PSANÍ Jazyk
Anglický jazyk
Úroveň
9. třída
Autor
Mgr. Martin Zicháček
Kód materiálu
aj9-kap-zic-psa-20
Z á k l a d o v ý
t e x t :
Dear Thomas, I ____1____ like to apologize for what I did yesterday and explain why I did it. I made a mistake. It wasn´t fair to hit you in front of the others. The good captain should ____2____ do that and I am really sorry. The reason why I was so angry at you was in fact James. He told me that you weren´t playing with us, but against ____3____. He said that you had taken money for our defeat. When you got the first goal I was furious. I thought that James had been right and you had wanted us to lose. When you got the second goal I was sure that James had told me the ____4____. I couldn´t help myself and I hit you. Later that day Peter told me that James had been lying because he was jealous of you. I didn´t even know that you had started dating Rebecca, however I know that it is no excuse. I understand that this is not easy for you. If you can, please, forgive me. Mike
M e t o d i c k é Tematická oblast
p o z n á m k y
k
z á k l a d o v é m u
t e x t u :
An informal letter, a letter of apology
Fráze: I would like… In fact… Jazykové prostředky Slovní zásoba: explain, mistake, fair, captain, reason, defeat, furious, date (v), jelaous, forgive
Národní srovnávací testy z cizích jazyků pro žáky základních škol CZ.1.07/1.1.22/02.0067 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky 1/8
Otázka č. 1 Co je účelem dopisu? (vyber nejpřesnější odpověď) A
To choose the new captain.
B
To talk about Rebecca.
C
To talk about football.
D To apologize and explain what happend. M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
d) „I would like to apologize for what I did yesterday and explain why I did it.”
Účel
Testujeme schopnost určit funkci dopisu na základě informací obsažených v dopisu.
Postup
Přečtení dopisu a určení jeho smyslu. Identifikace klíčové věty „I would like to apologize for what I did yesterday and explain why I did it.“
Jazykové prostředky
Fráze – I would like to apologize Slovní zásoba - explain
Nesprávné
a) o novém kapitánovi se v dopise nikde nehovoří b) Rebecca je pouze jednou zmíněna jako nová dívka Thomase, účelem dopisu však není hovořit o Rebecce c) účelem dopisu není hovořit o fotbalu, účelem dopisu je omluvit se a vysvětlit co se stalo
Další poznámky
2/8
Otázka č. 2 Jaké slovo bylo z textu vynecháno na místě 1? A B C D M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
Would (i s velkým písmenem)
Účel
Testujeme schopnost doplnit do fráze vynechané slovo tak, aby vhodným způsobem kompletovalo větu.
Postup
Určení pravděpodobného smyslu věty. Rozpomenutí si na úvodní fráze dopisu, fráze „I would like…“. Dosazování vhodných kandidátů a sledování změn ve významu věty.
Jazykové prostředky
Fráze: I would like to apologize Slovní zásoba – explain
Nesprávné
should – správně je „would“
Další poznámky
3/8
Otázka č. 3 Jaké slovo bylo z textu vynecháno na místě 2? A B C D
M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpoveď
not (i s velkým písmenem) never (i s velkým písmenem)
Účel
Testujeme schopnost doplnit do textu vynechané slovo, které na základě okolní gramatiky, sémantiky a kontextu vhodným způsobem kompletuje větu. Určení potřeby doplnit po „should“ záporný element, protože přichází v následující části věty omluva.
Postup
Překlad a analýza dané věty. Určení pravděpodobného smylu věty. Dosazování vhodných kandidátů a sledování změn ve významu věty.
Jazykové prostředky Modální slovesa – should Nesprávné
be – správně mělo být „not“ nebo „never“
Další poznámky
4/8
Otázka č. 4 Jaké slovo bylo vynecháno na místě 3? A B C D
M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
us (i s velkým písmenem)
Účel
Testujeme schopnost doplnit do textu vynechané slovo, které na základě okolní gramatiky, sémantiky a kontextu vhodným způsobem kompletuje větu.
Postup
Překlad a analýza dané věty . Určení pravděpodobného smylu věty. Dosazování vhodných kandidátů a sledování změn ve významu věty.
Jazykové prostředky Slovní zásoba – againts Nesprávné
you – nedává smysl, správně bylo “againts us”
Další poznámky
5/8
Otázka č. 5 Jaké slovo bylo z textu vynecháno na místě 4?
A B C D M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
truth (i s velkým písmenem)
Účel
Testujeme schopnost doplnit do textu vynechané slovo, které na základě okolní gramatiky, sémantiky a kontextu vhodným způsobem kompletuje větu.
Postup
Překlad a analýza dané věty. Určení pravděpodobného smylu věty. Dosazování vhodných kandidátů a sledování změn ve významu věty.
Jazykové prostředky Slovní zásoba – the truth Nesprávné
true – znamená pravidivý, správně je pravda „the truth“
Další poznámky
6/8
Otázka č. 6 Tvar vztažného zájmena od osobního zájmena „I“ je „myself“. Od „she“ je „herself“. Jaký je tvar vztažného zájmena od „we“? A B C D M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
ourselves (i s velkým písmenem)
Účel
Testujeme znalost pravopisu vztažných zájmen.
Postup
Rozpomenutí si na množné tvary vztažných zájmen, jejich pravopis a použití v předchozích zkušenostech.
Jazykové prostředky Vztažná zájmena – myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves Nesprávné
ourself – správně je „ourselves“
Další poznámky
7/8
Otázka č. 7 Na konci dopisu se objevuje fráze “forgive me”. Jaký má význam? (vyber nejvhodnější odpověď) A
call me
B
look at me
C
don´t be angry with me
D don´t forget about me M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
c) forgive = stop being angry with someone (don´t be angry)
Účel
Testujeme znalost významu dané fráze.
Postup
Rozpomenutí si na význam výrazu „forgive“ a vyvození smyslu fráze.
Jazykové prostředky Fráze – forgive me Nesprávné
a) neznamená “zavolej mi”; znamená „nezlob se na mě, odpusť“ b) neznamená “podívej se na mě”; znamená „nezlob se na mě, odpusť“ d) neznamená “nezapomeň na mě”; znamená „nezlob se na mě, odpusť“
Další poznámky
8/8
