POSLECH Jazyk
Anglický jazyk
Úroveň
5. třída
Autor
Mgr. Milena Kašová
Kód materiálu
aj5-mas-kas-pos-18
Z á k l a d o v ý
t e x t :
Mark: Is this your photo album, Kate? Kate: Yes, it is. Mark: Can I have a look? I love looking at photos. Kate: Sure. Here you are. They’re from my grandmother’s birthday party. She’s 70. Mark: She looks great for 70. Kate: Yes. She’s fine, but she doesn’t walk very well. Mark: And who’s that man next to your grandma? Kate: That’s my granddad Johan. He’s very funny. He likes telling jokes. Look at the big smile on grandma’s face. Mark: And who’s that? Kate: That’s my cousin Monica. I don’t like her. Mark: Why not? Kate: I can’t really say. She’s so perfect, you know. She can speak three languages German, French and Spanish. She can play three instruments – the piano, the guitar and the flute. And she’s everybody’s darling. Mark: I see. Do you like meeting up with all your family? All your aunts and uncles and cousins and your grandparents? Kate: Yes, I do. Mark: And your parents? Kate: They like it, too.
M e t o d i c k é Tematická oblast
p o z n á m k y
k
z á k l a d o v é m u
t e x t u :
Prohlížení fotek v albu.
Přítomný čas – slovesa: to be, has got, can. Otázky a odpovědi. Jazykové prostředky Krátké odpovědi. Zápor. Přivlastňovací zájmena. Family (Family members).
Národní srovnávací testy z cizích jazyků pro žáky základních škol CZ.1.07/1.1.22/02.0067 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky 1/8
Otázka č. 1 Co dělají Kate a Mark? A
They are taking photos.
B
They are looking at photos.
C
They are playing the piano.
D They are meeting their friends. M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
b) They are looking at photos. – Prohlížejí fotografie. - I love looking at photos.
Účel
Testujeme schopnost podle rozhovoru určit situaci, v níž se rozhovor odehrává.
Postup
Pozorný poslech rozhovoru a vyvození hledané informace.
Jazykové prostředky
Nesprávné
a) They are taking photos. – Fotografují. – není v textu c) They are playing the piano. – Hrají na piano. – Na piano hraje Katčina sestřenice Monika. d) They are meeting their friends. – Setkávají se se svými kamarády. – Setkává se celá rodina.
Další poznámky
2/8
Otázka č. 2 Kolik let je babičce? A
80
B
75
C
90
D 70 M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
d) 70 - seventy
Účel
Testujeme schopnost zorientovat se ve slyšeném dialogu, schopnost izolovat konkrétní informaci. Znalost číslovek.
Postup
Žáci si pozorně poslechnou rozhovor, musí se zorientovat ve slyšeném textu a vyvodit hledanou informaci – může jim napovědět věta: They’re from my grandmother’s birthday party.
Jazykové prostředky Číslovky – znalost číslovek od 20 do 100. Nesprávné
a) 80 – eighty – není v rozhovoru c) 75 – seventy-five – není v rozhovoru d) 90 – ninety – není v rozhovoru
Další poznámky
Určení správné odpovědi je závislé na znalosti výslovnosti číslovek.
3/8
Otázka č. 3 Které z daných vět jsou pravdivé? Označ všechny správné odpovědi. A
Grandma doesn’t walk very well.
B
Grandma doesn’t see very well.
C
Grandma is happy.
D Grandma doesn’t look good. M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
a) Grandma doesn’t walk very well. – Babička špatně chodí. - She’s fine, but she doesn’t walk very well. c) Grandma is happy.- Babička je veselá. - Look at the big smile on grandma’s face.
Účel
Testujeme schopnost zorientovat se v poslechu, vytvořit si celkovou představu a izolovat konkrétní informace.
Postup
Žáci si pozorně poslechnou celý rozhovor, poté se soustředí na část, kde se hovoří o babičce a vyhledají odpovídající informace.
Jazykové prostředky Nesprávné
b) Grandma doesn’t see very well. – Babička špatně vidí. – není v textu d) Grandma doesn’t look good. – Babička nevypadá dobře. – není pravdaShe looks great for 70. – Vypadá skvěle na 70.
Další poznámky
4/8
Otázka č. 4 Koho nemá Kate ráda? A
her grandma
B
her granddad Johan
C
her uncle
D her cousin Monica M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
d) her cousin Monica – svoji sestřenici Moniku - That’s my cousin Monica. I don’t like her.
Účel
Testujeme schopnost identifikovat relevantní informace.
Postup
Žáci by se měli zorientovat ve slyšeném textu a izolovat potřebnou informaci. Napoví jim: I don’t like her.
Jazykové prostředky
Nesprávné
a) her grandma – svoji babičku – tu má ráda, ráda se s ní setkává - Do you like meeting up with all your family? Yes, I do. b) her granddad Johan – svého dědu Johana – má ho ráda, ráda se s ním setkává - Do you like meeting up with all your family? Yes, I do. c) her uncle – svého strýčka - ráda se s ním setkává - Do you like meeting up with all your family? Yes, I do.
Další poznámky
5/8
Otázka č. 5 Kolik cizích jazyků umí Monika? A B
-
C
-
D M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
a) three – tři - She can speak three languages - German, French and Spanish.
Účel
Testujeme pozorný poslech, schopnost zorientovat se v textu a vyhledat dané informace.
Postup
Žáci si pozorně poslechnou celý rozhovor, musí si uvědomit, ve které části rozhovoru se o dané věci hovoří (She can speak three languages ...) a vyhledají potřebnou informaci.
Jazykové prostředky Nesprávné
Např.: two, one…
Další poznámky
6/8
Otázka č. 6 Co dělá dědeček rád? A
He likes reading books.
B
He likes telling jokes.
C
He likes speaking French.
D He likes playing the flue. M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
b) He likes telling jokes. – Rád vypráví vtipy. - That’s my granddad Johan. He’s very funny. He likes telling jokes. – je přímo v rozhovoru
Účel
Úloha testuje porozumění textu a následné vyhledání správné informace.
Postup
Žáci si pozorně vyslechnou rozhovor, musí si uvědomit, kde se ve slyšeném textu hovoří o dědečkovi a vyhledají správnou odpověď.
Jazykové prostředky
Nesprávné
a) He likes reading books. – Rád čte knihy. – není v textu c) He likes speaking French. – Rád mluví francouzsky. – Francouzsky umí Monika - She can speak three languages - German, French and Spanish. d) He likes playing the flue. –Rád hraje na flétnu. – Na flétnu umí hrát Monika - She can play three instruments – the piano, the guitar and the flute.
Další poznámky
7/8
Otázka č. 7 Napište nezkrácený tvar slovesa:can’t. A B
-
C
-
D M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
a) cannot
Účel
Testujeme gramatiku – zápor slovesa can,nezkrácený tvar
Postup
Uvědomit si již naučenou gramatiku.
Jazykové prostředky Sloveso: can a tvoření záporu. Nezkrácené a zkrácené tvary. Nesprávné
Např.: can’not, canot…
Další poznámky
8/8
