PSANÍ Jazyk
Německý jazyk
Úroveň
9. třída
Autor
Eva Slováčková
Kód materiálu
nj9-jes-slo-psa-02
Z á k l a d o v ý
t e x t :
M e t o d i c k é
p o z n á m k y
k
z á k l a d o v é m u
t e x t u :
Tematická oblast
pohlednice - pozdrav z dovolené, počasí, cestování
Jazykové prostředky
oslovení a rozloučení v dopise / pohlednici, předložka nach, mit; vyjádření budoucnosti přítomným časem, přítomný čas, préteritum
Národní srovnávací testy z cizích jazyků pro žáky základních škol CZ.1.07/1.1.22/02.0067 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky 1/8
Otázka č. 1 Pohlednice ve schránce bohužel zmokla, která slova je třeba doplnit? A
liebe - mit - schwimme - sie - zu
B
lieber - mit - bade - wir - nach
C
lieb - zu - tauche - sie - nach
D lieber - bei - fahrt - wir - zu M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
B) všechna doplněná slova jsou gramaticky i logicky správně
Účel
testujeme gramatické jevy - předložky, časování sloves, shoda přs s po; testujeme také frázi lieber x liebe
Postup
vyloučení nesprávných možností na základě znalostí gramatických pravidel, oslovovací fráze
Jazykové prostředky
předložky „mit“ a „nach“ (směr), časování sloves v přítomném čase, fráze: lieber…
Nesprávné
A) nesprávné užití přídavného jména liebe, osobního zájmena, předložky zu C) nesprávné užití přídavného jména lieb, předložky zu (smysl věty), osobního zájmena D) nesprávné užití předložky bei, slovesa fahren (smysl věty, koncovka), předložky zu
Další poznámky
koncovka přídavného jména, nezná-li frázi
2/8
Otázka č. 2 Na pohlednici chybí důležitý údaj , doplň jej. Obrázek ti napoví. Dbej na správný pravopis, rozlišuj velká a malá písmena!
A
Deutschland
B
Bundesrepublik Deutschland
C
BRD
D M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
A), B), C) různé varianty zápisu názvu země
Účel
testujeme pravopis, orientaci na mapě - reálie německy mluvících zemí
Postup
uvědomit si dle přiloženého obrázku-mapy, že Zittau se nachází v Německu, správně zapsat jednu z variant názvu země
Jazykové prostředky Nesprávné Další poznámky
žáci se nezorientují na mapě; nepochopí, jaký údaj chybí
3/8
Otázka č. 3 Jak bude znít věta „Morgen fahren wir nach Madrid.“ přeformulovaná tak, aby začínala slovem „Wir … “? A
Wir nach Madrid fahren morgen.
B
Wir fahren morgen nach Madrid.
C
Wir morgen fahren nach Madrid.
D Wir nach Madrid morgen fahren. M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
B) přímý pořádek slov
Účel
testujeme schopnost přeformulovat větu tak, aby měla místo nepřímého pořádku slov pořádek přímý
Postup
přečtení věty, seřazení slov v přímém pořádku
Jazykové prostředky přímý pořádek slov ve větě oznamovací Nesprávné
A), C), D) jakýkoliv další pořádek slov je gramaticky nesprávný
Další poznámky
4/8
Otázka č. 4 Vyber možné odpovědi na otázku z pohlednice: „ Wie geht´s Dir?“ A
Danke, mir auch.
B
Mir geht´s prima.
C
Es geht.
D Danke, auch gut. M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
B), C), D) všechny možnosti jsou situačně, formálně i gramaticky správně
Účel
testujeme vhodnou reakci na repliku
Postup
vyloučení nesprávné možnosti na základě pochopení otázky
Jazykové prostředky základní seznamovací fráze a odpověď na ni Nesprávné
A) není smysluplnou reakcí na repliku
Další poznámky
použití „auch“ ve správné možnosti D); použití „mir“ ve správné odpovědi B); zkrácená varianta možné odpovědi D) bez užití slovesa z úvodní repliky
5/8
Otázka č. 5 Jak se při shledání Doris zeptá Andrease, kde byl o prázdninách? Která otázka bude nejvhodnější? A
Wo warst du in den Ferien?
B
Wohin kommst du in den Ferien?
C
Wohin fährst du in den Ferien?
D Wo bist du in den Ferien? M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
A) logicky i gramaticky správná otázka na požadované informace
Účel
testujeme schopnost vytvořit zjišťovací otázku v préteritu se správným tázacím příslovcem, schopnost „otevřít“ rozhovor na základě předešlé situace (pohlednice z prázdnin)
Postup
vyloučení možností se špatným tázacím příslovcem a následně výběr správné varianty v préteritu, či vyloučení otázek se slovesy v přítomném čase
Jazykové prostředky préteritum slovesa „sein“, tázací příslovce místní: wo x wohin Nesprávné
B), C) špatné tázací příslovce, sloveso v přítomném čase D) sloveso v přítomném čase
Další poznámky
záměna významu wo x wohin; otázka C) by mohla komunikačně posloužit podobně, opomenutí nutnosti použít sloveso v minulém čase
6/8
Otázka č. 6 Kterou frázi nelze použít, budeš-li se bavit na téma „das Wetter“. A
Es regnet.
B
Es ist kalt.
C
Es ist sauber.
D Der Schnee fällt. M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
C) frázi nelze spojovat s počasím
Účel
testujeme slovní zásobu
Postup
výběr nesprávné, nepravděpodobné možnosti
Jazykové prostředky fráze - počasí Nesprávné
A), B), D) běžné fráze o počasí
Další poznámky
D) málo známá fráze; podobná stavba věty C) jako správné možnosti B)
7/8
Otázka č. 7 Vyber možnost se všemi správnými členy podstatných jmen. A
die Post - der Ansichtskarte - der Briefmarke - der Brief
B
das Post - die Ansichtskarte - die Briefmarke - das Brief
C
die Post - die Ansichtskarte - die Briefmarke - der Brief
D das Post - das Ansichtskarte - die Briefmarke - das Brief M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
C) všechny členy správné
Účel
testujeme slovní zásobu - určité členy u slovíček týkajících se korespondence
Postup
dle znalosti členů u jednotlivých slovíček vyloučí nesprávné varianty, nebo aplikují pravidlo (koncovka -e zpravidla znamená člen die) a vyloučí nesprávné varianty
Jazykové prostředky člen určitý Nesprávné
A) nesprávný člen: der Briefmarke, der Ansichtskarte B) nesprávný člen: das Post, das Brief D) nesprávný člen: das Post, das Ansichtskarte, das Brief
Další poznámky
8/8
