POSLECH Jazyk
Anglický jazyk
Úroveň
9. třída
Autor
Mgr. Martin Zicháček
Kód materiálu
aj9-kap-zic-pos-01
Z á k l a d o v ý
t e x t :
After a Christmas holiday two friends are chatting at a school hall during a lunch break. Tom and Monica are talking about their holiday. Tom: So, how have you been? Monica: Great. We have been to Austria. Tom: Wow, Australia!? Really!? Monica: Austria! Our father drove us near to Italian border straight after Christmas for a holiday. Tom: What was it like? Monica: It was perfect, unfortunately, not for everybody. My sister injured her leg and they had to keep her in hospital for a couple of days. Tom: Oh, that´s horrible. How is she now? Monica: All right, but she didn´t enjoy much of skiing. Tom: And did you? Monica: Oh yeah, ski slopes were so steep. It was exciting. Monica: And how did you spend your time? Tom: Well, I was at home first, because my mum was sick, so I took care of her. Then we celebrated my brother´s birthday in a theme park. Monica: And did he get a motorbike as he wished? Tom: Well, it depends. He got actually a lot of motorbikes, but all of them are in the pictures of a book he got. Monica: And what about your skiing? Have you tried it finally? Tom: Well, I really wanted to go, but I was so freezing, so I rather stayed at home. M e t o d i c k é
p o z n á m k y
k
z á k l a d o v é m u
t e x t u :
Tematická oblast
prázdniny, volný čas, zimní sporty
Jazykové prostředky
Slovesné časy – předpřítomný čas prostý, minulý čas prostý; slovní zásoba – zimní sporty, názvy států, narozeniny
Národní srovnávací testy z cizích jazyků pro žáky základních škol CZ.1.07/1.1.22/02.0067 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky 1/9
2/9
Otázka č. 1 Kde byla Monika na prázdninách? A
Australia
B
Austria
C
Italy
D Italy and Austria M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
b)
Účel
Porozumění a schopnost indentifikovat názvy států.
Postup
Rozlišení rozdílu ve výslovnosti mezi Australia a Austria a následné vyřazení distraktoru Itálie.
Jazykové prostředky Slovní zásoba – názvy států. Nesprávné
a) výslovnost lze zaměnit s Australia c) Monika byla pouze poblíž Italských hranic, ale v Rakousku d) Monika nebyla v Itálii, ale pouze poblíž hranic
Další poznámky
Možnost záměny výslovnosti Australia – Austria.
3/9
Otázka č. 2 Jak si Monika užila lyžování? A
She didn´t enjoy skiing, because she was in hospital.
B
The skiing was horrible.
C
She didn´t enjoy skiing, because she injured her leg.
D She enjoyed steep ski slopes. M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
d) poslední věc co Monica říká: „Oh yeah, ski slopes were so steep. It was exciting.“
Účel
Porozumění textu. Schopnost syntézy získaných informací.
Postup
Identifikace poslední klíčové věty, kterou Monica říká. Porozumění klíčovým slovům steep ski slopes, exciting a syntéza s odpovědí c).
Jazykové prostředky Slovní zásoba – enjoy, ski slope, steep, exciting. Nesprávné
a) c) distraktory - zraněná a v nemocnici byla sestra, ne Monica; b) Monica si lyžování užila, takže určitě nebylo hrozné
Další poznámky
4/9
Otázka č. 3 Jak zpočátku trávil Tom své prázdniny? A
He was sick.
B
He was at a theme park.
C
He took care about his ill mother.
D He celebrated brother´s birthday. M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
c) Tomášova matka byla nemocná – vychází z textu „Well, I was at home first, because my mum was sick, so I took care about her.“
Účel
Porozumění textu. Schopnost syntézy získaných informací.
Postup
Identifikace klíčových slov „mother, sick, take care“. Znalost synonym sick – ill a následný výběr odpovědi obsahující všechna klíčová slova.
Jazykové prostředky Slovní zásoba- sick, ill, take care Nesprávné
a) Tom nebyl nemocný, jeho matka ano; b) Tom byl v zábavním parku, avšak ne zpočátku prázdnin; d) Tom oslavoval bratrovy prázdniny, avšak ne zpočátku prázdnin
Další poznámky
5/9
Otázka č. 4 Co dostal Tomášův bratr k narozeninám? A
A book
B
A motorbike
C
A book and a motorbike
D A picture M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
a) vychází s textu „He got actually a lot of motorbikes, but all of them are in the pictures of a book he got.“
Účel
Porozumění textu. Schopnost identifikovat klíčovou větu.
Postup
Identifikace klíčové věty. Zachycení klíčových slov pictures, a book he got.
Jazykové prostředky Nesprávné
b) c) d) Tomášův bratr dostal pouze knihu o motorkách, nedostal tedy ani motorku, ani obrázek, ani knihu společně s motorkou
Další poznámky
6/9
Otázka č. 5 Jaké je nejbližší synonymum (slovo podobného či stejného významu) pro slovo „sick“ ve větě „His mother didn´t go to work for two weeks because she was sick.“? A B C D M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
ill, not well, not healthy
Účel
Testujeme slovní zásobu.
Postup
Znalost synonym.
Jazykové prostředky Synonyma sick – ill, not well. Nesprávné
sad, unhappy…adjektiva vyjařující náladu, nebude pravděpodobně vyjadřovat důvod absence v práci
Další poznámky
Řešení úlohy nevychází přímo z obsahu poslechu. Testuje znalost synonym od slova použitého v poslechu.
7/9
Otázka č. 6 Do následujících vět doplň správný tvar nepravidelného slovesa „spend“. I have ________ my holiday in the mountains. We _______ our all our money two days ago. A B C D M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
spent, spent
Účel
Testujeme znalost nepravidelných sloves.
Postup
Znalost tvarů nepravidelného slovesa „spend“.
Jazykové prostředky Nepravidelná slovesa – spend Nesprávné
Spended – změna tvaru slovesa podle gramatických pravidel pro pravidelná slovesa
Další poznámky
Řešení úlohy nevychází přímo z obsahu poslechu. Úloha testuje znalost tvarů nepravidelného slovesa, které bylo v poslechu použito.
8/9
Otázka č. 7 Z následujících slov a otazníku sestav otázku, kterou jsi slyšel(a) během poslechu. tried / you / finally / Have / it / ? A B C D M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
Have you tried it finally?
Účel
Testujeme gramatiku – slovosled. Schopnost určit správné pořadí slov ve větě. Schopnost odposlechnout z textu konkrétní strukturu.
Postup
Dodržení gramatických pravidel a sestavení vět bez poslechu. Odposlechnutí dané věty během poslechu.
Jazykové prostředky Předpřítomný čas prostý - otázka Nesprávné Další poznámky
Lze vyřešit i bez poslechu na základě znalosti gramatických pravidel.
9/9
