POSLECH Jazyk
Německý jazyk
Úroveň
9. třída
Autor
Mgr. Jitka Svobodová
Kód materiálu
nj9-kap-svo-pos-06
Z á k l a d o v ý
t e x t :
Kathi: Hallo Julian, kann ich mir bitte von dir ein paar Sachen ausleihen? Julian: Hallo, meine liebe Schwester. Und was für Sachen? Kathi: Nur zwei Bücher und ein paar CDs. Julian: Und warum? Ich bin nicht deine gute Freundin! Kathi: Ich weiß, du bist mein Bruder. Ich brauche CDs, weil ich abends viel Zeit habe. Julian: OK, aber gibst du die ausgeliehenen Sachen schnell zurück? Kathi: Ja, wirklich. Ich vergesse nicht, ich gebe die Sachen am Montag zurück, ja? Julian: Gut, aber ich brauche auch etwas. Kathi: Was? Sag schnell, ich muss gehen, mein Freund Mark ist schon hier. Julian: Kann ich mir von dir Geld ausleihen? Kathi: Bruder, wie viel? Julian: Nur 10 Euro, ich will mit meiner Freundin ins Kino gehen und Mutti ist jetzt nicht zu Hause. Kathi: Du hast kein Sparkonto? Julian: Doch, ich habe, aber ich habe dort kein Geld. Kathi: Wie bitte? Das ist nicht so gut. Julian: Das weiß ich auch ohne dich. Aber ich habe neuen Computer gekauft. Kathi: Also gut, hier. Aber am Montag will ich alles zurück. Julian: Natürlich meine Liebe. Kathi: Tschüs, bis morgen und viel Spaß. Julian: Tschüs und danke.
M e t o d i c k é Tematická oblast
p o z n á m k y
k
z á k l a d o v é m u
t e x t u :
slovní zásoba: Die Familie, Freizeit
Jazykové prostředky gramatika: modální sloveso müssen, wissen, wollen, minulý čas, slovosled v otázkách slovotvorba: Věty tázací, rozkazovací, vedlejší věty s aber
Národní srovnávací testy z cizích jazyků pro žáky základních škol CZ.1.07/1.1.22/02.0067 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky 1/9
fráze: ein paar Sachen, viel Zeit haben, ins Kino gehen, Tschüs bis morgen und viel Spaß
2/9
Otázka č. 1 V jakém vztahu jsou Julian a Kathi? A Sie sind Freunde B Sie sind Mitschüler C Sie sind Geschwister D Sie sind ein Ehepaar M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
C – Julian a Kathi jsou sourozenci - v textu se oslovují bratře, sestro
Účel
Testuje porozumění celému textu, syntéza informací z celého textu
Postup
Po poslechu z textu jasně vyplývá, v jakém vztahu jsou mluvčí
Nesprávné
A – jsou přátelé, B – jsou spolužáci, D - manželé - nesprávné, neobjevilo se v textu
3/9
Otázka č. 2 Která z informací je nepravdivá? A Julian hat eine Freundin. B Kathi möchte CDs ausleihen. C Julian hat viel Geld. D Kathi hat viel Zeit am Abend. M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
C – Julian má hodně peněz – v textu je informace, kde Julian říká, že nemá peníze
Účel
Testuje porozumění celému textu, orientace v textu
Postup
Vyloučení nesprávných tezí po poslechu rozhovoru
Nesprávné
A – Julian má přítelkyni, B – Kathi chce půjčit CD, D – Kathi má večer hodně času - pravdivé informace, objevili se v textu
Další poznámky
Negace v zadání může žáky zmást
4/9
Otázka č. 3 Proč chce Julian půjčit peníze? A Er möchte mit seiner Freundin ins Kino gehen. B Er hat kein Geld, weil er einen neuen Computer gekauft hat. C Er hat kein Sparkonto. D Er muss CDs und Bücher kaufen. M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
A – chce jít s přítelkyní do kina, B – nemá peníze, protože kupoval nový počítač – informace jsou pravdivé a objevily se v rozhovoru
Účel
Testuje porozumění textu, vyhledávání informace v textu
Postup
Žáci nejprve přečtou otázku a v průběhu poslechu na ni hledají odpověď.
Nesprávné
C – nemá spořící konto, D – musel kupovat CD a knihy – informace nejsou pravdivé, nevyskytovaly se v rozhovoru
Další poznámky
V textu se objevuje slovo Sparkonto a také se mluví o CD a knihách – může žáky zmást
5/9
Otázka č. 4 Ve které větě je správný slovosled? A Ich brauche CDs, weil ich viel Zeit habe. B Ich brauche CDs, weil habe ich viel Zeit. C Ich brauche CDs, weil viel Zeit habe ich. D Ich brauche CDs, weil viel Zeit ich habe. M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
A – slovosled ve vedlejší větě je ve správném pořadí – ve větě s weil je sloveso na konci věty.
Účel
Testuje gramatiku vedlejších vět, slovosled ve větě.
Postup
Vyloučení nesprávné odpovědi vylučovací metodou.
Nesprávné
B, C, D – všechny věty jsou s nesprávným slovosledem
6/9
Otázka č. 5 Které slovo má stejný význam jako natürlich? A morgen B klar C liebe D bitte M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
B – synonymní výraz – určitě, jistě
Účel
Testuje fráze, slovní zásobu, synonymní výrazy a pochopení celého textu
Postup
Pokud žák nezná přímo slovo, měl by pochopit z kontextu pomocí nahrazení jednotlivých slov do textu a překladem
Nesprávné
A, C, D – nevyjadřují význam slova jistě, určitě – zítra, milá, prosím
Další poznámky
Všechna nabízená slova se v textu vyskytují
7/9
Otázka č. 6 Doplň do věty správný tvar modálního slovesa müssen: Ich ……. schnell gehen. A musse B müss C muss D müsse M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
B – muss – gramaticky správný tvar slovesa muset – musím jít rychle
Účel
Testuje gramatiku modálních sloves
Postup
Žáci zvolí správný gramatický tvar slovesa doplněním tvarů do věty
Nesprávné
A, C, D – gramaticky nesprávné tvary slovesa müssen
8/9
Otázka č. 7 Vyber nejvhodnější překlad pro frázi: Tschüs bis morgen und viel Spaß. A Ahoj zítra a hezkou zábavu. B Ahoj ráno a hodně žertů. C Ahoj do zítra a měj se hezky. D Ahoj do rána a měj se velmi dobře. M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
A – nejpřesnější překlad – neformální forma komunikace
Účel
Testuje porozumění textu, překlad
Postup
Žáci po přečtení otázky zvolí nejvhodnější překlad nabízené fráze.
Nesprávné
B, C, D – nejsou vhodným překladem fráze
9/9
