POSLECH Jazyk
Německý jazyk
Úroveň
9. třída
Autor
Eva Slováčková
Kód materiálu
nj9-jes-slo-pos-02
Z á k l a d o v ý
t e x t :
Olivia (Mädchen): (vyzvánění telefonu)Hallo Axel, wie geht´s? A: Gut, danke. Was ist los? O: Ich möchte am Wochenende mit Fabian ins Kino gehen. Kommst du mit? A: Na ja, warum nicht. Was läuft jetzt im Kino? O: Der Hobbit, das ist über… A: Das weiβ ich doch! Dürfen wir allein hingehen? Wir sind nur 14 Jahre alt. O: Na klar, der Film ist ab 12 Jahre frei! A: Prima! Und wann und wo läuft der Film? O: Zum Beispiel am Freitag um 18:00 Uhr im Cinemaxx. A: Ah, das kann ich leider nicht. Meine Mutter feiert Geburtstag, wir gehen ins Restaurant. O: Na, dann läuft er noch am Samstag von 16:45 im Thalia. Das kann aber Fabian nicht mitkommen, er spielt Fuβball. Und noch um 20.15 im Cinemaxx. Das ist aber zu spät. Das erlauben meine Eltern nicht. Der Film dauert 2,5 Stunden, bis 22:45! A: Und am Sonntag? O: Einen Moment, ich suche ganz schnell im Internet. Ich sitze gerade am Computer. Hm,… (cvakání kláves) Kinos in Dresden - Programm - Sonntag… Tja, also es geht entweder um 18:00 im Thalia, oder um 16:45 im Cinemaxx. A: Cinemaxx ist besser und es ist in der Nähe! Hast du frei? Und Fabian? O: Ja, für Sonntag habe ich keine Pläne und Fabian auch. Also wir treffen um 16:30 vor dem Kino. Die Karten kosten 6 Euro. A: Alles klar. Tschüs! O: Tschüs! M e t o d i c k é Tematická oblast
p o z n á m k y
k
z á k l a d o v é m u
t e x t u :
smluvení schůzky - kino - filmy - časové údaje (dny, hodiny)
předložky s časovými údaji (um, am, von, bis); předložka im Jazykové prostředky v různých významech (místo, čas); slovesa v přítomném čase, způsobová slovesa - können, dürfen; fráze: der Film läuft im Kino
Národní srovnávací testy z cizích jazyků pro žáky základních škol CZ.1.07/1.1.22/02.0067 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky 1/8
Otázka č. 1 O jaký rozhovor se jedná? A
Die Freunde telefonieren.
B
Die Mutter spricht mit dem Sohn
C
Die Mitschüler sprechen in der Schule.
D Zwei Kinder chatten. M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
A)
Účel
testujeme schopnost generalizace - pochopení, o jaký typ rozhovoru se jedná
Postup
uvědomit si hlavní téma - telefonický rozhovor dvou kamarádů, na základě informací a náznaků v různých částech textu vyčlenit nesprávné možnosti
Jazykové prostředky Nesprávné
B) hovoří dvě děti C) rozhovor neprobíhá ve škole, ale po telefonu D) pouze dívka sedí u počítače
Další poznámky
informace a zvuky, když Olivia hledá informace na počítači
2/8
Otázka č. 2 Co chtějí o víkendu dělat? A
Sie möchten Geburtstag feiern.
B
Sie möchten Fuβball spielen.
C
Sie möchten einen Film im Kino sehen.
D Sie möchten am Computer spielen. M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
C) označuje správnou činnost
Účel
testujeme pochopení základního tématu textu
Postup
uvědomit si hlavní téma - domlouvání se na návštěvě kina; na základě informací a náznaků v různých částech textu vyčlenit nesprávné možnosti
Jazykové prostředky Nesprávné
A), B), D) všechny činnosti zazní v textu; A) a B) jsou důvody, proč mluvčí nemohou v ten který den; C) je činnost, kterou jeden mluvčí právě vykonává
Další poznámky
3/8
Otázka č. 3 Wie alt ist Axel? A
18
B
12
C
17
D 14 M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
D) věk uvedený v rozhovoru
Účel
testujeme porozumění konkrétní informaci z textu (věk)
Postup
zachycení informací o věku; výběr informace, která souvisí s věkem mluvčího
Jazykové prostředky Nesprávné
A), B), C) všechny číslovky jsou uvedeny v textu, ale nevztahují se k věku mluvčích
Další poznámky
žáci vůbec nepochopí, že se mluvčí baví o věku
4/8
Otázka č. 4 Která tvrzení nevyplývají z textu? A
Der Film läuft im Kino Cinemaxx und Thalia.
B
Fabians Mutter hat am Freitag Geburtstag.
C
Der Film Der Hobbit ist nicht lang.
D Sie gehen am Sonntag ins Kino. M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
B), C) tvrzení jsou nepravdivá
Účel
testujeme syntézu několika informací z různých částí textu vyjádřených parafrázemi
Postup
zaměří se na klíčová slova ve výpovědích, označí nepravdivé informace
Jazykové prostředky Nesprávné
A), D) tvrzení vyplývají z textu
Další poznámky
B) záměna jmen chlapců; negace v otázce
5/8
Otázka č. 5 Vyber varianty, ve kterých je správně užita předložka „im“.
A
Meine Mutter ist gerade jetzt im Geschäft.
B
Ich habe im Januar Geburtstag.
C
Ich gehe am Freitag im Restaurant.
D Im Winter fahren wir oft Ski. M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
A), B), D) správné užití předložky ve spojení s časem a místem
Účel
testujeme gramatiku -
Postup
uvědomění si, že im se objevuje ve spojení s místem či časem; že se jedná o stažený tvar in dem - tedy 3. pád; vyloučení nesprávné varianty
Jazykové prostředky užití předložky „im“ ve spojení s časem a místem Nesprávné
C) v tomto případě sloveso vyžaduje předložku in se 4. pádem (směr), tedy in das
Další poznámky
žáci si neuvědomí, že předložka in se může vázat se 3. i 4. pádem
6/8
Otázka č. 6 Spolužák ti nabídl, že půjdete společně ve středu do bazénu. Ty bys rád/a šel/šla, ale ve středu nemůžeš. Jak zareaguješ? A
Entschuldigung, ich habe frei.
B
Leider, am Mittwoch kann ich nicht.
C
Nein, ich habe keine Zeit.
D Tut mir leid. M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
B) situačně nejvhodnější reakce
Účel
testujeme schopnost situačně správně zareagovat tak, aby rozhovor pokračoval, ne aby byl ukončen
Postup
výběr situačně nejvhodnější reakce s ohledem na to, že neodmítá nabídku, pouze termín nabídky
Jazykové prostředky Nesprávné
A) ve frázi chybí podstatné slovíčko „nicht“ C) příliš strohá odpověď, situačně nevhodná, nevyjádří přání nabídkou přijmout v jiném termínu D) vyjádření lítosti, situačně se nehodí
Další poznámky
C) žáci situačně neodhadnou míru nezdvořilosti v odpovědi
7/8
Otázka č. 7 Jaký je synonymní výraz pro slovo „die Karte“, které bylo užito v textu? A
die Kreditkarte
B
die Speisekarte
C
die Fahrkarte
D die Eintrittskarte M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
D) vstupenka
Účel
testujeme slovní zásobu - složeniny
Postup
uvědomit si, že se jedná o složeniny a význam rozliší první část slova, výběr správné varianty na základě kontextu a porozumění slovní zásobě z nabízených možností
Jazykové prostředky složeniny Nesprávné
A), B), C) na základě kontextu nevhodné složeniny
Další poznámky
A) v textu se hovoří o ceně, žáci mohou zaměnit informaci o ceně vstupenky se způsobem platby
8/8
