2014. november 3. szám VII. évfolyam
Liceul Tehnologic Joannes Kájoni Szakközépiskola
Miről olvashatsz?
Interjúk, bemutatkozások Ez történt... Megkérdeztük a kájonisokat Megmérettettünk Talentumok Colţ literar Film, zene Önkéntesek Közvetítő csoport Kamasz - panasz SzakMa Hirdetés
Előzetes lapszámunkhoz November utolsó két napjára beköszöntött hozzánk a hó is, aminek én személy szerint nagyon örülök, minden évben egy kisgyermek lelkesedésével várom a telet. Ez a váratlan hóesés egy-kettőre eltüntette az őszi díszletet és hangulatot, melyet az IRIS Őszi Szavalóverseny nyújtott nekünk. Az IRIS Őszi Szavalóverseny, ami immár kezd hagyománnyá válni, egy szép hagyománnyá, őrzi és fejleszti irodalmi készségeinket és ösztönöz valami jobbra. A versenyen 41 szavaló vett részt, mind magyar, mind román nyelvű versekkel. Közönségben meg zenében sem volt hiány, ez még izgalmasabbá tette és jó hangulatot teremtett. A DT tevékenységei közül felhívnám a figyelmet az újdonságnak tekinthető Táncházra, amit most novemberben indított Csilip Júlia X. B osztályos tanuló. Reméljük, hogy minél többen fogtok csatlakozni e hagyományőrző tevékenységhez. Ebben az évben is folytatódik a DT által megszervezett Filmklub, e havi lapunkban pedig újrakezdtük iskolánk tanárainak bemutatását, tudósítunk a közvetítő csoportról is. Elkezdődött az Adventi időszak, ráhangolódás a Karácsonyra, nemsokára itt a Mikulás, egyszóval zajlik az élet a Joannes Kájoni kulisszái mögött. Tartalmas olvasást, további eseményekben gazdag tanévet, elgondolkodtató adventi időszakot és élményekben dús pillanatokat nektek, itt a Kájoni padjaiban. Fülöp Orsolya, XII.A
-2-
Interjúk, bemutatkozások Megkérdeztük Bodó Angéla tanárnőt
Hol született? Szaniszlón születtem, egy Szatmár megyei községben, 10 km-re a magyar határtól.
Hol töltötte gyermekéveit? Milyen volt a gyerekkora? A gyermekéveimet is Szaniszlón töltöttem, kedves szomszéd-barátokkal, osztálytársakkal, még az úgynevezett “aranykorszakban”. És nekünk, gyermekeknek az is volt, aranykorszak a szó szoros értelmében. A jó öreg bodzabokor volt a kunyhónk, amit lelkesen berendeztünk, a falusi, poros földes út pedig a bicikli- és focipálya, a hely, ahol mi játszani gyűltünk össze, a felnőttek pedig akkor, ha félreverték a harangot vagy “doboltak”, vagyis a kisbíró járta a falut és kihirdette azt, amit a népnek éppen tudnia kellett vagy végrehajtania. A poros útról még az igazi meleg, nyári esők jutnak eszembe, milyen jó is volt nyáron csak mezítláb járni! Nem sokat tévéztünk, de a magyar határ közelében élve, az MTV Esti meséin nőttünk fel, nem volt laptop, sem számítógép, sőt, néha villanyáram sem, nem volt mobiltelefonunk és vezetékes sem. De jó volt! Szokás volt téli időben egy-egy napot vendégségben tölteni rokonoknál, szomszédoknál, Karácsonykor és Újévkor felkeresni a közeli rokonokat, évközben pedig, vasárnaponként a barátokat. Igazi, meghitt kapcsolatot teremtettek így az emberek egymás között, amit manapság sem mobiltelefon, sem Skype, sem semmilyen közösségi oldal nem helyettesít.
Hol végezte tanulmányait? Az egy-nyolc osztályt Szaniszlón végeztem és mai napig hálás vagyok akkori oktatóimnak, akik kivétel nélkül képzett szakemberek voltak, hogy igazi iskola volt a miénk: rend volt, fegyelem és a sok-sok tudás mellett, amit átadtak nekünk, embernek lenni is megtanítottak. A középiskolát a szatmárnémeti akkori “Mihai Eminescu” Matematika-fizika Líceumban végeztem, matematika-fizika szakon. Itt is szerencsém volt, a két főtantárgy volt a kedvencem és az ezeket tanító tanárok pedig a kedvenc tanáraim, két talpig úriember. Majd, hogy ne menjek mérnökire, ugyanis ez volt a divat, a “Babeş-Bolyai” TE Matematika karára felvételiztem, felvettek, közbe jött a forradalom, kezdődött a rendszerváltás és számomra akkori legjobb hozadéka az volt, hogy a kerettantervből eltűntek a Politika, Szocializmus stb. hasonló tantárgyak, amik megnehezítették volna egyetemi éveimet.
-3-
Mikor fogalmazódott meg önben, hogy gyerekekkel szeretne dolgozni? Ez így konkrétan soha nem fogalmazódott meg bennem. Viszont, valamikor ötödikes koromban, mikor érdekes volt, hogy minden órára más tanár jön be, megpróbáltam nemcsak a tudást, amit nyújtottak, elsajátítani, hanem a stílusaikat is, és hazamenve, az üres szobában gyakoroltam azt, hogy én hogyan is csinálnám. Majd élőben, az öcsémmel próbálkoztam, osztálytársaknak is magyaráztam néhány dolgot és örültem, ha máskor is hozzám fordultak kérdéseikkel. Talán ez adta azt az impulzust, ami később a tanárság felé vezérelt.
Hol, melyik iskolában dolgozott először? Abban az évben, mikor végeztem egyetemi tanulmányaimmal, vezették be a versenyvizsgát, vagyis nem egyszerűen kihelyezést kaptunk, hanem megmérettettünk és elért eredmények szerint választhattunk a még üres tanári állások közül. Nekem a szatmárnémeti, akkori 20-as számú Általános Iskola jutott. Két évig tanítottam ott. Szerettem a kicsi lelkes ötödikeseket és jó pár barátra tettem szert a tanárok között. Majd átkerültem az ugyancsak szatmárnémeti „ Ion I. C. Brătianu” Szállítási és Távközlési Szakközépiskolába, ahol a régiségimet 11 évvel szaporítottam és sok szép emlékkel.
Mióta tanít a Kájoniban? 2006-ban költöztem Csíkszeredába, azóta tanítok a Kájoniban.
Szigorú tanárnak tartja magát? Igen, lehet, hogy szigorú vagyok azért, mert szeretem a pontosságot, a fegyelmet, a rendet, órákon a csendet, a tisztességet. Szerintem minderre szükség van az igazi tanuláshoz és nem utolsó sorban a tanításhoz.
Szeret olvasni? Mi a kedvenc könyve? Szívesen olvasgatok, leginkább vakációban. Szerettem Szabó Magda, Jules Verne, Hector Malot néhány ifjúsági regényét és Ion Creangă eseménydús Gyerekkori emlékei is magukkal tudtak ragadni még iskolás koromban. Moldova György - Malom a pokolban, Karinthy Frigyes - Utazás a koponyám körül, Agatha Christie és Rejtő Jenő regényei lettek aztán a kedvencek. És végül, de első sorban Leslie L. Lawrence regényei (A karvaly árnyékában, Portugál április, Siva utolsó tánca...) „a nyerők”, azért, mert miközben éberen tartják a gondolkodást, a logikát, részletes betekintést nyújtanak a világ népcsoportjainak kultúrájába.
Milyen zenét szeret? Ahogy egy volt évfolyamtársam mondaná: a jó zenét szeretem. A komolyzene az, ami közelebb áll hozzám: Brahms - Magyar táncok, Vivaldi - Évszakok, Albinoni - Adagio, Monti - Csárdás, Ravel - Bolero, Orf- Carmina Burana és még sorolhatnám. Szeretem hallgatni Pavarotti, Carreras, Bocelli előadásait. Természetesen a könnyű zene nagyjai között is vannak kedvenceim.
Szeret kirándulni? Melyek azok a helyek ahová szívesen visszalátogatna? Szeretek kirándulni és imádom a természetet: tavasszal, mikor a fák, bokrok félve bontogatják rügyeiket, nyáron, mikor a dús lombok között átcsillan a napfény, ősszel, mikor ezernyi színben pompázik az erdő és a tavak vize tökéletesen visszatükrözi ezt a csodálatos látványt, télen, mikor talpam alatt csikorog a hó.
-4-
Ahova visszalátogatnák és vissza is látogatok már több mint húsz éve, az Bálványos. Láttam már fénykorában, valamikor a 80-as években, láttam leromlását a 90-es évek elején, néhány csekély rendben tartási próbálkozást, ami az üdülőhely, fürdő jellegét illeti. Ami pedig visszahív, az a borvizei: a Vasas, a Jordán, a Zsófia, a Mogyorós, az Ibolya és a névtelenek az erdő rengetegében, a mofetta, a különböző színekben felbugyogó vizek, a várrom, a gazdag növényzet, a turistaösvények, a Bufogó, a Büdösbarlang, a Madártemető. Ezek azok, amik átélnek minden rendszert és rendszertelenséget, minden tündöklést és bukást. Róma, „az örök város” a másik hely, ahova szívesen visszalátogatnák.
Ha visszagondol az elmúlt évekre, mi az, ami büszkeséggel tölti el? Büszke vagyok néhány volt diákomra: egy fiatalemberre, aki egyetemistaként megköszönte, hogy szigorú voltam vele, mert így könnyebb neki az egyetemen, a 2006-ban végzett osztályom néhány leánykájára, akik meghallgatták véleményemet a továbbtanulásukról, még a mesteri előtt is, és megállták helyüket a külföldi egyetemeken, ahol mesteriztek. De legbüszkébb a legkisebb keresztlányomra, öcsém kislányára vagyok, aki öt és fél évesen már iskolás, nemrégiben kapta meg az első negyedéves kiértékelőjét, amiben az áll, hogy matematikából és természettudományból Jeles.
Köszönöm a lehetőséget!
DT- elnök lettem
Sziasztok!
Mihály Noémi vagyok, X. A osztályos tanuló. Tavaly, a második félév elején már bemutatkoztam a Suliújságban, mint a Diáktanács egyik alelnöke. A tanév első heteiben választásokra került sor, mivel nagyon sok tisztség megüresedett (többek közt az elnöki hely is), így megragadva az alkalmat, jelöltettem magam elnökként és örömömre a DT-tagok meg is választottak. Azért szerettem volna ezt a tisztséget betölteni, mert jó szervezőnek tartom magam és számos ötletem van, amelyeket szeretnék megvalósítani, valamint a már hagyománnyá vált rendezvényeket szeretném tovább folytatni és népszerűsíteni. Szerencsémre, a DT irányító-tanárnői mindenben a segítségemre vannak, valamint egy nagyon jó csapat is áll mellettem, akikre számíthatok. Célom nem az, hogy megfeleljek mindenkinek, mert tudom, hogy az lehetetlen, de igyekszem a munkámat és a rám bízott feladatokat pontosan és gondosan végezni! Mindenkinek kívánok kellemes ünnepeket!
-5-
Ez történt… Concursul de recitări Ediția a IV-a a Concursului de recitări ”IRIS” a avut loc pe 6 noiembrie 2014, în sala multimedia a liceului nostru. Scopul concursului bilingv a reprezentat apropierea elevilor de texte lirice în limbile maghiară și română. Numărul mare de participanți antrenați în această activitate, demonstrează însemnătatea acestui concurs. Elevii trebuia să recite două poezii, una stabilită de echipa organizatoare, cealaltă la alegere de la acelaşi poet. Se poate afirma că existase o anumită varietate în privința creațiilor poetice alese de recitatori. Mulți dintre participanți erau înzestrați cu un talent înnăscut, recitând textele literare expresiv, cu emoție. În cadrul acestui eveniment cultural-artistic, momentele lirice au fost întrerupte de minute muzicale. Elevii școlii noastre au cântat melodii pe versurile unor poeți cunoscuți din literatura maghiară și română, iar muzica populară era prezentă prin cântecele la vioară. Astfel, concursul a împletit dragostea pentru lectură și cea pentru muzică. Atmosfera a fost una caldă și primitoare, amenajarea sălii era foarte plăcută. Juriul a fost format din cinci membri: Busuioc Stelian -profesor de limbă şi literatură română; Dienes Zsófia şi Mihalydeák Adél – profesoare de limbă şi literatură maghiară; Negru Réka – profesoară de chimie, din partea organizatorilor, precum și Szabó Sarolta, fosta elevă a școlii noastre, iniţiatoarea concursului. Personal, am recitat un fragment din binecunoscuta poezie Luceafărul, de Mihai Eminescu. Când mi-am auzit numele, m-au cuprins emoțiile, încercasem să-mi amintesc de sfaturile doamnei profesoare. În timpul pauzei, membrii juriului au decis câștigătorii la ambele categorii. A urmat decernarea premiilor, eram nerăbdătoare pot spune, chiar îmi doream să câștig. Era un sentiment plăcut, când am aflat că am câștigat premiul I, deoarece am simțit că toate eforturile mi-au fost răsplătite. În concluzie, pot afirma că și la anul viitor voi participa la acest concurs, deoarece prin noi, poezia va dăinui! Cosferenț Iulia-Maria, X. E
-6-
IRIS Őszi Szavalóverseny 2014. november 6-án, immár negyedik alkalommal került megszervezésre az iskolában az IRIS Őszi Szavalóverseny, melyen 41 diák szavalt, 26-on román nyelven és 15én pedig magyarul. Ezen a versenyen a résztvevőknek egy kötelező és egy szabadon választott verset kell szavalniuk ugyanazon költő műveiből, az idén Áprily Lajos költőtől. Az Ősz végi kicsi dal című kötelező verssel és a választott verssel mutathatták meg diákjaink tehetségüket. Mivel ez egy őszi szavalóverseny, a színpad színes, kreatív dekorációja is tükrözte a megadott témát. A feszültség oldásaként és az izgalmak csökkentése érdekében, majd a zsűri tanácskozása alatt Péter Ervin (ének, zongora) és zenekara: Holló Piroska (ének), Cosferenţ Julia Maria (ének), Jakab Szidónia (ének, hegedű) és Incze Gellért (gitár) zenés összeállítással, Molnár Norbert pedig hegedűszóval biztosította a hangulatot és szórakoztatta a diákokat. Megtisztelő volt hallgatni a szebbnél szebb verseket a kitűnő szavalóktól. Senki sem tért haza csalódottan, üres kézzel, ugyanis minden résztvevő részvételi díjul oklevelet és egy jegyzetfüzetet vehetett át. A helyezettek ajándék könyvjutalmat kaptak. Mindenki kiválóan szerepelt, azonban akadt köztük pár kiemelkedően teljesítő diák is. Az első helyezést Bogos Orsolya-Mária IX.B osztályos tanuló érdemelte ki, a második helyre a X.B osztályos Bejan Andrea került, a harmadik helyezett pedig én lettem. Emellett a közönségdíjjal Jakab Blanka IX.A osztályos tanuló térhetett haza, a dicséret pedig Silló Orsolya XI.C osztályos tanulóé lett.
Gratulálunk a díjazottaknak és minden résztvevőnek! Megkértük az első helyezettet, Bogos Orsolyát, hogy mondjon egy pár szót a versennyel kapcsolatban: „2014. november 6-án részt vettem az IRIS szavalóversenyen, amely számomra nagy élmény volt. Ez volt az első szavalóverseny, amelyen indultam. Sárossy Gabriella tanárnő egy napon azt mondta, hogy iskolánkban megrendezésre kerül egy szavalóverseny.
-7-
Én is jelentkeztem, és még egy másik osztálytársam, Nagy Orsolya. A verseny előtti héten szerettem volna visszalépni, de a tanárnő biztatott, hogy ne adjam fel. Eljött a nagy nap, tizennégy órakor megkezdődött a verseny. Először a román szavalatokat hallgatta meg a zsűri. Nagyon sokan szavaltak románul. Ezután a magyar versenyzők következtek. Én harmadikként álltam a színpadra. Elszavaltam Áprily Lajos Tavasz a házsongárdi temetőben című versét és a kötelező verset is. Miután mindenki megmutatta, hogy mit tud, a zsűri elvonult dönteni. Elérkezett a pillanat. A díjak kiosztása. Kiosztották először a résztvételi okleveleket. Következett a harmadik helyezés, majd a második. Mikor a másodikat átadták, azt gondoltam, hogy én kimaradtam. Ezért ért nagyon váratlanul, amikor kimondták, hogy enyém az első hely. Megnyertem. A nyereményem egy oklevél és egy akadémiai szótár lett. Meg szeretném köszönni Sárossy Gabriella tanárnőnek a biztatását és a zsűrinek a döntését.” Laczkó Nóra, IX. A
Táncház Csilip Júlia vagyok, a X. B osztály tanulója, és a 2014-es tanévtől a Diáktanács kulturális felelőse. Elsőosztályos korom óta táncolok és negyedikes koromtól a Borsika néptáncegyüttesnek is a tagja vagyok. Rég megfogalmazódott bennem, hogy milyen jó lenne tánccsoportot alakítani, amit tánctanítással, táncházzal indítanánk. A megválasztásom hozta meg a kihívást, hogy egy új programmal álljak elő a diáktársaimnak. A táncból tudok nyújtani másoknak vidámságot, jókedvet, tanulást. Az első táncházas találkozásunkkor felcsíki táncot tanultunk, amit a továbbiakban csiszolnánk, bővítenénk. A táncház végével már a jártasabb táncosok mezőségit, székit és cigány táncokat táncoltak. A rövid esemény után rájöttem, hogy sokan tudnak és szeretnek táncolni, és ezután is biztatlak, hogy aki egy kicsi fantáziát lát ebben a programban, az vegyen részt, hogy ezáltal is vidáman, töltsünk együtt egy kis időt. Ezen program csak a fejlődésünket szolgálja. Egy tánccsoportot alakítva már meg tudnánk jelenni iskolai rendezvényeken, amit úgy a hagyományőrző táncunk, mint a székely viseletünk szebbé, ünnepélyesebbé tenne. Köszönöm a résztvevőknek, és mindenkit szeretettel várok december 16-án.
-8-
Filmklub A 2014-2015-ös tanév első filmklubján, november 27-én, körülbelül 30-an vettünk részt, ami szerintem egy ideális létszám. A “Bang bang you are dead” című filmet néztük meg. Ez a film az iskolai erőszakról és az élet értékéről szólt. A történet egy Trevor Adams nevű tinédzserről szól, aki eleinte egy szorgalmas és visszahúzódó diák volt, de egy nap a kedélyek felforrtak, és a focicsapatból egy páran fejjel bedugták egy szemeteskukába. Ekkor esküdt meg Trevor arra, hogy felrobbantja a focicsapatot, akik megalázták őt. Kap egy esélyt az élettől: egy színdarabban övé lehetne a főszerep, és pont ő játszhatná el a gyilkos szerepét. Elfogadta a felkérést, és eljátszotta a szerepet. Az előadás végén mindenki más szemmel nézett rá. Rájöttek arra, hogy van annak oka, hogy Trevor gyökeresen megváltozott. A megalázás. Annak ellenére, hogy ezt bárkivel megtették, bárhol, bármikor, nem mindenki tudta feldolgozni ezt a szégyent. Ez a film arra tanít meg minket, hogy ne alázzunk meg senkit, mert ez az áldozatban mély nyomot hagy. Ne gúnyolódjunk másokkal, mert ami nekünk vicc, az neki egy lelki sebet okozhat, ami gyökeresen megváltoztathatja életét. Ez a film egy jó példa volt arra, hogy egy rossz cselekedetből mi minden történhet, és főképp arra vonja fel a figyelmünket, hogy ha látjuk, hogy valakivel baj van, azt hallgassuk meg. Ha nem is segíthetünk neki, legalább kicsit könnyíthetünk a lelkén azzal, hogy türelmesen meghallgatjuk. Nekem ezért tetszett a film, és nagyon ajánlom mindenkinek, hogy nézze meg. Silló Orsolya, Both Emőke IX.C
Élménybeszámoló a bécsi tanulmányi kirándulásról A Kájoni János Iskola mindennapjai élvezetesek. Erre adott példát újra az a kirándulás, amelyet Puskás Mária Magdolna és Kedves Mónika tanárnők szerveztek meg, idén, november 28 és december 2 között. A tanulmányi kirándulás egy nagyon elfogadható összegbe került, bánhatják azok, akik lemaradtak róla. Rengeteg látványosság volt a két nap alatt. A program komolyan megszervezett munka alapján jött létre, ezt mindenki érezhette, aki részt vett. November 28-án reggel 8 órakor indult el a „Panoráma turist” cég autóbusza Ausztria irányába egy nagyon kedves és vidám csapattal. Az első megállónk, ahol meg is szálltunk, az Magyarország volt, egy XIII. kerületi Hungaria Questhouse Hostelben. Így nem voltunk teljesen kifáradva a hosszú út után, mivel volt lehetőségünk pihenésre is. Másnap, 29-én (szombat) reggel szintén 8 órakor indultunk el Ausztria fővárosa, a csodás Bécs fele. Útközben Puskás Magdolna tanárnő folyamatos idegenvezetést tartott, elmondott olyan fontos tudnivalókat az osztrák államról, amelyeket illik és jó is tudni.
-9-
Délben, 12 óra körül, kipihenten megérkeztünk. Elfoglaltuk a szállásunkat a Meininger Hotelben, amely a központban volt, egy nagyon előkelő kerületben. Gondolom, nem kell magyarázzam, hogy a szobák is mennyire szépek és jól felszereltek voltak. Az elégedettségi szintünk maximális volt. Ezután elindultunk a város látványosságait megtekinteni: Bécs legnevezetesebb egyeteme Szent István Székesegyház Mozart Háza, ahol a leghíresebb művét is írta: „Figaro házassága” A „Kaisergruft”, amely egy Kripta, ahol megtekinthető volt a Habsburgok nyugvóhelye, többek között Mária Terézia gyerekeinek a kriptái is. Megnézhettük Bécs legelőkelőbb cukrászdáját, ahol az eredeti Sacher tortát árulják a rengeteg finomság mellett. Érdekes árakat is láthattunk ott. Természetesen még gyaloglás közben megnézhettük kívülről Ausztria fővárosának a legnagyobb múzeumát és bankját is. A Tanfelügyelők házát is láttuk, amely akkora, mint nálunk a Megyei Tanács épületének a fele. Mindenhol az épületek szépen fel vannak javítva, megőrizve az épület régi jellegzetességeit. Bármerre jártunk, Puskás Magdolna tanárnő folyamatosan összehívta a csoportot és elmondta az adott épületről vagy nevezetességről a legfontosabb tudnivalókat. Így teljesen más átélni/megtekinteni egy templomot vagy bármi mást. A nap végére mindenki el volt fáradva, így estére visszasétáltunk a szállásra, amely a Szent István tértől 25 percnyi lassú sétára volt. Vasárnap tovább aludhattunk, mivel csak 9-kor volt az indulás az újabb látványosság fele, amely a Schloss Schönbrunn, azaz a Schönbrunn Kastély volt. Számomra ez volt a legcsodálatosabb dolog, amit valaha láthattam. Mielőtt bementünk volna a Kastélyba, itt is kaptunk néhány információt arról, hogy kik éltek benne, milyen magyar vonatkozások köthetők a kastélyhoz és hogy mekkora területen fekszik, de emellett még sok minden mást is hallhattunk. A Kastélyban pontosan 30 helyiséget tekinthettünk meg, ahol láttuk Sissi királynő szobáját, Mária Terézia gyermekeinek portréit, a báltermet, amely 40 méter hosszú és 10 méter széles, ahol megkoronázások is történtek. Láthattuk Ferenc József mellékhelyiségét, amely az első angol WC volt az egész osztrák birodalomban. Mivel minden szoba jellegzetességét meghallgathattuk egy fülhallgatón keresztül, így még érdekesebb volt betekintést nyerni a kastélyba. Elképzelhettük, hogyan éltek akkoriban a nemesek. Élménydús volt minden egyes perc, amit ott töltöttünk. Ez az élmény örökre maradandó marad mindenkiben, véleményem szerint. Délután elérkeztünk a legfőbb úti célunkhoz, amely belenyúlt a késő estébe is. Ez nem volt más, mint az Adventi vásár. Elképesztő, hogy mennyire szép, megható és gyönyörű az, ami ott van. Ezt mindenkinek én személyesen ajánlom, hogy ha lesz rá lehetősége, akkor látogasson el oda, egy garantált élményben lesz része.
- 10 -
Európa legnagyobb és legszebb Adventi vásárának a közepén állva teljesen másképp gondol az ember az ünnepekre, mintha itthon hallgatná a karácsonyi zenéket. Rengetek finomság, kis karácsonyfadíszek, kézzel készített dolgok, mackók, és még leírhatatlanul rengeteg minden található meg. Mint mindenhol, volt egy kis szabadidő arra, hogy körülnézhessünk, de mindig egy adott időre kellett egy bizonyos találkahelyre menni, mivel egy csoport voltunk. Volt egy kis vicc az egészben, mivel az egyik főszervező tanárnőnek be kellett fizetni 1 eurót, ha elkésett valaki. Az illető, aki elkésett, alapvetően én és még két másik osztálytársam volt. És igen, pengettünk a zsebpénzből, hiszen elkéstünk 10 percet. :D Ezt követően bementünk a Városházának egy óriási előadó termébe, ahol egy német kórus karácsonyi koncertet adott. Ott Bécsben ez egy hagyomány, hogy adventi időszakban minden este koncert van, ahol karácsonyi és szívet melengető zenéket van lehetőség hallgatni. Mi ebből három zeneművet hallgathattunk meg. Nagyon szép volt, mint minden dolog ezen a kiránduláson, ez is egy szép emlék marad. Ez koronázta meg a kirándulás utolsó napját. Hétfő reggel, vagyis december 1-én, 9 órakor indultunk el hazafele. Hihetetlen nagy meglepetésben volt részünk, akik elkéstünk, mivel arra a fejenként 1 euróra egy nagyon finom Mozart csokit kaptunk, azzal a feltétellel, hogy megígérjük, többet nem késünk. Így hát még jobb kedvvel indultunk el a hosszú útra. Mindezek mellett szeretném megköszönni - az egész csapat nevében - a szervező tanárnőknek, hogy egy ennyire élménydús, látványosságokkal teli kirándulást szerveztek nekünk. Ezen kívül köszönöm a csapatnak, hogy elnézték nekünk, hogy ennyit kacagtunk a többi fiatallal, úton-útfélén. Köszönet mindenért! Benedek Balázs, XI.E
- 11 -
Megkérdeztük a Kájonisokat Iskolaújságunk előző havi lapszámában kifüggesztettük a Diáktanács Éves Programtervét, valamint a diáktanácsos tagok is közvetítették azt. A programtervet átnézve milyen tevékenységek keltették fel érdeklődésedet, nyerték el a tetszésedet? Eddig milyen tevékenységeken vettél részt és melyiken szeretnél részt venni?
Én a filmklubon és a Halloween partin vettem részt. A film nagyon tetszett, nagyon tetszett az, hogy a végén megbeszéltük a látottakat. Személy szerint megértettem a film üzenetét. A Halloween partin kevés diák vett részt, ezért kicsit unalmasnak találtam. A programtervet megnézve a Valentin-nap nagyon tetszik, várom már. Petrikó Aliz, IX.B Sajnos még egy diáktanács által szervezett programon sem tudtam részt venni, pedig nagyon szerettem volna. Úgy hallottam, hogy a Halloween parti jó volt, csak kevés volt a résztvevő. Szerintem azért voltak kevesen, mert másnap iskola volt, én is emiatt nem maradtam. Szeretnék majd elmenni a gitárestre és a táncházba is. Rodé Elvira, IX.A A minden évben sorra kerülő osztálydíszítő verseny számomra sok kedves emléket őriz. Azért tetszik ez a program, mert közösségépítő jellege van, hangulatosabbak lesznek az osztálytermek. Kelemen Bíborka, XI.D Idén eddig a táncházban vettem részt, és nagyon tetszett. Alig várom a következő órát. Ajánlani tudom mindenkinek. Szívesen részt vettem volna a filmklubon is, de sajnos későn volt kiplakátolva. Ilyén Bernadett, X.B
Osztályunk nagyjából minden tevékenységen részt vett az előző években. Idén is részt vettünk egypáran a Halloween partin, valamint a táncházban is megmutatta egy-két diák a tehetségét. Sajnos a tavaly gyakorlaton voltunk, amikor volt az osztálydíszítő verseny, így lemaradtunk róla, éppen ezért alig várjuk az idei díszítő versenyt, hogy megmutathassuk, milyen kreatívak vagyunk. A fiúk nagyon várják a Mikulás - kupát is, ahol jó eredményeket szoktak elérni. XII.A
Kérdezett: Tankó Barbara, XII. A
- 12 -
Megmérettetünk Pénzidomár verseny A versenyre összesen negyvenöt csapat jelentkezett, a mi iskolánkból pedig nyolc csapat. Az első fordulóban, miután négyfős csapatokba szerveződtünk, megoldottunk egy kétoldalas feladatlapot. Ezen a feladatlapon minden matematikai és logikai tudásunkat fel kellett használnunk. Rengeteg munkát fektettünk ebbe a versenybe, már az előfordulóban is. Ebből a negyvenöt csapatból mindössze 12 jutott tovább az elődöntőbe, a zsűri kiértékelője alapján. A mi iskolánkból két csapat volt benne az első 12-ben: Jónás Gyöngyvér tanárnő osztályából, a XI.E osztályból a Students csapat és Nagy Ildikó tanárnő osztályából, a XII.B osztályból az Árkád csapat. A második forduló november 21-től 23-ig tartott. Pénteken, 21-én kellett bejegyeztetni a csapatot, a Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem recepciójánál. Ezt követte egy játékest a versenyszervező egyetemistákkal. Másnap reggel már 8 órakor ott voltunk újra az egyetemen és csoportfotó készült különkülön mindegyik csapatról. 9:00 és 16:00 óra között be voltunk zárva egy terembe, egy esettanulmánnyal a kezünkben. Az esettanulmány nagyon nehéz és komolyan kidolgozott volt. Összesen 10 oldal. A Góbé termékek bemutatásán volt a hangsúly, a Góbé cég problémáira kerestük a megoldást, 7 órán keresztül. Egy ppt-s bemutatót kellett készítenünk az elképzeléseinkről, arról, hogyan oldanánk meg mi másképp mindent. Estére ki voltunk fáradva, de ennek ellenére egészen késő éjjelig tanultuk, hogy hogyan mutassuk be a vasárnapi elődöntőben mindazt, amit szombaton leírtunk.
- 13 -
Vasárnap 9:00 órakor már újra az egyetemen voltunk, és 10:00 órakor sorra is kerültünk. Bevonultunk a zsűri elé, és legjobb tudásunkkal bemutattuk az elképzeléseinket. Mi úgy éreztük, jól ment, ennek ellenére nem jutottunk tovább a döntőbe. A másik csapat tudása sem volt elegendő a zsűri lenyűgözésére, mivel ők sem jutottak tovább a döntőbe. A versenyt végül egy székelyudvarhelyi csapat nyerte meg, a Baczkamadarasi Kis Gergely Gimnáziumból. Nagyon élveztük a versenyt, hiszen a részvétel a fontos, és rengeteg új tapasztalattal lettünk gazdagabbak. Egy ilyen komoly szintű pénzügyi és gazdasági vetélkedőn mindig tanul az ember. Köszönjük a tanárainknak, akik a csapatainkat felkészítették. Láposi Dia tanárnő a Students csapatot és Sükösd Annamária tanárnő az Árkád csapatot. Köszönjük, hogy ott lehettünk, tisztelettel képviseltük az iskolánkat! Benedek Balázs, XI.E
Talentumok Numele meu este Cosferenţ Iulia Maria, am 16 ani și sunt elevă în clasa a X.E. Sunt din Frumoasa, judeţul Bacău. Mie îmi place foarte mult să cânt, să citesc și să spun poezii. Din aceste lucruri cel mai mult îmi place să cânt. Am început să cânt de la vârsta de 5 ani. Am participat la nenumărate concursuri și am nenumărate diplome, ele sunt răsplata mea. Acum două săptămâni am participat la un concurs în Coșnea, îmi era foarte dor de acest gen de concurs...am cântat două cântece in limba maghiară, şi l-am câștigat. Pe lângă cântat îmi place și să recit poezii. Pe 6 noiembrie am participat la Concursul de recitări IRIS. Pentru mine acest concurs a fost ceva nou, deoarece e prima oară când particip. Am invăţat poezia Luceafărul de Mihai Eminescu, 27 de strofe, eram foarte emoţionată, îmi era frică. Am recitat şi eforturile mi-au fost răsplătite, deoarece am câştigat premiul I. Eu cred că prin noi, poezia va dăinui, deoarece, noi vom fi cei care o vom transmite mai departe. Cosferenţ Iulia Maria, X E
- 14 -
Sziasztok! Orbán Lehel
vagyok, 15 éves, iskolánk IX.A osztályából. Könyvelés szakon tanulok. Öt éves koromban kezdtem el cselgáncsozni, azóta kétszeres országos bajnok és Balkán- bajnok vagyok. Ezek az eredmények a sok verejték, szenvedés eredményei. Idén 2. helyezést értem el az országos bajnokságon egyéniben és csapatban is. A verseny Onesti-ben volt megtartva. Az I-VIII osztályt a Petőfi Sándor Általános Iskolában végeztem. A sport mellett jól ment a tanulás, mindig az éltanulók között voltam, pedig sokat hiányoztam versenyek és edzőtáborok miatt. A tanulás és a sport miatt nincs sok szabad időm, de ha valaki élsportoló akar lenni, akkor ezt vállalnia kell. IX. osztálytól ide akartam jönni, mert sokan javasolták az ismerőseim közül. A judo mellett még szeretek kosarazni is, V-VIII. osztályban mindig érmet tudtunk szerezni a diákolimpián. A judo segítségével 11 országba sikerült eljutnom és sikerült mindenhol érmet szereznem.:) Ez a sport, ha lehet azt mondani, majdnem az életem, sokáig fogom ezt a sportot még űzni, ha minden jól alakul, és remélem, a továbbiakban is sikerül minden versenyen helyt állnom. Ez a sport fegyelemre, tiszteletre, önvédelemre, szerénységre tanított, ugyanakkor megtanított küzdeni az életben is. Jövőre egy nagyobb korosztályba kerülök, és a célom, hogy eljussak az európai bajnokságra. Minden embernek ajánlom, hogy sportoljon, mert a sport megtanít a kitartásra és az álmainkért való küzdésre.
- 15 -
Colţ literar Cercul de lectură Întâlnirea lecturiștilor Kajoni a avut loc spre sfârșitul lunii Brumarului, pe 25 noiembrie, în sala multimedia a liceului nostru. Activitatea a reunit 15 cerchiști, elevi din clasele IX-XI. Unii dintre acești elevi erau lecturiști fideli, care veneau cu regularitate la întâlniri, alții în schimb participau pentru prima oară, dar erau dornici să se implice cât mai activ în dezbatere. Tema lunii noiembrie era nuvela fantastică Mantaua de N.V. Gogol. Subiectul operei cuprinde povestea unui funcționar, Akaki Akakivici, un om oarecare, lucrātor la un institut pe post de copist, dar care era pasionat de munca lui. Suportând iarna petersburgheză doar într-un pardesiu subțire, el își cumpără o manta nouă. A doua zi, la departament, colegii îi admiră acest palton, fiind chiar invitat la o petrecere pentru a sărbători acest eveniment. În timp ce mergea acasă a fost jefuit de noua sa mantă. A depus plângere la poliție și a căutat ajutor din partea unei ”persoane însemnate”, un general, care l-a tratat cu dispreț. În drum spre casă s-a îmbolnăvit si peste două zile a murit, devenind stafie. În postura aceasta îi făcea plăcere sā bântuie prin ulițele cartierului şi sā fure mantale. În final, după ce stafia a bāgat spaima în toţi locuitorii orașului, s-a liniştit şi a rămas cu mantaua acelui general care l-a umilit. Reconstruirea portretului personajului principal a reprezentat partea a doua activității. Lucrând în echipe, cu ajutorul textului suport, precum și cu ajutorul dicționarelor, am identificat trăsăturile fizice și morale ale personajului central. Fiecare grupă a remarcat că Akaki Akakievici face din obținerea mantalei scopul vieții sale. Figura personajului introvertit, batjocorit de ceilalți demonstrează că și sufletul celui mai simplu om poate fi cuprins de neliniști interioare profunde și tulburătoare. Activitatea cercului s-a încheiat cu ascultarea unor fragmente din adaptarea radiofonică a nuvelei. Resiga Andrea, X. E
- 16 -
Film, zene Láttam egy filmet: Szerelem Hitler árnyékában Meséltem róla a barátnőmnek, csodálkozó szemekkel kérdezte „és benne volt Hitler?”. Nem, Hitler nem volt benne, csak a szellem, a lesilányított, az elértéktelenedett emberi élet és az élet apró csodáinak felvillanásai. Nagyon jól érzékeltette, hogy az igazi értékek bármilyen körülmények között fennmaradnak, mint az arany a trágyadombon. Mindig csodáltam, akik könnyű szívvel meg tudnak bocsátani súlyos bántalmazóknak, halálos ellenségeknek. Ez a film arra mutat rá, hogy az ellenség is ember, és nem az ő hibája, hogy melyik oldalra sodorta a Sors... és valóban lehet szeretni az ellenséget. Arra tanít a film, hogy az igazi szerelemért meg kell küzdeni, az életet is fel kell áldozni érte néha, hogy ez csak a filmekben van? – lehet, próbáld ki. A film cselekménye napjainkban indul, színesben. Egy nagyon idős nő Berlinből Norvégiába akar utazni, taxival. Egy fiatal teljesen 21. századi lányt hív, aki történetesen az unokája, akivel korántsem felhőtlen a viszonya, sem annak anyjával, vagyis a lányával. A lány nehezen áll rá, hogy vállalja ezt az utazást, végül elindulnak, útközben kevés szót váltanak, ez sem a harmónián alapszik, de egy idő után emberileg mégis közeledni kezd egymáshoz ez a két nő, a lány hányaveti módon szól ki a nagymamája mellől, a fülessapkája alól, és ahogy haladnak úti céljuk felé, egy másik idősík van kibontakozóban, az úti cél egy életen át elhallgatott titok feloldása, és a múlt, a háború képei, egy fiatal lány hétköznapjai, a fekete-fehéren ábrázolt világ: két lány háborúellenes plakátokat ragasztgat éjszakánként, az időszakos razziák közepette, az egyiket lelövik, a másik csodával határos módon megmenekül és találkozik egy fiatalemberrel, aki a továbbiakban meghatározó lesz életében, de egy tiltott árucserepiacon találkozik egy másik fiatalemberrel, aki még inkább meghatározza életét. Az első fiatalember az ellenállás orvosa, beavatja a lányt munkájába és ráveszi, hogy fontosabb dolgokat is elvégezzen, mint a plakátragasztás, röpcézés. A másik fiatalember egy tengeralattjáró kapitánya, az egyik legveszedelmesebb missziót végzi. Japánba kell eljuttatnia a hitleri Németország legjobb tengeralattjáróját, a lánynak erről az útról kell adatokat szereznie, rajzok, térképek, útvonal... és megszerzi a legfontosabb információkat, de persze, ahogy ez lenni szokott, beleszeret a kapitányba, meglátja benne azt az embert, akire úgy érzi, szüksége van, akivel össze tudná kötni az életét, de őt meg az orvos szereti, igen, persze, szerelmi háromszög. Közben kifut a tengeralattjáró, és az ellenállás el akarja süllyeszteni azt, mert véget akarnak vetni a háborúnak ... és bontakozik a cselekmény, a jelenbeli , meg a múltbeli is. Nő a néző adrenalin szintje, közeledik egymáshoz a két cselekményszál, meg a két utas, az öregasszony, meg a taxislány, aki egyre kíváncsibban faggatja nagyanyját, végül megismeri saját múltját is.
- 17 -
Nagyon jól szerkesztett film, tele emberi melegséggel. A film valós alapja, hogy 2011-ben a norvégpartok közelében megtalálták az elsüllyedt 864-es tengeralattjáró roncsait, amelyet a britek süllyesztettek el 1945-ben, 73 emberrel a fedélzeten. Ha teheted, nézd meg, mindenképp gazdagabb leszel általa, s még valami, unatkozni sem fogsz, ezt garantálja, Diénes Zsófia Anna.
Rendező: Torsten Näter Színészek: Yvonne Catterfeld Rosemarie Fendel Maximilian von Pufendorf Stephan Luca
Sarah Brightman koncerten voltam Az angol származású szoprán énekesnő gyönyörűszép hangjával elbűvöli hallgató közönségét, felejthetetlen koncerteket tart. Zenéjét régóta ismerem és kedvelem, érdeklődve követem új albumjait. Ezelőtt tíz évvel, amikor még Bukarestben járt, a koncertet utólag közvetítették a Tv-ben, ahol én is láttam, és akkor azon búslakodtam, hogy de kár hogy nem lehettem ott. Meg is fogadtam, ha még jön, megpróbálok elmenni a koncertjére. A nyáron, amikor jöttünk át Bukaresten nyaralásunk után, a kocsi ablakán kinézve az egyik oszlopon levő plakáton a nevét láttam feltüntetve. Alig vártam, hogy érjünk haza, hogy az interneten nézzünk utána, tényleg jön Bukarestbe koncertezni, s hát igaz volt, november 13-ra volt kiírva a koncert. Nagyon örvendtünk, meg is vettük a jegyeket, mondta is a férjem, hogy így megvan a névnapi ajándékom is. Hát igen, mondhatom, életem legszebb névnapi ajándéka volt.
- 18 -
Nagyon vártam, hogy láthassam és hallhassam, kíváncsi voltam, milyen számokat fog énekelni. Nagy boldogságomra elénekelte a Time To Say Goodbye című dalt, amely egy duett, Andrea Bocelli olasz származású tenorral énekli és a 9O-es évek legszebb duettjeként tartják számon. Népszerű dalai közül énekelte még egy csodálatos hangú tenorral Az operaház fantomjának egyik legismertebb dalát. Az operaház fantomja musicalt volt férje, Andrew Lloyd Webber szerezte, s Christine (a főhősnő, akibe a fantom beleszeret) szerepét neki szánta, az ő hangjára írta, ezért is illik hozzá annyira ez a dal. Énekelt még több számot a La Luna című CD-jéről, ami nekem is megvan és sokat hallgattam, ezért különleges öröm volt számomra élőben hallani a jól ismert és oly kedvelt dallamokat. Zeneileg csodálatos koncert volt, csak azt hiányoltam, hogy nem volt műsorfüzet, el is felejtettem például a tenor nevét, akivel együtt énekelt, meg a zenekara sem volt bemutatva, ami hatalmas volt, gyönyörűen játszottak a zenészek. Sajnos CD-t sem lehetett kapni, pedig szívesen kiegészítettem volna a Sarah Brightman gyűjteményemet. Összegezve, számomra felejthetetlen élményt jelent Sarah Brightman koncertje, egyik nagy álmom teljesült. Mindenkinek ajánlom Sarah bécsi koncertjét, amit a Stephan dómban tartott és megnézhető az interneten, a Youtube oldalon rá lehet keresni, azt beírva, hogy „sarah brightman stephansdom” (első találat). Bízom benne, hogy csodálatos, tiszta hangja titeket is elvarázsol majd. Negru Réka tanárnő
Önkéntesek Önkéntes közösségépítő November 3-án iskolánk önkéntes csoportjának tagjai egy kis emlékidézésre, programtervezésre gyűltek össze. A közösségépítő találkozáson 16 tanuló vett részt, új, kezdő önkéntesek, valamint régi tagok egyaránt. „Az önkéntes összerázó” tevékenység játékokkal kezdődött, amelyet János Edina és Tőkés Éva tanárnők irányítottak. A bemelegítő játékok célja egymás megismerése, kapcsolatteremtés a régi és új tagok között, valamint érzéseink feltárása volt bizonyos helyzetekben. A nevetgélő percek után a tavalyi év tevékenységeinek a kiértékelése következett. Az aktív önkéntes tanulók oklevelekben részesültek. A kiértékelést követően a régebbi önkéntesek meséltek az új tagoknak a múlt év programjairól, élményekről, helyzetekről. A mesélés párbeszéddé alakult, hiszen a kíváncsi, új önkéntesek, kérdéseket tettek fel a régi tagoknak. Jómagam, mint kezdő önkéntes diák, csak ajánlani tudom ezt a tevékenységet, mivel az önkénteskedés során jól érzem magam, mert önzetlenül teszek valamit, de ugyanakkor új embereket ismerhetek meg. A már régóta tevékenykedő társak kitartása, segítőkészsége példamutató lehet, és iskolánk büszke lehet rájuk. Egy idézettel szeretném zárni gondolataimat: "Adni akarok. Igazán adni. Kedvesebb és nagylelkűbb lenni. Önzetlenül adni, s nem várni cserébe semmit. " Simon Anita, IX. A
- 19 -
A Baráti Kezek Önkéntes csoport tevékenységi terve a 2014-2015-ös tanévre
Ssz.
Időszak
Tevékenységek
Partnerek
1.
Október
Ünnepi műsor az Idősek Világnapja alkalmából
Providencia Idősek Klubja, Zsögöd
2.
November
Zöldség, gyümölcs gyűjtés és adományozás
Babba Mária Otthon, Csíkcsomortán
3.
December
Karácsonyi adománygyűjtés és ajándékozás
Babba Mária Otthon, Csíkcsomortán és Elhelyező Központ, Szentsimon
4.
Január
Újévi köszöntő
Providencia Idősek Klubja, Zsögöd
5.
Február
Farsangi bál
Providencia Idősek Klubja, Zsögöd
6.
Március
Nőnapi köszöntés
Providencia Idősek Klubja, Zsögöd
7.
Április
Készülődés a húsvétra: közös tojásírás
Providencia Idősek Klubja, Zsögöd
Hulladékgyűjtés a Föld napja alkalmával
--
Kájoni Napok rendezvényein közös résztvétel
Providencia Idősek Klubja, Zsögöd
10. Június
Közös gyereknap
Napocska Napköziotthon, Csíkszereda
11. Havonta
Őrangyal program
Caritas, Csíkszereda
12. Hetente
Délutáni program
Napocska Napköziotthon, Csíkszereda
13. Félévente
Összerázó csoporttevékenység
--
8.
9.
Május
- 20 -
Sikeres adománygyűjtés Iskolánk Önkéntes csoportja által meghirdetett zöldség-gyümölcs adománygyűjtés november 20-án zárult le, amelyet aznap délután át is adtunk a Csíkcsomortánban élő rászoruló gyerekeknek. Eleinte nagyon kevés adományt hoztatok, de nagy örömünkre, mire az összesítésre került a sor, egész jó kis mennyiség gyűlt össze. Mikor megérkeztünk a barátságos, nemrég felújított otthonba, sok kíváncsiskodó szempár tapadt ránk. A gyerekek és nevelőik nagyon örültek, hálásak voltak az adományokért. Leültünk beszélgetni a nevelőkkel, érdeklődtünk tőlük, hogy a gyerekek be tudtak-e illeszkedni, el tudták-e sajátítani a magyar nyelvet, mivel sokan közülük román nyelven beszéltek, mikor bekerültek az otthonba. Elmesélték, hogy néhány gyerek milyen nehéz körülmények között nevelkedett, élt, míg oda nem került. Szöveges leírást kaptunk az ott élő kisebb és nagyobb gyerekekről és az otthon előtti életükről. Mindannyiuknak nagyon szomorú a története, sokukat bántalmaztak, eldobták őket a nem megfelelő otthoni körülmények miatt. Ennek ellenére nagyon életvidámak! Hazaindulásunk előtt egy kis hálaajándékkal leptek meg, énekeltek nekünk közösen. Nagyon megható volt ez pillanat. Jó érzéssel töltött el, hogy örömet szerezhettünk nekik az adománygyűjtéssel.
Jakab Blanka, IX. A
Kedves Támogatóink! A Csibész Ifjúsági Egyesület, a gyerekeink és fiataljaink nevében hálásan köszönöm a zöldség és gyümölcs adományt, amelyet a csomortáni Babba Mária Otthon lakói számára gyűjtöttek. Isten fizesse. Egyben a magam és a munkatársaim nevében kívánok békés karácsonyi készülődést és áldott ünnepeket. Tisztelettel: Gergely István, Tiszti, a Csibész Ifjúsági Egyesület elnöke
- 21 -
Közvetítő csoport A diák-mediátorok képzésének célja, hogy már fiatalkorban sajátítsák el azt a szemléletmódot, amelyben az érdekek érvényesítése nem a másik legyőzésén keresztül valósul meg. A képzés eredményeképpen javul az iskolai légkör, az oktatás hatékonysága, a diákok bevonódnak saját ügyeik intézésébe, és nem utolsó sorban a pedagógusok energiájukat a fegyelmezés helyett az oktatásra fordíthatják A 2013-2014- es tanévben megtörtént a közvetítő csoportban újonnan beválasztott tanulók felkészítése. A tréning és a mediációs gyakorlatok során számos olyan kulcskompetenciát szereztek, melyek nemcsak a korosztályukkal történő kapcsolatot/érintkezést könnyíti meg, hanem azokat a későbbi életpályájuk során is tudják használni. Az azonos vagy idősebb korú tanulók meghatározott szabályok szerint közvetíthetnek a vitás felek között. A mediáció lelke a beszélgetés, ezért az azonos korú mediátorok világosan szerkesztett beszélgetési modelleket tanulnak meg, melyek szerkezete állandó. A békéltetés fontos eleme a résztvevők önkéntessége és önállósága. A mediáció, más szóval közvetítés vagy békítés, a konstruktív konfliktus-kezelés egyre gyakrabban használt formája nálunk is, mely során a vitában álló feleknek lehetőségük adódik arra, hogy problémájukat önállóan, saját felelősségükre oldják meg, közvetítő (békítő) segítségét igénybe véve. A 2014-2015-ös tanévre tervezzük a közvetítés népszerűsítését úgy a tanulók, mint az osztályfőnökök körében, előadásokat tartanánk az osztályokban, és szeretnénk elérni azt, hogy minden osztályteremben ott legyen a közvetítők névsora és elérhetőségük. Egy demokratikus szellemiségű oktatási intézményben ugyanis az iskolai együttélés, valamint az oktató-nevelő munka során fontos szerepet kapnak a tanulók szabadságjogai is, melyek szorosan kötődnek a viselkedés - kultúrához és a konfliktusmegoldáshoz. Néhány gondolat a képzésen résztvett tanulóktól: Nem kell mindig erőszakosan, bunkón válaszolni, hanem meg kell beszélni a dolgokat, és így jobban le tudom kezelni a konfliktusokat. Tudom kezelni a konfliktusaimat. Legyen bennem egy egészséges versengés, de azért tudjak kompromisszumot kötni, együttműködni. Hogyan tudok segíteni a konfliktusba került barátaimon, osztálytársaimon? Kevesebb indulattal, tiszta fejjel gondolkodni más, illetve külső szemszögből ismerni, látni a helyzetet. Megtanultam higgadtan kezelni a dolgokat, és nem egyből nekiesni az embernek, ha valami rosszat mondott. Higgadtabb lettem- kevesebbet veszekszem. Jó kérdéseket feltenni, másokat beszéltetni. Nem mindig azt kell tenni, amit te jónak látsz, másokat is meg kell érteni. Láposi Dia tanárnő
- 22 -
Kamasz - panasz A különcség érzése Kamasz korában minden fiatal fejében megfordul a kérdés: tényleg más vagyok, mint a társaim? Biztosan már ti is éreztétek. Van, aki ekkor aggódni kezd, de van olyan is, aki nem veszi figyelembe és tovább lép. A lelkünk mélyén, kamaszként, néha érezzük, hogy vannak olyan gondolataink, tetteink, amelyek különösek és cikisek. Sosem mondjuk ki őket hangosan, mert félünk attól, hogy esetleg kinevetnek. Vagyis egész egyszerűen félünk megmutatni önmagunkat. Belegondolunk furcsaságainkba és azt mondjuk: én nem akarok ilyen lenni, meg kell változnom, bele akarok illeni a társadalom által felállított keretbe. Megpróbáljuk megváltoztatni saját egyéniségünket, egy sablont akarunk formálni belőle, ami hatalmas butaság. Annyira egyediek és különlegesek vagyunk, hogy sosem lehetünk olyan, mint a többség. Úgy gondolom, hogy nem is létezik ez a szó, hogy többség, hisz mindenki más, nincs két egyforma lélek, tehát akkor sem lehetnénk egyformánk, ha akarnánk. Miért akarjuk ezt megváltoztatni? Miért akarunk mindig előre legyártott utánzatok lenni? Mert a legtöbb ember nem bízik magában, fél a kritikától, állandóan másoknak akar megfelelni, holott még azt sem tudja, hogy saját magával elégedett-e. Nem kell félni attól, hogy megmutassuk magunkat, azt a tündöklő embert, akik vagyunk. Vállaljátok fel a különcséget, azt, amiben hisztek. Ahhoz, hogy beilleszkedjünk, nem kell másik emberré válnunk, csupán alkalmazkodnunk kell a helyzetekhez és társainkhoz. Az egyformaság unalmas, szürke. Ki szereti, ha folyton ugyanazt a filmet kell megnéznie, ugyanazt olvasnia vagy meghallgatnia? Senki sem. Természetünktől fogva vágyunk az újra és kíváncsiak vagyunk. A génjeinkbe van programozva a sajátosság, a megismételhetetlenség. Tehát tulajdonképpen a különcség egy erőforrás, egy olyan tulajdonság, amellyel mindenki rendelkezik, csak fel kell ismerni, felvállalni és erőséggé alakítani. Ti is különcök vagytok. Fülöp Orsolya vagyok, bélyegeket gyűjtök, minden nap hallgatok Mozartot és plüssmackóval alszom el, tehát különc vagyok. Fülöp Orsolya, XII. A
- 23 -
SzakMa Szakmai gyakorlat Csíkszeredán Szegedről érkeztünk, cukrász tanulóként a Hansági Ferenc Szakiskolából. Külföldi szakmai gyakorlat miatt pályáztunk az Erasmus Plusz programra, aminek az a célja, hogy a tanulókat egy hónapig külföldön helyezik el, ahol fejleszthetik szakmai tudásukat, megismerhetik más országok szokásait, kultúráját. Így kerültünk a Hungest Hotel Fenyő Szállodába. Az első három itt töltött napon bejártuk a környéket, voltunk színházban, ahol az Édes Annát néztük meg. Segesváron felküzdöttük magunkat a Vén diákok lépcsőjén, voltunk Csíksomlyón a Kegytemplomban, ittunk a Borvízforrásból, majd ellátogattunk a Gyilkos-tóhoz és a Békás-szoroshoz. Az első pár munkanap kicsit döcögősen indult, mivel szokatlan volt a környezet, a sok új ember. Szerencsére mindenki, barátságos, segítőkész és kedves volt velünk. A Joannes Kajoni Szakközépiskolában részt vettünk Török Annamária tanárnő osztályfőnöki óráján, ahonnan szintén pozitív élményekkel távoztunk. A harmadik itt töltött hetünkön érkezett Szegedről Bálint Ferenc chef, kinek Magyar estjeire országtortákat, tányérdesszerteket, pohárkrémeket készítettünk. Úgy mint: Somlói Revolúció, Szabolcsi almás máktorta, Lime mousse, Tiramisu pohárkrém. Itt Csíkszeredán a szakmánkhoz kapcsolódóan voltunk a Nagymama cukrászdában, majd ellátogattunk Csíkszentmártonra a Mokka Cukrászdába Török Annamária és Baliga Erika tanárnőkkel. A cukrászda vezetője, Bocskor Éva körbevezetett minket az üzemben és mesélt a szakma szépségeiről és nehézségeiről. Megkóstoltuk a Tutti-frutti nevű süteményt. Délután Hargitán a Hármas keresztnél voltunk, majd Máréfalván székely kapukat fényképeztünk, Székelyudvarhelyen a Frieske Pan cukrászdában megkóstoltuk a Bukarest szeletet. Amíg itt voltunk, megismerkedtünk a helyi ételekkel, mint: puliszka, pityóka krémleves, erdélyi csorbaleves, zellerkrémleves túrógombóccal. Sokat nevettünk azon, hogy mennyire máshogy mondjuk a tárgyak, ételek nevét, mint ler-sütő, lapító-vágódeszka, putty-stufni, murok-sárgarépa, laska-tészta, lapát-habkártya. Kovács Piroska és Györgyi Mária cukrászokkal sok süteményt készítettünk, köztük a Chanteclert, máglyarakást, somlóit, habcsókot, pávaszemet, csőregét, Hungária szeletet, mignonokat.
Örülünk, hogy itt lehettünk, nagyon sok szép és vicces emlékkel megyünk el, valamint nagyon sokat tanultunk. Köszönjük a vendégszeretetet és a sok segítséget. Molnár Tünde és Tóth Kata
- 24 -
Excursie la Romexpo București Pe data de 15.11.2014 am pornit într-o excursie foarte interesantă la Romexpo, București, unde s-a organizat vestitul târg de turism internațional. Am pornit de la Universitatea „Sapientia” la ora 7 și pe parcursul drumului ne-am oprit o singură dată în Sinaia, la o benzinărie, ca să ne mai mișcăm puțin. Târgul a fost foarte diversificat și interesant. Agențiile de turism și-au pregătit ofertele de vară cu reduceri semnificative (40 – 50%), iar regiunile turistice din România și Oficiile de Turism din străinătate își promovează evenimentele și locurile speciale. Agențiile au venit cu oferte turistice interesante, atât pentru România, cât și pentru străinătate, incluzând destinații exotice, croaziere, turism cultural sau rural. Se pot face pachete personalizate, cu facilități incluse pentru familii, tineri sau pensionari. Cele mai des întâlnite reduceri sunt de 15-20%, dar unele agenții au și până la 50% reducere. Alte agenții oferă o reducere suplimentară în luna martie pentru doamne/domnișoare, reducere în valoare de 25 euro, această ofertă fiind valabilă numai pentru familii sau cupluri. Pentru că miza agențiilor de turism importante este să își vândă mare parte din pachetele de vară pe perioada târgului, prezentarea agențiilor și tur-operatorilor a fost atent calculată și pregătită. Societățile de top de turism din România, Happy Tour, Christian Tour, Paralela 45, TUI Travel Center și Perfect Tour, au avut și la această ediție a târgului cele mai animate standuri. Happy Tour, pe lângă prezența lui HAPPYșor și a unui stand mare și colorat, a lansat conceptul „happytourcity”, adică „orașul vacanțelor fericite”. La standul Christian Tour am făcut cunoștință cu noile mascote ale agenției, familia de suricate, care promovează un nou set de produse ale agenției - produse turistice dedicate familiei. TUI Travel Center ne invită să visăm la vacanța de vară cu șezlonguri și mingi pentru apă. Paralela 45 avea armata de consultanți pregatită să ofere informații despre vacanță turiștilor interesați, iar Perfect Tour și-a creat conceptul de târg în jurul ofertelor la Disneyland, ea fiind agenția oficială a Disneyland în România. Destul de agitate mi s-au părut și standurile Kusadasi, cu multe oferte pentru sezonul de vară, Accent Travel, Cocktail Holidays sau Mareea (poziționat strategic). La standul Eximtur un fotograf profesionist făcea poze vizitatorilor și le printa, schimbând însă fundalul și proiectându-te în vacanță.
- 25 -
Din nou avem o prezență bună din partea anumitor regiuni turistice din România, unele care s-au prezentat ca la carte, cu standuri create special pentru eveniment, cu tot felul de surprize pregătite vizitatorilor și multe broșuri, dar și standuri clasice, a căror prezență nu impresionează. La capitolul AȘA DA, aș menționa standul Alba - Iulia, care, cu fiecare an ce trece, face o treabă din ce în ce mai bună, standul județului Neamț și al Sibiului. La capitolul AȘA NU aș menționa Băile Herculane, „Izvoarele de aur de la Băile Olănești”, mare parte dintre Consiliile Județene sau Complexul Carstic Ponoare, deloc atractive și aflate într-un loc izolat. S-a îmbunătățit prezența Oficiilor de Turism străine, două new entry-uri pe care le-am identificat fiind: Marocul, cu un stand micuț, dar bine realizat, cu un cântăreț care facea atmosferă și o doamnă care făcea tatuaje cu henna, dar și Oficiul de Turism al Malaeziei. Grecia a avut un stand foarte mare și bine realizat, la fel și Ungaria. Ofertele pentru destinații turistice sunt pentru toate buzunarele, de la turism în România, Grecia, Turcia, până la destinații exotice. După ce am terminat de vizitat târgul ne-am „îmbarcat" în autocar și am plecat spre Brașov. Odată ajunși la Brașov ne-am plimbat prin vestita piață a sfatului din centru de unde poți admira foarte multe vestigii istorice, precum Biserica Neagră și multe altele. După toate aceste activități am ajuns acasă obosiți, după un drum lung parcurs, în jurul orei 21. Părerea mea este că această excursie a fost foarte frumoasă și interesantă. Sabău Sebastian, X.F
- 26 -
Hirdetés Idén is lesz:
Karácsonyi díszítőverseny Hagyomány iskolánkban, hogy Adventben feldíszítjük az osztálytermeket az ünnepek tiszteletére. Idén is mi, a Diáktanácsosok megszervezzük a karácsonyi díszítőversenyt, és díjazzuk a legszebben feldíszített osztályokat. December 15-én a zsűri fogja megállapítani, hogy kik a nyertesek, kik részesülnek jutalomban. Sok sikert kívánunk munkátokhoz és kiváló egyéni ötleteket!
- 27 -
Köszönet a szerkesztőknek, a diákoknak írásaikért, tanárainknak munkájukért és tanácsaikért, valamint az iskola vezetőségének a támogatásért!!!
Irányítótanár: Negru Réka Szerkesztők: Negru Réka tanárnő, Kovács Edit könyvtáros Cikkírók: Fülöp Orsolya, Tankó Barbara – XII.A, Benedek Balázs – XI.E, Mihály Noémi – X.A, Cilip Júlia, Lackó Nóra – X.B, Cosferent Iulia – Maria, Resiga Andrea – X.E, Sabău Sebastian – X.F, Jakab Blanka, Orbán Lehel, Simon Anita – IX.A, Both Emőke, Silló Orsolya – IX.C, Molnár Tünde és Tóth Kata – Hansági Ferenc Szakiskola, Szeged
Bodó Angéla, Diénes Zsófia Anna, Láposi Dia, Negru Réka tanárok. Korrektúra: Lestyán Csilla, Oanea Larisa, Kiss Csilla tanárnők A fedőlap grafikáját készítette Boros Zsolt rajztanár.
- 28 -
