LAPORAN TUGAS AKHIR
Topik Tugas Akhir: Penelitian Pendidikan Matematika
HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 2 BANGKALAN (Study Berdasarkan Persepsi Siswa)
TUGAS AKHIR Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang sebagai Salah Satu Prasyarat untuk Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Matematika
Oleh: YURIKE SAFITRI PITALOKA NIM : 201010060311131
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014
LAPORAN TUGAS AKHIR
Topik Tugas Akhir: Penelitian Pendidikan Matematika
HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 2 BANGKALAN (Study Berdasarkan Persepsi Siswa)
TUGAS AKHIR Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang sebagai Salah Satu Prasyarat untuk Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Matematika
Oleh: YURIKE SAFITRI PITALOKA NIM : 201010060311131
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014
i
LEMBAR PERSETUJUAN
Tugas Akhir dengan Judul:
HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 2 BANGKALAN (STUDY BERDASARKAN PERSEPSI SISWA)
oleh: YURIKE SAFITRI PITALOKA NIM: 201010060311131
telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan di depan Dewan Penguji dan disetujui pada tanggal 18 Juli 2014
Menyetujui, Pembimbing I
Dr. Moh. Mahfud Effendi, M.M
Pembimbing II
.
Dr. Yus Mochammad Cholily, M.Si
ii
LEMBAR PENGESAHAN Dipertahankan didepan Dewan Penguji Tugas Akhir Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang dan Diterima untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Pendidikan Matematika pada tanggal:
Mengesahkan: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
Dekan,
Dr. Poncojari Wahyono, M. Kes
Dewan Penguji:
Tanda Tangan
1. Drs. Moh. Mahfud Effendi, M.M
1. ……………………
2. Dr. Yus Mochammad Cholily, M.Si 3. Agung Deddiliawan Ismail, M.Pd 4. Cynthia Tri Octavianti, M.Sc
iii
2. …………... 3. ............................... 4. ...................
SURAT PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Yurike Safitri Pitaloka Tempat tanggal lahir : Bangkalan, 13 Agustus 1992 NIM : 201010060311131 Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi : Pendidikan Matematika Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1. Skripsi dengan judul “Hubungan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII di SMP Negeri 2 Bangkalan (Study Berdasarkan Persepsi Siswa)” adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka. 2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsurunsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty non eksklusif. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya. Malang,17 Juli 2014 Yang menyatakan,
YURIKE SAFITRI PITALOKA NIM: 201010060311131
iv
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb. Alhamdulillah, puji syukur yang sebesar-besarnya penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini, dengan judul “Hubungan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII di SMP Negeri 2 Bangkalan (Study Berdasarkan Persepsi Siswa)” sebagai persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan (S.Pd) pada Program Studi Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. Bersamaan ini perkenankanlah saya mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya dengan hati yang tulus kepada : 1. Bapak Drs. Moh. Effendi selaku pembimbing I yang ditengah kesibukan beliau dengan tulus ikhlas meluangkan waktu beliau untuk memberikan bimbingan, arahan dan masukan-masukan dalam penyusunan skripsi ini. 2. Bapak Dr. Yus Mochammad Cholily, M. Si selaku Pembimbing II yang ditengah kesibukan beliau dengan tulus ikhlas meluangkan waktu beliau untuk memberikan bimbingan, arahan dan masukan-masukan dalam penyusunan skripsi ini. 3. Bapak Drs. Edi Haryadi, M. Pd selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Bangkalan yang telah memberikan kesempatan pada penulis untuk melakukan penelitian. 4. Ibu Tri Mahwiyah, S. Pd selaku guru matematika kelas VII SMP Negeri 2 Bangkalan yang telah membantu dalam melakukan penelitian. Peneliti menyadari bahwa penyusunan dan penulisan laporan Tugas Akhir ini masih jauh dari sempurna, untuk itu saran dan kritik dari pembaca yang sifatnya membangun sangat peneliti harapkan guna penyempurnaannya. Semoga laporan Tugas Akhir ini dapat berguna bagi orang yang membacanya. Malang, 17 Juli 2014
Penulis
v
MOTTO Motivator dan inspirator terhebat di dunia adalah Orang Tua Keyakinan adalah kunci keberhasilan, musuh terbesar bukan orang lain tetapi diri sendiri Perjuangan adalah awal dari kesuksesan Namun halangan dan rintangan kunci kesabaran Tidak ada keberhasilan tanpa perjuangan Dan tidak ada perjuangan tanpa pengorbanan
vi
PERSEMBAHAN Yang Utama Dari Segalanya Sembah sujud serta syukur kepada Allah SWT. Taburan cinta dan kasih sayangMu telah memberikanku kekuatan, membekaliku dengan ilmu serta memperkenalkanku dengan cinta. Atas karunia serta kemudahan yang Engkau berikan akhirnya skripsi yang sederhana ini dapat terselesaikan. Sholawat dan salam selalu terlimpahkan keharibaan Rasulullah Muhammad SAW. Kupersembahkan karya sederhana ini kepada orang yang sangat kukasihi dan kusayangi Ayah dan Ibu Tercinta (Suwoto dan Halimatus Sakdiyah) Sebagai tanda bakti, hormat, dan rasa terima kasih yang tiada terhingga kupersembahkan karya kecil ini kepada Ayah dan Ibu yang telah memberikan kasih sayang, segala dukungan, dan cinta kasih yang tiada tara sehingga yang tiada mungkin dapat kubalas hanya dengan selembar kertas yang bertuliskan kata cinta dan persembahan. Semoga ini menjadi langkah awal untuk membuat Ayah dan Ibu bahagia karena aku sadar selama ini belum bisa berbuat yang lebih. Untuk Ayah dan Ibu yang selalu membuatku termotivasi dan selalu menyirami kasih sayang, selalu mendoakanku, selalu menasehatiku menjadi lebih baik. Terima kasih Ayah... Terima kasih Ibu... Kakak-kakakku (Mas Riko dan Mbak Intan) Untuk kakak-kakakku, tiada yang paling mengharukan saat kumpul bersama kalian, walaupun sering bertengkar tapi hal itu selalu menjadi warna yang tak akan bisa tergantikan. Terima kasih atas doa dan bantuan kalian selama ini, hanya karya kecil ini yang dapat aku persembahkan. Semoga aku cepat menyusul kalian mendapatkan pekerjaan yang baik seperti kalian. Aamiin... Penyemangatku “Nizar Dwi Saputra” Sebagai tanda kasih sayangku, aku persembahkan karya kecil ini buatmu. Terima kasih kasih sayang, perhatian, dan kesabaranmu yang telah memberikanku semangat dan inspirasi dalam menyelesaikan Tugas Akhir ini. Sahabat-sahabatku Buat sahabat-sahabatku “Dian, Sela, Fitri, Vivi, Diah dan Septi” terima kasih atas bantuan, doa, nasehat, hiburan, ojekkan, dan semangat yang kalian berikan selama aku kuliah sampai menyelesaikan Tugas Akhir ini. Candaan kalian selama ini tidak akan aku lupakan teman. Buat “Umam” terima kasih sudah mengantarkan aku ke Surabaya untuk mengambil Ijazah SMA. Itu amat sangat membantu untuk bisa daftar sidang Skripsi ☺ Teman-teman bimbingan Pak Mahfud dan Pak Yus terima kasih atas sharing dan waktunya untuk menunggu antrian bimbingan bareng-bareng. Karena kalian bimbingan bisa suasana tidak membosankan. Teman-teman Seperjuanganku Matkom C terima kasih kawan atas bantuan dan
vii
semangat yang kalian berikan serta persahabatan dan kebersamaan yang membuat hidupku begitu indah & lebih berarti. Serta semua pihak yang sudah membantu selama penyelesaian Tugas Akhir ini... “Your dreams today, can be your future tomorrow”
viii
DAFTAR ISI Halaman Judul............................................................................................. i Lembar Persetujuan ..................................................................................... ii Lembar Pengesahan .................................................................................... iii Halaman Pernyataan Keaslian..................................................................... iv Kata Pengantar ........................................................................................... v Halaman Motto.................................................................................... vi Halaman Persembahan ................................................................................ vii Abstrak ........................................................................................................ ix DAFTAR ISI .............................................................................................. xi DAFTAR TABEL ...................................................................................... xiii GAMBAR .................................................................................................. xiv BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah ........................................................... 1 1.2 Rumusan Masalah .................................................................... 6 1.3 Pembatasan Masalah ................................................................ 6 1.4 Tujuan Penelitian ..................................................................... 7 1.5 Manfaat Penelitian ................................................................... 7 1.6 Definisi Operasional................................................................... 8 1.7 Kerangka Konseptual ............................................................... 8 BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Tujuan Belajar SMP................................................................... 11 2.2 Prestasi Belajar Matematika....................................................... 14 2.3 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar.................. 15 2.4 Perhatian Orang Tua................................................................... 17 2.5 Bentuk Perhatian Orang Tua Terhadap Belajar Anak................ 18 2.6 Hubungan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Matematika SMP........................................................................ 22 2.7 Kajian yang Relevan................................................................... 23 2.8 Kerangka Pikir............................................................................ 24 2.9 Hipotesis.................................................................................... . 25 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian................................................. 26 3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian...................................................... 27 3.3 Prosedur Penelitian................................................................... 28 3.4 Teknik Pengumpulan Data........................................................ 32 3.5 Instrumen Penelitian.................................................................. 33 3.6 Teknik Analisa Data.................................................................. 38 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Tingkat Perhatian Orang Tua Terhadap Belajar Siswa..................... 42 4.2 Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Bangkalan Madura..................................... ..................................... . 48
xi
4.3 Analisis Hubungan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Bangkalan Madura...... 50 BAB V PENUTUP 5.1 Simpulan............................................................................................ 53 5.2 Saran.................................................................................................. 53 DAFTAR PUSTAKA................................................................................... 54 LAMPIRAN.................................................................................................. 56
xii
DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Waktu Penelitian.......................................................................... 27 Tabel 3.2 Skor Angket Perhatian Orang Tua............................................... 33 Tabel 3.3 Uji Validitas................................................................................ 36 Tabel 3.4 Uji Reliabilitas............................................................................. 37 Tabel 3.5 Pedoman Dokumentasi................................................................ 38 Tabel 3.6 Standart Pengkategorisasian........................................................ 40 Tabel 4.1 Pemberian Bimbingan dan Nasihat.............................................. 43 Tabel 4.2 Pengawasan Terhadap Belajar..................................................... 44 Tabel 4.3 Pemberian Motivasi dan Penghargaan......................................... 45 Tabel 4.4 Pemenuhan Kebutuhan Belajar.................................................... 47 Tabel 4.5 Deskriptif Statistik Variabel Perhatian Orang Tua...................... 48 Tabel 4.6 Kategori Perhatian Orang Tua..................................................... 48 Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Variabel Perhatian Orang Tua.................... 48 Tabel 4.8 Deskriptif Statistik Variabel Prestasi Belajar Matematika.......... 49 Tabel 4.9 Kategori Prestasi Belajar Matematika......................................... 49 Tabel 4.10Distribusi Frekuensi Variabel Prestasi Belajar Matematika...... 49 Tabel 4.11Tabulasi Silang antara Perhatian Orang Tua dengan Prestasi Belajar Matematika..................................................................... 50 Tabel 4.13Pengujian Hubungan Antara Perhatian Orang Tua Dengan Prestasi Belajar Matematika........................................................ 51
xiii
GAMBAR Gambar 1.1 Kerangka Konseptual................................................................. 9 Gambar 3.1 Tahapan Penelitian..................................................................... 28
xiv
DAFTAR PUSTAKA Bangun, Darwin. 2010. Hubungan Persepsi Siswa Tentang Perhatian Orang Tua, Kelengkapan Fasilitas Belajar, Dan Penggunaan Waktu Belajar Di Rumah Dengan Prestasi Belajar Ekonomi. Vol. 5 No.1 Dalyono, M. 2009. Psikologi Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta Fame, Olivia. 2011. Teknik Ujian Efektif. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo. Fatimah. 2009. Matematika Asyik Dengan Metode Pemodelan. Bandung: PT Mizan Pustaka. Henlita, Sisca. 2013. Tingkat Pelayanan Fasilitas Pendidikan Sekolah Menengah di Kabupaten Bangkalan. Vol.2 No. 2 Hidayati, Suci. 2011. Hubungan Dukungan Orangtua dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas VII MTs Al-Mukarromin Wadak-kidul Duduksampeyan Gresik. Skripsi S1 Psikologi. Universitas Islam Negeri Malang. Isman, Soubar. 2013. Efektivitas Manajemen Supervisi Upaya Peningkatan Kinerja dan Kualitas Pendidikan di Bangkalan. Vol. 4 No. 1 Kurniadi, Ardhi. 2010. Intensitas Komunikasi Keluarga dan Prestasi Belajar Anak. S1 Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. Universitas Muhammadiyah Surakarta. Mawarsih, Siska, dkk. 2013. Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMA Negeri Jumapolo. Vol. 1 No. 3 Muhsetyo, Gatot. 2008. Pembelajaran Matematika SD. Jakarta: Universitas Terbuka. Nur Azizah, Siti. 2009. Hubungan Antara Perhatian Orang Tua Dengan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas VIII SMPN 2 Temon Kulon Progo Tahun Pelajaran 2008/2009. Skripsi S1 PAI. Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta Poerwadarminta, W. 2013. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka
54
Purbaningsih, Siti. 2010. Pengaruh Bimbingan Orangtua terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Maos Kabupaten Cilacap Tahun Pelajaran 2009/2010. Skripsi. IKIP PGRI Semarang Rudi Mulyatiningsih. 2011. Bimbingan Pribadi-Sosial, Belajar dan Karier. Jakarta: PT. Grasindo. Salamah. 2009. Jam Belajar Masyarakat Dan Prestasi Belajar Anak. Vol.5 No. 3 Supatmono, Catur. 2009. Matematika Asyik. Jakarta: PT. Grasindo Thobroni, Mustofa. 2013. Belajar dan Pembelajaran: Pengembangan Wacana dan Praktik Pembelajaran Dalam Pembangunan Nasional. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. Triyono, Agus. 2012. Hubungan Perhatian Orang Tua terhadap Kemandirian Belajar Siswa SMP Negeri 1 Tambakromo Pati Tahun Ajaran 2011/2012. Skripsi. IKIP PGRI Semarang Usman, Tambat. 2009. Hubungan Motivasi Orang Tua Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas II SMU Yayasan Pendidikan Budaya Bandar Lampung. Vol. 12 No.1 Wahyuni, Sri, dan Ibrahim, Syukur. 2012. Asesmen Pembelajaran Bahasa. Bandung: PT Refika Aditama
55
