LAPORAN TUGAS AKHIR Topik Tugas Akhir: penelitian pendidikan matematika ANALISIS KECEMASAN SISWA SMP NEGERI 1 DAU DALAM MENGHADAPI MATA PELAJARAN MATEMATIKA
TUGAS AKHIR Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang sebagai Salah Satu Prasyarat Untuk Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Matematika
oleh: INDAH PUJI LESTARI 2011100603311103
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2015
LEMBAR PENGESAHAN Dipertahankan di depan Dewan Penguji Tugas Akhir Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang dan Diterima Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Pendidikan Matematika pada Tanggal:8 Juli 2015
Mengeshkan: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dekan,
Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes
Dewan Penguji:
Tanda Tangan
1. 2. 3. 4.
1. .................. 2. .............. 3. .................. 4. ..............
Dr.Yus. M. Cholily, M.Si Dr. Baiduri, M.Si Drs. Marhan Taufik, M.Si Akhsanul in’am, Ph.D
KATA PENGANTAR Puji syukur Alhamduliilah kepada Allah SWT yang Maha Mengetahui lagi Maha Penyayang, karena dengan rahmat dan hidayah-Nya, penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir dengan judul “Kecemasan Siswa SMP Negeri 1 Dau dalam menghadapi Mata Pelajaran Matematika.” Tugas akhir ini disusun untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. Penulis menyadari bahwa tugas akhir ini dapat terselesaikan berkat bimbingan, bantuan dan motivasi dari banyak pihak. Oleh karena itu dengan ketulusan hati penulis menghanturkan rasa hormat dan terimakasih kepada: 1. Drs. Marhan Taufik, M.Si., selaku dosen pembimbing I yang telah meluangkan waktu dan kesabaran dalam memberi petunjuk, bimbingan dan pengarahan kepada penulis sehingga terselesainya tugas akhir ini. 2. Akhsanul In’am, Ph.D., selaku dosen pembimbing II yang telah memberikan pengarahan dan bimbingan kepada penulis sehingga terselesainya tugas akhir ini. 3. Drs. Arif Setiarso, M.Si., selaku Kepala Sekolah SMP Negeri I Dau yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk melakukan penelitian 4. Siswoyo S,Pd., selaku guru Matematika SMP Negeri I Dau yang telah membantu dalam melakukan penelitian. 5. Dwi S. Kusriyanto S,Pd., selaku guru Bimbingan Konseling SMP Negeri I Dau yang telah membantu dalam melakukan penelitian. Malang,1 juli 2015
Penulis
DAFTAR ISI Halaman Judul ........................................................................................................ i Lembar Persetujuan ............................................................................................... ii Lembar Pengesahan .............................................................................................. iii Halaman Pernyataan Keaslian .............................................................................. iv Halaman Motto .......................................................................................................v Halaman Persembahan ......................................................................................... vi Kata Pengantar..................................................................................................... vii Abstrak ............................................................................................................... viii DAFTAR ISI ........................................................................................................ ix BAB I PENDAHULUAN ......................................................................................1 1.1. Latar belakang ...............................................................................................2 1.2. Rumusan Masalah. ........................................................................................4 1.3. Batasan masalah. ...........................................................................................4 1.4. Tujuan Penelitian. .........................................................................................4 1.5. Manfaat Penelitian. .......................................................................................4 BAB II DASAR TEORI .........................................................................................6 2.1. Kecemasan. ...................................................................................................6 2.1.1.
konsep kecemasan. .............................................................................6
2.1.2.
Aspek kecemasan. ..............................................................................7
2.1.3.
Faktor penyebab kecemasan ..............................................................8
2.2. Siswa SMP. .................................................................................................10 2.2.1.
Psikologi siswa SMP sebagai remaja awal.....................................12
2.2.2.
Ciri- ciri Siswa SMP sebagai remaja awal.......................................13
2.2.3.
Perrkembangan siswa SMP sebagi remaja awal..............................12
2.3. Pelajaran matematika SMP. ........................................................................13 2.4. Kecemasan Siswa SMP dalam Menghadapi Mata Pelajaran Matematika .15 BAB III METODE PENELITIAN .......................................................................19 3.1. Jenis Penelitian............................................................................................19 3.2. Tempat dan Waktu Penelitian .....................................................................20 3.3. Definisi Operasional ...................................................................................20 3.4. Prosedur Penelitian .....................................................................................21 3.5. Subjek Penelitian ........................................................................................23 3.6. Instrumen penelitian. ...................................................................................23 3.7. Pertanggung jawaban alat ukur. ..................................................................23 3.7.1Validitas ..................................................................................................24 3.7.2.Seleksi item ...........................................................................................25 3.7.3.Reliabilitas .............................................................................................27 3.8. Analisis data. ...............................................................................................29 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ..............................................................30 4.1. Hasil dan Pembahasan ................................................................................30 BAB V PENUTUP ...............................................................................................42 5.1. Kesimpulan .................................................................................................42 5.2. Saran ...........................................................................................................43 DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................................44 LAMPIRAN .........................................................................................................47
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Blue Print Angket Kecemasan Siswa SMP dalam Menghadapi Mata Pelajaran Matematika. ....................................................................................23 Tabel 3.2 Sebaran Item Angket Kecemasan Siswa SMP dalam Menghadapi Mata Pelajaran Matematika .....................................................................................25 Tabel 3.3 Sebaran item angket Kecemasan Siswa SMP dalam Menghadapi Mata Pelajaran Matematika setelah ujicoba dan setelah diperbaiki, .......................26 Tabel 3.4 Norma Kategori Kecemasan Siswa SMP terhadap Mata Pelajaran Matematika, ....................................................................................................29 Tabel 3.4 Norma Kategori rata-rata Kecemasan Siswa SMP terhadap Mata Pelajaran Matematika, ....................................................................................29 Tabel 4.1 Norma Kategori Kecemasan Siswa SMP dalam Menghadapi Mata Pelajaran Matematika .....................................................................................30 Tabel 4.2 Deskriptif Prosentase Aspek Fisik .......................................................31 Tabel 4.3 Deskriptif Prosentase Aspek Mental ........................................................ 36 Tabel 4.4 Deskriptif Prosentase Aspek Perilaku .................................................38
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A Angket Uji Coba Penelitian ..........................................................48 Lampiran B Data uji Coba Penelitian ................................................................53 Lampiran C Output Data Uji Coba Penelitian ....................................................62 Lampiran D Validasi Ahli ..................................................................................65 Lampiran E Angket Penelitian ...........................................................................72 Lampiran F Dta PEnelitian .................................................................................77 Lampiran G Surat Izin Penelitian .......................................................................86 Lampiran H Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian ..................................89 Lampiran I Dokumentasi ....................................................................................91
DAFTAR PUSTAKA Anggraeni,T.2009.Hubungan antara kecemasan
dalam
menghadapi
matapelajaran matematika dengan prestasi akademik matematika pada remaja. Fakultas Psikologi,Universitas Gunadarma Arikunto,suharsimi.2006.Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: Rineka Cipta. Astawa,I.W.P.
2011.Kontribusi
Keterampilan
Algortimik
dan
Keterampilan Metakognitif serta Apresiasi Matematika Terhadap Prestasi
Belajar
Matematika
Siswa
SMK
di
Kabupaten
Karangasem.Undiksha: Tesis. Azwar, S. 1999. Pnyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Azwar, S. 2003. Realiabilitas & Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Azwar, S. 2005. Dasar-Dasar psikometri. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Durand.2006. Intisari Psikologi Abnormal.Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Durand.2010. Teori Kecemasan.Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Francis, Taylor.2009,Psychology.London.Garham Richards. Hartanti & Wijayanti. J. E. 2006. Hubungan Konsep DIri dan Kecemasan Menghadapi Masa Depandengan Penyesuaian Sosialisasi Anak, Anima.VOL XII Nomor 46. Indayani, Novita Eka dan Listiara, 2006.Efektifitas Model Pembelajaran Gotong Royong (cooperative Learning) Untuk Menurunkan Kecemasan Siswa Dalam Menghadapi Mata Pelajaran Matematika VOL II . King, L.A. 2008. The Science of Psychology: An Appreciative View. New York:McGraw-Hill Higher Education
Monks.Dkk.
2005Psikologi
Pengantar
Dalam
Yogyakarta: Gajahmada Universitas Perss.
Berbagai
Bagianya.
Muhamad al-mighwar, 2007. Psikologi remaja, Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Navid,Rathus.&Grenee,2005.Psikologi Abnormal.Jakarta.Erlangga. Prawitasari, J.E.2012. Psikologi Terapan Melintas Batas Disiplin Ilmu. Jakarta: Penerbit Erlangga. Setyono,2006,Mathemagics.Jakarta:PT.Gramedia Pustaka Utara. Sugiono, 2005. Sistematika untuk Penelitian, Bandung: CV. Alfabeta. Tazudin, dkk. 2005. Matematika Konseptual. Jakarta: Literatur Media Sukses. Wahyudin.2010. Monograf: Kecemasan Matematika. Bandung: Program Studi Pendidikan Matematika SPS UPI.
