- 1960 -
H. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA SMALB AUTIS KELAS: X Tujuan Kurikulum mencakup empat Kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai
melalui
proses
pembelajaran
intrakurikuler,
ko-kurikuler,
dan
ekstrakurikuler. Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual adalah “Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya”. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial adalah “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya”.Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung sekolah,
(indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya dengan
memperhatikan
karakteristik
mata
pelajaran,
serta
kebutuhan dan kondisi peserta didik. Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut. Kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 3
KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN)
(KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan faktual
4. Menyajikan pengetahuan faktual
dengan cara mengamati
dalam bahasa yang jelas,
[mendengar, melihat,
sistematis, dan logis, dalam karya
membaca]dan menanya
yang estetis, dalam gerakan yang
berdasarkan rasa ingin tahu
mencerminkan anaksehat, dan
tentang dirinya, makhluk ciptaan
dalam tindakan yang
Tuhan dan kegiatannya, dan
mencerminkan perilaku anak
benda-benda yang dijumpainya di
beriman dan berakhlak mulia
rumah di sekolah, dan tempat bermain KOMPETENSI DASAR 3.1
Menggali informasi teks laporan
KOMPETENSI DASAR 4.1 Menyajikan teks laporan tentang
sederhana hasil kunjungan,
hasil kunjungan, pengalaman dan
pengalaman, dan wawancara
wawancara sederhana dengan
- 1961 -
sederhana dengan tokoh
tokoh masyarakat dalam bahasa
masyarakat.
Indonesia, baik lisan maupun tulis.
3.2
Menggali informasi teks laporan
4.2 Mempraktikkan teks petunjuk
hasil wawancara sederhana
tentang vokasional hasil laporan
tentang vokasional dalam bahasa
wawancara sederhana dalam
Indonesia, baik lisan maupun
bahasa Indonesia, baik lisan
tulis.
maupun tulis.
- 1962 -
KELAS: XI Tujuan Kurikulum mencakup empat Kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai
melalui
proses
pembelajaran
intrakurikuler,
ko-kurikuler,
dan
ekstrakurikuler. Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual adalah “Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya”. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial adalah “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya”.Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung sekolah,
(indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya dengan
memperhatikan
karakteristik
mata
pelajaran,
serta
kebutuhan dan kondisi peserta didik. Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut. Kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 3
KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN)
(KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan faktual
4. Menyajikan pengetahuan faktual
dengan cara mengamati
dalam bahasa yang jelas,
[mendengar, melihat,
sistematis, dan logis, dalam karya
membaca]dan menanya
yang estetis, dalam gerakan yang
berdasarkan rasa ingin tahu
mencerminkan anaksehat, dan
tentang dirinya, makhluk ciptaan
dalam tindakan yang
Tuhan dan kegiatannya, dan
mencerminkan perilaku anak
benda-benda yang dijumpainya di
beriman dan berakhlak mulia
rumah di sekolah, dan tempat bermain KOMPETENSI DASAR 3.1
KOMPETENSI DASAR
Menggali informasi teks wacana 4.1 Mengkomunikaikan sederhana pekerjaan,
tentang sosial,
bidang
budaya
di
pendapat
pribadi tentang bidang pekerjaan, sosial,
budaya
di
lingkungan
lingkungan sekitar dalam bahasa
sekitar dalam bahasa Indonesia,
Indonesia, baik
baik lisan maupun tulis
tulis.
lisan maupun
- 1963 3.2
Menggali informasi teks sederhana 4.2 Menceritakan tentang
identita
diri,
kembali
teks
sederhana tentang identitas diri,
kepahlawanan, dan peristiwa alam
kepahlawanan,
yang
alam yang terjadi dalam bahasa
terjadi
Indonesia, baik tulis.
dalam
bahasa
lisan maupun
Indonesia, baik tulis.
dan
peristiwa
lisan maupun
- 1964 -
KELAS: XII Tujuan Kurikulum mencakup empat Kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai
melalui
proses
pembelajaran
intrakurikuler,
ko-kurikuler,
dan
ekstrakurikuler. Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual adalah “Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya”. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial adalah “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya”.Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung sekolah,
(indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya dengan
memperhatikan
karakteristik
mata
pelajaran,
serta
kebutuhan dan kondisi peserta didik. Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut. Kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 3
KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN)
(KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan faktual
4. Menyajikan pengetahuan faktual
dengan cara mengamati
dalam bahasa yang jelas,
[mendengar, melihat,
sistematis, dan logis, dalam karya
membaca]dan menanya
yang estetis, dalam gerakan yang
berdasarkan rasa ingin tahu
mencerminkan anaksehat, dan
tentang dirinya, makhluk ciptaan
dalam tindakan yang
Tuhan dan kegiatannya, dan
mencerminkan perilaku anak
benda-benda yang dijumpainya di
beriman dan berakhlak mulia
rumah di sekolah, dan tempat bermain KOMPETENSI DASAR 3.1
Menggali informasi dari teks
KOMPETENSI DASAR 4.1 Menyajikan teks penjelasan
penjelasan sederhana tentang
sederhana tentang sumber daya
sumber daya alam di Indonesia
alam di Indonesia dengan
dalam bahasa Indonesia lisan
bahasa sendiri secara lisan dan
dan tulisan dengan
tulis
memperhatikan aspek kebahasaan
- 1965 -
