Tanmenetjavaslat a második osztályos környezetismeret munkatankönyvhöz

Tanmenetjavaslat a második osztályos környezetismeret munkatankönyvhöz Óra

A tanítás anyaga

Célok, feladatok

Tanulói tevékenység

Elôzetes felkészülés

Szemléltetés, eszközök, irodalom

1.

Ismerkedés a tankönyvvel „Kedves második osztályos!”

Ismerkedjenek meg a tankönyvvel, a jelrendszerrel, az eszközökkel! Érzelmi ráhangolás a tantárgyra.

A bevezetô szöveg meghallgatása, kötetlen beszélgetés. Tankönyv átlapozása.

Mtk. 3. old. Környezetismeret munkatankönyv

2.

Vége a nyárnak, kezdôdik az iskola.

Élménybeszámoló, nyári élmények meghallgatása. Beszédkészség fejlesztése. Közösségtudat formálása, egymás segítése, szeretete.

Beszélgetés, mesélés a nyári élményekrôl. Rajzolás. Gyûjtômunka: képeslapok, fényképek a nyári élményekrôl.

Mtk. 4–5. old. versek az iskolakezdésrôl (Gyurkovits Tibor: Iskola-nyitogató)

3.

Az iskola és környéke.

Az iskola környékének jellegzetességeinek, fekvésének megismerése, közvetlen megfigyelése. Utcák, parkok, terek, nevezetesebb épületek. üzletek, jármûvek közvetlen megfigyelése. A kulturált viselkedés gyakorlása, tudatosítása a séta alkalmával.

Séta az iskola könyékén. A közös élmények rögzítése rajzban. A település természeti értékeinek, szépségének felfedezése. Faliújság, tabló, képgyûjtemény készítése.

Mtk. 6. old. képek, fotók az iskola környékérôl

4.

A változatos táj.

Ismerkedés a felszíni formákkal. Természeti értékeinek, szépségeinek felfedezése.

A település jellemzô természeti formáinak (hegy, völgy, síkság, domb, patak, folyó, tó) megfigyelése, felismerése. Felszíni formák kialakítása terepasztalon. A–ZS használata.

5.

Tanulmányi séta: közlekedj okosan!

A helyes, szabályos közlekedés gyakorlása tömegközlekedési eszközökön. A tömegközlekedés szabályai és illemtana.

Közös élményszerzés tömegközlekedési eszközökön. A helyes viselkedési szabályok betartása. Rajzkészítés az élményekrôl.

homokasztal (terepasztal)

Mtk. 7. old. képek, fotók

Mtk. 8. old.


A tanítás anyaga

Célok, feladatok




6.

Közlekedés.

Ismerjék a jármûveket közlekedési helyeik szerint. A közlekedés szabályainak betartása. Balesetek okai, megelôzésük. Balesetmentes közlekedés az otthontól az iskoláig. Veszélyhelyzetek felismerése.

Csoportosítások. képek, Beszélgetés, szóbeli beszámolók, újságcikkek gyûjtômunka, szituációs játék. A–ZS használata.

Mtk. 9–11. old. applikációs képek könyvajánló: Képes Gyermekenciklopédia (Park Kiadó) társasjáték, KRESZ-táblák

7.

Évszakok, hónapok, hetek, napok.

Az évszakok jellemzôi, szépségei. A természet változásai. Az év hónapjai. Az idô egységei: (év, hónap, hét). Beszédkészség fejlesztése. Jeles napok.

Elsô osztályban tanultak felelevenítése. Beszélgetés. Feladatmegoldások. Naptárak megtekintése. Szituációs játék.

Mtk. 12–13. old. vers: hónapsoroló mese: Zelk Zoltán: A négy vándor naptárak, képek, fotók

8.

Séta, kirándulás ôsszel.

Növények, állatok megfigyelése ôsszel. A természet megváltozása. Az ôsz színei. A környezet, természet védelmére, szeretetére nevelés.

gyûjtômunka, rajzolás

9.

Vizsgálódás érzékszerveinkkel.

Az érzékszervek: melyik érzékszervvel mit érzékelünk. Érzékszerveink szerepe környezetünk megismerésében. A környezetünkben elôforduló anyagok érzékelhetô tulajdonságainak megfigyelése.

Rendszerezés, csoportosítás. Vizsgálódás, érzékelés valamennyi érzékszervvel. Tárgyak, élelmiszerek érzékelhetô tulajdonságainak megtapasztalása. Játékos feladatok. Feladatmegoldások, rajzolás.

naptár gyûjtése

Mtk. 14. old.

gyûjtômunka

Mtk. 15–16. old. nagyító termések, madártoll, csigaház, fakéreg, falevelek, érzékelhetô anyagok, tárgyak


A tanítás anyaga

Célok, feladatok




élelmiszerek behozása (édes, sós, savanyú)

Mtk. 17–18. old. tanteremben lévô tárgyak, eszközök, játékok élelmiszerek. könyvajánló: Oxford enciklopédia

10.

Anyagok tulajdonságai.

Anyagok csoportosítása, tulajdonságok megismerése tapasztalati úton. Környezet védelmére nevelés. A környezet szervezetünkre gyakorolt káros hatásai – környezetszennyezô anyagok.

Vizsgálódások, csoportosítások. Élelmiszerek kóstolása. Feladatmegoldások. Beszélgetés: mely anyagok szennyezik a környezetünket? Mit tudunk tenni a környezetszennyezés ellen?

11.

Az ôsz. Ôszi idôjárás.

Az ôszi idôjárás jellemzôi: hûvösebbre fordul az idô, esik az esô, fúj a szél. Beszédfejlesztés, szókincsbôvítés.

Vershallgatás. Beszélgetés. Feladatmegoldás. A–ZS használata. Idôjárási megfigyelések végzése egy héten keresztül.

Mtk. 19–20. old. kazetta: Vivaldi: Négy évszak – ôsz applikációs képek festmény: Paál László: Ôszi táj

12.

Ôsz az erdôn.

Az élôhely jellemzôi, élôvilága. Az élôlények alkalmazkodása az ôszi idôjáráshoz. Az emlôs állat jellemzôi.

Beszélgetés. Feladatmegoldás. Vershallgatás, versek, dalok állatokról. A–ZS használata.

Mtk. 21–22. old. képek, fotók vers: Öreg néne ôzikéje könyvajánló: Schmidt Egon–Veres László: A lombkorona élôvilága A természet ösvényein (Magyar Könyvklub) video: Életközösségek II. Erdô mélyén

13.

Az erdô növényei: fák, bokrok.

A fa és a cserje fogalma. Azonosságok és különbségek megfigyelése. Örökzöld és lombhullató növények felsorolása, tulajdonságaik. A növény fejlôdése.

Beszélgetés, egyéni élmények elmondása. Feladatmegoldások. Megfigyelések, összehasonlítások. Borítékos feladat kirakása.

* 1. sz.

borítékos feladat

Mtk. 23–25. old. applikációs képek, fotók, szókártyák könyvajánló: Felfedezôúton: Az élôvilág titkai (Passage Kiadó) Usborne: Az erdôk könyve (Bp., Egyetemi Nyomda, 1990)


A tanítás anyaga

14.

Ôsz a kertekben, gyümölcsösökben.

Célok, feladatok A kert, a gyümölcsös mint élôhely. Zöldségek, gyümölcsök szerepe az egészséges táplálkozásban. Raktározásuk.

Tanulói tevékenység Beszélgetés elôzetes megfigyelések, élmények alapján. Válogatás. A–ZS használata.



Rajzolás, éneklés, verselés gyümölcsökrôl.

Mtk. 26–27. old. Képek gyümölcsök, termések, befôttek, konzervek könyvajánló: Búvár Zsebkönyvek sorozat: Gyümölcsök dalok, versek.

Tudják az ismereteket alkalmazni.

Feladatok megoldása.

Mtk. 28–29. old.

Mtk. 30–31. old. képek, fotók kazetta: Micimackó vers: Zelk Zoltán: Ôzek, nyulak, szarvasok könyvajánló: Szemtanú sorozat: Az idôjárás Berkes Péter – Réber László: Várható idôjárás (Bölcs Bagoly sorozat)

15.

Összefoglalás – Ôsz.

16.

Felmérés

17.

A tél. Téli idôjárás.

A téli idôjárás jellemzôi. Beszédfejlesztés, szókincsbôvítés. Védekezés a hideg ellen.

Vershallgatás. Beszélgetés. Feladatmegoldás. Rajzolás. Idôjárási megfigyelések végzése egy héten keresztül.

18.

Tél a mezôn.

Az élôlények alkalmazkodása az évszakhoz, idôjáráshoz. Az élôhely megismerése, élôvilága jellemzôi. Az állatok védelme, gondoskodás róluk.

Beszélgetés. Feladatmegoldás. Gyûjtômunka: Beszámoló, tabló készítése. Madáretetô készítése.

madáretetô behozása Mtk. 32–34. old. képek, fotók állatokról, élôhelyekrôl kazetta: madárhangok könyvajánló: Búvár Zsebkönyvek sorozat: Madarak Mike Everett: Madarak a kertben video: Életközösségek II. Vadvirágos rétek


A tanítás anyaga

Célok, feladatok



*


2. sz.

19.

Vadon élô állatok.

A vadon élô állatok élete. Ismerjék a madarak jellemzô tulajdonságait, tudják megnevezni fô testrészeiket. Az állatok viselkedése.

Mesehallgatás. Mesében állatok keresése. Emlôsállatok aláhúzása. Feladatmegoldások. Borítékos feladat kirakása. A–ZS használata.

A ház körül élô állatok megfigyelése, tulajdonságaik. Milyen hasznot hoznak az ember számára? A tenyésztett és a vadon élô állatok életmódja közötti különbség. Az állatok viselkedése.

Beszélgetés, egyéni élménybeszámolók. Az állatok jellemzôinek megfigyelése. Találós kérdés. Feladatmegoldások. Borítékos feladat kirakása. A–ZS használata.

A kedvtelésbôl tartott állatok életmódja, tulajdonságai, gondozása. Kedvenceink tartása felelôsséggel jár, gondoskodnunk kell róluk. A vadon élô és a kedvtelésbôl vagy társként tartott állatok élete közötti különbség.

Beszámolók, egyéni élmények, saját tapasztalatok alapján. Vershallgatás. Rajzolás.

borítékos feladat

*

Mtk. 35–36. old. mese: Zelk Zoltán: Állatok iskolája versek, dalok állatokról fotók, képek madárcsontváz, kitömött állatok könyvajánló: Szemtanú sorozat: A madár

3. sz.

20.

21.

Élet a falun.

Mondd, szereted az állatokat?

borítékos feladat

Mtk. 37–38. old. képek könyvek könyvajánló: Búvár Zsebkönyvek sorozat: Háziállatok Felfedezôúton: Barátaink az állatok (Passage Kiadó)

Mtk. 39–40. old. képek, fotók vers: Rónay György: Mondd, szereted az állatokat? könyvajánló: Képes Gyermekenciklopédia (Park Kiadó)

Tanmenetjavaslat a második osztályos környezetismeret-tankönyvhöz Óra

A tanítás anyaga

Célok, feladatok



*


4. sz.

22.

Összefoglalás – tél

Ismeretek rendszerezése.

Feladatmegoldások. Beszélgetés. Csoportosítás. Rajzolás. Borítékos feladat kirakása.

Mtk. 41–42. old.

borítékos feladat

23.

Felmérô

24.

A helyes napirend.

A helyes napirend kialakítása. Pontos idôbeosztás. Rendszeresség kialakítása. A hétköznapok és hétvégék idôbeosztása. Napszakok helyes használata.

Beszélgetés, mondatalkotás. Egy hétvégi nap megtervezése: írás, rajzolás.

Mtk. 43–44. old. applikációs képek, játékóra

25.

A tavasz. Tavaszi idôjárás.

A tavaszi idôjárás jellemzôi: változékony az idô. Beszédfejlesztés, szókincsbôvítés.

Vershallgatás. Beszélgetés. Feladatmegoldások. Rajzolás. A tavaszi idôjárás megfigyelése 5 napon keresztül, megfigyelések lejegyzése.

Mtk. 45–46. old. applikációs képek idôjóslások találós kérdések vers: Zelk Zoltán: Ibolya video: Évszakok

26.

Tavasz a vízparton.

A tavasz megjelenése a természetben. A tópart mint élôhely. Lágyszárú és fás szárú növények közötti különbség megfigyelése. Lágyszárú növény tanulmányozása, részei. Beszédfejlesztés.

Beszélgetés. Mondatalkotás. Feladatmegoldások. Csoportosítások. Rajzolás. Virágos növény tanulmányozása, részei. Borítékos feladat kirakása.

Virágos növény behozása

* 5. sz.

borítékos feladat

Mtk. 47–49. old. applikációs képek, fotók könyvajánló: A természet ösvényén (Magyar Könyvklub) video: Életközösségek IV. Vizek mentén


A tanítás anyaga

Célok, feladatok




27.

Tavasz a kertben.

Tavaszi munkálatok megfigyelése a kertekben, szántóföldeken. Termesztett növények. Palánta nevelése, ültetés, gondozás. A rendszeres gondozás szükségessége.

Beszélgetés. Feladatmegoldások. Csoportosítás. Borítékos feladat kirakása. Zöldségmag ültetése, gondozása, folyamatos megfigyelése.

Mtk. 50–52. old. képek, fotók applikációs képek zöldség- és virágmagok, palánták könyvajánló: A természet ösvényén (Magyar Könyvklub) Szemtanú sorozat: A növény

28.

Élô és élettelen környezetünk. A fejlôdés.

Az élô és az élettelen dolgok közötti különbségek megfigyelése, észrevétele. A növények, az állatok, az ember élôlények. Az élôlények fejlôdése. Ismétlôdô jelenségek észrevétele.

Beszélgetés. Ok-okozati összefüggések észrevétele. Tabló készítése családi fényképekbôl.

29.

Testünk és életmûködésünk.

Irányok gyakorlása – térérzékelés fejlesztése. Testrészek pontos ismerete. Életmûködéseink fôbb jellemzôi (mozgás, táplálkozás, légzés). Legfontosabb szerveink szerepe életünkben.

Játékos feladatok. Testrészek megmutatása saját testen. Fogalomalkotás belsô szerveinkrôl, szerepükrôl.

Mtk. 55–56. old. képek, fotók találós kérdések testrészekrôl könyvajánló: Steve Parker: Az emberi test enciklopédiája

30.

Egészségünk megôrzése.

Egészséges életmódra szoktatás. Az egészséges táplálkozás fontossága. A rendszeres tisztálkodás. A helyes fogápolás. A fogorvos munkája.

Beszélgetés. Válogatás. Feladatmegoldások. Rajzolás. Szituációs játékok: segítségnyújtás, beteg-sérült, fogyatékos embertársainknak.

Mtk. 57–58. old. applikációs képek

régebbi és újabb családi fényképek behozása

Mtk. 53–54. old. képek, tárgyak, élôsarok


A tanítás anyaga

Célok, feladatok



csomagolóanyagok gyûjtése


31.

Mérjünk!

Ismerjék a mérôeszközöket, ezekkel tudjanak méréseket végezni.

Becslések, mérések különbözô mérôeszközökkel. Beszélgetés. Szituációs játék.

Mtk. 59–61. old. mérôeszközök: mérôszalag, mérleg, edények, óra

32.

Múzeumlátogatás.

Látogatás helytörténeti múzeumban. A településhez fûzôdô történetek, mondák, helyi hagyományok, emlékek megismerése.

Helytörténeti kiállítás megtekintése. Helyi hagyományok ápolása. Gyûjtômunka.

Mtk. 62. old. képek, fotók

33.

Összefoglalás – tavasz.

Tudják az ismereteket alkalmazni.

Beszélgetés. Ismeretek rendszerezése. Feladatmegoldások.

Mtk. 63–64. old.

34.

Felmérô.

35.

A nyár.

A nyári idôjárás jellemzôi. Nyári tervek, élmények. A nyaralás veszélyei: környezeti ártalmak (napsugárzás), élôsködôk (szúnyog, kullancs).

Vershallgatás. Beszélgetés. Rajzolás, színezés.

Mtk. 65–67. old. képek, fotók versek, dalok a nyárról vers: Gazdag Erzsi: Nyár kazetta: Halász Judit: Balaton-parton könyvajánló: Usborne: A természet titkai és csodái

36.

Év végi ismétlés I.

Tanult ismeretek

Feladatmegoldások

Mtk. 68–71. old.

37.

Év végi ismétlés II.

Ismétlése, rendszerezése

Beszélgetés

Tanmenetjavaslat a második osztályos környezetismeret munkatankönyvhöz

Recommend Documents