Tanmenetjavaslat a 1. osztályban

Tanmenetjavaslat a 1. osztályban

Problémafelvetés

Ismeretanyag

Az én iskolám. Tantermünk tárgyai. Mibôl készültek ezek?

Ôsszel a piacon. Anyagvizsgálat lágy, Ôszi gyümölA gyurma puha, csök? Alakja, tulajdonságai sima, színe, mérete? képlékeny gyúrható

Környezetünk anyagai

Képlékeny anyagok alakítása

3.

4.

Tárgyak anyaga papír, fa, és használható- fém, sága mûanyag

Hogyan közleA közlekedés közlekekedjünk az iskola résztvevôi: gya- dés, környékén? logos, jármû gyalogos közlekedés, gyalogátkelôhely

technika, életvitel anyag, eszköz,

Gömbölyítés, természeti formák megfigyelése, bemélyítés, kúposítás

Játékos megfeleltetés anyag-tárgy, tárgy-anyag

A közlekedés megfigyelése az iskola környékén

Tanterem rendje. Munkatankönyv jelei. Munkaszokások. Balesetvédelem

Fogalmak Tevékenységek

Közlekedési ismeretek

Iskolás lettem! Kedvenc játéka- Óvodai és iskoIsmerkedés a technika ink? Tanszereink? lai környezet tantárggyal Mibôl készültek? összehasonlítása Kik készítették? Miért készültek ezek?

Tanítási óra anyaga

2.

1.

Óra

Ismerje fel a gyurmát. Személyes higiénia munka után Mtk. Gyümölcsök, labda képlékeny 8–9. o. anyagból, alátét, gyurmakés

A helyes és helytelen közlekedési magatartási megfigyelése, értelmezése

Követelmény

Személyes használati tárgyak anyagát segítséggel behatárolni

Séta az iskola környékén Mtk. 5. o.

Mtk. 4. o.

Szemléltetés

Mtk. Tanterem és egyéni felszere- 6–7. o. lés tárgyai, eszközei. Kincses füzet

Terepasztal Gyalogátkelô, közlekedési táblák

Tanévre tervezett munkadarabok, anyagok

Munkadarab, anyag, eszköz

Hol vásárolPapírfajták a hatunk papír ter- környezetünkmékeket? ben

Papírboltban

8.

Mibôl készült lakóházunk (iskolánk)? Milyen a formája? Hogyan tudnánk bemutatni egy óvodásnak?

Képlékeny anyagok alakítása

7.

Képlékeny anyag mint építôanyag. Építmények formái, jellegzetes méretei. Tégla

Sógyurma tulajdonságai. Felhasználhatósága

Készíthetünk-e mi is képlékeny anyagot?

Képlékeny anyag alakítása

6.

Ismeretanyag

Mi történt a Tésztából gyurmából kékészült terszült tárgyakkal? mékek

Problémafelvetés

Képlékeny anyag alakítása


5.

Óra Anyagvizsgálat tapintással, sodrás, tekerés, csigavonal

lágypapír

méret, magasság, szélesség, mélység, agyag, törékeny

Követelmény Két kéz összerendezett mozgása

Izom-ideg koordináció a képlékeny anyagok megmunkálásához Érzékelje a tanuló az anyag összetétel változtatás és tulajdonságváltozás kapcsolatát Fogyasztói tudatosság

Szemléltetés

Mtk. 10. o. Játékmaci reggelije. Tárolóedények képlékeny anyag, alátét, gyurmakés Medál. Tetszô- Mtkv. leges modellek 11–12. o. Só, liszt, víz, színezô anyag, alátét, keverôtál

Mtk. 13. o. Tetszôleges képlékeny anyagból szögletes formák, mintázófa

Mtk. 14–15. o. papírfajták


Sodrás, gyûrés, Falikép gömbölyítés

Szögletes formák alakítása ütögetéssel

természe- Lapítás, hengetes anyag, rítés mesterséges anyag

alakítható, keménység természetes


Papírfajták ottBabaszobában honunkban. terítôre van Terítô funkciói szükségünk. Hogyan használható fel a sima papírlap?

Papír alakítása 13. tépéssel, nyírással

szimmetrikus, felezés, átló, négyzet

Tépés és nyírás közti különbség megfigyelése. Olló használata

Terítô, ablakMtk. 20. o. dísz, légypapír, munkadaolló, rabminták (alaklemez)

Papírról tanultak nedvszívó, Átló és részhaj- Pohárhajtogató- Mtk. 19. o. rendszerezése. merevítés togatás papír Anyagok szerkezete és tulajdonsága

Kiránduláson mibôl igyunk? Milyen italokat fogyasszunk egészségünk érdekében?

Hasznos tárgy 12. papírból

Tudja a tanuló, hogy milyen célra és miért lehet a papírt felhasználni

Funkció és részek kapcsolatának felismerése. Környezettudatosság

Mtk. 18. o. Modellszemlélet alakítása

Repülôk funk- tömegköz- Egyszerû Papírrepülô, ciói. Papírfajták, lekedés hajtogatópapír kísérlet, hajtogatási mófelezôhajtogatás, dok gyakorlása sarokhajtás

Miért repül a repülô? Milyen részei vannak a repülônek?

Mtk. 17. o. Azonossápapírfajták gok és különbségek megfigyelése, felismerése

vékony, vastag, lágy, keményebb

Hulladékpapír hasznossága. Környezetvédelem

Követelmény

Anyagvizsgálat: Csónak, nedvszívó ké- hajtogatólapok pesség, merev, lágy

Szemléltetés

Papírlap tulajdonságainak változása hajtogatással. Hajtogatás jelei


szélesség, Felezôhajtogatás Csákó, újságpa- Mtk. 16. o. pír hosszúság, papírfajták körvonal, hajlítás helye


Papír hasznossága. Papír és természet kapcsolata

Ismeretanyag

Papírhajtogatás 11. gyakorlása

Kiándulás alkalmával, hogyan tudunk védekezni a nap káros hatásai ellen?

Problémafelvetés

Csónaknak milyen részei vannak? Hogyan lehet lágypapírlapból csónakot készíteni?

Papírfajták a környezetünkben


Papír mint lapszerû 10. anyag

9.

Óra


Készülôdés karácsonyra

Közlekedés télen

Fa mint a természet 17. kincse

16.

15.

Jeles napok 14. – papír alakítása

Óra

Környezetünk fából készült tárgyai? Mi készül a fából?

Karácsony jelképei. Karácsonyfadíszek tulajdonságai

Közlekedési Terepasztal, szituációk télen szituációs játékok

Hurkapálca tulajdonságai (hajlítható, törhetô, rugalmas)

természetes anyag mérése, becslése

Hurkapálca, vékony lécek, ágak alakítása tördeléssel, vágás, csiszolás

Számolópálca, hurkapálca, ágak, kés, csiszolópapír

hagyomá- Szimmetriahaj- Egyedi karáKülönleges togatás, elôraj- csonyfadíszek papírfajták. nyok zolás alakleDíszek elemzése mezzel

csúszik, tapad


Tervezés. Mikulás-zacsTanult mûvele- kó, -csizma, detek gyakorlása koráció. Agyag, sógyurma, papír


ünnepi Papírról és a szokások képlékeny anyagokról tanultak alkalmazása

Ismeretanyag

Bele a hóba! Közlekedési Téli örömök, veszélyhelyközlekedési gon- zetek dok

Mibe tehetjük mikulás ajándékainkat? Hogyan díszíthetjük tantermünket?

Problémafelvetés

Összehasonlítani a különbözô évszakok közlekedési veszélyeit

A megismert anyagok alkalmazásának képessége adott funkcióra Fának mint természeti anyagnak az értékelése

Mtk. 24–25. o.

Mtk. 26–27. o.

Ünnepnapok jelképeinek, tárgyalakítási szokásoknak ismerete

Mtk. 21–22. o. munkadarab minták

Mtk. 23. o.

Követelmény

Szemléltetés

Vonalszerû anyagok, fonalak tulajdonságai. Elôállításukhoz, feldolgozásukhoz kötôdô mesterségek

Fonalak tulajdonságai Vajon miért találta fel az ember a cipôfûzôt? Mibôl készül a cipôfûzôt? Mindig ebbôl készült?

21.

Épített modellek

Hogyan tudnánk bemutatni egy óvodásnak a tantermünket? Milyen berendezési tárgyak találhatók itt? Mely építôelemhez hasonlítható az iskolánk? A tanterem?

szerelés kötözés

természetes anyag, mesterséges anyag

Elemcsaládok. Tervezés lépései. Építôelemek a modellezésben

Egyszerû rendszer elemzése algoritmus alapján Építôelemek válogatása alak, méret alapján

Búgógomb, Mtk. fakanál, báb, 28–29. o. színes papír, fonal, ragasztó, alátét Egyszerû, pár Mtk. elemes építmény 32–33. és pl. sítalp. Építô- 35. o. doboz készlet. Legó készlet Mintalapok Egyéni elképze- Mtk. lés vagy minta 34. o. alapján építés Egyszerû épületek modellezése építôelemekkel. Padok, asztalok, székek modellezése építôelemekkel, papírdobozokkal

Famunka, papír alakítása, ragasztás, hurokkötés

Építôelemek válogatása, rendszerezése, viszonyításuk egymáshoz

terv, tervrajz alaprajz berendezési tárgy

Alakrajzhoz elemek válogatása. Alaprajz, építmény tervezése szabad kézzel

Építôelemek válogatása adott funkcióra. Pontos illesztés

Tudja megkülönböztetni a fonalszerû és a lapszerû anyagokat

Mtk. 30–31. o.

Anyagvizsgálat. Cipôkötés: fûzés, csomózás. Lapszerû és Fonalképek vonalszerû anyagok a természetben

Követelmény

Szemléltetés



alak, Építôelemek fajtái. Építôele- körvonal, alap mek anyaga. Alakrajz, körvonalrajz

Rész és egész kapcsolata. Tanultak alkalmazása

Ismeretanyag

Problémafelvetés


Fonal kapcsolata más Készítsünk faka19. anyagokkal nál királyfit és búgógomb játékok! Milyen tulajdonságú anyagokat kell választanunk? Ismerkedés az építô- Mit építettél az 20. doboz elemeivel óvodában építôkockából? Milyen építôkocka formákat ismertek?

18.

Óra

Nemzeti ünnep

Egészséges 25. táplálkozás

24.

Mit reggeliztél ma? Miért?

Mi jelzi az épületeken az ünnepnapokat? Mit viselnek az ünneplô emberek? Egészség. Táplálkozási szokások. Napirend, étkezési rend

élelmiszer, étel, gyümölcs, vitamin

Zászló jellegze- jelképek, tes tulajdonsá- tervezés gai. Anyagválasztás: zászló és nemzeti színû masni

Álarc, karton, alaklemez, fonal, zsineg, színes, festék

Munkadarab, anyag, eszköz Mtk. 36–37. o.

Szemléltetés Egyéni ötletek iránti igény felkeltése, önálló megvalósítás kezdeményezése

Követelmény

Mtk. 39. o. Történelmi örökségünk jellemzô sajátosságainak ápolása Mtk. 40. o. Egészségmegôrzés alapvetô szokásainak belátása, betartása

Zászló, hurkaPapír- és famunka mûvele- pálca, színes tinek gyakorlása lap, ragasztó, alátét, festék

Egészséges éte- Képek, étlapok lek, italok válogatása Helyes szokásrend mintakövetése

Lakóhely, isko- Mtk. 38. o. Hasonlítsa Lakóhelyen la környékének össze a megfigyelés, városi és a kritikai elemzés modellezése falusi közlekedés jellemzôit

Tervezés alapján vagy alaklemez után papír nyírása, lyukasztás, fonallal szerelés, díszítés


Papír- és fonal- terv, munkák isme- méret, reteinek alkal- puhaság mazása

Ismeretanyag

Közlekedési veszély- Hasonlít-e a Út, utca, járda, gyalogos helyzetek városi és a falusi úttest, anyaguk, közlekedés, tökialakításuk közlekedés? megközlekedés

Farsangi szokások. Milyen óvodás jelmezetek volt? Mi a legegyszerûbb farsangi jelkép?

Farsangi tevékenységek

22.

23.

Problémafelvetés


Óra

29.

28.

27.

26.

Óra

Mivel kell elôkészülni a vendégvárásra? Ki mit tesz a családban vendégfogadás elôtt?

Ünnep a családban

anyagok, becslés, mester lakótér


Szemléltetés

Papír, textil, nyírása, ragasztása

Papíralátét, papír, textil, olló, ragasztó, alátét

Mtk. 42–43. o., praktikus ötletek

Szoba alaprajza Mtk. 41. o., Anyagok és lakberendetárgyak megfe- szabadkézzel zési lapok, leltetése képek


Munkamegosz- vendég, tás a családban. teríték Teríték tárgyai, anyagai. Pl. a szalvéta tulajdonságai

Berendezési tárgyak rendeltetése. Mindennapi élet nélkülözhetetlen tárgyai, anyaguk. Foglalkozások

Ismeretanyag Felismerni, hogy az otthon, a lakás, a berendezési tárgyak, a ruházat, a személyes holmi tudatos emberi tevékenység eredményei Higiéniás szokások alkalmazása

Követelmény

Húsvét

Húsvéti ünnepek Anyagok tulajjellegzetes szo- donságainak kásai változtatása, pl. fôzés

minta, motívum szimmetria

Tojás festése, díszítése. Papírmunka gyakorlása

Tojásfestés Tojástartó készítése színes papír, olló színezôanyag

Mtk. 45–46. o. munkadarab minták

Az ünnepnapokhoz kapcsolódó egyszerû tárgyalakítás iránti igény felkeltése

Barátaink a növények Miért kell a szo- Növények élet- természet Növényápolás Szobanövények, Mtk. 44. o., Környezetnövényápolás katalógusok, tudatosság, banövényekrôl feltételéi. víz, talaj algoritmusa, növénykár- természetvégondoskodni? szobai növény- eszközei delem. Feletyák ápolás eszközeilôsségérzet nek válogatása

Vannak-e olyan tárgyak, amelyek nincsenek az iskolában, de otthonunkban megtalálhatók?

Problémafelvetés

Otthonunk tárgyai


Mtk. 51. o.

Betûk modellezése. Tetszôleges alakzatok szerelése Különbözô kötések összehasonlítása, elemzése elfordul, elmozdul, laza, szoros kötések

Laza kötés. Merev kötés. Oldható kötôelemek. Szerszámismeret (csavarhúzó, villáskulcs)

Hasonlítsuk össze az L és a V betû szerelt modelljét

Szerelôelemekkel 33. végzett gyakorlatok

Ismerje fel a csavarral történô kötést környezetében

Szerelôelemek felismerése az iskolai tárgyakon, rajzokon

Mtk. 49–50. o.

Betûk Fém építôelemek válogatása. modellezése Egyszerû alakzatok szerelése

fém, elem, heveder, tengely, villáskulcs

Szerelôelemek anyaga, fajtái, alakjuk Csavarkötés

Milyen anyagból készült az iskola kerítése? A pad váza? Az evôeszközök?

Mtk. 48. o. Tudja felhasználni a már megismert anyagokat tulajdonságaik alapján

Szerelôelemek

32.

Követelmény

Mtk. 47. o. A házimunka szükségességének belátása

Szemléltetés

Tanult mûvele- Kép, képkeret, tek gyakorlása asztaldísz, falikép (papír, fonal, fa, képlékeny anyag)

Munkaterv


természetes anyag, mesterséges anyag

Színes papír Mit készítettél anyák napjára az dekorpapír. Borítás óvodában? Ügyesebb lettéle az iskolában? Miért?

31.

30.


Napirend, Napi, heti, havi munka, hetirend. Házfeladatok ottho- munkamegosztás tartási gépek nunkban megkülönböztetése

Ismeretanyag

Anyák napja

Problémafelvetés

A családban ki mit tevékenykedik?


Munkamegosztás a családban

Óra

veszélyt jelzô, figyelmeztetô, utasítást adó

Közlekedési táblák alakja, színe, jelentése

Mi lenne, ha nem lennének közlekedési táblák?

Forgalomirányítás

Hogyan kerülhetjük el Nyári szünidô 37. a veszélyhelyzeteket veszélyei. Gyermekbalesetek. Mit kell tudni az elsô osztályosnak a gyalogos közlekedésrôl?

Közlekedési ismeretek rendszerezése, összefoglalása

Tanultak átteHa te lennél a tanító, tartanál-e kintése technika-életvitel órát elsôsôknek?

jel, jelzés, közlekedési szabályok

A közlekedési veszélyhelyzetek elemzése

Értékelés, önértékelés

Kiállítás a tanév munkadarabjaiból

Szituációs helyzetek: parkoló jármû, úttesten guruló labda, tömegközlekedés

Táblák készíté- Mtk. 53. o. Különbözse papírból szítesse meg a nezéssel gyalogos közlekedést irányító jelzéseket

Legjellemzôbb közlekedési táblák megnevezése, funkciója

Követelmény

Mtk. 52. o. Tudja, hogyan kell az úttesten biztonságosan átkelni

Szemléltetés

Rendôrsapka, gumibot

Munkadarab anyag, eszköz

Szituációs játékok a karjelzések gyakorlására


Rendôri karjelzések. Közlekedési lámpa

Ismeretanyag

Ki irányítja a közlekedést az útkeresztezôdésben?

Problémafelvetés

Közlekedés


Ismétlés, a tanévben 36. tanultak összefoglalása

35.

34.

Óra

Tanmenetjavaslat a 2. osztályban

Válassz anyagot hasznos tárgy készítéséhez

Milyen tésztaféléket ismerünk?

Hogyan készítik az orvosok a gipszkötést?

Tárgyalakítás képlékeny anyagból

Képlékeny anyagok otthonunkban

Képlékeny anyagok környezetünkben

3.

4.

5.

anyagvizsgálat lágy, kemény, kenôdik lapítás terhelés

nyersanyag, alapanyag, termék

Képlékeny anyagokkal foglalkozó mesterek

sûrû, híg


Tervezés, anyagválasztás. Kivitelezés értékelés

Állapotváltoztatás megfigyelése. Ok-okozat keresése.

Gipszöntés, gipszformázás

Mtk. 6–7. o.

Munkatankönyv

Szemléltetés

Gipszformák, gipszmaszk

Medál, mézeskalács figurák, ház

Mtk. 10–11. o.

Mtk. 8–9. o.

Érem, medál, Mtk. ültetôkártya, 8–9. o. falikép. Gyurma (agyag) sógyurma sodrófa, alátét, formázófa, kés

Környezetünk tárgyai, amelyek képlékeny anyag alapúak. Gyöngy

Nyári élmények Tanév során szükséges anyagok


Állapotválnyújtható, Tanult mûvetozás, tulajdon- sodorható letek gyakorváltozás kaplása (gömböcsolata (pl. lyítés, lapítás, sütés) sodrás, szaggatás)

Képlékeny anyagok tulajdonságai és megmunkálásuk közti összefüggés

Agyag mint természetes anyag Fazekas, pék

Miért kemény a kerámia? Miért puha a kalács?

Képlékeny anyagok tulajdonságai

2.

Ismeretanyag

Mivel szeretnétek 1. o.-ban tanulfoglalkozni tak ismétlése 2. o.-ban?

Problémafelvetés

Ismerkedés az új tankönyvvel


1.

Óra

Elemezze, értékelje környezetének képlékeny anyagából készült tárgyait

Tapasztalati úton tudjon különbséget tanni képlékeny anyagok között

Tudjon egyszerû formákat alakítani!

Az ember meg tudja változtatni az anyagok tulajdonságait!

Érdeklôdés felkeltése

Követelmény

60 Kézikönyv az 1–2. Technikatankönyv használatához

9.

8.

7.

6.

Óra

papír széle, hajtásvonal, középvonal, hajtogatás, sodrás, gyûrés

Milyen információt adnak a könyvek a hajtogatáshoz? Próbáljuk ki, hogyan változik meg a papír tulajdonsága, ha összecsavarjuk?

Énekórára ritmusdobot kell készíteni. Mitôl ad hangot a ritmusdob? Mibôl készül?

Papírhajtogatás alapjelei, alaphajtások

Papír tépése, nyírása

Szemléltetés

Különféle papír- Mtk. fajták. 13–14. o. Környezetünk papírtárgyainak elemzése


Alaphajtások gyakorlása. Csomagolástechnika megfigyeltetése (porcelán, kalap stb.). Alkalmazás

Hulladékhasznosítás gazdasági szemlélet fejlesztése

Mtk. Ritmusdob. Doboz, színes 18–19. o. papír, ragasztó, alátét. Mozaikkép

Zsebkendôhajtás, szalvétahajtás, pelenkahajtás, színessátorhajtás. Dekorációs anyag

Tudatosuljon, hogy az egységes jelek szükségesek a mûszaki kommunikációban

Személyes tárgyak megbecsülésének igénye

Tudja rendszerezni a papírt vastagsága, felhasználása szerint!

Követelmény

Mtk. 16–17. o.

Füzet, olló, Mtk. 15. o. Mûveletek sorba rendezése. csomagolópapír, bekötôpapír A papír részarányos nyírása

Papírfajták válogatása. Papírgyûjtemény, Papírbolt, papírosztály meglátogatása

Kartondoboz. kartonbo- Sajtos doboz Nyírt és tépett rítás, mo- borítása, darabolás tépéssel, felület közti kü- zaikkép lönbség nyírással, szerelés

A jelek fontossága a tájékozódásban. A hajtogatás jelei. Alaphajtások. Lágypapír hogyan válhat erôssé? Hol használják ezt a környezetünkben?

Hogyan védheted Csomagolópapír borítás, tulajdonságai méret meg a munkabecslés tankönyvedet a gyûrôdéstôl, elpiszkolódástól?

vízjel, nyomdász, környezetbarát papír


Csomagolás, borítás

Papírgyártás. Papírfajták vastagságuk szerint szolgáltatás: papírbolt

Ismeretanyag

Mire használjuk a papírt?

Problémafelvetés

Papír a környezetünkben


Kézikönyv az 1–2. Technikatankönyv használatához

61


Alaklemez

Ismeretanyag

Nagyszüleink játékai

Tárgyalkotás a 14. természet kincseibôl

Vékony ágak, lécek, vesszôháncs, kukoricaszár vizsgálata, alakítása tördeléssel, vágással, csiszolás, szerelés

Karácsonyfadísz, kosár. Természeti anyagok. Ragasztó, drót, fonal

Mtk. 32–33. o.

Anyagvizsgálat Vesszôfonás, Mtk. különbözô egyszerû termék 26–27. o. famintákon alakítása

A természeti anyagok sokféleségének megtapasztalása, hasznosságuk értékelése

Ok-okozati kapcsolat a fa keménysége és megmunkálhatósága között

Ajándékozás öröme, saját készítésû ajándék értéke

Formák, alakok, arányok felismerése

Édességkínáló. Mtk. Rajzlap, karton, 21–22. o. olló, ragasztó

Követelmény Környezettudatos szemlélet, újrahasznosítás

Szemléltetés

Papírmasé tál, Mtk. 20. o. gyümölcs. Újságpapír, ragasztó, forma


jelkép, Tanult mûvele- Mikulás, csizma, Mtk. 64. o. tervezés, tek alkalmazása szán, hóember, alapanyag, új szituációban ajándékcsomag kiegészítô anyag

szimmet- Alaklemez ria soktervezése, szorosítás kivitelezése, alkalmazása

alapanyag, nyersanyag, puha, hajlékony, kemény nedvdús Gyékény. Száraz kemény, termések, hajlékony, vesszô, kukorica- sima, szár tulajdonsá- érdes gai és felhasználhatóságuk. Szerelés lehetôségei

Fa mint nyersKörnyezetünk fából készült tár- anyag. gyai? Tulajdonságok. Fával foglalkozó mesterségek

A fa és a természet 13. kincsei

Papírfajták és tulajdonságaik, rész és egész kapcsolata

Hogyan készül a Alaklemez gyárakban sok alkalmazása egyforma tárgy?

Vízben áztatás, ragasztás, színezés, tervezés


Hogyan készíthe- Papír rostos tu- papírtô házilag papír? lajdonsága masé

Problémafelvetés

Jeles napok – Mikulás Mikulás-napi 12. Varázskezek jelképek Ajándéktárolók

11.

10. Papírmasé

Óra



18.

17.

16.

Követelmény

Összetétel, szerkezet, tulajdonság, funkció kapcsolat felfedezése

Mtk. 36–37. o. fonal, textil, nyersanyag, alapanyag, termék

Különbözô alapanyagú fonalak, fonalminták

Mibôl készült a Természetes ruházatunk? Hol alapanyagok „terem” a ruha? Mesterséges alapanyagok

Ruházatunk anyagainak megfigyelése, fonalminták válogatása

A fonal és a textil eredete

Mtk. 65. o. Papírmunka eszközeinek, szerszámainak balesetmentes, helyes használata

Hajtogatott füzér, farsangi korona, sapka, süveg, rajzlap, karton

Lágypapír hajtogatása, ragasztás. Rajzlap, karton szabása, szerelése ragasztással, fûzéssel, tûzéssel

Anyagválasztás füzér, a dekorációhoz, merev a jelmezhez

Mtk. 23. o. Technikai probléma felismerése. A munkadarab értékelô kipróbálása

Mtk. 64. o. Kreativitás fejlesztése

Szemléltetés

Jeles napok – farsang Tanterem díszítése. Farsangi bálkirály koronája

Karácsonyi üdvözlôlap, karácsonyi dekoráció Színes papír, ragasztó

Megismert eljárások alkalmazása (alaklemez, papírmasé)


Szélforgó hurkapálca, gombostû, papír

információ, képeslapkarton, helyettesíthetôség


Tervezés, anyagvizsgálat, anyagválasztás, elôrajzolás, nyírás, szerelés

Képeslapok anyagai, értékük, információtartalma

Ismeretanyag

forog, A szél erejét mire használják laza kötés az emberek? Forgómozgáshoz milyen részek szükségesek?

Karácsonyi ünnepek elôkészületei

Problémafelvetés

Hurkapálca szerelése Mi mozgatja a zászlót és a papírforgót? Készítsünk játékot!

15. Jeles napok – karácsony

Óra


63


22.

21.

20.

Hogyan lehet Öltésfajták, összeilleszteni varrótû anyaga, két textildarabot? formája. Tervezés, szabás

Öltésfajták

Textilanyagok szerkezeti különbsége. Szálbehúzás

Könyvjelzôhöz milyen tulajdonságú textilanyagot válasszunk?

Textilfajták felhasználásuk szerint

elôöltés, Elôrajzolás, dagépöltés, rabolás ollóval, keresztöl- varrás, díszítés tés

Anyagvizsgálat. Könyvjelzô tervezése, kivitelezése. Fonal vizsgálata sodrat alapján, szakíthatósága varrócérna, hímzô-, kötôfonal

rugalmas, Lapszerû terrugalmat- mék készítése lan

laza, sûrû, tömör szerkezetû, rojtolódik, nem foszlik hurkolás, nemezelés


Szemléltetés

Konstruáló képesség, eszközhasználat, kézügyesség fejlôdése

Mtk. Ajándékzsák, textilmaradékok, 41–42. o. olló, gombostû, tû, színes hímzôfonal

Könyvjelzô. Kongré anyag, színes fonal, tompa végû tû. Textilgyûjtemény

Fonal felhasználása. Anyag és terhelhetôség. Sodrás, fonás alkalmazásának elônyei

Mtk. 38. o. Fonalak egymáshoz kapcsolásával új tulajdonságú anyag keletkezik

Célszerû és takarékos anyagfelhasználás

Követelmény

Mtk. 40-43. o.

Szövôtábla, Szövôkeret

Alaklemez Pompon, színes Mtk. 39. o. alapján segéd- fonál, rajzlap, eszköz készítése, körsablon, olló fonal föltekerése, felvágás, kötözés


Fonalak vastag- körlap, ság szerinti meg- feltekerés, különböztetése. darabolás Anyagválasztás szempontjai pomponhoz

Ismeretanyag

Hogyan készül a Szövött terméfonalból a kek környezeszövet? tünkben. Hosszanti szál, keresztszál

Mivel díszíthetjük sapkánkat?

Problémafelvetés

Szövés

19. Fonal darabolása

Óra


Milyen hasznos Papírról, ajándéknak örül- textilrôl tanulnek az édesanyák? tak áttekintése A megismert anyagokból tervezzünk anyák napi meglepetést!

Miért épít házat az ember?

Mit építettünk 1. o-ban az építôdobozból?

Jeles napok – anyák napja

Ember és lakókörnyezet

Építôelemekkel végzett gyakorlatok

25.

26.

27.

Építkezés elemei. Építmény hasonlóság, különbözôség. Alátámasztás. Építôelemek azonosítása

Idôjárás elleni védelem. Hajlékok formái, anyagai

Gazdálkodás idôvel, anyaggal, pénzzel

Húsvéti ünnep jelképei?

24.

Jeles napok – húsvét

Ismeretanyag Nemzeti színû szalag anyaga. Vásárlási tanácsok

Problémafelvetés

Iskolai ünnepélyre kokárdát mibôl készíthetünk?


23. Jeles napok – nemzeti ünnep

Óra

Követelmény

Hasonlóság és különbség megfogalmazása Alakfelismerés, arányok mérlegelése

Építôelemekbôl Mtk. 49. o. (legó, dobozok) épületek összeállítása Települések, építmények összehasonlítása, építkezés folyamata illeszkedik, billen, oszlop, henger, tégla

Mtk. 66. o., Az ajándékozás élményének átélése

Hajlék- és kerí- Mtk. 46–47. o. tésmodell. Faágak, textil, papír, kés, fonal, zsineg

Síkbeli, térbeli ajándéklap, kép, képkeret, élôvirág kiegészítôk

Nemezelés (to- Mtk. 43. o., Hagyományok ápojás, labda, ujj- 44. o., lása báb), foltbera- 66. o. kás (tojás, asztaldísz) nemez, hungarocell tojás, textilmaradék

Mtk. 65. o. Népismeret, honismeret

Szemléltetés

Régi hajlékok modellezése képek alapján csoportmunkában

Ajándéktervezés, anyagválasztás (fonal, textil, papír, természeti anyag)

Ajándék tervezése, anyagválasztás

Kokárda terve- Kokárda, zése, öltésfor- pántlika ma kiválasztása


hajlék, épület

jelkép

szalag, becslés



65

Soroljunk fel iskolánk környékérôl közlekedési jelzôtáblákat! Mi lenne, ha ezek nem lennének?

Közlekedés 32. – jelzôtáblák

31.

Közlekedés irányítása. Jelzôtáblák haszna

Teríték részei, funkciójuk, anyaguk. Terítô funkciója, anyaga. Szalvéta funkciója, anyaga

Miben segítesz a Házi munkák fajtái. Háztartás szüleidnek otthon? eszközeinek csoportosítása

Munkamegosztás a családban

Milyen teendôk vannak vendégvárás elôtt? Mi kerül az asztalra? Egészséges táplálékaink?

Melyek az alap- Bútorok anyaga, tervezés, vetô berendezési mérete, formája mérés, alakrajz tárgyak a szobádban? Rendezzünk be babaszobát!

Lakberendezés

Jelzôtáblák Terepasztal, jel- Mtk. 56. o. csoportosítása, zôtábla modelmodellezése, lek fémépítôbôl szerelési mûveletek gyakorlása

Szalvéta hajo- Mtk. gatása, szalvé- 53–55. o. tagyûrû. Papírszalvéta, textilszalvéta, papír, olló, képlékeny anyag Különféle alkalomra tervezett terítés gyakorlása. Szalvéta hajtogatása, szalvétagyûrû tervezése, kivitelezése teríték

Gyakorlottság a hoszszúság mérésében és becslésében

Ismerje a tájékoztató, utasító, veszélyt jelzô, tiltó közlekedési tábla alakját, színét

Háztartási szokások ismerése

Mtk. 52. o. Háztartási balesetforrások felismerése

Mtk. 51. o. Bababútorok dobozok, borítópapír, vonalzó, olló, ragasztó Portalanítás algoritmusa

KRESZ utasít, jelez, tilt, szabályoz

Követelmény

Mtk. 50. o. Lakás belsô tereinek és funkcióinak megnevezése

Szemléltetés

Takarítás mûveleteinek és eszközeinek megbeszélése

Építôelemekbôl, dobozokból modellezés egyénileg vagy csoportban

Szoba alaprajza, Négyzetrácsos kicsinyítés. Be- lap, vonalzó, ceruza rendezési tárgyak modellezése építôelemekbôl, alaprajzuk


egészséges otthon

terv, vázlatrajz, körvonalrajz, kicsinyítés, nagyítás

A lakás funkcionális helyiségei. Berendezési tárgyak

Miért érezzük jól magunkat a lakásunkban?

Lakás belsô terei


Ismeretanyag

Problémafelvetés


Vendégvárás

30.

29.

28.

Óra


37.

36.

35.

Szabadidô hasznos, hasznos eltölté- káros, se. szükséges Veszélyhelyzetek

Jön a vakáció

Milyen programok várnak ránk?

Miben okosodtál? Miben ügyesedtél?

Év végi összefoglalás Mit tanultunk technika-életvitel órán?

Kiállítás, munkadarabok értékelése

szolgálta- Szituációs játékok tás, vevô, eladó, áru, termék

Posta, bolt, bevásárlóközpont, vásárcsarnok, piac, fodrász, patyolat. Fogyasztóvédelem

Hol adjuk fel a leveleket? Hol vásároljuk a papírárut? Hol vásároljuk az élelmiszert?

Szolgáltatások

Nyári naptár

Eladótér modellezése

Fogyasztói magatartás alakítása

Tudatos életvitel alapozása

Mtk. 67. o. Önértékelés

Mtk. 60–61. o.

Mtk. 58–59. o.

Társasjáték, terepasztal, kirándulás

Videófilmen, képen, CD-n, valóságban közlekedési eszközök megfigyelése

jármû, utas, fénysorompó, sorompó

Tömegközlekedés jelentôsége. Biztonságos tömegközlekedés feltételei Viteldíj

Mivel jöttél iskolába? Utaztále már vasúton metrón stb.? Mi lenne, ha nem lennének ezek az eszközök?

Közlekedési 34. eszközök

Közlekedési eszközök használati szabályainak tudása és azok betartása

Mtk. 57. o. Veszélyhelyzetek felismerése és elkerülési módjainak ismerete

Közlekedési társasjáték tervezés, kivitelezés

Terepasztal, társasjáték a szabályok elmélyítésére

jelzôlámpa, gyalogátkelô, úttest

Követelmény

Gyalogosforgalmat irányító jelzések, jelzôlámpák

Szemléltetés

Láttál-e már szabálytalanul közlekedô gyalogost? Mit vétett?


A gyalogos közleke33. dés szabályai


Ismeretanyag

Problémafelvetés


Óra


67

Tanmenetjavaslat a 1. osztályban

Recommend Documents