- 770 -
F.
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI SMALB TUNARUNGU
KELAS : X Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. kompetensi tersebut dicapai
melalui
proses
pembelajaran
intrakurikuler,
ko-kurikuler,
dan
ekstrakurikuler. Rumusan
Kompetensi
Sikap
Spiritual,
yaitu
“Menerima,
menjalankan,
menghargai, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan Kompetensi Sikap Sosial, yaitu “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli (toleran, gotong royong, kerja sama), dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran
tidak
langsung
(indirect
teaching),
yaitu
keteladanan,
pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik. Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik. lebih lanjut. Kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan dirumuskan sebagai berikut. KOMPETENSI INTI 3
KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN)
(KETERAMPILAN)
3. Memahami, menerapkan,
4. Melaksanakan tugas spesifik
menganalisis, dan mengevaluasi
dengan menggunakan alat,
pengetahuan faktual, konseptual,
mengolah informasi, dan
operasional dasar/prosedural, dan
mengikuti prosedur yang lazim
metakognitif sesuai dengan bidang
dilakukan serta menyelesaikan
pekerjaan pada tingkat teknis,
masalah sesuai dengan bidang
spesifik, dan kompleks berkenaan
pekerjaan dan kemasyarakatan
dengan ilmu pengetahuan,
melalui menalar, mengolah, dan
teknologi, seni, budaya, dan
menyaji secara efektif, kreatif,
humaniora dalam konteks
produktif, kritis, mandiri,
pengembangan potensi diri sebagai
kolaboratif, komunikatif, dan
bagian dari keluarga, sekolah,
solutif pada ranah abstrak dan
- 771 -
dunia kerja, warga masyarakat
konkret sehingga menampilkan
nasional, regional, dan
kinerja dan terukur sesuai
internasional
dengan standar terkait pengembangan dari sekolah dan masyarakat global
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
Sistem Operasi Komputer 3.1 Memahami perangkat komputer
4.1 Melakukan pengelompokkan
jenis-jenis perangkat computer 3.2 Memahami Pengunaan Sistem
4.2 Mengoperasikan sistem
Operasi Komputer
operasi Komputer
3.3 Memahami perintah dan
4.3 Mengenali perintah dan
menu/ikon (icon) yang berasosiasi
menu/ikon (icon) yang
dengannya
berasosiasi dengannya
3.4 Menata file dan folder
4.4 Mengelola file dan folder
3.5 Memahami jenis-jenis software
4.5 Melakukan pemilihan jenis-
jenis software 3.6 Menerapkan teknik prosedur cara
4.6 Menginstall program aplikasi
install program aplikasi KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
Piranti Lunak Pengolah Kata 3.7 Menerapkan teknik prosedur
4.7
Membuat dokumen
membuat dokumen 3.8 Menggunakan fungsi menu bar dan toolbar 3.9 Menerapkan format teks
4.8 Menggunakan fungsi menu bar dan menu toolbar 4.9 Melakukan format teks (indentasi, pargraph, bullets, numberings)
3.10 Menerapkan format kolom
4.10 Membuat naskah dengan format kolom
3.11 Menerapkan format table
4.11 Membuat naskah dengan format table
3.12 Menerapkan teknik mail merge
4.12 Membuat dokumen mail merge
3.13 Menerapkan teknik penyisipan objek
4.13 Menyisipkan objek
- 772 -
3.14 Menerapkan prosedur
4.14 Mencetak dokumen
pencetakkan dokumen KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
Piranti Lunak Pengolah Angka 3.15 Memahami pengenalan program
4.15 Membuat lembar kerja
pengolah angka
pengolah angka
3.16 Menerapkan penggunaan fungsi
4.16 Menggunakan fungsi menu bar
menu bar dan toolbar 3.17 Menerapkan fungsi format data
dan toolbar 4.17 Menggunakan fungsi format data
3.18 Menerapkan penggunaan jenisjenis operator
4.18 Menggunakan fungsi jenis-jenis operator
3.19 Menerapkan fungsi statistik, teks, 4.19 Menggunakan fungsi statistik, tanggal, dan waktu
fungsi teks, tanggal, dan waktu
3.20 Menerapkan fungsi logika
4.20 Menggunakan fungsi logika
3.21 Menerapkan fungsi pembacaan
4.21 Menggunakan fungsi
tabel 3.22 Menerapkan fungsi mengurutkan dan penyaringan data
pembacaan table 4.22 Menggunakan fungsi pengurutan dan penyaringan data
3.23 Menerapkan fungsi grafik
4.23 Membuat grafik
3.24 Menerapkan prosedur mencetak
4.24 Mencetak laporan
laporan
- 773 -
KELAS : XI Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. kompetensi tersebut dicapai
melalui
proses
pembelajaran
intrakurikuler,
ko-kurikuler,
dan
ekstrakurikuler. Rumusan
Kompetensi
Sikap
Spiritual,
yaitu
“Menerima,
menjalankan,
menghargai, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan Kompetensi Sikap Sosial, yaitu “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli (toleran, gotong royong, kerja sama), dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran
tidak
langsung
(indirect
teaching),
yaitu
keteladanan,
pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik. Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik. lebih lanjut. Kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan dirumuskan sebagai berikut. KOMPETENSI INTI 3
KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN)
(KETERAMPILAN)
3. Memahami, menerapkan,
4. Melaksanakan tugas spesifik
menganalisis, dan mengevaluasi
dengan menggunakan alat,
pengetahuan faktual, konseptual,
mengolah informasi, dan mengikuti
operasional dasar/prosedural,
prosedur yang lazim dilakukan
dan metakognitif sesuai dengan
serta menyelesaikan masalah
bidang pekerjaan pada tingkat
sesuai dengan bidang pekerjaan
teknis, spesifik, dan kompleks
dan kemasyarakatan melalui
berkenaan dengan ilmu
menalar, mengolah, dan menyaji
pengetahuan, teknologi, seni,
secara efektif, kreatif, produktif,
budaya, dan humaniora dalam
kritis, mandiri, kolaboratif,
konteks pengembangan potensi
komunikatif, dan solutif pada ranah
diri sebagai bagian dari keluarga,
abstrak dan konkret sehingga
sekolah, dunia kerja, warga
menampilkan kinerja dan terukur
masyarakat nasional, regional,
sesuai dengan standar terkait
dan internasional
pengembangan dari sekolah dan masyarakat global
- 774 -
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR Presentasi
3.1 Menerapkan prosedur pembuatan
4.1 Membuat presentasi
presentasi 3.2 Menerapkan penggunaan menu
4.2 Menggunakan menu bar dan
bar dan toolbar
toolbar
3.3 Menerapkan pembuatan tampilan
4.3 Membuat tampilan slide
slide 3.4 Menerapkan isi slide ( teks,
4.4 Membuat isi slide (teks, gambar,
gambar, dan video)
dan video)
3.5 Menerapkan animasi, slide
4.5 Menggunakan animasi, slide
transisi, , action button dan
transisi, action button, dan
penyajian presentasi
penyajian presentasi
3.6 Menerapkan prosedur
4.6
Mencetak slide
pencetakkan slide KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
Internet dan Media Sosial 3.7
Menerapkan prosedur koneksi
4.7 Melakukan koneksi internet
internet 3.8 Menerapkan teknik penjelajahan
situs internet (browsing dan
4.8 Menjelajah situs internet (browsing dan searching)
searching) 3.9 Menerapkan prosedur
4.9 Menggunakan akun email
pembuatan akun email 3.10 Menerapkan prosedur
4.10 Membuat akun media sosial
penggunaan akun media social 3.11 Menerapkan prosedur
4.11 Membuat Blog
pembuatan Blog Adobe Photoshop 3.12 Memahami area kerja Adobe
4.12 Mengoperasikan Adobe Photoshop
Photoshop 3.13 Menerapkan fungsi tools
4.13 Menggunakan tools Photoshop
Photoshop 3.14 Menerapkan teknik seleksi objek
4.14 Menyeleksi objek
3.15 Menerapkan editing objek
4.15 Mengedit objek
- 775 3.16 Menerapkan efek teks
4.16 Membuat efek teks
3.17 Menerapkan konsep warna
4.17 Memanipulasi warna pada objek
3.18 Memadukan desain produk
4.18 Membuat produk
- 776 -
KELAS : XII Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. kompetensi tersebut dicapai
melalui
proses
pembelajaran
intrakurikuler,
ko-kurikuler,
dan
ekstrakurikuler. Rumusan
Kompetensi
Sikap
Spiritual,
yaitu
“Menerima,
menjalankan,
menghargai, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan Kompetensi Sikap Sosial, yaitu “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli (toleran, gotong royong, kerja sama), dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran
tidak
langsung
(indirect
teaching),
yaitu
keteladanan,
pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik. Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik. lebih lanjut. Kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan dirumuskan sebagai berikut. KOMPETENSI INTI 3
KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN)
(KETERAMPILAN)
3. Memahami, menerapkan,
4. Melaksanakan tugas spesifik
menganalisis, dan mengevaluasi
dengan menggunakan alat,
pengetahuan faktual, konseptual,
mengolah informasi, dan
operasional dasar/prosedural, dan
mengikuti prosedur yang lazim
metakognitif sesuai dengan bidang
dilakukan serta menyelesaikan
pekerjaan pada tingkat teknis,
masalah sesuai dengan bidang
spesifik, dan kompleks berkenaan
pekerjaan dan kemasyarakatan
dengan ilmu pengetahuan,
melalui menalar, mengolah, dan
teknologi, seni, budaya, dan
menyaji secara efektif, kreatif,
humaniora dalam konteks
produktif, kritis, mandiri,
pengembangan potensi diri sebagai
kolaboratif, komunikatif, dan
bagian dari keluarga, sekolah,
solutif pada ranah abstrak dan
dunia kerja, warga masyarakat
konkret sehingga
nasional, regional, dan
menampilkan kinerja dan
internasional
terukur sesuai dengan standar
- 777 -
terkait pengembangan dari sekolah dan masyarakat global
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR Jaringan Komputer
3.1 Memahami konsep jaringan
4.1 Mengidentifikasi jenis jenis
komputer
jaringan komputer
3.2 Mempersiapkan peralatan dan
bahan
4.2 Melakukan penyiapan alat dan
bahan
yang diperlukan 3.3 Memahami kabel sesuai disain
4.3 Memasang kabel sesuai disain
jaringan
jaringan
3.4 Memahami konektor pada kabel
4.4 Memasang konektor pada kabel
jaringan
jaringan
3.5 Mehami konsep penguji koneksi
4.5 Menguji koneksi kabel
kabel 3.6 Mengidentifikasi Workstation
4.6 Menyusun Workstation
3.7 Memahami informasi
4.7 Mengumpulkan informasi
internetworking
internetworking
3.8 Menerapkan protokol TCP / IP
4.8
Menginstal protokol TCP / IP
3.9 Menerapkan koneksi TCP / IP
4.9
Menguji koneksi TCP / IP
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR Desain Web
3.10 Menerapkan dasar web page
4.10 Mengoperasikan aplikasi desain web
3.11 Menata objek (gambar, teks, animasi, video) 3.12 Menerapkan hyperlink (antar
4.11 Menyisipkan objek (gambar, teks, animasi, video) 4.12 Melakukan hyperlink (antar
halaman, alamat web yang
halaman, alamat web yang
berbeda, satu halaman, e-mail)
berbeda, satu halaman, e-mail
3.13 Menerapkan teknik pembuatan web dengan Wordpress/Joomla
4.13 Mengoperasikan Wordpress/Joomla
3.14 Menerapkan form
4.14 Menggunakan form
3.15 Menerapkan tombol navigasi
4.15 Membuat tombol navigasi
3.16 Menerapkan script css (cascading
4.16 Membuat script css (cascading
style sheet) 3.17 Menerapkan prosedur upload
style sheet) 4.17 Melakukan upload web
- 778 -
3.18 Menerapkan pemasaran produk secara online
4.18 Melakukan pemasaran produk secara online
