- 689 -
G.
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SMALB TUNARUNGU
KELAS: X Kompetensi
Sikap
Spiritual,
Kompetensi
Sikap
Sosial,
Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1
KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SPIRITUAL)
(SIKAP SOSIAL)
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KOMPETENSI DASAR 1.1 Menyadari nilai-nilai dalam
KOMPETENSI DASAR 2.1 Mengamalkan nilai-nilai dalam
sistem pemerintah sesuai dengan
sistem pemerintah sesuai dengan
Pancasila dalam kehidupan
Pancasila dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
berbangsa dan bernegara
1.2 Menghargai nilai-nilai fungsional
2.2 Menyetujui nilai-nilai tentang
lembaga-lembaga Negara sesuai
hubungan struktural dan
Undang-Undang Dasar Negara
fungsional pemerintahan pusat
Republik Indonesia Tahun 1945
dan daerah menurut UndangUndang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
1.3
Mensyukuri nilai-nilai yang
2.3 Mengamalkan nilai-nilai yang
membentuk komitmen integrasi
membentuk komitmen integrasi
nasional dalam bingkai Bhinneka
nasional dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
Tunggal Ika
1.4 Menghayati nilai-nilai pentingnya
2.4 Menghargai pentingnya wawasan
wawasan nusantara dalam
nusantara dalam konteks Negara
konteks Negara Kesatuan
Kesatuan Republik Indonesia
Republik Indonesia
- 690 -
KOMPETENSI INTI 3
KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN)
(KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan (faktual,
4. Mencoba, mengolah dan
konseptual, dan prosedural)
menyajikan dalam ranah konkret
berdasarkan rasa ingin tahunya
(menggunakan, mengurai,
tentang ilmu pengetahuan,
merangkai, memodifikasi, dan
teknologi, seni, budaya terkait
membuat) dan ranah abstrak
fenomena dan kejadian nyata
(menulis, membaca, menghitung,
dalam kehidupan
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis sistem pemerintah 4.1. Menyaji hasil keputusan bersama negara sesuai dengan nilai-nilai
tentang perbedaan pandangan
Pancasila dalam kehidupan
terkait sistem pemerintah negara
berbangsa dan bernegara
sesuai dengan nilai-nilai Pancasila
3.2 Menelaah kewenangan lembaga-
4.2. Mempresentasikan kewenangan
lembaga Negara menurut
lembaga-lembaga Negara
Undang-Undang Dasar Negara
menurut Undang-Undang Dasar
Republik Indonesia Tahun 1945
Negara Republik Indonesia Tahun 1945
3.3 Memprediksi faktor-faktor
4.3. Menyajikan hasil analisis tentang
pembentuk integrasi nasiona
faktor-faktor pembentuk integrasi
dalam bingkai Bhineka Tunggal
nasional dalam bingkai Bhineka
Ika
Tunggal Ika
3.4 Mengevaluasi arti pentingnya
4.4. Memaparkan hasil keputusan
Wawasan Nusantara dalam
bersama terkait arti pentingnya
konteks Negara Kesatuan
Wawasan Nusantara dalam
Republik Indonesia
konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia
- 691 -
KELAS XI Kompetensi
Sikap
Spiritual,
Kompetensi
Sikap
Sosial,
Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1
KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SPIRITUAL)
(SIKAP SOSIAL)
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KOMPETENSI DASAR 1.1 Mematuhi nilai-nilai dalam
KOMPETENSI DASAR 2.1 Mengamalkan nilai-nilai dalam
harmonisasi hak dan kewajiban
harmonisasi hak dan kewajiban
asasi manusia sesuai dengan
asasi manusia sesuai dengan
Pancasila dalam kehidupan
Pancasila dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
berbangsa dan bernegara
1.2 Menyadari
nilai-nilai secara adil
2.2 Mempertahankan nilai-nilai
dalam sistem hukum dan peradilan
secara adil dalam sistem hukum
di Indonesia sesuai dengan
dan peradilan di Indonesia sesuai
Undang-Undang Dasar Negara
dengan Undang-Undang Dasar
Republik Indonesia Tahun 1945.
Negara Republik Indonesia Tahun 1945
1.3 Mendukung dengan penuh rasa
2.3 Mensyukuri nilai-nilai yang
syukur nilai-nilai yang membentuk
membentuk kesadaran akan
kesadaran akan ancaman terhadap
ancaman terhadap negara dalam
negara dalam bidang ekonomi dan
bidang politik dan strategi
strategi mengatasinya dalam
mengatasinya dalam
membangun integrasi nasional
membangun integrasi nasional
berdasarkan asas BhinnekaTunggal
berdasarkan asas
Ika
BhinnekaTunggal Ika.
1.4 Menghargai nilai-nilai secara adil
2.4 Mendukung nilai-nilai secara
persatuan dan kesatuan bangsa
adil, persatuan dan kesatuan
dalam Negara Kesatuan Republik
bangsa dalam Negara Kesatuan
Indonesia
Republik Indonesia
- 692 -
KOMPETENSI INTI 3
KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN)
(KETERAMPILAN)
3. Memahami dan menerapkan
4. Mengolah, menyaji, dan menalar
pengetahuan (faktual, konseptual,
dalam ranah konkret
dan prosedural) berdasarkan rasa
(menggunakan, mengurai,
ingin tahunya tentang ilmu
Merangkai, memodifikasi, dan
pengetahuan, teknologi, seni,
membuat) dan ranah abstrak
budaya terkait fenomena dan
(menulis, membaca, menghitung,
kejadian nyata dalam kehidupan
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
KOMPETENSI DASAR 3.1. Membandingkan antara hak dan
KOMPETENSI DASAR 4.1. Melaksanakan hak dan
kewajiban asasi manusia sesuai
kewajiban asasi manusia sesuai
nilai-nilai Pancasila dalam
nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan berbangsa dan
dinamika kehidupan berbangsa
bernegara.
dan bernegara
3.2. Mencontohkan sistem hukum dan
4.2. Menyaji secara lisan sistem
peradilan di Indonesia sesuai
hukum dan peradilan di
dengan Undang-Undang Dasar
Indonesia sesuai dengan
Negara Republik Indonesia Tahun
Undang-Undang Dasar Negara
1945.
Republik Indonesia Tahun 1945
3.3. Memilih kasus-kasus ancaman
4.3. Memaparkan contoh
internal dan eksternal terhadap
penyelesaian kasus-kasus
ipoleksosbudhankam dalam
ancaman internal dan eksternal
bingkai BhinnekaTunggal Ika
terhadap ipoleksosbudhankam dalam bingkai BhinnekaTunggal Ika.
3.4. Membedakan faktor pendorong dan 4.4. Mempresentasikan secara lisan
penghambat persatuan dan
faktor pedorong dan
kesatuan bangsa dalam Negara
penghambat persatuan dan
Kesatuan Republik Indonesi
kesatuan bangsa dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia
- 693 -
KELAS XII Kompetensi
Sikap
Spiritual,
Kompetensi
Sikap
Sosial,
Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1
KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SPIRITUAL)
(SIKAP SOSIAL)
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KOMPETENSI DASAR 1.1 Menampilkan nilai-nilai
KOMPETENSI DASAR 2.1 Mengembangkan nilai-nilai
pelanggaran hak dan pengingkaran
keadilan dalam mengatasi
kewajiban sebagai warga negara
pelanggaran hak dan
beserta solusinya sesuai dengan
pengingkaran kewajiban sebagai
nilai-nilai Pancasila dalam
pengamalan ajaran agama yang
kehidupan berbangsa dan
dianutnya
bernegara 1.2 Menyadari praksis (kehidupan
2.2 Mengamalkan nilai-nilai praksis
nyata) pelindungan dan penegakan
pelindungan dan penegakan
hukum dalam masyarakat untuk
hukum dalam masyarakat untuk
menjamin keadilan dan kedamaian
menjamin keadilan dan kedamaian
1.3 Menghayati nilai-nilai yang
2.3 Menghargai nilai-nilai yang
membentuk kesadaran akan
terabaikan dalam kasus-kasus
ancaman terhadap negara di
pelanggaran hak asasi manusia
bidang ekonomi dan strategi
dan upaya penanganannya
mengatasinya dalam membangun
sesuai Undang-Undang Dasar
integrasi nasional berdasarkan
Negara Republik Indonesia
asas BhinnekaTunggal Ika
Tahun 1945
1.4 Menyenangi persatuan dan
2.4 Menyadari nilai-nilai yang
kesatuan bangsa sebagai upaya
berpotensi menjadi ancaman
menjaga dan mempertahankan
terhadap negara terkait
Negara Kesatuan Republik
kemajuan ipteks dalam bingkai
Indonesia
Bhinneka Tunggal Ika
- 694 -
KOMPETENSI INTI 3
KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN)
(KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan (faktual,
4. Mencoba, mengolah dan
konseptual, dan prosedural)
menyajikan dalam ranah konkret
erdasarkan rasa ingin tahunya
(menggunakan, mengurai,
tentang ilmu pengetahuan,
merangkai, memodifikasi, dan
teknologi, seni, budaya terkait
membuat) dan ranah abstrak
fenomena dan kejadian nyata
(menulis, membaca, menghitung,
dalam kehidupan
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
3.1. Menganalisis pelanggaran hak dan 4.1. Menyaji secara lisan contohpengingkaran kewajiban sebagai
contoh pelanggaran hak dan
warga negara beserta solusinya
pengingkaran kewajiban sebagai
sesuai dengan nilai-nilai Pancasila
warga negara beserta solusinya
dalam kehidupan berbangsa dan
sesuai dengan nilai-nilai
bernegara
Pancasila
3.2. Menelaah praksis (kehidupan
4.2. Menyaji hasil telaah praksis
nyata) pelindungan dan penegakan
(kehidupan nyata) perlindungan
hukum dalam masyarakat untuk
dan penegakan hukum dalam
menjamin keadilan dan kedamaian.
masyarakat untuk menjamin keadilan dan kedamaian
3.3. Menafsirkan potensi ancaman
4.3. Membuat tulisan sederhana
terhadap negara terkait kemajuan
tentang potensi ancaman
ipteks dalam bingkai
terhadap negara terkait
BhinnekaTunggal Ika.
kemajuan ipteks dalam bingkai BhinnekaTunggal Ika
3.4. Mengevaluasi dinamika persatuan 4.4. Mendemonstrasikan dinamika dan kesatuan bangsa sebagai
persatuan dan kesatuan bangsa
upaya menjaga dan
sebagai upaya menjaga dan
mempertahankan Negara Kesatuan
mempertahankan Negara
Republik
Kesatuan Republik Indonesia
