- 79 -
G. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SDLB TUNANETRA KELAS: I Kompetensi
Sikap
Spiritual,
Kompetensi
Sikap
Sosial,
Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini.
1.
KOMPETENSI INTI 1
KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SPIRITUAL)
(SIKAP SOSIAL)
Menerima dan menjalankan
2.
ajaran agama yang dianutnya
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
KOMPETENSI DASAR 1.1 Menghargai simbol sila-sila
KOMPETENSI DASAR 2.1
Bersikap positif terhadap
Pancasila dalam lambang
simbol
sila-sila Pancasila
negara “Garuda Pancasila”
dalam lambang negara
sebagai anugerah Tuhan Yang
“Garuda Pancasila” di rumah
Maha Esa di rumah 1.2 Menyadari aturan yang
2.2
Melaksanakan aturan yang
berlaku dalam kehidupan
berlaku dalam kehidupan
sehari-hari di rumah sebagai
sehari-hari di rumah
anugerah Tuhan Yang Maha Esa 1.3 Menghargai keberagaman
2.3
Bekerjasama dalam
karakteristik individu dalam
keberagaman karakteristik
kehidupan di rumah sebagai
individu di rumah
anugerah Tuhan Yang Maha Esa 1.4 Menunjukkan sikap kerja sama 2.4
Mengamalkan bekerjasama
dalam suasana keberagaman
dalam suasana keberagaman
di rumah sebagai anugerah
di rumah
Tuhan Yang Maha Esa
- 80 -
3.
KOMPETENSI INTI 3
KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN)
(KETERAMPILAN)
Memahami pengetahuan
4.
Menyajikan pengetahuan
faktual dengan cara
faktual
mengamati [mendengar,
jelas dan logis,
membaca] dan menanya
karya yang estetis, dalam
berdasarkan rasa ingin tahu
gerakan yang mencerminkan
tentang dirinya, makhluk
anak
ciptaan Tuhan dan
tindakan yang
kegiatannya, dan benda-benda
mencerminkan perilaku anak
yang
beriman dan berakhlak mulia
dijumpainya di
dalam bahasa yang dalam
sehat, dan dalam
rumah dan di sekolah
KOMPETENSI DASAR 3.1 Mengenal simbol sila-sila
KOMPETENSI DASAR 4.1
Megamati gambar simbol sila-
Pancasila dalam lambang
sila Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila”
negara “Garuda Pancasila”
3.2 Mengurutkan aturan yang berlaku dalam
4.2
kehidupan
Membuat karya sederhana yang
sehari-hari di rumah
terkait dengan
aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
3.3 Memahami keberagaman karakteristik
4.3
individu di
Membuat karya yang berkaitan
rumah
dengan
keberagaman karakteristik individu di rumah
3.4 Mengenal bentuk kerja sama dalam rumah
keberagaman di
4.4
Menceritakan secara sederhana tentang pentingnya persatuan di rumah
- 81 -
KELAS II Kompetensi
Sikap
Spiritual,
Kompetensi
Sikap
Sosial,
Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini.
1.
KOMPETENSI INTI 1
KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SPIRITUAL)
(SIKAP SOSIAL)
Menerima dan menjalankan
2.
ajaran agama yang dianutnya
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
KOMPETENSI DASAR 1.1 Menerima sikap sesuai dengan
KOMPETENSI DASAR 2.1
Memiliki kepedulian terhadap
hubungan simbol dan sila-sila
hubungan simbol dan sila-sila
dalam lambang negara
Pancasila dalam lambang
“Garuda Pancasila” dalam
negara “Garuda Pancasila”
kehidupan sehari-hari 1.2 Menghargai aturan dan tata
2.2
tertib yang berlaku di sekolah 1.3 Bersikap toleran terhadap
Melaksanakan aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah
2.3
Menghargai keberagaman
keberagaman karakteristik
karakteristik individu di
individu di sekolah
sekolah
1.4 Menunjukkan sikap bersatu
2.4
dalam keberagaman di sekolah
Bersikap santun sesuai makna bersatu dalam keberagaman di sekolah
3.
KOMPETENSI INTI 3
KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN)
(KETERAMPILAN)
Memahami pengetahuan
4.
Menyajikan pengetahuan
faktual dengan cara
faktual dalam bahasa yang
mengamati [mendengar,
jelas dan logis, dalam karya
membaca] dan menanya
yang estetis, dalam gerakan
berdasarkan rasa ingin tahu
yang mencerminkan anak
tentang dirinya, makhluk
sehat, dan dalam tindakan
ciptaan Tuhan dan
yang mencerminkan perilaku
kegiatannya, dan benda-benda
anak beriman dan berakhlak
yang dijumpainya di rumah
mulia
dan di sekolah
- 82 -
KOMPETENSI DASAR 3.1 Mengenal hubungan simbol
KOMPETENSI DASAR 4.1
Mengamati hubungan simbol
dan sila-sila dalam lambang
dan sila-sila dalam lambang
negara “GarudaPancasila”
negara “Garuda Pancasila”
3.2 Memahami aturan dan tata
4.2
tertib yang berlaku di sekolah
Mencoba melaksanakan aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah
3.3 Mengelompokkan karakteristik
4.3
individu di sekolah
Membuat karya sederhana tentang keberagaman karakteristik individu di sekolah
3.4 Menemukan makna bersatu dalam sekolah
keberagaman di
4.4
Menceritakan hasil karya yang terkait dengan pengalaman bersatu dalam keberagaman di sekolah
- 83 -
KELAS: III Kompetensi
Sikap
Spiritual,
Kompetensi
Sikap
Sosial,
Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini.
1.
KOMPETENSI INTI 1
KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SPIRITUAL)
(SIKAP SOSIAL)
Menerima dan menjalankan
2.
ajaran agama yang dianutnya
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
KOMPETENSI DASAR 1.1 Menunjukkan sikap sesuai
KOMPETENSI DASAR 2.1
Berperilaku jujur sesuai makna
dengan makna simbol sila-sila
simbol sila-sila Pancasila dalam
Pancasila dalam lambang
lambang negara “Garuda
negara “Garuda Pancasila” di
Pancasila” di kehidupan sehari-
kehidupan sehari-hari
hari
1.2 Menghargai hak dan kewajiban
2.2
Bertanggung jawab terhadap
sebagai anggota keluarga dan
hak dan kewajiban sebagai
warga sekolah dalam kehidupan
anggota keluarga dan warga
sehari-hari
sekolah dalam kehidupan sehari-hari
1.3 Menghargai keberagaman
2.3
Bersikap peduli terhadap
karakteristik individu dalam
makna keberagaman
kehidupan sehari-hari
karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari
1.4 Mensyukuri dengan tulus
2.4
Menghargai makna bersatu
makna bersatu dalam
dalam keberagaman melalui
keberagaman di masyarakat
penerapan kehidupan seharihari
3.
KOMPETENSI INTI 3
KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN)
(KETERAMPILAN)
Memahami pengetahuan faktual
4.
Menyajikan pengetahuan
dengan cara mengamati
faktual dalam bahasa yang
[mendengar, membaca] dan
jelas dan logis, dalam karya
menanya berdasarkan rasa
yang estetis, dalam gerakan
ingin tahu tentang dirinya,
yang mencerminkan anak
- 84 -
makhluk ciptaan Tuhan dan
sehat, dan dalam tindakan
kegiatannya, dan benda-benda
yang mencerminkan perilaku
yang dijumpainya di rumah dan
anak beriman dan berakhlak
di sekolah
mulia
KOMPETENSI DASAR 3.1 Mengenal makna simbol sila-sila
KOMPETENSI DASAR 4.1 Menyaji secara lisan atau
Pancasila dalam lambang
tulisan tentang makna simbol
negara “Garuda Pancasila” di
sila-sila Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari
lambang negara “Garuda Pancasila” di kehidupan seharihari
3.2 Merinci hak dan kewajiban
4.2 Melaksanakan hak dan
sebagai anggota keluarga dan
kewajiban sebagai anggota
warga sekolah dalam kehidupan
keluarga dan warga sekolah
sehari-hari
dalam kehidupan sehari-hari
3.3 Memahami makna keberagaman
4.3 Mengomunikasikan makna
karakteristik individu dalam
keberagaman karakteristik
kehidupan sehari-hari
individu dalam kehidupan sehari-hari
3.4 Mengungkapkan makna bersatu
4.4 Menuliskan dengan bahasa
dalam keberagaman melalui
yang jelas tentang makna
penerapan kehidupan sehari-
bersatu dalam keberagaman
hari
melalui penerapan kehidupan sehari-hari
- 85 -
KELAS: IV Kompetensi
Sikap
Spiritual,
Kompetensi
Sikap
Sosial,
Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini.
1.
KOMPETENSI INTI 1
KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SPIRITUAL)
(SIKAP SOSIAL)
Menerima dan menjalankan
Menunjukkan perilaku jujur,
2.
ajaran agama yang dianutnya
disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
KOMPETENSI DASAR 1.1 Meyakini makna hubungan
KOMPETENSI DASAR 2.1
Berperilaku santun sesuai
simbol dengan sila-sila
makna simbol dengan sila-sila
Pancasila sebagai satu kesatuan
Pancasila sebagai satu
dalam kehidupan sehari-hari
kesatuan dalam kehidupan sehari-hari
1.2 Menghargai hak dan kewajiban
2.2
Menunjukkan sikap memenuhi
sebagai amanah warga
hak dan kewajiban sebagai
masyarakat dalam kehidupan
warga masyarakat dalam
sehari-hari
kehidupan sehari-hari
1.3 Mensyukuri keberagaman umat
2.3
Bersikap toleran dalam
beragama di masyarakat dalam
keberagaman umat beragama
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
di masyarakat dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
1.4 Menghargai berbagai bentuk
2.4
Menyenangi keberagaman
keberagaman suku, bangsa,
suku, bangsa, sosial, dan
sosial, dan budaya di Indonesia
budaya di Indonesia yang
yang terikat persatuan dan
terikat persatuan dan kesatuan
kesatuan KOMPETENSI INTI 3
KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN)
(KETERAMPILAN)
3 Memahami pengetahuan faktual
4 Menyajikan pengetahuan faktual
dengan cara mengamati
dalam bahasa yang jelas dan
[mendengar, membaca] dan
logis, dalam karya yang estetis,
menanya berdasarkan rasa ingin
dalam gerakan yang
tahu tentang dirinya, makhluk
mencerminkan anak sehat, dan
- 86 -
ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dalam tindakan yang
dan benda-benda yang
mencerminkan perilaku anak
dijumpainya di rumah, di sekolah,
beriman dan berakhlak mulia
dan tempat bermain KOMPETENSI DASAR 3.1 Mengidentifikasi secara
KOMPETENSI DASAR 4.1
Bekerja sama membuat
sederhana hubungan simbol
ilustrasi berkaitan dengan
dengan makna sila-sila
hubungan simbol dengan sila-
Pancasila sebagai satu kesatuan
sila Pancasila sebagai satu
dalam kehidupan sehari-hari
kesatuan dalam kehidupan sehari-hari
3.2 Memahami hak dan kewajiban
4.2
Menalar hak dan kewajiban
sebagai warga masyarakat
sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari
dalam kehidupan sehari-hari
3.3 Menelaah keberagaman umat
4.3 Bekerjasama dalam
beragama di masyarakat dalam
keberagaman umat beragama
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
di masyarakat dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
3.4 Memahami berbagai bentuk
4.4
Membuat tulisan dalam bahasa
keberagaman suku, bangsa,
yang jelas tentang
sosial, dan budaya di Indonesia
keberagaman suku, bangsa,
yang terikat persatuan dan
sosial, dan budaya di
kesatuan
Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan
- 87 -
KELAS: V Kompetensi
Sikap
Spiritual,
Kompetensi
Sikap
Sosial,
Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini.
1.
KOMPETENSI INTI 1
KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SPIRITUAL)
(SIKAP SOSIAL)
Menerima dan menjalankan
2.
ajaran agama yang dianutnya
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
KOMPETENSI DASAR 1.1 Mensyukuri nilai-nilai yang
KOMPETENSI DASAR 2.1
Bersikap jujur sesuai nilai-
terkandung dalam sila-sila
nilai yang terkandung dalam
Pancasila secara utuh sebagai
sila-sila Pancasila secara utuh
satu kesatuan dalam kehidupan
sebagai satu kesatuan dalam
sehari-hari
kehidupan sehari-hari
1.2 Menghayati dengan tulus
2.2
Menunjukkan sikap tanggung
makna tanggungjawab sebagai
jawab sebagai warga
warga masyarakat dalam
masyarakat dalam kehidupan
kehidupan sehari-hari
sehari-hari
1.3 Menghargai keberagaman
2.3
Mengamalkan kepedulian
sosial-budaya masyarakat
dalam keberagaman sosial-
dalam bingkai Bhinneka
budaya masyarakat dalam
Tunggal Ika dalam kehidupan
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
bermasyarakat sebagai bentuk anugerah Tuhan Yang Maha Esa 1.4 Menghargai dengan tulus
2.4
Mengamalkan perilaku peduli
manfaat persatuan dan
sesuai nilai-nilai persatuan dan
kesatuan untuk membangun
kesatuan untuk membangun
kerukunan dalam bingkai
kerukunan dalam bidang
Negara Kesatuan Republik
sosial-budaya dalam bingkai
Indonesia
Negara Kesatuan Republik Indonesia
- 88 -
3.
KOMPETENSI INTI 3
KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN)
(KETERAMPILAN)
Memahami pengetahuan faktual
4.
Menyajikan pengetahuan
dengan cara mengamati
faktual dalam bahasa yang
[mendengar, membaca] dan
jelas dan logis, dalam karya
menanya berdasarkan rasa
yang estetis, dalam gerakan
ingin tahu tentang dirinya,
yang mencerminkan anak
makhluk ciptaan Tuhan dan
sehat, dan dalam tindakan
kegiatannya, dan benda-benda
yang mencerminkan perilaku
yang dijumpainya di rumah, di
anak beriman dan berakhlak
sekolah, dan tempat bermain
mulia
KOMPETENSI DASAR 3.1 Menerangkan nilai-nilai yang
KOMPETENSI DASAR 4.1
Menuliskan contoh perilaku
terkandung dalam sila-sila
yang berkaitan dengan nilai-
Pancasila secara utuh sebagai
nilai yang terkandung dalam
satu kesatuan dalam kehidupan
sila-sila Pancasila
sehari-hari 3.2 Menelaah makna
4.2
Mendiskusikan makna
tanggungjawab sebagai warga
tanggungjawab sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan
masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari
sehari-hari
3.3 Memahami keberagaman sosial-
4.3
Menceritakan keberagaman
budaya masyarakat dalam
sosial-budaya masyarakat
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
3.4 Menggali manfaat persatuan
4.4
Membuat karya sederhana yang
dan kesatuan untuk
berkaitan dengan manfaat
membangun kerukunan dalam
persatuan dan kesatuan untuk
bingkai Negara Kesatuan
membangun kerukunan dalam
Republik Indonesia
bingkai Negara Kesatuan Republik Indonesia
- 89 -
KELAS VI Kompetensi
Sikap
Spiritual,
Kompetensi
Sikap
Sosial,
Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini.
1.
KOMPETENSI INTI 1
KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SPIRITUAL)
(SIKAP SOSIAL)
Menerima dan menjalankan
2.
ajaran agama yang dianutnya
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
KOMPETENSI DASAR 1.1 Menghayati nilai yang
KOMPETENSI DASAR 2.1
Bersikap tanggung jawab
terkandung dalam sila-sila
sesuai nilai –nilai yang
Pancasila dalam kehidupan
terkandung dalam sila-sila
sehari-hari
Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
1.2 Menghargai makna kewajiban
2.2
Mengamalkan hak, dan
hak, dan tanggungjawab
Kewajiban tanggungjawab
sebagai warga negara dalam
sebagai warga negara dalam
kehidupan sehari-hari
kehidupan sehari-hari
1.3 Menghargai keberagaman
2.3
Bersikap peduli dalam
ekonomi masyarakat dalam
keberagaman ekonomi
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
masyarakat dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
1.4 Menghayati manfaat persatuan
2.4
Menunjukkan sikap peduli
dan kesatuan untuk
sesuai dengan manfaat
mewujudkan kesejahteraan
persatuan dan kesatuan untuk
dalam bingkai Negara Kesatuan
mewujudkan kesejahteraan
Republik Indonesia
dalam bingkai Negara Kesatuan Republik Indonesia
- 90 -
3.
KOMPETENSI INTI 3
KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN)
(KETERAMPILAN)
Memahami pengetahuan faktual
4.
Menyajikan pengetahuan
dengan cara mengamati
faktual dalam bahasa yang
[mendengar, membaca] dan
jelas dan logis, dalam karya
menanya berdasarkan rasa
yang estetis, dalam gerakan
ingin tahu tentang dirinya,
yang mencerminkan anak
makhluk ciptaan Tuhan dan
sehat, dan dalam tindakan
kegiatannya, dan benda-benda
yang mencerminkan perilaku
yang dijumpainya di rumah, di
anak beriman dan berakhlak
sekolah, dan tempat bermain
mulia
KOMPETENSI DASAR 3.1 Menganalisis secara sederhana
KOMPETENSI DASAR 4.1
Menceritakan contoh-contoh
penerapan nilai yang
cara hidup sesuai penerapan
terkandung dalam sila-sila
nilai yang terkandung dalam
Pancasila dalam kehidupan
sila-sila Pancasila dalam
sehari-hari
kehidupan sehari-hari
3.2 Mengasosiasi hak, kewajiban, dan
4.2
tanggungjawab sebagai
Membuat cerita sederhana yang berkaitan dengan tanggung
warga negara dalam kehidupan
jawab atas hak dan kewajiban
sehari-hari
sebagai warga negara
3.3 Menggali keberagaman ekonomi 4.3
Menyaji karya sederhana yang
masyarakat dalam bingkai
terkait dengan tanggung jawab
Bhinneka Tunggal Ika
terkait keberagaman ekonomi masyarakat dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
3.4 Menelaah manfaat persatuan dan
kesatuan untuk
4.4
Memaparkan manfaat persatuan dan kesatuan untuk
mewujudkan kesejahteraan
mewujudkan kesejahteraan
dalam bingkai Negara Kesatuan
dalam bingkai Negara Kesatuan
Republik Indonesia
Republik Indonesia
