- 1696 -
C. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
PENDIDIKAN AGAMA
KATOLIK DAN BUDI PEKERTI SDLB AUTIS KELAS: I Kompetensi
Sikap
Spiritual,
Kompetensi
Sikap
Sosial,
Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1
KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SPIRITUAL)
(SIKAP SOSIAL)
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin tanggung jawab, santun, peduli,dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
KOMPETENSI DASAR 1.1 Bersyukur atas dirinya yang khas sebagai anugerah Allah 1.2 Bersyukur atas anggota tubuh
KOMPETENSI DASAR 2.1 Percaya diri terhadap dirinya yang khas 2.2 Bertanggungjawab terhadap
yang dimilikinya sebagai
anggota tubuh yang
anugerah Allah
dianugerahkan Allah kepadanya
1.3 Bersyukur atas lingkungan
2.3 Bertanggung jawab terhadap
rumah sebagai tempat yang
lingkungan rumah sebagai
dianugerahkan Allah untuk
tempat bertumbuh dan
bertumbuh dan berkembang
berkembang
1.4 Percaya akan Allah sebagai pencipta yang mahabaik
2.4 Bertanggung jawab terhadap ciptaan Allah yang Mahabaik
KOMPETENSI INTI 3
KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN)
(KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan faktual
4. Menyajikan pengetahuan
dengan cara mengamati
faktual dalam bahasa yang
[mendengar, melihat, membaca]
jelas dan logis, dalam karya
dan menanya berdasarkan rasa
yang estetis, dalam gerakan
ingin tahu tentang dirinya,
yang mencerminkan anak
makhluk ciptaan Tuhan dan
sehat, dan dalam tindakan
kegiatannya, dan benda-benda
yang mencerminkan perilaku
yang dijumpainya di rumah dan
anak beriman dan berakhlak
- 1697 -
di sekolah
KOMPETENSI DASAR 3.1 Mengenal dirinya yang khas sebagai anugerah Allah
mulia
KOMPETENSI DASAR 4.1 Melakukan aktivitas (misalnya mengucapkan doa/berpuisi/ bernyanyi) yang mengungkapkan rasa bangga dan syukur atas anugerah dirinya yang khas
3.2 Mengenal anggota tubuh yang
4.2 Melakukan aktivitas (misalnya
dimilikinya sebagai anugerah
merawat anggota tubuh/
Allah
menggambar/mewarnai/ menghias gambar anggota tubuh) sebagai ungkapan syukur kepada Allah atas anugerah anggota tubuh
3.3 Mengenal lingkungan rumah
4.3 Melakukan aktivitas di dalam
sebagai tempat yang
keluarga (misalnya terlibat
dianugerahkan Allah untuk
dalam tugas-tugas di dalam
bertumbuh dan berkembang
keluarga, memelihara lingkungan rumah, menjaga kebersihan rumah) sebagai tempat bertumbuh dan berkembang
3.4 Mengenal Allah sebagai pencipta yang Mahabaik
4.4 Melakukan aktivitas (misalnya menggambar/mewarnai/ membuat mozaik) tentang ciptaan Allah
- 1698 -
KELAS: II Kompetensi
Sikap
Spiritual,
Kompetensi
Sikap
Sosial,
Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1
KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SPIRITUAL)
(SIKAP SOSIAL)
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin tanggung jawab, santun, peduli,dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
KOMPETENSI DASAR 1.1 Bersyukur atas peran teman
KOMPETENSI DASAR 2.1 Santun terhadap teman sebagai
sebagai anugerah Allah dalam
anugerah Allah dalam
mengembangkan dirinya
mengembangkan dirinya
1.2 Bersyukur atas karya keselamatan Allah melalui
2.2 Peduli pada sesama, meneladani tokoh-tokoh Perjanjian Lama
tokoh-tokoh Perjanjian Lama 1.3 Bersyukur akan karya
2.3 Percaya diri dalam
keselamatan Allah dalam diri
mengungkapkan iman akan
Yesus Kristus yang dikisahkan
karya keselamatan Allah dalam
dalam Perjanjian Baru
diri Yesus Kristus yang dikisahkan dalam Perjanjian baru
1.4 Bersyukur kepada Allah
2.4 Disiplin dalam berdoa
melaluibermacam-macam doa KOMPETENSI INTI 3
KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN)
(KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan faktual
4. Menyajikan pengetahuan
dengan cara mengamati
faktual dalam bahasa yang jelas
[mendengar, melihat, membaca]
dan logis, dalam karya yang
dan menanya berdasarkan rasa
estetis, dalam gerakan yang
ingin tahutentang dirinya,
mencerminkan anak sehat, dan
makhluk ciptaan Tuhan dan
dalam tindakan yang
kegiatannya, dan benda-benda
mencerminkan perilaku anak
yang dijumpainya di rumah dan
beriman dan berakhlak mulia
di sekolah
- 1699 -
KOMPETENSI DASAR 3.1 Mengenal teman baik di sekolah
KOMPETENSI DASAR 4.1 Melakukan aktivitas (misalnya
maupun di rumah sebagai
menyusun doa untuk teman,
anugerah Allah dalam
membuat puisi untuk teman,
mengembangkan dirinya
dsb) yang menunjukkan rasa syukur atas peran teman
3.2 Mengenal karya keselamatan
4.2 Melakukan aktivitas (mewarnai
Allah yang dialami oleh tokoh-
gambar nabi Nuh, nabi Musa,
tokoh Perjanjian Lama
dsb)
3.3 Mengenal karya keselamatan
4.3 Melakukan aktivitas (misalnya
Allah dalam diri Yesus Kristus
menceritakan kembali, bermain
yang dikisahkan dalam
peran, dsb) seperti yang
Perjanjian Baru
dikisahkan dalam karya keselamatan Allah pada Perjanjian Baru
3.4 Mengenal sikap doa dan macam-macam doa
4.4 Melakukan aktivitas (misalnya
mempraktikkan/menghias doa) yang menunjukkan pemahaman akan makna dan macammacam doa
- 1700 -
KELAS: III Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1
KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SPIRITUAL)
(SIKAP SOSIAL)
1. Menerima dan menjalankan
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin,
ajaran agama yang dianutnya
tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru
KOMPETENSI DASAR 1.1 Bersyukur atas pertumbuhan
KOMPETENSI DASAR 2.1 Peduli terhadap pertumbuhan
dan perkembangan diri sebagai
dan perkembangan dirinya
anugerah Allah 1.2 Bersyukur karena memiliki
2.2 Jujur dalam membedakan yang
kemampuan untuk
baik dan buruk
membedakan perbuatan yang baik dan buruk 1.3 Bersyukur atas Tata Perayaan
2.3 Disiplin dalam mengikuti Tata
Ekaristi
Perayaan Ekaristi
KOMPETENSI INTI 3
KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN)
(KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan faktual
4.
Menyajikan pengetahuan
dengan cara mengamati [mende-
faktual dalam bahasa yang jelas
ngar, melihat, membaca] dan
dan logis, dalam karya yang
menanya berdasarkan rasa
estetis, dalam gerakan yang
ingin tahu tentang dirinya,
mencerminkan anak sehat, dan
makhluk ciptaan Tuhan dan
dalam tindakan yang
kegiatannya, dan benda-benda
mencerminkan perilaku anak
yang dijumpainya di rumah dan
beriman dan berakhlak mulia
di sekolah
KOMPETENSI DASAR 3.1 Mengenal pertumbuhan dan perkembangan diri sebagai
KOMPETENSI DASAR 4.1 Melakukan aktivitas berkaitan dengan pertumbuhan dan
- 1701 -
KOMPETENSI DASAR anugerah Allah
KOMPETENSI DASAR perkembangan dirinya. (misalnya menggambar/mewarnai/menyal in/ menebalkan doa syukur, dan sebagainya)
3.2 Mengenal bahwa kemampuan
4.2 Melakukan aktivitas yang
membedakan yang baik dan
menunjukkan perbuatan yang
buruk adalah anugerah Allah
baik kepada teman di sekolah
3.3 Mengenal tata perayaan Ekaristi
4.3 Melakukan aktivitas (misalnya
sebagai tanda dan sarana karya
memperagakan/mempraktikkan
keselamatan Allah bagi manusia
, merayakan Ekaristi bersama dan sebagainya) yang berkaitan dengan Tata Perayaan Ekaristi
- 1702 -
KELAS: IV Kompetensi
Sikap
Spiritual,
Kompetensi
Sikap
Sosial,
Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1
KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SPIRITUAL)
(SIKAP SOSIAL)
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
KOMPETENSI DASAR 1.1. Bersyukur atas kemampuan
KOMPETENSI DASAR 2.1 Bertanggung jawab dalam
dan keterbatasan diri sebagai
mengembangkan kemampuan
anugerah Allah
dan mengatasi keterbatasan
1.2. Bersyukur atas Sepuluh
2.2 Percaya diri dalam mewujudkan
Perintah Allah yang menjadi
Sepuluh Perintah Allah yang
landasan dalam berelasi dengan
menjadi landasan berelasi
Allah, orang tua dan mengasihi
Allah, orangtua dan sesama
sesama 1.3. Beriman kepada Yesus yang
2.3 Percaya diri terhadap Yesus
mewartakan karya keselamatan
yang mewartakan karya
dengan perumpamaan dan
keselamatan dengan
mukjizat
perumpamaan dan mukjizat
KOMPETENSI INTI 3
KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN)
(KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan faktual
4. Menyajikan pengetahuan
dengan cara mengamati
faktual dalam bahasa yang jelas
(mendengar, melihat, membaca)
dan logis, dalam karya yang
dan menanya berdasarkan rasa
estetis, dalam gerakan yang
ingin tahu tentang dirinya,
mencerminkan anak sehat, dan
makhluk ciptaan Tuhan dan
dalam tindakan yang
kegiatannya, dan benda-benda
mencerminkan perilaku anak
yang dijumpainya di rumah dan
beriman dan berakhlak mulia
di sekolah
- 1703 -
KOMPETENSI DASAR 3.1 Mengenal kemampuan dan
KOMPETENSI DASAR 4.1. Melakukan aktivitas (misalnya
keterbatasan diri sebagai
mengucapkan
anugerah Allah
doa/menyanyikan lagu/dan menirukan puisi) yang mengungkapkan rasa syukur atas kemampuan dan keterbatasan diri sebagai anugerah Allah
3.2 Mengenal Allah yang setia pada
4.2. Melakukan aktivitas (misalnya
janji-Nya yang telah
menggambar/mewarnai/
memberikan Sepuluh Perintah
menghias/menyalin/meniru,
Allah sebagai pedoman hidup
dsb) yang berkaitan dengan
dalam berelasi dengan Allah,
Sepuluh Perintah Allah dalam
orang tua dan mengasihi
berelasi dengan Allah, orang tua
sesama
dan sesama
3.3 Mengenal Yesus yang
4.3. Melakukan aktivitas (misalnya
mewartakan karya keselamatan
bernyanyi/menyalin puisi/
dengan perumpamaan dan
menggambar mewarnai, dsb)
mukjizat
yang mencerminkan penghayatan atas perumpamaan dan mujizat yang dilakukan Yesus sebagai pemenuhan janji Allah
- 1704 -
KELAS: V Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1
KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SPIRITUAL)
(SIKAP SOSIAL)
1. Menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
1.1. Bersyukur sebagai perempuan 2.1. Bertanggung jawab terhadap atau laki
dirinya sebagai perempuan atau laki-laki seturut citra Allah
1.2. Beriman kepada Allah melalui
2.2. Percaya diri dalam
kisah tokoh dalam Perjanjian
berinteraksi dengan sesama,
Lama
dengan meneladan para tokoh Perjanjian Lama seperti; Daud dan Salomo
1.3. Beriman kepada Allah melalui karya keselamatan
2.3. Percaya diri dalam mengungkapkan imannya akan Yesus Kristus yang sengsara, wafat dan bangkit
1.4. Bersyukur kepada Tuhan
2.4. Jujur dan adil dalam
dengan mewujudkan nilai nilai-
kehidupan bermasyarakat
nilai kejujuran dan keadilan
sebagai wujud karya Roh Kudus
dalam kehidupan bermasyarakat sebagai tanggapan atas karya Roh Kudus KOMPETENSI INTI 3
KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN)
(KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan faktual
4. Menyajikan pengetahuan
dengan cara mengamati
faktual dalam bahasa yang jelas
(mendengar, melihat, membaca)
dan logis dalam karya yang
dan menanya berdasarkan rasa
estetis, dalam gerakan yang
- 1705 -
ingin tahu tentang dirinya,
mencerminkan anak sehat, dan
makhluk ciptaan Tuhan dan
dalam tindakan yang
kegiatannya, dan benda-benda
mencerminkan perilaku anak
yang dijumpainya di rumah dan
beriman dan berakhlak mulia
di sekolah
KOMPETENSI DASAR 3.1.Mengenal diri sebagai
KOMPETENSI DASAR 4.1. Melakukan aktivitas (misalnya
perempuan atau laki-laki
menyusun/menyalin doa
seturut citra Allah
syukur/menggambar/mewarnai , dsb) yang menyatakan tentang dirinya sebagai perempuan atau laki
3.2.Mengenal karya keselamatan
4.2. Melakukan aktivitas (misalnya
Allah yang dialami tokoh-tokoh
menceritakan kembali /bermain
Perjanjian Lama dalam kisah
peran/mewarnai/menggambar,
Daud dan Salomo
dsb) mengenai karya keselamatan Allah yang dialami tokoh-tokoh Perjanjian Lama dalam kisah Daud dan Salomo
3.3.Mengenalkisah sengsara, wafat
4.3. Melakukan aktivas (misalnya
dan kebangkitan Yesus sebagai
membuat gambar salib dari biji-
puncak karya keselamatan Allah
bijian/mewarnai gambar wajah Yesus, mewarnai gambar salah satu kisah jalan salib, dsb) yang bertemakan sengsara, wafat dan kebangkitan Yesus sebagai puncak karya selamatan Allah
3.4.Mengenal nilai-nilai kejujuran
4.4. Melakukan aktivitas (misalnya
dan keadilan dalam kehidupan
menceritakan pengalaman
bermasyarakat sebagai
pribadi, menyebutkan contoh
perwujudan karya Roh Kudus
perbuatan jujur dan adil, dsb) yang berkaitan dengan memperjuangkan keadilan dan kejujuran di masyarakat sebagai wujud karya Roh Kudus
- 1706 -
KELAS: VI Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1
KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SPIRITUAL)
(SIKAP SOSIAL)
1. Menerima dan
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin,
menjalankan,ajaran agama yang
tanggungjawab, santun, peduli,
dianutnya
dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
KOMPETENSI DASAR 1.1 Bersyukur sebagai warga
KOMPETENSI DASAR 2.1. Bertanggung jawab sebagai
negara Indonesia yang beraneka
warga negara Indonesia dalam
ragam sebagai anugerah Allah
keanekaragaman yang merupakan anugerah Allah
1.2 Bersyukur atas Gereja sebagai
2.2. Peduli terhadap karya-karya
perwujudan karya keselamatan
pelayanan Gereja sebagai
Allah
perwujudan karya keselamatan Allah
1.3 Bersyukur atas ajaran Gereja
2.3. Peduli terhadap aneka
tentang hati nurani dalam
tantangan zaman sesuai dengan
menghadapi tantangan zaman
ajaran Gereja tentang hati nurani
KOMPETENSI INTI 3
KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN)
(KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan faktual
4. Menyajikan pengetahuan
dengan cara mengamati
faktual dalam bahasa yang
(mendengar, melihat, membaca)
jelasdan logis, dalam karya yang
dan menanya berdasarkan rasa
estetis, dalam gerakan yang
ingin tahu tentang dirinya,
mencerminkan anak sehat, dan
makhluk ciptaan Tuhan dan
dalam tindakan yang
kegiatannya, dan benda-benda
mencerminkan perilaku anak
yang dijumpainya di rumah dan
beriman dan berakhlak mulia
di sekolah
- 1707 -
KOMPETENSI DASAR 3.1. Mengenal diri sebagai warga
KOMPETENSI DASAR 4.1. Melakukan aktivitas (misalnya
negara Indonesia yang beraneka
mewarnai peta, mewarnai
ragam sebagai anugerah Allah
pakaian adat, dan sebagainya) mengenai rasa bangga yang dimiliki sebagai warga Negara Indonesia yang beranekaragam
3.2. Mengenal Gereja sebagai
4.2. Melakukan aktifitas (misalnya
perwujudan karya keselamatan
menceritakan pengalaman pergi
Allah
ke gereja, menggambar/mewarnai gereja, berdialog dengan pastor) yang berkaitan dengan tugas pelayanan Gereja.
3.3. Mengenal ajaran Gereja tentang
4.3. Melakukan aktivitas (misalnya
hati nurani dalam menghadapi
menuliskan refleksi/membuat
tantangan zaman
kliping/membuat slogan/ merumuskan doa) berkaitan dengan ajaran Gereja tentang hati nurani
