- 1495 -
E. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI SMALB TUNADAKSA KELAS: X Kompetensi
Sikap
Spiritual,
Kompetensi
Sikap
Sosial,
Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan sebagai berikut ini.
1.
KOMPETENSI INTI 1
KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SPIRITUAL)
(SIKAP SOSIAL)
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2.
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KOMPETENSI DASAR 1.1 Meyakini sejarah penyiaran
KOMPETENSI DASAR 2.1 Menunjukkan perilaku peduli
Agama Buddha pada zaman
terhadap sejarah penyiaran
Mataram Kuno, Sriwijaya, zaman
Agama Buddha pada zaman
penjajahan dan kemerdekaan
Mataram Kuno, Sriwijaya,
hingga masa sekarang
zaman penjajahan dan kemerdekaan hingga masa sekarang
1.2 Menghayati peranan agama,
2.2 Menunjukkan perilaku
tujuan hidup, dan perlindungan
tanggung jawab terhadap
berdasarkan Agama Buddha
agama, tujuan hidup, dan perlindungan berdasarkan Agama Buddha
1.3 Menghargai peranan Agama
2.3 Menunjukkan perilaku
Buddha dalam ilmu
tanggung jawab terhadap
pengetahuan, teknologi, seni,
peranan Agama Buddha dalam
dan budaya
ilmu. pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya
1.4 Menghayati berbagai fenomena kehidupan sesesuai proses kerja
2.4 Menunjukkan perilaku peduli terhadap berbagai fenomena
- 1496 -
hukum tertib kosmis (niyama)
kehidupan sesuai proses kerja hukum tertib kosmis (niyama)
3.
KOMPETENSI INTI 3
KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN)
(KETERAMPILAN)
Memahami pengetahuan
4.
Mencoba, mengolah dan
(faktual, konseptual, dan
menyajikan dalam ranah
prosedural) berdasarkan rasa
konkret (menggunakan,
ingin tahunya tentang ilmu
mengurai, merangkai,
pengetahuan, teknologi, seni,
memodifikasi, dan membuat)
budaya terkait fenomena dan
dan ranah abstrak (menulis,
kejadian tampak mata
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
KOMPETENSI DASAR 3.1 Mengemukakan sejarah
KOMPETENSI DASAR 4.1 Menceritakan kembali sejarah
penyiaran Agama Buddha pada
penyiaran Agama Buddha
zaman Mataram Kuno, Sriwijaya,
pada zaman Mataram Kuno,
zaman penjajahan dan
Sriwijaya, zaman penjajahan
kemerdekaan hingga masa
dan kemerdekaan hingga masa
sekarang
sekarang dengan cara. menulis/membaca/mengarang
3.2 Menjelaskan peranan agama,
4.2 Menyajikan pengetahuan
tujuan hidup, dan perlindungan
tentang peranan agama,
berdasarkan Agama Buddha
tujuan hidup, dan perlindungan berdasarkan Agama Buddha dengan cara menulis/membaca/mengaran g
3.3 Memahami peranan Agama
4.3 Menyajikan pengetahuan
Buddha dalam ilmu
tentang peranan Agama
pengetahuan, teknologi, seni,
Buddha dalam ilmu
- 1497 -
KOMPETENSI DASAR dan budaya
KOMPETENSI DASAR pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan cara menulis/membaca/mengaran g
3.4 Memahami berbagai fenomena
4.4 Menyajikan berbagai
kehidupan sesesuai proses
fenomena kehidupan sesuai
kerja hukum tertib kosmis
proses kerja hukum tertib
(niyama)
kosmis (niyama) dengan cara menulis/membaca/mengaran g
- 1498 -
KELAS: XI Kompetensi
Sikap
Spiritual,
Kompetensi
Sikap
Sosial,
Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan sebagai berikut ini.
1.
KOMPETENSI INTI 1
KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SPIRITUAL)
(SIKAP SOSIAL)
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2.
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KOMPETENSI DASAR 1.1 Menghayati aspek-aspek dan pengklasifikasian sila
KOMPETENSI DASAR 2.1 Menunjukkan perilaku disiplin terhadap pelaksanaan aspekaspek dan pengklasifikasian sila
1.2 Menghargai puja terkait dengan budaya
2.2 Menunjukkan perilaku toleransi pelaksanaan puja terkait dengan budaya
1.3 Mengahayati peranan Agama
2.3 Menunjukkan perilaku peduli
Buddha dalam pelestarian
terhadap pelestarian
lingkungan
lingkungan
1.4 Mengahayati berbagai fenomena
2.4 Menunjukkan perilaku
dan kejadian berdasarkan proses
tanggung jawab terhadap
kerja hukum-hukum kebenaran
berbagai fenomena dan kejadian berdasarkan proses kerja hukum-hukum kebenaran
- 1499 -
3.
KOMPETENSI INTI 3
KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN)
(KETERAMPILAN)
Memahami pengetahuan
4.
Mencoba, mengolah dan
(faktual, konseptual, dan
menyajikan dalam ranah
prosedural) berdasarkan rasa
konkret (menggunakan,
ingin tahunya tentang ilmu
mengurai, merangkai,
pengetahuan, teknologi, seni,
memodifikasi, dan membuat)
budaya terkait fenomena dan
dan ranah abstrak (menulis,
kejadian tampak mata
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
KOMPETENSI DASAR 3.1 Mendeskripsikan aspek-aspek dan pengklasifikasian sila 3.2 Memahami puja terkait dengan budaya 3.3 Memahami peranan Agama
KOMPETENSI DASAR 4.1 Menganalisis aspek-aspek dan pengklasifikasian sila 4.2 Mempraktikkan puja terkait dengan budaya 4.3 Mengaplikasikan peranan
Buddha dalam pelestarian
Agama Buddha dalam
lingkungan
pelestarian lingkungan
3.4 Memahami berbagai fenomena
4.4 Menyajikan berbagai fenomena
dan kejadian berdasarkan proses
dan kejadian berdasarkan
kerja hukum-hukum kebenaran
proses kerja hukum-hukum kebenaran
- 1500 -
KELAS: XII Kompetensi
Sikap
Spiritual,
Kompetensi
Sikap
Sosial,
Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan sebagai berikut ini.
1.
KOMPETENSI INTI 1
KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SPIRITUAL)
(SIKAP SOSIAL)
Menghargai dan menghayati
2.
ajaran agama yang dianutnya
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KOMPETENSI DASAR 1.1 Menghayati konsep alam
KOMPETENSI DASAR 2.1 Menunjukkan perilaku
semesta dan alam-alam
tanggung jawab terhadap
kehidupan
konsep alam semesta dan alam-alam kehidupan
1.2 Membiasakan diri melatih
2.2 Menunjukkan perilaku disiplin
meditasi pandangan terang
dalam melatih meditasi pandangan terang
1.3 Menghayati masalah-masalah
2.3 Menunjukkan perilaku peduli
sosial ditinjau dari Agama
terhadap masalah-masalah
Buddha
sosial ditinjau dari Agama Buddha
3.
KOMPETENSI INTI 3
KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN)
(KETERAMPILAN)
Memahami pengetahuan
4.
Mencoba, mengolah dan
(faktual, konseptual, dan
menyajikan dalam ranah
prosedural) berdasarkan rasa
konkret (menggunakan,
ingin tahunya tentang ilmu
mengurai, merangkai,
pengetahuan, teknologi, seni,
memodifikasi, dan membuat)
budaya terkait fenomena dan
dan ranah abstrak (menulis,
kejadian tampak mata
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang)
- 1501 -
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
4.1 Memahami konsep alam semesta 4.2 Menyajikan pengetahuan dan alam-alam kehidupan
tentang konsep alam semesta dan alam-alam kehidupan
4.3 Memahami meditasi pandangan terang 4.5 Menganalisis masalah-masalah
4.4 Mempraktikkan meditasi pandangan terang 4.6 Menalar masalah-masalah
sosial ditinjau dari Agama
sosial ditinjau dari Agama
Buddha
Buddha
