- 683 -
F. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI SMALB TUNARUNGU KELAS: X Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1
KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SPIRITUAL)
(SIKAP SOSIAL)
1. Menerima, menjalankan dan
2.
Menunjukkan perilaku jujur,
menghargai ajaran agama yang
disiplin, tanggung jawab,
dianutnya
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air
KOMPETENSI DASAR 1.1 Mengimani hakikat dan sifat-
KOMPETENSI DASAR 2.1 Meyakini bahwa Watak Sejati
sifat dasar manusia itu pada
(Xing) adalah karunia Tian yang
dasarnya adalah baik
menjadikan sifat dasar manusia itu baik
1.2
Meyakini makna ibadah/sembahyang kepada
2.2 Mengikuti peribadahan/ sembahyang kepada bumi (Di)
bumi (Di) 1.3 Mengenal karya dan nilai
2.3 Menunjukkan hasil karya dan
keteladanan para Nabi dan
keteladanan raja suci Shun bagi
Raja Suci purba
umat manusia
1.4 Mengenal nama tempat-
2.4 Menyebutkan nama tempat-
tempat ibadah bagi umat
tempat ibadah bagi umat
Khonghucu
Khonghucu
KOMPETENSI INTI 3
KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN)
(KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan faktual
4. Menyajikan pengetahuan faktual
dan konseptual dengan cara
dan konseptual dalam bahasa
menyimak, menanya dan
(lisan/ tulis/isyarat) yang jelas,
mencoba berdasarkan rasa
sistematis, logis dan kritis,
ingin tahu tentang dirinya,
dalam karya yang estetis, dalam
- 684 -
makhluk ciptaan Tuhan dan
gerakan yang mencerminkan
kegiatannya, dan benda-benda
anak sehat, dan dalam tindakan
yang dijumpainya di rumah, di
yang mencerminkan perilaku
sekolah dan tempat bermain
anak beriman dan berakhlaq mulia
KOMPETENSI DASAR 3.1 Mengenal Watak Sejati (Xing)
KOMPETENSI DASAR 4.1 Melakukan perilaku yang
sebagai karunia Tian dalam diri
sesuai dengan benih-benih
manusia
Watak Sejati (Xing) dalam diri manusia
3.2 Mengenal jenis-jenis
4.2 Mengidentifikasi
peribadahan /sembahyang
peribadahan/sembahyang
kepada bumi (Di)
Shang Yuan, Zhong Yuan, Xia Yuan
3.3 Menyebutkan perilaku yang
4.3. Melakukan keteladanan dari
dapat diteladani dari
Raja Suci Shun dalam hidup
kehidupan Raja Suci Shun
sehari-hari
3.4 Mengidenfikasi tempat-tempat ibadah bagi umat Khonghucu
4.4 Membedakan tempat ibadah bagi umat Khonghucu dengan tempat ibadah agama lain
- 685 -
KELAS: XI Kompetensi
Sikap
Spiritual,
Kompetensi
Sikap
Sosial,
Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini.
1.
KOMPETENSI INTI 1
KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SPIRITUAL)
(SIKAP SOSIAL)
Menerima, menjalankan dan
2. Menunjukkan perilaku jujur,
menghargai ajaran agama yang
disiplin, tanggung jawab,
dianutnya
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air
KOMPETENSI DASAR 1.1. Mengimani laku bakti (Xiao)
KOMPETENSI DASAR 2.1.
sebagai pokok ajaran agama
Meyakini laku bakti (Xiao) kepada orangtua itulah yang utama
1.2. Meyakini makna upacara
2.2.
sembahyang kepada para suci
Mengenal peribadahan kepada para suci (Shenming)
(Shenming) 1.3. Mengimani nabi Kongzi sebagai
2.3.
Meyakini nabi Kongzi sebagai
Genta Rohani Tian (Tianzhi
Genta Rohani Tian yang
muduo)
membawa keselamatan dan kedamaian bagi umat manusia
1.4. Meyakini Tripusaka sebagai
pedoman hidup
2.4.
Menghayati nilai-nilai Tripusaka: bijaksana, cinta kasih, bertindak benar bagi kehidupan
KOMPETENSI INTI 3
KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN)
(KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan
4. Menyajikan pengetahuan
faktual dan konseptual dengan
faktual dan konseptual
cara menyimak, menanya dan
dalam bahasa
mencoba berdasarkan rasa
(lisan/tulis/isyarat) yang
ingin tahu tentang dirinya,
jelas, sistematis, logis dan
makhluk ciptaan Tuhan dan
kritis, dalam karya yang
- 686 -
KOMPETENSI INTI 3
KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN)
(KETERAMPILAN)
kegiatannya, dan benda-benda
estetis, dalam gerakan yang
yang dijumpainya di rumah, di
mencerminkan anak sehat,
sekolah dan tempat bermain
dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
KOMPETENSI DASAR 3.1. Mengenal tingkatan perilaku
KOMPETENSI DASAR 4.1. Membiasakan diri untuk
bakti (Xiao) sesuai dengan
merawat tubuh dengan pola
tuntunan dalam Kitab Bakti
hidup sehat sebagai wujud
(Xiaojing)
laku bakti seorang anak
3.2. Menyadari pentingnya berbagi
4.2. Membiasakan diri berderma
dengan sesama sebagai wujud
dan melakukan bakti sosial
Cinta kasih
pada saat Hari Persaudaraan (Ershi shangan)
3.3. Menjelaskan kisah perjalanan
4.3. Menyebutkan peristiwa-
nabi Kongzi selama mengembara
peristiwa penting saat Nabi
bersama para muridnya
Kongzi melakukan pengembaraan untuk menebarkan ajarannya
3.4. Mendeskripsikan contoh sikap
4.4. Melaksanakan perilaku
Bijaksana, Cinta Kasih, dan
Bijaksana, Cinta Kasih dan
Berani
Berani dalam kehidupan sehari-hari
- 687 -
KELAS: XII Kompetensi
Sikap
Spiritual,
Kompetensi
Sikap
Sosial,
Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1
KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SPIRITUAL)
(SIKAP SOSIAL)
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KOMPETENSI DASAR 1.1 Mengimani Kitab Suci yang
KOMPETENSI DASAR 2.1 Meyakini ayat-ayat dalam
Pokok (Sishu) sebagai
kitab suci yang pokok (Sishu)
pembimbing hidup dalam
sebagai pedoman dan
menempuh Jalan Suci (Dao)
pembimbing hidup menuju Jalan Suci (Dao)
1.2 Mengenal makna Tahun Baru
2.2 Meyakini makna Tahun Baru
Kongzili sebagai hari raya
Kongzili sebagai hari raya
keagamaan bagi umat
keagaamaan bagi umat
Khonghucu
Khonghucu
1.3 Mengenal sikap dan perilaku Junzi
2.3 Mengikuti sikap dan perilaku Junzi dalam kehidupan sehari-hari
1.4 Mengenal toleransi dan hidup
2.4 Menerima keberagaman dan
secara berdampingan dengan
hidup berdampingan dengan
umat beragama lain
umat beragama lain
KOMPETENSI INTI 3
KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN)
(KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan
4. Mencoba, mengolah dan
(faktual, konseptual, dan
menyajikan dalam ranah
prosedural) berdasarkan rasa
konkrit (menggunakan,
ingin tahun tentang ilmu
mengurai, merangkai,
- 688 -
KOMPETENSI INTI 3
KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN)
(KETERAMPILAN)
pengetahuan, teknologi, seni,
memodifikasi, dan membuat)
budaya terkait fenomena dan
dan ranah abstrak (menulis,
kejadiannya dalam kehidupan
membaca, menghitung,
nyata
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
KOMPETENSI DASAR 3.1 Mengimani ayat-ayat dalam
KOMPETENSI DASAR 4.1 Melaksanakan ayat-ayat suci
Kitab Suci yang Pokok (Sishu)
yang terdapat dalam kitab
sebagai pembimbing hidup
Sishu dalam praktik hidup sehari-hari
3.2 Menerima perayaan Tahun Baru 4.2 Melaksanakan ibadah yang Kongzili sebagai hari raya agama
berkaitan dengan perayaan
Khonghucu
Tahun Baru Kongzili sebagai hari raya keagamaan Khonghucu
3.3 Mengidentifikasi sikap dan
4.3. Melatih sikap dan perilaku
perilaku Junzi dalam kehidupan
Junzi dalam kehidupan
sehari-hari
sehari-hari
3.4. Menerima keberadaan orang
4.4 Melakukan hidup secara
lain yang berbeda
berdampingan dengan umat
agama/keyakinan dengan kita
beragama/keyakinan yang lain dengan semangat toleransi
