- 281 -
D. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI SMALB TUNANETRA KELAS : X Kompetensi
Sikap
Spiritual,
Kompetensi
Sikap
Sosial,
Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1
KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SPIRITUAL)
(SIKAP SOSIAL)
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KOMPETENSI DASAR 1.1 Menghayati ajaran Yoga Asanas
KOMPETENSI DASAR 2.1 Menunjukkan perilaku disiplin
dalam melaksanakan Yoga Asanas 1.2 Menghayati ajaran Catur Asrama
2.2 Menunjukkan perilaku disiplin
sebagai tingkatan hidup dalam
dan bertanggungjawan dalam
masyarakat Hindu
mengamalkan ajaran Brahmacari sebagai bagian dari Catur Asrama.
1.3 Menghayati Dharmagita sebagai nyanyian Dharma
2.3 Menumbuhkan rasa percaya diri dalam melantunkan Dharma Gita
KOMPETENSI INTI 3
KOMPETENSI INTI4
(PENGETAHUAN)
(KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan (faktual,
4. Mencoba, mengolah, dan
- 282 -
konseptual, dan prosedural)
menyaji dalam ranah konkret
berdasarkan rasa ingin tahunya
(menggunakan, mengurai,
tentang ilmu pengetahuan,
merangkai, memodifikasi, dan
teknologi, seni, budaya terkait
membuat) dan ranah abstrak
fenomena dan kejadian nyata.
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
KOMPETENSI DASAR 3.1 Memahami ajaran Yoga Asanas
KOMPETENSI DASAR 4.1 Mendemonstrasikan Yoga Asanas
3.2 Memahami ajaran Catur Asrama.
4.2 Menyajikan contoh kewajiban masing-masing Catur Asrama dalam kehidupan.
3.3 Memahami Dharmagita sebagai nyanyian Dharma
4.3 Mendemonstrasikan Dharma Gita
- 283 -
KELAS : XI Kompetensi
Sikap
Spiritual,
Kompetensi
Sikap
Sosial,
Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1
KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SPIRITUAL)
(SIKAP SOSIAL)
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KOMPETENSI DASAR 1.1 Meyakini Catur Weda Samhita
KOMPETENSI DASAR 2.1 Menunjukkan perilaku disiplin
dan bertanggungjawab dalam mempelajari Catur Weda Samhita 1.2 Menjalankan ajarana Panca Yama Bratha
2.2 Menunjukkan perilaku jujur
dan disiplin dalam menerapkan Panca Yama Bratha
1.3 Menghayati pelaksanaan Nitya dan Naimitika Karma
2.3 Menunjukkan perilaku disiplin dalam pelaksanaan Nitya dan Naimitika Karma
KOMPETENSI INTI 3
KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN)
(KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan (faktual,
4. Mencoba, mengolah, dan
konseptual, dan prosedural)
menyaji dalam ranah konkret
berdasarkan rasa ingin tahunya
(menggunakan, mengurai,
tentang ilmu pengetahuan,
merangkai, memodifikasi, dan
- 284 -
teknologi, seni, budaya terkait
membuat) dan ranah abstrak
fenomena dan kejadian nyata
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami Catur Weda Samhita
4.1 Menyajikan contoh Catur Weda Samhita sesuai pembagiannya
3.2 Memahami ajaranPanca Yama Bratha
4.2 Menyajikan contoh perilaku yang sesuai dengan ajaran Panca Yama Bratha
3.3 Memahami Nitya dan Naimitika Karma
4.3 Menyajikan contoh-contoh pelaksanaan Nitya dan Naimitika Karma
- 285 -
KELAS : XII Kompetensi
Sikap
Spiritual,
Kompetensi
Sikap
Sosial,
Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1
KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SPIRITUAL)
(SIKAP SOSIAL)
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KOMPETENSI DASAR 1.1 Menghargai tinggalan sejarah
KOMPETENSI DASAR 2.1 Menunjukkan perilaku peduli
perkembangan agama Hindu di
terhadap tinggalan sejarah
Indonesia
perkembangan Hindu di Indonesia
1.2 Menerima ajaran Wiwaha menurut agama Hindu
2.2 Menunjukkan perilaku tanggung jawab dan disiplin dalam memahami ajaran Wiwaha dalam agama Hindu
KOMPETENSI INTI 3
KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN)
(KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan (faktual,
4. Mencoba, mengolah, dan
konseptual, dan prosedural)
menyaji dalam ranah konkret
berdasarkan rasa ingin tahunya
(menggunakan, mengurai,
tentang ilmu pengetahuan,
merangkai, memodifikasi, dan
teknologi, seni, budaya terkait
membuat) dan ranah abstrak
fenomena dan kejadian nyata
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
- 286 -
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori KOMPETENSI DASAR 3.1 Mengenal tinggalan sejarah
KOMPETENSI DASAR 4.1 Menyajikan contoh-contoh
perkembangan agama Hindu di
benda tinggalan sejarah
Indonesia
perkembangan Hindu di Indonesia
3.2 Memahami ajaran Wiwaha menurut agama Hindu
4.2 Menyajikan contoh-contoh system Wiwaha dalam ajaran agama Hindu
