DAFTAR ISI... i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LU LUSAN...8 RUANG LINGKUP PEKERJAAN

KURIKULUM SMK EDISI 2004

DAFTAR ISI DAFTAR ISI ................................................................................................. i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN......................................................................1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...............................................................2 PROFIL KOMPETENSI LU LUSAN....................................................................8 1. KOMPETENSI U MUM ....................................................................................8 2. KOMPETENSI K EJURUAN ................................................................................9 RUANG LINGKUP PEKERJAAN..................................................................... 11 1. SUBSTANSI INSTRUKSIONAL....................................................................... 12 2. SUBSTANSI NONINSTRUKSIONAL ..................................................................13 DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI ......................................................... 14 STRUKTUR KURIKULUM ............................................................................ 16 DESKRIPSI PEMBELAJARAN

PROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK PEMELIHARAAN MEKANIK INDUSTRI

BAGIAN II halaman i


TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN Tujuan Program Keahlian Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri secara umum mengacu pada isi Undang Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan Nasional dan penjelasan pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Secara khusus tujuan Program Keahlian Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar ko mpeten: 1. Melakukan pekerjaan secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usaha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah dalam pemeliharaan mekanik industri, hidrolik, pneumatik dan pesawat tenaga; 2. Memilih karir, berkompetisi, dan mengembangkan sikap profesional dalam keahlian Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri.


BAGIAN II halaman 1 dari 16


STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN Standar kompetensi yang digunakan sebagai acuan pengembangan kurikulum Program Keahlian Teknik Pemeliharan Mekanik Industri adalah Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) pada Bidang Industri Logam dan Mesin. Standar kompetensi dan level kualifikasi keahlian Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri dapat digambarkan pada Tabel 1. Tabel 1. Standar Kompetensi dan Level Kualifikasi Keahlian Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri. Kode M2.5C11A M7.5A M7. 6A M7.7A M7.8A M9.1A M9.2A M9.3A M18.1A M18.2A M18.3 A M18.6A

M18.20A M18.21A M18.55A

OPKR 20-17 B M1.1FA

Kompetensi Mengukur dengan menggunakan alat ukur Bekerja dengan mesin umum Mempergunakan mesin bubut Mempergunakan mesin frais Mempergunakan mesin grinda Menggambar dan membaca sketsa Membaca gambar teknik

Sertifikat Kompetensi

Level Kualifikasi

Jenjang Pendidikan SMK

Mempersiapkan gambar teknik (dasar) Menggunakan perkakas tangan Menggunakan perkakas tangan bertenaga Menggunakan perkakas untuk pekerjaan presisi Membongkar/memperbaiki/ mengganti/merakit dan memasang komponen Memelihara komponen sistem hidrolik Memelihara dan memperbaiki komponen sistem hidrolik Membongkar/mengganti dan merakit komponen-komponen pemesinan Pemeliharaan/servis sistem injeksi bahan bakar diesel Melakukan komunikasi kerja dua arah




Kode M1.2FA

M1.3FA M2.3C11A M2.7C10A M2.9C10A M2.10C5A M6.4A M6.6A M6.7A M7.1A M7.10A M7.29A M7.32A M11.10A M11.11A M11.19A M11.22A

M12.1A

M12.2A M12.3A M13.1A M13.2A

M13.5B

M16.4A M18.8A M18.11A

Kompetensi Menerapkan prinsip-prinsip keselamatan dan kesehatan kerja di lingkungan kerja Menerapkan prosedur prosedur mutu Melakukan pekerjaan yang membutuhkan kerjasama tim Melakukan perhitungan dasar Melakukan cara kerja komputer Membuat laporan Memilih proses per-lakuan panas dan menguji hasilnya Memperbaiki pegas Melakukan proses quenching, tempering dan annealing


Level Kualifikasi

Jenjang Pendidikan Diploma

Melakukan pemelihara-an mesin dan peralatan Menggerinda pahat dan alat potong Mengasah/memelihara pahat/alat potong Menggunakan mesin workshop untuk operasi dasar Mengoperasikan per-alatan pengangkut Menangani material secara manual Melaksanakan prosedur penyimpanan peralatan Mengoperasikan peralatan pengangkat yang tetap maupun yang bergerak Menggunakan alat ukur pembanding dan alat ukur biasa Mengukur besaran listrik dan elektronik Mengukur dengan alat ukur mekanik presisi Melakukan pertolongan pertama pada kecelaka-an Melaksanakan kesehatan dan keselamatan kerja di tempat kerja Mengelola keselamatan dan kesehatan kerja di tempat kerja atau bagian dari tempat kerja Melayani pelanggan luar dan dalam Peralatan penyeimbang Menghentikan/mengisolasi mesin/peralatan




Kode M18.12A M18.13A M18.15A M18.18A M18.19A M3.2A M1.4FA M2.2C11A M2.6C10A M2.8C10A M2.11C5A M2.13C5A M2.14C5A

M2.15C5A M2.16C5A

M3.1A M3.2A M6.5A M7.3A M7.33A M12.5B M13.6A

M15.3A M15.4A M17.1A

M18.4A

M18.5A

Kompetensi


Level Kualifikasi

Jenjang Pendidikan

Memasang dan melepas seal mekanis Gland packing Perawatan tool dan die Memelihara komponen sistem pneumatic Memelihara dan mem-perbaiki komponen sistem pneumatic Perakitan yang presisi Membuat rencana tugas rutin Mengelola dan meng-analisa informasi Membuat rencana kegiatan yang lengkap Melakukan perhitungan lanjut Meneliti dan memper-siapkan presentasi dan laporan Melakukanperhitungan matematis Menggunakan teknik grafik dan melakukan perhitungan data statistik sederhana Bekerja di lingkungan tim yang otonom Menginterpretasikan spesifikasi mutu dan buku pedoman mutu Produksi perakitan manual Perakitan yang presisi Menempa "drop" dan "upset" Mengeset mesin secara rutin Mengoperasikan dan mengamati ketel uap Mengkalibrasi alat ukur Mengamati factor-faktor keselamatan dan kesehatan kerja di perusahaan atau bagian dari perusahaan Menggunakan proses-proses perbaikan dalam kegiatan tim Melakukan pemeriksaan (dasar) Membantu pengem-bangan dan memberikan pelatihan di tempat kerja Memelihara dan meng"overhaul" perleng-kapan mekanik Bantalan-mendiagnosa kesalahan, memasang dan melepas




Kode

Kompetensi

M18.7A

Memelihara dan mem-perbaiki rakitan peng-gerak mekanis dan transmisi mekanik

M18.9A

Mendatarkan dan menyebariskan mesin dan komponen enjiniring Mengamati dan men-catat kondisi peralatan Menganalisa hasil pengamatan kondisi pabrik dan peralatan

M18.10A M18.16B

M18.17B M18.22A M18.23B M18.45A

M18.48A

M18.51A

M18. 53B M18.70B


Level Kualifikasi

Jenjang Pendidikan

Memodifikasi system mekanis dan peralatan Memelihara/memperbaiki/me ngganti kontrol hidrolik Memodifikasi sistem operasi hidrolik Mediagnosa dan memperbaiki kesalahan pada peralatan/ komponen listrik AC/DC sampai dengan 240V Mendiagnosa dan memperbaiki/mengoreksi kesalahan pada rangkaian listrik dasar Mendiagnosa dan memperbaiki kesalahan pada rangkaian listrik yang komplek Memodifikasi sistem kontrol hidrolik Memodifikasi rangkaian listrik komplek dan sistemnya

Setiap kompetensi didukung oleh kompetensi kunci yang terdiri dari 3 level seperti tertera pada Tabel 2.




Tabel 2. Level Kompetensi Kunci No

LEVEL 2

LEVEL 3

A

MENGUMPULKAN, MENGANALISA DAN MENGELOLA INFORMASI: Kapasitas untuk mengumpulkan informasi, memindahkan dan menyeleksi informasi dalam rangka memilih informasi yang diperlukan untuk dipresentasikan, mengevaluasi sumber dan cara memperoleh informasi tersebut

Mengakses dan menyimpan dari satu sumber

Mengakses, memilih dan menyimpan dari beberapa sumber

Mengakses, mengevaluasi dan mengatur dari berbagai macam sumber

B

MENGKOMUNIKASIKAN IDE-IDE DAN INFORMASI: Kapasitas untuk berkomunikasi dengan orang lain secara efektif menggunakan beragam bahasa, tulisan, grafik dan expresi non verbal lainnya

Sederhana dengan aturan yang telah dikenal

Komplek dengan isi tertentu

Komplek dengan isi beragam

C

MERENCANAKAN DAN MENGORGANISIR KEGIATAN: Kapasitas untuk merencanakan dan mengatur kegiatan kerja individu termasuk penggunaan waktu dan sumber yang baik, pemilihan prioritas dan pengawasan prestasi individu

Di bawah pengawasan

Dengan bimbingan

Inisiatif sendiri dan mengevaluasi kegiatan yang komplek

D

BEKERJA DENGAN ORANG LAIN SERTA KELOMPOK DALAM SATU TIM: Kapasitas untuk berhubungan secara efektif dengan orang lain baik antar pribadi ataupun kelompok termasuk mengerti dan memberikan respon akan keinginan klien dan bekerja secara efektif sebagai anggota kelompok untuk mencapai tujuan bersama

Aktifitas yang telah diketahui

Membantu merancang dan mencapai tujuan

Kolaborasi dalam kegiatan komplek

E

MENGGUNAKAN IDE -IDE SERTA TEKNIK MATEMATIKA: Kapasitas untuk menggunakan konsep bilangan, spasi dan ukuran dan teknik seperti perkiraan untuk praktek

Tugas yang sederhana

Memilih tugas yang komplek dan sesuai

Evaluasi dan mengadaptasi sebagai tugas yang sesuai

F

MENYELESAIKAN MASALAH: Kapasitas untuk menjalankan strategi penyelesaian masalah baik untuk situasi dimana masalah dan solusi yang diinginkan memiliki bukti dan dalam situasi yang memerlukan pemikiran kritis dan pendekatan kreatif untuk mencapai hasil

Rutin, sedikit pengawasan Eksplorasi – pengawasan melekat

Rutin, mandiri

Masalah yang komplek, pelaksanaan pendekatan sistematis, menjelaskan proses

MENGGUNAKAN TEKNOLOGI: Kapasitas untuk menerapkan teknologi, mengkombinasikan keahlian fisik and sensor yang diperlukan untuk menjalankan peralatan dengan pengertian ilmiah dan prinsip teknologi yang diperlukan untuk mengadaptasi sistem

Produksi ulang atau melaksanakan produk dasar atau jasa

Menyusun, mengatur atau mengoperasikan produk atau jasa

G

KOMPETENSI KUNCI


LEVEL 1

Eksplorasi – dengan bimbingan

Mendesain atau merangkai produk atau jasa






PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Profil kompetensi lulusan SMK terdiri dari kompetensi umum dan kompetensi kejuruan, yang masing-masing telah memuat kompetensi kunci. Kompetensi umum mengacu pada tujuan pendidikan nasional dan kecakapan hidup generik, sedangkan kompetensi kejuruan mengacu pada SKKNI. 1. Kompetensi Umum a. Tuntutan UUSPN Ps 3 1

beriman dan bertaqwa

2

berakhlak mulia

3

sehat

4

cakap

5

kreatif

6

mandiri

7

demokratis

8.

tanggung jawab

b. Tuntutan dunia kerja 1

disiplin

2

jujur




2. Kompetensi Kejuruan Level Kualifikasi

Kompetensi Menggunakan perkakas tangan

Menggunakan perkakas tangan bertenaga

Menggunakan perkakas untuk bekerja presisi Mengukur dengan menggunakan alat ukur Menggambar dan membaca sketsa Membaca gambar teknik Mempersiapkan gambar teknik (dasar)

Bekerja dengan mesin umum

Mempergunakan mesin bubut

Menggunakan mesin frais

Menggunakan mesin mesin gerinda

Sub Kompetensi ? Menggunakan perkakas tangan yang tepat menurut keperluan tugas pekerjaan ? Menggunakan perkakas tangan yang sesuai dengan spesifikasi termasuk penyelesaian akhir seperti kekuatan ukuran atau bentuk ? Mengikuti semua sarat keselamatan sebelum, selama dan sesudah penggunaan perkakas ? Mengenal perkakas yang rusak ? Melaksanakan perawatan berkala terhadap perkakas ? Menyimpan perkakas dengan aman ? Memilih perkakas bertenaga yang tepat ? Menggunakan perkakas bertenaga ? Mengikuti semua syarat keselamatan kerja ? Mengenal perkakas yang rusak ? Melakukan perawatan operasional ? Penyimpanan dengan aman perkakas bertenaga ? Menggnakan perkakas membuat pekerjaan presisi menurut spesifikasi. ? Menyimpan perkakas dan peralatan secara tepat ? Menggunakan bermacam-macam alat-ukur berskala untuk mengukur / menentukan dimensi atau variabel ? Memelihara alat-alat ukur berskala ? Menyiapkan sket tangan ? Mengartikan detil sket tangan ? Membaca gambar teknik ? Memilih gambar teknik yang benar ? Mengidentifikasi tuntutan gambar ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

Menyiapkan dan membuat perubahan pada gambar mesin Mempersiapkan daftar bagian-bagian mesin Menyelesaikan gambar Menyiapkan dan membuat perubahan pada gambar permesinan Mempersiapkan daftar bagian-bagian enjiniring Mengeluarkan gambar Mengoperasikan mesin Mengukur komponen Menyetel dan merawat mesin Memperhatikan aspek keselamatan kerja Menentukan persyaratan kerja Mempersiapkan pekerjaan Pengoperasian mesin bubut Periksa kesesuaian komponen dengan spesifikasi Memperhatikan tindakan keselamatan kerja Menentukan persyaratan kerja Melakukan pekerjaan dengan mesin frais Memeriksa komponen untuk kesesuaian terhadap spesifikasi Menentukan persyaratan kerja Memperhatikan tindakan keselamatan Pemilihan roda gerinda yang sesuai dan perlengkapannya Melaksanakan pekerjaan dengan mesin gerinda

? Pemeriksaan komponen -komponen untuk kesesuaian dengan spesifikasi PROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK PEMELIHARAAN MEKANIK INDUSTRI



Level Kualifikasi

Kompetensi Membongkar, mengganti dan merakit komponenkomponen pemesinan

Membongkar/memperbaiki/ mengganti/merakit dan memasang komponen

Memelihara komponen sistem hidrolik. Memelihara dan Memperbaiki komponen sistem hidrolik

Sub Kompetensi Membongkar komponen-komponen pemesinan Mengidentifikasi kerusakan komponen-komponen Memilih kompo nen-komponen pengganti Merakit komponen-komponen pemesinan menjadi rakitan atau sub-Rakitan ? Membongkar dan memeriksa komponen-komponen pemesinan. ? ? ? ?

? Memperbaiki/mengganti komponen – komponen yang rusak ? Membuat bagian-bagian/komponen-komponen ? Memasang komponen-komponen pemesinan mernjadi rakitan atau sub rakitan. ? Memeriksa komponen sistem hidrolik, ? Identifikasi,perbaikan/penggantian kesalahan komponen sitem hidrolik ? Melakukan pemerikasaan untuk pemelihara-an/pengaturan pada sistem hidrolik. ? Mempersiapakan pencarian kesalahan pada sistem hidrolik. ? Perbaikan dan/atau bongkar pasang sistem hidrolik,

Pemeliharaan/servis sistem injeksi bahan bakar diesel


? Mempersiapkan sistem hidrolik ? Pemeliharaan/servis sistem dan komponen injeksi bahan bakar diesel



RUANG LINGKUP PEKERJAAN Ruang lingkup pekerjaan bagi lulusan Program Keahlian Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri. adalah jenis pekerjaan dan atau profesi yang relevan dengan kompetensi yang tertuang di dalam tabel SKKNI Bidang Industri Logam dan Mesin jenjang SMK antara lain adalah: No.

Dunia usaha/industri

Lingkup Pekerjaan

1.

Pemesinan Bengkel Pabrik Tekstil

? Pelaksana Pemeliharan Mekanik Industri ? Pelaksana Pemeliharaan Mekanik Hidrolik Pneumatik ? Pelaksana Pemeliharaan Mekanik Pesawat Tenaga

2.

Rumah Sakit, Hotel

? Pelaksana Pemeliharaan Mekanik Pesawat Tenaga

Dengan memanfaatkan kemampuan, pengalaman dan berbagai peluang yang ada, lulusan Program Keahlian Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri juga dimungkinkan mengelola dan atau berwirausaha di bidang Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri.




SUBSTANSI PEMELAJARAN Substa nsi pemelajaran terdiri dari 2 (dua) instruksional dan substansi noninstruksional. 1.

kelompok,

yaitu

substansi

Substansi Instruksional

Substansi instruksional adalah substansi pemelajaran yang dirancang secara terstruktur dalam kurikulum, dikemas dalam berbagai mata diklat yang dikelompokkan dalam program normatif, adaptif dan produktif. Pengorganisasian materi program normatif dan adaptif mengacu pada UU Sisdiknas no 20 th 2003 pasal 37, berupa nama mata diklat, sedangkan program produktif berupa nama kompetensi yang mengacu pada SKKNI. Mata diklat pada SMK Program Keahlian Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri adalah sebagai berikut. a. Program Normatif terdiri dari mata diklat: 1. Pendidikan Agama 2. Pendidikan Kewarganegaraan dan ‘Sejarah’ 3. Bahasa Indonesia 4. Pendidikan Jasmani dan Olah Raga b. Program Adaptif terdiri dari mata diklat: 1. Matematika 2. Bahasa Inggris 3. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) 4. Kewirausahaan 5. Fisika 6. Kimia 7. Pengetahuan Dasar Teknik Mesin c. Program Produktif terdiri dari kompetensi: 1. Menggunakan perkakas tangan 2. Menggunakan perkakas tangan bertenaga 3. Menggunakan perkakas untuk pekerjaan presisi 4. Mengukur dengan menggunakan alat ukur 5. Menggambar dan membaca sketsa 6. Membaca gambar teknik 7. Mempersiapkan gambar teknik 8. Bekerja dengan mesin umum 9. Mempergunakan mesin bubut 10. Mempergunakan mesin frais 11. Mempergunakan mesin gerinda PROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK PEMELIHARAAN MEKANIK INDUSTRI



12. Membongkar, mengganti, dan merakit komponen pemesinan 13. Membongkar/memperbaiki/mengganti/merakit dan memasang komponen 14. Memelihara komponen sistem hidrolik 15. Memelihara dan memperbaiki komponen sistem hidrolik 16. Pemeliharaan/servis sistem injeksi bahan bakar diesel 2.

Substansi Noninstruksional

Substansi noninstruksional berisi hal-hal penting dan perlu bagi peserta didik, tetapi dirancang secara tidak terstruktur dalam kurikulum. Penyajiannya terintegrasi dengan substansi instruksional, yang dituangkan pada saat merencanakan strategi pemelajaran dan penyusunan modul. Substansi noninstruksional meliputi: ? pendidikan kecakapan hidup, ? kompetensi kunci, ? lingkungan hidup, ? Isu-isu lain seperti: muatan lokal, narkoba, pendidikan seks, dan sebagainya.




DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI D iagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multi exit -multi entry yang dapat diterapkan. DIAGRAM PRASYARAT DAN ALUR PENCAPAIAN KOMPETENSI

M18.1A

M18.55A

M18.2A M1.3FA

M7.6A

M18.6A

M7.7A

M.18.20A

M7.8A

M18.21A

M18.3A M7.5A

M1.2FA M9.1A M1.3FA M9.2A M1.4FA M2.5C11 A


M9.3A OPKR20-17B



Keterangan M.18.1A M.18.2A M.18.3A M.2.5.C11A. M.9.1A. M.9.2A. M.9.3A. M.7.5A. M.7.6A. M.7.7A. M.7.8A. M.18.55A. M.18.6A. M.18.20A. M.18.21A. OPKR-20-17B.

Menggunakan perkakas tangan Menggunakan perkakas tangan bertenaga Menggunakan perkakas untuk pekerjaan Mengukur dengan menggunakan alat u kur Menggambar dan membaca sketsa Membaca gambar teknik Mempersiapkan gambar teknik Bekerja dengan mesin umum Mempergunakan mesin bubut Mempergunakan mesin frais Mempergunakan mesin gerinda Membongkar, mengganti, dan merakit komponen p emesinan Membongkar/memperbaiki/mengganti/merakit dan memasang komponen Memelihara komponen sistem hidrolik Memelihara dan memperbaiki komponen sistem h idrolik Pemeliharaan/servis sistem injeksi bahan bakar diesel




STRUKTUR KURIKULUM Bidang Keahlian : TEKNIK MESIN Program Keahlian : Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri NO

DURASI/ WAKTU (jam)

PROGRAM/MATA DIKLAT

I 1 2 3 4 II 1 2 3 4 5 6 7 III

PROGRAM NORMATIF: Pendidikan Agama Pendidikan Kewarganegaraan dan Sejarah Bahasa Indonesia Pendidikan Jasmani dan Olah Raga PROGRAM ADAPTIF: Matematika Bahasa Inggris Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) Kewirausahaan Fisika Kimia Pengetahuan Dasar Teknik Mesin PROGRAM PRODUKTIF:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Menggunakan perkakas tangan Menggunakan perkakas tangan bertenaga Menggunakan perkakas untuk pekerjaan presisi Mengukur dengan menggunakan alat ukur Menggambar dan membaca sket Membaca gambar teknik Mempersiapkan gambar teknik Bekerja dengan mesin umum Mempergunakan mesin bubut Mempergunakan mesin frais Mempergunakan mesin gerinda Membongkar,mengganti, dan merakit komponen pemesinan Membongkar/memperbaiki/mengganti/merak dan memasang komponen Memelihara komponen sistem hidrolik Memelihara dan memperbaiki komponen sistem hidrolik Pemeliharaan/servis sistem injeksi bahan bakar diesel

14 15 16

JUMLAH

192 288 192 288 516 440 202 192 194 192 240 160 80 80 80 120 120 120 80 180 120 80 180 180 180 180 120 4892

Keterangan: 1. Durasi pemelajaran per jam @ 45 menit. 2. Praktek kerja di Industri dilaksanakan selama 4 sampai dengan 12 bulan, menggunakan alokasi waktu pemelajaran produktif.



DAFTAR ISI... i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LU LUSAN...8 RUANG LINGKUP PEKERJAAN

Recommend Documents