KURIKULUM SMK EDISI 2004
DAFTAR ISI DAFTAR ISI...................................................................................................... i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN ...........................................................................1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN.....................................................................2 PROFIL KOMPETENSI LU LUSAN .........................................................................5 1. KOMPETENSI UMUM ..........................................................................................5 2. KOMPETENSI KEJURUAN.....................................................................................6 RUANG LINGKUP PEKERJAAN ............................................................................8 SUBSTANSI PEMELAJARAN................................................................................9 1. SUBSTANSI INSTRUKSIONAL...............................................................................9 2. SUBSTANSI N ONINSTRUKSIONAL ........................................................................ 10 DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI............................................................... 11 STRUKTUR KURIKULUM .................................................................................. 13 DESKRIPSI PEMELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN: PRODUKSI GRAFIKA
BAGIAN II Halaman I
KURIKULUM SMK EDISI 2004
TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN Tujuan Program Keahlian Produksi Grafika secara umum mengacu pada isi Undang Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan Nasional dan penjelasan pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Secara khusus tujuan Program Keahlian Produksi Grafika adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten a. Mencetak kombinasi pada prinsip -prinsip cetak; b. Mencetak berbagai model pada tekn ik-teknik cetak; c. Menjilid buku.
PROGRAM KEAHLIAN: PRODUKSI GRAFIKA
BAGIAN II Halaman1 dari 14
KURIKULUM SMK EDISI 2004
STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN Standar kompetensi yang digunakan sebagai acuan pengembangan kurikulum Program Keahlian Produksi Grafika adalah Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) Bidang Grafika. Standar kompetensi dan digambarkan pada Tabel 1.
level
kualifikasi
keahlian Produksi
Grafika
dapat
Tabel 1. Standar Kompetensi dan Level Kualifikasi Keahlian Produksi Grafika. Kode GRA:CTK:001(A) GRA:PUR:001(A)
GRA:PUR:003(A) GRA:PUR:009(A) GRA:PUR:005(A) GRA:PUR:007(A) GRA:PUR:002(A)
GRA:CTK:009(A)
GRA:PUR:013(A) GRA:PUR:014(A) GRA:PUR:015(A) GRA:PUR:016(A)
GRA:CTK:006(A)
PROGRAM KEAHLIAN: PRODUKSI GRAFIKA
Kompetensi
Sertifikat Kompetensi
Level Kualifikasi
Jenjang Pendidikan
Mengoperasikan mesin cetak tinggi (letter press) Mengerjakan pelipatan lembar cetakan secara manual Menyusun gabung lembar cetakan secara manual Menjilid secara manual Mengerjakan Laminating
Sertifikat I
Operator Cetak Tinggi
SMK
Sertifikat I
Pelaksana Penjilidan
SMK
Sertifikat I
Pelaksana Coating
SMK
Memotong kertas dengan mesin semi otomatis Mengerjakan pelipatan lembar cetakan dengan mesin Memproduksi cetakan dengan cetak saring/sablon Membuat pisau pon/ril/ embossing cetak Mengepon hasil cetak dan hasil embos Mengelem hasil dari pon (kemasan lipat) secara manual Mengelem hasil dari pon (kemasan lipat) dengan mesin Mengoperasikan mesin cetak offset lembaran (sheet)
Sertifikat I
Operator Mesin Potong
SMK
Sertifikat II
Operator Mesin Lipat
SMK
Sertifikat II
Operator Cetak Sablon
SMK
Sertifikat II
Operator Mesin Pon
SMK
Sertifikat II
Operator Mesin Embos
SMK
Sertifikat II
Pelaksana Penjilidan
SMK
Sertifikat II
Operator Mesin Binding
SMK
Sertifikat III
Operator Cetak Ofset Lembaran
SMK
BAGIAN II Halaman2 dari 14
KURIKULUM SMK EDISI 2004
Kode GRA:CTK:008(A) GRA:PUR:004(A)
GRA:PUR:008(A) GRA:PUR:010(A) GRA:PUR:011(A) GRA:PUR:012(A) GRA:SUP:001(A)
GRA:SUP:002(A) GRA:SUP:009(A) GRA:SUP:010(A) GRA:SUP:012(A) GRA:CTK:007(A) GRA:CTK:008(A)
Kompetensi Mengoperasikan mesin cetak digital Menyusun gabung lembar cetakan dengan mesin Memotong kertas dengan mesin full otomatis Menjilid dengan mesin jilid lem panas Menjilid dengan mesin jilid kawat Menjilid dengan mesin jilid benang Mengaplikasikan prinsip keselamatan dan kesehatan kerja Mengaplikasikan standar mutu Mengemas hasil cetak Mengirimkan hasil cetak Kalkulasi Grafika Mengoperasikan mesin cetak ofset gulungan (web) Mengoperasikan mesin cetak digital
Sertifikat Kompetensi Sertifikat III
Level Kualifikasi
Jenjang Pendidikan
Operator Cetak Digital Operator Mesin collating
SMK
Sertifikat III
Operator Mesin Potong
SMK
Sertifikat III
Operator Mesin Binding
SMK
Sertifikat III
Operator Mesin Jahit Kawat Operator Mesin Jahit Benang
SMK
Sertifikat III
Sertifikat III
SMK
SMK SMK
Diploma
Setiap kompetensi didukung oleh kompetensi kunci yang terdiri dari 3 level seperti tertera pada Tabel 2.
PROGRAM KEAHLIAN: PRODUKSI GRAFIKA
BAGIAN II Halaman3 dari 14
KURIKULUM SMK EDISI 2004
Tabel 2. Level Kompetensi Kunci No
LEVEL 2
LEVEL 3
A
MENGUMPULKAN, MENGANALISA DAN MENGELOLA INFORMASI: Kapasitas untuk mengumpulkan informasi, memindahkan dan menyeleksi informasi dalam rangka memilih informasi yang diperlukan untuk dipresentasikan, mengevaluasi sumber dan cara memperoleh informasi tersebut
Mengakses dan menyimpan dari satu sumber
Mengakses, memilih dan menyimpan dari beberapa sumber
Mengakses, mengevaluasi dan mengatur dari berbagai macam sumber
B
MENGKOMUNIKASIKAN IDE-IDE DAN INFORMASI: Kapasitas untuk berkomunikasi dengan orang lain secara efektif menggunakan beragam bahasa, tulisan, grafik dan expresi non verbal lainnya
Sederhana dengan aturan yang telah dikenal
Komplek dengan isi tertentu
Komplek dengan isi beragam
C
MERENCANAKAN DAN MENGORGANISIR KEGIATAN: Kapasitas untuk merencanakan dan mengatur kegiatan kerja individu termasuk penggunaan waktu dan sumber yang baik, pemilihan prioritas dan pengawasan prestasi individu
Di bawah pengawasan
Dengan bimbingan
Inisiatif sendiri dan mengevaluasi kegiatan yang komplek
D
BEKERJA DENGAN ORANG LAIN SERTA KELOMPOK DALAM SATU TIM: Kapasitas untuk berhubungan secara efektif dengan orang lain baik antar pribadi ataupun kelompok termasuk mengerti dan memberikan respon akan keinginan klien dan bekerja secara efektif sebagai anggota kelompok untuk mencapai tujuan bersama
Aktifitas yang telah diketahui
Membantu merancang dan mencapai tujuan
Kolaborasi dalam kegiatan komplek
E
MENGGUNAKAN IDE -IDE SERTA TEKNIK MATEMATIKA: Kapasitas untuk menggunakan konsep bilangan, spasi dan ukuran dan teknik seperti perkiraan untuk praktek
Tugas yang sederhana
Memilih tugas yang komplek dan sesuai
Evaluasi dan mengadaptasi sebagai tugas yang sesuai
F
MENYELESAIKAN MASALAH: Kapasitas unt uk menjalankan strategi penyelesaian masalah baik untuk situasi dimana masalah dan solusi yang diinginkan memiliki bukti dan dalam situasi yang memerlukan pemikiran kritis dan pendekatan kreatif untuk mencapai hasil
Rutin, sedikit pengawasan Eksplorasi – pengawasan melekat
Rutin, mandiri
Masalah yang komplek, pelaksanaan pendekatan sistematis, menjelaskan proses
MENGGUNAKAN TEKNOLOGI: Kapasitas untuk menerapkan teknologi, mengkombinasikan keahlian fisik and sensor yang diperlukan untuk menjalankan peralatan dengan pengertian ilmiah dan prinsip teknologi yang diperlukan untuk mengadaptasi sistem
Produksi ulang atau melaksanakan produk dasar atau jasa
Menyusun, mengatur atau mengoperasikan produk atau jasa
G
KOMPETENSI KUNCI
PROGRAM KEAHLIAN: PRODUKSI GRAFIKA
LEVEL 1
Eksplorasi – dengan bimbingan
Mendesain atau merangkai produk atau jasa
BAGIAN II Halaman4 dari 14
KURIKULUM SMK EDISI 2004
PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Profil kompetensi lulusan SMK terdiri dari kompetensi umum dan kompetensi kejuruan, yang masing-masing telah memuat kompetensi kunci. Kompetensi umum mengacu pada tujuan pendidikan nasional dan kecakapan hidup generik, sedangkan kompetensi kejuruan mengacu pada SKKNI. 1. Kompetensi Umum a. Tuntutan UUSPN Ps 3 1
beriman dan bertaqwa
2
berakhlak mulia
3
Sehat
4
cakap
5
kreatif
6
mandiri
7
demokratis
8.
tanggung jawab
b. Tuntutan dunia kerja 1
d isiplin
2
jujur
PROGRAM KEAHLIAN: PRODUKSI GRAFIKA
BAGIAN II Halaman5 dari 14
KURIKULUM SMK EDISI 2004
2. Kompetensi Kejuruan Level
Kompetensi
Kualifikasi Operator cetak tinggi
Mengoperasikan mesin cetak tinggi (letter press)
Operator cetak ofset lembaran
Mengoperasikan mesin cetak offset lembaran (sheet)
Operator cetak digital Operator cetak sablon
Mengoperasikan mesin cetak digital Memproduksi cetakan dengan cetak saring/ sablon
Pelaksana penjilidan
Mengerjakan pelipat-an lembar cetakan secara manua l. Mengerjakan pelipat-an lembar cetakan dengan mesin. Menyusun-gabung lembar cetakan secara manual Menyusun-gabung lembar cetakan dengan mesin. Mengerjakan Laminating.
Operator mesin lipat Pelaksan penjilidan Operator mesin collating Pelaksana coating
Operator mesin potong
Memotong kertas dengan mesin semi otomatis
Operator mesin pot ong
Memotong kertas dengan mesin full otomatis.
Pelaksana penjilidan
Menjilid secara manual.
Operator mesin binding
Menjilid dengan mesin jilid lem panas
PROGRAM KEAHLIAN: PRODUKSI GRAFIKA
Sub Kompetensi
? ? ? ? ? ? ? ?
Membaca perintah kerja Melakukan persiapan mesin Melakukan persiapan cetak/ make ready Mencetak/ running Melakukan analisa hasil produksi setelah selesai cetak. Membersihkan mesin. Membaca perintah kerja Melakukan persiapan mesin Melakukan persiapan cetak Mencetak / Produksi (running) Melakukan analisa hasil produksi dan perawatan setelah selesai cetak. Menyiapkan pencetakan dengan digital printing Membuat produk cetak dengan teknik digital Membaca perintah kerja Mempersiapkan peralatan Melakukan cetak coba Mencetak produksi/ running Mempersiapkan pekerjaan pelipatan. Melakukan pekerjaan pelipatan.
? ? ? ? ?
Melakukan persiapan pengoperasian mesin lipat. Mengoperasikan mesin lipat Merawat dan memperbaiki mesin lipat Melakukan persiapan susun gabung. Melakukan pekerjaan susun gabung.
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
Melakukan persiapan pengoperasian mesin su sun gabung. Melakukan pekerjaan susun gabung masinal. Menghentikan pengoperasian mesin susun gabung. Melakukan persiapan pengoperasian mesin laminating. ? Melakukan pelaminasian. ? Menghentikan pengoperasian mesin laminating. ? Merawat mesin laminating. ? Merencanakan gambar acuan. ? Menyusun lembar kertas potong. ? Melakukan pemotongan. ? Menyimpan hasil pemotongan. ? Mempersiapkan pengoperasian mesin potong otomatis. ? Melakukan pemotongan dengan mesin potong kertas otomatis. ? Menghentikan pengoperasian mesin potong kertas otomatis. ? Melakukan persiapan penjilidan manual. ? Melakukan penjilidan manual. ? Merawat peralatan dan ruang kerja. ? Melakukan persiapan pengoperasaian mesin jilid lem panas. ? Melakukan penjilidan dengan mesin jilid lem panas. ? Menghentikan pengoperasian mesin jilid lem panas. ? ? ? ?
BAGIAN II Halaman6 dari 14
KURIKULUM SMK EDISI 2004
Level Kualifikasi
Kompetensi
Sub Kompetensi ? Merawat mesin jilid lem panas.
Operator mesin jahit kawat
Menjilid dengan mesin jilid jahit kawat.
Operator mesin jahit benang
Menjilid dengan mesin jilid jahit benang.
Operator mesin pon
Membuat pisau pon/ ril/ embossing cetak.
Operator mesin emboss
Mengepon hasil cetak dan hasil embos.
Pelaksana penjilidan
Mengelem hasil dari pon (kemasan lipat) secara manual. Mengelem hasil dari pon (kemasan lipat) dengan mesin. Mengaplikasikan prinsip keselamatan & kesehatan kerja
Operator mesin binding
Mengaplikasikan standar mutu Mengemas hasil cetak
Pelaksana Pengiriman
Mengirimkan hasil cetak
Pelaksana Kalkulasi
Kalkulasi Grafika
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
Melakukan persiapan pengoperasian mesin jilid kawat. Melakukan penjilidan dengan mesin jilid kawat. Menghentikan pengoperasian mesin jilid kawat. Merawat mesin jilid kawat. Melakukan persiapan pengoperasian mesin jilid benang. Melakukan penjilidan dengan mesin jilid benang. Menghentikan pengoperasian mesin jilid benang. Merawat mesin jilid benang. Mempersiapkan pembuatan pisau pon dan embosing Membuat pisau pon Melakukan uji coba Melakukan persiapan pengoperasian mesin Melakukan pengeponan Menghentikan pengoperasian mesin Merawat mesin pon
? ? ? ? ? ? ? ?
Mempersiapkan pekerjaan pengeleman Melakukan pengeleman manual Merawat peralatan dan ruang kerja Melakukan persiapan pengoperasian mesin pengeleman Melakukan pengeleman dengan mesin Menghentikan pengoperasian mesin Mengikuti peraturan keselamatan kerja di tempat kerja Membuat laporan tetang kemungkinan adanya resiko bahaya di tempat kerja Mengikuti prosedur keadaan darurat dan tindak lanjutnya. Menerapkan nilai-nilai standar ergonomi. Menggunakan alat pelindung diri (APD) Melaksanakan standar mutu Mengevaluasi standar mutu Melaksanakan peningkatan mutu Mempersiapkan pengemasan Melakukan pengemasan Menyimpan hasil pengemasan Memeriksa dokumen pengeluaran barang Menyerahkan barang Membukukan barang keluar Mengenal kalkulasi perusahaan grfafika Merencanakan perhitungan bahan-bahan pada pracetak dan purna cetak Menyusun dan menghitung biaya perusahaan Menentukan harga pokok barang cetakan Menentukan jumlah dan biaya bahan baku barang cetakan Menghitung harga pokok barang cetakan untuk menentukan kalkulasi harga jual Menentukan harga pokok dan harga jual barang cetakan
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
PROGRAM KEAHLIAN: PRODUKSI GRAFIKA
BAGIAN II Halaman7 dari 14
KURIKULUM SMK EDISI 2004
RUANG LINGKUP PEKERJAAN Ruang lingkup pekerjaan bagi lulusan Program Keahlian Produksi Gra fika adalah jenis pekerjaan dan atau profesi yang relevan dengan kompetensi yang tertuang di dalam tabel SKKNI Bidang Grafika pada jenjang SMK antara lain adalah: No.
Dunia usaha/industri
1
Percetakan
2
Wiraswasta
Lingkup pekerjaan ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
Operator Cetak Ofset Lembaran Operator Cetak Sablon/Saring Pelaksana Penjilidan Operator Mesin Jahit Kawat Operator Mesin Jahit Benang Operator Mesin Binding Operator Mesin Collating Operator Mesin Lipat Pelaksana Kalkulasi Grafika Percetakan ofset Percetakan Sablon Jasa Penjilidan
Dengan memanfaatkan kemampuan, pengalaman dan berbagai peluang yang ada, lulusan Program Keahlian Produksi Grafika juga dimungkinkan mengelola dan atau berwirausaha di bidang Percetakan.
PROGRAM KEAHLIAN: PRODUKSI GRAFIKA
BAGIAN II Halaman8 dari 14
KURIKULUM SMK EDISI 2004
SUBSTANSI PEMELAJARAN Substansi pemelajaran terdiri dari 2 (dua) kelompok, yaitu substansi instruksional dan substansi noninstruksional. 1.
Substansi Instruksional
Substansi instruksional adalah substansi pemelajaran yang dirancang secara terstruktur dalam kurikulum, dikemas dalam berbagai mata diklat yang d ikelompokkan dalam program normatif, adaptif dan produktif. Pengorganisasian materi program normatif dan adaptif mengacu pada UU Sisdiknas no 20 th 2003 pasal 37, berupa nama mata diklat, sedangkan program produktif berupa nama kompetensi yang mengacu pada SKKNI. Mata diklat pada SMK program keahlian Produksi Grafika adalah sebagai berikut. a. Program normatif terdiri dari mata diklat: 1. Pendidikan Agama 2. Pendidikan Kewarganegaraan dan ‘Sejarah’ 3. Bahasa Indonesia 4. Pendidikan Jasmani dan Olah Raga b. Program Adaptif terdiri dari mata diklat: 1. Matematika 2. Bahasa Inggris 3. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) 4. Kewirausahaan 5. Fisika 6. Kimia c. Program Produktif terdiri dari kompetensi: 1. Mengoperasikan mesin cetak tinggi (letter press) 2. Mengoperasikan mesin cetak offset lembaran (sheet) 3. Mengoperasikan mesin cetak digital 4. Memproduksi cetakan dengan cetak saring/sablon 5. Mengerjakan pelipatan lembar cetakan secara manual 6. Mengerjakan pelipatan lembar cetakan dengan mesin 7. Menyusun gabung lembar cetakan secara manual 8. Menjilid secara manual 9. Menyusun gabung lembar cetakan dengan mesin 10. Mengerjakan laminating 11. Menjilid dengan mesin jilid lem panas 12. Menjilid dengan mesin jilid kawat PROGRAM KEAHLIAN: PRODUKSI GRAFIKA
BAGIAN II Halaman9 dari 14
KURIKULUM SMK EDISI 2004
13. Menjilid dengan mesin jilid benang 14. Memotong kertas dengan mesin semi otomatis 15. Memotong kertas dengan mesin full otomatis 16. Membuat pisau pon/ril/embossing cetak 17. Mengepon hasil cetak dan hasil embos 18. Mengelem hasil dari pon (kemasan lipat) secara manual 19. Mengelem hasil dari pon (kemasan lipat) dengan mesin 20. Mengaplikasikan prinsip keselamatan dan kesehatan kerja 21. Mengaplikasikan standar mutu 22. Mengemas hasil cetak 23. Mengirimkan hasil cetak 24. Kalkulasi Grafika 2.
Substansi Noninstruksional
Substansi noninstruksional berisi hal-hal penting dan perlu bagi peserta didik, tetapi dirancang secara tidak terstruktur dalam kurikulum. Penyajiannya terintegrasi dengan substansi instruksional, yang dituangkan pada saat merencanakan strategi pemelajaran dan penyusunan modul. Substansi noninstruksional meliputi: ? pendidikan kecakapan hidup, ? kompetensi kunci, ? lingkungan hidup, ? Isu-isu lain seperti: muatan lokal, narkoba, pendidikan seks, dan sebagainya.
PROGRAM KEAHLIAN: PRODUKSI GRAFIKA
BAGIAN II Halaman10 dari 14
KURIKULUM SMK EDISI 2004
DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multi exit-multi entry yang dapat diterapkan. Gra.Ctk. 001/A
Gra.Ctk. 006/A
Gra.Pur. 001/A
Gra.Pur. 002/A
Gra.Pur. 003/A
Gra.Pur. 004/A
Gra.Ctk. 008/A
Gra.Ctk. 009/A
Gra.Pur. 005/A Gra.Pur. 007/A
Gra.Pur. 008/A
Gra.Pur. 009/A Gra.Pur. 010/A Gra.Pur. 011/A Gra.Pur. 012/A Gra.Pur. 013/A
Gra.Pur. 014/A
Gra.Sup. 001/A
Gra.Sup. 002/A
Gra.Pur. 015/A Gra.Sup. 009/A
Gra.Pur. 016/A Gra.Sup . 010/A
Gra.Sup. 012/A
LULUS PROG. KEAHLIAN PRODUKSI GRAFIKA PROGRAM KEAHLIAN: PRODUKSI GRAFIKA
BAGIAN II Halaman11 dari 14
KURIKULUM SMK EDISI 2004
Keterangan GRA:CTK:001(A) GRA:CTK:006(A) GRA:CTK:008(A) GRA:CTK:009(A) GRA:PUR:001(A) GRA:PUR:002(A) GRA:PUR:003(A) GRA:PUR:004(A) GRA:PUR:005(A) GRA:PUR:007(A) GRA:PUR:008(A) GRA:PUR:009(A) GRA:PUR:010(A) GRA:PUR:011(A) GRA:PUR:012(A) GRA:PUR:013(A) GRA:PUR:014(A) GRA:PUR:015(A) GRA:PUR:016(A) GRA:SUP:001(A) GRA:SUP:002(A) GRA:SUP:009(A) GRA:SUP:010(A) GRA:SUP:012(A)
PROGRAM KEAHLIAN: PRODUKSI GRAFIKA
Mengoperasikan mesin cetak tinggi (letter press) Mengoperasikan mesin cetak offset lembara n (sheet) Mengoperasikan mesin cetak digital Memproduksi cetakan dengan cetak saring/sablon Mengerjakan pelipatan lembar cetakan secara manual Mengerjakan pelipatan lembar cetakan dengan mesin Menyusun gabung lembar cetakan secara manual Menyusun gabung lembar cetakan dengan mesin Mengerjakan Laminating Memotong kertas dengan mesin semi otomatis Memotong kertas dengan mesin full otomatis Menjilid secara manual Menjilid dengan mesin jilid lem panas Menjilid dengan mesin jilid kawat Menjilid dengan mesin jilid benang Membuat pisau pon/ril/ embossing cetak Mengepon hasil cetak dan hasil embos Mengelem hasil dari pon (kemasan lipat) secara manual Mengelem hasil dari pon (kemasan lipat) dengan mesin Mengaplikasikan prinsip keselamatan dan kesehatan kerja Mengaplikasikan standar mutu Mengemas hasil cetak Mengirimkan hasil cetak Kalkulasi Grafika
BAGIAN II Halaman12 dari 14
KURIKULUM SMK EDISI 2004
STRUKTUR KURIKULUM Bidang Keahlian : GRAFIKA Program Keahlian : Produksi Grafika NO
DURASI/ WAKTU (jam)
PROGRAM/MATA DIKLAT
I 1 2 3 4 II 1 2 3 4 5 6 III
PROGRAM NORMATIF : Pendidikan Agama Pendidikan Kewarganegaraan dan Sejarah Bahasa Indonesia Pendidikan Jasmani dan Olah Raga PROGRAM ADAPTIF : Matematik a Bahasa Inggris Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) Kewirausahaan Fisika Kimia PROGRAM PRODUKTIF :
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
Mengoperasikan mesin cetak tinggi (letter press) Mengoperasikan mesin cetak offset lembaran (sheet) Mengoperasikan mesin cetak digital Memproduksi cetakan dengan cetak saring (screen printing)/sablon Mengerjakan pelipatan lembar cetakan secara manual Mengerjakan pelipatan lembar cetakan dengan mesin Menyusun gabung lembar cetakan secara manual Menyusun gabung lembar cetakan dengan mesin Mengerjakan Laminating Memotong kertas dengan mesin semi otomatis Memotong kertas dengan mesin full otomatis Menjilid secara manual Menjilid dengan mesin jilid lem panas Menjilid dengan mesin jilid kawat Menjilid dengan mesin jilid benang Membuat pisau pon/ril/ embossing cetak Mengepon hasil cetak dan hasil embos Mengelem hasil dari pon (kemasan lip at) secara manual Mengelem hasil dari pon (kemasan lipat) dengan mesin Mengaplikasikan prinsip keselamatan kerja dan kesehatan kerja Mengaplikasikan standar mutu Mengemas hasil cetak Mengirimkan hasil cetak Kalkulasi Grafika JUMLAH
PROGRAM KEAHLIAN: PRODUKSI GRAFIKA
192 288 192 288 516 550 203 192 210 192 250 550 150 290 20 30 20 50 10 20 40 54 60 50 40 10 26 15 15 20 40 20 10 160 4773
BAGIAN II Halaman13 dari 14
KURIKULUM SMK EDISI 2004
Keterangan: 1. Durasi pemelajaran per jam @ 45 menit. 2. Praktek kerja di Industri dilaksanakan selama 4 sampai dengan 12 bulan, menggunakan alokasi waktu pemelajaran produktif.
PROGRAM KEAHLIAN: PRODUKSI GRAFIKA
BAGIAN II Halaman14 dari 14
