DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LU LUSAN...6 RUANG LINGKUP PEKERJAAN

KURIKULUM SMK EDISI 2004

DAFTAR ISI DAFTAR ISI .................................................................................................i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN......................................................................1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...............................................................2 PROFIL KOMPETENSI LU LUSAN....................................................................6 1. KOMPETENSI U MUM ....................................................................................6 2. KOMPETENSI K EJURUAN ...............................................................................7 RUANG LINGKUP PEKERJAAN..................................................................... 10 SUBSTANSI PEMELAJARAN ........................................................................ 11 1. SUBSTANSI INSTRUKSIONAL....................................................................... 11 2. SUBSTANSI NONINSTRUKSIONAL ..................................................................12 DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI ......................................................... 13 STRUKTUR KURIKULUM ............................................................................ 15 DESKRIPSI PEMELAJARAN

PROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK PEMESINAN

BAGIAN II halaman

i


TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN Tujuan Program Keahlian Teknik Pemesinan secara umum mengacu pada isi Undang Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan Nasional dan penjelasan pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Secara khusus tujuan Program Keahlian Teknik Pemesinan adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten: a. bekerja baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usaha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah dalam bidang Teknik Pemesinan; b. memilih karir, berkompetisi, dan mengembangkan sika p profesional dalam bidang Teknik Pemesinan;


BAGIAN II halaman 1 dari 15


STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN Standar kompetensi yang digunakan sebagai acuan pengembangan kurikulum Program Keahlian Teknik Pemesinan adalah Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) pada Bidang Industri Logam dan Mesin. Standar kompetensi dan level kualifikasi keahlian Teknik Pemesinan dapat digambarkan pada Tabel 1. Tabel 1. Standar Kompetensi dan Level Kualifikasi Keahlian Teknik Pemesinan Kode M1.1FA M1.2FA M1.3FA M1.4FA M12.3A M18.1A M2.5C11A M2.7C10 M7.24A

Kompetensi Melakukan komunikasi kerja dua arah Menerapkan prinsip-prinsip keselamatan dan kesehatan kerja di lingkungan kerja Menerapkan prosedur -prosedur mutu Membuat ren cana tugas rutin

M2.13C5

Melakukan perhitungan matematis

M9.2A

Membaca gambar teknik

M7.28A

M7.5A

Mengoperasikan mesin NC/CNC (dasar) Menggunakan mesin untuk operasi dasar Bekerja dengan mesin umum

M7.6A

Mempergunakan mesin bubut

M7.7A

Mempergunakan mesin frais

M7.8A

Mempergunakan mesin gerinda

M7.15A

Mengeset mesin dan program mesin NC/CNC (dasar) Menggerinda pahat dan alat potong Mempergunakan mesin frais (komplek) Mempergunakan mesin bubut (komplek) Mengeset dan mengedit program mesin NC/CNC

M7.11A M7.21A M7.16A

Jenjang Pendidikan SMK

Mengukur dengan menggunakan alat ukur Melakukan perhitungan – dasar

M2.8C10

M7.10A

Level Kualifikasi

Mengukur dengan alat ukur mekanik presisi Menggunakan perkakas tangan

Mengoperasikan dan mengamati mesin/proses Melakukan perhitungan – lanjut

M7.32A

Sertifikat Kompetensi




Kode M7.18A M9.3A M11.16A M12.1A M12.6A M13.2A M18.2A M9.1A M11.19A M18.3A M2.15C5A M7.12A M7.13A M2.3C11A M2.10C5A M2.16C5A M3.1A M7.25A M7.9A M12.5B M13.1A

Kompetensi Memprogram mesin NC/CNC (dasar) Mempersiapkan gambar teknik (dasar) Memesan bahan

Menginterprestasikan spesifikasi mutu dan buku pedoman mutu Produksi perakitan manual Mengoperasikan mesin/proses (lanjut) Mengoperasikan jig boring secara presisi Mengkalibrasi alat ukur

Mengembangkan proses pres

M7.29A

Mengasah/memelihara pahat/alat potong Membentuk pelat pada mesin bubut (dasar) Membentuk pelat pada mesin bubut (lanjut) Mengoperasikan mesin EDM

M7.14A M7.22A M7.23B

Diploma

Mempergunakan mesin gerinda (komplek) Mengoperasikan mesin boring horizontal dan/atau vertical Melakukan pekerjaan yang membutuhkan kerjasama tim Membuat laporan

M7.27A

M7.31A

Jenjang Pendidikan

Melaksanakan kesehatan dan keselamatan kerja di tempat kerja Menggunakan perkakas bertenaga/tangan Menggambar dan membaca sketsa Melaksanakan prosedur penyimpanan peralatan Menggunakan perkakas untuk mendapatkan hasil yang akurat/tepat Bekerja di lingkungan tim yang otonom

M2.9C10A

M7.30A

Level Kualifikasi

Menggunakan alat ukur pembanding dan alat ukur biasa Menandai benda kerja

Melakukan pertolongan pertama pada kecelakaan Membuat rencana kegiatan yang lengkap Melakukan cara kerja komputer

M2.6C10A


Memprogram mesin CNC Wire Cut (lanjut) Memprogram dan mengeset sel CNC manufaktur




Kode M7.19A M7.4A M2.11C5A M3.2A M7.26A M8.13A

M13.5B M13.6A

M2.14C5A M2.2C11A M7.2A M7.20A

Kompetensi


Level Kualifikasi

Jenjang Pendidikan

Memprogram mesin NC/CNC machine centre Mengeset mesin (komplek) Meneliti dan mempersiapkan presentasi dan laporan Perakitan yang presisi Mengembangkan pemrosesan plastik Mempersiapkan permukaan dengan semburan pasir abrasiv (lanjut) Mengelola keselamatan dan kesehatan kerja di tempat kerja atau bagian dari tempat kerja Mengamati faktor-faktor keselamatan dan kesehatan kerja di perusahaan atau bagian dari perusahaan Menggunakan teknik grafik dan melakukan perhitungan data statistik sederhana Mengelola dan menganalisa informasi Melakukan pembentukan/ perencanaan/ penetapan operasi yang cermat/presisi Memprogram mesin NC/CNC machining centre multi spindle dan/atau multi axis

Setiap kompetensi didukung oleh kompetensi kunci yang terdiri dari 3 level seperti tertera pada Tabel 2.




Tabel 2. Level Kompetensi Kunci No

LEVEL 2

LEVEL 3

A

MENGUMPULKAN, MENGANALISA DAN MENGELOLA INFORMASI: Kapasitas untuk mengumpulkan informasi, memindahkan dan menyeleksi informasi dalam rangka memilih informasi yang diperlukan untuk dipresentasikan, mengevaluasi sumber dan cara memperoleh informasi tersebut

Mengakses dan menyimpan dari satu sumber

Mengakses, memilih dan menyimpan dari beberapa sumber

Mengakses, mengevaluasi dan mengatur dari berbagai macam sumber

B

MENGKOMUNIKASIKAN IDE-IDE DAN INFORMASI: Kapasitas untuk berkomunikasi dengan orang lain secara efektif menggunakan beragam bahasa, tulisan, grafik dan expresi non verbal lainnya

Sederhana dengan aturan yang telah dikenal

Komplek dengan isi tertentu

Komplek dengan isi beragam

C

MERENCANAKAN DAN MENGORGANISIR KEGIATAN: Kapasitas untuk merencanakan dan mengatur kegiatan kerja individu termasuk penggunaan waktu dan sumber yang baik, pemilihan prioritas dan pengawasan prestasi individu

Di bawah pengawasan

Dengan bimbingan

Inisiatif sendiri dan mengevaluasi kegiatan yang komplek

D

BEKERJA DENGAN ORANG LAIN SERTA KELOMPOK DALAM SATU TIM: Kapasitas untuk berhubungan secara efektif dengan orang lain baik antar pribadi ataupun kelompok termasuk mengerti dan memberikan respon akan keinginan klien dan bekerja secara efektif sebagai anggota kelompok untuk mencapai tujuan bersama

Aktifitas yang telah diketahui

Membantu merancang dan mencapai tujuan

Kolaborasi dalam kegiatan komplek

E

MENGGUNAKAN IDE -IDE SERTA TEKNIK MATEMATIKA: Kapasitas untuk menggunakan konsep bilangan, spasi dan ukuran dan teknik seperti perkiraan untuk praktek

Tugas yang sederhana

Memilih tugas yang komplek dan sesuai

Evaluasi dan mengadaptasi sebagai tugas yang sesuai

F

MENYELESAIKAN MASALAH: Kapasitas untuk menjalankan strategi penyelesaian masalah baik untuk situasi dimana masalah dan solusi yang diinginkan memiliki bukti dan dalam situasi yang memerlukan pemikiran kritis dan pendekatan kreatif untuk mencapai hasil

Rutin, sedikit pengawasan Eksplorasi – pengawasan mele kat

Rutin, mandiri

Masalah yang komplek, pelaksanaan pendekatan sistematis, menjelaskan proses

MENGGUNAKAN TEKNOLOGI: Kapasitas untuk menerapkan teknologi, mengkombinasikan keahlian fisik and sensor yang diperlukan untuk menjalankan peralatan dengan pengertian ilmiah dan prinsip teknologi yang diperlukan untuk mengadaptasi sistem

Produksi ulang atau melaksa nakan produk dasar atau jasa

Menyusun, mengatur atau mengoperasikan produk atau jasa

G

KOMPETENSI KUNCI


LEVEL 1

Eksplorasi – dengan bimbingan

Mendesain atau merangkai produk atau jasa



PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Profil kompetensi lulusan SMK terdiri dari kompetensi umum dan kompetensi kejuruan, yang masing-masing telah memuat kompetensi kunci. Kompetensi umum mengacu pada tujuan pendidikan nasional dan kecakapan hidup generik, sedangkan kompetensi kejuruan mengacu pada SKKNI. 1. Kompetensi Umum a. Tuntutan UUSPN Ps 3 1

beriman dan bertaqwa

2

berakhlak mulia

3

Sehat

4

Cakap

5

Kreatif

6

Mandiri

7

Demokratis

8.

tanggung jawab

b. Tuntutan dunia kerja 1

D isiplin

2

Jujur




2. Kompetensi Kejuruan Level Kualifikasi

Kompetensi Mengukur dengan alat ukur mekanik presisi

Sub Kompetensi ? Menggunakan peralatan pengukur presisi ? Mengeset peralatan pengukur pembanding ? Memelihara peralatan presisi

Menggunakan perkakas tangan

? Menggunakan perkakas tangan

Mengukur dengan menggunakan alat ukur

? Menggunakan bermacam-macam alat ukur berskala untuk mengukur/ menentukan dimensi atau variabel ? Memelihara alat -alat ukur berkala

Melakukan perhitungan dasar

? Men erapkan empat aturan dasar penghitungan

Mengoperasikan dan mengamati mesin/ proses

? Melakukan penghitungan dasar yang menyangkut pecahan dan desimal ? Memperoleh instruksi kerja ? Melaksanakan pemeriksaan sebelum memulai pekerjaan ? Mengoperasikan mesin/proses ? Memonitor mesin/proses

Melakukan perhitunganlanjut

Melakukan perhitungan matematis

? Menaksir jawaban perkiraan ? Melakukan penghitungan dasar yang menyangkut presentase ? Menerapkan keempat aturan dasar dengan ungkapan aljabar ? Melakukan penghitungan dasar yang melibatkan perbandingan ? Menginterpretasikan diagram dan grafik ? Membuat diagram dan grafik dari informasi yang diberikan ? Melakukan penghitungan termasuk enam perbandingan trigonometri ? Menggunakan aturan sinus dan cosinus dalam penyelesaian soal ? Melakukan operasi aljabar sederhana ? Menggunakan prinsip-prinsip geometri dalam menyelesaikan soal ? Menghitung luas dan volume bentuk-bentuk kompleks

Membaca gambar teknik

? Membaca gambar teknik ? Menilai gambar teknik yang benar

Mengoperasikan mesin NC/CNC (dasar)

? Memahami instruksi kerja ? Melakukan pemeriksaan awal ? Mengoperasikan mesin CNC/NC ? Memonitor mesin/proses

Menggunakan mesin workshop untuk operasi dasar

? Menentukan persyarat an kerja ? Pengaturan mesin ? Mengoperasikan mesin ? Memeriksa komponen yang telah selesai ? Menyusun perlengkapan ? Pemeriksaan lapisan permukaan sebelum pembersihan




Level Kualifikasi

Kompetensi Bekerja dengan mesin umum

Sub Kompetensi ? Menentukan persyaratan kerja ? Menentukan urutan pekerjaan ? Menentukan dan memilih alat potong ? Mengoperasikan mesin ? Mengukur komponen ? Menyetel dan merawat mesin

Mempergunakan mesin bubut

? Memperhatikan aspek keselamatan kerja ? Menentukan persyaratan kerja ? Pemasangan benda kerja ? Pengoperasian mesin bubut ? Periksa kesesuaian komponen dengan spesifikasi

Mempergunakan mesin frais

? Memperhatikan aspek keselamatan kerja ? Menentukan persyaratan kerja ? Melakukan pekerjaan dengan mesin frais

Mempergunakan mesin gerinda

? Pemeriksaan komponen untuk kesesuaian terhadap spesifikasi ? Menentukan persyaratan kerja ? Memperhatikan aspek keselamatan kerja ? Pemilihan roda gerinda yang sesuai dan perlengkapannya ? Melaksanakan pekerjaan dengan mesin gerinda

Mengeset mesin dan program mesin NC/CNC (dasar)

? Peme riksaan komponen-komponen untuk kesesuaian dengan spesifikasi ? Memahami instruksi kerja ? Memasang fixture/perlengkapan/alat pemegang ? Melakukan pemeriksaan awal ? Pengaturan mesin NC/CNC (numerical control)/computer numerical control ? Menginstruksikan operator mesin ? Mengganti tooling yang retak/rusak

Menggerinda pahat dan alat potong

? Memperhatikan aspek keselamatan kerja ? Menentukan persyaratan kerja ? Pemilihan alat dan batu gerinda pemotong perlengkapan yang sesuai ? Melaksanakan penggerindaan alat potong

Mempergunakan mesin frais (komplek)

? Pemeriksaan komponen-komponen dengan spesifikasi ? Persiapan pengerjaan

untuk

dan

kesesuaian

? Mengenali insert (pemasangan) menurut standar ISO ? Pengefraisan benda rumit

Memperguna-kan mesin bubut (komplek)

? Persiapan pekerjaan dengan tepat

Mengeset dan mengedit program mesin NC/CNC

? Memahami persyaratan kerja


? Identifikasi aturan dari organisasi internasioanl/standar lain yang sesuai ? Melakukan berbagai macam pembubutan

standar

? Mengatur fixture/ perlengkapan/ perkakas ? Mengatur tool offset BAGIAN II halaman 8 dari 15


Level Kualifikasi

Kompetensi

Sub Kompetensi ? Uji coba program NC/CNC ? Menginstruksikan operator mesin ? Mengganti alat potong yang rusak

Memprogram mesin NC/CNC (dasar)

? Mengenal dasar bagian-bagian program mesin NC/CNC ? Menulis dasar program mesin NC/CNC ? Lembar penulisan operasi NC/CNC ? Menguji coba program




RUANG LINGKUP PEKERJAAN Ruang lingkup pekerjaan bagi lulusan Program Keahlian Teknik Pemesinan adalah jenis pekerjaan dan atau profesi yang relevan dengan kompetensi yang tertuang di dalam tabel SKKNI Bidang Industri Logam dan Mesin pada jenjang SMK antara lain adalah: No.

Dunia usaha/industri Industri Pemesinan Industri Tekstil Industri Otomotif Industri Manufactur Bengkel Umum

Lingkup pekerjaan Operator Mesin Bor Operator Mesin Sekrap Operator Mesin Gergaji Operator Mesin Bubut Konvensional Operator Mesin Frais Konvensional Operator Mesin Gerinda Programer dan Operator Mesin Bubut CNC ? Programer dan Operator Mesin Frais CNC ? ? ? ? ? ? ?

Dengan memanfaatkan kemampuan, pengalaman dan berbagai peluang yang ada, lulusan Program Keahlian Teknik Pemesinan juga dimungkinkan mengelola dan atau berwirausaha di bidang Teknik Pemesinan.




SUBSTANSI PEMELAJARAN Substansi pemelajaran terdiri dari 2 (dua) instruksional dan substansi noninstruksional. 1.

kelompok,

yaitu

substansi

Substansi Instruksional

Substansi instruksional adalah substansi pemelajaran yang dirancang secara terstruktur dalam kurikulum, dikemas dalam berbagai mata diklat yang dikelompokkan dalam program normatif, adaptif dan produktif. Pengorganisasian materi program normatif dan adaptif mengacu pada UU Sisdiknas no 20 th 2003 pasal 37, berupa nama mata diklat, sedangkan program produktif berupa nama kompetensi yang mengacu pada SKKNI. Mata diklat pada SMK Program Keahlian Teknik Pemesinan adalah sebagai berikut. a. Program Normatif terdiri dari mata diklat: 1. Pendidikan Agama 2. Pendidikan Kewarganegaraan dan ‘Sejarah’ 3. Bahasa Indonesia 4. Pendidikan Jasmani dan Olah Raga b. Program Adaptif terdiri dari mata diklat: 1. Matematika 2. Bahasa Inggris 3. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) 4. Kewirausahaan 5. Fisika 6. Kimia 7. Pengetahuan Dasar Teknik Mesin c. Program Produktif terdiri dari kompetensi: 1. Mengukur dengan alat ukur mekanik presisi 2. Menggunakan perkakas tangan 3. Menggunakan alat ukur 4. Melakukan perhitungan - dasar 5. Mengoperasikan dan mengamati mesin/proses 6. Melakukan perhitungan - lanjut 7. Melakukan perhitungan matematis 8. Membaca gambar teknik 9. Mengoperasikan mesin NC/CNC (dasar) 10. Menggunakan mesin untuk operasi dasar 11. Bekerja dengan mesin umum 12. Mempergunakan mesin bubut 13. Mempergunakan mesin frais PROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK PEMESINAN



14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

Mempergunakan mesin gerinda Mengeset mesin dan program mesin NC/CNC (dasar) Menggerinda pahat dan alat potong Mengefrais (kompleks) Membubut (kompleks) Mengeset dan mengedit program mesin NC/CNC Memprogram mesin NC/CNC (dasar)

2. Substansi Noninstruksional Substansi noninstruksional berisi hal-hal penting dan perlu bagi peserta didik, tetapi dirancang secara tidak terstruktur dalam kurikulum. Penyajiannya terintegrasi dengan substansi instruksional, yang dituangkan pada saat merencanakan strategi pemelajaran dan penyusunan modul. Substansi noninstruksional meliputi: ? pendidikan kecakapan hidup, ? kompetensi kunci, ? lingkungan hidup, ? Isu-isu lain seperti: muatan sebagainya.


lokal,

narkoba,

pendidikan

seks,

dan



DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI D iagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multi exit -multi entry yang dapat diterapkan.

M9.2A

M7.10A

M7.16A

M12.3A

M7.15A

M18.1A

M7.8A

M7.18A

M7.7A

M7.11A

M7.6A

M7.21A

M1.3FA

M1.2FA M7.5A M7.32A

M1.3FA

M1.4FA

M2.5C11 A

M2.7C10

M2.8C10

M2.13C5

M7.24A

M7.28A




Keterangan: M12.3A M18.1A M2.5C11A M2.7C10 M7.24A M2.8C10 M2.13C5 M9.2A M7.28A M7.32A M7.5A M7.6A M7.7A M7.8A M7.15A M7.10A M7.11A M7.21A M7.16A M7.18A


Mengukur dengan alat ukur mekanik presisi Menggunakan perkakas tangan Menggunakan alat ukur Melakukan perhitungan - dasar Mengoperasikan dan mengamati mesin/proses Melakukan perhitungan - lanjut Melakukan perhitungan matematis Membaca gambar teknik Mengoperasikan mesin NC/CNC (dasar) Menggunakan mesin untuk operasi dasar Bekerja dengan mesin umum Melakukan Pekerjaan dengan mesin bubut Melakukan pekerjaan dengan mesin frais Melakukan pekerjaan dengan mesin gerinda Mengeset mesin dan program mesin NC/CNC (dasar) Menggerinda pahat dan ala t potong Mengefrais (kompleks) Mem bubut (kompleks) Mengeset dan mengedit program mesin NC/CNC Memprogram mesin NC/CNC (dasar)



STRUKTUR KURIKULUM Bidang Keahlian : TEKNIK MESIN Program Keahlian : Teknik Pemesinan NO I 1 2 3 4 II 1 2 3 4 5 6 7

III 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

PROGRAM/MATA DIKLAT

DURASI/ WAKTU (jam)

PROGRAM NORMATIF: Pendidikan Agama Pendidikan Kewarganegaraan dan Sejarah Bahasa Indonesia Pendidikan Jasmani dan Olah Raga PROGRAM ADAPTIF: Matematika Bahasa Inggris Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi Kewirausahaan Fisika Kimia Pengetahuan Dasar Teknik Mesin

516 440 202 192 192 192 240

PROGRAM PRODUKTIF: Mengukur dengan alat ukur mekanik presisi Menggunakan perkakas tangan Mengukur dengan menggunakan alat ukur Melakukan perhitungan - dasar Mengoperasikan dan mengamati mesin/proses Melakukan perhitungan - lanjut Melakukan perhitungan matematis Membaca gambar teknik Mengoperasikan mesin NC/CNC (dasar) Menggunakan mesin untuk operasi dasar Bekerja dengan mesin umum Mempergunakan mesin bubut Mempergunakan mesin frais Mempergunakan mesin gerinda Mengeset mesin dan program mesin NC/CNC (dasar) Menggerinda pahat dan alat potong Mempergunakan mesin frais (kompleks) Mempergunakan mesin bubut (kompleks) Mengeset dan mengedit program mesin NC/CNC Memprogram mesin NC/CNC (dasar)

80 240 80 80 160 80 160 80 80 80 80 160 80 80 80 60 120 180 60 60

Jumlah

192 288 192 288

4912

Keterangan: 1. Durasi pemelajaran per jam @ 45 menit. 2. Praktek kerja di Industri dilaksanakan selama 4 sampai dengan 12 bulan, menggunakan alokasi waktu pemelajaran produktif. PROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK PEMESINAN


DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LU LUSAN...6 RUANG LINGKUP PEKERJAAN

Recommend Documents