DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN... 1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN... 2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum

KURIKULUM SMK EDISI 2004

DAFTAR ISI DAFTAR ISI ................................................................................................i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN..................................................................... 1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN.............................................................. 2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN................................................................... 4 1. Kompetensi Umum................................................................................ 4 2. Kompetensi Kejuruan ............................................................................ 5 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...................................................................... 6 SUBSTANSI PEMELAJARAN ......................................................................... 7 1. Substansi Instruksional......................................................................... 7 2. Substansi Noninstruksional.................................................................... 8 DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI .......................................................... 9 STRUKTUR KURIKULUM ............................................................................11 DESKRIPSI PEMELAJARAN

PROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK GAMBAR MESIN

BAGIAN II Halaman i


TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN Tujuan Program Keahlian Teknik Gambar Mesin secara umum mengacu pada isi Undang Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan Nasional dan penjelasan pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Secara khusus tujuan Program Keahlian Teknik Gambar Mesin adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten: a. Menerima dan memproses/menerapkan Teknik Gambar Mesin agar dapat bekerja baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usaha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah; b. Memilih karir, berkompetisi, dan mengembangkan sikap profesional dalam Program Keahlian Teknik Gambar Mesin; c. Menciptakan lapangan kerja sendiri.


BAGIAN II Halaman 1 dari 11


STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN Standar kompetensi yang digunakan sebagai acuan pengembangan kurikulum Program Keahlian Teknik Gambar Mesin adalah Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) pada Bidang Industri Logam dan Mesin. Standar kompetensi dan level kualifikasi keahlian Teknik Gambar Mesin dapat digambarkan pada Tabel 1. Tabel 1. Standar Kompetensi dan Level Kualifikasi Keahlian Teknik Gambar Mesin. Kode

Unit Kompetensi

M2.5C11A

Mengukur dengan menggunakan alat ukur Menggunakan perka-kas tangan Menggambar dan membaca sketsa Membaca gambar teknik (dasar) Mempersiapkan gambar teknik (dasar) Bekerja dengan mesin umum Melakukan pekerjaan dengan mesin bubut Melakukan pekerjaan dengan mesin frais Menggambar detail secara rinci Menggambar bagian mesin secara rinci Menggambar 2 D dengan sistem CAD Menggambar 3 D dengan sistem CAD Electrical/electronic detail drafting Basic engineering detail drafting Advanced mechanical detail drafting Apply basic engineer-ing design concepts

M18.1A M9.1A M9.2A M9.3A M7.5A M7.6A M7.7A M9.5A M9.7B M9.9B M9.10B

M9.4B M9.6B M9.8B M9.11A


Sertifikat Kompetensi

Level Kualifikasi

Jenjang Pendidikan

I

Level 1

SMK

II

Level 2

Diploma



Setiap kompetensi didukung oleh kompetensi kunci yang terdiri dari 3 level seperti tertera pada Tabel 2. Tabel 2. Level Kompetensi Kunci No

LEVEL 2

LEVEL 3

A

MENGUMPULKAN, MENGANALISA DAN MENGELOLA INFORMASI: Kapasitas untuk mengumpulkan informasi, memindahkan dan menyeleksi informasi dalam rangka memilih informasi yang diperlukan untuk dipresentasikan, mengevaluasi sumber dan cara memperoleh informasi tersebut

Mengakses dan menyimpan dari satu sumber

Mengakses, memilih dan menyimpan dari beberapa sumber

Mengakses, mengevaluasi dan mengatur dari berbagai macam sumber

B

MENGKOMUNIKASIKAN IDE-IDE DAN INFORMASI: Kapasitas untuk berkomunikasi dengan orang lain secara efektif menggunakan beragam bahasa, tulisan, grafik dan expresi non verbal lainnya

Sederhana dengan aturan yang telah dikenal

Komplek dengan isi tertentu

Komplek dengan isi beragam

C

MERENCANAKAN DAN MENGORGANISIR KEGIATAN: Kapasitas untuk merencanakan dan mengatur kegiatan kerja individu termasuk penggunaan waktu dan sumber yang baik, pemilihan prioritas dan pengawasan prestasi individu

Di bawah pengawasan

Dengan bimbingan

Inisiatif sendiri dan mengevaluasi kegiatan yang komplek

D

BEKERJA DENGAN ORANG LAIN SERTA KELOMPOK DALAM SATU TIM: Kapasitas untuk berhubungan secara efektif dengan orang lain baik antar pribadi ataupun kelompok termasuk mengerti dan memberikan respon akan keinginan klien dan bekerja secara efektif sebagai anggota kelompok untuk mencapai tujuan bersama

Aktifitas yang telah diketahui

Membantu merancang dan mencapai tujuan

Kolaborasi dalam kegiatan komplek

E

MENGGUNAKAN IDE -IDE SERTA TEKNIK MATEMATIKA: Kapasitas untuk menggunakan konsep bilangan, spasi dan ukuran dan teknik seperti perkiraan untuk praktek

Tugas yang sederhana

Memilih tugas yang komplek dan sesuai

Evaluasi dan mengadaptasi sebagai tugas yang sesuai

F

MENYELESAIKAN MASALAH: Kapasitas untuk menjalankan strategi penyelesaian masalah baik untuk situasi dimana masalah dan solusi yang diinginkan memiliki bukti dan dalam situasi yang memerlukan pemikiran kritis dan pendekatan kreatif untuk mencapai hasil

Rutin, sedikit pengawasan Eksplorasi – pengawasan melekat

Rutin, mandiri

Masalah yang komplek, pelaksanaan pendekatan sistematis, menjelaskan proses

MENGGUNAKAN TEKNOLOGI: Kapasitas untuk menerapkan teknologi, mengkombinasikan keahlian fisik and sensor yang diperlukan untuk menjalankan peralatan dengan pengertian ilmiah dan prinsip teknologi yang diperlukan untuk mengadaptasi sistem

Produksi ulang atau melaksanakan produk dasar atau jasa

Menyusun, mengatur atau mengoperasikan produk atau jasa

G

KOMPETENSI KUNCI


LEVEL 1

Eksplorasi – dengan bimbingan

Mendesain atau merangkai produk atau jasa



PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Profil kompetensi lulusan SMK terdiri dari kompetensi umum dan kompetensi kejuruan, yang masing-masing telah memuat kompetensi kunci. Kompetensi umum mengacu pada tujuan pendidikan nasional dan kecakapan hidup generik, sedangkan kompetensi kejuruan mengacu pada SKKNI.

1. Kompetensi Umum a. Tuntutan UUSPN Ps 3 1

beriman dan bertaqwa

2

berakhlak mulia

3

sehat

4

cakap

5

kreatif

6

mandiri

7

demokratis

8.

tanggung jawab

b. Tuntutan dunia kerja 1

disiplin

2

jujur




2. Kompetensi Kejuruan Level Kualifikasi Level 1

Kompetensi Mengukur dengan menggunakan alat ukur Menggunakan perkakas tangan Menggambar dan membaca sketsa Membaca gambar teknik (dasar) Mempersiapkan gambar teknik (dasar)

Bekerja dengan mesin umum

Melakukan pekerjaan dengan mesin bubut

Melakukan pekerjaan dengan mesin frais

Menggambar detail secara rinci

Menggambar bagian mesin secara rinci Menggambar 2 D dengan sistem CAD Menggambar 3 D dengan sistem CAD


Sub Kompetensi ? Menggunakan bermacam -macam alat ukur berskala untuk mengukur/menentukan dimensi atau variabel ? Memelihara alat -alat ukur berskala ? Menggunakan perkakas tangan ? Menyiapkan sket tangan ? Mengartikan detail sket tangan ? Membaca gambar teknik ? Memilih gambar teknik yang benar ? Mengidentifikasi tuntutan gambar ? Menyiapkan dan membuat perubahan pada gambar permesinan ? Mempersiapkan daftar bagian -bagian enjiniring ? Mengeluarkan gambar ? Menentukan urutan pekerjaan ? Memilih dan menentukan perkakas ? Mengoperasikan mesin ? Mengukur komponen ? Menyetel dan merawat mesin ? Memperhatikan aspek keselamatan kerja ? Menentukan persyaratan kerja ? Mempersiapkan pekerjaan ? Pengoperasian mesin bubut ? Periksa kesesuaian komponen dengan spesifikasi ? Memperhatikan tindakan keselamatan kerja ? Menentukan persyaratan kerja ? Melakukan pekerjaan dengan mesin frais ? Memeriksa komponen untuk penyesuaian dengan rinciannya ? Mempersiapkan perakitan, tata letak dan rancangan gambar secara rinci ? Menentukan persyaratan komponen dan atau bahan ? Menyiapkan gambar perakitan mesin , tata letak mesin dan detail mesin ? Menyiapkan piranti sistem pendukung CAD ? Membuat gambar 2D ? Menghasilkan gambar akhir ? Menyiapkan penggambaran 3D ? Membuat dan memodifikasi model 3D ? Membuat hasil dari model 3D



RUANG LINGKUP PEKERJAAN Ruang lingkup pekerjaan bagi lulusan Program Keahlian Teknik Gambar Mesin adalah jenis pekerjaan dan atau profesi yang relevan dengan kompetensi yang tertuang di dalam tabel SKKNI Bidang Industri Logam dan Mesin pada jenjang SMK antara lain adalah:

No. 1 2 3 4 5

Dunia usaha/industri Bidang Industri Tekstil Bidang Industri Logam Dasar Bidang Industri Transportasi Bidang Industri Konstruksi Bidang Industri Mesin

Lingkup pekerjaan Juru Juru Juru Juru Juru

gambar gambar gambar gambar gambar

Dengan memanfaatkan kemampuan, pengalaman dan berbagai peluang yang ada, lulusan Program Keahlian Teknik Gambar Mesin juga dimungkinkan mengelola dan atau berwirausaha di bidang Teknik Gambar Mesin.




SUBSTANSI PEMELAJARAN Substansi pemelajaran terdiri dari 2 (dua) instruksional dan substansi noninstruksional.

kelompok,

yaitu

substansi

1. Substansi Instruksional Substansi instruksional adalah substansi pemelajaran yang dirancang secara terstruktur dalam kurikulum, dikemas dalam berbagai mata diklat yang dikelompokkan dalam program normatif, adaptif dan produktif. Pengorganisasian materi program normatif dan adaptif mengacu pada UU Sisdiknas no 20 th 2003 pasal 37, berupa nama mata diklat, sedangkan program produktif berupa nama kompetensi yang mengacu pada SKKNI. Mata diklat pada SMK Program Keahlian Teknik Gambar Mesin adalah sebagai berikut. a. Program Normatif terdiri dari mata diklat: 1. Pendidikan Agama 2. Pendidikan Kewarganegaraan dan ‘Sejarah’ 3. Bahasa Indonesia 4. Pendidikan Jasmani dan Olah Raga b. Program Adaptif terdiri dari mata diklat: 1. Matematika 2. Bahasa Inggris 3. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) 4. Kewirausahaan 5. Fisika 6. Kimia 7. Pengetahuan Dasar Teknik Mesin c. Program Produktif terdiri dari kompetensi: 1. Mengukur dengan menggunakan alat ukur 2. Menggunakan perkakas tangan 3. Menggambar dan membaca sketsa 4. Membaca gambar teknik (dasar) 5. Mempersia pkan gambar teknik (dasar) 6. Bekerja dengan mesin umum 7. Melakukan pekerjaan dengan mesin bubut 8. Melakukan pekerjaan dengan mesin frais 9. Menggambar detail secara rinci 10. Menggambar bagian mesin secara rinci 11. Menggambar 2 D dengan sistem CAD 12. Menggambar 3 D dengan sistem CAD PROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK GAMBAR MESIN



2. Substansi Noninstruksional Substansi noninstruksional berisi hal-hal penting dan perlu bagi peserta didik, tetapi dirancang secara tidak terstruktur dalam kurikulum. Penyajiannya terintegrasi dengan substansi instruksional, yang dituangkan pada saat merencanakan strategi pemelajaran dan penyusunan modul. Substansi noninstruksional meliputi: ? pendidikan kecakapan hidup, ? kompetensi kunci, ? lingkungan hidup, ? Isu-isu lain seperti: muatan lokal, narkoba, pendidikan seks, dan sebagainya.




DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multi exit-multi entry yang dapat diterapkan.

DT

COMMUNITY COLLEGE

Level Kualivikasi

Jenjang Kompetensi Utuh yang harus dikuasai tamatan SMK Tingkat III Jenjang Kompetensi Utuh yang harus dikuasai tamatan SMK Tingkat III Jenjang Kompetensi Utuh yang harus dikuasai tamatan SMK Tingkat III

SMK 3 TAHUN

UNIT KOMPETENSI M9.7B

M7.6 A

M18. 1A

M7.7 A

M2.5 C11 A

M9.1 0B

M7.6 A

M9.1 A

Level II Jalur Sertifikasi Keahlian Personal

M9.5 A

M7.5 A

M9.2 A

M9.9 B

Level I

PLACEMENT

DT = Diagnostic Test PROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK GAMBAR MESIN

SLTP / SEDERAJAT

DT BAGIAN II Halaman 9 dari 11


Keterangan : M2.5C11A M18.1A M9.1A M9.2A M9.3A M7.5A M7.6A M7.7A M9.5A M9.7B M9.9B M9.10B

Mengukur dengan menggunakan alat ukur Menggunakan perkakas tangan Menggambar dan membaca sketsa Membaca gambar teknik (dasar) Mempersiapkan gambar teknik (dasar) Bekerja dengan mesin umum Melakukan pekerjaan dengan mesin bubut Melakukan pekerjaan dengan mesin frais Menggambar detail secara rinci Menggambar bagian mesin secara rinci Menggambar 2 D dengan sistem CAD Menggambar 3 D dengan sistem CAD




STRUKTUR KURIKULUM Bidang Keahlian : TEKNIK MESIN Program Keahlian : Teknik Gambar Mesin NO I 1 2 3 4 II 1 2 3 4 5 6 7 III 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

PROGRAM/MATA DIKLAT PROGRAM NORMATIF: Pendidikan Agama Pendidikan Kewarganegaraan dan Sejarah Bahasa Indonesia Pendidikan Jasmani dan Olah Raga PROGRAM ADAPTIF: Matematika Bahasa Inggris Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi Kewirausahaan Fisika Kimia Pengetahuan Dasar Teknik Mesin PROGRAM PRODUKTIF: Mengukur dengan menggunakan alat ukur Menggunakan perkakas tangan Menggambar dan membaca sketsa Membaca gambar teknik Mempersiapkan gambar teknik Bekerja dengan mesin umum Melakukan pekerjaan dengan mesin bubut Melakukan pekerjaan dengan mesin frais Menggambar detail secara rinci Menggambar bagian mesin secara rinci Menggambar 2 D dengan sistem CAD Menggambar 3 D dengan mesin CAD JUMLAH

DURASI/ WAKTU (jam) 192 288 192 288 516 440 202 192 192 192 240 80 160 160 160 80 80 160 160 160 240 240 240 4854

Keterangan: 1. Durasi pemelajaran per jam @ 45 menit. 2. Praktek kerja di Industri dilaksanakan selama 4 sampai dengan 12 bulan, menggunakan alokasi waktu pemelajaran produktif.



DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN... 1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN... 2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum

Recommend Documents