Schooljaarverslag 2014-2015
Inleiding Als school evalueren wij al jarenlang met de medezeggenschapsraad belangrijke zaken die betrekking hebben op het afgelopen schooljaar. Binnen de stichting K.O.E. is afgesproken dat de scholen ook een beknopte evaluatie aanbieden aan alle ouders/verzorgers van de kinderen van de school. Dit doen we in de vorm van een schooljaarverslag. De inhoud van het schooljaarverslag wordt bepaald door inzichtelijk te maken van o.a. kengetallen, onderwijskundige en specifieke ontwikkelingen en bijzondere activiteiten. Wij spelen hierbij in op een maatschappelijke ontwikkeling, die van scholen vraagt om zich (nog) nadrukkelijker te verantwoorden aan de ouders/verzorgers. Schoolplan. Het schoolplan geschreven voor de periode van 2011 tot 2015. In het schoolplan worden de beleidsmatige zaken beschreven waar de school zich de komende vier jaar zich mee bezig gaat houden. Uiteraard is het schoolplan uitvoerig met de medezeggenschapsraad besproken. Schooljaarplan. Elk jaar wordt er een schooljaarplan geschreven. In dit schooljaarplan staat o.a. beschreven hoe de formatie wordt ingezet, hoe de kwaliteitszorg is ingevuld en op welke onderwijskundige ontwikkelingen de school wil inzetten. In het schooljaarplan wordt er ook teruggekeken op het afgelopen schooljaar. Dit doen we volgens het principe van plan - do -reflect- act. In dit schooljaarverslag zijn onderdelen van die evaluatie meegenomen. Jeroen Hulsmeijers Directeur Paus Joannes / Marcellinus
Hoofstuk 1. Formatief - Personeelsbeleid - Scholing. Leerlingenaantal. De Paus Joannes kende op de teldatum 1 oktober 2014 een leerlingenaantal van 276 leerlingen en de Marcellinus van 72 leerlingen. De prognose is dat de Paus Joannes de komende jaren gaat stabiliseren in het aantal leerlingen. Een positieve ontwikkeling waarop de prognose mede is gebaseerd komt voort uit het nieuwbouwproject van ± 45 eengezinswoningen gelegen naast de school. De verwachting is dat de Marcellinus de komende jaren een leerlingenaantal van ongeveer 80 moet kunnen blijven realiseren. Dit mede door de instroom van leerlingen uit de nieuwbouw van de Blekerij en de doorstart van de bouw van nieuwe woningen. Personeel. Marjolijn Bakir is in het schooljaar 2014 -2015 begonnen binnen onze organisatie. Ze kreeg een benoeming voor twee dagen op Paus Joannes voor groep 5 en drie dagen op de Marcellinus voor groep 7/8. Einde van het schooljaar heeft ze de mogelijkheid gekregen en de keuze gemaakt om naar een collega-school te gaan, zodat ze fulltime op één school kon werken. Renée van Herpt is in januari 2015 met de FPU gegaan en we hebben feestelijk afscheid van haar genomen. Door een vervelend ongeval in de zomervakantie was Jacques van Dormolen het gehele jaar niet of nauwelijks in staat om te werken. Tim Beuvink heeft hem vervangen. Over het gehele jaar gezien was het ziekteverzuim op beide scholen met 6,19%, inclusief zwangerschap gerelateerd verzuim. Daarmee zaten we onder het verzuimpercentage van de gehele stichting (7,45%). Voor het overige hebben we de groepen zowel op de Paus Joannes als Marcellinus goed kunnen invullen en hadden we geen formatieve problemen. Scholing. Teamscholing. De onderbouwleerkrachten hebben onder begeleiding van een ervaringsdeskundige de invoering van Horeb verder gestalte gegeven. Horeb staat voor handelingsgericht observeren , registreren en evalueren van basisontwikkeling van jonge kinderen. Voor de beide scholen hebben we onze visie en missie opnieuw vastgesteld. Uit deze visie en missie zijn 5 kernwaarden naar voren gekomen die voor ons belangrijk zijn en die de komende jaren leidend zijn voor ons handelen. Het gaat om de volgende kernwaarden: - denken in mogelijkheden; - mensgericht; - professioneel; - gericht op samenwerken met elkaar en delen van kennis; - veranderingsbereid. Daarnaast zijn o.a. de volgende onderwerpen in studievergaderingen aan de orde geweest: - het versterken van ons spellingonderwijs door middel van het maken van groepsplannen. - heeft een oriëntatie op een nieuwe methodiek voor geschiedenis, natuur en techniek. plaatsgevonden. Er is gekozen voor de (digitale) methodiek van de Zaken van Zwijssen. - implementatie van de methode Groove me voor het vakgebied Engels. - inzet en gebruik van de iPad in de klas en ontwikkelingen op gebied van ICT.
Individuele scholing. Ingrid van de Straat, Claudia Janssen en Jeroen Bolster hebben in het voorjaar de opleiding schoolleider basisbekwaam succesvol afgerond. Sandra Scheepstra is gestart met de hbo+ opleiding taalcoördinator en Corine Noordink met de hbo+ opleiding Digicoach/iPadspecialist. Daarnaast hebben verschillende leerkrachten studiemiddagen, conferenties bezocht m.b.t. tot een specifiek thema zoals Passend onderwijs, dyslexie, rekenen etc.
Hoofdstuk 2. Leerlingenzorg / opbrengsten / kwaliteit van onderwijs Leerlingenzorg. Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 werd de wet Passend Onderwijs van kracht. Leerlingen hebben recht op goed onderwijs dat bij hen past. Passend onderwijs is er dan ook op gericht om álle leerlingen in het basisonderwijs, het voortgezet onderwijs en speciaal (voortgezet) onderwijs zoveel als mogelijk thuisnabij te ondersteunen. Kernpunten uit deze nieuwe wet zijn dat: Reguliere en speciale scholen op het gebied van ondersteuning aan leerlingen samenwerken; Scholen zorgplicht hebben (de school waar de leerling schriftelijk is aangemeld dient te zorgen voor een passende plek indien er sprake is van zeer specifieke onderwijsbehoeften van een kind); Scholen en gemeenten / jeugdhulpverlening werken samen aan de integrale ondersteuning aan leerlingen vanuit onderwijs en zorg; Er minder regelgeving vanuit Den Haag komt, maar dat er meer in de eigen regio geregeld kan worden. Om zo goed mogelijk passend onderwijs te kunnen bieden werken scholen samen in regionaal ingedeelde samenwerkingsverbanden, in ons geval dus SWV 23-02. Daarnaast kan onze school gebruik maken van het steunpunt van de St. KOE. Het steunpunt is een bovenschools overlegorgaan van ons Samenwerkingsverband. Daar kunnen de interne begeleiders van de school advies vragen voor leerlingen die op school zijn vastgelopen of dreigen vast te lopen. Tot op heden hebben we goed vorm kunnen geven aan Passend Onderwijs. Wel hebben we besproken waar onze grenzen liggen t.a.v. leerlingen met specifieke zorg. Opbrengsten. De opbrengsten worden jaarlijks d.m.v. ons leerlingvolgsysteem in beeld gebracht en met het team besproken. Daarnaast zijn de opbrengsten inzichtelijk voor ons bestuur en de inspectie van het onderwijs. De afgelopen jaren hebben we ons al ingezet om de opbrengsten op niveau te houden of te verhogen. Daarvoor volgen we diverse nascholingsactiviteiten. De inspectie kijkt naast de eindopbrengsten naar de tussentijdseopbrengsten van diverse vakgebieden voor de groepen 4 en 6. Wij hebben ons de ambitie gesteld om te werken naar de streefnormen van de PO-raad die hoger liggen dan de normen die de inspectie stelt. Als we kijken naar de opbrengsten kunnen we het volgende concluderen: De eindtoets Cito van de Paus Joannes kwam ongecorrigeerd uit op een score van 538,2 De eindtoets Cito van de Marcellinus kwam uit op een ongecorrigeerde score van 538,7.Voor beide scholen geld dat de eindtoets ruim boven de te verwachten norm lag.
Bevindingen m.b.t. tussentijdse opbrengsten Voor alle groepen geldt dat de opbrengsten boven de inspectienorm liggen. Dit geldt zowel voor de Paus Joannes als Marcellinus.Wel hebben we enkele groepen in beeld die t.a.v. een bepaald vakgebied op de ondergrens scoren.Daar wordt door de leerkracht van desbetreffende groep met ondersteuning van de interne begeleider de nodige aandacht aan besteed. De opbrengsten van andere groepen worden door ons jaarlijks nader geanalyseerd. Waar nodig worden interventies gepleegd of als een bepaald vakgebied achterblijft de methodiek nader bestudeerd en eventueel bijgesteld. Concreet hebben we de laatste jaren veel aandacht aan ons rekenonderwijs gegeven en zien hierin de positieve resultaten terug. Dit beeld zien we ook terug bij ons huidige spellingonderwijs. Kwaliteitszorg. Schoolplan. In het voorjaar van 2015 is er voor de periode 2015 -2019 een nieuw schoolplan geschreven. Het schoolplan is uiteraard uitvoerig met team en medezeggenschapsraad besproken. Het schoolplan geeft ons, voor zover mogelijk, de te varen koers met onze scholen. Tevredenheidspeilingen. Om de twee jaar worden er tevredenheidspeilingen uitgevoerd onder leerlingen, ouders en medewerkers. Resultaten voor de Marcellinus: leerlingen (8), ouders (7,5), medewerkers (7,7) Resultaten voor de Paus Joannes: leerlingen(8,1), ouders (7.5) en medewerkers (7,7)) De volledige rapportages zijn terug te vinden op de website van de scholen en bij de website scholen op de kaart (www.scholenopdekaart.nl) ICT beleidsplan. Het ict beleidsplan is in samenspraak met de directie, door de ict-er bijgesteld en besproken met het team en medezeggenschapsraad.
Hoofdstuk 3. Bijzondere ontwikkelingen op de scholen. Integraal kindcentrum (IKC). De ontwikkeling van het IKC, dat door de gemeente Enschede en de schoolbesturen wordt geïnitieerd, heeft ook in 2014-2015 verdere vorm en inhoud gekregen. Een IKC (integraal kindcentrum) kenmerkt zich door een intensieve samenwerking tussen vroegschool (peuterspeelzaal-kinderdagverblijf) en de voorschool ( groep 1 van de basisschool). Er is met name veel energie gestoken in het tot stand komen van een goede overdracht van voorschool naar vroegschool, de zgn. warme overdracht. Daarnaast is er afstemming geweest over de doorgaande lijn in een aantal bijeenkomsten. Ook zijn er op een aantal momenten in het jaar naschoolse activiteiten georganiseerd op gebied van ict / nieuwe media, techniek en gezonde levensstijl. Voor het schooljaar 2015-2016 is er wederom bij de gemeente Enschede subsidie aangevraagd voor het organiseren van dergelijke naschoolse activiteiten. De aanvragen voor beide IKC zijn helaas afgewezen. iPad project. Het iPad project van de St. KOE, om leerlingen en leerkrachten te laten werken met de iPad met als doel het onderwijs te versterken, heeft ook in het schooljaar 2014-2015 de nodige aandacht gekregen. We waren erg blij met de toezegging van extra iPads voor onze scholen. Beide locaties beschikken nu over voldoende iPads om ze sructureel in de groepen in te kunnen zetten. We zien
dat leerkrachten steeds vaardiger worden om de iPad op een goede wijze in te zetten als een extra middel ter ondersteuning van het onderwijs. Onze voortrekkers hebben een grote rol in begeleiding van leerkrachten. In september kreeg de Paus Joannes bezoek van wethouder Eelco Eerenberg die zich liet informeren hoe er met de iPad wordt gewerkt in de klas.
Andere schooltijden / 5 gelijke dagenmodel.
De Paus Joannes is in het schooljaar 2014-2015 met andere schooltijden begonnen. Na een uitvoerig traject van oriëntatie is er gekozen voor het 5 gelijke dagen model. De kinderen gaan van 8.30 uur tot 14.00 uur elke dag naar school. Uitgezonderd de kinderen van de groepen 1 en 2 die vanaf vrijdagmiddag 12.00 uur vrij zijn. Uit de evaluatie die na enkele maanden is gehouden bleek dat de kinderen vanaf het begin gewend waren aan de schooltijden en dat zij deze als prettig ervaren. Na een periode van gewenning bij de leerkrachten waren zij ook positief. Op de Marcellinus is het traject van ‘wel of niet invoering’ andere schooltijden opgestart. In het voorjaar heeft er een enquête onder de oudergeleding plaatsgevonden. Daaruit bleek dat er een voldoende meerderheid was onder de ouders om ook over te gaan naar andere schooltijden. Daarmee werd ook aan de behoefte voldaan van veel nieuwe ouders die hun zoon of dochter op de Marcellinus willen plaatsen.
Hoofdstuk 4. Bijzondere activiteiten op de scholen Op beide scholen heeft de Kinderboekenweek veel aandacht gekregen. Het thema ging over sport en spe, genaamd: klaar voor de start! Daarnaast is er op beide scholen voor het eerst meegedaan aan de grote Rekendag in maart. Ook het Nationaal Schoolontbijt en de Nationale Voorleeswedstrijd hebben op beide scholen de aandacht gekregen. Uiteraard zijn de Koningsspelen ook niet ongemerkt voorbij gegaan. Paus Joannes. Een greep uit enkele algemene activiteiten die jaarlijks terugkeren. Al deze activiteiten waren zonder hulp van ouders, ouderraad, leerkrachten, sportverenigingen en inzet van de gemeente Enschede niet mogelijk. Leerlingen uit de groepen 7 en 8 hebben meegedaan aan het traditionele basketbaltoernooi in de kerstvakantie, georganiseerd door de gemeente Enschede i.s.m. basketbalvereniging Jolly Jumpers. Leerlingen uit de groepen 4 en 5 hebben in mei meegedaan aan het Peanutballtoernooi, georganiseerd door Tex Town Tigers. Zij wisten zich te plaatsen voor de finale! Twee jongensteams en een meisjesteam uit de bovenbouw hebben meegedaan met het Enschedese voetbaltoernooi gespeeld op de velden van Avanti. Begin september hebben ruim 100 leerlingen van onze school meegedaan aan de kidsrun Singelloop. Het goede doel waarvoor gelopen werd was ‘join for energy’. Aangemoedigd door veel ouders en docenten, wisten de leerlingen, die vertegenwoordigd waren uit vele groepen, het mooie bedrag van € 2282,50 bij elkaar te lopen.Een geweldige prestatie om trots op te zijn!
Het Kinderkoor Paus Joannes o.l.v. dirigente Marjan Vleeming heeft weer diverse optredens verzorgd tijdens de gezinsvieringen in de Jozefkerk. Daarnaast hebben ze opgetreden voor Vereniging de Zonnebloem in Enschede Noord i.v.m. Kerstmis. In maart hebben ze een optreden verzorgd voor de bewoners van het Florapark. Tijdens dit optreden gaven de kinderen het een extra feestelijk tintje door de bewonders te trakteren op eigen gebakken cake en muffins. De leerlingen uit groep 8 werden in de gelegenheid gesteld om een bezoek te brengen aan het Rijksmuseum te Amsterdam. Deze gesponsorde actie bracht de kinderen in aanraking met de kunst in het Rijksmuseum en in het bijzonder met onze nationale trots; kunstschilder Rembrandt van Rijn. Een bijzondere, leerzame en onverwachte activiteit. Op een mooie zaterdagmorgen in het voorjaar heeft het schoolplein een behoorlijke opknapbeurt ondergaan. Tegels die omhoog stonden zijn weer vlak gelegd en onder de speeltoestellen is nieuw boomschors gelegd. Dankzij de inzet van ouders (veel vaders), maar ook leerlingen, zag het plein er weer verzorgd en fraai uit. Bezoek brandweer
Eind april zijn in alle groepen door de brandweer presentaties gehouden, die betrekking hadden op de brandweer en brandpreventie. De onderbouwgroepen hadden o.a. de mogelijkheid om een brandweerauto te bezichtigen. In de midden- en bovenbouwgroepen werd er een presentatie geven m.b.v. een les/verkleedkist over de werkzaamheden van de brandweer.
Begin juni werd er door een groot aantal kinderen samen met hun ouders meegedaan aan de Enschedese Avond4daagse. Vlak voor de zomervakantie was de eindmusical, tevens afscheidsavond van groep 8. Een geslaagde avond en mooie afsluiting voor onze groep 8 leerlingen van 8 jaar basisschool. In de maand mei ging er voor hun al een onvergetelijke schoolkamp aan vooraf. Dit schoolkamp vond wederom plaats op Schiermonnikoog. Marcellinus. Voor het tweede jaar op rij hebben de kinderen van groep 5 t/m 8 een mindfulkids training aangeboden gekregen. De kinderen leren hier om in de waan van de dag af en toe ook even stil te staan en zich bewust te worden van het hier en nu. Het geeft de leerkracht handvatten om op gezette tijden even voor rust en bezinning binnen de groep te zorgen, zodat er weer in volle concentratie geleerd kan worden. Groep 7/8 heeft een high-tea met ouderen uit het dorp in het kader van de “Week tegen de eenzaamheid” georganiseerd. Na dit informele en gezellige samenzijn, hebben de kinderen “hun” gast nagetekend. Het leverde voor de kinderen veel leermomenten op, observeren en waarnemen, tekenen naar de waarneming, sociale vaardigheden, organiseren etc. De resultaten waren prachtig en iedereen heeft erg genoten van deze ochtend.
De Schoolfair waarvan de opbrengst ten goede kwam aan de Twentse Wens Ambulance was een groot succes! Er was voor jong en oud veel te beleven; een workshop judo, cakejes versieren, in de hal was een koffiecorner ingericht voor een heerlijke kop koffie, thee of limonade met cake of gebak. Broodjes knakworst, popcorn, ballen gooien, nagel studio, koekhappen, visspel, hardlopen, zaklopen en nog veel meer. De opbrengst voor dit goede doel was meer dan € 600,--. Hier mogen we met recht trots op zijn en we hebben de Twentse Wens Ambulance er heel blij mee gemaakt. De ouderbetrokkenheid was ook in het schooljaar 2014-2015 groot. De jaarlijkse barbecue die einde schooljaar georganiseerd werd door de ouderraad was weer een groot succes. Alle ouders en kinderen waren van de partij. De organisatie ligt bij onze actieve Ouder Vereniging. Een barbecue, loterijen, schminken voor de kinderen en natuurlijk ook jaarlijks een spetterende disco! De traditionele potgrondactie werd wederom in het voorjaar gehouden. Ook deze was weer een groot succes mede dankzij de inzet van vele vaders voor deze zware klus. De moeders hadden de taak om voor een heerlijk stamppotbuffet te zorgen voor alle harde werkers. Geweldig initiatief! In december heeft de Marcellinus voor de tweede keer deelgenomen aan de sfeervolle kerstmarkt in Boekelo. Dit was ook een groot succes dankzij een groep zeer betrokken ouders en de kinderen die met hun leerkrachten prachtige werkstukken hebben gemaakt. De kraam zag er weer uitnodigend en pachtig uit! Het maken van kerstbakjes met alle kinderen van school in een sfeervolle omgeving bij de fam. Moes mag ook zeker niet onvermeld blijven. De Marcellinusschool was dankzij een groep enthousiaste ouders weer vertegenwoordigd in de Boekelose carnavalsoptocht met een prachtig versierde wagen en de Raad van Elf heeft onze school weer bezocht op Rosenmontag. Dat zorgde ervoor dat de stemming er goed in zat. De groepen 7 en 8 zijn op schoolkamp geweest naar Losser waar zij verbleven op De Zandbergen. De kinderen en hun begeleiding hebben genoten van deze dagen. De eindmusical van groep 8 is dit jaar voor het eerst niet alleen voor kinderen en ouders opgevoerd, maar ook voor een groep gasten vanuit De Berke in Boekelo. Dit gaf voor de kinderen een extra dimensie aan hun musical en de genode gasten hebben ervan genoten. De afscheidsavond met de ouders van de groep 8 leerlingen was gemoedelijk en gezellig. De leerlingen van groep 8 zijn uitgezwaaid onder het motto: “Sprong in het diepe”. Het weer was geweldig en de kinderen moesten letterlijk door het water bij het verlaten van het schoolplein. Alle leerlingen groep 8 hebben de sprong gewaagd en zijn er ook allemaal goed van af gekomen! In samenspraak met de de groenafdeling van de gemeente Enschede hebben de groepen 5 en 6 meegewerkt aan de ‘Keep it Clean Day’ om een stukje groen in Boekelo afval vrij te maken. Ook was er met behulp van de verkeersouders en de plaatselijke fietsenzaak aandacht voor de verkeersveiligheid. Zo is het project op voeten en fietsen wederom onder de aandacht gebracht bij kinderen en ouders. Kinderen werden verzocht met de fiets op school te komen. De fiets werd vervolgens gecontroleerd op verlichting, remmen e.d. Tenslotte hebben de leerlingen van groep 7/8 een bezoek gebracht aan Kamp Westerbork.
