Poort School voor Havo en Mavo
Planners Periode 1
Week 35-45
Leerjaar 4 Havo
Schooljaar 2015-16
Periode 1 Aardrijkskunde Week 34-45 2015-2016 Altijd nodig: BuiteNland opdrachten boek en tekstboek, Atlas en schrift. Leerdoelen (hoofdstuk1) Wereldbeelden. JE KENT/WEET:
X
Basistopografie Verschil tussen koopkracht en BNP Verschillen tussen de VS en Mexico op Sociaal, demografisch, economisch en cultureel gebied. Motieven van migranten om naar het grensgebied te vertrekken Motieven van internationale bedrijven om zich daar te vestigen. Nadelen om BNP te gebruiken als maatstaf om de welvaart te meten. Verklaringen omtrent de bevolkingsspreiding Wereldbeelden gericht op economische, demografische en sociaal-culturele kenmerken. Centrum en periferie modellen herkennen en typeren. JE KUNT: Werken met de handelsbalans. Met behulp van bronnen een regio kunnen verklaren Geografische werkwijze toepassen om een aardrijkskundig probleem aan te pakken. Push en pull model toepassen op verschillende schaalniveaus. Landen die verschillen in ontwikkelingsgraad op een aantal terreinen met elkaar vergelijken. Bevolkingsgrafieken lezen en interpreteren.
X
WEEK
VAKINHOUD
34
Migratie Mexico/VS
35
Verschillen in bevolkingskenmerken en welvaart
P2 vr. 1t/m 6 extra 7
36
Handelsrelaties
37
Bevolking en migratie Welvaartsverschillen
38
Centrum en periferie Spreiding en migratie van bevolking
P2 Afmaken P2 P3 vr. 1t/m 5 P4 vr. 1t/m 5 P5 vr. 1t/m6 extra 7 Topografie VS en Mexico P6 vr. 1t/m5. Kaartje Europa Deeltoets H1 P1t/m 6
39
IN DE LES P1 en P2 P1 vr. 1t/m6
40
Bevolkingsgroei
41
Cultuurgebieden Verandering van Cultuur
P7 vr. 1 t/m5 P8 vr. 1t/m6 extra 7 en 8 P9 vr. 1t/m5 en 7 P10 vr 1t/m 7
Bevolking en cultuur in Ghana en Tunesië P11 vr.1t/m10 42
Topografie Mexico/VS
43 44 45
Herfstvakantie SE week Se week
TOETS OF OPDRACHT
Deeltoets H1 P1 t/m 6 Eindtoets SE H1 P1 t/m 11 Topografie VS en Mexico
Overhoring topografie VS en Mexico.
Eindtoets H1 P1t/m 11 Nabespreken toets DATUM Week 39 Toets week 44/45
WEGING 2x 6x 1x (voortgangscijfer)
Studeerplanner Biologie
Periode 1
2015-2016
Leerstof voor het schoolexamen: Hoofdstuk 7 Onderzoek doen Hoofdstuk 3 Cellen Leerdoelen Hoofdstuk 7 Onderzoek doen KENNISDOELEN 1. Je kunt uitleggen hoe micro organismen ervoor zorgen dat voedsel bederft 2. Je kunt manieren noemen om voedselbederf tegen te gaan 3. Je kunt de verschillen tussen eukaryote en prokaryote cellen benoemen 4. Je kunt de verschillen tussen actief en passie transport aangeven 5. Je kunt het effect van verandering van osmotische waarden op de stevigheid van een celwand aangeven 6. Je weet hoe je een natuurwetenschappelijk onderzoek uitvoert. Je kunt de resultaten overzichtelijk weergeven en een juiste conclusie trekken 7. Je weet wat onder biotechnologie wordt verstaan 8. Je kunt voor- en nadelen noemen van genetische modificatie
§ 7.1 7.2 7.1 7.3 7.3 7.4 7.5 7.6
Leerdoelen Hoofdstuk 3 Cellen KENNISDOELEN 9. Je kunt de onderdelen van cellen, weefsels en organen herkennen en functies benoemen. 10. Je kunt uitleggen hoe het proces verloopt van transcriptie en translatie (eiwitsynthese) 11. Je kunt uitleggen wat de verschillen zijn tussen DNA en RNA 12. Je kunt de relatie leggen tussen celcyclus en de groei en ontwikkeling van organen 13. Je kent op celniveau de verschillen tussen bacteriën, schimmels, planten en dieren 14. Je weet wat wordt verstaan onder biotechnologie en genetische manipulatie en je kunt hiervan enkele praktijkvoorbeelden toelichten.
TOETS OF OPDRACHT Schoolexamen Hoofdstuk 3 en 7 Praktische opdracht (theorie en practicum) Handelingsdeel hoofdstuk 3 en 7 (opdrachten van H3 en H7), leerdoelen en eventueel extra opdrachten
Les
Week
Vakinhoud
WEGING
2
§ 7.2 Onderzoeksvraag: hoe rem je voedselbederf?
3.2 3.3 3.4 3.5
3 1 0
NV
IN DE LES EN HUISWERK
34 Start Hoofdstuk 7 Onderzoek doen § 7.1 Waarneming: je eten bederft
3.2
M CIJFER
Kennismaking Opbouw van het schooljaar (uitleg studeerplanner en PTA) 1
§ 3.1
Maken opdracht 1 t/m 6 Nakijken § 7.1 Maken opdracht 1 t/m 9
V
Les 3
Week 35
36
6 7
§ 7.5 Discussie: mag biotechnologie?
Examentraining Hoofdstuk 7 Start Hoofdstuk 3 Cellen 37
8
9
§ 7.3 Experiment: de osmosetruc met suiker en zout § 7.4 Resultaten en conclusie: Meten is weten
4
5
Vakinhoud
IN DE LES EN HUISWERK Nakijken § 7.2 Maken opdracht 1 t/m 18 Nakijken § 7.3 Maken opdracht 1 t/m 9 Nakijken § 7.4 Maken opdracht 1 t/m 7 Nakijken § 7.5 Maken opdracht 1 t/m 7 Startopdrachten H3: 1 t/m 3 (pagina 72)
§ 3.1 Celonderdelen
Maken opdracht 1 t/m 10
§ 3.2 DNA en celcyclus
Maken opdracht 1 t/m 14
§ 3.3 Celdeling en kanker
Maken opdracht 1 t/m 10
Practicum paragraaf 3.1
Practicum: Microscopie en tekenregels
38
Nakijken startopdrachten en § 3.1 en § 3.2 Toepassen Forensisch onderzoek
10
Nakijken § 3.3 § 3.4 Bacteriën, Schimmels en Planten
11
Maken opdracht 1 t/m 5
Nakijken Toepassen Forensisch onderzoek
39
12
Maken opdracht 1 t/m 15
Practicum paragraaf 3.2
Practicum: DNA
§ 3.5 Kweken van cellen
Maken opdracht 1 t/m 8
Toepassen topsport
Maken opdracht 1 t/m 13 Nakijken § 3.4 en § 3.5
Examentraining Hoofdstuk3 13
Maken opdracht 1 t/m 7 Nakijken paragraaf Toepassen topsport en
40
Examentraining Leerdoelen H7 (1 t/m 4)
14 15
41
Leerdoelen H3 (9 t/m 11)
16 17 18
Leerdoelen H7 (5 t/m 8)
42
Leerdoelen H3 (12 t/m 14) Vragen stellen Herfstvakantie week 43 (17/10-25/10) Schoolexamens week 44
Leerdoelen uitwerken en oefenen uit examenbundel Leerdoelen uitwerken en oefenen uit examenbundel Leerdoelen uitwerken en oefenen uit examenbundel Leerdoelen uitwerken en oefenen uit examenbundel Voorbereiden van het SE.
CKV 1
Periode 1
Introductie Land-Art & Fotografie Leerdoelen KENNISDOELEN:
X
15. Wat houdt het vak CKV 1 en hoe werk je met Handelingsdelen 16. Bewust worden van je eigen kennis op het gebied van kunst & cultuur, mn wat heb je gezien in je leven 17. Je een mening vormen over kunst en cultuur nav stellingen 18. Kennismaken met 11 verschillende kunstdisciplines 19. Weten wat Land-Art is en welke land-art in Fleovoland te bezoeken is 20. Kennismaken met het werk van de kunstenaar Christo VAARDIGHEIDSDOELEN: 21. Maken van een beeldende mindmap met een portrettekening van jezelf, afbeeldingen, tekeningen ter ondersteuning van de tekst (opdr 1 en 2) 22. Je eigen mening duidelijk kunnen verwoorden en beargumenteren (opdr 3)) 23. Leren uitzoeken, kiezen, plannen en regelen van culturele activiteiten (opdr 5) 24. Zelf land-art bedenken (schetsen), maken en fotograferen (opdr 7) 25. Onderzoeksopdracht over Christo zelfstandig uitvoeren en je een mening vormen over zijn werk (opdr 6) 26. Kritisch kijken naar twee land-art kunstwerken in Flevoland (culturele activiteit)
X
Regels: Neem elke les een opgeladen laptop mee. Bewaar alle stencils heel goed, je krijgt de stencils maar één keer. Alle opdrachten moeten voldoende gemaakt zijn om een voldoende voor je Handelingsdeel te krijgen Je krijgt een overzichtslijstje van de docent per periode zodat je kunt zien wat in het Handelingsdeel voldaan moet zijn. Alle opdrachten moeten op papier worden ingeleverd. Alle opdrachten en stencils vormen samen het Kunstdossier, dit Kunstdossier wordt op school bewaard.
LES
DATUM
1
34/35
2
35/36
3
36/37
VAKINHOUD Korte toelichting over het vak CKV 1 Uitleg opdr 1 kunstautobiografie Uitleg opdr 2 Mindmap
IN DE LES Maken uit het boekje HD lesopdrachten periode 1: opdr 1 Opdr 1 deze les laten aftekenen! Werken aan Mindmap Meenemen: afbeeldingen voor mindmap
Uitleg culturele activiteiten
Afmaken Mindmap
Uitleg bezoeken van 2 land-art kunstwerken in Flevoland 4
37/38
Uitleg opdracht 3: jouw mening “een persoonlijke visie op kunst” Uitleg opdracht 4: verschillende soorten kunst Uitleg opdr 5: top 6
5
38/39
6
39/40
Uitleg Land-art algemeen en uitleg opdr 6 Christo
7
40/41
Uitleg opdracht 7: fotografeer jouw eigen land-Art
8
41/42
Uitlooples, Uitleg voorkant maken Kunstdossier Deze les kunnen leerlingen kiezen uit: Maken voorkant kunstdossier Afmaken van opdrachten die niet uitgeprint hoeven te worden
9 10
43 44/45
Afmaken Mindmap + inleveren Maken opdr 3 + laten aftekenen Maken opdr 4, thuis afmaken, uitprinten en volgende les inleveren Inleveren opdr 4 Maken opdr 5, thuis overleggen, invullen en volgende les inleveren Inleveren opdr 5 Maken opdr 6, thuis afmaken, uitprinten en volgende week inleveren Schetsen maken voor foto-opdracht Inleveren opdr 6 Komende week thuis maken opdr 7 Inleveren opdr 7 Deadline inleveren van alle lesopdrachten, alle opdrachten moeten vandaag met een voldoende zijn afgerond. Deadline inleveren verslag van je bezoek aan twee land-art kunstwerken in Flevoland neem het verslag dus uitgeprint mee).
Herfstvakantie Se week van woensdag 28 okt t/m di 3 nov
TOETS OF OPDRACHT Handelingsdeel 1 bestaat uit de volgende opdrachten: Opdr 1: kunstautobiografie Opdr 2: mindmap Opdr 3: jouw mening “een persoonlijke visie op kunst” Opdr 4: verschillende soorten kunst Opdr 5 : cult act top 6 Opdr 6: Christo Opdr 7: fotografeer jouw eigen land-art Verslag culturele activiteit: bezoek aan Land-Art in Flevoland
DATUM
WEGING o/v/g o/v/g o/v/g o/v/g o/v/g o/v/g o/v/g OVG
Het ligt in de planning dat we op 18 sept. met school naar ZEP gaan, deze voorstelling telt ook mee als één van de zes culturele activiteiten die je dit jaar moet doen. In de les krijg je daar een verwerkingsopdracht voor en meer infor
Werkplanner Economie Periode 1 Week 34-44 Pincode Tweede Fase 4havo Hoofdstuk 1 Pincode Tweede Fase 4havo Hoofdstuk 2
Altijd nodig: Pincode Tekstboek, schrift en rekenmachine Leerdoelen – Hoofdstuk1 JE KENT/WEET:
1. Je weet wat schaarste is. 2. Je weet wat primaire en secundaire behoeften zijn. 3. Je kent de begrippen/vaardigheden keuzes maken/schaarste en het verband daartussen. 4. Je kent de verschillende soorten uitgaven. 5. Je hebt inzicht in aspecten van het consumentengedrag, zoals keuzes, behoeften, inkomen en in de functies van het geld, lenen en sparen en kunt dit inzicht toepassen in een gegeven casus. 6. Je weet wat budgetteren en het Nibud is. 7. Je kent het verschil tussen een budget en begroting. 8. Je kent de verschillende soorten productiefactoren. 9. Je kent het verschil tussen productie en consumptie. 10. Je kent de begrippen arbeidsproductiviteit en arbeidsverdeling. JE KUNT: Je kunt basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven en verwerken. Je kunt verband tussen economische activiteiten leggen/oorzaak/gevolg Je kunt een budget opstellen. Je kunt een budgetlijn interpreteren en berekenen. Je kunt de opofferingskosten. Je kunt procentuele groei berekenen.
X
X
Leerdoelen – Hoofdstuk 2 JE KENT/WEET:
1 2 3 4 5 5
Je kent de begrippen eigendomsrechten en transactiekosten. Je kent de functies van geld. Je kent de technische vereisten en waarden van geld. Je kent de geldsoorten. Je weet wat een indexcijfer is. Je kent het begrip koopkracht.
X
6 Je kent het verschil tussen de begrippen inflatie en deflatie. 7 Je weet wat het consumentenprijsindexcijfer weergeeft. JE KUNT: Je kunt basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven en verwerken. Je kunt verband tussen economische activiteiten leggen/oorzaak/gevolg Je kunt tabellen en grafieken interpreteren. Je kunt een balans interpreteren. Je kunt procenten berekenen. Je kunt een indexcijfer interpreteren en zelf berekenen. Je kunt het consumentenprijs indexcijfer berekenen.
Weekplannen WEEK 34
2
35
1
VAKINHOUD Introductieles (werkwijze, regels, verloop)
IN DE LES
Introductieles Pincode 3 Hoofdstuk 1 Kopen is kiezen.
Aantekeningen maken Vragen maken
Inleiding blz 8-9 tekstboek, vraag 1-3 2 36
2
Par 1.1 blz 8-15 tekstboek, vraag 4-11. + Eindopgaven 12-15 Par 1.2 blz 16-19, vraag 16-26. + Eindopgaven 27-30 Par 1.3 blz. 20-23, vraag 31-37. + Eindopgaven 38-39 Par 1.4 blz 24-27,vraag 40-45. + Eindopgaven 46-47 Toets voorbereiden
1
Toets H1
2
Inleveren schrift H1
1
Introductieles Pincode 3 Hoofdstuk 2 Kopen is ruilen
1 2
37
38
39
1
Aantekeningen maken Vragen maken Aantekeningen maken Vragen maken Aantekeningen maken Vragen maken Aantekeningen maken Vragen maken Aantekeningen maken Vragen maken Rekenmachine mee!
Aantekeningen maken Vragen maken
Inleiding blz 30-31 tekstboek, vraag 1-3
2
Par 2.1 blz 32-33 tekstboek, vraag 4-7 + Eindopgaven 8-9
Aantekeningen maken Vragen maken
X
40
1
Par 2.2 blz 34-35 tekstboek, vraag 10-13 + Eindopgaven 14
2 41
1 2
42
1
2 43
Par 2.3 blz 38-41 tekstboek, vraag 15-30
+ Eindopgaven 31-34 Par 2.4 blz 42-48 tekstboek, vraag 35-48 + Eindopgaven 49-50 Onderwerp uit 1 van de 2 hoofdstukken pitchen 3 min op een leuke wijzen naar keuze (2 a 3 leerlingen) Onderwerp uit 1 van de 2 hoofdstukken pitchen op een leuke wijzen naar keuze (2 a 3 leerlingen) Toets voorbereiden
Aantekeningen maken Vragen maken Aantekeningen maken Vragen maken Aantekeningen maken Vragen maken Voorbereiden in de les
Uitvoeren Pitch
Aantekeningen maken Vragen maken
Herfstvakantie
44/45 1
2
Inleveren schrift H2 Test Toetsweek
TOETS OF OPDRACHT
Toets H1 Pitch Inleveren schrift H1 Inleveren schrift H2
Eindtoets SE Pincode hoofdstuk 1 en 2
Eindtoets Pincode hoofdstuk 1 en 2
DATUM Week 38 Week 42 Week 37 Week 44 Week 44/45
Let op! Het schift dient voor de toets en se ingeleverd te worden.
WEGING 2x 1x 6x
Studiewijzer Frans
Periode: 1
Chapitre 1 Voilà, c’est moi! Cours
Semaine
1
35
Date
Apprendre
Faire Paragraph A Regarder: ex 1 Jeu: ex 2 Paragraph B Écouter: ex 3, 4, 5 Lire: 6, 7, 8, 9 Grammaire révise: l’adjectif qualificatif
2
Vocabulaire B
Grammaire B: ex 10 Grammaire B Lire: 11, 12, 13
Grammaire B
Écrire et parler: 14, 15 Langue-o-thèque B
3
36
Langue-o-thèque B
Tâche préparatoire B Paragraph C Lire: 16, 17, 18,
Vocabulairetrainer
Regarder: ex 19 Grammaire C: les verbes irréguliers Lire: ex 20, 21, 22
4
Grammaire C
Écouter: ex 23, 24, 25 Écrire et parler: ex 26, 27
Vocabulaire C
Langue-o-thèque C Tâche préparatoire C
Langue-o-thèque C
Paragraph D Lire: ex 28, 29, 30, 31
5
37
Vocabulairetrainer
Grammaire D: 32 Jeu: 33 Grammaire révise: présent et le passé
Vocabulaire D
composé Grammaire D Écouter: 34, 35, 36 Lire: 37, 38, 39
6
Grammaire D
Écrire et parler: ex 40, 41 Langue-o-thèque D
Langue-o-thèque D
Tâche préparatoire D Le bilan
7
38
Grammaire B, C, D
Tâche finale / iTâche
Langue-o-thèque B, C, D Vocabulaire B, C, D 8
Spreektoets (1x)
Studiewijzer Frans
Periode: 1/2
Chapitre 2 On va se régaler! Cours
Semaine
9
39
Date
Apprendre
Faire
Vocabulairetrainer
Paragraph A Regarder: ex 1, 2, 3 Paragraph B Écouter: ex 4, 5, 6 Lire: ex 7, 8, 9, 10 Grammaire révise: l’article défini et indéfini
10
Vocabulaire B
Grammaire B: ex 11, 12, 13, 14 Grammaire B
Grammaire B
Lire: 15, 16, 17 Écrire: 18, 19 Langue-o-thèque B
11
40
Langue-o-thèque B
Tâche préparatoire B
Vocabulaire C
Paragraph C Lire: ex 20, 21, 22 Regarder: 23Écouter: 24, 25, 26 Grammaire C: les verbes irréguliers Lire: ex 27, 28, 29
12
Grammaire C
Écrire et parler: ex 30, 31
Vocabulairetrainer
Langue-o-thèque C
Langue-o-thèque C
Tâche préparatoire C
Leren voor SO (Voca)
Paragraph D Lire: ex 32, 33, 34 Écouter: 35, 36, 37, 38
SO vocabulaire x 2 13
41
Vocabulaire D
Grammaire révise: le présent, imparfait et futur Grammaire D Grammaire D: ex. 39
14
Leren voor SE Langue-o-thèque D Grammaire B, C, D Langue-o-thèque B, C, D
Vocabulaire B, C, D Langue-o-thèque D
Lire: ex. 40, 41, 42 Langue-o-thèque D Écrire: ex. 43, 44 Alles nakijken
Oefentoetsen maken en bespreken
Grammaire B, C, D Langue-o-thèque B, C, D
Vocabulaire B, C, D
Schrijfopdracht inleveren (x2) Herfstvakantie
Toetsweek/SE-week 15
45
16
TOETS OF OPDRACHT Spreken
SE bespreken
activiteit
DATUM
WEGING
Week 38
1
Week 40 Week 40/41 Week 43/44
2 2 3
M-CIJFER
o SO Voca en Ph clé Schrijven (inleveren) SE Lees-schrijfvaardigheid
v
H-CIJFER
g
o
v
g
Geschiedenis Week 34-45
Periode 1
Altijd nodig: Geschiedenis Werkplaats Tekstboek, werkboek, schrift Leerdoelen hoofdstuk 1: Jagers en Boeren JE KENT/WEET:
X
11. De kenmerken van dit tijdvak. 12. De levenswijze van jager-verzamelaars. 13. Het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen. 14. Het ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen. JE KUNT:
X
De instructie over te gebruiken materiaal maken De begrippen oorzaak en gevolg toepassen Beeld als bron hanteren De opdrachten uit het boek maken Zelfstandig en in groepen werken aan vragen en opdrachten De eindtoets maken Je kunt de indeling in tijdvakken gebruiken/de tijd indelen in soorten samenlevingen en periodes Het tijdvakdossier aanvullen met dit tijdvak
Leerdoelen hoofdstuk 2: Staatsinrichting JE KENT/WEET:
X
15. De kenmerken van het staatsbestel. 16. Hoe de overgang van monarchie naar democratie verliep. 17. Beargumenteren in hoeverre Nederland een democratie is. 18. De ontwikkeling van de staatsvormen in de Griekse tijd. 19. De ontwikkeling van de staat vanaf 1815. 20. Hoe de democratie werkt. 21. Welke rol de leerling als staatsburger heeft. JE KUNT:
WEEK 34 35
X
De instructie over te gebruiken materiaal maken De begrippen oorzaak en gevolg toepassen Beeld als bron hanteren De opdrachten uit het boek maken Zelfstandig en in groepen werken aan vragen en opdrachten De eindtoets maken Je kunt de indeling in tijdvakken gebruiken/de tijd indelen in soorten samenlevingen en periodes Het tijdvakdossier aanvullen met dit tijdvak VAKINHOUD
IN DE LES
1 Introductieles 2 par. 1.1 1 Par 1.2 vraag 1-5 werkboek.
Vragen maken
36 37
Vragen maken Vragen maken Vragen maken Tijdvakdossier Toets maken
2 Par 1.3 vraag 1-5 werkboek. Presentatie Herhaling en werkboek inleveren Tijdvakkendossier 2 Toets Geschiedenis Werkplaats hoofdstuk 1 Paragraaf 1,2,3,4,5 Introductieles hoofdstuk 2
38 39
40
1 2 1 2
intro Vragen maken Vragen maken Vragen maken Vragen maken
Staatsinrichting Staatsinrichting Staatsinrichting Staatsinrichting
41
1 Staatsinrichting 2 Herhaling + werkboek inleveren 1 Toets Staatsinrichting
Vragen maken Historisch denken: tijdvakdossier Toets maken Opdrachten staatsinrichting
43 44/45
Herfstvakantie Herhalen / toetsperiode
Herfstvakantie
TOETS OF OPDRACHT
Toets Gwp hoofdstuk 1 Paragraaf 1,2,3,4,5 Toets staatsinrichting Inleveren werkboek Inleveren vragen Eindtoets Gwp H1 en H2
DATUM
WEGING
Week 37 Week 41 Week 37 Week 40 Week 44/45
4
M-CIJFER
H-CIJFER
KuBV
havo 4
Periode 1
Thema: De Schoen Leerdoelen JE KENT/WEET:
X
1. 2. 3. 4.
Een groot aantal beeldende begrippen, herkennen en toepassen Een juiste keuze maken uit diverse materialen en technieken Aan de hand van een thema beeldend werk maken Dat een werkproces uit schetsen, zoeken van afbeeldingen, maken van modelletjes en het maken van een eindwerkstuk bestaat 5. Je weet iets van de achtergronden van het thema schoenen (in schilderijen en ander beeldend werk) JE KUNT:
X
6. Een duidelijke beschrijving geven van je werkproces. 7. Je werkproces vast leggen aan de hand van schetsen, afbeeldingen en werktekeningen in je dummie. 8. Jouw keuzes en werkproces toelichten in een presentatie. 9. Aan de hand van een thema zelf beeldend werk maken. 10. De gekozen technieken en materialen op een juiste manier toepassen. 11. Bij voorkeur een serie ontwerpen tav het thema. 12. Verder kijken dan de eerste ideeën, dus blijven schetsen en beeldend ontwikkelen.
Periode 1 LES
WEEK
VAKINHOUD
1
34/35
2
35/36
3
36/37
Uitleg materiaal tekeningen opdr 4
Werken aan opdr 4 Thuis: afbeeldingen zoeken voor opdr 5
4
37/38
Uitleg eindwerkstuk, uitleg schetsen / modelletjes maken
Verder werken aan opdr 4 Start opdr 6 schetsen
5
38/39
6
39/40
7
Uitleg vak KunstBeeldend Uitleg thema “De Schoen”
IN DE LES Maken opdrachten 1,2,3 in je dummie Thuis: opdr 1 afmaken, maken opdr 3 Verder werken aan opdr 2, verbeteren opdr 3
Werken aan schetsen, nog meer afbeeldingen zoeken ter inspiratie Uitleg procesbeschrijving deel 1
Opdr 6 schetsen , opdr 7 werkplan, werktekening
40/41
Dummie, Opdr 7, procesbeschrijving deel 1, werktekening en werkplan inleveren ter beoordeling
41/42
Start maken eindwerkstuk De Schoen
43
Herfstvakantie
44/45
SE week van woe 28 okt t/m di 3 nov
TOETS OF OPDRACHT Dummie opdr. 1,2,3 Opdr 4 tekeningen Opdr 5 afbeeldingen Opdr 6 schetsen Opdr 7 werkplan, werktekening, procesbeschrijving deel 1
DATUM
WEGING
H-CIJFER
0,25 van PO periode 1 0,25 van PO periode 1 V/NV 0,25 van PO periode 1 0,25 van PO van periode 1 PO 1 periode 1 weging: 2
Bij KuBv werk je twee periodes lang aan één thema. Het uiteindelijke eindwerkstuk zal dus in periode 2 worden beoordeeld
Wiskunde A
Baken Poort
H1 Rekenen
H2 Tabellen en grafieken
Periode 1 Vaardigheden 1
Aandachtspunten: 1. Elke les worden een aantal leerlingen gecontroleerd. 2. Gebruik de samenvatting en ‘test jezelf’ om je voor te bereiden op de toetsen en SE’s. 3. Hou de planning van rekenen ook in de gaten. LES
1
VAKINHOUD
DATUM
2
Wiskunde: hoe doen we dat? Voorkennis H1 §1-1 Verhoudingen
3
§1-2 Rekenen met breuken
4
§1-3 Breuken en decimale getallen
5
§1-4 Procenten
6
§1-5 Tijden
7
§1-6 Standaardvorm
8
Test jezelf
9
Voorkennis maak je thuis §2-1 Stijgen en dalen
10
§2-2 Lineaire verbanden
11
§2-3 Grafieken op de rekenmachine
12
§2-4 Vensterinstelling
13
§2-5 Toppen en snijpunten
14 15
Test jezelf Vaardigheden 1 blz. 60 en 61
BIJ DEZE OPDRACHTEN HEB IK EXTRA UITLEG NODIG:
16
Vaardigheden 1 blz. 62 en 63
17
Toets H1 en H2
18 19 20 21
Rekenen Rekenen Rekenen
Rekentoets
TOETS OF OPDRACHT Toets H1 en H2
DATUM
WEGING 2
Rekentoets
1
SE1 - H1, H2 en vaardigheden 1
7
CIJFER
Wiskunde B
Baken Poort
H1 Vergelijkingen
klas 4havo
Periode 1
H2 Functies en grafieken
Vaardigheden 1
Aandachtspunten: 1. Elke les worden een aantal leerlingen gecontroleerd. 2. Gebruik de samenvatting en ‘test jezelf’ om je voor te bereiden op de toetsen en SE’s. 3. Hou de planning van rekenen ook in de gaten. LES
1 2 3 4 5 6 7 8 9
DATUM
VAKINHOUD Wiskunde: hoe doen we dat? Voorkennis §1-1 Lineaire vergelijkingen §1-2 Kwadratische vergelijkingen §1-3 Wortelvergelijkingen §1-4 Gebroken vergelijkingen §1-5 Herleiden §1-6 Ongelijkheden Test jezelf
10
Voorkennis doe je zelfstandig thuis. §2-1 Functie en functiewaarde §2-2 Domein en bereik
11
§2-3 Asymptoten
12
§2-4 Grafieken op de rekenmachine
13
§2-5 Toppen en snijpunten
14 15
§2-6 Bereken of bereken algebraïsch Test jezelf
BIJ DEZE OPDRACHTEN HEB IK EXTRA UITLEG NODIG:
16
Vaardigheden 1 blz. 62 en 63
17
Vaardigheden 1 blz. 64 en 65
18
Toets H1 en H2
19
Rekenen
20
Rekenen
21
Rekentoets
TOETS OF OPDRACHT Toets H1 en H2
DATUM
WEGING 2
Rekentoets
1
SE1 - H1, H2 en vaardigheden 1
7
CIJFER
