Poort School voor Havo en Mavo
Planners Periode 1
Week 35-45
Leerjaar 3Havo
Schooljaar 2015-16
Aardrijkskunde : Energie en Wereldlandschappen Altijd nodig: Terra Tekstboek, Terra Werkboek, Atlas, schrift Leerdoelen (hoofdstuk1) JE KENT/WEET:
X
1. Je weet waar energie vandaan komt. 2. Je weet welke soorten energie we het meest gebruiken. 3. Je weet waardoor het energieverbruik v an landen erg verschillend kan zijn. 4. Je weet welke fossiele brandstoffen er zijn, hoe ze gewonnen worden hoe ze ontstaan zijn. 5. Je weet wat de voor en de nadelen van deze brandstoffen zijn. 6. Je kent de oorzaken en gevolgen van de Industriële Revolutie. 7. Je kent de verschillende manieren om elektriciteit op te wekken en de voor en nadelen daarvan. 8. Je weet waarom fossiele brandstoffen op kunnen raken en wat de gevolgen daarvan zijn. 9. Je weet hoe problemen door toepassing van alternatieve energiebronnen opgelost kunnen worden. JE KUNT:
X
Je kunt basisvaardigheden toepassen met betrekking tot atlasgebruik.
Je kunt uitleggen hoe zonne-energie omgezet wordt in andere energiebronnen. Je kunt uitleggen wat het verschil tussen moedergesteente en reservoirgesteente is.
Je kunt uitleggen hoe energie opgewekt wordt.
Je kunt uitleggen hoe energie bespaard kan worden. WEEK VAKINHOUD 34
IN DE LES
Soorten energie en hoofdstuk in kaart Hoofdstuk in kaart vraag 1t/m 9
P1 vraag 1 t/m 13 Maak als extra de oefening op de website 35
Fossiele energie
P2 vraag 1 t/m 11 extra 12
36
Elektriciteit
P3 vraag 1 t/m12 Maak als extra de oefening op de website
37
Andere vormen van energie
38
P4 vraag 1t/m 13 SO H1 P1t/m 3
Meten van energie
Focus vraag 1 t/m 4 Extra regio Groenland of regio Verenigde Staten.
39
H1 vakvaardigheden
Vakvaardigheden vraag 1t/m 3
H2 Wereldlandschappen
Hoofdstuk in kaart vraag 1 t/m3
Canyons 40
Canyons
P1 vraag 1 t/m 10
41
Gletsjers
P2 vraag 1t/m 12
42
Herfstvakantie
44
Toetsweek
H1 p1t/m 4 en focus en vaardigheden H2 P1 en 2
44
Nabespreken toets Kusten
P3 vraag 1t/m 10
Leerdoelen (hoofdstuk 2) JE KENT/WEET:
X
Het ontstaan van canyons en plateau canyons. De kloof bij Petra Kenmerken van Gletsjers Hoe Gletsjers het landschap veranderen Gevolgen van smelten van Gletsjers JE KUNT:
X
Voorbeelden noemen van endogene en exogene krachten bij het ontstaan van canyons. Verschillen tussen soorten canyons benoemen Kenmerken van gletsjers herkennen op tekeningen en foto's. Soorten verweringen kunnen herkennen. Van verschillende landschappen aangeven hoe ze door het ijs beïnvloed werden en worden TOETS OF OPDRACHT So H1 p 1,2 en 3 Eindtoets H1 P 1t/m 4 H2 P1 en 2
DATUM
WEGING
25-09-13
2x
Toetsweek
4x
H-CIJFER
werkplanner Economie Periode 1 Week 35-44 Pincode 3havo Hoofdstuk 1 Schaarste en ruil. Pincode 3havo Hoofdstuk 2 Marketing.
Altijd nodig: Pincode Tekstboek, schrift en rekenmachine Leerdoelen – Hoofdstuk1) JE KENT/WEET: 1. Je weet wat schaarste is. 2. Je weet wat primaire en secundaire behoeften zijn. 3. Je kent de begrippen/vaardigheden keuzes maken/schaarste en het verband daartussen. 4. Je kent de verschillende soorten geld. 5. Je weet wat budgetteren en het Nibud is. 6. Je kent de oorzaken en gevolgen van de Industriële Revolutie. 7. Je kent de diverse politieke stromingen in Nederland en je kunt hun opkomst verklaren. 8. Je kent het verband tussen koopkracht en welvaart. 9. Je hebt inzicht in aspecten van het consumentengedrag, zoals keuzes, behoeften, inkomen en in de functies van het geld, lenen en sparen en kunt dit inzicht toepassen in een gegeven casus. 10. Je hebt inzicht in aspecten van het consumentengedrag, zoals keuzes, behoeften, inkomen en in de functies van het geld, lenen en sparen en kunt dit inzicht toepassen in een gegeven casus. JE KUNT: Je kunt basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven en verwerken. Je kunt procentuele groei berekenen. Je kunt een budgetlijn berekenen en interpreteren. Je kunt percentages uitrekenen. Je kunt een budget opstellen. Je kunt verband tussen economische activiteiten leggen/oorzaak/gevolg Leerdoelen (hoofdstuk 2) JE KENT/WEET: 1 Je weet wat marketing is. 2 Je weet hoe je een marketing strategie opzet. 3 Je weet de begrippen afroomprijspolitiek, penetratieprijspolitiek en psychologische prijzen toe te passen. 4 Je kent de 5 marketinginstrumenten. 5 Je weet wat btw is. 5 Je weet hoe een organogram werkt. 6 Je hebt inzicht in de organisatie van bedrijven 7 Je hebt inzicht in aspecten van de manieren om bedrijven in te richten en kunt dit inzicht toepassen in een gegeven casus. JE KUNT: Je kunt basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven en verwerken. Je kunt een organogram interpreteren.
X
X
X
X
Je kunt bedrijven indelen in F, G, P of M organogrammen. Je kunt een bedrijf oprichten Je kunt de uitgavenpercentages van inkomens uitrekenen Je kunt verband tussen economische activiteiten leggen/oorzaak/gevolg
Weekplannen WEEK VAKINHOUD 34 36
Geen economie Introductieles Pincode 3 Hoofdstuk 1
IN DE LES Aantekeningen maken Vragen maken
Schaarste en ruil. Inleiding blz 8-9 tekstboek, vraag 1-5 Par 1.1 blz 10-13 tekstboek, vraag 1-8. 37
Par 1.2 blz 14-17, vraag 9-15. Par 1.2 blz 14-17, vraag 9-15.
38
Par 1.3 blz 18-21 , vraag 16-26
39
Toets voorbereiden Test & herhalingsopgaven Toets H1
Aantekeningen maken Vragen maken Aantekeningen maken Vragen maken Aantekeningen maken Vragen maken Aantekeningen maken Vragen maken Aantekeningen maken Vragen maken Rekenmachine mee!
Inleveren schrift H1 40
1 Introductieles Pincode 3 Hoofdstuk 2 Marketing
Aantekeningen maken Vragen maken
Inleiding blz 32-33 tekstboek, vraag 1-5 Par 2.1 blz 34-37 tekstboek, vraag 1-8
Aantekeningen maken Vragen maken
Par 2.2 blz 38-41 tekstboek, vraag 9-15
Aantekeningen maken Vragen maken
Par 2.3 blz 42-45 tekstboek, vraag 16-23
Aantekeningen maken Vragen maken
42
Test & herhalingsopgaven
43
Toets voorbereiden Inleveren schrift H2 Herfstvakantie
Aantekeningen maken Vragen maken Aantekeningen maken Vragen maken
44
Toetsweek
41
Eindtoets Pincode hoofdstuk 1 en 2
TOETS OF OPDRACHT
DATUM
Toets H1 Inleveren schrift H1 Inleveren schrift H2 Eindtoets Pincode hoofdstuk 1 en 2
WEGING
Week 39 Week 39 Week 42 Week 44
2 0,5 0,5 4
Duits Stroom: 3 Havo 2014-2015
Vak: Duits
Schooljaar:
Onderwerp: Kapitel 1 ‘Hilfe!’ en Kapitel 2 ‘An die Arbeit! Periode: 1 Leerdoelen: over hulpdiensten kunnen spreken en schrijven vragen stellen en antwoorden geven over school en opleiding de gesproken teksten bij de onderwerpen kunnen begrijpenj begrijpend lezen en vragen bij teksten beantwoorden oefensites: http://www.duits.de; http://wp.digischool.nl/duits/oefenen/; http://members.ziggo.nl/ynahon/
Week
Docent
Wie doet wat en wanneer Leerling
week 34 nw vak: Duits & ma 18/8 regels. Zich in het Duits voorstellen, introductie K1, begrijpend lezen/leesstrategie. week35 Uitleg oefeningen + ma 25/8 werkwoorden Teil1: A2b+c; B3b+c; ww C5,6,7 Sprechen: C10 (werden) week 36 uitleg oefeningen + ma 1/9 voorzetsels: herhaling 4e nv + intro nieuw: 3e nv, Redemittel D20 week 37 Zum Schluss Teil 1 ma 8/9 Controle werkboek SO K1
Duits spreken: sich vorstellen, kijken + lezen: K1, Teil1: A1, B3a
Sehen: Teil1: A2b+c; Lesen: Teil1: B3b+c; Schreiben: ww C5,6,7; Sprechen: C10 (werden) Redemittel D20,21 Teil 2: I33,34;37,38; Hören: Teil 1:D13,14, Teil 2: J44,45 Redemittel J54,55,56. Zum Schluss Teil 1, S.23/25, Teile1-4
HW afvinken bij de docent uitspraak oefenen en voorbeeldzinnen in je schrift overschrijven: www.duits.de
TOETSING
K1:- Teil 1, C8,C9 Teil 2: H32(+TB,S.17) Leren: LL D+Seite70 Leren: Gramm. C, Seite 64
uitspraak, SO, hoofdstuktoets en periodetoets
uitspraak
Leren: LL J+Seite 70 uitspraak, SO, Leren: Gramm. I, Seite hoofdstuktoets 64-65 en periodetoets Redemittel TB, S.11 Zum Schluss Teil 2, Seite 51/52, Teil 1-4. Redemittel TB, S.19 Lernliste: alles.
SO - K.1 *) Redemittel & Lernliste
SO K1 maken week 38 Zum Schluss Teil 1 und Zum Schluss 1+2, ma 15/9 2, alles herhalen + alles herhalen + hoofdstuktoets K1 toets maken maken
Leren: : LL alles; Redemittel TB, D+J; Gramm.,TB, C+I.
E-toets K.1 *) LernGramRede m
week 39 Kapitel 2 K 2: -Teil 1, A1, ma 22/9 ww sein + haben in B3+4; C5,6,7,9 verleden tijd; Redemittel D,S.29, AB, S.88,D24,25
Leren: : LL D+Seite 154 A+B; Gramm.C,TB,S.28; Redemittel D,TB,S.29
uitspraak, SO, hoofdstuktoets en periodetoets
week 40 uitleg voorzetsels + derma 29/9 /ein-Gruppe/4e nv Zum Schluss Teil 1, S.95ff Controle werkboek week 41 ma: studiedag ma 6/10 docenten uitleg oef. SO K.2
K2: -Teil1, D15,16,17,18,19,20 Zum Schluss Teil 1
Leren: : LL J+Seite 154 uitspraak, SO, G+H; hoofdstuktoets Gramm.I,TB,S.36 en periodetoets Redemittel J, TB,S.37
K2, Teil 1
Zum Schluss Teil 2, Seite 129/130, 1-4. Redemittel D+J,TB. Lernliste: alles.
SO - K.2 *) Redemittel & Lernliste
week 42 ma 13/10 week 43 ma 20/10
HERFSTVAKANTIE
geen lessen
geen lessen
geen lessen
alles herhalen + hoofdstuktoets K2 maken
Zum Schluss 1+2, hoofdstuktoets maken
Leren: LL alles, Redemittel, TB, D+J Gramm.TB,C+I .
E-toets K 2 *) LernGramRede m
Leren van K1+K2:: LL alles, Redemittel, TB, D+J Gramm.TB,C+I .
Periodetoets K1+K2 *)
week 44 Zum Schluss 1+2, alles Zum Schluss 1+2, ma herhalen + periodetoets alles herhalen en 27/10 maken toets maken einde per1
*) weging SO: 1x / weging hoofdstuktoets: 2x / weging periodetoets: 4x
1 Geschiedenis Week 36-44 Tijdvak 1: -De Eerste Wereloorlog. Altijd nodig: Geschiedenis Werkplaats Tekstboek, werkboek, schrift Leerdoelen (hoofdstuk1) JE KENT/WEET:
X
11. Je kent de kenmerken van de periode rond de Eerste Wereldoorlog. 12. Je kent de belangrijkste begrippen die bij dit tijdvak horen 13. Je weet de begrippen/vaardigheden continuïteit en verandering te hanteren en toe te passen 14. Je kunt vragen over bronnen beantwoorden 15. Je kent het verschil tussen primaire en secundaire bronnen 16. Je kent de oorzaken en gevolgen van de Eerste Wereldoorlog. 17. Je weet waarom de Eerste wereldoorlog zo verliep. 18. Je kent de oorzaken, aanleiding en gevolgen van de Russische Revolutie. 19. Je kent de kapitalistische en de communistische ideologie. 20. Je weet hoe de tijd van de Eerste Wereldoorlog in Nederland verliep JE KUNT:
X
De moderne opvatting van tijd onderscheiden Het verschil zien tussen oorzaken, aanleiding en gevolgen Je kunt verbanden aangeven in de tijd Zelfstandig en in groepen werken De representativiteit van bronnen bepalen Ideologieën vergelijken Je kent het verschil tussen bedoelde en onbedoelde gevolgen. Je kunt de kunststroming ‘de Stijl’ herkennen.
-Tussen de wereldoorlogen Altijd nodig: Geschiedenis Werkplaats Tekstboek, werkboek, schrift Leerdoelen (hoofdstuk 2) JE KENT/WEET: 1. Wat de oorzaken en gevolgen van de crisis zijn in de 20er jaren. 2. Wat fascisme en communisme is en waarom deze veel steun verwierven in de 30er jaren.. 3. Wat nationaalsocialisme is.. 4. Hoe het leven in Nederland was gedurende het interbellum. 5. Welke historische ontwikkelingen er in het Midden Oosten plaats vonden in het interbellum.. 6. Welke soorten kaarten er zijn.
X
Je kunt: 7. 8. 9. 10. 11.
Oorzaken en gevolgen herkennen van sociaaleconomische processen. Verzuiling als begrip toepassen. Standplaatsgebondenheid herkennen bij het bekijken van historische processen. Vragen bij bronnen beantwoorden. Het veranderende kaartbeeld in deze periode herkennen.
Weekplannen WEEK 35
36
37
38
VAKINHOUD
1 Introductieles 2 Beeld: ‘de Eerste Wereldoorlog’. 3 Inleiding blz 8-9 tekstboek, vraag 1-3 werkboek blz 6-7 4 Par 1.1 blz 10-13 tekstboek, vraag 1-5 werkboek blz 6-7, opdracht 6 thuis. 1 Par 1.2 blz 14-17, vraag 1-5 werkboek, blz 8-9, opdracht 6 thuis. 2 Par 1.3 blz 20, vraag 1-5 werkboek, blz 10-11, opdracht 6 thuis. 3 Par 1.4 blz 21-22, vraag 1-5 werkboek, blz 13-14, opdracht 6 thuis. 1 Samenwerk in duo’s : Par 1.5 blz 23-24, vraag 1-5 werkboek, blz 16-17, opdracht 6 thuis. 2 Zelfstandige taak ‘De nieuwe kaart van Europa’ werkboek blz. 15 3 Maken D toets werkboek 21-22 Toets Geschiedenis Werkplaats hoofdstuk 1 Paragraaf 1,2,3,4,5 1 Samenwerk in duo’s : Par 1.6 blz 25-27, vraag 1-5 werkboek, blz 18-19, opdracht 6 thuis.
IN DE LES
Vragen maken Vragen maken
Vragen maken Vragen maken
Vragen maken
Samenwerken
Vragen maken
Toets H1 Par 1,2,3,4,5.
Vragen maken
Werkboek inleveren GWP H1, par 1,2,3,4,5 39
1 Introductieles 2 Beeld: ‘tussen de oorlogen’. 3 Inleiding blz 32-33 tekstboek, vraag 1-3 werkboek blz 27-28
Vragen maken
40
41
42
43
44 en45
4 Par 2.1 blz 34-36 tekstboek, vraag 1-5 werkboek blz 29-30, opdracht 6 thuis. 1 Par 2.2 blz 37-40 tekstboek, vraag 1-5 werkboek, blz 32-33, opdracht 6 thuis. 2 Par 2.3 blz 41-44, vraag 1-5 werkboek, blz 34-35, opdracht 6 thuis. 3 Par 2.4 blz 45-47, vraag 1-5 werkboek, blz 37-38, opdracht 6 thuis.
Vragen maken
Toets h 2, paragraaf 1,2,3,4 herfstvakantie
Leren
3 Par 2.5 blz 48-49, vraag 1-5 werkboek, blz 39-40, opdracht 6 thuis.
Vragen maken
Film: the great dictator Werkboek inleveren GWP H2, par 1,2,3,4,5 toetsweek
Verslag maken
TOETS OF OPDRACHT
Zelfstandige taak ‘De nieuwe kaart van Europa’ werkboek blz. 15 Toets GWP hoofdstuk 1 Paragraaf 1,2,3,4,5 Werkboek GWP Hoofdstuk 1 Paragraaf 1,2,3,4,5 Toets GWP Hoofdstuk 2, paragraaf 1,2,3,4
Paragraaf 1,2,3 Werkboek GWP Hoofdstuk 2 Paragraaf 1,2,3,4,5 Eindtoets GWP hoofdstuk 1,2 Paragraaf 1,2,3,4
Vragen maken Vragen maken
Vragen maken
Eindtoets GWP hoofdstuk 1,2 Paragraaf 1,2,3,4
DATUM Week 38
WEGING 1
Week 39
2
Week 39
1
Week 45
2
11-11
1
Week 45
4
M-CIJFER
H-CIJFER
Wiskunde Baken Poort
klas 3havo
Periode 1
H1 Exponentiële formules
H2 Kwadratische formules
H3 Statistiek
Aandachtspunten: 1. 2. 3. 4.
Het werk van de vorige les hoort aan het begin van de les af te zijn. Gebruik de samenvatting en ‘test jezelf’ om je voor te bereiden op de toetsen. Hou de planning van REKENEN ook in de gaten. Je bent ‘nooit’ klaar met je werk: nakijken van je werk en de fouten verbeteren, extra oefenen en herhalen staat niet op de planning, maar toch moet dit allemaal gedaan worden. VAKINHOUD Wiskunde: hoe doen we dat?
IN DE LES EN HUISWERK Gewoon beginnen!!
2
Voorkennis en §1-1 tabellen bij exponentiële groei
V1 tm v7 en opdr. 1en 2
3
§1-1 en §1-2 veranderingen in tijd
Opdr 3 t/m 12
4
§1-3 en §1-4 procentuele toe- en afname
Opdr 13 t/m 23
5
§1-4 en §1-5 Gemengde opdrachten
Opdr 24 t/m 31
6
Voorkennis en §2-1 Parabolen
V1 tm v8 en opdr. 1 tm 3
7
§2-1 en §2-2 Symmetrie en top
Opdr 4 t/m 15
8
§2-3: parabolen tekenen
Opdr 16 t/m 22
9
§2-4: de vorm van de parabool
Opdr 23 t/m 29
10
§2-5: Gemengde opdrachten
Opdr 30 t/m 35
11
HERHALING H1 & H2
LES
1
12
DATUM
TOETS H1 & H2
13
Voorkennis en §3-1 Conclusies trekken
Opdr. V2, V3 en opdr 1 tm 6
14
§3-2 en §3-3 absoluut en relatief indeling in klassen §3-3 en §3-4
Opdr 7 t/m 16
15
Opdr 17 t/m 28
16
spreidingsmaten §3-5: boxplot
Opdr 29 t/m 34
17
§3-6: gemengde opdrachten
Opdr 35 t/m 40
18
Technische vaardigheden blok1
Blz 58 en 59 helemaal
19
Herhaling H1 en H2
Blz 52: B1 t/m B4 en blz 54: G1 t/m G4
20
Herhaling H3
Blz 122
TOETS OF OPDRACHT Toets H1 & H2
DATUM
WEGING 2
Rekentoets1
1
Periodetoets H1 t/m H3
4
CIJFER
Wiskunde Jaarplanning 3 havo
Periode 1
Periode 2
Toets H1 & H2 Rekentoets1
Toets H4 & H5 Rekentoets 2
Periode 3
Periode 4
Toets H7 & H8 Toets H9, H10 & H11A of Toets H9, H10 & H11B Rekentoets3 Toets technische Toets technische vaardigheden vaardigheden blok 1-2-3 Blok 4-5-6 P1 - H1 tm H3 P2 - H4 tm H6 P3 - H7 tm 9 & TV P4 - H10 tm & 12A/B Op Peppels staan altijd genoeg oefenopdrachten met de uitwerkingen erbij….. Aan het einde van het schooljaar kun je werken aan alle extra oefeningen en projecten in het boek
