Poort, school voor Havo en Mavo

Poort, school voor Havo en Mavo

Studeerplanners leerjaar 2

Periode 2

Schooljaar 2015-2016

Inhoudsopgave

English ........................................................................................... 3 Frans .............................................................................................. 5 Lichamelijke Opvoeding ................................................................. 8 Geschiedenis ................................................................................ 14 Mens & Natuur ............................................................................ 16 Nederlands .................................................................................. 21 Wiskunde ..................................................................................... 25

Studeerplanner 2015-2016

2

English Chapter 3 Chapter 4

Year 2

Periode 2

Hot off the press Going out

Leerdoelen JE KENT/WEET: 1. Je kent woorden die te maken hebben met radio en televisie. 2. Je kent woorden die te maken hebben met internet en het weer. 3. Je weet het verschil tussen de korte en de lange vorm van een werkwoord. 4. Je weet wat Bollywood precies is. 5. Je weet het verschil tussen de Present Simple en de Past Simple. 6. Je weet het verschil tussen de Present Continuous en de Past Continuous. 7. Je weet hoe je betrekkelijke voornaamwoorden gebruikt. 8. Je weet wanneer je de toekomende tijd gebruikt. 9. Je kent woorden die je kunt gebruiken als je praat over eten en drinken. 10. Je kent woorden die je kunt gebruiken als je praat over uitgaan. 11. Je weet op welke manieren je de Engels ‘th’ kunt uitspreken. 12. Je weet wanneer je can, may en could gebruikt. JE KUNT: 13. Je kunt praten over televisie- en of radioprogramma’s 14. Je kunt praten over toekomstplannen. 15. Je kunt vertellen over het weer. 16. Je kunt voorspellingen doen. 17. Je kunt een afspraakje maken. 18. Je kunt praten over eten en drinken. 19. Je kunt zeggen dat hij/zij ergens naar verlangt. 20. Je kunt toestemming vragen.

LES 01

WEEK wk.46

VOOR DE LES Start chapter 3 Listening Pronunciation & Spelling Reading C Listening en and writing D

wk.47

Reading Countries & Culture Listening E Grammar future Listening E Toets Luistervaardigheid Reading F

02

03 04 05

wk.48


X

X

IN DE LES Opdracht A + B Ex. 1 t/m 6 p. 60 t/m 62 Leren: Voca A Opdracht C Ex. 7 t/m 9 p. 62/63 Stone 9 + 10 ex. 10 t/m 13 p. 64 t/m 66 Leren: Voca C en D Exercise 14 + 15 p. 67 Ex. 16 t/m 18 p. 68 Ex. 1 +2 p.78 TB p. 49 ex. 19 t/m 21 Luistertoets Ex 22 t/m 24 p. 70/71

3

06 07

wk.49

08 09

wk.50

10

11

wk.51

12

13

wk.52 wk.53 wk.01

20

Listening Reading F Kerstviering CHRISTMASBREAK CHRISTMASBREAK Listening G Grammar: Present simple/ Present cont.

wk.02

SO chapter 4 Chapter 4 af Test Yourself

wk.03

Revision chapter 3 en 4 TOETSWEEK

Leren voca en grammar ch. 3 en 4

18 19

Opdracht A + B Ex. 1 t/m 6 p. 86 t/m 88 Ex. 11 t/m 14 p. 90/91 Leren stone 13 Leestoets Ex. 15, 16 Ex. 17 t/m 19 p. 93 Leren Voca A + C + D en stone 14 Ex. 20 t/m 22 p.94 TB p. 68 Ex. 23 t/m 28 p. 95/96 WB Leren: E + F

Grammar: Hulpwerkwoorden / onregelmatige werkwoorden

16 17

TB p. 51 Ex. 25 t/m 27B p. 71/73 Leren: Voca E + F Ex. 29 t/m 31 p.74 t/m 76 Handout teacher SO Voca A t/m G en Stones ch. 3

Stone 15 en16 ex. 29 t/m 33 p. 97 t/m 99 Ex. 1 p. 100 Leren: Voca E, F en G + Stone 15 en 16 Ex. 2,3,4 p. 100/101 Zie handout Leren alle voca en stones SO Voca A t/m G en Stones ch. 4 Alles nakijken Test yourself ch. 3 en 4 WB p. 54 t/m 56 en p. 80 t/m 82 Laptop mee

14

15

Reading F Grammar Rehearse Reading G Watching H SO chapter 3 Chapter 3 afmaken en nakijken Start chapter 4 Listening Pronunciation & Spelling Speaking and writing D Toets Leesvaardigheid C&C Listening E

wk.04

TOETSWEEK PROJECT

TOETS OF OPDRACHT Luistervaardigheid SO Woorden Chapter 3 Leesvaardigheid SO Woorden Chapter 4 Periodetoets: Chapter 3 + 4


WEEK 48 49 50 02 03/04

WEGING 2 1 2 1 4

M-CIJFER

H-CIJFER

4

Frans X1les/week

Periode 2

Chapitre 2: Bon appétit! (Afmaken) Chapitre 3: Au courant Leerdoelen (chapitre 2 en 3) JE KENT/WEET: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

X

Twee manieren om vragen te stellen Verschillende vormen van de ontkenning De vervoeging van regelmatige werkwoorden op -re Woorden en zinnen die met de media te maken hebben De uitspraak van het Franse alfabet Meer onregelmatige vormen van het bijvoeglijk naamwoord De vormen van de gebiedende wijs De vervoeging van het ww pouvoir in de présent en passé composé De namen van lichaamsdelen Woorden die te maken hebben met gezondheid

JE KUNT: 11. 12. 13. 14. 15. 16.

X

Je kunt jezelf voorstellen Je kunt vertellen over je hobby’s Je kunt je mening geven Je kunt vertellen hoe je je voelt Je kunt een advies geven Een gebeurtenis kort beschrijven


5

Chapitre 2: Bon appétit! (Afmaken) Les

Datum

Voor de les

In de les

5

Week 46

Leren voca 2.1

Inleiding: 1 en 2 bron A: 3 (X), 4,bron B: 5, 6 (X),bron C: 7, 8, 9 Nakijken 1 t/m 9

6

7

Week 47

Week 48

Leren voca 2.2

bron D: 10, 11 (X), 12, 13 (X)

Herhalen voca 2.1

bron E: 14 (X), 15, 16

Leren Grammaire D

bron F: 17, 18 (X)

Herhalen bepaald lidwoord

Nakijken 10 t/m 18

Leren Phrases-clés E

bron G: 19 (X)

Leren voca 2.3 en 2.4

bron H: 20, 21

Herhalen voca 2.1 en 2.2

bron I: 22 (N) (Nakijken: 19 t/m 22)

8

Week 49

Leren Grammaire J

bron J: 23, 24 (X), 25

Herhalen persoonlijk voornaamwoord als onderwerp

bron K: 26 (X), 27, 28 (Nakijken: 19 t/m 28)

Leren Phrases-clés K Week 50

Leren voor de D-toets

Tâche: stap 1 t/m 4

D-toets 9

Week 51

Herhalen grammatica, vocabulaire, Phrases-clés

Eindtoets

10

Week 52

Chapitre 3 Au courant

Inleiding: 1 en 2

Leren voca 3.1

bron A: 3 (X), 4 bron B: 5, 6 (X) bron C: 7, 8, 9 Nakijken 1 t/m 9


6

1

Week 53

Leren voca 3.2

bron D: 10, 11 (X), 12, 13

Herhalen voca 3.1

bron E: 14 (X), 15 (X), 16

Leren Grammaire D

bron F: 17, 18 (X) bron G: 19 (X) Nakijken 10 t/m 19

2

Week 1

Leren Phrases-clés E

bron H: 20, 21

Leren voca 3.3 en 3.4

bron I: 22 (N)

Herhalen voca 3.1 en 3.2

bron J: 23, 24, 25 bron J: 23, 24, 25 bron K: 26 (X), 27, 28 Nakijken 20 t/m 28

3

Week 2

Leren Grammaire J

So voca en zinnen

Leren Phrases-clés K

Tâche: stap 1 t/m 4 Nakijken Tâche: stap 1 t/m 4

4

Week 3

Leren voor de D-toets

D-toets maken

D-toets bespreken en nakijken 5

Week 4

Herhalen grammatica, vocabulaire, Phrases-clés

Periodetoets 2 en 3

TOETS OF OPDRACHT

DATUM

E-toets chapitre 2 SO chap 3 Toetsweek

Week 51 Week 2 Week 4


WEGING

M-CIJFER

H-CIJFER

2 1 4

7

Lichamelijke Opvoeding leerjaar 2 Leerdoelen leerjaar 2, periode 1 t/m 4 Aan het einde van periode 4 voldoe je aan de volgende eisen om het vak L.O. te kunnen afronden: Je kent/weet:

x

•

de regels die we hanteren bij een les L.O.

•

de regels van de sport basketbal, in zoverre als ze behandeld zijn in de les

•

de regels van de sport handbal, in zoverre als ze behandeld zijn in de les

•

"

badminton

•

“

volleybal,

"

•

“

(uni)hockey,

"

"

tafeltennis,

"

"

hoe je veilig een acrobatische uitvoering moet laten zien, waarin met iedere betrokken persoon rekening wordt gehouden. welke techniek je kunt toe passen om een 'vliegende start' te maken bij een estaffette loop. Je kunt*: •

samenwerken

•

zelfstandig een bewegingsactiviteit op ganghouden.

•

schommelen in de trapeze.

•

een hurkwendsprong op de kast maken

•

in de ringen en trapeze hangen (zwaaien) en eventueel een hele of halve draai maken op je draaipunt (bij de ringen) gebruik maken van een minitrampoline om tot grotere hoogte te komen, tevens kun je een vorm van salto/koprol maken m.b.v. een minitrampoline en over een bok springen met behulp van dezelfde trampoline de straddle sprong demonsteren. van de aangeboden onderdelen gemiddeld een cijfer behouden van boven de 5,5 gedurende de L.O. lessen.

• • •


x

8

Afsluitmoment gemist? -> veegdag! - Als je het afsluit moment hebt gemist krijg je automatisch één op je cijferlijst. - Deze één kun je weghalen door je te melden op de veegdag. - De veegdag is eenmaal per periode voor alle leerlingen die geen beoordeling hebben kunnen krijgen omdat ze een afsluitmoment hebben gemist. - Als je niet op de veegdag komt, blijft de één staan. Gymkleding vergeten - Je mag per periode maximaal één keer je gymkleren vergeten. - Wanneer je je gymkleren twee keer bent vergeten moet je één uur nakomen of je ook melden op de veegdag. - Vaker dan twee keer gymkleren vergeten is corvee bij de conciërge. Wat moet je doen als je kort geblesseerd bent? Wanneer je kort geblesseerd bent (één, twee of drie lessen) lever je een brief in van je ouders waarin staat: - Wat je blessure is; - De verwachtte tijd van je blessure; - Handtekening van je ouders; - Contactgegevens van je ouders (telefoonnummer); - De datum. · · · ·

Wanneer de brief is ingeleverd hoef je niet mee te doen, maar je bent wel aanwezig in de les. Je assisteert de docent wanneer dit wordt gevraagd (de docent bepaalt of dit mogelijk is) en je stoort de andere leerlingen niet. Als je niet op tijd (binnen een week, tenzij de docent anders met je heeft afgesproken) je brief inlevert bij de docent moet je je melden bij de veegdag. Wanneer je niet komt op de veegdag moet je twee uur nakomen. Ben je geblesseerd bent op de dag van het afsluitmoment dan baseert de docent het cijfer op de vorige lessen of op hoe goed je hebt meegeholpen.

Wat moet je doen als je lang geblesseerd bent? · Als je langdurig geblesseerd bent (4 of meer lessen) moet je ook een brief inleveren van je ouders (zie hierboven), én moet dit bekend zijn bij je mentor. · Met toestemming van je L.O. docent mag je op school blijven, dit hoeft echter niet. · De leerling krijgt een vervangende opdracht voor elk onderdeel dat hij/zij mist.


9

Samenwerkingsopdrachten:

2 lessen

Badminton:

4 lessen

Basketbal:

6 lessen

Volleybal:

8 lessen

Unihockey:

6 lessen

Tafeltennis:

4 lessen

Acrobatiek/circus:

3 lessen -> handstand becijferen

Schommelen:

3 lessen

Ringzwaaien en trapezezwaaien:

7 lessen

Minitrampoline:

6 lessen (hurksprong, wendsprong, tipsalto)

Tipsalto:

5 lessen

Hoogspringen:

4 lessen

Voetbal:

4 lessen

(blokuren)

Estafette:

3 lessen

(blokuren)

In totaal:

72 lesuren


10

Periode

Vakinhoud

In de les

1

Introductie week

Samenwerkingsopdrachten

1

Basketbal (2x)

Basketbal spel behandelen (tactiek) en afsluiten als compleet spel

1

Basketbal (2x)


1

Basketbal (2x)

1

Minitrampoline (2x)

Streksprong, hurksprong, spreidsprong en andere rechtstandige varianten behandelen. Streksprong wordt becijferd.

1

Minitrampoline (2x)

Streksprong, hurksprong, spreidsprong en andere rechtstandige varianten behandelen. Streksprong wordt becijferd.(Hurk)wendsprong aanbieden en becijferen.

1

Minitrampoline (2x)

Streksprong, hurksprong, spreidsprong en andere rechtstandige varianten behandelen. Streksprong wordt becijferd.(Hurk)wendsprong aanbieden en becijferen.

1

Ringzwaaien en trapezezwaaien (2x)

Nadruk op zwaaivergroting. Gaat dit goed, dan verder met ½ draai en afsprong achter. Dit wordt becijferd.


Steunzwaaien, koprol af becijferen. Borstwaarts-om als uitdaging aanbieden. 1


Nadruk op zwaaivergroting. Gaat dit goed, dan verder met ½ draai en afsprong achter. Dit wordt becijferd. Steunzwaaien, koprol af becijferen. Borstwaarts-om als uitdaging aanbieden.

1


Nadruk op zwaaivergroting. Gaat dit goed, dan verder met ½ draai en afsprong achter. Dit wordt becijferd. Steunzwaaien, koprol af becijferen. Borstwaarts-om als uitdaging aanbieden.

1

Ringzwaaien en trapezezwaaien (1x) Badminton (1x)


Nadruk op zwaaivergroting. Gaat dit goed, dan verder met ½ draai en afsprong achter. Dit wordt becijferd.

11

Steunzwaaien, koprol af becijferen. Borstwaarts-om als uitdaging aanbieden. 1

Badminton (2x)

1

Badminton (1x) Eindeperiode 1

Techniek van de slagen, regels en tactiek behandelen. Dit afsluiten met een cijfer Techniek van de slagen, regels en tactiek behandelen. Dit afsluiten met een cijfer

2

Volleybal (2x)

2

Volleybal (2x)

2

Volleybal (2x)

Volleybal 4-4 op klein veldje afsluiten na de nodige oefenvormen doorlopen te hebben.

2

Volleybal (2x)

Volleybal 4-4 op klein veldje afsluiten na de nodige oefenvormen doorlopen te hebben.

2

Schommelen (1x)

Zittend of staand op een trapeze heen en weer zwaaien, hoogte zien te bereiken met de zwaaitechniek 'hoog laag'.

Tussenles (1x)

Volleybal 4-4 op klein veldje afsluiten na de nodige oefenvormen doorlopen te hebben. Volleybal 4-4 op klein veldje afsluiten na de nodige oefenvormen doorlopen te hebben.

Kerstvakantie Kerstvakantie 2

Schommelen (2x)

2

Hoogspringen (2x)

2

Hoogspringen (2x)

Straddle becijferen.

2

Unihockey (1x)

Uni-hockey met de nadruk op hantering van de stick en samenspel.

Einde periode 2

Zittend of staand op een trapeze heen en weer zwaaien, hoogte zien te bereiken met de zwaaitechniek 'hoog laag'. Straddle becijferen.

3

Unihockey (2x)


3

Unihockey (2x)


3

Unihockey (1x)


Tussenles (1x) Voorjaarsvakantie


12

3

Tipsalto (2x)

3

Tipsalto (2x)

3

Tipsalto (1x) Acrobatiek/Circus (1x)

Tipsalto op verhoogd vlak en schuin vlak aanbieden en becijferen Tipsalto op verhoogd vlak en schuin vlak aanbieden en becijferen Tipsalto op verhoogd vlak en schuin vlak aanbieden en becijferen Acro-figuren behandelen. In groepjes met de kaarten aan de slag.

3

Acrobatiek/Circus (2x)

Acro-figuren behandelen. In groepjes met de kaarten aan de slag.

3

Tafeltennis (2x)

Over en weer spelen, aanleren hoe de opslag, backhand en forehand en smash moet.

3

Tafeltennis (1x) Einde periode 3

4

Tafeltennis (1x) Tussenles (1x)

Over en weer spelen, aanleren hoe de opslag, backhand en forehand en smash moet. Over en weer spelen, aanleren hoe de opslag, backhand en forehand en smash moet.

Meivakantie Meivakantie 4

Voetbal (1x)

Voetbal introduceren, overtik spelletjes, samenspelen e.d.

4

Voetbal (1x)

Balcontrole, over en weer spelen, lummelen.

4

Voetbal (1x)

Partijtjes:6 - 6, mag naar groter worden uitgebreid.

4

Voetbal (1x)

4

Estafette (1x)

Estafette met vliegende start

4

Estafette (1x)


4

Estafette (1x)


4

Tussenles (1x)

Partijtjes en voetbal afsluiten

Einde periode 4


13

Geschiedenis leerjaar 2

Periode

2 HOOFDSTUK 3 PRUIKEN EN REVOLUTIES EN HOOFDSTUK 4 BURGERS EN STOOMMACHINES WORDEN NIET GETOETST, MAAR GEPRESENTEERD HOOFDSTUK 5: DE WERELDOORLOGEN HOOFDSTUK 6: TELEVISIE EN COMPUTER X

Leerdoelen Hoofdstuk 5: De wereldoorlogen Je kent/ weet: 1. Je kent de kenmerken van het tijdvak van Wereldoorlogen. 2. Je kent de belangrijkste begrippen die bij dit tijdvak horen. 3. Je kunt het uitbreken van de Eerste Wereldoorlog verklaren. 4. Je kunt het ontstaan van communisme en fascisme verklaren. 5. Je kunt een vergelijking maken tussen totalitaire systemen. 6. Je kunt de gevolgen van racisme en oorlog verklaren. Leerdoelen Hoofdstuk 6: Televisie en computer Je kent/ weet: 1. Je kunt uitleggen waarom nationalistische bewegingen in de koloniën streefden naar onafhankelijkheid. 2. Je kunt uitleggen hoe er blokvorming ontstond tussen Oost en West ten tijde van de Koude Oorlog. 3. Je kunt de sociaal-culturele veranderingen en toenemende pluriformiteit vanaf de jaren '60 uitleggen. X

Leerdoelen Hoofdstukken 5 en 6 Je kunt: – Je kunt onderzoeksvragen hanteren en toepassen. – Je kunt vragen over bronnen hanteren. – Je kunt opdrachten uit het boek maken. – Je kunt een beargumenteerd oordeel vormen over historische thema's. – Je kunt zelfstandig en in groepen werken aan vragen en opdrachten. – Je kunt vragen over bronnen beantwoorden.

Altijd nodig: schrift, handboek en werkboek Geschiedenis Werkplaats


14

Week

Vakinhoud

In de les

46

Uitleg opdracht, 3.1, 3.2. 10 november: verkort lesrooster

Presentaties/ vragen maken

47

3.3, 3.4, 3.5.


48

4.1, 4.2, 4.3.


49

4.4, 4.5, herhalingsles hoofdstuk 3 en 4

Presentaties/ vragen maken/ Schrift inleveren

50

5.1, 5.2, 5.3.

Vragen maken

51

5.4, 5.5, 6.1.

Vragen maken

52

Kerstvakantie

Kerstvakantie

53

Kerstvakantie

Kerstvakantie

1

6.2, 6.3, 6.4.

Vragen maken

2

6.5, herhaling 13 januari: verkort lesrooster

Vragen maken

3

TOETSWEEK

Leren voor de toetsweek: geschiedenis hoofstuk 5 (5.1 t/m 5.5) en 6 (6.1 t/m 6.5).

4

TOETSWEEK

TOETS OF OPDRACHT Presentatie Schriftcontrole Eindtoets hoofdstuk 5 en hoofdstuk 6


DATUM Week 46 t/m 49 Week 49 Week 3/4

WEGING 2x 1x 4x

15

Mens & Natuur Werkplanner Leerjaar 2 Periode 2 Module 8 Puberteit en seksualiteit Module 9 Krachten in de sport Leerdoelen Module 8 KENNISDOELEN: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.

x

Je weet wat primaire, secundaire en tertiaire geslachtskenmerken zijn Je weet wat er verandert in de pubertijd met je lichaam Je weet waardoor er veranderingen in de pubertijd optreden Je weet hoe een mens groeit Je weet wat groeihormonen zijn en wat deze doen Je weet wat celmembranen zijn en wat receptoren zijn Je weet wat voedingsstoffen zijn; bouwstoffen en energierijke stoffen Je kent de eenheid kilojoule en weet hoe deze samenhangt met calorieën Je weet wat BMI is en gezondheid Je weet wat communicatie is; het verschil tussen verbale en non-verbale communicatie Je weet hoe internet werkt, de betekenis van de diverse onderdelen Je weet hoe vruchtbaarheid bij man en vrouw werkt Je kent de onderdelen van het mannelijke en vrouwelijk geslachtsorgaan met de bijbehorende functie Je weet wat ongesteldheid is en welke cyclus daarbij hoort Je weet wat een relatie is Je kent soorten seksuele relaties Je weet wat SOA’s zijn, welke soorten er zijn, hoe je deze krijgt/ voorkomt Je kent de onderdelen van het vrouwelijk lichaam die betrokken zijn bij de groei van een embryo Je weet welke 3 fasen er tijdens de bevalling zijn Je weet hoe een tweeling ontstaat en welke twee soorten je daarin hebt Je weet hoe aids zich verspreidt en waar deze ziekte het meest voorkomt

VAARDIGHEIDSDOELEN: A. B. C. D. E. F. G.

x

Je kunt de risico’s van over- en ondergewicht beschrijven Je kunt de verschillende levensfasen beschrijven Je kunt een methode beschrijven om stress te verminderen Je kunt met hulp van een tijdschema je tijd organiseren Je kunt de risico’s beschrijven voor het gebruik van internet en weet welke keuzes je zelf maakt Je kunt beschrijven wat het verband is tussen relatie en seksualiteit Je kunt beschrijven hoe een zwangerschap bij een vrouw verloopt


16

Leerdoelen Module 9 KENNISDOELEN: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

x

Je kent de vier taken van het skelet Je weet uit welke stoffen je botten bestaan en kent het verschil tussen beenweefsel en kraakbeenweefsel. Je weet hoe de wervelkolom als schokdemper fungeert Je kent vier typen beenverbindingen en weet voorbeelden te noemen Je kent de bouw van een gewricht en weet welke drie type gewrichten er zijn met voorbeelden Je weet welke soorten krachten er zijn en kunt er een aantal noemen Je weet het verschil tussen de begrippen massa en gewicht Je weet wat een vector is Je weet hoe je een grafiek tekent van de meetresultaten Je weet wat veerconstante is en kunt deze berekenen met de formule Je weet waar spieren uit bestaan en hoe er wordt gezorgd dat een bepaald deel van je lichaam in beweging wordt gebracht Je kent het begrip antagonist en kunt hier voorbeelden van geven Je weet waardoor spierpijn ontstaat Je weet waar een warming-up en cooling-down voor dienen Je kent het verschil tussen willekeurige en onwillekeurige spieren en je kunt hier voorbeelden van geven Je weet wanneer er sprake is van een hefboom in evenwicht Je weet op welke wijze vaste en losse katrollen voordeel bieden

VAARDIGHEIDSDOELEN: A. B. C. D. E. F.

x

Je kunt de onderdelen van het skelet benoemen Je kunt rekenen met krachten; de zwaartekracht op een voorwerp van 1kg is 10 N (9,81 N) Je kunt krachten tekenen Je kunt de gegevens in een tabel verwerken in een diagram Je kunt rekenen met de hefboomregel Je kunt berekenen hoeveel kracht er nodig is om een bepaalde massa te verplaatsen met behulp van katrollen


17

LES 1

WEEK 46

2

VAKINHOUD § 8.1 Wauw, ik groei!

§ 8.2 Genoeg, teveel, te weinig

IN DE LES Maken opdracht 1 t/m 18 + Extra opdr. 19 en 20 LD: 1 t/m 6* Maken opdracht 1 t/m 21 + Extra opdr. 22 t/m 24 LD: 7 t/m 9 en A*

§ 8.3 Tijdsbesteding

Maken opdracht 1 t/m 16 LD: B t/m D* Nakijken:opdrachten van §8.1 t/m § 8.3

3

§ 8.4 Contacten

Maken opdracht 1 t/m 12 +

LD: 10, 11 en E* 4 5

47

6

7

Test Jezelf 1 § 8.5 Man en vrouw

§ 8.5 Man en vrouw

48

§ 8.6 Relaties en seksualiteit

8

§ 8.6 Relaties en seksualiteit

9

§ 8.7 Zwangerschap

Maken opdracht 1 t/m 10 + Extra opdr. 11 t/m 13 LD: 12 t/m 14* Vervolg § 8.5 § 8.5: PR 1 Zaadcellen en Eicellen vergelijken* Nakijken: opdrachten van §8.4 en § 8.5 Maken opdracht 1 t/m 28 + Extra opdr. 29 t/m 31

LD: 15 t/m 17 en F* Vervolg § 8.6 § 8.6: PR 1 Gebruik van een condoom PR 2 Het Aidsspel Maken opdracht 1 t/m 18 + Extra opdr. 19 en 20 LD: 18 t/m 20 en G*

10

49

§ 8.7 Zwangerschap

Vervolg § 8.7

Test Jezelf 2: opdr. 1 t/m 9

Nakijken: opdrachten van §8.6 en § 8.7 LD: 21*


18

11 12 13

50

Blz. 48 in leerboek: extra AIDS Toets § 8.1, 8.5 t/m 8.7 Start module 9 § 9.1 Botten bewegen

Extra opdr. 1 t/m 6 Maken opdracht 1 t/m 21 + Extra opdr. 22 t/m 24

14

§ 9.1 Botten bewegen

LD 1 t/m 5 en A* Vervolg § 9.1 § 9.1: PR 2 Wat zit er in botten?

15

§ 9.2 Verschillende krachten

Maken opdracht 1 t/m 11

§ 9.2 Verschillende krachten

LD 6 t/m 8 en B, C* Werkblad krachten tekenen* Nakijken: opdrachten van § 9.1 en § 9.2

§ 9.3 Krachten meten

Maken opdracht 1 t/m 12

16

51

17

18

19 20

§ 9.3 Krachten meten

52/53 1

21

22

23

LD 9, 10, D* Vervolg § 9.3 PR 2(uitrekking van een veer) + verslag schrijven*

2

§ 9.4 Spieren § 9.4 Spieren

KERSTVAKANTIE Maken opdracht 1 t/m 18 Nakijken opdrachten van § 9.3 en § 9.4

Test jezelf 1

LD 11 t/m 15*

§ 9.5 Energie

Maken opdracht 1 t/m 9 + extra opdr. 10 t/m 14

§ 9.5 Energie

§ 9.5: PR 1 of 2

§ 9.6 Hefbomen

Maken opdracht 1 t/m 23 Nakijken opdrachten van § 9.5, 9.6 en Test jezelf 1

Eindopdracht Module 8 of 9 ???

Alles afronden + Voorbereiding toetsweek

Eindopdracht Module 8 of 9 ??? 24 3 Start toetsweek 25 4 Toetsweek 26 Laatste dag toetsweek 27 Projectweek 28 Projectweek 29 Projectweek Einde periode 2 * In Periodemap verzamelen


19

TOETSEN Toets §8.1, 8.5 t/m 8.7 Periodetoets module 9 OPDRACHTEN IN PORTFOLIO Leerdoelen uitwerken module 8 PR 1 Zaadcellen en Eicellen vergelijken Eindopdracht module 8 of 9 Werkboek module 8 af en nagekeken Leerdoelen uitwerken module 9 Werkblad krachten tekenen Practicum § 9.3 Werkboek module 9 af en nagekeken Alle opdrachten met * moet voldoende zijn

DATUM

DATUM

WEGING 2 4 WEGING 0 0 3 0 0 0 1 0 0

M-CIJFER

H-CIJFER

M-CIJFER O/V/G V/NV

H-CIJFER O/V/G V/NV

O/V/G V/NV

O/V/G V/NV

V/NV

V/NV

V = Voldaan NV = Niet voldaan (aanvullen/verbeteren)


20

Nederlands

klas 2

Periode 2

2015-2016

Hfst. 3 “Te koop” & hfst. 4 “Verkeerd” WEEK INHOUD 46 Lezen H3 ‘Opsommingen en voorbeelden’

47

IN DE LES opdr. 1, 2, 3, 5* Taak “Baantjes”

Lezen H4 ‘Tijd, oorzaak en gevolg’

opdr. 1, 2, 3, 4, 5* Taak “Leuk nieuws!”

Lezen

Toets Lezen Opdrachten afronden

Spreken/Kijken/Luisteren H3 ‘Presentatie’ opdr. 2, 3/4(presentatie) Taak “Terug naar de winkel” 48

Spreken/Kijken/Luisteren H4 ‘Lichaamstaal’ opdr. 1, 2, 4 Kijkfragment (portfolio) Taak “Praten met je handen” Opdrachten afronden

49

50

Schrijven H3 ‘Advertentie’

opdr. 1, 2, 3, 4 (portfolio), 5, 6 Taak “Dierenoppas gezocht”

Schrijven H4 ‘Verslag & Tijdsaanduidingen’

opdr. 1, 2, 3, 4, 5

Grammatica H3 ‘Zinsdelen’ Grammatica H4 ‘Bijwoordelijke bepaling/ Naamwoordelijk gezegde’

51

Spelling H3 ‘Leestekens’

opdr. 1, 2, 3, 4, 5, 6 (verdieping)

opdr. 1, 2, 3, 5, 6*

opdr. 1, 2, 3, 4, 5, 6 (verdieping), 7

Spelling Studeerplanner 2015-2016

21

H4 ‘Meervoud’

01

Fictiedossier inleveren (uiterste inleverdatum!) Taal en woordenschat H3 ‘Schoenendoos’

opdr. 1, theorie, opdr. 2, 3, 4, 5, 6

Taal en woordenschat H4 ‘Zintuigen gebruiken’

opdr. 1, 2, 3, 4

02

03

opdr. 2, 3, 5, 6*

Toets T&W, Grammatica, Spelling Studievaardigheid H3 ‘Informatie beoordelen’

opdr. 1, theorie, opdr. 2, 3

Studievaardigheid H4 ‘Informatie bewaren’

opdr. 1, 2, 3, 4 (portfolio)

H3/4 Test

opdr. 1 t/m 16 fictiedossier inleveren (uiterlijke inleverdatum!)

Toets H3 & 4 Portfolio inleveren Fictie H3 ‘Humor’/H4 ‘Poezie’ 04

opdr. 1, 2, 3, 4 (portfolio)

Project


22

Nederlands klas 2

Periode 2

2015-2016

Hoofdstuk 3: “Te koop” & Hfst. 4 “Verkeerd”

Leerdoelen JE KENT/WEET/KUNT:

X

21. Lezen:

je weet hoe je opsommingen/voorbeelden d.m.v. signaalwoorden en voorwaarden kunt herkennen; je kunt de tijd, oorzaak en gevolg en de gebruikte signaalwoorden herkennen

22. Spreken/Kijken/Luisteren:

je weet waar je op moet letten als je een presentatie voorbereidt en gaat houden; je kunt bewuste en onbewuste lichaamstaal herkennen en/of gebruiken

23. Schrijven:

je weet waar je op let bij de lay-out van een advertentie (korte/opvallende tekst); je kunt een zakelijke brief schrijven; je kent het verschil tussen een persoonlijk en zakelijk verslag; de chronologische volgorde herkennen/gebruiken; de 5 w-vragen gebruiken; de verschillende tijdsaanduidingen plus signaalwoorden herkennen/gebruiken

24. Studievaardigheid:

je kunt beoordelen of de gegeven informatie betrouwbaar en zinvol is; encyclopedie; informatie op een goede manier bewaren en de informatiebron te vermelden

25. Taal en woordenschat:

je weet hoe je woorden kunt leren en onthouden; je kunt hierbij een “schoenendoos” gebruiken; je kunt een woordtekening lezen/maken; hoe je verschillende zintuigen kunt gebruiken

26. Grammatica:

je kunt zinsdelen vinden en benoemen: persoonsvorm, onderwerp, gezegde, lijdend en meewerkend voorwerp; ‘n bijwoordelijke bepaling herkennen m.b.v. de 5 w-vragen en de h-vraag


23

27. Spelling:

je kunt verschillende lettertekens herkennen en gebruiken; je kent de verschillende meervoudsvormen (-en, klemtonen, trema, apostrof)

28. Fictie:

je kunt humor in een tekst herkennen; poëzie en een strofe herkennen

TOETS OF OPDRACHT (H3&4 – KLAS 2)

DATUM

WEGING

Toets Lezen

Wk. 47

2

Toets T&W, Grammatica, Spelling

Wk. 02

2

Fictiedossier

Wk. 01

o/v/g

Portfolio (incl. taken)

Wk. 03

o/v/g

Wk. 03/04

4

Hoofdstuktoets 3 & 4 (toetsweek)


M-

H-

CIJFER

CIJFER

24

Wiskunde

Baken Poort

klas2

Periode 2

Hoofdstuk 4 Statistiek Hoofdstuk 5 Vergroten Hoofdstuk 6 Lineaire formules Extra Havo stof Rekenen LES

VAKINHOUD

DATUM

Week

46

47

48

49

1

Hoofdstuk 4 § 1

2

Hoofdstuk 4 § 2

3

Opdrachten 13 t/m 20

1

Hoofdstuk 4 § 3 Rekenen 2.1 en 2.2 Hoofdstuk 4 § 4

2

Hoofdstuk 4 § 5


3

Hoofdstuk 4 Havo Mediaan

Havo opdrachten

1

Hoofdstuk 4 Voorbereiden toets

Opdrachten Extra oefening en gemengde opdrachten

2

TOETS Hoofdstuk 4

3

Hoofdstuk 5 § 1 Rekenen 2.3 en 2.4 Hoofdstuk 5 § 2 Hoofdstuk 5 § 3 Hoofdstuk 5 § 4 Hoofdstuk 5 § 5 Hoofdstuk 5 Havo Gelijkvormige vormen Rekenen 2.5 Hoofdstuk 5 Havo Rekenen met gelijkvormigheid Hoofdstuk 6 § 1 Hoofdstuk 6 § 2

1 2 3

50

1 2

3 51

3

Hoofdstuk 6 § 3 Rekenen 2.6 Hoofdstuk 6 § 4 Hoofdstuk 6 § 5 Hoofdstuk 6 Havo Lijn door twee punten Hoofdstuk 6 Havo Recht evenredig

1


1 2

1

IN DE LES In de les werken we aan de opdrachten. Wat niet in de les af komt, wordt thuis als huiswerk afgemaakt. Opdrachten V1 t/m V7 Opdrachten 1 t/m 6 Opdrachten 7 t/m 12



Opdrachten V1 t/m V10 Opdrachten 1 t/m 8 Opdrachten 9 t/m 16 Opdrachten 17 t/m 22 Opdrachten 23 t/m 28 Opdrachten 29 t/m 36 Opdrachten H1 t/m 5

Opdrachten H6 t/m H12 Opdrachten V1 t/m V8 Opdrachten 1 t/m 5 Opdrachten 6 t/m 12 Opdrachten 13 t/m 19 Opdrachten 20 t/m 27 Opdrachten 28 t/m 32 Opdrachten H1 t/m H8 Opdrachten H9 t/m H15 Opdrachten Extra oefening en gemengde opdrachten

25

2

3

2


3 1

TOETS Hoofdstuk 5 en 6

2

Boek 2B Havo blz 200 - 201

3 1

Rekentoets Blok 2 Bespreken toetsen

Boek 2B Havo blz 196 t/m 199

TOETS OF OPDRACHT Toets H4 & havostof H4

DATUM

Opdrachten Extra oefening en gemengde opdrachten

Opdrachten V1 t/m 9 Opdrachten Havo-1 1 t/m 9 Opdrachten 10 t/m 20

WEGING 2

Toets H5 & H6 & Havostof H5 & H6

2

Rekentoets

2

Periodetoets H4, H5, H6

4


M-CIJFER

H-CIJFER

26

Poort, school voor Havo en Mavo

Recommend Documents