Č. 119 - 6/2010 MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A OBCHODNÍ AKADEMIE TANVALD
Předprázdninové poděkování ředitelky školy S blížícím se závěrem letošního školního roku bych vám všem chtěla poděkovat za práci a snahu, kterou jste jako žáci a studenti naší školy projevovali. Tak jako každoročně, naše Školní noviny obdržely 1. cenu v soutěži EDU EXCELLENCE a odměnou redakční radě bude autobusový zájezd se společností STUDENT AGENCY. Opětovně se nám podařilo obhájit Certifikát ISO 9001, což svědčí o dobré pedagogické a řídící práci. Opětovně jsme zahrnuti v celonárodním programu Zdravá škola a v této oblasti nás čeká další práce. Studenti OA nás potěšili brilantní organizací festivalu „Jeden svět“ a postupem mezi deset nejlepších fiktivních firem v projektu BAŤA JUNIOR ACHIEVEMENT. Děkuji všem pedagogům za obětavou práci, těm, kteří odcházejí, přeji šťastnou budoucnost a vám všem hezké prázdniny. Vaše ředitelka školy Jana Prokešová
Naše Školní noviny opět na prvním místě
V ÈÍSLE...
Zdravá výživa a my odpovědi naleznete na na str. 1 a 4 Ü Na elektrickém křesle se zamýšlí Mgr. Kolzrtová na str. 2 Na letošní Den Země Ü můžete zavzpomínat na str. 3 Co vše viděly v TanÜ valdě děti z Drážďan se dozvíte na str. 4 Akcefa bodovala, v čem Ü a jak si nalistujte na str. 5 Ü Pamatujete? Když nemyslíš, zaplatíš! Vzpomínku na projekt najdete na str. 8 Maturanti už to mají za Ü sebou, a tak se loučí na str. 9 + 10 Ü Jak vznikají noví barmani vám prozradíme na str. 11 Ü Na výzvědy do městské knihovny se vydejte na str. 11 Ü ... a ještě spoustu dalších zajímavostí se dozvíte v celých novinách
Ü
Naše anketa o zdravé výživě
Školní noviny Masarykovy ZŠ a OA se účastnily soutěže, kterou vyhlásil časopis Moderní vyučování v sedmi kategoriích. Patronem kategorie o nejlepší školní časopis byla firma STUDENT AGENCY. Náš časopis byl ohodnocen jako nejlepší a za odměnu jsme získali zájezd v hodnotě 10 000 Kč. Protože proběhne až po uzávěrce našich novin, seznámíme vás se zážitky a průběhem po prázdninách v dalším čísle. Redakční rada (na snímku I. Králíkové)
Co si představuješ pod pojmem zdravá výživa a co by sis přál, aby zdravá výživa byla? – Pod pojmem zdravá výživa si nepředstavím prostě jen jídla, představuji si celkově zdravý životní styl. Máma se doma snaží vařit hlavně zdravě a vede nás k zdravé výživě, ale ne že bychom si nikdy nic podle chuti nedali. Co bych dala za to, kdyby některá nezdravá jídla byla zdravá. – Bůček a kolena, protože mi to chutná. A co bych si přála jako zdravou stravu? Žádnou, kazí to lidi a pak jsou anorektici. Začíná to tím, že nejedí (jí jenom zdravě) a pak jsou na kapačkách. Pokračování na str. 4
Pár slov závěrem Milí žáci, studenti, maturanti, učitelé a ostatní čtenáři, pomyslné hodiny školního roku se opět přesunuly na za pět minut dvanáct. Chvílemi si přeji, aby jim vypadla baterie nebo se porouchal strojek, protože si nedokáži představit jiný život než za lavicí v deváté třídě. Neumím si představit svoji budoucnost v jiném městě, v jiné budově, s jinými spolužáky. Ale jít proti zákonům přírody nejde, a tak nezbývá než doufat, že to nějak dopadne. A proto se řiďme příslovím "Změna je život". Většina z mých spolužáků nevidí tuto situaci tak depresivně. Těší se, až objeví nové možnosti, nový rozměr, který rozšíří jejich obzory a zkušenosti. Rád bych měl takový optimismus! Co nám strach ale rozhodně nenažene, bude učení. Neobávám se, že bych někam přišel a nevěděl co, jak a proč. Naši zdatní učitelé nás totiž vybavili velmi kvalitním základem pro studium na dalších školách. Možná si to nyní neuvědomujeme, ale právě jim jednou poděkujeme za to, čemu nás naučili. A tak jménem devátého ročníku bych vám rád, trpěliví učitelé, kteří jste nikdy nad námi nezlomili hůl, poděkoval. Jako odměnu si zasloužíte následující dva měsíce uvolnění, na něž se těší každý žáček. Jsou spojovány s volným časem či odpočinkem, a tak s nimi také nakládejte. Svým kamarádům přeji, aby budoucnost byla podle jejich představ. Pěkné prožití prázdnin. Michal Klacik
Ze školního parlamentu
Naposledy vás v tomto školním roce všechny zdravím! V parlamentě se v poslední době diskutovalo o novém ping-pongovém stole a o jeho umístění v případě, že ho vedení školy zakoupí. Dále to byl výlet, který vyhrála redakční rada Školních novin. Myslím, že školní parlament svůj úkol splnil. Rád bych poděkoval vedení školy a celému pedagogickému sboru za dobrou spolupráci. Tímto se s vámi loučím, přeji všem pěkné prázdniny, důkladný odpočinek a novou chuť do práce v příštím školním roce. Vilík
Návštěva Prahy
Tak si to tak drkotáme směrem na Prahu a doufáme, že nezmokneme. Každý ještě pospává a snaží se dohonit to, co nestihl před ranním budíčkem, ale vlak nečeká. Přijíždíme na hlavní nádraží, dále cestujeme metrem na Vyšehrad, kde nás upoutal pohled na Vltavu a razíme dál na hřbitov Slavín, kde leží známé osobnosti jako Josef Václav Sládek, Alfons Mucha… Pokračujeme dál kolem Vltavy a navštěvujeme Karlův most, Prašnou bránu, Staroměstské náměstí s orlojem. Dojmů až dost a navíc nám prší za krk. Praha nás uchvátila dokonalostí staveb, pestrostí všech národů, místní atmosférou a taktéž svojí originalitou. Ale jak se říká, všude dobře, doma nejlíp. Radek Ackermann
ELEKTRICKÉ KØESLO
Na elektrické křeslo jsme dnes posadili Mgr. Jarmilu Kolzrtovou. Jak dlouho učíte a co se změnilo za tu dobu ve školství? Učím čtyřicet osm let a změn proběhlo mnoho. Střídala se osmiletá docházka s devítiletou, zdůrazňovaly se různé výchovné cíle, branné prvky... Ale já si myslím, že stále bylo a je nejdůležitější vést výuku spolu s výchovou osobnosti k slušnosti, toleranci a zdravému životnímu stylu. Za neuvážené jsem považovala vytvoření jednotného školství, což znamenalo i zrušení víceletých gymnázií, tedy skončení péče o nadané žáky. Proto jsem přivítala jejich obnovu. V současné době se mi ale zdá, že pomalu a jistě dochází přímo k degradaci školství, převážně základního. Jestliže na víceletá gymnázia jsou bráni žáci nejen průměrní, ale dokonce se čtyřkami, zůstává mi nad tím rozum stát. Při takovémto trendu bude brzy nutné zřídit na některých gymnáziích vyrovnávací třídy. To pak situaci nezachrání ani dlouho připravované ŠVP. Baví vás učení natolik, že raději pracujete, nežli byste si užívala důchodu? Čím jsem starší, tím víc si své profese vážím. Mezi žáky si nepřipadám tak stará. Jaký máte názor na žáky, kteří procházejí pubertou? Většinou je dokážu pochopit, taky jsem byla „puberťačkou“. Máte raději zlobivé děti a srandu v hodině, nebo hodné děti a žádnou legraci? Ode všeho něco. Ráda se zasměju, ale také chci vidět výsledky své práce. Mám jakousi pomyslnou čáru a ta by se neměla překročit. Jak se podle vás změnilo chování žáků a jejich vztah k učitelům? Před několika lety jsem vyslechla zajímavý pořad, ve kterém bylo doloženo, že mládež zlobila už ve starém Římě. Kritika byla pronesena ústy význačných osobností z různých období. Já, obyčejná učitelka, si myslím,
že mládež je poněkud familiárnější a trochu pobrala americký styl. Horší je to se vztahem k učivu. Někdy mám pocit, že se někteří žáci domnívají, že by je kantor měl něco naučit i přes jejich odpor ke vzdělání. Měla jste někdy incident s žákem, který jste musela řešit v ředitelně? Problémy jsem se vždy snažila vyřešit sama. Konfliktům je třeba předcházet. Pokud bych se častěji dostávala do konfliktů s žáky, asi bych už neučila. Jak hodnotíte kulturu jazyka u mladých lidí? Dost velká část mládeže a bohužel hlavně dívky mluví „jak dlaždiči“. Ale trochu na jejich obranu musím říci, že to velmi často slyší od dospělých. Před dvěma týdny se ve vlaku dva slušně vypadající muži středních let bavili velice hlasitě – a za každým druhým slovem bylo slyšet nejen „VOLE“. Ani média nejsou vždy vzorem. Myslíte si, že nové mladé učitelky (učitelé) mají špatný styl učení? Vůbec ne! Mám ráda mládí, jejich myšlení, nápady. Mladí kantoři vždy přišli nabiti vědomostmi, s chutí učit, plni optimismu. No a ti starší by jim měli poradit či pomoci, pokud to potřebují. Co vaše nervy? Jsou stále v pořádku, nebo by potřebovaly vyměnit? Ještě fungují, asi mi je udržuje práce. Jak hodnotíte redakci Školních novin? Za těch patnáct let, co tu učím, se vystřídala v redakční radě spousta žáků. Jedinci začali pracovat již v nižších třídách, ale většinou se žáci zapojili v osmém nebo spíš v devátém ročníku. Noviny nám leckdo závidí, a proto mohu zodpovědně prohlásit, že všichni zapojení udělali kus práce, i když někdo byl lepší a někomu se povinnosti musely občas připomínat. Kdybyste se mohla znovu rozhodnout, zda být kantorkou – tak ano, nebo ne? Zřejmě ano. Za rozhovor děkuje RR
ŠKOLNÍ NOVINY / 2
Den Země jsme si 30. dubna připomněli soutěžením v přírodě Akce Den Země se uskutečnila 30. dubna na šumburské ,,Cvičence“. Zde se sešli školáci z druhého stupně, pro které bylo připraveno mnoho her spojených s ekologií a s přírodou. Mohli jsme se tu dozvědět třeba o průmyslovém využití jednotlivých dřevin. Aktivity nezahrnovaly pouze vědomostní část, ale také fyzicky náročnější, kupříkladu běh s polenem a házení šiškami na cíl. V těchto disciplínách soutěžilo nemálo družstev o ceny. Nejvíce se mi na tomto dni líbila celá organizace a bezproblémový průběh celé akce. Troufám si říci, že se jednalo o jednu z nejlepších akcí vůbec, a dokonce se nám vydařilo nádherné počasí. Michal Klacik Na konci dubna jsme si na naší škole připomněli Den Země zajímavým projektem, do kterého se zapojily všechny třídy od pětky až po devítku. Počasí nám přálo, a tak jsme si vyšlápli do krásné jarní přírody kolem „Cvičenky“ na Šumburku. Třídy postupně plnily úkoly, které byly zaměřeny na les a život v lese. Prakticky se děti učily poznávat stromy, stopy zvířat, vznik a život v půdě a třídit odpad. Ke každému úkolu patřily i soutěže v netradičních disciplínách, například hod polenem, překonávání lanové lávky, přetahování lana nebo hod šiškou na cíl. Úkoly byly sestaveny tak, aby podpořily většinu předmětů, které znají žáci ze školních lavic. Při přípravě i v průběhu dne pomáhali žáci deváté třídy, kteří se velmi osvědčili a zároveň viděli práci učitele z druhé strany. Celý projekt se vydařil a můžeme se těšit na další. O. D. Píše se datum 30. duben a naše škola uspořádala společnou akci na šumburské „Cvičence“, Den Země. Ihned po tom, co jsme společně vyšlápli strmý kopec, rozdělili jsme se do skupinek a zvolili svého hlavního zástupce. Náš první úkol byl udělat z přírodnin hlínu. Většině skupin se to opravdu povedlo. V tomto společném dni bylo opravdu moc zajímavých úkolů a pár z nich mě velmi zaujalo. Například u stanoviště č. 5 jsme museli přemýšlet nad problémem ničení přírody. Jelikož mám ráda ekologii a angličtinu (s angličtinou jsme u tohoto stanoviště také museli pracovat), tato aktivita mě moc bavila. Celkově se mi akce líbila a snad se příští rok bude opakovat. Budeme společně doufat, aby nám počasí přálo jako letos :). Hanča Na fotkách K. Vrbové Práce s diagramem, poznávání přírodnin hmatem a chůze po laně.
ŠKOLNÍ NOVINY / 3
Naše anketa, aneb co si myslíme o zdravé výživě Pokračování ze str. 1 – Pod pojmem zdravá výživa si představím tmavé pečivo, ovoce a zeleninu. Neměnila bych to, a nechala bych to, co je zdravé, zdravým. – Zdravá výživa je podle mě úplná hloupost. Kolik lidí na světě jí zdravě? No, hodně málo. Měli bychom jíst to, co nám chutná, samozřejmě s mírou, když někdo jí zdravě, prosím, já mu to neberu. Co se mě týče, já sním skoro všechno a nedělám rozdíly mezi tím, jestli je to zdravé, nebo ne. – Představím si pod tím zeleninu, vločky, kaše, přírodní maso... a přál bych si, aby to byla mastná jídla, koření... ale to se asi nestane. – Zdravá výživa je jídlo, které je zdravé pro tělo. Brambůrky, hranolky, párek. Jaký recept bys napsal pro toho, kdo by chtěl jíst zdravě? – Nepřecpávat se, omezit sladkosti a snažit se jíst pravidelně. – Tomu, kdo by chtěl jíst zdravě, bych napsal zeleninu s nějakými bílkovinami. – Stačí zeleninový salát, je jednoduchý a dobrý: 1 okurka, 5 zelených paprik, 10 rajčat, voda, 1 sýr. Všechno nakrájejte a přidejte do mísy, potom nalijte kyselý nálev… hotovo. – Jídlo, které se vaří na páře. – Pevnou vůli a nebát se ochutnat jiné a zdravé věci. Hlavně nejezte nic nezdravého a držte se svého rozhodnutí. Jaký je váš názor na vegetariánství? – I přes to, že rád jím zeleninu a ovoce, vegetariánství tvrdě kritizuji. Maso je stavebním kamenem lidského těla a zelenina pouze omítka bez hrbolků. – Žádný… Styl jako každý jiný. – Nic proti němu nemám, ovšem neměly by s ním začínat děti v útlém věku, nýbrž později, neboť když jsme malí, tak rosteme a potřebujeme maso. – Je to blbost, řízky jsou přece dobrý. – Když to chce, tak ať je. – Obdivuji lidi, co jsou vegani. Jak často jíš zeleninu a ovoce a jaké druhy nejraději? – Málokdy, já radši maso, ale když už, tak jablka a banány. – Jak to mám vědět, zeptej se matky. – Ovoce a zeleninu jím každý den a ne proto, že je to zdravé, ale protože mi to chutná. Nejradši mám mango, jablka, broskve, nektarinky, banány, čínský salát a salátovou okurku. – Jím banánky, rajčátka, zelíčko, brambůrky a skoro vše, ale ne moc často. – Já jím ovoce a zeleninu hodně často a mám více ráda ovoce než zeleninu. Denně sním jedno nebo dvě jablka. Alespoň nejsem nemocná. – Jenom někdy k jídlu jako přílohu. Dnes se hodně mluví o rostoucí obezitě, čím je to způsobeno a jak to lze napravit? – To je kvůli tomu, že se lidi přežíraj. Narvou toho do sebe, div se nepozvrací. – Že je hodně obchodů s jídlem a rychlým občerstvením, takže by to chtělo omezit.
– Tukama a cukrama, jdi sportovat nebo na lipáka. – Hodně jedí cukrovinky. Pomohlo by cvičit 2 – 3 hodiny týdně. – Podle mě za to může velký nárůst rychlých občerstvení a lidi láká rychlé a levné jídlo. Určitě by měli jíst doma a radši si na ta jídla počkat. Jak holduješ sladkostem? – Sladkosti skoro nesnáším, ale občas si něco zobnu. – Jím sladkosti, míň jím oběd, svačinu, večeři a snídani. – Když mám chuť, když jsem naštvaný nebo ve stresu, dám si čokoládu. – Sladkosti mám ráda jako každý, ale určitě to s nimi nijak nepřeháním, protože nechci, abych měla zkažené zuby a abych byla obézní, o to nestojím, takže všeho s mírou. – Já se sladkostem moc nebráním. U mě je
to těžké, když vidím něco sladkého, tak u mě chuť zvítězí. – Jím málo sladkosti, spíš jsem na ovoce a zeleninu. Myslíte, že se v Eurestu dodržují pravidla zdravé výživy? U této odpovědi byly stručnější odpovědi a většina lidí si myslí, že NE. Tady pár ukázek: – V Eurestu jsou sice cedule upozorňující na zdravou výživu, ale myslím, že to Eurest moc nesplňuje. – Částečně. Snaží se o to. Eurest se snaží do mnoha jídel vštípit zdravou výživu. – Nedodržují. Určitě ne a jídla tam jsou hnusný. Teď dva roky je to příšerné. – Ano! Myslím, že ano, vždy je výběr ze čtyř jídel a jedno je ze zeleniny. Takže si myslím, že to dodržují, možná to mají i za povinnost, když je to školní jídelna. Kristýna 9.A
Návštěva z DDM Insel - Drážďany
Mezi 11. 5. a 16. 5. 2010 zněla v naší škole opět němčina. Jako každý rok v týdnu před desenskou poutí přijelo nás navštívit sedmnáct německých dětí a dospěláků z DDM Insel Drážďany. Program byl připraven bohatý, ale zradilo nás počasí. Některé pěší výlety do okolní krajiny musely být zkráceny, zima a déšť si nedaly poručit. Navštívili jsme Harrachov a prošli štolou v hornickém muzeu (viz foto M. Přikryla), potěžkali baryt, který se zde těžil, a zjistili, že podmínky, za kterých zde horníci pracovali, nebyly vůbec příjemné. Na tanvaldské radnici nás přijal tajemník pan Seidl a seznámil naše hosty s minulostí i současnými problémy našeho malého města. Fotbalové utkání s žáky naší školy zvedlo mnohým adrenalin v krvi, a to kladně, Češi zvítězili. Domácí prostředí je domácí prostředí.
V pátek jsme dojeli do Kořenova, kde jsme si prohlédli Muzeum ozubnicové trati s osobitým výkladem historie trati, která je naší kulturní technickou památkou. V sobotu jsme jeli relaxovat do libereckého Babylonu, kde nás čekal IQ park, Lunapark a Aquapark – čili den plný zábavy. Závěrečná večeře v restauraci Tenis clubu a vypuštění čínského balónku štěstí byla příjemnou tečkou za společně strávenými dny v Tanvaldě. V neděli se uklidilo, sbalily tašky, rozloučili jsme se a vlak, jedoucí přímo do Drážďan, odváží naše přátele. Neloučíme se na dlouho. Už na začátku prázdnin odjíždí skupinka našich žáků na pozvání DDM Insel na čtrnáctidenní pobyt do přímořského baltského městečka Zingst, kde zahájíme letošní prázdniny. Tady v Tanvaldě se uvidíme zase za rok. E. Hýsková
ŠKOLNÍ NOVINY / 4
Zdravotníci naší školy informují
Duben a květen proběhl už tradičně ve znamení soutěží v poskytování první pomoci zraněným. Nejprve se 28. 4. páté třídy účastnily školení a školního kola soutěže HELPÍK. Školit je přišel pan Gorčík ze Záchranné služby v Jablonci nad Nisou, ten také vybral čtyři dvojice žáků, které postoupily do krajského kola. Konalo se za velmi nepříznivého počasí v Jablonci nad Nisou 6. května. Desáté místo zde obsadili Tomáš Kohout a Filip Mevald z 5.A, šestnácté místo čekalo na Terezu Janouškovou a Jessicu Tobiášovou z 5.B, na dvacátém místě skončili Martin Djadik a Daniel Balatka z 5.B a šestadvacáté místo patřilo Aleši Ackermannovi a Honzovi Maškovi z 5.A. Okresní kolo soutěže Mladých zdravotníků I. a II. stupně se konalo 12. května v jablonecké hasičárně. Hlídka I. stupně obsadila šesté místo. Patřili sem Filip Mevald, Aleš Ackermann, Tomáš Kohout, Jessica Tobiášová a Tereza Janoušková. Hlídka II. stupně skončila na místě sedmém. Velitelem byl Jan Zelinka ze 7.A, k týmu patřili Michaela Zelinková, Jana Marková, Kristýna Nováková a Lukáš Novák – všichni z 8.A. Na zajištění soutěže se podílela i Bára Geletičová (autorka fota - nacvičování umělého dýchání), která maskovala figuranty. Počasí nám tentokrát přálo, a tak vše proběhlo bez problémů. V. J.
Výlet do Českého ráje i se sovím houkáním
Naše třídní, paní učitelka Dolenská, spolu s paní učitelkou Böhmovou pro nás připravily výlet. A tak jsme si sbalili a 20. května vyjeli do Sedmihorek. Je to kemp v Českém ráji, kde je spousta dvoulůžkových, třílůžkových a čtyřlůžkových chatek. Vyjížděli jsme vlakem, ale svezli jsme se i autobusem, protože byla výluka. Holky měly těžké kufry, a proto požádaly kluky o pomoc. Ale kdo by se chtěl tahat s půlkou „kvartýru“! Hned na začátku kempu na nás čekaly prolézačky a houpačky… samozřejmě pro děti
a ne pro „praštěný puberťáky“! Ale někteří neodolali. První den jsme se vydali na Hrubou Skálu, tam paní učitelka házela šišky do díry štěstí. Na noc bylo zamluveno "soví houkání". Seznámili jsme se s puštíkem, sýčkem a výrem a poslouchali jejich zvuky. Druhý den jsme vyrazili na Valdštejn (foto). Vystoupili jsme na několik rozhleden. Nejvíc jsme se ale těšili na řízek s hranolky. Výlet se nám moc líbil a my všichni doufáme, že paní učitelka odhodí strach a zase s námi někam na výlet pojede. K. B., Z. V.
...A CO NA TO IVAN? Zdravím všechny čtenáře ŠN! Tak co, už se těšíte na prázdniny? Že ne, že byste chtěli školu 24 hodin denně, 365 dní v roce? Sorry, nemůžeme sloužit, ale budeme se snažit! Ne, konec legrácek a k vážnějším věcem. Je pravdou, že toto je pravděpodobně můj poslední sloupek do ŠN, a tedy jakési rozloučení s touto školou i se ŠN (i když nevylučuji, že pokud o to budu požádán, něco vám „písnu“). Šestnáct let – tolik jsem jich zde strávil. Jsou to léta, která mi něco dala a zcela logicky i něco vzala (pár vyzkratovaných nervových spojů, které pro běžný život stejně moc nepotřebuju). Lecčemu jsem se však i přiučil, něco jsem si ve své práci potvrdil, něco zase vyvrátil. Celkově jsem ve školství osmnáctým rokem – doba se změnila, žáci a studenti se změnili. Moje první třída zde čítala šestatřicet žáků. A šlo to! Dnes poněkud divoká vize. Též některá jména se mi snad navždy vryla do paměti – Štymákovi, Koucký … a nechť se na mě nezlobí ti, které jsem zde nestačil vyjmenovat. A také různé příhody a „hlášky“. Kolegů – kantorů jsem zde za ta léta poznal celou řadu a v mých očích to z 99% byli a jsou lidé na svých místech, a vy, žáci a studenti, byste jim občas mohli být alespoň trošku vděčni za to, co vám dávají. Je fakt, že vám to mnohdy doklapne až po vaší dvacítce – následují průpovídky typu „že já vůl/kráva jsem se tenkrát víc neučil, teď za to musím platit, teď se to musím učit znovu…“ Resumé? Celých těch šestnáct let zde hodnotím pozitivně a také jen samá pozitiva přeji této škole, studentům i zaměstnancům. A také krásné prázdniny! A já si půjdu vyzkoušet praktické naplnění hesla „změna je život“!
Š. Vrbová
ŠKOLNÍ NOVINY / 5
STUDENTSKÉ LISTY Studentská společnost Akcefa skončila s úspěchem Letos, jako každý rok, založilo pod hlavičkou společnosti Junior Achievement dvanáct studentů z 3. ročníku studentskou společnost Akcefa (složenina slov akce a firma), v níž si měli vyzkoušet podnikání na vlastní kůži. Obecně jsou většinou dvě zaměření, a to výrobky či služby. Oproti loňské společnosti FimArt, která vyráběla doplňky z FIMO hmoty, si letošní společnost Akcefa zvolila poskytování zážitků prostřednictvím různých výletů a akcí. Krátce si to shrneme: v prosinci připravilo dvanáct studentů pod vedením Ing. Zdenky Juklové dvě akce, a to jednodenní zájezd do Drážďan s kulturním programem a návštěvou vánočních trhů. Poté se o posledním školním dni roku 2009 konal pro studenty OA Podnikatelský den, který jsme pojali jako reklamní akci o činnosti společnosti. Připravili jsme pět soutěží zaměřených na obchod a podnikání a vítězné týmy dostaly diplomy i sladké ceny. A do třetice se Akcefa stala na objednávku studentského klubu OA hlavním dodavatelem doprovodného programu filmového festivalu Jeden svět v Tanvaldě. Program se skládal z výstavy uměleckých fotografií a slavnostního zahájení. Dále se Akcefa podílela na moderování filmových projekcí, marketingu a propagaci festivalu v oblasti Tanvaldska. Na konci května čekala společnost zkouška ohněm. Po ukončení činnosti našeho sdružení jsme museli vytvořit a poté odeslat výroční zprávu, na jejímž základě jsme byli pozváni do Prahy, abychom poměřili Akcefu s dalšími devíti společnostmi. V Praze jsme představili svou činnost pomocí prezentace a rozhovoru s porotou. Příjemné prostředí Raiffeisen banky, výtahy rychlé jako ty v televizní věži v Düsseldorfu, manažeři v botách z hadí kůže… Po počátečním oťukání jsme se tam pohybovali jako ryby ve vodě. Jako pořadové číslo k prezentování Akcefy jsme si vytáhli osmičku, takže jsme docela výhodně viděli prezentace ostatních. Co se týče technické stránky, byli jsme jedni z nejlepších. To proto, že jsme neměli ani čtyři grafy na jeden snímek, jenž trval pět vteřin, ani zbytečné animace, které odváděly pozornost, natož plno textu, abychom ho četli. Naše prezentace nehrála všemi barvami, drželi jsme se firemních barev, grafy a tabulky jsme udělali co nejjednodušší a soustředili jsme se hlavně na náš slovní projev. To bylo naše další plus, jelikož se letos na rozdíl od minulých let neprezentovalo s mikrofony, takže studenti z jiných škol nebyli skoro slyšet, ale my jsme se snažili mluvit nahlas a srozumitelně, což se nám snad podařilo. Po pauze jsme s číslem pět šli na pohovor s porotou, jež se skládala z vysoce posazených manažerů, ředitelů a odborníků ve
svém oboru. Měli jsme obavy, nikdo dopředu netuší, na co se jej budou ptát, a odpovědi by měly přicházet rychle bez dlouhého přemýšlení, a to není vždy zrovna nejjednodušší. Ale i to jsme nakonec zvládli a s pocity dobře odvedené práce jsme čekali na vyhlášení výsledků. A i když jsme nebyli nejoriginálnější či nejlepší v počtu prodaných věcí nebo
uspořádaných akcí, dokázali jsme svou společnost „prodat“ a dostali jsme se mezi čtyři nejlepší, kteří postupují do dalšího soutěžního kola, v němž už jde o postup do mezinárodního kola soutěže. Zde budeme ovšem také zkoušeni ze znalosti angličtiny, bez které postoupit nemůžeme. Zvládneme to? Uvidíme… Martina
Ohlednutí za studentskou společností Akcefa V květnu se zástupkyně studentské společnosti Akcefa zúčastnily klání O nejlepší studentskou společnost (viz foto). Jejich postřehy si přečtete na této stránce. Já bych se s vámi chtěla podělit o svůj názor a zkušenost. Letošní studentská společnost byla již čtvrtá, kterou jsem vedla. Těžko se srovnávají, každá je jedinečná a v něčem výjimečná. V každém roce jsme dosáhli jiných úspěchů, ať to byla Cena za „Nejviditelnější společnost“ nebo za „Nejlepší webové stránky“. Letos jsem hodně přemýšlela, čím mohou překvapit. Obsah služeb, který nabízeli, nebyl nijak originální, webovky standardní, výjimku tvořily články Martiny Votočkové, ale jako „na potvoru“ se letos v této kategorii nesoutěžilo. Naděje se zablýskla při soutěži o barvách. V době uzávěrky nevíme, zda společnost uspěla (vyhlašoval se pouze vítěz), ale v každém případě patřila mezi oceněnou skupinu, která získala zapůjčení tiskárny HP na celý další rok pro potřeby studentů! Spíš bych se chtěla zamyslet nad skutečnostmi, které poslaly naše studentky až do finále soutěže, která se koná rovněž po uzávěrce. Budu parafrázovat předsedu hodnotící komise: Uspět může jen ten, kdo se umí prodat. O tom nebylo pochyb, děvčata v čele se Petrou Herbrigovou byla
k nepoznání, sebevědomá, přesto skromná, svým vystupováním a zaujetím přesvědčila snadno všechny porotce. Další podmínkou dobrého startu v podnikání je soustředit se na jednu činnost, a tu udělat pořádně, v tom si myslím, že také nebyl problém. A nakonec do třetice, vše, co děláme, musí být opravdové, musí jít z našeho nitra. Nadšení se nedá naučit, to prostě musí být! Všechny tyto podmínky byly splněny beze zbytku. Bez ohledu na výsledek ve finále všem studentům gratuluji, protože být mezi nejlepšími osmi týmy z více než stovky úspěchem určitě je. Zdenka Juklová (Fota na této stránce: Zdena Juklová)
ŠKOLNÍ NOVINY / 6
STUDENTSKÉ LISTY OA na jazykovém kurzu v Paingtonu
Ekonomika na OA Léta se snažím přesvědčit studenty, že ekonomika není jen teorie v sešitě, ale všudypřítomné dění. Ať si to uvědomujeme nebo ne, chceme nebo nechceme, ekonomika nám zasahuje do života dost citelně. Takže si osobně myslím, že je dobré ji poznat a porozumět jí. Tomuto názoru přizpůsobuji výuku, nepřednáším, se studenty diskutuji, hledáme společně mnoho příkladů, prostřednictvím internetu a e-learningové učebnice se dostáváme na stránky výrobních, obchodních i finančních firem a institucí. Výuku obohacujeme exkurzemi. Kde jsme tedy byli a co jsme viděli letos? V září jsme se třetím ročníkem v rámci pobytu v německém Burbachu navštívili velkoobchodní sklad firmy Lidl. Někteří studenti z této třídy prý vydrželi v mrazáku nejdéle!? V říjnu absolvoval druhý ročník, jako už tradičně, stálou expozici vývoje peněz na území České republiky v České národní bance. K obvyklému zážitku z výstavy přibyl nový, nechali nám potěžkat nefalšovanou zlatou cihlu. S několika studenty jsem absolvovala tři přednášky v pražské odbočce světově proslulé auditorské firmy KPMG. Obávala jsem se, aby přednášející nebyli pro studenty „suchary“, ale bylo to úplně naopak – daně, audit, dynamika, humor. Studenty poučili i pobavili! V dubnu, v období písemných maturit, se první ročník podíval nejprve do Albrechtic do firmy Detoa na výrobu dřevěných hraček a klaviatur. Zde na nás „dýchla historie“ českého prvorepublikového podnikání. Dále se první ročník zúčastnil exkurze do CocaColy, Praha, Kyje. Perfektně propracovaný marketing a historie firmy, to jsou devizy pro úspěch této firmy. Samozřejmostí je každoročně bezplatný vstup a ochutnávka. Druhý ročník se v dubnu šel poučit do Jablonce n. N. do firmy ABB, která je učebnicovým příkladem vnitrofiremní logistiky a péče o životní a pracovní prostředí. Pokračování na str. 8
Ve dnech 20. 3. – 27. 3. se několik málo studentů prvního a druhého ročníku zúčastnilo jazykového kurzu v Paingtonu. Spolu s námi odcestovaly do Anglie další dvě školy, Velvary a Chocerady. Studenti bydleli v hostitelských rodinách, kde se snažili využít angličtinu jako v běžném životě. Dopoledne jsme chodili do jazykové školy (foto nahoře), kde jsme procvičovali angličtinu se skvělým učitelem jménem Artur. Po vyučování si nás vyzvedla sympatická průvodkyně Táňa spolu s našimi učiteli. Společně jsme procestovali zdejší okolí.
Například města Plymouth, Exeter a Torquay, kde jsme „shoppovali“. Navštívili jsme i zdejší zoo a Národní park Dartmoor (spodní foto). Poslední den jsme to roztočili ve velkém, poněvadž jsme byli v Londýně. Viděli jsme ty nejznámější památky. K večeru jsme nasedli na loď, se kterou jsme projeli řeku Temži. Po tomhle náročném dni jsme s plnými foťáky a bolavýma nohama naskákali do autobusu a vydali se na dlouhou cestu domů. Počasí bylo typicky anglické, ale nám to nevadilo. Text a foto: M. Staffenová
ŠKOLNÍ NOVINY / 7
STUDENTSKÉ LISTY Ekonomika na OA
Projektový den na téma Nemyslíš, zaplatíš
Pokračování ze str. 7 V květnu přišla na řadu „vlajková loď“ české ekonomiky – Škoda Auto, Mladá Boleslav. I zde lze poznat historický vývoj firmy perfektně vypracovaný v muzeu firmy. V provozu motorárny a na montážní lince bylo možné pozorovat v ekonomice probíranou produktivitu práce, pracovní podmínky, aplikovanou logistiku... Na závěr studia na OA, den před „posledním zvoněním“, zajeli se mnou čtvrťáci do Pivovaru Svijany. Zde nás seznámili s historií, technologií výroby a ochutnali jsme „truňk“ z pivovarnických korbelů. Závěrečným setkáním studentů s praxí a s odborníky byla přednáška pro třetí a čtvrtý ročník se zástupci firmy Partners na téma finanční investování v ČR. Docela maraton, že!? Ale je důležité, aby studenti pochopili, že studia a praxe spolu souvisí, vzájemně se ovlivňují a aby na své kvalifikaci aktivně pracovali. Doba si to žádá!!! Tak snad… IŠ
DETOA s. r. o. Dne 13. 4. navštívil I. ročník OA za doprovodu profesorky I. Štěpánové a H. Pohlové firmu, která se nachází v Jiřetíně pod Bukovou, DETOU. Předmětem jejího podnikání je výroba a prodej hraček, klaviatury, dřevěné bižuterie. Nejnovějším produktem jsou pro ABB dřevěné kryty na spínače. Detoa vznikla v roce 1908. Vyváží do Německa, Číny a Japonska. Dozvěděli jsme se mnoho informací. Hned na začátku jsme si mohli koupit buď dřevěnou hračku nebo zábavnou hru, třeba pexeso. Výběr měli opravdu široký. Potom jsme se už vrhli do nitra firmy, navštívili jsme toho opravdu hodně. Exkurze byla velice zajímavá, ale přišla mi dlouhá. A jedna zajímavá věc pro všechny: DETOA nabírá na léto brigádníky! Denisa
COCA-COLA HABO s.r.o. V dubnu jsme navštívili, stejně jako první ročník OA, společně s profesorkami M. Staffenovou a J. Vaňkovou známou firmu Coca-Cola v Praze. Když jsme dorazili, hned nám poskytli občerstvení a potom nás uvedli do společenské místnosti, kde jsme zhlédli prezentaci o historii, produktech a reklamu firmy. Potom jsme si oblékli pláště a vesty a konečně vyrazili do provozu. Zhlédli jsme čištění láhví, sirupovací místnost, sklad a nakonec už jen balicí stroj. Exkurze se nám hodně líbila všem, ale mě udivilo, že když se někomu udělá špatně, že na to nejsou vybaveni. A také jezdí s vysokozdvižnými vozíky hrozně rychle. Denča
Druhý ročník OA absolvoval v dubnu zajímavý projekt, který jednak působil jako preventivní program proti užívání alkoholu a jiných omamných látek před jízdou v motorových vozidlech, ale také se zamýšlel nad důsledky, ke kterým toto jednání může vést. Studenti nejprve zhlédli dokumentární film „Martin - the Ghost“ v anglickém jazyce. Jednalo se o krátký dokument o Martinovi, který po úrazu při autohavárii zůstal nejen nepohyblivý, ale i bez schopnosti normální komunikace s okolím. Důvodem havárie byl alkohol a drogy, které požil při večírku se svými kamarády. Film vyvolal v nás všech silné emoce a otázky. V průběhu dopoledne studenti druhého ročníku v malých skupinách na dané téma zpracovávali různé úkoly. I když téma bylo velmi vážné, došlo i na veselé okamžiky, a to zejména při předvádění scének – námětů pro
sociální preventivní spoty (dole). Těm, kteří dávají přednost výtvarnému projevu, mohlo zase vyhovovat ztvárnění preventivních plakátů (nahoře). Součástí dopoledne byly také diskuse na dané téma a záverečná reflexe, ze které vyplynuly kromě jiných tyto názory studentů a studentek: l měli jsme možnost zhlédnout příběh člověka, kterému se zhroutil život kvůli konzumaci alkoholu. Z mladého chlapce, který si mohl užívat života, se stal vozíčkář, který se o sebe nedokáže postarat l jímavé byly hrané scénky. Myslím, že spoustě z nás tenhle den měl co dát l ujistilo mě to, že alkohol za volant fakt nepatří l díky tomu jsem si uvědomila, že z diskotéky jezdím s kamarády domů, někdy jsou opilí, někdy ne, a uvědomila jsem si, jaké mi hrozí nebezpečí… ZJ.
ŠKOLNÍ NOVINY / 8
STUDENTSKÉ LISTY Týden v kůži maturanta, aneb je to za námi! Kdepak týden! My jsme prožili v kůži maturanta celý maturitní rok, ale kdo by si to předčasně připouštěl, že ano? Ono to totiž nezahrnuje jen ten vnešený post Maturant 2010, ale také hromadu učení, snažení se a hodin odříkání nad tím, co nám nejde a je třeba se na to k maturitě lépe připravit. Jenže, to byste nevěřili, jak se člověku najednou nabízí koště, aby zametl předsíň, prachovka, aby vytřel prach, utěrka, aby utřel a uklidil nádobí, a to všechno, jen aby se nemusel učit, či oddálil tohoto strašáka alespoň o půl minuty ve smyslu přísloví „Co nemusíš nutně udělat dnes, odlož na zítřek“. Nebo v našem případě lépe na svaťák. No ovšem, abych zase nekřivdil. Byli tu i tací, kteří se šprtili průběžně celý rok, potažmo čtyři roky a jejich snaha a píle byla náležitě odměněna maturitní komisí. Na druhou stranu politika učení mnohých by se dala vyjádřit názvem „fejsbůkové“ skupiny „Svaťák to jistí“. No a přišel svaťák. Zmatek, chaos, nestíhačka, mazec, to se nedá, a další podobná hesla se nesla naší maturantskou konverzací. Pro upevnění těchto pocitů se na onom známém „fejsbůku“ objevila skupina „Svaťák to pomalu přestává jistit“, do které jsme všichni houfně naskákali a častovali se alespoň tím, že někdo září a někdo v září. Ten kdo založil onu skupinu „Svaťák to jistí“ byl zřejmě v onen čas pod vlivem nějakých návykových látek (myslím kafe), protože tato myšlenka se ukázala jako lichá. Ačkoliv jsme na to šli s odlišnými taktikami – někdo strávil týden na chatě, někdo u babičky bez netu a telky, někdo se podělil o každý svůj pocit ve statusu na fesbůku, výsledky byly u všech naprosto stejné. Gulášová polévka v hlavě plná jmen, dat, událostí, gramatických pouček, ekonomických definic, čísel účtů, a zdálo se prakticky nemožné z toho něco konstruktivního u zkoušky poskládat. Na těch internetech v čele s modrou ksichtoknížkou se to jen hemžilo statusy naštvaných studentů, které jsou v tomto solidním tisku nepublikovatelné. No a maturitní týden byl tu. Nervozitka tu jistě byla, ale všichni si více méně oddechli, že už skončil ten týden plný otravného učení a výčitek svědomí, pokud člověk dělal jakoukoliv jinou aktivitu a neučil se. Po přání spolumaturanta Martina předsedkyni komise, abychom ukázali nějaké vědomosti, se mohlo začít a my jen doufali, že nás nečeká absolutní fiasko a něco z té mozkovny vytáhneme. Zahajovací čeština – to byl opravdu fičák. Tady to chtělo opravdu šťastnou ruku, protože bylo možné si vytáhnout otázku, která je naprosto logická a obecně známá, nebo si vytáhnout zmatené básníky a jejich
podivné výtvory a dívat se na potítku leda tak na krásně se zelenající strom před akademií. Ájina a němina byly celkem v normálu. Aneb, kdo uměl – povídal, kdo neuměl – snažil se něco uvařit z vody. Ekonomika a účto už byly z jiného soudku, protože, jak říká dlouhodobě Ivana Štěpánová: „Všechno je to ze života a přijdete si se mnou akorát pokecat.“ Někteří si pokecali, někteří kecali mimo mísu.
Všechno to nakonec nějak dopadlo a my jsme se ve většinovém počtu mohli sejít na radnici, kde jsme dostali ona vytoužená lejstra, která nám otvírají cestu k dalšímu studiu či nějaké lepší práci. Rodiče byli pyšní a dojatí, my jsme se těšili na pomaturitní večírek a tady radši skončíme :-) PS: Třeťáci, učte se, každá hodinka přípravy se vám bohatě vyplatí. MB; foto: H. Slavíčková, J. Vilda
Maturanti 2010 mávají na rozloučenou
Tak je to tady. Po čtyřech letech strávených na obchodní akademii nám nezbývá, než se rozloučit, poděkovat kantorům za jejich trpělivost a snahu to s námi přežít, rodičům za podporu našeho studijního snažení, a definitivně se s touto školou (malou rozlohou, ale velkou srdcem a významem) rozejít a posunout se v životě zase někam dále. Ale dříve, než definitivně zamáváme a odejdeme, pojďme se ohlédnout za našimi společně strávenými léty. Malý flashbacky – čtyři roky zpět, schází se 1. ročník OA Tanvald. Lavice se pomalu naplňují. Ve vzduchu je cítit jemné napětí, atmosféra plná očekávání. Probíhá první rozpačité a nesmělé seznamování. Dáša Gallyasová se rozhoduje, že si usnadní práci, jak se naučit jména nových spolužáků a píše si jména dle barvy triček. To však ještě netuší, že její nový spolužák Martin Luštinec odhalí její snahu a následující dny hatí její plány, když pravidelně střídá trička. A možná kvůli tomu si ho zapamatovala jako jednoho z prvních. První ročník jsme prožili lyžák s Evou Ježkovou a J. Vaňkovou. Zážitky nám při-
chystala hlavně třídní učitelka Eva Ježková na běžecké části, kdy nás proháněla po horách, ať padal déšť, sníh či trakaře. Její neuvěřitelná kondice nám dávala hodně zabrat a jako jedna z prvních to odnesla třísla Lenky Serinové při legendární scénce: Lenka: „Paní učitelko, mě bolej strašně třísla, já dneska zůstanu na hotelu.“ Eva Ježková: „Dobře, Lenko, odpočiň si.“ Načež Lenka začala skákat po celém pokoji jako klokan a bolest třísel se najednou vytratila :-) Jedno překvapení za druhým nám postupně chystala Ivana Štěpánová, jejíž hodiny byly pro nás neobvyklé. No posuďte sami – student po víkendu, moc toho nenaspal, samozřejmě nějaký to disko a akce proběhly, alkohol ještě mírně zředěn koluje v krvi, a tak se s radostí odebírá do školy, že si pospí v lavici a učitelka si popovídá s tabulí. No ale toto? Ivana Štěpánová po nás chtěla, abychom poslouchali! A to nebylo všechno, dokonce chtěla, abychom pracovali, reagovali, povídali si s ní a zajímali se o to, co se děje kolem nás! Pro některé do té doby neslýchané, nevídané požadavky učitele! :-) Pokračování na str. 10
ŠKOLNÍ NOVINY / 9
STUDENTSKÉ LISTY Maturanti mávají na rozloučenou Pokračování ze str. 1 Stejně tak Jaroslava Vaňková a její první hodina tělocviku a psaní na PC pro nás byla studenou sprchou. Třída samozřejmě rozjařená, spousta šprýmů a žertíků a najednou vkročí paní učitelka Vaňková s drsným pohledem generála. Ticho a respekt, to jsou slova, která mě jako jediná napadají po zažití její hodiny. Ve třeťáku jsme byli v Burbachu (Německo). Vedení z nás zřejmě musely vstávat vlasy na hlavě, protože ve volných chvilkách jsme v autobusu pořádali veselice za hlasitého zpěvu. Když jsme u toho autobusu, ten byl nějaký divný a jeho chování nám dosud zůstává záhadou. Důvod? Každé ráno nám po nasednutí a následně několika ujetých metrech bylo dost špatně od žaludku. Pan Pěnička při předávání vysvědčení na radnici poznamenal, že je mu důvod znám, nám dodnes tento jev zůstává neodhalen. Samozřejmě jsme během našich debat o přestávkách nezapomněli na naše hodné a milé rodiče a patřičně ocenili jejich péči a podporu. Například vděčnost za to, že vstávají ráno o hodinu dříve a chystají nám svačinu, jsme vyjadřovali slovy: „Co mi to zas ta matka dala? Kdo to má jíst?!“ :-) Ačkoliv jsme měli učitele rádi a uznávali je, začali si na nás postupně vodit posily, zřejmě nás nezvládali. Třeba taková Bára Soukupová se rozhodla, že zhruba od Vánoc začne chodit do školy s celou rodinou. Nejdřív se to snažila skrývat, ale naší pozornosti absence její oblíbené kávy v termosce a narůstající bříško neuniklo. To všechno a o mnoho více jsme zažili. Občas si učitelé museli připadat, že se u nás ve třídě točí nějaký sitcom či komedie a nemůže to být realita, ale vždy to realita byla. Realita čtyř společných let, která z nás udělala super kolektiv plný humoru. Proto děkujeme učitelům, vedení a rodičům za jejich trpělivost, snaživost, pracovní morálku a v neposlední řadě velkou dávku humoru, bez které by to s námi asi nerozdýchali. MB
Martin Gojda, Návštěva v ZOO
Certifikát z barmanského kurzu platí i ve světě
vše jsme si zkoušeli přímo za americkým barem. I z toho kurzu jsme obdrželi certifikát platný na celém světě, tentokrát už bez závěrečných zkoušek. Oba kurzy se mi velice líbily a díky těmto zkušenostem jsem o krok blíž ke splnění svého snu, otevření vlastního baru. Týna Hofericová, 2. r. Dojmy účastníků. „Byl to obohacující zážitek, kurz mi dal spoustu zkušeností. Nejvíce mě bavilo dělat drink Tequila Sunrise, který je jednoduchý, barevný a velice dobrý. Taky mě bavilo zdobení drinků.“ Lucka Lischková, 3. r. „Nelituji účasti na barmanském kurzu, dal mi nové zkušenosti a byly ohodnoceny naše schopnosti.“ Honza Sklenička, 3. r. Barmanský kurz. V dnech 26. – 30. dubna 2010 se konal barmanský kurz pro studenty OA Tanvald. Každé ráno se ve společenské místnosti sešlo jedenáct studentů. Během tohoto týdne jsme se naučili základní dovednosti barmanství, jako je postavení baru, míchání a zdobení koktejlů. Nazpaměť jsme se naučili padesát základních drinků a zbožíznalectví jednotlivých sortimentů (gin, vodka, tequilla...) a spousty dalších věcí. Na závěr jsme museli složit zkoušku v podobě testu, který obsahoval sto otázek, dále jsme namíchali jeden závěrečný drink. A jelikož nás kurz velice bavil, po rozdělení certifikátů, které platí po celém světě, nám Miloš Tretter nabídl, abychom se zúčastnili druhého kurzu – Boston vyšší kurz. Boston vyšší kurz. Tohoto kurzu se 30. května zúčastnily tři studentky OA. Tentokrát jsme se museli vydat do Prahy do Tretter´s New York Baru, kde jsme se sešli s dalšími zájemci z celého Česka. V kurzu jsme se naučili míchání koktejlů v americkém šejkru, dávkování bez odměřování a nalívání až čtyřmi lahvemi najednou. Všechny naše kroky kontroloval zkušený barman a zakladatel 1. barmanské akademie Miloš Tretter a jeho kolega Josef Zelenka. Dále jsme se naučili dalších dvacet koktejlů. To
Rozhovor s Mgr. Stanislavem Pěničkou o barmanském kurzu V květnu proběhl barmanský kurz pro studenty OA. Jak k němu škola přišla? Kurz probíhal pět dnů a každého účastníka stál 3 000 Kč. Pro dospělé je cena kurzu 5 000 Kč. Škola na uspořádání dostala sponzorský dar ve výši 5 000 Kč. Barmanská akademie dělá tyto kurzy po celém světě a naše škola nemohla přeci chybět. Jakou jste čekal účast studentů? Nebyl jste zklamán malým zájmem? Ve smlouvě o konání kurzu byl předem dohodnut počet účastníků a tento byl o jednoho studenta překročen. Kurzu se zúčastnilo jedenáct studentů. Budou následovat nějaké další kurzy? Panu Tretterovi se u nás velice líbilo a jestli seženeme pro příští kurz dalších deset studentů, tak ho uspořádáme. O tom, že se studentům kurz líbil, svědčí i skutečnost, že se téměř všichni přihlásili do pokračovacího kurzu Boston, který však bude probíhat v Praze. Barmanský kurz je výbornou příležitostí, jak získat další profesi. Martina Foto: Martina Čejková: všichni účastníci kurzu (nahoře) a A. Bilík: nejlepší barmanka Petra Smejkalová (vlevo).
ŠKOLNÍ NOVINY / 10
Na výzvědách v Městské knihovně Tanvald Kolik lidí v městské knihovně pracuje a co je jejich úkolem? V Městské knihovně Tanvald pracují dvě knihovnice. Naším úkolem je zajistit provoz knihovny. Od nákupu nových knih, jejich částečného zpracování (většinu nové literatury nám zpracovávají kolegyně z knihovny v Jablonci nad Nisou), zadání informací do knihovnického programu Clavius v PC, půjčování knih čtenářům až do vyřazení nebo opravování starých opotřebovaných knih. Sami nakupujeme nové knihy za peníze, které dostáváme z rozpočtu města. Letos nám bylo vyčleněno 140 tisíc korun na nákup nových knih a předplatné periodik. Současný knižní trh je velmi rozmanitý. Abychom koupili knihy, které budou zajímat naše malé i velké čtenáře, prohlížíme plány nakladatelství, děláme seznam naučné literatury, podle tohoto seznamu je objednáváme v knihkupectví. Velmi nám také pomáhají čtenáři sami svými tipy na zajímavé knihy a oblíbené autory. Kolik máte přihlášených čtenářů a knih ve své evidenci? Jakou techniku k evidenci využíváte? V loňském roce naši knihovnu navštívilo devět set deset čtenářů. Předpokládáme, že letos bude počet evidovaných čtenářů podobný. Ve fondu knihovny je kolem dvaceti pěti tisíc svazků knih. Tento fond zahrnuje naučnou literaturu a beletrii pro děti, mládež a dospělé. Všechny knihy jsou zapsány v elektronickém katalogu knihovny, který si můžete prohlédnout u nás nebo také doma na našich internetových stránkách www.tanvald.cz/knihovna. Co všechno můžete čtenářům v MK nabídnout? Jaké akce se u vás pořádají? V knihovně mohou čtenáři použít veřejný internet. K dispozici návštěvníkům knihovny je pět počítačů (tři pro internet, jeden pro online katalog, jeden pro word a excell). Lidem, kteří se k nám nemohou dostat ze zdravotních důvodů osobně, roznášíme knihy domů každý druhý pátek v měsíci. Jestliže nemáme knihu v našem fondu, jsme schopni ji obstarat z jiných knihoven formou meziknihovní výpůjční služby. V sálku pořádáme výstavy a jiné akce. Například minulý měsíc se zúčastnili žáci Masarykovy základní školy Tanvald a Gymnázia Tanvald autorského čtení spisovatele pro děti Jiřího Macouna. Několikrát do roka u nás připravujeme výtvarnou dílničku inspirovanou knihou z našeho fondu. Vyhlašujeme literární a výtvarné soutěže pro naše čtenáře. Už třetím rokem se tanvaldská knihovna zúčastňuje mezinárodní akce „Noc s Andersenem“. Jak probíhá tato a ostatní akce, se můžete podívat na našich stránkách ve fotogalerii. Pro starší čtenáře už druhým rokem společně se studenty Gymnázia Tanvald pořádáme PC kurs. Připravujeme literární hodiny v knihovně pro děti školou povinné a veselé pohádkové hodinky pro děti z mateřských škol.
Jste spokojeni s tím, co máte, nebo byste chtěli ještě něco zlepšit? S knihovnou jsme spokojené. Knihovna se nachází v centru města, přístup k nám je bezbariérový. Prostředí knihovny je velmi příjemné, dalo by se říci, že v dětské části téměř domácí. S jakými problémy se ve své práci setkáváte, váží si vaši čtenáři knih? Momentálně se snažíme odstranit problém, který vznikl při převodu katalogu ze starého knihovnického programu na nový. Občas se stává, že čtenáři vrací knihy s velkým zpožděním, knihu ztratí nebo zničí. Ale musíme říci, že to jsou ojedinělé případy. Většina čtenářů včetně dětí si knih půjčených v naší knihovně váží. Na kolik přijde čtenáře roční poplatek v knihovně? Čtenářský poplatek pro žáky a studenty na kalendářní rok činí 90 Kč, na pololetí 45 Kč. Myslím si, že tento poplatek je minimální v porovnání s cenou jedné knihy, kterou si koupíte v obchodě. Můžete porovnat zájem dětských čtenářů o četbu dnes a například před deseti lety? Jsou patrné rozdíly? Před deseti lety jsme s kolegyní tady v knihovně nepracovaly. Podle statistiky se návštěvnost knihoven obecně nepatrně snižuje každým rokem. S větší dostupností internetu mezi lidmi panovaly obavy, že se knihy přestanou číst. Zkušenost však ukázala, že knihy mají stále své nezastupitelné místo v našem životě.
Postupem času se mění témata, která přitahují děti v knihách. Dnes děti vyhledávají knihy strašidelné, humorné a dobrodružné s upíry, čaroději a draky. Mladší děti čtou horůrky, detektivky s kouzelnou lupou a 3D knihy. Hodně dětí má zájem i o naučnou literaturu například encyklopedie různého druhu, ruční práce, zvířata, dějiny nebo knihy cizojazyčné. Je něco, co byste prostřednictvím Školních novin chtěli vzkázat žákům naší školy? „Knihy jsou podobné domovu, do kterého se vracíme i za největší bouřky.“ Bernard Bolzano V naší knihovně si nemusíte pouze půjčovat knihy. Můžete zde s knihou či časopisem strávit čas, který vám zbývá například do odjezdu autobusu. Těšíme se na vás. Vaše knihovnice Valentýna Kubáčková a Martina Hejduková. Za rozhovor děkuje: RR Fografie z akcí knihovny v roce 2010: pracovnice knihovny
ŠKOLNÍ NOVINY / 11
Z DENÍKU ŠKOLNÍHO SKŘÍTKA KULIFERDY
HOROSKOP
Milé děti, nedávno jsem pobíhal po škole, abych objevil něco zajímavého, a najednou jsem ucítil lákavou vůni. Vydal jsem se po čichu, přišel jsem do suterénu a proklouzl do velké místnosti plné stolků a židlí. Blízko dveří stála prosklená skříňka a v ní byla na talíři vystavena čtyři různá jídla. Ani nevím, které bych si vybral. Protože v jídelně ještě nikdo nebyl, prohlédl jsem si i velký pult, kde byly různé druhy zeleniny a zákusky. Jéje! To bylo dobrot. Najednou zazvonilo a za nějakou dobu jste začaly přicházet vy, děti. Myslel jsem, že každý po vstupu do vaší školní restaurace pozdraví, ale čekal jsem marně. Také když jste obědovaly, někteří z vás místo jídla breptali, smáli se a někteří dokonce nechávali i zbytky. Rozhodl jsem se, že se podívám do jídelny častěji, abych viděl, která jídla vám nejvíce chutnají. Nakonec jsem zjistil, že to jsou jídla se špenátem, sladká jídla, smetanové omáčky, těstoviny všeho druhu a pizza. Jídla jsou rozdělená podle Barvožrouta – zelená – jídla se zeleninou, žlutá – jídla s hovězím nebo vepřovým masem, modrá – jídla z drůbeže nebo ryb a červená – sladká nebo moučná jídla. S barvožroutem můžete i soutěžit o ceny. Když se zeptáš u kasy, určitě ti řeknou, jak soutěžit a co můžeš vyhrát. Taky se mi ale nelíbilo, že někteří z vás si radši místo oběda kupují sladkosti. Jinak se mi líbí chytré poučky na stole. Přiblížil se konec školního roku. To to uteklo! Já už jsem si u vás ve škole tak zvykl, že bych ani nikam jinam nechtěl. Ale na prázdninový pobyt v naší lesní vesničce s ostatními skřítky se velice těším. Po prázdninách vám budu vypravovat, co jsem prožil. Doufám, že i vy mi napíšete, jak jste se měli. Takže užijte si prázdniny a po prázdninách na shledanou. Kuliferda
Míša Moudrá
BERAN: Je před vámi období prázdnin, dovolených, cestování, a tak nějaká koruna navíc se určitě bude hodit. A v tom vám bude pomáhat váš vládce planeta Mars. BÝK: Vstup planety Mars do vašeho znamení přináší období, ve kterém se daleko snadněji začnete prosazovat. Pravdou je ale i to, že Mars je planeta energie – boje, takže je jasné, že to se odrazí více či méně na vašem chování. BLÍŽENCI: Nebojte se více sami do sebe položit, nechat se unášet sny a vizemi. I vy máte právo se občas nechat unášet mimo realitu a věřte nebo ne, bude to pro vás skvělá forma relaxace. RAK: V den vašich narozenin totiž proběhne úplněk, bude se jednat o jakýsi zlom ve vašem životě, dokonce u mnohých to bude stěžejní rok, který ukáže, kam se bude ubírat váš život v následujících letech. LEV: Problém bude ten, že se vás v projevování citů bude snažit brzdit Pán času, takže než se k něčemu rozhoupete, štěstí v podobě vztahu se může rozplynout. PANNA: Negativem tohoto období je pro vás umíněnost, budete lpět na svých stanoviskách, zejména pokud se hovor stočí na milostný život, to budete schopni vést nekonečné debaty, ale ze svého neustoupíte ani náhodou!
VÁHY: Jako vše i toto období pro vás kvete, ale nebezpečí i v oblasti peněz, které sdílíte s někým jiným. Může to být totiž i období, které bude naplněné konflikty s vašimi přáteli. ŠTÍR: Na cesty vyjíždějte s předstihem. Očekávejte zácpy, zpomalení, zátarasy a objížďky. Nepůjde to tak rychle, jak byste si ideálně představovali. STŘELEC: Energie vám chybět nebude, ale můžete se často dostávat pod tlak termínů, mohou se k tomu přidružit konflikty s rodinou a následovat bude nesoustředěnost, budete rozzlobeni na sebe i na lidi okolo sebe. KOZOROH: Pokud se v následném období budete dostávat do nějakých konfliktů, bude to pro vás svým způsobem upozornění, že peníze nejsou všechno. VODNÁŘ: Možná ani dovolená a tropická vedra vás nezastaví v nějakých aktivitách na domácí půdě. Zde je spousta možností, jak se to u vás bude projevovat – od malování bytu až po rekonstrukci, přes natírání střechy to skutečně může být cokoliv. RYBY: Milé Rybky, máte před sebou období, kdy nebudete asi schopny chvilku posedět či setrvat na jednom místě. A nebude to pouze vaše netrpělivost, kterou si sami sobě budete házet klacky pod nohy. Denisa
MÓDNÍ POLICIE Dnes vyslýcháme Ivu Skořepovou. Chodíte nakupovat často? Co se týče oblečení, myslím si, že nejsem žádný nakupovací maniak. Je pravda, že někdy si radost udělám a svůj šatník obohatím o nějaké tričko nebo halenku. Není to ale žádné pravidlo. Nakupujete s rozvahou, nebo dokážete na jednom nákupu utratit výplatu? Vzhledem k měsíčním výdajům za domácnost samozřejmě nemůžu bezmyšlenkovitě utrácet peníze. Vždy, když kupuji oblečení, hodně přemýšlím nad tím, jestli na to mám. Myslíte si, že by se lidé měli oblékat podle aktuální módy, nebo podle své osobní potřeby? Já na lidech oblékání nijak nehodnotím. Jsem v tomhle směru dost tolerantní. Každý ať si chodí oblečený v tom, co je mu příjemné. Jen jsem alergická na situace, kdy člověk nepřizpůsobí svůj oděv určité situaci. Tím myslím například návštěvu divadla, maturitní zkoušku i rozdávání vysvědčení. Snažíte se svým stylem oblékání něco vyjádřit? Myslím, že ne. Já jen chci, asi jako každá ženská, aby mi to slušelo. Připravujete si oblečení na druhý den, nebo to necháváte náhodě? Jak kdy. Jsou dny, kdy si věci připravuji, a dny, kdy večer únavou padnu do postele a ráno pak hledám, co bych na sebe natáhla.
Berete oblékání vážně, nebo je to pro vás zbytečný kus látky na vašem těle? Myslím, že už jsem na tuto otázku odpověděla výše. Za zbytečnou módu nepovažuji, ale ani ji nepřeceňuji. Prostě se snažím, abych se v oblečení cítila dobře. RR, foto: J. Vilda
ŠKOLNÍ NOVINY / 12
SPORTOVNÍ SLOUPEK l Máme tu červen a s ním i konec naší celoroční soutěže o DVD přehrávač. Protože do uzávěrky novin nebyla soutěž dokončena, seznámím vás s nejlepšími sportovci školního roku 2009/2010 v prvním čísle následujícího školního roku. Všem přeji, aby v poslední disciplíně, skoku do dálky, zabodovali, a budoucím vítězům blahopřeji. Za chvíli nám začnou letní prázdniny, tak se nezapomeňte trochu hýbat, ať na začátku nového školního roku prolezete dveřmi. Všem, kteří na naší škole zůstávají, přeji hodně sportovních úspěchů! l V minulém čísle Školních novin jsme se zajímali o vaše názory na politiku a teď se naším terčem stala vaše strava. Toto téma je dost aktuální, příkladem je třeba rostoucí procento obézních lidí. Proč tomu tak asi je? Důvodů je asi hodně a tak se jimi nebudu zabývat a nechám to na vás. Zdravá strava však není žádná přísná dieta. Stačí jen jíst vyváženě, takže všeho s mírou, jasně že hodně ovoce a zeleniny a občas by to chtělo přidat trochu toho pohybu. Tak co, jak jste na tom vy? Kristýna Vrbová 9.A
FENOMÉN POČÍTAČ The Settlers VII Nový díl úspěšné budovatelské strategie ze série The Settlers je tu. Od čtvrtého dílu se The Settlers horšila. Nyní se svým budovatelským systémem podobá druhému dílu, který byl jeden z nejúspěšnějších. Hra je zaměřena z jedné poloviny na ekonomiku a z druhé na armádu. Je zde přístupná jak kampaň pro jednoho hráče, tak i hra pro více hráčů přes internet. V kampani se naučíte základy hry s postupně zvyšující se obtížností. Budovy jsou vázány na cesty, které musí být pospojovány v celém království, aby všechno fungovalo správně. Budovy těží různé suroviny a potom je jiné zpracovávají. Je tu mnoho druhů surovin, například uhlí, železo, dřevo a z nich potom výrobky. Aby ekonomika fungovala správně, musí hráč postavit budovy tak, jak má, a na správném místě. Když v ekonomice chybí jedna surovina, může se celá zhroutit. Mezi hlavní budovy patří taverna slouží k výcviku armády (mušketýr, kopiník, různí vůdcové armády...). Armáda zde má za úkol jediné: zabírat sektory. Mohou být obsazené nepřítelem nebo neutrální. Pro vycvičení vojáků je potřeba jídlo a peníze. Druhou důležitou budovou je kostel, ve kterém se dají vycvičit novici. Kostel slouží ke zkou-
Trofej z Jablonecké šestihodinovky je ve škole
V pátek 21. 5.2010 jsme se zúčastnili cyklistického maratonu pro žáky základních a středních škol „Jablonecká šestihodinovka“. Závod se konal v blízkosti jabloneckého ski areálu v Břízkách. Úkolem každého týmu (tříčlenného) bylo za dobu šesti hodin (12 - 18 hod.) ujet co nejvíce kol. Štafetu jsme si předávali v pravidelných intervalech. Zima a déšť ještě více ztížily už tak dost nelehký terén, ale o to více jsme si užili závěrečný finiš. Mezi naše rivaly patřili kluci z Gymnázia Dr. Randy v Jablonci (o kterých se mluvilo jako o jasných vítězech), ale to ještě neznali nás! Podařilo se nám je porazit, a o to více jsme si (již za slunečného počasí) vychutnali pocit vítězství. Získali jsme originální skleněný Pohár, který jsme věnovali naší škole. Bylo to super, stálo to za to! Na snímku K. Hausové zleva: Mirek Medek, Kryštof Hausa (Masarykova ZŠ) a Marek Divíšek (Obchodní akademie).
mání nových technologií ekonomiky nebo armády. Novici také mohohu zabrat neutrální sektory. Každý sektor má své suroviny, které v něm jdou těžit. Pro obranu sektorů může hráč postavit obranné věže. Nejprve dřevěné a později kamenné. Věže jdou dobýt dělem nebo mušketýry. Třetí budova je pro výcvik obchodníků, kteří mohou směnit suroviny za peníze nebo jiné suroviny. To je ke hře asi všechno. Po grafické stránce je na tom hra výborně a po herní také. Kdo má rád budovatelské strategie a chce si oddechnout od stříleček, je pro něj The Settlers VII správná volba. Marek Fišera
A co s počítačem o prázdninách? Hlavní prázdniny jsou již v dohledu a s nimi pro někoho i dlouhé hodiny nesnesitelné nudy. Co s nimi? Chraň vás ruka Páně, sáhnete-li po myši a klávesnici a budete-li u monitoru otročit celé dva měsíce! Raději si nafoukněte duše u kola a vyražte poznávat taje Tanvaldska. Nemáte kolo? Vydejte se do nejbližšího lesa uvolnit se od moderního světa. V nejteplejších měsících léta by se vám stejně uvařil nějaký komponent. Nechte odpočinout tranzistory, diody, rezistory, čipy a pozlacené obvody od jinak vysokého zatížení během školního roku. Kdybyste přece zatoužili zasednout ke svému věrnému příteli, mám zde pro vás pár herních titulů do (ne)pohody. Pro lidi, kteří žijí v neustálé akci a chtějí si poměřit své schopnosti s ostatními, se hodí multiplayerové hry Battlefielde: Bad Company 2, jež kombinuje kompletní destrukci prostředí a množství dopravních prostředků, a Call of Duty: Modern Warfare 2, jež oživuje nestárnoucí sérii (v listopadu se těšte na COD: Black Ops). Pokud rádi inovujete, zkuste Aliens vs. Predator. Stratégům zaplesá srdce nad vynikající real- time Settlers 7 a Napoleon: Total War (příští rok se chystá Shogun 2: Total War, který nás zavede do rozděleného Japonska). Pro automobilové nadšence tu mám vynikající akční arkádu Split/ Second, jež se inspiruje filmem Rallye Smrti. Chcete-li se vžít do kůže profesionálního závodníka, stojí za zmínku i stále skvělé Need for speed: Shift. Pro fandy,,her na hrdiny“ bych doporučil titul roku 2009 Dragon Age. Origins a jeho DLC Awekening či kandidáta na hru roku 2010 Mass Effect 2. U těchto her se dočkáte skvělého příběhu a emocionálního prožitku. A co nás čeká po prázdninách? Těšte se na druhé pokračování Zaklínače Star Wars: The Force Unleashed, další díl hitu Crysis či Fallout: New Vegas, ba dokonce F.3.A.R. Opravdu je na co se těšit. Závěrem chci poděkovat za spolupráci Marku Fišerovi v této rubrice. Michal Klacik
ŠKOLNÍ NOVINY / 13
*HITPARÁDA*HITPARÁDA**HITPARÁDA*HITPARÁDA* Hojec lidi, prázky už jsou za dveřma a nikdo z vás neví, jaké songy budou válet na různých „diskoškách“? Díky nám se dozvíte jména písníček, které právě teď a v létě budou v rádiích nejhranější, ale také něco o zpěvačce, která nazpívala ty nej songy, jako je Poker Face, Paparazzi a nebo v poslední době Telephone – LADY GAGA. 1. David Guetta feat Kid Cudi – Memories 2. Avril Lavigne – Alice 3. Lady GaGa feat Beyoncé – Telephone 4. Selena Gomez & The Scene – Naturally 5. 30 Second to Mars – Kings and Queens 6. Edward Maya & Vika Jiqilina – Stereo Love 7. Stromae – Alors On Danse 8. Green Day – Last Of The American Girls 9. Taio Cruz – Break Your Heart10. 10. Ke$ha – Blah Blah Blah
Radio Ga Ga. Lady Gaga byla ovlivněna glam rockovými muzikanty jako David Bowie, Debbie Harry z Blondie či Freddie Mercury stejně jako popovými ikonami 80. a 90. let Madonnou a Michaelem Jacksonem. Na piano uměla hrát od svých čtyř let, ve třinácti napsala svou první písničku na piano a ve čtrnácti začala vystupovat ve večerních show. V sedm-
nácti byla přijata na Tisch School of the Arts. Zde studovala hudbu a zlepšovala se v psaní písniček. V roce 2008 se Lady Gaga přestěhovala do Los Angeles, aby zde dokončila své debutní album The Fame. Kromě něj vydala také album The Fame Monster a to novější – Disco Heaven bohužel není v ČR ještě k dostání. Hanča
LADY GAGA
Stefani Joanne Angelina Germanotta neboli Lady GaGa, se narodila 28. března 1986 v New Yorském Yonkersu. Její pseudonym Lady GaGa vznikl podle písně od QUEEN,
ÈTENÁØSKÝ KOUTEK Tentokrát jsem si připravila něco pro mladší kategorie, ale myslím si, že i rodiče nepohrdnou přečtením této knihy se svými dětmi, nebo jít se kouknout do kina na film. Kniha se jmenuje: Kuky se vrací, napsal ji známý režisér Jan Svěrák podle stejnojmenného filmu, který natočil v roce 2010. Nejoblíbenější hračkou šestiletého Ondry je plyšový Kuky. A právě toho mu maminka vyhodí do popelnice. Z Kukyho se totiž sype dřevitá vlna, a to není dobré pro Ondrovo astma. Večer před spaním si Ondra představuje, jak se Kuky chce vrátit domů, jak uteče ze skládky a setká se v lese s malými bůžky, kteří si stavějí domky pod kořeny stromů a prohánějí se mezi pařezy ve vozítkách vlastní výroby. V téhle divočině nejsou na mazlení zvyklí a nikdo tu Kukymu nepomůže. Musí se postavit na své plyšové nohy, naučit se překonávat strach, získat si přátele a porozumět lesní moudrosti. Teprve pak se mu snad podaří najít cestu domů a možná se stane i hrdinou. Víc už vám neprozradím, myslím si, že stojí za to si knihu přečíst. Film jsem ještě neviděla, ale určitě na něj do kina zavítám. Denisa Školní noviny. Vydává Masarykova škola v Tanvaldě. Šéfredaktorka Martina Votočková. Sazba Jana Daníčková, tisk SATO TANVALD. Náklad 500 kusů.
Prázdniny u vody Maruška Balogová
SOUTĚŽ*SOUTĚŽ*SOUTĚŽ Správné odpovědi z 4. kola. 1. 1. května se slaví Svátek práce a svátek lásky. 2. K lidovým zvykům patří líbání se pod rozkvetlou třešní, jízda králů – dnes v původní podobě pouze ve slováckém Vlčnově, stavění májky před okny milovaného děvčete. 3. Poslední dubnový den je spojen s pálením čarodějnic – filipojakubská noc. 4. Pranostiky na květen – studený máj, v stodole ráj. Když máj vláhy nedá, červen se předá. 5. 8. 5. 1945 se slaví konec 2. světové války v Evropě. 6. Den matek se slaví druhou květnovou neděli. 7. Štelář znamená přihrádka. 8. 27. 5. 1942 byl spáchán atentát na zastupujícího říšského protektora. Provedli ho parašutisté Josef Gabčík a Jan Kubiš. Po atentátu následovala heydrichiáda – období teroru, poprav a vypálení Lidic a Ležáků. 9. Na Kolruči se říkalo ulici za nádražím u uhelných skladů. 10. Verše patří do básně Máj od Karla Hynka Máchy.
Výsledky po 4. kole 1. místo – 46b – Klacik Michal 9.A 2. místo – 31b – Zelinková Michaela 8.A
3. místo – 27b – Pátra Jiří 8.A 4. místo – 10b – Slavíčková Hana 9.A 5. místo – 18b – Čejková Lucie 9.A 6. místo – 17b – Fišera Marek 9.A 7. místo – 16b – Böhmová Klára 6.A 8. – 9. místo – 15b – Šolcová Anna 8.A a Moudrá Michaela 6.A 10. – 12. místo – 12b – Ackermann Radek 9.A, Ackermann Aleš 5.A, Kovář Dominik 9.A 13. – 14. místo – 11b – Pulová Dominika 5.A, Havránek Daniel 9.A 15. – 19. místo – 10b – Rampouch Aleš 9.A, Turnová Nela 6.A, Kozáková Karolína 6.A, Rondoš René 6.A 20. místo – 9b – Kotlár Filip 5.A 21. – 24. místo – 8b – Vilda Josef 9.A, Vrbová Kristýna 9.A, Balog Martin 5.A, Pulo Martin 5.A
Celkové výsledky 1. místo – 137b – Klacik Michal 9.A 2. místo – 113b – Zelinková Michaela 8.A 3. místo – 74b – Čejková Lucie 9.A 4. místo – 70b – Rampouch Aleš 9.A 5. – 6 . místo - 69b – Slavíčková Hana 9.A, Fišera Marek 9.A 7. místo – 61b – Vilda Josef 9.A 8. místo – 57b – Ackermann Radek 9.A 9. místo – 49b – Geletičová Bára 9.A 10. místo – 48b – Pátra Jiří 8.A
