Č. 127 - 2/2012 MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A OBCHODNÍ AKADEMIE TANVALD
V ÈÍSLE... Ü Že zimní výlet na Jizerku
Exkurze v muzeu Zubačky. Ráno jsme měli sraz v 7.45 hodin a hned jsme se vydali na vlak. Po dvaceti minutách jsme přijeli do Kořenova. Značka nám ukázala doprava, a tak jsme se podle ní vydali. Našli jsme muzeum. Pán nám povídal, že zubačka je na to, aby mohla jet do kopce, aby mohla dobře brzdit. Pak jsme si mohli hrát se starým telefonem a čepicí. Ještě nám pustili video a dostali jsme dárky. Po jedné hodině jsme šli čekat na vlak, ale ještě nejel, a tak jsme šli na procházku. Po chvilce jsme přišli zpět, vlak už přijel a my jsme se vrátili do Tanvaldu. Michal Vrškový, 3.A Foto ŠK: Petr Prokeš a žáci 1. stupně v muzeu.
skončil šťastně se dočtete na str. 2 Ü V elektrickém křesle je tentokrát i psík, a to Ing. Dany Potocké, kterou tam doprovází na str. 2 Ü Víte, jak skoro potkat Popelku? Čtěte na str. 3 Ü Maturanti vám z maturitního plesu mávají na str. 4 Ü Anička Sixtová je velmi úspěšná sportovkyně, přesvědčte se na str. 6 Co si myslí studenti I. Ü ročníku OA a jejich kantoři najdete na str. 2 Co byste říkali školním Ü uniformám? Co o nich prozradil Mgr. Stanislav Pěnička Módní policii se dozvíte na str. 9 ... a ještě zajímavosti v pravidelných rubrikách si přečtete v celých novinách.
Ü
Úvodník pololetní A opět je polovina školního roku za námi. Každému je jasné, že nedávné pololetí zaktivizovalo převážnou většinu žactva a donutilo i ty nejlenivější studenty se doma „zahrabat“ do knih, sešitů, slovníků a internetových encyklopedií. Znovu jsme prožili období, kdy se nám klepaly ruce při nadepisování Kontrolní písemná práce na list papíru A4. U některých se projevila tréma, když se při zkoušení postavili před tabuli, ve formě zapomnění všeho, co si do hlavy pracně „cpali“ na poslední chvíli. Ale doufám, že se vám podařilo dosáhnout těch nejoptimističtějších výsledků, třeba i za cenu toho, že jste přemlouvali učitele sladkými slovy či je dokonce obměkčovali drobnými pozornostmi, například čokoládkami, jak už to bývá. Deváťáci si můžou na chvíli oddychnout, ale myslím, že je to jenom „ticho před bouří“. Tou bouří myslím přijímací zkoušky. Takže ať se vám daří, přeji všem úspěšný start do druhého pololetí, deváťákům přijetí na obory, které si vybrali, a také vám ostatním přeji, abyste v přijímacím diktátě nedostali známou větu typu „Zavilí šakali…“. Michaela Moudrá, 8.A
Sněhové radovánky. V týdnu od 24. 1. do 26. 1. 2012 se ve ŠD při ZŠ a OA Masarykova Tanvald konala výtvarná akce, Stavění sněhových staveb a soch. Děti si tato odpoledne náramně užily a hotová díla si ještě barevně vylepšily. Při práci nám svítilo sluníčko, děti byly velmi šikovné a po dokončení jejich práce jsme ještě všechny výtvory bodově ohodnotili a vítěze čekala malá odměna. Jana Rutkovská, vychovatelka ŠD
Ze školního parlamentu Ve školním parlamentu jsme hodnotili předvánoční projekt, který byl velice zdařilý. Dále připravujeme při příležitosti Dne učitelů opět „Den naruby“, který se nám v loňském školním roce povedl, a ozývají se hlasy po jeho opakování. Na příští schůzce parlamentu vás seznámíme s akcí, která se rozjede ihned po jarních prázdninách. Tak si je užijte a těšíme se na vaši další spolupráci. Míša Moudrá, 8.A
ELEKTRICKÉ KØESLO Na elektrickém křesle si tentokrát hoví Ing. Dana Potocká (na fotografii s Rozárkou). Proč jste se rozhodla učit? Jako malá holka jsem chtěla být princeznou nebo učitelkou. To první se mi bohužel nesplnilo, tak jsem zůstala u druhého. Nejprve jsem si hrála s plyšáky, kteří byli strašně poslušní, hezky poslouchali a nevyrušovali J. Později se mi narodila sestra a s tou to bylo už horší. Samé odmlouvání a nezájem. Postupem času jsem si oblíbila práci mojí maminky – práci v kanceláři. Strašně ráda jsem vyplňovala různé formuláře psala na tenkrát ještě mechanickém stroji počítala na elektronické kalkulačce. Připa-
Bylo nás pět aneb výlet s detektivní zápletkou
Den před pololetním vysvědčením se hrstka statečných mužů a jedna žena odvážili pokořit jizerskou zimu. Mrzlo jen praštělo, rtuť teploměru klesla pod –25°C, ale na to jsme nedbali. Sraz byl naplánován na devátou hodinu ranní na tanvaldském nádraží. Bohudík se nikomu mrazem nezpomalovaly hodinky, a tak jsme tam všichni byli včas. Naším cílem se stala polská strana Jizerských hor, konkrétně malebná hospůdka na Orle. Protože jsme dopředu nevěděli o svých lyžařských kvalitách, tak volba terénu byla jasná: „po rovině se snad nemůže nic stát“. Po namazání lyží jsme statečně polykali první kilometry ve stopě. Nikdo si nestěžoval, i když občas skončil na nose. Sluníčko svítilo, sníh se třpytil, díky pohybu zima nebyla tak strašlivá. Říkali jsme si, prostě pohoda. Do chvíle, kdy jeden z nás zašátral v kapse od kalhot a marně se snažil na dně kapsy vylovit mobilní telefon. Při představě, že jej budeme hledat na trase dlouhé několik kilometrů, mi vyrazil studený pot nejen na čele. Po krátké poradě jsme vyhodnotili situaci a usnesli jsme se na následujícím: vypadnout mohl tehdy jedině
v okamžiku střetu těla a sněhové pokrývky. Proto jsme se rozhodli každou nerovnost ve stopě prohledat a pomocí jiného mobilního telefonu jej nalézt. První místo, druhé místo a nic. Nepotěšil nás ani lyžař přijíždějící ze směru našeho pátrání, který také nic nezahlédl. Když jsme byli již na dohled od rozcestí Mýtiny v Harrachově, ozval se radostný výkřik. Černý Aldův mobil byl na světě. Vyhříval se na sluníčku kousek od stopy. Skoro to působilo, jakoby ho tam někdo dal. Obrovskou úlevu vystřídalo nemilé zjištění, že se naše hledání jaksi protáhlo a že za pár minutek nám odjíždí vlak zpět domů. Neváhali jsme ani minutu a nasadili přímo ďábelské tempo. Ten nejzkušenější muž byl vyslán jako spojka, aby zdržel vlak. Kuba se svého úkolu zhostil naprosto perfektně a my mohli nastoupit do krásně vytopeného vlaku s pocitem, že dnešní den jsme si užili. Někteří z nás na běžkách stáli poprvé, ale to vůbec nevadilo, protože na konci výletu už kluci na běžkách působili sebevědomě, že by jim mohl kdejaký Nor závidět. Kluci ze sedmičky, jste bezva chlapi do nepohody! L.M.
dala jsem si strašně důležitě. Nakonec jsem po škole i s touto prací začínala. Po nějaké době mi bylo nabídnuto učit na naší OA, tak jsem to po dlouhém zvažování přijala. Říká se, že zkusit se má všechno. Preferujete práci v kanceláři nebo učitelskou profesi? Každá má svá pro a proti. Práce v kanceláři vyžaduje přesnost, zodpovědnost a precizní zvládání neustále se měnících předpisů. Přesto je spíše monotónní a časově náročná v období uzávěrek. Kantořina je více „akční“, každý den se děje něco nového a hodně záleží na žácích, jak jsou ten den naladěni. Jelikož s učením začínám, tak mi zabírá hodně času příprava na jednotlivé hodiny, ale doufám, že příští rok to bude už lepší. Kolik učíte tříd a kterou máte nejraději? Učím pouze na OA, ale zato každý ročník, 1. až 4. Nejraději mám asi druháky. Myslím, že se v této třídě sešli skvělí studenti, kteří mají zájem o učivo, je s nimi legrace a tvoří silnou partu. Chovají se hezky nejen ke kantorům, ale i k sobě navzájem. Kéž by takových bylo víc. Jak trávíte svůj volný čas? Nejraději se svojí rodinou. Do té neodmyslitelně patří i můj pejsek, kterému se maximálně věnuji. Chodíme s ním v každém počasí na procházky, v zimě na běžky nebo sáňky, v létě na túry, k vodě nebo na kolo, kde má čestné místo v košíku na řidítkách. Jaký styl oblékání preferujete? Nejraději bych pořád chodila v riflích a vytahané mikině, ale to se do práce nehodí. Snažím se to tedy kombinovat s něčím vhodnějším, ale sukně moc ráda nemám a v elegantním oblečení se necítím ve své kůži. Spíše preferuji sportovní styl. Jak jste se sžila s učitelským sborem? Sice jsem nová jako učitelka, ale ve škole už letos budu šestým rokem. S ostatními pedagogy se tedy známe už dlouhou dobu a musím říci, že jsou moc milí a ochotní pomoci. Chtěla bych jim touto cestou moc poděkovat za vstřícnost a trpělivost, se kterou mě mezi sebe přijali. Myslím si, že spolu vycházíme velice dobře. Jaká je Vaše vysněná dovolená? Minimálně 30 °C, průzračné moře, bílá písečná pláž, malý luxusně zařízený domek na ní, nikdo nikde, jenom já, přítel a náš pejsek. Možná ještě malá lodička na břehu, abychom sem tam mohli zajet do města mezi lidi a na nákupy J. Za rozhovor děkuje RR
ŠKOLNÍ NOVINY / 2
Vánoční projekt l 22. 12. 2011 na naší škole proběhl projekt, ze kterého si každý odnesl něco. Já jsem vyráběla svícny u paní Pěničkové a byla jsem „paf“. Čekala jsem spíše nějaké jablko, v něm svíčku, ale mýlila jsem se. Když jsem svícen uviděla, nemohla jsem se dočkat, jak bude vypadat můj výtvor. Myslím si, že se mi to povedlo, ale nejenom mně, ale i všem ostatním, co tam s námi byli. Potom jsme vyrobili ještě tři svícny pro starostu, místostarostu a tajemníka města a šli jsme je sami předat. Ale i když jsme se nemohli domluvit, kdo je předá, nakonec jsme se přece jenom domluvili. A popřáli jim hodně štěstí do nového roku a byli jsme rádi, že to máme za sebou. A dále mě čekala ještě jedna dílna u paní Dolenské. Tam jsem si vyrobila krásný batikovaný šátek a zároveň jsem se naučila batikovat. A děti s dalšími učiteli se naučily tancovat čaču, vyrobily si hedvábí nebo si provětraly hlavu někde na čerstvém vzduchu. Všem se tento projekt moc líbil a rádi bychom si ho zopakovali v příštím roce. Štěpánka Vrbová, 8.A l I na šumburské školičce vyvrcholila adventní posezení, a to ve středu 21. prosince, kdy se každé dítě mohlo realizovat v dílně, kterou si podle svého zájmu vybralo. A výběr byl skutečně pestrý: Truhlářská dílna – především kluci zajásali a v této ryze chlapské dílně dokázali svou zručnost při práci se dřevem, kladívkem, pilkou... Korálkování – z drobných korálků zde vznikaly náušnice ve tvaru motýlků, andílci, kapříci… (viz foto). Perníková dílna – tady to vonělo! Malí cukráři si upekli a nazdobili perníkové chaloupky, uvnitř rozsvítili svíčku. Vánoční svícen – někteří měli trochu problém suroviny nesníst, ale nakonec se povedly nejen svícny, jejichž základem bylo jablko, ale také dekorace andělíček. Divadelní dílna – herci a hudebníci si připravili představení plné koled Živý betlém, které druhý den svým spolužákům předvedli. Všichni se už těšíme na Velikonoce! JD
Předvánoční výlet do pohádky
Kdo z nás by neznal filmovou klasiku Tři oříšky pro Popelku, tak ten jako by ani nebyl. Nám, tj. žákům naší školy, se podařilo těsně před loňskými Vánocemi navštívit zámek Moritzburg, kde se tato pohádka už před 37 lety natáčela. Tento krásný zámek se nachází nedaleko Drážďan a až do konce února je zde otevřena výstava, která společné natáčení této úspěšné česko-německé pohádky připomíná. Popelku jsme sice osobně nepotkali, ale spousta zápůjček originálních kostýmů a ostatních předmětů její přítomnost zde jasně dokazuje. E.H., Foto M.P.
Vincek se sáněmi hned u vchodu do zámku.
Tak to je ona. Komu půjde, čí je to velikost?
Běžky na Jizerce Na teploměru –15 stupňů, rodiče mírně nervózní, tak to vypadá ráno před akcí Běžky u Kakrdů. Neohrožený řidič nás i běžky nakládá do autobusu, zažijeme chvilku napětí (projedeme – neprojedeme?) v zatáčce u Václavíkovy Studánky a ve zdraví vystupujeme na sluncem ozářené Jizerce. Mažeme a za chvilku už jsme ve stopě, pěšáci pod vedením pana Kuny na cestě do muzea. Vyzkoušíme svou zdatnost a dovednosti, za chvíli se na běžkách daří i nováčkům. Po svačině si jdeme zazávodit - pan Kakrda s manželkou nám připravili nejen trať, diplomy a pěkné ceny pro všechny účastníky, ale i občerstvení v podobě gulášové polévky a čaje. Dopoledne uteklo neuvěřitelně rychle a my sice zmožení, ale plní zážitků odjíždíme směrem ke škole. Manželům Kakrdovým patří náš velký DÍK! (... a jak to viděly děti, si přečtěte na str. 8.) Text a foto JD
Martin Belda na běžkách.
ŠKOLNÍ NOVINY / 3
STUDENTSKÉ LISTY
Maturitní ples éé očima maturantů
éé
Dne 13. ledna 2012 se konal v Jablonci nad Nisou maturitní ples OA Tanvald. Maturanti se tentokrát inspirovali muzikálem Chicago. V tomto duchu se i ples odehrával. Již na počátku se projevily drobné organizační potíže, se kterými se ovšem elegantně vypořádali. Ples byl zahájen krátkou promenádou všech maturantů a stručným úvodním proslovem. Po proslovu měla veřejnost možnost si s maturanty lehce a galantně vyhodit z kopýtka v rytmu hudby Bohemia universal band. Dále následovalo profesionální předtančení v podání budoucích mistrů ČR, Evropy a možná budoucích mistrů světa Lenky Dittrichové a Tomáše Hýska. Po krátké přestávce měli diváci příležitost zhlédnout nástup a šerpování absolventů 4. ročníků. Zpestřením večera byl komický a taneční výstup maturantů Dominika a Vojty, kteří „to zabili“ (viz hláška moderátora večera Marka Brumlicha). Dále následovala volná zábava, při které se bavil každý dle svého gusta. Až na kulturní vložku v podobě chvilkové krádeže padesátilitrového sudu piva vše proběhlo v klidu. Posledním bodem programu bylo půlnoční překvapení – vystoupení artistů na „bajkerských“ kolech a pak už následovala volná zábava doprovázená moderováním Marka Brumlicha. Celá akce se vydařila a skončila ve tři hodiny ráno. Vojta, David, Roman a Pepa ze IV. r.
Jeden svět 2012 v kině Járy Cimrmana v Tanvaldě
Letos se v Tanvaldě pořádá již 6. ročník mezinárodního festivalu dokumentárních filmů o lidských právech Jeden svět. Jako každý rok se organizace ujal Studentský klub při OA Tanvald a studentská společnost Vteam 3. ročníku z Obchodní akademie Tanvald pod vedením profesorek Ing. Zdenky Juklové a Bc. Martiny Staffenové. Festival proběhne 2. – 4. dubna a promítat se bude v kině JAS Cáry Cimrmana. V pondělí je dopoledne rezervováno pro střední školy, vybrali jsme dva filmy: „Kdo zabil Natašu?“ o nelehké práci novinářů v současném Rusku a Čečensku a film „Nedáme se umlčet“, který pojednává o aktuálních problémech na severu Afriky, procesu nazývaném „Arabské jaro“. Večer si nenechte ujít film „Láska v hrobě“, příběh bezdomovců, kteří si našli útočiště na německém evangelickém hřbitově v PrazeStrašnicích. V úterý 3. dubna promítáme pro 9. třídy a střední školy, ale může přijít kdokoli, kdo má zájem. Čeká nás zajímavý dokument „Pod sluncem tma“ o projektu elektrifikace školy a nemocnice v Zambii. Jak to dopadlo, uvidíme v dokumentu a popřípadě se budeme moci zeptat přímo osob, které na místě byly. Druhá projekce se skládá ze dvou filmů a to: „Ti druzí“ a „Pojďte dál“, oba filmy řeší problematiku různých kultur, i když se odehrávají na různých místech světa. Pro veřejnost jsme vybrali na večerní projekci film: „Není úniku“ s tematikou
návratu odsouzeného z vězení a všemi problémy, které ho čekaly. Na besedu nám přislíbil účast vězeňský psycholog. Středa bude již tradičně patřit žákům základních škol, kteří mohou vidět několik krátkých filmů s tematikou dětských práv, života handicapovaných, ale i příběhů, které se týkají života různých etnických skupin. Po každé projekci bude následovat program se soutěžemi tříd. Náš festival, to nejsou jen filmy, ale také doprovodný program. Při slavnostním zahájení budete mít možnost ochutnat národní jídla, poslechnout si hudební vystoupení, koupit si univerzální pouzdra na mobil s prezervativem uvnitř, přívěsky na klíče, placky a spoustu dalších překvapení, která pro vás chystá studentská společnost Vteam. Denča, III. ročník OA
Fotosoutěž nejen pro studenty Studentský klub při OA Tanvald vyhlašuje fotosoutěž na téma Jizerskohorské cesty v průběhu roku. Do konce května přijímáme série alespoň dvou fotografií, které zobrazí „cestu“ v různých ročních obdobích. Dodávejte fotografie v co největším rozlišení. Nejlepší série budou zarámovány a opět ozdobí chodby školy. Na podzim proběhne v knihovně výstava.
ŠKOLNÍ NOVINY / 4
STUDENTSKÉ LISTY Z činnosti studentské společnosti Vteam
Kdo jiný? V rámci výuky se naše třída zapojila do celostátního projektu „Kdo jiný?“. Dne 2. února jsme navštívili ZŠ praktická a ZŠ speciální Liberec, Orlí. Každá skupina zpracovává jiné téma, naším je šikana. Cílem bylo informovat žáky druhého stupně o šikaně a její prevenci (na snímku). Tato první akce pro nás byla velkou zkušeností. Už se těšíme na další. Velice děkujeme profesorce Zdeně Juklové, že nám umožnila se zúčastnit tohoto projektu. A. Bímová, A. Petríková, J. Bělík, D. Šlajsová
Naše studentská společnost jede na plné obrátky. V úterý 13. února jsme pro vás připravili Valentýnskou akci. K prodeji jsme nabízeli mnoho variant univerzálních pouzder na mobil, přívěsků, přáníček jako symbolu zamilovaných, i srdíčková pouzdra, koupit jste si mohli také placky. Doufáme, že mnoho z vás udělalo velkou radost svým milovaným. Kdo nestihl, bude si moci naše výrobky zakoupit při festivalu Jeden svět a nebo přímo od studentů 3. ročníku. Vteam se účastnil soutěže Business Point – uvedení nového výrobku na trh. Sice jsme do finále nepostoupili, ale při zpracování soutěžního dokumentu (dvacet stránek) jsme získali mnoho informací a zkušeností, které se nám v budoucnu budou hodit. V současné době připravujerme projekci a program filmového festivalu Jeden svět. Doufáme, že s pomocí našich kantorek a zapojení celého týmu vše s přehledem zvládneme. Denča, III. ročník OA
Rozhovor se studentkou naší školy, lyžařkou Aničkou Sixtovou Při vyřčení dotazu, zda-li bych nevyzpovídal spolužačku Aničku Sixtovou, se mi srdéčko zahřálo. Díky vlastnímu zápalu pro sport mi bylo potěšením tvořit tento článek. Jak ses dostala k lyžím? Lyže dělám díky rodičům. Můj táta dříve jezdil závody na běžkách. A když mi byly tři roky, tak jsme chodili spolu na běžky, takže já jsem jezdila na sjezdovkách a táta měl běžky, do kopce mě táhl na gumičce za sebou a z kopce si mě pouštěl před sebou. Od první třídy jsem byla v oddílu TJ SEBA TANVALD, kde mě učil pan Kasper. Jemu vděčím za to, co umím, také díky němu mám výsledky, které mám. Vycházeli ti ve škole vstříc, když jsi měla závody nebo soustředění? Ve škole se mi vždycky snažili vyjít vstříc, ať jsem měla závody či soustředění. Látku jsem se vždycky musela doučit. Jaká byla tvá dosavadní kariéra? V roce 2010 ODM (Olympiáda dětí a mládeže) v Liberci, kam se dostali jen dva z kraje, kde jsem vybojovala 2. místo volnou technikou a 1. místo ve štafetách. V roce 2011 Boží Dar – 2. místo ve štafetách, 2012 ČP (Český pohár) Vysoké nad Jizerou – 1. místo skiatlon, 3. místo volnou technikou, 5. místo sprint volně. V loňské sezóně jsem ve svém ročníku skončila druhá v žebříčku. Co ti lyže daly a co ti vzaly? Když se zamyslím nad tím, co mi lyže daly, musím říct, že hodně zkušeností a také různá dobrodružství ze závodů a soustředění v jiných městech. A když přemýšlím, co mi vzaly, tak spoustu času a musela jsem si také odříct spoustu zábavy.
Věnuješ se ještě jiným sportům? Na jaké úrovni? Věnuji se cyklistice. Na kole jezdím závody MTB, většinou závody ze seriálu Kolo pro život. Ale není to na takové úrovni jako lyže, kde dosahuji předních příček. Dále běhám, čímž se také připravuji přes léto a na podzim na zimní sezónu. Také mě strašně baví lézt po skalách. Ale to dělám jen ve volném čase. Také jezdím ve volném čase na sjezdovkách. Který sport máš nejraději? Můj nejoblíbenější sport je běh na lyžích.
Mým vzorem je norská běžkyně na lyžích Marit Björgen. Jako sportovec jsem si užil se zraněními své, jak jsi na tom ty? Když se zamyslím nad tím, co jsem si při sportu udělala, tak mě nic moc nenapadá. Nějaká ta odřená kolena, tak to ke sportu patří, jinak nic moc vážnějšího se mi nestalo. Také mě nic nebolí, jako si většina jiných sportovců stěžuje. Závěrem stačí popřát mnoho dalších úspěchů a ať zdraví drží! Petr Král, I. ročník OA
Český pohár dorostu v běhu na lyžích 13. - 15. 1. 2012 ve Vysokém nad Jizerou - A. Sixtová při vyhlášení.
ŠKOLNÍ NOVINY / 5
STUDENTSKÉ LISTY Anketa v I. ročníku OA, škola očima studentů, studenti očima kantorů Studenti 1. ročníku odpovídali na otázky týkající se jejich dosavadních zkušeností na obchodní akademii. Byli požádáni o stručné odpovědi, někteří to vzali vskutku vážně a vystačili si pouze s dvěma slovy (ano, ne). Nevím, zda-li to dávat za vinu jejich přístupu k této věci, či neznámé mozkové příhodě daných jedinců J. Jsem rád, že se jednalo o malý počet případů, jelikož jinak by na místě těchto řádků byla jen bílá plocha. Z povedenějších odpovědí jsem vybral několik zajímavých, možná i zábavných komentářů. Přeji příjemné počtení. Změnily se vám známky oproti ZŠ? Téměř všem se známky o nějaký ten stupínek zhoršily. Mnozí s tím počítali a očekávali nárůst požadavků, ale i přes uvědomění byl pád nevyhnutelný. Někde je chyba! • Ano, zhoršily, přece jen to byla změna a 1. pololetí je hlavně o zapadnutí do kolektivu. Na krásné známky se zaměříme až ve 2. pololetí. (KN) • Ano – i když si to přesně nepamatuju, je to už nějakej pátek. (Laionel) • Skoro se mi známky nezměnily, ale určitě je to těžší než na ZŠ. (LN) Spokojenost s kolektivem? Vcelku jsou všichni spokojeni. Už se utvořily stejně názorově laděné skupinky a každý si nějakého nového kamaráda zajisté našel. • V pohodě banda, někteří horší přístup a komunikace s kolektivem. (Marek) • Mohlo by to být i horší. (A.S.) • Je suprový, teda až na některý dny. (Olča) Chtěl/a jsi harmonizák? Poznávací výlet se měl uskutečnit, jelikož zájem by byl velký. Bohužel od vedení nepřišel žádný impuls a my jsme se teprve seznamovali s prostředím, tím pádem si na sblížení počkáme na lyžařský kurs, který je již za dveřmi. • Ano – více bychom se poznali. Těch 6 hodin ve škole nestačí. (Š.V.) Je pro tebe psychicky náročný tento ústav? Vesměs pozitivní hodnocení. Někdy sice puls vyskočí, ať už z nepřipravenosti, či z pozitivního údivu. • Ne – jsem psychicky odolnej na všechny zákeřnosti tohoto ústavu. Byl jsem v horším – Smetánka (Laionel) • Ne – připadám si v bezpečí. (L.CH.) • Psychicky pro mě moc náročný není, ale spíše zjišťuji, že nezvládám učení. (Bubíková K.) Nejoblíbenější kantor? V této kategorii máme jasného vítěze! Svým individuálním přístupem ke každému studentovi si za takto krátkou dobu získala srdéčka všech z nás. Hodiny s touto vždy usměvavou učitelkou utíkají jako voda, ani
nestihnu zkontrolovat čas a už zvoní. (Kéž by tomu bylo i v jiných předmětech.) Sice jí neoplácíme stejnou měrou, ale nedali bychom na ni dopustit. Ať žije Janáčková a její Vojta J. Sice předchozí slova byla do nebe volající, ale oblibu si získala i naše luxusní třídní Štěpánová. Její osobitý přístup při vyučování, nad třídnicí či výletech nás velice baví a jsme rádi, že ji máme. Mezi oblíbence se ještě dostaly kolegyně Myslivcová a Juklová. Zbytek učitelského sboru nemusí smutnit. Ještě není všem dnům konec J. • Učitelka Janáčková – je hodná, usměvavá, vůbec neřve. Učitelka Štěpánová – je upřímná, spravedlivá a zábavná. (M.S.) • Učitelka Janáčková – je milá, ochotná, zábavné hodiny. Učitelka Juklová – je chytrá, má zajímavý výklad, který se dobře poslouchá. (K.N.) • Ing. Štěpánová, nejluxusnější třídní co jsem kdy měl, hrozně v pohodě ženská. Janáčková, nejlepší angličtinářka na světě, zbožňuju ji a má kouzelného syna J. (M.M.) Nejneoblíbenější předmět? Mezi velmi neoblíbené předměty spolu s českým jazykem patří i fyzika. Bůh ví, jaké jsou důvody neobliby těchto předmětů. Dalším neoblíbencem je matematika, která studentovi buďto do hlavy jde, či nikoliv. Když něco nejde, tak to nebaví a potom je těžké udržet pozornost. Fyzika se jeden rok přetrpí, ale matematika a český jazyk nás budou provázet celým životem. Doufejme v lepší zítřky. • ČJ – jsem línej, ale až se začnu učit, bude to v poho (J.B.) • Fy nebo Ma – oboje mě nebaví a už od základky s nima mám problém. (M.S.) • Fy – důvod všichni znají. J (M.M.) Baví tě odborné předměty (PAK, PIK, EKO, UCE...)? Studenti si většinou byli vědomi, když podávali přihlášky, že se s těmito odbornostmi setkají. Jedni je přijali pozitivně a rádi využijí možnosti diskutovat o daných tématech, druzí toto nadšení nesdílí. Všichni se s nimi musí poprat i přes zádrhely. • Ano – je to něco nového. (P.P.) • Dalo by se říct, že mi úplně nevaděj. (Blonde) • Baví mě, nejvíce PAK a EKO. (TK) Volil/a bys jinou školu po 1. pololetí na OA? Není třeba jiné volby. Spokojeni jsou všichni. Příjemné zázemí, rodinná atmosféra, co víc si přát. • Ne – jsem šťastná tam, kde jsem. (Š.V.) • Ne, protože je domáčtější prostředí a dobří kantoři. (TK) • Ne, jsem tu spokojená, tedy až na ty známky, ale je to moje chyba, ze které se musím poučit. (L.CH.)
A první ročník očima učitelů? Kantoři byli ochotni a sepsali pro tento článek pár řádků. Odpovídali na tři otázky: 1) Chodíte k nám ráda učit? 2) Jak jste spokojena s 1. ročníkem? 3) Něco na srdéčku? Odpovědi byly následující: I. Štěpánová 1) Pro mě pokaždé napětí, jaká ta hodina bude!? Někdy perfektně na zadané téma, někdy „drezůra“ plkalů. Vždycky jsem zvědavá, kdo se mi do třídy sejde. Nejde mi o "premianty", ale o studenty vnímavé a komunikativní. Jde o souhru kolektivu, včetně kantorů. 2) Myslím, že to není moc dobře položená otázka. O spokojenosti uvažuji zpravidla až po výkonu a my jsme uprostřed I. ročníku. Někteří makáme, makáme, někteří flákaj a flákaj. Nastavme si zrcadlo každý sám. Pokud totiž neuznám, že mám problém, nebudu s tím stejně nic dělat. 3) Pracujte prosím na svém profesním růstu a nevzdávejte to!!! Vrátí se vám to! L. Myslivcová 1) Chodím k vám ráda. Pravda je, že to ze začátku byl boj, ale už jsem si na vás zvykla, takže to je dobré. Líbí se mi, že se nebojíte diskutovat nejen mezi sebou, ale i se mnou, co je v Lidlu v akci. Například: kluci vědí. 2) No, moc vás to nebaví, to je mi jasné. Berete mě jako nutné zlo, co se musí přežít, a moc se neučíte, což mě mrzí. Asi vás ještě víc zapojím do diskuse. 3) Víc mluvte se mnou než mezi sebou, o tom, co se probírá, než co kde lítá. H. Pohlová 1) Chodím učit ráda do všech tříd na OA, učení mě baví a pokud studenti chtějí něco pochopit, ptají se a přemýšlejí, tak je to pravé - proč jsem ve škole. 2) Snad budu moct říci už brzo, že jsem s 1. ročníkem spokojená. Zatím se třída docela úspěšně brání naučit se matiku. Tak doufám, že vyhraju a naučím je to i přes jejich odpor. 3) Když student pochopí, že se učí pro sebe, tak je vyhráno! D. Janáčková 1) You are my best class. 2) Pochvala pro všechny holky za to, jak pracují. A za to, že to s těmi kluky ze třídy vlastně vydrží. Řekla bych, že na konci čtvrťáku nebudeme muset ve třídě ani svítit, jakou budou mít holky kvůli tomu svatozář. A velká prosba pro Michal gang, bez vás by bylo v prváku smutno, ale někdy je toho vážně moc. Proto uberte na hlase a přidejte v angličtině J. Vzkaz pro Fíla gang - díky za inteligentní humor a to, jak zpíváte. Jen vás ten humor nesmí rozhodit tak, že najednou nevíte, co vlastně děláme. Pokračování na str. 8
ŠKOLNÍ NOVINY / 6
STUDENTSKÉ LISTY Anketa... Pokračování ze str. 7 3) Není to náhoda, že jste se takhle jako třída sešli. Proto komunikujte, vše se dá řešit a zkuste jako jedni z mála táhnout za jeden provaz. Jste super, jak se chováte k Tomášovi K. D. Potocká 1) V prvním ročníku učím ráda. Sice se setkáváme pouze jeden den v týdnu, ale na hodiny se těším. 2) Řekla bych, že se zde sešli šikovní studenti, kteří po počátečním rozkoukávání budou tvořit dobrý kolektiv. 3) Doporučila bych jim sebrat veškeré síly a 8. a 9. hodinu se věnovat probírané látce a ne všemu ostatnímu. Péťa Král, I. ročník OA
Jak to vidí Péťa… A je to tady! Pololetní klasifikace uzavřena! Co nám přinesla a co vzala?! Tak o tom to bude dnes. Každý se tváří, jak má svoje známky někde a doma následují potoky slz, pohmožděniny od vařečky a podobně. Dále mají vaši živitelé v moci počítače (Facebook), televize, vycházky, kapesné… To platí pro ty méně úspěšné. Ti, co dosáhli na lepší hodnocení, se zajisté těší na věcné dary od rodinných příslušníků. Jednoduše řečeno: „Čím lepší známky, tím více toho dostanete!“ Tyto řádky náležely mladším čtenářům. Přeci jen nároky na studenta se poněkud liší. Pro nás, starší děcka, znamenají známky spíše „trní“ před zkouškou dospělosti. Musíme si tím všichni projít. Mnozí na cestě zaškobrtnou, ať už vinou „provařeného“ taháku, špatně vyspaného kantora či vlastního „lajdáctví“. Vždy je potřeba se vzchopit, a jak říká Ing. Štěpánová: “Není problém ve špatné známce, nýbrž v tom, že s tím student nechce nic dělat!“ Když se naše pubertální hormony splaší a řeknou si, že nic dělat nebudou, tak se nám otevírají dveře na úřad práce. Sem se dobrovolně nikdo nepřihlásí. I přesto je tento úřad hojně navštěvovaný. Otevřít oči a knížky, vše půjde jak po másle. Tedy aspoň v tom studiu. Problémy mnoha druhů nás trápí každý den, ale mysleme na budoucnost! Vykročme správně do druhé půlky nucené tyranie, za což patří velké díky Marii Terezii J... PS: Pokud najdete v textu rysy vám podobné, jedná se o čistou náhodu. Vlastní zkušenost, výmysly a teorie, nic víc, nic míň! Petr Král, I. roč. OA
HOROSKOP Beran. Myslete na sebe, chraňte se sebekritiky i kritiky ostatních, planety vám mohou připravit jakékoli překvapení. Býk. Starosti spojené s vaší podrážděností řešte strávenými chvílemi s kamarády, sportem a pozitivním myšlením. Blíženci. V tomto měsíci by se vám mělo dařit. Na co sáhnete, to bude mít skvělý ohlas a vynikající výsledky. Rak. Máte za sebou měsíc plný zimních radovánek, máte chuť si pořádně užít sníh?? Vyrazte na svah, jděte si zabruslit, zabobovat. Brzy už bude jaro. Lev. Pořád otálíte s koupením dárku pro svou partnerku? Nenechávejte to na poslední chvíli, jinak bude vaše partnerka zklamaná. Panna. Co se týče lásky, lze vám jen závidět, proto se příjemně nalaďte a udělejte si krásného Valentýna nebo víkend. Váhy. Potřebujete odpočinek, v tomto měsíci nabijete novou energií, proto relaxujte třeba někde na horách. Štír. Více poslouchejte své okolí, dozvíte se mnoho zajímavého, co vás může jen rozesmát, ale naopak i otevřít oči nebo se poučit z chyb. Střelec. Tento měsíc nebudete mít čas na sebe, každý na vás navalí takové práce, že nebudete vědět, co dříve, ale pomocí časového plánu, který si uděláte, vše zvládnete. Kozoroh. Jestliže toho na vás bude moc, prodlužte si víkend, abyste načerpali novou sílu a energii. Vodnář. V lásce vás čeká velmi zamilovaný čas, kterého se snažte využít, láska vám dobije baterky i dobrou náladu, kterou budete potřebovat. Ryby. Co se týče lásky, budete ji mít i vy v tomto měsíci dostatek. Jestliže jste sami, nevadí, neseďte doma a vyjděte si někam.
Z Parlamentu OA Hlavním bodem jednání školního parlamentu byl 2. ročník projektu „Kdo jiný?“, který bude prezentován na ZŠ (Desná, Sportovní škola Tanvald, Velké Hamry, Liberec). Studenti budou rozdávat informační materiály. Dále se hodnotil maturitní ples 4. ročníku, který tímto děkuje spolužákům II. a III. ročníku za pomoc. Poděkování rovněž pro ty, kteří pomáhali v Den otevřených dveří. A na závěr se parlament zabýval akcemi Valentýnský den, lyžařský výcvik. Veronika Vitáková, III. ročník OA
Recenze Faust a Markétka Do divadla nechodím s kdejakým očekáváním. Vlastně tam dobrovolně nechodím nikdy. Nikdy jsem totiž odtamtud neodcházela v jiném rozpoložení, než znuděném, pobouřeném a navíc o stovku lehčí. Ať jsem se jakkoli snažila dát kultuře šanci, nikdy se mi to nevyplatilo. Před pár dny jsem však zažila den, kdy nade mnou kultura konečně rozprostřela svůj umělecký háv a obklopila mě divadelní hrou mladoboleslavského souboru Faust a Markétka, kterou napsal Johan Wolfgang Goethe. Obklopila mě a potutelně se usmívala, když jsem nedokázala odtrhnout pohled od scény a jen tiše žasla nad stoprocentním propracováním útvaru, kterého až chvílemi bylo pro publikum škoda. Již na začátku jsem pojala podezření o kvalitě a originalitě, když se z pódia linula rytmická hudba bubnů, která jako kdyby lákala diváka, aby se už usadil a sledoval, co bude následovat. A pokud tak učinil, mohl litovat jen hloupý, líný na přemýšlení a domýšlení, nekulturní člověk, zkrátka dnešní student. Dramatičnost a složitost byla v měřítcích chápání běžného dospělého homo sapiens. Soubor podával tak geniální a jasné signály, tak propracované herecké výkony, že když jsem o přestávce poslouchala od spolužáků námitky, že vůbec nechápou, co se tu poslední hodinu dělo, bylo mi trochu smutno. Nejen úžasný talent herců dodával hře jakýsi další rozměr. Jednoduché kulisy, které dotvořily scénu jako celek, dramatická hudba v těch správných momentech nebo herecký představitel Mefistofela, který, jak jsem si všimla, uchvátil nejednu studentku. Odcházela jsem s myšlenkou na to, co sedm lidí a sto dvacet minut dokáže s člověkem udělat. Někoho unudit k smrti, jiného přiměje přemýšlet. Je Bůh? Není. A kdo se to tedy člověku posmívá? Pravděpodobně ďábel. A ďábel je? Taky není. Klára Aljančičová
Foto z programu divadla.
ŠKOLNÍ NOVINY / 7
Z DENÍKU ŠKOLNÍHO SKŘÍTKA KULIFERDY
Náš školní skleník se nachází před školou, není ani veliký, ani malinký, je takový, jak má být. Vevnitř jsou stolky a na nich kytky, krásně barevné a různě veliké. Je tam vlhko a strašný teplo. Každé léto se tam nadřeme, protože pilně pracujeme. Zaléváme kytky, vytrháváme plevel a vevnitř přesazujeme květiny, zametáme, prostě děláme vše, co je potřeba. O skleník se starají žáci společně s paní učitelkou Pěničkovou, a když nemusíme házet sníh (teď v zimě okolo skleníku), tak se mi tam i docela chce. Těším se na jaro, až bude svítit slunce a vše rozkvete. Dominika Pulová, 7.A
Lesní zvířátka Tak jako domácí mazlíčci nebo domácí zvířata chovná, jsou tu i jiná. Divoká. Taková divoká zvířata si sice nemůžeme pohladit nebo pochovat, kdy se nám zachce, ale přece pro ně můžeme leccos udělat, a to zrovna teď v zimě. Srnky, zajíci, různí ptáčkové i jiná zvířátka v lesích teď v zimě jen stěží hledají potravu a tak, když chodíme na procházky nebo jdeme kolem lesa, proč jim tam něco i nepřinést. Stačí hodit pod strom kus chleba, zrní nebo slupky od ovoce, vždycky si to najdou. Vím, že si asi říkáte, k čemu? Co z toho budeme mít? Ale berte to, jako kdyby byla zvířata v lesích v zimě závislá na lidech stejně jako zvířata domácí… Vždycky se najde někdo, kdo má na balkoně budku pro ptáčky, nebo něco podobného. Tak neleňte a běžte ven a rovnou můžete zvířátkům nasypat něco, co byste jinak vyhodili! Zuzana Votočková, 8.A
Míša Uhrová, 4. A
Běžky na Jizerce
l Všichni ze školy jsme si sbalili běžky a jeli jsme až na Jizerku k penzionu u Kakrdů. Nazuli jsme si lyže a šli si poslechnout, kam až můžeme jet. Pro mě byl začátek těžší, protože jsem byl na běžkách poprvé. Ale dotáhl jsem to na skvělou úroveň. S paní učitelkou Janičkou jsme dojeli až k vojenským bunkrům, odkud byl krásný výhled. Cestou zpátky jsme se těšili na oběd. Také se konaly závody, ve kterých jsem byl třetí. Hrozně se mi líbilo, jak mě Martin Belda naučil další techniku. Na kopci jsme všichni sundali boty na běžky, šli na autobus a ten nás odvezl až ke škole. Všem se běžkování moc líbilo. Filip Očenáš, 3.B l Ze začátku jsem se bál, že se mi něco
stane, ale potom jsem zjistil, že to nic není. A nakonec mě to začalo bavit. Bylo to moc hezké. Lukáš Ceé, 3.B l Bylo to hezké. Jezdili jsme na lyžích, dále jsme měli závody a já byl poslední. To ale nevadí. Jezdil jsem dál a dál a taky hodně padal. Dost to bolelo a někdy mi nešlo skoro ani vstát, ale bylo to fajn. Ondra Feix, 3.B l Líbilo se mně být v oblasti Jizerka, líbilo se mi, že všichni byli v dobré náladě a že mi to na běžkách šlo. Byl jsem rád, že byly také závody a že jsem mohl zase navštívit penzion u Kakrdů. Bylo fajn, že s naší paní učitelkou byla legrace a že to šlo na běžkách dobře všem. Filip Forman, 3.B
Milé děti! Jak ten čas rychle utíká! Vánoce jsou dávno pryč, a dokonce už máme za sebou měsíc druhého pololetí. Takže máme po vysvědčení – pro někoho po VYZU. Nestačím se divit, co se mezi vámi najde chytrých žáků. Někteří z vás měli vyznamenání, ale našli se i tací, u nichž byly výsledky horší a musím říci i velmi slabé. U několika jednotlivců jsem objevil i pětku! Že se nestydíte! Vždyť vy nejste hloupí, ale jen strašně líní. A to není dobré vykročení do života. Když si zvyknete lajdačit a neplnit zadané úkoly, budete po ukončení vzdělání těžko hledat práci, protože nikdo nebude chtít zaměstnat povaleče nebo lenochody. Proto vám doporučuji, abyste v druhém pololetí řádně nabrali dech, zabrali a dali se s chutí do školní práce. Dávejte větší pozor při vyučování, více se zapojte a uvidíte, že vše půjde hned lépe. Už v minulém čísle jsem se zmínil, že někteří žáci se chovají „macešsky“ ke školnímu zařízení. Týká se to skříněk ve třídách, které vám tam vedení školy nechalo instalovat proto, abyste nemuseli denně nosit velké množství učebnic, a školní šatny. Tam to někdy vypadá jako po zemětřesení. Zkuste takové zemětřesení vytvořit doma, určitě rodiče potěšíte. Úplně na závěr bych chtěl konstatovat, že někteří žáci, spíš dívky, si někdy neuvědomují, že se baví s dospělým a ne s kamarádem. Potřebovaly by svoje ústa zalepit „kobercovkou.“ Tak hodně zdaru!! Kuliferda
Chceš zrealizovat své sny? Probuď se! Sny… jsou v každém z nás, ale ne každý má odvahu, aby za nimi šel. Každý člověk má svůj sen. Svůj dokonalý, vysněný život. Smysl života, za kterým se honí. Ale když člověk chce sny zrealizovat, musí pro to něco udělat. Chceš být doktorem? Vstaň od televize a ponoř se do knih anatomie člověka. Nemůžeme čekat, že nám do klína všechno spadne samo. V životě se musíme spoléhat sami na sebe, a tak můžeme být „pány svého osudu.“ Nesmíme se vzdát svých snů proto, že nám přijdou nereálné. Nic není nemožné, když tomu budeme věřit a něco pro to uděláme. Protože kdo chce, hledá způsoby, kdo nechce, hledá důvody. Tak vstaňte a žijte svůj život. Míša Moudrá, 8.A
ŠKOLNÍ NOVINY / 8
* MÓDNÍ POLICIE * MÓDNÍ POLICIE *
SPORTOVNÍ SLOUPEK Zdena Pešatová brala zlato a stříbro Sedmačka Zdena Pešatová reprezentovala Liberecký kraj na Zimní olympiádě mládeže, konané v Moravskoslezském kraji. Odvážná skokanka na lyžích v nabité konkurenci obsadila v týmové soutěži první místo a stříbrná medaile cinkla i v individuálním závodě a dopomohla tak Libereckému kraji k 1. místu. Děkujeme za reprezentaci a gratulujeme. V příštím čísle přineseme rozhovor s úspěšnou sportovkyní. LM
Školní sport
Módní policie si dnes vzala na paškál Mgr. Stanislava Pěničku. Co si myslíte o školních uniformách – stereotyp či ctnost? Chtěl byste na škole uniformy zavést? Já osobně mám školní uniformy rád, jsem jejich příznivcem. Na našich školách stejné školní oblečení neexistuje, vím pouze o jedné soukromé škole, kde žáci a studenti nosí bílé košile, kravatu a modrý oblek, u dívek je to sukně a blůza. Jedná se ovšem o vysoce renomovanou školu s vybranými žáky. V zahraničí se žákovské stejnokroje objevují častěji a toto oblečení vypovídá o úrovni školy a vytváří pozitivní obraz daného školního zařízení. Žáci nebo studenti vydávají tímto zprávu o škole, kterou považují za „svou“ a snaží se ji tak reprezentovat na veřejnosti. Nechci se ve své odpovědi zmiňovat o sociálních aspektech školních uniforem. Školní stejnokroje bych na naší škole zavedl velmi rád. Jaký máte názor na studentskou módu? Dnešní studentská móda je výrazem svobodného projevu každého jedince, který si pomocí módy utváří svoji identitu – osobnost. Chtěl byste něco na dnešní módě měnit? Vůbec nic. Je věcí každého mladého člověka, jak se obléká. Na mladé módě je sympatická právě ta různorodost.
Zkuste porovnat dnešní módu s módou za vašich mladých let. Srovnání je velice problematické. V době, kdy za vlády jedné strany se vyznávala uniformita nad kreativitou – celá republika nosila hubertusy, šusťáky, nylonové košile a tak dál... se mladí snažili oblékat proti režimu, to znamená, že se vyznávala móda zásadní a pracovní oděv amerických kovbojů – texasky se do školy nosit nesměly. Šilo se doma podle střihů západoněmeckého časopisu BURDA a snaha o odlišení byla zřejmá. Jaká doba se vám líbí, k jaké době se přikláníte? Nemám vyhraněný názor, ale vyznávám určitou střídmost před extravagancí. V oblékání jsem lehce konzervativní a líbí se mi móda třicátých let. Prostě smoking, motýlek, čistá košile. Berete ve svém postavení oblek samozřejmostí, a kdo vám nakupuje ošacení? Jsem oblekovej, jednak to vyžadují mé funkce a na jednání v Liberci nebo Praze oblek a kravatu mít musíte. Svetrové módě je odzvoněno. Oblečení si nakupuji převážně sám, i když poradu neodmítám. Za rozhovor děkuje Míša Moudrá
Škola, základ života…
Ten, kdo to řekl, věděl, o čem mluví..! Moji spolužáci vidí školu jako nesnesitelnou každodenní nudu. Jenže co bychom bez ní byli? Negramotné loutky podvodníků, které pouze umí podepsat vše, co se jim „podstrčí“ třemi křížky. S nerozvinutým logickým myšlením bychom toho také moc nesvedli a v restauraci nezvládli
přečíst ani jídelní lístek…! Každý den se ve škole vidím s kamarády a některé přestávky jsou skutečně nezapomenutelné…! Škola nám dává vzdělání, přátele, rady do života a nezapomenutelné chvíle a tu nejdůležitější část našeho života. Ať jsou moji spolužáci zaujati proti škole jak chtějí! Škola je základ života! Míša Moudrá, 8.A
Zdarec sportovci, jak si užíváte zimu? Nebo se mám zeptat, jak se těšíte na jaro? Doufám, že jste se po celou dobu, co u nás vládla arktická zima, neflákali doma a neseděli buď u televize nebo u počítače. Pevně věřím, že jste si určitě zahráli hokej, zabruslili nebo zalyžovali. A jak si stojíte na sportovním klání ve škole? Zde jsou výsledky. Prosinec - střelba na koš CH. 1. Bendík 5b. 2. Pulo N. 4b. 3. Kerhart 3b. 4. Patrman L. 2b. 5. Lála 1b. D. 1. Pešatová 14b. 2. Skřivánková 4b. 3. Pulová D. 8b. 4. Pešatová 2b. 5. Votočková 1b. Celkové pořadí 1. Bendík, Kerhart 9b. 2. Fajfr, Pešta 5b. 3. Drda, Kotlár, Piječek, Pulo N. 4b. 4. Pulo M , Rondoš , Lála 3b. 5. Balog, Chlopaň, Patrman L. 2b. 6. Pavlišta 1b. 1. Turnová 5b. 2. Skřivánková 9b. 3. Rejzková 3b.
4. Turnová 6b. 5. Konárková 5b. 6. Vrbová, Karbanová 5b. 7. Bujárková, Rejzková, Votočková 3b. 8. Petržílková 1b. Loučím se s vámi s přáním: Ještě si užijte zimy a pak hurá do jarních dní. Martin Polášek, IX.A
Masaryčka hledá nové talenty! Všichni, kdo by se rádi naučili něco nového a užili si legraci, POZOR!!! Každé úterý od 13.30 do 15.00 hodin odpoledne v malé tělocvičně máte možnost proniknout do společenských tanců. Na programu budou tance standardní i latinsko-americké, jako jsou valčík, polka, cha-cha, rumba, jive, foxtrot... Zájem máme především o mužskou polovinu, protože se nám jí nedostává. Kluci, nebojte se a přijďte mezi nás. L.M.
ŠKOLNÍ NOVINY / 9
FENOMÉN POČÍTAČ Co je Ultrabook Ultrabook je označení nové řady notebooků, které vyhovují technickým parametrům stanovených společností Intel. Název Ultrabook má Intel chráněný jako ochrannou známku. Tento druh notebooků byl Intelem vytvořen jako protiúder na populární MacBook Air od společnosti Apple a dále na rozšiřující se kategorii dotykových tabletů. Takže jaképak jsou požadavky, kterým má ultrabook odpovídat? Především to je CULV procesor od Intelu, SSD disk, lehký, tenký s rychlým startem a výdrží minimálně pět hodin. Například společnost Acer představila nový ultrabook Aspire S3, ze kterého přímo sálá sebevědomí a profesionalita. V případě tohoto Aceru je to jeho neuvěřitelná štíhlost 13 mm, přesně tolik totiž tenhle fešák měří. A říkám-li fešák, tak proto, že si hlídá váhu na senzačních 1,35 kg což znamená dokonalou mobilitu. A tahle šelma je připravena zaútočit za necelé dvě vteřiny. Jejím soupeřům pak nezbývá než jí stěží dýchat na záda. VD
Recenze Zrzavý Orm Hned první povánoční školní den si sedmička zpříjemnila návštěvou divadelního představení Zrzavý Orm. Divadelní kousek zavedl diváky do země nespoutaných a odvážných Vikingů, kteří obývali v desátém století Dánsko. Jejich loupeživé výpravy na jih starého kontinentu sehrálo Švandovo divadlo Smíchov pomocí loutek. Výkon, jak loutek, tak jejich živých průvodců, byl doplňován údernou hudbou a písničkami a působil velmi živě a přesvědčivě. Zábavnou formou se tak každý mohl dozvědět něco z dánské historie. Závěrečný potlesk byl jen dokladem, že se divadlo hercům povedlo. L.M.
Dominik Smrčka, 2.A
SOUTĚŽ*SOUTĚŽ*SOUTĚŽ*SOUTĚŽ**SOUTĚŽ*SOUTĚŽ Je tu třetí kolo naší soutěže! Odpovědi jsou bodovány, jednotlivá kola se sčítají a na závěr čekají úspěšné soutěžící odměny. Podepsané odpovědi odevzdávejte (do týdne) paní učitelce Josífkové.
Odpovědi z minulého kola 1. Štědrounice je vánočka. 2. Kostel na Šumburku je zasvěcen sv. Františku z Assisi, základní kámen byl položen 1899, stavba byla dokončena 1901. 3. Půlnoční mše se koná na oslavu narození Ježíše, začíná o půlnoci 24. 12. 4. Svatá Lucie je křesťanská mučednice, odmítala pohanského nápadníka, poslala mu své oči, je patronkou slepých a optiků. 5. 25. 12. je Boží hod. 6. Svátek Mláďátek připadá na 28. 12., je to označení dětí, které nechal král Héródés v Betlémě zavraždit po narození Ježíše. 7. Vánoční stromeček se k nám dostal z německých měst v roce 1812, tehdy ho postavil ředitel Stavovského divadla v Praze Jan Karel Liebich. 8. PAPÁ NOEL rozdává dárky ve Francii. 9. O životě Ježíše Krista se dozvíme v Novém zákoně. 10. Betlémy začal stavět František zAssisi v roce 1223.
Výsledky 2. kola 1. místo -24b. - Moudrá 8.A 2. místo -23b. - Ullmannová 6.A 3. místo -21b. - Mikeš 6.A Školní noviny. Vydává Masarykova škola v Tanvaldě. Šéfredaktorka Štěpánka Vrbová. Šéfredaktor Stud. listů Petr Král, I. r. OA Sazba Jana Daníčková, tisk SATO Tanvald. Náklad 500 kusů.
4. místo -19b. - Pulová D.7.A 5. místo -18b. -Turnová 8.A 6. - 8. místo -17b. - Bujárková, Gojdová, Zuzánková 6.A 9. místo -16b. - Patrman A. 8.A 10. místo -15b. - Kozáková 8.A 11. - 15. místo -13b. - Novotný, Ceéová 6.A, Král, Konárková, Patrman L. 8.A 16. - 17. místo -12b. - Fajfr, Pašatová 7.A 18. - 19. místo -11b. - Votruba 6.A, Diana 8.A 20 - 24. místo -10b. - Lála 6.A, Pulo M., Kotlár 7.A, Halušková, Piječek 8.A 25. - 27. místo - 9b. - Rondoš 8.A, Oeser, Kubíček 6.A 28. místo -7b. - Kohout 7.A 29. místo -6b. - Mašek 7.A 30. místo -5b. - Ackermann 7.A 31. místo -3b. - Kučerová 7.A
Výsledky po dvou kolech 1. - 60b. - Ullmannová 6.A 2. - 56b. - Mikeš 6.A 3. - 48b. - Novotný 6.A 4. - 5. - 47b. - Bujárková, Gojdová 6.A 6. - 46b. - Pulová D. 7.A 7. - 45b. - Fajfr 7.A 8. - 36b. - Turnová 8.A 9. - 34b. -Patrman A. 8.A 10. - 11. - 33b. - Patrman L. 8.A, Polášek 9.A 12. - 32b. - Král 8.A 13. - 31b. - Ackermann 7.A 14. - 25b. - Skřivánková 8.A 15. - 17. - 24b. - Moudrá, Konárková 8.A,
Mašek, Rychtárech 7.A 18. - 21b. - Lála 6.A 19. - 20b. - Votočková 8.A 20. - 19b. - Kubíček 6.A 21. - 18b. - Oeser 6.A 22. - 17b. - Zuzánková 6.A 23. - 15b. - Kozáková 8.A 24. - 14b. - Hozdová 8.A 25. - 13b. - Ceéová 6.A 26. - 12b. - Pešatová 7.A 27. - 30. - 10b. - Votruba 6.A, Halušková, Piječek, Diana 8.A 31. - 9b. - Rondoš 8.A 32. - 7b. - Kohout 7.A 33. - 3b. - Kučerová 7.A
Otázky pro 3. kolo 1. Přelož slovo ze šumburského nářečí: čmuch. 2. Kde v okolí se nachází místo nazývané „v Bahních“? 3. Kdo byl svatý Valentýn, co se na jeho svátek slaví a proč? 4. Uveď tři pranostiky na únor a březen. 5. Co je MASOPUST, kdy probíhá? 6. Vysvětli pojmy: Popeleční středa, Tučný čtvrtek. 7. Kdy se slaví Den učitelů a proč zrovna v tento den? 8. Co se stalo dne 15. 3. 1939? 9. Kdo napsal dílo Romeo a Julie, znáš nějaké další dílo od tohoto autora? 10. V jakém sportu vynikal Jiří Raška, kdy a jakých výsledků dosáhl?
