Č. 132 - 2/2013 MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A OBCHODNÍ AKADEMIE TANVALD
Zápis do první třídy na Šumburku 2013
V ÈÍSLE... Ü Noviny obchodní aka-
demie tentokrát v barvě jako zcela samostatná příloha!
Ü Jak bylo v Drážďanech se píše
na str. 3
Ü Módní policie si vzala na paškál paní učitelku Evu Ježkovou na str. 5
Úspěšná a odvážná spolužákyně Zdena Pešatová povídá o svém sportu na str. 5
Ü
Ü ... a ještě mnoho zají-
mavostí v pravidelných rubrikách si přečtete v celých novinách.
Úvodník Blanička Křížková na zápisu do 1. třídy. Foto: TK Víme, že na některých školách zápis do 1. tříd kterém dítě získává jistotu, že se v příštím roce bude probíhá barvitější formou (někdy si ho možná děti pohybovat v přátelském prostředí. Bude se sice mohou splést s Cestou pohádkovým lesem...), my muset přizpůsobit pevným pravidlům, ale v jejich si však myslíme, že by se děti a rodiče měli sezná- rámci bude moci rozvíjet své schopnosti, znalosti, mit s běžným prostředím, činnostmi a lidmi, se tvořivost. Dopoledne před samotným zápisem měli rodiče kterými pak budou trávit podstatnou část budoucích dní. Proto u nás na Šumburku probíhá zápis s dětmi možnost podívat se do tříd na práci svých starších spolužáků. V budoucnu bychom rádi tuto tradičněji. Důležité je v dětech vyvolat pocit, že dnešní den možnost nahlédnout do běžné výuky rozšířili je sice docela významný, ale není postaven na třeba i na týden. Rodiče by si pak mohli v dostaúspěšném vyjmenování geometrických tvarů a tečném předstihu vše v klidu rozmyslet a rozhododříkání básničky. Jestli je dítě zralé pro školní nout se, zda zapíší své dítě právě u nás. To je M.Š. docházku, zjistí učitel především z rozhovoru, při samozřejmě i naším přáním.
Naše anketa - žáci tentokrát jinak Do tohoto čísla jsme se rozhodli zpracovat anketu, která nám přiblíží žáky z jiné stránky, než jak je vidíme v lavicích při vyučování. Své odpovědi odevzdali žáci 5. až 9. ročníku. Koho uznáváš jako autoritu? Zajímalo nás, jak žáci chápou pojem autorita a co si pod tím představují. Převážná většina uznává rodiče, rodinu, někdo trochu víc matku, jiný otce, několik žáků si vzpomnělo i na školu a slabá pětina napsala, že zatím nikoho. - Autorita – to je někdo, koho si vážíme a koho uznáváme. Když něco řekne, uděláme to, když
nám dá radu, řídíme se jí a respektujeme ho. Přesně toto je moje prateta. - Tátu, mámu, protože toho hodně umějí a něco v životě dokázali. - Asi zatím nikoho, možná je to tím, že na všem, na čem lidé vidí jen to dobré, tak já dokážu vidět i to špatné a naopak. - Poslouchám nejvíc dědu a paní učitelku Hýskovou. - Rodiče – musím, protože jsem nezletilý. - Máma, protože z ní mám respekt a zároveň je to moje nejlepší kamarádka. Pokračování na str. 3
Ani jsme se nenadáli, a už je za námi období velkých písemných prací, z kterých jsme upřímně kolikrát byli zmateni „jako Ray Charles ve městě přes den“, období tahání známek na co nejlepší úroveň jakýmkoliv způsobem, období večerů (přestávek) strávených nad knihami a sešity (taháky). Ano, pololetí je již minulostí a my do toho druhého vstupujeme s čistým štítem, jak nám to často říkávají třídní učitelé, ale všichni víme, že jim při příštím hodnocení našich studijních úspěchů očko stejně zabloudí i do sloupce známek, který by sice měl, ale není až tak úplně zapomenutou záležitostí. Pro mě druhé pololetí znamená jediné, a to, že už se konečně musím rozhodnout, jaká adresa školy bude vepsána na mé přihlášce. A nyní mi již nezbývá nic jiného než doufat, že to rozhodnutí se dostaví co nejdříve a také vám všem popřát, ať zbytek roku prožijete úspěšně a ve zdraví jak vy, tak vaši učitelé, ale i rodiče, jelikož se blíží třídní schůzky. Míša Moudrá, 9.A
Ze školního parlamentu Všem žákům školy děkuji za sběr víček od PET lahví. Celý pytel byl zaslán rodině postiženého dítěte. Byli velice rádi, a proto se parlament rozhodl, že budeme ve sbírání víček pokračovat. Vyzývám tedy všechny třídy, aby žáci přinášeli víčka dál, abychom je podle potřeby mohli na podobnou akci použít. Dále bych chtěla poděkovat všem, kteří se zapojili do přípravy předvánočního projektu. Myslím, že se velice povedl. Nyní připravujeme Barevný den a Den naruby. Prosím, aby zástupci jednotlivých tříd důkladně seznámili své spolužáky s podmínkami a na nejbližším zasedání podali zprávu o přípravě ve třídě. Přeji všem úspěch a ať se nám obě akce podaří. Štěpánka Vrbová
ZPRÁVIČKY l Návštěva divadla. Dne 11. 1. se devátá třída podívala do jabloneckého divadla na představení ,,Adolescentovy zápisky“. Tento příběh napsal nějaký kluk z Jablonce nad Nisou (pozn. red.: Pavel Bušta) už v sedmnácti letech. Byl o chlapci, který se v životě potkal se vším možným, jako je třeba cigareta, puberta, ženy, opilost, kostel a další. Představení bylo moc pěkné a všem se moc líbilo. Budeme se těšit na další. Štěpánka l Matematická olympiáda. Dne 23. ledna 2013 se konal na Sportovním gymnáziu Dr. Řandy v Jablonci nad Nisou 62. ročník matematické olympiády. Z naší školy jely tři dívky – Karolína Vokatá, Krystýna Ognarová a já, Daniela Filasová. Už cestou jsme měly trochu trému. Řekla bych, že na 5. ročník to bylo celkem těžké, ale to nevadí, získaly jsme zkušenosti. Ani jedna z nás nebyla na stupni vítězů, ale myslím, že důležité bylo zúčastnit se. Daniela Filasová, 5.A
Vzpomínka na adventní Drážďany Na základě pozvání našich přátel ze spolku Bernstein e.V. v Drážďanech jsme prožili další nezapomenutelný adventní víkend. Mimochodem naše partnerství trvá již od roku 1998! A jaký program pro nás hostitelé připravili tentokrát? Navštívili jsme pobočku firmy TEEKANNE ve čtvrti Radebeul a dozvěděli se mnoho zajímavého o čaji od A do Z. Mimochodem čajový sáček spatřil světlo světa právě v Drážďanech. Víc než půl století existuje dvoukomorový sáček z vysoce kvalitního filtračního papíru a není slepovaný. Voda může omývat čaj optimálně ze čtyř stran, aby se mohlo plně rozvinout jeho aroma. Před vlastní prohlídkou provozu jsme měli možnost ochutnat několik druV Drážďanech. Foto: EH hů ovocných čajů. Pokud byste se chtěli dozvědět více o čaji, z nás byli překvapeni, když jsme se dozvěpak vám doporučuji stránky společnosti děli, že mléčná čokoláda spatřila světlo světa právě v Drážďanech… TEEKANNE: www.teekanne.cz V pozdním pátečním odpoledni jsme Odpoledne jsme zamířili do čokoládovny a cukrárny Vadossi. Specializuje se na vý- opustili město na Labi a těšili se na prohlídrobu nugátového krému Nudossi®, který ku zámku Moritzburg, kde se před čtyřiceobsahuje 36% lískových oříšků. Vznikl na ti lety natáčela asi nejznámější zimní pohádkonci šedesátých let minulého století. Jen ka Tři oříšky pro Popelku. Kromě mnoha pro srovnání: Krém obsahuje třikrát víc originálních kostýmů a rekvizit je výstava oříšků než konkurenční Nutella. Dalším zaměřena na filmovou hudbu a ukazuje stěžejním výrobkem je sušenka máčená největší filmové úspěchy režiséra Václava v čokoládě zvaná Kalter Hund. Nechybí ani Vorlíčka. Více na www.popelka-moritzburg.cz různé druhy čokolád a před vánočními Sobotní dopoledne bylo vyhrazeno svátky tradiční drážďanská štola. Mnozí geocatchingu. S přístroji GPS jsme vyrazili do centra města za účelem lovu schránek, řadu přišla i krasobruslařská amatérská které jsou schovány za zeměpisnými sestava. Nádherné sestavy měla paní Pěnič- souřadnicemi. Poté následoval volný čas na ková. Nakonec jsme tvořili sestavy ve dvo- nejznámějším vánočním trhu Striezeljicích. Strašně se nám to všem líbilo. Blížilo markt. Odpoledne se neslo ve znamení projektu se čtvrt na dvanáct a my museli jít. Šli jsme se přezout, poděkovali jsme a pomalu jsme Mezinárodní Vánoce v DDM Insel. Účastse přesouvali do školy. Problém byl v tom, níci si mohli v tvořivých dílničkách vyrobit dárky pro sebe i své nejbližší. Na závěr se že jsme byli všichni mokří a rozlámaní. Gábina Kroupová a Tereza Bujárková uskutečnila ochutnávka mezinárodní kuchyně. Nás reprezentovala tradiční bramboračka a cukroví, které jsme přivezli z domova. Pobyt se všem moc líbil a my se těšíme, Učitel jde s dětmi ze čtvrté třídy na vlastivědnou hodinu do přírody. Přijdou k okou- že na oplátku přivítáme Drážďanské u nás sanému stromu a učitel se ptá: "Děti, kdo to v termínu od 7. do 12. května 2013. Prázdudělal?" Přihlásí se Anička a říká: "Já nechci ninový pobyt v Drážďanech a v přímořském městečku Zingst u Baltského moře se uskužalovat, ale určitě to byl někdo ze třetí třídy!" teční od 13. do 27. července 2013. MP
Zážitek s bruslením Dne 13. 2. 2013 jsme se vydali s naší třídou 7. A a s paní učitelkou Pěničkovou na brusle. První hodinu ve škole jsme se učili matematiku. Po této hodině jsme vyrazili k Tenisklubu. Většina žáků si brusle půjčila. Paní učitelka vybírala peníze za vstup. Přezuli jsme se a šli na led. Chvíli jsme se rozjížděli a potom nám to šlo samo. Po nějaké době nás paní Pěničková natáčela a my jsme se samozřejmě všichni předváděli. Napadlo nás zorganizovat soutěž „o nejlepší mrchu (pád)“. Porotu tvořili - paní učitelka, Dan Vrškový a Gábina Kroupová. Jako soutěžící účinkovaly - Sára Zuzánková, Tereza Bujárková a Lucie Gojdová. V této soutěži vyhrála Lucka, měla totiž nejladnější přistání. Soutěžili jsme ve všem, co nás napadlo. Na
Pro zasmání
ŠKOLNÍ NOVINY / 2
Naše anketa - žáci tentokrát jinak
Dokončení ze str. 1 Učitelů, těch si také vážím, ale není nad toho člověka, který vás přivedl na svět. - Nejraději bych neposlouchal nikoho, ale musím. - Máma, protože mě měla v sedmnácti letech a dokázala se o mě postarat a vychovala mě. Vždycky pro mě udělala první poslední. I když mě často sekýruje, vím, že to dělá pro mě a že se mi její rady budou hodit. - Pro mě je autoritou vždy starší člověk. Ať jsou to lidi, které potkám na ulici, anebo někdo, koho si vážím jako rodičů, učitelů a jiných mě blízkých lidí, kteří pro mě chtějí to nejlepší. Co považuješ za problémy a s jakými problémy se potýkáš? Anketa byla zadána před pololetím, proto asi žáci pociťovali největší problémy v souvislosti se školou, učením a známkováním. Ale kupodivu téměř čtvrtina žádné problémy nemá. - Problémy mám v chování, jsem drzá. - Máma si myslí, že jsem šprt. - Že mě kluci otravují při vyučování. - Já žádné problémy nemám a ani o žádné nestojím. - Že toho chtějí po mě ve škole moc. - Za problém považuji to, když něco rozbiju a neuklidím pokoj. - Puberta, protože se chovám jako blb. - Mé problémy jsou hádky, ve kterých se snažím něco prosadit, ale i když nemám pravdu, tak si to nedokážu přiznat. - Mám problémy skoro se vším, tak jako spousta puberťáků. Nebaví mě to, ať zkouším, co zkouším, prostě to nechce zmizet. Každopádně mně to už je jedno. Jestli se někomu nelíbím, ať na mě nekouká. - Většina dívek mého věku má problémy s láskou, se svou postavou a hlavně musejí mít dokonalý vzhled. Každý pupínek je rozčílí. - Problémů je většinou hodně, ať jsou závažné nebo ne. Nemůžu teď říci příklad, protože to každý bere jinak. Věci, které někomu připadají obvyklé, někdo může brát jako závažné. - Velký problém je rozhodnutí, kam na střední školu. - Můj největší problém je asi to, že si strašně zvykám na lidi. Někoho sotva znám a už ho začínám mít ráda a to je docela blbý, když se o toho dotyčného potom přijde. Jak problémy řešíš? Většinou se žáci přinutí učit, někdo více, jiný méně, malé procento problémy neřeší, závažné problémy jsou řešeny s rodiči. - V klidu a bez hádek. - Vyřešit se to nedá, musím to vydržet. - Třeba když zapomenu úkol, tak to řeknu paní učitelce nebo si ho napíšu o přestávce. - Když něco rozbiju, tak se omluvím a budu se snažit už to neudělat. - Musím se učit, ale nejde mi to, ale něco už umím. - Řeším problémy s maminkou a tatínkem
a někdy i s učitelkami. - Když mě kluci otravují, tak to řeknu mámě nebo je fláknu. - Problém s volbou povolání řeším s rodiči a učitelkou. - Jakýkoliv problém by se měl vždy řešit a ne ho odkládat. Zajímáš se o život ve svém bydlišti? Většina žáků 5. – 9. tříd bydlí přímo v Tanvaldě, dojíždějících je jen malé procento. Odpovědi na tuto otázku byly asi půl na půl. Nezájem, anebo odpověď ani moc ne se týkala převážně mladších žáků. - Ne, nepotřebuji to k životu. - K čemu by mi to bylo? - Jen o akce, například o plesy. - Zajímá mě, jestli jsou v Tanvaldě bezdomovci. - Zajímá mě, co, kdy, kde a jak se třeba postaví a jak to bude vypadat. - Jen o kamarády a příbuzný. - Člověk by se o život ve svém bydlišti měl zajímat. - Jestli zase někoho nezmlátili. - Ne, v Desné jsou lidé, se kterými se nedá nic dělat. - Zajímám se o spoustu lidí kolem mě. Také o akce v naší vesnici – různé soutěže, plesy… Na vesnici je to pořád pěkný, zná se tam každý s každým, a to se mi líbí. Proto se snažím aspoň někdy akcí zúčastnit. Zajímáš se o dění v naší republice? Zřejmě proto, že se v rodinách hodně diskutovalo o amnestii a o volbě prezidenta, víc než tři čtvrtiny dotazující napsalo, že se o dění v naší republice zajímá. - Moc ne, ale třeba o prezidenta se zajímám. - Nezajímám se o šoubyznys. - Nemůžu se zajímat, není mi 18 let. - TV mě zajímá nejvíce. - Jediné, co mě zajímá, tak jako většinu lidí, je amnestie.
- Jelikož se ráda směju, a to, co se v naší zemi děje, je spíš k vzteku a já nemám pravomoc to změnit, raději se tímto tolik nezabývám, ale samozřejmě ukradené mi to není. - No, teď mě hodně zajímá, koho zvolí za prezidenta a koukám na TV noviny. Celkem dost mě mrzí to, že se dost zabíjí. Krádeže už pomalu chápu, protože když je tenhle stát zadlužený, tak se těm lidem moc nedivím. Já bych to neudělala. - Zajímám se o to, ale komentovat se mi to nechce. Já bych v naší republice změnila spoustu věcí. Podle mě to tady jde do kytek. Je to hrozné, co se tu koná. Hodně věcí mi tu přijde nespravedlivých, ale to už nebudu rozpitvávat, protože šance, že se to změní, je nulová. Je mi z toho na nic. Myslíš, že správně využíváš veškerý čas (škola, zábava, odpočinek, tvořivá práce)? Převážná většina žáků (hlavně z vyšších tříd) je přesvědčena, že veškerý čas využívá správně. Příliš se nerozepisovali v podrobnostech. Žáci 8. a 9. ročníku vytvořili graf, který označili procenty, takže například, co patří do rubriky zábava, nelze zjistit. - Myslím, že ne, protože jsem pořád na počítači. - Ano – škola, potom ven, odpočívám, dám najíst psům a pomůžu doma. - Furt něco dělám. - Kdyby to tak šlo zkrátit školu a zvětšit zábavu či spánek! - Ať si každý člověk dělá, co chce. - Zábava – jezdím tancovat do Liberce, chodím s kamarády a přítelem ven. Škola – tu mám do odpoledne, pak se večer kouknu, jestli není test. Spánek – vadí mi vstávat tak brzy do školy, jsem unavená a chodím spát odpoledne. Netvořím nic, nebaví mě to a nemám talent. J.K.
Dominik Smrčka, 3. A
ŠKOLNÍ NOVINY / 3
Z DENÍKU ŠKOLNÍHO SKŘÍTKA KULIFERDY
Patrik Kryvljak, 5. A
Za školou aneb Tak to vidím já... Pro krásu se musí trpět
Dáte mi za pravdu, že piercing zná každé malé dítě? Já jsem se o něj začala zajímat od té doby, kdy jsme si s kamarádkou prohlížely na facebooku obrázky tří dívek a měly jsme vybrat tu nejlépe ozdobenou. Jedna měla piercing, druhá tetování a třetí nic. Mě zaujal ten piercing a od té doby jsem přemýšlela, jestli si ho nechám udělat anebo ne. Nakonec jsme s kamarádkou rozhodly, že ano. Rodiče po dlouhém přemlouvání souhlasili. Jen máma podotkla, že nechápe mou touhu dát si piercing, protože vždy, když vidím jehlu, utíkám. Moje kamarádka mě ale podporuje, tvrdí, že to zvládnu, přestože ona si to na poslední chvíli rozmyslela. Takže při druhé návštěvě zlatnictví jsem si vytouženou výzdobu koupila. Kamarádka šla se mnou k doktorovi, aby mi tu krásu přidělal. Strašně jsem se bála, ale zároveň i těšila. A už ji mám. Denisa, 9. A
Můj všední den
Ráno vstanu, je pět hodin, jdu do koupelny, vyčistím si zuby, svléknu ze sebe pyža-
mo, obléknu se do školy, potom se jdu namalovat, aby to nebyla zase až taková hrůza. Když jsem hotová, jdu se do kuchyně nasnídat. Snídani mám připravenou od mamky a já bych bez ní nevyšla. Potom vezmu všechno potřebné do školy a jdu na autobus. Cesta na zastávku trvá asi dvacet minut. Když dojedu autobusem do Železného Brodu, je čtvrt na sedm a já musím čekat tři čtvrtě hodiny, než mi pojede vlak. Po půlhodinové jízdě se ocitám v Tanvaldě a jdu se svou spolužačkou do školy. Ještě nikdy jsem ve škole nečekala na začátek vyučování. Vždy přicházíme se zvoněním. Když přetrpím šest vyučovacích hodin ve třídě, čeká mě cesta domů. Tam se převléknu a jdu na trénink. Když celá utahaná přijedu z tréninku, musím si dát alespoň půl hodiny na rotopedu. Jakmile dosportuji, jdu se omýt a na zbytek dne si sednu buď k televizi anebo strávím večer na počítači. Takhle nějak probíhá můj den, když to vezmu rychlou čarou. ŠtěpánkaVrbová, 9. A
Milé děti, v dnešním čísle Školních novin bych se chtěl ještě vrátit k prvnímu pololetí a k vysvědčení, které jste obdrželi před měsícem. Vzpomínám, jak jsem zvědavě čekal na vaše reakce, až si prohlédnete známky. Ti z vás, kteří měli hodnocení pěkné, byli spokojeni. Hned jsem to poznal na vašich rozjasněných tvářičkách. Část těch, kterým to dopadlo hůře, než očekávali, byla zklamána, ale našli se i jedinci, kterým to bylo jedno. A to je chyba! Člověk si postupně musí najít v životě takové místo, které by ho uspokojovalo – to znamená, že se musí připravit na práci, kterou bude dělat rád a bude ho bavit. A povinná školní docházka je první etapou k vašemu cíli. A tak jako jednou budete v pracovním procesu odměňováni za svou práci, tak jste teď ve škole hodnoceni za to, jak se učíte. Nepromarněte svůj čas a snažte se ve škole, uvidíte, že toho nikdy nebudete litovat. Jen úspěch ve druhém pololetí vám přeje váš Kuliferda
ŠKOLNÍ VAŘEČKA Sloní žrádlo
Přijde k vám návštěva a nevíte, čím ji pohostit? Zkuste "sloní žrádlo". Je to levné, rychlé, jednoduché a dobré. Budete potřebovat: 400 g měkkého salámu ("točeňák", Junior...), 100 g majolky (nebo zakysané smetany), 1 cibuli, 3 kyselé okurky, 3 lžíce kečupu (nebo rajského protlaku), 3 lžíce hořčice, 2 lžíce oleje, 1 lžíci octa, 1 lžičku cukru. Postup: salám, cibuli a okurku umeleme na masovém mlýnku. Kečup, hořčici, olej, cukr a ocet povaříme za stálého míchání asi jednu minutu, smícháme s namletými surovinami a necháme vychladnout. Poté přidáme majolku (nebo "zakysanku") a dáme odležet do ledničky nejméně na hodinu. Můžeme mazat na chleba, veku, topinku... Zdobíme zeleninou. -jed-
ß Karneval v družině
Ve čtvrtek 21. 2. 2013 přišly děti do školní družiny celé natěšené, protože věděly, že odpoledne ve 13.30 hod. začne již „tradiční“ karneval. Oblékly se do svých masek a až do 15 hodin soutěžily, tančily a vzájemně se radovaly ze získaných odměn. Odpoledne jsme zakončili občerstvením a paní vychovatelka nám upekla výborný koláč. Text + foto Jana Rutkovská, vychovatelka ŠD
ŠKOLNÍ NOVINY / 4
MÓDNÍ POLICIE * MÓDNÍ POLICIE Módní policie tentokrát "vyslýchala" Mgr. Evu Ježkovou. Jaký je váš nejoblíbenější „kousek" v šatníku? Ve volném čase určitě „šusťáky“, do školy asi džíny. Kolik jste schopna utratit peněz za módu? Přiměřeně podle výšky svého platu. Většinou nakupuji oblečení náhodně v akcích. Navíc si myslím, že utratit hodně peněz za módní oblečení se vůbec nevyplatí, protože móda se velmi rychle mění a módní věci mají jepičí život. Řídíte se podle nejnovějších trendů? Určitě ne. Z módních trendů si vybírám pouze ty věci, které se mi líbí a které jsou pro mě nositelné. Nejsem otrokem módních trendů. Jste sportovkyně, tak co jste říkala na oblečení našich sportovců na olympijských hrách? Mě osobně se olympijská kolekce oblečení líbila. Byla vyrobena v národních barvách a nápad s holínkami do většinou deštivého londýnského počasí byl originální. Dáváte přednost sportovnímu nebo elegantnímu oblečení?
To podle příležitosti. Do divadla nebo na ples zajisté volím eleganci. Ve volném čase dávám přednost sportovnímu oblečení, no a do školy nosím sportovně elegantní módu. Chtěla byste někdy zažít atmosféru týdnu módy v New Yorku, Miláně a podobně? Ne, svět haut couture mě neláká. Modely, co na těchto přehlídkách předvádějí supervysoké a superštíhlé modelky, nejsou v běžném životě vůbec nositelné. Co školní uniformy? Jaký je váš názor na tento trend rozšířený především v Americe, a jaké barvy, vzory a střihy byste volila pro tu naši? V Americe mají školní uniformy dlouhou tradici. Naše republika by se určitě rozdělila na dva nesmiřitelné tábory obhájců a odpůrců uniforem… Mně osobně by to nevadilo. Řešit nyní vzory, barvy a střihy je zcela bezpředmětné. Nedávno byly Vánoce a tak se zeptám, jestli je podle vás oblečení dobrý dárek? Jak pro koho. Pro člověka, co rád dostává nové oblečení, určitě ano. Pro ty, co rádi dostávají „tvrdé“ dárky - knihy nebo „rachtací“ dárky - stavebnice a hry, určitě ne. Za rozhovor děkuje Karolína Kozáková, 9.A
SPORTOVNÍ SLOUPKY: ROZHOVOR SE ZDENOU PEŠATOVOU Sportovní disciplína skok na lyžích byla celé roky výsadou mužů. V posledních letech se to ovšem změnilo, na lyžích skáčou i ženy a dokonce se již zúčastňují mistrovství světa. Skokanští činovníci velmi usilují o to, aby ženský skok na lyžích byl zařazen už na příští olympiádu v roce 2014. I my máme na naší škole v 8. třídě dívku Zdenu Pešatovou, která se tomuto sportu věnuje. Myslím si, že polovina lidí by na můstek nevylezla, natož aby se rozjela z můstku dolů a skočila. Jedná se o velmi zvláštní sportovní zálibu pro dívky, kromě umění je třeba i notná dávka odvahy. Zdena je velmi dobrá a talentovaná, prosadila se v domácí konkurenci a patří do užšího kádru naší skokanské reprezentace. Minulý měsíc absolvovala juniorské mistrovství světa. Na domácí půdě ještědského můstku se konkurence nezalekla a skončila na krásném celkovém 19. místě (viz foto). Tyto výsledky ji nominovaly do seniorského reprezentačního týmu na nadcházející mistrovství v italském středisku Val di Fiemme. Jelikož je Zdeně pouze čtrnáct let a pravidla dovolují závodit na seniorských šampionátech až patnáctiletým skokankám, byla Zdeně udělena výjimka. A Zdena odcestovala do italských Dolomit hájit naše barvy. Přinášíme s ní předzávodní rozhovor. Máš strach , když jsi nahoře ?
Občas, v zimě jsou jiné podmínky než v letní přípravě. Zimní můstek, především zmrzlá nájezdová stopa, vypadá hrozivěji než letní umělohmotná. Spadla jsi někdy? Někdy při závodech, každý padá. Máte i vy dorostenci nějaké upravené kombinézy ? Jinak mají upravené ženy a jinak muži. Jsou také jiné v látce a v barvě. Kde skáčete na tréninku a je důležité, jak si vedeš ve škole? Závodím od začátku za TJ Desná. Trénujeme čtyřikrát až pětkrát týdně dvě a půl hodiny. Trenérovi nezáleží na prospěchu. Podařilo se ti někdy skočit na „buben“? Ano, většinou, když se jezdí z nízkého nájezdového okna. Je to totiž bezpečnější a neletíme tak daleko. Byla jsi někdy vážně zraněná? Musím to zaklepat, ale zranění se mi zatím vyhýbají. Dá se za letu zatáčet? Myslím nějak kormidlovat směr. Ano, dá se v letu zatáčet. Dá se podvádět v tomto sportu? Ano, dá se podvádět, protože kombinéza má být na tělo a někdo ji může mít volnou a tudíž má výhodu, protože mu proudící vzduch může pomáhat. Měla jsi někdy křeč v noze?
Ano dokonce i v letu, a je to „fičák“, letíš vzduchem a musíš to zvládnout, nebo bude malér. Máte ještě na sobě něco jiného než kombinézu? Ano pod kombinézou máme ještě podvlékačky, mezi námi skokany tomu říkáme „šprcky“. Jak dlouho bys chtěla zůstat u tohoto sportu? Skákání mě baví a chtěla bych u něho zůstat, co nejdéle to půjde. A tvůj cíl? Mým cílem je se zlepšovat a zúčastnit se mistrovství světa a dosáhnout tam dobrého výsledku. Děkuji ti za rozhovor, budeme tvoje další snažení a úspěchy rádi dále sledovat. Jakub, Aleš a L.M. Foto: Tomáš Adamec
ŠKOLNÍ NOVINY / 5
Hanča Palmová, 5. A
SOUTĚŽ*SOUTĚŽ *SOUTĚŽ*SOUTĚŽ A máme tu třetí kolo naší soutěže. Odpovědi jsou bodovány, jednotlivá kola se sčítají a na závěr čekají úspěšné soutěžící odměny. Podepsané odpovědi odevzdávejte (do týdne) paní učitelce Josífkové.
9. Vánoční ostrov se nachází v Indickém oceánu a je územím Austrálie. 10. Advent je období přípravy na Vánoce začíná podle úplňku od 27. 11. - 3. 12., končí Štědrým dnem.
Správné odpovědi na otázky z minulého kola
Otázky 3. kola
1. Gumibal je gumový míč. 2. Rohov se nachází na Popelnicích blízko železničního mostu. 3. Jmelí má lidem zajistit štěstí a požehnání. Mělo také chránit před požárem. 4. Boží hod je 25. 12. a slaví se narození Ježíše Krista. 5. Tři králové byli mudrci z východu, přišli se poklonit malému Ježíškovi a přinesli mu zlato, kadidlo a myrhu. Jmenovali se Kašpar, Melichar a Baltazar. 6. Svatá Barbora byla dcera tureckého šlechtice. Jeden sloužící ji obrátil na křesťanskou víru. Její otec nenáviděl křesťany a své dceři sám uťal hlavu, když zjistil, že se dala pokřtít. 7. Pranostiky: Svatá Lucie noci upije, ale dne nepřidá. O svaté Barboře leží sníh na dvoře. Prosinec naleje a leden zavěje. 8. 1. 1. 1993 se rozdělila Československá republika na dva samostatné státy. Je to tedy den vzniku České republiky. Školní noviny. Vydává Masarykova škola v Tanvaldě. Šéfredaktorka Michaela Moudrá. Šéfredaktor Stud. listů Matěj Balatka. Sazba Jana Daníčková, tisk SATO Tanvald. Náklad 500 kusů.
1. Přelož do spisovné češtiny slovo ze „šumburského nářečí“ VYCAJCHNOVAT SE. 2. Kde v okolí Tanvaldu se nacházela Sluneční chata? 3. Kdy obsadila hitlerovská vojska zbytek Čech a Moravy? Co bylo v tomto prostoru vytvořeno? 4. Kde se nacházejí Velikonoční ostrovy, proč se tak jmenují? 5. Uveď tři pranostiky na únor a březen. 6. Kdo byl svatý Řehoř? 7. Jaký zvyk se váže k páté postní neděli řečené Smrtné? 8. Kolikátá postní neděle má název „Kýchavá“, jaká pověra se k ní váže? 9. Který týden je pašijový, jmenuj názvy jednotlivých dnů. 10. "Toho bohdá nebude, aby český král z boje utíkal". Kdo řekl tato slova?
Výsledky 2. kola 1. místo - 30 b. - Ullmannová E. 7. A 2. místo - 26 b. - Petržílková A. 8. A 3. místo - 24 b. - Kroupová G. 7. A 4. - 5. místo - 22 b. - Ackermann A., Rychtárech V. 8. A 6. místo - 21 b. - Fajfr 8. A 7. místo - 20 b. - Čejka J. 7. A 8. místo18 b. - Novotný J. 7. A 9. místo - 17 b. - Bujárková T. 7. A
10. místo - 13 b. - Kučerová A. 8. A 11. - 12. místo - 12 b. - Kubíček L., Vrškový D. 7. A 13. - 14. místo - 11 b. - Lála J., Oeser P. 7. A 15. místo - 8 b. - Kotlár F. 8. A 16. - 18. místo - 7 b. - Kerhart L., Pulo M., Kohout T. 8. A 19. místo - 2 b. - Kadáš S. 8. A
Výsledky po dvou kolech 1. místo - 53 b. - Ullmannová E. 7. A 2. místo - 43 b. - Novotný J. 7. A 3. místo - 41 b. - Čejka J. 7. A 4. místo - 40 b. - Bujárková T. 7. A 5. místo - 32 b. - Petržílková A. 8. A 6. - 7. místo - 31 b. - Rychtárech V., Fajfr J. 8. A 8. místo - 29 b. - Ackermann A. 8. A 9. - 10. místo - 24 b. - Kroupová G., Vrškový D. 7. A 11. místo - 23 b. Mikeš M. 7. A 12 - 13. místo - 20 b. - Lála J., Kubíček L. 7. A 14 - 15. místo - 19 b. - Kučerová A. 8. A, Gojdová L. 7. A 16. místo - 18 b. - Balogová D. 7. A 17. místo - 17 b. - Rejzková K. 7. A 18. - 19. místo - 14 b. - Zuzánková S. 7. A, Kohout T. 8. A 20 - 21. místo - 13 b. - Kotlár F., Pulo M. 8. A 22. místo - 11 b. - Oeser P. 7. A 23. místo - 8 b. - Kerhart L. 8. A 24. místo - 7 b. - Kadáš S. 8. A 25. místo - 6 b. - Karásková L. 8. A
