TINGKAT PENGETAHUAN REMAJA PUTRI TENTANG PEMAKAIAN SABUN PEMBERSIH KEWANITAAN DI PONDOK PESANTREN AL-MUNAWIR KELAS “SALAFIYAH” KRAPYAK, BANTUL, YOGYAKARTA
KARYA TULIS ILMIAH
Diajukan sebagai salah satu syarat mencapai Gelar Ahli Madya Kebidanan Stikes Jenderal Achmad Yani Yogyakarta
AN
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
P
S
S
E K I T
D
N JE
Disusun oleh : DESI 1112005
PROGRAM STUDI KEBIDANAN (D-3) STIKES JENDERAL ACHMAD YANI YOGYAKARTA 2015
i
A
T AR
AN
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
P
S
E K I T
D
N JE
S
iii
A
T AR
AN
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
P
S
E K I T
D
N JE
S
iv
A
T AR
KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah yang berjudul: “Tingkat Pengetahuan Remaja Putri Tentang Pemakaian Sabun Pembersih Kewanitaan di Pondok Pesantren AL-Munawir kelas “Salafiyah”. Rangkaian penyusuan Karya Tulis Ilmiah ini merupakan salah satu syarat yang harus dipenuhi untuk mencapai gelar Ahli Madya (D-3) di Stikes Jenderal Achmad Yani Yogyakarta. Karya Tulis Ilmiah ini telah dapat diselesaikan, atas bimbingan, arahan, dan bantuan dari berbagai pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu, dan pada kesempatan ini penulis dengan rendah hati mengucapkan terima kasih dengan setulus-tulusnya kepada : 1. Bapak Kuswanto Hardjo, dr., M., Kes selaku Ketua Stikes Jenderal Achmad Yani Yogyakarta. 2. Ibu Reni Merta Kusuma, M.Keb, selaku Ketua Program Studi D-3 Kebidanan di Stikes Jenderal Achmad Yani Yogyakarta 3. Ibu Elvika Fit Ari Shanti, S.ST., M.Kes, selaku dosen pembimbing usulan penelitian yang telah memberikan arahan dan bimbingan pada penulis. 4. Ibu Supiyati, S.ST., M.Kes, selaku dosen penguji usulan penelitian yang telah bersedia meluangkan waktu untuk menguji, mengkoreksi, san memberikan masukan serta saran terhadap usulan penelitian ini. 5. Kepada pengelola Pondok Pesantren AL-Munawir Yogyakarta yang telah membantu dalam terlaksananya usulan penelitian ini . 6. Kedua Orang Tua, Kakak, dan Adik yang selalu memberikan dukungan do’a dan semangat pada penulis selama penyusunan laporan penelitian. 7. Teman-teman mahasiswa angkatan 2012 Stikes Jenderal Achmad Yani Yogyakarta yang telah bersedia membantu dan memberikan nasihat serta dorongan pada penulis. Semoga Tuhan Yang Maha Kuasa senantiasa melimpahan kebaikan kepada kita semua, sebagai imbalan atas segala amal kebaikan dan bantuannya. Akhirnya besar harapan penulis semoga Karya Tulis Ilmiah ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan dapat menambah khasanah ilmu pengetahuan. Dengan keterbatasan waktu yang ada penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam Karya Tulis Ilmiah ini masih banyak kekurangan. Oleh karena itu, saran dan masukan yang dapat menjadi koreksi dan perbaikan sangat penulis harapkan.
AN
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
P
S
E K I T
D
N JE
S
Yogyakarta, 17 Juni 2015 Penulis
Desi
v
A
T AR
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................ HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... KATA PENGANTAR ..................................................................................... HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... DAFTAR ISI .................................................................................................... DAFTAR TABEL ............................................................................................ DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... INTISARI......................................................................................................... ABSTRACK .................................................................................................... BAB I PENDAHULUAN ...................................................................... A. Latar Belakang ................................................................... B. Rumusan Masalah .............................................................. C. Tujuan Penelitian ............................................................... D. Manfaat Penelitian ............................................................. E. Keaslian Penelitian .............................................................
AN
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA ............................................................. A. Landasan Teori ................................................................... 1. Pengetahuan ................................................................. 2. Remaja dan Perkembangannya .................................... 3. Konsep Pembersih Kewanitaan.................................... 4. Cara Merawat Organ Intim Kewanitaan ...................... 5. Komposisi Sabun Sirih................................................. B. Kerangka Teori................................................................... C. Kerangka Konsep ............................................................... D. PertanyaanPenelitian ..........................................................
7 7 7 14 18 23 24 25 26 26
BAB III
METODE PENELITIAN ........................................................... A. Desain Penelitian ................................................................ B. Lokasi dan Waktu Penelitian ............................................. C. Populasi dan Sampel .......................................................... D. Variabel Penelitian ............................................................. E. Definisi Operasional........................................................... F. Alat dan Metode Pengumpulan Data ................................. G. Valitidas dan Reliabilitas ................................................... H. Metode Pengolahan dan Analisis Data .............................. I. Etika Penelitian .................................................................. J. Pelaksanaan Penelitian .......................................................
27 27 27 27 28 28 29 30 31 32 33
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .......................... 35 A. Hasil Penelitian .................................................................. 35 1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ............................ 35
PU
ER
P
IY
N
A .Y
A L A
R
E D N
E J S
E K I T
S
vii
A
T AR
A YAK K A OG
ST
i ii iii iv v vi vii viii ix x xi xii 1 1 3 3 4 5
2. Karakteristik Responden .............................................. 3. Analisa Hasil Penelitian ............................................... B. Pembahasan ........................................................................ C. Keterbatasan penelitian ...................................................... BAB V
36 37 40 44
PENUTUP .................................................................................. 45 A. Kesimpulan ........................................................................ 45 B. Saran ................................................................................... 46
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 47 LAMPIRAN-LAMPIRAN............................................................................... 49
AN
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
P
S
E K I T
D
N JE
S
viii
A
T AR
DAFTAR TABEL Definisi Operasional ……………………………………….….. 27 Kisi-kisi Kuesioner ……………………………………….…… 28 Distribusi Frekuensi Remaja Putri Berdasarkan Umur …….…. 35 Distribusi Frekuensi Remaja Putri Berdasarkan Alamat/Asal ... 35 Distribusi Frekuensi Berdasarkan Tingkat Pengetahuan Remaja Putri Tentang Sabun Pembersih Kewanitaan …….…... 36 Distribusi Frekuensi Berdasarkan Tingkat Pengetahuan Remaja Putri Tentang Pengertian Sabun Pembersih Kewanitaan ………………………………………………….… 36 Distribusi Frekuensi Berdasarkan Tingkat Pengetahuan Remaja Putri Tentang Tujuan Pemakaian Sabun Pembersih Kewanitaan ………………………….……………... 37 Distribusi Frekuensi Berdasarkan Tingkat Pengetahuan Remaja Putri Tentang Manfaat Pemakaian Sabun Pembersih Kewanitaan …………………………………….….. 37 Distribusi Frekuensi Berdasarkan Tingkat Pengetahuan Remaja Putri Tentang Dampak Pemakaian Sabun Pembersih Kewanitaan …………………………………….….. 37 Distribusi Frekuensi Berdasarkan Tingkat Pengetahuan Remaja Putri Tentang Cara Merawat Organ Intim Kewanitaan ……………………………………………….….... 38
Tabel 3.1. Tabel 3.2. Tabel 4.1. Tabel 4.2. Tabel 4.3. Tabel 4.4.
Tabel 4.5.
Tabel 4.6.
AN
Tabel 4.7.
A YAK K A OG
Tabel 4.8.
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
P
S
E K I T
D
N JE
S
ix
A
T AR
DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1. Gambar 3.1.
Kerangka Teori .............................................................................16 Kerangka Konsep ..........................................................................17
AN
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
P
S
E K I T
D
N JE
S
x
A
T AR
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Lampiran 2. Lampiran 3. Lampiran 4. Lampiran 5. Lampiran 6. Lampiran 7.
Jadwal Penyusunan KTI Permohonan Menjadi Responden Persetujuan Menjadi Responden Kuesioner Hasil Olah Data Lampiran Surat Foto
AN
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
P
S
E K I T
D
N JE
S
xi
A
T AR
INTISARI TINGKAT PENGETAHUAN REMAJA PUTRI TENTANG PEMAKAIAN SABUN PEMBERSIH KEWANITAANDI PONDOK PESANTREN ALMUNAWIR KELAS SAFIYAH, KRAPYAK, BANTUL, YOGYAKARTA Desi1 , Elvika Fit Ari Shanti2 Latar Belakang : 75% wanita Indonesia pernah menggunakan cairan sabun pembersih vagina yang telah menjadi bagian dari personal higienis dan dilakukan secara rutin. (Penelitian Septian yang dikutip oleh Sasongko, 2009). Pengetahuan remaja putri tentang pemakaian sabun pembersih kewanitaan dalam jangka waktu panjang akan timbul pengikisan bakteri baikdan mengakibatkan infeksi genetalia interna maupun eksterna dari keputihan patologis sampai kanker serviks. (Suryandari, dkk 2013). Tujuan Penelitian : untuk mengetahui tingkat pengetahuan remaja putri tentang penggunaan sabun pembersih kewanitaan di Pondok Pesantren AL-Munawir kelas Salafiyah, Krapyak, Bantul, Yogyakarta. Metode Penelitian : Jenis Penelitian ini deskriptif kuantitatif dengan pendekatan Cross Sectional, sampel diambil dengan teknik total sampling diperoleh 30 remaja putri. Instrumen penelitian adalah kuesioner dan hasil penelitian dianalisis dengan distribusi frekuensi relatif dan prosentase. Hasil Penelitian : Tingkat pengetahuan remaja putri tentang pemakaian sabun pembersih kewanitaan di Pondok Pesantren Al-Munawir kelas Salafiyah, Krapyak, Bantul, Yogyakarta adalah kategori cukup (63,3%). Tingkat pengetahuan tentang pengertian sabun pembersih kewanitaan kategori baik (46,7%). Tingkat pengetahuan tentang tujuan pemakaian sabun pembersih kewanitaan kategori cukup (40,0%) dan kurang (40,0%). Tingkat pengetahuan tentang manfaat pemakaian sabun pembersih kewanitaan kategori cukup (40,0%). Tingkat pengetahuan tentang dampak pemakaian sabun pembersih kewanitaan dalam jangka waktu panjang kategori kurang (53,3%). Tingkat pengetahuan tentang cara merawat organ intim kewanitaan kategori kurang (76,7%). Kesimpulan : Tingkat Pengetahuan remaja putri tentang pemakaian sabun pembersih kewanitaan kategori cukup (63,3%) di Pondok Pesantren Al-Munawir kelas Salafiyah, Krapyak, Bantul, Yogyakarta .
AN
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
P
S
E K I T
D
N JE
S
Kata Kunci : Tingkat pengetahuan, Remaja putri, Pemakaian sabun pembersih kewanitaan
1Mahasiswa DIII Kebidanan STIKES Jenderal Achmad Yani Yogyakarta 2Dosen DIII Kebidanan STIKES Jenderal Achmad Yani Yogyakarta ABSTRACK
xii
A
T AR
THE LEVEL OF KNOWLEDGE YOUNG WOMEN ABOUT USING FEMININITY CLEANING SOAP AT PONDOK PESANTREN ALMUNAWIR CLASS SALAFIYAH, KRAPYAK, BANTUL, YOGYAKARTA Desi1, Elvika Fit Ari Shanti2 Background: 75% of Indonesian women have ever used femininity liquid cleaning soap that was became the part of self hygiene for women and used regularly. (Researched by Septian and cited by Sasongko, 2009). Using femininity cleaning soap for a long time would cause erosion of good bacteria and might cause genital infections internal and external of pathological vaginal discharge diseases even cervical cancer. (Suryandari and friends 2013). Purpose of Reseach: To know the level of knowledge of young women about using femininity cleaning soap at Pondok Pesantren AL-Munawir class Salafiyah, Krapyak, Bantul, Yogyakarta. Method of Reseach: The kind of this research is quantitative descriptive approach Cross Sectional method. Samples were taken by using Total Sampling technique who reached from 30 young women. Instrument of research is questionnaire and result of research analyzed relativity distribution frequency and percentage. Result of Reseach: Level of knowledge of young women about using femininity cleaning soap at Pondok Pesantren AL-Munawir class Salafiyah, Krapyak, Bantul, Yogyakarta are enough category (63,3%). level of knowledge of young women about femininity cleaning soap good category (46,7%). Level of knowledge of young women about purpose of using femininity cleaning soap enough category (40,0%) and less (40,0%). Level of knowledge of young women about benefit of using femininity cleaning soap enough category (40,0%). Level of knowledge of young women about effect of using femininity cleaning soap less category (53,3%). Level of knowledge of young women about how to treat their femininity organ less category(76,7%). Conclusion: Level of knowledge of young women about using femininity cleaning soap less (63,3%) at Pondok Pesantren AL-Munawir class Salafiyah, Krapyak, Bantul, Yogyakarta. Key words: Level of Knowledge, Young women, Using Femininity Cleaning Soap.
AN
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
P
S
E K I T
D
N JE
S
1Student DIII Midwifery school of STIKES Jenderal Achmad Yani Yogyakarta 2Lecturer DIII Midwifery school of STIKES Jenderal Achmad Yani Yogyakarta
xiii
A
T AR
1
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Indonesia merupakan negara berkembang yang masih banyak menghadapi masalah di bidang kesehatan. Menurut WHO (World Health Organization) hampir seluruh wanita dan remaja pernah mengalami keputihan 60 % pada remaja (15-22 tahun) dan 40% pada wanita (23-45 tahun). Sedangkan menurut penelitian ternyata wanita Indonesia yang pernah mengalami penyakit ini sangat besar, 75% wanita Indonesia pasti mengalami keputihan minimal 1 kali dalam hidupnya. (Suryandari, dkk 2013)
AN
Keputihan adalah keluarnya cairan selain darah dari liang vagina diluar
A YAK K A OG
yang abnormal bisa disebabkan oleh infkesi/peradangan yang terjadi karena
T ANI Y S U .Y
mencuci vagina dengan air kotor, pemeriksaan dalam yang tidak benar, pemakaian pembilas vagina yang berlebihan, pemeriksaan yang tidak higienis,
P AL A R E ER
adanya benda asing didalam vagina, dan celana yang tidak menyerap. (Kusmiran, 2014)
P
ND E pembersih (antiseptic) S J agar terbebas dari bakteri penyebab keputihan. Mereka E berfikir IKvagina yang kesat adalah vagina yang sehat, padahal hal itu justru T S membunuh bakteri laktobacilus yang berguna untuk menjaga keasaman vagina. Banyak perempuan Indonesia membersihkan vagina mereka dengan cairan
Sehingga, masalah keputihan yang dialami oleh remaja maupun wanita usia subur di Indonesia, sangat banyak pilihan produk pembersih vagina dipasaran bahkan, setiap hari bermunculan iklan yang menawarkan khasiat ampuh produk pembersih vagina itu. (Suryandari, DF, dkk 2013) Menurut Febriyansyah, 2013 pentingnya menggunakan sabun pembersih vagina ini bisa mengurangi keputihan yang dialami oleh sebagian kalangan remaja,
tetapi
alangkah
baiknya
menggunakan
produk
yang
A
T AR
kebiasaan, baik berbau maupun tidak, serta disertai rasa gatal setempat. Keputihan
mampu
mempertahankan lactobacillus. Lactobacillus adalah salah satu jenis kuman yang menyebabkan asam basa vagina menjadi netral dan menjadi pH alami. Tetapi jika
2
organ kewanitaan tidak bermasalah, tidak basah, tidak berair, dicuci dengan air biasa yang steril itu justru lebih aman. Hasil data penelitian Septian 2009, tentang kesehatan reproduksi wanita menunjukan 75% wanita di Indonesia pernah menggunakan cairan pembersih dalam vagina yang telah menjadi bagian dari personal higienis mereka yang dilakukan secara rutin. Bahkan yang biasa digunakan adalah (51%) sabun dan (18%) pembersih cairan dengan merk terkenal. Pembersih kewanitaan umumnya mengandung banyak senyawa kimia seperti kandungan Petroleum, Syntetic Cheminal, dan Petrocheminal (chemicals hamful) yang dapat merusak kulit dan lingkungan. Jika pemakaian sabun yang terus menerus semakin mengikis bakteri doderlyne (bakteri baik) dan bakteri lain semakin mudah masuk ke liang vagina. Kalau hal ini terus terjadi menyebabkan
AN
radang pinggul, infeksi genetalia bahkan salah satu pemicu kanker serviks. (Suryandari, DF, dkk 2013)
A YAK K A OG
Membersihkan daerah kewanitaan yang terbaik adalah membasuh dengan
T ANI Y S U .Y
air bersih. Satu hal yag harus diperhatikan dalam membasuh daerah kewanitan
P AL A R E ER
yaitu dengan membasuhnya dari arah depan kebelakang. Apabila kita menggunakan sabun untuk membersih daerah intim kita, sebaiknya menggunakan
P
sabun yang lunak dengan pH 3.5 misalnya sabun bayi yang biasanya berpH netral
D
N JE
dan hindari penggunaan Vagina Douche/cairan pembersih karena bisa mengubah
S
E K I T
pH vagina. (Suryandari, DF, dkk 2013)
S
Pentingnya peran seorang bidan atau tenaga kesehatan untuk mencegah
terjadinya flour albus
dapat dilakukan dengan memberikan konseling yaitu
menjaga kebersihan daerah genetalia kedalam, membersihkan derah genetalia dari depan ke belakang. Jangan menggunakan daun sirih sebagai obat
untuk
keputihan, karena daun sirih memang mengandung bakteri yang tidak bisa mati hanya dengan pemanasan sekian derajat, jangan menggunakan celana dalam dan celana
jeans yang sangat ketat sehingga mengganggu kelembaban di daerah
kwanitaan.Vagina dapat berpengaruh pada perubahan kelembaban vagina dan memicu keputihan. (Suryandari, DF, dkk 2013)
A
T AR
3
Berdasarkan studi pendahuluan yang dilakukan pada hari Sabtu tanggal 31 januari 2015 di Pondok Pesantren AL-Munawir kelas Salafiyah Krapyak, Bantul, Yogyakarta, terdapat 30 (100%) remaja putri di Pondok Pesantren AL-Munawir kelas “Salafiyah”. Hasil wawancara kepada 15 (50%) remaja putri, 8 (26,6%) putri tidak mengerti akibat yang muncul jika menggunakan sabun pembersih kewanitaan dalam jangka waktu panjang dan menganggap sabun pembersih kewanitaan dapat mencegah vagina dari infeks/alergi, 5 (16,6%) selalu menggunakan sabun pembersih kewanitaan jika sedang keputihan, 2 (6,6%) putri tidak pernah menggunakan sabun pembersih dan mengerti sabun pembersih kewanitaan tidak baik untuk kesehatan vagina. Sehingga peneliti tertarik untuk meneliti tentang “ Tingkat Pengetahuan Remaja Putri Tentang Penggunaan Sabun Pembersih Kewanitaan di Pondok Pesantren AL-Munawir kelas Salafiyah ”.
AN
A YAK K A OG
B. Rumusan Masalah
T ANI Y S U .Y
Berdasarkan latar belakang masalah tersebut rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Bagaimana Tingkat Pengetahuan Remaja Putri tentang
P AL A R E ER
Pemakaian Sabun Pembersih Kewanitaan di Pondok Pesantren AL-Munawir kelas Salafiyah?”
P
S E K I
D
N JE
C. Tujuan Penelitian
ST
1. Tujuan Umum Mengetahui tingkat pengetahuan remaja putri tetang penggunaan sabun pembersih kewanitaan di Pondok Pesantren AL-Miunawir kelas “Salafiyah” Yogyakarta. 2. Tujuan Khusus a. Diketahuinya pengetahuan remaja tentang pengertian sabun pembersih kewanitaan di Pondok Pesantren AL-Munawir kelas “Salafiyah” Yogyakarta.
A
T AR
4
b. Diketahuinya pengetahuan remaja putri tentang tujuan pemakaian sabun pembersih kewanitaan di Pondok Pesantren AL-Munawir kelas “Salafiyah” Yogyakarta. c. Diketahuinya pengetahuan remaja putri tentang manfaat penggunaan pemakaian sabun pembersih kewanitaan di Pondok Pesantren ALMunawir kelas “Salafiyah” Yogyakarta. d. Diketahuinya
pengetahuan
remaja
putri
tentang
dampak/akibat
pemakaian sabun pembersih kewanitaan di Pondok Pesantren ALMunawir kelas “Salafiyah” Yogyakarta. D. Manfaat Penelitian 1.
Manfaat Teoritis
AN
Memberikan informasi tentang perawatan area kewanitaan pada remaja putri
A
2.
RT dan dapat digunakan sebagai tambahan pengetahuan mengenai pemakaian A AK sabun pembersih kewanitaan Y OG Manfaat Praktis Y I AN a. Bagi STIKES Jenderal Achmad YaniY Yogyakarta A. sebagai referensi dan sumber bacaan Hasil penelitian ini dapat digunakan L A berhubungan dengan penggunaan sabum Ryang mahasiswa terutama E ND pembersihE kewanitaan. J SPondok b. Bagi Pesantren AL-Munawir kelas “Salafiyah” E K I T Sebagai masukan dan tambahan pengetahuan tentang sabun pembersih
A K A
T S U
P R E
P
S
kewanitaan dan dapat di informasikan atau di konselingkan untuk remaja putri yang ada di Pondok Pesantren. c. Bagi remaja putri Menambah informasi dan pengetahuan kepada para remaja putri tentang pemakaian sabun pembersih kewanitaan.
5
E. Keaslian Penelitian
Tabel 1.1. Keaslian Penelitian No
Nama/Judul
Metode Penelitian
Hasil Penelitian
Persamaan/Perbeda an
1
Bagus Sasongko
Desain penelitian
Dari 51 responden (100%) di
Persamaan: variabel
(2010)
kuantitatif. Pengumpulan
dapatkan:
penelitian,
Tingkat Pengetahuan
data menggunakan
- Kurang Baik : 26
intrument penelitian
Remaja Putri dalam
kuesioner, sedangkan
Menggunakan Cairan
pengolahan data
Pembersih Genetalia
menggunakan deskriptif
responden (50,98%) - Cukup Baik : 15
dan teknik analisis
responden (29,41%)
data. Perbedaan:
dengan prosentase.
- Baik : 8 responden
teknik pengambilan
(15,69%)
sampel dan lokasi penelitian
AN
- Tidak baik : 2 responden
Ada hubungan antara
TA R Persamaan : tidak A
pemakaian sabun pembersih
ada
93,92%)
2
Dyah Fitria
Desain penelitian :
Suryandari dan Zulfa
obervasi analitik
A YAK K A OG
ST
IY (2012) pendekatan Cross terjadinya keputihan. Dari N A Y Hubungan pemakaian Sectional. Sampel dipilih . hasil uji Chi-Square dengan A sabun pembersih dengan probability tingkat kemaknaan α = 0,05 L A kewanitaan dengan sampling ERdengan teknik di dapatkan hasil P=0,01 D terjadinya keputihan N untuk pemakaian sabun E pengambilan sampel J pada wanita S usia secara culster sampling. pembersih kewanitaan E subur di Desa Karang Instrumen Pengumpulan dengan terjadinya keputihan IK T SJeruk Kecamatan Data Alat ukur yang karena nilao P=0,01<0,05 Rufaida, s.Keb.Bd
korelasional dengan
ER
PU
P
kewanitaan dengan
Jatirego Kabupaten
digunakan berupa
sehingga H0 ditolak dan Hα
Mojokerto
chek list yang diberikan
diterima sehingga ada
kepada responden dengan
hubungan antara pemakaian
jenis pertanyaan tertutup
sabun pembersih kewanitaan
(closed ended) yang
dengan terjadinya keputihan
terdiri dari 7 pertanyaan
pada wanita usia subur
Dependent dan 8 pertanyaan Independent.
Perbedaan : tema penelitian, variabel penelitian, instrumen penelitian dan teknik analisis data, teknik pengambilan sampel dan lokasi penelitian.
6
3
Khusnul Hanifah Sari
Desain penelitian
Adanya hubungan menjaga
Persamaan :
Susanti (2010)
deskriptif analitik dengan
kebersihan daerah
intrumen penelitian.
Hubungan Cara
pendekatan Cross
kewanitaan dengan kejadian
Perbedaan : tema
Menjaga kebersihan
Sectional. Pengumpulan
keputihan. Dari 21 (100%)
penelitian, variabel
Daerah Kewanitaan
data menggunakan
remaja putri sebanyak 16
penelitian, teknik
dengan Kejadian
kuesioner. Analisis data
(76,9%) putri tidak paham
pengambilan sampel
Keputihan pada
menggunakan teknik
dengan pengaruh dari
dan lokasi
Remaja Putri di SMA
komputerisasi dengan
menjaga kebersihan daerah
penelitian.
N 1 Temon Kulon
program komputer.
kewanitaan dengan kejadian
progo tahun 2010
keputihan.
AN
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
P
S
S
E K I T
D
N JE
A
T AR
35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1.
Gambaran Umum Lokasi Penelitian Pondok Pesantren AL-Munawir, Krapyak, Bantul, Yogyakarta di dirikan pada tahun 1987 oleh Alm.K.H. Zainal Abidin Munawir.Lokasi atau tempat Pondok Pesantren kira-kira 3 km di sebelah Utara Puskesmas Krapyak dan di sebelah Selatan Rumah Sakit Umum Patma Suri.Pondok pesantren yang di dirikan oleh Alm.K.H. Zainal Abidin Munawir ini berdiri sendiri dan tidak ada kerjasama dengan organisasi apapun. Pondok Pesantren AL-Munawir terdapat 5 komplek bangunan yaitu
AN
komplek R, Q, T, AB, dan L. Ada 7 kelas di setiap kompleknya kelas I’dad,
A
RdanT kelas Awal, kelas Tsani, kelas Tsalis, kelas Khomis, kelas Paska A K Salafiyah. Umtuk kelas Salafiyah yang saya ambil berada Y diA komplek R. OGZaenal M.si yang Komplek R ini di pimpin oleh ibu Nyai Hj Ida Fatimah Y I N tidak lain adalah istri Alm. K.H. Zainal Abidin Munawir. A Y . A Di komplek R kelas Salafiyah ini adalah kelas khusus menghafal AlL A Quran dan para santri R E tidak mendapatkan pendidikan tentang kesehan D reproduksi, terdapat EN 4 ruang kelas yang digunakan untuk belajar mengajar J S 3-5 Ustazah dan 2 Ustad. Di setiap kelas yang ada di Pondok dan diEbantu K I STPesantren terdapat 25-35 santri yang sedang menempuh pendidikan
A K A
T S U
P R E
P
keagamaan. Setiap komplek terdapat asrama santri, dan para santri tinggal di asrama yang sudah di sediakan oleh Pondok Pesantren.Terdapat 5-6 kamar di setiap komplek dan 1 kamar di isi 6-8 santri.
36
2.
Karakteristik Responden Hasil Penelitian terhadap karakterisitk remaja putri di Pondok Pesantren Al-Munawir kelas Salafiyah, Krapyak, Bantul, Yogyakarta disajikan pada table berikut : Tabel 4.1. Distribusi Frekuensi Remaja Putri Berdasarkan Umur di Pondok Pesantren Al-Munawir kelas Salafiyah, Krapyak, Bantul, Yogyakarta
Umur
Frekuensi
Persentase ( % )
17 tahun
10
33.3
18 tahun
8
26.7
19 tahun
9
30.0
20 tahun
3
Jumlah
30
AN 10.0 100
A YAK K A OG
(Sumber : Data primer, 2015)
T ANI Y S U .Y
Berdasarkan tabel 4.1. Distribusi Frekuensi Responden menunjukan sebagian besar responden penelitian adalah berumur 17 tahun sebanyak 10 orang
P AL A R E ER
(33.3%).
P
D
Tabel 4.2. Distribusi Frekuensi Remaja Putri Berdasarkan Alamat/Asal di
N JE
Pondok Pesantren Al-Munawir kelas Salafiyah, Krapyak, Bantul, Yogyakarta
S
SAlamat E K TI
Frekuensi
Persentase (%)
Yogyakarta
7
23.3
Luar Yogyakarta
23
76.6
Jumlah
30
100
(Sumber : Data Primer, 2015) Berdasarkan tabel 4.2.Distribusi Frekuensi Responden menunjukan sebagian besar responden penelitian adalah berasal dari luar Yogyakarta sebanyak 23 orang (76.6%).
A
T AR
37
3. Analisa Hasil Penelitian Tingkat
Pengetahuan
Remaja
Putri
tentang
Pemakaian
Sabun
Pembersih Kewanitaan Tingkat pengetahuan remaja putri tentang pemakaian sabun pembersih kewanitaan di Pondok Pesantren Al-Munawir kelas Salafiyah, Krapyak, Bantul, Yogyakarta Tabel 4.3. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Tingkat Pengetahuan Remaja Putri tentang Pemakaian Sabun Pembersih Kewanitaan di Pondok Pesantren Al-Munawir kelas Salafiyah, Krapyak, Bantul, Yogyakarta
Pengetahuan
Frekuensi
Persentase (%)
Baik
0
0
Cukup
19
AN
A K A OG
Kurang
11
T ANI Y S U .Y
Jumlah
30
Berdasarkan tabel 4.3. diketahui pengetahuan remaja putri tentang pemakaian
P AL A R E ER
sabun pembersih kewanitaan di Pondok Pesantren Al-Munawir kelas Salafiyah, Krapyak, Bantul, Yogyakarta sebagian besar adalah kategori cukup
P
D
sebanyak 19 orang (63,3%).
S
E K I T
A
RT 36.7 A K YA100 63.3
N JE
Tabel 4.4. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Tingkat Pengetahuan
S Remaja Putri tentang Pengertian Sabun Pembersih Kewanitaan di Pondok Pesantren Al-Munawri kelas Salafiyah, Krapyak, Bantul, Yogyakarta.
Pengetahuan
Frekuensi
Persentase (%)
Baik
14
46.7
Cukup
11
36.7
Kurang
5
16.7
Jumlah
30 100 Berdasarkan table 4.4. diketahui pengetahuan remaja putri tentang pengertian sabun pembersih kewanitaan di Pondok Pesantren Al-Munawir kelas
38
Salafiyah, Krapyak, Bantul, Yogyakarta sebagian besar adalah kategori baik sebanyak 14 orang (46.7%).
Tabel 4.5. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Tingkat Pengetahuan Remaja Putri tentang Tujuan Sabun Pembersih Kewanitaan di Pondok Pesantren Al-Munawir kelas Salafiyah, Krapyak, Bantul, Yogyakarta.
Pengetahuan
Frekuensi
Persentase (%)
Baik
6
20.0
Cukup
12
40.0
Kurang
12
40.0
Jumlah
AN
30 100 Berdasarkan tabel 4.5. diketahui pengetahuan remaja putri tentang tujuan
A
RT A pemakaian sabun pembersih kewanitaan di Pondok Pesantren Al-Munawir K A Y kelas Salafiyah, Krapyak, Bantul, Yogyakarta sebagian besar G adalah kategori O cukup dan kurang sebanyak 24 orang (80%). IY N YA . A Berdasarkan Tingkat Pengetahuan Tabel 4.6. Distribusi Frekuensi Responden L RA Sabun Pembersih Kewanitaan di Pondok Remaja Putri tentang E Manfaat NDkelas Salafiyah, Krapyak, Bantul, Yogyakarta. E Pesantren Al-Munawir SJ E IK T S Pengetahuan Frekuensi Persentase (%)
A K A
T S U
P R E
P
Baik
8
26.7
Cukup
12
40.0
Kurang
10
33.3
Jumlah
30 100 Berdasarkan tabel 4.6. diketahui pengetahuan remaja putri tentang manfaat pemakaian sabun pembersih kewanitaan di Pondok Pesantren Al-Munawir kelas Salafiyah, Krapyak, Bantul, Yogyakarta sebagian besar adalah katergori cukup sebanyak 12 orang (40%).
39
Tabel 4.7. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Tingkat Pengetahuan Remaja Putri tentang Dampak Sabun Pembersih Kewanitaan di Pondok Pesantren Al-Munawir kelas Salafiyah, Krapyak, Bantul, Yogyakarta.
Pengetahuan
Frekuensi
Persentase (%)
Baik
4
13.3
Cukup
10
33.3
Kurang
16
53.3
Jumlah
30 100 Berdasarkan tabel 4.7. diketahui pengetahuan remaja putri tentang dampak pemakaian sabun pembersih kewanitaan di Pondok Pesantren Al-Munawir kelas Salafiyah, Krapyak, Bantul, Yogyakarta sebagian besar adalah kategori
AN
kurang sebanyak 16 orang (53.3%).
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
Tabel 4.8. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Tingkat Pengetahuan Remaja Putri tentang Cara Merawat Organ Intim Kewanitaan di Pondok
P AL A R E ER
Pesantren Al-Munawir kelas Salafiyah, Krapyak, Bantul, Yogyakarta.
P
Pengetahuan
Frekuensi
Persentase (%)
E J S
2
6.7
Cukup
5
16.7
Kurang
23
76.7
IKE
ST
ND
Baik
Jumlah
30 100 Berdasarkan tabel 4.8. diketahui pengetahuan remaja putri tentang cara merawat organ intim pada kewanitaan di Pondok Pesantren Al-Munawir kelas Salafiyah, Krapyak, Bantul, Yogyakarta sebagian besar adalah kategori kurang sebanyak 23 orang (76.7%).
A
T AR
40
B. Pembahasan 1. Tingkat pengetahuan remaja putri tentang pemakaian sabun pembersih kewanitaan. Berdasarkan hasil analisis dapat diketahui bahwa secara keseluruhan tingkat pengetahuan remaja putri tentang pemakaian sabun pembersih kewanitaan di Pondok Pesantren Al-Munawir kelas Salafiyah, Krapyak, Bantul, Yogyakarta adalah kategori cukup (63,3%). Pengetahuan remaja putri yang cukup tentang pemakaian sabun pembersih kewanitaan karena dipengaruhi oleh faktor umur, karena sebagian besar umur berada pada umur 17 tahun yaitu 10 orang (33,3%). Menurut Notoadmojo (2012) salah satu faktor yang mempengaruhi pengetahuan
AN
adalah umur. Semakin bertambahnya umur akan berpengaruh terhadap
A YAK K A OG
informasi tersebut. Umur merupakan rentang waktu seseorang yang dimulai
T ANI Y S U .Y
sejak dia dilahirkan hingga berulang tahun. Jika seseorang itu memiliki umur yang cukup maka akan memiliki pola pikir dan pengalaman yang matang
P AL A R E ER
pula. Umur akan sangat berpengaruh terhadap daya tangkap sehingga pengetahuan diperolehnya akan semakin baik.
P
ND E Yogyakarta J S sebanyak 23 orang (76,6%). Hasil penelitian ini sejalan dengan E IK Bagus Sasongko (2012) yaitu kurang baik (50,9%) bahwa Tpenelitian Dilihat dari asal remaja putri sebagian besar adalah berasal dari luar
S lingkungan
A
T AR
tingkat pengetahuan yang dimiliki dan bagaimana cara mendapatkan
berpengaruh terhadap proses masuknya pengetahuan dalam
individu yang berada dalam lingkungan tersebut karena semakin terpencil suatu daerah semakin berpengaruh terhadap informasi yang didapatkan misalnya dari segi sosial budaya asal remaja putri yang mempunyai kebiasaan atau tradisi yang dilakukan seseorang tanpa melalui penalaran apakah yang dilakukan baik atau buruk dan dari segi sumber informasi jika seseorang yang memiliki sumberi informasi yang lebih banyak akan memiliki pengetahuan yang lebih luas pula. Salah satu sumber informasi yang berperan penting bagi pengetahuan yaitu media masa, teman sebaya, media sosial dan lingkungan.
41
2. Tingkat pengetahuan remaja putri tentang pengertian sabun pembersih kewanitaan Hasil analisis dapat diketahui bahwa pengetahuan remaja putri tentang sabun pembersih kewanitaan di Pondok Pesantren AL-Munawir kelas Salafiyah, Krapyak, Bantul, Yogyakarta sebagian besar adalah kategori baik sebanyak 14 orang (46,7%). Pengetahuan yang baik tentang pengertian sabun pembersih kewanitaan karena dipengaruhi faktor jenis kelamin bahwa sabun pembersih kewanitaan adalah sabun yang digunakan untuk membersihkan daerah kewanitaan. Dalam penelitian ini terdapat 5 responden yang memiliki tingkat pengetahuan kurang tentang pengertian sabun pembersih kewanitaan item pertanyaan terbanyak yang tidak terjawab adalah item nomor 4 yaitu sabun pembersih kewanitaan adalah cairan yang cocok dengan organ intim
AN
kewanitaan. Menurut (Suryandari, 2013) pembersih kewanitaan pada
A
RT umumnya mengandung banyak senyawa kimia seperti kandungan petroleum, A AK syntetic cheminal dam petrocheminal (chemicals hamful) yang dapat merusak Y G Oyang kulit dan lingkungan.Membersihkan daerah kewanitaan terbaik adalah Y I N membasuh dengan air bersih. Satu hal yang harus diperhatikan dalam YA . A membasuh daerah kewanitaan yaitu dengan membasuhnya dari arah depan ke L A belakang. Menurut (Topp, ER E 2006) sabun pembersih kewanitaan akan D membunuh bakteri EN normal yang sehat yang mencegah bakteri pathogen J masukE keSdalam vagina dan juga akan mengganggu pH didalam vagina anda, K I Tmenyuburkan bakteri jahat sehingga tumbuh diluar proporsi normal dan
A K A
T S U
P R E
P
S
menimbulkan gejala klinis. Apabila kita menggunakan sabun untuk membersihkan daerah intim kita, sebaiknya gunakan sabun yang lunak dengan pH 3,5 sesuai dengan keasaman dari lingkungan vagina kita. Sabun pembersih organ kewanitaan adalah cairan yang digunakan seminggu sekali atau bila perlu saja dan sabun pembersih kewanitaan sebaiknya digunakan saat organ kewanitaan tidak bermasalah seperti keputihan dan bau tidak sedap.Sabun pembersih kewanitaan adalah cairan yang digunakan dalam proses pembersihan vagina. (Suryandari, dkk 2015)
42
3. Tingkat pengetahuan remaja putri tentang tujuan pemakaian sabun pembersih kewanitaan. Pengetahuan remaja putri tentang tujuan pemakaian sabun pembersih kewanitaan di Pondok Pesantren Al-Munawir kelas Salafiyah, Krapyak, Bantul, Yogyakarta adalah kategori cukup 12 orang (40%) dan kurang 12 orang (40%). Pengetahuan yang cukup tentang tujuan sabun pembersih kewanitaan karena dipengaruhi oleh faktor lingkungan teman sebaya yang masih kurang mengerti dari tujuan penggunaan sabun pembersih kewanitaan. Hal ini ditunjukkan remaja putri kurang mampu menyebutkan tujuan dari pemakaian sabun pembersih kewanitaan. Dalam penelitian ini terdapat 6 reponden yang memiliki pengetahuan baik, item pertanyaan terbanyak yang tidak terjawab adalah nomor 6 yaitu tujuan pemakaian sabun pembersih
AN
kewanitaan untuk membersihkan semua bakteri yang ada di organ intim
A
RT kewanitaan (vagina). Tujuan dari pemakaian sabun pembersih kewanitaan A AK akibat adalah untuk menghilangkan rasa gatal pada organ intim kewanitaan Y OGoleh remaja putri dari keputihan, bau tidak sedap karena stress yang dialami Y I ANpembersih kewanitaan yang dan dianjurkan sebaiknya menggunakanY sabun A. setelah menstruasi atau paling memiliki kandungan pH 3.5 dan digunakan L RA dkk.2015). tidak 1 bulan sekali. (Suryandari, E ND remaja putri tentang manfaat pemakaian sabun 4. Tingkat pengetahuan E J Skewanitaan pembersih E IK Pengetahuan remaja putri tentang manfaat pemakaian sabun pembersih T S
A K A
T S U
P R E
P
kewanitaan di Pondok Pesantren Al-Munawir kelas Salafiyah, Krapyak, Bantul, Yogyakarta adalah kategori cukup (40,0%). Pengetahuan yang cukup tentang manfaat pemakaian sabun pembersih kewanitaan pada remaja dipengaruhi oleh faktor pendidikan remaja putri yang hanya belajar tentang pendidikan agama. Hal ini ditunjukkan
remaja putri kurang mampu
menjelaskan manfaat pemakaian sabun pembersih kewanitaan. Dalam penelitian ini terdapat 10 responden yang memiliki tingkat pengetahuan kurang tentang manfaat pemakaian sabun pembersih kewanitaan, item pertanyaan terbanyak yang tidak terjawab oleh responden adalah item nomor
43
12 yaitu manfaat pemakaian sabun pembersih kewanitaan dapat mencegah infeksi pada daerah kewanitaan. Manfaat pemakaian sabun pembersih kewanitaan sebenarnya bukan untuk mencegah infeksi pada daerah kewanitaan melainkan dapat mengurangi rasa gatal pada daerah kewanitaan yang diakibatkan oleh keputihan, membuat organ kewanitaan menjadi bersih, kesat dan harum, tapi digunakan bila perlu saja atau sesekali jika mengalami keluhan pada organ kewanitaan. (Suryandari, dkk 2013) 5. Tingkat pengetahuan remaja putri tentang dampak pemakaian sabun pembersih kewanitaan. Pengetahuan remaja putri di Pondok Pesantren Al-Munawir kelas Salafiyah, Krapyak, Bantul, Yogyakarta adalah kategori kurang (53.3%). Faktor yang mempengaruhi yaitu sumber infomasi yang kurang tentang
AN
dampak pemakaian sabun pembersih kewanitaan. Remaja putri berfikir
A
RT pemakaian sabun pembersih kewanitaan dapat digunakan sehari-hariAuntuk AK tanpa terbebas dari keputihan dan bau tidak sedap pada organ kewanitaan Y G berfikir dampak jangka panjang pemakaian sabunI pembersih YO kewanitaan itu N mengikis bakteri doderlyne Adan sendiri adalah dapat membunuh bakteri baik Y A.masuk keliang vagina. Kalau hal itu dan bakteri lain akan semakin L mudah RA radang pinggul, bahkan salah satu pemicu terus terjadi dapat ,menyebabkan E ND 2013). kanker serviks.E (Suryandari, J Spengetahuan 6. Tingkat remaja putri tentang cara merawat organ intim E K I STkewanitaan.
A K A
T S U
P R E
P
Pengetahuan remaja putri tentang cara merawat organ intim kewanitaan adalah kategori kurang (76.7%). Faktor yang mempengaruhi yaitu kebiasaan remaja putri yang sulit diubah misal habis buang air kecil tidak di keringkan dengan handuk atau tisu sampai kering, dan dibiarkan mengering dengan sendirinya. Faktor lain yang mempengaruhi adalah sumber informasi yang kurang tentang cara merawat organ intim kewanitaan yang baik dan benar. Pengetahuan remaja putri yang baik tentang cara merawat organ intim kewanitaan menunujukan remaja putri telah dapat mengaplikasikan cara merawat organ intim kewanitaan. Item terbanyak yang tidak terjawab adalah
44
item nomor 27 setiap selesai BAK dan BAB dibiarkan saja mengering sendiri tanpa di lap menggunakan tisu atau handuk khsusus.Seharusnya selesai atau setelah BAB atau pun BAK sebaiknya di lap menggunakan handuk bersih atau lap khusus bisa juga menggunakan tisu secara searah dan 1 kali dari depan ke belakang (anus) sampai kering. Cara merawat organ intim kewanitaan yang tidak baik dan benar dapat mempengaruhi kesehatan organ intim kewanitaan.(Kusmiran, 2014).
C. Keterbatasan Penelitian 1. Beberapa remaja putri yang tidak memperhatikan saat diberikan penyuluhan tentang sabun pembersih kewanitaan.
AN
2. Diharapkan peneliti tidak hanya melakukan penelitian deskriptif kuantitatif, tetapi juga dapat melakukan penelitian deskriptif kualitatif, observasi.
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
P
S
S
E K I T
D
N JE
A
T AR
45
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan pada bab sebelumnya dapat diambil kesimpulan sebagai berikut : 1. Tingkat pengetahuan remaja putri tentang pemakaian sabun pembersih kewanitaan dikategorikan cukup (63,3%) di Pondok Pesantren Al-Munawir kelas Salafiyah, Krapyak, Bantul, Yogyakarta 2. Tingkat pengetahuan remaja putri tentang pengertian sabun pembersih kewanitaan dikategorikan baik (46,7%) di Pondok Pesantren Al-Munawir kelas Salafiyah, Krapyak, Bantul, Yogyakarta.
AN
A YAK K A OG
kewanitaan di kategorikan cukup (40%) dan kurang (40%) di Pondok
T ANI Y S U .Y
Pesantren Al-Munawir kelas Salafiyah, Krapyak, Bantul, Yogyakarta.
4. Tingkat pengetahuan remaja putri tentang manfaat pemakaian sabun
P AL A R E ER
pembersih kewanitaan di kategorikan cukup (40%) di Pondok Pesantren AlMunawir kelas Salafiyah, Krapyak, Bantul, Yogyakarta.
P
ND E pembersih kewanitaan di kategorikan kurang (53,3%) di Pondok Pesantren SJ E kelas Salafiyah, Krapyak, Bantul, Yogyakarta. IK TAl-Munawir
5. Tingkat pengetahuan remaja putri tentang dampak pemakaian sabun
S
6. Tingkat pengetahuan remaja putri tentang cara merawat organ intim
kewanitaan di kategorikan kurang (76,7%) di Pondok Pesantren Al-Munawir kelas Salafiyah, Krapyak, Bantul, Yogyakarta.
A
T AR
3. Tingkat pengetahuan remaja putri tentang tujuan pemakaian sabun pembersih
46
B. Saran Saran yang dapat diberikan peneliti berdasarkan hasil penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Bagi Stikes Jenderal Achmad Yani Yogyakarta. Diharapkan hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai referensi dan sumber bacaan mahasiswa terutama yang berhubungan dengan penggunaan sabum pembersih kewanitaan. 2. Bagi Pondok Pesantren AL-Munawir kelas “Salafiyah” Pondok Pesantren Putri Krapyak, Bantul, Yogyakarta diharapkan dapat bekerjasama dengan tenaga kesehatan untuk memberikan penyuluhan tentang kesehatan reproduksi remaja berkaitan dengan pembersih kewanitaan untuk remaja putri khusunyapengetahuan yang masih dalam kategori kurang seperti
AN
pemakaian sabun pembersih kewanitaan dan cara merawat organ intim
A
RT kewanitaan yang baik dan benar sehingga remaja putri dapat memperoleh A AK tambahan pengetahuan tentang Y OGKrapyak, Bantul, 3. Bagi remaja putri di Pondok Pesantren kelas Salafiyah, Y NI A Yogyakarta. .Y A Remaja putri hendaknya lebih L cermat dalam memilih sabun pembersih A kewanitaan dan lebih aktif ERuntuk mencari informasi tentang sabun pembersih D kewanitaan melalui EN media massa, media elektronik, buku-buku kesehatan J S wanita atau melakukan konseling kepada tenaga kesehatan, reproduksi E K I STsehingga dapat menambah wawasan pengetahuan yang luas.
A K A
T S U
P
P R E
47
DAFTAR PUSTAKA Ali, M and Asrori, M. 2011. Psikologi Remaja Perkembangan Peserta didik. PT Bumi Aksara : Jakarta Ariani. 2014. Aplikasi Metode Penelitian Kebidanan kan Kesehatan Repoduksi. Nuha Medika : Yogyakarta Indriyani, R, dkk. 2012 Jurnal Kesehatan “Wiraja Medika”, Hubungan Personal Hygiene dengan kejadian Keputihan pada Siswa MA AL-Hikmah. pp.70 Kusmiran, Eny. 2014. Kesehatan Reproduksi Remaja dan Wanita. Jakarta : Salemba Medika. Marmi. 2013. Kesehatan Reproduksi. Pustaka Pelajar : Yogyakarta Maytasari, G, 2010. Perbedaan Efek Antifungi Minyak Atsiri Daun Sirih Hijau,
AN
Minyak Atsiri Daun Sirih Merah dan Resik-V Sabun Sirih Terhadap
A YAK K A OG
Universitas Sebelas Maret Surakarta. Perpustakaan.uns.ac.id
T ANI Y S U .Y
Nansley, DM., Nuggaol, E., and Wongkar D. 2013 ejurnal Keperawatan (e-Kp), Hubungan Antara Pengetahuan dan Perilaku Remaja Putri Dalam
P AL A R E ER
Menjaga Kebersihan Alat Genetalia Dengan Kejadian Keputihan di SMA
P
Negri 2 Pineleng. Volume 1(1), 2.
D
N JE
Notoadmodjo, Seokidjo, 2012. Metodologi Penelitian Kesehatan. Rineka Cipta :
S E K I Pujiatna, ST AM. 2008. Jakarta
A
T AR
Pertumbuhan Candida Albicans Secara IN VITRO. Fakultas Kedokteran
Ekspresi HSV-1 dan Ekspresi HPV pada Karsinoma
Skuamosa Seruller Uteri. Universitas Gajah Mada Fakultas Kedokteran
Sugiyono, 2010. Statistika Untuk Penelitian. ALFABETA, cv : Bandung Sutanti, 2010. Hubungan Cara Menjaga Kebersihan Daerah Kewanitaan Dengan Kejadian Keputihan (LEUKORA) pada Remaja Putri di SMA Temon Kulon Progo. Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Jenderal Achmad Yani Yogyakarta. Suryandari, DF, dkk. 2013 Jurnal Ilmiah Kesehatan Politeknik Kesehatan Majapahit, Hubungan Pemakaian Sabun Pembersih Kewanitaan Dengan
48
Terjadinya Keputihan pada Wanita Usia Subur (WUS) di Desa Karang Jeruk Kecamatan Jatirejo Kabupaten Mojokerto.Volume 5.(1) pp.32 Triyani, Risna dkk. 2013 Jurnal Ilmiah Kebidanan. Hubungan Pemakaian Pembersih Vagina dengan kejadian Keputihan Pada Remaja Putri. Volume 4(1) pp.4 Wulandari, A dkk. 2011. Cara Jitu Mengatari Nyeri Haid. C.V ANDI OFFSET : Yogyakarta Zubier, Farida dkk. 2010 Artikel Kesehatan. Efikasi Sabun Ekstrak Sirih Merah dalam Mengurangi Gejala Keputihan Fisiologis. Maj Kedokteran Indon. Volume 60.(1) pp.14
AN
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
P
S
S
E K I T
D
N JE
A
T AR
