Schooljaarplan (SJP)

Schooljaarplan (SJP) 2014 – 2015 Naam school Adres Postcode Telefoon Brinnummer E-mail Website Directeur Bevoegd Gezag

OBS de Uilenburcht FJJ Dreweslaan 1 9686 NG Beerta 0597-331651 09DO [email protected] www.obsbeerta.nl S.J. Huinink SOOOG

Datum vaststelling

………………………………………………………………………………………………

Handtekening Directeur

………………………………………………………………………………………………

Handtekening MR

………………………………………………………………………………………………

Schooljaarplan 14-15 OBS de Uilenburcht 1

Inventarisatie ontwikkelpunten en actiepunten 2014 - 2015 Checklist inventarisatie

Gewogen input1 Uitvoeren ouderplan

a)

Schoolplan 11-15

b)

Investeringsplan

c)

Bestuursbeleidsplan

d)

Schooljaarplan 12-13

e)

Kwaliteitszorgsysteem

f)

Opbrengstanalyse

g)

Klantonderzoeken

h)

Enquêtes

i)

Zelfevaluaties

j)

Interne visitatie/audit

k)

Gesprekken personeel

l)

Bevindingen inspectie

VVE-borgingsdocument Borgingskalender Kwaliteitsbeleid SOOOG- Kijkwijzer / Integraal Opbrengstgericht werken Borgingsdocument rekenen ICT – plan Borgingsdocument taal Borgingsdocument zelfst. werken Excellente leerlingen (IB-overleg) Ontwikkeling Passend Onderwijs Wereldoriëntatie Schoolplan 2015-2019 Aanbod sociaal-emotionele ontwikkeling Activiteitenaanbod Uitwerken planning leerlingzorg Verbetertraject begrijpend lezen

Domein 1 Zorg voor kwaliteit X

Domein 2 Onderwijs & Leren

Domein 3 Zorg & Begeleiding

Domein 4 Organisatie Management

Domein 5 Teamontwikkeling Pers. Ontwik.

Actiepunt2 Niet uitwerken X X X X

X X X X X X X X X

X X X

X

m) Beleid SWV n)

Lokaal beleid

o)

Beleid OCW

1 Noteer de ontwikkel punten en (korte) actiepunten vanuit de checklist na weging op basis van de volgende vragen: Leidt het tot betere resultaten? Past het bij onze visie/ambitie? Past het binnen onze (meerjaren)begroting? Is het haalbaar? Is het urgent? Is de ontwikkeling al in gang gezet? NB: Beperk het aantal ontwikkelpunten! 2 Geef aan dat het om een punt gaat dat niet hoeft te worden uitgewerkt, maar dat wel moet worden opgenomen in de jaarplanning.


Domein 1: Zorg voor Kwaliteit (Kwaliteitszorg – Toetsing – Opbrengsten) Doel: Juni 2015 is het ouderplan van de Uilenburcht uitgevoerd. Er is een ouderplan opgesteld voor de periode 2015-2019. Subdoelen: • Er zijn afspraken over de communicatie over het kind tussen ouders en school • School zet actief in op onderwijskundige ouderbetrokkenheid • De school biedt ouders de mogelijkheid zich in te zetten op school op een wijze passend bij hun vaardigheden en interesses Activiteiten Planning Verantwoordelijk Borging Bespreken huidig ouderplan, uitwerken concrete acties, Margemiddag 23 Directie Ouderplan begeleiding door cedin september Uitvoeren huidig plan okt. 14-april 15 Team Evaluatie huidig ouderplan 11 juni Team Notulen pv Opstellen ouderplan 15-19 Juni ‘15 directie Ouderplan 15-19

Evaluatie

Doel: juni 2015 is het schoolplan van OBS de Uilenburcht voor de periode 2015-2019 gereed. Subdoelen: • Visie OBS de Uilenburcht is vastgesteld en wordt onderschreven door het team • Beschrijving leerlingpopulatie is opgenomen in het schoolplan • Het schoolplan legt de verbinding tussen maatschappelijke ontwikkelingen, onderwijsvernieuwing, teamontwikkeling en de borging ervan. Activiteiten Planning Verantwoordelijk Borging Evaluatie Beschrijving leerlingpopulatie Okt.13 Directie Leerlingpopulatieplan Uitzetten vragenlijsten Okt. 13 Directie Analyses tevredenheidsonderzoeken Vaststellen visie Margemiddag 13 Directie Visie-document november Uitwerking visie in werkgroepen Dec. 14- april 15 Team Hoofdstukken schoolplan Schoolplan Vaststellen schoolplan 2015-2019 Teamvergadering 3 juni


Doel: Juni 2015 is het ICT-beleidsplan volgens planning uitgevoerd. Subdoelen: • Beschrijven leerlijn ICT-vaardigheden • Opstellen internetprotocol, omgaan met social media • Afspraken maken over de inzet van de software, digibord • Er worden tablets ingezet in het onderwijs op de Uilenburcht Activiteiten Planning Okt. 14 Overstap naar beheer Brinbox Bridge Nov. 14 Aanschaf tablets, gerichte inzet in groepen Pv 16 september, 30 Afspraken en evaluatie leerlijn ICT, inzet software en digibord oktober, 8 januari, 17 februari, 23 juni teamtotaal 7 april Verdieping mediawijsheid en opstellen afspraken social media April ‘15 Cursus inzet digibord

Verantwoordelijk Directie Directie Team

ICT-er Leerkrachten

Borging

Evaluatie

Notulen pv, ICT beleidsplan ICT beleidsplan

Domein 2: Onderwijs & Leren (Leerstofaanbod, Tijd, Onderwijsleerproces, Schoolklimaat, VVE) Doel: Juni 2015 zijn de borgingsdocumenten taal, rekenen en zelfstandig werken geëvalueerd. De ontwikkelpunten voor schooljaar 2014-2015 zijn uitgevoerd en opgenomen in het borgingsdocument. De ontwikkelpunten voor 2015-2016 zijn bepaald. Subdoelen: • Estafette is geëvalueerd en er zijn afspraken gemaakt over het onderhouden van het technisch lezen in de bovenbouw van de Uilenburcht • Doorgaande lijn woordenschat is vastgelegd en wordt uitgevoerd in alle groepen • Er zijn afspraken gemaakt over het stelonderwijs. Deze afspraken liggen vast in het borgingsdocument taal • Er is handelend en visueel materiaal aangeschaft ter ondersteuning van het rekenonderwijs • Er is extra oefenstof voor de groepen 3, 4 en 5 • Er zijn afspraken over de beoordeling van de hoofdrekenlessen en de normering van de toetsen rekenen • Alle groepen kunnen zelfstandig werken op het ambitieniveau uit het borgingsdocument Activiteiten Planning Verantwoordelijk Borging Evaluatie


Beleid voorbereiden in werkgroep taal Voorstellen bespreken in pv

Beleid voorbereiden door rekencoördinator/dir. Voorstellen bespreken in pv

Evalueren zelfstandig werken in teamvergadering

Maandelijks 26 augustus, 2 oktober, 20 november, 17 februari, 31 maart, 23 juni Maandelijks 11 september, 21 oktober, 9 december, 17 februari, 23 april 21 augustus, 21 oktober, 8 januari, 23 april

WG taal Directie

Rekencoördinator Directie

Directie

Notulen WG taal Notulen pv / borgingsdocument taal

Notulen pv / borgingsdocument rekenen Notulen pv / borgingsdocument ZW

Doel: Juni 2015 is een nieuwe methode voor aardrijkskunde voor groep 5 en 6 aangeschaft. Het natuuronderwijs is geëvalueerd. In groep 7 en 8 wordt gebruik gemaakt van een methode voor natuuronderwijs. Subdoelen: • De methode voor aardrijkskunde past bij de leerlingpopulatie van de Uilenburcht •

De methode voor aardrijkskunde sluit aan bij het natuur- en geschiedenisonderwijs

•

De methode voor aardrijkskunde biedt handvatten voor het inzetten van digitale middelen en zelfstandig werken

Activiteiten Oriëntatie op methodes Testen voorkeursmethode in de groepen Besluitvorming

Planning Okt. 14 Nov. 14 3 juni 2015

Verantwoordelijk Lk-en 5-8 LK-en 5-8

Borging

Aanschaf methode


Evaluatie

Doel: Verbetertraject begrijpend leesonderwijs is gevolgd. Alle groepen hebben een bovengemiddelde progressie doorgemaakt. De score van tenminste twee van de vijf groepen is boven het landelijk gemiddelde. Subdoelen: • Leerkrachten ontwikkelen kennis op het gebied van begrijpend lezen en begrijpend luisteren • Er zijn afspraken over de overgang van begrijpend luisteren naar begrijpend lezen • Begrijpend lezen is speerpunt de collegiale consultatie en de klassenbezoeken van de directie • Lessen begrijpend lezen worden gegeven volgens het GRRIM-model • Leerkrachten kunnen modelen • PALS-aanpak en coöperatieve werkvormen wordt ingezet bij begrijpend leeslessen • Er vindt transfer plaats naar wereldoriënterende vakken • Borgingsafspraken worden vastgelegd in het borgingsdocument taal • Blits is geëvalueerd en geïntegreerd in het begrijpend leesonderwijs Activiteiten Planning Verantwoordelijk Borging Evaluatie Evaluatie Blits Okt 2014 Lk 5-8 Borgingsdocument taal Informatie krijgen over begrijpend lezen 11-16 sept Dir. Bekijken lessen Houwingaham Okt 2014 lk 5-8 Coaching door Anja, Alexander nov ’14-april ‘15 Dir Bijstellen borgingsdocument taal 23 juni Dir. Notulen team/borgingsdocument taal

Doel: Juni 2015 methode voor sociaal-emotionele vorming geïmplementeerd. De leerlingen voelen zich aantoonbaar veilig. Subdoelen: • Leerkrachten zijn bekwaam in het geven van de methode sociaal-emotionele vorming • De lessen sociaal-emotionele vorming worden volgens planning gegeven

• Ouders zijn op de hoogte van de methode voor sociaal emotionele vorming en weten wat van hen verwacht wordt Activiteiten Planning Verantwoordelijk Borging Studiedag team In overleg met RUG KiVa-team Certificering KiVa Twee studiemiddagen KiVa-team/IB/dir. Implementeren methode in groep 5-8


Evaluatie

Domein 3: Zorg & Begeleiding Doel: November 2014 is er een beleidsdocument m.b.t. meer- en hoogbegaafde leerlingen op de Uilenburcht. Juni 2015 zijn de afspraken m.b.t. omgaan met hoogbegaafde leerlingen geëvalueerd en vastgelegd in het ondersteuningsprofiel Subdoelen: • De leerkrachten hebben een visie op het omgaan met hoogbegaafdheid • Leerkrachten kunnen hoogbegaafde leerlingen signaleren • Er zijn materialen aangeschaft voor hoogbegaafde leerlingen • Hoogbegaafde leerlingen krijgen uitdagend onderwijs Activiteiten Planning Verantwoordelijk Borging Evaluatie Planning Ina/Annemieke

Doel: Juni 2015 is de actielijst checklist Passend Onderwijs afgerond. De school biedt basisondersteuning op een voldoende niveau. Subdoelen: • Het zorgsysteem van de Uilenburcht is geëvalueerd • Leerkrachten op de Uilenburcht werken handelingsgericht • De school heeft een effectieve samenwerking met ketenpartners • De school heeft gedefinieerd welke arrangementen ze kan bieden Activiteiten Planning Verantwoordelijk Borging Scholing handelingsgericht werken voor het team 13 november, 12 Driestar maart Scholing IB en directie 25 sept, 11 feb, 11 juni Bespreken checklist in team Div. data IB SOP Vaststellen SOP 7 april IB SOP


Evaluatie

Domein 4: Organisatie & Management Doel: Subdoelen: • Activiteiten

Planning

Verantwoordelijk


Borging

Evaluatie

Domein 5: Teamontwikkeling & Persoonlijke ontwikkeling (Scholing, Begeleiding) Doel: Subdoelen: • Activiteiten

Planning

Verantwoordelijk

Bijlage: Vergaderschema OBS de Uilenburcht 2014-2015


Borging

Evaluatie

Schooljaarplan (SJP)

Recommend Documents