Schooljaarplan (SJP)

Schooljaarplan (SJP) 2014 – 2015 Naam school Adres Postcode Telefoon Brinnummer E-mail Website Directeur Bevoegd Gezag

CBS Groen van Prinsterer Dr. H. Blinkstraat 5 7815 VH Emmen 0591-612464 07NY [email protected] www.groenvprinsterer.nl Bert van der Leest Viviani

Datum vaststelling: september 2014 Directeur: MR:

(Handtekening en naam namens de oudergeleding)

(Handtekening en naam namens de oudergeleding)

Schooljaarplan 2014-2015 – CBS Groen van Prinsterer

Pagina 1 van 15

Inleiding Voor u ligt het schooljaarplan 2014 – 2015 van onze school, CBS Groen van Prinsterer In dit jaarplan staan de belangrijkste strategische beleidspunten voor het schooljaar 2014-2015. Voor een volledige beschrijving van het opgestelde strategische beleid in de periode 2011-2015 verwijzen we naar het Schoolplan van CBS Groen van Prinsterer. De gehanteerde uitgangspunten bij het opstellen van het School Jaar Plan zijn: 1

Integrale benadering

2 3 4 5

Smart geformuleerd Cyclisch van opzet Verantwoording Werkdocument

Het SJP betreft een inventarisatie van actiepunten vanuit door ons gebruikte kwaliteitsinstrumenten. In de uitwerking in dit SJP is zoveel als mogelijk gezocht naar onderlinge samenhang. Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch en Tijdgebonden. Het SJP past in de cyclus van kwaliteitsdocumenten: schoolplan (SP), schooljaarplan (SJP) en schooljaarverslag (SJV). Het SJP maakt deel uit van de door onze school nagestreefde publieke verantwoording. Naast het SJP als beleid stuk, is het in de praktijk toch vooral een werkdocument. Het schooljaar kan door omstandigheden anders verlopen dan vooraf gepland. Onze school neemt de verantwoordelijkeid om, waar nodig, actiepunten door te schuiven naar een later tijdstip en/of actiepunten naar voren te halen. Kwaliteitszorg Schoolplan

PLAN V SJ

SJ P

ACT

Jaarplanning

Schooljaarplan – Schoolplan - Schooljaarverslag.

Activiteiten

2011-2015

CHECK

DO

Schoolgids

Kwaliteitssysteem

Dit School Jaar Plan bestaat uit 3 delen: Deel 1

Deel 2

Deel 3

In dit deel inventariseren we op systematische wijze de actiepunten. We kijken hierbij naar actiepunten die voortkomen uit zowel onze interne als externe kwaliteitsinstrumenten. De geïnventariseerde actiepunten, nader en voor zover als mogelijk SMART uitgewerkt in 6 domeinen: • Domein 1: Zorg voor Kwaliteit; • Domein 2: Onderwijs & Leren; • Domein 3: Zorg & Begeleiding; • Domein 4: Management & Organisatie; • Domein 5: Persoonlijke ontwikkeling en teamontwikkeling; • Domein 6: ARBO – Welzijn – Huisvesting. In de inhoudelijke jaar vergader planning 2014-2015 hebben wij de actiepunten van het SJP opgenomen.


Pagina 2 van 15

Inventarisatie actiepunten 2014– 2015 Actiepunten 1

2

3

4

5

Meer jaren beleidsplannen

Planmatige Zorg: Invoering 1-Zorgroute Invoering Kleuter volg systeem BOSOS Implementatie SEO volg systeem ZIEN Versterking didactisch handelen (voortgang) Invoering principes Positive Behavior Support SWV 22-02 (afstemming gerealiseerd) Meerjaren beleidsplan Viviani 2015-2019 Meerjaren Schoolplan 2015-2019

Schooljaarplannen

Schooljaarplan 2014-2015 Schooljaarverslag 2013-2014

Ontwikkeling interne kwaliteit

Planmatige Zorg: handelingsgericht werken Planmatige Zorg: nagaan van effecten Leerstofaanbod Voortgezet Technisch Lezen Borging Implementatie digitaal kwaliteitsinstr. Integraal Uitbreiding toegang ouderportaal

Opbrengsten

Opbrengsten schoolniveau Cito LVS en Cito Eind Opbrengsten groepsniveau Cito LVS Voldoende tussen- / eindopbrengsten Effecten Plusklasaanbod / Levelwerk Klanttevredenheid Uitbreiding toegang ouderportaal Vernieuwde informatieve website Voortzetting ‘Kom in de Klas’ Professionele cultuur Gesprekkencyclus Viviani Academie Opleiding Leerkracht LB Opleiding tot Kindercoach Collegiale Consultatie

Ouderbeleid

6

Personele ontwikkeling

8

Onderwijstoezicht inspectie

1

Uitgewerkt in domein 2 3 4

5

6

14-15

Inspectiebezoek (PKO) verwacht Pilot 3 ½ jarigen vervroegd naar basisschool


Pagina 3 van 15

Later

9

ARBO/Schoolveiligheid

Ontruimingsoefening Voldoende BHV-ers geschoold ARBO en RI&E onderzoek + rapportage

10 11

Huisvesting Overig

Permanente aanbouw is een feit Onderzoek naar andere schooltijden


Pagina 4 van 15

Domein 1: Zorg voor Kwaliteit (Kwaliteitszorg – Toetsing – Opbrengsten) Nr.

1.

2.

3.

Actiepunt

Opbrengsten Schoolniveau Cito LVS Cito eind

Analyse opbrengsten Groepsniveau Cito LOVS

Resultaat (Wanneer zijn we tevreden?)

Stappen / acties

Het schoolteam analyseert in een 2-tal teambijeenkomsten haar tussen- en eindopbrengsten, waarbij trends worden nagegaan en resultaten worden afgezet tegen de inspectienorm en de eigen norm die past bij de populatie. Conclusies en verbeteractiviteiten m.b.t. didactisch handelen, leerstofaanbod en leertijd zijn SMART geformuleerd.

-

75% van de personeelsleden is in staat om een goede kwalitatieve analyse op groepsniveau te maken in aanloop naar het toetsgesprek met de directie.

-

In het toetsgesprek zijn conclusies en verbeteractiviteiten m.b.t. didactisch handelen, leerstofaanbod en leertijd besproken, afspraken vastgelegd en een ambitie/ norm vastgesteld. Voldoende De tussentijdse resultaten voor tussen- en eind- scholen met < 15% lln. gewicht opbrengsten zijn van een voldoende niveau. Minimaal 3 van de 5 meetmomenten (TL gr. 3 en 4; RW gr. 4 en 6; BL gr. 6) zijn voldoende beoordeeld.

-

-

-

-

-

-

-

Borging (Vindplaats & systeem bewaken en behouden) ParnasSys in groep School Viviani analyse checklist en documentenmap tussenopbrengsten invullen Opbrengsten in M-toetsen. directie kamer. Bespreking in team. Viviani analyse checklist eindtoets SJV 2014-2015. invullen. Bespreking in team. Viviani analyse checklist tussenopbrengsten invullen Etoetsen. Bespreking in team. Rapportage in SJV 2014-2015

Verantw.

Data (incl. deadlines)

Eindevaluatie (t.b.v. SJV)

Directie en IB-er

Inhoudelijke jaar vergaderplanning: 05-03-2015 29-06-2015

juni-sept. 2015

Monitoring kwalitatieve analyse leerkrachten. 5 leerkrachten doen scholing Kwalitatieve Analyse vanuit Viviani Academie. Viviani analyse checklist tussenopbrengsten groepsniveau invullen M-toetsen. Toets resultaten gesprek. Viviani analyse checklist tussenopbrengsten groepsniveau invullen E-toetsen. Toets resultaten gesprek.

ParnasSys in groep School en documentenmap. Opbrengsten in directie kamer.

Directie IB-er Team

Monitoring: sept.2014-juni2015 Scholing: 17-09-2014 12-11-2014 28-02-2015 Analyse en toetsgesprek: M: week 5 2015 E: week 25 2015

sept. 2015

Geldende normering communiceren met team. Opbrengstgericht werken. Monitoring methode gebonden toetsing en analyse.

ParnasSys

IB-er Drirectie

Inhoudelijke jaarplanning: 02-12-2014 M: week 5 2015 E: week 15 2015

juni 2015


Pagina 5 van 15

4.

Planmatige Zorg: handelingsgericht werken

Documentenmap Zorg en Begeleiding School Ondersteuning Plan Groepsmappen

IB-er en directie

Inhoudelijke jaarplanning: 30-09-2014 20-11-2014 29-01-2015 12-02-2015 23-03-2015 04-06-2015

juni-sept.2015

Specifieke analyse n.a.v. LVS M-toetsen. Specifieke analyse n.a.v. LVS E-toetsen. Teambesprekingen Verwerking in SJV 2014-2015

Documentenmap Zorg en Begeleiding ParnasSys.

IB-er en directie


sept. 2015

Specifieke analyse n.a.v. LVS M-toetsen. Specifieke analyse n.a.v. LVS E-toetsen. Teambesprekingen. Verwerking in SJV 2014-2015.

Documentenmap Zorg en Begeleiding ParnasSys.

Coördinator meerbegaafdheid IB-er


sept. 2015

Op basis van SJP 2013-2014 en PvA interne visitatie wordt het concept SJP 2014-2015 gemaakt. In teamoverleg worden opmerkingen en aanvullingen geïnventariseerd en besproken. In september 2015 wordt het SJP 2014-2015 vastgesteld in team en M.R.

ParnasSys in groep School en documentenmap Kwaliteitszorg

Directie

Inhoudelijke jaarplanning: 25-09-2014 M.R. vergadering: 15-09-2014

okt. 2015

Het team is in staat om cyclisch Zie stappenplan handelingsgericht te werken op - 1-Zorgroute (domein 3) basis van o.a. de bij punt 1 en 2 genoemde vormen van analyse. Minimaal 75% kan voldoende tot goed: - Waarnemen / signaleren - Begrijpen / analyseren - Plannen - Realiseren en Evalueren

5.

6.

7.

Planmatige Zorg: nagaan effecten van geboden zorg

De school heeft de effecten van de geboden planmatige zorg inzichtelijk gemaakt: - een afname van het percentage D/E-leerlingen is zichtbaar.

-

Nagaan effecten m.b.t. beleid Meerbegaafdheid:

De school heeft de effecten van het aanbod m.b.t. beleid Meerbegaafdheid inzichtelijk gemaakt: - Effect Plusklas op motivatie en opbrengsten. - Effect Levelwerk op motivatie en opbrengsten.

-

Op basis van evaluatie SJP 2013-2014 en het Plan van Aanpak (PvA) n.a.v. interne visitatie d.d. 16 en 17-10-2013 is een SMART geformuleerd SJP 2014-2015 gemaakt.

-

SJP 2014-2015

-

-

-

-


Pagina 6 van 15

8.

Klanttevredenheid

Het in mei 2014 gehouden oudertevredenheidsonderzoek is, voorzien van een korte analyse, teruggekoppeld naar de ouders en besproken in het team. I.v.m. het de lage respons blijft het daarbij.

-

-

In oktober 2014 wordt in navolging van het ouder tevredenheid onderzoek het leerling tevredenheid onderzoek en personeel tevredenheid onderzoek gedaan. -

9.

10.

Borging

Uitbreiding toegang ouderportaal

Vakspecifieke afspraken, routines en vastgestelde normen m.b.t. leerkrachtvaardigheden worden vastgelegd in het borgingsdocument ‘Interne Schoolgids’. (= Groeidocument)

-

Ouders hebben toegang tot de methode gebonden - en niet methode gebonden resultaten van hun kinderen en kunnen notities van gehouden oudergesprekken inzien.

-

-

-

-

11.

Vervolg invoering BOSOS groep 1 en 2

Leerkrachten in groep 1 en 2 kunnen gericht observeren, signaleren en analyseren van opbrengsten, gebruikmakend van BOSOS. Ze weten de brug te maken tussen bovengenoemde en de praktijk, vertaald in een beredeneerd aanbod.

-

-

Bespreking oudertevredenheid onderzoek in team en Schoolpanel. Terugkoppeling van onderzoek in briefvorm richting ouders. Afname leerlingen tevredenheid onderzoek. Afname ouder tevredenheid onderzoek. Bespreking leerlingen tevredenheid onderzoek en personeel tevredenheid onderzoek in team. Terugkoppeling leerling tevredenheid onderzoek op nieuwsbrief. Borgingsdocument ‘Interne Schoolgids’ aanleggen. Borgingsdocumenten op teamvergadering bespreken en vaststellen. Cyclisch terug laten komen in teamvergadering.

ParnasSys – Integraal Terugkoppeling ouders: documentenmap Kwaliteitszorg

Directie

Bespreking ouder tevredenheid team: 25-09-2015 Bespreking ouder tevredenheid School: 25-09-2015

nov. 2015

Borgingsdocument: ‘Interne Schoolgids’

Directie I.B.-er Bouwcoördina toren

Inhoudelijke jaarplanning 2014-2015

juni 2015

Inhoudelijke jaarplanning: 16-09-2014 02-12-2014 05-03-2014

juni 2015

Afspraken m.b.t. uitbreiding van ParnasSys ICT-er toegang tot ouderportaal maken in Borgingsdocument ‘Interne Admin. mw. team en vastleggen in Schoolgids’ Directie borgingsdocument ‘Interne Schoolgids’. Nieuwsbrief naar ouders met uitleg en toelichting. Open stellen in ouderportaal ParnasSys . Tussenevaluatie na eerste en tweede ronde oudergesprekken. Vervolg implementatie BOSOS. Structureel bespreekpunt (tussenevaluatie) op bouwvergadering. Borging specifieke afspraken m.b.t. BOSOS in: - beschreven Beredeneerd aanbod - Borgingsdocument ‘Interne Schoolgids’

Beredeneerd aanbod groep 1 en 2 Borgingsdocument ‘Interne Schoolgids BOSOS


Bouwcoo. onderbouw IB-er Directie

Nieuwsbrief ouders: Week 43 Open stellen Ouderportaal: Week 44 Inhoudelijke jaarplanning: rooster bouwvergaderingen

juni 2015

Pagina 7 van 15

12.

Implementatie ZIEN

ZIEN is ingevoerd als volgsysteem voor Sociaalemotionele ontwikkeling in de groepen 3-8. Leerkrachten kunnen: -SEO vastleggen. -SEO analyseren. -doelen en handelingssuggesties in de praktijk toepassen.

-

13.

Implementatie Integraal

De door Viviani gestelde doelen voor 2014-2015 zijn behaald.

-

Implementatiebijeenkomst o.l.v. Gijs v.d. Brink. SEO observatiemoment 1 Tussenevaluatie m.b.t. implementatie ZIEN. SEO observatiemoment 2 Eindevaluatie m.b.t. implementatie ZIEN. Indien gewenst vervolg op implementatiebijeenkomst Borging specifieke afspraken opnemen in Toets protocol en borgingsdocument ‘Interne Schoolgids’. Zie invoeringsplan Integraal bovenschools Viviani.

juni 2015

ZIEN IB-er Borgingsdocument ‘Interne Directie Schoolgids’ – Toetsing

Inhoudelijke jaarplanning: 23-10-2014 05-11-2014 10-12-2014 28-05-2015 12-06-2015

Zie invoeringsplan Integraal bovenschools Viviani.

Zie invoeringsplan sept. 2015 Integraal bovenschools Viviani


Dir. ICT-er IB-er

Pagina 8 van 15

Domein 2: Onderwijs & Leren (Leerstof – Tijd – Onderwijsleerproces – Schoolklimaat) Nr.

1.

Actiepunt

Voortgang versterking Didactisch handelen

Resultaat (Wanneer zijn we tevreden?) In klassenbezoeken blijkt dat minimaal 80% van de leerkrachten de vastgelegde instructievaardigheden (IGDI) voldoende tot goed in de praktijk weet te brengen.

Stappen / acties

-

-

2.

Leerstofaanbod Voortgezet Technisch Lezen

Borging Verantw. (Vindplaats & systeem bewaken en behouden) Vastleggen instructievaardigheden Instructievaardigheden m.b.t. Directeur m.b.t. IGDI. IB-er IGDI in borgingsdocument Indien nodig: verwerking door Bouwcoo. ‘Interne Schoolgids’ individuele leerkracht in POP (COO7). COO7 Collegiale consultatie (zie domein 5). Gespreksverslagen in dossier leerkracht Klassenbezoeken gericht op didactisch handelen (instrument Notulen teamvergadering COO7). Evaluatiemomenten in teamvergadering.

Vervolg implementatie - Implementatiebijeenkomst Timboektoe: de school heeft de Timboektoe door Natasja Hoekstra effecten van de invoering van Noordhoff Uitgevers. zichtbaar kunnen maken vanuit - Tussenevaluaties in de analyse van bouwvergaderingen. leesopbrengsten. - Effecten nieuwe methode nagaan door analyse leesopbrengsten Cito M en E groep 4 t/m 8.

Vakspecifieke afspraken m.b.t. Timboektoe in borgingsdocument ‘Interne Schoolgids’ Documentenmap Opbrengsten


Taalcoo. IB-er Directie

Data (incl. deadlines) Inhoudelijke jaarplanning: 25-09-2014 12-01-2014 12-05-2014

Eindevaluatie (t.b.v. SJV) sept. 2015

Inhoudelijke sept. 2015 jaarplanning: 10-11-2014 Rooster bouwvergaderingen Analyse leesopbrengsten: febr. 2015 juni 2015

Pagina 9 van 15

Domein 3: Zorg & Begeleiding Nr.

1.

2.

3.

Actiepunt

Planmatige Zorg: vervolg Invoering 1Zorgroute

Invoering principes Positive Behaviour Support

SWV 22-02 (Emmen en Borger – Odoorn)

Resultaat (Wanneer zijn we tevreden?) In navolging op 2013-2014 waarin de didactische groepsplannen voor Rekenen zijn gemaakt, zijn in 20142015 de didactische groepsplannen voor spelling en VTL gemaakt.

Stappen / acties

- zestal teambijeenkomsten specifiek over implementatie en borging 1-Zorgroute.

Borging (Vindplaats & systeem bewaken en behouden) Documentenmap Zorg en Begeleiding (digitaal in teammap)

Verantw.



Directie IB-er Ondersteunings team

Inhoudelijke jaarplanning: Teambijeenkoms ten 1-Zorgroute: 30-09-2014 20-11-2014 29-01-2015 12-02-2015 23-03-2015 04-06-2015

september 2015

- Begeleiding/ondersteuning IB-er en directie bij invoering door ondersteuningsteam (Dorothee Busscher).

Leerkrachten kunnen leerlingen met gelijksoortige - Coaching leerkrachten door IB-er - groepsbesprekingen en leerlingonderwijsbehoeften clusteren in het didactisch groepsplan en besprekingen met IB-er. op basis van dit plan in de - groepsbezoeken gericht op praktijk proactief handelen. planmatige zorg door IB-er en/of directeur. (Zie domein 1.3.) – monitoring kwaliteit analyse en groepsplannen door IB-er. Het derde jaar van de - PBS visitatie / klassenbezoeken invoering van Possitive vanuit Yorneo. Behaviour Support is naar - PBS team overleggen i.v.m. tevredenheid en volgens implementatie. opgezet plan verlopen. De school mag zich PBS school noemen. Effecten na invoering PBS zijn voor zover mogelijk in kaart gebracht, op de volgende onderdelen: - gewenst gedrag; - effectieve leertijd; - tijdige doorverwijzing zorg - leerresultaten; - invloed PBS in gezinnen en uitrol inde wijk Emmermeer De afstemming met het nieuwe - Bijwonen IB- en directieoverleg SWV 22-02 is gerealiseerd m.b.t. nieuwe ontwikkelingen. - Procedures in- en uitvoeren m.b.t. zorgleerlingen (lichte en zware ondersteuning).

Rooster groepsbesprekingen 2014-2015

Map Positive Behaviour

Directie IB-er PBS-team

Visitatie ochtend: september 2015 29-10-2014 Studiedagen: 19-10-2014 (middag) 18-05-2015 PBS-teamoverleg 02-10-2014 13-11-2014 15-01-2015 19-02-2015 02-04-2015 14-05-2015 16-06-2015

DO- teamsite: verslagen directieoverleg Verslagen IB-overleg ParnasSys


Directie IB-er

07-10-2014 04-11-2014 03-02-2015 03-03-2015 19-05-2015

september 2015

Pagina 10 van 15

Domein 4: Management & Organisatie Nr.

Actiepunt


Stappen / acties

Borging (Vindplaats & systeem bewaken en behouden) Map Schoolplan (digitaal)

Verantw.

1.

Meerjarenbeleidsplan Viviani

Het meerjarenbeleidsplan van Viviani is vertaald in het meerjaren Schoolplan 20152019.

- Doorspreken beleidsuitgangspunten Viviani in team. - Koppelen met schoolbeleid en uitwerken in Schoolplan 20152019.

2.

Meerjaren Schoolplan 2015-2019

Het meerjaren Schoolplan 2015-2019 wordt als strategisch beleidsplan voor genoemde periode gedragen door directie, team en M.R.

- Missie- en Visiebespreking team. - SWOT-analyse in team. - Schoolplan in concept uitwerken en bespreken in team en M.R. - Vaststelling Schoolplan

Map Schoolplan

Directie M.T.

3.

Andere schooltijden (onderzoek naar continu rooster of 5 gelijke dagen model)

Na een ruim tijdpad van informeren en enquêteren is een beargumenteerd besluit genomen m.b.t.: 1. continueren huidige tijden of 2. instellen continurooster of 3. instellen 5 gelijke dagen model

- Bespreking ‘Andere tijden school’ in team, M.R. en Schoolpanel. - Informatieavond ouders, medewerking vanuit ‘Ouders van waarde’. - Uitzetten en verwerken Ouderenquête. - Besluit in team en M.R. - Terugkoppeling naar ouders.

Documentenmap Andere Schooltijden (digitaal)

M.T.

Vernieuwde informatieve website

De website als informatie en communicatie kanaal is vernieuwd.

- Overleg met BICT. - Opdracht uitzetten (intern of extern). - Ingebruikname.

www.groenvprinsterer.nl

4.


Directie

ICT Directie



Inhoudelijke juni 2015 jaarplanning: 08-01-2015 12-01-2015 02-02-2015 16-04-2015 Directie 2-daagse ‘Schoolplan’ 12 & 13-02-2015 Inhoudelijke juni 2015 jaarplanning 08-01-2015 12-01-2015 02-02-2015 16-04-2015 Directie 2-daagse ‘Schoolplan’ 12 & 13-02-2015 apr. 2015 Inhoudelijke jaarplanning 08-01-2015 M.T. bespreking nov. 2014 jan. 2015 mrt. 2015 Ouderavond jan. 2015 Enquête: febr. 2015 Besluit en terugkoppeling: maart 2015 okt. 2014-mrt. 2015

juni 2015

Pagina 11 van 15

Domein 5: Teamontwikkeling – Persoonlijke ontwikkeling (Scholing & Begeleiding) Nr.

Zie teamscholing 1-Zorgroute: domein 3.1. Zie teamscholing Possitive Behaviour Support: domein 3.2. Actiepunt


Stappen / acties

1.

Professionele cultuur

Leerkrachten en directie zijn kritisch naar zichzelf en naar elkaar toe daar waar het gaat om eigen handelen en stellen zich open voor gerichte feedback. Leerkrachten conformeren zich aan de ‘Schoolklimaat overeenkomst’

2.

Collegiale consultaties

3.

Viviani Academie

Iedere leerkracht heeft minimaal 1 keer een collegiale consultatie afgerond, gericht op didactisch handelen (en planmatige zorg). Leerkrachten zorgen zelf voor - Informatie en regelzaken vanuit ontwikkeling van eigen het Bestuursbureau. bekwaamheid door: - Scholing LB-leerkracht - Schoolinterne afspraken. (1 leerkracht) - Scholing Kindercoach - Deelname aan individueel gekozen scholing en/of Viviani (2 leerkrachten)nemen - Scholing ICC-er Academie en opname in CV en (1 leerkracht) evt. POP binnen COO7. en/of nemen actief deel aan het scholingsaanbod van de Viviani Academie.

- Bespreekpunt in gesprekkencyclus. - Terugkerend bespreekpunt in M.T. bespreking en teamvergadering. - Opstellen Schoolklimaat overeenkomst - Professionele cultuur beschrijven in borgingsdocument ‘Interne Schoolgids’. - Planning consultaties - Faciliteren consultaties - Evalueren consultaties

Borging (Vindplaats & systeem bewaken en behouden) Borgingsdocument Interne Schoolgids

Directie M.T.

n.n.b.

juni 2015

COO7

Directie

febr. – maart 2015

april 2015

Bestuursbureau – Viviani Academie.

Verantw.


Bestuursbureau Viviani Academie Directie data: Leerkrachten 17-09-2014 Persoonlijk CV / POP binnen 12-11-2014 COO7. 18-02-2015 22-04-2015 17-06-2015



september 2015

Pagina 12 van 15

Domein 6: ARBO – Welzijn - Huisvesting Nr.

Actiepunt


Stappen / acties

1.

Ontruimingsoefening

Alle kinderen en medewerkers kunnen tijdig het gebouw verlaten volgens stappen ontruimingsplan.

Twee keer uitgebreid oefenen per jaar.

2.

Voldoende BHV-ers geschoold

Er zijn voldoende BHV-ers geschoold (minimaal 1 op 50 leerlingen).

Jaarlijkse herhalingsscholing SEH en brand door BHV-ers.

3.

Permanente uitbreiding

Aanvang schooljaar 20152016 wordt met de bovenbouw van de school gestart in de nieuwe aanbouw.

4.

RI & E

De structureel terugkerende Arbo Risico Inventarisatie en Evaluatie is uitgevoerd. Tekortkomingen zijn in kaart gebracht en als actiepunten in de tijd gezet.

Borging (Vindplaats & systeem bewaken en behouden) Korte evaluatie in ARBOmap.

Verantw.



BHV-ers

N.n.b.

Na de oefeningen

ARBO-map.

Directie

Aanbod vanuit Bestuursbureau

BHV-ers overleg

- Keuze vanuit team voor 1 van de 5 varianten. - Proces actief volgen van papier tot oplevering.

Notulen

Directie Facilitair mw Team

2014-2015

sept. 2015

- RI&E onderzoek invullen en rapportage omzetten in actiepunten. - Actiepunten in de tijd zetten en planmatig (laten) uitvoeren.

Map Veiligheidsbeleid

Herman Sijbom N.n.b. Directie


juni 2015

Pagina 13 van 15

Inhoudelijke vergaderplanning 2014-2015 We starten elke vergadering om 15.30 uur en vergaderen 1 tot 1½ uur.

Week Dag / datum 34 35

ma. 25 aug.

Agendapunten: vergader vrije week Teamvergadering

Organisatorische zaken

Miranda Selles

36

do. 4 sept.

Teamvergadering

37 38

woe.10 sept. (**) di. 16 sept. Annie Kleine

Bouwvergadering (1) Teamvergadering

woe.mi. 17 sept. do. 25 sept.

Viviani Academie 1 Teamvergadering

39

Amanda Nannen

40

di. 30 sept.

Teamvergadering

Geeske Bouwknegt

41 42 43

do. 23 okt.

Vergader vrij i.v.m. afsluiting projectweken. HERFSTVAKANTIE Teamvergadering

Diane Eilering

44

woe. 29 okt.

45

woe. 5 nov. (**)

Studiedagmiddag PBS (’s morgens klassenbezoeken) Bouwvergadering (2)

46

ma. 10 nov.

Teamvergadering

Maaike Woelderink

47

woe.mi. 12 nov. do. 20 nov.

Viviani Academie 2 Teamvergadering

Yvette Vos

48 49

di. 2 dec.

Vergader vrij i.v.m. spreekavond do. 27 nov. Teamvergadering

Iolanda Smook

50 51 52 1 2

woe. 10 dec. (**)

3

ma. 12 jan.

do. 8 jan. Loes Straatsma

Bouwvergadering (3) Vergader vrij i.v.m. vieringen KERSTVAKANTIE KERSTVAKANTIE Teamvergadering

Teamvergadering

Els Busscher


Huisvesting:aanbouw/nieuwbouw Taakverdeling overige taken Pestprotocol PBS implementatie Interne Schoolgids (Borging): - Duo-collega’s - Toet afspraken Interne Schoolgids (Borging): - Groepsmap - Planmatig weekrooster - Instructievaardigheden en IGDI model Bespreking SJP 2014-2015 Ouder tevredenheid onderzoek Zorg en Begeleiding: - Planmatige ondersteuning vanuit 1 Zorgroute met Dorothee Busscher - Pilot Muiswerk

Startbijeenkomst Implementatie SEO volg systeem ZIEN door Gijs v.d. Brink Positief opgroeien: vervolg Werkbijeenkomst ZIEN - Samen Zien invullen Thema bijeenkomst VTL en max. inzet methode TIMBOEKTOE –met Natasja Hoekstra van Noordhoff Zorg en Begeleiding: - Planmatige ondersteuning vanuit 1 Zorgroute met Dorothee Busscher Normering M-toetsing Tussenevaluatie openstellen ouderportaal n.a.v oudergesprekken Tussenevaluatie ZIEN (SEO)

Onderzoek ‘Andere schooltijden’ Schoolplan 2015-2019 - Visie en Missie - Onderwijsconcept Schoolplan 2015-2019 - Vervolg 8 januari 2015 Formatie 2015-2016: - Prognose lln. aantal en Consequenties Instructievaardigheden IGDI Pagina 14 van 15

4 5

woe. 21 jan. (**) do. 29 jan.

Bouwvergadering (4) Teamvergadering

Hilda Romensen

6

ma. 2 febr..

Toetsgesprekken M-toetsen Teamvergadering

Verv. verlof Elsa

7

do. 12 febr.

8 woe.mi. 18 febr. 9 10

do. 5 mrt.

Studiedag 1 Zorgroute

Vergadervrije week i.v.m. spreekavond 17 febr. Viviani Academie 3 VOORJAARSVAKANTIE Teamvergadering

Inge Leferink

11

woe. 11 mrt. (**)

Bouwvergadering (5)

12

woe. 18 mrt.

Viviani dag

13

ma. 23 mrt.

Teamvergadering

Trea Schulte

14 15 16

ma. 30 mrt. do. 16 apr.

Teamvergadering Vergadervrije week Teamvergadering

Mariette Jonkman

17

18 19 20

woe. 22 apr.

Bouwvergadering (6)

woe.mi. 22 apr.

Viviani Academie 4 Vergadervrije week MEIVAKANTIE Teamvergadering

di. 12 mei Henriette Metz

21

ma. 18 mei

Studiedag PBS

22

do. 28 mei

Teamvergadering

Loes Straatsma

23

do.mi. 4 juni

Studiemiddag 1 Zorgroute

24

ma. 8 juni

Teamvergadering

(tussenevaluatie voorafgaand aan klassenbezoeken en consultaties) Voorbereiding collegiale consultaties Zorg en Begeleiding: - Planmatige ondersteuning vanuit 1 Zorgroute met Dorothee Busscher Schoolplan 2015-2019 - SWOT Formatie 2015-2016 Voortgang proces implementatie didactische groepsplannen - Begrijpend Lezen

Opbrengsten M-toetsing - Analyse en conclusies - Effecten Timboektoe op leesopbrengsten. Tussenevaluatie openstellen ouderportaal n.a.v. oudergesprekken Onderzoek ‘Andere tijden school’ Start Strategische beleidsperiode 2015-2019 Zorg en Begeleiding: Planmatige ondersteuning vanuit 1 Zorgroute met Dorothee Busscher NME-bijeenkomst Schoolplan 2015-2019 (vervolg) Formatie / groepsverdeling

Instructievaardigheden IGDI (Evaluatie o.a. n.a.v. klassenbezoeken en consultaties) Positief opvoeden vervolg Werkbijeenkomst ZIEN Samen Zien invullen Voortgang proces implementatie didactische groepsplannen - Technisch Lezen Tussen-/Eindevaluatie ZIEN (SEO)

Annie Kleine

25

26 27

woe. 17 juni (**) woe.mi. 17 juni.

ma. 29 juni

Bouwvergadering (7) Viviani Academie Toetsgesprekken E-toetsen Vergader vrij i.v.m. spreekavond do. 25 juni. Teamvergadering

Miranda Selles

vrij. 3 juli Teamvergadering Bouwvergadering Studiedag

Jaarafsluiting om + 13.00 uur Rue de la Gare (of elders)

Opbrengsten E-toetsing en Eindtoets - Analyse en conclusies - Effecten Timboektoe op leesopbrengsten.

Vergader vrije week Viviani Academie Toetsgesprekken


Pagina 15 van 15

Schooljaarplan (SJP)

Recommend Documents