Schooljaarplan (SJP)

Schooljaarplan (SJP) 2015 – 2016 Naam school Adres Postcode Telefoon E-mail Website Directeur Locatieleider

Heilig Hartschool Zandtangerweg 74 9584 TA Mussel 0599- 454938 [email protected] www.heilighartmussel.nl M. Berendsen P. Muter

Datum vaststelling:

september 2015

Directeur: Locatieleider:

M. Berendsen P. Muter

MR:

Dhr. H. Scholtens

Schoolplan 2015-2016 Heilig Hartschool te Mussel

1

Inleiding Voor u ligt het schooljaarplan 2015-2016 van onze school. In dit plan zijn al onze beleidsvoornemens voor het schooljaar 2015-2016 opgenomen. Gehanteerde uitgangspunten 1

Integrale benadering

2

Smart geformuleerd

3

Cyclisch van opzet

4

Verantwoording

Inventarisatie van actiepunten op basis van álle beschikbare interne en externe kwaliteitsinstrumenten en uitwerking in onderlinge samenhang Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch, Tijdgebonden Past in de cyclus van kwaliteitsdocumenten (zie illustratie hieronder) en bindt de kwaliteitszorg aan concrete activiteiten en planningen Past in de meervoudig publieke verantwoording (horizontaal en verticaal)

Vierledige opzet Deel Deel Deel Deel

1 2 3 4

Inventarisatie actiepunten Uitwerking actiepunten in 5 domeinen Samenvatting actiepunten

Inhoudelijke jaarvergaderplanning

.

K w a lit e it s z o r g S c h o o lp la n

JV

S

JP

S

J a a r p la n n in g A c t iv it e it e n

S c h o o lg id s

K w a lit e it s s y s t e e m


2

Positionering SJP en SJV


3

Inventarisatie actiepunten 2015 - 2016

A

Interne Kwaliteitsinstrumenten

1

Meerjaren beleidsplannen  Schoolplan  Zorgprofiel  ICT beleidsplan  Taalbeleidsplan  Veiligheidsbeleidsplan

2

Evaluatie schooljaarplan  Schooljaarplan 2014-2015  Schooljaarverslag 2014-2015

3

Gesprekken personeel  Functioneringsgesprekken /   

4 5

Actiepunten

-

Math implementeren en kennis van leerlijn rekenen Klasseplan implementeren Leergesprekken Techniek, wetenschap en talentontwikkeling implementeren. Didactische vaardigheden versterken waar nodig. PR activiteiten ontwikkelen, PR-commissie opstellen Teamvergaderingen effectief besteden, daardoor kwaliteit van professionele cultuur vergroten. In- en externe communicatieplan opstellen Digitaal rapport maken Beleidsdocument parochie / school maken, katholieke identiteit zichtbaar maken in school.

X x

Protocollen dyslexie en rekenen bespreken in team Technisch lezen bespreken en samen actiepunten vaststellen. Toetsen CITO analyseren en daar vervolgacties op vaststellen. Analyseren van Leerlingvragenlijst ZIEN. Vervolgstappen beschrijven. LeerlingAdviesCommissie verder uitwerken

x x x x

- Taakbeleid kritisch bekijken en invullen met team n.a.v. cao en dit einde van schooljaar evalueren.

ontwikkelingsgesprekken (POP) Klassenconsultaties / Coaching Teambesprekingen/bouwoverleg ………………………………

Documenten interne kwaliteitszorg

Zelfevaluaties  ………………………………

6

-

’15-‘16 ’16-17 x

x x x x x

X X X X X

X x

x

x x x

X X X

Overgangsprotocol bespreken in team. Missie en visie verder verdiepen, slogan vaststellen.

n.v.t. - Mogelijkheden BSO onderzoeken

Klantonderzoeken  Evaluatie met ouders ((MR /OR/

Ouderadviescommissie/ ouderpanel/ etc.

7

Analyse Opbrengsten  Eindtoetsing  LVS

- Taal- en rekencoördinator inzetten. - Onder- en bovenbouwcoördinator inzetten. - Protocollen overgang bespreken en aanpassen op schoolniveau.


4

 

B

Kengetallen door- en uitstroom Resultaten VO

- Protocollen Leesproblemen & Dyslexie en ERWD bespreken. - Aanpak technisch/ begrijpend lezen/ woordenschat voortzetten en regelmatig evalueren. - Analyseren van resultaten leerlingen leerkrachtlijsten van ZIEN.

Externe Kwaliteitsinstrumenten

Actiepunten

x x

X X

x

x

’15-‘16 ’16-17

- Systematisch analyseren van opbrengsten

x

x

- Ontruimingsplan up to date houden - Keuring speeltoestellen

x x

X x

1

Onderwijstoezicht  Inspectierapport april 2014

2

ARBO/Schoolveiligheid  Keuring speeltoestellen  Ontruimingsplan

3

Bestuursbeleid  Stichtingsjaarplan  Kaderbrief

n.v.t.

4

Beleidsplannen extern  Lokaal beleid

n.v.t.


5

Domein: Onderwijs Doelstelling: In 2019 hebben wij voor alle basisvakken leerlijnen op inhoud, waardoor leerlingen op eigen niveau werken en zij eigenaar kunnen zijn van hun leerproces. Zij bepalen dan in welke volgorde en tempo ze aan de basisvakken werken, zodat ze intrinsiek gemotiveerd zijn en hogere opbrengsten behalen. PLAN DO CHECK en Act Indicatoren Norm Activiteiten Planning Middelen Verantw. Financiën Instrument Evaluatie en actie Digitale leerlijnen; In iedere groep wordt Oriëntatie op de werkwijze September Leerlingen vrij. Team, Scholingsplan December 2015 Math gewerkt met Math, om van Math. Consultatie 2015 locatieleider tussenevaluatie invulling te geven aan collega school. Teamvergadering, het lesgeven met iedere Februari 2016 digitale leerlijnen. teamvergadering tussenevaluatie (kort) de Inrichten digitale Oktober Uitrol I-pads bij Kosten licentie vorderingen Juni 2016 leeromgeving, aanschaffen 2015 ouders, Math bespreken. eindevaluatie. licentie Math computers/I-pads aanschaffen Scholing Math November school. 2015 Kopieerapparaat inrichten voor leerlinggebruik. Klasseplan In 2015-2016 kunnen  In schooljaar 2014Eerste I-pads Team, Natasja In eerste Nieuwsbrief alle leerkrachten van 2015 uitleg gehad en ideeën zijn voor instantie n.v.t. Notulen de groepen 3-8 via ervaringen gedeeld opgedaan in Implementatieplan inhoudelijke Eventueel in teamvergadering Klasseplan de digitale van Natasja Smit schooljaar ICT Stichting vragen. toekomst weektaak voor de (initiatiefneemster en 2014-2015. Fidarda.; licentiekosten leerlingen maken en pilot klas van (Nu nog niet hiermee werken. Klasseplan). Augustus bekend).  In september ouders 2015-2016 verder informeren start iedere over Klasseplan. groep met  Werken met Klasseplan. Klasseplan in alle groepen. Groep 1-2 Dec. 2015 gebruikt het als evalueren doelenoverzicht. Klasseplan. Leergesprekken

In 2015/2016 zijn er met alle leerlingen van de groepen 5 t/m 8, 3 leergesprekken gevoerd over welbevinden en over hun opbrengsten.







In september worden er gesprekken gevoerd over het welbevinden. In februari en juni zijn er leergesprekken over de resultaten. Leerlingen maken zelf, onder begeleiding van de leerkracht een plan van aanpak om hun

Sept 2015

Inzet van de leerkracht

Leerkrachten groepen 5/8

Notulen teamvergadering

MIB

ParnasSys notitie kindgesprekken

Febr 2015

juni 2016


6

gestelde doelen te halen. Kennis van leerlijnen

Aan het eind van het schooljaar 2015/2016 is duidelijk of de leerkrachten voldoende kennis hebben van de leerlijnen om van hieruit les te geven.



Middels POP gesprekken wordt er gekeken of er behoefte aan scholing is op het gebied vd leerlijnen.

Jan/juni 2016

Pop gesprekken

Team MIB

Coo7

Domein: Onderwijs Doelstelling: Om in 2018/2019 te komen tot een doorgaande leerlijn voor de groepen 3 t/m 8 op het gebied van techniek, wetenschap en talentontwikkeling, zal er in 2015/2016 gestart worden met de teamscholing op dit gebied. PLAN DO CHECK en Act Indicatoren Norm Activiteiten Planning Middelen Verantw. Financiën Instrument Evaluatie en actie Techniek, In 2014/2015 Vier bijeenkomsten: Einde Techniekkar Team €3000,Notulen Techniekonderwijs Wetenschap en wordt is er een keuze schooljaar energie teamvergaderingen talentontwikkeling gemaakt dat we Startbijeenkomst team 2015-2016 Subsidie meedoen aan de Twee workshops techniek leerlijn: verdeeld over de energie van Betapunt groepen 1/2, 3/4. 5/6 en Noord. 7/8. In 2015/2016 Afsluitende bijeenkomst starten we met dit programma middels teamscholing.


7

Domein: Personeel Doelstelling: In 2019 is 100 % van het team competent en minimaal 75 % van het team expert op didactische en pedagogische vaardigheden in relatie tot kinderen, zodat ze kinderen in de veranderende onderwijsaanpak goed kunnen begeleiden. PLAN DO CHECK en Act Indicatoren Norm Activiteiten Planning Middelen Verantw. Financiën Instrument Evaluatie en actie -Didactische vaardigheden

-In 2016 is 85% van het team competent op het gebied van didactische vaardigheden in relatie tot kinderen en 70% v/h team expert

-Met team samen vaststellen waar we nu staan, door C007 teamanalyse met elkaar te delen.

-Sept. 2015

-Maatjes vormen tussen teamleden die expert zijn en mensen die nog niet competent zijn.

-Okt. 2015

-Medewerkers nemen ontwikkelpunt op in hun POP en werken hier actief aan -Middels klassenbezoeken van MIB en directie vaststellen hoe dit er nu voorstaat. -Coachend begeleiden

-In 2016 is 70% van het team competent op het gebied van coachend begeleiden van leerlingen

-C007

-Okt-febr 16

-Sept-okt 15

-In teamvergadering resultaten bespreken en met elkaar delen, maatjes maken tussen de sterke en de zwakkere leerkrachten op dit gebied. - Collegiale consultatie inzetten om van elkaar te kunnen leren.

-Oktober 15

-

-Jan/mrt 16

Leerpunten verwerken in POP

Team, directie en MIB

-C007

-Verslagen TV Okt-dec 15


-500,-

-C007

8

Domein: marketing Doelstelling: We ondernemen minstens drie activiteiten per schooljaar om het imago van de school te verbeteren. In 2019 is het marktaandeel in de basisschoolleeftijd vergroot van 75% naar 80 %. De uitkomsten van de tevredenheidspeiling zijn in 2019 vergelijkbaar of hoger dan het landelijk gemiddelde. PLAN DO CHECK en Act Indicatoren Norm Activiteiten Planning Middelen Verantw. Financiën Instrument Evaluatie en actie Open dag, 1x per jaar open dag Open dag inplannen na Oktober Geen Team € 30,Notulen Informatieavond, voor alle een kerkdienst. 2015 vergadering wandelvierdaagse belangstellenden Bekendmaken door infomail, website en parochieblad 1x per jaar informatieavond over nieuwste onderwijskundige vernieuwingen

Bekendmaken door infomail, website, website Mussel, adverteren bij bedrijven en parochieblad

Jan/febr. 2016

Powerpoint nieuwste ontwikkelingen

Team

€ 30,-

Notulen vergadering

Als school meedoen aan de wandelvierdaagse

Ouderwerkgroep wandelvierdaagse is belast met de organisatie van de wandelvierdaagse.

Mei 2016

Wandelvierdaagse info.

Werkgroep wandelvierdaagse

€ 50,-

Notulen vergadering


9

Domein: marketing Doelstelling:

In het schooljaar 2017/2018 is de school op alle fronten een professionele lerende organisatie. PLAN Indicatoren

Teamvergaderingen

Norm

DO Activiteiten

Planning

-In 2015/2016 worden van alle overlegsituaties de afspraken en besluiten vastgelegd en gedeeld met het hele team.

-Vergaderschema vaststellen + notulist benoemen

-Iedereen houdt zich aan de afspraken

-In iedere vergadering terugkomen op de gemaakte afspraken en deze checken

-Map aanmaken op de Brin waar verslagen in worden opgeslagen

Schoolmonitor invullen en bijhouden

-Aug ‘15

Middelen Notulen teamvergadering

Verantw. Team, directie

Financiën

CHECK en Act Instrument

Evaluatie en actie

-Jaarplanner

Jaar vergaderrooster

-Aug ‘15

-Brin

-Sept ’15 t/m juli’16

-Verslagen TV en BV.


10

Domein: Communicatie Doelstelling: In 2016 wordt de communicatie richting ouders en betrokkenen transparant en gestructureerd verzorgd ende school op alle fronten een professionele lerende organisatie. Dit blijkt uit: o Een rapportcijfer van minimaal 8 bij het tevredenheidsonderzoek op het gebied van interne en externe communicatie. PLAN DO CHECK en Act Indicatoren Norm Activiteiten Planning Middelen Verantw. Financiën Instrument Evaluatie en actie In- en extern Er is een Er wordt een inventarisatie Februari Communicatieplan Locatieleider / Geen Communicatieplan Juli 2016 communicatieplan communicatieplan gemaakt van de 2016 team Teamvergaderingen geschreven, waarin communicatielijnen. Naar beschreven staat hoe aanleiding van missie en de Heilig Hartschool wil visie wordt gewerkt aan communiceren. Dit communicatieplan. geldt voor interne en externe communicatie. Q Regels en Er is een document Opstellen protocol regels November Protocol regels en Locatieleider / Geen Teamvergadering Juli 2016 afspraken waar alle (positief en afspraken op klas en 2015 afspraken team / MIB notulen geformuleerde) regels school niveau. en afspraken staan. Protocol regels en afspraken. Digitaal Er is, vanuit visie, een Teamvergadering Augustus ParnasSys Team Geen ParnasSys schoolrapport digitaal rapport werkgroep rapporten 2015 Directie ontwikkeld die aansluit formeren MIB Notulen bij de ontwikkeling van teamvergadering kinderen Werkgroep koppelt terug Oktober in team 2015 Maken digitaal rapport in ParnasSys

November 2015


11

Domein: Identiteit Doelstelling: Er is een beleidsdocument waarin beschreven staat welke verantwoordelijkheden de parochie en school ten opzichte van elkaar hebben. Er is een protocol waarin jaarlijks terugkerende feesten en vieringen beschreven staan. PLAN DO CHECK en Act Indicatoren Norm Activiteiten Planning Middelen Verantw. Financiën Instrument Beleidsdocument Er is een Identiteitsvergaderingen September Geen Identiteitsbegeleider Geen Notulen parochie / school beleidsdocument plannen rondom het 2015 Team vergadering, waarin de contacten thema parochie / school Parochie beleidsdocument parochje en school partnerschap Oktober parochie / school beschreven staan. Ook 2015 partnerschap. alle jaarlijks terugkerende feesten en vieringen staan hierin beschreven. Domein: Identiteit Doelstelling: Vanaf 2015-2016 is de katholieke identiteit duidelijk zichtbaar binnen de school. PLAN DO Indicatoren Norm Activiteiten Planning Voor kinderen, Katholieke identiteit is - jaarplanning Identiteitshoek ouders en zichtbaar in openbaar op inhoud is aangekleed bezoekers is ruimte en klassen - Agendapunt volgens katholieke identiteitsbegeleiding jaarplanning identiteit Er is een - Infomail: naast zichtbaar handelingsdocument nieuwsbrief Trefwoord Handelings(SMART) aanwezig ook document m.b.t. info over katholieke ontwikkelen: vormgeving identiteit feesten vormgeving (Carnaval, vastentijd, etc. identiteit - Zichtbaarheid katholieke identiteit via sociale media (facebook, website) - Opstellen Handelingsdocument (zie onder)

Middelen Identiteitshoek

Verantw. Coördinator Identiteit Team


Financiën

CHECK en Act Instrument Identiteitshoek

€ 200,Handelings document: vormgeving identiteit binnen (en buiten) school

Evaluatie en actie

Evaluatie en actie Teambijeenkomsten identiteit SJV Voortgang en uitwerking in 20162017

12

Schooljaarplan (SJP)

Recommend Documents