Schooljaarplan Obs De Octopus

1

Schooljaarplan 2015-2016 Obs De Octopus Hoe moet het schooljaarplan worden geplaatst? Het schooljaarplan is één van de kerndocumenten van onze organisatie en ons kwaliteitszorg- en planningssysteem. Het plan hangt samen met een aantal andere documenten:  In het koersplan (november 2013) staan de ambities van L&E beschreven en de daarbij passende meerjarenstrategie.  In de notitie onderwijskundig beleid en de notitie ict-beleid (mei 2015) worden de ambities en doelen t.a.v. deze gebieden beschreven.  In het schoolplan staat de uitwerking per school van de activiteiten de komende vier jaar.  In de datamuur van de school staan de resultaten op de methode-onafhankelijke toetsen (incl Eindtoets), de analyse en de aanpak op schoolniveau.  In het groepsplan staan de resultaten op de methode-onafhankelijke- en methodetoetsen de onderwijsbehoeftes, de doelen, het aanbod en de aanpak voor de komende periode op groeps- en individueel niveau.  In het schooljaarplan vindt de vertaalslag plaats van bovenstaande documenten naar de activiteiten van onze school voor het schooljaar 2015-2016. Ze zijn tevens gebaseerd op de opbrengsten van het vorige schooljaar.  Alle documenten maken deel uit van ons kwaliteitszorgsysteem (zie handboek kwaliteitszorg).

Naam school

Hoe is het format samengesteld?  Er is gekozen voor één schooljaarplanformat op L&E-niveau.  Deel I; de kengetallen.  Deel II bevatten de ontwikkelpunten, uitgesplitst naar vijf domeinen.  Deel III betreft activiteiten, die niet verder uitgewerkt zijn. Het zijn activiteiten die vooral organisatorisch van aard zijn of op het gebied van de borging liggen.

Datum vaststelling

………………………………………………………………………………………………

Handtekening Directeur

………………………………………………………………………………………………

Schooljaarplan 2015-2016 Obs De Octopus

2 I

KENGETALLEN en DOELEN 1. Schoolgegevens School en brinnummer Schooladres Directeur Locatiecoördinator Telefoon en E-mail Website

Obs De Octopus – 19KB Hunse 2 – 9967 PS Eenrum Mevr. G. Sietsema Dhr. P. Loonstra 0595 – 492080 [email protected] www.octopuseenrum.nl

2. Leerling-gegevens (laatste 5 jaar)

Leerlingengewichten Teldatum 1-10-2010

1-10-2011

Verdeling leerlingen 1 oktober 2014

1-10-2012

1-10-2013


1-10-2014

3 3. Doorstroomgegevens (laatste 5 jaar); kleutergroepverlenging en doublures Kleutergroepverlengers Schooljaar 2012 – 2013 Schooljaar 2013 – 2014 Schooljaar 2014 – 2015

Doublures 2012 – 2013

Doublures 2013 – 2014

Doublures 2015 - 2015

In- en uitstroom leerlingen


4 Leerlingen uitgestroomd naar het Voortgezet Onderwijs


5

4. CITO Eindtoetsgegevens

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

5.

19 van 19 29 van 29 3 16 van 16 3 14 van 14 4 historische gegevens 27 van 27 20 van 20 18 van 18

534,4 534,8 534,8 534,6 535,3 535,2 535,2

538,8 533,6 539,2 536,0 gecorr. score 530,4 534,1 534,3

535,8

25 van 29

Tussenresultaten en streefdoelen CITO-toetsen Doelen in percentages zie tabel hieronder, daarnaast: de groep heeft een vaardigheidsscore die op of boven het landelijk gemiddelde ligt. Toets Taal voor Kleuters

Doelen I II 50 %

Doelen I t/m III 75%

Rekenen voor Kleuters

50%

75%

DMT Begrijpend Lezen

Gr. 3: Gr. 4 – 8:

55% 60% 50%

Gr. 3: Gr. 4 – 8:

80% 85% 75%

Woordenschat (ev. als diagnostische toets) Spelling

40%

60%

50%

75%

Rekenen en Wiskunde

50%

75%


6 Cito Taal voor Kleuters LOVS-totaal – Hoofdvest. In 2012 / 2013 – 2014 / 2015 2012 – 2013 / M-toets (gr. 1) 2013 – 2014 / M-toets (gr. 1) 2014 – 2015 / M-toets (gr. 1)

2012 – 2013 / M-toets (gr. 2)

2013 – 2014 / M-toets (gr. 2)

2014 – 2015 / M-toets (gr. 2)


7 Cito Rekenen voor Kleuters LOVS-totaal – Hoofdvest. In 2012 / 2013 – 2014 / 2015 2012 – 2013 / M-toets (gr. 1) 2013 – 2014 / M-toets (gr. 1) 2014 – 2015 / M-toets (gr. 1)

2012 – 2013 / M-toets (gr. 2)

2013 – 2014 / M-toets (gr. 2)

2014 – 2015 / M-toets (gr. 2)


8 Cito Begrijpend Lezen (BL) – DMT – Rekenen en Wiskunde (RW) – Spelling (SPNW) (SPWW) – Woordenschat (WST) LOVS-totaal – Hoofdvest. 2014 / 2015

Percentage V is groter dan 20% van het totaal

Percentage I is kleiner dan 20% van het totaal

Cito Begrijpend Lezen (BL) – DMT – Rekenen en Wiskunde (RW) – Spelling (SPNW) (SPWW) – Woordenschat (WST) LOVS-totaal – Hoofdvest. 2013 / 2014




9 Cito Begrijpend Lezen (BL) – DMT – Rekenen en Wiskunde (RW) – Spelling (SPNW) (SPWW) – Woordenschat (WST) LOVS-totaal – Hoofdvest. 2012 / 2013




10 II

Ontwikkelpunten Gebaseerd op de opbrengsten, tevredenheidsonderzoeken, methodeonderzoek, ontwikkeling van het onderwijs en de maatschappij enz. passend binnen de koers, zoals beschreven in de notitie onderwijskundig beleid en de notitie ict. DOMEIN 1: Zorg voor Kwaliteit (Kwaliteitszorg – Toetsing – Opbrengsten) ONTWIKKELPUNT

DOEL, RESULTAAT1

STAPPEN, ACTIES2

COORDINATIE3

DATUM REALISATIE4

BEGROTING5

BEWAKING,

EINDEVALUATIE7

BORGING6

Borgen kwaliteitszorg

I.v.m. nieuwe Ib-er en het (deels)

In loc-Ib overleg met enige regelmaat

Peter en

Gedurende het

delegeren van de kwaliteitszorg in

kwaliteitsdocumenten bespreken.

Aukje

gehele jaar

checken of de borging daadwerkelijk

Aukje en Peter checken of

Coördinatore kwaliteitszorgdoc

plaatsvind. Doel om eigenaarschap zo

werkgroepen/ coördinatoren de

n

ument

laag mogelijk in de organisatie te

borging daadwerkelijk uitvoeren Peter

Juli 2016

werkgroepen, is het noodzakelijk om te

Burgerschap (indicator 9.7)

hebben. Visie en aanbod vaststellen

2 3

In het kader van visie op WO zijn er meerdere overlegmomenten geweest waarbij visie is vastgesteld. N.a.v. hiervan is “Methode DaVinci” aangeschaft.

4 5

6 7

Welk resultaat willen we concreet bereikt hebben, gelet op de huidige situatie (aanleiding) afgezet tegen de door ons gewenste situatie? 2

Welke essentiële stappen gaan we in de loop van dit schooljaar zetten om ons doel te bereiken?

Wie is voor dit ontwikkelpunt het eerste aanspreekpunt? Tevens datum waarop het doel is bereikt, finale besluitvorming kan plaatsvinden en een succes kan worden gevierd. Wat is het begrote investeringsbedrag (scholing, materialen, middelen, begeleiding) Waar zijn de resultaten vastgelegd (vindplaats) en welke acties zijn nodig om de nieuw verworven kwaliteit minimaal vast te houden? 7

Handboek

Zie evaluatie

Kwaliteit

schooljaarpla

volgens

In het kader van IKC (binding met de omgeving) wordt er gekeken naar kansen waarbij burgerschap in de praktijk kan worden gebracht.

1

N.V.T.

Stand van zaken einde schooljaar 15-16 (hier kan ook worden verwezen naar het Schooljaarverslag).


n (SJP) 20152016.

Projectpla

Zie evaluatie

n IKC

schooljaarpla n 2015-2016.

11 DOMEIN 2: Onderwijs & Leren (Leerstofaanbod, Tijd, Onderwijsleerproces, Schoolklimaat, VVE) ONTWIKKELPUNT

DOEL, RESULTAAT

STAPPEN, ACTIES

COORDINATIE

DATUM REALISATIE

BEGROTING

BEWAKING,

EINDEVALUATIE

Datamuur n.a.v.

€2500,-

Peter/Aukj

Evaluatie SJP

M en E toetsen

scholing

e

2015-2016

BORGING

Verhogen opbrengsten Meten, Tijd en Geld (MTG)

Verhogen opbrengsten en afspraken



Inrichten centrale magazijn



Per groep een interventieplan



Extra tijd voor MTG

Leerkrachten



Doorgaande lijn maken

Peter, Aukje,

Leerlingbes

interventieplannen

Linda

preking

Tussentijdse evaluaties

Leerkrachten

methodetoetsen

en Aukje

Groepspla

Scholing (o.a. Met Sprongen

Linda en

nnen

Vooruit)

Menne

Datamuur

Aanschaffen materiaal

instituut

maken doorgaande lijn op MTG

Peter

concreet materiaal. Leerkrachten

(feb en juli)

voor MTG

  

Verhogen opbrengsten taal groepen 4, 5 en 6 (focus op spelling

Verhogen van opbrengsten (ww)spelling.

Implementeren TaalActief 4 in de groepen 4, 5 en 6 (werken volgens handleiding)

handboek €2200,-

Berthilde

kwaliteit,

materiaal

TA 4 is

Kwalitietsd

Evaluatie SJP

Peter

aangesch

ocument

2015-2016

Aukje

aft.

Peter en

4 x per jaar evaluatie (najaar, na middentoetsen, voorjaar, na eindtoetsen)

Zie evaluaties

Aukje TA 4 aanschaff en groep 7 €2500,-


12 School en omgeving/ omgeving en school (wereldoriëntatie. Burgerschap en participatie, talentontwikkeling)

Talenten ontwikkelen Burgerschapszin bevorderen Kennis van de omgeving bevorderen Kennis van de wereld bevorderen

Implementeren methode DaVinci. Uitvoeren onderdeel projectplan IKC, School en omgeving

Simone en

Zie

Aanschaff

Da Vinci:

1 juli 2015, zie

Berthilde

implementatie-

en DaVinci implemen-

schooljaar-

DaVinci

plan projectplan

voor groep tatieplan

verslag.

IKC

1 en 2

en

Maschinka

kwaliteits-

en Peter

document.

school en

School en

omgeving

omgeving: projectplan IKC. Vademec um.

Ontwikkelen en implementeren cultuurplan

Zie cultuurplan

Maschinka

Juli 216

Voor 1

Maschinka

oktober

en Peter

Juli 2016

2015 wordt extra subsidie aangevraa gd.

DIM

Een aantal onderdelen van DIM verbeteren Check of leerling stof heeft begrepen Interactie tussen de leerlingen Lengte instructie Inhoud verlengde en diepte instructie

Klassenobservaties

Peter en Aukje

Collegiale consultatie Invoeren coöperatieve werkvormen

Na periode

Werkgroep Juli 2016

klassenbezoeken

Peter en

Leerkrachten en na klassenconsultati Maschinka,

e

Berthilde, Diana


Juli 2016

Aukje

13 Invoeren weektaak

Pedagogisch doel; leerlingen begeleiden om hun zelfsturing en zelfverantwoordelijkheid te ontwikkelen.

Onderzoeken welke weektaken geschikt zijn. (o.a. Klasseplan)

Jeroen

Afspraken maken rondom weektaken

Organisatorisch doel; tijd systematische ondersteuning in te plannen voor leerlingen die dat nodig hebben


Januari 2016

6 X €30,- =

Vademec

Evaluatie sjp

€180,-

um

2015-2016

14 DOMEIN 3: Zorg & Begeleiding ONTWIKKELPUNT

DOEL, RESULTAAT

STAPPEN, ACTIES

COORDINATIE

DATUM REALISATIE

BEGROTING

BEWAKING,

N.V.T.

Aukje

EINDEVALUATIE

BORGING

Analyse oorzaken achterstanden/pro blemen (indicator 8.2)

Verdieping brengen in de analyses.

Beschrijven doelen en aanpak kinderen met eigen leerlijn (indicator 8.3)

In overleg met Ib-er en Rt-er doelen opstellen en aanpak afstemmen

Doorgaande lijn maken afspraken verwerking notities (dagelijkse observaties en interventies)

Eenduidige afspraken wat en hoe je de Onderzoeken of Klasseplan een handig dagelijkse observaties/interventies hulpmiddel is. documenteert.

Rapportage en informatie naar ouder en kind

Afstemming informatie en rapportage verbeteren tussen driehoek ouder/kind/leerkracht

Scholing door Ib-er

Aukje

Juli 2016

Welke interventies zien er gepleegd en

Evaluatie sjp 2015-2016

met welk gevolg? Ontwikkelperspectieven opstellen

Leerkracht

Juli 2016

N.V.T

Zie boven

Aukje

Evaluatie sjp 2015-2016

Linda

Peter

Januari 2016

6 X €30,-=

Vademec

Evaluatie sjp

€180,-

um

2015-2016

Het aanpassen van de waarop de ouder- en portfoliogesprekken worden gevoerd.

Maschinka,

November 2015,

€ 300,-

Vademec

Evulatie Sjp

Jeroen,

februari en juli

nieuwe

um

2016-2016 en

Moniek,

2016

portfolio’s

Andere opzet van informatie- en zakelijke ouderavond

Diana,

Ouderparticipatiegroep actief betrekken

ouderavond

Simone

2016 DigiDUIF;

Peter

Inzetten DigiDUIF


zakelijke

bovenscho ols i.v.m. Pilot

15 DOMEIN 4: Organisatie & Management ONTWIKKELPUNT

DOEL, RESULTAAT

STAPPEN, ACTIES

COORDINATIE

DATUM REALISATIE

BEGROTING

BEWAKING,

EINDEVALUATIE

Zie

DO en gmr 1 juli 2016

BORGING

Invoeren nieuwe organisatiestructuur L&E

Efficiënter en effectiever werken.

Bespreken nieuwe organisatiestructuur

Harm Krol

1 januari 2016

Duidelijkheid in taken en

in alle geledingen.

(sector-

begroting

bevoegdheden.

Vaststellen organisatiestructuur.

directeur)

boven-

Bedrijfsvoering verbeteren (stafbureau).

Functiebeschrijvingen.

schools

Communicatie verbeteren. Invoeren IKC

Meer autonomie voor de scholen. Zie projectplan

Zie projectplan

Zie projectplan


Zie projectplan

Zie

Zie

Zie

projectpla

projectpla

projectplan

n

n

16 DOMEIN 5: Teamontwikkeling & Persoonlijke ontwikkeling (Scholing, Begeleiding) ONTWIKKELPUNT

DOEL, RESULTAAT

STAPPEN, ACTIES

COORDINATIE

DATUM REALISATIE

BEGROTING

BEWAKING,

EINDEVALUATIE

N.V.T.

Vademec

Evaluatie

BORGING

Werken in werkgroepen

Eigenaarschap zo laag mogelijk in de

Middels taakbeleid zijn er

Werkgroepen Juli 2016

organisatie te zetten. Verhogen

werkgroepen ontwikkelt. Deze

um en

schooljaarpla

betrokkenheid en zelfsturing en

werkgroepen zijn

draaiboek

n 2015-2016

gezamenlijke verantwoordelijkheid

verantwoordelijk voor de

en

en Peter

planning en uitvoering van de Met sprongen vooruit (MSV)

BHV

gedelegeerde onderdelen. Verhogen van rekenopbrengsten Opgave van Diana, Moniek, Creëren doorgaande lijn rekengebied Jacquelien, Adrie, Jeroen waarbij er afgeweken gaat worden van de methode. Jaarlijkse deskundigheidsbevordering. Volgen van bijeenkomst Calamiteitenplan indien nodig actualiseren en het plannen en uitvoeren van 2 ontruimingsoefeningen.

Peter

Juli 2016

Zie boven

Kwaliteitsd

Evaluatie

oc

schooljaarpla n 2015-2016

Sander,

Juli 2016

Adrie,

Bovenscho Calamiteit

Evaluatie

ols budget. enplan

schooljaarpla

Maaike,

n 2015-2016

Laura, Diana, Maschinka Scholing DaVinci

Implementatie DaVinci

Overleg tussen werkgroep De Octopus en Mathenesse

Simone en Maschinka

Juli 2016

€100,-

Vademec

Evaluatie

um

schooljaarpla n 2015-2016


17 III

Actiepunten (niet nader uitgewerkt, hieronder globaal aangeven) ACTIEPUNT

IKC pedagogisch klimaat

COORDINATIE Stuurgroep en managementteam IKC;

2017

Peter

Zie boven IKC huisvesting

DATUM REALISATIE

Uiterlijk 2017


GEREALISEERD, JA/ NEE

18

Inhoudelijke Jaarplanner8

De werkgroepen zijn verantwoordelijk om de gedelegeerde taken op tijd te agenderen. Dit wordt in het jaarrooster van de school weggezet.

Augustus 2015

Soort overleg

9

Team

10

Agendapunten

Status

DaVinci

Bespreken en afspreken

September 2015

Soort overleg

Agendapunten

Status

Team Zorg

DaVinci n.a.v. lln bespreking

Bespreken en afspreken Bespreken en afspreken

Oktober 2015

Soort overleg

Agendapunten

Status

Team L&E dag 10 minutengesprekken

DaVinci ICT Opzet voor dit schooljaar

Bespreken en afspreken Informatief Bespreken en afspreken

8

Gebaseerd op schoolvakanties regio Noord Bijvoorbeeld: teamvergadering, bouwvergadering, zorgvergadering, studiebijeenkomst etc. 10 O= Opinierend, B=Besluitvormend, I= Informatief, E=Evaluerend 9


19 November 2015

Soort overleg

Agendapunten

Status

Team

DaVinci


December 2015

Soort overleg

Agendapunten

Status

Team

DaVinci


Januari 2016

Soort overleg

Agendapunten

Status

Team Team

DaVinci Portfolio


Februari 2016

Soort overleg

Agendapunten

Status

Team

DaVinci



20 Maart 2016

Soort overleg

Agendapunten

Status

Team Team

DaVinci Zorg en Datamuur

Bespreken en afspreken Bespreken enafspreken

April 2016

Soort overleg

Agendapunten

Status

Team

DaVinci


Mei 2016

Soort overleg

Agendapunten

Status

Team

DaVinci


Juni 2016

Soort overleg

Agendapunten

Status

Team

DaVinci



21

Juli 2016

Soort overleg

Agendapunten

Status

Team Team

DaVinci Datamuur en Zorg



Schooljaarplan Obs De Octopus

Recommend Documents