PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI OPERATOR MESIN PRODUKSI KODE PROGRAM PELATIHAN: C

PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI OPERATOR MESIN PRODUKSI KODE PROGRAM PELATIHAN: C.2822100.01.14

KEMENTERIAN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI RI DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS DIREKTORAT STANDARDISASI KOMPETENSI PROGRAM PELATIHAN Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.6 A Telepon/Fax 021.5262643 Jakarta Selatan 2014

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI ...................................................................................................

i

KATA PENGANTAR .........................................................................................

ii

PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI ...............................................

1

1. Nama pelatihan ...................................................................................

1

2. Kode program .....................................................................................

1

3. Kualifikasi/jenjang pelatihan .................................................................

1

4. Tujuan pelatihan .................................................................................

1

5. Unit Kompetensi yang ditempuh ...........................................................

1

6. Perkiraan Waktu ..................................................................................

2

7. Persyaratan Peserta Pelatihan ..............................................................

1

8. Persyaratan Instruktur .........................................................................

2

KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI ..............................................................

3

1. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI ...........................................................

5

2. ON THE JOB TRAINING (OJT) ..............................................................

56

3. KELOMPOK NON-UNIT KOMPETENSI ....................................................

63

4. DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN ............................

65

5. RANCANGAN PELATIHAN DI TEMPAT KERJA …….………………………..

69

6. EVALUASI PROGRAM PELATIHAN …………………………………………….. .

70

SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

i

KATA PENGANTAR

Sesuai dengan Peraturan Pemerintah tentang Sistem Pelatihan Kerja Nasional, bahwa setiap penyusunan program pelatihan kerja berbasis kompetensi mengacu pada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI), Standar Internasional dan/atau Standar Khusus. Untuk mengimplementasi pelatihan berbasis kompetensi diperlukan adanya program pellatihan kerja ini dijadikan acuan dalam pelaksanaan pelatihan kerja yang diselenggarakan oleh Lembaga Pelatihan Kerja (LPK). Program pelatihan kerja dapat disusun secara berjenjang atau tidak berjenjang, Program pelatihan kerja yang berjenjang mengacu kepada Perpres Nomor 8 tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), sedangkan program pelatihan kerja yang tidak berjenjang disusun berdasarkan unit kompetensi atau kelompok unit kompetensi Untuk memenuhi berbagai kebutuhan pelatihan di dunia usaha maupundunia industri pada masyarakat pengguna, maka disusun program pelatihanberbasis kompetensi dengan nama pelatihan “Operator Mesin Produksi (Level 2)” yang mengacu pada standar kompetensi kerja. Demikianlah program pelatihan berbasis kompetensi ini disusun, semogadapat digunakan dan bermanfaat dalam menunjang proses pelaksanaan pelatihandi lembaga pelatihan kerja. Dalam rangka meningkatkan produktivitas sumber dayamanusia dan memiliki daya saing di dalam maupun di luar negeri. Jakarta, September 2014

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi

ii

lPROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSIER 1. Nama Pelatihan

: Operator Mesin Produksi

2. Kode Program Pelatihan

: C.2822100.01.14

3. Jenjang Program Pelatihan : Jenjang 2 4. Tujuan Pelatihan

: Setelah mengikuti pelatihan ini peserta kompeten : Membuat komponen manufaktur menggunakan perkakas untuk pekerjaan preisisi, mesin frais, mesin gerinda serta melakukan perawatan mesin sesuai dengan kualitas dan kuantitas yang ditetapkan.

5. Unit Kompetensi yang Ditempuh: 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 5.7 5.8 5.9 5.10

LOG.OO02.001.01 LOG.OO02.008.01 LOG.OO02.014.01 LOG.OO07.007.01 LOG.OO07.010.01 LOG.OO07.023.01 LOG.OO07.031.01 LOG.OO09.003.01 LOG.OO09.009.01 LOG.OO011.013.01

5.11 5.12 5.13 5.14 5.15

LOG.OO012.003.01 LOG.OO15.004.01 LOG.OO18.003.01 LOG.OO18.005.01 LOG.OO18.018.01

Menerapkan Sistem Mutu Melakukan Penghitungan Lanjut Bekerja Di Lingkungan Tim Yang Otonom Melakukan pekerjaan dengan mesin frais Menggerinda pahat dan alat potong Mengoperasikan dan mengamati Mesin/ Proses Menggunakan Mesin untuk Operasi Dasar Mempersiapkan gambar teknik (dasar) Menggambar 2D Dengan Sistem CAD Mengoperasikan Perlengkapan Pemindah Muatan Tetap/Dapat Bergerak Mengukur Dengan Alat Ukur Mekanik Presisi Melakukan Pemeriksaan (Lanjut) Menggunakan perkakas untuk pekerjaan presisi Mendiagnosa kesalahan, memasang & melepaskan bantalan Membongkar/Mengganti dan Merakit Komponen-Komponen Permesinan

6. PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP)

: 400 jampel @45 menit dan 1 bulan OJT

7. Persyaratan Peserta Pelatihan: 7.1 Pendidikan 7.2 Pelatihan 7.3 Pengalaman Kerja 7.4 7.5 7.6 7.7

Usia Jenis Kelamin Kesehatan Tes Kemampuan

: Minimal SLTA : Lulus Yunior Operator Bubut jenjang 1 : Minimal Satu Tahun Bekerja Sebagai Yunior Operator Mesin Bubut Jenjang 1 : Minimal 20 tahun : Laki-laki / Perempuan : Sehat Jasmani dan Rohani : Lulus Seleksi

1 Program Pelatihan Berbasis Kompetensi

8. Persyaratan Instruktur: 8.1 8.2 8.3 8.4

Pendidikan Kompetensi Metodologi Kompetensi Teknis Pengalaman Kerja

8.5 Kesehatan Kerja 8.6 Persyaratan khusus

: : : :

Minimal D3 Minimal Sertifikat Pelatihan Instruktur Terampil Pelaksana Sertifikat Kompetensi mesin produksi/perkakas Satu tahun Asistensi Mengajar dipelatihan Operator Mesin Produksi

: Sehat Jasmani dan Rohani :-

9. Kurikulum Pelatihan Berbasis Kompetensi

NO

1.

UNIT KOMPETENSI

KELOMPOK UNIT KOMPETENSI 1.1

Menerapkan Sistem Mutu

LOG.OO02.001.01

2

2

4

1.2

Melakukan Penghitungan – Lanjut

LOG.OO02.008.01

5

9

14

1.3

Bekerja Di Lingkungan Tim yang Otonom

LOG.OO02.014.01

4

6

10

1.4

Melakukan Pekerjaan dengan Mesin Frais

LOG.OO07.007.01

30

100

130

1.5

Menggerinda Pahat dan Alat Potong

LOG.OO07.010.01

6

14

20

1.6

Mengoperasikan dan Mengamati Mesin/Proses

LOG.OO07.023.01

8

12

20

1.7

Menggunakan Mesin untuk Operasi Dasar

LOG.OO07.031.01

4

8

12

1.8

Mempersiapkan Gambar Teknik (dasar)

LOG.OO09.003.01

8

12

20

1.9

Menggambar 2D dengan Sistem CAD

LOG.OO09.009.01

12

28

40

1.10 Mengoperasikan Perlengkapan Pemindah Muatan Tetap/Dapat Bergerak

LOG.OO011.013.01

3

7

10

1.11 Mengukur Dengan Alat Ukur Mekanik Presisi

LOG.OO012.003.01

6

14

20

1.12 Melakukan Pemeriksaan (Lanjut)

LOG.OO15.004.01

8

12

20

1.13 Menggunakan Perkakas untuk Pekerjaan Presisi

LOG.OO18.003.01

6

14

20

1.14 Mendiagnosa Kesalahan, Memasang & Melepaskan Bantalan

LOG.OO18.005.01

6

14

20

1.15 Membongkar/Mengganti dan Merakit Komponen-Komponen Permesinan

LOG.OO18.018.01

10

30

40

118

282

400

Jumlah jampel I 2.

KODE UNIT

PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP) (JP) Penge Ketera Jumlah tahuan mpilan

PELATIHAN DI TEMP5AT KERJA(OJT)

2.1 Pelatihan di Tempat Kerja 1 bulan

-

-


-

2.2 Bimbingan OJT Jumlah jampel II 3.

-

-

-

-

-

-

-

118

282

400

KELOMPOK NON-UNIT KOMPETENSI

Jumlah jampel III Jumlah jampel I s.d. III

PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP) 400 jampel dan 1 bulan OJT


10. Silabus Pelatihan Berbasis Kompetensi I. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI 1.1 Unit Kompetensi Kode Unit PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP)

ELEMEN KOMPETENSI

1. Memahami dan mengikuti operasi (kerja) yang terstandar maupun persyaratan spesifikasi

KRITERIA UNJUK KERJA

1.1 Mengikuti instruksi menjalankan tugas dalam sistem perbaikan kualitas

: : :

Menerapkan Sistem Mutu LOG.OO02.001.01 4 Jam @ 45 menit

PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP)

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR UNJUK KERJA

Dapat menjelaskan instruksi tugas dalam sistem perbaikan kualitas. Mampu menjalankan tugas dalam sistem perbaikan kualitas.

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Instruksi tugas dalam sistem perbaikan kualitas.

Menjalankan tugas dalam sistem perbaikan kualitas.

Cermat , teliti dan taat asas

kesesuaian menurut spesifikasi

Memastikan kesesuaian menurut spesifikasi


Cara mendeteksi dan melaporkan menurut prosedur operasi (kerja) yang terstandar(SOP).

Mendeteksi dan melaporkan menurut prosedur operasi (kerja) yang terstandar (SOP).


PengeKetetahuan rampilan 1

1

Harus cermat , teliti dan taat asas 1.2 Memastikan kesesuaian menurut spesifikasi

Dapat menjelaskan kesesuaian menurut spesifikasi Mampu Memastikan kesesuaian menurut spesifikasi Harus cermat , teliti dan taat asas

1.3 Kerusakan dideteksi dan dilaporkan menurut prosedur operasi (kerja) yang terstandar (SOP).

Dapat menjelaskan cara mendeteksi dan melaporkan menurut prosedur operasi (kerja) yang terstandar (SOP). Mampu mendeteksi danmelaporkan menurut prosedur operasi (kerja) yang terstandar (SOP). Harus cermat , teliti dan taat


ELEMEN KOMPETENSI

INDIKATOR



MATERI PELATIHAN

UNJUK KERJA Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Cara memonitor pelaksanaan cara kerja maupun kualitas produksi atau pelayanan untuk memastikan kepuasan pelanggan

Memonitor pelaksanaan cara kerja maupun kualitas produksi atau pelayanan untuk memastikan kepuasan pelanggan


Prosedur perbaikan cara mengikutsertakan proses prosedur perbaikan

Mengikutsertakan proses prosedur perbaikan

Cermat, Sopan Taat asas

Cara perbaikan internal/eksternal , hubungan pelanggan/pemas ok

Berpartisipasi dalam perbaikan

Cermat , sopan dan taat asas

PengeKetetahuan rampilan

asas 1.4 Pelaksanaan cara kerja maupun kualitas produksi atau pelayanan untuk memastikan kepuasan pelanggan dimonitor

Dapat menjelaskan cara memonitor pelaksanaan cara kerja maupun kualitas produksi atau pelayanan untuk memastikan kepuasan pelanggan Mampu memonitor pelaksanaan cara kerja maupun kualitas produksi atau pelayanan untuk memastikan kepuasan pelanggan Harus cermat , teliti dan taat asas Asesmen

2. Digunakan dalam perbaikan kualitas

2.1 Proses prosedur perbaikan diikut sertakan

2.1 Partisipasi dalam perbaikan internal/eksternal, hubungan pelanggan/pemasok.

Dapat menjelaskan prosedur perbaikan Dapat menjelaskan cara mengikut sertakan proses prosedur perbaikan Mampu mengikut sertakan proses prosedur perbaikan Harus cermat, teliti, dan taat asas Dapat menjelaskan perbaikan internal/eksternal, hubungan pelanggan/pemasok Mampu berpartisipasi dalam perbaikan internal/eksternal, hubungan pelanggan/pemasok

1

1


ELEMEN KOMPETENSI



MATERI PELATIHAN


Pengetahuan

Harus cermat , sopandan taat asas

Keterampilan

Sikap


internal/ekstern al, hubungan pelanggan/pem asok

Asesmen


1.2

Unit Kompetensi Kode Unit PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP)

ELEMEN KOMPETENSI

1. Menaksir jawaban perkiraan


1.1 Mengecek jawaban yang dikalkulasi dengan teknik penaksiran.

1.2 Melakukan operasi pembulatan sederhana ketika menaksir

: : :

Melakukan perhitungan lanjut LOG.OO02.008.01 14 Jam @ 45 menit


MATERI PELATIHAN


Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Dapat menjelaskan cara mengecek jawaban yang dikalkulasi dengan teknik penaksiran. Mampu mengecek jawaban yang dikalkulasi dengan teknik penaksiran. Harus teliti ,cermat ,taat asas

Cara mengecek jawaban yang dikalkulasi dengan teknik penaksiran.

Mengecek jawaban yang dikalkulasi dengan teknik penaksiran.

Teliti Cermat Taat asas

Dapat menjelaskan panduan melakukan operasi pembulatan sederhana ketika menaksir Mampu melakukan operasi pembulatan sederhana ketika menaksir Harus cermat, teliti, dan taat asas

Panduan melakukan operasi pembulatan sederhana ketika menaksir

Panduan melakukan operasi pembulatan sederhana ketika menaksir

Cermat Teliti Taat asas

Cara melakukan pengkalkulasian sederhana untuk memperoleh persentase dari informasi yang dinyatakan, baik dalam format pecahan atau

Melakukan pengkalkulasian sederhana untuk memperoleh persentase dari informasi yang dinyatakan, baik dalam format


PengeKetetahuan rampilan 1 1

Asesmen 2. Menunjukkan pengkalkulasian dasar yang menyangkut persentase

2.1 Pengkalkulasian sederhana dilakukan untuk memperoleh persentase dari informasi yang dinyatakan baik dalam format pecahan atau desimal.

Dapat menjelaskan cara melakukan pengkalkulasian sederhana untuk memperoleh persentase dari informasi yang dinyatakan, baik dalam format pecahan atau desimal. Mampu melakukan pengkalkulasian sederhana

1

2


ELEMEN KOMPETENSI

3. Menerapkan keempat aturan dasar pada ungkapan aljabar


3.1 Pengkalkulasian sederhana dilakukan pada ungkapan aljabar dengan menggunakan keempat aturan dasar penambahan, pecahan, perkalian, pembagian.


MATERI PELATIHAN


Keterampilan

untuk memperoleh persentase dari informasi yang dinyatakan, baik dalam format pecahan atau desimal. Harus teliti ,cermat ,taat asas

desimal.

pecahan atau desimal.

Dapat menjelaskan cara melakukan pengkalkulasian sederhana pada ungkapan aljabar dengan menggunakan keempat aturan dasar penambahan, pecahan, perkalian, pembagian.

Cara melakukan pengkalkulasian sederhana pada ungkapan aljabar dengan menggunakan keempat aturan dasar penambahan, pecahan, perkalian, pembagian.

Melakukan pengkalkulasian sederhana pada ungkapan aljabar dengan menggunakan keempat aturan dasar penambahan, pecahan, perkalian, pembagian.


1

2

Cara melakukan pengkalkulasian sederhana menyangkut rasio dan perbandingan yang menggunakan bilangan bulat, pecahan dan

Melakukan pengkalkulasian sederhana menyangkut rasio dan perbandingan yang menggunakan bilangan bulat, pecahan dan

Teliti ,cermat ,taat asas

1

2

Mampu melakukan pengkalkulasian sederhana pada ungkapan aljabar dengan menggunakan keempat aturan dasar penambahan, pecahan, perkalian, pembagian.

Sikap


Pengetahuan

Harus teliti ,cermat ,taat asas Asesmen 4. Menunjukkan pengkalkulasian dasar yang menyangkut perbandingan

4.1 Pengkalkulasian sederhana dilakukan menyangkut rasio dan perbandingan yang menggunakan bilangan bulat, pecahan dan pecahan decimal

Dapat menjelaskan cara melakukan pengkalkulasian sederhana menyangkut rasio dan perbandingan yang menggunakan bilangan bulat, pecahan dan pecahan decimal. Mampu melakukan pengkalkulasian sederhana menyangkut rasio dan perbandingan yang


ELEMEN KOMPETENSI



MATERI PELATIHAN

INDIKATOR UNJUK KERJA menggunakan bilangan bulat, pecahan dan pecahan decimal.

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

pecahan decimal

pecahan decimal

Panduan mengekstraksikan dari diagram dan grafik digunakan sebagai dasar untuk membuat keputusan

Mengekstraksikan dari diagram dan grafik digunakan sebagai dasar untuk membuat keputusan


Cara menginterpretasikan Informasi yang diekstraksikan dari diagram dan grafiksecara benar

Menginterpretasikan Informasi yang diekstraksikan dari diagram dan grafiksecara benar


Cara menggunakan informasi yang diekstraksikan dari diagram dan grafik sebagai

Menggunakan informasi yang diekstraksikan dari diagram dan grafik sebagai dasar



Harus teliti ,cermat ,taat asas 4.2 Informasi yang diekstraksikan dari diagram dan grafik digunakan sebagai dasar untuk membuat keputusan

Dapat menjelaskan panduan mengekstraksikan dari diagram dan grafik digunakan sebagai dasar untuk membuat keputusan. Mampu mengekstraksikan dari diagram dan grafik digunakan sebagai dasar untuk membuat keputusan Harus teliti ,cermat ,taat asas Asesmen

5. Menginterpreta sikan diagram dan grafik

5.1 Informasi yang diekstraksikan dari diagram dan grafik diinterpretasikan secara benar

Dapat menjelaskan cara menginterpretasikan informasi yang diekstraksikan dari diagram dan grafik secara benar Mampu menginterpretasikan Informasi yang diekstraksikan dari diagram dan grafik secara benar

0,5

1

Harus teliti ,cermat ,taat asas 5.2 Informasi yang diekstraksikan dari diagram dan grafik digunakan sebagai dasar untuk membuat keputusan

Dapat menjelaskan cara menggunakan informasi yang diekstraksikan dari diagram dan grafik sebagai dasar untuk membuat keputusan Mampu menggunakan informasi


ELEMEN KOMPETENSI



MATERI PELATIHAN

INDIKATOR UNJUK KERJA yang diekstraksikan dari diagram dan grafik sebagai dasar untuk membuat keputusan

Pengetahuan

Keterampilan

dasar untuk membuat keputusan

untuk membuat keputusan

Cara menggunakan informasiuntuk memproduksi diagram dan grafik sederhana sebagaimana diperlukan

Menggunakan informasi untuk memproduksi diagram dan grafik sederhana sebagaimana diperlukan

Sikap


Harus cermat, teliti, dan taat asas Asesmen 6. Memproduksi diagram dan grafik dari informasi yang diberikan

6.1 Informasi digunakan untuk memproduksi diagram dan grafik sederhana sebagaimana diperlukan

Dapat menjelaskan cara menggunakan informasi untuk memproduksi diagram dan grafik sederhana sebagaimana diperlukan Mampu menggunakan informasi untuk memproduksi diagram dan grafik sederhana sebagaimana diperlukan


0,5

1

Harus cermat, teliti, dan taat asas Asesmen


1.3

ELEMEN KOMPETENSI

1. Menentukan peran kerja anggota tim.



1.1 Peran dan lingkup tim ditentukan dan dipahami dengan menggunakan prosedur operasi (kerja) yang terstandar (SOP).

: : :

Bekerja di Lingkungan Tim yang Otonom Melakukan Perhitungan Lanjut LOG.OO02.014.01 10 Jampel @ 45 menit


Pengetahuan

Keterampilan

Peran dan lingkungan tim dengan menggunakan prosedur operasi (kerja) yang terstandar (SOP).

Menentukakan peran dan lingkungan tim dengan menggunakan prosedur operasi (kerja) yang terstandar (SOP).

Teliti, cermat , Taat asas

Dapat menjelaskan peran diri sendiri dan anggota tim

Peran diri sendiri dan anggota tim

Dapat menjelaskan cara mengklarifikasi peran diri sendiri dan anggota tim

Cara mengklarifikasi peran diri sendiri dan anggota tim

Mengklarifikasi peran diri sendiri dan anggota tim

Teliti, cermat , Taat asas

Dapat memahami peran dan lingkungan tim dengan menggunakan prosedur operasi (kerja) yang terstandar (SOP). Mampu menentukakan peran dan lingkungan tim dengan menggunakan prosedur operasi (kerja) yang terstandar (SOP). Harus teliti, cermat ,taat asas

1.2 Peran diri sendiri dan anggota tim difahami dan bilamana sesuai diklarifikasi oleh semua peserta tim


MATERI PELATIHAN

Mampu mengklarifikasi peran diri sendiri dan anggota tim

Sikap


1

Harus taat asas Asesmen


ELEMEN KOMPETENSI

2. Partisipasi dalam perencanaan tim.


2.1 Metode tepat digunakan kegiatan tim atau sejumlah kegiatan yang berhubungan dengan tim.


MATERI PELATIHAN


Dapat menjelaskan cara menggunakan metoda untuk merencanakan kegiatan tim atau sejumlah kegiatan yang berhubungan dengan tim. Mampu menggunakan metoda untuk merencanakan kegiatan tim atau sejumlah kegiatan yang berhubungan dengan tim.

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Menjelaskan cara menggunakan metoda untuk merencanakan kegiatan tim atau sejumlah kegiatan yang berhubungan dengan tim.

Menggunakan metoda untuk merencanakan kegiatan tim atau sejumlah kegiatan yang berhubungan dengan tim.

 Teliti, cermat ,taat asas

Menjelaskan cara melaksanakan kegiatan perencanaan berdasarkan kepentingan individu maupun ditanggung bersama, keterampilan teknik, pengetahuan serta kompetensi gabungan masing-masing individu

Melaksanakan kegiatan perencanaan berdasarkan kepentingan individu maupun ditanggung bersama, keterampilan teknik, pengetahuan serta kompetensi gabungan masing-masing individu

Teliti, cermat ,taat asas

PengeKetetahuan rampilan 0,5

1

Harus teliti, cermat ,taat asas

2.2 Kegiatan perencanaan dilaksanakan berdasarkan kepentingan individu maupun ditanggung bersama, keterampilan teknik, pengetahuan serta kompetensi gabungan masingmasing individu.

Dapat menjelaskan cara melaksanakan kegiatan perencanaan berdasarkan kepentingan individu maupun ditanggung bersama, keterampilan teknik, pengetahuan serta kompetensi gabungan masing-masing individu Mampu melaksanakan kegiatan perencanaan berdasarkan kepentingan individu maupun ditanggung bersama, keterampilan teknik, pengetahuan serta kompetensi gabungan masing-masing individu Harus teliti, cermat ,taat asas Dapat mejelaskan proses

Proses


ELEMEN KOMPETENSI


2.3 Kontribusi efektif dan tepat diberikan pada proses perencanaan total.


MATERI PELATIHAN

INDIKATOR UNJUK KERJA perencanaan total berdasarkan kontribusi efektif dan tepat

Pengetahuan

Keterampilan

perencanaan total berdasarkan kontribusi efektif dan tepat

Merencanakan total berdasarkan kontribusi efektif dan tepat

Cara komunikasi yang efektif dan tepat untuk berhubungan dengan anggotaanggota tim.

komunikasi yang efektif dan tepat untuk berhubungan dengan anggotaanggota tim.

Mampu perencanaan total berdasarkan kontribusi efektif dan tepat

Sikap




Asesmen 3 Bekerja sebagai anggota tim

3.1 Bentuk yang efektif dan tepat dari komunikasi digunakan untuk berhubungan dengan anggota-anggota tim.

Dapat menjelaskan komunikasi yang efektif dan tepat untuk berhubungan dengan anggotaanggota tim. Mampu komunikasi yang efektif dan tepat untuk berhubungan dengan anggota-anggota tim.


1

2



ELEMEN KOMPETENSI


3.2 Kontribusi untuk menentukan batas waktu, standar kualitas dan persyaratan produksi untuk tim tersebut.

INDIKATOR


MATERI PELATIHAN

UNJUK KERJA

Dapat mejelaskan cara menentukan batas waktu, standar kualitas dan persyaratan produksi untuk tim tersebut. Mampu menentukan batas waktu, standar kualitas dan persyaratan produksi untuk tim tersebut.

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

cara menentukan batas waktu, standar kualitas dan persyaratan produksi untuk tim tersebut.

Menentukan batas waktu, standar kualitas dan persyaratan produksi untuk tim tersebut.


Cara menyelesaikan persoalan yang nyata atau yang disadari dengan kontribusi yang efektif dan tepat dari anggota tim.

Menyelesaikan persoalan yang nyata atau yang disadari dengan kontribusi yang efektif dan tepat dari anggota tim.

Hatihati,teliti, cermat ,taat asas


Harus teliti, cermat ,taat asas 3.3 Persoalan yang nyata atau yang disadari diselesaikan dengan kontribusi yang efektif dan tepat dari anggota tim.

Dapat menjelaskan cara menyelesaikan persoalan yang nyata atau yang disadari dengan kontribusi yang efektif dan tepat dari anggota tim. Mampu menyelesaikan persoalan yang nyata atau yang disadari dengan kontribusi yang efektif dan tepat dari anggota tim. Harus hati-hati, teliti, cermat ,taat asas


ELEMEN KOMPETENSI


3.4 Kontribusi yang efektif dan sesuai dilakukan oleh anggota tim untuk mencapai tujuan tim, berdasarkan keterampilan, pengetahuan serta kompetensi teknik anggota sendiri.


MATERI PELATIHAN


Dapat menjelaskan cara melakukan kontribusi yang efektif dan sesuai oleh anggota tim untuk mencapai tujuan tim, berdasarkan keterampilan, pengetahuan serta kompetensi teknik anggota sendiri. Mampu melakukan kontribusi yang efektif dan sesuai oleh anggota tim untuk mencapai tujuan tim, berdasarkan keterampilan, pengetahuan serta kompetensi teknik anggota sendiri.

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Cara melakukan kontribusi yang efektif dan sesuai oleh anggota tim untuk mencapai tujuan tim, berdasarkan keterampilan, pengetahuan serta kompetensi teknik anggota sendiri.

Melakukan kontribusi yang efektif dan sesuai oleh anggota tim untuk mencapai tujuan tim, berdasarkan keterampilan, pengetahuan serta kompetensi teknik anggota sendiri.


Cara berpartisipasi secara efektif dalam perencanaan dan pengembangan proses peninjauan tim.

Berpartisipasi secara efektif dalam perencanaan dan pengembangan proses peninjauan tim.



Harus hati-hati, teliti, cermat ,taat asas Asesmen 4. Memantau dan meninjau kinerja tim

4.1 Berpartisipasi secara efektif dalam perencanaan dan pengembangan proses peninjauan tim.

Dapat menjelaskan cara berpartisipasi secara efektif dalam perencanaan dan pengembangan proses peninjauan tim. Mampu berpartisipasi secara efektif dalam perencanaan dan pengembangan proses peninjauan tim.

1

1

Harus hati-hati, teliti, cermat ,taat asas


ELEMEN KOMPETENSI


4.2 Data yang tepat dikumpulkan berdasarkan kepentingan individu dan tim dengan menggunakan prosedur kerja baku.

INDIKATOR


MATERI PELATIHAN

UNJUK KERJA

Dapat menjelaskan cara mengumpulkan data yang tepat berdasarkan kepentingan individu dan tim dengan menggunakan prosedur kerja baku. Mampu mengumpulkan data yang tepat berdasarkan kepentingan individu dan tim dengan menggunakan prosedur kerja baku. Harus hati-hati, teliti, cermat ,taat asas

Pengetahuan

Keterampilan

cara mengumpulkan data yang tepat berdasarkan kepentingan individu dan tim dengan menggunakan prosedur kerja baku.

Mengumpulkan data yang tepat berdasarkan kepentingan individu dan tim dengan menggunakan prosedur kerja baku.

Sikap



mengumpulkanda ta yang tepat berdasarkan kepentingan individu dan tim dengan menggunakan prosedur kerja


ELEMEN KOMPETENSI



Pengetahuan 4.3 Data yang dikumpulkan, dianalisa dan digunakan oleh tim dan masing-masing individu anggota tim untuk mengevaluasi kinerja tim dan menentukan strategi di masa mendatang.


MATERI PELATIHAN

Dapat menjelaskan cara menganalisa dan menggunakan data yang dikumpulkan, oleh tim dan masing-masing individu anggota tim untuk mengevaluasi kinerja tim dan menentukan strategi di masa mendatang. Mampu menganalisa dan menggunakan data yang dikumpulkan, oleh tim dan masing-masing individu anggota tim untuk mengevaluasi kinerja tim dan menentukan strategi di masa mendatang.

Cara menganalisa dan menggunakan data yang dikumpulkan, oleh tim dan masing-masing individu anggota tim untuk mengevaluasi kinerja tim dan menentukan strategi di masa mendatang.

Keterampilan Menganalisa dan menggunakan data yang dikumpulkan, oleh tim dan masing-masing individu anggota tim untuk mengevaluasi kinerja tim dan menentukan strategi di masa mendatang.

Sikap




Asesmen


ELEMEN KOMPETENSI

5 Melaksanakan perbaikan kinerja tim

KRITERIA UNJUK KERJA 5.1 Proses perbaikan kinerja yang tepat dengan kegiatan tim dilaksanakan atas asas kolektif maupun individu dengan menggunakan prosedur operasi (kerja) yang terstandar (SOP).


MATERI PELATIHAN


Dapat menjelaskan cara melaksanakan proses perbaikan kinerja yang tepat dengan kegiatan tim atas asas kolektif maupun individu dengan menggunakan prosedur operasi (kerja) yang terstandar (SOP). Mampu melaksanakan proses perbaikan kinerja yang tepat dengan kegiatan tim atas asas kolektif maupun individu dengan menggunakan prosedur operasi (kerja) yang terstandar (SOP).

Pengetahuan

Keterampilan

Cara melaksanakan proses perbaikan kinerja yang tepat dengan kegiatan tim atas asas kolektif maupun individu dengan menggunakan prosedur operasi (kerja) yang terstandar (SOP).

Melaksanakan proses perbaikan kinerja yang tepat dengan kegiatan tim atas asas kolektif maupun individu dengan menggunakan prosedur operasi (kerja) yang terstandar (SOP).

Sikap Hatihati,teliti, cermat ,taat asas


1


Asesmen


1.4


ELEMEN KOMPETENSI


: : :

Melakukan Pekerjaan dengan Mesin Frais LOG.OO07.007.00 130@45 menit


Pengetahuan 1. Analisa keselamatan kerja

1.1. Mengamati prosedur keselamatan kerja dan baju pelindung dan kaca mata pengaman yang dipakai


MATERI PELATIHAN

Dapat menjelaskan prosedur K3 dan baju pelindung dan kaca mata pengaman yang dipakai

Keterampilan

Sikap

Prosedur K3


Asesmen 2. Menentukan keperluan pada pekerjaan

2.1. Parameter-parameter pemotong ditentukan

Dapat menjelaskan parameterparameter pemotongan benda kerja

Parameterparameter pemotongan

Dapat menjelaskan panduan menentukan parameter pemotongan benda kerja

panduan menentukan parameter pemotongan benda kerja

Mampu menentukan parameterparameter pemotongan

Menentukan parameterparameter pemotongan dalam pekerjaan frais

Hati-hati, teliti, cermat ,taat asas

5

20


Asesmen


ELEMEN KOMPETENSI

3. Operasi Mesin Frais


3.1. Operasi mesin frais dimaksudkan untuk memproduksi komponen-komponen tertentu


MATERI PELATIHAN


Dapat menjelaskan cara menngoperasikan mesin frais untuk memproduksi komponenkomponen tertentu Mampu mengoperasikan mesin frais untuk mem-produksi komponen-komponen tertentu

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Cara mengoperasian mesin frais untuk memproduksi komponenkomponen tertentu

Mengoperasikan mesin frais untuk memproduksi komponenkomponen tertentu


Cara menguji rakitan sil mekanik dan memilih teknik pembongkaran, perkakas dan peralatan yang tepat

Menguji rakitan sil mekanik dan memilih teknik pembongkaran, perkakas dan peralatan yang tepat



90

Harus hati-hati, teliti, cermat ,taat asas 3.2. Operasi-operasi dilaksanakan menggunakan teknik konvensional dan atau memfrais menanjak serta variasi dari pisau frais termasuk slab, gang, end, slot, form, slotting. Menguji rakitan sil mekanik dan memilih teknik pembongkaran, perkakas dan peralatan yang tepat.

Dapat menjelaskan cara mengoperasikan mesin frais secara teknik konvensional dan atau memfrais me-nanjak serta variasi dari pisau frais termasuk slab, gang, end, slot, form, slotting. Mampu mengopersikan mesin frais secara teknik konvensional & atau memfrais menanjak serta variasi dari pisau frais termasuk slab, gang, end, slot, form, slitting.

Harus hati-hati, teliti, cermat, taat asas Asesmen


ELEMEN KOMPETENSI

4. Cek komponen untuk penyesuai-an dengan rinciannya


4.1 Komponen dicek sesuai rinciannya menggunakan teknik, alat-alat, dan peralatan yang tepat.


MATERI PELATIHAN


Dapat menjelaskan cara mengecek komponen sesuai rinciannya menggunakan teknik, alat-alat, dan peralatan yang tepat. Mampu mengecek komponen sesuai rinciannya menggunakan teknik, alat-alat, dan peralatan yang tepat.

Pengetahuan

Keterampilan

Cara mengecek komponen sesuai rinciannya menggunakan teknik, alat-alat, dan peralatan yang tepat.

Mengecek komponen sesuai rinciannya menggunakan teknik, alat-alat, dan peralatan yang tepat.

Sikap Hati-hati, teliti, cermat ,taat asas


20

Harus hati-hati, teliti, cermat ,taat asas Asesmen


1.5

ELEMEN KOMPETENSI


: : :

Menggerinda Pahat dan Alat Potong LOG.OO07.010.00 20 jampel @45 menit


MATERI PELATIHAN KRITERIA UNJUK KERJA

1. Memperhatikan 1.1. Pemeliharaan mesin, pendingin keselamatan dan pelepas tatal diperiksa. kerja

1.2. Memperhatikan prosedur keselamatan kerja dengan benar, memakai pakaian kerja dan kaca mata pengaman.


Dapat menjelaskan prosedur pe-meriksaan pemeliharaan mesin, pendingin dan pelepas tatal Mampu memeriksa pemeliharaan mesin, pendingin dan pelepas tatal Harus teliti, cermat ,taat asas

Pengetahuan

Keterampilan

Prosedur pemeriksaan pemeliharaan mesin, pendingin dan pelepas tatal

Memeriksa pemeliharaan mesin, pendingin dan pelepas tatal

Sikap teliti, cermat ,taat asas


Dapat menjelaskan prosedur k3 Prosedur k3 memakai pakaian kerja dan memakai pakaian kaca mata pengaman kerja dan kaca mata pengaman Asesmen

2. Penetapan persyaratan pekerjaan

2.1. Memahami gambar dan susunan pelaksanaan langkah kerja

Dapat menjelaskan gambar dan Gambar dan susunan langkah kerja susunan pelaksanaan langkah kerja Asesmen

1


ELEMEN KOMPETENSI 3. Pemilihan alat dan roda gerinda pemotong dan perlengkapan yang sesuai


MATERI PELATIHAN KRITERIA UNJUK KERJA

3.1. Alat dan roda gerinda pemotong dipilih, atas dasar pengetahuan pada stuktur roda gerinda, penyeimbangan dan pengasahan Perlengkapan dipilih untuk fasilitas produksi pada spesifikasi

4. Melaksanakanpe 4.1. Alat universal dan mesin nggerindaan gerinda cutter dioperasikan alat potong untuk menajamkan dan membentuk seluruhnya pada alat-alat dan pemotong termasuk sisi dan permukaan pemotong, sisi potong, bentuk kebebasan pisau-pisau frais, datar, Vee dan bentuk alat-alat bulat dan hob, alur slot, bor dan peluas.

INDIKATOR UNJUK KERJA Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Dapat menjelaskan macam – macam roda gerinda Dapat menjelaskan spesifikasi stuktur roda gerinda Dapat menjelaskan cara memilih roda gerinda pemotong untuk dilakukan penyeimbangan dan pengasahan Mampu memilih alat dan roda gerinda pemotong untuk dilakukan penyeimbangan dan pengasahan Harus teliti, cermat ,taat asas

Macam – macam roda gerinda Spesifikasi stuktur roda gerinda Cara memilih roda gerinda pemotong untuk dilakukan penyeimbangan dan pengasahan

Memilih alat dan roda gerinda pemotong untuk dilakukan penyeimbangan dan pengasahan


Dapat menjelaskan prosedur mengoperasikan alat universal dan mesin gerinda Mampu mengoperasikan alat universal dan mesin gerindauntuk menajamkan dan membentuk seluruhnya pada alat-alat dan pemotong termasuk sisi dan permukaan pemotong, sisi potong, bentuk kebebasan pisau-pisau frais, datar, Vee dan bentuk alat-alat bulat dan hob, alur slot, bor dan peluas Harus teliti, cermat ,taat asas

Prosedur mengoperasikan alat universal dan mesin gerinda

Mengoperasikan alat universal dan mesin ge-rindauntuk menajam-kan dan membentuk seluruhnya pada alatalat dan pemotong ter-masuk sisi dan permu-kaan pemotong, sisi potong, bentuk kebebas-an pisaupisau frais, da-tar,Vee dan bentuk alat-alat bulat dan hob, alur slot,bor dan peluas



2

8


ELEMEN KOMPETENSI



5. Pemeriksaan komponen sesuai spesifikasi


MATERI PELATIHAN Keterampilan

Sikap

4.2. Menyelesaikan gerinda parallel dalam dan/atau luar.

Dapat menjelaskan teknik penggerindaan parallel dalam dan/atau luar Mampu menggerinda parallel dalam dan/atau luar Harus teliti, cermat ,taat asas

Teknik penggerindaan Menggerinda parallel parallel


4.3. Penggerindaan sudut dalam dan/atau sudut luar diselesai sesuai dengan spesifikasi gambar.

Dapat menjelaskan teknik penggerindaan sudut dalam dan/atau sudut luar diselesai sesuai dengan spesifikasi gambar Mampu menggerinda sudut dalam dan/atau sudut luar diselesai sesuai dengan spesifikasi gambar Harus teliti, cermat ,taat asas Asesmen Dapat menjelaskan kesesuaian pemeriksaan Mampu memeriksa komponen

Teknik penggerindaan sudut dalam dan/atau sudut luar diselesai sesuai dengan spesifikasi gambar

Menggerinda sudut dalam dan/atau sudut luar diselesai sesuai dengan spesifikasi gambar


Kesesuaian pemeriksaan

Memeriksa komponen

5.1. Komponen diperiksa untuk kesesuaian terhadap penggunaan beberapa teknik, peralatan dan perlengkapan.


1

2

Asesmen


1.6

ELEMEN KOMPETENSI


: : :

MENGOPERASIKAN DAN MENGAMATI MESIN / PROSES LOG.OO07.023.00 20 jampel @45 menit



1. Memperoleh instruksi

2. Langkah pramulai pemeriksaan


MATERI PELATIHAN

1.1 Lembar kerjaan atau instruksi sejenisnya dipahami dengan benar. 2.1 Pra-mulai pemeriksaan bertanggung jawab pada standar prosedur pelaksanaan

2.2 Memperhatikan prosedur keselamatan yang benar dan semua perlengkapan keselamatan diperiksa untuk pengoperasian yang tepat

Dapat menjelaskan lembar kerja atau instruksi Asesmen Dapat menjelaskan pramulai pemeriksaan bertanggung jawab pada standar prosedur pelaksanaan Mampu melakukan pramulai pemeriksaan Harus teliti, cermat,taat asas

Keterampilan

Sikap

lembar kerja atau instruksi

Melakukan pramulai Pra- mulai pemeriksaan pemeriksaan bertanggung jawab pada standar prosedur pelaksanaan

Teliti, cermat, taat asas

Penge- Ketetahuan rampilan 2

3

7

Dapat menjelaskan prosedur keselamatan yang benar dan semua per keselamatan yang benar dan semua perlengkapan keselamatan diperiksa untuk pengoperasian yang tepat lengkapan keselamatan diperiksa untuk pengoperasian yang tepat Asesmen


ELEMEN KOMPETENSI



3. Proses membentuk permukaan pendakian



Sikap

3.1 Pemilihan alat potong yang sesuai dengan pekerjaan, pengasahan dan bentuk yang dibutuhkan.

Dapat menjelaskan macammacam dan fungsi alat potong Mampu memilih alat potong yang akan digunakan Harus teliti,cermat, taat asas

Macam-macam dan fungsi alat potong

Memilih alat potong yang akan digunakan

Teliti, cermat, taat asas

3.2 Pemasangan alat potong dan posisi yang benar.

Dapat menjelaskan teknik pemasangan alat potong Mampu memasang alat potong Harus hati – hati, teliti, taat asas

Teknik pemasangan alat potong

Memasang alat potong

Hati – hati, teliti, taat asas

Penge- Ketetahuan rampilan 3 5

Asesmen


1.7

ELEMEN KOMPETENSI



: : :

Menggunakan Mesin untuk Operasi Dasar LOG.OO07.031.01 12 jampel @45 menit


Pengetahuan 1. Menentukan keperluan pada pekerjaan



Sikap

1.1.Memahami keperluan pekerjaan.

Dapat memahami keperluan pekerjaan.

Memahami keperluan pekerjaan.

1.2. Mesin yang sesuai dipilih untuk memenuhi kebutuhannya.

Dapat menjelaskan cara memilih mesin yang sesuai untuk memenuhi kebutuhannya. Mampu memilih mesin yang sesuai untuk memenuhi kebutuhannya. Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara memilih mesin yang sesuai untuk memenuhi kebutuhannya.

Memilih mesin yang sesuai untuk memenuhi kebutuhannya.

Hati – hati, cermat taat asas

Fungsi alat- alat yang dipilih

Memilih alat- alat yang diperlukan.



1

Asesmen 2. Menyetting mesin

2.1. Alat-alat dipilih jika diperlukan.

Dapat menjelaskan fungsi alatalat yang dipilih Mampu memilih alat- alat yang diperlukan. Harus hati – hati, cermat taat asas

1

3


ELEMEN KOMPETENSI



MATERI PELATIHAN


Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

2.2. Alat potong diasah sesuai keperluannya.

Dapat menjelaskan cara mengasah alat potong yang sesuai keperluannya. Mampu mengasah alat potong yang sesuai keperluannya. Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara mengasah alat potong yang sesuai keperluannya.

Mengasah alat potong yang sesuai keperluannya.


2.3. Alat-alat dipasang dengan benar menggunakan prosedur pengoperasian.

Dapat menjelaskan cara memasang alat-alat dengan sesuai sop Mampu memasang alat-alat dengan sesuai sop Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara memasang alat-alat dengan sesuai sop

Memasang alatalat dengan sesuai sop


2.4. Pengaman yang tepat diset dan dipasang sesuai keperluan.

Dapat menjelaskan cara mengeset pengaman yang tepat Mampu mengeset pengaman yang tepat Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara mengeset pengaman yang tepat

Mengeset pengaman yang tepat



Asesmen


ELEMEN KOMPETENSI

3. Mengoperasikan mesin



MATERI PELATIHAN


Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

3.1. Bahan yang akan dimachining di posisikan dan di cekam.

Dapat menjelaskan cara memposisikan dan mencekam bahan yang akan dimachining. Mampu memposisikan dan mencekam bahan yang akan dimachining. Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara memposisikan dan mencekam bahan yang akan dimachining.

Memposisikan dan mencekam bahan yang akan dimachining.


3.2. Pengoperasian mesin secara tepat untuk mengerjakan pekerjaan dan material yang diperlukan.

Dapat menjelaskan cara mengoperasian mesin secara tepat untuk mengerjakan pekerjaan dan material yang diperlukan. Mampu mengoperasian mesin secara tepat untuk mengerjakan pekerjaan dan material yang diperlukan. Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara mengoperasian mesin secara tepat untuk mengerjakan pekerjaan dan material yang diperlukan.

Mengoperasian mesin secara tepat untuk mengerjakan pekerjaan dan material yang diperlukan.


Cara mengecek komponen yang telah di machining

Mengecek komponen yang telah di machining



1

3

1

2

Asesmen 4. Cek komponen yang telah selesai

4.1. Komponen yang telah dimachining dicek sesuai dengan keperluan dan keinginan akhir.

Dapat menjelaskan cara mengecek komponen yang telah di machining Mampu mengecek komponen yang telah di machining Harus hati – hati, cermat taat asas Asesmen


1.8


ELEMEN KOMPETENSI

1. Mengidentifikasi tuntutan gambar


: : :

Mempersiapkan gambar teknik (dasar) LOG.OO09.03.01 20 jampel @45 menit

INDIKATOR


MATERI PELATIHAN


Keterampilan

Sikap

1.1 Tuntutan dan kegunaan gambar ditentukan dari langganan dan/atau spesifikasi kerja dan dokumen yang berkaitan

Dapat menjelaskan cara menentukan tuntutan dan kegunaan gambar dari langganan dan/atau spesifikasi kerja dan dokumen yang berkaitan Mampu menentukan tuntutan dan kegunaan gambar dari langganan dan/atau spesifikasi kerja dan dokumen yang berkaitan Harus hati – hati, cermat, taat asas

Cara menentukan tuntutan dan kegunaan gambar dari langganan dan/atau spesifikasi kerja dan dokumen yang berkaitan

Menentukan tuntutan dan kegunaan gambar dari langganan dan/atau spesifikasi kerja dan dokumen yang berkaitan


1.2 Mengidentifikasi dan mengumpulkan semua data penting untuk mehasilkan gambar.

Dapat menjelaskan cara mengidentifikasi dan mengumpulkan semua data penting untuk mehasilkan gambar. Mampu mengidentifikasi dan mengumpulkan semua data penting untuk mehasilkan gambar. Harus hati – hati, cermat, taat asas

Cara mengidentifikasi dan mengumpulkan semua data penting untuk mehasilkan gambar.

Mengidentifikasi dan mengumpulkan semua data penting untuk mehasilkan gambar.



2


ELEMEN KOMPETENSI


1.3 Tuntutan gambar dikonfirmasikan dengan orang yang relevan dan batas waktu untuk melengkapi ditentukan


MATERI PELATIHAN


Dapat menjelaskan cara mengkonfirmasikan tuntutan gambar dengan orang yang relevan dan batas waktu untuk melengkapi ditentukan Mampu mengkonfirmasikan tuntutan gambar dengan orang yang relevan dan batas waktu untuk melengkapi ditentukan Harus hati – hati, cermat taat asas

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Cara mengkonfirmasika n tuntutan gambar dengan orang yang relevan dan batas waktu untuk melengkapi ditentukan

Mengkonfirmasik an tuntutan gambar dengan orang yang relevan dan batas waktu untuk melengkapi ditentukan


Cara Memilih perlengkapan gambar yang sesuai dengan metode penggambaran yang dipilih.

Memilih perlengkapan gambar yang sesuai dengan metode penggambaran yang dipilih.



Asesmen 2. Menyiapkan dan membuat perubahan pada gambar permesinan

2.1 Memilih perlengkapan gambar yang sesuai dengan metode penggambaran yang dipilih.

Dapat menjelaskan cara memilih perlengkapan gambar yang sesuai dengan metode penggambaran yang dipilih. Mampu memilih perlengkapan gambar yang sesuai dengan metode penggambaran yang dipilih. Harus hati – hati, cermat taat asas

2

4


ELEMEN KOMPETENSI


INDIKATOR


MATERI PELATIHAN


Keterampilan

Sikap

2.2 Menerapkan prinsip penggambaran untuk menghasilkan gambar yang sesuai dengan prosedur operasi standar perusahaan.

Dapat menjelaskan cara menerapkan prinsip penggambaran untuk menghasilkan gambar yang sesuai dengan prosedur operasi standar perusahaan. Mampu menerapkan prinsip penggambaran untuk menghasilkan gambar yang sesuai dengan prosedur operasi standar perusahaan.

Cara menerapkan prinsip penggambaran untuk menghasilkan gambar yang sesuai dengan prosedur operasi standar perusahaan

Menerapkan prinsip penggambaran untuk menghasilkan gambar yang sesuai dengan prosedur operasi standar perusahaan.


2.3 Melaksanakan semua pekerjaan dengan aman dan sesuai prosedur.

Harus hati – hati, cermat taat asas Dapat menjelaskan cara melaksanakan semua pekerjaan dengan aman dan sesuai prosedur. Mampu melaksanakan semua pekerjaan dengan aman dan sesuai prosedur. Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara melaksanakan semua pekerjaan dengan aman dan sesuai prosedur.

Melaksanakan semua pekerjaan dengan aman dan sesuai prosedur.




ELEMEN KOMPETENSI


2.4 Gambar lengkap sesuai prosedur standar.

yang disetujui dengan operasi


MATERI PELATIHAN


Dapat menjelaskan cara mensetujui gambar yang lengkap sesuai dengan prosedur operasi standar. Mampu mensetujui gambar yang lengkap sesuai dengan prosedur operasi standar. Harus hati – hati, cermat taat asas

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Cara mensetujui gambar yang lengkap sesuai dengan prosedur operasi standar.

Mensetujui gambar yang lengkap sesuai dengan prosedur operasi standar.

Hati – hati, cermattaa t asas

Cara mengidentifikasi dan mengatur bagian menurut tipe bagian dan atau sesuai dengan tuntutan pemesan.

Mengidentifikasi dan mengatur bagian menurut tipe bagian dan atau sesuai dengan tuntutan pemesan.



Asesmen 3. Mempersiapkan daftar bagian

engineering

3.1 Bagian diidentifikasi dan diatur menurut tipe bagian dan atau sesuai dengan tuntutan pemesan.

Dapat menjelaskan cara mengidentifikasi dan mengatur bagian menurut tipe bagian dan atau sesuai dengan tuntutan pemesan. Mampu mengidentifikasi dan mengatur bagian menurut tipe bagian dan atau sesuai dengan tuntutan pemesan. Harus hati – hati, cermat taat

3

4


ELEMEN KOMPETENSI

INDIKATOR



MATERI PELATIHAN


Keterampilan

Sikap


asas

Asesmen 4. Mengeluarkan gambar

4.1 Melengkapi gambar dan/atau daftar bagian sesuai dengan prosedur operasi standar.

Dapat menjelaskan caramelengkapi gambar dan/atau daftar bagian sesuai dengan prosedur operasi standar. Mampu melengkapi gambar dan/atau daftar bagian sesuai dengan prosedur operasi standar Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara melengkapi gambar dan/atau daftar bagian sesuai dengan prosedur operasi standar.

Melengkapi gambar dan/atau daftar bagian sesuai dengan prosedur operasi standar


4.2 Menggandakan dan mengeluarkan gambar dan atau daftar bagian pada pihak berwenang sesuai prosedur operasi standar.

Dapat menjelaskan cara menggandakan dan mengeluarkan gambar dan atau daftar bagian pada pihak berwenang sesuai prosedur operasi standar Mampu menggandakan dan mengeluarkan gambar dan atau daftar bagian pada pihak berwenang sesuai prosedur operasi standar Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara menggandakan dan mengeluarkan gambar dan atau daftar bagian pada pihak berwenang sesuai prosedur operasi standar

Menggandakan dan mengeluarkan gambar dan atau daftar bagian pada pihak berwenang sesuai prosedur operasi standar


1

2


ELEMEN KOMPETENSI


4.3 Gambar yang disetujui dan/atau daftar bagian yang disimpan dan dibukukan, sesuai dengan prosedur operasi standar.


MATERI PELATIHAN

INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat menjelaskan cara membukukan gambar yang disetujui dan/atau daftar bagian yang disimpan, sesuai dengan prosedur operasi standar. Mampu membukukan gambar yang disetujui dan/atau daftar bagian yang disimpan, sesuai dengan prosedur operasi standar. Harus hati – hati, cermat taat asas

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Cara membukukan gambar yang disetujui dan/atau daftar bagian yang disimpan, sesuai dengan prosedur operasi standar.

Membukukan gambar yang disetujui dan/atau daftar bagian yang disimpan, sesuai dengan prosedur operasi standar.



Asesmen


1.9


ELEMEN KOMPETENSI

1. Menyiapkan piranti sistim pendukung CAD


: : :

Menggambar 2D Dengan Sistem CAD LOG.OO09.09.01 40 jampel @45 menit

INDIKATOR


MATERI PELATIHAN


Keterampilan

Sikap

1.1

Sistim variabel disesuaikan dengan prosedur operasi standar.

Dapat menjelaskan cara menyesuaikan sistim variabel dengan prosedur operasi standar. Mampu menyesuaikan sistim variabel dengan prosedur operasi standar. Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara menyesuaikan sistim variabel dengan prosedur operasi standar.

Menyesuaikan sistim variabel dengan prosedur operasi standar.


1.2

Pilihan perintah dikostumasi sesuai prosedur operasi standar.

Dapat menjelaskan cara mengkostumasi pilihan perintahsesuai prosedur operasi standar. Mampu mengkostumasi pilihan perintahsesuai prosedur operasi standar. Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara mengkostumasi pilihan perintahsesuai prosedur operasi standar.

Mengkostumasi pilihan perintahsesuai prosedur operasi standar.



7


ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 1.3

Gambar baku dikostumasi dengan prosedur operasi standar.

1.4 Macro dikembangkan ke prosedur operasi standar.


MATERI PELATIHAN


Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Dapat menjelaskan cara mengkostumasi gambar baku dengan prosedur operasi standar Mampu mengkostumasigambar baku dengan prosedur operasi standar Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara mengkostumasi gambar baku dengan prosedur operasi standar

Mengkostumasi gambar baku dengan prosedur operasi standar


Dapat menjelaskan cara mengembangkan macro ke prosedur operasi standar. Mampu mengembangkan macro ke prosedur operasi standar. Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara mengembangkan macro ke prosedur operasi standar.

Mengembangkan macro ke prosedur operasi standar.

Hati – Hati, cermat, taat asas

Caramenggambar dengan menggunakan kemampuan penuh sistim piranti lunak

Menggambar dengan menggunakan kemampuan penuh sistim piranti lunak



Asesmen 2. Membuat gambar 2D

2.1 Menggambar dengan menggunakan kemampuan penuh sistim piranti lunak

Dapat menjelaskan caramenggambar dengan menggunakan kemampuan penuh sistim piranti lunak Mampu menggambar dengan menggunakan kemampuan penuh sistim piranti lunak Harus hati – hati, cermat taat asas

5

12


ELEMEN KOMPETENSI



MATERI PELATIHAN


Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Hati – hati, cermat taat asas

2.2

Entiti gambar terhubung dengan sistim bank data yang menampung atribut/sifat entiti untuk menyesuaikan tuntutan kerja

Dapat menjelaskan cara menghubungkan entitigambar dengan sistim bank data yang menampung atribut/sifat entiti untuk menyesuaikan tuntutan kerja Mampu menghubungkan entitigambar dengan sistim bank data yang menampung atribut/sifat entiti untuk menyesuaikan tuntutan kerja Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara menghubungkan entitigambar dengan sistim bank data yang menampung atribut/sifat entiti untuk menyesuaikan tuntutan kerja

Menghubungkan entitigambar dengan sistim bank data yang menampung atribut/sifat entiti untuk menyesuaikan tuntutan kerja

2.3

Pandangan detail dibuat menggunakan berbagai skala untuk memenuhi tuntutan kerja.

Dapat menjelaskan cara membuat pandangan detail menggunakan berbagai skala untuk memenuhi tuntutan kerja. Mampu membuat pandangan detail menggunakan berbagai skala untuk memenuhi tuntutan kerja. Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara membuat pandangan detail menggunakan berbagai skala untuk memenuhi tuntutan kerja.

Membuat pandangan detail menggunakan berbagai skala untuk memenuhi tuntutan kerja.



Asesmen


ELEMEN KOMPETENSI

3.Menghasilkan luaran


INDIKATOR


MATERI PELATIHAN


Keterampilan

Sikap

3.1 File disimpan dalam berbagai format sesuai dengan prosedur operasi standar

Dapat menjelaskan cara menyimpan file dalam berbagai format sesuai dengan prosedur operasi standar Mampu menyimpan file dalam berbagai format sesuai dengan prosedur operasi standar Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara menyimpan file dalam berbagai format sesuai dengan prosedur operasi standar

Menyimpan file dalam berbagai format sesuai dengan prosedur operasi standar


3.2 Menghubungkan entiti dengan pemesanan barang /daftar bagian untuk memenuhi tuntutan pekerjaan

Dapat menjelaskan caramenghubungkan entiti dengan pemesanan barang /daftar bagian untuk memenuhi tuntutan pekerjaan

Caramenghubung kan entiti dengan pemesanan barang /daftar bagian untuk memenuhi tuntutan pekerjaan

Menghubungkan entiti dengan pemesanan barang /daftar bagian untuk memenuhi tuntutan pekerjaan


Mampu menghubungkan entiti dengan pemesanan barang /daftar bagian untuk memenuhi tuntutan pekerjaan Harus hati – hati, cermat taat asas


9


ELEMEN KOMPETENSI


3.3 Data tambahan dihasilkan dari gambaar untuk memenuhi tuntutan pekerjaan termasuk luas, panjang, sudut dan keliling


MATERI PELATIHAN

INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat menjelaskan cara menghasilkan data tambahan dari gambaar untuk memenuhi tuntutan pekerjaan termasuk luas, panjang, sudut dan keliling Mampu menghasilkan data tambahan dari gambaar untuk memenuhi tuntutan pekerjaan termasuk luas, panjang, sudut dan keliling Harus hati – hati, cermat taat asas

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Cara menghasilkan data tambahan dari gambaar untuk memenuhi tuntutan pekerjaan termasuk luas, panjang, sudut dan keliling

Menghasilkan data tambahan dari gambaar untuk memenuhi tuntutan pekerjaan termasuk luas, panjang, sudut dan keliling



Asesmen


1.10


ELEMEN KOMPETENSI


: : :

Mengoperasikan Perlengkapan Pemindah Muatan Tetap/Dapat Bergerak LOG.O O011.013.01 10 jampel @45 menit


Pengetahuan 1. Menghubungka n operasi rutin dan memeriksa keamanan perlengkapan pemindah muatan

1.1

Prinsip - prinsip operasional perlengkapan pemindah muatan dipahami.

1.2

Pemeriksaan rutin sebelum penggunaan dilakukan sesuai dengan spesifikasi pabrik dan peraturan syarat keamanan.


MATERI PELATIHAN

Dapat menjelaskan Prinsipprinsip operasional perlengkapan pemindah muatan

Prinsip-prinsip operasional perlengkapan pemindah muatan

Dapat menjelaskancara melakukan pemeriksaan rutin sebelum penggunaan sesuai dengan spesifikasi pabrik dan peraturan syarat keamanan. Mampu melakukan pemeriksaan rutin sebelum penggunaan sesuai dengan spesifikasi pabrik dan peraturan syarat keamanan Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara melakukan pemeriksaan rutin sebelum penggunaan sesuai dengan spesifikasi pabrik dan peraturan syarat keamanan

Keterampilan

Sikap


Melakukan pemeriksaan rutin sebelum penggunaan sesuai dengan spesifikasi pabrik dan peraturan syarat keamanan


Asesmen


ELEMEN KOMPETENSI



Pengetahuan 2. Mengangkut muatan

2.1

Peralatan pengangkut muatan yangtepat dipilih.

2.2 Alat pemindah muatan dioperasikan didalam spesifikasi rancangan dan beban kerja aman.

2.3 Muatan diangkat/diputar, dipastikan seimbang, sudut pandang operasi, keamanan personil dan perlindungan muatan.


MATERI PELATIHAN

Dapat menjelaskan cara memilih peralatan pengangkut muatan yang tepat Mampu memilihperalatan pengangkut muatan yangtepat Harus hati – hati, cermat taat asas Dapat menjelaskan cara mengoperasikan alat pemindah muatan didalam spesifikasi rancangan dan beban kerja aman. Mampu mengoperasikan alat pemindah muatan didalam spesifikasi rancangan dan beban kerja aman. Harus hati – hati, cermat taat asas Dapat menjelaskan cara memastikan muatandiangkat/diputar, dipastikan seimbang, sudut pandang operasi, keamanan personil dan perlindungan muatan. Mampu memastikan muatan diangkat/diputar, dipastikan seimbang, sudut pandang operasi, keamanan personil dan perlindungan muatan.

Keterampilan

Sikap

Cara memilih peralatan pengangkut muatan yangtepat

Memilih peralatan pengangkut muatan yangtepat


Cara mengoperasikan alat pemindah muatan didalam spesifikasi rancangan dan beban kerja aman.

Mengoperasikan alat pemindah muatan didalam spesifikasi rancangan dan beban kerja aman.


Cara memastikan muatan diangkat/diputar, dipastikan seimbang, sudut pandang operasi, keamanan personil dan perlindungan muatan.

Memastikan muatan diangkat/diputar, dipastikan seimbang, sudut pandang operasi, keamanan personil dan perlindungan muatan.



2


ELEMEN KOMPETENSI



MATERI PELATIHAN


Pengetahuan

Keterampilan

Sikap


Harus hati – hati, cermat taat asas Asesmen 3. Memindah muatan

3.1

Jika diperlukan, muatan dipindahkan pada kecepatan yang tepat dan aman dengan jalur yang aman dan efisien.

Dapat menjelaskan cara memindahkan muatan pada kecepatan yang tepat dan aman dengan jalur yang aman dan efisien. Mampu memindahkan muatan pada kecepatan yang tepat dan aman dengan jalur yang aman dan efisien. Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara memindahkan muatan pada kecepatan yang tepat dan aman dengan jalur yang aman dan efisien.

Memindahkan muatan pada kecepatan yang tepat dan aman dengan jalur yang aman dan efisien.


3.2

Jalur gerakan dimonitor dari rintangan dan bahaya selama proses pemindahan.

Dapat menjelaskan cara memonitor Jalur gerakan dari rintangan dan bahaya selama proses pemindahan Mampu memonitor Jalur gerakan dari rintangan dan bahaya selama proses pemindahan Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara memonitor Jalur gerakan dari rintangan dan bahaya selama proses pemindahan

Memonitor Jalur gerakan dari rintangan dan bahaya selama proses pemindahan


1

3

Asesmen


ELEMEN KOMPETENSI

4. Peletakan muatan



Pengetahuan

Keterampilan


Muatan diturunkan dengan kecepatan yang tepat dan aman.

Dapat menjelaskan cara menurunkan muatan dengan kecepatan yang tepat dan aman. Mampu menurunkan muatan dengan kecepatan yang tepat dan aman. Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara menurunkan muatan dengan kecepatan yang tepat dan aman.

Menurunkan muatan dengan kecepatan yang tepat dan aman.

4.2 Muatan diletakkan dengan jaminan kestabilan, keterlindungan material dan di tempat yang terhindar dari bahaya.

Dapat menjelaskan cara meletakkan muatan dengan jaminan kestabilan, keterlindungan material dan di tempat yang terhindar dari bahaya. Mampu meletakkan muatan dengan jaminan kestabilan, keterlindungan material dan di tempat yang terhindar dari bahaya. Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara meletakkan muatan dengan jaminan kestabilan, keterlindungan material dan di tempat yang terhindar dari bahaya.

Meletakkan muatan dengan jaminan kestabilan, keterlindungan material dan di tempat yang terhindar dari bahaya.

4.1


MATERI PELATIHAN


2


Asesmen


1.11 Unit Kompetensi Kode Unit PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP)

: MENGUKUR DENGAN MENGGUNAKAN ALAT UKUR MEKANIK PRESISI : LOG. OO12.003.01 : 20 Jam @ 45 menit


MATERI PELATIHAN ELEMEN KOMPETENSI



1. Menggunakan peralatan pengukur presisi

1.1. Memilih peralatan presisi yang tepat untuk memperoleh hasil yang dibutuhkan.

Dapat menyebutkan macammacam peralatan presisi Dapat menjelaskan cara memilih peralatan presisi yang tepat Mampu memilih peralatan presisi yang tepat Harus hati – hati, cermat taat asas 1.2. Melakukan teknik pengukuran Dapat menjelaskan teknik yang benar dan tepat. pengukuran yang benar dan tepat Mampu melakukan teknik pengukuran yang benar dan tepat Harus hati – hati, cermat taat asas 1.3. Mengukur secara akurat sampai Dapat menjelaskan cara mengukur secara akurat sampai graduasi terkecil dari suatu instrumentasi. graduasi terkecil dari suatu instrumentasi. Mampu mengukur secara akurat sampai graduasi terkecil dari suatu instrumentasi. Harus hati – hati, cermat taat asas

Keterampilan

Macam-macam Memilih peralatan peralatan presisi presisi yang tepat Cara memilih peralatan presisi yang tepat


Teknik pengukuran yang benar dan tepat

Melakukan teknik pengukuran yang benar dan tepat


Cara mengukur secara akurat sampai graduasi terkecil dari suatu instrumentasi.

Mengukur secara akuratsampai graduasi terkecil dari suatu instrumentasi


KetePengerampila tahuan n 3 7



MATERI PELATIHAN

ELEMEN KOMPETENSI


1.4. Hasil pengukuran diinterpretasi dengan tepat dan akurat.


Dapat menjelaskan cara menginterpretasikan hasil pengukuran Mampu menginterpretasikan hasil pengukuran Harus hati – hati, cermat taat asas


Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Cara menginterpretasikan hasil pengukuran

Menginterpretasikan hasil pengukuran


Prosedur mengeset alat ukur menurut spesifikasi

Mengeset alat ukur menurut spesifikasi


2

4

Prosedur menyetel dan memelihara menurut akurasi peralatan pengukur

Menyetel dan memelihara menurutakurasi peralatan pengukur

hati – hati, cermat taat asas

1

3

Asesmen 2. Mengeset peralatan pengukur pembanding

2.1

Peralatan diset menurut spesifikasi sesuai dengan prosedur manufaktur atau prosedur dan teknis operasi (kerja) yang terstandar (SOP).

Dapat menjelaskan prosedur mengeset alat ukur menurut spesifikasi Mampu mengeset alat ukur menurut spesifikasi Harus hati – hati, cermat taat asas Asesmen

3. Memelihara peralatan presisi

3.1. Peralatan pengukur disetel dan dipelihara menurut akurasi,sesuai dengan prosedur manufaktur atau prosedur dan teknis operasi(kerja) yang terstandar (SOP).

Dapat menjelaskan prosedur menyetel dan memelihara menurut akurasi peralatan pengukur Mampu menyetel dan memelihara menuru takurasi peralatan pengukur


3.2. Perawatan dan penyimpanan peralatan dilakukan sesuai dengan spesifikasi manufaktur atau prosedur operasi (kerja) yang terstandar (SOP).

Dapat menjalaskan prosedur merawat dan menyimpan peralatan Mampu melakukan Perawatan dan penyimpanan peralatan Harus hati – hati, cermat taat asas

Prosedur merawat dan menyimpan peralatan

Merawat dan menyimpan peralatan

Asesmen



ELEMEN KOMPETENSI


: Melakukan Pemeriksaan (Lanjut) : LOG.OO15.004.01 : 20 Jam @ 45 menit


Pengetahuan 1 Menaksir jawaban perkiraan

1.1 Mengecek jawaban yang dikalkulasi dengan teknik penaksiran.

Dapat menjelaskan cara mengecek jawaban yang dikalkulasi dengan teknik penaksiran. Mampu mengecek jawaban yang dikalkulasi dengan teknik penaksiran. Harus hati – hati, cermat taat asas

1.2

Dapat menjelaskan cara melakukan operasi pembulatan sederhana ketika menaksir. Mampu melakukan operasi pembulatan sederhana ketika menaksir Harus hati – hati, cermat taat asas

Melakukan pembulatan sederhana menaksir.

operasi ketika


MATERI PELATIHAN

Cara mengecek jawaban yang dikalkulasi dengan teknik penaksiran.

Cara melakukan operasi pembulatan sederhana ketika menaksir

Keterampilan

Sikap

Mengecek jawaban yang dikalkulasi dengan teknik penaksiran.


Melakukan operasi pembulatan sederhana ketika menaksir


Melakukan pengkalkulasian sederhana untuk memperoleh persentase dari informasi yang



1

2

3

Asesmen 2. Menunjukkan pengkalkulasian dasar yang menyangkut persentase

2.1 Pengkalkulasian sederhana dilakukan untuk memperoleh persentase dari informasi yang dinyatakan baik

Dapat menjelaskan cara melakukan pengkalkulasian sederhana untuk memperoleh persentase dari informasi yang dinyatakan baik dalam format pecahan atau desimal.

Cara melakukan pengkalkulasian sederhana untuk memperoleh persentase dari informasi yang


ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA dalam pecahan desimal.

format atau


MATERI PELATIHAN

INDIKATOR UNJUK KERJA Mampu melakukan pengkalkulasian sederhana untuk memperoleh persentase dari informasi yang dinyatakan baik dalam format pecahan atau desimal Harus hati – hati, cermat taat asas

Pengetahuan

Keterampilan

dinyatakan baik dalam format pecahan atau desimal

dinyatakan baik dalam format pecahan atau desimal

Cara melakukan pengkalkulasian sederhana pada ungkapan aljabar dengan menggunakan keempat aturan dasar – penambahan, pecahan, perkalian, pembagian.

Melakukan pengkalkulasian sederhana pada ungkapan aljabar dengan menggunakan keempat aturan dasar – penambahan, pecahan, perkalian, pembagian.

Sikap


Asesmen 3. Menerapkan keempat aturan dasar pada ungkapan aljabar

3.1 Pengkalkulasian sederhana dilakukan pada ungkapan aljabar dengan menggunakan keempat aturan dasar – penambahan, pecahan, perkalian, pembagian.

Dapat menjelaskan cara melakukan pengkalkulasian sederhana pada ungkapan aljabar dengan menggunakan keempat aturan dasar – penambahan, pecahan, perkalian, pembagian. Mampu melakukan pengkalkulasian sederhana pada ungkapan aljabar dengan menggunakan keempat aturan dasar – penambahan, pecahan, perkalian, pembagian. Harus hati – hati, cermat taat asas


1

2

Asesmen


ELEMEN KOMPETENSI

4. Menunjukkan pengkalkulasian dasar yang menyangkut perbandingan



MATERI PELATIHAN


4.1 Pengkalkulasian sederhana dilakukan menyangkut rasio dan perbandingan yang menggunakan bilangan bulat, pecahan dan pecahan decimal

Dapat menjelaskan cara melakukan pengkalkulasian sederhana menyangkut rasio dan perbandingan yang menggunakan bilangan bulat, pecahan dan pecahan decimal Mampu melakukan pengkalkulasian sederhana menyangkut rasio dan perbandingan yang menggunakan bilangan bulat, pecahan dan pecahan decimal Harus hati – hati, cermat taat asas

4.2 Informasi yang diekstraksikan dari diagram dan grafik digunakan sebagai dasar untuk membuat keputusan

Dapat menjelaskan cara menggunakan informasi yang diekstraksikan dari diagram dan grafik sebagai dasar untuk membuat keputusan Mampu menggunakan informasi yang diekstraksikan dari diagram dan grafik sebagai dasar untuk membuat keputusan Harus hati – hati, cermat taat asas

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Cara melakukan pengkalkulasian sederhana menyangkut rasio dan perbandingan yang menggunakan bilangan bulat, pecahan dan pecahan decimal

Melakukan pengkalkulasian sederhana menyangkut rasio dan perbandingan yang menggunakan bilangan bulat, pecahan dan pecahan decimal


Menggunakan informasi yang diekstraksikan dari diagram dan grafik sebagai dasar untuk membuat keputusan


Cara menggunakan informasi yang diekstraksikan dari diagram dan grafik sebagai dasar untuk membuat keputusan


3

Asesmen


ELEMEN KOMPETENSI

05. Menginterpret asikan diagram dan grafik


5.1 Informasi yang diekstraksikan dari diagram dan grafik diinterpretasikan secara benar

5.2 Informasi yang diekstraksikan dari diagram dan grafik digunakan sebagai dasar untuk membuat keputusan.


MATERI PELATIHAN

INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat menjelaskan cara menginterpretasikan informasi dari diagram dan grafik secara benar Mampu menginterpretasikan informasi dari diagram dan grafik secara benar Harus hati – hati, cermat taat asas Dapat menjelaskan caramenggunakan informasi yang diekstraksikan dari diagram dan grafik sebagai dasar untuk membuat keputusan. Mampu menggunakan informasi yang diekstraksikan dari diagram dan grafik sebagai dasar untuk membuat keputusan. Harus hati – hati, cermat taat asas

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Cara menginterpretasik an informasi dari diagram dan grafik secara benar

Menginterpretasi kan informasi dari diagram dan grafik secara benar


Caramenggunakan informasi yang diekstraksikan dari diagram dan grafik sebagai dasar untuk membuat keputusan

Menggunakan informasi yang diekstraksikan dari diagram dan grafik sebagai dasar untuk membuat keputusan.


Cara menggunakan informasiuntuk memproduksi diagram dan grafik sederhana sebagaimana diperlukan

Menggunakan informasiuntuk memproduksi diagram dan grafik sederhana sebagaimana diperlukan



1

1

2

Asesmen 06. Memproduksi diagram dan grafik dari informasi yang diberikan

6.1 Informasi digunakan untuk memproduksi diagram dan grafik sederhana sebagaimana diperlukan

Dapat menjelaskan cara menggunakan informasiuntuk memproduksi diagram dan grafik sederhana sebagaimana diperlukan Mampu menggunakan informasiuntuk memproduksi diagram dan grafik sederhana sebagaimana diperlukan Harus hati – hati, cermat taat


ELEMEN KOMPETENSI

INDIKATOR



MATERI PELATIHAN


Keterampilan

Sikap


asas

Asesmen



ELEMEN KOMPETENSI 1 Menggunakan perkakas membuat pekerjaan presisi menurut spesifikasi


: Menggunakan perkakas untuk pekerjaan presisi : LOG.OO18.003.01 : 20 Jam @ 45 menit

INDIKATOR


MATERI PELATIHAN


Keterampilan


1.1

Memilih perkakas, proses dan peralatan yang tepat sesuai dengan syarat-syarat hasil/luaran.

Dapat menjelaskan cara memilih perkakas, proses dan peralatan yang tepat sesuai dengan syarat-syarat hasil/luaran Mampu memilih perkakas, proses dan peralatan yang tepat sesuai dengan syarat-syarat hasil/luaran Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara memilih perkakas, proses dan peralatan yang tepat sesuai dengan syaratsyarat hasil/luaran

Memilih perkakas, proses dan peralatan yang tepat sesuai dengan syarat-syarat hasil/luaran

1.2

Mempersiapkan dan membuat tempat kerja yang aman.

Dapat menjelaskan cara Mempersiapkan dan membuat tempat kerja yang aman. Mampu Mempersiapkan dan membuat tempat kerja yang aman. Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara mempersiapkan dan membuat tempat kerja yang aman.

Mempersiapkan dan membuat tempat kerja yang aman.


14



ELEMEN KOMPETENSI


INDIKATOR


MATERI PELATIHAN


Keterampilan

Sikap

1.3 Menggunakan perkakas menurut prinsip-prinsip enjiniring, metoda, penggunaan dan prosedur yang dapat diterima untuk membuat hasil yang telah ditentukan.

Dapat menjelaskan cara menggunakan perkakas menurut prinsip-prinsip enjiniring, metoda, penggunaan dan prosedur yang dapat diterima untuk membuat hasil yang telah ditentukan. Mampu menggunakan perkakas menurut prinsip-prinsip enjiniring, metoda, penggunaan dan prosedur yang dapat diterima untuk membuat hasil yang telah ditentukan. Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara menggunakan perkakas menurut prinsip-prinsip enjiniring, metoda, penggunaan dan prosedur yang dapat diterima untuk membuat hasil yang telah ditentukan.

Menggunakan perkakas menurut prinsipprinsip enjiniring, metoda, penggunaan dan prosedur yang dapat diterima untuk membuat hasil yang telah ditentukan.


1.4

Dapat menjelaskan cara memeriksa perkakas dan peralatan untuk urutan kerja yang aman dan layak sebelum, selama dan setelah penggunaannya Mampu memeriksa perkakas dan peralatan untuk urutan kerja yang aman dan layak sebelum, selama dan setelah penggunaannya Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara memeriksa perkakas dan peralatan untuk urutan kerja yang aman dan layak sebelum, selama dan setelah penggunaannya

Memeriksa perkakas dan peralatan untuk urutan kerja yang aman dan layak sebelum, selama dan setelah penggunaannya


Memeriksa perkakas dan peralatan untuk urutan kerja yang aman dan layak sebelum, selama dan setelah penggunaannya



ELEMEN KOMPETENSI


1.5 Mengidentifikasi perkakas/peralatan yang rusak atau tidak aman digunakan, memperbaiki dimana diperlukan, atau memutuskan untuk diperbaiki dan/atau dibuang menurut prosedur tertentu


MATERI PELATIHAN

INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat menjelaskan cara mengidentifikasi perkakas/peralatan yang rusak atau tidak aman digunakan, memperbaiki dimana diperlukan, atau memutuskan untuk diperbaiki dan/atau dibuang menurut prosedur tertentu Mampu mengidentifikasi perkakas/peralatan yang rusak atau tidak aman digunakan, memperbaiki dimana diperlukan, atau memutuskan untuk diperbaiki dan/atau dibuang menurut prosedur tertentu Harus hati – hati, cermat taat asas

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Cara mengidentifikasi perkakas/peralata n yang rusak atau tidak aman digunakan, memperbaiki dimana diperlukan, atau memutuskan untuk diperbaiki dan/atau dibuang menurut prosedur tertentu

Mengidentifikasi perkakas/peralat an yang rusak atau tidak aman digunakan, memperbaiki dimana diperlukan, atau memutuskan untuk diperbaiki dan/atau dibuang menurut prosedur tertentu


Cara memeriksa kondisi perkakas/peralata n dan mengambil tindakan yang tepat.

Memeriksa kondisi perkakas/peralat an dan mengambil tindakan yang tepat.



Asesmen 2. Menyimpan perkakas dan peralatan secara tepat

2.1

Memeriksa kondisi perkakas/peralatan dan mengambil tindakan yang tepat.

Dapat menjelaskan cara memeriksa kondisi perkakas/peralatan dan mengambil tindakan yang tepat. Mampu memeriksa kondisi perkakas/peralatan dan mengambil tindakan yang tepat. Harus hati – hati, cermat taat asas


ELEMEN KOMPETENSI


2.2 Mempersiapkan perkakas untuk penyimpanan di tempat yang tepat menurut prosedur bengkel standar dan rekomendasi pabrik pembuat.


MATERI PELATIHAN

INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat menjelaskan cara mempersiapkan perkakas untuk penyimpanan di tempat yang tepat menurut prosedur bengkel standar dan rekomendasi pabrik pembuat. Mampu mempersiapkan perkakas untuk penyimpanan di tempat yang tepat menurut prosedur bengkel standar dan rekomendasi pabrik pembuat

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Cara mempersiapkan perkakas untuk penyimpanan di tempat yang tepat menurut prosedur bengkel standar dan rekomendasi pabrik pembuat

Mempersiapkan perkakas untuk penyimpanan di tempat yang tepat menurut prosedur bengkel standar dan rekomendasi pabrik pembuat



Asesmen



ELEMEN KOMPETENSI


: Mendiagnosa Kesalahan, Memasang dan Melepaskan Bantalan : LOG.OO18.005.01 : 20 Jam @ 45 menit


Pengetahuan 1. Pemeriksaan secara berkala pada bantalan selama operasi dan tidak beroperasi

1.1 Mengidentifikasi bantalan terhadap pemasangan pada rumahnya sesuai tuntutan fungsi bantalan tersebut.

1.2 Pemeriksaan bantalan terhadap: suara, warna, dan kelonggaran sesuai dengan SOP


MATERI PELATIHAN

Dapat menjelaskan cara pemasangan bantalan pada rumahnya sesuai tuntutan fungsi bantalan tersebut Mampu mengidentifikasi pemasangan bantalan yang sesuai dengan standart Harus hati – hati, cermat taat asas Dapat menjelaskan cara pemeriksaan bantalan terhadap: suara, warna, dan kelonggaran sesuai dengan SOP Mampu memeriksa kondisi bantalan terhadap suara, warna, dan kelonggaran sesuai SOP Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara pemasangan bantalan pada rumahnya sesuai tuntutan fungsi bantalan tersebut

Cara pemeriksaan bantalan terhadap: suara, warna, dan kelonggaran sesuai dengan SOP

Keterampilan Melakukan identifikasi pemasangan bantalan yang sesuai dengan standart

Memeriksa kondisi bantalan terhadap suara, warna, dan kelonggaran sesuai SOP


Pengetahuan

Keterampilan

1

2

Hati – hati, cermat, taat asas


ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 1.3 Memeriksa kondisi pelumasan dan kebocoran/keausan seal sesuai dengan SOP.

2. Mendiagnosa kesalahan bantalan

2.1 Pemeriksaan kesumbuan pada gerak putaran dengan beban aksial maupun radial.

2.2 Menguji kebenaran operasi atau kesalahan fungsi bantalan

INDIKATOR


MATERI PELATIHAN

UNJUK KERJA Dapat menjelaskan cara memeriksa kondisi pelumasan dan kebocoran/keausan seal sesuai dengan SOP. Mampu memeriksa kondisi pelumasan dan kebocoran/keausan seal sesuai dengan SOP. Harus hati – hati, cermat taat asas

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Cara memeriksa kondisi pelumasan dan kebocoran/keausan seal sesuai dengan SOP.

Memeriksa kondisi pelumasan dan kebocoran/keausa n seal sesuai dengan SOP.


Memeriksa kesumbuan pada gerak putaran dengan beban aksial maupun radial.


Menguji kebenaran operasi atau kesalahan fungsi bantalan


Asesmen Dapat menjelaskan cara Cara pemeriksaan pemeriksaan kesumbuan pada kesumbuan pada gerak putaran dengan beban gerak putaran aksial maupun radial. dengan beban aksial Mampu memeriksa kesumbuan maupun radial. pada gerak putaran dengan beban aksial maupun radial. Harus hati – hati, cermat taat asas Cara menguji Dapat menjelaskan cara menguji kebenaran operasi atau kesalahan kebenaran operasi atau kesalahan fungsi bantalan fungsi bantalan Mampu menguji kebenaran operasi atau kesalahan fungsi bantalan Harus hati – hati, cermat taat asas

Pengetahuan

Keterampilan

1

3


ELEMEN KOMPETENSI


INDIKATOR


MATERI PELATIHAN


Keterampilan

Sikap

2.3 Mengidentifikasi kerusakan untuk penggantian bantalan sesuai dengan SOP

Dapat menjelaskan cara mengidentifikasi kerusakan untuk penggantian bantalan sesuai dengan SOP Mampu mengidentifikasi kerusakan untuk penggantian bantalan sesuai dengan SOP Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara mengidentifikasi kerusakan untuk penggantian bantalan sesuai dengan SOP

Mengidentifikasi kerusakan untuk penggantian bantalan sesuai dengan SOP


2.4 Mengidentifikasi penyebab kerusakan bantalan dengan teknik dan peralatan yang tepat

Dapat menjelaskan cara mengidentifikasi penyebab kerusakan bantalan dengan teknik dan peralatan yang tepat Mampu mengidentifikasi penyebab kerusakan bantalan yang tepat dengan teknik dan peralatan Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara mengidentifikasi penyebab kerusakan bantalan dengan teknik dan peralatan

Mengidentifikasi penyebab kerusakan bantalan dengan teknik dan peralatan


2.5 Mengambil tindakan korektif untuk menghindari kerusakan berulang.

Cara mengambil Dapat menjelaskan cara mengambil tindakan korektif untuk tindakan korektif menghindari kerusakan berulang. untuk menghindari kerusakan berulang. Mampu mengambil tindakan korektif untuk menghindari kerusakan berulang. Harus hati – hati, cermat taat asas Asesmen

Pengetahuan

Keterampilan

Hati – hati, Mengambil cermat taat tindakan korektif untuk menghindari asas kerusakan berulang.


ELEMEN KOMPETENSI

3. Melepaskan bantalan

KRITERIA UNJUK KERJA 3.1 Menentukan jenis dan posisi bantalan untuk keperluan metoda yang akan digunakan

3.2 Menyiapkan alat bantu yang akan digunakan

3.3 Melepas bantalan dari poros atau rumahnya sesuai dgn SOP


MATERI PELATIHAN


Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Dapat menjelaskan cara menentukan jenis dan posisi bantalan untuk keperluan metoda yang akan digunakan Mampu menentukan jenis dan posisi bantalan untuk keperluan metoda yang akan digunakan Harus hati – hati, cermat taat asas Dapat menjelaskan cara menyiapkan alat bantu yang akan digunakan Mampu menyiapkan alat bantu yang akan digunakan Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara menentukan jenis dan posisi bantalan untuk keperluan metoda yang akan digunakan

Menentukan jenis dan posisi bantalan untuk keperluan metoda yang akan digunakan


Cara menyiapkan alat bantu yang akan digunakan

Menyiapkan alat bantu yang akan digunakan


Dapat menjelaskan caramelepas bantalan dari poros atau rumahnya sesuai dgn SOP Mampu melepas bantalan dari poros atau rumahnya sesuai dgn SOP Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara melepas bantalan dari poros atau rumahnya sesuai dgn SOP

Melepas bantalan dari poros atau rumahnya sesuai dgn SOP


Pengetahuan

Keterampilan

2

5

Asesmen


ELEMEN KOMPETENSI 4. Memasang bantalan


INDIKATOR


MATERI PELATIHAN


Keterampilan

Sikap

4.1 Menentukan jenis dan posisi bantalan untuk keperluan metoda yang akan digunakan

Dapat menjelaskan cara menentukan jenis dan posisi bantalan untuk keperluan metoda yang akan digunakan Mampu menentukan jenis dan posisi bantalan untuk keperluan metoda yang akan digunakan Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara menentukan jenis dan posisi bantalan untuk keperluan metoda yang akan digunakan

Menentukan jenis dan posisi bantalan untuk keperluan metoda yang akan digunakan


4.2 Menyiapkan alat bantu yang akan digunakan

Dapat menjelaskan caramenyiapkan alat bantu yang akan digunakan Mampu menyiapkan alat bantu yang akan digunakan Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara menyiapkan alat bantu yang akan digunakan

Menyiapkan alat bantu yang akan digunakan


4.3 Memberikan pelumasan pada bantalan

Dapat menjelaskan cara memberikan pelumasan pada bantalan Mampu memberikan pelumasan pada bantalan Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara memberikan pelumasan pada bantalan

Memberikan pelumasan pada bantalan



2


ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 4.4 Memasang bantalan pada poros atau rumahnya sesuai dengan SOP

5. Memasang bantalan luncur

5.1 Memilihitem-item standar bantalan luncur, bantalan yang berbentuk lilitan, berbentuk lensa, bush belah dan bantalan tekan yang dapat digantiganti dari daftar bagian, katalogus pabrik pembuat atau gambar kerja.


MATERI PELATIHAN

INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat menjelaskan cara memasang bantalan pada poros atau rumahnya sesuai dengan SOP Mampu memasang bantalan pada poros atau rumahnya sesuai dengan SOP Harus hati – hati, cermat taat asas

Asesmen Dapat menjelaskan cara memilih item-item standar bantalan luncur, bantalan yang berbentuk lilitan, berbentuk lensa, bush belah dan bantalan tekan yang dapat diganti-ganti dari daftar bagian, katalogus pabrik pembuat atau gambar kerja Mampu memilih item-item standar bantalan luncur, bantalan yang berbentuk lilitan, berbentuk lensa, bush belah dan bantalan tekan yang dapat diganti-ganti dari daftar bagian, katalogus pabrik pembuat atau gambar kerja. Harus hati – hati, cermat taat asas

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Cara memasang bantalan pada poros atau rumahnya sesuai dengan SOP

Memasang bantalan pada poros atau rumahnya sesuai dengan SOP


Cara memilih

Memilih itemitem standar bantalan luncur, bantalan yang berbentuk lilitan, berbentuk lensa, bush belah dan bantalan tekan yang dapat diganti-ganti dari daftar bagian, katalogus pabrik pembuat atau gambar kerja.


item-item standar bantalan luncur, bantalan yang berbentuk lilitan, berbentuk lensa, bush belah dan bantalan tekan yang dapat diganti-ganti dari daftar bagian, katalogus pabrik pembuat atau gambar kerja

Pengetahuan

Keterampilan

1

2


ELEMEN KOMPETENSI



MATERI PELATIHAN


Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Memilih teknik dan perkakas pemasangan yang benar dan tepat.

Dapat menjelaskan cara memilih teknik dan perkakas pemasangan yang benar dan tepat. Mampu memilih teknik dan perkakas pemasangan yang benar dan tepat. Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara memilih teknik dan perkakas pemasangan yang benar dan tepat.

Memilih teknik dan perkakas pemasangan yang benar dan tepat.


5.3 Menepatkan ukuran bantalan menurut kelonggaran yang benar menggunakan teknik, perkakas dan peralatan

Dapat menjelaskan cara menepatkan ukuran bantalan menurut kelonggaran yang benar menggunakan teknik, perkakas dan peralatan Mampu menepatkan ukuran bantalan menurut kelonggaran yang benar menggunakan teknik, perkakas dan peralatan Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara menepatkan ukuran bantalan menurut kelonggaran yang benar menggunakan teknik, perkakas dan peralatan

Menepatkan ukuran bantalan menurut kelonggaran yang benar menggunakan teknik, perkakas dan peralatan


5.2

Pengetahuan

Keterampilan

Asesmen



ELEMEN KOMPETENSI

1. Membongkar komponenkomponen enjiniring


: Membongkar/Mengganti Dan Merakit Komponen-Komponen Permesinan : LOG.OO18.018.01 : 40 Jam @ 45 menit

INDIKATOR


MATERI PELATIHAN


Keterampilan

Sikap

1.1 Memeriksa komponen - komponen enjiniring dan menganalisa keperluan tugas pekerjaan.

Dapat menjelaskan cara memeriksa komponen komponen enjiniring dan menganalisa keperluan tugas pekerjaan. Mampu memeriksa komponen komponen enjiniring dan menganalisa keperluan tugas pekerjaan. Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara memeriksa komponen komponen enjiniring dan menganalisa keperluan tugas pekerjaan.

Memeriksa komponen komponen enjiniring dan menganalisa keperluan tugas pekerjaan


1.2

Dapat menjelaskan cara memilih perkakas dan peralatan yang tepat dan mempersiapkan komponen untuk pembongkaran. Mampumemilih perkakas dan peralatan yang tepat dan mempersiapkan komponen untuk pembongkaran. Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara memilih perkakas dan peralatan yang tepat dan mempersiapkan komponen untuk pembongkaran.

Memilih perkakas dan peralatan yang tepat dan mempersiapkan komponen untuk pembongkaran.


Memilih perkakas dan peralatan yang tepat dan mempersiapkan komponen untuk pembongkaran.


7


ELEMEN KOMPETENSI



MATERI PELATIHAN


Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

1.3 Membongkar komponen menggunakan prosedur operasi standar, perkakas dan peralatan yang tepat.

Dapat menjelaskan cara membongkar komponen menggunakan prosedur operasi standar, perkakas dan peralatan yang tepat. Mampu membongkar komponen menggunakan prosedur operasi standar, perkakas dan peralatan yang tepat Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara membongkar komponen menggunakan prosedur operasi standar, perkakas dan peralatan yang tepat

Membongkar komponen menggunakan prosedur operasi standar, perkakas dan peralatan yang tepat.


1.4 Menandai komponenkomponen enjiniring secara jelas guna membantu perakitan ulang.

Dapat menjelaskan cara menandai komponenkomponen enjiniring secara jelas guna membantu perakitan ulang. Mampu menandai komponenkomponen enjiniring secara jelas guna membantu perakitan ulang. Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara menandai komponenkomponen enjiniring secara jelas guna membantu perakitan ulang.

Menandai komponenkomponen enjiniring secara jelas guna membantu perakitan ulang.



Asesmen


ELEMEN KOMPETENSI

2 Mengidentifikasi kerusakan komponenkomponen


INDIKATOR


MATERI PELATIHAN


Keterampilan

Sikap

2.1 Mendapatkan spesifikasi komponen dari sumber yang tepat serta menafsirkan dan memahaminya.

Dapat menjelaskan cara mendapatkan spesifikasi komponen dari sumber yang tepat serta menafsirkan dan memahaminya. Mampu mendapatkan spesifikasi komponen dari sumber yang tepat serta menafsirkan dan memahaminya. Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara mendapatkan spesifikasi komponen dari sumber yang tepat serta menafsirkan dan memahaminya.

Mendapatkan spesifikasi komponen dari sumber yang tepat serta menafsirkan dan memahaminya.


2.2 Menilai kerusakan atau kesalahan komponen terhadap spesifikasi.

Dapat menjelaskan cara menilai kerusakan atau kesalahan komponen terhadap spesifikasi. Mampu menilai kerusakan atau kesalahan komponen terhadap spesifikasi. Harus hati – hati, cermat taat asas

Cara menilai kerusakan atau kesalahan komponen terhadap spesifikasi

Menilai kerusakan atau kesalahan komponen terhadap spesifikasi.



6


ELEMEN KOMPETENSI


2.3 Mengidentifikasi komponenkomponen yang rusak untuk perbaikan, pengggantian atau penyetelan.


MATERI PELATIHAN

INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat menjelaskan cara mengidentifikasi komponenkomponen yang rusak untuk perbaikan, pengggantian atau penyetelan. Mampu mengidentifikasi komponen-komponen yang rusak untuk perbaikan, pengggantian atau penyetelan. Harus hati – hati, cermat taat asas

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Cara mengidentifikasi komponenkomponen yang rusak untuk perbaikan, pengggantian

Mengidentifikasi komponenkomponen yang rusak untuk perbaikan, pengggantian atau penyetelan.


Cara memilih bagian-bagian pengganti dan/atau bagianbagian yang telah diperbaiki untuk perakitan kembali, dimana diperlukan.

Memilih bagianbagian pengganti dan/atau bagianbagian yang telah diperbaiki untuk perakitan kembali, dimana diperlukan

Hati – hati, cermat taat aza


Asesmen 3. Memilih komponenkomponen pengganti

3.1 Memilih bagian-bagian pengganti dan/atau bagian-bagian yang telah diperbaiki untuk perakitan kembali, dimana diperlukan.

Dapat menjelaskan cara memilih bagian-bagian pengganti dan/atau bagian-bagian yang telah diperbaiki untuk perakitan kembali, dimana diperlukan. Mampu memilih bagian-bagian pengganti dan/atau bagianbagian yang telah diperbaiki untuk perakitan kembali, dimana diperlukan Harus hati – hati, cermat taat asas

2

5

Asesmen


ELEMEN KOMPETENSI

4 Merakit komponenkomponen enjiniring menjadi rakitan atau subrakitan


4.1 Menerapkan teknikteknik yang tepat didalam persiapan, perakitan dan penyetelan komponenkomponen dengan peralatan dan metoda-metoda pengikatan yang menjamin kesesuaian terhadap spesifikasi,kinerja operasional, mutu dan keamanan.

INDIKATOR


MATERI PELATIHAN

UNJUK KERJA Dapat menjelaskan cara menerapkan teknik-teknik yang tepat didalam persiapan, perakitan dan penyetelan komponen-komponen dengan peralatan dan metoda-metoda pengikatan yang menjamin kesesuaian terhadap spesifikasi,kinerja operasional, mutu dan keamanan. Mampu menerapkan teknikteknik yang tepat didalam persiapan, perakitan dan penyetelan komponenkomponen dengan peralatan dan metoda-metoda pengikatan yang menjamin kesesuaian terhadap spesifikasi,kinerja operasional, mutu dan keamanan. Harus hati – hati, cermat taat asas

Pengetahuan

Keterampilan

Cara menerapkan teknik-teknik yang tepat didalam persiapan, perakitan dan penyetelan komponenkomponen dengan peralatan dan metoda-metoda pengikatan yang menjamin kesesuaian terhadap spesifikasi,kinerja operasional, mutu dan keamanan.

Menerapkan teknik-teknik yang tepat didalam persiapan, perakitan dan penyetelan komponenkomponen dengan peralatan dan metoda-metoda pengikatan yang menjamin kesesuaian terhadap spesifikasi,kinerj a operasional, mutu dan keamanan.

Sikap Hati – hati, cermat taat aza


12


ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 4.2 Memilih bahanbahan pelumasan, paking, sil yang benar dan menggunakannya secara benar dengan kesesuaian terhadapspesifikasi pekerjaan

INDIKATOR


MATERI PELATIHAN

UNJUK KERJA Dapat menjelaskan cara memilih bahan-bahan pelumasan, paking, sil yang benar dan menggunakannya secara benar dengan kesesuaian terhadapspesifikasi pekerjaan Mampu memilih bahan-bahan pelumasan, paking, sil yang benar dan menggunakannya secara benar dengan kesesuaian terhadapspesifikasi pekerjaan Harus hati – hati, cermat taat asas

Pengetahuan

Keterampilan

Cara memilih bahan-bahan pelumasan, paking, sil yang benar dan menggunakannya secara benar dengan kesesuaian terhadapspesifikas i pekerjaan

Memilih bahanbahan pelumasan, paking, sil yang benar dan menggunakanny a secara benar dengan kesesuaian terhadapspesifik asi pekerjaan

Sikap




ELEMEN KOMPETENSI


4.3

Memeriksa, menguji dan menyetel akhir rakitan komponen seperlunya untuk memenuhi spesifikasi operasional dan mengembalikan pada tugas pelayanan sesuai dengan prosedur operasi standar.


MATERI PELATIHAN


Dapat menjelaskan cara memeriksa, menguji dan menyetel akhir rakitan komponen seperlunya untuk memenuhi spesifikasi operasional dan mengembalikan pada tugas pelayanan sesuai dengan prosedur operasi standar. Mampu memeriksa, menguji dan menyetel akhir rakitan komponen seperlunya untuk memenuhi spesifikasi operasional dan mengembalikan pada tugas pelayanan sesuai dengan prosedur operasi standar. Harus hati – hati, cermat taat asas

Pengetahuan

Keterampilan

Cara memeriksa, menguji dan menyetel akhir rakitan komponen seperlunya untuk memenuhi spesifikasi operasional dan mengembalikan pada tugas pelayanan sesuai dengan prosedur operasi standar.

Memeriksa, menguji dan menyetel akhir rakitan komponen seperlunya untuk memenuhi spesifikasi operasional dan mengembalikan pada tugas pelayanan sesuai dengan prosedur operasi standar.

Sikap



Asesmen


PELATIHAN DI TEMPAT KERJA (OJT)

2.1 Unit Kompetensi Kode Unit

: Melakukan pekerjaan dengan mesin frais : LOG.OO07.007.01 INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA

1. Analisa keselamatan kerja

-

2. Menentukan keperluan pada pekerjaan

Menentukan parameter-parameter pemotong

3. Operasi Mesin Frais

Mengoperasi mesin frais untuk memproduksi komponen-komponen tertentu termasuk slab, gang, end, slot, form, slitting.Menguji rakitan sil mekanik dan memilih teknik pembongkaran, perkakas dan peralatan yang tepat.

4. Cek komponen untukpenyesuaian dengan rinciannya

Mengecek momponen sesuai rinciannya menggunakan teknik, alat-alat, dan peralatan yang tepat.



: Menggerinda Pahat dan Alat Potong : LOG.OO07.010.00 INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA

1. Memperhatikankeselamatan kerja

-

2. Penetapan persyaratan pekerjaan

-

3. Pemilihan alat dan roda gerinda pemotong dan perlengkapan yang sesuai

Memilih alat dan roda gerinda pemotong Memilih perlengkapan penyeimbangan dan pengasahan

4. Melaksanakan penggerindaan alat potong

Mengoperasikan alat universal dan mesin gerinda cutter Memotong dan membentuk permukaan pemotong, sisi potong, bentuk kebebasan pisau-pisau frais, datar, Vee dan bentuk alat-alat bulat dan hob, alur slot, bor dan peluas. Menggerinda parallel dalam dan/atau luar. Menggerinda sudut dalam dan/atau sudut luar Memeriksa komponen untuk kesesuaian terhadap penggunaan pemotongan

5. Pemeriksaan komponen sesuai spesifikasi



: Menggunakan perkakas untuk pekerjaan presisi : LOG.OO18.003.01

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA 1. Menggunakan perkakas membuat pekerjaan

Memilih perkakas, proses dan peralatan yang tepat sesuai dengan syarat-syarat hasil/luaran.

presisi menurut spesifikasi Mempersiapkan dan membuat tempat kerja yang aman. Menggunakan perkakas menurut prinsip-prinsip enjiniring, metoda, penggunaan dan prosedur. Memeriksa perkakas dan peralatan untuk urutan kerja yang aman dan layak sebelum, selama dan setelah penggunaannya

2. Menyimpan perkakas dan peralatan secara

tepat

Mengidentifikasi perkakas/peralatan yang rusak atau tidak aman digunakan, memperbaiki dimana diperlukan, atau memutuskan untuk diperbaiki dan/atau dibuang menurut prosedur tertentu Memeriksa kondisi perkakas/peralatan dan mengambil tindakan yang tepat. Mempersiapkan perkakas untuk penyimpanan di tempat yang tepat menurut prosedur bengkel standar dan rekomendasi pabrik pembuat.



: MENGUKUR DENGAN MENGGUNAKAN ALAT UKUR MEKANIK PRESISI : LOG. OO12.003.01 INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA

1.

Menggunakan peralatan pengukur presisi

2.

Mengeset peralatan pengukur pembanding

3.

Memelihara peralatan presisi

Menyebutkan macam – macam alat ukur presisi. Memilih macam – macam alat ukur presisi. Melakukan teknik pengukuran yang benar dan tepat. Mengukur secara akurat sampai graduasi terkecil dari suatu instrumentasi Menginterpretasikan hasil pengukuran. Mengeset alat ukur menurut spesifikasi/prosedur manufaktur

Mensetel alat ukur untuk memelihara akurasi sesuai dengan prosedur manufaktur Merawat dan menyimpan alat ukur sesuai dengan spesifikasi manufaktur



: Mendiagnosa Kesalahan, Memasang dan Melepaskan Bantalan : LOG.OO18.005.01 INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA

1. Melakukan pemeriksaan berkala pada bantalan selama operasi dan tidak beroperasi

Memeriksa

Memeriksa Memeriksa

2. Mendiagnosa kesalahan bantalan

pemasangan

kondisi kebenaran

bantalan .

kebocoran

dan

keausan sil.

operasi pelumasan.

Melakukan pemeriksaan pada susunan bantalan secara visual dan dengan pengideraan. Menguji kebenaran operasi atau kesalahan fungsi bantalan. Mengidentifikasi kerusakan untuk penggantian bantalan Tindakan korektif untuk menghindari kerusakan berulang.

3. Mengidentifikasi keperluan penggantian atau pemasangan bantalan

Menentukan

fungsi operasional bantalan yang dipasang atau diganti

4. Melepaskan bantalan

Teknik dan perkakas pelepas bantalan

Melepaskan bantalan dari poros atau rumah bantalan Memperbaiki item-item yang mampu rawat 5. Memasang bantalan luncur

6. Memasang bantalan antifriksi

Memilih item-item standar bantalan luncur, bantalan yang berbentuk lilitan, berbentuk lensa, bush belah dan bantalan tekan Menepatkan ukuran bantalan menurut kelonggaran Memasang bantalan Memeriksa kelonggaran, penyetelan dan pelumasan akhir Memilih bantalan antifriksi Menentukan diameter dalam/luar bantalan dari spesifikasi atau katalogus pabrik pembuat Memeriksa ukuran poros dan rumah bantalan untuk suaian dan kelonggaran Memasang bantalan pada poros atau rumah poros Menyumbat dan menutupi bantalan



: Membongkar/Mengganti Dan Merakit Komponen-Komponen Permesinan : LOG.OO18.018.01 INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA

1. Membongkar komponen-komponen

enjiniring

2. Mengidentifikasi kerusakan komponen-

komponen

Memeriksa komponen - komponen enjiniring dan menganalisa keperluan tugas pekerjaan. Memilih perkakas dan peralatan yang tepat dan mempersiapkan komponen untuk pembongkaran. Membongkar komponen menggunakan prosedur operasi Menandai komponen-komponen enjiniring secara jelas guna membantu perakitan ulang. Mendapatkan spesifikasi komponen dari sumber yang tepat. Menilai kerusakan atau kesalahan komponen terhadap spesifikasi. Mengidentifikasi komponen-komponen yang rusak untuk perbaikan, pengggantian atau penyetelan.

3. Memilih komponen-komponen pengganti

Memilih bagian-bagian pengganti dan/atau bagian-bagian yang telah diperbaiki untuk perakitan kembali, dimana diperlukan.

4. Merakit komponen-komponen enjiniring

Menerapkan teknik-teknik yang tepat didalam persiapan, merakit dan menyetelan komponen-komponen dengan peralatan dan metoda-metoda pengikatan yang menjamin kesesuaian terhadap spesifikasi,kinerja operasional, mutu dan keamanan.

menjadi rakitan atau sub-rakitan

Memilih bahan-bahan pelumasan, paking, sil yang benar dan menggunakannya secara benar dengan kesesuaian terhadapspesifikasi pekerjaan Memeriksa, menguji dan menyetel akhir rakitan komponen seperlunya untuk memenuhi spesifikasi operasional dan mengembalikan pada tugas pelayanan sesuai dengan prosedur operasi standar.


II. KELOMPOK NON UNIT KOMPETENSI

I.

KELOMPOK NON UNIT KOMPETENSI

3.1

-

MATERI PELATIHAN

PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP) (Jampel) Pengetahuan Ketrampilan

-


DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN 1. 2. NO

Nama Pelatihan Kode Program Pelatihan

: :

Operator Mesin Produksi (level 2) DAFTAR PERALATAN

UNIT KOMPETENSI

KODE UNIT

1

Menerapkan Sistem Mutu

LOG.OO02.001.0 1

Komputer Infocus Laserpoint Laptop

Modul Kertas A4 Tip X Flash disk Spidol Penghapus white board

2

Melakukan Penghitungan – Lanjut

LOG.OO02.008



3

Bekerja Di Lingkungan Tim Yang Otonom

LOG.OO02.014



4

Melakukan pekerjaan dengan mesin frais

LOG.OO07.007

Modul Kertas A4 Tip X Flash disk Spidol Penghapus white board Joobsheet St 37 persegi panjang St 37 bulat

5

Menggerinda pahat dan alat potong

LOG.OO07.010

Mesin frais Endmill Center drill Mata bor Palu Paralel pad Kuas Face mill Dial test indikator Ragum Kunci pas Tap Jangka sorong Mesin gerinda Kunci pas Jangka sorong Mal sudut Busur derajat Masker Earplug

6

Mengoperasikan dan mengamati Mesin/ Proses

LOG.OO07.023

Mesin frais Endmill Center drill Mata bor

DAFTAR BAHAN

KET

Modul Kertas A4 Tip X Flash disk Spidol Penghapus white board Joobsheet St 37 persegi panjang Modul Kertas A4 Tip X Flash disk


NO

UNIT KOMPETENSI

KODE UNIT

DAFTAR PERALATAN Palu Paralel pad Kuas Face mill Dial test indikator Ragum Kunci pas Tap Jangka sorong Mesin bor Center drill Mata bor Palu Ragum Kunci pas Jangka sorong

DAFTAR BAHAN Spidol Penghapus white board Joobsheet St 37 persegi panjang

7

Menggunakan Mesin untuk Operasi Dasar

LOG.OO07.031

8

Mempersiapkan gambar teknik

LOG.OO09.03.01

Komputer Infocus Laserpoint Laptop Pensil Penggaris segitiga Penghapus karet


9

Menggambar 2D Dengan Sistem CAD

LOG.OO09.09

Komputer Infocus Laserpoint Laptop Pensil Penggaris segitiga Penghapus karet


10

Mengoperasikan Perlengkapan Pemindah Muatan Tetap/Dapat Bergerak

LOG.OO011.013. 01



Menggunakan perkakas untuk pekerjaan presisi

LOG.OO18.003.0 1

Forklift

KET

Modul Kertas A4 Tip X Flash disk Spidol Penghapus white board Joobsheet St 37 persegi panjang

Bahan muatan 11


Macam-macam kikir instrumen Poleshing

12

Melakukan Pemeriksaan

LOG.OO15.004.0 1

Komputer Infocus

Modul Kertas A4 Tip X Flash disk Spidol Penghapus white board St 37 persegi panjang Modul Kertas A4


NO

UNIT KOMPETENSI

KODE UNIT

(Lanjut)

13

Mengukur Dengan Alat Ukur Mekanik Presisi

LOG.OO012.03

DAFTAR PERALATAN

DAFTAR BAHAN

Laserpoint Laptop

Tip X Flash disk Spidol Penghapus white board


Modul Kertas A4 Tip X Flash disk Spidol Penghapus white board Aluminium persegi panjang Aluminium bertingkat S45C bulat (digerinda) S45C lubang dalam

Mikrometer Bevel protractor

14

Mendiagnosa kesalahan, memasang & melepaskan bantalan

LOG.OO18.005.0 1

Komputer Infocus Laserpoint Laptop Macam- macam bantalan Tracker Bearing heater Palu Pengepas bantalan Kunci pas Kuas Kamera

Modul Kertas A4 Tip X Flash disk Spidol Penghapus white board Mesin Poros Rumah bantalan Gemuk Solar

15

Membongkar/Mengg anti Dan Merakit KomponenKomponen Permesinan

LOG.OO18.018.0 1

Komputer Infocus Laserpoint Laptop Macam- macam bantalan Tracker Bearing heater Palu Pengepas bantalan Kunci pas Kuas Kamera Toolset

Modul Kertas A4 Tip X Flash disk Spidol Penghapus white board Mesin Packing Oli Solar Komponen permesinan

KET


RANCANGAN PELATIHAN DI TEMPAT KERJA Nama Pelatihan

: Operator Mesin Produksi (level 2)

Nama Peserta Pelatihan

:

.....................................................

Nama Lembaga/Perusahaan :

.....................................................

Kegiatan di Tempat Kerja

.....................................................

NO

HARI/ TANGGAL

AREA KERJA

:

UNIT/ ELEMEN KOMPETENSI

KEGIATAN

JAM

HASIL

PEMBIMBING

1.

2.

3.

……………………., …. ………………….. ….. Pimpinan ……………..

…………………………………..


EVALUASI PROGRAM PELATIHAN Judul/Nama Pelatihan : Operator Mesin Produksi (level 2)

NO.

UNSUR YANG DINILAI

Penilaian (Assessment)

1.

MASUKAN : 1.1 Peserta Pelatihan 1.2 Pelatih 1.3 Assessor Pelatihan 1.4 Tenaga Pendukung 1.5 Fasilitas Peralatan 1.6 Bahan Pelatihan 1.7 Modul PBK/Job Sheet/ Diktat 1.8 Biaya/Dana Pelatihan

(0-100)

2.

PROSES : 2.1 Kurikulum dan Silabus 2.2 Unit Kompetensi yang ditempuh 2.3 Metode Pelatihan 2.4 Jadwal Pelatihan 2.5 Pelatihan di Tempat Kerja

(0-100)

3.

KELUARAN : 3.1 Penguasaan Pengetahuan 3.2 Penguasaan Keterampilan 3.3 Sikap Kerja 3.4 Kedisiplinan 3.5 Motivasi Kerja 3.6 Jumlah Lulusan

(0-100)

Nilai A

B

C

D

(91-100)

(71-90)

(61-70)

(<50)

……………………………, tgl ……………………………. Penanggung Jawab Program (menerima hasil evaluasi)

Evaluator Program Pelatihan

…………………………………..

…………………………………..



PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI OPERATOR MESIN PRODUKSI KODE PROGRAM PELATIHAN: C

Recommend Documents