PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

PROGRAM PELATIHA IHAN BERBASIS KOMPET PETENSI PENJAGA JOMP OMPO/LANSIA DI RUMAH MAH TANGGA KODE E PR PROGRAM PELATIHAN: T.9710241.01 .01.14

KEMENTE ENTERIAN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI RI

DIREKTORAT JENDERAL JEND PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUK DUKTIVITAS

DIREKTORAT STANDAR DARDISASI KOMPETENSI DAN PROGRA GRAM PELATIHAN Jl. Jend. Gatot Subroto to K Kav.51 Lt.6 A Telepon/Fax 021.5262643 643 Jakarta Selatan

2014

KATA PENGANTAR an Pemerintah tentang Sistem Pelatiha Sesuai dengan Peraturan Pemerintah tentang Sistem Pelatihan Kerja Nasional, bahwa setiap penyusunan program pelatihan kerja berbasis kompetensi mengacu pada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI), Standar Internasional dan/atau Standar Khusus. Untuk mengimplementasi pelatihan berbasis kompetensi diperlukan adanya program pellatihan kerja ini dijadikan acuan dalam pelaksanaan pelatihan kerja yang diselenggarakan oleh Lembaga Pelatihan Kerja (LPK). Program pelatihan kerja dapat disusun secara berjenjang atau tidak berjenjang, Program pelatihan kerja yang berjenjang mengacu kepada Perpres Nomor 8 tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), sedangkan program pelatihan kerja yang tidak berjenjang disusun berdasarkan unit kompetensi atau kelompok unit kompetensi Untuk memenuhi berbagai kebutuhan pelatihan di dunia usaha maupun dunia industri pada masyarakat pengguna, maka disusun program pelatihan berbasis kompetensi dengan nama pelatihan “ Penjaga Jompo/ Lansia di Rumah Tangga” yang mengacu pada standar kompetensi kerja. Demikianlah program pelatihan berbasis kompetensi ini disusun, semoga dapat digunakan dan bermanfaat dalam menunjang proses pelaksanaan pelatihan di lembaga pelatihan kerja. Dalam rangka meningkatkan produktivitas sumber daya manusia dan memiliki daya saing di dalam maupun di luar negeri.

Jakarta, September 2014

ntang Sistem Pelatihan Kerja Nasional, bahwa setiap n Kerja Nasional, bahwa setiap penyusunan program pelatihan kerja berbasis kompetensi mengacu pada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI), Standar Internasioan dan/atau Standar Khusus. Untuk mengimplementasi pelatihan berbasis kompetensi diperlukan adanya program pelatihan kerja ini dijadikan acuan dalam pelaksanakan pelatihan kerja yang diselenggarakan oleh Lembaga Pelatihan Kerja (LPK)

PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

1. 2. 3. 4.

Nama Pelatihan Kode Program Pelatihan Level Program Pelatihan Tujuan Pelatihan

: : : :

Penjaga Jompo/Lansia di Rumah Tangga T.9710241.01.14 (Arab Saudi) Level 2 Setelah mengikuti pelatihan ini peserta kompeten: Merawat dan menemani lansia di rumah tangga berdasarkan ketentuan yang telah distandarkan di negara kawasan Timur Tengah serta berkomunikasi menggunakan Bahasa Arab dan Bahasa Inggris.

5. Unit Kompetensi yang ditempuh: 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5

TLR.LY01.001.01 : TLR.LY01.002.01 : TLR.LY01.003.01 : TLR.PA03.001.01 : TLR.PA03.002.01 :

5.6 5.7 5.8 5.9 5.10 5.11 5.12 5.13 5.14 5.15 5.16 5.17 5.18 5.19 5.20 5.21

TLR.LL02.001.01 : TLR.JL02.001.02 : TLR.JL02.002.02 : TLR.JL02.003.02 : TLR.JL02.004.02 : TLR.JL02.005.02 : TLR.JL02.006.02 : TLR.JL02.008.01 : TLR.JL02.017.01 : TLR.JL02.020.01 : TLR.BA03.001.01 : TLR.BA03.002.01 : TLR.BA03.003.01 : TLR.BA03.004.01 : TLR.BI03.001.01 : TLR.BI03.004.01 :

Mengembangkan Kematangan Emosi dan Motivasi Menerapkan Prosedur K3 di Rumah Tangga Mengembangkan Kerjasama dalam Lingkungan Rumah Tangga Membekali Diri tentang Kondisi Kerja dan Resiko Bahaya Membekali Diri tentang Remitansi, Dokumen Diri, Perjalanan dan perjanjian kerja Merawat Pakaian dan Lena Rumah Tangga Memelihara kesehatan lansia. Memelihara kebersihan lansia Memobilisasi Lansia Mencegah Kecelakaan dan P3K Lansia. Menyiapkan dan memberi makan dan minum Lansia Menemani Lansia Merapihkan tempat tidur/kamar tidur Lansia Membantu lansia gerak badan Melakukan pendampingan lansia Berbicara dengan Majikan dalam Bahasa Arab Berkomunikasi di Telpon dalam Bahasa Arab Menerima tamu dalam Bahasa Arab Berbicara di Luar Rumah dalam Bahasa Arab Berbicara dengan Majikan dalam Bahasa Inggris Berbicara di Luar Rumah dalam Bahasa Inggris

6. Unit kompetensi prasyarat : tidak ada 7. Perkiraan Waktu Pelatihan: 400 Jam Pelatihan (@45 menit). jam pelatihan @ 4nit 8. Persyaratan Peserta Pelatihan: 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6

Pendidikan Pelatihan Pengalaman Kerja Umur Jenis Kelamin Kesehatan

: : : : : :

7.7 Test Kemampuan

:

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi

SMP/ Paket B/Sederajat. Sertifikat pelatihan Pekerja Rumah Tangga. Minimal 21 tahun. Laki-laki/wanita. Sehat Jasmani dan rohani (disertakan surat keterangan dokter). Lulus test Masuk Program PBK Penjaga Jompo/Lansia di Rumah Tangga (Caretaker), untuk negara penempatan Arab Saudi

1

9. Persyaratan Instruktur: 8.1 Pendidikan 8.2 Kompetensi Metodologi 8.3 Kompetensi Teknis 8.4 Pengalama Kerja 8.5 Kesehatan Kerja 8.6 Persyaratan Khusus


: Minimal D3 : Minimal sertifikat pelatihan Instruktur Terampil Pelaksana : Memiliki kemampuan teknis yang relevan dengan program pelatihan dan bersertifikat : Berpengalaman dibidangnya minimal 2 tahun : Sehat Jasmani/Rohani (disertakan surat keterangan dokter). : -

2

10. Kurikulum Pelatihan Berbasis Kompetensi

NO

1.

UNIT KOMPETENSI

KELOMPOK UNIT KOMPETENSI 1.1 Mengembangkan Kematangan Emosi dan Motivasi

KODE UNIT

PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP) Penge Ketrampilan Jumlah tahuan

TLR.LY01.001.01

4

8

12

TLR.LY01.002.01

5

10

15

TLR.LY01.003.01

3

6

9

TLR.PA03.001.01

3

-

3

TLR.PA03.002.01

4

-

4

TLR.LL02.001.01

5

12

17

TLR.JL02.001.02

5

10

15

TLR.JL02.002.02

4

10

14

TLR.JL02.003.02

2

6

8

TLR.JL02.004.02

4

8

12

TLR.JL02.005.02

3

7

10

TLR.JL02.006.02

5

10

15

TLR.JL02.008.01

4

10

14

TLR.JL02.017.01

4

8

12

TLR.JL02.020.01

3

9

12

Developing emotion maturity and motivation 1.2 Menerapkan Prosedur K3 di Rumah Tangga

Applying safety and work hygiene prosedur in household 1.3 Mengembangkan Kerjasama dalam Lingkungan Rumah Tangga

Developing agreement in household environment 1.4 Membekali Diri tentang Kondisi Kerja dan Resiko Bahaya

Preparing themself concern condition for work and risk 1.5 Membekali Diri tentang Remitansi, Dokumen Diri, Perjalanan dan perjanjian kerja

Equipping themself on Remittances, Personal Documents, Travel and labor agreements 1.6 Merawat Pakaian dan Lena Rumah Tangga

Keeping (washing and ironing) clothes and linen 1.7 Memelihara kesehatan lansia.

Take care healthness of elderly 1.8 Memelihara kebersihan lansia

Take care cleanness of elderly 1.9 Memobilisasi Lansia

Mobilizing the Elderly 1.10 Mencegah Kecelakaan dan P3K Lansia.

Preventing the eldery from get any accident and performing elderly first aid 1.11 Menyiapkan dan memberi makan dan minum Lansia

Preparing and give meal and baverage to the elderly 1.12 Menemani Lansia

Accompany of Elderly 1.13 Merapihkan tempat tidur / kamar tidur Lansia

Making bed / room of Elderly 1.14 Membantu lansia gerak badan

Helping exercise of eldery 1.15 Melakukan pendampingan lansia

Mentoring Eldery


3

1.16 Berbicara dengan Majikan dalam Bahasa Arab

TLR.BA03.001.01

6

16

22

TLR.BA03.002.01

4

10

14

TLR.BA03.003.01

4

8

12

TLR.BA03.004.01

4

10

14

TLR.BI03.001.01

6

16

22

TLR.BI03.004.01

4

10

14

Speaking with employers in Arabic language 1.17 Berkomunikasi di Telpon dalam Bahasa Arab

Communicating at telpon in Arabic language 1.18 Menerima tamu dalam Bahasa Arab

Getting guest in Arabic language 1.19 Berbicara di Luar Rumah dalam Bahasa Arab

Speaking outdoors in Arabic language 1.20 Berbicara dengan Majikan dalam Bahasa Inggris

Speaking with employers in English language 1.21 Berbicara di Luar Rumah dalam Bahasa Inggris

Speaking outdoors in English language Jumlah I 2.

2227021

ON THE JOB TRAINING (OJT) 2.1

Pelatihan di Tempat Kerja

17701 00

(Simulasi) 2.2 Bimbingan OJT

40 70 Jumlah II

3.

7010 40 110

KELOMPOK NON-UNIT KOMPETENSI

3.1

Fisik Mental Disiplin (FMD)

Jumlah III Jumlah I s.d. III


5

15

20

20 400

4

11. Silabus Pelatihan Berbasis Kompetensi I.

KELOMPOK UNIT KOMPETENSI 1.1 Unit Kompetensi Kode Unit Perkiraan Waktu

ELEMEN KOMPETENSI

1. Mengenali kelemahan dan kelebihan diri sendiri

: Mengembangkan Kematangan Emosi dan Motivasi : TLR.LY01.001.01 : 12 Jam pelatihan (@ 45 Menit)

KRITERIA UNJUK KERJA

1.1 Pemahaman diri dan lingkungan disesuaikan dengan karakter pemilik rumah tangga serta anggota keluarganya.

Perkiraan Waktu Pelatihan

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR

(jampel)

UNJUK KERJA

• Dapat menjelaskan pengertian pemahaman diri, lingkungan, karakter pemilik rumah • Dapat menjelaskan cara menyesuaikan pemahaman diri dan lingkungan dengan karakter pemilik rumah tanggan serta anggota keluarganya • Mampu menyesuaikan pemahaman diri dan lingkungan dengan karakter pemilik rumah tangga serta anggota keluarganya

Pengetahuan

Keterampilan

• Pengertian pemahaman diri, lingkungan, karakter pemilik rumah

• Menyesuaikan pemahaman diri dengan lingkungan dengan karakter pemilik rumah tangga serta anggota keluarganya

• Cara menyesuaikan pemahaman diri dan lingkungan dengan karakter pemilik rumah tanggan serta anggota keluarganya

Sikap Kerja • Cermat, Teliti dan Taat asas

Pengetahuan

Keterampilan

1

2

• Harus cermat, teliti dan taat asas


5

ELEMEN KOMPETENSI


MATERI PELATIHAN

INDIKATOR

(jampel)

UNJUK KERJA Pengetahuan

1.2 Empati dan humanisasi diterapkan dengan benar.


• Dapat menjelaskan pengertian empati dan humanisasi

• Pengertian empati dan humanisasi

• Dapat menjelaskan cara menerapkan empati dan humanisasi dengan benar

• Cara menerapkan empati dan humanisasi dengan benar

Keterampilan

Sikap Kerja

• Menerapkan empati dan humanisasi dengan benar

• Taat asas

• Menunjukkan pengenalan diri, bakat dan potensi sesuai kemampuan

• Taat asas

Pengetahuan

Keterampilan

• Mampu menerapkan empati dan humanisasi dengan benar • Harus taat asas 1.3 Pengenalan diri, bakat, potensi ditunjukkan sesuai kemampuan.

• Dapat menjelaskan pengertian pengenalan diri, bakat, potensi

• Pengertian pengenalan diri, bakat, potensi

• Dapat menjelaskan cara menunjukkan pengenalan diri, bakat potensi yang sesuai dengankemampuan

• Cara menunjukkan pengenalan diri bakat potensi yang sesuai kemampuan

• Mampu menunjukkan pengenalan diri, bakat, potensi sesuai dengan kemampuan • Harus taat asas

Asesmen


6

ELEMEN KOMPETENSI


MATERI PELATIHAN

INDIKATOR

(jampel)


2. Menyesuaikan diri terhadap adat istiadat budaya baru (lingkungan rumah tangga negara tujuan TKI)

2.1 Pembinaan rohani dan kepribadian disesuaikan dengan budaya baru


• Dapat menjelaskan pembinaan rohani, kepribadian, dan budaya baru • Dapat menjelaskan cara menyesuaikan pembinaan rohani dan kepribadian dengan budaya baru • Mampu menyesuaikan diri dengan kepribadian dan budaya baru

• Pembinaan rohani, kepribadian, dan budaya baru

Keterampilan

Sikap Kerja

• Menyesuaikan diri dengan kepribadian dan budaya baru

• Taat asas

• Mengenali adat istiadat dan budaya negara tujuan TKI

• Cermat, teliti dan taat asas

Pengetahuan

Keterampilan

1

2

• Cara menyesuaikan pembinaan rohani dan kepribadian dengan budaya baru

• Harus taat asas

2.2 Adat-istiadat dan budaya negara tujuan TKI dikenali dan diikuti

• Dapat menjelaskan pengertian adat istiadat dan budaya negara tujuan TKI • Dapat menjelaskan karakteristik adatistiadat dan budaya negara tujuan • Mampu mengenali adat istiadat dan budaya negara tujuan TKI untuk diikuti

• Pengertian adat istiadat dan budaya negara tujuan TKI • Karakteristik adat-istiadat dan budaya negara tujuan

• Harus cermat, teliti, dan taat asas


7

ELEMEN KOMPETENSI


MATERI PELATIHAN

INDIKATOR

(jampel)


2.3 Peraturan hukum yang berlaku di negara tujuan TKI dipatuhi


• Dapat menjelaskan peraturan hukum yang berlaku di negara tujuan TKI • Dapat menjelaskan panduan mematuhi peraturan hukum yang berlaku di negara tujuan TKI • Mampu mematuhi peraturan hukum yang berlaku di negara tujuan tki

• Peraturan hukum yang berlaku di negara tujuan TKI • Panduan mematuhi peraturan hukum yang berlaku di negara tujuan TKI

Keterampilan • Mematuhi peraturan hukum yang berlaku di negara tujuan TKI

Sikap Kerja

Pengetahuan

Keterampilan


• Harus cermat, teliti, dan taat asas 2.4 Kebiasaan, hobi dan kesukaan keluarga pemilik rumah tangga dipahami

• Dapat menjelaskan kebiasaan, hobi, dan kesukaan pemilik rumah tangga • Mampu menyesuaikan diri dengan Kebiasaan, hobi dan kesukaan keluarga pemilik rumah tangga

• Kebiasaan, hobi, dan kesukaan pemilik rumah tangga

• Menyesuaikan diri dengan Kebiasaan, hobi dan kesukaan keluarga pemilik rumah tangga

• Taat asas

• Taat asas

Asesmen


8

ELEMEN KOMPETENSI


MATERI PELATIHAN

INDIKATOR

(jampel)


3. Mengelola emosi diri

3.1 Sifat emosional tinggi (pemarah, cemberut, pemurung) dihindari


• Dapat menjelaskan pengertian sifat emosional tinggi • Dapat menjelaskan panduan menghindari sifat emosional tinggi (pemarah, cemberut pemurung) • Mampu menghindari sifat emosional tinggi (pemarah, cemberut,pemurung)

• Pengertian sifat emosional tinggi • Cara menghindari sifat emosional tinggi

Keterampilan

Sikap Kerja

• Menghindari sifat emosional tinggi (pemarah, cemberut, pemurung)

• Jelas, tepat dan taat asas

• Melakukan pekerjaan di lingkungan rumah tangga dengan rasa senang

• Sabar, ceria

Pengetahuan

Keterampilan

1

2

(pemarah, cemberut pemurung)

• Harus jelas, tepat dan taat asas 3.2 Pekerjaan di lingkungan rumah tangga dilakukan dengan rasa senang

• Dapat menjelaskan cara melakukan pekerjaan di lingkungan rumah tangga dengan rasa senang • Mampu melakukan pekerjaan di lingkungan rumah tangga dengan rasa senang

• Cara melakukan pekerjaan di lingkungan rumah tangga dengan rasa senang

taat asas

• Harus sabar, ceria, dan taat asas


9

ELEMEN KOMPETENSI


MATERI PELATIHAN

INDIKATOR

(jampel)


3.3 Anggota keluarga (anakanak dan manula) diperlakukan dengan baik.

• Dapat menjelaskan cara memperlakukan anggota keluarga (anak-anak dan manula) dengan baik • Mampu memperlakukan anggota keluarga (anak-anak dan manula) dengan baik

3.4 Komunikasi dengan anggota keluarga dilakukan dengan baik dan sopan


• Harus ramah, sopan, empati, dan taat asas • Dapat menjelaskan cara melakukan komunikasi yang baik dan sopan dengan anggota keluarga • Mampu berkomunikasi dengan baik dan sopan dengan anggota keluarga • Harus ramah, sopan, dan taat asas

Keterampilan

Sikap Kerja

• Cara memperlakukan anggota keluarga (anak-anak dan manula) dengan baik

• Memperlakukan anggota keluarga (anakanak dan manula) dengan baik

• Ramah

• Cara melakukan komunikasi yang baik dan sopan dengan anggota keluarga

• Berkomunikasi dengan baik dan sopan dengan anggota keluarga

• Ramah • Sopan • Taat asas

Pengetahuan

Keterampilan

• Sopan • Empati • Taat asas

Asesmen


10

ELEMEN KOMPETENSI


MATERI PELATIHAN

INDIKATOR

(jampel)


4. Memotivasi kerja


4.1 Sikap disiplin, kejujuran dan kesetiaan terhadap pekerjaannya ditingkatkan

• Dapat menjelaskan pengertian sikap disiplin, jujur dan setia • Dapat menjelaskan cara meningkatkan Sikap disiplin, kejujuran dan kesetiaan terhadap pekerjaannya • Mampu meningkatkan sikap disiplin kejujuran dan kesetiaan terhadap pekerjaan • Harus sadar diri dan taat asas

• Pengertian sikap disiplin, jujur dan setia

4.2 Konsekuen dan tanggung jawab diterapkan

• Dapat menjelaskan pengertian konsekuen dan tanggung jawab

• Pengeertian konsekuen dan tanggung jawab

• Dapat menjelaskan cara menerapkan konsekuen dan tanggung jawab

• Cara meningkatkan sikap disiplin, kejujuran dan kesetiaan terhadap pekerjaannya

Keterampilan

Sikap Kerja

• Meningkatkan sikap disiplin kejujuran dan kesetiaan terhadap pekerjaan

• Sadar diri

• Menerapkan konsekuen dan tanggung jawab

• Taat asas

Pengetahuan

Keterampilan

1

2

• Taat asas

• Mampu menerapkan konsekuen dan tanggung jawab • Harus taat asas


11

ELEMEN KOMPETENSI


4.3 Mandiri dalam melaksanakan pekerjaan tata laksana rumah tangga ditingkatkan


MATERI PELATIHAN

INDIKATOR

(jampel)

UNJUK KERJA

• Dapat menjelaskan cara meningkatkan kemandirian dalam melaksanakan pekerjaan tata laksana rumah tangga • Mampu meningkatkan kemandirian dalam melaksanakan pekerjaan tata laksana rumah tangga

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja

• Cara meningkatkan kemandirian dalam melaksanakan pekerjaan tata laksana rumah tangga

• Meningkatkan kemandirian dalam melaksanakan pekerjaan tata laksana rumah tangga

• Taat asas

• Cara merencanakan masa depan setelah selesai kontrak kerja

• Merencanakan masa depan setelah selesai kontrak kerja

• Cermat, teliti, rasional, taat asas

Pengetahuan

Keterampilan

• Harus taat asas 4.4 Masa depan setelah selesai kontrak kerja direncanakan

• Dapat menjelaskan cara merencanakan masa depan setelah selesai kontrak kerja • Mampu merencanakan masa depan setelah selesai kontrak kerja • Harus cermat, teliti, rasional, dan taat asas

Asesmen


12

1.2 Unit Kompetensi

: Menerapkan Prosedur K3 di Rumah Tangga : TLR.LY01.002.01

Kode Unit

Perkiraan Waktu Pelatihan :

15 jam pelatihan

PERKIRAAN MATERI PELATIHAN ELEMEN KOMPETENSI


Pengetahuan 1.

Menerapkan hygiene rumah tangga

1.1 Prosedur hygiene rumah tangga diikuti sesuai arahan majikan

WAKTU PELATIHAN

INDIKATOR UNJUK KERJA

• Dapat menjelaskan prosedur hygiene rumah tangga • Dapat menjelaskan cara mengikuti prosedur hygiene rumah tangga sesuai arahan majikan

• Prosedur hygiene rumah tangga • Cara mengikuti prosedur hygiene rumah tangga sesuai arahan majikan

Keterampilan

Sikap Kerja

• Mengikuti prosedur hygiene rumah tangga sesuai arahan majikan

• Taat asas

• Membersihkan rumah dengan teratur

• Taat asas

Penge-

Keteram-

tahuan

pilan

1

2

• Mampu mengikuti prosedur hygiene rumah tangga sesuai arahan majikan • Harus taat asas 1.2 Rumah dibersihkan dengan teratur

• Dapat menjelaskan aturan membersihkan rumah dengan teratur • Mampu membersihkan rumah dengan teratur

• Aturan membersihkan rumah dengan teratur

• Harus taat asas


13

MATERI PELATIHAN ELEMEN KOMPETENSI


INDIKATOR UNJUK KERJA Pengetahuan

1.3

Makanan dan minuman diolah dan disajikan secara hygienis

• Dapat menjelaskan cara mengolah dan menyajikan makanan dan minuman secara hygienis

Keterampilan

PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN Sikap Kerja

• Cara mengolah dan menyajikan makanan dan minuman secara hygienis

• Mengolah dan menyajikan makanan dan minuman secara hygienis

• Taat asas

• pengertian polusi bau busuk, gas kompor, zat beracun dan abu rokok

• Menghindari polusi bau busuk, gas kompor zat beracun dan abu rokok

• Teliti dan taat asas

Penge-

Keteram-

tahuan

pilan

• Mampu mengolah dan menyajikan makanan dan minuman secara hygienis • Harus taat asas

1.4

Polusi bau busuk, gas kompor, zat beracun dan abu rokok dihindarkan

• Dapat menjelaskan pengertian polusi bau busuk, gas kompor, zat beracun dan abu rokok • Dapat menjelaskan cara menghindari polusi bau busuk, gas kompor zat beracun dan abu rokok • Mampu menghindari polusi bau busuk, gas kompor zat beracun dan abu rokok

• Cara menghindari polusi bau busuk, gas kompor zat beracun dan abu rokok

• Harus teliti dan taat asas


14




1.5

Syarat hygiene rumah tangga diterapkan dengan baik dan tidak dilanggar

• Dapat menjelaskan syarat-syarat hygiene rumah tangga

• Syarat-syarat hygiene rumah tangga

• Dapat menjelaskan cara menerapkan syarat-syarat hygiene rumah tangga dengan baik dan tidak dilanggar

• cara menerapkan syarat-syarat hygiene rumah tangga dengan baik dan tidak dilanggar

PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN

Keterampilan

Sikap Kerja

• menerapkan syaratsyarat hygiene rumah tangga dengan baik dan tidak dilanggar

• Taat asas

• Mengikuti prosedur sanitasi rumah tangga sesuai arahan majikan


Penge-

Keteram-

tahuan

pilan

1

2

• Mampu menerapkan syarat-syarat hygiene rumah tangga dengan baik dan tidak dilanggar • Harus taat asas Asesmen 2. Menerapkan sanitasi rumah tangga

2.1. Prosedur sanitasi rumah tangga diikuti sesuai arahan majikan

• Dapat menjelaskan prosedur sanitasi rumah tangga • Dapat menjelaskan cara mengikuti prosedur sanitasi rumah tangga sesuai arahan majikan

• Prosedur sanitasi rumah tangga • Cara mengikuti prosedur sanitasi rumah tangga sesuai arahan majikan

• Mampu mengikuti prosedur sanitasi rumah tangga sesuai arahan majikan • Harus taat asas


15




2.2. Saluran sanitasi dikontrol dengan teratur

• Dapat menjelaskan aturan mengontrol saluran sanitasi


Keterampilan

Sikap Kerja

• Aturan mengontrol saluran sanitasi

• Mengontrol saluran sanitasi secara teratur

• Teliti dan dan taat asas

• Aturan membersihkan lantai dan lingkungan rumah dengan teratur

• Membersihkan lantai dan lingkungan rumah secara teratur


Penge-

Keteram-

tahuan

pilan

• Mampu mengontrol saluran sanitasi secara teratur • Harus teliti dan taat asas

2.3. Lantai dan lingkungan rumah dibersihkan dengan teratur

• Dapat menjelaskan aturan membersihkan lantai dan lingkungan rumah dengan teratur • Mampu membersihkan lantai dan lingkungan rumah secara teratur • Harus teliti dan taat asas

Asesmen


16




3. Membuang sampah atau limbah rumah tangga

3.1 Sampah organik (sisa makanan, tanaman) dan sampah anorganik (plastik, kaca, besi) dipisah sesuai jenisnya

• Dapat menjelaskan pengertian sampah organik dan anorganik

• Pengertian sampah organik dan anorganik

• Dapat menjelaskan cara memisahkan sampah organik dan anorganik sesuai jenisnya.

• Cara memisahkan sampah organik dan anorganik sesuai jenisnya.


Keterampilan

Sikap Kerja

• Memisahkan sampah organik dan anorganik

• Teliti, hatihati dan taat asas

• Membuang sampah dan limbah rumah tangga pada tempatnya


Penge-

Keteram-

tahuan

pilan

1

2

• Mampu memisahkan sampah organik dan anorganik • Harus teliti, hati-hati dan taat asas

3.2 Sampah atau limbah rumah tangga dibuang pada tempatnya

• Dapat menjelaskan pengertian sampah atau limbah rumah tangga

• Pengertian sampah atau limbah rumah tangga

• Dapat menjelaskan cara membuang sampah dan limbah rumah tangga pada tempatnya

• Cara membuang sampah dan limbah rumah tangga pada tempatnya

• Mampu membuang sampah dan limbah rumah tangga pada tempatnya • Harus teliti dan taat asas


17



3.3 Sampah dimasukkan dalam kantong sebelum dibuang ke tempat pembuangan sampah


• Dapat menjelaskan proses memasukkan sampah ke dalam kantong sebelum dibuang ke tempat pembuangan sampah


Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja

• Alasan sebelum dibuang ketempat pembuangan sampah, sampah harus dimasukan kedalam kantong

• Memasukkan sampah ke dalam kantong sebelum dibuang ke tempat pembuangan sampah


• Mengenal sampah yang mudah busuk

• Membuang sampah dengan segera terutama yang mudah busuk

• Gesit dan taat asas

Penge-

Keteram-

tahuan

pilan

• Mampu memasukkan sampah ke dalam kantong sebelum dibuang ke tempat pembuangan sampah • Harus teliti dan taat asas

3.4 Tidak menunda membuang sampah, terutama sampah yang mudah busuk

• Dapat mengenal sampah yang mudah busuk • Mampu membuang sampah dengan segera terutama sampah yang mudah busuk • Harus gesit dan taat asas


18




3.5 Tidak membuang pembalut wanita dan tisu pada jamban ( closed )

• Dapat menjelaskan akibat membuang pembalut wanita & tisu pada jamban (closed)

• Akibat membuang pembalut wanita dan tisu pada jamban (closed)

• Mampu membuang pembalut wanita dan tisu tidak pada jamban (closed)

Keterampilan


• Menghindari membuang pembalut wanita dan tisu pada jamban (closed)


• Mengikuti prosedur pencegahan dan penanggulangan kecelakaan kerja sesuai arahan majikan


Penge-

Keteram-

tahuan

pilan

1

2


Asesmen 4. Menerapkan pencegahan dan penanggulangan kecelakaan kerja di rumah tangga

4.1 Prosedur pencegahan dan penanggulangan kecelakaan kerja diikuti sesuai arahan majikan

• Dapat menjelaskan prosedur pencegahan dan penanggulangan kecelakaan kerja

• Prosedur pencegahan dan penanggulangan kecelakaan kerja

• Dapat menjelaskan cara mengikuti prosedur pencegahan dan penanggulangan kecelakaan kerja sesuai arahan majikan

• Cara mengikuti prosedur pencegahan dan penanggulangan kecelakaan kerja sesuai arahan majikan

• Mampu mengikuti prosedur pencegahan dan penanggulangan kecelakaan kerja sesuai arahan majikan • Harus cermat, teliti dan taat asas


19




4.2 Peralatan listrik rumah tangga digunakan sesuai peruntukan dan mengacu pada manualnya

• Dapat mengetahui macam-macam peralatan listrik rumah tangga • Dapat menjelaskan aturan menggunakan peralatan listrik di rumah tangga sesuai peruntukan dan mengacu pada manualnya

• Macam-macam peralatan listrik rumah tangga • Aturan menggunakan peralatan listrik di rumah tangga sesuai peruntukan dan mengacu pada manualnya


Keterampilan

Sikap Kerja

• Menggunakan peralatan listrik rumah tangga sesuai peruntukan dan mengacu pada manualnya


Penge-

Keteram-

tahuan

pilan

• Mampu menggunakan peralatan listrik rumah tangga sesuai peruntukan dan mengacu pada manualnya • Harus teliti dan taat asas


20




4.3 Peralatan listrik dilarang digunakan apabila anggota badan/tangan dalam keadaan basah

• Dapat menjelaskan akibat menggunakan peralatan listrik apabila anggota badan / tangan dalam keadaan basah • Mampu menghindari menggunakan peralatan listrik apabila anggota badan/tangan dalam keadaan basah

Keterampilan


• Akibat menggunakan peralatan listrik apabila anggota badan / tangan dalam keadaan basah

• Menghindari menggunakan peralatan listrik apabila anggota badan/tangan dalam keadaan basah

• Cermat dan taat asas

• Cara menjaga kabel peralatan listrik agar tidak terkelupas

• Menjaga kabel peralatan listrik agar tidak terkelupas


Penge-

Keteram-

tahuan

pilan

• Harus cermat dan taat asas

4.4 Kabel peralatan listrik dijaga agar tidak terkelupas

• Dapat menjelaskan cara menjaga kabel peralatan listrik agar tidak terkelupas • Mampu menjaga kabel peralatan listrik agar tidak terkelupas • Harus teliti dan taat asas


21




4.5 Pelepasan kabel dari stop kontak tidak dengan cara menarik kabelnya

• Dapat menjelaskan proses melepaskan kabel dari stop kontak dengan tidak menarik dari kabelnya • Mampu melepaskan kabel dari stop kontak dengan tidak menarik kabelnya

Keterampilan


• Proses melepaskan kabel dari stop kontak dengan tidak menarik dari kabelnya

• Melepaskan kabel dari stop kontak dengan tidak menarik kabelnya

• Hati-hati dan taat asas

• Cara menggunakan peralatan tajam sesuai dengan kegunaannya

• Menggunakan peralatan tajam sesuai dengan kegunaannya


Penge-

Keteram-

tahuan

pilan

• Harus hati-hati dan taat asas

4.6 Penggunaan peralatan tajam sesuai dengan kegunaannya

• Dapat menjelaskan cara menggunakan peralatan tajam sesuai dengan kegunaannya • Mampu menggunakan peralatan tajam sesuai dengan kegunaannya • Harus teliti dan taat asas


22



4.7 Racun serangga, bahan pengawet makanan, bumbu kadaluwarsa dijauhkan dari makanan untuk menghindari bahaya keracunan



Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja

• Dapat mengetahui macam-macam racun serangga, bahan pengawet makanan, bumbu kadaluarsa

• Macam-macam racun serangga, bahan pengawet makanan, bumbu kadaluarsa


• Dapat menjelas cara menjauhkan racun serangga, bahan pengawet makanan, bumbu kadaluwarsa dari makanan untuk menghindari bahaya keracunan

• Cara menjauhkan racun serangga, bahan pengawet makanan, bumbu kadaluwarsa dari makanan untuk menghindari bahaya keracunan

• Menjauhkan racun serangga, bahan pengawet makanan, bumbu kadaluwarsa dari makanan untuk menghindari bahaya keracunan

• Mampu menjauhkan racun serangga, bahan pengawet makanan, bumbu kadaluwarsa dari makanan untuk menghindari bahaya keracunan

Penge-

Keteram-

tahuan

pilan



23




4.8 Pertolongan pertama pada kecelakaan dilakukan bila terjadi kecelakaan, jika terjadi luka serius dibawa ke medis terdekat

• Dapat menjelaskan pengertian pertolongan pertama pada kecelakaan

• Pengertian pertolongan pertama pada kecelakaan

• Dapat menjelaskan teknik melakukan pertolongan pertama pada kecelakaan bila terjadi kecelakaan

• Teknik melakukan pertolongan pertama pada kecelakaan

• Dapat menjelaskan teknik membawa ke medis terdekat jika terjadi luka serius


Keterampilan

Sikap Kerja

• Melakukan pertolongan pertama pada kecelakaan bila terjadi kecelakaan

• Hati-hati, cermat dan taat asas

Penge-

Keteram-

tahuan

pilan

• Membawa ke medis terdekat jika terjadi luka serius

• Teknik membawa ke medis terdekat jika terjadi luka serius

• Mampu melakukan pertolongan pertama pada kecelakan bila terjadi kecelakaan • Mampu membawa ke medis terdekat jika terjadi luka serius • Harus hati-hati, cermat dan taat asas

Asesmen


24


5. Menerapkan pencegahan dan penanggulangan bahaya kebakaran di rumah tangga


5.1 Prosedur pencegahan dan penanggulangan bahaya kebakaran di rumah tangga diikuti


• Dapat menjelaskan prosedur pencegahan dan penanggulangan bahaya kebakaran dirumah tangga • Dapat menjelaskan cara mengikuti prosedur pencegahan dan penanggulangan bahaya kebakaran dirumah tangga • Mampu mengikuti Prosedur pencegahan dan penanggulangan bahaya kebakaran di rumah tangga


Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja

• Prosedur pencegahan dan penanggulangan bahaya kebakaran dirumah tangga

• Mengikuti Prosedur pencegahan dan penanggulangan bahaya kebakaran di rumah tangga


Penge-

Keteram-

tahuan

pilan

1

2

• Cara mengikuti prosedur pencegahan dan penanggulangan bahaya kebakaran dirumah tangga



25




5.2 Barang-barang yang mudah terbakar dijauhkan dari sumber api (kompor)

• Dapat mengetahui barang-barang yang mudah terbakar

• Barang-barang yang mudah terbakar

• Dapat menjelaskan cara menjauhkan barangbarang yang mudah terbakar dari sumber api (kompor)

• Cara menjauhkan barang-barang yang mudah terbakar dari sumber api (kompor)

• Mampu menjauhkan barang-barang yang mudah terbakar dari sumber api

Keterampilan


• Menjauhkan barang-barang yang mudah terbakar dari sumber api

• Hati-hati dan teliti dan taat asas

• Menggunakan alat pemadam kebakaran sesuai prosedur


Penge-

Keteram-

tahuan

pilan

• Harus hati-hati dan teliti dan taat asas

5.3 Alat pemadam kebakaran digunakan sesuai prosedur bila terjadi kebakaran

• Dapat menjelaskan cara menggunakan alat pemadam kebakaran sesuai prosedur

• Cara penggunaan alat pemadam kebakaran sesuai prosedur

• Mampu menggunakan alat pemadam kebakaran sesuai prosedur • Harus teliti dan taat asas


26




5.4 Alat bantu pemadam kebakaran digunakan (kain/karung basah/pasir) bila alat pemadam tidak berfungsi

• Dapat menjelaskan macam alat bantu pemadam kebakaran (kain/karung basah/pasir) yang digunakan jika alat pemadam kebakaran tidak berfungsi • Mampu menggunakan alat bantu pemadam kebakaran (kain/karung basah/pasir) jika alat pemadam kebakaran tidak berfungsi

Keterampilan


• Macam alat bantu pemadam kebakaran (kain/karung basah/pasir) yang digunakan jika alat pemadam kebakaran tidak berfungsi

• Menggukan alat bantu pemadam kebakaran (kain/karung basah/pasir) jika alat pemadam kebakaran tidak berfungsi

• Hati-hati, teliti dan taat asas

• Tindakan yang diambil dalam situasi darurat

• Melaporkan kepada majikan atau dinas kebakaran dalam keadaan darurat

• Taat asas

Penge-

Keteram-

tahuan

pilan

• Harus hati-hati, teliti dan taat asas

5.5 Dalam situasi darurat dilaporkan kepada majikan atau dinas kebakaran

• Dapat menjelaskan tindakan yang diambil dalam situasi darurat • Mampu melaporkan kepada majikan atau dinas kebakaran dalam keadaan darurat • Harus taat asas

Asesmen


27

1.3 Unit Kompetensi

: Mengembangkan Kerjasama dalam Lingkungan Rumah Tangga : TLR.LY01.003.01

Kode Unit

Perkiraan Waktu Pelatihan : 9 Jam pelatihan (@45 menit)

PERKIRAAN


1. Mengembangkan hubungan kerja di rumah tangga


1.1 Hubungan kerja dengan majikan, anggota keluarga dan tamu dilakukan dengan benar

WAKTU PELATIHAN


• Dapat menjelaskan etika melakukan hubungan kerja dengan majikan, anggota keluarga dan tamu dengan benar

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja

• Etika melakukan hubungan kerja dengan majikan, anggota keluarga dan tamu dengan benar

• Melakukan hubungan kerja dengan majikan, anggota keluarga dan tamu dengan beretika

• Taat asas

Penge-

Keteram-

tahuan

pilan

1

2

• Mampu melakukan hubungan kerja dengan majikan, anggota keluarga dan tamu dengan beretika • Harus taat asas


28

PERKIRAAN



Pengetahuan 1.2 Kepekaan terhadap perbedaan budaya kerja dan toleransi kerja diperlihatkan

WAKTU PELATIHAN


• Dapat menjelaskan perbedaan budaya kerja dan toleransi kerja

• Perbedaan budaya kerja dan toleransi kerja

• Dapat menjelaskan cara memperlihatkan kepekaan terhadap perbedaan budaya kerja dan toleransi kerja

• Cara memperlihatkan kepekaan terhadap perbedaan budaya kerja dan toleransi kerja

• Mampu membedakan antara budaya kerja dan toleransi kerja

Keterampilan • Membedakan antara budaya kerja dan toleransi kerja

Sikap Kerja

Penge-

Keteram-

tahuan

pilan

• Peka dan taat asas

• Harus peka dan taat asas


29

PERKIRAAN



Pengetahuan 1.3 Efek bahasa tubuh yang negatif dihindarkan

WAKTU PELATIHAN


• Dapat menjelaskan pengertian bahasa tubuh yang negatif

• Pengertian bahasa tubuh yang negatif

• Dapat menjelaskan teknik menghindari bahasa tubuh yang negatif

• Teknik menghindari efek bahasa tubuh yang negatif

• Mampu menghindari efek bahasa tubuh yang negatif

Keterampilan

Sikap Kerja

• Menghindari efek bahasa tubuh yang negatif

• Sopan dan taat asas

Penge-

Keteram-

tahuan

pilan

• Harus sopan dan taat asas


30

PERKIRAAN



1.4 Ide pengembangan hubungan kerja dikomunikasikan dan dikembangkan

WAKTU PELATIHAN


Keterampilan

Sikap Kerja

• Dapat menjelaskan cara mengkomunikasikan ide pengembangan hubungan kerja

• Cara mengkomunikasi kan ide pengembangan hubungan kerja

• Mengkomunikasi kan ide pengembangan hubungan kerja

• Harmonis, komunikat if, inovatif dan taat asas

• Dapat menjelaskan cara mengembangkan ide pengembangan hubungan kerja

• Cara mengembangka n ide pengembangan hubungan kerja

• Mengembangkan ide pengembangan hubungan kerja

Penge-

Keteram-

tahuan

pilan

• Mampu mengkomunikasikan dan ide pengembangan hubungan kerja • Mampu mengembangkan ide pengembangan hubungan kerja • Harus harmonis, komunikatif inovatif dan taat asas


31

PERKIRAAN



1.5 Konflik dalam hubungan kerja diselesaikan secara kekeluargaan

WAKTU PELATIHAN


• Dapat menjelaskan cara menyelesaikan konflik dalam hubungan kerja secara kekeluargaan • Mampu menyelesaikan konflik dalam hubungan kerja secara kekeluargaan

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja

• Cara menyelesaikan konflik dalam hubungan kerja secara kekeluargaan

• Menyelesaikan konflik dalam hubungan kerja secara kekeluargaan


• Memberikan Kebutuhan bantuan sesama pekerja dengan baik


Penge-

Keteram-

tahuan

pilan

1

2

• Harus cermat dan taat asas

Asesmen 2. Memberikan bantuan sesama pekerja internal di rumah tangga

2.1. Kebutuhan bantuan sesama pekerja diberikan dengan baik

• Dapat menjelaskancara memberikan Kebutuhan bantuan sesama pekerja dengan baik

• Cara memberikan Kebutuhan bantuan sesama pekerja dengan baik

• Mampu memberikan Kebutuhan bantuan sesama pekerja dengan baik • Harus teliti dan taat asas


32

PERKIRAAN



2.2. Masalah internal pekerja cepat diselesaikan dengan kekeluargaan

WAKTU PELATIHAN


• Dapat menjelaskan cara menyelesaikan masalah internal pekerja dengan cepat dan kekeluargaan

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja

• Cara menyelesaikan masalah internal pekerja dengan cepat dan kekeluargaan

• Menyelesaikan masalah internal pekerja dengan cepat dan kekeluargaan

• Taat asas

• Cara menjalin sesama pekerja internal saling pengertian

• Menjalin saling pengertian antara sesama pekerja internal

• Taat asas

Penge-

Keteram-

tahuan

pilan

• Mampu menyelesaikan masalah internal pekerja dengan cepat dan kekeluargaan • Harus taat asas 2.3. Sesama pekerja internal dijalin saling pengertian

• Dapat menjelaskan cara menjalin saling pengertian antara sesama pekerja internal • Mampu menjalin saling pengertian antara sesama pekerja internal • Harus taat asas

Asesmen


33

PERKIRAAN


3. Menjaga standar kualitas pekerjaan personal di rumah tangga


3.1 Standar kompetensi dipraktekkan sesuai lingkungan kerja, isu kebersihan, Keselamatan dan Kesehatan kerja

WAKTU PELATIHAN


• Dapat menjelaskan standar kompetensi kerja sesuai lingkungan kerja • Dapat menjelaskan cara mempraktekkan standar kometensi sesuai lingkungan kerja • Mampu mempraktekkan standar kompetensi sesuai lingkungan kerja

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja

• Pengertian standar kompetensi kerja sesuai lingkungan kerja

• Mempraktekkan standar kompetensi sesuai lingkungan kerja

• Taat asas

Penge-

Keteram-

tahuan

pilan

1

2

• Cara mempraktekkan standar kompetensi sesuai lingkungan kerja

• Harus taat asas


34

PERKIRAAN



3.2 Syarat-syarat khusus untuk fungsi kerja khusus di rumah tangga diikuti sesuai keinginan pemilik rumah

WAKTU PELATIHAN


• Dapat menjelaskan cara mengikuti syarat-syarat untuk fungsi kerja khusus di rumah tangga sesuai keinginan pemilik rumah

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja

• Cara mengikuti syarat-syarat untuk fungsi kerja khusus di rumah tangga sesuai keinginan pemilik rumah

• Mengikuti syaratsyarat untuk fungsi kerja khusus di rumah tangga sesuai keinginan pemilik rumah

• Taat asas

• Cara mengenakan pakaian sopan, pantas dan bersih dengan baik

• Mengenakan pakaian sopan, pantas dan bersih dengan baik


Penge-

Keteram-

tahuan

pilan

• Mampu mengikuti syarat-syarat khusus fungsi kerja khusus di rumah tangga sesuai keinginan pemilik rumah • Harus taat asas

3.3 Pakaian sopan, pantas dan bersih dikenakan dengan baik

• Dapat menjelaskan cara mengenakan pakaian sopan, pantas dan bersih dengan baik • Mampu mengenakan pakaian sopan, pantas dan bersih dengan baik • Harus cermat dan taat asas

Asesmen


35

1.4 Unit Kompetensi

: Membekali Diri tentang Kondisi Kerja dan Resiko Bahaya : TLR.PA03.001.01

Kode Unit

Perkiraan Waktu Pelatihan : 3 Jam Pelatihan (@45 menit)

PERKIRAAN


1. Membina Rohani dan Kepribadian TKI


1.1 Sikap mental dan kerohanian ditingkatkan pemahamannya serta implementasinya

WAKTU PELATIHAN


Keterampilan

Sikap Kerja

• Dapat menjelaskan Pemahaman sikap mental dan rohani yang baik dan benar

• Pemahaman sikap mental dan rohani yang baik dan benar

• Imlementatif dan taat asas

• Dapat menjelaskan cara mengimplementasik an sikap mental dan rohani yang baik dan benar

• cara mengimplement asikan sikap mental dan rohani yang baik dan benar

• Mengimpleme ntasikan sikap mental dan rohani yang baik dan benar

Penge-

Keteram-

tahuan

pilan

1

-

• Mampu mengimplementasik an sikap mental dan rohani yang baik dan benar • Harus imlementatif dan taat asas


36

PERKIRAAN



1.2 Kesiapan mental dan kepribadian yang tangguh ditingkatkan dengan menjaga kesehatan diri terus menerus

WAKTU PELATIHAN


• Dapat menjelaskan cara meningkatkan Kesiapan mental dan kepribadian yang tangguh dengan menjaga kesehatan diri terus menerus

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja

• Cara meningkatkan Kesiapan mental dan kepribadian yang tangguh dengan menjaga kesehatan diri terus menerus

• Meningkatkan Kesiapan mental dan kepribadian yang tangguh dengan menjaga kesehatan diri terus menerus


• Cara menyesuaikan paham keagamaan dengan agama yang dianutnya

• Menyesuaikan paham keagamaan dengan agama yang dianutnya

• Toleran dan taat asas

• Mampu meningkatkan Kesiapan mental dan kepribadian yang tangguh dengan menjaga kesehatan diri terus menerus

Penge-

Keteram-

tahuan

pilan

• Harus cermat dan taat asas 1.3 Paham keagamaan disesuaikan dengan agama yang dianutnya

• Dapat menjelaskan cara menyesuaikan paham keagamaan dengan agama yang dianut • Mampu menyesuaikan paham keagamaan dengan agama yang dianut • Harus toleran dan taat asas


37

PERKIRAAN



1.4 Toleransi beragama diterapkan tanpa meninggalkan faham keagamaan yang dianutnya

WAKTU PELATIHAN


• Dapat menjelaskan cara menerapkan toleransi beragama tanpa meninggalkan faham keagamaan yang dianutnya • Mampu menerapkan toleransi beragama tanpa meninggalkan faham keagamaan yang dianutnya

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja

• Cara menerapkan toleransi beragama tanpa meninggalkan faham keagamaan yang dianutnya

• Menerapkan toleransi beragama tanpa meninggalkan faham keagamaan yang dianutnya

• Toreran dan taat asas

Penge-

Keteram-

tahuan

pilan

• Harus toreran dan taat asas

Asesmen


38

PERKIRAAN


2. Mengenal Adat Istiadat, Peraturan, Perundangan Kondisi Negara Tujuan TKI


2.1. Kehidupan sehari hari di negara tujuan TKI disesuaikan dengan pola kehidupan rumah tangga anggota keluarga majikan

WAKTU PELATIHAN


• Dapat menjelaskan cara menyesuaikan kehidupan sehari hari di negara tujuan TKI dengan pola kehidupan rumah tangga anggota keluarga majikan • Mampu menyesuaikan kehidupan sehari hari di negara tujuan TKI dengan pola kehidupan rumah tangga anggota keluarga majikan

Pengetahuan

Keterampilan

• Cara menyesuaikan kehidupan sehari hari di negara tujuan TKI dengan pola kehidupan rumah tangga anggota keluarga majikan

• Menyesuaikan kehidupan sehari hari di negara tujuan TKI dengan pola kehidupan rumah tangga anggota keluarga majikan

Sikap Kerja • Taat asas

Penge-

Keteram-

tahuan

pilan

1

-

• Harus taat asas


39

PERKIRAAN



Pengetahuan 2.2. Masalah yang dihadapi di negara tujuan TKI diatasi dengan cara yang bijaksana dan tidak menambah masalah baru

WAKTU PELATIHAN


• Dapat mejelaskan cara mengatasi masalah di negara tujuan TKI dengan bijaksana dan tidak menambah masalah baru • Mampu mengatasi masalah di negara tujuan TKI dengan bijaksana dan tidak menambah masalah baru

Keterampilan

Sikap Kerja

• Cara mengatasi masalah di negara tujuan TKI dengan bijaksana dan tidak menambah masalah baru

• Mengatasi masalah di negara tujuan TKI dengan bijaksana dan tidak menambah masalah baru


• Peraturan hukum dan perundangundangan yang berlaku di negara tujuan TKI

• Mentaati peraturan hukum dan perundangundangan yang berlaku di negara tujuan TKI

• Disiplin dan Taat asas

Penge-

Keteram-

tahuan

pilan

• Harus cermat dan taat asas 2.3. Peraturan hukum dan perundang-undangan yang berlaku di negara tujuan TKI dihormati dan ditaati

• Dapat menjelaskan peraturan hukum dan perundangundangan yang berlaku di negara tujuan TKI • Mampu mentaati peraturan hukum dan perundangundangan yang berlaku di negara tujuan TKI • Harus disiplin dan taat asas


40

PERKIRAAN



2.4. Kondisi TKI agar disesuaikan sesuai dengan kondisi negara tujuan TKI

WAKTU PELATIHAN


• Dapat menjelaskan cara menyesuaikan kondisi TKI dengan kondisi negara tujuan TKI • Mampu menyesuaikan kondisi TKI dengan kondisi negara tujuan TKI

Pengetahuan

Keterampilan

• Cara menyesuaikan kondisi TKI dengan kondisi negara tujuan TKI

• Menyesuaikan kondisi TKI dengan kondisi negara tujuan TKI

Sikap Kerja

Penge-

Keteram-

tahuan

pilan

1

-

• Taat asas

• Harus taat asas

Asesmen 3. Memahami Bahaya Perdagangan Perempuan, Narkoba dan Tindak Kriminal

3.1 Bujuk rayu untuk menjadi TKI ilegal perlu dihindari

• Dapat mejelaskan cara menghindari bujuk rayu untuk menjadi TKI ilegal • Mampu menghindari bujuk rayu untuk menjadi TKI ilegal

• Cara menghindari bujuk rayu untuk menjadi TKI ilegal

• Menghindari bujuk rayu untuk menjadi TKI ilegal

• Tegas dan taat asas

• Harus tegas dan taat asas


41

PERKIRAAN



3.2 Pemaksaan pindah majikan/pekerjaan tidak perlu diikuti

WAKTU PELATIHAN


• Dapat menjelaskan cara menolak pemaksaan untuk pindah majikan/pekerjaan

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja

• Cara menolak pemaksaan untuk pindah majikan/pekerja an

• Menolak pemaksaan pindah majikan/peker jaan

• Taat asas

• Berpindah kerja atau melarikan diri dari pekerjaan semula tidak dibenarkan dan mengandung resiko di negara tujuan TKI

• Menghindari resiko melarikan diri dari pekerjaan semula di negara tujuan TKI

• Taat asas

Penge-

Keteram-

tahuan

pilan

• Mampu menolak pemaksaan pindah majikan/pekerjaan • Harus taat asas

3.3 Berpindah kerja atau melarikan diri dari pekerjaan semula tidak dibenarkan dan mengandung resiko di negara tujuan TKI

• Dapat menjelaskan resiko tentang melarikan diri dari pekerjaan semula di negara tujuan TKI • Mampu menghindari resiko melarikan diri dari pekerjaan semula di negara tujuan TKI • Harus taat asas


42

PERKIRAAN



3.4 Ketergantungan narkoba (pil, ekstasi, ganja, sabu-sabu, morfin dan heroin) wajib dihindari

WAKTU PELATIHAN


Keterampilan

Sikap Kerja

• Dapat menjelaskan pengertian ketergantungan narkoba (pil, ekstasi, ganja, sabu-sabu, morfin dan heroin)

• Pengertian ketergantungan narkoba (pil, ekstasi, ganja, sabu-sabu, morfin dan heroin)

• Menghindari ketergantung an narkoba (pil, ekstasi, ganja, sabusabu, morfin dan heroin)

• Taat asas

• Dapat menjelaskan cara menghindari ketergantungan narkoba (pil, ekstasi, ganja, sabu-sabu, morfin dan heroin)

• Cara menghindari ketergantungan narkoba (pil, ekstasi, ganja, sabu-sabu, morfin dan heroin)

• Mampu menghindari ketergantungan narkoba (pil, ekstasi, ganja, sabu-sabu, morfin dan heroin)

Penge-

Keteram-

tahuan

pilan

• Harus taat asas


43

PERKIRAAN



Pengetahuan

3.5 Penggunaan narkoba sebagai tindak pidana kriminal

WAKTU PELATIHAN


• Dapat menjelaskan hukum menggunakan narkoba

• Hukum menggunakan narkoba

Keterampilan • Menghindari penggunaan narkoba

• Menghindari penggunaan narkoba

Sikap Kerja •

Penge-

Keteram-

tahuan

pilan

Hatihati dan Taat asas

• Hati-hati dan Taat asas

3.6 Bahaya penyakit HIV / AIDS dan penyakit menular seks (PMS) dihindari dan dijauhi

• Dapat menjelaskan pengertian penyakit HIV dan Penyakit Menular Seks (PMS) • Dapat menjelaskan cara menghindari dan menjauhi Bahaya penyakit HIV / AIDS dan penyakit menular seks (PMS) • Mampu menghindari dan menjauhi Bahaya penyakit HIV / AIDS dan penyakit menular seks (PMS)

• Pengertian penyakit HIV dan Penyakit Menular Seks (PMS) • Cara menghindari dan menjauhi Bahaya penyakit HIV / AIDS dan penyakit menular seks (PMS)

• Menghindari dan menjauhi Bahaya penyakit HIV / AIDS dan penyakit menular seks (PMS)

• Hati-hati, taat asas

• Harus hati-hati dan taat asas


44

PERKIRAAN



3.7 Lindungi diri dan resiko bahaya dengan menjauhi hubungan seks bebas

WAKTU PELATIHAN


• Dapat menjelaskan cara melindungi dan menjauhi diri dari resiko bahaya hubungan seks bebas

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja

• Cara melindungi dan menjauhi diri dari resiko bahaya hubungan seks bebas

• Melindungi dan menjauhi diri dari resiko bahaya hubungan seks bebas

• Hati-hati taat asas

• Cara mematuhi ketentuan TKI legal sesuai peraturan perundangundangan yang berlaku

• Mematuhi ketentuan TKI legal sesuai peraturan perundangundangan yang berlaku

• Taat asas

Penge-

Keteram-

tahuan

pilan

• Mampu melindungi dan menjauhi diri dari resiko bahaya hubungan seks bebas • Harus hati-hati taat asas

3.8 Ketentuan TKI legal dipatuhi sesuai peraturan perundangundangan yang berlaku

• Dapat menjelaskan cara mematuhi ketentuan TKI legal sesuai peraturan perundangundangan yang berlaku • Mampu mematuhi ketentuan TKI legal sesuai peraturan perundangundangan yang berlaku • Harus taat asas

Asesmen


45

: Membekali Diri tentang Remitansi, Dokumen Diri, Perjalanan dan perjanjian kerja

1.5 Unit Kompetensi

: TLR.PA03.002.01

Kode Unit


ELEMEN KOMPETENSI

1. Memahami peraturan perbankan dan asuransi TKI



1.1 Mata uang asing negara tujuan TKI perlu diketahui nilainya dengan rupiah

• Dapat menjelaskan cara mengetahui nilai mata uang asing negara tujuan TKI terhadap rupiah

JAM PELATIHAN

MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

SIKAP

• Cara mengetahui nilai mata uang asing negara tujuan TKI terhadap rupiah

• membedakan mata uang asing

• Teliti dan cermat

• Cara mengkonversi nilai tukar mata uang asing

• Mengkonversi nilai tukar mata uang asing

• Teliti dan cermat

• cara mencairkan cheque

• mencairkan cheque

TEORI

PRAKTEK

1

2

• Mampu membedakan mata uang asing • Harus teliti dan cermat 1.2 Nilai tukar mata uang asing atau cheque perlu diketahui

• Dapat menjelaskan cara mengkonversi nilai tukar mata uang asing • Dapat menjelaskan cara mencairkan cheque • Mampu Mengkonversi nilai tukar mata uang asing • Mampu mencairkan cheque • Harus teliti dan cermat


46

ELEMEN KOMPETENSI



1.3 Pengiriman uang disesuaikan dengan aturan-aturan perbankan di negara tujuan TKI

• Dapat menjelaskan cara menyesuaikan pengiriman uang dengan aturan-aturan perbankan di negara tujuan TKI

JAM PELATIHAN


KETERAMPILAN

SIKAP

• Cara menyesuaikan pengiriman uang dengan aturanaturan perbankan di negara tujuan TKI

• Menyesuaikan pengiriman uang dengan aturanaturan perbankan di negara tujuan TKI

• Taat asas

• Dapat menjelaskan pengertian tanda bukti pengiriman Bank

• Pengertian tanda bukti pengiriman Bank

• Meminta tanda bukti pengiriman Bank


• Dapat menjelaskan cara meminta tanda bukti perngiriman Bank

• Cara meminta tanda bukti perngiriman Bank

TEORI

PRAKTEK

• Mampu menyesuaikan pengiriman uang dengan aturan-aturan perbankan di negara tujuan TKI • Harus taat asas

1.4 Tanda bukti pengiriman Bank perlu diminta

• Mampu meminta tanda bukti pengiriman Bank • Harus teliti dan taat asas


47

ELEMEN KOMPETENSI



1.5 Pengiriman uang TKI melalui nomer rekening Bank di Indonesia lebih mudah dan cepat

• Dapat menjelaskan Proses pengiriman uang TKI melalui nomer rekening Bank di Indonesia lebih mudah dan cepat

JAM PELATIHAN


KETERAMPILAN

SIKAP

• Proses pengiriman uang TKI melalui nomer rekening Bank di Indonesia lebih mudah dan cepat

Melakukan pengiriman uang TKI melalui nomer rekening Bank

Teliti dan taat asas

• Mengikuti proses dan prosedur asuransi TKI termasuk klaim asuransi

• Taat asas

TEORI

PRAKTEK

• Mampu melakukan pengiriman uang TKI melalui nomer rekening Bank • Harus teliti dan taas asas

1.6 Upaya perlindungan TKI dilakukan melalui jasa asuransi TKI sesuai dengan prosedur asuransi termasuk klaim asuransi

• Dapat menjelaskan proses dan prosedur asuransi TKI termasuk klaim asuransi

• Proses dan prosedur asuransi TKI termasuk klaim asuransi

• Mampu Mengikuti proses dan prosedur asuransi TKI termasuk klaim asuransi • Harus taat asas

Asesmen


48

ELEMEN KOMPETENSI

2.

Memahami Dokumen TKI

KRITERIA UNJUK KERJA 2.1. Dokumen perjanjian kerja, Paspor, Visa kerja, asuransi, hasil pemeriksaan kesehatan, sertifikat kompetensi, rekening bank perlu dipahami dan wajib dimiliki TKI serta diisi sesuai prosedur yang benar

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan dokumen kelengkapan yang wajib dimiliki TKI • Dapat menjelaskan cara memiliki dan mengisi dokumen kelengkapan yang wajib dimiliki TKI • Mampu mengisi dokumen yang wajib dimiliki oleh TKI sesuai prosedur yang benar • Harus teliti dan taat asas

2.2. Kehilangan salah satu dokumen segera lapor yang berwajib

• Dapat menjelaskan cara melaporkan ke yang berwajib dengan segera bila kehilangan salah satu dokumen

JAM PELATIHAN

MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN • Pengertian dokumen perjanjian kerja, visa kerja, asuransi, hasil pemeriksaan kesehatan, sertifikat kompetensi dan rekening bank

KETERAMPILAN

SIKAP

TEORI

PRAKTEK

• Mengisi dokumen yang wajib dimiliki oleh TKI sesuai prosedur yang benar


1

-

• Melaporkan kepada yang berwajib dengan segera bila kehilangan salah satu dokumen

• Taat asas

• Cara memiliki dan mengisi dokumen perjanjian kerja, visa kerja, asuransi, hasil pemeriksaan kesehatan, sertifikat kompetensi dan rekening bank sesuai prosedur yang benar

• Cara melaporkan ke yang berwajib dengan segera bila kehilangan salah satu dokumen

• Mampu melaporkan kepada yang berwajib dengan segera bila kehilangan salah satu dokumen • Harus taat asas


49

ELEMEN KOMPETENSI



2.3. TKI tanpa dokumen lengkap dapat dikenakan sanksi dan menjadi TKI ilegal

• Dapat menjelaskan sanksi yang diberikan kepada TKI tanpa dokumen lengkap

JAM PELATIHAN


KETERAMPILAN

SIKAP

• Sanksi yang diberikan kepada TKI tanpa dokumen lengkap

• Menghindari ketidaklengkapan dokumen


• Dapat menjelaskan cara menghindari dokumen T KI palsu

• Cara menghindari dokumen T KI palsu

• Melaporkan ke polisi bila ada dokumen TKI palsu

• Dapat menjelaskan cara melaporkan ke polisi

• Cara melaporkan ke polisi

TEORI

PRAKTEK

• Mampu menghindari ketidaklengkapan dokumen • Harus teliti dan taat asas

2.4. Dokumen TKI palsu perlu dihindari dan dilaporkan ke polisi

• Taat asas

• Mampu menghindari dokumen T KI palsu dan melaporkan ke polisi Harus taat asas

Asesmen


50

ELEMEN KOMPETENSI

3. Memahami tata cara Perjalanan ke Luar Negeri dan Prosedur Kepulangan TKI


3.1 Keberangkatan ke luar negeri perlu dipersiapkan sesuai prosedur yang telah ditetapkan

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan prosedur persiapan keberangkatan ke luar negeri

JAM PELATIHAN


KETERAMPILAN

• Prosedur persiapan keberangkatan ke luar negeri

• Mengikuti prosedur persiapan keberangkatan ke luar negeri

• Kepemilikan mata uang negara tujuan seperlunya

• Membatasi kepemilikan mata uang negara tujuan seperlunya

SIKAP • Teliti dan taat asas

TEORI

PRAKTEK

1

-

• Mampu mengikuti prosedur persiapan keberangkatan ke luar negeri • Harus teliti dan taat asas

3.2 Mata uang negara tujuan perlu dimiliki seperlunya

• Dapat menjelaskan kepemilikan mata uang negara tujuan seperlunya


• Mampu membatasi kepemilikan mata uang negara tujuan • Harus teliti dan taat asas


51

ELEMEN KOMPETENSI


3.3 Tata cara di bandara keberangkatan diikuti sesuai prosedur

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan Prosedur keberangkatan di bandara

JAM PELATIHAN


KETERAMPILAN

SIKAP

• Prosedur keberangkatan di bandara

• Mengikuti Prosedur keberangkatan di bandara

• Taat asas

• Prosedur di dalam pesawat terbang

• Mematuhi prosedur di dalam pesawat terbang

• Taat asas

TEORI

PRAKTEK

• Mampu mengikuti Prosedur keberangkatan di bandara • Harus taat asas

3.4 Tata cara di dalam pesawat terbang dipatuhi sesuai prosedur

• Dapat menjelaskan prosedur di dalam pesawat terbang • Dapat menjelaskan cara mematuhi prosedur di dalam pesawat terbang

• Cara mematuhi prosedur di dalam pesawat terbang

• Mampu mematuhi prosedur di dalam pesawat terbang • Harus taat asas


52

ELEMEN KOMPETENSI


3.5 Tata cara di bandara kedatangan diikuti sesuai prosedur

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan prosedur di bandara kedatangan

JAM PELATIHAN


KETERAMPILAN

SIKAP

• Prosedur di bandara kedatangan

• Mengikuti prosedur di bandara kedatangan

• Taat asas

• Prosedur kepulangan TKI (cuti dan kontrak kerja yang telah selesai) dengan benar

• Mengikuti prosedur kepulangan TKI (cuti dan kontrak kerja yang telah selesai) dengan benar

• Taat asas

TEORI

PRAKTEK

• Mampu mengikuti prosedur di bandara kedatangan • Harus taat asas

3.6 Kepulangan TKI (cuti dan kontrak kerja yang telah selesai) diikuti sesuai prosedur dengan benar

• Dapat menjelaskan prosedur kepulangan TKI (cuti dan kontrak kerja yang telah selesai) dengan benar • Mampu mengikuti prosedur kepulangan TKI (cuti dan kontrak kerja yang telah selesai) dengan benar • Harus taat asas

Asesmen


53

ELEMEN KOMPETENSI

4. Memahami Perjanjian Kerja dan Perlindungan TKI

KRITERIA UNJUK KERJA 4.1 Hak dan kewajiban TKI dimengerti dan dipahami dengan baik dan benar

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan pengertian hak dan kewajiban TKI • Dapat menjelaskan cara memahami hak dan kewajiban TKI dengan baik dan benar

JAM PELATIHAN

MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN • Pengertian hak dan kewajiban TKI • Cara memahami hak dan kewajiban TKI dengan baik dan benar

KETERAMPILAN • Melaksanakan hak dan kewajiban TKI dengan baik dan benar

SIKAP • Taat asas

TEORI

PRAKTEK

1

1

• Mampu melaksanakan hak dan kewajiban TKI dengan baik dan benar • Harus taat asas

4.2 Hak dan Kewajiban PJTKI dan Pengguna/Majikan dipahami dengan baik dan benar


• Dapat menjelaskan Hak dan Kewajiban PJTKI dan Pengguna/Majikan

• Hak dan Kewajiban PJTKI dan Pengguna/Majikan

-

Taat asas

• Harus taat asas

54

ELEMEN KOMPETENSI



4.3 Isi perjanjian kerja ditandatangani setelah TKI mengerti hak dan kewajibannya

• Dapat menjelaskan Isi perjanjian kerja tentang hak dan kewajiban TKI

JAM PELATIHAN


KETERAMPILAN

SIKAP

• Isi perjanjian kerja tentang hak dan kewajiban TKI

• Mengidentifikasi Isi perjanjian kerja sebelum ditandatangani oleh TKI


• sanksi hukum tentang penyimpangan / pelanggaran terhadap perjanjian kerja TKI

Menghindari penyimpangan dan pelanggaran terhadap perjanjian kerja TKI

• Mampu mengidentifikasi Isi perjanjian kerja sebelum ditandatangani oleh TKI

TEORI

PRAKTEK


4.4 Penyimpangan/ pelanggaran terhadap perjanjian kerja berakibat hukum yang merugikan TKI

• Dapat menjelaskan sanksi hukum tentang penyimpangan / pelanggaran terhadap perjanjian kerja TKI

Taat asas

• Mampu Menghindari penyimpangan dan pelanggaran terhadap perjanjian kerja TKI • Harus taat asas


55

ELEMEN KOMPETENSI



4.5 Memperoleh bantuan hukum dan atau perlindungan hukum sesuai peraturan perundangan yang berlaku di kedua negara (asal TKI dan tujuan TKI)

• Dapat menjelaskan cara memperoleh bantuan hukum dan atau perlindungan hukum sesuai peraturan perundangan yang berlaku di kedua negara (asal TKI dan tujuan TKI)

JAM PELATIHAN

MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN • Cara memperoleh bantuan hukum dan atau perlindungan hukum sesuai peraturan perundangan yang berlaku di kedua negara (asal TKI dan tujuan TKI)

KETERAMPILAN memperoleh bantuan hukum dan atau perlindungan hukum sesuai peraturan perundangan yang berlaku di kedua negara (asal TKI dan tujuan TKI)

SIKAP

TEORI

PRAKTEK

Taat asas

• Mampu memperoleh bantuan hukum dan atau perlindungan hukum sesuai peraturan perundangan yang berlaku di kedua negara (asal TKI dan tujuan TKI) • Taat asas

Asesmen


56

1.6

Unit Kompetensi

: Merawat Pakaian dan Lena Rumah Tangga

Kode Unit

: TLR.LL02.001.01


: 17 Jam Pelatihan (@45 menit)

ELEMEN KOMPETENSI


1. Mengumpulkan pakaian yang akan dicuci

1.1 Pakaian yang akan dicuci diperiksa dari benda-benda lain yang terdapat pada pakaian

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan cara memeriksa pakaian yang akan di cuci dari benda-benda lain yang terdapat pada pakaian


KETERAMPILAN

• Cara memeriksa pakaian yang akan di cuci dari bendabenda lain yang terdapat pada pakaian

• Memeriksa pakaian yang akan di cuci dari benda-benda lain yang terdapat pada pakaian

SIKAP • Teliti, cermat dan taat asas

JAM PELATIHAN PRAKTEORI TEK 1

2

• Mampu memeriksa pakaian yang akan di cuci dari benda-benda lain yang terdapat pada pakaian • Harus teliti, cermat dan taat asas


57

ELEMEN KOMPETENSI



1.2 Benda-benda lain yang ditemukan di pakaian dikumpulkan dan diserahkan kepada pemilik

• Dapat menjelaskan cara mengumpulkan benda-benda lain yang ditemukan di pakaian dan diserahkan kepada pemilik


KETERAMPILAN

SIKAP

• Cara mengumpulkan benda-benda lain yang ditemukan di pakaian dan diserahkan kepada pemilik

• Mengumpulkan benda-benda lain yang ditemukan di pakaian dan diserahkan kepada pemilik

• Taat asas

• Cara memisahkan pakaian yang telah diperiksa menurut jenis, warna, bahan dan tingkat kotoran

• Memisahkan pakaian yang telah diperiksa menurut jenis, warna, bahan dan tingkat kotoran


JAM PELATIHAN PRAKTEORI TEK

• Mampu mengumpulkan benda-benda lain yang ditemukan di pakaian dan diserahkan kepada pemilik • Harus taat asas

1.3 Pakaian yang telah diperiksa dipisahkan menurut jenis, warna, bahan dan tingkat kotoran

• Dapat menjelaskan cara memisahkan pakaian yang telah diperiksa menurut jenis, warna, bahan dan tingkat kotoran • Mampu memisahkan pakaian yang telah diperiksa menurut jenis, warna, bahan dan tingkat kotoran • Harus teliti dan taat asas


58

ELEMEN KOMPETENSI




KETERAMPILAN

SIKAP

• Cara merendam pakaian yang akan dicuci

• Merendam pakaian yang akan dicuci


• Jenis peralatan dan bahan mencuci pakaian

• Menyiapkan bahan dan peralatan mencuci pakaian sesuai kebutuhan



Asesmen 2. Mencuci pakaian

2.1 Pakaian yang akan dicuci direndam terlebih dahulu

• Dapat menjelaskan cara merendam pakaian yang akan dicuci

2

5

• Mampu merendam pakaian yang akan dicuci • Harus teliti dan taat asas 2.2 Bahan dan peralatan mencuci pakaian disiapkan sesuai kebutuhan

• Dapat menjelaskan jenis peralatan dan bahan mencuci pakaian • Dapat menjelaskan cara menyiapkan bahan dan peralatan mencuci pakaian sesuai kebutuhan

• Cara menyiapkan bahan dan peralatan mencuci pakaian sesuai kebutuhan

• Mampu menyiapkan bahan dan peralatan mencuci pakaian sesuai kebutuhan • Harus teliti dan taat asas


59

ELEMEN KOMPETENSI



2.3 Pakaian yang sudah dipisahkan dimasukkan ke dalam mesin cuci

• Dapat menjelaskan cara memasukkan pakaian yang sudah dipisahkan ke dalam mesin cuci


KETERAMPILAN

SIKAP

• Cara memsukkan pakaian yang sudah dipisahkan ke dalam mesin cuci

• Memasukkan pakaian yang sudah dipisahkan ke dalam mesin cuci


• Cara mengatur air, bahan pembersih dan waktu pencucian sesuai petunjuk operasional

• Mengatur air, bahan pembersih dan waktu pencucian sesuai petunjuk operasional



• Mampu memasukkan pakaian yang sudah dipisahkan ke dalam mesin cuci • Harus teliti dan taat asas 2.4 Air, bahan pembersih dan waktu pencucian diatur sesuai petunjuk operasional

• Dapat menjelaskan cara mengatur air, bahan pembersih dan waktu pencucian sesuai petunjuk operasional • Mampu mengatur air, bahan pembersih dan waktu pencucian sesuai petunjuk operasional • Harus teliti dan taat asas


60

ELEMEN KOMPETENSI



2.5 Pakaian yang sudah dicuci dikeringkan

• Dapat menjelaskan cara mengeringkan pakaian yang sudah dicuci


KETERAMPILAN

SIKAP

• Cara mengeringkan pakaian yang sudah dicuci

• Mengeringkan pakaian yang sudah dicuci


• Cara membersihkan mesin cuci yang telah digunakan sesuai petunjuk

• Membersihkan mesin cuci yang telah digunakan sesuai petunjuk



• Mampu mengeringkan pakaian yang sudah dicuci • Harus teliti dan taat asas

2.6 Mesin cuci yang telah digunakan dibersihkan sesuai petunjuk

• Dapat menjelaskan cara membersihkan mesin cuci yang telah digunakan sesuai petunjuk • Mampu membersihkan mesin cuci yang telah digunakan sesuai petunjuk • Harus hati-hati teliti dan taat asas

Asesmen


61

ELEMEN KOMPETENSI


3. Menyetrika pakaian

3.1 Pakaian yang akan disetrika dipisahkan menurut tebal dan tipis pakaian

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan cara memisahkan pakaian yang akan disetrika menurut tebal dan tipis pakaian


KETERAMPILAN

SIKAP

• Cara memisahkan pakaian yang akan diseterika menurut tebal dan tipis pakaian

• Memisahkan pakaian yang akan diseterika menurut tebal dan tipis pakaian


• Cara menyiapkan dan menghidupkan (aktif) setrika

• Menyiapkan dan menghidupkan (aktif) setrika



5

• Mampu memisahkan pakaian yang akan diseterika menurut tebal dan tipis pakaian • Harus teliti dan taat asas

3.2 Setrika disiapkan dan dihidupkan (aktif)

• Dapat menjelaskan cara menyiapkan dan menghidupkan (aktif) setrika • Mampu menyiapkan dan menghidupkan (aktif) setrika • Harus hati-hati, teliti dan taat asas


62

ELEMEN KOMPETENSI



3.3 Temperatur setrika

• Dapat menjelaskan cara mengatur temperatur setrika sesuai dengan tebal dan tipisnya pakaian

diatur sesuai dengan tebal dan tipisnya pakaian


KETERAMPILAN

SIKAP

• Cara mengatur temperatur setrika sesuai dengan tebal dan tipisnya pakaian

• Mengatur temperatur setrika sesuai dengan tebal dan tipisnya pakaian


• Langkah-langkah menyetrika pakaian sesuai dengan prosedur

• Menyetrika pakaian sesuai dengan prosedur



• Mampu mengatur temperatur setrika sesuai dengan tebal dan tipisnya pakaian • Harus hati-hati, teliti dan taat asas

3.4 Pakaian disetrika sesuai dengan prosedur

• Dapat menjelaskan langkah-langkah menyetrika pakaian sesuai dengan prosedur • Mampu menyetrika pakaian sesuai dengan prosedur • Harus hati-hati teliti dan taat asas


63

ELEMEN KOMPETENSI


3.5 Pakaian dirapikan dan ditata pada tempat yang telah ditentukan

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan cara merapikan dan menata pakaian pada tempat yang telah ditentukan


KETERAMPILAN

SIKAP

• Cara merapikan dan menata pakaian pada tempat yang telah ditentukan

• Merapikan dan menata pakaian pada tempat yang telah ditentukan

• Rapi, teliti dan taat asas

• Cara menurunkan temperatur dan mematikan setrika

• Menurunkan temperatur dan mematikan setrika


• Bagaimana menyimpan setrika pada tempatnya

• Menyimpan setrika pada tempatnya


• Mampu merapikan dan menata pakaian pada tempat yang telah ditentukan • Harus rapi, teliti dan taat asas

3.6 Temperatur setrika diturunkan dan dimatikan, kemudian disimpan pada tempatnya

• Dapat menjelaskan cara menurunkan temperatur dan mematikan setrika • Dapat menjelaskan bagaimana menyimpan setrika pada tempatnya • Mampu menurunkan dan mematikan temperatur setrika • Mampu menyimpan setrika pada tempatnya • Harus hati-hati, teliti dan taat asas

Asesmen


64

1.7

Unit Kompetensi

: Memelihara kesehatan lansia

Kode Unit

: TLR.JL02.001.02



ELEMEN KOMPETENSI 1. Mengukur suhu badan

KRITERIA UNJUK KERJA 1.1.

Termometer dipakai sesuai dengan jenis dan kegunaannya.

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan jenis dan kegunaan termometer • Dapat menjelaskan cara memakai termometer sesuai dengan jenis dan kegunaannya.

JAM PELATIHAN


KETERAMPILAN

SIKAP

TEORI

PRAKTEK

• Jenis dan kegunaan termometer

• Memakai termometer sesuai dengan jenis dan kegunaannya.


1

2

• Cara memakai termometer sesuai dengan jenis dan kegunaannya.

• Mampu memakai termometer sesuai dengan jenis dan kegunaannya. • Harus hati-hati, teliti dan taat asas


65

ELEMEN KOMPETENSI


Hasil pengukuran dibaca dan dicatat.

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan cara membaca hasil pengukuran • Dapat menjelaskan cara mencatat hasil pengukuran

JAM PELATIHAN


KETERAMPILAN

• Cara membaca hasil pengukuran

• Membaca hasil pengukuran

• Cara mencatat hasil pengukuran

• Mencatat hasil pengukuran

• Jenis dan kegunaan tensimeter

• Memakai tensimeter sesuai dengan jenis dan kegunaannya

SIKAP

TEORI

PRAKTEK

1

2


• Mampu membaca hasil pengukuran • Mampu mencatat hasil pengukuran • Harus teliti dan taat asas

2. Mengukur tekanan darah

2.1.

Tensimeter dipakai sesuai dengan jenis dan kegunaannya.

• Dapat menjelaskan jenis dan kegunaan tensimeter • Dapat menjelaskan langkah-langkah memakai tensimeter sesuai dengan jenis dan kegunaannya

• Langkah-langkah memakai tensimeter sesuai dengan jenis dan kegunaannya


• Mampu memakai tensimeter sesuai dengan jenis dan kegunaannya • Harus Teliti dan taat asas


66

ELEMEN KOMPETENSI


Hasil pengukuran dibaca dan dicatat

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan cara membaca hasil pengukuran • Dapat menjelas cara mencatat hasil pengukuran

JAM PELATIHAN


KETERAMPILAN

• Cara membaca hasil pengukuran

• Membaca hasil pengukuran

• Cara mencatat hasil pengukuran

• Mencatat hasil pengukuran

SIKAP

TEORI

PRAKTEK

1

2

• Teliti, dan taat asas

• Mampu membaca hasil pengukuran • Mampu mencatat hasil pengukuran • Harus teliti, dan taat asas Asesmen 3. Menghitung dan mendeteksi denyut nadi

3.1. Alat dipersiapkan sesuai dengan kebutuhannya.

• Dapat menjelaskan jenis alat untuk menghitung dan mendeteksi denyut nadi • Dapat menjelaskan langkah-langkah mempersiapkan alat sesuai dengan kebutuhannya

• Jenis alat untuk menghitung dan mendeteksi denyut nadi

• Mempersiapkan alat sesuai dengan kebutuhannya


• Langkah-langkah mempersiapkan alat sesuai dengan kebutuhannya

• Mampu mempersiapkan alat sesuai dengan kebutuhannya • Harus teliti dan taat asas


67

ELEMEN KOMPETENSI



3.2. Denyut nadi dihitung & dideteksi ditempat-tempat yang ditentukan dan hasilnya dicatat.

JAM PELATIHAN


KETERAMPILAN

SIKAP

• Dapat menjelaskan cara menghitung & mendeteksi denyut nadi itempat-tempat yang ditentukan

• Cara menghitung & mendeteksi denyut nadi di tempattempat yang ditentukan

• Menghitung & mendeteksi denyut nadi di tempattempat yang ditentukan


• Dapat menjelaskan cara mencatat hasil hitung & dideteksi denyut nadi

• Cara mencatat hasil hitung & dideteksi denyut nadi

• Mencatat hasil hitung & dideteksi denyut nadi

TEORI

PRAKTEK

• Mampu menghitung & mendeteksi denyut nadi itempat-tempat yang ditentukan • Mampu mencatat hasil hitung & dideteksi denyut nadi • Harus cermat, teliti dan taat asas

Asesmen


68

ELEMEN KOMPETENSI 4. Menghitung dan mendeteksi pernafasan

KRITERIA UNJUK KERJA 4.1. Alat dipersiapkan sesuai dengan kebutuhannya.

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan jenis alat yang digunakan • dapat menjelaskan langkah-langkah mempersiapkan alat yang sesuai dengan kebutuhan

JAM PELATIHAN

MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN • Jenis alat yang digunakan • Langkah-langkah mempersiapkan alat yang sesuai dengan kebutuhan

KETERAMPILAN

SIKAP

TEORI

PRAKTEK

• Mempersiapkan alat yang sesuai dengan kebutuhan


1

2

• Mampu mempersiapkan alat yang sesuai dengan kebutuhan • Harus teliti dan taat asas


69

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 4.2. Nafas dihitung dan dideteksi sesuai prosedur perawatan dan hasilnya dicatat.


JAM PELATIHAN


KETERAMPILAN

• Dapat menjelaskan cara menghitung dan mendeteksi nafas sesuai prosedur perawatan

• Cara menghitung dan mendeteksi nafas sesuai prosedur perawatan

• Mendeteksi nafas sesuai prosedur perawatan

• Dapat menjelaskan cara mencatat hasil hitung dan deteksi nafas sesuai prosedur perawatan mampu menghitung dan mendeteksi nafas sesuai prosedur perawatan

• Cara mencatat hasil hitung dan deteksi nafas sesuai prosedur perawatan

• Mencatat hasil hitung dan deteksi nafas sesuai prosedur perawatan

SIKAP

TEORI

PRAKTEK

• Teliti, cermat, dan taat asas

• Mampu mencatat hasil hitung dan deteksi nafas sesuai prosedur perawatan

• Harus, teliti, cermat, dan taat asas

Asesmen


70

ELEMEN KOMPETENSI 5. Memberikan obatobatan


5.1 Obat diberikan sesuai dengan dosis yang tepat.

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan panduan memberikan obat sesuai dengan dosis yang tepat

JAM PELATIHAN


KETERAMPILAN

SIKAP

• Panduan memberikan obat sesuai dengan dosis yang tepat

• Memberikan obat sesuai dengan dosis yang tepat


• Panduan memberikan obat sesuai dengan waktu dan aturan yang tepat.

• Memberikan obat sesuai dengan waktu dan aturan yang tepat.


TEORI 1

PRAKTEK 2

• Mampu memberikan obat sesuai dengan dosis yang tepat • Harus teliti dan taat asas

5.2 Obat diberikan sesuai dengan waktu dan aturan yang tepat.

• Dapat menjelaskan panduan memberikan obat sesuai dengan waktu dan aturan yang tepat. • Mampu memberikan obat sesuai dengan waktu dan aturan yang tepat. • Harus teliti dan taat asas

Asesmen


71

: Memelihara kebersihan lansia

1.8 Unit Kompetensi

: TLR.JL02.002.02

Kode Unit


ELEMEN KOMPETENSI 1. Memandikan

JAM PELATIHAN

MATERI PELATIHAN



1.1 Daftar kebutuhan peralatan sesuai prosedur dipilih dan disiapkan sesuai standar

• Dapat menjelaskan cara memilih daftar kebutuhan peralatan sesuai prosedur

• Cara memilih daftar kebutuhan peralatan sesuai prosedur

• Memilih daftar kebutuhan peralatan sesuai prosedur

• Dapat menjelaskan cara menyiapkan daftar kebutuhan peralatan sesuai standar

• Cara menyiapkan daftar kebutuhan peralatan sesuai standar

• Menyiapkan daftar kebutuhan peralatan sesuai standar

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

SIKAP

TEORI

PRAKTEK


1

3

• Mampu memilih daftar kebutuhan peralatan sesuai prosedur • Mampu menyiapkan daftar kebutuhan peralatan sesuai standar • Harus teliti dan taat asas


72

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 1.2 Lansia di mandikan dengan aman, nyaman dan bersih sesuai prosedur perawatan

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan langkah-langkah memandikan lansia dengan aman, nyaman dan bersih sesuai prosedur perawatan

JAM PELATIHAN


KETERAMPILAN

SIKAP

• Langkah-langkah memandikan lansia dengan aman, nyaman dan bersih sesuai prosedur perawatan

• Memandikan lansia dengan aman, nyaman dan bersih sesuai prosedur perawatan


• Cara mengenakan pakaian bersih & rapi

• Mengenakan pakaian bersih & rapi


TEORI

PRAKTEK

• Mampu memandikan lansia dengan aman, nyaman dan bersih sesuai prosedur perawatan • Harus hati-hati, teliti dan taat asas

1.3 Lansia di cuci dengan di kenakan pakaian bersih & rapih

• Dapat menjelaskan cara mengenakan pakaian bersih & rapi • Mampu mengenakan pakaian bersih & rapi • Harus teliti, taat asas


73

ELEMEN KOMPETENSI 2. Mencuci rambut

KRITERIA UNJUK KERJA 2.1 Daftar kebutuhan peralatan sesuai prosedur dipilih dan disiapkan sesuai standar

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan macam dan fungsi peralatan yang dibutuhkan • Dapat menjelaskan cara memilih dan menyiapkan daftar kebutuhan peralatan sesuai standar dan prosedur

JAM PELATIHAN

MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN • macam dan fungsi peralatan yang dibutuhkan • Cara memilih dan menyiapkan daftar kebutuhan peralatan sesuai standar dan prosedur

KETERAMPILAN • Memilih daftar kebutuhan peralatan sesuai prosedur

SIKAP

TEORI

PRAKTEK

• cermat, teliti, dan taat asas

1

3

• Menyiapkan daftar kebutuhan peralatan sesuai standar

• Mampu memilih daftar kebutuhan peralatan sesuai prosedur • Mampu menyiapkan daftar kebutuhan peralatan sesuai standar • Harus cermat, teliti, dan taat asas


74

ELEMEN KOMPETENSI



2.2 Rambut lansia dicuci dengan aman dan bersih sesuai prosedur perawatan

• Dapat menjelaskan cara mencuci rambut lansia dengan aman dan bersih sesuai prosedur perawatan

JAM PELATIHAN


KETERAMPILAN

SIKAP

• Cara mencuci rambut lansia dengan aman dan bersih sesuai prosedur perawatan

• Mencuci rambut lansia dengan aman dan bersih sesuai prosedur perawatan

• Cermat, hati-hati dan taat asas

• Cara mengeringkan rambut lansia dengan hair dryer

• Mengeringkan rambut lansia dengan hair dryer

• Hati-hati, taat asas

• Cara menyisir rambut lansia dengan rapi

• Menyisir rambut lansia dengan rapi

TEORI

PRAKTEK

• Mampu mencuci rambut lansia dengan aman dan bersih sesuai prosedur perawatan • Harus cermat, hatihati dan taat asas

2.3 Rambut lansia dikeringkan dengan hair dryer, disisir rapih

• Dapat menjelaskan cara mengeringkan rambut lansia dengan

hair dryer • Dapat menjelaskan cara menyisir rambut lansia dengan rapi • Mampu mengeringkan rambut lansia dengan

hair dryer • Mampu menyisir rambut lansia dengan rapi • Harus hati-hati, taat asas Asesmen


75

ELEMEN KOMPETENSI


3. Membantu membersihkan BAB dan BAK

3.1 Pispot/urinal yang bersih dipasang dengan tepat dan benar

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan fungsi pispot/urinal • Dapat menjelaskan cara memasang pispot / urinal yang bersih dengan tepat dan benar

JAM PELATIHAN


KETERAMPILAN

SIKAP

TEORI

PRAKTEK

• Fungsi pispot/urinal

• Memasang pispot / urinal yang bersih dengan tepat dan benar


1

2

• Mencebok lansia dengan bersih sesuai dengan prosedur perawatan


• Cara memasang pispot / urinal yang bersih dengan tepat dan benar

• Mampu memasang pispot / urinal yang bersih dengan tepat dan benar • Harus teliti dan taat asas

3.2 Lansia dicebok dengan bersih sesuai dengan prosedur perawatan

• Dapat menjelaskan cara mencebok lansia dengan bersih sesuai dengan prosedur perawatan

• Cara mencebok lansia dengan bersih sesuai dengan prosedur perawatan

• Mampu mencebok lansia dengan bersih sesuai dengan prosedur perawatan • Harus cermat dan taat asas


76

ELEMEN KOMPETENSI 4. Memotong kuku

KRITERIA UNJUK KERJA 4.1 Daftar kebutuhan peralatan sesuai prosedur dipilih dan disiapkan sesuai standar

JAM PELATIHAN

MATERI PELATIHAN


PENGETAHUAN • macam dan fungsi peralatan yang dibutuhkan

• Dapat menjelaskan macam dan fungsi peralatan yang dibutuhkan

• cara menyiapkan peralatan yang dibutuhkan

• Dapat menjelaskan cara menyiapkan peralatan yang dibutuhkan

SIKAP

TEORI

PRAKTEK

• Memilih dan menyiapkan peralatan yang dibutuhkan


1

2

• Memotong kuku lansia sesuai prosedur perawatan


KETERAMPILAN

• Mampu memilih dan menyiapkan peralatan yang dibutuhkan • Harus teliti dan taat asas 4.2 Kuku lansia dipotong dengan prosedur perawatan

• Dapat menjelaskan prosedur perawatan memotong kuku lansia

•

Prosedur perawatan memotong kuku lansia

• Mampu memotong kuku lansia sesuai prosedur perawatan • Harus hati-hati, cermat taat asas

Asesmen


77

1.9 Unit Kompetensi

:

Memobilisasi Lansia

: TLR.JL02.003.02

Kode Unit


ELEMEN KOMPETENSI 1. Memilih dan menggunakan alat bantu

KRITERIA UNJUK KERJA 1.1 Alat bantu dipilih sesuai dengan kebutuhan.

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan jenis dan fungsi alat bantu


KETERAMPILAN

SIKAP

• Jenis dan fungsi alat bantu sesuai dengan kebutuhan

• Memilih alat bantu sesuai dengan kebutuhan


• Panduan menggunakan alat bantu sesuai dengan kebutuhan

• Mengunaan alat bantu sesuai dengan kebutuhan

• Hati-hati, dan taat asas

JAM PELATIHAN PRAKTEORI TEK 1 3

• Dapat mejelaskan cara memilih alat bantu sesuai kebutuhan • Mampu memilih alat bantu sesuai dengan kebutuhan • Harus cermat dan taat asas 1.2 Alat bantu digunakan sesuai dengan kebutuhan.

• Dapat menjelaskan panduan menggunakan alat bantu sesuai dengan kebutuhan • Mampu mengunaan alat bantu sesuai dengan kebutuhan • Harus hati-dan taat asas


78

ELEMEN KOMPETENSI



2. Memindahkan lansia

2.1 Lansia dipindahkan dengan aman, nyaman

• Dapat menjelaskan cara memindahkan lansia dengan aman nyaman


KETERAMPILAN

SIKAP

• Cara memindahkan lansia dengan aman, nyaman

• Memindahkan lansia dengan aman, nyaman


• Cara memindahkan lansia sesuai dengan permintaan atau keinginannya

• Memindahkan lansia sesuai dengan permintaan atau keinginannya



• Mampu memindahkan lansia dengan aman, nyaman • Harus hati-hati dan taat asas 2.2 Lansia dipindahkan sesuai dengan permintaan atau keinginannya.

• Dapat menjelaskan cara memindahkan lansia sesuai dengan permintaan atau keinginannya • Mampu memindahkan lansia sesuai dengan permintaan atau keinginannya • Harus hati-hati dan taat asas

Asesmen


79

1.10

Unit Kompetensi

:

Kode Unit

: TLR.JL02.004.02

Perkiraan waktu Pelatihan


ELEMEN KOMPETENSI 1. Mencegah bahaya jatuh

KRITERIA UNJUK KERJA 1.1 Kemungkinan bahaya kerja di pahami dan di identifikasi

Mencegah Kecelakaan dan P3K lansia

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan macam-macam bahaya kerja • Data menjelaskan cara mengidentifikasi kemungkinan bahaya kerja

MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN • Macam-macam bahaya kerja • Cara mengidentifikasi kemungkinan bahaya kerja

KETERAMPILAN

SIKAP

• Mengidentifikasi kemungkinan bahaya kerja


• Menjaga dan mengawasi lansia supaya tidak jatuh



2

• Mampu mengidentifikasi kemungkinan bahaya kerja • Harus teliti dan taat asas

1.2 Lansia dijaga dan diawasi supaya tidak jatuh

• Dapat menjelaskan cara menjaga dan mengawasi lansia supaya tidak jatuh

• Cara menjaga dan mengawasi lansia supaya tidak jatuh

• Mampu menjaga dan mengawasi lansia supaya tidak jatuh • Harus hati-hati, teliti dan taat asas


80

ELEMEN KOMPETENSI



1.3 Penjagaan dilakukan menurut standar keperawatan

• Dapat menjelaskan panduan melakukan penjagaan menurut standar keperawatan

MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN • Panduan melakukan penjagaan menurut standar keperawatan

KETERAMPILAN

SIKAP

• Melakukan penjagaan menurut standar keperawatan


• Mengatasi luka ringan / lecet menurut prosedur p3k

• Cermat, hati-hati, teliti, taat asas


• Mampu melakukan penjagaan menurut standar keperawatan • Harus hati-hati, cermat dan taat asas

Asesmen 2 . Memberi pertolongan pada luka ringan, memar, terkilir, patah tulang dan gegar otak

2.1 Luka ringan / lecet diatasi menurut prosedur P3K

• Dapat menjelaskan pengertian luka ringan/lecet • Dapat menjelaskan cara mengatasi luka ringan / lecet menurut prosedur p3k

• Pengertian luka ringan/lecet • Cara mengatasi luka ringan / lecet menurut prosedur p3k

2

4

• Mampu mengatasi luka ringan / lecet menurut prosedur p3k • Harus cermat, hatihati, teliti dan taat asas


81

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 2.2 Luka memar dan terkilir diatasi menurut prosedur P3K

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan pengertian luka memar dan terkilir • Dapat menjelaskan cara mengatasi luka memar dan terkilir menurut prosedur p3k


KETERAMPILAN

SIKAP

• Pengertian luka memar dan terkilir

• Mengatasi luka memar dan terkilir menurut prosedur p3k


• Menangani patah tulang dengan cepat


• Cara mengatasi luka memar dan terkilir menurut prosedur p3k


• Mampu mengatasi luka memar dan terkilir menurut prosedur P3K • Harus hati-hati, teliti dan taat asas

2.3 Tanda - tanda patah tulang dapat diketahui & ditangani dengan cepat

• Dapat menjelaskan tanda - tanda patah tulang • Dapat menjelaskan cara menangani patah tulang dengan cepat

• Tanda - tanda patah tulang • Cara menangani patah tulang dengan cepat

• Mampu menangani patah tulang dengan cepat • Harus teliti dan taat asas


82

ELEMEN KOMPETENSI



2.4 Tanda - tanda gegar otak dapat diketahui dan ditangani dengan cepat


KETERAMPILAN

SIKAP

• Dapat menjelaskan tanda - tanda gegar otak

• Cara menjelaskan tanda - tanda gegar otak

• Menangani gegar otak dengan cepat

• Hati-hati, teliti, taat asas

• Dapat menjelaskan cara menangani gegar otak dengan cepat

• Cara menangani gegar otak dengan cepat

• Teliti, cermat taat asas


• Mampu menangani gegar otak dengan cepat • Harus hati-hati, teliti, taat asas

3. Memberikan pertolongan pada gejala – gejala sakit ringan (panas, sesak napas, influenza, diare)

3.1 Gejala - gejala penyakit ringan dapat di deteksi dengan cepat dan diberi pertolongan sesuai dengan jenis penyakitnya

• Dapat menjelaskan macam-macam gejala penyakit ringan

• Macam-macam gejala penyakit ringan

• Mendeteksi gejala gejala penyakit ringan dengan cepat

• Dapat menjelaskan cara mendeteksi gejala - gejala penyakit ringan dengan cepat

• Cara mendeteksi gejala - gejala penyakit ringan dengan cepat

• Memberi pertolongan penyakit ringan sesuai dengan jenis penyakitnya

• Dapat menjelaskan langkah-langkah memberi pertolongan penyakit ringan sesuai dengan jenis penyakitnya

• Langkah-langkah memberi pertolongan penyakit ringan sesuai dengan jenis penyakitnya

1

2

• Mampu mendeteksi gejala - gejala penyakit ringan dengan cepat


83

ELEMEN KOMPETENSI




KETERAMPILAN

SIKAP


• Mampu memberi pertolongan penyakit ringan sesuai dengan jenis penyakitnya • Harus teliti, cermat, dan taat asas

Asesmen


84

1.11

Unit Kompetensi

: Menyiapkan dan Memberi Makan dan Minum Lansia

Kode Unit

: TLR.JL02.005.02


ELEMEN KOMPETENSI 1. Menyiapkan makanan


1.1 Bahan makanan disesuaikan dengan daftar menu

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan macam bahan makanan sesuai daftar menu • Dapat menjelaskan panduan menyesuaikan bahan makan dengan daftar menu

MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN • macam bahan makanan sesuai daftar menu • panduan menyesuaikan bahan makan dengan daftar menu

KETERAMPILAN • Menyesuaikan bahan makanan dengan daftar menu

SIKAP • Teliti dan taat asas


• Mampu menyesuaikan bahan makan dengan daftar menu • Harus teliti dan taat asas


85

ELEMEN KOMPETENSI


1.2 Peralatan dan bahan disiapkan sesuai dengan kebutuhan

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan macam peralatan dan bahan makanan • Dapat menjelaskan langkah-langkah menyiapkan peralatan dan bahan sesuai kebutuhan

MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN • Macam peralatan dan bahan makanan • Langkah-langkah menyiapkan peralatan dan bahan sesuai kebutuhan

KETERAMPILAN

SIKAP

• Menyiapkan peralatan dan bahan sesuai dengan kebutuhan


• Membuat makanan dan minuman dengan hygienis



• Mampu menyiapkan peralatan dan bahan sesuai dengan kebutuhan • Harus cermat dan taat asas

1.3 Makanan dan minuman dibuat dengan hygienis

• Dapat menjelaskan cara membuat makanan dan minuman dengan hygienis

• Menjelaskan cara membuat makanan dan minuman dengan hygienis

• Mampu membuat makanan dan minuman dengan hygienis • Harus cermat, teliti dan taat asas


86

ELEMEN KOMPETENSI 2 Memberikan makan dan minum lansia



2.1 Makanan dan minuman diberikan dengan benar sesuai dengan kesehatan

• Dapat menjelaskan cara memberikan makanan dan minuman dengan benar sesuai dengan kesehatan


KETERAMPILAN

SIKAP

• Cara memberikan makanan dan minuman dengan benar sesuai dengan kesehatan

• Memberikan makanan dan minuman dengan benar sesuai dengan kesehatan


• Cara mengunakan peralatan makanan dan minuman sesuai fungsinya

• Mengunakan peralatan makanan dan minuman sesuai fungsinya

• Taat asas


• Mampu memberikan makanan dan minuman dengan benar sesuai dengan kesehatan • Harus cermat dan taat asas

2.2 Peralatan makanan dan minuman digunakan sesuai fungsinya

• Dapat menjelaskan cara mengunakan peralatan makanan dan minuman sesuai fungsinya • Mampu mengunakan peralatan makanan dan minuman sesuai fungsinya • Harus taat asas


87

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 2.3 Memberikan makan dan minum dengan hati-hati

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan cara memberikan makan dan minum dengan hati-hati • Mampu memberikan makan dan minum dengan hati-hati • Harus cermat dan taat asas


KETERAMPILAN

• Cara memberikan makan dan minum dengan hati-hati

• Memberikan makan dan minum dengan hati-hati

SIKAP



Asesmen


88

1.12

Unit Kompetensi

: Menemani Lansia

Kode Unit

: TLR.JL02.006.02

Perkiraan Waktu Pelatihan: 15 Jam Pelatihan (@45 menit)

ELEMEN KOMPETENSI



1. Mengajak bicara dan cerita

1.1 Mengajak bercakap-cakap tentang masa lalu yang menyenangkan

• Dapat menjelaskan etrika bercakap-cakap tentang masa lalu yang menyenangkan


KETERAMPILAN

SIKAP

• Etika bercakapcakap tentang masa lalu yang menyenangkan

• Mengajak bercakap-cakap tentang masa lalu yang menyenangkan

• Ramah, sopan, empati, taat asas

• Etika berdialog tentang suka duka

• Mengajak berdialog tentang suka duka


• Mampu mengajak bercakap-cakap tentang masa lalu yang menyenangkan


2

• Harus ramah, sopan, empati, taat asas

1.2 Mengajak berdialog tentang suka duka

• Dapat menjelaskan etika berdialog tentang suka duka • Mampu mengajak berdialog tentang suka duka • Harus ramah, sopan, empati, taat asas

Asesmen


89

ELEMEN KOMPETENSI 2. Menghibur lansia



2.1 Mengajak menonton TV acara yang disukai

• Dapat menjelaskan Cara mengajak menonton TV acara yang disukai


KETERAMPILAN

SIKAP

• Cara mengajak menonton TV acara yang disukai

• Mengajak menonton TV

• Harus ramah, sopan, empati, taat asas

• Cara mengajak mendengarkan musik-musik berirama lembut

• Mengajak mendengarkan musik-musik berirama lembut


• Cara membacakan cerita-cerita lucu dan menyenangkan

• Membacakan ceritacerita lucu dan menyenangkan


• Mampu mengajak menonton TV


4

• Harus ramah, sopan, empati, taat asas 2.2 Mengajak mendengarkan musik-musik berirama lembut

• Dapat menjelaskan bagaimana mengajak mendengarkan musikmusik berirama lembut • Mampu mengajak mendengarkan musikmusik berirama lembut • Harus ramah, sopan, empati, taat asas

2.3 Membacakan ceritacerita lucu dan menyenangkan

• Dapat menjelaskan cara membacakan cerita-cerita lucu dan menyenangkan • Mampu membacakan cerita-cerita lucu dan menyenangkan • Harus ramah, sopan, empati, taat asas


90

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 2.4 Mengajak jalanjalan

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan bagaimana mengajak jalan-jalan

MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN • Cara mengajak jalan-jalan

KETERAMPILAN

SIKAP

• Mengajak jalanjalan

• cermat, taat asas

• Melatih gerakan pasif pada lansia secara teratur dan benar

• hati-hati dan taat asas


• Mampu mengajak jalan-jalan • Harus cermat, taat asas

Asesmen 3. Membantu gerak badan lansia

3.1 Lansia dilatih gerakan pasif secara teratur dan benar

• Dapat menjelaskan pengertian gerakan pasif • Dapat menjelaskan panduan melatih gerakan pasif pada lansia secara teratur dan benar

• Pengertian gerakan pasif • panduan melatih gerakan pasif pada lansia secara teratur dan benar

2

4

• Mampu melatih gerakan pasif pada lansia secara teratur dan benar • Harus hati-hati dan taat asas


91

ELEMEN KOMPETENSI


3.2 Lansia dilatih gerakan aktif yang ringan

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan pengertian gerakan aktif • Dapat menjelaskan panduan melatih melatih gerakan aktif yang ringan pada lansia

MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN • Pengertian gerakan aktif • Panduan melatih lansia dengan gerakan aktif yang ringan

KETERAMPILAN • Melatih gerakan aktif yang ringan bagi lansia

SIKAP


• Taat asas

Mampu melatih lansia dengan gerakan aktif yang ringan Harus taat asas

Asesmen


92

1.13

Unit Kompetensi

: Merapihkan Tempat Tidur/Kamar Tidur Lansia

Kode Unit

: TLR.JL02.008.01

Perkiraan waktu pelatihan : 14 Jam Pelatihan (@45 menit)

ELEMEN KOMPETENSI 1. Menyiapkan perlengkapan dan bahan pembersih tempat tidur/kamar tidur


1.1 Peralatan dan bahan pembersih disiapkan secara lengkap sesuai prosedur keperawatan

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan macam peralatan dan bahan pembersih ruangan • Dapat menjelaskan langkah-langkah menyiapkan peralatan dan bahan pembersih secara lengkap sesuai prosedur keperawatan


KETERAMPILAN

SIKAP

• Menyiapkan peralatan dan bahan pembersih secara lengkap sesuai prosedur keperawatan

• Macam peralatan dan bahan pembersih ruangan • Langkah-langkah menyiapkan peralatan dan bahan pembersih secara lengkap sesuai prosedur keperawatan

• Taat asas


2

• Mampu menyiapkan peralatan dan bahan pembersih secara lengkap sesuai prosedur keperawatan • Harus taat asas

1.2 Fungsi dan kegiatan perlengkapan dipahami sesuai standar


• Dapat menjelaskan fungsi perlengkapan dan kegiatan sesuai standar

• Fungsi perlengkapan dan kegiatan sesuai standar

-

-

93

ELEMEN KOMPETENSI


1.3 Kondisi perlengkapan diperiksa untuk siap pakai

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan prosedur pemeriksaan kondisi perlengkapan agar siap pakai • Mampu memeriksa kondisi perlengkapan agar siap pakai


KETERAMPILAN

SIKAP

• Prosedur pemeriksaan kondisi perlengkapan agar siap pakai

• Memeriksa kondisi perlengkapan agar siap pakai

• Teliti, dan taat asas

• Membersihkan Kamar tidur dan perlengkapannya sesuai dengan standar keperawatan

• Taat asas



Asesmen 2. Membersihkan dan merapikan kamar tidur dan perlengkapannya

2.1 Kamar tidur dan perlengkapannya dibersihkan sesuai dengan standar keperawatan

• Dapat menjelaskan langkah-langkah membersihkan Kamar tidur dan perlengkapannya sesuai dengan standar keperawatan

• Langkah-langkah membersihkan Kamar tidur dan perlengkapannya sesuai dengan standar keperawatan

1

3

• Mampu membersihkan Kamar tidur dan perlengkapannya sesuai dengan standar keperawatan • Harus taat asas


94

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 2.2 Tempat tidur dan kelengkapannya ditata dengan benar, bersih dan rapi

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan penataan tempat tidur dan kelengkapannya dengan benar, bersih dan rapi

MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN • Penataan tempat tidur dan kelengkapannya dengan benar, bersih dan rapi

KETERAMPILAN

SIKAP

• Menata tempat tidur dan kelengkapannya dengan benar, bersih dan rapi

• Taat asas

• Melepas sprei dan sarung bantal yang kotor

• Rapi dan taat asas


• Mampu menata tempat tidur dan kelengkapannya dengan benar, bersih dan rapi • Harus taat asas

Asesmen 3 Mengganti dan merapikan kamar tidur dan perlengkapannya

3.1 Sprei dan sarung bantal yang kotor dilepas

• Dapat menjelaskan cara melepas sprei dan sarung bantal yang kotor

• Cara melepas sprei dan sarung bantal yang kotor

1

3

• Mampu melepas sprei dan sarung bantal yang kotor • Harus rapi dan taat asas


95

ELEMEN KOMPETENSI


3.2 Sprei dan sarung bantal yang bersih dipasang sesuai prosedur

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan prosedur memasang Sprei dan sarung bantal yang bersih


KETERAMPILAN

SIKAP

• Prosedur memasang Sprei dan sarung bantal yang bersih

• Memasang Sprei dan sarung bantal yang bersih sesuai prosedur


• Panduan penataan kembali tempat tidur sesuai standar yang berlaku

• Menata kembali tempat tidur sesuai standar yang berlaku



• Mampu memasang Sprei dan sarung bantal yang bersih sesuai prosedur • Harus rapi dan taat asas

3.3 Tempat tidur ditata kembali sesuai standar yang berlaku

• Dapat menjelaskan panduan penataan kembali tempat tidur sesuai standar yang berlaku • Mampu menata kembali tempat tidur sesuai standar yang berlaku • Harus rapi an taat asas


96

ELEMEN KOMPETENSI



3.4 Sprei dan sarung

• Dapat menjelaskan cara mengumpulkan sprei dan sarung bantal yang kotor pada tempatnya

bantal yang kotor dikumpulkan pada tempatnya


KETERAMPILAN

SIKAP

• Cara mengumpulkan sprei dan sarung bantal yang kotor pada tempatnya

• Mengumpulkan sprei dan sarung bantal yang kotor pada tempatnya


• Cara Mengidentifikasi suhu ruangan lansia

• Mengidentifikasi suhu ruangan lansia

• Taat asas

• Cara mengatur sirkulasi udara

• Mengatur sirkulasi udara

• Taat asas


• Mampu mengumpulkan sprei dan sarung bantal yang kotor pada tempatnya • Harus rapi an taat asas

Asesmen 4. Mengatur ventilasi dan atau pendingin/pemanas kamar tidur lansia

4.1 Mengidentifikasi suhu ruangan lansia

• Dapat menjelaskan cara Mengidentifikasi suhu ruangan lansia

1

2

• Mampu Mengidentifikasi suhu ruangan lansia • Harus taat asas

4.2 Mengatur sirkulasi udara

• Dapat menjelaskan cara mengatur sirkulasi udara • Mampu Mengatur sirkulasi udara • Harus taat asas

Asesmen


97

1.14

Unit Kompetensi

: Membantu Lansia Gerak Badan

Kode Unit

: TLR.JL02.017.01

Perkiraan Waktu Pelatihan: 12 Jam Pelatihan (@45 menit)

ELEMEN KOMPETENSI

1. Menyiapkan Peralatan gerak badan lansia

KRITERIA UNJUK KERJA 1.1 Peralatan yang dibutuhkan sesuai dengan jenis & kegunaan

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan macam dan kegunaan peralatan gerak badan lansia. • Dapat menjelaskan cara menyiapkan peralatan gerak badan lansia.

MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN • Macam dan kegunaan Peralatan gerak badan lansia

KETERAMPILAN

JAM PELATIHAN SIKAP

• Menyiapkan peralatan gerak badan lansia


• Memeriksa kondisi peralatan agar siap dipakai


TEORI 1

PRAKTEK 2

• Cara menyiapkan peralatan gerak badan lansia

• Mampu menyiapkan peralatan gerak lansia. • Harus cermat, teliti, dan taat asas 1.2 Kondisi peralatan diperiksa untuk siap pakai

• Dapat menjelaskan cara memeriksa kondisi peralatan agar siap dipakai

• Cara memeriksa kondisi peralatan agar siap dipakai

• Mampu memeriksa kondisi peralatan agar siap dipakai • Harus cermat, teliti,dan taat asas Asesmen


98

ELEMEN KOMPETENSI

2. Membantu berolah raga

KRITERIA UNJUK KERJA 2.1 Lansia dilatih gerakan pasif secara teratur sesuai kebutuhan.

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan panduan melatih gerakan pasif secara teratur sesuai kebutuhan lansia


KETERAMPILAN

JAM PELATIHAN SIKAP

• Panduan melatih gerak pasif secara teratur sesuai kebutuhan lansia

• Melatih gerak pasif secara teratur sesuai kebutuhan lansia

• Cermat, telti dan taat asas

• Panduan melatih gerak aktif yang ringan untuk lansia

• Melatih gerak aktif yang ringan untuk lansia.


• Menyiapkan format laporan


TEORI

PRAKTEK

2

4

1

2

• Mampu melatih gerakan pasif secara teratur sesuai kebutuhan lansia • Harus cermat, teliti, dan taat asas 2.2 Lansia dilatih gerakan aktif yang ringan

• Dapat menjelaskan panduan melatih gerakan aktif yang ringan untuk lansia • Mampu melatih gerakan aktif yang ringan untuk lansia • Harus cermat, teliti dan taat asas

Asesmen 3. Melaporkan hasil berolah raga

3.1 Format laporan disiapkan

• Dapat menjelaskan cara menyiakan format laporan

• Cara menyiapkan format laporan

• Mampu menyiapkan format laporan • Harus cermat dan teliti serta taat asas


99

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 3.2 Hasil berolah raga dilaporkan

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan Panduan membuat laporan hasil olah raga

MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN • Panduan membuat laporan hasil berolah raga

KETERAMPILAN • Mebuat laoran hasil berolahraga

JAM PELATIHAN SIKAP

TEORI

PRAKTEK


• Mampu membuat laporan hasil olah raga • Harus teliti dan taat asas Asesmen


100

1.15

Unit Kompetensi

: Melakukan Pendampingan Lansia

Kode Unit

: TLR.JL02.020.01



ELEMEN KOMPETENSI

1. Merencanakan pendampingan



1.1 Rencana pendampingan diinvetarisir sesuai skala prioritas

• Dapat menjelaskan skala prioritas dalam menginvetarisir rencana pendampingan


KETERAMPILAN

JAM PELATIHAN SIKAP

• Skala prioritas dalam menginvetarisir rencana pendampingan

• Menginvetarisir rencana pendampingan sesuai skala prioritas

• Cermat, teliti taat asas

• Cara menetapkan skala prioritas pendampingan

• Menetapkan skala prioritas pendampingan

• Taat asas

TEORI 1

PRAKTEK 3

• Mampu menginvetarisir rencana pendampingan sesuai skala prioritas • Harus cermat, teliti dan taat asas

1.2 Skala prioritas pendampingan ditetapkan

• Dapat menjelaskan cara menetapkan skala prioritas pendampingan • Mampu menetapkan skala prioritas pendampingan • Harus taat asas


101

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 1.3 Jadwal & ’materi pendampingan’ disusun sesuai dengan skala prioritas

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan panduan menyusun jadwal dan materi pendampingan sesuai skala prioritas

MATERI PELATIHAN

JAM PELATIHAN

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

SIKAP

• Panduan menyusun jadwal dan materi pendampingan sesuai skala prioritas

• Menyusun jadwal dan materi pendampingan sesuai skala prioritas

• teliti dan taat asas

• Melakukan kunjungan kepada lansia/keluarganya sesuai jadual


TEORI

PRAKTEK

• Mampu menyusun jadwal dan materi pendampingan sesuai skala prioritas • Harus teliti dan taat asas

Asesmen 2. Melakukan kegiatan pendampingan lansia

2.1 Berkunjung kepada lansia/keluarganya dilakukan sesuai jadual

• Dapat menjelaskan cara melakukan kunjungan kepada lansia/keluarganya sesuai jadual

• Cara melakukan kunjungan kepada lansia/keluarganya sesuai jadual

1

3

• Mampu melakukan kunjungan kepada lansia/keluarganya sesuai jadual • Harus hati-hati dan taat asas


102

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 2.2 Konsultasi dan bimbingan diberikan pada lansia/keluarganya supaya lansia tetap prima

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan Panduan memberikan konsultasi dan bimbingan pada lansia/keluarganya supaya lansia tetap prima

MATERI PELATIHAN

JAM PELATIHAN

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

SIKAP

• Panduan memberikan konsultasi dan bimbingan pada lansia/keluarganya supaya lansia tetap prima

• Memberikan konsultasi dan bimbingan pada lansia/keluarganya supaya lansia tetap prima

• Taat asas

• Cara mengkoordinasikan kemitraan antara lansia dengan keluarganya dengan lebih baik

• Mengkoordinasikan kemitraan antara lansia dengan keluarganya dengan lebih baik

• Empati dan taat asas

TEORI

PRAKTEK

• Mampu memberikan konsultasi dan bimbingan pada lansia/keluarganya supaya lansia tetap prima • Harus taat asas 2.3 Kemitraan antara lansia dengan keluarganya dikoordinasikan dengan lebih baik

• Dapat menjelaskan cara mengkoordinasikan kemitraan antara lansia dengan keluarganya dengan lebih baik • Mampu mengkoordinasikan kemitraan antara lansia dengan keluarganya dengan lebih baik • Harus empati dan taat asas

Asesmen


103

ELEMEN KOMPETENSI

3. Mengevaluasi pendampingan lansia



3.1 Format laporan hasil

• Dapat menjelaskan cara mempersiapkan format laporan hasil pendampingan lansia

pendampingan lansia disiapkan

• Mampu mempersiapkan format laporan hasil pendampingan lansia

MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN • Cara mempersiapkan format laporan hasil pendampingan lansia

KETERAMPILAN • Mempersiapkan format laporan hasil pendampingan lansia

JAM PELATIHAN SIKAP • Teliti dan taat asas

TEORI 1

PRAKTEK 3



104

ELEMEN KOMPETENSI


3.2 Laporan dan rekomendasi khas pendampingan disusun dan dilaporkan kepada keluarga lansia atau yang bersangkutan untuk ditindak lanjuti

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan Panduan menyusun laporan dan rekomendasi khas pendampingan kepada keluarga lansia atau yang bersangkutan untuk ditindaklanjuti • Dapat menjelaskan Panduan melaporkan laporan dan rekomendasi khas pendampingan kepada keluarga lansia atau yang bersangkutan untuk ditindaklanjuti


KETERAMPILAN

• Panduan menyusun laporan dan rekomendasi khas pendampingan kepada keluarga lansia atau yang bersangkutan untuk ditindaklanjuti

• Menyusun laporan dan rekomendasi khas pendampingan kepada keluarga lansia atau yang bersangkutan untuk ditindaklanjuti

• Panduan melaporkan laporan dan rekomendasi khas pendampingan kepada keluarga lansia atau yang bersangkutan untuk ditindaklanjuti

JAM PELATIHAN SIKAP

TEORI

PRAKTEK

• Akurat, teliti dan taat asas

• Melaporkan laporan dan rekomendasi khas pendampingan kepada keluarga lansia atau yang bersangkutan untuk ditindaklanjuti

• Mampu menyusun laporan dan rekomendasi khas pendampingan kepada keluarga lansia atau yang bersangkutan untuk ditindaklanjuti • Mampu melaporkan laporan dan rekomendasi khas pendampingan kepada keluarga lansia atau yang bersangkutan untuk ditindaklanjuti


• Harus akurat dan teliti dan taat asas

105

ELEMEN KOMPETENSI




KETERAMPILAN

JAM PELATIHAN SIKAP

TEORI

PRAKTEK

Asesmen


106

1.16

Unit Kompetensi

: Berbicara dengan Majikan dalam Bahasa Arab

Kode Unit

: TLR.BA03.001.01



ELEMEN KOMPETENSI



1. Menguasai kosakata sesuai dengan tugas sehari-hari

1.1 Kata benda, kerja, bilangan, sifat, waktu dihafal dengan baik

• Dapat menjelaskan kata benda, kerja, bilangan, sifat, waktu dengan baik


KETERAMPILAN

SIKAP

• Kata benda, kerja, bilangan, sifat, waktu

• Menghafal kata benda, kerja, bilangan, sifat, waktu dengan baik

• Taat asas

• Nama-nama benda sesuai dengan fungsi yang berkaitan dengan tugas sehari-hari

• Membedakan namanama benda sesuai dengan fungsi yang berkaitan dengan tugas sehari-hari

• Taat asas


6

• Mampu menghafal kata benda, kerja, bilangan, sifat, waktu dengan baik • Harus taat asas

1.2 Nama-nama benda dibedakan sesuai dengan fungsi yang berkaitan dengan tugas sehari-hari.

• Dapat menjelaskan perbedaan namanama benda sesuai dengan fungsinya yang berkaitan dengan tugas seharihari • Mampu membedakan nama-nama benda sesuai dengan fungsi yang berkaitan dengan tugas seharihari • Harus taat asas


107

ELEMEN KOMPETENSI



1.3 Kosakata diucapkan dengan tepat dan benar

• Dapat menjelaskan pengucapan kosakata dengan tepat dan benar


KETERAMPILAN

SIKAP

• Pengucapan kosakata dengan tepat dan benar

• Mengucapkan kosakata dengan tepat dan benar

• Taat asas

• Cara menyusun kalimat perintah, tanya, larangan, jawab

• Menyusun kalimat perintah, tanya, larangan, jawab

• Taat asas

• Cara berkomunikasi dengan kalimat yang sederhana

• Melakukan komunikasi dengan kalimat sederhana

• Taat asas


• Mampu mengucapkan kosakata dengan tepat dan benar • Harus taat asas Asesmen 2. Menguasai kalimat sederhana sesuai dengan tugas sehari-hari

2.1 Kalimat perintah, tanya, larangan, jawab disusun dengan jelas dan tepat.

• Dapat menjelaskan cara menyusun kalimat perintah, tanya, larangan, jawab dengan jelas dan tepat

2

4

• Mampu menyusun kalimat perintah, tanya, larangan, jawab • Harus taat asas 2.2 Komunikasi dilakukan dengan kalimat yang sederhana.

• Dapat menjelaskan cara melakukan komunikasi dengan kalimat yang sederhana • Mampu melakukan komunikasi dengan kalimat sederhana • Harus taat asas


108

ELEMEN KOMPETENSI




KETERAMPILAN

SIKAP


Asesmen 3. Memahami perintah majikan sesuai dengan tugas sehari-hari

3.1 Perintah majikan dimengerti.

• Dapat menyebutkan jenis perintah majikan

• Macam-macam perintah majikan

• Mengerti perintah majikan

• Taat asas

• Perintah majikan yang berkaitan dengan tugas sehari

• Melaksanakan perintah majikan yang berkaitan dengan tugas sehari-hari dengan tepat dan benar

• Taat asas

• Kalimat sederhana dalam menjawab perintah majikan

• Menjawab perintah dari majikan dengan kalimat sederhana


• Cara memperjelas

• Memperjelas

• Taat asas

2

6

• Mampu mengerti perintah majikan • Harus taat asas

3.2 Perintah majikan yang berkaitan dengan tugas sehari-hari dilaksanakan dengan benar dan tepat.

• Dapat menjelaskan perintah majikan yang berkaitan dengan tugas sehari • Mampu melaksanakan perintah majikan yang berkaitan dengan tugas sehari-hari dengan tepat dan benar • Harus taat asas

3.3 Perintah majikan dijawab dengan kalimat sederhana.

• Dapat menjelaskan kalimat sederhana dalam menjawab perintah majikan • Mampu menjawab perintah dari majikan dengan kalimat sederhana • Harus sopan dan taat asas

3.4 Perintah majikan


• Dapat menjelaskan

109

ELEMEN KOMPETENSI



diperjelas sesuai dengan tugas dan kondisi yang berlaku.

cara memperjelas perintah majikan sesuai dengan tugas dan kondisi yang berlaku

MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN perintah majikan sesuai dengan tugas dan kondisi yang berlaku

KETERAMPILAN

SIKAP


perintah majikan sesuai dengan tugas dan kondisi yang berlaku

• Mampu memperjelas perintah majikan sesuai dengan tugas dan kondisi yang berlaku • Harus taat asas Asesmen


110

1.17

Unit Kompetensi

: Berkomunikasi di Telepon dalam Bahasa Arab

Kode Unit

: TLR.BA03.002.01



ELEMEN KOMPETENSI 1. Menerima telepon



1.1 Salam disampaikan dengan tepat dan benar

• Dapat menjelaskan etika menyampaikan salam dengan tepat dan benar


KETERAMPILAN

SIKAP

• Etika menyampaikan salam dengan tepat dan benar

• Menyampaikan salam dengan tepat dan benar

• Taat asas

• Cara menanyakan dan menjelaskan identitas penelpon

• Menanyakan dan menjelaskan identitas penelpon

• Taat asas


6

• Mampu menyampaikan salam dengan tepat dan benar • Harus taat asas

1.2 Identitas penelepon ditanyakan dan diketahui

• Dapat menjelaskan cara menanyakan dan menjelaskan identitas penelpon • Mampu menanyakan dan menjelaskan identitas penelpon • Harus taat asas


111

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 1.3 Pesan didengarkan dan dijawab dengan jelas dan sopan

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan cara menjawab pesan dengan jelas dan sopan


KETERAMPILAN

SIKAP

• Cara menjawab pesan dengan jelas dan sopan

• Menjawab pesan dengan jelas dan sopan

• Taat asas

• Cara mengulang keterangan rinci pada penelpon untuk konfirmasi

• Mengulang rincian keterangan untuk konfirmasi pada penelpon

• Taat asas


• Mampu mendengar dan Menjawab pesan dengan jelas dan sopan • Harus taat asas

1.4 Keterangan rinci diulang pada penelepon untuk konfirmasi

• Dapat menjelaskan cara mengulang keterangan rinci pada penelpon untuk konfirmasi • Mampu mengulang rincian keterangan untuk konfirmasi pada penelpon • Harus taat asas


112

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 1.5 Pesan disampaikan kepada majikan dengan sopan dan jelas

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan cara menyampaikan pesan kepada majikan dengan sopan dan jelas

MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN • Cara menyampaikan pesan kepada majikan dengan sopan dan jelas

KETERAMPILAN

SIKAP

• Menyampaikan pesan kepada majikan dengan sopan dan jelas


• Menyiapkan maksud dan tujuan dengan jelas

• Taat asas


• Mampu menyampaikan pesan kepada majikan dengan sopan dan jelas • Harus sopan dan taat asas

Asesmen 2. Menelepon

2.1 Maksud dan tujuan disiapkan dengan jelas.

• Dapat menjelaskan cara menyiapkan maksud dan tujuan dengan jelas

• Cara menyiapkan maksud dan tujuan dengan jelas

2

4

• Mampu menyiapkan maksud dan tujuan dengan jelas • Harus taat asas


113

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 2.2 Nomor telepon yang dihubungi jelas dan tepat.

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat mengetahui nomor telepon telepon dengan jelas dan tepat


KETERAMPILAN

SIKAP

• Nomor telepon yang dengan jelas dan tepat

• Menghubungi nomor telpon dengan jelas dan tepat


• Panduan mengucapkan salam, identitas dan pembicaraan dengan sopan tepat dan benar

• Mengucapkan salam, identitas dan pembicaraan dengan sopan tepat dan benar



• Mampu menghubungi nomor telpon dengan jelas dan tepat • Harus sopan, dan taat asas

2.3 Salam, identitas dan pembicaraan diucapkan dengan sopan, tepat dan benar.

• Dapat menjelaskan panduan mengucapkan salam, identitas dan pembicaraan dengan sopan tepat dan benar • Mampu mengucapkan salam, identitas dan pembicaraan dengan sopan tepat dan benar • Harus sopan dan taat asas

Asesmen


114

1.18

Unit Kompetensi

: Menerima Tamu dalam Bahasa Arab

Kode Unit

: TLR.BA03.003.01



ELEMEN KOMPETENSI 1. Menyambut tamu



1.1 Kalimat-kalimat yang berkaitan dengan penerimaan tamu diucapkan secara jelas, benar dan sopan.

• Dapat menjelaskan Panduan mengucapkan kalimat-kalimat yang berkaitan dengan penerimaan tamu secara jelas, benar dan sopan


KETERAMPILAN

SIKAP

• Panduan mengucapkan kalimat-kalimat yang berkaitan dengan penerimaan tamu secara jelas benar dan sopan

• Mengucapkan kalimat-kalimat yang berkaitan dengan penerimaan tamu secara jelas benar dan sopan



4

• Mampu mengucapkan kalimat-kalimat yang berkaitan dengan penerimaan tamu secara jelas benar dan sopan • Harus sopan dan taat asas


115

ELEMEN KOMPETENSI



1.2 Tamu dipersilakan masuk dan duduk di tempat yang tersedia

• Dapat menjelaskan kalimat mempersilakan tamu masuk dan duduk ditempat yang tersedia

MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN • Kalimat mempersilakan tamu masuk dan duduk ditempat yang tersedia

KETERAMPILAN

SIKAP

• Mempersilakan tamu masuk dan duduk ditempat yang tersedia


• Menanyakan maksud dan tujuan bertamu dengan jelas dan sopan



• Mampu mempersilakan tamu masuk dan duduk ditempat yang tersedia • Harus sopan dan taat asas

Asesmen 2. Memahami maksud dan tujuan kedatangan tamu

2.1 Maksud dan tujuan bertamu ditanyakan dengan jelas dan sopan.

• Dapat menjelaskan pertanyaanpertanyaan yang berhubungan dengan maksud dan tujuan bertamu

• Pertanyaanpertanyaan yang berkaitan dengan maksud dan tujuan bertamu

2

4

• Mampu Menanyakan maksud dan tujuan bertamu dengan jelas dan sopan • Harus sopan dan taat asas


116

ELEMEN KOMPETENSI



2.2 Maksud dan tujuan bertamu disampaikan kepada majikan dengan kalimat yang jelas dan sopan.

• Dapat menjelaskan kalimat yg jelas dan sopan dalam menyampaikan maksud dan tujuan bertamu kepada majikan


KETERAMPILAN

SIKAP

• kalimat yg jelas dan sopan dalam menyampaikan maksud dan tujuan bertamu kepada majikan

• Menyampaikan maksud dan tujuan bertamu kepada majikan dengan kalimat yg jelas dan sopan


• Cara menyampaikan keberadaan majikan secara jelas dan sopan kepada tamu

• Menyampaikan keberadaan majikan secara jelas dan sopan kepada tamu



• Mampu menyampaikan maksud dan tujuan bertamu kepada majikan dengan kalimat yg jelas dan sopan • Harus soan dan taat asas 2.3 Keberadaan majikan disampaikan secara jelas dan sopan kepada tamu.

• Dapat menjelaskan cara menyampaikan keberadaan majikan secara jelas dan sopan kepada tamu • Mampu menyampaikan keberadaan majikan secara jelas dan sopan kepada tamu • Harus sopan dan taat asas

Asesmen


117

1.19

Unit Kompetensi

: Berbicara di Luar Rumah dalam Bahasa Arab

Kode unit

: TLR.BA03.004.01

Perkiraan waktu pelatihan


ELEMEN KOMPETENSI


1. Menguasai kosa kata yang berkaitan dengan tugas di luar rumah

1.1 Kosakata yang berkaitan dengan tugas di luar rumah dihafal.

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan kosakata yang berkaitan dengan tugas diluar rumah


KETERAMPILAN

SIKAP

• kosakata yang berkaitan dengan tugas diluar rumah

• Menghafal kosakata yang berkaitan dengan tugas diluar rumah

• Taat asas

• Pengucapan kosakata

• Mengucapkan kosakata dengan jelas dan benar

• Taat asas


6

• Mampu menghafal kosa kata yang berkaitan dengan tugas diluar rumah • Harus taat asas

1.2 Kosakata diucapkan dengan jelas, tepat dan benar.

• Dapat menjelaskan pengucapan kosakata • Mampu mengucapkan kosakata dengan jelas dan benar • Harus taat asas


118

ELEMEN KOMPETENSI



1.3 Kosakata dibedakan sesuai dengan fungsi dan kondisi yang berkaitan dengan tugas di luar rumah.

• Dapat menjelaskan pembedaan kosakata sesuai dengan fungsi dan kondisi yang berkaitan dengan tugas diluar rumah


KETERAMPILAN

SIKAP

• Pembedaan kosakata sesuai dengan fungsi dan kondisi yang berkaitan dengan tugas diluar rumah

• Membedakan kosakata sesuai dengan fungsi dan kondisi yang berkaitan dengan tugas diluar rumah

• Taat asas

• Mengucapkan kalimat yang berkaitan dengan tugas diluar rumah

• Taat asas


• Mampu membedakan kosakata sesuai dengan fungsi dan kondisi yang berkaitan dengan tugas diluar rumah • Harus taat asas

Asesmen 2. Berkomunikasi dengan kalimat sederhana sesuai dengan tugas di luar rumah

2.1 Kalimat yang berkaitan dengan tugas di luar rumah diucapkan dengan baik dan benar.

• Dapat menjelaskan cara pengucapan kalimat yang berkaitan dengan tugas diluar rumah

• Cara pengucapan kalimat yang berkaitan dengan tugas diluar rumah

2

4

• Mampu mengucapkan kalimat yang berkaitan dengan tugas diluar rumah • Harus taat asas


119

ELEMEN KOMPETENSI



2.2 Kalimat-kalimat yang berkaitan dengan tugas di luar rumah dipergunakan sesuai dengan situasi dan kondisi yang tepat

• Dapat menjelaskan penggunaan kalimat kalimat yang berkaitan dengan tugas diluar rumah sesuai dengan situasi dan kondisi yang tepat

MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN • Penggunaan kalimat kalimat yang berkaitan dengan tugas diluar rumah sesuai dengan situasi dan kondisi yang tepat

KETERAMPILAN

SIKAP

• Menggunakan kalimat kalimat yang berkaitan dengan tugas diluar rumah sesuai dengan situasi dan kondisi yang tepat

• Taat asas


• Mampu mengunakan kalimat kalimat yang berkaitan dengan tugas diluar rumah sesuai dengan situasi dan kondisi yang tepat • Harus taat asas Asesmen


120

1.20

Unit Kompetensi

: Berbicara dengan Majikan dalam Bahasa Inggris

Kode Unit

: TLR.BI03.001.01



ELEMEN KOMPETENSI



1. Menguasai kosakata sesuai dengan tugas sehari-hari

1.1 Kata benda, kerja, bilangan, sifat, waktu dihafal dengan baik

• Dapat menjelaskan kata benda, kerja, bilangan, sifat, waktu dengan baik


KETERAMPILAN

SIKAP

• Kata benda, kerja, bilangan, sifat, waktu dengan baik

• Menghafal kata benda, kerja, bilangan, sifat, waktu dengan baik

• Taat asas

• Pembedaan namanama benda sesuai dengan fungsi yang berkaitan dengan tugas sehari-hari

• Membedakan namanama benda sesuai dengan fungsi yang berkaitan dengan tugas sehari-hari



6

• Mampu menghafal kata benda, kerja, bilangan, sifat, waktu dengan baik • Harus taat asas

1.2 Nama-nama benda dibedakan sesuai dengan fungsi yang berkaitan dengan tugas sehari-hari.

• Dapat menjelaskan pembedaan namanama benda sesuai dengan fungsinya yang berkaitan dengan tugas seharihari • Mampu membedakan nama-nama benda sesuai dengan fungsi yang berkaitan dengan tugas seharihari • Harus teliti dan taat asas


121

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 1.3 Kosakata diucapkan dengan tepat dan benar

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan cara pengucapan kosakata dengan tepat dan benar


KETERAMPILAN

SIKAP

• Pengucapan kosakata dengan tepat dan benar

• Mengucapkan kosakata dengan tepat dan benar

• Taat asas

• Penyusunan kalimat perintah, tanya, larangan, jawab

• Menyusun kalimat perintah, tanya, larangan, jawab

• Cermat, efektif dan taat asas

• Cara berkomunikasi dengan kalimat yang sederhana

• Melakukan komunikasi dengan kalimat sederhana



• Mampu mengucapkan kosakata dengan tepat dan benar • Harus taat asas Asesmen 2. Menguasai kalimat sederhana sesuai dengan tugas sehari-hari

2.1 Kalimat perintah, tanya, larangan, jawab disusun dengan jelas dan tepat.

• Dapat menjelaskan penyusunan kalimat perintah, tanya, larangan, jawab

2

4

• Mampu menyusun kalimat perintah, tanya, larangan, jawab • Harus cermat, efektif, taat asas

2.2 Komunikasi dilakukan dengan kalimat yang sederhana.

• Dapat menjelaskan cara berkomunikasi dengan kalimat yang sederhana • Mampu melakukan komunikasi dengan kalimat sederhana • Harus sopan dan taat asas

Asesmen


122

ELEMEN KOMPETENSI 3. Memahami perintah majikan sesuai dengan tugas sehari-hari


3.1 Perintah majikan dimengerti.

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat memahami macam perintah majikan


KETERAMPILAN

SIKAP

• Macam perintah majikan

• Mengerti perintah majikan

• Cermat dan tepat

• Perintah majikan yang berkaitan dengan tugas sehari

• Melaksanakan perintah majikan yang berkaitan dengan tugas sehari-hari dengan tepat dan benar

• Cekatan dan taat asas

• Kalimat sederhana dalam menjawab perintah majikan

• Menjawab perintah dari majikan dengan kalimat sederhana

• Taat asas


6

• Mampu mengerti perintah majikan • Harus cermat dan tepat

3.2 Perintah majikan yang berkaitan dengan tugas sehari-hari dilaksanakan dengan benar dan tepat

• Dapat menjelaskan perintah majikan yang berkaitan dengan tugas sehari • Mampu melaksanakan perintah majikan yang berkaitan dengan tugas sehari-hari dengan tepat dan benar • Harus cekatan dan taat asas

3.3 Perintah majikan dijawab dengan kalimat sederhana.

• Dapat memahami kalimat sederhana dalam menjawab perintah majikan • Mampu menjawab perintah dari majikan dengan kalimat sederhana • Harus taat asas


123

ELEMEN KOMPETENSI


3.4 Perintah majikan diperjelas sesuai dengan tugas dan kondisi yang berlaku.

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan perintah majikan sesuai dengan tugas dan kondisi yang berlaku

MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN • Perintah majikan sesuai dengan tugas dan kondisi yang berlaku

KETERAMPILAN • Memperjelas perintah majikan sesuai dengan tugas dan kondisi yang berlaku

SIKAP


• Taat asas

• Mampu memperjelas perintah majikan sesuai dengan tugas dan kondisi yang berlaku • Harus taat asas Asesmen


124

1.21

Unit Kompetensi

: Berbicara di Luar Rumah dalam Bahasa Inggris

Kode Unit

: TLR.BI03.004.01



ELEMEN KOMPETENSI


1. Menguasai kosa kata yang berkaitan dengan tugas di luar rumah

1.1 Kosakata yang berkaitan dengan tugas di luar rumah dihafal.

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan kosa kata yang berkaitan dengan tugas diluar rumah


KETERAMPILAN

SIKAP

• Kosakata yang berkaitan dengan tugas diluar rumah

• Menghafal kosakata yang berkaitan dengan tugas diluar rumah

• Taat asas

• Pengucapan kosakata

• Mengucapkan kosakata dengan jelas dan benar

• Taat asas


6

• Mampu menghafal kosa kata yang berkaitan dengan tugas diluar rumah • Harus taat asas

1.2 Kosakata diucapkan dengan jelas, tepat dan benar.

• Dapat menjelaskan pengucapan kosakata • Mampu mengucapkan kosakata dengan jelas dan benar • Harus taat asas


125

ELEMEN KOMPETENSI



1.3 Kosakata dibedakan sesuai dengan fungsi dan kondisi yang berkaitan dengan tugas di luar rumah.

• Dapat menjelaskan pembedaan kosakata sesuai dengan fungsi dan kondisi yang berkaitan dengan tugas diluar rumah


KETERAMPILAN

SIKAP

• Pembedaan kosakata sesuai dengan fungsi dan kondisi yang berkaitan dengan tugas diluar rumah

• Membedakan kosakata sesuai dengan fungsi dan kondisi yang berkaitan dengan tugas diluar rumah

• Taat asas

• Mengucapkan kalimat yang berkaitan dengan tugas diluar rumah



• Mampu membedakan kosakata sesuai dengan fungsi dan kondisi yang berkaitan dengan tugas diluar rumah • Harus taat asas Asesmen 2. Berkomunikasi dengan kalimat sederhana sesuai dengan tugas di luar rumah

2.1 Kalimat yang berkaitan dengan tugas di luar rumah diucapkan dengan baik dan benar.

• Dapat menjelaskan cara pengucapan kalimat yang berkaitan dengan tugas diluar rumah

• Cara pengucapan kalimat yang berkaitan dengan tugas diluar rumah

2

4

• Mampu mengucapkan kalimat yang berkaitan dengan tugas diluar rumah • Harus sopan dan taat asas


126

ELEMEN KOMPETENSI



2.2 Kalimat-kalimat yang berkaitan dengan tugas di luar rumah dipergunakan sesuai dengan situasi dan kondisi yang tepat

• Dapat menjelaskan penggunaan kalimat kalimat yang berkaitan dengan tugas diluar rumah sesuai dengan situasi dan kondisi yang tepat

MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN • Penggunaan kalimat kalimat yang berkaitan dengan tugas diluar rumah sesuai dengan situasi dan kondisi yang tepat

KETERAMPILAN

SIKAP

• Menggunakan kalimat kalimat yang berkaitan dengan tugas diluar rumah sesuai dengan situasi dan kondisi yang tepat



• Mampu mengunakan kalimat kalimat yang berkaitan dengan tugas diluar rumah sesuai dengan situasi dan kondisi yang tepat • Harus sopan dan taat asas Asesmen


127

2. PELATIHAN DI TEMPAT KERJA (OJT) 2.1

Unit Kompetensi

: Merawat Pakaian dan Lena Rumah Tangga

Kode Unit

: TLR.LL02.001.01

ELEMEN KOMPETENSI 1. Mengumpulkan pakaian yang akan dicuci

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA Memeriksa pakaian yang akan dicuci dari benda-benda lain yang terdapat pada pakaian Mengumpulkan dan menyerahkan benda-benda lain yang ditemukan di pakaian kepada pemilik Memisahkan pakaian yang telah diperiksa menurut jenis, warna, bahan dan tingkat kotoran

2. Mencuci pakaian

Merendam dahulu pakaian yang akan dicuci Menyiapkan bahan dan peralatan mencuci pakaian sesuai kebutuhan Memasukkan pakaian yang sudah dipisahkan ke dalam mesin cuci Mengatur air, bahan pembersih dan waktu pencucian sesuai petunjuk operasional Mengeringkan pakaian yang sudah dicuci Membersihkan mesin cuci yang telah digunakan sesuai petunjuk

3. Menyeterika pakaian

Memisahkan pakaian yang akan diseterika menurut tebal dan tipis pakaian Menyiapkan setrika untuk dihidupkan Mengatur temperatur setrika sesuai dengan tebal dan tipisnya pakaian Menyetrika pakaian sesuai dengan prosedur Merapikan pakaian untuk ditata pada tempat yang telah ditentukan Menurunkan temperatur setrika kemudian dimatikan Menyimpan setrika pada tempatnya


128

2.2

Unit Kompetensi

: Memelihara kesehatan lansia

Kode Unit

: TLR.JL02.001.02

ELEMEN KOMPETENSI 1. Mengukur suhu badan

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA memakai termometer sesuai dengan jenis dan kegunaannya mencatat hasil pengukuran

2. Mengukur tekanan darah

memakai tensimeter sesuai dengan jenis dan kegunaannya mencatat hasil pengukuran

3. Menghitung dan mendeteksi denyut nadi

mempersiapkan alat sesuai dengan kebutuhannya menghitung & mendeteksi denyut nadi ditempat-tempat yang ditentukan Mencatat hasil hitung & dideteksi denyut nadi

4. Menghitung dan mendeteksi pernafasan

Mempersiapkan alat yang sesuai dengan kebutuhan Mendeteksi nafas sesuai prosedur perawatan Mencatat hasil hitung dan deteksi nafas sesuai prosedur perawatan

5. Memberikan obat-obatan

Memberikan obat sesuai dengan dosis yang tepat Memberikan obat sesuai dengan waktu dan aturan yang tepat


129

2.3

Unit Kompetensi

: Memelihara kebersihan lansia

Kode Unit

: TLR.JL02.002.02

ELEMEN KOMPETENSI 1. Memandikan

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA Memilih daftar kebutuhan peralatan sesuai prosedur Menyiapkan daftar kebutuhan peralatan sesuai standar Memandikan lansia dengan aman, nyaman an bersih sesuai prosedur perawatan Mencuci lansia dengan mengenakannya pakaian bersih dan rapi

2. Mencuci rambut

Memilih daftar kebutuhan peralatan sesuai prosedur Menyiapkan daftar kebutuhan peralatan sesuai standar Mencuci rambut lansia dengan aman dan bersih sesuai prosedur perawatan mengeringkan rambut lansia dengan hair dryer Menyisir rambut lansia dengan rapi

3. Membantu membersihkan BAB dan BAK

Memasang Pispot / urinal yang bersih dengan tepat dan benar Mencebok lansia dengan bersih sesuai dengan prosedur perawatan

4. Memotong kuku

Memilih daftar kebutuhan peralatan sesuai prosedur Menyiapkan daftar kebutuhan peralatan sesuai standar Memotong kuku lansia dengan prosedur perawatan


130

2.4

Unit Kompetensi

: Memobilisasi Lansia

Kode Unit

: TLR.JL02.003.02

ELEMEN KOMPETENSI 1. Memilih dan menggunakan alat bantu

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA Memilih alat bantu sesuai dengan kebutuhan Mengunaan alat bantu sesuai dengan kebutuhan

2. Memindahkan lansia

Memindahkan lansia dengan aman, nyaman Memindahkan lansia sesuai dengan permintaan atau keinginannya

2.5

Unit Kompetensi

: Mencegah kecelakaan dan P3K lansia

Kode Unit

: TLR.JL02.004.02

ELEMEN KOMPETENSI 1. Mencegah bahaya jatuh

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA Menjaga dan mengawasi lansia supaya tidak jatuh Melakukan penjagaan menurut standar keperawatan

2. Memberi pertolongan pada luka ringan, memar, terkilir, patah tulang dan gegar otak

Mengatasi luka ringan / lecet menurut prosedur P3K Mengatasi luka memar dan terkilir menurut prosedur P3K Menangani patah tulang dengan cepat Menangani gegar otak dengan cepat

3. Memberikan pertolongan pada gejala – gejala sakit ringan (panas, sesak napas, influenza, diare)


Memberi pertolongan penyakit ringan sesuai dengan jenis penyakitnya

131

2.6

Unit Kompetensi

: Menyiapkan dan memberi makan minum lansia

Kode Unit

: TLR.JL02.005.02

ELEMEN KOMPETENSI 1. Menyiapkan makanan

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA Menyesuaikan bahan makan dengan daftar menu Menyiapkan peralatan dan bahan sesuai dengan kebutuhan Membuat makanan dan minuman dengan hygienis

2. Memberikan makan dan minum lansia

Memberikan makanan dan minuman dengan benar sesuai dengan kesehatan Mengunakan peralatan makanan dan minuman sesuai fungsinya Memberikan makan dan minum dengan hati-hati

2.7

Unit Kompetensi

: Menemani Lansia

Kode Unit

: TLR.JL02.006.02

ELEMEN KOMPETENSI 1. Mengajak bicara dan cerita

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA Mengajak bercakap-cakap tentang masa lalu yang menyenangkan Mengajak berdialog tentang suka duka

2. Menghibur lansia

Mengajak menonton TV acara yang disukai Mengajak mendengarkan musik-musik berirama lembut Membacakan cerita-cerita lucu dan menyenangkan Mengajak jalan-jalan

3. Membantu gerak badan lansia

Melatih gerakan pasif pada lansia secara teratur dan benar Melatih lansia dengan gerakan aktif yang ringan


132

2.8

Unit Kompetensi

: Merapikan tempat tidur / kamar tidur lansia

Kode Unit

: TLR.JL02.008.02

ELEMEN KOMPETENSI

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA

1. Menyiapkan perlengkapan dan bahan pembersih tempat tidur/kamar tidur

Menyiapkan Peralatan dan bahan pembersih secara lengkap sesuai prosedur keperawatan

2. Membersihkan dan merapikan kamar tidur dan perlengkapannya

Membersihkan Kamar tidur dan perlengkapannya sesuai dengan standar keperawatan

3. Mengganti dan merapikan kamar tidur dan perlengkapannya

Melepas sprei dan sarung bantal yang kotor

Memeriksa Kondisi perlengkapan diperiksa untuk siap pakai

Menata tempat tidur dan kelengkapannya dengan benar, bersih dan rapi

Memasang Sprei dan sarung bantal yang bersih sesuai prosedur Menata kembali tempat tidur sesuai standar yang berlaku Mengumpulkan Sprei dan sarung bantal yang kotor pada tempatnya

4. Mengatur ventilasi dan atau pendingin/pemanas kamar tidur lansia


Mengatur sirkulasi udara

133

2.9

Unit Kompetensi

: Membantu lansia gerak badan

Kode Unit

: TLR.JL02.017.01

ELEMEN KOMPETENSI 1. Menyiapkan Peralatan gerak badan lansia

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA Menyiapkan peralatan gerak badan lansia Memeriksa kondisi peralatan agar siap dipakai

2. Membantu berolahraga

Melatih gerak pasif secara teratur sesuai kebutuhan lansia Melatih gerak aktif yang ringan untuk lansia

3. Melaporkan hasil berolahraga

Menyiapkan format laporan Mebuat laoran hasil berolahraga


134

2.10 Unit Kompetensi Kode Unit

: Melakukan pendampingan lansia : TLR.JL02.020.01

ELEMEN KOMPETENSI 1. Merencanakan pendampingan

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA Menginvetarisir rencana pendampingan sesuai skala prioritas menyusun jadwal dan materi pendampingan sesuai skala prioritas Menyusun jadwal dan materi pendampingan sesuai skala prioritas

2. Melakukan kegiatan pendampingan Lansia

Melakukan kunjungan kepada lansia/keluarganya sesuai jadual Memberikan konsultasi dan bimbingan pada lansia/keluarganya supaya lansia tetap prima Mengkoordinasikan kemitraan antara lansia dengan keluarganya dengan lebih baik

3. Mengevaluasi pendampingan lansia

Mempersiapkan format laporan hasil pendampingan lansia Menyusun laporan dan rekomendasi khas pendampingan kepada keluarga lansia atau yang bersangkutan untuk ditindaklanjuti Melaporkan laporan dan rekomendasi khas pendampingan kepada keluarga lansia atau yang bersangkutan untuk ditindaklanjuti


135


: Berbicara dengan Majikan dalam Bahasa Arab : TLR.BA03.001.01

ELEMEN KOMPETENSI 1. Menguasai kosakata sesuai dengan tugas sehari-hari

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA Menghafal kata benda, kerja, bilangan, sifat, waktu dengan baik Membedakan nama-nama benda sesuai dengan fungsi yang berkaitan dengan tugas seharihari Mengucapkan kosakata dengan tepat dan benar

2. Menguasai kalimat sederhana sesuai dengan tugas sehari-hari

Menyusun kalimat perintah, tanya, larangan, jawab

3. Memahami perintah majikan sesuai dengan tugas sehari-hari

Mengerti perintah majikan

Melakukan komunikasi dengan kalimat sederhana

Melaksanakan perintah majikan yang berkaitan dengan tugas sehari-hari dengan tepat dan benar Menjawab perintah dari majikan dengan kalimat sederhana3.4 Mampu memperjelas perintah majikan sesuai dengan tugas dan kondisi yang berlaku Memperjelas perintah majikan sesuai dengan tugas dan kondisi yang berlaku


136


: Berkomunikasi di Telpon dalam Bahasa Arab : TLR.BA03.002.01

ELEMEN KOMPETENSI 1. Menerima telepon

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA Menyampaikan salam dengan tepat dan benar Menanyakan dan menjelaskan identitas penelpon Mendengar dan Menjawab pesan dengan jelas dan sopan Mengulang rincian keterangan untuk konfirmasi pada penelpon Menyampaikan pesan kepada majikan dengan sopan dan jelas

2. Menelepon

Menyiapkan maksud dan tujuan dengan jelas Menghubungi nomor telpon dengan jelas dan tepat Mengucapkan salam, identitas dan pembicaraan dengan sopan tepat dan benar


137


: Menerima tamu dalam Bahasa Arab : TLR.BA03.003.01

ELEMEN KOMPETENSI 1. Menyambut tamu

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA Mengucapkan kalimat-kalimat yang berkaitan dengan penerimaan tamu secara jelas benar dan sopan Mempersilakan tamu masuk dan duduk ditempat yang tersedia

2. Memahami maksud dan tujuan kedatangan tamu

Menanyakan maksud dan tujuan bertamu dengan jelas dan sopan Menyampaikan maksud dan tujuan bertamu kepada majikan dengan kalimat yg jelas dan sopan Menyampaikan keberadaan majikan secara jelas dan sopan kepada tamu


: Berbicara di Luar Rumah dalam Bahasa Arab : TLR.BA03.004.01

ELEMEN KOMPETENSI 1. Menguasai kosa kata yang berkaitan dengan tugas di luar rumah

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA Menghafal kosa kata yang berkaitan dengan tugas diluar rumah Mengucapkan kosakata dengan jelas dan benar Membedakan kosakata sesuai dengan fungsi dan kondisi yang berkaitan dengan tugas diluar rumah

2. Berkomunikasi dengan kalimat sederhana sesuai dengan tugas di luar rumah


Mengucapkan kalimat yang berkaitan dengan tugas diluar rumah Mengunakan kalimat kalimat yang berkaitan dengan tugas diluar rumah sesuai dengan situasi dan kondisi yang tepat

138


: Berbicara dengan Majikan dalam Bahasa Inggris : TLR.BI03.001.01

ELEMEN KOMPETENSI 1. Menguasai kosakata sesuai dengan tugas sehari-hari

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA Menghafal kata benda, kerja, bilangan, sifat, waktu dengan baik Membedakan nama-nama benda sesuai dengan fungsi yang berkaitan dengan tugas seharihari Mengucapkan kosakata dengan tepat dan benar

2. Menguasai kalimat sederhana sesuai dengan tugas sehari-hari

Menyusun kalimat perintah, tanya, larangan, jawab

3. Memahami perintah majikan sesuai dengan tugas sehari-hari

Melaksanakan perintah majikan yang berkaitan dengan tugas sehari-hari dengan tepat dan benar

Melakukan komunikasi dengan kalimat sederhana

Menjawab perintah dari majikan dengan kalimat sederhana Memperjelas perintah majikan sesuai dengan tugas dan kondisi yang berlaku


: Berbicara di Luar Rumah dalam Bahasa Inggris : TLR.BI03.004.01

ELEMEN KOMPETENSI 1. Menguasai kosa kata yang berkaitan dengan tugas di luar rumah

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA Menghafal kosa kata yang berkaitan dengan tugas diluar rumah Mengucapkan kosakata dengan jelas dan benar Membedakan kosakata sesuai dengan fungsi dan kondisi yang berkaitan dengan tugas diluar rumah

2. Berkomunikasi dengan kalimat sederhana sesuai dengan tugas di luar rumah


Mengucapkan kalimat yang berkaitan dengan tugas diluar rumah Mengunakan kalimat kalimat yang berkaitan dengan tugas diluar rumah sesuai dengan situasi dan kondisi yang tepat

139

3. KELOMPOK NON UNIT KOMPETENSI 3.1

Fisik Mental dan Disiplin

MATERI PELATIHAN

PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP) Pengetahuan Ketrampilan

3.25’

- Membangun rasa pantang menyerah

10.20’

-

3.2

Kewirausahaan

MATERI PELATIHAN

PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP) Pengetahuan Ketrampilan

-


140

DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN 1. 2. NO I.

Nama Pelatihan Kode Program Pelatihan UNIT KOMPETENSI

: :

Penjaga jompo/lansia di Rumah Tangga T.9700000.02.14

KODE UNIT

DAFTAR PERALATAN

DAFTAR BAHAN

KET

UNIT KOMPETENSI

1

• Pakaian kerja di rumah tangga. • Media komunikasi (CD/DVD). • Audio PLRT.

Mengembangkan Kematangan Emosi dan Motivasi.

Developing emotion manurity and motivasion.

TLR.LY01.001.01.

visual

• Alat – alat komunikasi ( telepon, faximille, handphone, internet ).

Alat tulis kantor. Buku kerja.

catatan

Media tulisan. Media gambar. Media bacaan. Administrasi / form laporan pelatihan.

• Buku kerja/Modul Mengembangk an kematangan emosi dan motvasi.

141

NO

UNIT KOMPETENSI

DAFTAR PERALATAN

KODE UNIT

• Pakaian kerja di rumah tangga.

2

• Sapu lantai. • Moping. • Pel bertangkai. • Menerapkan Prosedur K3 di Rumah Tangga.

Applying safety and work hygiene prosedur in household.

TLR.LY01.002.01.

Lap basah/kanebo.

• Ember plastik. • Lap kering. • Kemoceng. •

Keranjang sampah.

• Kantong plastik untuk sampah. • Peralatan P3K. • Alat pencegah kebakaran manual. • Audio visual PLRT. • Tabung gas pemadam kebakaran dan perlengkapann ya. • Alat pelindung diri. • Alat – alat komunikasi ( telepon, faximille, handphone, internet ).

DAFTAR BAHAN

KET

Alat tulis kantor. Buku catatan kerja. Bahan pembersih rumah tangga. Sabun cair/bubuk. Betadin obat luka. Salep luka bakar. Boorwater. Gentian violet (obat merah). Borax glyserin. Alkohol 70 %. Plaster. Obat luka gigitan binatang. Obat gatalgatal/ alergi. Minyak kayu putih. Minyak wangi. Pasir. Karung Basah. Administrasi / form laporan pelatihan

• Buku kerja/Modul Menerapkan Prosedur K3 di Rumah tangga..

142

NO

UNIT KOMPETENSI

KODE UNIT

DAFTAR PERALATAN • Media alat komunikasi (catatan harian)

3

• Audio visual PLRT.

Mengembangkan Kerjasama dalam Lingkungan Rumah Tangga.

Developing agreement in household environment.

• Contoh Perjanjian kerja

TLR.LY01.003.01.

• Contoh dokumen TKI.. • Alat – alat komunikasi ( telepon, faximille, handphone, internet ).

DAFTAR BAHAN

KET

Buku catatan kerja. Media bahan permainan Media tulisan (isian dokumen). Media gambar. Media bacaan. Administrasi / form laporan pelatihan

• Buku kerja/Modul Mengembangk an kerjasama dalam lingkungan rumah tangga.

143

NO

UNIT KOMPETENSI

KODE UNIT

DAFTAR PERALATAN • Pakaian kerja di rumah tangga.

4

• Media casset rohani , budaya dan adatistiadat negara tujuan TKI. • Media CD/DVD kehidupan sehari-hari negara tujuan TKI.

Membekali Diri tentang Kondisi Kerja dan Resiko Bahaya.

Preparing themself concerning condition for work and risk.

TLR.PA03.001.01.

DAFTAR BAHAN

KET

Alat tulis kantor. Buku catatan kerja. Media tulisan. Media gambar. Media foto. Media bacaan. Peta negara tujuan TKI. Administrasi / form laporan pelatihan

• Media CD/VCD resiko bahaya perdagangan perempuan, narkoba dan tindak kriminal. • Audio visual PLRT. • Alat – alat komunikasi ( telepon, faximille, handphone, internet ). • Buku kerja/Modul Membekali diri tentang kondisi kerja dan resiko bahaya.

144

NO

UNIT KOMPETENSI

KODE UNIT

DAFTAR PERALATAN

DAFTAR BAHAN

KET

• Pakaian kerja di rumah tangga.

5

• Media CD/DVD remitansi, uang dan perbankan. Membekali Diri tentang Remitensi dan Dokumen Diri.

Preparing themselfs with remitance and labor document.

TLR.PA03.002.01.

• Media CD/DVD prosedur perjalanan ke luar negeri. • Media CD/VCD dokumen TKI dan perjanjian kerja. • Audio visual PLRT. • Alat – alat komunikasi ( telepon, faximille, handphone, internet ). • Buku kerja/Modul Membekali diri tentang remitensi dan dokumen diri.

145

NO

UNIT KOMPETENSI

6

Merawat Pakaian dan Lena Rumah Tangga.

Keeping clothes and linen household.

DAFTAR PERALATAN

KODE UNIT

TLR.LL02.001.01.

•

Pakaian kerja di rumah tangga

•

Ember cuci pakaian/lena.

•

Ember sedang.

•

Alas cuci pakaian/lena.

•

Jemuran pakaian bisa dilipat.

•

Rol kabel listrik.

•

Alas meja setrika.

•

Macam-macam pakaian majikan/keluarg a

•

Macam-macam lena rumah tangga.

•

Keranjang pakaian kotor.

•

Keranjang pakaian bersih.

•

Gunting kain dan wadah peralatannya..

•

Pisau /cutter.

•

Hanger.

•

Sparyer tangan plastik.

•

Audio visual PLRT.

•

Alat – alat komunikasi ( telepon, faximille, handphone, internet ).

•

Buku kerja/Modul Merawat pakaian dan lena rumah tangga.

DAFTAR BAHAN

KET

146

NO

UNIT KOMPETENSI

KODE UNIT

DAFTAR PERALATAN • Pakaian kerja Caretaker.

7

• Termometer. • Stetoskop. • Jam tangan / Stop wath. • Sapu lantai ijuk/plastik Memelihara kesehatan lansia.

Maintaining healtthiness of elderly.

• Kain pel lantai. TLR.JL02.001.02.

• Kain lap basah • Kotak obatobatan P3K Lansia. • Selimut Lansia. • Perlengkapan pakaian lansia. • Sarung tangan karet tebal. • Sarung tangan karet tipis. • Keranjang sampah • Audio visual Caretaker. • Alat – alat komunikasi ( telepon, faximille, handphone, internet ). • Buku kerja/Modul Memelihara kesehatan Lansia.

DAFTAR BAHAN

KET

Alat tulis kantor. Buku catatan kerja. Buku catatan suhu badan lansia. Buku cdatat6an tekanan darah lansia. Buku catatan denyut nadi lansia. Buku catatan perhitungan pernafasan lansi Air bersih. Pengharum ruangan kamar tidur lansia Cairan pembersih lantai. Obat-obatan P3K Lansia. Pembersih ruang tidur lansia Sabun cair. Kain lap kering. Administrasi / form laporan pelatihan..

147

NO

UNIT KOMPETENSI

KODE UNIT

DAFTAR PERALATAN • Pakaian kerja Caretaker

8

• Sarung tangan karet putih. • Baskom mandi. • Washlap. • Handuk besar.

Maintaining cleanliness of elderly.

Buku catatan kerja. Air bersih. Air hangat bersih dan sehat. Sabun mandi / sabun mandi cair lansia.

• Perlengkapan pakaian lansia.

Alkohol 5 %.

Minyak telon.

• Perlengkapan gosok gigi.

Bedak lansia.

• Perlengkapan potong kuku lansia. • Perlengkapan cuci rambut.

Kapas telinga (cotton bud). Kapas cebok. Pempers Lansia. Kertas tissue.

• Meja troli. • Termos panas.

Baby oil. Minyak kayu putih.

• Perlengkapan mandi lansia TLR.JL02.002.02.

KET

Alat tulis kantor.

• Handuk sedang.

• Gayung mandi.

Memelihara kebersihan lansia.

DAFTAR BAHAN

air

Administrasi / form laporan pelatihan.

• Sapu lantai Ijuk/plastik. • Kain lap kering.

pel

• Alas /perlak mandi lansia. • Keranjang sampah. • Audio visual Caretaker. • Alat – alat komunikasi ( telepon, faximille, handphone, internet ). • Buku kerja/Modul Memelihara kebersihan lansia dan lingkungan.

148

NO

UNIT KOMPETENSI

KODE UNIT

DAFTAR PERALATAN • Pakaian kerja Cartaker.

9

• Peralatan P3K Lansia. • Perban/ kasa steril. • Kusi roda. • Tongkat (Pully untuk lansia lumpuh), Memobilisasi Lansia.

• Shoulder well. TLR.JL02.003.02.

Mobilizing the Elderly.

• Tongkat / walker. • Tripot, paralel bars (alat bantu lumpuh kaki) • Togkat kaki 1, 2, 3 dan 4.

DAFTAR BAHAN

KET

Alat tulis kantor. Buku catatan kerja. Air bersih. Handuk kecil / besar. Air minum Washlap. Obat gatal-gatal / biang keringat. Bedak / talk badan. Minyak kayu putih. Minyak wangi. Administrasi / form laporan pelatihan.

• Kain penggendong. • Wadah obatobatan.. • Wadah tempat alat senam pasif dan aktif. • Audio visual Caretaker.. • Alat – alat komunikasi ( telepon, faximille, handphone, internet ). • Buku kerja/Modul Memobilisasi Lansia.

149

NO

UNIT KOMPETENSI

KODE UNIT •

10

• • •

• •

Mencegah Kecelakaan dan P3K Lansia. TLR.JL02.004.02.

Preventing the eldery from getting any accident and performing elderly first aid.

• • • •

• • •

•

DAFTAR PERALATAN Pakaian kerja di rumah tangga. Peralatan P3K Lansia. Perban/ kasa steril. Papan bidai. untuk bagian yang patah. Kain pembalut. Kapas perawatan/ kertas tissue. Kain linen (penutup). Wadah bahan pembersih. Wadah obatobatan. Alat-alat bantu mobilisasi lansia yang anam. Keranjang sampah. Audio visual Caretaker. Alat – alat komunikasi ( telepon, faximille, handphone, internet ). Buku kerja/Modul Mencegah kecelakaan pada anak.

DAFTAR BAHAN

KET

Alat tulis kantor. Buku catatan kerja. Air bersih. Obat kompres luka. Salep minyak ikan. Betadin obat luka lecet. Salep luka bakar/ terkena api/ air panas. Boorwater. Gentian violet (obat merah). Borax glyserin. Alkohol 70 %. Plaster. Kapas steril/perban. Obat luka gigitan binatang piaraan. Obat gatalgatal/alergi pada Lansia.. Bedak badan/ talk lansia. Minyak kayu putih. Minyak wangi. Administrasi / form laporan pelatihan.

150

NO

UNIT KOMPETENSI

KODE UNIT •

11

• • •

• • • Menyiapkan dan memberi makan dan minum Lansia.

• • TLR.JL02.005.02. •

Preparing and gving meal and baverage to the elderly.

• • •

•

• • • • • •

DAFTAR PERALATAN Pakaian kerja Caretaker. Wadah makan. Wadah tempat buah-buahan. Wadah makanan ringan. Wadah/ botol minuman. Gelas minum. Meja-kursi makan. Piring makan. Sendok makan. Pisau potong roti. Mangkok sup. Kain lap kering. Wadah /mangkok cuci tangan. Wadah makanan ringan Garpu buah dari plastik, Moulton. Taplak meja. Placemet. Water goblet. Serbet meja/Table

clothe. •

• • •

•

Meja Troly tempat makanan dan minuman. Keranjang sampah. Audio visual Caretaker. Alat – alat komunikasi ( telepon, faximille, handphone, internet ). Buku kerja/Modul Menyiapkan dan memberi makan dan minum Lansia..

DAFTAR BAHAN

KET

Alat tulis kantor. Buku catatan kerja. Air bersih. Daftar menu lansia. Minuman air putih higienis. Minuman teh atau kopi panas higienis. Minuman dingin (jus buah/sayuran) Minuman susu panas higienis. Makanan pagi Lansia higienis. Makanan siang Lansia higienis Makanan sore Lansia. higienis. Makanan diet lansia higienis. Makanan ringan anak sehat/ higienis. Roti tawar / roti manis. Jam / sele buahbuahan dan mentega. Buah-buahan segar. Kertas tissue. Administrasi / form laporan pelatihan

151

NO

UNIT KOMPETENSI

DAFTAR PERALATAN

KODE UNIT

DAFTAR BAHAN

KET

12 •

Pakaian kerja Caretaker.

•

Media alat komunikasi lansia.

•

Buku bacaan cerita orang dewasa.

•

Majalah / atau koran.

•

Buku ilmu pengetahuan praktis.

• Menemani Lansia. TLR.JL02.006.02.

Elderly care and treatment.

Buku keterapilan kerajinan Lansia.

•

Alat bantu pendengar lansia.

•

Alat bantu kaca mata untuk membaca.

Alat tulis kantor. Buku catatan kerja. Media bahan permainan Media tulisan (isian dokumen). Acara Televisi. Data rakam nyanyian. Media gambar. Media bacaan. Administrasi / form laporan pelatihan.

• TV dan/ atau CD / DVD • Alat bermain musik. • Alat-alat keterampilan lansia. • Wadah peralatan. • Wadah bukubuku certa dan majalah. • Audio visual Caretaker. • Alat – alat komunikasi ( telepon, faximille, handphone, internet ). • Buku kerja/Modul Menemani Lansia.

152

NO

UNIT KOMPETENSI

KODE UNIT

13

Merapihkan Tempat/Kamar Tidur Lansia. TLR.JL02.008.01.

Cleaning room / bad room of Elderly.

DAFTAR PERALATAN • Pakaian kerja Caretaker. • Tutup kepala. • Sapu lantai. • Bantal dan sarung bantal. • Guling dan sarung guling. • Sprei tempat tidur No.2. • Selimut tempat tidur No.2. • Selimut hangat lansia. • Bed cover. • Seblak kasur dari rotan/lidi. • Kain pel lantai. • Moping. • Kain lap kering. • Wipper/lap kaca. • Keranjang linen rumah tangga. • Keranjang sampah ruangan. • Audio visual Caretaker. • Alat – alat komunikasi ( telepon, faximille, handphone, internet ). • Buku kerja/Modu Merapihkan Tempat /Kamar Tidur Lansia.

DAFTAR BAHAN

KET

Alat tulis kantor. Buku catatan kerja. Air bersih. Sabun cair Pengharum ruangan kamar tidur. Cairan pembersih lantai kamar tidur. Administrasi / form laporan pelatihan..

153

NO

UNIT KOMPETENSI

KODE UNIT

14

DAFTAR PERALATAN • Pakaian kerja Cartaker. • Peralatan P3K Lansia. • Perban/ kasa steril. • Kusi roda. • Tongkat (Pully untuk lansia lumpuh), • Shoulder well. • Tongkat / walker. • Tripot, paralel bars (alat bantu lumpuh kaki) • Togkat kaki 1, 2, 3 dan 4.

KET


• Kain penggendong.

Membantu lansia gerak badan

Helping exercise of eldery

DAFTAR BAHAN

• Wadah obatobatan.. TLR.JL02.017.01

• Alat olahtaga ringan untuk lansia • Wadah tempat alat senam pasif dan aktif. • Audio visual Caretaker.. • Alat – alat komunikasi ( telepon, faximille, handphone, internet ). • Buku kerja/Modul

154

NO

UNIT KOMPETENSI

KODE UNIT

15

DAFTAR PERALATAN • Pakaian kerja Cartaker. • Peralatan P3K Lansia. • Perban/ kasa steril. • Kusi roda. • Tongkat (Pully untuk lansia lumpuh), • Shoulder well. • Tongkat / walker. • Tripot, paralel bars (alat bantu lumpuh kaki) • Togkat kaki 1, 2, 3 dan 4.

DAFTAR BAHAN

KET


• Kain penggendong. Melakukan pendampingan lansia

Mentoring Eldery

TLR.JL02.020.01

• Wadah obatobatan.. • Wadah tempat alat senam pasif dan aktif. • Audio visual Caretaker.. • Alat – alat komunikasi ( telepon, faximille, handphone, internet ). • Buku kerja/Modul Pendampingan Lansia.

155

NO

UNIT KOMPETENSI

KODE UNIT •

16

•

• Berbicara dengan Majikan dalam Bahasa Arab.

TLR.BA03.001.01.

Talking with Madam of family in Arabic language.

• •

•

17

Berkomunikasi di Telpon dalam Bahasa Arab.

Communicating at telpon in Arabic language.

TLR.BA03.002.01.

DAFTAR PERALATAN Pakaian kerja di rumah tangga. Media casset berbicara dengan majikan dalam bahasa Arab. Media CD/VCD berbicara dengan majikan dalam bahasa Arab. Audio visual PLRT. Alat – alat komunikasi ( telepon, faximille, handphone, internet ). Buku kerja/Modul Berbicara dengan majikan dalam bahasa Arab.

• Pakaian kerja di rumah tangga. • Media casset berkomunikasi di telpon dalam bahasa Arab. • Media CD/VCD berkomunikasi di telpon dalam bahasa Arab. • Audio visual PLRT. • Alat – alat komunikasi ( telepon, faximille, handphone, internet ). • Buku kerja/Modul Berkomunikasi di telpon dalam bahasa Arab.

DAFTAR BAHAN

KET

Alat tulis kantor. Buku catatan kerja. Media tulisan. Media gambar. Media foto. Media bacaan. Administrasi / form laporan pelatihan.


156

NO

UNIT KOMPETENSI

KODE UNIT •

18

•

• Menerima tamu dalam Bahasa Arab.

TLR.BA03.003.01.

Getting guest in Arabic language.

• •

•

19

Berbicara di Luar Rumah dalam Bahasa Arab.

Speaking outdoor in Arabic language.

TLR.BA03.004.01.

DAFTAR PERALATAN Pakaian kerja di rumah tangga. Media casset menerima tamu dalam bahasa Arab. Media CD/VCD menerima tamu dalam bahasa Arab. Audio visual PLRT. Alat – alat komunikasi ( telepon, faximille, handphone, internet ). Buku kerja/Modul Menerima tamu dalam bahasa Arab.

• Pakaian kerja di rumah tangga. • Media casset berbicara di luar rumah dalam bahasa Arab. • Media CD/VCD berbicara di luar rumah dalam bahasa Arab. • Audio visual PLRT. • Alat – alat komunikasi ( telepon, faximille, handphone, internet ). • Buku kerja/Modul Berbicara di luar rumah dalam bahasa Arab.

DAFTAR BAHAN

KET



157

NO

UNIT KOMPETENSI

KODE UNIT •

20

•

• Berbicara dengan Majikan dalam Bahasa ingris.

TLR.BI03.001.01.

Talking with Madam of family in english language.

• •

•

21

Berbicara di Luar Rumah dalam Bahasa inggris.

Speaking outdoor in english language.

TLR.BI03.004.01.

DAFTAR PERALATAN Pakaian kerja di rumah tangga. Media casset berbicara dengan majikan dalam bahasa Inggris. Media CD/VCD berbicara dengan majikan dalam bahasa Inggris. Audio visual PLRT. Alat – alat komunikasi ( telepon, faximille, handphone, internet ). Buku kerja/Modul Berbicara dengan majikan dalam bahasa Inggris.

• Pakaian kerja di rumah tangga. • Media casset berbicara di luar rumah dalam bahasa Inggris. • Media CD/VCD berbicara di luar rumah dalam bahasa Inggris. • Audio visual PLRT. • Alat – alat komunikasi ( telepon, faximille, handphone, internet ). • Buku kerja/Modul Berbicara di luar rumah dalam bahasa Inggris.

DAFTAR BAHAN

KET



158

RANCANGAN PELATIHAN DI TEMPAT KERJA

NO

Nama Pelatihan

:

.....................................................

Nama Peserta Pelatihan

:

.....................................................

Nama Lembaga/Perusahaan :

.....................................................

Kegiatan di Tempat Kerja

.....................................................

HARI/ TANGGAL

AREA KERJA

:

UNIT/ ELEMEN KOMPETENSI

KEGIATAN

JAM

HASIL

PEMBIMBING

1.

2.

3.

……………………., …. ………………….. ….. Pimpinan ……………..

…………………………………..

159

EVALUASI PROGRAM PELATIHAN Judul/Nama Pelatihan : ………………………………..

NO.

UNSUR YANG DINILAI

Penilaian (Assessment)

1.

MASUKAN : 1.1 Peserta Pelatihan 1.2 Pelatih 1.3 Assessor Pelatihan 1.4 Tenaga Pendukung 1.5 Fasilitas Peralatan 1.6 Bahan Pelatihan 1.7 Modul PBK/Job Sheet/ Diktat 1.8 Biaya/Dana Pelatihan

(0-100)

2.

PROSES : 2.1 Kurikulum dan Silabus 2.2 Unit Kompetensi yang ditempuh 2.3 Metode Pelatihan 2.4 Jadwal Pelatihan 2.5 Pelatihan di Tempat Kerja

(0-100)

3.

KELUARAN : 3.1 Penguasaan Pengetahuan 3.2 Penguasaan Keterampilan 3.3 Sikap Kerja 3.4 Kedisiplinan 3.5 Motivasi Kerja 3.6 Jumlah Lulusan

(0-100)

Nilai A

B

C

D

(91-100)

(71-90)

(61-70)

(<50)

……………………………, tgl ……………………………. Penanggung Jawab Program (menerima hasil evaluasi)

Evaluator Program Pelatihan

…………………………………..

…………………………………..

160

PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

Recommend Documents