Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM

Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020 UNIT DISIPLIN 1.0

PENDAHULUAN Fokus utama perancangan stretagik disipin adalah untuk menangani masalah pelanggaran disiplin atau salahlaku dalam kalangan pelajar. Perancangan Strategik ini juga diharap dapat membantu pihak sekolah membentuk pelajar / insan yang cemerlang dari segi tingkahlaku dan sahsiah.

Pelbagai aktiviti yang dirancang adalah bertujuan untuk mewujudkan keharmonian,

ketenteraman, keadilan, keselamatan dan melicinkan sistem pendidikan di sekolah ini. Pelaksanaan dan penguatkuasaan peraturan adalah bertujuan untuk mendidik, mencegah dan membatasi salahlaku dalam kalangan pelajar dan warga sekolah ini.

2.0

OBJEKTIF

2.1 Melahirkan pelajar yang seimbang dan cemerlang dari segi intelek dan sahsiah. 2.2 Melahirkan pelajar yang mempunyai jati diri dan mengamalkan nilai-nilai murni. 2.3 Menyemai budaya penyayang dan hormat-menghormati dalam kalangan warga sekolah. 2.4 Mengurangkan peratus pelanggaran disiplin ke tahap minima dalam kalangan pelajar

3.0

SENARAI AHLI JAWATANKUASA Pengerusi

: Tn.Hj Abdul Aziz Mohamed Zain

( Pengetua Cemerlang )

Timb. Pengerusi: En. Durahman Ramlee Ag Wahap

( Penolong Kanan HEM )

Penyelaras

: En. Md Arman Hj Ag Damit

( Ketua Guru Disiplin )

Setiausaha

: Cik Noorzamzila Hj Mohd Yaakob

( Guru Akademik )

AJK

: Tn. Hj Kaharuddin Md Yusupala

( Timb KG Disiplin I )

: Pn. Zainah Mohd Fauzie

( Timb KG Disiplin II)

: En. Bernie Gervais

( PK Guru Disiplin I )

: En. Salleh Dullah

( PK Guru Disiplin II )

: Pn. May Ezanie Hj.Jamil

(Penyelaras Unit Pengawas )

: Pn. Zainah Mohd Fauzie

(Penyelaras Spot Check)

: Cik Noorzamzila Hj Mohd Yaakob

(Penyelaras Unit Merit Demerit)

: Pn.Zuraidah Zainuddin

(Penyelaras Kantin)

Kaunselor Penyelaras

Tingkatan

480

Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020 4.0

CARTA ORGANISASI PENGERUSI Tn. Hj. Abdul Aziz Mohamed Zain TIMBALAN PENGERUSI En.Durahman Ramlee Ag. Wahap KETUA GURU DISIPLIN En Md Arman Ag Damit

SETIAUSAHA Cik Noorzamzila Mohd Yaakob TIM. KETUA GURU DISPLIN I Tn. Hj Kaharuddin Yusupala

AHLI JAWATANKUASA

PEN. KETUA GURU DISIPLIN I En. Bernie Gervais

TIM. KETUA GURU DISIPLIN II Pn Zainah Mohd Fauzie

PEN. KETUA GURU DISIPLIN II En. Salleh Dullah

PENYELARAS SPOT CHECK Pn. Zainah Mohd Fauzie

PENYELARAS UNIT PENGAWAS Pn. May Ezanie Mohd Jamil

PENYELARAS UNIT MERIT DEMERIT Cik Noorzamzila Mohd Yaakob

KAUNSELOR PENYELARAS TINGKATAN 1-6

481


PENCAPAIAN SEMASA (TOV ) TOV Perkara

2011

2012

2013

2014

2015

Pematuhan peraturan pakaian seragam sekolah

60%

70%

85%

95%

98%

Pematuhan peraturan PdP di dalam kelas

60%

70%

80%

90%

95%

Pematuhan peraturan disiplin di dalam sekolah

70%

80%

90%

95%

98%

Kehadiran ke sekolah

88%

90%

93%

94%

94%

Kehadiran lewat ke sekolah

35%

35%

32%

30%

20%

Kehadiran perhimpunan rasmi sekolah

90%

95%

93%

95%

99%

Kepimpinan Pengawas Sekolah

70%

75%

80%

85%

90%

Komitmen tugas sebagai Pengawas Sekolah

60%

65%

70%

75%

80%

Penghantaran Rekod Merit Demerit

70%

70%

70%

75%

75%

482

Catatan


PELUNJURAN (ETR ) ETR Perkara

2016

2017

2018

2019

2020

98.5%

99.0%

99.5%

99.8%

100%

96%

97%

98%

99%

100%

98.3%

98.6%

99.0%

99.3%

99.6%


95%

96%

97%

98%

99%

Kehadiran lewat ke sekolah

18%

15%

10%

5%

1%

99.3%

99.6%

99.8%

100%

100%


92%

94%

96%

98%

100%

Komitmen tugas sebagai Pengawas Sekolah

85%

90%

95%

98%

100%

Penghantaran Rekod Merit Demerit

80%

85%

90%

95%

100%

Pematuhan peraturan pakaian seragam sekolah Pematuhan peraturan PdP di dalam kelas Pematuhan peraturan disiplin di dalam sekolah

Kehadiran perhimpunan rasmi sekolah

483

Catatan

Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020

7.0

ANALISIS SWOT 7.1 KEKUATAN [ S ] 7.1.1

Prestasi disiplin sekolah kini berada di tahap memuaskan.

7.1.2

Peraturan-peraturan yang dikuatkuasakan sangat membantu memastikan setiap salahlaku pelajar diambil tindakan sewajarnya.

7.1.3

Dalam tempoh tiga tahun yang mendatang, sekolah memiliki guru-guru disiplin yang mantap dan melaksanakan tanggungjawab dengan penuh didikasi dan berkesan.

7.1.4

Pengurusan kebajikan murid yang memuaskan.

7.1.5

Jalinan kerjasama PIBG yang sangat baik dalam melaksanakan aktiviti.

7.1.6

Persekitaran sekolah yang kondusif dapat menarik minat pelajar hadir ke sekolah.

7.2 KELEMAHAN [ W ] 7.2.1

Lebih kurang 2.5 peratus pelajar masih kurang kesedaran untuk hadir ke sekolah.

7.2.2

Salahlaku disiplin pelajar semasa PdP berada di tahap 10 peratus.

7.2.3

Kurang kerjasama ibubapa yang sering lewat menghantar anak ke sekolah.

7.2.4

Sebilangan kecil

guru-guru yang dilantik sebagai ketua/penyelaras masih gagal

mengurus unit atau sub unit dengan berkesan. 7.2.5

Sebahagian besar pagar kawasan sekolah di tahap uzur. Hal ini menyukarkan dari aspek keselamatan kawasan sekolah daripada gangguan binatang terbiar (anjing ) dan kegiatan ponteng kelas.

7.2.6

Kawasan sekolah yang berhampiran dengan pekan menyukarkan pihak sekolah dalam menyelesaikan kes ponteng sekolah.Pelajar yang datang ke sekolah menaiki pengangkutan biasa,sebilangannya tidak akan hadir ke sekolah.

7.3 PELUANG[ O ] 7.3.1

Pengurusan PIBG dan PIBK yang baik dapat membantu peningkatan disiplin dan sahsiah pelajar.

7.3.2

Hubungan baik sekolah dengan agensi luar dan wakil rakyat tempatan sangat membantu pihak sekolah menjayakan aktiviti yang dirancang.

7.3.3

Penempatan kelas kawalan iaitu Kelas Rancangan Khas ( KRK ) dan Kelas Aliran Agama ( KAA ), dapat membantu meningkatkan kecemerlangan kualiti akademik dan sahsiah pelajar.

484

Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020 7.4 CABARAN [ T ] 7.4.1

Pengaruh gejala sosial di persekitaran sekolah.

7.4.2

Wujud kafe siber (Cyber Cafe) sebagai sasaran pelajar untuk ponteng sekolah dan lepak.

7.4.3

Segelintir ibubapa bergantung 100% kepada sekolah bagi memastikan kejayaan akademik dan pembentukkan sahsiah anak atau pelajar.

7.4.4

Kebanyakan ibubapa tidak mementingkan prestasi akademik anak dan tidak berusaha untuk membantu anak yang lemah akademik.

7.4.5

Ibubapa tidak peka dengan keperluan persekolahan

anak. Gagal menyediakan

keperluan asas untuk anak sentiasa mematuhi peraturan sekolah. 7.4.6

Ibubapa kurang memberikan kerjasama kepada pihak sekolah. Kehadiran ibubapa di

dalam

program-program

mendukacitakan.Purata

yang

kehadiran

dibuat

60%

ke

oleh

pihak

atas

bagi

sekolah setiap

,

aktiviti

sering yang

dilaksanakan adalah merupakan sasaran yang telah ditetapkan oleh pihak KPM.

8.0

ISU-ISU

BIL

ISU

ISU 1

Kehadiran lewat pelajar ke sekolah setiap hari persekolahan

ISU 2

Pematuhan pemakaian pakaian seragam sekolah

ISU 3


ISU 4


ISU 5


ISU 6


ISU 7

Komitmen tugas sebagai pengawas sekolah

ISU 8

Penghantaran rekod merit demerit

485


PELAN STRATEGIK DAN PELAN TINDAKAN Model PDCA 2016 – 2020 9.1.1 PELAN STRATEGIK – ISU 1 ISU

STRATEGIK

ISU 1

OBJEKTIF

(2015)

S1

O1

Bilangan

sering

Pintu pagar di tutup

Memberikan

pelajar

lewat datang ke

setiap hari bermula

kesedaran

lewat datang ke

daripada

sekolah

jam

tentang

sekolah

pelajar

berkurangan

terlibat

Pelajar

7.00

pagi

hingga 7.15 pagi

mematuhi datang

S2

sekolah.

masa ke

99.8%

memberikan

surat

menjelang

kelewatan

2017

2018

2019

2020

15%

12%

8%

4%

0.2%

Dapat berkurang yang

sebanyak 19.8% jumlah yang

mencapai

wajib

sebab

2016

sehingga

Ibubapa

tunjuk

SASARAN (ETR)

TOV

KPI

tahun 2020.

anak

datang sekolah. 1. INTERVENSI

Semua ibubapa akan dimaklumkan penguatkuasaan tentang masa dan tindakan pengurusan sekolah untuk menutup pintu pagar pada jam 7.00 pagi.

2.

Perjumpaan pentadbir sekolah bersama ibubapa yang terlibat.

PPPM

1.

Aspirasi murid : Etika dan kerohanian

2013 – 2025

2.

Anjakan 9

: Bekerjasama dengan ibubapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas

486

Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020 9.1.2 PELAN TINDAKAN Model PDCA 2016 – 2020 ISU 1

Pelajar sering lewat datang ke sekolah

OBJEKTIF INTERVENSI 1

Memberikan kesedaran tentang mematuhi masa datang ke sekolah. Semua ibubapa akan dimaklumkan penguatkuasaan tentang masa dan tindakan pengurusan sekolah untuk menutup pintu pagar pada jam 7.00 pagi.

INTERVENSI 2 Perjumpaan pentadbir sekolah bersama ibubapa yang terlibat. TEMPOH

PEMANTAUAN DAN

PELAKSANAAN TINDAKAN

KOS & SUMBER

LOKASI

Do

Unit

Intervensi

itu

bersama dengan

dilaksanakan dalam

AJK

tempoh

membuat

mesyuarat

dan

menyediakan pelan

2016

KPI

Check and Action

Plan

Ketua

PENAMBAHBAIKAN

Intervensi 1 dan 2 -

Bilik Gerakan

Tiada kos

Ketua

Unit

membuat

–

Pengawas pemantauan

menggunakan

buku

log

Bilangan pelajar yang lewat

datang

ke

sekolah berkurangan

2020 sebanyak 1

yang disediakan oleh Unit

sehingga

mencapai

kali setahun

Disiplin.

99.8%

menjelang

Operasi

dianalisis

bagi pelaksanaan

Maklumat untuk

impak program.

program Intervensi

487

melihat

tahun 2020.

Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020 9.2.1 PELAN STRATEGIK – ISU 2 ISU

STRATEGIK

ISU 2

S1

Murid-murid

Penegasan

OBJEKTIF

SASARAN (ETR)

TOV

KPI

(2015)

O1

Bilangan

Memberikan

pelajar

pemberian demerit

kesedaran untuk

dikenalpasti

pemakaian

melanggar

dan

sentiasa

dapat

pakaian seragam

peraturan pakaian

sewajarnya

kepada peraturan

memperbaiki

sekolah

seragam sekolah

sebagai pengajaran

pakaian seragam

kekemasan

pendidikan

sekolah

pakaian

jasmani

tertentu

sering

dalam

tindakan

dan pakaian PJK.

patuh

S2

seragam

“Spot check” yang

sekolah

lebih kerap

bertambah

Sebanyak yang

2016

2017

2018

2019

2020

98.5

99.0

99.5

99.8

100

98%

pelajar mematuhi

dan

baik.

1. Pelajar-pelajar yang dikenalpasti ini dikehendaki melapor diri setiap hari dengan ketua guru disiplin dalam tempoh tiga INTERVENSI

bulan. 2. Ibubapa akan dihubungi jika masih berterusan melanggar peraturan pakaian seragam sekolah atau pakaian PJK

PPPM

1.


2013 – 2025

2.

Anjakan ke 3 : Melahirkan rakyat Malaysia dengan penghayatan nilai.

488


Murid-murid tertentu sering melanggar peraturan pakaian seragam sekolah dan Pendidikan Jasmani.


Memberikan kesedaran untuk sentiasa patuh kepada peraturan pakaian seragam sekolah Pelajar-pelajar yang dikenalpasti ini dikehendaki melapor diri setiap hari dengan ketua guru disiplin dalam tempoh tiga bulan

INTERVENSI 2 Ibubapa akan dihubungi jika masih berterusan melanggar peraturan pakaian seragam sekolah atau PJK. PEMANTAUAN TINDAKAN

TEMPOH

Plan

PELAKSANAAN

PENAMBAHBAIKAN

Do

Check and Action

Ketua

Unit

Intervensi

KOS & SUMBER

itu

bersama dengan

dilaksanakan dalam

AJK

tempoh

membuat

mesyuarat

dan

menyediakan pelan

2016


LOKASI

Bilik HEM

Tiada kos

–

DAN

KPI

PK HEM dan Ketua

Bilangan pelajar yang

Guru

dikenalpasti

Disiplin

dapat

membuat

memperbaiki

2020 sebanyak 2

pemantauan

kekemasan

pakaian

kali setahun

menggunakan

seragam

sekolah

Operasi

borang

yang

bagi pelaksanaan

disediakan.

program

Maklumat

Intervensi

untuk melihat impak program.

489

dianalisis

bertambah baik.


STRATEGIK

ISU 3

S1

Pematuhan

Memberi

peraturan PdP di

kepada

dalam kelas

yang

(2015)

Bilangan

Memberikan

pelajar

kesedaran

melanggar

daripada

tentang

peraturan PdP

pelajar

dan

mematuhi

dalam

terlibat

kepada

peraturan

dapat

merit pelajar memberi

pelajar

yang

semasa

PdP

melakukan

salah

dilaksanakan.

SASARAN (ETR)

TOV

KPI

O1

sumbangan demerit

OBJEKTIF

2016

2017

2018

2019

2020

5%

4%

3%

2%

1%

Dapat berkurang yang

kelas

sebanyak 19.8% jumlah yang

dikurangkan

laku S2 Pelaporan

yang

kemaskini

dan

selaras

dengan

tindakan 1. Mengeluarkan surat amaran kepada pelajar yang melakukan salah laku berdasarkan demerit INTERVENSI PPPM 2013 – 2025

2. Permuafakatan dengan ibu bapa pelajar yang terlibat 1. Aspirasi murid : Etika dan kerohanian 2. Anjakan 9

: Berkerjasama dengan ibubapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas

490




Memberikan kesedaran tentang mematuhi peraturan semasa PdP dilaksanakan. Mengeluarkan surat amaran kepada pelajar yang melakukan salah laku berdasarkan demerit

INTERVENSI 2 Permuafakatan dengan ibu bapa pelajar yang terlibat PEMANTAUAN TINDAKAN

TEMPOH

Plan

PELAKSANAAN

PENAMBAHBAIKAN

Do

Check and Action

Ketua

Unit

Intervensi

KOS & SUMBER

itu

bersama dengan

dilaksanakan dalam

AJK

tempoh

membuat

mesyuarat

dan

menyediakan pelan

2016


LOKASI

Bilik Gerakan

Tiada kos

–

Kelas

DAN

Guru kelas membuat

Bilangan pelajar yang

pemantauan

melanggar peraturan

menggunakan

PdP

2020 sebanyak 2

borang

kali setahun

disediakan.

Operasi

KPI

Maklumat

yang

dianalisis

bagi pelaksanaan

untuk melihat impak

program

program.

Intervensi

491

dalam

kelas

dapat dikurangkan


STRATEGIK

ISU 4

S1

Pematuhan

Guru

peraturan disiplin

memastikan

di dalam sekolah

OBJEKTIF

(2015)

O1

Peratus pelajar

Menurun

perlu

Memberikan

yang mematuhi

sebanyak

buku

kesedaran

peraturan

19.8% daripada

peraturan sekolah dan

tentang

disiplin

dalam

jumlah

sistem

mematuhi

sekolah

dapat

yang terlibat

peraturan disiplin

ditingkatkan

kelas

merit

demerit

dibaca

dan

ditandatangani sebagai bukti

SASARAN (ETR)

TOV

KPI

pelajar

2016

2017

2018

2019

2020

98.3%

98.6%

99.0%

99.3%

99.6%

di dalam sekolah

pengesahan

pelajar telah membaca buku tersebut. S2 Pengeluaran

surat

amaran untuk kes salah laku

mestilah

berdasarkan

jumlah

demerit yang dikumpul oleh setiap pelajar. 1.

Minggu Disiplin.

INTERVENSI

2.

Program Peningkatan Modal Insan

PPPM

1.


2013 – 2025

2.

Anjakan 9


492

Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020 9.4.2 PELAN TINDAKAN Model PDCA 2016 – 2020

ISU 4



Memberikan kesedaran tentang mematuhi peraturan disiplin di dalam sekolah Minggu Disiplin.

INTERVENSI 2 Program Peningkatan Modal Insan PEMANTAUAN TINDAKAN

TEMPOH

Plan

PELAKSANAAN

PENAMBAHBAIKAN

Do

Check and Action

Ketua

Unit

Intervensi

KOS & SUMBER

itu

bersama dengan

dilaksanakan dalam

AJK

tempoh

membuat

mesyuarat

dan

menyediakan pelan

Operasi

bagi pelaksanaan

2016

Intervensi 1 -

–

Dewan Jubli Perak

KPI

Peratus pelajar yang

RM175 x 1 = RM

dan

mematuhi

175

program

Penyelaras

dalam

pemantauan

sekolah

dapat

Intervensi 2

menggunakan

ditingkatkan

-

RM300 x 1 = RM

borang

300

disediakan. Maklumat

Sumber PCG

membuat

peraturan

disiplin

program Intervensi

DAN

Ketua Guru Disiplin

2020 sebanyak 1 kali setahun

LOKASI

yang

dianalisis


493


STRATEGIK

ISU 5 Kehadiran sekolah

ke

OBJEKTIF

(2015)

S1

O1

Meningkatkan

Terdapat

Mengadakan

Membentuk

peratus

sebanyak

kerjasama dengan

pelajar

PIBG untuk sama-

cemerlang

sama

segi

memainkan

yang dari

sahsiah,

peranan khususnya

akademik

dalam kalangan ibu

kokurikulum

kehadiran

SASARAN (ETR)

TOV

KPI

ke

sekolah

2016

2017

2018

2019

2020

95%

96%

97%

98%

99%

94%

kehadiran pelajar ke sekolah

melebihi 95%

dan

bapa atau penjaga S2 Mewujudkan suasana dan belajar

kondusif

keseronokan dalam

kalangan pelajar 1.

Kempen Jom Ke Sekolah

INTERVENSI

2.

Anugerah % Kehadiran Terbaik

PPPM

1.


2013 – 2025

2.

Anjakan 9


494




Membentuk pelajar yang cemerlang dari segi sahsiah, akademik dan kokurikulum Kempen Jom Ke Sekolah

INTERVENSI 2 Anugerah % Kehadiran Terbaik PEMANTAUAN TINDAKAN

TEMPOH

Plan

PELAKSANAAN

PENAMBAHBAIKAN

Do

Check and Action

Ketua

Unit

Intervensi

KOS & SUMBER

itu

bersama dengan

dilaksanakan dalam

AJK

tempoh

membuat

mesyuarat

dan

menyediakan pelan

2016

Intervensi 1 -

Dewan Jubli Perak

RM70 x 1 = RM70

–

DAN

Meningkatkan

dan Setiausah HEM

peratus kehadiran ke

membuat

sekolah 95%

Intervensi 2

pemantauan

kali setahun

-

menggunakan

Tiada kos

Operasi

KPI

Ketua Guru Disiplin

2020 sebanyak 1

borang

bagi pelaksanaan program

LOKASI

yang

disediakan. Sumber PCG

Maklumat

Intervensi

dianalisis


495

melebihi


STRATEGIK

OBJEKTIF

KPI

(2015)

ISU 6

S1

O1

Meningkatkan

Sebanyak 90%

Kepimpinan

Semua pengawas

Memantapkan

ketrampilan

pengawas

Pengawas

sekolah wajib

kepimpinan

dan

sekolah

Sekolah

mengikuti Kursus

pengawas

kewibawaan

mempunyai ciri-

Kepimpinan

sekolah

pengawas

ciri kepimpinan

Pengawas

SASARAN (ETR)

TOV 2016

2017

2018

2019

2020

92%

94%

96%

98%

100%

yang baik

S2 Pemilihan calon pengawas dibuat dengan lebih telus 1.

Kem kepimpinan Pengawas

INTERVENSI

2.

Kursus Pengucapan Awam

PPPM

1.


2013 – 2025

2.

Anjakan 9


496




Memantapkan kepimpinan pengawas sekolah Kem kepimpinan Pengawas

INTERVENSI 2 Kursus Pengucapan Awam PEMANTAUAN TINDAKAN

TEMPOH

Plan

PELAKSANAAN

PENAMBAHBAIKAN

Do

Check and Action

Ketua

Unit

Intervensi

KOS & SUMBER

itu

bersama dengan

dilaksanakan dalam

AJK

tempoh

membuat

mesyuarat

dan

menyediakan pelan

Operasi

bagi pelaksanaan

2016

Intervensi 1 -

–

RM3000

x

1

=

RM3000

2020 sebanyak 1 kali setahun

Intervensi 2 -

RM150

DAN

x

1

RM150

=

KPI

Pusat Ko-Kurikulum

Ketua Unit Pengawas

Meningkatkan

Negeri

membuat

ketrampilan

Dewan Jubli Perak

pemantauan

kewibawaan

menggunakan

pengawas

borang

yang

disediakan. Maklumat

program Intervensi

LOKASI

dianalisis

untuk melihat impak Sumber PCG

program.

497

dan


STRATEGIK

ISU 7 Komitmen

tugas

OBJEKTIF

SASARAN (ETR)

TOV

KPI

(2015)

S1

O1

Unit pengawas

Sebanyak

Mengadakan

Meningkatkan jati

dapat

pengawas

diri

menjalankan

sekolah

melaksanakan

perjumpaan

pengawas

mesyuarat

keyakinan

tugas

sekolah

sekurang-

pengawas

diamanahkan

tugas

sekolah

dengan efisien

diamanahkan

sekali

dan

yang

2017

2018

2019

2020

85%

90%

95%

98%

100%

20%

sebagai

kurangnya

/

2016

tidak

yang

seminggu S2 Membina hubungan dalam

baik kalangan

warga sekolah INTERVENSI

1.

Mesyuarat / Perjumpaaan / Dialog

2.

Ceramah motivasi

PPPM

1.


2013 – 2025

2.

Anjakan 9


498


Komitmen tugas sebagai pengawas sekolah


Meningkatkan jati diri dan keyakinan pengawas sekolah Mesyuarat / Perjumpaaan / Dialog

INTERVENSI 2 Ceramah motivasi PEMANTAUAN TINDAKAN

TEMPOH

Plan

PELAKSANAAN

PENAMBAHBAIKAN

Do

Check and Action

Ketua

Unit

Intervensi

KOS & SUMBER

itu

bersama dengan

dilaksanakan dalam

AJK

tempoh

membuat

mesyuarat

dan

menyediakan pelan

Operasi

2016

LOKASI

Intervensi 1 -

Bilik Gerakan

Tiada kos

–

2020 sebanyak 4

Intervensi 2

kali setahun

-

RM150

x

1

RM150

=

DAN

KPI

Ketua Unit Pengawas

Unit pengawas dapat

membuat

menjalankan

pemantauan

yang

menggunakan

dengan efisien

borang

yang

disediakan.

bagi pelaksanaan

Maklumat

program

untuk melihat impak

Intervensi

Sumber PCG

program.

499

dianalisis

tugas

diamanahkan


STRATEGIK

ISU 8

S1

Penghantaran

Penetapan

rekod

penghantaran

Merit

demerit

tarikh

laporan

OBJEKTIF O1

Semua

Mengenalpasti pelajar

yang

SASARAN (ETR)

TOV

KPI

(2015) guru

Sebanyak

20%

dapat

guru

tidak

menyediakan

mengambil tindakan kepada

merit

sering melakukan

laporan

Merit

demerit pada setiap

salah laku disiplin

demerit

pelajar walaupun

hujung bulan.

mengikut masa

jumlah

S2

yang

yang

Pengeluaran surat

ditetapkan

sepatutnya layak

(demerit)

surat amaran

kepada

jumlah

demerit

yang

telah

dikumpul

oleh

2018

2019

2020

80%

85%

90%

95%

100%

dikumpul

untuk

merujuk

2017

demerit

amaran salah laku perlu

2016

mendapat

pelajar. 1.

Peringatan Awal dan Jadual Penghantaran Laporan

INTERVENSI

2.

Senarai semak

PPPM

1.


2013 - 2025

2.

Anjakan 9


500


Penghantaran rekod merit demerit


Megenalpasti pelajar yang sering melakukan salah laku disiplin Peringatan Awal dan Jadual Penghantaran Laporan

INTERVENSI 2 Senarai Semak PEMANTAUAN TINDAKAN

TEMPOH

Plan

PELAKSANAAN

PENAMBAHBAIKAN

Do

Check and Action

Ketua

Unit

Intervensi

KOS & SUMBER

itu

bersama dengan

dilaksanakan dalam

AJK

tempoh

membuat

mesyuarat

dan

menyediakan pelan

2016

Intervensi 1 -

LOKASI

Kelas

Tiada kos

DAN

Penyelaras Merit

–

KPI

Unit Demerit

Semua

guru

dapat

membuat

menyediakan laporan

2020 sebanyak 10

Intervensi 2

pemantauan

Merit

kali setahun

-

menggunakan

mengikut masa yang

Tiada kos

Operasi

borang

yang

bagi pelaksanaan

disediakan.

program

Maklumat

Intervensi


501

dianalisis

ditetapkan

demerit

Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020 10.0 PENUTUP Secara keseluruhannya, rekod disiplin pelajar walaupun tidak menggambarkan personaliti pelajar tersebut secara total dan tepat . Rekod tersebut dapat digunakan pihak sekolah sekurangkurangnya sebagai asas untuk menentukan sama ada pelajar perlu diberi kaunseling, motivasi, pengayaan dan sebagainya. Dapat digunakan sebagai rujukan apabila guru berhadapan dengan ibu bapa atau penjaga. Apa yang berlaku, tarikh kejadian, tandatangan guru dan pelajar semuanya tercatat di dalam borang tersebut.

Pelajar lebih berdisiplin apabila menyedari tindakan yang

sewajarnya akan diambil ke atas mereka oleh pihak sekolah.

Pelajar lebih bersemangat untuk

melakukan perkara-perkara yang positif kerana akan diberi ganjaran yang setimpal. Pelajar akan lebih peka terhadap persekitarannya dan berusaha untuk mengadaptasikan diri secara positif sama ada di dalam kelas ataupun di sekitar kawasan.

502

Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM

Recommend Documents