PUSAT LATIHAN PENGURUSAN PENDIDIKAN ISLAM
MODUL 2015
1.
Tajuk Kursus
:
KURSUS HEADCOUNT
2.
Rasional
:
Meningkatkan prestasi pendidikan memerlukan penilaian dari masa ke masa. Satu penilaian yang mempunyai kaedah dan proses yang tertentu dan terperinci dapat memberi satu penelitian dalaman yang lebih jitu. SWOT dan headcount adalah antara kaedah meningkatkan prestasi akademik murid.
3.
Objektif
:
3.1
Mengetahui kaedah dan proses SWOT dan Headcount
3.2
Kemahiran menggunakan SWOT dalam perancangan strategik
3.3
Menyedari kepentingan perancangan strategik dalam meningkatkan prestasi akademik setiap pelajar.
4. BIL
Kandungan TOPIK
: OBJEKTIF TOPIK
KANDUNGAN
Pada akhir sesi, peserta dapat :
1
Pengenalan Penilaian Dalam Pendidikan
1. Menyatakan kepentingan penilaian dalam pendidikan 2. Menyatakan jenis penilaian dalam pendidikan konvensional 3. Menyatakan perbezaan sistem Holistik dan Konvensional 4. Menyatakan asas-asas penilaian holisti
-
KAEDAH
Kuliah Tujuan penilaian dalam pendidikan Sumbangsaran Kepentingan penilaian dalam Perbincangan pendidikan Jenis-jenis penilaian dalam Kumpulan pendidikan Penilaian Holistik (IHAB) Asas-asas penilaian Holistik
Pada akhir sesi, peserta dapat :
- Kepentingan perancangan strategik 2
Perancangan Strategi dalam Pendidikan : SWOT 1
1. Menyatakan kepentingan perancangan strategik dalam mencapai visi,misi dan objektif sekolah 2. Membina perancangan menggunakan kaedah SWOT
- Cara pembinaan perancangan strategik menggunakan kaedah SWOT
Ceramah Tunjukcara
84
PUSAT LATIHAN PENGURUSAN PENDIDIKAN ISLAM BIL
3
TOPIK
OBJEKTIF TOPIK
Perancangan Strategi dalam Pendidikan :SWOT2
Pada akhir sesi, peserta dapat : 1. Membina perancangan strategik dalam mencapai visi,misi dan objektif sekolah menggunakan kaedah SWOT
MODUL 2015
KANDUNGAN
KAEDAH
- Kepentingan perancangan strategik - Cara pembinaan perancangan strategik menggunakan kaedah SWOT
Bengkel dan Pembentangan
Pada akhir sesi, peserta dapat:
4
5
6
Headcount
Headcount 1
Headcount 2
1. Memberi dan menggunakan contohcontoh istilah yang digunakan dalam headcount
-
2. Berupaya untuk menyediakan headcount untuk seseorang murid untuk sesuatu matapelajaran, untuk kelas dan juga untuk sekolah
-
Pada akhir sesi, peserta dapat menyediakan contoh headcount untuk seorang murid, sebuah kelas dan mata pelajaran
-
Pada akhir sesi, peserta dapat membentangkan contoh headcount untuk seorang murid, sebuah kelas dan mata pelajaran
-
Mengenalpasti potensi murid Konsep kaedah ” headcount” Kepentingan ”headcount” dalam membangun potensi murid Proses dan kaedah ”headcount” Tindakan susulan ”headcount”
Ceramah Perbincangan Tunjukcara
Menghasilkan contoh Proses dan kaedah ”headcount”
Bengkel
Membentangkan hasil contoh Proses dan kaedah ”headcount”
Pembentangan
85
PUSAT LATIHAN PENGURUSAN PENDIDIKAN ISLAM
BIL
TOPIK
7
Headcount 3
8
Pemantapan AhlusSunnah Wal Jama’ah
OBJEKTIF TOPIK
KANDUNGAN
Pada akhir sesi, peserta dapat membentangkan contoh headcount untuk seorang murid, sebuah kelas dan mata pelajaran
Pada akhir sesi, peserta dapat menyedari dan menghayati akidah ahli sunnah wal jamaah dalam pembinaan contoh headcount
-
-
Membentangkan hasil contoh Proses dan kaedah ”headcount”
Sejarah Ciri – ciri Isu semasa
5.
Kumpulan Sasaran
:
Guru MITST / SRA / SRAI
6.
Bilangan Peserta / Kekerapan
:
50 orang
7.
Jangka Masa Kursus
:
3 hari 2 malam.
8.
Maklumat Pentadbiran
:
1. Pakaian
: kemas , sopan dan menutup aurat.
2. peraturan
: rujuk Peraturan Kursus ILDAS
9.
Pertanyaan
:
MODUL 2015
KAEDAH
Pembentangan
Ceramah Soal jawab
Pusat Latihan Pengurusan Pendidikan Islam, Institut Latihan Dan Dakwah Selangor. Telefon
: 03-3213 7808/7940/7941/7944.
No. Faks
: 03-3213 7946/7948
86
PUSAT LATIHAN PENGURUSAN PENDIDIKAN ISLAM
MODUL 2015
TENTATIF KURSUS HEADCOUNT MASA
HARI PERTAMA
MASA
HARI KEDUA
HARI KETIGA
4.30 – 6.45 pagi
Qiamullail / Solat Subuh/Kuliah Subuh
Solat Subuh / Kuliah Subuh
7.45 - 8.30 pagi
Sarapan Pagi
SELAMAT DATANG KE ILDAS 8.30 - 10.30 pagi
CERAMAH 3:
BENGKEL 3:
Perancangan Strategi dalam Pendidikan :SWOT2
Headcount 3
10.30 - 11.15 pagi 11.00 pagi – 12.30 tgh
PENDAFTARAN
12.30 – 1.00 tgh
TAKLIMAT
1.00 - 2.30 ptg
2.30 - 4.30 ptg
Pengenalan Penilaian Dalam Pendidikan
Minum pagi dan Solat Dhuha
CERAMAH 8:
11.15 pagi – 1.15 tgh
CERAMAH 4:
Headcount
Pemantapan Pemahaman Ahli Sunnah Wal Jamaah
Makan Tengahari / Solat Zuhur
1.15 – 2.30 ptg
Makan Tengahari / Solat Zuhur
Penutupan Kursus, Penyampaian Sijil dan Cek out
CERAMAH 1:
2.30 - 4.30 ptg
BENGKEL 1:
Headcount 1
4.30 - 6.30 ptg
Minum Petang / Solat Asar / Riadah
6.30 – 7.30 mlm
Makan Malam
7.30 - 9.00 mlm
Solat Maghrib / Bacaan Yasin / Kuliah Maghrib / Solat Isyak CERAMAH 2:
9.00 - 11.00 mlm
11.00 mlm
Perancangan Strategi dalam Pendidikan :SWOT 1
9.00 - 11.00 mlm
Buah Cempedak di dalam Peti Disimpan Dengan Buah Berangan Ilmu Yang Diberi Ingat Dihati Agar Menjadi Kenang-kenangan Selaut Kasih Sepantai Sayang Daripada Kami… Pusat Latihan Pengurusan Pendidikan Islam(PLPPI)
BNEGKEL 2:
Headcount 2 Minum Malam / Tidur
87
PUSAT LATIHAN PENGURUSAN PENDIDIKAN ISLAM
MODUL 2015
88
