PELAN STRATEGIK UNIT SPBT SMK BEAUFORT II

PELAN STRATEGIK UNIT SPBT SMK BEAUFORT II

4.0 JAWATANKUASA SKIM PINJAMAN BUKU TEKS 4.1 ANALISIS SWOT KEKUATAN (Strenght -S)

S-1 Galakan dan sokongan dari pihak pentadbir sekolah..Kebanyakan guru

KELEMAHAN (Weakness –W) W1- Masih sebahagian kecil daripada pelajar yang tidak menghargai keistimewaan SPBT.

memberi komitmen yang tinggi. S-2Mendapat sokongan dan kerjasama yang padu daripada PIBG. S-3 Masalah displin murid terkawal dan tiada kes displin berat dilaporkan. S-4 Mempunyai kemudahan untuk mengekses internet S-5 Guru penyelaras yang komited dan bekerja dalam satu pasukan.

W2- Terdapat sebahagian pelajar yang tidak memulangkan buku teks di akhir tahun. W3- Buku rosak dan hilang adalah antara masalah utama. W4- Pengurusan SPBT masih menggunakan kaedah manual. W5- Tiada kemudahan perkakasan BOSS.

S-6 Mempunyai sebuah bilik kecil untuk menyimpan buku teks dan fail SPBT. S-7 Mempunyai sebuah stor pengasingan untuk menyimpan sementara buku yang akan dilupuskan. S-7 Mendapat PCG untuk kemudahan membeli alat dan alat tulis.

1


PELUANG (Opportunities – O) 01- Sokongan padu dari ibu bapa, sering hadir semasa sesi perjumpaan

ANCAMAN (Threat – T)

T1- Pelajar tidak mengantikan buku buku hilang

dengan guru tingkatan berbincang mengenai displin pelajar. 02- Komuniti setempat mudah memberi kerjasama dalam semua 03-

program sekolah. Sokongan padu dari pihak pentadbir

04- Semua pelajar mendapat kemudahan Skim Pinjaman Buku Teks.

T2- Sukar mendapat bekalan buku teks dipasaran T3- Pelajar berhenti sekolah tidak memulangkan buku teks.

2


4.2 PELAN STRATEGIK JAWATANKUASA BUKU TEKS 2012 Isu

Masalah 1. Penjagaan dan penggunaan buku teks kurang memuaskan

1. 3% buku

Matlamat teks

yang 1. Mengurangkan

Strategi 1. Pemeriksaan berkala

dipulangkan pada akhir tahun

peratusan kerosakan

oleh guru subjek untuk

rosak keadaan fizikal.

keadaan buku teks.

memastikan bilangan

Indikator Pencapaian 1. Peratus

kerosakan

buku teks 0%

buku teks yang rosak dapat dikurangkan. 2. Mewajibkan pelajar membalut buku teks.

3


2. 3% buku teks hilang

2. Mengurangkan

1.Mewajibkan pelajar

semasa dipulangkan pada peratusan kehilangan buku

mengganti semula buku

akhir tahun.

teks yang hilang.

teks.

1. Peratus

kehilangan

buku teks 0%.

2.Menahan keputusan peperiksaan PMR/SPM sehingga hutang dilunaskan.

4


Bil 1.2

Program

Objektif

4.3 PELAN TAKTIKAL JAWATANKUASA BUKU TEKS 2012 Tanggungjawab Tempoh Kos TOV

ERT

Indikator Pencapaian

Jom Sayangi buku teks

Mengurangkan

1.Pengetua

• 3% buku teks

•0% buku teks

• Peratus

kerosakan fizikal

2.PKHEM

rosak semasa

rosak semasa

kerosakan

buku teks.

3.Penyelaras SPBT

pemulangan pada

pemulangan akhir

dan

Mengurangkan

4.Penyelaras

akhirtahun. • 3%

tahun.

kehilangan

kehilangan buku

tingkatan.

buku teks hilang

•0% buku teks

buku teks 0%.

teks.

5.Guru subjek

semasa

hilang semasa

Pemulangan pada

pemulangan

akhir tahun.

pada akhir tahun.

Jan Okt

5


Mari

RM1500

• 3% buku yang

• 0% buku yang

• Peratus

rosak dibaikpulih

perlu dibaikpulih

buku yang

Memanjangkan

1. Pengetua

Jun

Selamatkan

jangka hayat

2. PKHEM

Okt

Buku Teks

penggunaan buku 3. Penyelaras SPBT

dan boleh

dibaik pulih

teks

digunakan semula

0%

4.Guru Kelas

6


4.4 PELAN OPERASI JAWATANKUASA BUKU TEKS (TAHUN 2012) Nama Projek: Proses Kerja: Objektif: Kekangan: Tempoh: Pemantauan: Kumpulan Sasaran: Penilaian: Guru Telibat:

Program Sayangi Buku Teks 5. Pelaksanaan aktiviti 1. Taklimat Program Sayangi Buku Teks 1. Mengurangkan kerosakan teks secara fizikal.perhimpunan. 5.1 Pelajar diberi taklimat buku oleh pengetua semasa 1.1 2. Ucapan Pengetuakehilangan buku teks. Mengurangkan 5.2 Guru subjek memperingatkan pelajar dari semasa ke semasa tentang penjagaan buku teks. 1.2 Penerangan tentang Program Jom Sayangi Buku Teks. 1. Kesedaran tanggungjawab menjaga buku teks dalam kalangan pelajar adalah rendah. Jan hingga Oktober&2012 1.3 Pelantikan Penyelaras Program 2.Pemantauan KenalPelajar pasti dilakukan kumpulan sasaran oleh Pengetua, PKHEM, JK SPBT dan guru subjek. Semua SMK Beaufort II [Ting 1-5] 2.1 Semua Pelajar SMK Balai Ringin dijalankan selepas pada akhirpelaksanaan tahun menggunakan 3.Penilaian Perbincangan di kalangan AJK SPBT dandijalankan guru subjek tentang program. borang rekod kehilangan & 1. Penyelaras SPBT pemulangan

Kekangan:

buku teks.tingkatan 4.kerosakan Program dijalankan secara berkala dari Jan hingga Okt. 2. Penyelaras Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dilakukan dari tahun bagi meningkatkan keberkesanan program. 3. Semua guru subjek 5. Pelaksanaan aktiviti 1. Taklimat Program Jom Sayangi Buku Teks 5.1 Pelajar diberi taklimat oleh pengetua semasa perhimpunan. 1.1 Ucapan Pengetua 5.2 Guru subjek memperingatkan pelajar dari semasa ke semasa tentang penjagaan buku teks. 1.2 Penerangan tentang Program Jom Sayangi Buku Tekskalangan pelajar adalah rendah. 1. Kesedaran & tanggungjawab menjaga buku teks dalam

Pemantauan:

1.3 Pelantikan Penyelaras Progam Pemantauan dilakukan oleh Pengetua, PKHEM, JK SPBT dan guru subjek.

Penialaian:

2. Kenal pasti kumpulan sasaran Penilaian dijalankan selepas 2.1 Semua Pelajar SMKpemulangan Balai Ringin dijalankan pada akhir tahun menggunakan borang rekod kehilangan & kerosakan

Penambahbaikan Proses Kerja:

Penambahanbaikan:

buku teks. 3. Perbincangan di kalangan AJK SPBT dan guru subjek tentang pelaksanaan program Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dilakukan dari tahun ke tahun bagi meningkatkan keberkesanan program. 4. Program dijalankan secara berkala dari Jan hingga Okt. 7


Disediakan oleh,

MOHD.ASNEH BIN AG ABD RAHMAN PENYELARAS SPBT SMK BEAUFORT II

8


9


10


11


12


13

PELAN STRATEGIK UNIT SPBT SMK BEAUFORT II

Recommend Documents