Modern irányzatok az EEM-ben Dr. Gyökér Irén Dr. Finna Henrietta
Miről lesz szó?
Pszichológiamérés és kompetenciák Pszichológiai
mérés történeti gyökerei Tesztek típusai és a tesztelés folyamata Adatvédelmi és etikai kötelezettségek A tesztek megbízhatósága és érvényessége Teszt feladattípusok Tesztek a munka világában Kompetenciák jelentősége
HR szerepének változása HR-esek
generációi, fejlődési szakaszok A jövőt szolgáló HR kompetenciák (HR kompetencia-modell) Human Resources Competency Study felmérés eredményei A HR szakember és szervezet fejlesztésének lehetőségei
Tényeken alapuló változtatási döntések Tényalapú
HR döntések jelentősége A tényalapú változtatások alapelvei Tényalapú változtatások ígérete
HR tanácsadás Tanácsadási
szükségletek a HR területén Tanácsadást generáló tényezők HR tanácsadás története HR tanácsadás folyamata Tanácsadási termékek és szolgáltatások A jövő tendenciái
Egészség, munkabiztonság A
biztonságos munkahely jelentősége, az egészség hiányának költségvonzata Egészség funkciói Kockázatok kezelése Az egészséges és biztonságos munkavégzés feltételei Munkaadói hozzáállás Menedzsment feladatok
Diszkrimináció A
munkaerőpiacon megfigyelhető csoportok, a közöttük lévő, jellemző különbségek Diszkriminációs modellek
Ízlésalapú Statisztikai Szegregáció
Munkahelyi
diszkriminációs vizsgálatok
Esélyegyenlőség A
4EM jelentősége Érintett HR tevékenységek sajátosságai:
Munkakör-kialakítás Munkavédelem Ösztönzés és teljesítményértékelés Képzés-fejlesztés Munkaügyi kapcsolatok
Kutatási
eredmények
Gondoskodó létszámleépítés Outplacement
jelentősége Outplacement szolgáltatás története Outplacement szolgáltatás folyamata és kritikus tényezői Outplacement alkalmazása, akadályozó tényezők Outplacement program Lélektani tényezők szerepe
Informatikai megoldások a HR-ben Személyügyi
szoftverek alaptípusai HR szoftverek bevezetése és működtetése
Személyi és szervezeti feltételek
Legnépszerűbb
e-HR megoldások
Nexon Oracle SAP VT-Soft Perbit
Nemzetközi
és magyarországi helyzet
De milyen formában?
Követelmény I.
Kompetencia-felmérés (At-Work, 1,5 óra) Kompetenciaméréssel kapcsolatos tapasztalatok
Egyéni írásos beszámoló 1-2 oldalban(5 pont), Határidő: a prezentáció időpontjáig e-mailben a
[email protected] címre Csoportos prezentáció (5 pont) Szakma 1 (febr.18.) Szakma 2. (febr. 25.) Szakma 3. (márc.4.) Szakma 4. (márc.11.) Szakma 5. (márc.18.)
Követelmény II. Egyéni
beszámoló (portfolió)
a HR specializáción megszerzett tudáselemekről, kompetenciákról Összértéke: 15 pont Határidő: 2014. április 29.
Portfolió tartalmi elemei I. 1. Frissített – kompetencia-alapú önéletrajz készítése 2. Alapkérdések megválaszolása
Hogyan lettél HR speces? Milyen ismereteket szereztél HR specesként? Mi tetszett a leginkább a specializáció során? Milyen nehézségekkel találkoztál? Véleményed szerint mi volt a haszna a specializációnak Számodra, családod és tágabb környezeted számára? Mit tanultál Magadról ezalatt az idő alatt?
Portfolió tartalmi elemei II. 3. Gondolati térkép elkészítése
Tevékenységek és feladatok Hozzájuk kapcsolódó, szükséges kompetenciák Konkrét példa
4. Kulcskompetenciák azonosítása
Megadott lista alapján történő értékelés
5. Munkaterv készítése
Fejlesztendő kompetenciákra
Követelmény III.: Vizsga I. rész I-H teszt (10 pont) (írásbeli beugró) Feladatmegoldás (esettanulmány) (30 pont) (írásbeli) II. rész Kisebb-nagyobb elméleti kérdések (össz. 40 pont) (szóbeli)
Ponthatárok: 0-49 pont: 50-61 pont: 62-73 pont: 74-85 pont: 86 pont - :
1 2 3 4 5
Szorgalmi pontok Órai
aktivitásért Összérték: 5 pont Félév végén a három legmagasabb pirospontérték-tulajdonos kapja
Önkéntes munka BME gödi mérőtábor • Támfal- és beltéri festés • Kertrendezés VAGY VALAMI MÁS?
Kapcsolattartás módja
Cél: egy versenyképes pályakezdő HR-es csapat létrehozása
Jó újra Veletek!
