MASARYKOVA UNIVERZITA. Osobní jména ve vybraných učebnicích matematiky pro ZŠ

MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA Katedra českého jazyka a literatury

Osobní jména ve vybraných učebnicích matematiky pro ZŠ Závěrečná práce

Brno 2013

Vedoucí práce:

Vypracovala:

Mgr. Hana Borovská, Ph.D.

Mgr. Lenka Tomanová

Prohlášení Prohlašuji, že jsem závěrečnou práci zpracovala samostatně a použila jen prameny uvedené v seznamu literatury. Souhlasím, aby práce byla uložena na Masarykově univerzitě v Brně v knihovně Pedagogické fakulty a zpřístupněna ke studijním účelům.

V Brně dne 1. 4. 2013

Lenka Tomanová

Poděkování Na tomto místě bych ráda poděkovala vedoucí práce Mgr. Haně Borovské, Ph.D., za čas, který mi během sestavování práce věnovala, cenné rady a inspirativní postřehy. Velký dík patří také mojí rodině a přátelům.

Obsah Úvod .........................................................................................................................6 1

2

TEORETICKÁ ČÁST ...........................................................................................8 1.1

Onomastika .....................................................................................................8

1.2

Antroponyma ..................................................................................................9

1.2.1

Původ a vývoj osobních jmen užívaných v České republice.................... 10

1.2.2

Hypokoristika......................................................................................... 11

PRAKTICKÁ ČÁST ........................................................................................... 13 2.1

Vybrané učebnice matematiky – nakladatelství Fortuna................................. 13

2.1.1

Učebnice pro 6. ročník ........................................................................... 13

2.1.2


2.1.3


2.1.4

Shrnutí ................................................................................................... 20

2.2

Vybrané učebnice matematiky – nakladatelství Prometheus .......................... 23

2.2.1


2.2.2


2.2.3


2.2.4

Shrnutí ................................................................................................... 30

Závěr ....................................................................................................................... 33 Shrnutí..................................................................................................................... 42 Summary ................................................................................................................. 42 Literatura................................................................................................................. 43 Seznam tabulek ....................................................................................................... 47 Seznam grafů ........................................................................................................... 49 Přílohy..................................................................................................................... 50 Příloha č. 1: Mužská jména v učebnici Matematika pro 6. ročník základní školy – nakladatelství Fortuna .......................................................................................... 50 4

Příloha č. 2: Ženská jména v učebnici Matematika pro 6. ročník základní školy – nakladatelství Fortuna .......................................................................................... 51 Příloha č. 3: Mužská jména v učebnici Matematika pro osmý ročník základní školy – nakladatelství Fortuna ....................................................................................... 52 Příloha č. 4: Ženská jména v učebnici Matematika pro osmý ročník základní školy – nakladatelství Fortuna ....................................................................................... 53 Příloha č. 5: Mužská jména v učebnici Matematika pro devátý ročník základní školy – nakladatelství Fortuna.............................................................................. 54 Příloha č. 6: Ženská jména v učebnici Matematika pro devátý ročník základní školy – nakladatelství Fortuna.............................................................................. 55 Příloha č. 7: Mužská jména v učebnicích Matematika pro 6. ročník základní školy – nakladatelství Prometheus................................................................................. 56 Příloha č. 8: Ženská jména v učebnicích Matematika pro 6. ročník základní školy – nakladatelství Prometheus.................................................................................... 57 Příloha č. 9: Mužská jména v učebnicích Matematika pro 8. ročník základní školy – nakladatelství Prometheus................................................................................. 58 Příloha č. 10: Ženská jména v učebnicích Matematika pro 8. ročník základní školy – nakladatelství Prometheus................................................................................. 58 Příloha č. 11: Mužská jména v učebnicích Matematika pro 9. ročník základní školy – nakladatelství Prometheus................................................................................. 59 Příloha č. 12: Ženská jména v učebnicích Matematika pro 9. ročník základní školy – nakladatelství Prometheus................................................................................. 60

5

Úvod Onomastickou tematikou, konkrétně osobními jmény, se zabývá mnoho vědeckých a populárně naučných knih a statí. Z monografií stojí za zmínku především práce Miloslavy Knappové Jak se bude Vaše dítě jmenovat? a Rodné jméno v jazyce a společnosti. 1 Nejstarším českým osobním jménům je věnována monografie Jany Pleskalové Tvoření nejstarších českých osobních jmen. Táž autorka píše také o hypokoristikách, mimo jiné v článku O úloze tzv. hypokoristik v nejstarším období češtiny.2 V posledních letech vznikla na toto téma řada diplomových prací, např. práce Ireny Musilové Vlastní jména v učebnicích českého jazyka pro 2. stupeň základní školy, zabývající se analýzou vlastních jmen ve vybraných učebnicích, a Růženy Varhaníkové, která nese název Vlastní jména v učebnicích 1. stupně ZŠ (věnuje se zde zastoupení vlastních jmen v některých učebnicích a navrhuje další vhodné aktivity procvičující propria).3 Tato závěrečná práce navazuje na naši loňskou diplomovou práci Osobní jména v učebnicích českého jazyka pro 2. stupeň ZŠ, v níž jsme zkoumali výskyt jednotlivých osobních jmen v sedmnácti učebnicích českého jazyka (nakladatelství Fortuna, Fraus, Prodos, SPN), jejich původ a vztah k oblíbeným jménům v době, kdy byly publikace vydány. 4 Cílem této práce je zpracovat osobní jména užitá v učebnicích matematiky nakladatelství Fortuna a Prometheus (konkrétně učebnice pro šestý, osmý a devátý ročník), zjistit jejich původ, podíl hypokoristik, porovnat užívaná jména s oblíbenými jmény v době tvorby učebnic a na závěr konfrontovat zjištěné poznatky s výše zmíněnou diplomovou prací. Výběr jazykového materiálu jsme provedli tak, aby byl dostatečně reprezentativní a současně odpovídal požadovanému rozsahu práce. Z tohoto důvodu jsme do něj nezařadili učebnice sedmého ročníku. Předpokládáme, že výsledky

1

KNAPPOVÁ, M. Jak se bude Vaše dítě jmenovat? Praha: Academia, 1996. 353 s. – TÁŽ. Rodné jméno v jazyce a společnosti. Praha: Academia, 1989. 204 s. 2 PLESKALOVÁ, J. Tvoření nejstarších českých osobních jmen. Brno: MU, 1998. 158 s. – TÁŽ. O úloze tzv. hypokoristik v nejstarším období češtiny. Naše řeč [online]. 1996, roč. 79, č. 4 [cit. 2013-25-02]. Dostupné na World Wide Web: . 3 MUSILOVÁ, I. Vlastní jména v učebnicích českého jazyka pro 2. stupeň základní školy. Brno, 2007. 145 l. Diplomová práce. Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta. VARHANÍKOVÁ, R. Vlastní jména v učebnicích 1. st. ZŠ. Brno, 2012. 61 l., 9 l. příl. Diplomová práce. Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta. 4 TOMANOVÁ, Lenka. Osobní jména v učebnicích českého jazyka pro 2. stupeň ZŠ. Brno, 2012. 100 l., 70 l. příl. Diplomová práce. Masarykova univerzita. Pedagogická fakulta.

6

budou odlišné, neboť osobní jména se v učebnicích matematiky používají především ve slovních úlohách, které vymýšlejí jejich autoři (v učebnicích českého jazyka měl velký vliv nemalý počet literárních ukázek). Práce Osobní jména ve vybraných učebnicích matematiky pro ZŠ bude rozdělena na teoretickou a praktickou část. V prvním oddílu krátce zmíníme teorii onomastiky, antroponym, hypokoristik, původ a vývoj osobních jmen užívaných v České republice. Druhá část se bude věnovat analýze osobních jmen z vybraných učebnic matematiky. V závěrečné kapitole se pokusíme svá zjištění zobecnit.

7

1 TEORETICKÁ ČÁST V této části se budeme zabývat teorií onomastiky, její definicí a rozdělením. Podrobněji se zaměříme na antroponyma, původ a vývoj osobních jmen a na hypokoristika. V kapitole Onomastika vycházíme především z publikace Rudolfa Šrámka Úvod do obecné onomastiky a v následující, podrobnější kapitole týkající se osobních jmen z prací Miloslavy Knappové a Jany Pleskalové.

1.1 Onomastika Onomastika je lingvistická disciplína, která se zabývá původem a funkcí vlastních jmen. Jiří Černý ji definuje následovně: „Onomastika zkoumá vlastní jména, tj. zejména jejich typy, způsob tvoření a ty vlastnosti, kterými se liší od jmen obecných. Dělí se dále na toponomastiku či toponymii, která studuje tzv. toponyma, tj. místní názvy, a na antroponymii, která zkoumá tzv. antroponyma, tj. vlastní jména osob.“5 Rudolf Šrámek v knize Úvod do obecné onomastiky tento vědní obor dělí na geonomastiku, bionomastiku a chrématonomastiku. Do geonomastiky řadí jména objektů na povrchu země, geomorfologických útvarů pod ním a takzvaná kosmonyma, jména nebeských těles a útvarů na nich. Tato jména bývají zaznamenána na mapách různého druhu. Bionomastika zahrnuje antroponyma, kterými se dále budeme podrobněji zabývat, pseudoantroponyma a zoonyma. Do oblasti chrématonomastiky patří vlastní jména objektů, jevů a vztahů, které vznikly lidskou činností.6 R. Šrámek také uvádí další možné rozdělení vlastních jmen, jež však není tak přesné a jasné jako výše zmíněné. Vlastní jména je možné dělit na přímá a nepřímá, primární a sekundární, předložková a nepředložková. Rozdělení vlastních jmen na přímá a nepřímá spočívá v tom, zda je objekt pojmenován přímo (například pole s vlastností plachty ponese název Plachta), nebo ve vztahu k nějakému objektu (například louka ležící za lesem bude nazývána Za lesem). „Tzv. nepřímá jména (…) neobsahují explicitní pojmenování (…), ale prostřednictvím kategorie pojmenovacího motivu odrážejí jednu jeho vlastnost, např. lokalizující (Za 5 6

ČERNÝ, J. Úvod do studia jazyka. Olomouc: Rubico, 1998, s. 147. Srov. ŠRÁMEK, R. Úvod do obecné onomastiky. Brno: MU, 1999, s. 16.

8

vodou), jakostní („suchost“ v PJ Suchá, tj. louka), posesivitu (Novákové, Dočkalovo, Bartoška) apod.“7 Za primární jména se pokládají ta, která nejsou odvozená (např. Dub), naproti tomu mezi sekundární propria patří jména odvozená (např. Doubí). Existuje ještě jiný způsob dělení, kdy se za primární považuje nejstarší podoba jména (např. pro Domanín to byly Domankovice) a za sekundární pak jméno od toho původního odvozené.8 Toponyma lze rozdělit podle toho, zda mají, či nemají v pojmenování předložku, tehdy mluvíme o názvech předložkových a nepředložkových. Předložka, popřípadě předpona, se stává nositelem informace, která dané jméno lokalizuje. Patří sem například pomístní jména polí, luk, lesů, některé typy oikonym a antroponym (příjmení Zábranský, Podhorák apod.).9 R. Šrámek podotýká, že v případě onomastiky stále ještě nebyly dostatečně vymezeny její funkce. Dospěl ke dvěma závěrům: buď v centru onomastiky stojí kategorie obsahu a formy, nebo se termínu funkce užívá ve smyslu sémiotickém, ve smyslu příznaku, ve smyslu pragmatickém a ve smyslu příznaku fungování.

Jako

příklad uvádí autor rozdělení M. Knappové, která rozlišuje následující propriální funkce: nominační, individualizující, jinak též diferenciační, asociační, evokační, konotativní,

sociálně

klasifikující,

deskriptivní,

charakterizační,

expresivní,

emocionální.10

1.2 Antroponyma Mezi tato slova se řadí osobní jména lidí, popř. živých bytostí. Nadřazeným pojmem pro antroponyma jsou podle R. Šrámka bionyma: „Bionyma jsou vlastní jména pro živé (nebo jakoby živé) objekty; ty jsou fixovány v sociálních, společenských vztazích.“11 Do problematiky antroponym řadíme: strukturu a obsah propriálního pojmenování osoby, rodné jméno na oficiální úrovni, rodné jméno na neoficiální úrovni (např. hypokoristika), příjmí, příjmení, ostatní členy struktury úplného oficiálního 7

ŠRÁMEK, R. Úvod do obecné onomastiky. Brno: MU, 1999, s. 17. Viz ŠRÁMEK, R. Úvod do obecné onomastiky. Brno: MU, 1999, s. 18-19. 9 Srov. tamtéž, s. 18. 10 Tamtéž, s. 22-24. 11 Tamtéž, s. 164. 8

9

pojmenování osoby (např. Lev Nikolajevič Tolstoj), neoficiální (tzv. živé) pojmenování osob, přezdívková a posměšná vlastní jména osob, pseudonyma, kryptonyma, skupinová antroponyma (obyvatelská jména, etnonyma, rodinná a rodová jména), standardizaci antroponym. Mezi bionyma dále patří tzv. nepravá antroponyma (např. jména mytologických a pohádkových bytostí, hraček atd.), theonyma (jména bohů), zoonyma (dělí se na pravá a nepravá podle skutečné existence zvířete) a fytonyma (např. dub Napoleon).12

1.2.1 Původ a vývoj osobních jmen užívaných v České republice Na území naší republiky najdeme jména původu slovanského (Bořivoj, Ctirad, Jaroslav), hebrejského (Jakub, Adam, Jan), řeckého (Jiří, Kateřina, Petr), latinského (Lukáš, Pavel, Klára), německého (Jindřich, Oldřich), ale i germánského (Adéla, Alfréd), románského (Manuel(a), Izabela), keltského (Artur) či orientálního (Fatima). V soudobé češtině slovanská jména většinou obsahují tyto hlásky: bor – Bořek, mil – Bohumil(a), mír – Drahomír(a), mysl – Dobromysl, rad – Radovan, slav(a) – Jaroslav(a), vít – Vít, voj – Bivoj. Příliš dlouhá jména se postupně zkracovala a dostala se na úroveň oficiálního jména.13 Ostatní jména, která jsou jiného než slovanského původu, pronikala na naše území během šíření křesťanství (hebrejská, latinská a řecká jména), válek, kolonizace (především německá a germánská jména). Nová jména se k nám dostávala také díky sňatkové politice tehdejších panovníků a obchodním kontaktům. Již v devátém století na území dnešních Čech a Moravy pronikala jména spojená s Biblí, jména hebrejská, latinská a řecká. Velký vliv měla také přítomnost německy mluvících obyvatel. Od třináctého století do doby národního obrození nebyla slovanská jména příliš v oblibě, koncem osmnáctého století však jejich popularita opět vzrostla v souvislosti s národním cítěním (dávala se především stará složená jména a jména, která se objevila v Rukopise královédvorském a zelenohorském, např. Bolemír, Slavoj). V současnosti má vliv na pojmenování dítěte mnoho faktorů, mimo jiné soudobá obliba jména, rodinná tradice, původ, forma jména a možnost utvoření hypokoristik.14

12

Srov. ŠRÁMEK, R. Úvod do obecné onomastiky. Brno: MU, 1999, s. 164-165. KNAPPOVÁ, M. Jak se bude Vaše dítě jmenovat? Praha: Academia, 1996, s. 10. 14 Srov. tamtéž, s. 15-18. 13

10

1.2.2 Hypokoristika Hypokoristika, tedy neoficiální podoby jmen, nejsou záležitostí pouze nedávné češtiny. Jana Pleskalová se v článku O úloze tzv. hypokoristik v nejstarším období češtiny15 věnuje nejstarším českým antroponymům 11.-13. století, která byla zmíněna v Kosmově kronice, nekrologu Podlažickém a v edici Codex diplomaticus et epistolaris regni Bohemiae. Upozorňuje zde na fakt, že tehdy na našem území převládala jednojmennost a jména byla převážně praslovanského původu, bylo tedy třeba osobní jména nějakým způsobem individualizovat. J. Pleskalová uvádí příklady slov, která dnes považujeme za hypokoristika, například M’ichálek, M’irek, M’irka, Pavl’ík, Máňa, Boguš, Boguška (m.), Petr’iš, Jura, Vojta. Zamýšlí se nad vztahem takových slov k pozdějším staročeským a novočeským hypokoristikům. V 11.-13. století bylo účelem takových slov „individualizovat pojmenovaného na oficiální úrovni. Lze předpokládat, že se inventář oficiálních jmen obohacoval i o některé útvary a typy hypokoristické pocházející z neoficiální komunikativní sféry, ale v takových případech pozbývala hypokoristika expresivní zabarvení a stejně jako jména citově neutrální plnila jen funkci nominalizační a individualizační (v nejstarších dobách snad ještě sociální).“16 Z důvodu nepřítomnosti expresivní funkce u těchto jmen navrhuje J. Pleskalová termín formální hypokoristikon: „Definujeme je jako citově neutrální osobní jméno formově shodné s hypokoristikem.“17 Důsledkem užití a tvorby těchto slov bylo mimo jiné rozšíření oficiálních osobních jmen a příjmení. „Hypokoristické, domácké podoby jmen se odvozují jednak ze základních, oficiálních podob, jednak z jiných hypokoristik.“ 18 Hypokoristikon vzniká odtržením zakončení základového jména a následným připojením sufixu (může být nulový), vynecháním jedné z prvních dvou slabik a připojením sufixu, utvořením ze střední části jména, ke kterému je připojován sufix, vypuštěním středové části základového jména a připojením sufixu. Také může být vytvořen z jiného základu, který je mnohdy převzat z cizího jazyka.19 Neoficiální podoby jmen se odvozují ze základových jmen příponami. U mužských jmen jsou to sufixy: -a/-á, -o, -(j)da, -ja, -i/-í/-y, -ák/-ek/-ík/-ka, -an/-in/-na/ 15

PLESKALOVÁ, J. O úloze tzv. hypokoristik v nejstarším období češtiny. Naše řeč [online]. 1996, roč. 79, č. 4 [cit. 2013-25-02]. Dostupné na World Wide Web: . 16 Tamtéž. 17 Tamtéž. 18 KNAPPOVÁ, M. Rodné jméno v jazyce a společnosti. Praha: Academia, 1989, s. 30. 19 Srov. Tamtéž, s. 31.

11

-ňa, -nek/-ánek/-ínek/-ůnek, -ča/-áček/-íček/-áneček/-íneček, -š/-ša/-eš/-uš/-oš/-ouš/ -oušek/-yš, -s/-ys, -ál/-ul(a)/-ulo, -ur. V případě ženských hypokoristik jde o sufixy: -a, -ča/-če/-čí, -čka/-ečka/-ička/-nečka/-unečka/-unička/-uneček, -da, -ja, -i/-í/-y, -ka/-jka/ -žka/-ík/-ák, -na/-ňa/-ena/-ina/-una/-unice, -enka/-inka/-ínka/-unka/-ynka, -la/-ula/-ule/ -ulka/-ulinka, -ša/-uša/-uše/-uš/-uška/-ušinka/-ušinečka/-ouš/-oušek.20 „U některých z uvedených přípon zdrobnělostní význam jak u antroponym, tak u obecných jmen slábne a slova se stávají neutrálními (ježek, hrdlička; Zdeněk). Tímto způsobem se např. v češtině rozšiřuje repertoár oficiálních rodných jmen o jména, která byla původně hypokoristiky (jde především o jména na -a, -ek, -ka) a synchronně byla přehodnocena na podoby základní, stylově neutrální (Jindra, Radek, Slávka).“ 21 Z některých neoficiálních podob osobních jmen se postupně vytvořila příjmení (např. Tomáš – odtud příjmení Tomeš, Toman, Tomášek atd.). U některých hypokoristik nelze bez kontextu rozlišit jejich rod, jedná se například o neoficiální podoby jmen zakončených na -a (Saša), -ka (Mirka), -ča (Tonča), -da (Venda), -i/-y (Pavli). „Mezi hypokoristiky označujícími děti nebo mládež se v nářečích setkáváme též se zakončením typickým pro střední rod (mláďata), jímž je -e (Barče, Hanče); slouží k pojmenování děvčat.“22

20

KNAPPOVÁ, M. Rodné jméno v jazyce a společnosti. Praha: Academia, 1989, s. 34-35. KNAPPOVÁ, M. Osobní jména v českém jazykovém systému. Naše řeč [online]. 1980, roč. 63, č. 5 [cit. 2013-25-02]. Dostupné na World Wide Web: . 22 Tamtéž. 21

12

2 PRAKTICKÁ ČÁST 2.1 Vybrané učebnice matematiky – nakladatelství Fortuna V následující kapitole se budeme věnovat některým učebnicím matematiky pro základní školy vydaných nakladatelstvím Fortuna. Jedná se o publikace, jejímiž autory jsou Jana Coufalová, Šárka Pěchoučková, Jiří Hejl, Jiří Potůček a Miroslav Lávička.

2.1.1 Učebnice pro 6. ročník V roce 2007 byla nakladatelstvím Fortuna vydána učebnice matematiky pro šestý ročník.23 Najdeme zde 190 jmen, z toho 121 mužských. Ženská jména tedy tvoří přibližně jednu třetinu. V učebnici bylo užito 41 mužských a 34 ženských různých jmen. Jedno mužské jméno se tady vyskytuje průměrně 2,95x, jedno ženské 2,03x. Z těchto údajů lze usuzovat, že ženská jména se v učebnici sice objevují méně, zato jsou různorodější. Původ osobních jmen je převážně cizí, většina je původu latinského a slovanského. U mužských jmen převažuje latinský a slovanský původ, stejně jako u jmen ženských. Hypokoristika jsou v učebnici poměrně častá. Zajímavé je, že u některých jmen se oficiální podoba nevyskytuje vůbec, například u Jiřího (je zde pouze Jirka), Jaroslava (pouze v podobě Jarda), Miroslava (pouze v podobě Mirek), Cecílie (jen Cilka), Anny (pouze Anička) a Dagmar (uvedena jen podoba Dáša). Deset nejčastěji užívaných mužských jmen v této učebnici dokládá následující tabulka. Varianty téhož jména jsou řazeny abecedně, na prvním místě je oficiální podoba jména. Pokud se v publikaci oficiální podoba jména nenalézá, jsou hypokoristika řazena abecedně. U každého jména je v závorce rozepsán i počet výskytů jednotlivých variant.

23

COUFALOVÁ, J. a kol. Matematika pro 6. ročník základní školy. Praha: Fortuna, 2007. 216 s.

13

Mužská jména

Počet

Pořadí

Původ Nakladatelství jména

Martin

13 1.

Fortuna

latinské

Petr

10 2.

Fortuna

řecké

Roman Jirka

8 3. 6 4.

Fortuna Fortuna

latinské řecké

David Pavel

5 5.-7. 5 5.-7.

Fortuna Fortuna

hebrejské latinské

Fortuna

české

Fortuna Fortuna Fortuna

české slovanské slovanské

Zdeněk Zdenda Aleš Jarda Mirek

5 (3 + 2)

5.-7.

4 8.-10. 4 8.-10. 4 8.-10.

Tabulka 1: Nejčastější mužská jména v učebnici pro šestý ročník nakladatelství Fortuna

Nejužívanějším mužským jménem je v této učebnici Martin, který se zde vyskytuje 13x. Roku 2007, tedy v době vydání publikace, se z hlediska oblíbenosti umístil celkově na 16. místě. Časté užití tohoto jména odpovídá jeho skutečné oblibě. Mezi nejoblíbenějších deset jmen toho roku patřil: Jakub, Jan, Tomáš, Adam, Lukáš, David, Matěj, Ondřej, Filip, Martin.24 Oblíbené jméno David se tu objevuje 4x, Adam a Jan 3x, Ondřej 2x. Zajímavé je, že oficiální podoby jmen Jan a Ondřej se v učebnici nevyskytují, najdeme zde jen domácké podoby Honza, Honzík a Ondra. Ostatní výše zmíněná oblíbená jména (Jakub, Tomáš, Lukáš, Matěj, Filip) v učebnici nenajdeme. Zbývající jména uvedená v tabulce se roku 2007 umístila v celkovém pořadí, které zahrnuje také ženská jména, z hlediska oblíbenosti na 23. (Petr), 30. (Jirka, respektive Jiří), 41. (Pavel), 58. (Jarda, respektive Jaroslav), 63. (Mirek, resp. Miroslav), 84. (Roman), 93. (Zdeněk) a 103. místě (Aleš). Lze tedy konstatovat, že autoři této učebnice nepoužívají všechna nejoblíbenější mužská jména, ale nenajdeme zde ani jméno, které by nebylo v České republice obvyklé. Výskyt devíti nejčastěji užívaných ženských jmen v učebnici matematiky pro šestý ročník z vydavatelství Fortuna ukazuje následující tabulka (jména jsou uspořádána stejně jako v předchozí tabulce):

24

Podle údajů uvedených na stránkách http://www.mvcr.cz/clanek/cetnost-jmen-a-prijmeni-722752.aspx.

14

Ženská jména

Počet

Pořadí


Eva

7 1.

Fortuna

hebrejské

Romana

5 2.

Fortuna

latinské

Jitka Barbora Cilka Jana Kamila

4 3 3 3 3

3. 4.-9. 4.-9. 4.-9. 4.-9.

Fortuna Fortuna Fortuna Fortuna Fortuna

české řecké latinské hebrejské latinské

3 (1 + 2) 4.-9. 3 4.-9.

Fortuna Fortuna

latinské neologismus

Lucie Lucka Zubejda

Tabulka 2: Nejčastější ženská jména v učebnici pro šestý ročník nakladatelství Fortuna

Nejpoužívanějším ženským jménem v této publikaci je Eva, najdeme ji tu 7x. Ženská jména, získaná z učebnice pro šestý ročník, jsme porovnali se jmény, kterými byly pojmenovány děti v roce vydání učebnice, tedy r. 2007.

25

Mezi deset

nejoblíbenějších patřila jména: Tereza, Natálie, Karolína, Eliška, Adéla, Anna, Kateřina, Lucie, Barbora, Veronika. Jména Barbora a Lucie (vyskytuje se také v podobě Lucka) se v učebnici objevují 3x, Anna (pouze v podobě Anička) 2x. Zbývající oblíbená jména tu nenajdeme vůbec. Ostatní jména z tabulky se roku 2007 z hlediska oblíbenosti umístila v celkovém pořadí na 50. (Jana), 70. (Eva), 108. (Kamila), 177. (Jitka) a 194. místě (Romana). Jménem Cecílie byly podle statistiky z toho roku pojmenovány pouze čtyři děti, umístilo se až na 649. místě. Zubejda, jakožto pohádková postava, se v učebnici vyskytuje pokaždé se jménem Lotrando.

2.1.2 Učebnice pro 8. ročník V roce 2000 byla nakladatelstvím Fortuna vydána učebnice matematiky pro osmý ročník. 26 Najdeme zde 181 jmen, z toho 123 mužských. Ženská jména tedy tvoří přibližně jednu třetinu. V učebnici bylo užito 33 mužských a 25 ženských různých jmen. Jedno mužské jméno se tady vyskytuje průměrně 3,73x, jedno ženské 2,32x. Z těchto údajů lze usuzovat, že ženská jména se v učebnici sice nalézají méně, zato jsou výrazně různorodější.

25 26

Podle údajů uvedených na stránkách http://www.mvcr.cz/clanek/cetnost-jmen-a-prijmeni-722752.aspx. COUFALOVÁ, J. a kol. Matematika pro osmý ročník základní školy. Praha: Fortuna, 2000. 208 s.

15

Původ osobních jmen je převážně cizí, většina je původu latinského, řeckého a slovanského. U mužských jmen převažuje slovanský původ, u jmen ženských původ latinský, slovanský a řecký. Hypokoristika jsou v učebnici poměrně častá. Zajímavé je, že ve většině případů se osobní jméno objevuje pouze v jedné podobě, jako hypokoristikon, nebo v oficiální podobě. Obě varianty jsou u jmen Jiří (resp. Jirka), Václav (resp. Vašek), Karel (resp. Kája). V případě jmen Jiří a Václav dokonce domácké podoby jména převažují. Jedenáct nejčastěji užívaných mužských jmen v této učebnici dokládá následující tabulka. Tabulka je sestavena stejným způsobem jako v kapitole 2.1.1. Mužská jména Petr Aleš

Počet

Pořadí


11 1. 10 2.

Fortuna Fortuna

řecké české

9 (1 + 8) 3. 8 4.

Fortuna Fortuna

řecké latinské

Ivan

7 5.

Fortuna

slovanské

Jarda Marek

6 6.-8. 6 6.-8.

Fortuna Fortuna

slovanské latinské

Jiří Jirka Roman

Václav Vašek Honza

6 (1 + 5) 6.-8. 5 9.-11.

Fortuna Fortuna

české hebrejské

Karel Kája Zdeněk

5 (3 + 2) 9.-11. 5 9.-11.

Fortuna Fortuna

německé české

Tabulka 3: Nejčastější mužská jména v učebnici pro osmý ročník nakladatelství Fortuna

Nejužívanějším mužským jménem je v této učebnici Petr, který se zde vyskytuje 11x. Roku 2000, tedy v době vydání publikace, se z hlediska oblíbenosti umístil spolu s Janem (v publikaci v podobě Honza) mezi deseti nejoblíbenějšími mužskými jmény. Časté užití těchto jmen odpovídá jejich reálné popularitě. Mezi nejoblíbenějších deset jmen toho roku patřil: Jan, Jakub, Tomáš, Martin, David, Lukáš, Petr, Ondřej, Daniel, Michal.27 Oblíbená jména Martin (4x), Jakub (jen v podobě Kuba 3x) a David (2x) se tu objevují. Ostatní výše zmíněná oblíbená jména (Tomáš, Lukáš, Ondřej, Daniel, Michal) v učebnici nenajdeme. Zbývající jména uvedená v tabulce se roku 2000 umístila

27


16

v celkovém pořadí, které zahrnuje také ženská jména, z hlediska oblíbenosti na 21. (Jiří) až 152. místě (Ivan). Jedná se tedy o poměrně častá jména. Výskyt osmi nejčastěji užívaných ženských jmen v učebnici matematiky pro osmý ročník z vydavatelství Fortuna ukazuje následující tabulka (jména jsou uspořádána stejně jako v předchozí tabulce): Ženská jména

Počet

Pořadí


Jarka Jaruška

6 (5 + 1)

1.

Fortuna

slovanské

2.-3. 2.-3. 4.-8. 4.-8. 4.-8. 4.-8. 4.-8.

Fortuna Fortuna Fortuna Fortuna Fortuna Fortuna Fortuna

řecké hebrejské hebrejské české staročeské latinské řecké

Bára Jana Dana Lenka Libuše Lucka Petra

4 4 3 3 3 3 3

Tabulka 4: Nejčastější ženská jména v učebnici pro osmý ročník nakladatelství Fortuna

Nejpoužívanějším ženským jménem v této publikaci je Jaroslava (v učebnici se objevuje jen v podobách Jarka a Jaruška), najdeme ji tu 6x. Ženská jména, získaná z učebnice pro osmý ročník, jsme porovnali se jmény, kterými byly pojmenovány děti v době vydání učebnice, tedy r. 2000. 28 Mezi deset nejoblíbenějších patřila jména: Tereza, Kateřina, Kristýna, Veronika, Lucie, Michaela, Adéla, Barbora, Anna, Nikola. Z těchto jmen se v učebnici vyskytuje jen Barbora (v podobě Bára) a Lucie (v podobě Lucka), zbývající z nejoblíbenějších jmen tu nenajdeme. Ostatní jména z tabulky se roku 2000 z hlediska oblíbenosti umístila v celkovém pořadí na 36. (Jana), 39. (Petra), 43. (Lenka), 165. (Jaroslava), 172. (Dana) a 226. místě (Libuše).

2.1.3 Učebnice pro 9. ročník V roce 2000 byla nakladatelstvím Fortuna vydána učebnice matematiky pro devátý ročník.29 Najdeme zde 163 jmen, z toho 104 mužských. Ženská jména tedy tvoří přibližně jednu třetinu. V učebnici bylo užito 36 mužských a 23 ženských různých

28 29

Podle údajů uvedených na stránkách http://www.mvcr.cz/clanek/cetnost-jmen-a-prijmeni-722752.aspx. COUFALOVÁ, J. a kol. Matematika pro devátý ročník základní školy. Praha: Fortuna, 2000. 252 s.

17

jmen. Jedno mužské jméno se tady vyskytuje průměrně 2,89x, jedno ženské 2,57x. Z těchto údajů lze usuzovat, že různorodost ženských a mužských jmen je srovnatelná. Původ osobních jmen je převážně cizí, většina je původu latinského, hebrejského a slovanského. U mužských jmen převažuje latinský a slovanský původ, u jmen ženských původ hebrejský. Hypokoristika se v učebnici příliš neobjevují. Zajímavé je, že ve většině případů se osobní jméno vyskytuje pouze v jedné podobě, jako hypokoristikon, nebo v oficiální podobě. Více než jednu variantu jména najdeme pouze u jmen Petr (objevuje se v podobě Petr, Péťa) a Jan (jen v hypokoristických podobách Honza, Janek). Dvanáct nejčastěji užívaných mužských jmen v této učebnici dokládá následující tabulka. Tabulka je sestavena stejným způsobem jako v kapitole 2.1.1. Mužská jména

Počet

Pořadí


Petr Péťa Dušan Marek Michal Milan

7 (6 + 1) 6 6 6 6

1. 2.-5. 2.-5. 2.-5. 2.-5.


řecké srbské latinské hebrejské slovanské

5 6.-7. 5 6.-7.

Fortuna Fortuna

české české

Aleš Zdeněk Honza Janek Martin

4 (2 + 2) 8.-12. 4 8.-12.

Fortuna Fortuna


Mirek Pavel Šimon

4 8.-12. 4 8.-12. 4 8.-12.


slovanské latinské hebrejské

Tabulka 5: Nejčastější mužská jména v učebnici pro devátý ročník nakladatelství Fortuna

Nejužívanějším mužským jménem je v této učebnici Petr, respektive Péťa, který se zde vyskytuje 7x. Roku 2000, tedy v době vydání publikace, se z hlediska oblíbenosti umístil spolu s Janem (v publikaci v podobě Honza a Janek), Martinem a Michalem mezi deseti nejoblíbenějšími mužskými jmény. Časté užití těchto jmen odpovídá jejich skutečné oblibě. Mezi nejoblíbenějších deset jmen toho roku patřil: Jan, Jakub, Tomáš, Martin, David, Lukáš, Petr, Ondřej, Daniel, Michal. 30 Oblíbená jména Tomáš (3x), David (2x) a Lukáš (2x) se tu objevují. Ostatní výše zmíněná oblíbená jména (Jakub, 30


18

Ondřej, Daniel) v učebnici nenajdeme. Zbývající jména uvedená v tabulce se roku 2000 umístila v celkovém pořadí, které zahrnuje také ženská jména, z hlediska oblíbenosti na 29. (Pavel), 31. (Marek), 52. (Miroslav, v učebnici v podobě Mirek), 59. (Milan), 64. (Zdeněk), 65. (Šimon), 80. (Aleš) a 149. místě (Dušan). Jedná se tedy o poměrně častá jména. Výskyt deseti nejčastěji užívaných ženských jmen v učebnici matematiky pro devátý ročník z vydavatelství Fortuna ukazuje následující tabulka (jména jsou uspořádána stejně jako v předchozí tabulce): Ženská jména Jarka Milada Alena

5 3.

Původ Nakladatelství jména Fortuna slovanské Fortuna staročeské latinské Fortuna nebo řecké

Hanka Jana Alina Kamila Petra Věra Zdeňka

4 4 3 3 3 3 3


Počet

Pořadí 6 1.-2. 6 1.-2.

4.-5. 4.-5. 6.-10. 6.-10. 6.-10. 6.-10. 6.-10.

hebrejské hebrejské německé latinské řecké slovanské slovanské

Tabulka 6: Nejčastější ženská jména v učebnici pro devátý ročník nakladatelství Fortuna

Nejpoužívanějšími ženskými jmény v této publikaci jsou Jaroslava (v učebnici se objevuje jen v podobě Jarka) a Milada, najdeme je tu 6x. Ženská jména, získaná z učebnice pro devátý ročník, jsme porovnali se jmény, kterými byly pojmenovány děti v době vydání učebnice, tedy r. 2000. 31 Mezi deset nejoblíbenějších patřila jména: Tereza, Kateřina, Kristýna, Veronika, Lucie, Michaela, Adéla, Barbora, Anna, Nikola. Z těchto jmen v učebnici najdeme jen Annu (2x v hypokoristické podobě Anička) a Adélu (1x), zbývající z nejoblíbenějších jmen se tu nevyskytují. Ostatní jména z tabulky se roku 2000 z hlediska oblíbenosti umístila v celkovém pořadí na 36. (Jana), 39. (Petra), 51. (Hana), 77. (Kamila), 81. (Alena), 130. (Věra), 141. (Zdeňka), 165. (Jaroslava), 167. (Alice, v učebnici v domácké podobě Alina) a 324. místě (Milada).

31


19

2.1.4 Shrnutí V letech 2000 (Matematika pro osmý ročník základní školy, Matematika pro devátý ročník základní školy) a 2007 (Matematika pro 6. ročník základní školy) vyšly ve Fortuně učebnice matematiky pro druhý stupeň základní školy. V jedné učebnici najdeme průměrně 178 osobních jmen, z toho 116 jmen mužských, ženská jména tedy tvoří přibližně jednu třetinu použitých jmen. Celkově bylo v učebnicích užito 64 různých mužských jmen, zatímco ženských 56. Jedno ženské jméno se tu vyskytuje průměrně 3,32x, zatímco jedno mužské jméno 5,44x. Ženská jména užitá v těchto učebnicích jsou tedy různorodější. Původ osobních jmen je převážně cizí, většina je původu latinského a slovanského. U mužských jmen převažuje latinský a slovanský původ, u jmen ženských původ latinský. Hypokoristika se v učebnicích objevují poměrně často. U mužských jmen je podíl domáckých podob 25,86 %, u ženských 30,12 %. Zajímavé je, že ve většině případů se osobní jméno vyskytuje pouze v jedné podobě, jako hypokoristikon, nebo v oficiální podobě. Více než jednu variantu jména najdeme u jmen Jan (jen v hypokoristických podobách Honza, Honzík, Janek), Jiří (také v podobě Jirka), Karel (objevuje se i Kája), Petr (objevuje se v podobě Petr, Péťa), Václav (častější výskyt v podobě Vašek), Zdeněk (i Zdenda), Barbora (resp. Bára), Jaroslava (jen v podobách Jarka, Jaruška), Lucie (častěji se vyskytuje hypokoristická podoba Lucka), Martina (i v podobě Martinka) a Věra (resp. Věrka). Jedenáct nejčastěji užívaných mužských jmen v této učebnicové řadě ukazuje následující tabulka. Tabulka je sestavena stejným způsobem jako v kapitole 2.1.1. Mužská jména Petr Péťa

Počet Pořadí 28 (27 + 1) 1.

Původ Nakladatelství jména Fortuna

řecké

21 2. 19 3.-4. 19 3.-4.


latinské české latinské

Jiří Jirka

15 (1 + 14) 5.-7.

Fortuna

řecké

Marek

15

5.-7.

Fortuna

latinské

Zdeněk Zdenda

15 (13 + 2) 5.-7.

Fortuna

české

Martin Aleš Roman

20

Mužská jména Honza Honzík Janek Ivan Mirek Václav Vašek

Počet 12 (8 + 2 + 2) 12 12 12 (1 + 11)

Pořadí


8.-11. 8.-11. 8.-11.


hebrejské slovanské slovanské

8.-11.

Fortuna

české

Tabulka 7: Nejčastější mužská jména ve vybraných učebnicích nakladatelství Fortuna

Nejužívanějším mužským jménem je v této učebnicové řadě Petr, který se tu vyskytuje celkem 28x (v jednom případě v podobě Péťa). Nejvíce obměn najdeme u Jana (Honza, Honzík, Janek), oficiální podoba tohoto jména zde však není. Osobní jména, získaná z učebnic vydavatelství Fortuna, jsme porovnali se jmény dětí narozených v době vydání učebnic, tedy s roky 2000 a 2007.32 Nejoblíbenějšími jmény tehdy byli: Adam, Daniel, David, Filip, Jakub, Jan, Lukáš, Martin, Matěj, Michal, Ondřej, Petr, Tomáš. Jména Jan, Martin a Petr se v učebnicích vyskytují často, jejich užití tedy odpovídá skutečné oblibě. Ze zbývajících oblíbených jmen se v této řadě nalézá Adam (5x), David (9x), Jakub (vyskytuje se pouze v hypokoristické podobě Kuba – 3x), Lukáš (2x), Michal (8x), Ondřej (jen v podobě Ondra – 2x) a Tomáš (3x). Daniel, Filip, ani Matěj se v těchto vybraných učebnicích nevyskytují. Ostatní jména zobrazená v tabulce se v letech 2000 a 2007 umístila mezi 21. (Jiří v roce 2000) a 152. místem (Ivan roku 2000). Výskyt devíti nejčastěji užívaných ženských jmen v řadě učebnic matematiky pro druhý stupeň základní školy z vydavatelství Fortuna ukazuje následující tabulka: Ženská jména Jarka Jaruška

Počet Pořadí 14 (13 + 1) 1.

Původ Nakladatelství jména Fortuna

slovanské hebrejské hebrejské staročeské řecké latinské nebo řecké řecké

Jana Eva Milada Petra

11 8 8 8

2. 3.-5. 3.-5. 3.-5.

Fortuna Fortuna Fortuna Fortuna

Alena Barbora

7 6.-9. 7 (3 + 4) 6.-9.

Fortuna Fortuna

32


21

Ženská jména Bára

Počet

Dana Jitka

Pořadí 7 6.-9. 7 6.-9.

Původ Nakladatelství jména Fortuna fortuna

hebrejské české

Tabulka 8: Nejčastější ženská jména ve vybraných učebnicích nakladatelství Fortuna

Nejužívanějším ženským jménem je v této učebnicové řadě Jaroslava, vyskytuje se tu celkem 14x, pokaždé však jen v hypokoristické podobě (Jarka, Jaruška), oficiální podoba tohoto jména zde není. Ženská jména, získaná z učebnic Fortuny, jsme porovnali se jmény dětí narozených v době, kdy tyto publikace vyšly, tedy s roky 2000 a 2007. 33 Nejoblíbenějšími jmény byly: Adéla, Anna, Barbora, Eliška, Karolína, Kateřina, Kristýna, Lucie, Michaela, Natálie, Nikola, Tereza, Veronika. Barbora (resp. Bára) se v učebnicích objevuje často, její užití tedy odpovídá skutečné oblibě. Ze zbývajících oblíbených jmen se v této řadě nalézá Anna (vyskytuje se pouze v hypokoristické podobě Anička – 4x), Kristina (1x), Lucie (6x, včetně domácké podoby Lucka) a Michaela (jen v podobě Míša – 1x). Ostatní jména zobrazená v tabulce se v letech 2000 a 2007 umístila mezi 36. (Jana v roce 2000) a 324. místem (Milada roku 2000).

33


22

2.2 Vybrané učebnice matematiky – nakladatelství Prometheus V následující kapitole se budeme věnovat některým učebnicím matematiky pro základní školy vydaných nakladatelstvím Prometheus. Jedná se o publikace Jiřího Kadlečka a Oldřicha Odvárka. Autoři učebnic napsali pro každý ročník tři učebnice, které obsahově odpovídají jedné učebnici vydané nakladatelstvím Fortuna. V našem rozboru tedy budeme všechny učebnice jednoho ročníku hodnotit společně.

2.2.1 Učebnice pro 6. ročník V roce 1997 byly nakladatelstvím Prometheus vydány učebnice matematiky pro šestý ročník.34 Najdeme zde 413 jmen, z toho 302 mužských. Ženská jména tedy tvoří přibližně jednu čtvrtinu. V učebnicích bylo užito 27 mužských a 16 ženských různých jmen. Jedno mužské jméno se tady vyskytuje průměrně 11,19x, jedno ženské 6,94x. Z těchto údajů lze usuzovat, že ženská jména se v učebnicích sice objevují méně, zato jsou různorodější. Původ osobních jmen je převážně cizí, většina je původu hebrejského. U mužských jmen je rovnoměrně zastoupen hebrejský, latinský, řecký a slovanský původ, u jmen ženských převládá původ hebrejský. Hypokoristika jsou v učebnicích poměrně častá. Nejvíce jsou zde v domáckých podobách zastoupena jména Anna (Anička), Čeněk (Čenda) a Josef (Pepa), tyto tři postavy totiž žáky provázejí všemi učebnicemi. U mužských jmen se pouze v hypokoristické podobě vyskytuje ještě Jan (Honza), Jiří (Jirka), Miroslav (Mirek), Daniel (Danda), František (Frantík) a Jaroslav (Jarda). U ženských jmen se hypokoristika objevují v případě Adély (Adélka) a výše zmíněné Anny (Anička). Oficiální i domáckou podobu jména najdeme jen u Hany (Hana, Hanka) a Lucie (Lucie, Lucinka).

34

ODVÁRKO, O. – KADLEČEK, J. Matematika pro 6. ročník základní školy. Opakování z aritmetiky a geometrie. Praha: Prometheus, 1997. 80 s. - TÍŽ. Matematika pro 6. ročník základní školy. Desetinná čísla. Dělitelnost. Praha: Prometheus, 1999. 88 s. - TÍŽ. Matematika pro 6. ročník základní školy. Úhel, trojúhelník. Osová souměrnost. Krychle a kvádr. Praha: Prometheus, 2002. 88 s.

23

Deset nejčastěji užívaných mužských jmen v učebnicích věnovaným šestému ročníku dokládá následující tabulka. Tabulka je sestavena stejným způsobem jako v kapitole 2.1.1. Mužská jména

Počet

Pořadí


Pepa Čenda

128 1. 81 2.

Prometheus Prometheus


Honza

19 3.

Prometheus

hebrejské

Jirka

9 4.

Prometheus

řecké

Mirek Adam Martin Petr Cyril Robin

7 6 6 6 5 5

Prometheus Prometheus Prometheus Prometheus Prometheus Prometheus

slovanské hebrejské latinské řecké řecké francouzské

5. 6.-8. 6.-8. 6.-8. 9.-10. 9.-10.

Tabulka 9: Nejčastější mužská jména v učebnicích pro šestý ročník nakladatelství Prometheus

Nejužívanějším mužským jménem je v těchto učebnicích Josef, respektive Pepa, který se zde objevuje 128x. Vysoký výskyt tohoto jména je způsoben tím, že učebnicemi provádějí žáky dva chlapci a jedna dívka, kromě Pepy ještě Čenda, jenž vykazuje také neobvyklý počet výskytů. Roku 1997, tedy v době prvního vydání publikací, patřila mezi nejoblíbenějších deset jména: Jan, Tomáš, Martin, Jakub, Lukáš, David, Petr, Michal, Jiří, Daniel.35 Oblíbená jména Jan (19x pouze v podobě Honza), Jiří (9x – jen v podobě Jirka), Martin (6x), Petr (6x), David (4x) a Daniel (1x v hypokoristické podobě Danda) se tu objevují. Ostatní výše zmíněná oblíbená jména (Tomáš, Jakub, Lukáš, Michal) v učebnicích nenajdeme. Zbývající jména uvedená v tabulce se roku 1997 umístila v celkovém pořadí, které zahrnuje také ženská jména, z hlediska oblíbenosti na 30. (Adam), 36. (Josef, v učebnicích jen Pepa), 47. (Miroslav, v učebnicích v podobě Mirek), 59. (Milan), 98. (Robin), 340. (Cyril) a 520. místě (Čeněk, resp. Čenda). Jménem Čeněk byly toho roku pojmenovány pouhé čtyři děti. Výskyt osmi nejčastěji užívaných ženských jmen v učebnicích matematiky pro šestý ročník z vydavatelství Prometheus ukazuje následující tabulka (jména jsou uspořádána stejně jako v předchozí tabulce):

35


24

Ženská jména

Počet

Anička

Pořadí


76 1.

Prometheus

hebrejské

Jana

9 2.

Prometheus

hebrejské

Eva

5 3.

Prometheus

hebrejské

Hana Hanka Vlasta Zuzana

3 (2 + 1) 4.-6. 3 4.-6. 3 4.-6.

Prometheus Prometheus Prometheus

hebrejské staročeské hebrejské

Lucie Lucinka

2 (1 + 1)

7.-8.

Prometheus

latinské

2 7.-8.

Prometheus

slovanské

Věra

Tabulka 10: Nejčastější ženská jména v učebnicích pro šestý ročník nakladatelství Prometheus

Nejužívanějším ženským jménem v těchto publikacích je Anna (v učebnicích se objevuje jen v podobě Anička), najdeme ji tu 76x. Výskyt tohoto jména je tak vysoký, protože Anička je jednou ze tří postav, které žáky učebnicemi provázejí. Ženská jména, získaná z učebnic pro šestý ročník, jsme porovnali se jmény, kterými byly pojmenovány děti v době prvního vydání učebnic, tedy r. 1997.36 Mezi deset nejoblíbenějších patřila jména: Tereza, Kateřina, Kristýna, Lucie, Michaela, Veronika, Nikola, Barbora, Anna, Jana. Z těchto jmen v učebnicích najdeme Annu (76x v hypokoristické podobě Anička), Janu (9x), Lucii (2x v podobách Lucie a Lucinka) a Veroniku (1x), zbývající z nejoblíbenějších jmen se tu nevyskytují. Ostatní jména z tabulky se roku 1997 z hlediska oblíbenosti umístila v celkovém pořadí na 46. (Hana), 51. (Zuzana), 54. (Eva), 113. (Věra) a 272. místě (Vlasta).

2.2.2 Učebnice pro 8. ročník V letech 1999 a 2000 byly nakladatelstvím Prometheus vydány učebnice matematiky pro osmý ročník.37 Najdeme zde 260 jmen, z toho 201 mužských. Ženská jména tedy tvoří přibližně jednu čtvrtinu. V učebnicích bylo užito 25 mužských a 16 ženských různých jmen. Jedno mužské jméno se tady vyskytuje průměrně 8,04x, jedno ženské 3,69x. Z těchto údajů lze usuzovat, že ženská jména se v učebnicích sice objevují méně, zato jsou různorodější. 36

Podle údajů uvedených na stránkách http://www.mvcr.cz/clanek/cetnost-jmen-a-prijmeni-722752.aspx. ODVÁRKO, O. – KADLEČEK, J. Matematika pro 8. ročník základní školy. Mocniny a odmocniny. Pythagorova věta. Výrazy. Praha: Prometheus, 1999. 95 s. - TÍŽ. Matematika pro 8. ročník základní školy. Lineární rovnice, základy statistiky. Praha: Prometheus, 1999. 71 s. - TÍŽ. Matematika pro 8. ročník základní školy. Kruh, kružnice, válec, konstrukční úlohy. Praha: Prometheus, 2000. 79 s. 37

25

Původ osobních jmen je převážně cizí, většina je původu hebrejského. U mužských jmen převládá latinský a řecký původ, u jmen ženských původ hebrejský. Hypokoristika nejsou v učebnicích příliš častá. Nejvíce jsou zde v domáckých podobách zastoupena jména Anna (Anička), Čeněk (Čenda) a Josef (Pepa), tyto tři postavy totiž žáky provázejí všemi třemi učebnicemi. U mužských jmen se pouze v hypokoristické podobě kromě Josefa a Čeňka vyskytuje ještě Jan (Honza) a Ondřej (Ondra), obě varianty najdeme u Jiřího (v podobě Jiří, Jirka) a Zdeňka (Zdeněk, Zdenda). U ženských jmen se hypokoristika objevují v případě výše zmíněné Anny (Anička), dále Alžběty (Běta) a Miroslavy (Mirka). Devět nejčastěji užívaných mužských jmen v učebnicích věnovaným osmému ročníku dokládá následující tabulka. Tabulka je sestavena stejným způsobem jako v kapitole 2.1.1. Mužská jména Pepa

Pořadí 68 1.

Původ Nakladatelství jména Prometheus hebrejské

Čenda

43 2.

Prometheus

latinské

Karel

15 3.

Prometheus

německé

Adam Pavel Jiří Jirka Martin

12 4. 10 5.



6 (3 + 3) 6.-7. 6 6.-7.


řecké latinské

5 8.-9.

Prometheus

řecké

Prometheus

české

Pythagoras Zdeněk Zdenda

Počet

5 (3 + 2)

8.-9.

Tabulka 11: Nejčastější mužská jména v učebnicích pro osmý ročník nakladatelství Prometheus

Nejpoužívanějším mužským jménem je v těchto učebnicích Josef, respektive Pepa, který se zde objevuje 68x. Vysoký výskyt tohoto jména je způsoben tím, že učebnicemi provádějí žáky dva chlapci a jedna dívka, kromě Pepy ještě Čenda, jenž vykazuje také neobvyklý počet výskytů (43). V letech 1999 a 2000, tedy v době prvního vydání publikací, patřila mezi nejoblíbenějších jedenáct jména: Daniel, David, Dominik, Jakub, Jan, Lukáš, Martin, Michal, Ondřej, Petr, Tomáš.38 Oblíbená jména Daniel (2x jen ve zkrácené podobě Dan), Jan (2x pouze v podobě Honza), Martin (6x), Ondřej (1x v podobě Ondra), Petr (4x) a Tomáš (1x) se tu objevují. Ostatní výše zmíněná oblíbená jména (David, Dominik, Jakub, Lukáš, Michal) v učebnicích nenajdeme. Zbývající 38


26

jména uvedená v tabulce se roku 1999 a 2000 umístila v celkovém pořadí, které zahrnuje také ženská jména, z hlediska oblíbenosti na 20. a 21. (Jiří, resp. Jirka), 28. a 29. (Pavel), 29. a 28. (Adam), 37. a 38. (Josef, v učebnicích jen Pepa), 59. a 64. (Zdeněk, v učebnicích i v podobě Zdenda), 62. a 61. (Karel), 443. a 304. místě (Čeněk, resp. Čenda). Pythagoras se zde vyskytuje v souvislosti s Pythagorovou větou. Výskyt deseti nejčastěji užívaných ženských jmen v učebnicích matematiky pro osmý ročník z vydavatelství Prometheus ukazuje následující tabulka (jména jsou uspořádána stejně jako v předchozí tabulce): Ženská jména Anička

Počet

Pořadí 27 1.


Eva

7 2.

Prometheus

hebrejské

Ivana

5 3.

Prometheus

slovanské

Barbora Běta Esmeralda Klára Mirka Tereza Zuzana

2 2 2 2 2 2 2

Prometheus Prometheus Prometheus Prometheus Prometheus Prometheus Prometheus

řecké hebrejské španělské latinské slovanské řecké hebrejské

4.-10. 4.-10. 4.-10. 4.-10. 4.-10. 4.-10. 4.-10.

Tabulka 12: : Nejčastější ženská jména v učebnicích pro osmý ročník nakladatelství Prometheus

Nejužívanějším ženským jménem v těchto publikacích je Anna (v učebnicích se objevuje jen v podobě Anička), najdeme ji tu 27x. Výskyt tohoto jména je tak vysoký, protože Anička je jednou ze tří postav, které žáky učebnicemi provázejí. Ženská jména, získaná z učebnic pro osmý ročník, jsme porovnali se jmény, kterými byly pojmenovány děti v době prvního vydání učebnic, tedy s roky 1999 a 2000. 39 Mezi jedenáct nejoblíbenějších patřila jména: Adéla, Anna, Barbora, Eliška, Kateřina, Kristýna, Lucie, Michaela, Nikola, Tereza, Veronika. Z těchto jmen v učebnicích najdeme Annu (27x v hypokoristické podobě Anička), Barboru (2x), Michaelu (1x) a Terezu (2x), zbývající z nejoblíbenějších jmen se tu nevyskytují. Ostatní jména z tabulky se roku 1999 a 2000 z hlediska oblíbenosti umístila v celkovém pořadí na 35. a 33. (Klára), 48. a 45. (Zuzana), 56. a 58. (Eva), 83. a 89. (Ivana), 95. a 99. (Alžběta, resp. Běta), 136. a 151. místě (Miroslava, resp. Mirka). Jméno Esmeralda je zde uváděno pravděpodobně z důvodu tehdejší obliby stejnojmenné telenovely.

39


27

2.2.3 Učebnice pro 9. ročník V letech 2000 a 2001 byly nakladatelstvím Prometheus vydány učebnice matematiky pro devátý ročník.40 Najdeme zde 214 jmen, z toho 155 mužských. Ženská jména tedy tvoří přibližně jednu čtvrtinu. V učebnicích bylo užito 18 mužských a jen 8 ženských různých jmen. Jedno mužské jméno se tady vyskytuje průměrně 8,61x, jedno ženské 7,38x. Z těchto údajů lze usuzovat, že mužská a ženská jména jsou v tomto ohledu poměrně vyrovnaná. Původ osobních jmen je převážně cizí, většina je původu hebrejského. U mužských jmen převládá hebrejský původ, stejně tak u jmen ženských. Hypokoristika nejsou v učebnicích příliš častá. V domáckých podobách jsou zde nejvíce zastoupena jména Anna (Anička), Čeněk (Čenda) a Josef (Pepa), tyto tři postavy totiž žáky provázejí celou učebnicovou řadou. Z mužských jmen se pouze v hypokoristické podobě kromě Čeňka vyskytuje ještě Jaroslav (Jarda) a Miroslav (Mirek), obě varianty najdeme u jmen Jan (v podobě Jan, Honza) a Josef (Josef, Pepa). Z ženských jmen se hypokoristika objevují jen v případě výše zmíněné Anny (Anička). Devět nejčastěji užívaných mužských jmen v učebnicích věnovaným devátému ročníku dokládá následující tabulka. Tabulka je sestavena stejným způsobem jako v kapitole 2.1.1. Mužská jména

Počet

Pořadí


Josef Pepa

46 (1 + 45)

1.

Prometheus

hebrejské

Čenda

40 2.

Prometheus

latinské

Adam

13 3.

Prometheus

hebrejské

4.

Prometheus

hebrejské

5. 6. 7. 8. 9.

Prometheus Prometheus Prometheus Prometheus Prometheus

německé latinské latinské české slovanské

Jan Honza Karel Pavel Martin Václav Jarda

11 (3 + 8) 10 9 6 4 3

Tabulka 13: Nejčastější mužská jména v učebnicích pro devátý ročník nakladatelství Prometheus

40

ODVÁRKO, O. – KADLEČEK, J. Matematika pro 9. ročník základní školy. Lomené výrazy. Rovnice. Soustavy rovnic. Praha: Prometheus, 2000. 88 s. - TÍŽ. Matematika pro 9. ročník základní školy. Funkce. Podobnost. Goniometrické funkce. Praha: Prometheus, 2000. 91 s. - TÍŽ. Matematika pro 9. ročník základní školy. Jehlan, kužel, koule. Finanční matematika. Praha: Prometheus, 2001. 80 s.

28

Nejpoužívanějším mužským jménem je v těchto učebnicích Josef, respektive Pepa, který se zde objevuje 46x. Vysoký výskyt tohoto jména je způsoben tím, že učebnicemi provádějí žáky dva chlapci a jedna dívka, kromě Pepy ještě Čenda, jenž vykazuje také neobvyklý počet výskytů (40). V letech 2000 a 2001, tedy v době prvního vydání publikací, patřila mezi nejoblíbenějších jedenáct jména: Daniel, David, Filip, Jakub, Jan, Lukáš, Martin, Michal, Ondřej, Petr, Tomáš.41 Oblíbená jména Daniel (2x jen ve zkrácené podobě Dan), Jan (11x - také v podobě Honza), Martin (6x) a Petr (1x) se tu objevují. Ostatní výše zmíněná oblíbená jména (David, Filip, Jakub, Lukáš, Michal, Ondřej, Tomáš) v učebnicích nenajdeme. Zbývající jména uvedená v tabulce se roku 2000 a 2001 umístila v celkovém pořadí, které zahrnuje také ženská jména, z hlediska oblíbenosti na 28. a 25. (Adam), 29. a 32. (Pavel), 38. a 37. (Josef), 41. a 39. (Václav), 46. a 49. (Jaroslav, resp. Jarda), 61. (Karel), 304. a 352. místě (Čeněk, resp. Čenda). Výskyt osmi ženských jmen v učebnicích matematiky pro devátý ročník z vydavatelství Prometheus ukazuje následující tabulka (jména jsou uspořádána stejně jako v předchozí tabulce): Ženská jména Anička

Pořadí 34 1.


Eva

14 2.

Prometheus

hebrejské

Jana

3 3.

Prometheus

hebrejské

Adéla Blanka

2 4.-6. 2 4.-6.


Monika

2 4.-6.

Prometheus

germánské španělské řecké nebo latinské

Marta Michala

1 7.-8. 1 7.-8.


aramejské hebrejské

Počet

Tabulka 14: Ženská jména v učebnicích pro devátý ročník nakladatelství Prometheus

Nejužívanějším ženským jménem v těchto publikacích je Anna (v učebnicích se objevuje jen v podobě Anička), najdeme ji tu 34x. Výskyt tohoto jména je tak vysoký, protože Anička je jednou ze tří postav, které žáky učebnicemi provázejí. Ženská jména, získaná z učebnic pro devátý ročník, jsme porovnali se jmény, kterými byly pojmenovány děti v době prvního vydání učebnic, tedy s roky 2000 a 2001. 42 Mezi dvanáct nejoblíbenějších patřila jména: Adéla, Anna, Barbora, Eliška, Kateřina, 41 42

Podle údajů uvedených na stránkách http://www.mvcr.cz/clanek/cetnost-jmen-a-prijmeni-722752.aspx. Tamtéž.

29

Kristýna, Lucie, Michaela, Natálie, Nikola, Tereza, Veronika. Z těchto jmen v učebnicích najdeme pouze Adélu (2x) a Annu (34x v hypokoristické podobě Anička), zbývající z nejoblíbenějších jmen se tu nevyskytují. Ostatní jména z tabulky se roku 2000 a 2001 z hlediska oblíbenosti umístila v celkovém pořadí na 36. a 38. (Jana), 42. a 48. (Monika), 58. a 53. (Eva), 184. a 208. (Blanka), 185. a 183. (Michala), 211. a 238. místě (Marta).

2.2.4 Shrnutí V letech 1997, 1999, 2000 a 2001 vyšly ve vydavatelství Prometheus sady učebnic matematiky pro druhý stupeň základní školy (konkrétně pro šestý, osmý a devátý ročník). V učebnicích určených jednomu ročníku najdeme průměrně 295,7 osobních jmen, z toho 219,33 jmen mužských, ženská jména tedy tvoří přibližně jednu čtvrtinu použitých jmen. Celkově bylo v učebnicích užito 46 různých mužských jmen, zatímco ženských pouze 29. Jedno ženské jméno se tu vyskytuje průměrně 7,9krát, zatímco jedno mužské jméno 14,3x. Ženská jména užitá v těchto učebnicích jsou tedy různorodější. Původ osobních jmen je převážně cizí, většina je původu hebrejského a řeckého. U mužských jmen převažuje latinský a řecký původ, u jmen ženských původ hebrejský. Hypokoristika se v učebnicích objevují často. U mužských jmen je podíl domáckých podob 70,52 %, u ženských 62,88 %. Zajímavé je, že ve většině případů se osobní jméno vyskytuje pouze v jedné podobě, jako hypokoristikon, nebo v oficiální podobě. Více než jednu variantu jména najdeme u jmen František (František, Frantík), Jan (Jan, Honza), Jiří (také v podobě Jirka), Josef (Josef, Pepa), Ondřej (Ondřej, Ondra) a Zdeněk (i Zdenda), Adéla (resp. Adélka), Hana (resp. Hanka), Lucie (resp. Lucinka). Zajímavý je fakt, že pokud se u mužských jmen vyskytuje více podob jména, téměř vždy výrazně (s výjimkou Zdeňka) převládá domácká podoba jména, v případě ženských jmen je tomu naopak. U jmen František, Ondřej a Lucie jsou počty vyrovnané. Deset nejčastěji užívaných mužských jmen v této učebnicové řadě ukazuje následující tabulka. Tabulka je sestavena stejným způsobem jako v kapitole 2.1.1.

30

Mužská jména Josef Pepa Čenda Jan Honza

Pořadí


1. 2.



3.

Prometheus

hebrejské

Adam

31 4.

Prometheus

hebrejské

Karel

25 5.

Prometheus

německé

6. 7.


latinské latinské

8. 9.


řecké řecké

Prometheus

slovanské

Pavel Martin Jiří Jirka Petr

Počet 242 (1 + 241) 164 32 (3 + 29)

21 18 15 (3 + 12) 11

Mirek

9 10.

Tabulka 15: Nejčastější mužská jména ve vybraných učebnicích nakladatelství Prometheus

Nejužívanějším mužským jménem je v této učebnicové řadě Josef (respektive Pepa), který se tu vyskytuje celkem 242x. Osobní jména, získaná z učebnic vydavatelství Prometheus, jsme porovnali se jmény dětí narozených v době vydání učebnic, tedy s roky 1997, 1999, 2000 a 2001.43 Nejoblíbenějšími jmény tehdy byli: Daniel, David, Dominik, Filip, Jakub, Jan, Jiří, Lukáš, Martin, Michal, Ondřej, Petr, Tomáš. Jména Jan, Jiří, Martin a Petr se v učebnicích objevují často, jejich užití tedy odpovídá skutečné oblibě. Ze zbývajících oblíbených jmen se v této řadě nalézá Daniel (1x v hypokoristické podobě Danda a 4x ve zkrácené podobě Dan), David (4x), Ondřej (také v podobě Ondra – celkem 2x) a Tomáš (1x). Dominik, Filip, Jakub, Lukáš, ani Michal se v těchto vybraných učebnicích nevyskytují. Ostatní jména (kromě Čeňka) zobrazená v tabulce se v letech 1997, 1999, 2000 a 2001 umístila mezi 23. (Pavel v roce 1997) a 62. místem (Karel roku 1999). Lze tedy konstatovat, že mužská jména užitá v těchto učebnicích se dlouhodobě řadí mezi ta oblíbená. Výjimku tvoří jméno Čeněk, který se v daných letech umístil v celkovém pořadí na 520., 443., 304. a 352. místě. Výskyt deseti nejčastěji užívaných ženských jmen v řadě učebnic matematiky pro druhý stupeň základní školy z vydavatelství Prometheus ukazuje následující tabulka:

43


31

Ženská jména Anička

Počet

Pořadí


137 1.

Prometheus

hebrejské

Eva

26 2.

Prometheus

hebrejské

Jana Ivana Zuzana Adéla Adélka

12 3. 5 4.-5. 5 4.-5.


hebrejské slovanské hebrejské

3 (2 + 1) 6.-10.

Prometheus

germánské

Hana Hanka Klára Věra Vlasta

3 (2 + 1) 3 3 3

Prometheus Prometheus Prometheus Prometheus

hebrejské latinské slovanské staročeské

6.-10. 6.-10. 6.-10. 6.-10.

Tabulka 16: Nejčastější ženská jména ve vybraných učebnicích nakladatelství Prometheus

Nejužívanějším ženským jménem je v této učebnicové řadě Anička, vyskytuje se tu celkem 137x, oficiální podoba tohoto jména zde není. Ženská jména, získaná z učebnic Promethea, jsme porovnali se jmény dětí narozených v době, kdy tyto publikace vyšly, tedy s roky 1997, 1999, 2000 a 2001.44 Nejoblíbenějšími jmény byly: Adéla, Anna, Barbora, Eliška, Jana, Kateřina, Kristýna, Lucie, Michaela, Natálie, Nikola, Tereza, Veronika. Adéla (resp. Adélka), Anna (resp. Anička) a Jana se v učebnicích objevují často, jejich užití tedy odpovídá skutečné oblibě. Ze zbývajících oblíbených jmen se v této řadě nalézá Barbora (2x), Lucie (2x, včetně domácké podoby Lucinka), Michaela (1x), Tereza (2x) a Veronika (1x). Ostatní jména zobrazená v tabulce se v letech 1997, 1999, 2000 a 2001 umístila mezi 33. (Klára v roce 2000) a 350. místem (Vlasta roku 2001). Jména Klára, Hana, Zuzana, Eva a Ivana lze označit za dlouhodobě oblíbená (umístila se v celkovém pořadí do 102. místa – Ivana roku 2001), zatímco Věru a Vlastu za spíše výjimečná jména.

44


32

Závěr Po srovnání osobních jmen ve vybraných učebnicích matematiky nakladatelství Fortuna a Prometheus jsme dospěli k závěru, že obě vydavatelství používají oblíbená osobní jména obdobným způsobem. Z šesti zvolených publikací se nejvíce osobních jmen vyskytuje v šestém ročníku Promethea (413), následuje osmý ročník Promethea (260), devátý ročník Promethea (214), šestý ročník Fortuny (190), osmý ročník Fortuny (181) a devátý ročník Fortuny (163). V řadě Promethea se tedy objevuje mnohem více osobních jmen, ženská jména zde tvoří přibližně jednu čtvrtinu, zatímco u Fortuny je podíl ženských jmen vyšší, a to jedna třetina užitých jmen. Zajímavé je pořadí jednotlivých ročníků v rámci jednoho nakladatelství, jak u Promethea, tak u Fortuny se nejvíce jmen nalézá v šestém ročníku, nejméně pak v ročníku devátém. Za povšimnutí stojí i průměrný výskyt jednoho jména v učebnici. V případě vydavatelství Fortuna jsou užitá jména různorodější a není zde příliš velký rozdíl mezi mužskými a ženskými jmény (v šestém ročníku je poměr 2,95 : 2,03, v osmém 3,73 : 2,32, v devátém 2,89 : 2,57), a to zejména u devátého ročníku. U Promethea jsou indexy výskytů mnohem vyšší, včetně rozdílu mezi mužskými a ženskými jmény (pro šestý ročník je poměr 11,19 : 6,94, pro osmý 8,04 : 3,69, pro devátý 8,61 : 7,38), který je patrný hlavně u osmého a šestého ročníku. Z hlediska původu převažují jména latinská a slovanská, u mužských jmen latinská a slovanská, u ženských pak hebrejská a latinská. Neologismy se v těchto šesti učebnicích vyskytují pouze tři, a to Chamťa, Lotrando a Zubejda. V prvním případě se jedná o jméno muže, v dalších dvou o jména pohádkových postav. Skutečně oblíbená jména v době vydání učebnic nejlépe odráží šestý ročník Promethea (50 %), následuje osmý ročník Promethea (45,4 %), devátý ročník Fortuny (45 %), šestý ročník Fortuny (40 %), osmý ročník Fortuny (35 %) a devátý ročník Promethea (26,5 %). Zatímco počet oblíbených jmen u Fortuny je vyrovnaný, u Promethea je rozdíl až 23,5 %. U všech učebnic platí, že oblíbená ženská jména se v nich objevují méně než mužská (od 16,7 % v učebnici Promethea pro devátý ročník po 40 % u Promethea pro šestý ročník). Při srovnání s naší loňskou prací Osobní jména v učebnicích českého jazyka pro 2. stupeň ZŠ, kde se podíl oblíbených jmen pohyboval od 70 % (nakladatelství Fortuna) po 45 % (nakladatelství Prodos), by se tyto učebnice

33

matematiky umístily s 40,6 % (Prometheus) a 40 % (Fortuna) na posledních dvou místech.45 Při srovnání počtu hypokoristik v učebnicích českého jazyka ve výše zmíněné práci s výskytem v matematických učebnicích jsme dospěli k zajímavému závěru. V učebnicích matematiky je podíl hypokoristik výrazný především u Promethea, v němž tvoří u mužských jmen 70,52 %, u ženských pak 62,88 %, v případě Fortuny u ženských jmen 30,12 %, u mužských 25,86 %. V učebnicích českého jazyka je nejvyšší výskyt domáckých podob u Prodosu (20,1 %), nejmenší u Frause (14,1 %). 46 Ve vybraných učebnicích matematiky Fortuny a Promethea najdeme jedno osobní jméno většinou v jedné, popřípadě dvou podobách (oficiální podoba, hypokoristická podoba, oficiální podoba a hypokoristická podoba, popř. dvě hypokoristika bez oficiální podoby). Více než dvě podoby jednoho jména se objevují u Františka (František, Franta, Frantík), Jana (Jan, Honza, Honzík, Janek), Josefa (Josef, Pepa, Pepík) a Lucie (Lucie, Lucinka, Lucka). Nejčastějších pět mužských jmen užitých ve zvolených učebnicích matematiky dokládá následující tabulka: Mužská jména Josef Pepa Pepík Čeněk Čenda Jan Honza Honzík Janek Martin Petr Péťa

Počet

Pořadí

243 (1 + 241 + 1) 1. 165 (1 + 164) 2. 44 (3 + 37 + 2 + 2) 3. 39 4. 39 (38 + 1) 5.

Původ jména


hebrejské latinské řecké

Tabulka 17: Nejčastější mužská jména ve vybraných učebnicích matematiky

Nejužívanějším mužským jménem je tedy Josef, respektive jeho hypokoristická podoba Pepa, kterou zde najdeme 241x. Četnost tohoto jména (spolu s Čeňkem) je způsobena jejich vysokým výskytem v učebnicích nakladatelství Prometheus, kde jsou dvěma ze tří postav, které publikacemi žáka provázejí. Ostatní jména z tabulky, Jan,

45 46

Srov. TOMANOVÁ, L. Osobní jména v učebnicích českého jazyka pro 2. stupeň ZŠ. Brno, 2012, s. 83. Tamtéž, s. 84.

34

Martin a Petr, patří mezi dlouhodobě oblíbená jména. Pro ilustraci zde uvádíme graf, v němž jsou uvedeny počty narozených dětí s těmito pěti jmény v letech vydání učebnic:47 Graf č. 1: Počet nejčastějších mužských jmen u narozených dětí v době vydání učebnic matematiky 4000 3500 3000 2500

1997

2000

1999

1500

2000

1000

2001

500 0

2007 Josef

Čeněk

Jan

Martin

Petr

Pro srovnání uvádíme obdobný graf se jmény získanými z učebnic českého jazyka (roky vydání jsou voleny vzhledem k vysokému počtu učebnic výběrově), v nichž byla užita dlouhodobě oblíbená jména:48 Graf č. 2: Počet nejčastějších mužských jmen u narozených dětí v době vydání učebnic českého jazyka

4500 4000 3500 3000 2500 2000 1500 1000 500 0

1994 1998 2006

Petr

47 48

Jan

Karel

Pavel

Jiří

Podle údajů uvedených na stránkách http://www.mvcr.cz/clanek/cetnost-jmen-a-prijmeni-722752.aspx. Tamtéž.

35

Nejčastějších pět ženských jmen užitých ve zvolených učebnicích matematiky ukazuje následující tabulka: Ženská jména Anička

Počet Pořadí 141 1.

Eva Jana Jarka Jaruška Barbora Bára

Původ jména hebrejské

34 2.

hebrejské

23 3. 14 (13 + 1) 4.

hebrejské

9 (5 + 4) 5.

řecké

slovanské

Tabulka 18: Nejčastější ženská jména ve vybraných učebnicích matematiky

Nejpoužívanějším ženským jménem je ve zvolených učebnicích jméno Anna, která se zde vyskytuje pouze v hypokoristické podobě Anička, a to 141x. Jména Anna, Eva, Jana a Barbora patří mezi dlouhodobě oblíbená, zatímco Jaroslava už tak častá není. Její užití může být způsobeno oblíbeností tohoto jména u autorů učebnic. Pro ilustraci opět uvádíme graf, v němž jsou uvedeny počty narozených dětí s těmito pěti jmény v letech vydání učebnic:49 Graf č. 3: Počet nejčastějších ženských jmen u narozených dětí v době vydání učebnic matematiky

2500 2000 1997 1500

1999 2000

1000

2001 2007

500 0 Anna

49

Eva

Jana

Jaroslava

Barbora


36

Pro srovnání uvádíme obdobný graf se jmény získanými z učebnic českého jazyka (roky vydání jsou voleny vzhledem k vysokému počtu učebnic výběrově), v nichž byla užita dlouhodobě oblíbená jména:50 Graf č. 4: Počet nejčastějších ženských jmen u narozených dětí v době vydání učebnic českého jazyka

1600 1400 1200 1000

1994

800

1998

600

2006

400 200 0 Jana

Eva

Monika

Alena

Barbora

Výskyt oblíbených mužských a ženských jmen ve zvolených učebnicích matematiky zobrazují následující grafy:51

50

Podle údajů uvedených na stránkách http://www.mvcr.cz/clanek/cetnost-jmen-a-prijmeni-722752.aspx. Pokud se u osobního jména objeví nulové procento, znamená to, že se dané jméno v učebnicích vůbec nevyskytuje (v takovém případě je umístěno mimo graf), nebo je v nich ve velmi malém počtu (u mužských jmen jednou až čtyřikrát, u ženských jednou až dvakrát). 51

37

Graf č. 5: Výskyt oblíbených mužských jmen ve vybraných učebnicích matematiky Jan 4%

Martin 4%

Jiří 3%

Petr 4% Adam 4%

David 1% Michal 1%

Filip 0%

Daniel 0% Ondřej 0%

Matěj 0%

Tomáš 0% Jakub 0%

Ostatní jména 77%

Dominik 0% Lukáš 0%

Graf č. 6: Výskyt oblíbených ženských jmen ve vybraných učebnicích matematiky

Anna 34% Eliška 0% Kateřina 0% Karolína 0% Natálie 0%

Ostatní jména 54% Jana 6%

Nikola 0% Veronika 0%

Kristýna 0%

Michaela 1%

Barbora 2% Lucie 2% Adéla 1%

38

Z uvedených grafů je zřejmé, že se v učebnicích oblíbená jména nalézají (kromě jmen Filip, Matěj, Eliška, Kateřina, Karolína, Natálie, Nikola). Zatímco u mužských jmen jsou počty výskytů poměrně vyrovnané (do 4 %), u ženských jmen tomu tak není (Anna tvoří 34 % užitých jmen). U mužských jmen tvoří oblíbená jména celkem 23 %, u ženských je to 46 %, tedy dvojnásobek. Pro srovnání uvádíme upravené grafy z práce Osobní jména v učebnicích českého jazyka pro 2. stupeň ZŠ, v nichž také mapujeme podíl oblíbených jmen z jejich celkového počtu:52 Graf č. 7: Výskyt oblíbených mužských jmen ve vybraných učebnicích českého jazyka

Oblíbená jména 32% Ostatní jména 68%

Graf č. 8: Výskyt oblíbených ženských jmen ve vybraných učebnicích českého jazyka

Oblíbená jména 20%

Ostatní jména 80%

52

Srov. TOMANOVÁ, L. Osobní jména v učebnicích českého jazyka pro 2. stupeň ZŠ. Brno, 2012, s. 86.

39

Za povšimnutí stojí, že zatímco u učebnic matematiky tvoří oblíbená jména vyšší podíl u ženských jmen (46 %), v případě učebnic českého jazyka tomu bylo naopak, tedy u jmen mužských (32 %). Na závěr lze konstatovat, že mužská oblíbená jména se v učebnicích matematiky objevují (nenajdeme zde pouze Filipa a Matěje), vyšší výskyt bychom očekávali u dlouhodobě oblíbených jmen Jakub, Lukáš, Michal a Tomáš. Z ženských populárních jmen se ve zvolených publikacích nenachází Eliška, Kateřina, Karolína, Natálie a Nikola. U jmen jako Kateřina, Michaela a Tereza jsme předpokládali mnohem vyšší výskyt pro jejich mnohaletou stálou oblibu. Užití osobních jmen není v učebnicích matematiky ovlivněno literárními ukázkami jako v případě českého jazyka, volba jmen do slovních úloh tedy závisela jen na jejich autorech. Autoři mohli ve slovních úlohách použít jméno rodinného příslušníka, přítele, známé osobnosti, svoje oblíbené jméno nebo dokonce svoje vlastní jméno. Poslední hypotéza se potvrzuje spíše u učebnic Fortuny, jejichž autory jsou Jana Coufalová, Šárka Pěchoučková, Miroslav Lávička, Jiří Potůček a Jiří Hejl. Jméno Jana se v nich objevuje 11x, Šárka pouze 1x, Miroslav 12x (pouze v podobě Mirek), Jiří 15x (Jiří 1x, Jirka 14x). Janu, Miroslava a Jiřího lze považovat za oblíbená jména, není však možné přehlédnout, že se tato tři jména umístila mezi deseti nejčastěji užívanými jmény v řadě Fortuna (mezi mužskými jmény byl Jiří na 5.-7. místě, Miroslav na 8.-11. místě, mezi ženskými jmény byla Jana na 2. místě). U učebnic vydavatelství Prometheus, jejichž autory jsou Oldřich Odvárko a Jiří Kadleček, pozorujeme spíše opačnou tendenci, tedy vyhnout se vlastnímu osobnímu jménu. Jméno Oldřich se tu nenachází vůbec a Jiří 15x (3x Jiří, 12x Jirka). Jak už bylo zmíněno, Jiří je dlouhodobě populární jméno (v tabulce mužských jmen u Promethea je na 8. místě). U obou nakladatelství se vyskytují jména, která nepatří mezi oblíbená. U Fortuny je to Jaroslava (objevuje se jen v hypokoristických podobách Jarka a Jaruška) a Milada. U Promethea se jedná o mužské jméno Čeněk, jenž se umístil u tohoto nakladatelství (i v celkovém pořadí mužských jmen) na 2. místě. Jejich užití může být způsobeno tím, že jsou veřejností vnímána jako česká, lidová, mohla by tedy vzbuzovat sympatie, i když jejich původ je často jiný (Milada je jméno staročeské, Jaroslava slovanské, ale Čeněk latinské). Dalším vysvětlením mohou být osobní důvody autorů učebnic, tedy jména jejich potomků, příbuzných, přátel, osobně oblíbená jména.

40

Závěrem dodáváme, že autoři učebnic matematiky pro základní školy jsou v užití osobních jmen stejně konzervativní jako autoři publikací určených pro studium českého jazyka na druhém stupni základní školy, volí dlouhodobě oblíbená jména.

41

Shrnutí Závěrečná práce „Osobní jména ve vybraných učebnicích matematiky pro ZŠ“ navazuje na naši diplomovou práci Osobní jména v učebnicích českého jazyka pro 2. stupeň ZŠ. Zkoumáme v ní osobní jména v učebnicích matematiky (šestého, osmého a devátého ročníku základní školy), které vydala nakladatelství Fortuna a Prometheus. Teoretická část se zabývá teorií onomastiky, antroponym, hypokoristik, původem a vývojem jmen užívaných v České republice. Praktická část se věnuje analýze osobních jmen z vybraných učebnic matematiky a jejich srovnání s oblíbenými jmény dětí v době vydání učebnic. Výsledky jsou následně konfrontovány s informacemi získanými z učebnic českého jazyka. Závěrem lze konstatovat, že autoři učebnic matematiky pro základní školy jsou ve výběru osobních jmen stejně konzervativní jako autoři učebnic českého jazyka.

Summary Thesis ‘Personal Names in Chosen Textbooks of Maths for Primary Schools‘ goes on with our diploma thesis ‘Personal Names in Czech Language Textbooks for Upper Primary Schools‘. We examine personal names in textbooks of Maths (sixth, eighth and nineth year of primary school), which were published by Fortuna and Prometheus. Theoretical part deals with the theory of onomastics, anthroponyms, hypocoristics, origin and development of names in the Czech Republic. Practical part analyzes personal names from chosen textbooks of Maths and compares them with popular names in years when the textbooks were published. The results are confronted with information obtained from Czech language textbooks. In conclusion, authors of textbooks of Maths for primary schools are as conservative as authors of Czech language textbooks in the selection of personal names to their publications.

42

Literatura Primární literatura: COUFALOVÁ, Jana – PĚCHOUČKOVÁ, Šárka – LÁVIČKA, Miroslav – POTŮČEK, Jiří. Matematika pro 6. ročník základní školy. 2. vyd. Praha: Fortuna, 2007. 216 s. ISBN 978-80-7168-992-8. COUFALOVÁ, Jana – PĚCHOUČKOVÁ, Šárka – LÁVIČKA, Miroslav – HEJL, Jiří. Matematika pro osmý ročník základní školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 2000. 208 s. ISBN 80-7168-722-7. COUFALOVÁ, Jana – PĚCHOUČKOVÁ, Šárka – LÁVIČKA, Miroslav – HEJL, Jiří. Matematika pro devátý ročník základní školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 2000. 252 s. ISBN 80-7168-731-6. ODVÁRKO, Oldřich – KADLEČEK, Jiří. Matematika pro 6. ročník základní školy. Opakování z aritmetiky a geometrie. 1. vyd. Praha: Prometheus, 1997. 80 s. ISBN 807196-066-7. ODVÁRKO, Oldřich – KADLEČEK, Jiří. Matematika pro 6. ročník základní školy. Desetinná čísla. Dělitelnost. 2. vyd. Praha: Prometheus, 1999. 88 s. ISBN 80-7196-1434. ODVÁRKO, Oldřich – KADLEČEK, Jiří. Matematika pro 6. ročník základní školy. Úhel, trojúhelník. Osová souměrnost. Krychle a kvádr. 2. vyd. Praha: Prometheus, 2002. 88 s. ISBN 80-7196-144-2. ODVÁRKO, Oldřich – KADLEČEK, Jiří. Matematika pro 8. ročník základní školy. Mocniny a odmocniny. Pythagorova věta. Výrazy. 1. vyd. Praha: Prometheus, 1999. 95 s. ISBN 80-7196-148-5. ODVÁRKO, Oldřich – KADLEČEK, Jiří. Matematika pro 8. ročník základní školy. Lineární rovnice, základy statistiky. 1. vyd. Praha: Prometheus, 1999. 71 s. ISBN 807196-167-1.

43

ODVÁRKO, Oldřich – KADLEČEK, Jiří. Matematika pro 8. ročník základní školy. Kruh, kružnice, válec, konstrukční úlohy. 1. vyd. Praha: Prometheus, 2000. 79 s. ISBN 80-7196-183-3. ODVÁRKO, Oldřich – KADLEČEK, Jiří. Matematika pro 9. ročník základní školy. Lomené výrazy. Rovnice. Soustavy rovnic. 1. vyd. Praha: Prometheus, 2000. 88 s. ISBN 80-7196-194-9. ODVÁRKO, Oldřich – KADLEČEK, Jiří. Matematika pro 9. ročník základní školy. Funkce. Podobnost. Goniometrické funkce. 1. vyd. Praha: Prometheus, 2000. 91 s. ISBN 80-7196-208-2. ODVÁRKO, Oldřich – KADLEČEK, Jiří. Matematika pro 9. ročník základní školy. Jehlan, kužel, koule. Finanční matematika. 1. vyd. Praha: Prometheus, 2001. 80 s. ISBN 80-7196-212-0.

Sekundární literatura: ČERNÝ, Jiří. Úvod do studia jazyka. 1. vyd. Olomouc: Rubico, 1998. 248 s. ISBN 8085839-24-5. Četnost jmen a příjmení [online]. Ministerstvo vnitra České republiky, 2010 [cit. 201303-08]. Dostupný z World Wide Web: . DAVID, Jaroslav – ČORNEJOVÁ, Michaela – HARVALÍK, Milan (eds.). Mnohotvárnost a specifičnost onomastiky : IV. česká onomastická konference, 15.-17. září 2009, Ostrava : sborník příspěvků. 1. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita, 2010. 521 s. ISBN 978-80-7368-779-3. HARVALÍK, Milan – MINÁŘOVÁ, Eva – TUŠKOVÁ, Jana Marie (eds.). Teoretické a komunikační aspekty proprií. 1. vyd. Brno: PdF MU, 2009. 315 s. ISBN 978-80-2105102-7. HAUSER, Přemysl a kol. Slovník jazykovědné terminologie. 1. vyd. Brno: Nová škola, 2001. 108 s. ISBN 80-7289-032-8.

44

Jména dětí narozených v České republice [online]. 2013 [cit. 2013-03-08]. Dostupný z World Wide Web: . KARLÍK, Petr a kol. Příruční mluvnice češtiny. 2. vyd. Praha: NLN, 2003. 800 s. ISBN 80-7106-134-4. KNAPPOVÁ, Miloslava. Jak se bude Vaše dítě jmenovat? 3. doplněné a přepracované vyd. Praha: Academia, 1996. 353 s. ISBN 80-200-0591-9. KNAPPOVÁ, Miloslava. Osobní jména v českém jazykovém systému. Naše řeč [online]. 1980, roč. 63, č. 5 [cit. 2013-25-02]. Dostupné na World Wide Web: . KNAPPOVÁ, Miloslava. Rodné jméno v jazyce a společnosti. 1. vyd. Praha: Academia, 1989. 204 s. ISBN 80-200-0167-0. MUSILOVÁ, Irena. Vlastní jména v učebnicích českého jazyka pro 2. stupeň základní školy. Brno, 2007. 145 l. Diplomová práce. Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta. Nejoblíbenější dětská jména [online]. ČSÚ, 2013 [cit. 2013-03-08]. Dostupný z World Wide Web: . PASTYŘÍK, Svatopluk. Co je to „hypokoristikon“? In Jazyková a mimojazyková stránka vlastných mien. 1. vyd. Bratislava: Jazykovedný ústav Ľ. Štúra SAV, 1994, s. 104-107. ISBN 80-88738-68-7. PLESKALOVÁ, Jana. O úloze tzv. hypokoristik v nejstarším období češtiny. Naše řeč [online]. 1996, roč. 79, č. 4 [cit. 2013-25-02]. Dostupné na World Wide Web: . PLESKALOVÁ, Jana. Tvoření nejstarších českých osobních jmen. 1. vyd. Brno: MU, 1998. 158 s. ISBN 80-210-1878-X. ŠRÁMEK, Rudolf. Úvod do obecné onomastiky. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 1999. 191 s. ISBN 80-210-2027-X.

45

TOMANOVÁ, Lenka. Osobní jména v učebnicích českého jazyka pro 2. stupeň ZŠ. Brno, 2012. 100 l., 70 l. příl. Diplomová práce. Masarykova univerzita. Pedagogická fakulta. VARHANÍKOVÁ, Růžena. Vlastní jména v učebnicích 1. st. ZŠ. Brno, 2012. 61 l., 9 l. příl. Diplomová práce. Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta. Vlastní jména v mluvnicích češtiny a v tradicích českého mluvnictví: sborník k jubileu R. Šrámka. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2001. 67 s. ISBN 80-210-2513-1.

46

Seznam tabulek Tabulka 1: Nejčastější mužská jména v učebnici pro šestý ročník nakladatelství Fortuna.............................................................................................................................14 Tabulka 2: Nejčastější ženská jména v učebnici pro šestý ročník nakladatelství Fortuna…………………………………………………………………….……………15 Tabulka 3: Nejčastější mužská jména v učebnici pro osmý ročník nakladatelství Fortuna……………………………………………………………………...…………..16 Tabulka 4: Nejčastější ženská jména v učebnici pro osmý ročník nakladatelství Fortuna………………………………………………………………………………….17 Tabulka 5:

Nejčastější mužská jména v učebnici pro devátý ročník nakladatelství

Fortuna………………………………………………………………………………….18 Tabulka 6: Nejčastější ženská jména v učebnici pro devátý ročník nakladatelství Fortuna………………………………………………………….………………………19 Tabulka 7: Nejčastější mužská jména ve vybraných učebnicích nakladatelství Fortuna………………………………………………………………………………….20 Tabulka 8: Nejčastější ženská jména ve vybraných učebnicích nakladatelství Fortuna………………………………………………………………………………….21 Tabulka 9: Nejčastější mužská jména v učebnicích pro šestý ročník nakladatelství Prometheus……………………………………………………………………………..24 Tabulka 10: Nejčastější ženská jména v učebnicích pro šestý ročník nakladatelství Prometheus……………………………………………………………………………..25 Tabulka 11: Nejčastější mužská jména v učebnicích pro osmý ročník nakladatelství Prometheus…………………………………………………………………….……….26 Tabulka 12: Nejčastější ženská jména v učebnicích pro osmý ročník nakladatelství Prometheus……………………………………………………………………………..27 Tabulka 13: Nejčastější mužská jména v učebnicích pro devátý ročník nakladatelství Prometheus………………………………………………………………………..……28 47

Tabulka

14:

Ženská

jména

v učebnicích

pro

devátý

ročník

nakladatelství

Prometheus…………………………………………………………………………..…29 Tabulka 15: Nejčastější mužská jména ve vybraných učebnicích nakladatelství Prometheus……………………………………………………………..………………31 Tabulka 16: Nejčastější ženská jména ve vybraných učebnicích nakladatelství Prometheus……………………………………………………………………………..32 Tabulka 17: Nejčastější mužská jména ve vybraných učebnicích matematiky…….…..34 Tabulka 18: Nejčastější ženská jména ve vybraných učebnicích matematiky…………36

48

Seznam grafů Graf č. 1: Počet nejčastějších mužských jmen u narozených dětí v době vydání učebnic matematiky……………………………………………………………………………..35 Graf č. 2: Počet nejčastějších mužských jmen u narozených dětí v době vydání učebnic českého jazyka………………………………………………………………………….35 Graf č. 3: Počet nejčastějších ženských jmen u narozených dětí v době vydání učebnic matematiky……………………………………………………………….…………….36 Graf č. 4: Počet nejčastějších ženských jmen u narozených dětí v době vydání učebnic českého jazyka………………………………………………………………………….37 Graf

č.

5:

Výskyt

oblíbených

mužských

jmen

ve

vybraných

učebnicích

matematiky………………………………………………………………………….….38 Graf

č.

6:

Výskyt

oblíbených

ženských

jmen

ve

vybraných

učebnicích

matematiky………………………………………………………………………….….38 Graf č. 7: Výskyt oblíbených mužských jmen ve vybraných učebnicích českého jazyka………………………………………………………………………………..….39 Graf č. 8: Výskyt oblíbených ženských jmen ve vybraných učebnicích českého jazyka………………………………………………………………………………..….39

49

Přílohy V této části se nachází dvanáct tabulek obsahující všechna mužská, popř. ženská jména v dané učebnici. Osobní jména jsou seřazena sestupně podle výskytu. Pokud se tu nachází jména se stejným počtem výskytů, řadíme je vzestupně. V rámci jednoho jména je na prvním místě uváděna oficiální podoba, následují abecedně seřazená hypokoristika. Jestliže oficiální podoba chybí, hypokoristika jsou v abecedním pořadí. Vedle celkového počtu jednoho jména jsou v závorce rozepsány počty jednotlivých variant. Poslední sloupeček tabulky je věnován původu jmen.

Příloha č. 1: Mužská jména v učebnici Matematika pro 6. ročník základní školy – nakladatelství Fortuna Mužská jména

Počet

Pořadí

Nakladatelství Původ jména

Martin Petr

13 1. 10 2.

Fortuna Fortuna

latinské řecké

Roman

8 3.

Fortuna

latinské

Jirka

6 4.

Fortuna

řecké

David Pavel

5 5.-7. 5 5.-7.

Fortuna Fortuna


Fortuna

české

Zdeněk Zdenda

5 (3 + 2)

5.-7.

Aleš Jarda Mirek

4 8.-10. 4 8.-10. 4 8.-10.


české slovanské slovanské

Adam Emil

3 11.-17. 3 11.-17.

Fortuna Fortuna


Honza Honzík 3 (1 + 2) Kolja 3 Lotrando 3 Marek 3 Vašek 3

11.-17. 11.-17. 11.-17. 11.-17. 11.-17.


hebrejské bulharské neologismus latinské české

Cyril Dominik Franta Ivan Jonáš

18.-29. 18.-29. 18.-29. 18.-29. 18.-29.


řecké latinské italské slovanské hebrejské

2 2 2 2 2

50

Mužská jména

Počet

Pořadí


Láďa Michal Milan Miloš Ondra Robert Slávek

2 2 2 2 2 2 2

18.-29. 18.-29. 18.-29. 18.-29. 18.-29. 18.-29. 18.-29.


slovanské hebrejské slovanské české řecké staroněmecké české

Bertík Čeněk Gusta Karel Libor Luděk Olda Ra

1 1 1 1 1 1 1 1

30.-41 30.-41 30.-41 30.-41 30.-41 30.-41 30.-41 30.-41

Fortuna Fortuna Fortuna Fortuna Fortuna Fortuna Fortuna Fortuna

německé latinské švédské německé latinské české staroněmecké staroegyptské

Radim Ríša Standa Thor Součet

1 1 1 1 121

30.-41 30.-41 30.-41 30.-41


slovanské germánské slovanské severské

Příloha č. 2: Ženská jména v učebnici Matematika pro 6. ročník základní školy – nakladatelství Fortuna Ženská jména

Počet

Pořadí


Eva

7 1.

Fortuna

hebrejské

Romana

5 2.

Fortuna

latinské

Jitka Barbora Cilka Jana Kamila

4 3 3 3 3

3. 4.-9. 4.-9. 4.-9. 4.-9.


české řecké latinské hebrejské latinské

3 (1 + 2) 4.-9. 3 4.-9.

Fortuna Fortuna

latinské neologismus


hebrejské španělské hebrejské severské slovanské

Lucie Lucka Zubejda Anička Blanka Dana Dáša Jarka

2 2 2 2 2

10.-19. 10.-19. 10.-19. 10.-19. 10.-19.

51

Ženská jména

Počet

Lída

Pořadí 2 10.-19.

Nakladatelství Původ jména Fortuna

slovanské

10.-19.

Fortuna

latinské

Mirka Petra Radka

2 10.-19. 2 10.-19. 2 10.-19.


slovanské řecké slovanské

Darina Iva Ivana Klára Kristina Lenka Markéta

1 1 1 1 1 1 1

20.-34. 20.-34. 20.-34. 20.-34. 20.-34. 20.-34. 20.-34.


Maruška Míša Simona Slávka Šárka Valentina Vendula Věra

1 1 1 1 1 1 1 1

20.-34. 20.-34. 20.-34. 20.-34. 20.-34. 20.-34. 20.-34. 20.-34.

Fortuna Fortuna Fortuna Fortuna Fortuna Fortuna Fortuna Fortuna

jihoslovanské slovanské slovanské latinské řecké české latinské hebrejské a egyptské hebrejské francouzské české české latinské české slovanské

Martina Martinka 2 (1 + 1)

Součet

69

Příloha č. 3: Mužská jména v učebnici Matematika pro osmý ročník základní školy – nakladatelství Fortuna Mužská jména Petr Aleš

Počet

Pořadí


11 1. 10 2.

Fortuna Fortuna

řecké české

9 (1 + 8) 3. 8 4.

Fortuna Fortuna

řecké latinské

Ivan

7 5.

Fortuna

slovanské

Jarda Marek

6 6.-8. 6 6.-8.

Fortuna Fortuna

slovanské latinské

Fortuna Fortuna

české hebrejské

Jiří Jirka Roman

Václav Vašek Honza

6 (1 + 5) 6.-8. 5 9.-11.

52

Mužská jména

Počet

Karel Kája Zdeněk

5 (3 + 2) 9.-11. 5 9.-11.

Fortuna Fortuna

německé české

Martin Mirek Kuba Libor Radek Adam Cyril

4 4 3 3 3 2 2

12.-13. 12.-13. 14.-16. 14.-16. 14.-16. 17.-27. 17.-27.


latinské slovanské hebrejské latinské slovanské hebrejské řecké

David Emil Láďa Milan Miloš Ota Pavel Standa Vláďa

2 2 2 2 2 2 2 2 2

17.-27. 17.-27. 17.-27. 17.-27. 17.-27. 17.-27. 17.-27. 17.-27. 17.-27.

Fortuna Fortuna Fortuna Fortuna Fortuna Fortuna Fortuna Fortuna Fortuna

hebrejské latinské slovanské slovanské české německé latinské slovanské slovanské

Dušan Slávek Štěpán Thalés Vilém Vlastík

1 1 1 1 1 1

28.-33. 28.-33. 28.-33. 28.-33. 28.-33. 28.-33.

Fortuna Fortuna Fortuna Fortuna Fortuna Fortuna

srbské české řecké řecké německé české

Součet

123

Pořadí


Příloha č. 4: Ženská jména v učebnici Matematika pro osmý ročník základní školy – nakladatelství Fortuna Ženská jména

Počet

Pořadí


Jarka Jaruška

6 (5 + 1)

1.

Fortuna

slovanské

2.-3. 2.-3. 4.-8. 4.-8. 4.-8. 4.-8. 4.-8.


řecké hebrejské hebrejské české staročeské latinské řecké

Bára Jana Dana Lenka Libuše Lucka Petra

4 4 3 3 3 3 3

53

Ženská jména

Počet

Pořadí

Alena Andrea Dáša Helena Jitka Klaudie Lída Marta Máša Milada Naďa Renata

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

9.-20. 9.-20. 9.-20. 9.-20. 9.-20. 9.-20. 9.-20. 9.-20. 9.-20. 9.-20. 9.-20. 9.-20.

Nakladatelství Původ jména latinské nebo Fortuna řecké Fortuna řecké Fortuna severské Fortuna řecké Fortuna české Fortuna latinské Fortuna slovanské Fortuna aramejské Fortuna ruské ? Fortuna staročeské Fortuna slovanské Fortuna latinské

Klára Pavla Simona Věrka Zuzka Součet

1 1 1 1 1 58

21.-25. 21.-25. 21.-25. 21.-25. 21.-25.


latinské latinské francouzské slovanské hebrejské

Příloha č. 5: Mužská jména v učebnici Matematika pro devátý ročník základní školy – nakladatelství Fortuna Mužská jména

Počet

Pořadí


Petr Péťa

7 (6 + 1)

1.

Fortuna

řecké

Dušan Marek Michal Milan

6 6 6 6

2.-5. 2.-5. 2.-5. 2.-5.


srbské latinské hebrejské slovanské

Aleš Zdeněk

5 6.-7. 5 6.-7.

Fortuna Fortuna

české české

8.-12. 8.-12. 8.-12. 8.-12.


hebrejské latinské slovanské latinské

Šimon

4 8.-12.

Fortuna

hebrejské

Ivan

3 13.-17.

Fortuna

slovanské

Luboš

3 13.-17.

Fortuna

slovanské

Honza Janek Martin Mirek Pavel

4 (2 + 2) 4 4 4

54

Mužská jména

Počet

Pořadí


Roman

3 13.-17.

Fortuna

latinské

Tomáš Vašek

3 13.-17. 3 13.-17.

Fortuna Fortuna

aramejské české

Bedřich Cyril David Franta Karel Leoš Lukáš Robin Slávek

2 2 2 2 2 2 2 2 2

18.-26. 18.-26. 18.-26. 18.-26. 18.-26. 18.-26. 18.-26. 18.-26. 18.-26.

Fortuna Fortuna Fortuna Fortuna Fortuna Fortuna Fortuna Fortuna Fortuna

německé řecké hebrejské italské německé české latinské francouzské české

Bohouš

1 27.-36.

Fortuna

slovanské

Dalibor Emil Kamil

1 27.-36. 1 27.-36. 1 27.-36.


slovanské latinské latinské

Láďa Otakar Patrik

1 27.-36. 1 27.-36. 1 27.-36.


slovanské německé latinské

Pepík Robert Vítek

1 27.-36. 1 27.-36. 1 27.-36.


hebrejské staroněmecké české

Součet

104

Příloha č. 6: Ženská jména v učebnici Matematika pro devátý ročník základní školy – nakladatelství Fortuna Ženská jména

Počet

Pořadí


Jarka Milada

6 1.-2. 6 1.-2.

Fortuna Fortuna

Alena

5 3.

Fortuna

slovanské staročeské latinské nebo řecké

Hanka Jana

4 4.-5. 4 4.-5.

Fortuna Fortuna

hebrejské hebrejské

Alina Kamila Petra Věra Zdeňka

3 3 3 3 3


německé latinské řecké slovanské slovanské

6.-10. 6.-10. 6.-10. 6.-10. 6.-10.

55

Ženská jména

Počet

Pořadí


Anička Dana Ilona Iveta Lenka

2 2 2 2 2

11.-16. 11.-16. 11.-16. 11.-16. 11.-16.


Maruška Adéla Eva Ines Jitka

2 1 1 1 1

11.-16. 17.-23. 17.-23. 17.-23. 17.-23.


1 17.-23. 1 17.-23. 1 17.-23. 59


Linda Sabina Vilma Součet

hebrejské hebrejské maďarské francouzské české hebrejské a egyptské germánské hebrejské španělské české španělské nebo německé latinské německé

Příloha č. 7: Mužská jména v učebnicích Matematika pro 6. ročník základní školy – nakladatelství Prometheus Mužská jména Pepa

Počet Pořadí 128 1.

Nakladatelství Původ jména Prometheus hebrejské

Čenda

81 2.

Prometheus

latinské

Honza

19 3.

Prometheus

hebrejské

Jirka Mirek

9 4. 7 5.


řecké slovanské

Adam Martin Petr

6 6.-8. 6 6.-8. 6 6.-8.


hebrejské latinské řecké

Cyril Robin David

5 9.-10. 5 9.-10. 4 11.


řecké francouzské hebrejské

Albert Břeněk Milan

3 12.-14. 3 12.-14. 3 12.-14.


německé slovanské slovanské

Emil Chamťa Pavel Viktor

2 2 2 2

15.-18. 15.-18. 15.-18. 15.-18.

Prometheus Prometheus Prometheus Prometheus

latinské neologismus latinské latinské

Břetislav

1 19.-27.

Prometheus

slovanské

56

Mužská jména Danda Frantík Gengan Ion Jarda Ondřej Přemek Robert Součet

Počet 1 1 1 1 1 1 1 1 302

Pořadí


19.-27. 19.-27. 19.-27. 19.-27. 19.-27. 19.-27. 19.-27. 19.-27.

Prometheus Prometheus Prometheus Prometheus Prometheus Prometheus Prometheus Prometheus

hebrejské italské japonské ? řecké slovanské řecké staročeské staroněmecké

Příloha č. 8: Ženská jména v učebnicích Matematika pro 6. ročník základní školy – nakladatelství Prometheus Ženská jména Anička

Počet

Pořadí


76 1.

Prometheus

hebrejské

Jana

9 2.

Prometheus

hebrejské

Eva

5 3.

Prometheus

hebrejské

Hana Hanka Vlasta Zuzana

3 (2 + 1) 4.-6. 3 4.-6. 3 4.-6.


hebrejské staročeské hebrejské

Lucie Lucinka

2 (1 + 1)

7.-8.

Prometheus

latinské

Věra

2 7.-8.

Prometheus

slovanské

Adélka Jitka Klára Leontýna Martina Sue Truda Veronika

1 1 1 1 1 1 1 1

Prometheus Prometheus Prometheus Prometheus Prometheus Prometheus Prometheus Prometheus

germánské české latinské řecké latinské anglické německé řecké

Součet

9.-16. 9.-16. 9.-16. 9.-16. 9.-16. 9.-16. 9.-16. 9.-16.

111

57

Příloha č. 9: Mužská jména v učebnicích Matematika pro 8. ročník základní školy – nakladatelství Prometheus Mužská jména Pepa

Pořadí 68 1.


Čenda

43 2.

Prometheus

latinské

Karel

15 3.

Prometheus

německé

Adam Pavel Jiří Jirka Martin

12 4. 10 5.



6 (3 + 3) 6.-7. 6 6.-7.


řecké latinské

5 8.-9.

Prometheus

řecké

8.-9.

Prometheus

české

Bedřich Emil Petr

4 10.-12. 4 10.-12. 4 10.-12.


německé latinské řecké

Alfréd Dan Honza Hynek Kamil Richard

2 2 2 2 2 2

13.-18. 13.-18. 13.-18. 13.-18. 13.-18. 13.-18.


germánské hebrejské hebrejské české latinské germánské

František Ludolph Ondra Roman Thalés Tomáš Vilém

1 1 1 1 1 1 1

19.-25. 19.-25. 19.-25. 19.-25. 19.-25. 19.-25. 19.-25.

Prometheus Prometheus Prometheus Prometheus Prometheus Prometheus Prometheus

italské německé řecké latinské řecké aramejské německé

Počet

Pythagoras Zdeněk Zdenda

5 (3 + 2)

Součet

201

Příloha č. 10: Ženská jména v učebnicích Matematika pro 8. ročník základní školy – nakladatelství Prometheus Ženská jména Anička

Počet

Pořadí 27 1.

Nakladatelství Původ jména Prometheus hebrejské

Eva

7 2.

Prometheus

hebrejské

Ivana

5 3.

Prometheus

slovanské

Barbora

2 4.-10.

Prometheus

řecké

58

Ženská jména

Počet

Pořadí


Běta Esmeralda Klára Mirka Tereza Zuzana

2 2 2 2 2 2

4.-10. 4.-10. 4.-10. 4.-10. 4.-10. 4.-10.


Marie Marta Martina Michaela Věra Zdena Součet

1 1 1 1 1 1 59

11.-16. 11.-16. 11.-16. 11.-16. 11.-16. 11.-16.


hebrejské španělské latinské slovanské řecké hebrejské hebrejské a egyptské aramejské latinské hebrejské slovanské české

Příloha č. 11: Mužská jména v učebnicích Matematika pro 9. ročník základní školy – nakladatelství Prometheus Mužská jména

Počet

Josef Pepa

Pořadí

Nakladatelství

Původ jména

46 (1 + 45) 1.

Prometheus

hebrejské

Čenda

40 2.

Prometheus

latinské

Adam

13 3.

Prometheus

hebrejské

Jan Honza Karel

11 (3 + 8) 4. 10 5.


hebrejské německé

Pavel

9 6.

Prometheus

latinské

Martin

6 7.

Prometheus

latinské

Václav

4 8.

Prometheus

české

Jarda

3 9.

Prometheus

slovanské

Aleš

2 10.-13.

Prometheus

české

Archimedes

2 10.-13.

Prometheus

řecké

Dan

2 10.-13.

Prometheus

hebrejské

Mirek

2 10.-13.

Prometheus

slovanské

Petr

1 14.-18.

Prometheus

řecké

Pythagoras

1 14.-18.

Prometheus

řecké

59

Mužská jména

Počet

Pořadí

Nakladatelství

Původ jména

Radim

1 14.-18.

Prometheus

slovanské

Rudolf

1 14.-18.

Prometheus

staroněmecké

Zdeněk

1 14.-18.

Prometheus

české

Součet

155

Příloha č. 12: Ženská jména v učebnicích Matematika pro 9. ročník základní školy – nakladatelství Prometheus Ženská jména Anička Eva

Počet

Pořadí


34 1. 14 2.


hebrejské hebrejské

Jana

3 3.

Prometheus

hebrejské

Adéla Blanka

2 4.-6. 2 4.-6.


Monika Marta Michala

2 4.-6. 1 7.-8. 1 7.-8.


germánské španělské řecké nebo latinské aramejské hebrejské

Součet

59

60

MASARYKOVA UNIVERZITA. Osobní jména ve vybraných učebnicích matematiky pro ZŠ

Recommend Documents