Kunstgeschiedenis (Ba) Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
I
De Faculteit der Letteren kent een twee-majorenstructuur. De opleiding Kunstgeschiedenis bestaat uit twee majoren: Architectuurgeschiedenis en Beeldende kunst. Hoewel het mogelijk is andere keuzes te maken, ligt een combinatie van de major Architectuurgeschiedenis en de major Beeldende kunst voor de hand voor de student die tot kunsthistoricus wil worden opgeleid. Hij/zij krijgt in de bachelorfase kennis van en inzicht in de geschiedenis van de westerse architectuur en beeldende kunst. Tevens leert hij vaardigheden die voor de bestudering van deze kunstvormen en voor de uitoefening van het vak nodig zijn. Hoewel een student kunstgeschiedenis al bij aanvang van de studie een keuze maakt voor architectuurgeschiedenis of beeldende kunst als eerste en tweede major, kan hij, na overleg met de studieadviseur, deze keuzevolgorde aan het einde van het eerste jaar omdraaien. De volgende majoren kunnen met Architectuurgeschiedenis gecombineerd worden:
-Beeldende kunst -Algemene cultuurwetenschappen -Contemporaine geschiedenis -Middeleeuwen/Vroegmoderne geschiedenis De volgende majoren kunnen met Beeldende kunst gecombineerd worden:
-Architectuurgeschiedenis -Algemene cultuurwetenschappen -Contemporaine geschiedenis -Middeleeuwen/Vroegmoderne geschiedenis Behalve de studieonderdelen binnen de twee majoren zijn er ook nog een aantal algemene vakken binnen het algemeen deel en heeft de opleiding een minorruimte (keuzeruimte). Het algemene, vakoverschrijdende programma biedt de student vaardigheden en kennis die binnen afdeling Kunst en Cultuur van algemeen belang zijn. Het minorprogramma biedt mogelijkheden voor eigen, interdisciplinaire accenten; ook studeren in het buitenland of een stage is binnen dit programma mogelijk. Opleidingsschema majorcominaties Kunstgeschiedenis (pdf)
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
II
Inhoudsopgave
1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Algemene cultuurwetenschappen
1
1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Algemene cultuurwetenschappen, 1e jaar
1
1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Algemene cultuurwetenschappen, 2e jaar
1
1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Algemene cultuurwetenschappen, 3e jaar
2
Kunstgeschiedenis Minor Minoraanbod Faculteit der Letteren Geschiedenis minoren Geschiedenis minorpakketten Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme Geschiedenis keuzevakken Interdisciplinaire minoren
2 2 3 3 3 3 4
Interdisciplinaire minorpakketten
4
Minor Academic English
4
Minor American Studies
5
Minor Cultuur van de Middeleeuwen
5
Minor The Dutch in the World
6
Minor (Early) Modern Cultural History
7
Minor Migration Studies
7
Minor Stadsgeschiedenis, vertrekpunt Amsterdam
7
Minor Spaans
8
Interdisciplinaire keuzevakken Kunst en cultuur minoren
9 9
Kunst en cultuur minorpakketten
9
Minor Kunst en cultuur
9
Kunst en cultuur keuzevakken Literatuur en cultuur minoren Literatuur en cultuur minorpakketten Minor Aan de slag met Literatuur Literatuur en cultuur keuzevakken Oudheid minoren Oudheid minorpakketten
10 10 10 10 11 11 12
Minor Antieke cultuur
12
Minor Antieke religie in context
12
Minor Griekse taal en cultuur
13
Basiscursus Grieks jaar 1
13
Taalverwerving Grieks jaar 1
14
Minor Inleiding in de West-Europese archeologie
14
Minor Latijnse taal en cultuur
14
Basiscursus Latijn jaar 1
15
Taalverwerving Latijn jaar 1
15
Minor Taal en cultuur van het Oude Nabije Oosten
16
Oudheid keuzevakken
16
Taal en communicatie minoren
17
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
III
Taal en communicatie minorpakketten Minor Journalistiek Taal en communicatie keuzevakken Minor Forensische Linguïstiek Universiteitsminoren
17 17 18 18 18
Minor Brain and Mind
19
Minor Sport, Bewegen en Gezondheid
19
Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme
20
Minor American Studies
20
Minor Inleiding in de West-Europese archeologie
21
Minor Aan de slag met Literatuur
21
Minor Psychologie en het Brein
22
Minor Development Studies
23
Minor Entrepreneurship
23
Minor Frontiers of Multicultural Societies
24
Minor Goede doelen, filantropie en non-profits
24
Minor International Security
24
Minor Netwerken in de informatiemaatschappij
25
Minor Organizational Culture
25
Minor Ethiek en sociale filosofie
25
Minor Wetenschap ter discussie: historische controverses en filosofische dilemma's
26
Minor Web Science
26
1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Beeldende kunst
27
1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Beeldende kunst, 1e jaar
27
1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Beeldende kunst, 2e jaar
28
1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Beeldende kunst, 3e jaar
28
Kunstgeschiedenis Minor Minoraanbod Faculteit der Letteren Geschiedenis minoren Geschiedenis minorpakketten Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme Geschiedenis keuzevakken Interdisciplinaire minoren
29 29 29 29 29 30 30
Interdisciplinaire minorpakketten
30
Minor Academic English
31
Minor American Studies
31
Minor Cultuur van de Middeleeuwen
31
Minor The Dutch in the World
32
Minor (Early) Modern Cultural History
33
Minor Migration Studies
33
Minor Stadsgeschiedenis, vertrekpunt Amsterdam
34
Minor Spaans
34
Interdisciplinaire keuzevakken Kunst en cultuur minoren
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
35 35 IV
Kunst en cultuur minorpakketten
35
Minor Kunst en cultuur
35
Kunst en cultuur keuzevakken Literatuur en cultuur minoren Literatuur en cultuur minorpakketten Minor Aan de slag met Literatuur Literatuur en cultuur keuzevakken Oudheid minoren Oudheid minorpakketten
36 36 37 37 37 38 38
Minor Antieke cultuur
38
Minor Antieke religie in context
39
Minor Griekse taal en cultuur
39
Basiscursus Grieks jaar 1
40
Taalverwerving Grieks jaar 1
40
Minor Inleiding in de West-Europese archeologie
40
Minor Latijnse taal en cultuur
41
Basiscursus Latijn jaar 1
42
Taalverwerving Latijn jaar 1
42
Minor Taal en cultuur van het Oude Nabije Oosten
42
Oudheid keuzevakken
43
Taal en communicatie minoren
43
Taal en communicatie minorpakketten Minor Journalistiek Taal en communicatie keuzevakken Minor Forensische Linguïstiek Universiteitsminoren
43 44 44 44 45
Minor Brain and Mind
45
Minor Sport, Bewegen en Gezondheid
46
Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme
46
Minor American Studies
47
Minor Inleiding in de West-Europese archeologie
47
Minor Aan de slag met Literatuur
48
Minor Psychologie en het Brein
48
Minor Development Studies
49
Minor Entrepreneurship
50
Minor Frontiers of Multicultural Societies
50
Minor Goede doelen, filantropie en non-profits
50
Minor International Security
51
Minor Netwerken in de informatiemaatschappij
51
Minor Organizational Culture
51
Minor Ethiek en sociale filosofie
52
Minor Wetenschap ter discussie: historische controverses en filosofische dilemma's
52
Minor Web Science
53
1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Contemporaine geschiedenis
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
53 V
1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Contemporaine geschiedenis, 1e jaar
53
1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Contemporaine geschiedenis, 2e jaar
54
Major Contemporaine geschiedenis jaar 2 1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Contemporaine geschiedenis, 3e jaar Kunstgeschiedenis Minor Minoraanbod Faculteit der Letteren Geschiedenis minoren Geschiedenis minorpakketten Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme Geschiedenis keuzevakken Interdisciplinaire minoren
55 55 56 56 56 56 56 57 57
Interdisciplinaire minorpakketten
58
Minor Academic English
58
Minor American Studies
58
Minor Cultuur van de Middeleeuwen
59
Minor The Dutch in the World
59
Minor (Early) Modern Cultural History
60
Minor Migration Studies
60
Minor Stadsgeschiedenis, vertrekpunt Amsterdam
61
Minor Spaans
62
Interdisciplinaire keuzevakken Kunst en cultuur minoren
62 62
Kunst en cultuur minorpakketten
63
Minor Kunst en cultuur
63
Kunst en cultuur keuzevakken Literatuur en cultuur minoren Literatuur en cultuur minorpakketten Minor Aan de slag met Literatuur Literatuur en cultuur keuzevakken Oudheid minoren Oudheid minorpakketten
63 64 64 64 65 65 65
Minor Antieke cultuur
65
Minor Antieke religie in context
66
Minor Griekse taal en cultuur
66
Basiscursus Grieks jaar 1
67
Taalverwerving Grieks jaar 1
67
Minor Inleiding in de West-Europese archeologie
68
Minor Latijnse taal en cultuur
68
Basiscursus Latijn jaar 1
69
Taalverwerving Latijn jaar 1
69
Minor Taal en cultuur van het Oude Nabije Oosten
69
Oudheid keuzevakken
70
Taal en communicatie minoren
71
Taal en communicatie minorpakketten Minor Journalistiek Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
71 71 VI
Taal en communicatie keuzevakken Minor Forensische Linguïstiek Universiteitsminoren
71 71 72
Minor Brain and Mind
72
Minor Sport, Bewegen en Gezondheid
73
Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme
73
Minor American Studies
74
Minor Inleiding in de West-Europese archeologie
74
Minor Aan de slag met Literatuur
75
Minor Psychologie en het Brein
76
Minor Development Studies
77
Minor Entrepreneurship
77
Minor Frontiers of Multicultural Societies
77
Minor Goede doelen, filantropie en non-profits
78
Minor International Security
78
Minor Netwerken in de informatiemaatschappij
78
Minor Organizational Culture
79
Minor Ethiek en sociale filosofie
79
Minor Wetenschap ter discussie: historische controverses en filosofische dilemma's
79
Minor Web Science
80
1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Middeleeuwen/Vroegmodern
80
1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Middeleeuwen/Vroegmodern, 1e jaar
81
1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Middeleeuwen/Vroegmodern, 2e jaar
81
1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Middeleeuwen/Vroegmodern, 3e jaar
82
Kunstgeschiedenis Minor Minoraanbod Faculteit der Letteren Geschiedenis minoren Geschiedenis minorpakketten Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme Geschiedenis keuzevakken Interdisciplinaire minoren
82 83 83 83 83 84 84
Interdisciplinaire minorpakketten
84
Minor Academic English
85
Minor American Studies
85
Minor Cultuur van de Middeleeuwen
85
Minor The Dutch in the World
86
Minor (Early) Modern Cultural History
87
Minor Migration Studies
87
Minor Stadsgeschiedenis, vertrekpunt Amsterdam
88
Minor Spaans
88
Interdisciplinaire keuzevakken Kunst en cultuur minoren
89 89
Kunst en cultuur minorpakketten
89
Minor Kunst en cultuur
89
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
VII
Kunst en cultuur keuzevakken Literatuur en cultuur minoren Literatuur en cultuur minorpakketten Minor Aan de slag met Literatuur Literatuur en cultuur keuzevakken Oudheid minoren Oudheid minorpakketten
90 90 90 91 91 92 92
Minor Antieke cultuur
92
Minor Antieke religie in context
93
Minor Griekse taal en cultuur
93
Basiscursus Grieks jaar 1
94
Taalverwerving Grieks jaar 1
94
Minor Inleiding in de West-Europese archeologie
94
Minor Latijnse taal en cultuur
95
Basiscursus Latijn jaar 1
95
Taalverwerving Latijn jaar 1
96
Minor Taal en cultuur van het Oude Nabije Oosten
96
Oudheid keuzevakken
97
Taal en communicatie minoren
97
Taal en communicatie minorpakketten Minor Journalistiek Taal en communicatie keuzevakken Minor Forensische Linguïstiek Universiteitsminoren
97 97 98 98 98
Minor Brain and Mind
99
Minor Sport, Bewegen en Gezondheid
99
Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme
100
Minor American Studies
100
Minor Inleiding in de West-Europese archeologie
101
Minor Aan de slag met Literatuur
101
Minor Psychologie en het Brein
102
Minor Development Studies
103
Minor Entrepreneurship
104
Minor Frontiers of Multicultural Societies
104
Minor Goede doelen, filantropie en non-profits
104
Minor International Security
104
Minor Netwerken in de informatiemaatschappij
105
Minor Organizational Culture
105
Minor Ethiek en sociale filosofie
105
Minor Wetenschap ter discussie: historische controverses en filosofische dilemma's
106
Minor Web Science
106
1e major Beeldende kunst met 2e major Algemene cultuurwetenschappen
107
1e major Beeldende kunst met 2e major Algemene cultuurwetenschappen, 1e jaar
107
1e major Beeldende kunst met 2e major Algemene cultuurwetenschappen, 2e jaar
108
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
VIII
1e major Beeldende kunst met 2e major Algemene cultuurwetenschappen, 3e jaar Kunstgeschiedenis Minor Minoraanbod Faculteit der Letteren Geschiedenis minoren Geschiedenis minorpakketten Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme Geschiedenis keuzevakken Interdisciplinaire minoren
108 109 109 109 109 109 110 110
Interdisciplinaire minorpakketten
111
Minor Academic English
111
Minor American Studies
111
Minor Cultuur van de Middeleeuwen
112
Minor The Dutch in the World
112
Minor (Early) Modern Cultural History
113
Minor Migration Studies
113
Minor Stadsgeschiedenis, vertrekpunt Amsterdam
114
Minor Spaans
115
Interdisciplinaire keuzevakken Kunst en cultuur minoren
115 115
Kunst en cultuur minorpakketten
116
Minor Kunst en cultuur
116
Kunst en cultuur keuzevakken Literatuur en cultuur minoren Literatuur en cultuur minorpakketten Minor Aan de slag met Literatuur Literatuur en cultuur keuzevakken Oudheid minoren Oudheid minorpakketten
116 117 117 117 118 118 118
Minor Antieke cultuur
118
Minor Antieke religie in context
119
Minor Griekse taal en cultuur
119
Basiscursus Grieks jaar 1
120
Taalverwerving Grieks jaar 1
120
Minor Inleiding in de West-Europese archeologie
120
Minor Latijnse taal en cultuur
121
Basiscursus Latijn jaar 1
122
Taalverwerving Latijn jaar 1
122
Minor Taal en cultuur van het Oude Nabije Oosten
122
Oudheid keuzevakken
123
Taal en communicatie minoren
123
Taal en communicatie minorpakketten Minor Journalistiek Taal en communicatie keuzevakken Minor Forensische Linguïstiek Universiteitsminoren Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
124 124 124 124 125 IX
Minor Brain and Mind
125
Minor Sport, Bewegen en Gezondheid
126
Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme
126
Minor American Studies
127
Minor Inleiding in de West-Europese archeologie
127
Minor Aan de slag met Literatuur
128
Minor Psychologie en het Brein
129
Minor Development Studies
129
Minor Entrepreneurship
130
Minor Frontiers of Multicultural Societies
130
Minor Goede doelen, filantropie en non-profits
130
Minor International Security
131
Minor Netwerken in de informatiemaatschappij
131
Minor Organizational Culture
131
Minor Ethiek en sociale filosofie
132
Minor Wetenschap ter discussie: historische controverses en filosofische dilemma's
132
Minor Web Science
133
1e major Beeldende kunst met 2e major Architectuurgeschiedenis
133
1e major Beeldende kunst met 2e major Architectuurgeschiedenis, 1e jaar
134
1e major Beeldende kunst met 2e major Architectuurgeschiedenis, 2e jaar
134
1e major Beeldende kunst met 2e major Architectuurgeschiedenis, 3e jaar
135
Kunstgeschiedenis Minor Minoraanbod Faculteit der Letteren Geschiedenis minoren Geschiedenis minorpakketten Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme Geschiedenis keuzevakken Interdisciplinaire minoren
135 135 135 136 136 136 137
Interdisciplinaire minorpakketten
137
Minor Academic English
137
Minor American Studies
137
Minor Cultuur van de Middeleeuwen
138
Minor The Dutch in the World
139
Minor (Early) Modern Cultural History
139
Minor Migration Studies
140
Minor Stadsgeschiedenis, vertrekpunt Amsterdam
140
Minor Spaans
141
Interdisciplinaire keuzevakken Kunst en cultuur minoren
141 142
Kunst en cultuur minorpakketten
142
Minor Kunst en cultuur
142
Kunst en cultuur keuzevakken Literatuur en cultuur minoren Literatuur en cultuur minorpakketten
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
142 143 143 X
Minor Aan de slag met Literatuur Literatuur en cultuur keuzevakken Oudheid minoren Oudheid minorpakketten
143 144 144 144
Minor Antieke cultuur
145
Minor Antieke religie in context
145
Minor Griekse taal en cultuur
146
Basiscursus Grieks jaar 1
146
Taalverwerving Grieks jaar 1
147
Minor Inleiding in de West-Europese archeologie
147
Minor Latijnse taal en cultuur
147
Basiscursus Latijn jaar 1
148
Taalverwerving Latijn jaar 1
148
Minor Taal en cultuur van het Oude Nabije Oosten
148
Oudheid keuzevakken
149
Taal en communicatie minoren
150
Taal en communicatie minorpakketten Minor Journalistiek Taal en communicatie keuzevakken Minor Forensische Linguïstiek Universiteitsminoren
150 150 150 151 151
Minor Brain and Mind
151
Minor Sport, Bewegen en Gezondheid
152
Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme
152
Minor American Studies
153
Minor Inleiding in de West-Europese archeologie
154
Minor Aan de slag met Literatuur
154
Minor Psychologie en het Brein
155
Minor Development Studies
156
Minor Entrepreneurship
156
Minor Frontiers of Multicultural Societies
156
Minor Goede doelen, filantropie en non-profits
157
Minor International Security
157
Minor Netwerken in de informatiemaatschappij
157
Minor Organizational Culture
158
Minor Ethiek en sociale filosofie
158
Minor Wetenschap ter discussie: historische controverses en filosofische dilemma's
159
Minor Web Science
159
1e major Beeldende kunst met 2e major Contemporaine geschiedenis
160
1e major Beeldende kunst met 2e major Contemporaine geschiedenis, 1e jaar
160
1e major Beeldende kunst met 2e major Contemporaine geschiedenis, 2e jaar
161
Major Contemporaine geschiedenis jaar 2 1e major Beeldende kunst met 2e major Contemporaine geschiedenis, 3e jaar Kunstgeschiedenis Minor
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
161 162 162 XI
Minoraanbod Faculteit der Letteren Geschiedenis minoren Geschiedenis minorpakketten Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme Geschiedenis keuzevakken Interdisciplinaire minoren
162 163 163 163 163 164
Interdisciplinaire minorpakketten
164
Minor Academic English
164
Minor American Studies
165
Minor Cultuur van de Middeleeuwen
165
Minor The Dutch in the World
166
Minor (Early) Modern Cultural History
166
Minor Migration Studies
167
Minor Stadsgeschiedenis, vertrekpunt Amsterdam
167
Minor Spaans
168
Interdisciplinaire keuzevakken Kunst en cultuur minoren
169 169
Kunst en cultuur minorpakketten
169
Minor Kunst en cultuur
169
Kunst en cultuur keuzevakken Literatuur en cultuur minoren Literatuur en cultuur minorpakketten Minor Aan de slag met Literatuur Literatuur en cultuur keuzevakken Oudheid minoren Oudheid minorpakketten
170 170 170 170 171 171 171
Minor Antieke cultuur
172
Minor Antieke religie in context
172
Minor Griekse taal en cultuur
173
Basiscursus Grieks jaar 1
173
Taalverwerving Grieks jaar 1
174
Minor Inleiding in de West-Europese archeologie
174
Minor Latijnse taal en cultuur
174
Basiscursus Latijn jaar 1
175
Taalverwerving Latijn jaar 1
175
Minor Taal en cultuur van het Oude Nabije Oosten
176
Oudheid keuzevakken
176
Taal en communicatie minoren
177
Taal en communicatie minorpakketten Minor Journalistiek Taal en communicatie keuzevakken Minor Forensische Linguïstiek Universiteitsminoren
177 177 177 178 178
Minor Brain and Mind
178
Minor Sport, Bewegen en Gezondheid
179
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
XII
Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme
179
Minor American Studies
180
Minor Inleiding in de West-Europese archeologie
181
Minor Aan de slag met Literatuur
181
Minor Psychologie en het Brein
182
Minor Development Studies
183
Minor Entrepreneurship
183
Minor Frontiers of Multicultural Societies
183
Minor Goede doelen, filantropie en non-profits
184
Minor International Security
184
Minor Netwerken in de informatiemaatschappij
184
Minor Organizational Culture
185
Minor Ethiek en sociale filosofie
185
Minor Wetenschap ter discussie: historische controverses en filosofische dilemma's
186
Minor Web Science
186
1e major Beeldende kunst met 2e major Middeleeuwen/Vroegmodern
187
1e major Beeldende kunst met 2e major Middeleeuwen/Vroegmodern, 1e jaar
187
1e major Beeldende kunst met 2e major Middeleeuwen/Vroegmodern, 2e jaar
188
1e major Beeldende kunst met 2e major Middeleeuwen/Vroegmodern, 3e jaar
188
Kunstgeschiedenis Minor Minoraanbod Faculteit der Letteren Geschiedenis minoren Geschiedenis minorpakketten Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme Geschiedenis keuzevakken Interdisciplinaire minoren
189 189 189 189 189 190 190
Interdisciplinaire minorpakketten
190
Minor Academic English
191
Minor American Studies
191
Minor Cultuur van de Middeleeuwen
192
Minor The Dutch in the World
192
Minor (Early) Modern Cultural History
193
Minor Migration Studies
193
Minor Stadsgeschiedenis, vertrekpunt Amsterdam
194
Minor Spaans
195
Interdisciplinaire keuzevakken Kunst en cultuur minoren
195 195
Kunst en cultuur minorpakketten
195
Minor Kunst en cultuur
196
Kunst en cultuur keuzevakken Literatuur en cultuur minoren Literatuur en cultuur minorpakketten Minor Aan de slag met Literatuur Literatuur en cultuur keuzevakken
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
196 196 197 197 198 XIII
Oudheid minoren Oudheid minorpakketten
198 198
Minor Antieke cultuur
198
Minor Antieke religie in context
199
Minor Griekse taal en cultuur
199
Basiscursus Grieks jaar 1
200
Taalverwerving Grieks jaar 1
200
Minor Inleiding in de West-Europese archeologie
200
Minor Latijnse taal en cultuur
201
Basiscursus Latijn jaar 1
202
Taalverwerving Latijn jaar 1
202
Minor Taal en cultuur van het Oude Nabije Oosten
202
Oudheid keuzevakken
203
Taal en communicatie minoren
203
Taal en communicatie minorpakketten Minor Journalistiek Taal en communicatie keuzevakken Minor Forensische Linguïstiek Universiteitsminoren
204 204 204 204 205
Minor Brain and Mind
205
Minor Sport, Bewegen en Gezondheid
206
Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme
206
Minor American Studies
207
Minor Inleiding in de West-Europese archeologie
207
Minor Aan de slag met Literatuur
208
Minor Psychologie en het Brein
209
Minor Development Studies
209
Minor Entrepreneurship
210
Minor Frontiers of Multicultural Societies
210
Minor Goede doelen, filantropie en non-profits
210
Minor International Security
211
Minor Netwerken in de informatiemaatschappij
211
Minor Organizational Culture
211
Minor Ethiek en sociale filosofie
212
Minor Wetenschap ter discussie: historische controverses en filosofische dilemma's
212
Minor Web Science
213
Honours Programma Faculteit der Letteren
213
Honours Programma Faculteit der Letteren 2012-2013
214
Interdepartmental Honours Courses
215
Vak: Academic English: Grammar (Periode 1)
215
Vak: Academic English: Pronunciation training (Periode 2)
216
Vak: Academic English: Writing 1 (Periode 1)
217
Vak: Academic English: Writing 2 (Periode 2)
218
Vak: Academic English: Writing 3 (Periode 3)
219
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
XIV
Vak: Academische kern: Wetenschapsfilosofie I (Periode 1)
219
Vak: Academische vaardigheden Kunst en cultuur (Periode 1+2+3)
220
Vak: Actualiteiten beeldende kunst (Periode 4+5+6)
222
Vak: American Literature 1900-present (Periode 2+3)
223
Vak: Amsterdam and the World (Periode 2)
224
Vak: Analyselab (Periode 3)
225
Vak: Analysing Interactive Fiction (Periode 4)
226
Vak: Analyzing Sources (Periode 1+2)
227
Vak: Antiek christendom Grieks en Latijn (Periode 2+3)
228
Vak: Antieke en patristische wijsbegeerte (Periode 1)
229
Vak: Antieke numismatiek (Periode 2)
230
Vak: Archeologie van het Oude Nabije Oosten (Periode 4)
231
Vak: Archeologisch veldwerk, Mediterrane wereld (Ac. Jaar (september))
232
Vak: Archeologisch veldwerk, Mediterrane wereld 3 (Ac. Jaar (september))
234
Vak: Architectuur (Periode 4)
234
Vak: Architectuur en Actualiteit (Periode 1)
235
Vak: Architectuur excursie buitenland (Periode 5+6)
236
Vak: Architectuur van de Middeleeuwen (Periode 2+3)
237
Vak: Architectuur van de Renaissance tot heden (Ac. Jaar (september), Periode 4+5+6)
238
Vak: Bachelorscriptie colloquium architectuurgeschiedenis (Periode 4+5)
239
Vak: Bachelorscriptie colloquium beeldende kunst (Periode 4)
240
Vak: Ba-scriptie architectuurgeschiedenis (Ac. Jaar (september))
241
Vak: Ba-scriptie beeldende kunst (Ac. Jaar (september))
242
Vak: Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 1 (Periode 1)
242
Vak: Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 2 (Periode 2)
243
Vak: Basiscursus Grieks 1a (Periode 1)
244
Vak: Basiscursus Grieks 1b (Periode 2)
244
Vak: Basiscursus Grieks 1c (Periode 3)
245
Vak: Basiscursus Latijn 1a (Periode 1)
246
Vak: Basiscursus Latijn 1b (Periode 2)
247
Vak: Basiscursus Latijn 1c (Periode 3)
248
Vak: Beeld in context (Periode 1)
249
Vak: Beeldende kunst excursie buitenland (Periode 5+6)
250
Vak: Beeldende kunst in Oudheid en Middeleeuwen (Periode 1+2)
251
Vak: Beeldende Kunst in Renaissance en Barok A (Periode 3)
252
Vak: Beeldende kunst in Renaissance en Barok B (Periode 4)
253
Vak: Beginselen strafrecht (Periode 2)
254
Vak: Beroepspraktijk Kunst en Cultuur (Periode 2)
255
Vak: Bijbels en klassiek verhalengoed (Periode 1+2+3)
256
Vak: Bijzondere vraagstukken (Periode 4+5)
257
Vak: Biologische Psychologie (UM) (Periode 1)
258
Vak: Boekwetenschap en het literaire bedrijf (Periode 4)
259
Vak: Bronnen (Periode 4)
260
Vak: Business Anthropology (Periode 1)
261
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
XV
Vak: Capita uit de esthetica: Hoog en laag en Mooi en lelijk (Ac. Jaar (september), Periode 4+5+6)
262
Vak: Chinese Migrations to Africa: History and Present (Periode 2+3)
263
Vak: Civil Society (Periode 2)
264
Vak: Cognitive Neuroscience (Periode 1)
265
Vak: Cognitive Neuroscience and Neuropsychology (UM) (Periode 2)
266
Vak: Collectieonderzoek (Periode 5+6)
267
Vak: Communicatie en leescultuur in de late Middeleeuwen (Ac. Jaar (september), Periode 4)
268
Vak: Communicatie en leescultuur Vroegmoderne tijd (Periode 5+6)
269
Vak: Communicatie via teksten A (Periode 1)
270
Vak: Communicatie via teksten B (Periode 2+3)
271
Vak: Contemporary Literary Culture (Periode 1)
272
Vak: Creative Writing (Periode 2)
273
Vak: Creativity: Between Art, Culture and Industry (Periode 1)
274
Vak: Culture and Citizenship (Periode 2)
275
Vak: Culturele bronnen van de politieke geschiedenis (Periode 2+3)
276
Vak: De geschiedfilosofie van Frank Ankersmit (HP) (Periode 2+3)
277
Vak: De Nederlandse opstand (Periode 4+5+6)
278
Vak: De netwerksamenleving (Periode 1)
279
Vak: De stad als merk (in Europa en de VS) (Periode 2)
280
Vak: De stad in de Middeleeuwen ()
281
Vak: De virtuele organisatie (Periode 2)
282
Vak: Democratie 2.0 (Periode 2)
283
Vak: Democratization (Periode 4)
284
Vak: Democratization in the Former Soviet Union (Periode 5)
285
Vak: Development and Globalization (Periode 1)
286
Vak: Development from an Interdisciplinary Viewpoint (Periode 3)
287
Vak: Digital Humanities (Periode 1)
288
Vak: Dissenters (Periode 4+5+6)
289
Vak: Dutch Colonialism in European Perspective (Periode 2+3)
290
Vak: Dutch Literature and Culture of the Golden Age (Periode 2+3)
291
Vak: Elementary Course Babylonian 1 (Periode 1)
292
Vak: Elementary Course Babylonian 2 (Periode 2+3)
293
Vak: Elementary Course Babylonian 3 (Periode 4)
294
Vak: Empire and Continental Europe (Periode 4+5+6)
294
Vak: Enterprising Regions (Periode 2)
296
Vak: Entrepreneuring in Amsterdam (Periode 3)
297
Vak: Entrepreneurship and Networks (Periode 2)
298
Vak: Entrepreneurship Industry (Periode 1)
300
Vak: Environment and Development (Periode 1)
301
Vak: Ethics and Integrity of Governance (Periode 2)
302
Vak: Europe and the Pax Americana (Periode 2)
304
Vak: Evolutionary Psychology (UM) (Periode 2)
304
Vak: Filmanalyse (Periode 2)
305
Vak: Filosofie: Taal, kunst en kennis (Periode 5)
306
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
XVI
Vak: Filosofische ethiek I (Periode 2)
308
Vak: Forensische linguïstiek A, introductie (Periode 1)
308
Vak: Forensische linguïstiek B, Current Issues (Periode 2)
309
Vak: From Commonplace to Copy-Paste (Periode 1)
310
Vak: Geschiedenis van de Europese integratie 20ste-21ste eeuw (Periode 5)
311
Vak: Geschiedenis van de filantropie (Periode 1)
312
Vak: Gesprekken aan het werk, werken aan gesprekken 1 (Periode 4)
313
Vak: Gesprekken aan het werk, werken aan gesprekken 2 (Periode 5+6)
314
Vak: Global History (Periode 4+5+6)
315
Vak: Global Political Economy (Periode 2)
316
Vak: Global Religion and Local Diversity (Periode 2)
317
Vak: Godsdiensten van de Oudheid (Periode 2+3)
318
Vak: Grafische vormgeving in theorie en praktijk (Periode 4+5)
319
Vak: Griekse en Latijnse literatuurgeschiedenis (Periode 1)
320
Vak: Het hof in de Middeleeuwen (Periode 1)
321
Vak: Het hof in de Renaissance (Periode 2)
322
Vak: Het verhaal van een opgraving (Periode 1)
323
Vak: Het Zuiden van de Verenigde Staten ()
324
Vak: Historisch Amsterdam (Periode 1)
324
Vak: History and Cultures of the Ancient Near East A (Periode 1)
325
Vak: History and Cultures of the Ancient Near East B (Periode 1)
326
Vak: History of Ancient Near Eastern Literature (Periode 5)
326
Vak: History of Emotions (Periode 2+3)
327
Vak: History of the Levant A (Periode 2)
328
Vak: History of the Levant B (Periode 3)
329
Vak: Holocaust: Geschiedenis en Herinnering (Periode 1)
330
Vak: Human Rights and Migration: Citizenship (Periode 2)
331
Vak: Human Rights and Migration: The Border (Periode 1)
331
Vak: Identity and Diversity in Organizations (Periode 2)
332
Vak: Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse Rijk (Periode 2+3)
333
Vak: Individuele verdieping in de architectuurgeschiedenis A (Periode 1+2+3)
335
Vak: Individuele verdieping in de architectuurgeschiedenis B (Periode 1+2+3)
335
Vak: Inleiding communicatiewetenschap (Periode 1)
336
Vak: Inleiding editiewetenschap (Periode 1+2)
337
Vak: Inleiding Filantropie (Periode 1)
338
Vak: Inleiding Griekse en Romeinse archeologie (Periode 4+5)
339
Vak: Inleiding Hethitisch, Ba (Periode 3)
340
Vak: Inleiding in de archeologie A (Periode 1)
341
Vak: Inleiding in de archeologie B (Periode 2)
342
Vak: Inleiding in de Syrische taal, Ba ()
343
Vak: Inleiding Inspanningsfysiologie (Periode 1)
344
Vak: Inleiding Psychologie (UM) (Periode 1)
345
Vak: Inleiding taalwetenschap, zelfstudie (Periode 1)
346
Vak: Inleiding Ugaritisch, Ba (Periode 4)
346
Vak: Intercultural Communication (Periode 1)
346
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
XVII
Vak: Interuniversitaire bachelorwerkgroep Florence (Periode 4+5)
347
Vak: Introduction Entrepreneurship (Periode 1)
348
Vak: Introduction to American Studies (Periode 1)
349
Vak: Introduction to Cultural History (Periode 1+2)
350
Vak: Journalistieke vaardigheden (Periode 1+2)
351
Vak: Kunst van het vergelijken (Periode 4+5)
352
Vak: Landschapsarchitectuur (Periode 2+3)
353
Vak: Law of International Security (Periode 2)
353
Vak: Let's talk Music. Over muziek, musiceren en muziekwetenschap (Periode 2)
354
Vak: Literaire cultuur in de Middeleeuwen (Periode 2+3)
356
Vak: Literaire kritiek (Periode 1+2)
356
Vak: Marokkaans Arabisch A (Periode 4+5)
357
Vak: Marokkaans Arabisch B (Periode 1+2)
358
Vak: Mechanisms of Brain Diseases (Periode 2)
359
Vak: Media History: Film, Television and New Media (Periode 4+5+6)
360
Vak: Mediageschiedenis: Typografie, grafische vormgeving en reclame (Periode 2+3)
362
Vak: Mediterrane pre- en protohistorie (Periode 1)
362
Vak: Meesterwerken uit de wereldliteratuur (Periode 1+2+3)
363
Vak: Methodologie, historiografie van kunst en cultuur (Periode 2+3)
365
Vak: Middeleeuwen in debat (Periode 2+3)
366
Vak: Middeleeuwen-Vroegmoderne geschiedenis 1 (Periode 1)
367
Vak: Middeleeuwen-Vroegmoderne geschiedenis 2 (Periode 2+3)
368
Vak: Middeleeuwse verhalenschat (Periode 1+2)
369
Vak: Migration History of Hindu (Periode 2+3)
370
Vak: Migrations in Europe (Periode 1)
371
Vak: Mind and Machine (Periode 3)
372
Vak: Minor basiscursus Spaans 1a (Semester 1)
373
Vak: Minor basiscursus Spaans 1a (Semester 1)
374
Vak: Minor basiscursus Spaans 1b (Semester 1)
375
Vak: Minor basiscursus Spaans 1b (Semester 1)
376
Vak: Minor Communicatie via teksten (Periode 1+2+3)
376
Vak: Minor Discourse analyse (Periode 1)
377
Vak: Minor these (afsluitend werkstuk) (Periode 3)
378
Vak: Minor Toetsende statistiek (Periode 1)
379
Vak: Moderne en hedendaagse kunst (Periode 5+6)
380
Vak: Mondelinge geschiedenis, methoden en technieken (Periode 5+6)
381
Vak: Museumkunde (Periode 1)
382
Vak: Myths of Dutch Art (Periode 1+2)
383
Vak: Nature versus Nurture (Periode 1)
384
Vak: Nederlandse politieke problemen in biografisch perspectief (Periode 5)
385
Vak: Neuro- en Revalidatiepsychologie (Periode 3)
386
Vak: Non-Profit en Charity Marketing (Periode 2)
387
Vak: Ondernemerschap ()
388
Vak: Onderzoekspracticum filantropie (Periode 3)
389
Vak: Ontwerp en vertoog (Periode 4+5+6)
390
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
XVIII
Vak: Organization Politics (Periode 2)
391
Vak: Organizational Discourse and Narrative Analysis (Periode 3)
392
Vak: Oriëntatie op beeldcultuur (Periode 1)
393
Vak: Oudchristelijk Grieks en Latijn (Periode 1)
394
Vak: Ouverture (Periode 1)
395
Vak: Overzicht geschiedenis van de Oudheid voor archeologen (Periode 1+2)
396
Vak: Politics of International Security (Periode 1)
397
Vak: Post uit de VS (Periode 4+5)
397
Vak: Prehistorie van Nederland (Periode 1)
398
Vak: Productie en receptie (1400-1800) (Periode 1)
399
Vak: Radicalization and Conflict (Periode 1)
400
Vak: Reclame en visuele communicatie (Periode 5+6)
401
Vak: Religieuze boekcultuur (Periode 2)
402
Vak: Religieuze regimes (Periode 1)
403
Vak: Research Paper International Security (Periode 3)
404
Vak: Research toolbox (UM) (Periode 3)
405
Vak: Revalidatie (Periode 1)
406
Vak: Roma Caput Mundi (Periode 1+2+3)
407
Vak: Romeins Gallië en de Germaanse provincies (Periode 2+3)
407
Vak: Schatkist Amsterdam (Periode 2+3)
408
Vak: Schrijvershuisbezoeken (Periode 2+3)
409
Vak: Security and Policing (Periode 1)
410
Vak: Seminar publieke opinie en communicatie (Periode 3)
411
Vak: Sociale en culturele filosofie (Periode 1)
412
Vak: Sociale en politieke filosofie (Periode 2)
413
Vak: Sociale geschiedenis van de Verenigde Staten (Periode 1)
414
Vak: Sociale media (Periode 1)
415
Vak: Sociology of Globalization and Multiculturalism (Periode 1)
416
Vak: Sportpsychologie (Periode 1)
417
Vak: Staat, natie en burgers 19e-20ste eeuw (Periode 4)
418
Vak: Stage architectuurgeschiedenis (Periode 1+2+3)
418
Vak: Stage contemporaine geschiedenis (Ac. Jaar (september))
419
Vak: Stage cultuurgeschiedenis (Ac. Jaar (september))
420
Vak: Stage economische en sociale geschiedenis (Ac. Jaar (september))
421
Vak: Stage niet-westerse geschiedenis (Ac. Jaar (september))
421
Vak: Stedebouw (Periode 1)
422
Vak: Taal in het Spaanstalig gebied (Periode 2+3)
422
Vak: Taaltoets Faculteit der Letteren (Periode 1)
423
Vak: Taalverwerving Grieks 1a (Periode 1)
423
Vak: Taalverwerving Grieks 1b (Periode 2)
424
Vak: Taalverwerving Grieks 1c (Periode 3)
425
Vak: Taalverwerving Latijn 1a (Periode 1)
426
Vak: Taalverwerving Latijn 1b (Periode 2)
427
Vak: Taalverwerving Latijn 1c (Periode 3)
428
Vak: Talent en Talentontwikkeling (Periode 3)
429
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
XIX
Vak: Text Mining (Periode 4)
430
Vak: The Developing Brain (Periode 2)
432
Vak: The Netherlands in the Early Modern Period (Periode 2)
432
Vak: The Netherlands in the Late Middle Ages (Periode 1)
433
Vak: Theologische Tradities (Periode 1)
434
Vak: Toegepaste Inspanningsfysiologie (Periode 2)
435
Vak: Tutoraat Faculteit der Letteren (Periode 1+2+3)
437
Vak: Typically Dutch (Periode 1)
437
Vak: Urban Struggle (Periode 3)
438
Vak: Verdieping architectuur, stedebouw en landschap (Periode 5+6)
439
Vak: Verklaringen voor prosociaal gedrag (Periode 2)
440
Vak: Visualisatie van architectuurdata (Periode 5+6)
441
Vak: Vooruitgang en traditie (1800-heden) (Periode 2+3)
442
Vak: Vormgeving en visualiteit (Periode 1)
443
Vak: Water in wereldsteden (Periode 2)
444
Vak: Web Analysis (Periode 2)
445
Vak: Web Information (Periode 1)
446
Vak: Web Science (Periode 3)
446
Vak: Web Society (Periode 2)
448
Vak: Web Technology (Periode 1)
449
Vak: Werkcollege Holocaust: Geschiedenis en Herinnering (Periode 2+3)
450
Vak: Wetenschapsfilosofie II (Periode 2)
451
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
XX
1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Algemene cultuurwetenschappen Opleidingsdelen: - 1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Algemene cultuurwetenschappen, 1e jaar - 1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Algemene cultuurwetenschappen, 2e jaar - 1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Algemene cultuurwetenschappen, 3e jaar
1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Algemene cultuurwetenschappen, 1e jaar Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Academische vaardigheden Periode 1+2+3 Kunst en cultuur
6.0
L_AABAKECACV
Architectuur en Actualiteit
Periode 1
3.0
L_KBBAAG105
Architectuur van de Middeleeuwen
Periode 2+3
6.0
L_KBBAAG106
Architectuur van de Renaissance tot heden
Ac. Jaar (september), Periode 4+5+6
9.0
L_KBBAAG107
Bronnen
Periode 4
6.0
L_KABAKEC101
Filosofie: Taal, kunst en kennis
Periode 5
6.0
L_YABAALG006
Media History: Film, Television and New Media
Periode 4+5+6
9.0
L_ZABAACW108
Mediageschiedenis: Typografie, grafische vormgeving en reclame
Periode 2+3
6.0
L_ZABAACW107
Oriëntatie op beeldcultuur
Periode 1
3.0
L_ZABAACW106
Ouverture
Periode 1
6.0
L_KBBAKEC101
Taaltoets Faculteit der Letteren
Periode 1
0.0
L_TAALTOETS
Tutoraat Faculteit der Letteren
Periode 1+2+3
0.0
L_TUTORAAT
1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Algemene cultuurwetenschappen, 2e jaar Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Analysing Interactive Fiction Periode 4
6.0
L_ZABAACW210
Architectuur
6.0
L_KBBAAG207
Periode 4
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 1 van 452
Architectuur excursie buitenland
Periode 5+6
3.0
L_KBBAAG210
Beeld in context
Periode 1
6.0
L_ZABAACW208
Filmanalyse
Periode 2
6.0
L_ZABAACW209
Landschapsarchitectuur
Periode 2+3
6.0
L_KBBAAG206
Methodologie, historiografie Periode 2+3 van kunst en cultuur
6.0
L_KABAKEC401
Reclame en visuele communicatie
Periode 5+6
6.0
L_ZABAACW213
Stedebouw
Periode 1
6.0
L_KBBAAG205
Verdieping architectuur, stedebouw en landschap
Periode 5+6
3.0
L_KBBAAG208
Visualisatie van architectuurdata
Periode 5+6
6.0
L_KBBAAG209
1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Algemene cultuurwetenschappen, 3e jaar Kies de module Grafische vormgeving in theorie en praktijk of de module Kunst van het vergelijken. Opleidingsdelen: - Kunstgeschiedenis Minor Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Bachelorscriptie colloquium Periode 4+5 architectuurgeschiedenis
3.0
L_KBBAAGCOL
Ba-scriptie architectuurgeschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_KBBAAGSCR
Grafische vormgeving in theorie en praktijk
Periode 4+5
9.0
L_ZABAACW309
Kunst van het vergelijken
Periode 4+5
9.0
L_ZABAACW310
Ontwerp en vertoog
Periode 4+5+6
9.0
L_KBBAAG309
Kunstgeschiedenis Minor Opleidingsdelen: - Minoraanbod Faculteit der Letteren - Universiteitsminoren
Minoraanbod Faculteit der Letteren Opleidingsdelen:
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 2 van 452
-
Geschiedenis minoren Interdisciplinaire minoren Kunst en cultuur minoren Literatuur en cultuur minoren Oudheid minoren Taal en communicatie minoren
Geschiedenis minoren Opleidingsdelen: - Geschiedenis minorpakketten - Geschiedenis keuzevakken
Geschiedenis minorpakketten Opleidingsdelen: - Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme
Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme Deze ‘verbredende’ minor is bedoeld voor studenten (kerk)geschiedenis die zich willen oriënteren op de religieuze ontwikkelingen in Nederland sinds de 16e-eeuwse reformatie binnen het christendom. Daarbij valt de focus op het protestantisme vanwege de publieke functie van deze richting ten tijde van de Republiek en de grote maatschappelijke betekenis in de moderne natiestaat. Het accent ligt op kennismaking met de belangrijkste thema’s en problemen in dit onderzoeksveld en een oefening in bronnenonderzoek. De minor is met name bedoeld voor derdejaars bachelorstudenten Theologie of Geschiedenis, hetzij aan de VU, hetzij aan een andere universiteit, maar staat ook open voor andere studenten. Deelnemers dienen 90 ECTS te hebben behaald. Aanbevolen voor (research) masters kerkgeschiedenis (GGL) resp. Geschiedenis (LET). Excursies Historisch Documentatiecentrum VU en Universiteitsbibliotheek VU (Studiecentrum voor Protestantse Boekcultuur). Excursies Museum Het Catharijneconvent en het Meertens Instituut. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Civil Society
Periode 2
6.0
G_CIVSOC
Religieuze boekcultuur
Periode 2
6.0
G_RELBOEK
Religieuze regimes
Periode 1
6.0
L_GNBAALG001
Theologische Tradities
Periode 1
6.0
G_THETRAD
Geschiedenis keuzevakken
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 3 van 452
Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
De geschiedfilosofie van Frank Ankersmit (HP)
Periode 2+3
6.0
L_GCHPGES003
Holocaust: Geschiedenis en Periode 1 Herinnering
6.0
L_GCBAALG001
Stage contemporaine geschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_GCBAGESSTA
Stage cultuurgeschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_GNBAGESSTA
Stage economische en sociale geschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_GEBAGESSTA
Stage niet-westerse geschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_GWBAGESSTA
Werkcollege Holocaust: Geschiedenis en Herinnering
Periode 2+3
6.0
L_GCBAALG002
Interdisciplinaire minoren Opleidingsdelen: - Interdisciplinaire minorpakketten - Interdisciplinaire keuzevakken
Interdisciplinaire minorpakketten Opleidingsdelen: -
Minor Academic English Minor American Studies Minor Cultuur van de Middeleeuwen Minor The Dutch in the World Minor (Early) Modern Cultural History Minor Migration Studies Minor Stadsgeschiedenis, vertrekpunt Amsterdam Minor Spaans
Minor Academic English Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Academic English: Grammar
Periode 1
3.0
L_ETBAALG001
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 4 van 452
Academic English: Pronunciation training
Periode 2
3.0
L_ETBAALG002
Academic English: Writing 1 Periode 1
3.0
L_EABAALG005
Academic English: Writing 2 Periode 2
3.0
L_ETBAALG003
Academic English: Writing 3 Periode 3
3.0
L_ETBAALG004
Minor American Studies De minor Amerikanistiek is bedoeld voor studenten met een brede interesse in Amerikaanse cultuur, literatuur en geschiedenis, of studenten die dat complexe land beter willen doorgronden. Een overzicht van Amerikaanse literatuur en geschiedenis vormen de hoofdmoot van de minor, maar een aantal vakken zijn ook interdisciplinair of kijken meer specifiek naar een bepaalde regio of specifiek object. De modules 'Europa en de Pax Americana' en 'Het zuiden van de Verenigde Staten' worden om het jaar aangeboden. In 2012-13 wordt 'Europa en de Pax Americana' aangeboden. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
American Literature 1900present
Periode 2+3
6.0
L_ELBAELK207
De stad als merk (in Europa Periode 2 en de VS)
6.0
L_GEBAALG004
Europe and the Pax Americana
6.0
L_GEBAGES306
6.0
L_GEBAALG005
Periode 1
6.0
L_ELBAELK206
Sociale geschiedenis van de Periode 1 Verenigde Staten
6.0
L_GEBAALG003
Periode 2
Het Zuiden van de Verenigde Staten Introduction to American Studies
Minor Cultuur van de Middeleeuwen Deze minor is bestemd voor studenten die zich vanuit een interdisciplinaire benadering willen verdiepen in een bijzonder tijdvak: over geschiedenis, kunst- en architectuurgeschiedenis, en letterkunde van West-Europa in de Middeleeuwen. Het aangeboden programma omvat 30 studiepunten. De interdisciplinaire reeks 'Het hof in de Middeleeuwen' (alternerend met 'De stad in de Middeleeuwen') gaat over het hof als orgaan van politieke macht, als centrum van cultuur en als plaats van mecenaat voor literatuur, architectuur en beeldende kunst. In het college 'Middeleeuwen in debat' komen wetenschappelijke discussies aan de orde over problemen als: feodaliteit, hoofsheid, gender, rituelen en macht. In de collegereeks 'Middeleeuwse verhalenschat' gaat de aandacht uit naar thema's in verschillende narratieve genres (roman, heiligenleven, exempel, de Divina Commedia van Dante en The Canterbury Tales van Chaucer), en naar het verhalende karakter van architectuur. Bij 'Literaire Cultuur in de Middeleeuwen' gaat het om bestudering van beroemde teksten die in de Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 5 van 452
twaalfde en dertiende eeuw geschreven werden voor een publiek in Frankrijk, Engeland en de Lage Landen. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
De stad in de Middeleeuwen
6.0
L_AABAALG028
Het hof in de Middeleeuwen Periode 1
6.0
L_AABAALG033
Literaire cultuur in de Middeleeuwen
Periode 2+3
6.0
L_NOBAALG006
Middeleeuwen in debat
Periode 2+3
9.0
L_AABAALG032
Middeleeuwse verhalenschat
Periode 1+2
9.0
L_AABAALG022
Minor The Dutch in the World The Dutch in the World focuses on the interaction between the Netherlands and the rest of the world from the Middle Ages until the present day. What are the characteristics of the Netherlands in dealing with other cultures as well as their own, and how are these represented or questioned in historical sources, poems, plays, paintings, buildings and political structures? This English-language, interdisciplinary minor offers a broad perspective on these matters, provided by the departments of History, Art and Literature. The minor consists of a set of seven courses, equalling a total sum of 48 ECTS. Five study tracks of four to five courses have been designed, each offering a complete minor of 30 ECTS: Art & Literature History & Literature History & Art History Mix of Art, Literature and History Students may choose any of these tracks, according to their major and their interests. For more information go to www.let.vu.nl/nl/opleidingen/minoren/minorthe-dutch-in-the-world Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Contemporary Literary Culture
Periode 1
6.0
L_NABANLK203
Dutch Colonialism in European Perspective
Periode 2+3
6.0
L_GCBAGES212
Dutch Literature and Culture Periode 2+3 of the Golden Age
6.0
L_NOBAALG005
Myths of Dutch Art
6.0
L_AABAALG041
6.0
L_GABAGES207
Periode 1+2
The Netherlands in the Early Periode 2 Modern Period
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 6 van 452
The Netherlands in the Late Periode 1 Middle Ages
6.0
L_GMBAGES204
Typically Dutch
6.0
L_GCBAGES211
Periode 1
Minor (Early) Modern Cultural History The minor consists of a three mandatory courses and two courses to choose from (Digital Humanities and From Commonplace to Copy-Paste) Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Analyzing Sources
Periode 1+2
9.0
L_GABAALG002
Digital Humanities
Periode 1
6.0
L_GABAALG001
From Commonplace to Copy-Paste
Periode 1
6.0
L_NOBAALG004
History of Emotions
Periode 2+3
6.0
L_GABAALG004
Introduction to Cultural History
Periode 1+2
9.0
L_GABAALG003
Minor Migration Studies This interdisciplinary minor is for students in the social sciences, humanities, and law who are interested in the subject of migration. It offers an introduction to the migration history of Europe, with particular attention to the link between colonialism and migration, and introduces the main research and policy issues concerning contemporary migration, its impact on citizenship, and its management by the state from the perspective of social science and law. The minor consists of five 6-point courses. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Chinese Migrations to Africa: History and Present
Periode 2+3
6.0
L_GWBAALG001
Human Rights and Migration: Citizenship
Periode 2
6.0
R_HumRC
Human Rights and Migration: The Border
Periode 1
6.0
R_HumRB
Migration History of Hindu
Periode 2+3
6.0
L_AABAGES201
Migrations in Europe
Periode 1
6.0
L_GABAGES205
Minor Stadsgeschiedenis, vertrekpunt Amsterdam De minor (van 30 punten) is interessant voor elke student met belangstelling voor geschiedenis, cultuur en erfgoed van steden. Er wordt een breed perspectief op het fenomeen ‘stad’ geboden, vanuit milieuhistorische en architectuurhistorische invalshoeken. Het Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 7 van 452
verplichte deel bestaat uit drie cursussen van elk 6 studiepunten (totaal 18 punten): Historisch Amsterdam een cursus waarin kennis wordt gemaakt met de stad, via hoorcolleges, literatuur, stadswandelingen en fietstochten; Schatkist Amsterdam met aandacht voor stadshistorisch onderzoek, door analyse van recente studies, en het werkcollege Amsterdam and the World waarin de relatie tussen Amsterdam en andere wereldsteden wordt onderzocht. Het keuzedeel (12 ects) kan gevuld worden met een selectie uit onderstaande cursussen waarin aspecten van stedelijke cultuur in Nederland, Europa, Amerika en Azië centraal staan. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Amsterdam and the World
Periode 2
6.0
L_GABAALG005
Architectuur en Actualiteit
Periode 1
3.0
L_KBBAAG105
Architectuur van de Middeleeuwen
Periode 2+3
6.0
L_KBBAAG106
De stad als merk (in Europa Periode 2 en de VS)
6.0
L_GEBAALG004
Historisch Amsterdam
Periode 1
6.0
L_AABAALG038
Holocaust: Geschiedenis en Periode 1 Herinnering
6.0
L_GCBAALG001
Individuele verdieping in de Periode 1+2+3 architectuurgeschiedenis B
6.0
L_KBBAAG308
Myths of Dutch Art
Periode 1+2
6.0
L_AABAALG041
Roma Caput Mundi
Periode 1+2+3
6.0
L_KABAKGS304
Schatkist Amsterdam
Periode 2+3
6.0
L_AABAALG040
Stedebouw
Periode 1
6.0
L_KBBAAG205
Water in wereldsteden
Periode 2
6.0
L_GEBAGES206
Minor Spaans Minor basiscursus Spaans 1a kan in periode 1 (L_HABAALG003) of in periode 2 (L_NCBAALG010) gekozen worden. Het aansluitende deel Minor basiscursus Spaans 1b volgt dan in periode 2 (L_HABAALG004) of in periode 3 (L_HABAALG005). Tegelijkertijd inschrijven voor 2 modules Spaans 1a of 2 modules Spaans 1b is niet mogelijk. Deze minor is niet toegankelijk voor studenten van buiten de VU. Ook niet als zij zich als bijvakker inschrijven. Om de minor Spaans uit te breiden naar 15 ECTS kun je in periode 2 en 3 de cursus Taal in het Spaanstalig gebied volgen. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Minor basiscursus Spaans 1a
Semester 1
6.0
L_HABAALG003
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 8 van 452
Minor basiscursus Spaans 1a
Semester 1
6.0
L_NCBAALG010
Minor basiscursus Spaans 1b
Semester 1
6.0
L_HABAALG004
Minor basiscursus Spaans 1b
Semester 1
6.0
L_HABAALG005
Taal in het Spaanstalig gebied
Periode 2+3
3.0
L_HABASPA107
Credits
Code
6.0
L_AABAALG035
Interdisciplinaire keuzevakken Vakken:
Naam
Periode
Ondernemerschap
Kunst en cultuur minoren Opleidingsdelen: - Kunst en cultuur minorpakketten - Kunst en cultuur keuzevakken
Kunst en cultuur minorpakketten Opleidingsdelen: - Minor Kunst en cultuur
Minor Kunst en cultuur Deze minor kent twee lagen: enerzijds een theoretische opstap naar de diverse masters van K&C, anderzijds een kennismaking met de beroepspraktijk. Sleutelteksten (theoretisch deel) Film (theoretisch deel) Culturele bronnen van de politieke geschiedenis (onderzoeksvaardigheid) Beroepspraktijk: architectuur, kunst en media Museumkunde (theorie en praktijk) Vormgeving en visualiteit (theorie) Elke module is 6 ects Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Beroepspraktijk Kunst en Cultuur
Periode 2
6.0
L_KBBAALG002
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 9 van 452
Creativity: Between Art, Culture and Industry
Periode 1
6.0
L_KABAALG006
Culturele bronnen van de politieke geschiedenis
Periode 2+3
6.0
L_GABAGES210
Let's talk Music. Over muziek, musiceren en muziekwetenschap
Periode 2
6.0
L_AABAALG039
Museumkunde
Periode 1
6.0
L_KNBAALG001
Vormgeving en visualiteit
Periode 1
6.0
L_KBBAALG001
Credits
Code
Individuele verdieping in de Periode 1+2+3 architectuurgeschiedenis A
9.0
L_KBBAAG307
Individuele verdieping in de Periode 1+2+3 architectuurgeschiedenis B
6.0
L_KBBAAG308
Interuniversitaire Periode 4+5 bachelorwerkgroep Florence
10.0
L_KABAKGS303
Stage architectuurgeschiedenis
6.0
L_KBBAAGSTA
Kunst en cultuur keuzevakken Vakken:
Naam
Periode
Periode 1+2+3
Literatuur en cultuur minoren Opleidingsdelen: - Literatuur en cultuur minorpakketten - Literatuur en cultuur keuzevakken
Literatuur en cultuur minorpakketten Opleidingsdelen: - Minor Aan de slag met Literatuur
Minor Aan de slag met Literatuur In de minor Aan de slag met Literatuur (30 stp), die zowel bestemd is voor studenten uit de letterenfaculteit als studenten uit andere faculteiten, wordt de literatuur vanuit verschillende invalshoeken bestudeerd. In een voornamelijk historisch georiënteerd hoorcollege, getiteld Meesterwerken uit de wereldliteratuur (collega A), passeren ´big books´ uit de wereldliteratuur van de middeleeuwen tot heden de revue. Tijdens de colleges Literaire kritiek (B1) nemen de studenten de rol van
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 10 van 452
recensent op zich door zich de trainen in schrijven van een (aantrekkelijke) recensie. Wie voor Editiewetenschap kiest (B2), wordt vertrouwd gemaakt met de aard en opzet van een moderne wetenschappelijke teksteditie. Bij Schrijvershuisbezoeken (C1) gaan studenten samen met hun docent op bezoek bij een aantal schrijvers en verdiepen zij zich in hun werk en literatuuropvattingen. Het college Creative Writing (C2) ten slotte leert studenten nadenken over het schrijverschap en moedigt hen aan zelf de pen op papier te zetten. Wie durft? Ben je gefascineerd door literatuur, het literaire leven en het schrijverschap? Ambieer je een culturele baan? Wil je het (literaire) onderwijs in? Dan kan deze samenhangende minor voor jou inzichtgevend zijn! De minor bestaat uit één verplicht onderdeel A (12 stp): het college ‘Meesterwerken uit de wereldliteratuur’ Vervolgens maken geïnteresseerde studenten een keuze uit de B-colleges: Literaire Kritiek (12 stp) of Editiewetenschap (12 stp) Tot slot kiezen ze één van de twee C-colleges: Schrijvershuisbezoeken (6 stp) of Creative Writing (6 stp) Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Creative Writing
Periode 2
6.0
L_NNBAALG001
Inleiding editiewetenschap
Periode 1+2
12.0
L_AABAALG025
Literaire kritiek
Periode 1+2
12.0
L_AABAALG026
Meesterwerken uit de wereldliteratuur
Periode 1+2+3
12.0
L_AABAALG020
Schrijvershuisbezoeken
Periode 2+3
6.0
L_NNBAALG002
Literatuur en cultuur keuzevakken Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
From Commonplace to Copy-Paste
Periode 1
6.0
L_NOBAALG004
Het hof in de Middeleeuwen Periode 1
6.0
L_AABAALG033
Het hof in de Renaissance
6.0
L_AABAALG037
Periode 2
Oudheid minoren Opleidingsdelen: - Oudheid minorpakketten - Oudheid keuzevakken
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 11 van 452
Oudheid minorpakketten Opleidingsdelen: -
Minor Antieke cultuur Minor Antieke religie in context Minor Griekse taal en cultuur Minor Inleiding in de West-Europese archeologie Minor Latijnse taal en cultuur Minor Taal en cultuur van het Oude Nabije Oosten
Minor Antieke cultuur Deze minor is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met de wereld van het antieke Middellandse-Zeegebied en het Nabije Oosten. Er wordt aandacht besteed aan de geschiedenis, de literatuur, de mythologie en de godsdiensten van de volkeren in deze regio’s van ca. 2000 v.Chr. tot ca. 500 n.Chr. De invloed hiervan doet zich gelden tot op de dag van vandaag. De minor bestaat uit 3 verplichte onderdelen. Verder wordt er gekozen tussen de cursussen Godsdiensten van de Oudheid en Antiek Christendom. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antiek christendom Grieks en Latijn
Periode 2+3
6.0
L_XCBAGLT202
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 1
Periode 1
6.0
L_GOBAALG102
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 2
Periode 2
3.0
L_GOBAALG103
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
Griekse en Latijnse literatuurgeschiedenis
Periode 1
6.0
L_XABAGLT201
Minor Antieke religie in context Deze minor is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met de godsdiensten van het antieke Middellandse-Zeegebied en het Nabije Oosten. De context van de bestudering van deze godsdiensten wordt gevormd door een kennismaking met de literatuur en de filosofie van de Grieken en Romeinen. De minor bestaat uit 5 verplichte onderdelen. Vakken:
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 12 van 452
Naam
Periode
Credits
Code
Antiek christendom Grieks en Latijn
Periode 2+3
6.0
L_XCBAGLT202
Antieke en patristische wijsbegeerte
Periode 1
6.0
W_INL_ANTPAT
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
Griekse en Latijnse literatuurgeschiedenis
Periode 1
6.0
L_XABAGLT201
6.0
L_GOBAARC102
Overzicht geschiedenis van Periode 1+2 de Oudheid voor archeologen
Minor Griekse taal en cultuur Deze minor is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met taal en cultuur van de Grieken. Er wordt aandacht besteed aan de geschiedenis, de literatuur, de mythologie en de godsdienst van de Grieken. De invloed van de Griekse cultuur doet zich gelden tot op de dag van vandaag. De minor bestaat uit 3 verplichte onderdelen; Griekse taal (Basiscursus of Taalverwerving), Basiscursus geschiedenis van de oudheid (studenten Geschiedenis moeten echter Bijbels en Klassiek Verhalengoed volgen) en Literatuurgeschiedenis Grieks-Latijn. Bij het onderdeel Griekse taal is de Basiscursus bestemd voor degenen die nooit Grieks hebben geleerd; de cursus Taalverwerving is bestemd voor hen die eindexamen VWO hebben afgelegd in Grieks. Verder wordt er gekozen tussen de cursussen Godsdiensten van de Oudheid en Antiek Christendom. Opleidingsdelen: - Basiscursus Grieks jaar 1 - Taalverwerving Grieks jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antiek christendom Grieks en Latijn
Periode 2+3
6.0
L_XCBAGLT202
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 1
Periode 1
6.0
L_GOBAALG102
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 2
Periode 2
3.0
L_GOBAALG103
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
Griekse en Latijnse literatuurgeschiedenis
Periode 1
6.0
L_XABAGLT201
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 13 van 452
Basiscursus Grieks jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Basiscursus Grieks 1a
Periode 1
3.0
L_XGBAGRI108
Basiscursus Grieks 1b
Periode 2
3.0
L_XGBAGRI109
Basiscursus Grieks 1c
Periode 3
3.0
L_XGBAGRI110
Taalverwerving Grieks jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Taalverwerving Grieks 1a
Periode 1
3.0
L_XGBAGRI112
Taalverwerving Grieks 1b
Periode 2
3.0
L_XGBAGRI113
Taalverwerving Grieks 1c
Periode 3
3.0
L_XGBAGRI114
Minor Inleiding in de West-Europese archeologie Deze verbredende minor is bedoeld voor studenten Oudheidkunde, Keltische studies (UU) en alle studenten die een interesse hebben in de archeologie van de Keltisch-Germaanse samenlevingen op het breukvlak van geschiedenis en prehistorie. De minor bestaat uit de verplichte onderdelen Prehistorie van Nederland, Romeins Gallië en de Germaanse provincies, Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse rijk, Verhaal van een opgraving en Antieke numismatiek. Voor deze minor geldt als ingangseis dat deelnemers bij aanvang tenminste 90 studiepunten hebben behaald. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antieke numismatiek
Periode 2
6.0
L_BEBAALG004
Het verhaal van een opgraving
Periode 1
6.0
L_BEBAARC103
Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse Rijk
Periode 2+3
6.0
L_BEBAALG006
Prehistorie van Nederland
Periode 1
6.0
L_BEBAARC207
Romeins Gallië en de Germaanse provincies
Periode 2+3
6.0
L_BEBAARC208
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 14 van 452
Minor Latijnse taal en cultuur Deze minor is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met taal en cultuur van de Romeinen. Er wordt aandacht besteed aan de geschiedenis, de literatuur, de mythologie en de godsdienst van de Romeinen. De invloed van de Romeinse cultuur doet zich gelden tot op de dag van vandaag. De minor bestaat uit 3 verplichte onderdelen; Latijnse taal (Basiscursus of Taalverwerving), Basiscursus geschiedenis van de oudheid (studenten Geschiedenis moeten echter Bijbels en Klassiek Verhalengoed volgen) en Literatuurgeschiedenis Grieks-Latijn. . Bij het onderdeel Latijnse taal is de Basiscursus bestemd voor degenen die nooit Latijn hebben geleerd; de cursus Taalverwerving is bestemd voor hen die eindexamen VWO hebben afgelegd in Latijn. Verder wordt er gekozen tussen de cursussen Godsdiensten van de Oudheid en Antiek Christendom. Opleidingsdelen: - Basiscursus Latijn jaar 1 - Taalverwerving Latijn jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antiek christendom Grieks en Latijn
Periode 2+3
6.0
L_XCBAGLT202
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 1
Periode 1
6.0
L_GOBAALG102
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 2
Periode 2
3.0
L_GOBAALG103
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
Griekse en Latijnse literatuurgeschiedenis
Periode 1
6.0
L_XABAGLT201
Basiscursus Latijn jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Basiscursus Latijn 1a
Periode 1
3.0
L_XLBALAT108
Basiscursus Latijn 1b
Periode 2
3.0
L_XLBALAT109
Basiscursus Latijn 1c
Periode 3
3.0
L_XLBALAT110
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 15 van 452
Taalverwerving Latijn jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Taalverwerving Latijn 1a
Periode 1
3.0
L_XLBALAT112
Taalverwerving Latijn 1b
Periode 2
3.0
L_XLBALAT113
Taalverwerving Latijn 1c
Periode 3
3.0
L_XLBALAT114
Minor Taal en cultuur van het Oude Nabije Oosten Deze cursus is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met de wereld van het oude Nabije Oosten en dan in het bijzonder die van Mesopotamië. Kennismaking met taal (Babylonisch spijkerschrift), literatuur en geschiedenis in de context van de Mediterrane wereld. De minor bestaat uit 5 verplichte onderdelen (15 stp: Elementary Course Babylonian 1a, 1b en 1c, History and Cultures of the Ancient Near East en History of mesopotamian law) en 4 keuzeonderdelen. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 1
Periode 1
6.0
L_GOBAALG102
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 2
Periode 2
3.0
L_GOBAALG103
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Elementary Course Babylonian 1
Periode 1
3.0
L_SABAOHK105
Elementary Course Babylonian 2
Periode 2+3
6.0
L_SABAOHK106
Elementary Course Babylonian 3
Periode 4
3.0
L_SABAOHK107
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
History and Cultures of the Ancient Near East A
Periode 1
3.0
L_SABAOHK206
History and Cultures of the Ancient Near East B
Periode 1
3.0
L_SABAOHK213
History of the Levant A
Periode 2
3.0
L_SABAOHK215
History of the Levant B
Periode 3
3.0
L_SABAOHK216
Mediterrane pre- en protohistorie
Periode 1
6.0
L_BMBAARC205
Oudheid keuzevakken
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 16 van 452
Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antieke numismatiek
Periode 2
6.0
L_BEBAALG004
Archeologisch veldwerk, Mediterrane wereld
Ac. Jaar (september)
6.0
L_BMBAARC208
Archeologisch veldwerk, Mediterrane wereld 3
Ac. Jaar (september)
6.0
L_BMBAALG002
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse Rijk
Periode 2+3
6.0
L_BEBAALG006
Inleiding Hethitisch, Ba
Periode 3
3.0
L_GOBAALG002
6.0
L_GOBAALG005
Inleiding in de Syrische taal, Ba Inleiding Ugaritisch, Ba
Periode 4
3.0
L_GOBAALG003
Oudchristelijk Grieks en Latijn
Periode 1
3.0
L_XCBAALG001
Taal en communicatie minoren Opleidingsdelen: - Taal en communicatie minorpakketten - Taal en communicatie keuzevakken
Taal en communicatie minorpakketten Opleidingsdelen: - Minor Journalistiek
Minor Journalistiek Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Inleiding communicatiewetenschap
Periode 1
6.0
L_NCBAALG101
Journalistieke vaardigheden Periode 1+2
15.0
L_AABAALG023
Minor Communicatie via teksten
Periode 1+2+3
6.0
L_NCBAALG008
Minor Discourse analyse
Periode 1
6.0
L_NCPMJOU003
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 17 van 452
Minor Toetsende statistiek
Periode 1
6.0
L_NCBAALG007
Seminar publieke opinie en communicatie
Periode 3
6.0
S_SPOC
Taal en communicatie keuzevakken Opleidingsdelen: - Minor Forensische Linguïstiek Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Marokkaans Arabisch A
Periode 4+5
6.0
L_WABAALG003
Marokkaans Arabisch B
Periode 1+2
6.0
L_WABAALG004
Text Mining
Periode 4
6.0
L_PABAALG002
Minor Forensische Linguïstiek Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Beginselen strafrecht
Periode 2
6.0
R_BegstrR
Forensische linguïstiek A, introductie
Periode 1
6.0
L_NCBAALG006
Forensische linguïstiek B, Current Issues
Periode 2
6.0
L_NCBAALG009
Inleiding taalwetenschap, zelfstudie
Periode 1
6.0
L_PABAALG001
Universiteitsminoren Opleidingsdelen: -
Minor Brain and Mind Minor Sport, Bewegen en Gezondheid Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme Minor American Studies Minor Inleiding in de West-Europese archeologie Minor Aan de slag met Literatuur Minor Psychologie en het Brein Minor Development Studies Minor Entrepreneurship Minor Frontiers of Multicultural Societies Minor Goede doelen, filantropie en non-profits Minor International Security Minor Netwerken in de informatiemaatschappij
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 18 van 452
-
Minor Organizational Culture Minor Ethiek en sociale filosofie Minor Wetenschap ter discussie: historische controverses en filosofische dilemma's Minor Web Science
Minor Brain and Mind The minor Brain and Mind is offered by the Faculty of Earth and Life Sciences in collaboration with other leading centres both in the Netherlands and abroad, including the FC Donders Centre in Nijmegen, University of Amsterdam, The University of North Carolina Chapel Hill and the State University of New York. The student will gain insight into the latest knowledge of how the brain works and also how this knowledge can be used to understand cognitive processes, social interactions between individuals, antisocial behavior as well as different brain diseases, such as depression, addictions, attention, or eating disorders. The nature-nurture debate will be discussed as well as recent updates in human genome research. In addition, the minor provides an introduction into the fields of neuroeconomics (decision making) and gaming behavior as well as into recent scientific technological advances in brain-machine interfaces, deep brain stimulation, and robotics. Integration between disciplines The integration between disciplines, such as biology, psychology, sociology and genetics plays a central role in this minor. Students learn to think critically about how knowledge of the brain and the human genome can be applied to deal with societal issues. Target population: Third year BSc students alpha and gamma topics (sociology, psychology, economics, law etc.) and students from Life sciences (Biology, Biomedical sciences, Health & Life) with a broad interest. Students in the life sciences that plan to pursue a career in Neuroscience may also follow a more specialised minor in Cell- and Neuroscience. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Cognitive Neuroscience
Periode 1
6.0
AB_1056
Mechanisms of Brain Diseases
Periode 2
6.0
AB_1058
Mind and Machine
Periode 3
6.0
AB_1060
Nature versus Nurture
Periode 1
6.0
AB_1057
The Developing Brain
Periode 2
6.0
AB_1059
Minor Sport, Bewegen en Gezondheid Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Inleiding Inspanningsfysiologie
Periode 1
6.0
B_IF
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 19 van 452
Neuro- en Revalidatiepsychologie
Periode 3
6.0
B_NEURREVPSY
Revalidatie
Periode 1
6.0
B_REVAL
Sportpsychologie
Periode 1
6.0
B_SPORTPSY
Talent en Talentontwikkeling Periode 3
6.0
B_TALENT
Toegepaste Inspanningsfysiologie
6.0
B_TIF
Periode 2
Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme Deze ‘verbredende’ minor is bedoeld voor studenten (kerk)geschiedenis die zich willen oriënteren op de religieuze ontwikkelingen in Nederland sinds de 16e-eeuwse reformatie binnen het christendom. Daarbij valt de focus op het protestantisme vanwege de publieke functie van deze richting ten tijde van de Republiek en de grote maatschappelijke betekenis in de moderne natiestaat. Het accent ligt op kennismaking met de belangrijkste thema’s en problemen in dit onderzoeksveld en een oefening in bronnenonderzoek. De minor is met name bedoeld voor derdejaars bachelorstudenten Theologie of Geschiedenis, hetzij aan de VU, hetzij aan een andere universiteit, maar staat ook open voor andere studenten. Deelnemers dienen 90 ECTS te hebben behaald. Aanbevolen voor (research) masters kerkgeschiedenis (GGL) resp. Geschiedenis (LET). Excursies Historisch Documentatiecentrum VU en Universiteitsbibliotheek VU (Studiecentrum voor Protestantse Boekcultuur). Excursies Museum Het Catharijneconvent en het Meertens Instituut. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Civil Society
Periode 2
6.0
G_CIVSOC
Religieuze boekcultuur
Periode 2
6.0
G_RELBOEK
Religieuze regimes
Periode 1
6.0
L_GNBAALG001
Theologische Tradities
Periode 1
6.0
G_THETRAD
Minor American Studies De minor Amerikanistiek is bedoeld voor studenten met een brede interesse in Amerikaanse cultuur, literatuur en geschiedenis, of studenten die dat complexe land beter willen doorgronden. Een overzicht van Amerikaanse literatuur en geschiedenis vormen de hoofdmoot van de minor, maar een aantal vakken zijn ook interdisciplinair of kijken meer specifiek naar een bepaalde regio of specifiek object. De modules 'Europa en de Pax Americana' en 'Het zuiden van de Verenigde Staten' worden om het jaar aangeboden. In 2012-13 wordt 'Europa en de Pax Americana' aangeboden. Vakken:
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 20 van 452
Naam
Periode
Credits
Code
American Literature 1900present
Periode 2+3
6.0
L_ELBAELK207
De stad als merk (in Europa Periode 2 en de VS)
6.0
L_GEBAALG004
Europe and the Pax Americana
6.0
L_GEBAGES306
6.0
L_GEBAALG005
Periode 1
6.0
L_ELBAELK206
Sociale geschiedenis van de Periode 1 Verenigde Staten
6.0
L_GEBAALG003
Periode 2
Het Zuiden van de Verenigde Staten Introduction to American Studies
Minor Inleiding in de West-Europese archeologie Deze verbredende minor is bedoeld voor studenten Oudheidkunde, Keltische studies (UU) en alle studenten die een interesse hebben in de archeologie van de Keltisch-Germaanse samenlevingen op het breukvlak van geschiedenis en prehistorie. De minor bestaat uit de verplichte onderdelen Prehistorie van Nederland, Romeins Gallië en de Germaanse provincies, Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse rijk, Verhaal van een opgraving en Antieke numismatiek. Voor deze minor geldt als ingangseis dat deelnemers bij aanvang tenminste 90 studiepunten hebben behaald. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antieke numismatiek
Periode 2
6.0
L_BEBAALG004
Het verhaal van een opgraving
Periode 1
6.0
L_BEBAARC103
Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse Rijk
Periode 2+3
6.0
L_BEBAALG006
Prehistorie van Nederland
Periode 1
6.0
L_BEBAARC207
Romeins Gallië en de Germaanse provincies
Periode 2+3
6.0
L_BEBAARC208
Minor Aan de slag met Literatuur In de minor Aan de slag met Literatuur (30 stp), die zowel bestemd is voor studenten uit de letterenfaculteit als studenten uit andere faculteiten, wordt de literatuur vanuit verschillende invalshoeken bestudeerd. In een voornamelijk historisch georiënteerd hoorcollege, getiteld Meesterwerken uit de wereldliteratuur (collega A), passeren ´big books´ uit de wereldliteratuur van de middeleeuwen tot heden de revue. Tijdens Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 21 van 452
de colleges Literaire kritiek (B1) nemen de studenten de rol van recensent op zich door zich de trainen in schrijven van een (aantrekkelijke) recensie. Wie voor Editiewetenschap kiest (B2), wordt vertrouwd gemaakt met de aard en opzet van een moderne wetenschappelijke teksteditie. Bij Schrijvershuisbezoeken (C1) gaan studenten samen met hun docent op bezoek bij een aantal schrijvers en verdiepen zij zich in hun werk en literatuuropvattingen. Het college Creative Writing (C2) ten slotte leert studenten nadenken over het schrijverschap en moedigt hen aan zelf de pen op papier te zetten. Wie durft? Ben je gefascineerd door literatuur, het literaire leven en het schrijverschap? Ambieer je een culturele baan? Wil je het (literaire) onderwijs in? Dan kan deze samenhangende minor voor jou inzichtgevend zijn! De minor bestaat uit één verplicht onderdeel A (12 stp): het college ‘Meesterwerken uit de wereldliteratuur’ Vervolgens maken geïnteresseerde studenten een keuze uit de B-colleges: Literaire Kritiek (12 stp) of Editiewetenschap (12 stp) Tot slot kiezen ze één van de twee C-colleges: Schrijvershuisbezoeken (6 stp) of Creative Writing (6 stp) Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Creative Writing
Periode 2
6.0
L_NNBAALG001
Inleiding editiewetenschap
Periode 1+2
12.0
L_AABAALG025
Literaire kritiek
Periode 1+2
12.0
L_AABAALG026
Meesterwerken uit de wereldliteratuur
Periode 1+2+3
12.0
L_AABAALG020
Schrijvershuisbezoeken
Periode 2+3
6.0
L_NNBAALG002
Minor Psychologie en het Brein De kennis over de psyche en ons brein groeit snel. Wekelijks verschijnen er artikelen en boeken met baanbrekende inzichten over de werking van onze hersenen en het effect hiervan op ons gedrag. Deze kennis verandert de wereld, met steeds sterk wordende effecten op marketing, rechtspraak, technologie, computers, onze voeding en de economie. Het geeft ons inzichten in waarin en waarom we van elkaar verschillen, en helpt ons bepaalde groepsprocessen in de maatschappij te verklaren. Kennis over de psychologie en ons brein zijn een must voor iedereen die wil begrijpen waarom we doen wat we doen. De minor Psychologie en het brein laat studenten kennismaken met de vakgebieden die gedrag en brein onderzoeken. Studenten krijgen in de minor een overzicht van de psychologie en de cognitieve neurowetenschappen, en worden vervolgens geïntroduceerd in de manier van onderzoek doen in deze velden. De doelstellingen hierbij zijn bij de student: a. de kennis aan te brengen om met verstand te oordelen over claims die zowel binnen als buiten de wetenschap over psyche en brein worden gemaakt, b. de vaardigheden bij te brengen om zelf onderzoek te doen naar psyche Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 22 van 452
en brein. Doelgroep: De minor is aantrekkelijk voor studenten met een algemene interesse in psychologie en de hersenen, met voorkennis van statistiek (zoals aangeboden in bachelors in de sociale wetenschappen, economie, exacte en biomedische wetenschappen). Ingangseisen: -Minstens 90 EC behaald binnen één bachelorprogramma. -Minstens 6 EC behaald aan statistische vakken. Er geldt een maximum van dertig studenten per jaar, die op basis van First come First serve worden gekozen. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Biologische Psychologie (UM)
Periode 1
6.0
P_UBIOPSY
Cognitive Neuroscience and Periode 2 Neuropsychology (UM)
6.0
P_UCNNPSY
Evolutionary Psychology (UM)
Periode 2
6.0
P_UEVOLPS
Inleiding Psychologie (UM)
Periode 1
6.0
P_UINLPSY
Research toolbox (UM)
Periode 3
6.0
P_URESTBX
Minor Development Studies Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Culture and Citizenship
Periode 2
6.0
S_CC
Development and Globalization
Periode 1
6.0
S_DG
Development from an Interdisciplinary Viewpoint
Periode 3
6.0
S_DIV
Environment and Development
Periode 1
6.0
S_ED
Global Political Economy
Periode 2
6.0
S_GPE
Minor Entrepreneurship Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Enterprising Regions
Periode 2
6.0
S_ER
Entrepreneuring in Amsterdam
Periode 3
6.0
S_EA
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 23 van 452
Entrepreneurship and Networks
Periode 2
6.0
S_EN
Entrepreneurship Industry
Periode 1
6.0
S_EI
Introduction Entrepreneurship
Periode 1
6.0
S_INTROE
Minor Frontiers of Multicultural Societies Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Global Religion and Local Diversity
Periode 2
6.0
S_GRLD
Identity and Diversity in Organizations
Periode 2
6.0
S_IDO
Radicalization and Conflict
Periode 1
6.0
S_RC
Sociology of Globalization and Multiculturalism
Periode 1
6.0
S_SGM
Urban Struggle
Periode 3
6.0
S_US
Minor Goede doelen, filantropie en non-profits Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Geschiedenis van de filantropie
Periode 1
6.0
S_GF
Inleiding Filantropie
Periode 1
6.0
S_IF
Non-Profit en Charity Marketing
Periode 2
6.0
S_NPCM
Onderzoekspracticum filantropie
Periode 3
6.0
S_OPfil
Verklaringen voor prosociaal Periode 2 gedrag
6.0
S_VPG
Minor International Security Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Ethics and Integrity of Governance
Periode 2
6.0
S_EIG
Law of International Security Periode 2
6.0
R_LIS
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 24 van 452
Politics of International Security
Periode 1
6.0
S_PISC
Research Paper International Security
Periode 3
6.0
S_RPIS
Security and Policing
Periode 1
6.0
S_SP
Minor Netwerken in de informatiemaatschappij Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Analyselab
Periode 3
6.0
S_AL
De netwerksamenleving
Periode 1
6.0
S_DNWS
De virtuele organisatie
Periode 2
6.0
S_DVO
Democratie 2.0
Periode 2
6.0
S_DM20
Sociale media
Periode 1
6.0
S_SLM
Minor Organizational Culture Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Business Anthropology
Periode 1
6.0
S_BA
Identity and Diversity in Organizations
Periode 2
6.0
S_IDO
Intercultural Communication Periode 1
6.0
S_IC
Organization Politics
Periode 2
6.0
S_OP
Organizational Discourse and Narrative Analysis
Periode 3
6.0
S_ODNA
Minor Ethiek en sociale filosofie Deze minor is gericht op reflectie op en analyse van maatschappelijke thema’s, zoals sociale rechtvaardigheid en de relatie tussen wetenschap en technologie. De minor biedt een inleiding in belangrijke denkers en stromingen in de Praktische Filosofie en wetenschapsfilosofie. Het overzicht aan filosofen dat behandeld wordt, stelt je in staat om verscheidene maatschappelijke ontwikkelingen te benoemen en op verschillende manieren te analyseren. De minor bestaat uit vakken Sociaal-culturele filosofie, Wetenschapsfilosofie, Ethiek en Sociaalpolitieke filosofie. Je sluit de minor af met een paper over een onderwerp dat aansluit bij een van behandelde thema’s. Bekijk voor meer informatie over de vakken het programma in de studiegids. Deze minor is bedoeld voor niet-Wijsbegeerte studenten. Zij moeten deze minor gevolgd hebben om in te kunnen stromen bij de track Philosophy, Bioethics and Health van de Master Philosophy (2 years). Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 25 van 452
Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Academische kern: Wetenschapsfilosofie I
Periode 1
6.0
W_BA_WETF1
Filosofische ethiek I
Periode 2
6.0
W_BA_ETH1
Minor these (afsluitend werkstuk)
Periode 3
6.0
W_MIN_TH
Sociale en culturele filosofie Periode 1
6.0
W_BA_SCF
Sociale en politieke filosofie Periode 2
6.0
W_BA_SPF
Minor Wetenschap ter discussie: historische controverses en filosofische dilemma's Stel jij - als aankomend wetenschapper - wel eens vragen bij wetenschap? Bijvoorbeeld hoe de wetenschap zich heeft kunnen ontwikkelen tot zo’n factor van betekenis? Of in hoeverre de huidige wetenschap de waarheid in pacht heeft? Dan is de minor Wetenschap ter Discussie iets voor jou. In deze minor bestudeer je de geschiedenis en filosofie van wetenschap om daarmee een beter beeld te krijgen van wat wetenschap is (en wat het niet is). Voorbeelden van vragen die in deze minor aan de orde komen: Is er een scherpe grens tussen wetenschap en andere kennis? Hoe beïnvloedt de moderne wetenschap ons wereldbeeld? Is er nog plaats voor religie en levensbeschouwing in een wetenschappelijke samenleving? Bekijk voor meer informatie over de vakken het programma. De minor Wetenschap ter Discussie is bedoeld voor iedere (bachelor) student die kritisch wil nadenken over de aard en ontwikkeling van wetenschap en de wederzijdse beïnvloeding van wetenschap en samenleving. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Academische kern: Wetenschapsfilosofie I
Periode 1
6.0
W_BA_WETF1
Wetenschapsfilosofie II
Periode 2
6.0
W_BA_WETF2
Minor Web Science The World Wide Web is a phenomenon. It is now a central component to social, organizational, governmental and business life. Thus, understanding the Web from both a social and technical perspective is essential to a wide variety of disciplines and careers.
In the minor Web Science, you will learn about the Web from its foundations up. You will gain a broad understanding of the intricate workings of the worlds biggest network. From there you will explore the effects of the Web on society, from the flow of information to the social implications of a connected world.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 26 van 452
You will learn a set of powerful tools to research the Web and its effects on the world from your own field of interest. Whether you are a law student interested in jurisdiction in online environments, a social scientist interested in the social effect of the web or a geologist interested in the ramifications of the Web's infrastructure on the physical world, the tools and techniques you need to study the Web are found here. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Web Analysis
Periode 2
6.0
X_401065
Web Information
Periode 1
6.0
X_401063
Web Science
Periode 3
6.0
X_401064
Web Society
Periode 2
6.0
X_401083
Web Technology
Periode 1
6.0
X_401066
1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Beeldende kunst Opleidingsdelen: - 1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Beeldende kunst, 1e jaar - 1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Beeldende kunst, 2e jaar - 1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Beeldende kunst, 3e jaar
1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Beeldende kunst, 1e jaar Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Academische vaardigheden Periode 1+2+3 Kunst en cultuur
6.0
L_AABAKECACV
Architectuur en Actualiteit
Periode 1
3.0
L_KBBAAG105
Architectuur van de Middeleeuwen
Periode 2+3
6.0
L_KBBAAG106
Architectuur van de Renaissance tot heden
Ac. Jaar (september), Periode 4+5+6
9.0
L_KBBAAG107
Beeldende kunst in Oudheid Periode 1+2 en Middeleeuwen
6.0
L_KOBABEK105
Beeldende Kunst in Renaissance en Barok A
Periode 3
3.0
L_KOBABEK106
Beeldende kunst in Renaissance en Barok B
Periode 4
3.0
L_KOBABEK107
Bronnen
Periode 4
6.0
L_KABAKEC101
Filosofie: Taal, kunst en kennis
Periode 5
6.0
L_YABAALG006
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 27 van 452
Moderne en hedendaagse kunst
Periode 5+6
6.0
L_KNBABEK104
Ouverture
Periode 1
6.0
L_KBBAKEC101
Taaltoets Faculteit der Letteren
Periode 1
0.0
L_TAALTOETS
Tutoraat Faculteit der Letteren
Periode 1+2+3
0.0
L_TUTORAAT
1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Beeldende kunst, 2e jaar Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Architectuur
Periode 4
6.0
L_KBBAAG207
Architectuur excursie buitenland
Periode 5+6
3.0
L_KBBAAG210
Beeldende kunst excursie buitenland
Periode 5+6
3.0
L_KABABEK204
Bijzondere vraagstukken
Periode 4+5
9.0
L_KABABEK202
Landschapsarchitectuur
Periode 2+3
6.0
L_KBBAAG206
Methodologie, historiografie Periode 2+3 van kunst en cultuur
6.0
L_KABAKEC401
Productie en receptie (1400- Periode 1 1800)
6.0
L_KOBABEK202
Stedebouw
Periode 1
6.0
L_KBBAAG205
Verdieping architectuur, stedebouw en landschap
Periode 5+6
3.0
L_KBBAAG208
Visualisatie van architectuurdata
Periode 5+6
6.0
L_KBBAAG209
Vooruitgang en traditie (1800-heden)
Periode 2+3
6.0
L_KNBABEK202
1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Beeldende kunst, 3e jaar Opleidingsdelen: - Kunstgeschiedenis Minor Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Actualiteiten beeldende kunst
Periode 4+5+6
9.0
L_KNBABEK303
Bachelorscriptie colloquium Periode 4+5 architectuurgeschiedenis
3.0
L_KBBAAGCOL
Ba-scriptie architectuurgeschiedenis
9.0
L_KBBAAGSCR
Ac. Jaar (september)
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 28 van 452
Ontwerp en vertoog
Periode 4+5+6
9.0
L_KBBAAG309
Kunstgeschiedenis Minor Opleidingsdelen: - Minoraanbod Faculteit der Letteren - Universiteitsminoren
Minoraanbod Faculteit der Letteren Opleidingsdelen: -
Geschiedenis minoren Interdisciplinaire minoren Kunst en cultuur minoren Literatuur en cultuur minoren Oudheid minoren Taal en communicatie minoren
Geschiedenis minoren Opleidingsdelen: - Geschiedenis minorpakketten - Geschiedenis keuzevakken
Geschiedenis minorpakketten Opleidingsdelen: - Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme
Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme Deze ‘verbredende’ minor is bedoeld voor studenten (kerk)geschiedenis die zich willen oriënteren op de religieuze ontwikkelingen in Nederland sinds de 16e-eeuwse reformatie binnen het christendom. Daarbij valt de focus op het protestantisme vanwege de publieke functie van deze richting ten tijde van de Republiek en de grote maatschappelijke betekenis in de moderne natiestaat. Het accent ligt op kennismaking met de belangrijkste thema’s en problemen in dit onderzoeksveld en een oefening in bronnenonderzoek. De minor is met name bedoeld voor derdejaars bachelorstudenten Theologie of Geschiedenis, hetzij aan de VU, hetzij aan een andere universiteit, maar staat ook open voor andere studenten. Deelnemers dienen 90 ECTS te hebben behaald. Aanbevolen voor (research) masters kerkgeschiedenis (GGL) resp. Geschiedenis (LET).
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 29 van 452
Excursies Historisch Documentatiecentrum VU en Universiteitsbibliotheek VU (Studiecentrum voor Protestantse Boekcultuur). Excursies Museum Het Catharijneconvent en het Meertens Instituut. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Civil Society
Periode 2
6.0
G_CIVSOC
Religieuze boekcultuur
Periode 2
6.0
G_RELBOEK
Religieuze regimes
Periode 1
6.0
L_GNBAALG001
Theologische Tradities
Periode 1
6.0
G_THETRAD
Geschiedenis keuzevakken Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
De geschiedfilosofie van Frank Ankersmit (HP)
Periode 2+3
6.0
L_GCHPGES003
Holocaust: Geschiedenis en Periode 1 Herinnering
6.0
L_GCBAALG001
Stage contemporaine geschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_GCBAGESSTA
Stage cultuurgeschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_GNBAGESSTA
Stage economische en sociale geschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_GEBAGESSTA
Stage niet-westerse geschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_GWBAGESSTA
Werkcollege Holocaust: Geschiedenis en Herinnering
Periode 2+3
6.0
L_GCBAALG002
Interdisciplinaire minoren Opleidingsdelen: - Interdisciplinaire minorpakketten - Interdisciplinaire keuzevakken
Interdisciplinaire minorpakketten Opleidingsdelen: - Minor Academic English - Minor American Studies - Minor Cultuur van de Middeleeuwen
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 30 van 452
-
Minor The Dutch in the World Minor (Early) Modern Cultural History Minor Migration Studies Minor Stadsgeschiedenis, vertrekpunt Amsterdam Minor Spaans
Minor Academic English Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Academic English: Grammar
Periode 1
3.0
L_ETBAALG001
Academic English: Pronunciation training
Periode 2
3.0
L_ETBAALG002
Academic English: Writing 1 Periode 1
3.0
L_EABAALG005
Academic English: Writing 2 Periode 2
3.0
L_ETBAALG003
Academic English: Writing 3 Periode 3
3.0
L_ETBAALG004
Minor American Studies De minor Amerikanistiek is bedoeld voor studenten met een brede interesse in Amerikaanse cultuur, literatuur en geschiedenis, of studenten die dat complexe land beter willen doorgronden. Een overzicht van Amerikaanse literatuur en geschiedenis vormen de hoofdmoot van de minor, maar een aantal vakken zijn ook interdisciplinair of kijken meer specifiek naar een bepaalde regio of specifiek object. De modules 'Europa en de Pax Americana' en 'Het zuiden van de Verenigde Staten' worden om het jaar aangeboden. In 2012-13 wordt 'Europa en de Pax Americana' aangeboden. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
American Literature 1900present
Periode 2+3
6.0
L_ELBAELK207
De stad als merk (in Europa Periode 2 en de VS)
6.0
L_GEBAALG004
Europe and the Pax Americana
6.0
L_GEBAGES306
6.0
L_GEBAALG005
Periode 1
6.0
L_ELBAELK206
Sociale geschiedenis van de Periode 1 Verenigde Staten
6.0
L_GEBAALG003
Periode 2
Het Zuiden van de Verenigde Staten Introduction to American Studies
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 31 van 452
Minor Cultuur van de Middeleeuwen Deze minor is bestemd voor studenten die zich vanuit een interdisciplinaire benadering willen verdiepen in een bijzonder tijdvak: over geschiedenis, kunst- en architectuurgeschiedenis, en letterkunde van West-Europa in de Middeleeuwen. Het aangeboden programma omvat 30 studiepunten. De interdisciplinaire reeks 'Het hof in de Middeleeuwen' (alternerend met 'De stad in de Middeleeuwen') gaat over het hof als orgaan van politieke macht, als centrum van cultuur en als plaats van mecenaat voor literatuur, architectuur en beeldende kunst. In het college 'Middeleeuwen in debat' komen wetenschappelijke discussies aan de orde over problemen als: feodaliteit, hoofsheid, gender, rituelen en macht. In de collegereeks 'Middeleeuwse verhalenschat' gaat de aandacht uit naar thema's in verschillende narratieve genres (roman, heiligenleven, exempel, de Divina Commedia van Dante en The Canterbury Tales van Chaucer), en naar het verhalende karakter van architectuur. Bij 'Literaire Cultuur in de Middeleeuwen' gaat het om bestudering van beroemde teksten die in de twaalfde en dertiende eeuw geschreven werden voor een publiek in Frankrijk, Engeland en de Lage Landen. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
De stad in de Middeleeuwen
6.0
L_AABAALG028
Het hof in de Middeleeuwen Periode 1
6.0
L_AABAALG033
Literaire cultuur in de Middeleeuwen
Periode 2+3
6.0
L_NOBAALG006
Middeleeuwen in debat
Periode 2+3
9.0
L_AABAALG032
Middeleeuwse verhalenschat
Periode 1+2
9.0
L_AABAALG022
Minor The Dutch in the World The Dutch in the World focuses on the interaction between the Netherlands and the rest of the world from the Middle Ages until the present day. What are the characteristics of the Netherlands in dealing with other cultures as well as their own, and how are these represented or questioned in historical sources, poems, plays, paintings, buildings and political structures? This English-language, interdisciplinary minor offers a broad perspective on these matters, provided by the departments of History, Art and Literature. The minor consists of a set of seven courses, equalling a total sum of 48 ECTS. Five study tracks of four to five courses have been designed, each offering a complete minor of 30 ECTS: Art & Literature History & Literature History & Art History Mix of Art, Literature and History Students may choose any of these tracks, according to their major and their interests. Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 32 van 452
For more information go to www.let.vu.nl/nl/opleidingen/minoren/minorthe-dutch-in-the-world Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Contemporary Literary Culture
Periode 1
6.0
L_NABANLK203
Dutch Colonialism in European Perspective
Periode 2+3
6.0
L_GCBAGES212
Dutch Literature and Culture Periode 2+3 of the Golden Age
6.0
L_NOBAALG005
Myths of Dutch Art
6.0
L_AABAALG041
The Netherlands in the Early Periode 2 Modern Period
6.0
L_GABAGES207
The Netherlands in the Late Periode 1 Middle Ages
6.0
L_GMBAGES204
Typically Dutch
6.0
L_GCBAGES211
Periode 1+2
Periode 1
Minor (Early) Modern Cultural History The minor consists of a three mandatory courses and two courses to choose from (Digital Humanities and From Commonplace to Copy-Paste) Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Analyzing Sources
Periode 1+2
9.0
L_GABAALG002
Digital Humanities
Periode 1
6.0
L_GABAALG001
From Commonplace to Copy-Paste
Periode 1
6.0
L_NOBAALG004
History of Emotions
Periode 2+3
6.0
L_GABAALG004
Introduction to Cultural History
Periode 1+2
9.0
L_GABAALG003
Minor Migration Studies This interdisciplinary minor is for students in the social sciences, humanities, and law who are interested in the subject of migration. It offers an introduction to the migration history of Europe, with particular attention to the link between colonialism and migration, and introduces the main research and policy issues concerning contemporary migration, its impact on citizenship, and its management by the state from the perspective of social science and law. The minor consists of five 6-point courses. Vakken:
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 33 van 452
Naam
Periode
Credits
Code
Chinese Migrations to Africa: History and Present
Periode 2+3
6.0
L_GWBAALG001
Human Rights and Migration: Citizenship
Periode 2
6.0
R_HumRC
Human Rights and Migration: The Border
Periode 1
6.0
R_HumRB
Migration History of Hindu
Periode 2+3
6.0
L_AABAGES201
Migrations in Europe
Periode 1
6.0
L_GABAGES205
Minor Stadsgeschiedenis, vertrekpunt Amsterdam De minor (van 30 punten) is interessant voor elke student met belangstelling voor geschiedenis, cultuur en erfgoed van steden. Er wordt een breed perspectief op het fenomeen ‘stad’ geboden, vanuit milieuhistorische en architectuurhistorische invalshoeken. Het verplichte deel bestaat uit drie cursussen van elk 6 studiepunten (totaal 18 punten): Historisch Amsterdam een cursus waarin kennis wordt gemaakt met de stad, via hoorcolleges, literatuur, stadswandelingen en fietstochten; Schatkist Amsterdam met aandacht voor stadshistorisch onderzoek, door analyse van recente studies, en het werkcollege Amsterdam and the World waarin de relatie tussen Amsterdam en andere wereldsteden wordt onderzocht. Het keuzedeel (12 ects) kan gevuld worden met een selectie uit onderstaande cursussen waarin aspecten van stedelijke cultuur in Nederland, Europa, Amerika en Azië centraal staan. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Amsterdam and the World
Periode 2
6.0
L_GABAALG005
Architectuur en Actualiteit
Periode 1
3.0
L_KBBAAG105
Architectuur van de Middeleeuwen
Periode 2+3
6.0
L_KBBAAG106
De stad als merk (in Europa Periode 2 en de VS)
6.0
L_GEBAALG004
Historisch Amsterdam
Periode 1
6.0
L_AABAALG038
Holocaust: Geschiedenis en Periode 1 Herinnering
6.0
L_GCBAALG001
Individuele verdieping in de Periode 1+2+3 architectuurgeschiedenis B
6.0
L_KBBAAG308
Myths of Dutch Art
Periode 1+2
6.0
L_AABAALG041
Roma Caput Mundi
Periode 1+2+3
6.0
L_KABAKGS304
Schatkist Amsterdam
Periode 2+3
6.0
L_AABAALG040
Stedebouw
Periode 1
6.0
L_KBBAAG205
Water in wereldsteden
Periode 2
6.0
L_GEBAGES206
Minor Spaans
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 34 van 452
Minor basiscursus Spaans 1a kan in periode 1 (L_HABAALG003) of in periode 2 (L_NCBAALG010) gekozen worden. Het aansluitende deel Minor basiscursus Spaans 1b volgt dan in periode 2 (L_HABAALG004) of in periode 3 (L_HABAALG005). Tegelijkertijd inschrijven voor 2 modules Spaans 1a of 2 modules Spaans 1b is niet mogelijk. Deze minor is niet toegankelijk voor studenten van buiten de VU. Ook niet als zij zich als bijvakker inschrijven. Om de minor Spaans uit te breiden naar 15 ECTS kun je in periode 2 en 3 de cursus Taal in het Spaanstalig gebied volgen. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Minor basiscursus Spaans 1a
Semester 1
6.0
L_HABAALG003
Minor basiscursus Spaans 1a
Semester 1
6.0
L_NCBAALG010
Minor basiscursus Spaans 1b
Semester 1
6.0
L_HABAALG004
Minor basiscursus Spaans 1b
Semester 1
6.0
L_HABAALG005
Taal in het Spaanstalig gebied
Periode 2+3
3.0
L_HABASPA107
Credits
Code
6.0
L_AABAALG035
Interdisciplinaire keuzevakken Vakken:
Naam
Periode
Ondernemerschap
Kunst en cultuur minoren Opleidingsdelen: - Kunst en cultuur minorpakketten - Kunst en cultuur keuzevakken
Kunst en cultuur minorpakketten Opleidingsdelen: - Minor Kunst en cultuur
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 35 van 452
Minor Kunst en cultuur Deze minor kent twee lagen: enerzijds een theoretische opstap naar de diverse masters van K&C, anderzijds een kennismaking met de beroepspraktijk. Sleutelteksten (theoretisch deel) Film (theoretisch deel) Culturele bronnen van de politieke geschiedenis (onderzoeksvaardigheid) Beroepspraktijk: architectuur, kunst en media Museumkunde (theorie en praktijk) Vormgeving en visualiteit (theorie) Elke module is 6 ects Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Beroepspraktijk Kunst en Cultuur
Periode 2
6.0
L_KBBAALG002
Creativity: Between Art, Culture and Industry
Periode 1
6.0
L_KABAALG006
Culturele bronnen van de politieke geschiedenis
Periode 2+3
6.0
L_GABAGES210
Let's talk Music. Over muziek, musiceren en muziekwetenschap
Periode 2
6.0
L_AABAALG039
Museumkunde
Periode 1
6.0
L_KNBAALG001
Vormgeving en visualiteit
Periode 1
6.0
L_KBBAALG001
Credits
Code
Individuele verdieping in de Periode 1+2+3 architectuurgeschiedenis A
9.0
L_KBBAAG307
Individuele verdieping in de Periode 1+2+3 architectuurgeschiedenis B
6.0
L_KBBAAG308
Interuniversitaire Periode 4+5 bachelorwerkgroep Florence
10.0
L_KABAKGS303
Stage architectuurgeschiedenis
6.0
L_KBBAAGSTA
Kunst en cultuur keuzevakken Vakken:
Naam
Periode
Periode 1+2+3
Literatuur en cultuur minoren Opleidingsdelen: - Literatuur en cultuur minorpakketten
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 36 van 452
- Literatuur en cultuur keuzevakken
Literatuur en cultuur minorpakketten Opleidingsdelen: - Minor Aan de slag met Literatuur
Minor Aan de slag met Literatuur In de minor Aan de slag met Literatuur (30 stp), die zowel bestemd is voor studenten uit de letterenfaculteit als studenten uit andere faculteiten, wordt de literatuur vanuit verschillende invalshoeken bestudeerd. In een voornamelijk historisch georiënteerd hoorcollege, getiteld Meesterwerken uit de wereldliteratuur (collega A), passeren ´big books´ uit de wereldliteratuur van de middeleeuwen tot heden de revue. Tijdens de colleges Literaire kritiek (B1) nemen de studenten de rol van recensent op zich door zich de trainen in schrijven van een (aantrekkelijke) recensie. Wie voor Editiewetenschap kiest (B2), wordt vertrouwd gemaakt met de aard en opzet van een moderne wetenschappelijke teksteditie. Bij Schrijvershuisbezoeken (C1) gaan studenten samen met hun docent op bezoek bij een aantal schrijvers en verdiepen zij zich in hun werk en literatuuropvattingen. Het college Creative Writing (C2) ten slotte leert studenten nadenken over het schrijverschap en moedigt hen aan zelf de pen op papier te zetten. Wie durft? Ben je gefascineerd door literatuur, het literaire leven en het schrijverschap? Ambieer je een culturele baan? Wil je het (literaire) onderwijs in? Dan kan deze samenhangende minor voor jou inzichtgevend zijn! De minor bestaat uit één verplicht onderdeel A (12 stp): het college ‘Meesterwerken uit de wereldliteratuur’ Vervolgens maken geïnteresseerde studenten een keuze uit de B-colleges: Literaire Kritiek (12 stp) of Editiewetenschap (12 stp) Tot slot kiezen ze één van de twee C-colleges: Schrijvershuisbezoeken (6 stp) of Creative Writing (6 stp) Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Creative Writing
Periode 2
6.0
L_NNBAALG001
Inleiding editiewetenschap
Periode 1+2
12.0
L_AABAALG025
Literaire kritiek
Periode 1+2
12.0
L_AABAALG026
Meesterwerken uit de wereldliteratuur
Periode 1+2+3
12.0
L_AABAALG020
Schrijvershuisbezoeken
Periode 2+3
6.0
L_NNBAALG002
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 37 van 452
Literatuur en cultuur keuzevakken Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
From Commonplace to Copy-Paste
Periode 1
6.0
L_NOBAALG004
Het hof in de Middeleeuwen Periode 1
6.0
L_AABAALG033
Het hof in de Renaissance
6.0
L_AABAALG037
Periode 2
Oudheid minoren Opleidingsdelen: - Oudheid minorpakketten - Oudheid keuzevakken
Oudheid minorpakketten Opleidingsdelen: -
Minor Antieke cultuur Minor Antieke religie in context Minor Griekse taal en cultuur Minor Inleiding in de West-Europese archeologie Minor Latijnse taal en cultuur Minor Taal en cultuur van het Oude Nabije Oosten
Minor Antieke cultuur Deze minor is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met de wereld van het antieke Middellandse-Zeegebied en het Nabije Oosten. Er wordt aandacht besteed aan de geschiedenis, de literatuur, de mythologie en de godsdiensten van de volkeren in deze regio’s van ca. 2000 v.Chr. tot ca. 500 n.Chr. De invloed hiervan doet zich gelden tot op de dag van vandaag. De minor bestaat uit 3 verplichte onderdelen. Verder wordt er gekozen tussen de cursussen Godsdiensten van de Oudheid en Antiek Christendom. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antiek christendom Grieks en Latijn
Periode 2+3
6.0
L_XCBAGLT202
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 1
Periode 1
6.0
L_GOBAALG102
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 38 van 452
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 2
Periode 2
3.0
L_GOBAALG103
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
Griekse en Latijnse literatuurgeschiedenis
Periode 1
6.0
L_XABAGLT201
Minor Antieke religie in context Deze minor is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met de godsdiensten van het antieke Middellandse-Zeegebied en het Nabije Oosten. De context van de bestudering van deze godsdiensten wordt gevormd door een kennismaking met de literatuur en de filosofie van de Grieken en Romeinen. De minor bestaat uit 5 verplichte onderdelen. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antiek christendom Grieks en Latijn
Periode 2+3
6.0
L_XCBAGLT202
Antieke en patristische wijsbegeerte
Periode 1
6.0
W_INL_ANTPAT
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
Griekse en Latijnse literatuurgeschiedenis
Periode 1
6.0
L_XABAGLT201
6.0
L_GOBAARC102
Overzicht geschiedenis van Periode 1+2 de Oudheid voor archeologen
Minor Griekse taal en cultuur Deze minor is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met taal en cultuur van de Grieken. Er wordt aandacht besteed aan de geschiedenis, de literatuur, de mythologie en de godsdienst van de Grieken. De invloed van de Griekse cultuur doet zich gelden tot op de dag van vandaag. De minor bestaat uit 3 verplichte onderdelen; Griekse taal (Basiscursus of Taalverwerving), Basiscursus geschiedenis van de oudheid (studenten Geschiedenis moeten echter Bijbels en Klassiek Verhalengoed volgen) en Literatuurgeschiedenis Grieks-Latijn. Bij het onderdeel Griekse taal is de Basiscursus bestemd voor degenen die nooit Grieks hebben geleerd; de cursus Taalverwerving is bestemd voor hen die eindexamen VWO hebben afgelegd in Grieks. Verder wordt er gekozen tussen de cursussen Godsdiensten van de Oudheid en Antiek Christendom. Opleidingsdelen:
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 39 van 452
- Basiscursus Grieks jaar 1 - Taalverwerving Grieks jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antiek christendom Grieks en Latijn
Periode 2+3
6.0
L_XCBAGLT202
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 1
Periode 1
6.0
L_GOBAALG102
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 2
Periode 2
3.0
L_GOBAALG103
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
Griekse en Latijnse literatuurgeschiedenis
Periode 1
6.0
L_XABAGLT201
Basiscursus Grieks jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Basiscursus Grieks 1a
Periode 1
3.0
L_XGBAGRI108
Basiscursus Grieks 1b
Periode 2
3.0
L_XGBAGRI109
Basiscursus Grieks 1c
Periode 3
3.0
L_XGBAGRI110
Taalverwerving Grieks jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Taalverwerving Grieks 1a
Periode 1
3.0
L_XGBAGRI112
Taalverwerving Grieks 1b
Periode 2
3.0
L_XGBAGRI113
Taalverwerving Grieks 1c
Periode 3
3.0
L_XGBAGRI114
Minor Inleiding in de West-Europese archeologie Deze verbredende minor is bedoeld voor studenten Oudheidkunde, Keltische studies (UU) en alle studenten die een interesse hebben in de archeologie van de Keltisch-Germaanse samenlevingen op het breukvlak van geschiedenis en prehistorie. De minor bestaat uit de verplichte onderdelen Prehistorie van Nederland, Romeins Gallië en de Germaanse provincies, Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse rijk, Verhaal van een opgraving en Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 40 van 452
Antieke numismatiek. Voor deze minor geldt als ingangseis dat deelnemers bij aanvang tenminste 90 studiepunten hebben behaald. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antieke numismatiek
Periode 2
6.0
L_BEBAALG004
Het verhaal van een opgraving
Periode 1
6.0
L_BEBAARC103
Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse Rijk
Periode 2+3
6.0
L_BEBAALG006
Prehistorie van Nederland
Periode 1
6.0
L_BEBAARC207
Romeins Gallië en de Germaanse provincies
Periode 2+3
6.0
L_BEBAARC208
Minor Latijnse taal en cultuur Deze minor is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met taal en cultuur van de Romeinen. Er wordt aandacht besteed aan de geschiedenis, de literatuur, de mythologie en de godsdienst van de Romeinen. De invloed van de Romeinse cultuur doet zich gelden tot op de dag van vandaag. De minor bestaat uit 3 verplichte onderdelen; Latijnse taal (Basiscursus of Taalverwerving), Basiscursus geschiedenis van de oudheid (studenten Geschiedenis moeten echter Bijbels en Klassiek Verhalengoed volgen) en Literatuurgeschiedenis Grieks-Latijn. . Bij het onderdeel Latijnse taal is de Basiscursus bestemd voor degenen die nooit Latijn hebben geleerd; de cursus Taalverwerving is bestemd voor hen die eindexamen VWO hebben afgelegd in Latijn. Verder wordt er gekozen tussen de cursussen Godsdiensten van de Oudheid en Antiek Christendom. Opleidingsdelen: - Basiscursus Latijn jaar 1 - Taalverwerving Latijn jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antiek christendom Grieks en Latijn
Periode 2+3
6.0
L_XCBAGLT202
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 1
Periode 1
6.0
L_GOBAALG102
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 2
Periode 2
3.0
L_GOBAALG103
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 41 van 452
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
Griekse en Latijnse literatuurgeschiedenis
Periode 1
6.0
L_XABAGLT201
Basiscursus Latijn jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Basiscursus Latijn 1a
Periode 1
3.0
L_XLBALAT108
Basiscursus Latijn 1b
Periode 2
3.0
L_XLBALAT109
Basiscursus Latijn 1c
Periode 3
3.0
L_XLBALAT110
Taalverwerving Latijn jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Taalverwerving Latijn 1a
Periode 1
3.0
L_XLBALAT112
Taalverwerving Latijn 1b
Periode 2
3.0
L_XLBALAT113
Taalverwerving Latijn 1c
Periode 3
3.0
L_XLBALAT114
Minor Taal en cultuur van het Oude Nabije Oosten Deze cursus is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met de wereld van het oude Nabije Oosten en dan in het bijzonder die van Mesopotamië. Kennismaking met taal (Babylonisch spijkerschrift), literatuur en geschiedenis in de context van de Mediterrane wereld. De minor bestaat uit 5 verplichte onderdelen (15 stp: Elementary Course Babylonian 1a, 1b en 1c, History and Cultures of the Ancient Near East en History of mesopotamian law) en 4 keuzeonderdelen. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 1
Periode 1
6.0
L_GOBAALG102
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 2
Periode 2
3.0
L_GOBAALG103
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Elementary Course Babylonian 1
Periode 1
3.0
L_SABAOHK105
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 42 van 452
Elementary Course Babylonian 2
Periode 2+3
6.0
L_SABAOHK106
Elementary Course Babylonian 3
Periode 4
3.0
L_SABAOHK107
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
History and Cultures of the Ancient Near East A
Periode 1
3.0
L_SABAOHK206
History and Cultures of the Ancient Near East B
Periode 1
3.0
L_SABAOHK213
History of the Levant A
Periode 2
3.0
L_SABAOHK215
History of the Levant B
Periode 3
3.0
L_SABAOHK216
Mediterrane pre- en protohistorie
Periode 1
6.0
L_BMBAARC205
Oudheid keuzevakken Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antieke numismatiek
Periode 2
6.0
L_BEBAALG004
Archeologisch veldwerk, Mediterrane wereld
Ac. Jaar (september)
6.0
L_BMBAARC208
Archeologisch veldwerk, Mediterrane wereld 3
Ac. Jaar (september)
6.0
L_BMBAALG002
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse Rijk
Periode 2+3
6.0
L_BEBAALG006
Inleiding Hethitisch, Ba
Periode 3
3.0
L_GOBAALG002
6.0
L_GOBAALG005
Inleiding in de Syrische taal, Ba Inleiding Ugaritisch, Ba
Periode 4
3.0
L_GOBAALG003
Oudchristelijk Grieks en Latijn
Periode 1
3.0
L_XCBAALG001
Taal en communicatie minoren Opleidingsdelen: - Taal en communicatie minorpakketten - Taal en communicatie keuzevakken
Taal en communicatie minorpakketten
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 43 van 452
Opleidingsdelen: - Minor Journalistiek
Minor Journalistiek Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Inleiding communicatiewetenschap
Periode 1
6.0
L_NCBAALG101
Journalistieke vaardigheden Periode 1+2
15.0
L_AABAALG023
Minor Communicatie via teksten
Periode 1+2+3
6.0
L_NCBAALG008
Minor Discourse analyse
Periode 1
6.0
L_NCPMJOU003
Minor Toetsende statistiek
Periode 1
6.0
L_NCBAALG007
Seminar publieke opinie en communicatie
Periode 3
6.0
S_SPOC
Taal en communicatie keuzevakken Opleidingsdelen: - Minor Forensische Linguïstiek Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Marokkaans Arabisch A
Periode 4+5
6.0
L_WABAALG003
Marokkaans Arabisch B
Periode 1+2
6.0
L_WABAALG004
Text Mining
Periode 4
6.0
L_PABAALG002
Minor Forensische Linguïstiek Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Beginselen strafrecht
Periode 2
6.0
R_BegstrR
Forensische linguïstiek A, introductie
Periode 1
6.0
L_NCBAALG006
Forensische linguïstiek B, Current Issues
Periode 2
6.0
L_NCBAALG009
Inleiding taalwetenschap, zelfstudie
Periode 1
6.0
L_PABAALG001
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 44 van 452
Universiteitsminoren Opleidingsdelen: -
Minor Brain and Mind Minor Sport, Bewegen en Gezondheid Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme Minor American Studies Minor Inleiding in de West-Europese archeologie Minor Aan de slag met Literatuur Minor Psychologie en het Brein Minor Development Studies Minor Entrepreneurship Minor Frontiers of Multicultural Societies Minor Goede doelen, filantropie en non-profits Minor International Security Minor Netwerken in de informatiemaatschappij Minor Organizational Culture Minor Ethiek en sociale filosofie Minor Wetenschap ter discussie: historische controverses en filosofische dilemma's Minor Web Science
Minor Brain and Mind The minor Brain and Mind is offered by the Faculty of Earth and Life Sciences in collaboration with other leading centres both in the Netherlands and abroad, including the FC Donders Centre in Nijmegen, University of Amsterdam, The University of North Carolina Chapel Hill and the State University of New York. The student will gain insight into the latest knowledge of how the brain works and also how this knowledge can be used to understand cognitive processes, social interactions between individuals, antisocial behavior as well as different brain diseases, such as depression, addictions, attention, or eating disorders. The nature-nurture debate will be discussed as well as recent updates in human genome research. In addition, the minor provides an introduction into the fields of neuroeconomics (decision making) and gaming behavior as well as into recent scientific technological advances in brain-machine interfaces, deep brain stimulation, and robotics. Integration between disciplines The integration between disciplines, such as biology, psychology, sociology and genetics plays a central role in this minor. Students learn to think critically about how knowledge of the brain and the human genome can be applied to deal with societal issues. Target population: Third year BSc students alpha and gamma topics (sociology, psychology, economics, law etc.) and students from Life sciences (Biology, Biomedical sciences, Health & Life) with a broad interest. Students in the life sciences that plan to pursue a career in Neuroscience may also follow a more specialised minor in Cell- and Neuroscience. Vakken:
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 45 van 452
Naam
Periode
Credits
Code
Cognitive Neuroscience
Periode 1
6.0
AB_1056
Mechanisms of Brain Diseases
Periode 2
6.0
AB_1058
Mind and Machine
Periode 3
6.0
AB_1060
Nature versus Nurture
Periode 1
6.0
AB_1057
The Developing Brain
Periode 2
6.0
AB_1059
Minor Sport, Bewegen en Gezondheid Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Inleiding Inspanningsfysiologie
Periode 1
6.0
B_IF
Neuro- en Revalidatiepsychologie
Periode 3
6.0
B_NEURREVPSY
Revalidatie
Periode 1
6.0
B_REVAL
Sportpsychologie
Periode 1
6.0
B_SPORTPSY
Talent en Talentontwikkeling Periode 3
6.0
B_TALENT
Toegepaste Inspanningsfysiologie
6.0
B_TIF
Periode 2
Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme Deze ‘verbredende’ minor is bedoeld voor studenten (kerk)geschiedenis die zich willen oriënteren op de religieuze ontwikkelingen in Nederland sinds de 16e-eeuwse reformatie binnen het christendom. Daarbij valt de focus op het protestantisme vanwege de publieke functie van deze richting ten tijde van de Republiek en de grote maatschappelijke betekenis in de moderne natiestaat. Het accent ligt op kennismaking met de belangrijkste thema’s en problemen in dit onderzoeksveld en een oefening in bronnenonderzoek. De minor is met name bedoeld voor derdejaars bachelorstudenten Theologie of Geschiedenis, hetzij aan de VU, hetzij aan een andere universiteit, maar staat ook open voor andere studenten. Deelnemers dienen 90 ECTS te hebben behaald. Aanbevolen voor (research) masters kerkgeschiedenis (GGL) resp. Geschiedenis (LET). Excursies Historisch Documentatiecentrum VU en Universiteitsbibliotheek VU (Studiecentrum voor Protestantse Boekcultuur). Excursies Museum Het Catharijneconvent en het Meertens Instituut. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Civil Society
Periode 2
6.0
G_CIVSOC
Religieuze boekcultuur
Periode 2
6.0
G_RELBOEK
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 46 van 452
Religieuze regimes
Periode 1
6.0
L_GNBAALG001
Theologische Tradities
Periode 1
6.0
G_THETRAD
Minor American Studies De minor Amerikanistiek is bedoeld voor studenten met een brede interesse in Amerikaanse cultuur, literatuur en geschiedenis, of studenten die dat complexe land beter willen doorgronden. Een overzicht van Amerikaanse literatuur en geschiedenis vormen de hoofdmoot van de minor, maar een aantal vakken zijn ook interdisciplinair of kijken meer specifiek naar een bepaalde regio of specifiek object. De modules 'Europa en de Pax Americana' en 'Het zuiden van de Verenigde Staten' worden om het jaar aangeboden. In 2012-13 wordt 'Europa en de Pax Americana' aangeboden. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
American Literature 1900present
Periode 2+3
6.0
L_ELBAELK207
De stad als merk (in Europa Periode 2 en de VS)
6.0
L_GEBAALG004
Europe and the Pax Americana
6.0
L_GEBAGES306
6.0
L_GEBAALG005
Periode 1
6.0
L_ELBAELK206
Sociale geschiedenis van de Periode 1 Verenigde Staten
6.0
L_GEBAALG003
Periode 2
Het Zuiden van de Verenigde Staten Introduction to American Studies
Minor Inleiding in de West-Europese archeologie Deze verbredende minor is bedoeld voor studenten Oudheidkunde, Keltische studies (UU) en alle studenten die een interesse hebben in de archeologie van de Keltisch-Germaanse samenlevingen op het breukvlak van geschiedenis en prehistorie. De minor bestaat uit de verplichte onderdelen Prehistorie van Nederland, Romeins Gallië en de Germaanse provincies, Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse rijk, Verhaal van een opgraving en Antieke numismatiek. Voor deze minor geldt als ingangseis dat deelnemers bij aanvang tenminste 90 studiepunten hebben behaald. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antieke numismatiek
Periode 2
6.0
L_BEBAALG004
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 47 van 452
Het verhaal van een opgraving
Periode 1
6.0
L_BEBAARC103
Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse Rijk
Periode 2+3
6.0
L_BEBAALG006
Prehistorie van Nederland
Periode 1
6.0
L_BEBAARC207
Romeins Gallië en de Germaanse provincies
Periode 2+3
6.0
L_BEBAARC208
Minor Aan de slag met Literatuur In de minor Aan de slag met Literatuur (30 stp), die zowel bestemd is voor studenten uit de letterenfaculteit als studenten uit andere faculteiten, wordt de literatuur vanuit verschillende invalshoeken bestudeerd. In een voornamelijk historisch georiënteerd hoorcollege, getiteld Meesterwerken uit de wereldliteratuur (collega A), passeren ´big books´ uit de wereldliteratuur van de middeleeuwen tot heden de revue. Tijdens de colleges Literaire kritiek (B1) nemen de studenten de rol van recensent op zich door zich de trainen in schrijven van een (aantrekkelijke) recensie. Wie voor Editiewetenschap kiest (B2), wordt vertrouwd gemaakt met de aard en opzet van een moderne wetenschappelijke teksteditie. Bij Schrijvershuisbezoeken (C1) gaan studenten samen met hun docent op bezoek bij een aantal schrijvers en verdiepen zij zich in hun werk en literatuuropvattingen. Het college Creative Writing (C2) ten slotte leert studenten nadenken over het schrijverschap en moedigt hen aan zelf de pen op papier te zetten. Wie durft? Ben je gefascineerd door literatuur, het literaire leven en het schrijverschap? Ambieer je een culturele baan? Wil je het (literaire) onderwijs in? Dan kan deze samenhangende minor voor jou inzichtgevend zijn! De minor bestaat uit één verplicht onderdeel A (12 stp): het college ‘Meesterwerken uit de wereldliteratuur’ Vervolgens maken geïnteresseerde studenten een keuze uit de B-colleges: Literaire Kritiek (12 stp) of Editiewetenschap (12 stp) Tot slot kiezen ze één van de twee C-colleges: Schrijvershuisbezoeken (6 stp) of Creative Writing (6 stp) Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Creative Writing
Periode 2
6.0
L_NNBAALG001
Inleiding editiewetenschap
Periode 1+2
12.0
L_AABAALG025
Literaire kritiek
Periode 1+2
12.0
L_AABAALG026
Meesterwerken uit de wereldliteratuur
Periode 1+2+3
12.0
L_AABAALG020
Schrijvershuisbezoeken
Periode 2+3
6.0
L_NNBAALG002
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 48 van 452
Minor Psychologie en het Brein De kennis over de psyche en ons brein groeit snel. Wekelijks verschijnen er artikelen en boeken met baanbrekende inzichten over de werking van onze hersenen en het effect hiervan op ons gedrag. Deze kennis verandert de wereld, met steeds sterk wordende effecten op marketing, rechtspraak, technologie, computers, onze voeding en de economie. Het geeft ons inzichten in waarin en waarom we van elkaar verschillen, en helpt ons bepaalde groepsprocessen in de maatschappij te verklaren. Kennis over de psychologie en ons brein zijn een must voor iedereen die wil begrijpen waarom we doen wat we doen. De minor Psychologie en het brein laat studenten kennismaken met de vakgebieden die gedrag en brein onderzoeken. Studenten krijgen in de minor een overzicht van de psychologie en de cognitieve neurowetenschappen, en worden vervolgens geïntroduceerd in de manier van onderzoek doen in deze velden. De doelstellingen hierbij zijn bij de student: a. de kennis aan te brengen om met verstand te oordelen over claims die zowel binnen als buiten de wetenschap over psyche en brein worden gemaakt, b. de vaardigheden bij te brengen om zelf onderzoek te doen naar psyche en brein. Doelgroep: De minor is aantrekkelijk voor studenten met een algemene interesse in psychologie en de hersenen, met voorkennis van statistiek (zoals aangeboden in bachelors in de sociale wetenschappen, economie, exacte en biomedische wetenschappen). Ingangseisen: -Minstens 90 EC behaald binnen één bachelorprogramma. -Minstens 6 EC behaald aan statistische vakken. Er geldt een maximum van dertig studenten per jaar, die op basis van First come First serve worden gekozen. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Biologische Psychologie (UM)
Periode 1
6.0
P_UBIOPSY
Cognitive Neuroscience and Periode 2 Neuropsychology (UM)
6.0
P_UCNNPSY
Evolutionary Psychology (UM)
Periode 2
6.0
P_UEVOLPS
Inleiding Psychologie (UM)
Periode 1
6.0
P_UINLPSY
Research toolbox (UM)
Periode 3
6.0
P_URESTBX
Credits
Code
Minor Development Studies Vakken:
Naam
Periode
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 49 van 452
Culture and Citizenship
Periode 2
6.0
S_CC
Development and Globalization
Periode 1
6.0
S_DG
Development from an Interdisciplinary Viewpoint
Periode 3
6.0
S_DIV
Environment and Development
Periode 1
6.0
S_ED
Global Political Economy
Periode 2
6.0
S_GPE
Minor Entrepreneurship Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Enterprising Regions
Periode 2
6.0
S_ER
Entrepreneuring in Amsterdam
Periode 3
6.0
S_EA
Entrepreneurship and Networks
Periode 2
6.0
S_EN
Entrepreneurship Industry
Periode 1
6.0
S_EI
Introduction Entrepreneurship
Periode 1
6.0
S_INTROE
Minor Frontiers of Multicultural Societies Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Global Religion and Local Diversity
Periode 2
6.0
S_GRLD
Identity and Diversity in Organizations
Periode 2
6.0
S_IDO
Radicalization and Conflict
Periode 1
6.0
S_RC
Sociology of Globalization and Multiculturalism
Periode 1
6.0
S_SGM
Urban Struggle
Periode 3
6.0
S_US
Minor Goede doelen, filantropie en non-profits Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Geschiedenis van de filantropie
Periode 1
6.0
S_GF
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 50 van 452
Inleiding Filantropie
Periode 1
6.0
S_IF
Non-Profit en Charity Marketing
Periode 2
6.0
S_NPCM
Onderzoekspracticum filantropie
Periode 3
6.0
S_OPfil
Verklaringen voor prosociaal Periode 2 gedrag
6.0
S_VPG
Minor International Security Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Ethics and Integrity of Governance
Periode 2
6.0
S_EIG
Law of International Security Periode 2
6.0
R_LIS
Politics of International Security
Periode 1
6.0
S_PISC
Research Paper International Security
Periode 3
6.0
S_RPIS
Security and Policing
Periode 1
6.0
S_SP
Minor Netwerken in de informatiemaatschappij Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Analyselab
Periode 3
6.0
S_AL
De netwerksamenleving
Periode 1
6.0
S_DNWS
De virtuele organisatie
Periode 2
6.0
S_DVO
Democratie 2.0
Periode 2
6.0
S_DM20
Sociale media
Periode 1
6.0
S_SLM
Minor Organizational Culture Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Business Anthropology
Periode 1
6.0
S_BA
Identity and Diversity in Organizations
Periode 2
6.0
S_IDO
Intercultural Communication Periode 1
6.0
S_IC
Organization Politics
6.0
S_OP
Periode 2
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 51 van 452
Organizational Discourse and Narrative Analysis
Periode 3
6.0
S_ODNA
Minor Ethiek en sociale filosofie Deze minor is gericht op reflectie op en analyse van maatschappelijke thema’s, zoals sociale rechtvaardigheid en de relatie tussen wetenschap en technologie. De minor biedt een inleiding in belangrijke denkers en stromingen in de Praktische Filosofie en wetenschapsfilosofie. Het overzicht aan filosofen dat behandeld wordt, stelt je in staat om verscheidene maatschappelijke ontwikkelingen te benoemen en op verschillende manieren te analyseren. De minor bestaat uit vakken Sociaal-culturele filosofie, Wetenschapsfilosofie, Ethiek en Sociaalpolitieke filosofie. Je sluit de minor af met een paper over een onderwerp dat aansluit bij een van behandelde thema’s. Bekijk voor meer informatie over de vakken het programma in de studiegids. Deze minor is bedoeld voor niet-Wijsbegeerte studenten. Zij moeten deze minor gevolgd hebben om in te kunnen stromen bij de track Philosophy, Bioethics and Health van de Master Philosophy (2 years). Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Academische kern: Wetenschapsfilosofie I
Periode 1
6.0
W_BA_WETF1
Filosofische ethiek I
Periode 2
6.0
W_BA_ETH1
Minor these (afsluitend werkstuk)
Periode 3
6.0
W_MIN_TH
Sociale en culturele filosofie Periode 1
6.0
W_BA_SCF
Sociale en politieke filosofie Periode 2
6.0
W_BA_SPF
Minor Wetenschap ter discussie: historische controverses en filosofische dilemma's Stel jij - als aankomend wetenschapper - wel eens vragen bij wetenschap? Bijvoorbeeld hoe de wetenschap zich heeft kunnen ontwikkelen tot zo’n factor van betekenis? Of in hoeverre de huidige wetenschap de waarheid in pacht heeft? Dan is de minor Wetenschap ter Discussie iets voor jou. In deze minor bestudeer je de geschiedenis en filosofie van wetenschap om daarmee een beter beeld te krijgen van wat wetenschap is (en wat het niet is). Voorbeelden van vragen die in deze minor aan de orde komen: Is er een scherpe grens tussen wetenschap en andere kennis? Hoe beïnvloedt de moderne wetenschap ons wereldbeeld? Is er nog plaats voor religie en levensbeschouwing in een wetenschappelijke samenleving? Bekijk voor meer informatie over de vakken het programma. De minor Wetenschap ter Discussie is bedoeld voor iedere (bachelor) student die kritisch wil nadenken over de aard en ontwikkeling van wetenschap en de wederzijdse beïnvloeding van wetenschap en samenleving. Vakken:
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 52 van 452
Naam
Periode
Credits
Code
Academische kern: Wetenschapsfilosofie I
Periode 1
6.0
W_BA_WETF1
Wetenschapsfilosofie II
Periode 2
6.0
W_BA_WETF2
Minor Web Science The World Wide Web is a phenomenon. It is now a central component to social, organizational, governmental and business life. Thus, understanding the Web from both a social and technical perspective is essential to a wide variety of disciplines and careers.
In the minor Web Science, you will learn about the Web from its foundations up. You will gain a broad understanding of the intricate workings of the worlds biggest network. From there you will explore the effects of the Web on society, from the flow of information to the social implications of a connected world.
You will learn a set of powerful tools to research the Web and its effects on the world from your own field of interest. Whether you are a law student interested in jurisdiction in online environments, a social scientist interested in the social effect of the web or a geologist interested in the ramifications of the Web's infrastructure on the physical world, the tools and techniques you need to study the Web are found here. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Web Analysis
Periode 2
6.0
X_401065
Web Information
Periode 1
6.0
X_401063
Web Science
Periode 3
6.0
X_401064
Web Society
Periode 2
6.0
X_401083
Web Technology
Periode 1
6.0
X_401066
1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Contemporaine geschiedenis Opleidingsdelen: - 1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Contemporaine geschiedenis, 1e jaar - 1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Contemporaine geschiedenis, 2e jaar - 1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Contemporaine geschiedenis, 3e jaar
1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Contemporaine geschiedenis, 1e jaar Kies in het 1e semester uit de modules Middeleeuwen/Vroegmoderne geschiedenis (L_GABAGES109 en L_GABAGES110) òf Basiscursus geschiedenis van de Oudheid (L_GOBAALG102 en L_GOBAALG103). Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 53 van 452
Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Academische vaardigheden Periode 1+2+3 Kunst en cultuur
6.0
L_AABAKECACV
Architectuur en Actualiteit
Periode 1
3.0
L_KBBAAG105
Architectuur van de Middeleeuwen
Periode 2+3
6.0
L_KBBAAG106
Architectuur van de Renaissance tot heden
Ac. Jaar (september), Periode 4+5+6
9.0
L_KBBAAG107
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 1
Periode 1
6.0
L_GOBAALG102
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 2
Periode 2
3.0
L_GOBAALG103
Bronnen
Periode 4
6.0
L_KABAKEC101
Filosofie: Taal, kunst en kennis
Periode 5
6.0
L_YABAALG006
Geschiedenis van de Europese integratie 20ste21ste eeuw
Periode 5
6.0
L_GCBAGES106
MiddeleeuwenVroegmoderne geschiedenis 1
Periode 1
3.0
L_GABAGES109
MiddeleeuwenVroegmoderne geschiedenis 2
Periode 2+3
6.0
L_GABAGES110
Ouverture
Periode 1
6.0
L_KBBAKEC101
Staat, natie en burgers 19e- Periode 4 20ste eeuw
3.0
L_GCBAGES105
Taaltoets Faculteit der Letteren
Periode 1
0.0
L_TAALTOETS
Tutoraat Faculteit der Letteren
Periode 1+2+3
0.0
L_TUTORAAT
1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Contemporaine geschiedenis, 2e jaar Opleidingsdelen: - Major Contemporaine geschiedenis jaar 2 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Architectuur
Periode 4
6.0
L_KBBAAG207
Architectuur excursie buitenland
Periode 5+6
3.0
L_KBBAAG210
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 54 van 452
Landschapsarchitectuur
Periode 2+3
6.0
L_KBBAAG206
Methodologie, historiografie Periode 2+3 van kunst en cultuur
6.0
L_KABAKEC401
Stedebouw
Periode 1
6.0
L_KBBAAG205
Verdieping architectuur, stedebouw en landschap
Periode 5+6
3.0
L_KBBAAG208
Visualisatie van architectuurdata
Periode 5+6
6.0
L_KBBAAG209
Major Contemporaine geschiedenis jaar 2 Volg 12 stp in semester 1 en 12 stp in semester 2. In periode 1 is er de keuze uit twee hoorcolleges. In periode 2-3 is er de keuze uit drie werkcolleges met een eindpaper waarbij het Werkcollege Holocaust alleen gekozen kan worden als in periode 1 het bijbehorende Hoorcollege Holocaust is gevolgd. In periode 4 betreft dit een verplicht hoorcollege, met tussentijdse essayopdrachten en een tentamen. In periode 5-6 is er keuze uit een aantal werkcolleges met een eindpaper. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Culturele bronnen van de politieke geschiedenis
Periode 2+3
6.0
L_GABAGES210
Democratization
Periode 4
6.0
L_GABAGES208
Democratization in the Former Soviet Union
Periode 5
6.0
L_GWBAGES207
Dutch Colonialism in European Perspective
Periode 2+3
6.0
L_GCBAGES212
Holocaust: Geschiedenis en Periode 1 Herinnering
6.0
L_GCBAALG001
Mondelinge geschiedenis, methoden en technieken
Periode 5+6
6.0
L_GCBAGES215
Nederlandse politieke problemen in biografisch perspectief
Periode 5
6.0
L_GCBAGES214
Typically Dutch
Periode 1
6.0
L_GCBAGES211
Werkcollege Holocaust: Geschiedenis en Herinnering
Periode 2+3
6.0
L_GCBAALG002
1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Contemporaine geschiedenis, 3e jaar Kies de module Empire and Continental Europe of de module Post uit de VS. Opleidingsdelen:
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 55 van 452
- Kunstgeschiedenis Minor Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Bachelorscriptie colloquium Periode 4+5 architectuurgeschiedenis
3.0
L_KBBAAGCOL
Ba-scriptie architectuurgeschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_KBBAAGSCR
Empire and Continental Europe
Periode 4+5+6
9.0
L_GCBAGES304
Ontwerp en vertoog
Periode 4+5+6
9.0
L_KBBAAG309
Post uit de VS
Periode 4+5
9.0
L_GCBAGES306
Kunstgeschiedenis Minor Opleidingsdelen: - Minoraanbod Faculteit der Letteren - Universiteitsminoren
Minoraanbod Faculteit der Letteren Opleidingsdelen: -
Geschiedenis minoren Interdisciplinaire minoren Kunst en cultuur minoren Literatuur en cultuur minoren Oudheid minoren Taal en communicatie minoren
Geschiedenis minoren Opleidingsdelen: - Geschiedenis minorpakketten - Geschiedenis keuzevakken
Geschiedenis minorpakketten Opleidingsdelen: - Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme
Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 56 van 452
Deze ‘verbredende’ minor is bedoeld voor studenten (kerk)geschiedenis die zich willen oriënteren op de religieuze ontwikkelingen in Nederland sinds de 16e-eeuwse reformatie binnen het christendom. Daarbij valt de focus op het protestantisme vanwege de publieke functie van deze richting ten tijde van de Republiek en de grote maatschappelijke betekenis in de moderne natiestaat. Het accent ligt op kennismaking met de belangrijkste thema’s en problemen in dit onderzoeksveld en een oefening in bronnenonderzoek. De minor is met name bedoeld voor derdejaars bachelorstudenten Theologie of Geschiedenis, hetzij aan de VU, hetzij aan een andere universiteit, maar staat ook open voor andere studenten. Deelnemers dienen 90 ECTS te hebben behaald. Aanbevolen voor (research) masters kerkgeschiedenis (GGL) resp. Geschiedenis (LET). Excursies Historisch Documentatiecentrum VU en Universiteitsbibliotheek VU (Studiecentrum voor Protestantse Boekcultuur). Excursies Museum Het Catharijneconvent en het Meertens Instituut. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Civil Society
Periode 2
6.0
G_CIVSOC
Religieuze boekcultuur
Periode 2
6.0
G_RELBOEK
Religieuze regimes
Periode 1
6.0
L_GNBAALG001
Theologische Tradities
Periode 1
6.0
G_THETRAD
Geschiedenis keuzevakken Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
De geschiedfilosofie van Frank Ankersmit (HP)
Periode 2+3
6.0
L_GCHPGES003
Holocaust: Geschiedenis en Periode 1 Herinnering
6.0
L_GCBAALG001
Stage contemporaine geschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_GCBAGESSTA
Stage cultuurgeschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_GNBAGESSTA
Stage economische en sociale geschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_GEBAGESSTA
Stage niet-westerse geschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_GWBAGESSTA
Werkcollege Holocaust: Geschiedenis en Herinnering
Periode 2+3
6.0
L_GCBAALG002
Interdisciplinaire minoren Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 57 van 452
Opleidingsdelen: - Interdisciplinaire minorpakketten - Interdisciplinaire keuzevakken
Interdisciplinaire minorpakketten Opleidingsdelen: -
Minor Academic English Minor American Studies Minor Cultuur van de Middeleeuwen Minor The Dutch in the World Minor (Early) Modern Cultural History Minor Migration Studies Minor Stadsgeschiedenis, vertrekpunt Amsterdam Minor Spaans
Minor Academic English Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Academic English: Grammar
Periode 1
3.0
L_ETBAALG001
Academic English: Pronunciation training
Periode 2
3.0
L_ETBAALG002
Academic English: Writing 1 Periode 1
3.0
L_EABAALG005
Academic English: Writing 2 Periode 2
3.0
L_ETBAALG003
Academic English: Writing 3 Periode 3
3.0
L_ETBAALG004
Minor American Studies De minor Amerikanistiek is bedoeld voor studenten met een brede interesse in Amerikaanse cultuur, literatuur en geschiedenis, of studenten die dat complexe land beter willen doorgronden. Een overzicht van Amerikaanse literatuur en geschiedenis vormen de hoofdmoot van de minor, maar een aantal vakken zijn ook interdisciplinair of kijken meer specifiek naar een bepaalde regio of specifiek object. De modules 'Europa en de Pax Americana' en 'Het zuiden van de Verenigde Staten' worden om het jaar aangeboden. In 2012-13 wordt 'Europa en de Pax Americana' aangeboden. Vakken:
Naam
Periode
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
Credits
Code
29-9-2015 - Pagina 58 van 452
American Literature 1900present
Periode 2+3
6.0
L_ELBAELK207
De stad als merk (in Europa Periode 2 en de VS)
6.0
L_GEBAALG004
Europe and the Pax Americana
6.0
L_GEBAGES306
6.0
L_GEBAALG005
Periode 1
6.0
L_ELBAELK206
Sociale geschiedenis van de Periode 1 Verenigde Staten
6.0
L_GEBAALG003
Periode 2
Het Zuiden van de Verenigde Staten Introduction to American Studies
Minor Cultuur van de Middeleeuwen Deze minor is bestemd voor studenten die zich vanuit een interdisciplinaire benadering willen verdiepen in een bijzonder tijdvak: over geschiedenis, kunst- en architectuurgeschiedenis, en letterkunde van West-Europa in de Middeleeuwen. Het aangeboden programma omvat 30 studiepunten. De interdisciplinaire reeks 'Het hof in de Middeleeuwen' (alternerend met 'De stad in de Middeleeuwen') gaat over het hof als orgaan van politieke macht, als centrum van cultuur en als plaats van mecenaat voor literatuur, architectuur en beeldende kunst. In het college 'Middeleeuwen in debat' komen wetenschappelijke discussies aan de orde over problemen als: feodaliteit, hoofsheid, gender, rituelen en macht. In de collegereeks 'Middeleeuwse verhalenschat' gaat de aandacht uit naar thema's in verschillende narratieve genres (roman, heiligenleven, exempel, de Divina Commedia van Dante en The Canterbury Tales van Chaucer), en naar het verhalende karakter van architectuur. Bij 'Literaire Cultuur in de Middeleeuwen' gaat het om bestudering van beroemde teksten die in de twaalfde en dertiende eeuw geschreven werden voor een publiek in Frankrijk, Engeland en de Lage Landen. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
De stad in de Middeleeuwen
6.0
L_AABAALG028
Het hof in de Middeleeuwen Periode 1
6.0
L_AABAALG033
Literaire cultuur in de Middeleeuwen
Periode 2+3
6.0
L_NOBAALG006
Middeleeuwen in debat
Periode 2+3
9.0
L_AABAALG032
Middeleeuwse verhalenschat
Periode 1+2
9.0
L_AABAALG022
Minor The Dutch in the World The Dutch in the World focuses on the interaction between the Netherlands and the rest of the world from the Middle Ages until the present day. What are the characteristics of the Netherlands in dealing with other cultures as well as their own, and how are these represented or questioned in historical sources, poems, plays, paintings, buildings
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 59 van 452
and political structures? This English-language, interdisciplinary minor offers a broad perspective on these matters, provided by the departments of History, Art and Literature. The minor consists of a set of seven courses, equalling a total sum of 48 ECTS. Five study tracks of four to five courses have been designed, each offering a complete minor of 30 ECTS: Art & Literature History & Literature History & Art History Mix of Art, Literature and History Students may choose any of these tracks, according to their major and their interests. For more information go to www.let.vu.nl/nl/opleidingen/minoren/minorthe-dutch-in-the-world Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Contemporary Literary Culture
Periode 1
6.0
L_NABANLK203
Dutch Colonialism in European Perspective
Periode 2+3
6.0
L_GCBAGES212
Dutch Literature and Culture Periode 2+3 of the Golden Age
6.0
L_NOBAALG005
Myths of Dutch Art
6.0
L_AABAALG041
The Netherlands in the Early Periode 2 Modern Period
6.0
L_GABAGES207
The Netherlands in the Late Periode 1 Middle Ages
6.0
L_GMBAGES204
Typically Dutch
6.0
L_GCBAGES211
Periode 1+2
Periode 1
Minor (Early) Modern Cultural History The minor consists of a three mandatory courses and two courses to choose from (Digital Humanities and From Commonplace to Copy-Paste) Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Analyzing Sources
Periode 1+2
9.0
L_GABAALG002
Digital Humanities
Periode 1
6.0
L_GABAALG001
From Commonplace to Copy-Paste
Periode 1
6.0
L_NOBAALG004
History of Emotions
Periode 2+3
6.0
L_GABAALG004
Introduction to Cultural History
Periode 1+2
9.0
L_GABAALG003
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 60 van 452
Minor Migration Studies This interdisciplinary minor is for students in the social sciences, humanities, and law who are interested in the subject of migration. It offers an introduction to the migration history of Europe, with particular attention to the link between colonialism and migration, and introduces the main research and policy issues concerning contemporary migration, its impact on citizenship, and its management by the state from the perspective of social science and law. The minor consists of five 6-point courses. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Chinese Migrations to Africa: History and Present
Periode 2+3
6.0
L_GWBAALG001
Human Rights and Migration: Citizenship
Periode 2
6.0
R_HumRC
Human Rights and Migration: The Border
Periode 1
6.0
R_HumRB
Migration History of Hindu
Periode 2+3
6.0
L_AABAGES201
Migrations in Europe
Periode 1
6.0
L_GABAGES205
Minor Stadsgeschiedenis, vertrekpunt Amsterdam De minor (van 30 punten) is interessant voor elke student met belangstelling voor geschiedenis, cultuur en erfgoed van steden. Er wordt een breed perspectief op het fenomeen ‘stad’ geboden, vanuit milieuhistorische en architectuurhistorische invalshoeken. Het verplichte deel bestaat uit drie cursussen van elk 6 studiepunten (totaal 18 punten): Historisch Amsterdam een cursus waarin kennis wordt gemaakt met de stad, via hoorcolleges, literatuur, stadswandelingen en fietstochten; Schatkist Amsterdam met aandacht voor stadshistorisch onderzoek, door analyse van recente studies, en het werkcollege Amsterdam and the World waarin de relatie tussen Amsterdam en andere wereldsteden wordt onderzocht. Het keuzedeel (12 ects) kan gevuld worden met een selectie uit onderstaande cursussen waarin aspecten van stedelijke cultuur in Nederland, Europa, Amerika en Azië centraal staan. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Amsterdam and the World
Periode 2
6.0
L_GABAALG005
Architectuur en Actualiteit
Periode 1
3.0
L_KBBAAG105
Architectuur van de Middeleeuwen
Periode 2+3
6.0
L_KBBAAG106
De stad als merk (in Europa Periode 2 en de VS)
6.0
L_GEBAALG004
Historisch Amsterdam
6.0
L_AABAALG038
Periode 1
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 61 van 452
Holocaust: Geschiedenis en Periode 1 Herinnering
6.0
L_GCBAALG001
Individuele verdieping in de Periode 1+2+3 architectuurgeschiedenis B
6.0
L_KBBAAG308
Myths of Dutch Art
Periode 1+2
6.0
L_AABAALG041
Roma Caput Mundi
Periode 1+2+3
6.0
L_KABAKGS304
Schatkist Amsterdam
Periode 2+3
6.0
L_AABAALG040
Stedebouw
Periode 1
6.0
L_KBBAAG205
Water in wereldsteden
Periode 2
6.0
L_GEBAGES206
Minor Spaans Minor basiscursus Spaans 1a kan in periode 1 (L_HABAALG003) of in periode 2 (L_NCBAALG010) gekozen worden. Het aansluitende deel Minor basiscursus Spaans 1b volgt dan in periode 2 (L_HABAALG004) of in periode 3 (L_HABAALG005). Tegelijkertijd inschrijven voor 2 modules Spaans 1a of 2 modules Spaans 1b is niet mogelijk. Deze minor is niet toegankelijk voor studenten van buiten de VU. Ook niet als zij zich als bijvakker inschrijven. Om de minor Spaans uit te breiden naar 15 ECTS kun je in periode 2 en 3 de cursus Taal in het Spaanstalig gebied volgen. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Minor basiscursus Spaans 1a
Semester 1
6.0
L_HABAALG003
Minor basiscursus Spaans 1a
Semester 1
6.0
L_NCBAALG010
Minor basiscursus Spaans 1b
Semester 1
6.0
L_HABAALG004
Minor basiscursus Spaans 1b
Semester 1
6.0
L_HABAALG005
Taal in het Spaanstalig gebied
Periode 2+3
3.0
L_HABASPA107
Credits
Code
6.0
L_AABAALG035
Interdisciplinaire keuzevakken Vakken:
Naam
Periode
Ondernemerschap
Kunst en cultuur minoren
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 62 van 452
Opleidingsdelen: - Kunst en cultuur minorpakketten - Kunst en cultuur keuzevakken
Kunst en cultuur minorpakketten Opleidingsdelen: - Minor Kunst en cultuur
Minor Kunst en cultuur Deze minor kent twee lagen: enerzijds een theoretische opstap naar de diverse masters van K&C, anderzijds een kennismaking met de beroepspraktijk. Sleutelteksten (theoretisch deel) Film (theoretisch deel) Culturele bronnen van de politieke geschiedenis (onderzoeksvaardigheid) Beroepspraktijk: architectuur, kunst en media Museumkunde (theorie en praktijk) Vormgeving en visualiteit (theorie) Elke module is 6 ects Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Beroepspraktijk Kunst en Cultuur
Periode 2
6.0
L_KBBAALG002
Creativity: Between Art, Culture and Industry
Periode 1
6.0
L_KABAALG006
Culturele bronnen van de politieke geschiedenis
Periode 2+3
6.0
L_GABAGES210
Let's talk Music. Over muziek, musiceren en muziekwetenschap
Periode 2
6.0
L_AABAALG039
Museumkunde
Periode 1
6.0
L_KNBAALG001
Vormgeving en visualiteit
Periode 1
6.0
L_KBBAALG001
Credits
Code
9.0
L_KBBAAG307
Kunst en cultuur keuzevakken Vakken:
Naam
Periode
Individuele verdieping in de Periode 1+2+3 architectuurgeschiedenis A
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 63 van 452
Individuele verdieping in de Periode 1+2+3 architectuurgeschiedenis B
6.0
L_KBBAAG308
Interuniversitaire Periode 4+5 bachelorwerkgroep Florence
10.0
L_KABAKGS303
Stage architectuurgeschiedenis
6.0
L_KBBAAGSTA
Periode 1+2+3
Literatuur en cultuur minoren Opleidingsdelen: - Literatuur en cultuur minorpakketten - Literatuur en cultuur keuzevakken
Literatuur en cultuur minorpakketten Opleidingsdelen: - Minor Aan de slag met Literatuur
Minor Aan de slag met Literatuur In de minor Aan de slag met Literatuur (30 stp), die zowel bestemd is voor studenten uit de letterenfaculteit als studenten uit andere faculteiten, wordt de literatuur vanuit verschillende invalshoeken bestudeerd. In een voornamelijk historisch georiënteerd hoorcollege, getiteld Meesterwerken uit de wereldliteratuur (collega A), passeren ´big books´ uit de wereldliteratuur van de middeleeuwen tot heden de revue. Tijdens de colleges Literaire kritiek (B1) nemen de studenten de rol van recensent op zich door zich de trainen in schrijven van een (aantrekkelijke) recensie. Wie voor Editiewetenschap kiest (B2), wordt vertrouwd gemaakt met de aard en opzet van een moderne wetenschappelijke teksteditie. Bij Schrijvershuisbezoeken (C1) gaan studenten samen met hun docent op bezoek bij een aantal schrijvers en verdiepen zij zich in hun werk en literatuuropvattingen. Het college Creative Writing (C2) ten slotte leert studenten nadenken over het schrijverschap en moedigt hen aan zelf de pen op papier te zetten. Wie durft? Ben je gefascineerd door literatuur, het literaire leven en het schrijverschap? Ambieer je een culturele baan? Wil je het (literaire) onderwijs in? Dan kan deze samenhangende minor voor jou inzichtgevend zijn! De minor bestaat uit één verplicht onderdeel A (12 stp): het college ‘Meesterwerken uit de wereldliteratuur’ Vervolgens maken geïnteresseerde studenten een keuze uit de B-colleges: Literaire Kritiek (12 stp) of Editiewetenschap (12 stp) Tot slot kiezen ze één van de twee C-colleges: Schrijvershuisbezoeken (6 stp) of Creative Writing (6 stp)
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 64 van 452
Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Creative Writing
Periode 2
6.0
L_NNBAALG001
Inleiding editiewetenschap
Periode 1+2
12.0
L_AABAALG025
Literaire kritiek
Periode 1+2
12.0
L_AABAALG026
Meesterwerken uit de wereldliteratuur
Periode 1+2+3
12.0
L_AABAALG020
Schrijvershuisbezoeken
Periode 2+3
6.0
L_NNBAALG002
Literatuur en cultuur keuzevakken Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
From Commonplace to Copy-Paste
Periode 1
6.0
L_NOBAALG004
Het hof in de Middeleeuwen Periode 1
6.0
L_AABAALG033
Het hof in de Renaissance
6.0
L_AABAALG037
Periode 2
Oudheid minoren Opleidingsdelen: - Oudheid minorpakketten - Oudheid keuzevakken
Oudheid minorpakketten Opleidingsdelen: -
Minor Antieke cultuur Minor Antieke religie in context Minor Griekse taal en cultuur Minor Inleiding in de West-Europese archeologie Minor Latijnse taal en cultuur Minor Taal en cultuur van het Oude Nabije Oosten
Minor Antieke cultuur Deze minor is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met de wereld van het antieke Middellandse-Zeegebied en het Nabije Oosten. Er wordt aandacht besteed aan de geschiedenis, de literatuur, de mythologie en de godsdiensten van de volkeren in deze regio’s van ca. 2000 v.Chr. tot ca. 500 n.Chr. De invloed hiervan doet zich gelden tot op de dag van vandaag.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 65 van 452
De minor bestaat uit 3 verplichte onderdelen. Verder wordt er gekozen tussen de cursussen Godsdiensten van de Oudheid en Antiek Christendom. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antiek christendom Grieks en Latijn
Periode 2+3
6.0
L_XCBAGLT202
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 1
Periode 1
6.0
L_GOBAALG102
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 2
Periode 2
3.0
L_GOBAALG103
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
Griekse en Latijnse literatuurgeschiedenis
Periode 1
6.0
L_XABAGLT201
Minor Antieke religie in context Deze minor is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met de godsdiensten van het antieke Middellandse-Zeegebied en het Nabije Oosten. De context van de bestudering van deze godsdiensten wordt gevormd door een kennismaking met de literatuur en de filosofie van de Grieken en Romeinen. De minor bestaat uit 5 verplichte onderdelen. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antiek christendom Grieks en Latijn
Periode 2+3
6.0
L_XCBAGLT202
Antieke en patristische wijsbegeerte
Periode 1
6.0
W_INL_ANTPAT
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
Griekse en Latijnse literatuurgeschiedenis
Periode 1
6.0
L_XABAGLT201
6.0
L_GOBAARC102
Overzicht geschiedenis van Periode 1+2 de Oudheid voor archeologen
Minor Griekse taal en cultuur Deze minor is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met taal en cultuur van de Grieken. Er wordt aandacht besteed aan de geschiedenis, de literatuur, de mythologie en de godsdienst van de Grieken. De invloed van de Griekse cultuur doet zich gelden tot op de dag van vandaag. Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 66 van 452
De minor bestaat uit 3 verplichte onderdelen; Griekse taal (Basiscursus of Taalverwerving), Basiscursus geschiedenis van de oudheid (studenten Geschiedenis moeten echter Bijbels en Klassiek Verhalengoed volgen) en Literatuurgeschiedenis Grieks-Latijn. Bij het onderdeel Griekse taal is de Basiscursus bestemd voor degenen die nooit Grieks hebben geleerd; de cursus Taalverwerving is bestemd voor hen die eindexamen VWO hebben afgelegd in Grieks. Verder wordt er gekozen tussen de cursussen Godsdiensten van de Oudheid en Antiek Christendom. Opleidingsdelen: - Basiscursus Grieks jaar 1 - Taalverwerving Grieks jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antiek christendom Grieks en Latijn
Periode 2+3
6.0
L_XCBAGLT202
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 1
Periode 1
6.0
L_GOBAALG102
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 2
Periode 2
3.0
L_GOBAALG103
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
Griekse en Latijnse literatuurgeschiedenis
Periode 1
6.0
L_XABAGLT201
Basiscursus Grieks jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Basiscursus Grieks 1a
Periode 1
3.0
L_XGBAGRI108
Basiscursus Grieks 1b
Periode 2
3.0
L_XGBAGRI109
Basiscursus Grieks 1c
Periode 3
3.0
L_XGBAGRI110
Taalverwerving Grieks jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Taalverwerving Grieks 1a
Periode 1
3.0
L_XGBAGRI112
Taalverwerving Grieks 1b
Periode 2
3.0
L_XGBAGRI113
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 67 van 452
Taalverwerving Grieks 1c
Periode 3
3.0
L_XGBAGRI114
Minor Inleiding in de West-Europese archeologie Deze verbredende minor is bedoeld voor studenten Oudheidkunde, Keltische studies (UU) en alle studenten die een interesse hebben in de archeologie van de Keltisch-Germaanse samenlevingen op het breukvlak van geschiedenis en prehistorie. De minor bestaat uit de verplichte onderdelen Prehistorie van Nederland, Romeins Gallië en de Germaanse provincies, Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse rijk, Verhaal van een opgraving en Antieke numismatiek. Voor deze minor geldt als ingangseis dat deelnemers bij aanvang tenminste 90 studiepunten hebben behaald. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antieke numismatiek
Periode 2
6.0
L_BEBAALG004
Het verhaal van een opgraving
Periode 1
6.0
L_BEBAARC103
Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse Rijk
Periode 2+3
6.0
L_BEBAALG006
Prehistorie van Nederland
Periode 1
6.0
L_BEBAARC207
Romeins Gallië en de Germaanse provincies
Periode 2+3
6.0
L_BEBAARC208
Minor Latijnse taal en cultuur Deze minor is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met taal en cultuur van de Romeinen. Er wordt aandacht besteed aan de geschiedenis, de literatuur, de mythologie en de godsdienst van de Romeinen. De invloed van de Romeinse cultuur doet zich gelden tot op de dag van vandaag. De minor bestaat uit 3 verplichte onderdelen; Latijnse taal (Basiscursus of Taalverwerving), Basiscursus geschiedenis van de oudheid (studenten Geschiedenis moeten echter Bijbels en Klassiek Verhalengoed volgen) en Literatuurgeschiedenis Grieks-Latijn. . Bij het onderdeel Latijnse taal is de Basiscursus bestemd voor degenen die nooit Latijn hebben geleerd; de cursus Taalverwerving is bestemd voor hen die eindexamen VWO hebben afgelegd in Latijn. Verder wordt er gekozen tussen de cursussen Godsdiensten van de Oudheid en Antiek Christendom. Opleidingsdelen: - Basiscursus Latijn jaar 1 - Taalverwerving Latijn jaar 1
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 68 van 452
Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antiek christendom Grieks en Latijn
Periode 2+3
6.0
L_XCBAGLT202
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 1
Periode 1
6.0
L_GOBAALG102
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 2
Periode 2
3.0
L_GOBAALG103
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
Griekse en Latijnse literatuurgeschiedenis
Periode 1
6.0
L_XABAGLT201
Basiscursus Latijn jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Basiscursus Latijn 1a
Periode 1
3.0
L_XLBALAT108
Basiscursus Latijn 1b
Periode 2
3.0
L_XLBALAT109
Basiscursus Latijn 1c
Periode 3
3.0
L_XLBALAT110
Taalverwerving Latijn jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Taalverwerving Latijn 1a
Periode 1
3.0
L_XLBALAT112
Taalverwerving Latijn 1b
Periode 2
3.0
L_XLBALAT113
Taalverwerving Latijn 1c
Periode 3
3.0
L_XLBALAT114
Minor Taal en cultuur van het Oude Nabije Oosten Deze cursus is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met de wereld van het oude Nabije Oosten en dan in het bijzonder die van Mesopotamië. Kennismaking met taal (Babylonisch spijkerschrift), literatuur en geschiedenis in de context van de Mediterrane wereld. De minor bestaat uit 5 verplichte onderdelen (15 stp: Elementary Course Babylonian 1a, 1b en 1c, History and Cultures of the Ancient Near East en History of mesopotamian law) en 4 keuzeonderdelen.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 69 van 452
Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 1
Periode 1
6.0
L_GOBAALG102
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 2
Periode 2
3.0
L_GOBAALG103
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Elementary Course Babylonian 1
Periode 1
3.0
L_SABAOHK105
Elementary Course Babylonian 2
Periode 2+3
6.0
L_SABAOHK106
Elementary Course Babylonian 3
Periode 4
3.0
L_SABAOHK107
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
History and Cultures of the Ancient Near East A
Periode 1
3.0
L_SABAOHK206
History and Cultures of the Ancient Near East B
Periode 1
3.0
L_SABAOHK213
History of the Levant A
Periode 2
3.0
L_SABAOHK215
History of the Levant B
Periode 3
3.0
L_SABAOHK216
Mediterrane pre- en protohistorie
Periode 1
6.0
L_BMBAARC205
Oudheid keuzevakken Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antieke numismatiek
Periode 2
6.0
L_BEBAALG004
Archeologisch veldwerk, Mediterrane wereld
Ac. Jaar (september)
6.0
L_BMBAARC208
Archeologisch veldwerk, Mediterrane wereld 3
Ac. Jaar (september)
6.0
L_BMBAALG002
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse Rijk
Periode 2+3
6.0
L_BEBAALG006
Inleiding Hethitisch, Ba
Periode 3
3.0
L_GOBAALG002
6.0
L_GOBAALG005
Inleiding in de Syrische taal, Ba Inleiding Ugaritisch, Ba
Periode 4
3.0
L_GOBAALG003
Oudchristelijk Grieks en Latijn
Periode 1
3.0
L_XCBAALG001
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 70 van 452
Taal en communicatie minoren Opleidingsdelen: - Taal en communicatie minorpakketten - Taal en communicatie keuzevakken
Taal en communicatie minorpakketten Opleidingsdelen: - Minor Journalistiek
Minor Journalistiek Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Inleiding communicatiewetenschap
Periode 1
6.0
L_NCBAALG101
Journalistieke vaardigheden Periode 1+2
15.0
L_AABAALG023
Minor Communicatie via teksten
Periode 1+2+3
6.0
L_NCBAALG008
Minor Discourse analyse
Periode 1
6.0
L_NCPMJOU003
Minor Toetsende statistiek
Periode 1
6.0
L_NCBAALG007
Seminar publieke opinie en communicatie
Periode 3
6.0
S_SPOC
Taal en communicatie keuzevakken Opleidingsdelen: - Minor Forensische Linguïstiek Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Marokkaans Arabisch A
Periode 4+5
6.0
L_WABAALG003
Marokkaans Arabisch B
Periode 1+2
6.0
L_WABAALG004
Text Mining
Periode 4
6.0
L_PABAALG002
Minor Forensische Linguïstiek
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 71 van 452
Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Beginselen strafrecht
Periode 2
6.0
R_BegstrR
Forensische linguïstiek A, introductie
Periode 1
6.0
L_NCBAALG006
Forensische linguïstiek B, Current Issues
Periode 2
6.0
L_NCBAALG009
Inleiding taalwetenschap, zelfstudie
Periode 1
6.0
L_PABAALG001
Universiteitsminoren Opleidingsdelen: -
Minor Brain and Mind Minor Sport, Bewegen en Gezondheid Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme Minor American Studies Minor Inleiding in de West-Europese archeologie Minor Aan de slag met Literatuur Minor Psychologie en het Brein Minor Development Studies Minor Entrepreneurship Minor Frontiers of Multicultural Societies Minor Goede doelen, filantropie en non-profits Minor International Security Minor Netwerken in de informatiemaatschappij Minor Organizational Culture Minor Ethiek en sociale filosofie Minor Wetenschap ter discussie: historische controverses en filosofische dilemma's Minor Web Science
Minor Brain and Mind The minor Brain and Mind is offered by the Faculty of Earth and Life Sciences in collaboration with other leading centres both in the Netherlands and abroad, including the FC Donders Centre in Nijmegen, University of Amsterdam, The University of North Carolina Chapel Hill and the State University of New York. The student will gain insight into the latest knowledge of how the brain works and also how this knowledge can be used to understand cognitive processes, social interactions between individuals, antisocial behavior as well as different brain diseases, such as depression, addictions, attention, or eating disorders. The nature-nurture debate will be discussed as well as recent updates in human genome research. In addition, the minor provides an introduction into the fields of neuroeconomics (decision making) and gaming behavior as well as into recent scientific technological advances in brain-machine interfaces, deep brain stimulation, and robotics. Integration between disciplines The integration between disciplines, such as biology, psychology, sociology and genetics plays a central role in this minor. Students Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 72 van 452
learn to think critically about how knowledge of the brain and the human genome can be applied to deal with societal issues. Target population: Third year BSc students alpha and gamma topics (sociology, psychology, economics, law etc.) and students from Life sciences (Biology, Biomedical sciences, Health & Life) with a broad interest. Students in the life sciences that plan to pursue a career in Neuroscience may also follow a more specialised minor in Cell- and Neuroscience. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Cognitive Neuroscience
Periode 1
6.0
AB_1056
Mechanisms of Brain Diseases
Periode 2
6.0
AB_1058
Mind and Machine
Periode 3
6.0
AB_1060
Nature versus Nurture
Periode 1
6.0
AB_1057
The Developing Brain
Periode 2
6.0
AB_1059
Minor Sport, Bewegen en Gezondheid Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Inleiding Inspanningsfysiologie
Periode 1
6.0
B_IF
Neuro- en Revalidatiepsychologie
Periode 3
6.0
B_NEURREVPSY
Revalidatie
Periode 1
6.0
B_REVAL
Sportpsychologie
Periode 1
6.0
B_SPORTPSY
Talent en Talentontwikkeling Periode 3
6.0
B_TALENT
Toegepaste Inspanningsfysiologie
6.0
B_TIF
Periode 2
Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme Deze ‘verbredende’ minor is bedoeld voor studenten (kerk)geschiedenis die zich willen oriënteren op de religieuze ontwikkelingen in Nederland sinds de 16e-eeuwse reformatie binnen het christendom. Daarbij valt de focus op het protestantisme vanwege de publieke functie van deze richting ten tijde van de Republiek en de grote maatschappelijke betekenis in de moderne natiestaat. Het accent ligt op kennismaking met de belangrijkste thema’s en problemen in dit onderzoeksveld en een oefening in bronnenonderzoek. De minor is met name bedoeld voor derdejaars bachelorstudenten Theologie of Geschiedenis, hetzij aan de VU, hetzij aan een andere universiteit, maar staat ook open voor andere studenten. Deelnemers dienen 90 ECTS te hebben behaald. Aanbevolen voor (research) masters kerkgeschiedenis Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 73 van 452
(GGL) resp. Geschiedenis (LET). Excursies Historisch Documentatiecentrum VU en Universiteitsbibliotheek VU (Studiecentrum voor Protestantse Boekcultuur). Excursies Museum Het Catharijneconvent en het Meertens Instituut. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Civil Society
Periode 2
6.0
G_CIVSOC
Religieuze boekcultuur
Periode 2
6.0
G_RELBOEK
Religieuze regimes
Periode 1
6.0
L_GNBAALG001
Theologische Tradities
Periode 1
6.0
G_THETRAD
Minor American Studies De minor Amerikanistiek is bedoeld voor studenten met een brede interesse in Amerikaanse cultuur, literatuur en geschiedenis, of studenten die dat complexe land beter willen doorgronden. Een overzicht van Amerikaanse literatuur en geschiedenis vormen de hoofdmoot van de minor, maar een aantal vakken zijn ook interdisciplinair of kijken meer specifiek naar een bepaalde regio of specifiek object. De modules 'Europa en de Pax Americana' en 'Het zuiden van de Verenigde Staten' worden om het jaar aangeboden. In 2012-13 wordt 'Europa en de Pax Americana' aangeboden. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
American Literature 1900present
Periode 2+3
6.0
L_ELBAELK207
De stad als merk (in Europa Periode 2 en de VS)
6.0
L_GEBAALG004
Europe and the Pax Americana
6.0
L_GEBAGES306
6.0
L_GEBAALG005
Periode 1
6.0
L_ELBAELK206
Sociale geschiedenis van de Periode 1 Verenigde Staten
6.0
L_GEBAALG003
Periode 2
Het Zuiden van de Verenigde Staten Introduction to American Studies
Minor Inleiding in de West-Europese archeologie Deze verbredende minor is bedoeld voor studenten Oudheidkunde, Keltische studies (UU) en alle studenten die een interesse hebben in de archeologie van de Keltisch-Germaanse samenlevingen op het breukvlak van geschiedenis en prehistorie. De minor bestaat uit de verplichte onderdelen Prehistorie van Nederland,
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 74 van 452
Romeins Gallië en de Germaanse provincies, Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse rijk, Verhaal van een opgraving en Antieke numismatiek. Voor deze minor geldt als ingangseis dat deelnemers bij aanvang tenminste 90 studiepunten hebben behaald. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antieke numismatiek
Periode 2
6.0
L_BEBAALG004
Het verhaal van een opgraving
Periode 1
6.0
L_BEBAARC103
Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse Rijk
Periode 2+3
6.0
L_BEBAALG006
Prehistorie van Nederland
Periode 1
6.0
L_BEBAARC207
Romeins Gallië en de Germaanse provincies
Periode 2+3
6.0
L_BEBAARC208
Minor Aan de slag met Literatuur In de minor Aan de slag met Literatuur (30 stp), die zowel bestemd is voor studenten uit de letterenfaculteit als studenten uit andere faculteiten, wordt de literatuur vanuit verschillende invalshoeken bestudeerd. In een voornamelijk historisch georiënteerd hoorcollege, getiteld Meesterwerken uit de wereldliteratuur (collega A), passeren ´big books´ uit de wereldliteratuur van de middeleeuwen tot heden de revue. Tijdens de colleges Literaire kritiek (B1) nemen de studenten de rol van recensent op zich door zich de trainen in schrijven van een (aantrekkelijke) recensie. Wie voor Editiewetenschap kiest (B2), wordt vertrouwd gemaakt met de aard en opzet van een moderne wetenschappelijke teksteditie. Bij Schrijvershuisbezoeken (C1) gaan studenten samen met hun docent op bezoek bij een aantal schrijvers en verdiepen zij zich in hun werk en literatuuropvattingen. Het college Creative Writing (C2) ten slotte leert studenten nadenken over het schrijverschap en moedigt hen aan zelf de pen op papier te zetten. Wie durft? Ben je gefascineerd door literatuur, het literaire leven en het schrijverschap? Ambieer je een culturele baan? Wil je het (literaire) onderwijs in? Dan kan deze samenhangende minor voor jou inzichtgevend zijn! De minor bestaat uit één verplicht onderdeel A (12 stp): het college ‘Meesterwerken uit de wereldliteratuur’ Vervolgens maken geïnteresseerde studenten een keuze uit de B-colleges: Literaire Kritiek (12 stp) of Editiewetenschap (12 stp) Tot slot kiezen ze één van de twee C-colleges: Schrijvershuisbezoeken (6 stp) of Creative Writing (6 stp)
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 75 van 452
Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Creative Writing
Periode 2
6.0
L_NNBAALG001
Inleiding editiewetenschap
Periode 1+2
12.0
L_AABAALG025
Literaire kritiek
Periode 1+2
12.0
L_AABAALG026
Meesterwerken uit de wereldliteratuur
Periode 1+2+3
12.0
L_AABAALG020
Schrijvershuisbezoeken
Periode 2+3
6.0
L_NNBAALG002
Minor Psychologie en het Brein De kennis over de psyche en ons brein groeit snel. Wekelijks verschijnen er artikelen en boeken met baanbrekende inzichten over de werking van onze hersenen en het effect hiervan op ons gedrag. Deze kennis verandert de wereld, met steeds sterk wordende effecten op marketing, rechtspraak, technologie, computers, onze voeding en de economie. Het geeft ons inzichten in waarin en waarom we van elkaar verschillen, en helpt ons bepaalde groepsprocessen in de maatschappij te verklaren. Kennis over de psychologie en ons brein zijn een must voor iedereen die wil begrijpen waarom we doen wat we doen. De minor Psychologie en het brein laat studenten kennismaken met de vakgebieden die gedrag en brein onderzoeken. Studenten krijgen in de minor een overzicht van de psychologie en de cognitieve neurowetenschappen, en worden vervolgens geïntroduceerd in de manier van onderzoek doen in deze velden. De doelstellingen hierbij zijn bij de student: a. de kennis aan te brengen om met verstand te oordelen over claims die zowel binnen als buiten de wetenschap over psyche en brein worden gemaakt, b. de vaardigheden bij te brengen om zelf onderzoek te doen naar psyche en brein. Doelgroep: De minor is aantrekkelijk voor studenten met een algemene interesse in psychologie en de hersenen, met voorkennis van statistiek (zoals aangeboden in bachelors in de sociale wetenschappen, economie, exacte en biomedische wetenschappen). Ingangseisen: -Minstens 90 EC behaald binnen één bachelorprogramma. -Minstens 6 EC behaald aan statistische vakken. Er geldt een maximum van dertig studenten per jaar, die op basis van First come First serve worden gekozen. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Biologische Psychologie (UM)
Periode 1
6.0
P_UBIOPSY
Cognitive Neuroscience and Periode 2 Neuropsychology (UM)
6.0
P_UCNNPSY
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 76 van 452
Evolutionary Psychology (UM)
Periode 2
6.0
P_UEVOLPS
Inleiding Psychologie (UM)
Periode 1
6.0
P_UINLPSY
Research toolbox (UM)
Periode 3
6.0
P_URESTBX
Minor Development Studies Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Culture and Citizenship
Periode 2
6.0
S_CC
Development and Globalization
Periode 1
6.0
S_DG
Development from an Interdisciplinary Viewpoint
Periode 3
6.0
S_DIV
Environment and Development
Periode 1
6.0
S_ED
Global Political Economy
Periode 2
6.0
S_GPE
Minor Entrepreneurship Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Enterprising Regions
Periode 2
6.0
S_ER
Entrepreneuring in Amsterdam
Periode 3
6.0
S_EA
Entrepreneurship and Networks
Periode 2
6.0
S_EN
Entrepreneurship Industry
Periode 1
6.0
S_EI
Introduction Entrepreneurship
Periode 1
6.0
S_INTROE
Minor Frontiers of Multicultural Societies Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Global Religion and Local Diversity
Periode 2
6.0
S_GRLD
Identity and Diversity in Organizations
Periode 2
6.0
S_IDO
Radicalization and Conflict
Periode 1
6.0
S_RC
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 77 van 452
Sociology of Globalization and Multiculturalism
Periode 1
6.0
S_SGM
Urban Struggle
Periode 3
6.0
S_US
Minor Goede doelen, filantropie en non-profits Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Geschiedenis van de filantropie
Periode 1
6.0
S_GF
Inleiding Filantropie
Periode 1
6.0
S_IF
Non-Profit en Charity Marketing
Periode 2
6.0
S_NPCM
Onderzoekspracticum filantropie
Periode 3
6.0
S_OPfil
Verklaringen voor prosociaal Periode 2 gedrag
6.0
S_VPG
Minor International Security Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Ethics and Integrity of Governance
Periode 2
6.0
S_EIG
Law of International Security Periode 2
6.0
R_LIS
Politics of International Security
Periode 1
6.0
S_PISC
Research Paper International Security
Periode 3
6.0
S_RPIS
Security and Policing
Periode 1
6.0
S_SP
Minor Netwerken in de informatiemaatschappij Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Analyselab
Periode 3
6.0
S_AL
De netwerksamenleving
Periode 1
6.0
S_DNWS
De virtuele organisatie
Periode 2
6.0
S_DVO
Democratie 2.0
Periode 2
6.0
S_DM20
Sociale media
Periode 1
6.0
S_SLM
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 78 van 452
Minor Organizational Culture Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Business Anthropology
Periode 1
6.0
S_BA
Identity and Diversity in Organizations
Periode 2
6.0
S_IDO
Intercultural Communication Periode 1
6.0
S_IC
Organization Politics
Periode 2
6.0
S_OP
Organizational Discourse and Narrative Analysis
Periode 3
6.0
S_ODNA
Minor Ethiek en sociale filosofie Deze minor is gericht op reflectie op en analyse van maatschappelijke thema’s, zoals sociale rechtvaardigheid en de relatie tussen wetenschap en technologie. De minor biedt een inleiding in belangrijke denkers en stromingen in de Praktische Filosofie en wetenschapsfilosofie. Het overzicht aan filosofen dat behandeld wordt, stelt je in staat om verscheidene maatschappelijke ontwikkelingen te benoemen en op verschillende manieren te analyseren. De minor bestaat uit vakken Sociaal-culturele filosofie, Wetenschapsfilosofie, Ethiek en Sociaalpolitieke filosofie. Je sluit de minor af met een paper over een onderwerp dat aansluit bij een van behandelde thema’s. Bekijk voor meer informatie over de vakken het programma in de studiegids. Deze minor is bedoeld voor niet-Wijsbegeerte studenten. Zij moeten deze minor gevolgd hebben om in te kunnen stromen bij de track Philosophy, Bioethics and Health van de Master Philosophy (2 years). Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Academische kern: Wetenschapsfilosofie I
Periode 1
6.0
W_BA_WETF1
Filosofische ethiek I
Periode 2
6.0
W_BA_ETH1
Minor these (afsluitend werkstuk)
Periode 3
6.0
W_MIN_TH
Sociale en culturele filosofie Periode 1
6.0
W_BA_SCF
Sociale en politieke filosofie Periode 2
6.0
W_BA_SPF
Minor Wetenschap ter discussie: historische controverses en filosofische dilemma's Stel jij - als aankomend wetenschapper - wel eens vragen bij wetenschap? Bijvoorbeeld hoe de wetenschap zich heeft kunnen ontwikkelen tot zo’n factor van betekenis? Of in hoeverre de huidige wetenschap de waarheid Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 79 van 452
in pacht heeft? Dan is de minor Wetenschap ter Discussie iets voor jou. In deze minor bestudeer je de geschiedenis en filosofie van wetenschap om daarmee een beter beeld te krijgen van wat wetenschap is (en wat het niet is). Voorbeelden van vragen die in deze minor aan de orde komen: Is er een scherpe grens tussen wetenschap en andere kennis? Hoe beïnvloedt de moderne wetenschap ons wereldbeeld? Is er nog plaats voor religie en levensbeschouwing in een wetenschappelijke samenleving? Bekijk voor meer informatie over de vakken het programma. De minor Wetenschap ter Discussie is bedoeld voor iedere (bachelor) student die kritisch wil nadenken over de aard en ontwikkeling van wetenschap en de wederzijdse beïnvloeding van wetenschap en samenleving. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Academische kern: Wetenschapsfilosofie I
Periode 1
6.0
W_BA_WETF1
Wetenschapsfilosofie II
Periode 2
6.0
W_BA_WETF2
Minor Web Science The World Wide Web is a phenomenon. It is now a central component to social, organizational, governmental and business life. Thus, understanding the Web from both a social and technical perspective is essential to a wide variety of disciplines and careers.
In the minor Web Science, you will learn about the Web from its foundations up. You will gain a broad understanding of the intricate workings of the worlds biggest network. From there you will explore the effects of the Web on society, from the flow of information to the social implications of a connected world.
You will learn a set of powerful tools to research the Web and its effects on the world from your own field of interest. Whether you are a law student interested in jurisdiction in online environments, a social scientist interested in the social effect of the web or a geologist interested in the ramifications of the Web's infrastructure on the physical world, the tools and techniques you need to study the Web are found here. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Web Analysis
Periode 2
6.0
X_401065
Web Information
Periode 1
6.0
X_401063
Web Science
Periode 3
6.0
X_401064
Web Society
Periode 2
6.0
X_401083
Web Technology
Periode 1
6.0
X_401066
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 80 van 452
1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Middeleeuwen/Vroegmodern Opleidingsdelen: - 1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Middeleeuwen/Vroegmodern, 1e jaar - 1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Middeleeuwen/Vroegmodern, 2e jaar - 1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Middeleeuwen/Vroegmodern, 3e jaar
1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Middeleeuwen/Vroegmodern, 1e jaar Kies in het 2e semester uit de module Global History (L_GABAGES107) òf de modules Staat, natie en burgers (L_GCBAGES105) en Geschiedenis van de Europese integratie (L_GCBAGES106). Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Academische vaardigheden Periode 1+2+3 Kunst en cultuur
6.0
L_AABAKECACV
Architectuur en Actualiteit
Periode 1
3.0
L_KBBAAG105
Architectuur van de Middeleeuwen
Periode 2+3
6.0
L_KBBAAG106
Architectuur van de Renaissance tot heden
Ac. Jaar (september), Periode 4+5+6
9.0
L_KBBAAG107
Bronnen
Periode 4
6.0
L_KABAKEC101
Filosofie: Taal, kunst en kennis
Periode 5
6.0
L_YABAALG006
Geschiedenis van de Europese integratie 20ste21ste eeuw
Periode 5
6.0
L_GCBAGES106
Global History
Periode 4+5+6
9.0
L_GABAGES107
MiddeleeuwenVroegmoderne geschiedenis 1
Periode 1
3.0
L_GABAGES109
MiddeleeuwenVroegmoderne geschiedenis 2
Periode 2+3
6.0
L_GABAGES110
Ouverture
Periode 1
6.0
L_KBBAKEC101
Staat, natie en burgers 19e- Periode 4 20ste eeuw
3.0
L_GCBAGES105
Taaltoets Faculteit der Letteren
Periode 1
0.0
L_TAALTOETS
Tutoraat Faculteit der Letteren
Periode 1+2+3
0.0
L_TUTORAAT
1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Middeleeuwen/Vroegmodern, 2e jaar
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 81 van 452
Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Architectuur
Periode 4
6.0
L_KBBAAG207
Architectuur excursie buitenland
Periode 5+6
3.0
L_KBBAAG210
Communicatie en leescultuur in de late Middeleeuwen
Ac. Jaar (september), Periode 4
6.0
L_GMBAGES205
Communicatie en leescultuur Vroegmoderne tijd
Periode 5+6
6.0
L_GNBAGES206
Landschapsarchitectuur
Periode 2+3
6.0
L_KBBAAG206
Methodologie, historiografie Periode 2+3 van kunst en cultuur
6.0
L_KABAKEC401
Stedebouw
Periode 1
6.0
L_KBBAAG205
The Netherlands in the Early Periode 2 Modern Period
6.0
L_GABAGES207
The Netherlands in the Late Periode 1 Middle Ages
6.0
L_GMBAGES204
Verdieping architectuur, stedebouw en landschap
Periode 5+6
3.0
L_KBBAAG208
Visualisatie van architectuurdata
Periode 5+6
6.0
L_KBBAAG209
1e major Architectuurgeschiedenis met 2e major Middeleeuwen/Vroegmodern, 3e jaar Kies de module De Nederlandse opstand (L_GABAGES310) of de module Dissenters (L_GABAGES311). Opleidingsdelen: - Kunstgeschiedenis Minor Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Bachelorscriptie colloquium Periode 4+5 architectuurgeschiedenis
3.0
L_KBBAAGCOL
Ba-scriptie architectuurgeschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_KBBAAGSCR
De Nederlandse opstand
Periode 4+5+6
9.0
L_GABAGES310
Dissenters
Periode 4+5+6
9.0
L_GABAGES311
Ontwerp en vertoog
Periode 4+5+6
9.0
L_KBBAAG309
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 82 van 452
Kunstgeschiedenis Minor Opleidingsdelen: - Minoraanbod Faculteit der Letteren - Universiteitsminoren
Minoraanbod Faculteit der Letteren Opleidingsdelen: -
Geschiedenis minoren Interdisciplinaire minoren Kunst en cultuur minoren Literatuur en cultuur minoren Oudheid minoren Taal en communicatie minoren
Geschiedenis minoren Opleidingsdelen: - Geschiedenis minorpakketten - Geschiedenis keuzevakken
Geschiedenis minorpakketten Opleidingsdelen: - Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme
Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme Deze ‘verbredende’ minor is bedoeld voor studenten (kerk)geschiedenis die zich willen oriënteren op de religieuze ontwikkelingen in Nederland sinds de 16e-eeuwse reformatie binnen het christendom. Daarbij valt de focus op het protestantisme vanwege de publieke functie van deze richting ten tijde van de Republiek en de grote maatschappelijke betekenis in de moderne natiestaat. Het accent ligt op kennismaking met de belangrijkste thema’s en problemen in dit onderzoeksveld en een oefening in bronnenonderzoek. De minor is met name bedoeld voor derdejaars bachelorstudenten Theologie of Geschiedenis, hetzij aan de VU, hetzij aan een andere universiteit, maar staat ook open voor andere studenten. Deelnemers dienen 90 ECTS te hebben behaald. Aanbevolen voor (research) masters kerkgeschiedenis (GGL) resp. Geschiedenis (LET). Excursies Historisch Documentatiecentrum VU en Universiteitsbibliotheek VU (Studiecentrum voor Protestantse Boekcultuur). Excursies Museum Het Catharijneconvent en het Meertens Instituut. Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 83 van 452
Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Civil Society
Periode 2
6.0
G_CIVSOC
Religieuze boekcultuur
Periode 2
6.0
G_RELBOEK
Religieuze regimes
Periode 1
6.0
L_GNBAALG001
Theologische Tradities
Periode 1
6.0
G_THETRAD
Geschiedenis keuzevakken Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
De geschiedfilosofie van Frank Ankersmit (HP)
Periode 2+3
6.0
L_GCHPGES003
Holocaust: Geschiedenis en Periode 1 Herinnering
6.0
L_GCBAALG001
Stage contemporaine geschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_GCBAGESSTA
Stage cultuurgeschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_GNBAGESSTA
Stage economische en sociale geschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_GEBAGESSTA
Stage niet-westerse geschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_GWBAGESSTA
Werkcollege Holocaust: Geschiedenis en Herinnering
Periode 2+3
6.0
L_GCBAALG002
Interdisciplinaire minoren Opleidingsdelen: - Interdisciplinaire minorpakketten - Interdisciplinaire keuzevakken
Interdisciplinaire minorpakketten Opleidingsdelen: -
Minor Academic English Minor American Studies Minor Cultuur van de Middeleeuwen Minor The Dutch in the World Minor (Early) Modern Cultural History Minor Migration Studies
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 84 van 452
- Minor Stadsgeschiedenis, vertrekpunt Amsterdam - Minor Spaans
Minor Academic English Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Academic English: Grammar
Periode 1
3.0
L_ETBAALG001
Academic English: Pronunciation training
Periode 2
3.0
L_ETBAALG002
Academic English: Writing 1 Periode 1
3.0
L_EABAALG005
Academic English: Writing 2 Periode 2
3.0
L_ETBAALG003
Academic English: Writing 3 Periode 3
3.0
L_ETBAALG004
Minor American Studies De minor Amerikanistiek is bedoeld voor studenten met een brede interesse in Amerikaanse cultuur, literatuur en geschiedenis, of studenten die dat complexe land beter willen doorgronden. Een overzicht van Amerikaanse literatuur en geschiedenis vormen de hoofdmoot van de minor, maar een aantal vakken zijn ook interdisciplinair of kijken meer specifiek naar een bepaalde regio of specifiek object. De modules 'Europa en de Pax Americana' en 'Het zuiden van de Verenigde Staten' worden om het jaar aangeboden. In 2012-13 wordt 'Europa en de Pax Americana' aangeboden. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
American Literature 1900present
Periode 2+3
6.0
L_ELBAELK207
De stad als merk (in Europa Periode 2 en de VS)
6.0
L_GEBAALG004
Europe and the Pax Americana
6.0
L_GEBAGES306
6.0
L_GEBAALG005
Periode 1
6.0
L_ELBAELK206
Sociale geschiedenis van de Periode 1 Verenigde Staten
6.0
L_GEBAALG003
Periode 2
Het Zuiden van de Verenigde Staten Introduction to American Studies
Minor Cultuur van de Middeleeuwen Deze minor is bestemd voor studenten die zich vanuit een interdisciplinaire benadering willen verdiepen in een bijzonder tijdvak:
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 85 van 452
over geschiedenis, kunst- en architectuurgeschiedenis, en letterkunde van West-Europa in de Middeleeuwen. Het aangeboden programma omvat 30 studiepunten. De interdisciplinaire reeks 'Het hof in de Middeleeuwen' (alternerend met 'De stad in de Middeleeuwen') gaat over het hof als orgaan van politieke macht, als centrum van cultuur en als plaats van mecenaat voor literatuur, architectuur en beeldende kunst. In het college 'Middeleeuwen in debat' komen wetenschappelijke discussies aan de orde over problemen als: feodaliteit, hoofsheid, gender, rituelen en macht. In de collegereeks 'Middeleeuwse verhalenschat' gaat de aandacht uit naar thema's in verschillende narratieve genres (roman, heiligenleven, exempel, de Divina Commedia van Dante en The Canterbury Tales van Chaucer), en naar het verhalende karakter van architectuur. Bij 'Literaire Cultuur in de Middeleeuwen' gaat het om bestudering van beroemde teksten die in de twaalfde en dertiende eeuw geschreven werden voor een publiek in Frankrijk, Engeland en de Lage Landen. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
De stad in de Middeleeuwen
6.0
L_AABAALG028
Het hof in de Middeleeuwen Periode 1
6.0
L_AABAALG033
Literaire cultuur in de Middeleeuwen
Periode 2+3
6.0
L_NOBAALG006
Middeleeuwen in debat
Periode 2+3
9.0
L_AABAALG032
Middeleeuwse verhalenschat
Periode 1+2
9.0
L_AABAALG022
Minor The Dutch in the World The Dutch in the World focuses on the interaction between the Netherlands and the rest of the world from the Middle Ages until the present day. What are the characteristics of the Netherlands in dealing with other cultures as well as their own, and how are these represented or questioned in historical sources, poems, plays, paintings, buildings and political structures? This English-language, interdisciplinary minor offers a broad perspective on these matters, provided by the departments of History, Art and Literature. The minor consists of a set of seven courses, equalling a total sum of 48 ECTS. Five study tracks of four to five courses have been designed, each offering a complete minor of 30 ECTS: Art & Literature History & Literature History & Art History Mix of Art, Literature and History Students may choose any of these tracks, according to their major and their interests. For more information go to www.let.vu.nl/nl/opleidingen/minoren/minorthe-dutch-in-the-world
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 86 van 452
Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Contemporary Literary Culture
Periode 1
6.0
L_NABANLK203
Dutch Colonialism in European Perspective
Periode 2+3
6.0
L_GCBAGES212
Dutch Literature and Culture Periode 2+3 of the Golden Age
6.0
L_NOBAALG005
Myths of Dutch Art
6.0
L_AABAALG041
The Netherlands in the Early Periode 2 Modern Period
6.0
L_GABAGES207
The Netherlands in the Late Periode 1 Middle Ages
6.0
L_GMBAGES204
Typically Dutch
6.0
L_GCBAGES211
Periode 1+2
Periode 1
Minor (Early) Modern Cultural History The minor consists of a three mandatory courses and two courses to choose from (Digital Humanities and From Commonplace to Copy-Paste) Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Analyzing Sources
Periode 1+2
9.0
L_GABAALG002
Digital Humanities
Periode 1
6.0
L_GABAALG001
From Commonplace to Copy-Paste
Periode 1
6.0
L_NOBAALG004
History of Emotions
Periode 2+3
6.0
L_GABAALG004
Introduction to Cultural History
Periode 1+2
9.0
L_GABAALG003
Minor Migration Studies This interdisciplinary minor is for students in the social sciences, humanities, and law who are interested in the subject of migration. It offers an introduction to the migration history of Europe, with particular attention to the link between colonialism and migration, and introduces the main research and policy issues concerning contemporary migration, its impact on citizenship, and its management by the state from the perspective of social science and law. The minor consists of five 6-point courses. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Chinese Migrations to Africa: History and Present
Periode 2+3
6.0
L_GWBAALG001
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 87 van 452
Human Rights and Migration: Citizenship
Periode 2
6.0
R_HumRC
Human Rights and Migration: The Border
Periode 1
6.0
R_HumRB
Migration History of Hindu
Periode 2+3
6.0
L_AABAGES201
Migrations in Europe
Periode 1
6.0
L_GABAGES205
Minor Stadsgeschiedenis, vertrekpunt Amsterdam De minor (van 30 punten) is interessant voor elke student met belangstelling voor geschiedenis, cultuur en erfgoed van steden. Er wordt een breed perspectief op het fenomeen ‘stad’ geboden, vanuit milieuhistorische en architectuurhistorische invalshoeken. Het verplichte deel bestaat uit drie cursussen van elk 6 studiepunten (totaal 18 punten): Historisch Amsterdam een cursus waarin kennis wordt gemaakt met de stad, via hoorcolleges, literatuur, stadswandelingen en fietstochten; Schatkist Amsterdam met aandacht voor stadshistorisch onderzoek, door analyse van recente studies, en het werkcollege Amsterdam and the World waarin de relatie tussen Amsterdam en andere wereldsteden wordt onderzocht. Het keuzedeel (12 ects) kan gevuld worden met een selectie uit onderstaande cursussen waarin aspecten van stedelijke cultuur in Nederland, Europa, Amerika en Azië centraal staan. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Amsterdam and the World
Periode 2
6.0
L_GABAALG005
Architectuur en Actualiteit
Periode 1
3.0
L_KBBAAG105
Architectuur van de Middeleeuwen
Periode 2+3
6.0
L_KBBAAG106
De stad als merk (in Europa Periode 2 en de VS)
6.0
L_GEBAALG004
Historisch Amsterdam
Periode 1
6.0
L_AABAALG038
Holocaust: Geschiedenis en Periode 1 Herinnering
6.0
L_GCBAALG001
Individuele verdieping in de Periode 1+2+3 architectuurgeschiedenis B
6.0
L_KBBAAG308
Myths of Dutch Art
Periode 1+2
6.0
L_AABAALG041
Roma Caput Mundi
Periode 1+2+3
6.0
L_KABAKGS304
Schatkist Amsterdam
Periode 2+3
6.0
L_AABAALG040
Stedebouw
Periode 1
6.0
L_KBBAAG205
Water in wereldsteden
Periode 2
6.0
L_GEBAGES206
Minor Spaans Minor basiscursus Spaans 1a kan in periode 1 (L_HABAALG003) of in periode 2 (L_NCBAALG010) gekozen worden. Het aansluitende deel Minor basiscursus Spaans 1b volgt dan in periode 2 (L_HABAALG004) of in periode 3 (L_HABAALG005).
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 88 van 452
Tegelijkertijd inschrijven voor 2 modules Spaans 1a of 2 modules Spaans 1b is niet mogelijk. Deze minor is niet toegankelijk voor studenten van buiten de VU. Ook niet als zij zich als bijvakker inschrijven. Om de minor Spaans uit te breiden naar 15 ECTS kun je in periode 2 en 3 de cursus Taal in het Spaanstalig gebied volgen. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Minor basiscursus Spaans 1a
Semester 1
6.0
L_HABAALG003
Minor basiscursus Spaans 1a
Semester 1
6.0
L_NCBAALG010
Minor basiscursus Spaans 1b
Semester 1
6.0
L_HABAALG004
Minor basiscursus Spaans 1b
Semester 1
6.0
L_HABAALG005
Taal in het Spaanstalig gebied
Periode 2+3
3.0
L_HABASPA107
Credits
Code
6.0
L_AABAALG035
Interdisciplinaire keuzevakken Vakken:
Naam
Periode
Ondernemerschap
Kunst en cultuur minoren Opleidingsdelen: - Kunst en cultuur minorpakketten - Kunst en cultuur keuzevakken
Kunst en cultuur minorpakketten Opleidingsdelen: - Minor Kunst en cultuur
Minor Kunst en cultuur Deze minor kent twee lagen: enerzijds een theoretische opstap naar de diverse masters van K&C, anderzijds een kennismaking met de beroepspraktijk.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 89 van 452
Sleutelteksten (theoretisch deel) Film (theoretisch deel) Culturele bronnen van de politieke geschiedenis (onderzoeksvaardigheid) Beroepspraktijk: architectuur, kunst en media Museumkunde (theorie en praktijk) Vormgeving en visualiteit (theorie) Elke module is 6 ects Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Beroepspraktijk Kunst en Cultuur
Periode 2
6.0
L_KBBAALG002
Creativity: Between Art, Culture and Industry
Periode 1
6.0
L_KABAALG006
Culturele bronnen van de politieke geschiedenis
Periode 2+3
6.0
L_GABAGES210
Let's talk Music. Over muziek, musiceren en muziekwetenschap
Periode 2
6.0
L_AABAALG039
Museumkunde
Periode 1
6.0
L_KNBAALG001
Vormgeving en visualiteit
Periode 1
6.0
L_KBBAALG001
Credits
Code
Individuele verdieping in de Periode 1+2+3 architectuurgeschiedenis A
9.0
L_KBBAAG307
Individuele verdieping in de Periode 1+2+3 architectuurgeschiedenis B
6.0
L_KBBAAG308
Interuniversitaire Periode 4+5 bachelorwerkgroep Florence
10.0
L_KABAKGS303
Stage architectuurgeschiedenis
6.0
L_KBBAAGSTA
Kunst en cultuur keuzevakken Vakken:
Naam
Periode
Periode 1+2+3
Literatuur en cultuur minoren Opleidingsdelen: - Literatuur en cultuur minorpakketten - Literatuur en cultuur keuzevakken
Literatuur en cultuur minorpakketten Opleidingsdelen:
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 90 van 452
- Minor Aan de slag met Literatuur
Minor Aan de slag met Literatuur In de minor Aan de slag met Literatuur (30 stp), die zowel bestemd is voor studenten uit de letterenfaculteit als studenten uit andere faculteiten, wordt de literatuur vanuit verschillende invalshoeken bestudeerd. In een voornamelijk historisch georiënteerd hoorcollege, getiteld Meesterwerken uit de wereldliteratuur (collega A), passeren ´big books´ uit de wereldliteratuur van de middeleeuwen tot heden de revue. Tijdens de colleges Literaire kritiek (B1) nemen de studenten de rol van recensent op zich door zich de trainen in schrijven van een (aantrekkelijke) recensie. Wie voor Editiewetenschap kiest (B2), wordt vertrouwd gemaakt met de aard en opzet van een moderne wetenschappelijke teksteditie. Bij Schrijvershuisbezoeken (C1) gaan studenten samen met hun docent op bezoek bij een aantal schrijvers en verdiepen zij zich in hun werk en literatuuropvattingen. Het college Creative Writing (C2) ten slotte leert studenten nadenken over het schrijverschap en moedigt hen aan zelf de pen op papier te zetten. Wie durft? Ben je gefascineerd door literatuur, het literaire leven en het schrijverschap? Ambieer je een culturele baan? Wil je het (literaire) onderwijs in? Dan kan deze samenhangende minor voor jou inzichtgevend zijn! De minor bestaat uit één verplicht onderdeel A (12 stp): het college ‘Meesterwerken uit de wereldliteratuur’ Vervolgens maken geïnteresseerde studenten een keuze uit de B-colleges: Literaire Kritiek (12 stp) of Editiewetenschap (12 stp) Tot slot kiezen ze één van de twee C-colleges: Schrijvershuisbezoeken (6 stp) of Creative Writing (6 stp) Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Creative Writing
Periode 2
6.0
L_NNBAALG001
Inleiding editiewetenschap
Periode 1+2
12.0
L_AABAALG025
Literaire kritiek
Periode 1+2
12.0
L_AABAALG026
Meesterwerken uit de wereldliteratuur
Periode 1+2+3
12.0
L_AABAALG020
Schrijvershuisbezoeken
Periode 2+3
6.0
L_NNBAALG002
Credits
Code
Literatuur en cultuur keuzevakken Vakken:
Naam
Periode
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 91 van 452
From Commonplace to Copy-Paste
Periode 1
6.0
L_NOBAALG004
Het hof in de Middeleeuwen Periode 1
6.0
L_AABAALG033
Het hof in de Renaissance
6.0
L_AABAALG037
Periode 2
Oudheid minoren Opleidingsdelen: - Oudheid minorpakketten - Oudheid keuzevakken
Oudheid minorpakketten Opleidingsdelen: -
Minor Antieke cultuur Minor Antieke religie in context Minor Griekse taal en cultuur Minor Inleiding in de West-Europese archeologie Minor Latijnse taal en cultuur Minor Taal en cultuur van het Oude Nabije Oosten
Minor Antieke cultuur Deze minor is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met de wereld van het antieke Middellandse-Zeegebied en het Nabije Oosten. Er wordt aandacht besteed aan de geschiedenis, de literatuur, de mythologie en de godsdiensten van de volkeren in deze regio’s van ca. 2000 v.Chr. tot ca. 500 n.Chr. De invloed hiervan doet zich gelden tot op de dag van vandaag. De minor bestaat uit 3 verplichte onderdelen. Verder wordt er gekozen tussen de cursussen Godsdiensten van de Oudheid en Antiek Christendom. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antiek christendom Grieks en Latijn
Periode 2+3
6.0
L_XCBAGLT202
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 1
Periode 1
6.0
L_GOBAALG102
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 2
Periode 2
3.0
L_GOBAALG103
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
Griekse en Latijnse literatuurgeschiedenis
Periode 1
6.0
L_XABAGLT201
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 92 van 452
Minor Antieke religie in context Deze minor is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met de godsdiensten van het antieke Middellandse-Zeegebied en het Nabije Oosten. De context van de bestudering van deze godsdiensten wordt gevormd door een kennismaking met de literatuur en de filosofie van de Grieken en Romeinen. De minor bestaat uit 5 verplichte onderdelen. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antiek christendom Grieks en Latijn
Periode 2+3
6.0
L_XCBAGLT202
Antieke en patristische wijsbegeerte
Periode 1
6.0
W_INL_ANTPAT
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
Griekse en Latijnse literatuurgeschiedenis
Periode 1
6.0
L_XABAGLT201
6.0
L_GOBAARC102
Overzicht geschiedenis van Periode 1+2 de Oudheid voor archeologen
Minor Griekse taal en cultuur Deze minor is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met taal en cultuur van de Grieken. Er wordt aandacht besteed aan de geschiedenis, de literatuur, de mythologie en de godsdienst van de Grieken. De invloed van de Griekse cultuur doet zich gelden tot op de dag van vandaag. De minor bestaat uit 3 verplichte onderdelen; Griekse taal (Basiscursus of Taalverwerving), Basiscursus geschiedenis van de oudheid (studenten Geschiedenis moeten echter Bijbels en Klassiek Verhalengoed volgen) en Literatuurgeschiedenis Grieks-Latijn. Bij het onderdeel Griekse taal is de Basiscursus bestemd voor degenen die nooit Grieks hebben geleerd; de cursus Taalverwerving is bestemd voor hen die eindexamen VWO hebben afgelegd in Grieks. Verder wordt er gekozen tussen de cursussen Godsdiensten van de Oudheid en Antiek Christendom. Opleidingsdelen: - Basiscursus Grieks jaar 1 - Taalverwerving Grieks jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antiek christendom Grieks en Latijn
Periode 2+3
6.0
L_XCBAGLT202
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 93 van 452
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 1
Periode 1
6.0
L_GOBAALG102
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 2
Periode 2
3.0
L_GOBAALG103
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
Griekse en Latijnse literatuurgeschiedenis
Periode 1
6.0
L_XABAGLT201
Basiscursus Grieks jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Basiscursus Grieks 1a
Periode 1
3.0
L_XGBAGRI108
Basiscursus Grieks 1b
Periode 2
3.0
L_XGBAGRI109
Basiscursus Grieks 1c
Periode 3
3.0
L_XGBAGRI110
Taalverwerving Grieks jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Taalverwerving Grieks 1a
Periode 1
3.0
L_XGBAGRI112
Taalverwerving Grieks 1b
Periode 2
3.0
L_XGBAGRI113
Taalverwerving Grieks 1c
Periode 3
3.0
L_XGBAGRI114
Minor Inleiding in de West-Europese archeologie Deze verbredende minor is bedoeld voor studenten Oudheidkunde, Keltische studies (UU) en alle studenten die een interesse hebben in de archeologie van de Keltisch-Germaanse samenlevingen op het breukvlak van geschiedenis en prehistorie. De minor bestaat uit de verplichte onderdelen Prehistorie van Nederland, Romeins Gallië en de Germaanse provincies, Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse rijk, Verhaal van een opgraving en Antieke numismatiek. Voor deze minor geldt als ingangseis dat deelnemers bij aanvang tenminste 90 studiepunten hebben behaald. Vakken:
Naam
Periode
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
Credits
Code 29-9-2015 - Pagina 94 van 452
Antieke numismatiek
Periode 2
6.0
L_BEBAALG004
Het verhaal van een opgraving
Periode 1
6.0
L_BEBAARC103
Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse Rijk
Periode 2+3
6.0
L_BEBAALG006
Prehistorie van Nederland
Periode 1
6.0
L_BEBAARC207
Romeins Gallië en de Germaanse provincies
Periode 2+3
6.0
L_BEBAARC208
Minor Latijnse taal en cultuur Deze minor is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met taal en cultuur van de Romeinen. Er wordt aandacht besteed aan de geschiedenis, de literatuur, de mythologie en de godsdienst van de Romeinen. De invloed van de Romeinse cultuur doet zich gelden tot op de dag van vandaag. De minor bestaat uit 3 verplichte onderdelen; Latijnse taal (Basiscursus of Taalverwerving), Basiscursus geschiedenis van de oudheid (studenten Geschiedenis moeten echter Bijbels en Klassiek Verhalengoed volgen) en Literatuurgeschiedenis Grieks-Latijn. . Bij het onderdeel Latijnse taal is de Basiscursus bestemd voor degenen die nooit Latijn hebben geleerd; de cursus Taalverwerving is bestemd voor hen die eindexamen VWO hebben afgelegd in Latijn. Verder wordt er gekozen tussen de cursussen Godsdiensten van de Oudheid en Antiek Christendom. Opleidingsdelen: - Basiscursus Latijn jaar 1 - Taalverwerving Latijn jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antiek christendom Grieks en Latijn
Periode 2+3
6.0
L_XCBAGLT202
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 1
Periode 1
6.0
L_GOBAALG102
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 2
Periode 2
3.0
L_GOBAALG103
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
Griekse en Latijnse literatuurgeschiedenis
Periode 1
6.0
L_XABAGLT201
Basiscursus Latijn jaar 1
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 95 van 452
Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Basiscursus Latijn 1a
Periode 1
3.0
L_XLBALAT108
Basiscursus Latijn 1b
Periode 2
3.0
L_XLBALAT109
Basiscursus Latijn 1c
Periode 3
3.0
L_XLBALAT110
Taalverwerving Latijn jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Taalverwerving Latijn 1a
Periode 1
3.0
L_XLBALAT112
Taalverwerving Latijn 1b
Periode 2
3.0
L_XLBALAT113
Taalverwerving Latijn 1c
Periode 3
3.0
L_XLBALAT114
Minor Taal en cultuur van het Oude Nabije Oosten Deze cursus is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met de wereld van het oude Nabije Oosten en dan in het bijzonder die van Mesopotamië. Kennismaking met taal (Babylonisch spijkerschrift), literatuur en geschiedenis in de context van de Mediterrane wereld. De minor bestaat uit 5 verplichte onderdelen (15 stp: Elementary Course Babylonian 1a, 1b en 1c, History and Cultures of the Ancient Near East en History of mesopotamian law) en 4 keuzeonderdelen. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 1
Periode 1
6.0
L_GOBAALG102
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 2
Periode 2
3.0
L_GOBAALG103
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Elementary Course Babylonian 1
Periode 1
3.0
L_SABAOHK105
Elementary Course Babylonian 2
Periode 2+3
6.0
L_SABAOHK106
Elementary Course Babylonian 3
Periode 4
3.0
L_SABAOHK107
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
History and Cultures of the Ancient Near East A
Periode 1
3.0
L_SABAOHK206
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 96 van 452
History and Cultures of the Ancient Near East B
Periode 1
3.0
L_SABAOHK213
History of the Levant A
Periode 2
3.0
L_SABAOHK215
History of the Levant B
Periode 3
3.0
L_SABAOHK216
Mediterrane pre- en protohistorie
Periode 1
6.0
L_BMBAARC205
Oudheid keuzevakken Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antieke numismatiek
Periode 2
6.0
L_BEBAALG004
Archeologisch veldwerk, Mediterrane wereld
Ac. Jaar (september)
6.0
L_BMBAARC208
Archeologisch veldwerk, Mediterrane wereld 3
Ac. Jaar (september)
6.0
L_BMBAALG002
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse Rijk
Periode 2+3
6.0
L_BEBAALG006
Inleiding Hethitisch, Ba
Periode 3
3.0
L_GOBAALG002
6.0
L_GOBAALG005
Inleiding in de Syrische taal, Ba Inleiding Ugaritisch, Ba
Periode 4
3.0
L_GOBAALG003
Oudchristelijk Grieks en Latijn
Periode 1
3.0
L_XCBAALG001
Taal en communicatie minoren Opleidingsdelen: - Taal en communicatie minorpakketten - Taal en communicatie keuzevakken
Taal en communicatie minorpakketten Opleidingsdelen: - Minor Journalistiek
Minor Journalistiek Vakken:
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 97 van 452
Naam
Periode
Credits
Code
Inleiding communicatiewetenschap
Periode 1
6.0
L_NCBAALG101
Journalistieke vaardigheden Periode 1+2
15.0
L_AABAALG023
Minor Communicatie via teksten
Periode 1+2+3
6.0
L_NCBAALG008
Minor Discourse analyse
Periode 1
6.0
L_NCPMJOU003
Minor Toetsende statistiek
Periode 1
6.0
L_NCBAALG007
Seminar publieke opinie en communicatie
Periode 3
6.0
S_SPOC
Taal en communicatie keuzevakken Opleidingsdelen: - Minor Forensische Linguïstiek Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Marokkaans Arabisch A
Periode 4+5
6.0
L_WABAALG003
Marokkaans Arabisch B
Periode 1+2
6.0
L_WABAALG004
Text Mining
Periode 4
6.0
L_PABAALG002
Minor Forensische Linguïstiek Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Beginselen strafrecht
Periode 2
6.0
R_BegstrR
Forensische linguïstiek A, introductie
Periode 1
6.0
L_NCBAALG006
Forensische linguïstiek B, Current Issues
Periode 2
6.0
L_NCBAALG009
Inleiding taalwetenschap, zelfstudie
Periode 1
6.0
L_PABAALG001
Universiteitsminoren Opleidingsdelen: -
Minor Brain and Mind Minor Sport, Bewegen en Gezondheid Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme Minor American Studies
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 98 van 452
-
Minor Inleiding in de West-Europese archeologie Minor Aan de slag met Literatuur Minor Psychologie en het Brein Minor Development Studies Minor Entrepreneurship Minor Frontiers of Multicultural Societies Minor Goede doelen, filantropie en non-profits Minor International Security Minor Netwerken in de informatiemaatschappij Minor Organizational Culture Minor Ethiek en sociale filosofie Minor Wetenschap ter discussie: historische controverses en filosofische dilemma's Minor Web Science
Minor Brain and Mind The minor Brain and Mind is offered by the Faculty of Earth and Life Sciences in collaboration with other leading centres both in the Netherlands and abroad, including the FC Donders Centre in Nijmegen, University of Amsterdam, The University of North Carolina Chapel Hill and the State University of New York. The student will gain insight into the latest knowledge of how the brain works and also how this knowledge can be used to understand cognitive processes, social interactions between individuals, antisocial behavior as well as different brain diseases, such as depression, addictions, attention, or eating disorders. The nature-nurture debate will be discussed as well as recent updates in human genome research. In addition, the minor provides an introduction into the fields of neuroeconomics (decision making) and gaming behavior as well as into recent scientific technological advances in brain-machine interfaces, deep brain stimulation, and robotics. Integration between disciplines The integration between disciplines, such as biology, psychology, sociology and genetics plays a central role in this minor. Students learn to think critically about how knowledge of the brain and the human genome can be applied to deal with societal issues. Target population: Third year BSc students alpha and gamma topics (sociology, psychology, economics, law etc.) and students from Life sciences (Biology, Biomedical sciences, Health & Life) with a broad interest. Students in the life sciences that plan to pursue a career in Neuroscience may also follow a more specialised minor in Cell- and Neuroscience. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Cognitive Neuroscience
Periode 1
6.0
AB_1056
Mechanisms of Brain Diseases
Periode 2
6.0
AB_1058
Mind and Machine
Periode 3
6.0
AB_1060
Nature versus Nurture
Periode 1
6.0
AB_1057
The Developing Brain
Periode 2
6.0
AB_1059
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 99 van 452
Minor Sport, Bewegen en Gezondheid Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Inleiding Inspanningsfysiologie
Periode 1
6.0
B_IF
Neuro- en Revalidatiepsychologie
Periode 3
6.0
B_NEURREVPSY
Revalidatie
Periode 1
6.0
B_REVAL
Sportpsychologie
Periode 1
6.0
B_SPORTPSY
Talent en Talentontwikkeling Periode 3
6.0
B_TALENT
Toegepaste Inspanningsfysiologie
6.0
B_TIF
Periode 2
Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme Deze ‘verbredende’ minor is bedoeld voor studenten (kerk)geschiedenis die zich willen oriënteren op de religieuze ontwikkelingen in Nederland sinds de 16e-eeuwse reformatie binnen het christendom. Daarbij valt de focus op het protestantisme vanwege de publieke functie van deze richting ten tijde van de Republiek en de grote maatschappelijke betekenis in de moderne natiestaat. Het accent ligt op kennismaking met de belangrijkste thema’s en problemen in dit onderzoeksveld en een oefening in bronnenonderzoek. De minor is met name bedoeld voor derdejaars bachelorstudenten Theologie of Geschiedenis, hetzij aan de VU, hetzij aan een andere universiteit, maar staat ook open voor andere studenten. Deelnemers dienen 90 ECTS te hebben behaald. Aanbevolen voor (research) masters kerkgeschiedenis (GGL) resp. Geschiedenis (LET). Excursies Historisch Documentatiecentrum VU en Universiteitsbibliotheek VU (Studiecentrum voor Protestantse Boekcultuur). Excursies Museum Het Catharijneconvent en het Meertens Instituut. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Civil Society
Periode 2
6.0
G_CIVSOC
Religieuze boekcultuur
Periode 2
6.0
G_RELBOEK
Religieuze regimes
Periode 1
6.0
L_GNBAALG001
Theologische Tradities
Periode 1
6.0
G_THETRAD
Minor American Studies De minor Amerikanistiek is bedoeld voor studenten met een brede interesse in Amerikaanse cultuur, literatuur en geschiedenis, of studenten die dat complexe land beter willen doorgronden. Een overzicht van Amerikaanse literatuur en geschiedenis vormen de hoofdmoot van de Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 100 van 452
minor, maar een aantal vakken zijn ook interdisciplinair of kijken meer specifiek naar een bepaalde regio of specifiek object. De modules 'Europa en de Pax Americana' en 'Het zuiden van de Verenigde Staten' worden om het jaar aangeboden. In 2012-13 wordt 'Europa en de Pax Americana' aangeboden. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
American Literature 1900present
Periode 2+3
6.0
L_ELBAELK207
De stad als merk (in Europa Periode 2 en de VS)
6.0
L_GEBAALG004
Europe and the Pax Americana
6.0
L_GEBAGES306
6.0
L_GEBAALG005
Periode 1
6.0
L_ELBAELK206
Sociale geschiedenis van de Periode 1 Verenigde Staten
6.0
L_GEBAALG003
Periode 2
Het Zuiden van de Verenigde Staten Introduction to American Studies
Minor Inleiding in de West-Europese archeologie Deze verbredende minor is bedoeld voor studenten Oudheidkunde, Keltische studies (UU) en alle studenten die een interesse hebben in de archeologie van de Keltisch-Germaanse samenlevingen op het breukvlak van geschiedenis en prehistorie. De minor bestaat uit de verplichte onderdelen Prehistorie van Nederland, Romeins Gallië en de Germaanse provincies, Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse rijk, Verhaal van een opgraving en Antieke numismatiek. Voor deze minor geldt als ingangseis dat deelnemers bij aanvang tenminste 90 studiepunten hebben behaald. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antieke numismatiek
Periode 2
6.0
L_BEBAALG004
Het verhaal van een opgraving
Periode 1
6.0
L_BEBAARC103
Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse Rijk
Periode 2+3
6.0
L_BEBAALG006
Prehistorie van Nederland
Periode 1
6.0
L_BEBAARC207
Romeins Gallië en de Germaanse provincies
Periode 2+3
6.0
L_BEBAARC208
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 101 van 452
Minor Aan de slag met Literatuur In de minor Aan de slag met Literatuur (30 stp), die zowel bestemd is voor studenten uit de letterenfaculteit als studenten uit andere faculteiten, wordt de literatuur vanuit verschillende invalshoeken bestudeerd. In een voornamelijk historisch georiënteerd hoorcollege, getiteld Meesterwerken uit de wereldliteratuur (collega A), passeren ´big books´ uit de wereldliteratuur van de middeleeuwen tot heden de revue. Tijdens de colleges Literaire kritiek (B1) nemen de studenten de rol van recensent op zich door zich de trainen in schrijven van een (aantrekkelijke) recensie. Wie voor Editiewetenschap kiest (B2), wordt vertrouwd gemaakt met de aard en opzet van een moderne wetenschappelijke teksteditie. Bij Schrijvershuisbezoeken (C1) gaan studenten samen met hun docent op bezoek bij een aantal schrijvers en verdiepen zij zich in hun werk en literatuuropvattingen. Het college Creative Writing (C2) ten slotte leert studenten nadenken over het schrijverschap en moedigt hen aan zelf de pen op papier te zetten. Wie durft? Ben je gefascineerd door literatuur, het literaire leven en het schrijverschap? Ambieer je een culturele baan? Wil je het (literaire) onderwijs in? Dan kan deze samenhangende minor voor jou inzichtgevend zijn! De minor bestaat uit één verplicht onderdeel A (12 stp): het college ‘Meesterwerken uit de wereldliteratuur’ Vervolgens maken geïnteresseerde studenten een keuze uit de B-colleges: Literaire Kritiek (12 stp) of Editiewetenschap (12 stp) Tot slot kiezen ze één van de twee C-colleges: Schrijvershuisbezoeken (6 stp) of Creative Writing (6 stp) Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Creative Writing
Periode 2
6.0
L_NNBAALG001
Inleiding editiewetenschap
Periode 1+2
12.0
L_AABAALG025
Literaire kritiek
Periode 1+2
12.0
L_AABAALG026
Meesterwerken uit de wereldliteratuur
Periode 1+2+3
12.0
L_AABAALG020
Schrijvershuisbezoeken
Periode 2+3
6.0
L_NNBAALG002
Minor Psychologie en het Brein De kennis over de psyche en ons brein groeit snel. Wekelijks verschijnen er artikelen en boeken met baanbrekende inzichten over de werking van onze hersenen en het effect hiervan op ons gedrag. Deze kennis verandert de wereld, met steeds sterk wordende effecten op marketing, rechtspraak, technologie, computers, onze voeding en de economie. Het geeft ons inzichten in waarin en waarom we van elkaar verschillen, en helpt ons bepaalde groepsprocessen in de maatschappij te verklaren. Kennis over de psychologie en ons brein zijn een must voor iedereen die wil begrijpen Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 102 van 452
waarom we doen wat we doen. De minor Psychologie en het brein laat studenten kennismaken met de vakgebieden die gedrag en brein onderzoeken. Studenten krijgen in de minor een overzicht van de psychologie en de cognitieve neurowetenschappen, en worden vervolgens geïntroduceerd in de manier van onderzoek doen in deze velden. De doelstellingen hierbij zijn bij de student: a. de kennis aan te brengen om met verstand te oordelen over claims die zowel binnen als buiten de wetenschap over psyche en brein worden gemaakt, b. de vaardigheden bij te brengen om zelf onderzoek te doen naar psyche en brein. Doelgroep: De minor is aantrekkelijk voor studenten met een algemene interesse in psychologie en de hersenen, met voorkennis van statistiek (zoals aangeboden in bachelors in de sociale wetenschappen, economie, exacte en biomedische wetenschappen). Ingangseisen: -Minstens 90 EC behaald binnen één bachelorprogramma. -Minstens 6 EC behaald aan statistische vakken. Er geldt een maximum van dertig studenten per jaar, die op basis van First come First serve worden gekozen. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Biologische Psychologie (UM)
Periode 1
6.0
P_UBIOPSY
Cognitive Neuroscience and Periode 2 Neuropsychology (UM)
6.0
P_UCNNPSY
Evolutionary Psychology (UM)
Periode 2
6.0
P_UEVOLPS
Inleiding Psychologie (UM)
Periode 1
6.0
P_UINLPSY
Research toolbox (UM)
Periode 3
6.0
P_URESTBX
Minor Development Studies Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Culture and Citizenship
Periode 2
6.0
S_CC
Development and Globalization
Periode 1
6.0
S_DG
Development from an Interdisciplinary Viewpoint
Periode 3
6.0
S_DIV
Environment and Development
Periode 1
6.0
S_ED
Global Political Economy
Periode 2
6.0
S_GPE
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 103 van 452
Minor Entrepreneurship Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Enterprising Regions
Periode 2
6.0
S_ER
Entrepreneuring in Amsterdam
Periode 3
6.0
S_EA
Entrepreneurship and Networks
Periode 2
6.0
S_EN
Entrepreneurship Industry
Periode 1
6.0
S_EI
Introduction Entrepreneurship
Periode 1
6.0
S_INTROE
Minor Frontiers of Multicultural Societies Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Global Religion and Local Diversity
Periode 2
6.0
S_GRLD
Identity and Diversity in Organizations
Periode 2
6.0
S_IDO
Radicalization and Conflict
Periode 1
6.0
S_RC
Sociology of Globalization and Multiculturalism
Periode 1
6.0
S_SGM
Urban Struggle
Periode 3
6.0
S_US
Minor Goede doelen, filantropie en non-profits Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Geschiedenis van de filantropie
Periode 1
6.0
S_GF
Inleiding Filantropie
Periode 1
6.0
S_IF
Non-Profit en Charity Marketing
Periode 2
6.0
S_NPCM
Onderzoekspracticum filantropie
Periode 3
6.0
S_OPfil
Verklaringen voor prosociaal Periode 2 gedrag
6.0
S_VPG
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 104 van 452
Minor International Security Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Ethics and Integrity of Governance
Periode 2
6.0
S_EIG
Law of International Security Periode 2
6.0
R_LIS
Politics of International Security
Periode 1
6.0
S_PISC
Research Paper International Security
Periode 3
6.0
S_RPIS
Security and Policing
Periode 1
6.0
S_SP
Minor Netwerken in de informatiemaatschappij Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Analyselab
Periode 3
6.0
S_AL
De netwerksamenleving
Periode 1
6.0
S_DNWS
De virtuele organisatie
Periode 2
6.0
S_DVO
Democratie 2.0
Periode 2
6.0
S_DM20
Sociale media
Periode 1
6.0
S_SLM
Minor Organizational Culture Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Business Anthropology
Periode 1
6.0
S_BA
Identity and Diversity in Organizations
Periode 2
6.0
S_IDO
Intercultural Communication Periode 1
6.0
S_IC
Organization Politics
Periode 2
6.0
S_OP
Organizational Discourse and Narrative Analysis
Periode 3
6.0
S_ODNA
Minor Ethiek en sociale filosofie Deze minor is gericht op reflectie op en analyse van maatschappelijke thema’s, zoals sociale rechtvaardigheid en de relatie tussen wetenschap en technologie. De minor biedt een inleiding in belangrijke denkers en Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 105 van 452
stromingen in de Praktische Filosofie en wetenschapsfilosofie. Het overzicht aan filosofen dat behandeld wordt, stelt je in staat om verscheidene maatschappelijke ontwikkelingen te benoemen en op verschillende manieren te analyseren. De minor bestaat uit vakken Sociaal-culturele filosofie, Wetenschapsfilosofie, Ethiek en Sociaalpolitieke filosofie. Je sluit de minor af met een paper over een onderwerp dat aansluit bij een van behandelde thema’s. Bekijk voor meer informatie over de vakken het programma in de studiegids. Deze minor is bedoeld voor niet-Wijsbegeerte studenten. Zij moeten deze minor gevolgd hebben om in te kunnen stromen bij de track Philosophy, Bioethics and Health van de Master Philosophy (2 years). Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Academische kern: Wetenschapsfilosofie I
Periode 1
6.0
W_BA_WETF1
Filosofische ethiek I
Periode 2
6.0
W_BA_ETH1
Minor these (afsluitend werkstuk)
Periode 3
6.0
W_MIN_TH
Sociale en culturele filosofie Periode 1
6.0
W_BA_SCF
Sociale en politieke filosofie Periode 2
6.0
W_BA_SPF
Minor Wetenschap ter discussie: historische controverses en filosofische dilemma's Stel jij - als aankomend wetenschapper - wel eens vragen bij wetenschap? Bijvoorbeeld hoe de wetenschap zich heeft kunnen ontwikkelen tot zo’n factor van betekenis? Of in hoeverre de huidige wetenschap de waarheid in pacht heeft? Dan is de minor Wetenschap ter Discussie iets voor jou. In deze minor bestudeer je de geschiedenis en filosofie van wetenschap om daarmee een beter beeld te krijgen van wat wetenschap is (en wat het niet is). Voorbeelden van vragen die in deze minor aan de orde komen: Is er een scherpe grens tussen wetenschap en andere kennis? Hoe beïnvloedt de moderne wetenschap ons wereldbeeld? Is er nog plaats voor religie en levensbeschouwing in een wetenschappelijke samenleving? Bekijk voor meer informatie over de vakken het programma. De minor Wetenschap ter Discussie is bedoeld voor iedere (bachelor) student die kritisch wil nadenken over de aard en ontwikkeling van wetenschap en de wederzijdse beïnvloeding van wetenschap en samenleving. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Academische kern: Wetenschapsfilosofie I
Periode 1
6.0
W_BA_WETF1
Wetenschapsfilosofie II
Periode 2
6.0
W_BA_WETF2
Minor Web Science
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 106 van 452
The World Wide Web is a phenomenon. It is now a central component to social, organizational, governmental and business life. Thus, understanding the Web from both a social and technical perspective is essential to a wide variety of disciplines and careers.
In the minor Web Science, you will learn about the Web from its foundations up. You will gain a broad understanding of the intricate workings of the worlds biggest network. From there you will explore the effects of the Web on society, from the flow of information to the social implications of a connected world.
You will learn a set of powerful tools to research the Web and its effects on the world from your own field of interest. Whether you are a law student interested in jurisdiction in online environments, a social scientist interested in the social effect of the web or a geologist interested in the ramifications of the Web's infrastructure on the physical world, the tools and techniques you need to study the Web are found here. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Web Analysis
Periode 2
6.0
X_401065
Web Information
Periode 1
6.0
X_401063
Web Science
Periode 3
6.0
X_401064
Web Society
Periode 2
6.0
X_401083
Web Technology
Periode 1
6.0
X_401066
1e major Beeldende kunst met 2e major Algemene cultuurwetenschappen Opleidingsdelen: - 1e major Beeldende kunst met 2e major Algemene cultuurwetenschappen, 1e jaar - 1e major Beeldende kunst met 2e major Algemene cultuurwetenschappen, 2e jaar - 1e major Beeldende kunst met 2e major Algemene cultuurwetenschappen, 3e jaar
1e major Beeldende kunst met 2e major Algemene cultuurwetenschappen, 1e jaar Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Academische vaardigheden Periode 1+2+3 Kunst en cultuur
6.0
L_AABAKECACV
Beeldende kunst in Oudheid Periode 1+2 en Middeleeuwen
6.0
L_KOBABEK105
Beeldende Kunst in Renaissance en Barok A
3.0
L_KOBABEK106
Periode 3
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 107 van 452
Beeldende kunst in Renaissance en Barok B
Periode 4
3.0
L_KOBABEK107
Bronnen
Periode 4
6.0
L_KABAKEC101
Filosofie: Taal, kunst en kennis
Periode 5
6.0
L_YABAALG006
Media History: Film, Television and New Media
Periode 4+5+6
9.0
L_ZABAACW108
Mediageschiedenis: Typografie, grafische vormgeving en reclame
Periode 2+3
6.0
L_ZABAACW107
Moderne en hedendaagse kunst
Periode 5+6
6.0
L_KNBABEK104
Oriëntatie op beeldcultuur
Periode 1
3.0
L_ZABAACW106
Ouverture
Periode 1
6.0
L_KBBAKEC101
Taaltoets Faculteit der Letteren
Periode 1
0.0
L_TAALTOETS
Tutoraat Faculteit der Letteren
Periode 1+2+3
0.0
L_TUTORAAT
1e major Beeldende kunst met 2e major Algemene cultuurwetenschappen, 2e jaar Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Analysing Interactive Fiction Periode 4
6.0
L_ZABAACW210
Beeld in context
Periode 1
6.0
L_ZABAACW208
Beeldende kunst excursie buitenland
Periode 5+6
3.0
L_KABABEK204
Bijzondere vraagstukken
Periode 4+5
9.0
L_KABABEK202
Collectieonderzoek
Periode 5+6
6.0
L_KABABEK203
Filmanalyse
Periode 2
6.0
L_ZABAACW209
Methodologie, historiografie Periode 2+3 van kunst en cultuur
6.0
L_KABAKEC401
Productie en receptie (1400- Periode 1 1800)
6.0
L_KOBABEK202
Reclame en visuele communicatie
Periode 5+6
6.0
L_ZABAACW213
Vooruitgang en traditie (1800-heden)
Periode 2+3
6.0
L_KNBABEK202
1e major Beeldende kunst met 2e major Algemene cultuurwetenschappen, 3e jaar Kies de module Grafische vormgeving in theorie en praktijk of de module Kunst van het vergelijken. Opleidingsdelen: - Kunstgeschiedenis Minor
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 108 van 452
Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Actualiteiten beeldende kunst
Periode 4+5+6
9.0
L_KNBABEK303
Bachelorscriptie colloquium Periode 4 beeldende kunst
3.0
L_KABABEKCOL
Ba-scriptie beeldende kunst Ac. Jaar (september)
9.0
L_KABABEKSCR
Grafische vormgeving in theorie en praktijk
Periode 4+5
9.0
L_ZABAACW309
Kunst van het vergelijken
Periode 4+5
9.0
L_ZABAACW310
Kunstgeschiedenis Minor Opleidingsdelen: - Minoraanbod Faculteit der Letteren - Universiteitsminoren
Minoraanbod Faculteit der Letteren Opleidingsdelen: -
Geschiedenis minoren Interdisciplinaire minoren Kunst en cultuur minoren Literatuur en cultuur minoren Oudheid minoren Taal en communicatie minoren
Geschiedenis minoren Opleidingsdelen: - Geschiedenis minorpakketten - Geschiedenis keuzevakken
Geschiedenis minorpakketten Opleidingsdelen: - Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme
Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 109 van 452
Deze ‘verbredende’ minor is bedoeld voor studenten (kerk)geschiedenis die zich willen oriënteren op de religieuze ontwikkelingen in Nederland sinds de 16e-eeuwse reformatie binnen het christendom. Daarbij valt de focus op het protestantisme vanwege de publieke functie van deze richting ten tijde van de Republiek en de grote maatschappelijke betekenis in de moderne natiestaat. Het accent ligt op kennismaking met de belangrijkste thema’s en problemen in dit onderzoeksveld en een oefening in bronnenonderzoek. De minor is met name bedoeld voor derdejaars bachelorstudenten Theologie of Geschiedenis, hetzij aan de VU, hetzij aan een andere universiteit, maar staat ook open voor andere studenten. Deelnemers dienen 90 ECTS te hebben behaald. Aanbevolen voor (research) masters kerkgeschiedenis (GGL) resp. Geschiedenis (LET). Excursies Historisch Documentatiecentrum VU en Universiteitsbibliotheek VU (Studiecentrum voor Protestantse Boekcultuur). Excursies Museum Het Catharijneconvent en het Meertens Instituut. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Civil Society
Periode 2
6.0
G_CIVSOC
Religieuze boekcultuur
Periode 2
6.0
G_RELBOEK
Religieuze regimes
Periode 1
6.0
L_GNBAALG001
Theologische Tradities
Periode 1
6.0
G_THETRAD
Geschiedenis keuzevakken Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
De geschiedfilosofie van Frank Ankersmit (HP)
Periode 2+3
6.0
L_GCHPGES003
Holocaust: Geschiedenis en Periode 1 Herinnering
6.0
L_GCBAALG001
Stage contemporaine geschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_GCBAGESSTA
Stage cultuurgeschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_GNBAGESSTA
Stage economische en sociale geschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_GEBAGESSTA
Stage niet-westerse geschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_GWBAGESSTA
Werkcollege Holocaust: Geschiedenis en Herinnering
Periode 2+3
6.0
L_GCBAALG002
Interdisciplinaire minoren
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 110 van 452
Opleidingsdelen: - Interdisciplinaire minorpakketten - Interdisciplinaire keuzevakken
Interdisciplinaire minorpakketten Opleidingsdelen: -
Minor Academic English Minor American Studies Minor Cultuur van de Middeleeuwen Minor The Dutch in the World Minor (Early) Modern Cultural History Minor Migration Studies Minor Stadsgeschiedenis, vertrekpunt Amsterdam Minor Spaans
Minor Academic English Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Academic English: Grammar
Periode 1
3.0
L_ETBAALG001
Academic English: Pronunciation training
Periode 2
3.0
L_ETBAALG002
Academic English: Writing 1 Periode 1
3.0
L_EABAALG005
Academic English: Writing 2 Periode 2
3.0
L_ETBAALG003
Academic English: Writing 3 Periode 3
3.0
L_ETBAALG004
Minor American Studies De minor Amerikanistiek is bedoeld voor studenten met een brede interesse in Amerikaanse cultuur, literatuur en geschiedenis, of studenten die dat complexe land beter willen doorgronden. Een overzicht van Amerikaanse literatuur en geschiedenis vormen de hoofdmoot van de minor, maar een aantal vakken zijn ook interdisciplinair of kijken meer specifiek naar een bepaalde regio of specifiek object. De modules 'Europa en de Pax Americana' en 'Het zuiden van de Verenigde Staten' worden om het jaar aangeboden. In 2012-13 wordt 'Europa en de Pax Americana' aangeboden. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
American Literature 1900present
Periode 2+3
6.0
L_ELBAELK207
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 111 van 452
De stad als merk (in Europa Periode 2 en de VS)
6.0
L_GEBAALG004
Europe and the Pax Americana
6.0
L_GEBAGES306
6.0
L_GEBAALG005
Periode 1
6.0
L_ELBAELK206
Sociale geschiedenis van de Periode 1 Verenigde Staten
6.0
L_GEBAALG003
Periode 2
Het Zuiden van de Verenigde Staten Introduction to American Studies
Minor Cultuur van de Middeleeuwen Deze minor is bestemd voor studenten die zich vanuit een interdisciplinaire benadering willen verdiepen in een bijzonder tijdvak: over geschiedenis, kunst- en architectuurgeschiedenis, en letterkunde van West-Europa in de Middeleeuwen. Het aangeboden programma omvat 30 studiepunten. De interdisciplinaire reeks 'Het hof in de Middeleeuwen' (alternerend met 'De stad in de Middeleeuwen') gaat over het hof als orgaan van politieke macht, als centrum van cultuur en als plaats van mecenaat voor literatuur, architectuur en beeldende kunst. In het college 'Middeleeuwen in debat' komen wetenschappelijke discussies aan de orde over problemen als: feodaliteit, hoofsheid, gender, rituelen en macht. In de collegereeks 'Middeleeuwse verhalenschat' gaat de aandacht uit naar thema's in verschillende narratieve genres (roman, heiligenleven, exempel, de Divina Commedia van Dante en The Canterbury Tales van Chaucer), en naar het verhalende karakter van architectuur. Bij 'Literaire Cultuur in de Middeleeuwen' gaat het om bestudering van beroemde teksten die in de twaalfde en dertiende eeuw geschreven werden voor een publiek in Frankrijk, Engeland en de Lage Landen. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
De stad in de Middeleeuwen
6.0
L_AABAALG028
Het hof in de Middeleeuwen Periode 1
6.0
L_AABAALG033
Literaire cultuur in de Middeleeuwen
Periode 2+3
6.0
L_NOBAALG006
Middeleeuwen in debat
Periode 2+3
9.0
L_AABAALG032
Middeleeuwse verhalenschat
Periode 1+2
9.0
L_AABAALG022
Minor The Dutch in the World The Dutch in the World focuses on the interaction between the Netherlands and the rest of the world from the Middle Ages until the present day. What are the characteristics of the Netherlands in dealing with other cultures as well as their own, and how are these represented or questioned in historical sources, poems, plays, paintings, buildings and political structures? This English-language, interdisciplinary minor offers a broad perspective on these matters, provided by the departments of History, Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 112 van 452
Art and Literature. The minor consists of a set of seven courses, equalling a total sum of 48 ECTS. Five study tracks of four to five courses have been designed, each offering a complete minor of 30 ECTS: Art & Literature History & Literature History & Art History Mix of Art, Literature and History Students may choose any of these tracks, according to their major and their interests. For more information go to www.let.vu.nl/nl/opleidingen/minoren/minorthe-dutch-in-the-world Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Contemporary Literary Culture
Periode 1
6.0
L_NABANLK203
Dutch Colonialism in European Perspective
Periode 2+3
6.0
L_GCBAGES212
Dutch Literature and Culture Periode 2+3 of the Golden Age
6.0
L_NOBAALG005
Myths of Dutch Art
6.0
L_AABAALG041
The Netherlands in the Early Periode 2 Modern Period
6.0
L_GABAGES207
The Netherlands in the Late Periode 1 Middle Ages
6.0
L_GMBAGES204
Typically Dutch
6.0
L_GCBAGES211
Periode 1+2
Periode 1
Minor (Early) Modern Cultural History The minor consists of a three mandatory courses and two courses to choose from (Digital Humanities and From Commonplace to Copy-Paste) Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Analyzing Sources
Periode 1+2
9.0
L_GABAALG002
Digital Humanities
Periode 1
6.0
L_GABAALG001
From Commonplace to Copy-Paste
Periode 1
6.0
L_NOBAALG004
History of Emotions
Periode 2+3
6.0
L_GABAALG004
Introduction to Cultural History
Periode 1+2
9.0
L_GABAALG003
Minor Migration Studies
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 113 van 452
This interdisciplinary minor is for students in the social sciences, humanities, and law who are interested in the subject of migration. It offers an introduction to the migration history of Europe, with particular attention to the link between colonialism and migration, and introduces the main research and policy issues concerning contemporary migration, its impact on citizenship, and its management by the state from the perspective of social science and law. The minor consists of five 6-point courses. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Chinese Migrations to Africa: History and Present
Periode 2+3
6.0
L_GWBAALG001
Human Rights and Migration: Citizenship
Periode 2
6.0
R_HumRC
Human Rights and Migration: The Border
Periode 1
6.0
R_HumRB
Migration History of Hindu
Periode 2+3
6.0
L_AABAGES201
Migrations in Europe
Periode 1
6.0
L_GABAGES205
Minor Stadsgeschiedenis, vertrekpunt Amsterdam De minor (van 30 punten) is interessant voor elke student met belangstelling voor geschiedenis, cultuur en erfgoed van steden. Er wordt een breed perspectief op het fenomeen ‘stad’ geboden, vanuit milieuhistorische en architectuurhistorische invalshoeken. Het verplichte deel bestaat uit drie cursussen van elk 6 studiepunten (totaal 18 punten): Historisch Amsterdam een cursus waarin kennis wordt gemaakt met de stad, via hoorcolleges, literatuur, stadswandelingen en fietstochten; Schatkist Amsterdam met aandacht voor stadshistorisch onderzoek, door analyse van recente studies, en het werkcollege Amsterdam and the World waarin de relatie tussen Amsterdam en andere wereldsteden wordt onderzocht. Het keuzedeel (12 ects) kan gevuld worden met een selectie uit onderstaande cursussen waarin aspecten van stedelijke cultuur in Nederland, Europa, Amerika en Azië centraal staan. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Amsterdam and the World
Periode 2
6.0
L_GABAALG005
Architectuur en Actualiteit
Periode 1
3.0
L_KBBAAG105
Architectuur van de Middeleeuwen
Periode 2+3
6.0
L_KBBAAG106
De stad als merk (in Europa Periode 2 en de VS)
6.0
L_GEBAALG004
Historisch Amsterdam
Periode 1
6.0
L_AABAALG038
Holocaust: Geschiedenis en Periode 1 Herinnering
6.0
L_GCBAALG001
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 114 van 452
Individuele verdieping in de Periode 1+2+3 architectuurgeschiedenis B
6.0
L_KBBAAG308
Myths of Dutch Art
Periode 1+2
6.0
L_AABAALG041
Roma Caput Mundi
Periode 1+2+3
6.0
L_KABAKGS304
Schatkist Amsterdam
Periode 2+3
6.0
L_AABAALG040
Stedebouw
Periode 1
6.0
L_KBBAAG205
Water in wereldsteden
Periode 2
6.0
L_GEBAGES206
Minor Spaans Minor basiscursus Spaans 1a kan in periode 1 (L_HABAALG003) of in periode 2 (L_NCBAALG010) gekozen worden. Het aansluitende deel Minor basiscursus Spaans 1b volgt dan in periode 2 (L_HABAALG004) of in periode 3 (L_HABAALG005). Tegelijkertijd inschrijven voor 2 modules Spaans 1a of 2 modules Spaans 1b is niet mogelijk. Deze minor is niet toegankelijk voor studenten van buiten de VU. Ook niet als zij zich als bijvakker inschrijven. Om de minor Spaans uit te breiden naar 15 ECTS kun je in periode 2 en 3 de cursus Taal in het Spaanstalig gebied volgen. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Minor basiscursus Spaans 1a
Semester 1
6.0
L_HABAALG003
Minor basiscursus Spaans 1a
Semester 1
6.0
L_NCBAALG010
Minor basiscursus Spaans 1b
Semester 1
6.0
L_HABAALG004
Minor basiscursus Spaans 1b
Semester 1
6.0
L_HABAALG005
Taal in het Spaanstalig gebied
Periode 2+3
3.0
L_HABASPA107
Credits
Code
6.0
L_AABAALG035
Interdisciplinaire keuzevakken Vakken:
Naam
Periode
Ondernemerschap
Kunst en cultuur minoren Opleidingsdelen:
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 115 van 452
- Kunst en cultuur minorpakketten - Kunst en cultuur keuzevakken
Kunst en cultuur minorpakketten Opleidingsdelen: - Minor Kunst en cultuur
Minor Kunst en cultuur Deze minor kent twee lagen: enerzijds een theoretische opstap naar de diverse masters van K&C, anderzijds een kennismaking met de beroepspraktijk. Sleutelteksten (theoretisch deel) Film (theoretisch deel) Culturele bronnen van de politieke geschiedenis (onderzoeksvaardigheid) Beroepspraktijk: architectuur, kunst en media Museumkunde (theorie en praktijk) Vormgeving en visualiteit (theorie) Elke module is 6 ects Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Beroepspraktijk Kunst en Cultuur
Periode 2
6.0
L_KBBAALG002
Creativity: Between Art, Culture and Industry
Periode 1
6.0
L_KABAALG006
Culturele bronnen van de politieke geschiedenis
Periode 2+3
6.0
L_GABAGES210
Let's talk Music. Over muziek, musiceren en muziekwetenschap
Periode 2
6.0
L_AABAALG039
Museumkunde
Periode 1
6.0
L_KNBAALG001
Vormgeving en visualiteit
Periode 1
6.0
L_KBBAALG001
Credits
Code
Individuele verdieping in de Periode 1+2+3 architectuurgeschiedenis A
9.0
L_KBBAAG307
Individuele verdieping in de Periode 1+2+3 architectuurgeschiedenis B
6.0
L_KBBAAG308
Interuniversitaire Periode 4+5 bachelorwerkgroep Florence
10.0
L_KABAKGS303
Kunst en cultuur keuzevakken Vakken:
Naam
Periode
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 116 van 452
Stage architectuurgeschiedenis
Periode 1+2+3
6.0
L_KBBAAGSTA
Literatuur en cultuur minoren Opleidingsdelen: - Literatuur en cultuur minorpakketten - Literatuur en cultuur keuzevakken
Literatuur en cultuur minorpakketten Opleidingsdelen: - Minor Aan de slag met Literatuur
Minor Aan de slag met Literatuur In de minor Aan de slag met Literatuur (30 stp), die zowel bestemd is voor studenten uit de letterenfaculteit als studenten uit andere faculteiten, wordt de literatuur vanuit verschillende invalshoeken bestudeerd. In een voornamelijk historisch georiënteerd hoorcollege, getiteld Meesterwerken uit de wereldliteratuur (collega A), passeren ´big books´ uit de wereldliteratuur van de middeleeuwen tot heden de revue. Tijdens de colleges Literaire kritiek (B1) nemen de studenten de rol van recensent op zich door zich de trainen in schrijven van een (aantrekkelijke) recensie. Wie voor Editiewetenschap kiest (B2), wordt vertrouwd gemaakt met de aard en opzet van een moderne wetenschappelijke teksteditie. Bij Schrijvershuisbezoeken (C1) gaan studenten samen met hun docent op bezoek bij een aantal schrijvers en verdiepen zij zich in hun werk en literatuuropvattingen. Het college Creative Writing (C2) ten slotte leert studenten nadenken over het schrijverschap en moedigt hen aan zelf de pen op papier te zetten. Wie durft? Ben je gefascineerd door literatuur, het literaire leven en het schrijverschap? Ambieer je een culturele baan? Wil je het (literaire) onderwijs in? Dan kan deze samenhangende minor voor jou inzichtgevend zijn! De minor bestaat uit één verplicht onderdeel A (12 stp): het college ‘Meesterwerken uit de wereldliteratuur’ Vervolgens maken geïnteresseerde studenten een keuze uit de B-colleges: Literaire Kritiek (12 stp) of Editiewetenschap (12 stp) Tot slot kiezen ze één van de twee C-colleges: Schrijvershuisbezoeken (6 stp) of Creative Writing (6 stp) Vakken:
Naam
Periode
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
Credits
Code 29-9-2015 - Pagina 117 van 452
Creative Writing
Periode 2
6.0
L_NNBAALG001
Inleiding editiewetenschap
Periode 1+2
12.0
L_AABAALG025
Literaire kritiek
Periode 1+2
12.0
L_AABAALG026
Meesterwerken uit de wereldliteratuur
Periode 1+2+3
12.0
L_AABAALG020
Schrijvershuisbezoeken
Periode 2+3
6.0
L_NNBAALG002
Literatuur en cultuur keuzevakken Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
From Commonplace to Copy-Paste
Periode 1
6.0
L_NOBAALG004
Het hof in de Middeleeuwen Periode 1
6.0
L_AABAALG033
Het hof in de Renaissance
6.0
L_AABAALG037
Periode 2
Oudheid minoren Opleidingsdelen: - Oudheid minorpakketten - Oudheid keuzevakken
Oudheid minorpakketten Opleidingsdelen: -
Minor Antieke cultuur Minor Antieke religie in context Minor Griekse taal en cultuur Minor Inleiding in de West-Europese archeologie Minor Latijnse taal en cultuur Minor Taal en cultuur van het Oude Nabije Oosten
Minor Antieke cultuur Deze minor is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met de wereld van het antieke Middellandse-Zeegebied en het Nabije Oosten. Er wordt aandacht besteed aan de geschiedenis, de literatuur, de mythologie en de godsdiensten van de volkeren in deze regio’s van ca. 2000 v.Chr. tot ca. 500 n.Chr. De invloed hiervan doet zich gelden tot op de dag van vandaag. De minor bestaat uit 3 verplichte onderdelen. Verder wordt er gekozen tussen de cursussen Godsdiensten van de Oudheid en Antiek Christendom. Vakken:
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 118 van 452
Naam
Periode
Credits
Code
Antiek christendom Grieks en Latijn
Periode 2+3
6.0
L_XCBAGLT202
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 1
Periode 1
6.0
L_GOBAALG102
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 2
Periode 2
3.0
L_GOBAALG103
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
Griekse en Latijnse literatuurgeschiedenis
Periode 1
6.0
L_XABAGLT201
Minor Antieke religie in context Deze minor is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met de godsdiensten van het antieke Middellandse-Zeegebied en het Nabije Oosten. De context van de bestudering van deze godsdiensten wordt gevormd door een kennismaking met de literatuur en de filosofie van de Grieken en Romeinen. De minor bestaat uit 5 verplichte onderdelen. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antiek christendom Grieks en Latijn
Periode 2+3
6.0
L_XCBAGLT202
Antieke en patristische wijsbegeerte
Periode 1
6.0
W_INL_ANTPAT
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
Griekse en Latijnse literatuurgeschiedenis
Periode 1
6.0
L_XABAGLT201
6.0
L_GOBAARC102
Overzicht geschiedenis van Periode 1+2 de Oudheid voor archeologen
Minor Griekse taal en cultuur Deze minor is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met taal en cultuur van de Grieken. Er wordt aandacht besteed aan de geschiedenis, de literatuur, de mythologie en de godsdienst van de Grieken. De invloed van de Griekse cultuur doet zich gelden tot op de dag van vandaag. De minor bestaat uit 3 verplichte onderdelen; Griekse taal (Basiscursus of Taalverwerving), Basiscursus geschiedenis van de oudheid (studenten Geschiedenis moeten echter Bijbels en Klassiek Verhalengoed volgen) en Literatuurgeschiedenis Grieks-Latijn. Bij het onderdeel Griekse taal is de Basiscursus bestemd voor degenen die nooit Grieks hebben geleerd; de cursus Taalverwerving is bestemd Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 119 van 452
voor hen die eindexamen VWO hebben afgelegd in Grieks. Verder wordt er gekozen tussen de cursussen Godsdiensten van de Oudheid en Antiek Christendom. Opleidingsdelen: - Basiscursus Grieks jaar 1 - Taalverwerving Grieks jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antiek christendom Grieks en Latijn
Periode 2+3
6.0
L_XCBAGLT202
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 1
Periode 1
6.0
L_GOBAALG102
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 2
Periode 2
3.0
L_GOBAALG103
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
Griekse en Latijnse literatuurgeschiedenis
Periode 1
6.0
L_XABAGLT201
Basiscursus Grieks jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Basiscursus Grieks 1a
Periode 1
3.0
L_XGBAGRI108
Basiscursus Grieks 1b
Periode 2
3.0
L_XGBAGRI109
Basiscursus Grieks 1c
Periode 3
3.0
L_XGBAGRI110
Taalverwerving Grieks jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Taalverwerving Grieks 1a
Periode 1
3.0
L_XGBAGRI112
Taalverwerving Grieks 1b
Periode 2
3.0
L_XGBAGRI113
Taalverwerving Grieks 1c
Periode 3
3.0
L_XGBAGRI114
Minor Inleiding in de West-Europese archeologie
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 120 van 452
Deze verbredende minor is bedoeld voor studenten Oudheidkunde, Keltische studies (UU) en alle studenten die een interesse hebben in de archeologie van de Keltisch-Germaanse samenlevingen op het breukvlak van geschiedenis en prehistorie. De minor bestaat uit de verplichte onderdelen Prehistorie van Nederland, Romeins Gallië en de Germaanse provincies, Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse rijk, Verhaal van een opgraving en Antieke numismatiek. Voor deze minor geldt als ingangseis dat deelnemers bij aanvang tenminste 90 studiepunten hebben behaald. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antieke numismatiek
Periode 2
6.0
L_BEBAALG004
Het verhaal van een opgraving
Periode 1
6.0
L_BEBAARC103
Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse Rijk
Periode 2+3
6.0
L_BEBAALG006
Prehistorie van Nederland
Periode 1
6.0
L_BEBAARC207
Romeins Gallië en de Germaanse provincies
Periode 2+3
6.0
L_BEBAARC208
Minor Latijnse taal en cultuur Deze minor is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met taal en cultuur van de Romeinen. Er wordt aandacht besteed aan de geschiedenis, de literatuur, de mythologie en de godsdienst van de Romeinen. De invloed van de Romeinse cultuur doet zich gelden tot op de dag van vandaag. De minor bestaat uit 3 verplichte onderdelen; Latijnse taal (Basiscursus of Taalverwerving), Basiscursus geschiedenis van de oudheid (studenten Geschiedenis moeten echter Bijbels en Klassiek Verhalengoed volgen) en Literatuurgeschiedenis Grieks-Latijn. . Bij het onderdeel Latijnse taal is de Basiscursus bestemd voor degenen die nooit Latijn hebben geleerd; de cursus Taalverwerving is bestemd voor hen die eindexamen VWO hebben afgelegd in Latijn. Verder wordt er gekozen tussen de cursussen Godsdiensten van de Oudheid en Antiek Christendom. Opleidingsdelen: - Basiscursus Latijn jaar 1 - Taalverwerving Latijn jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
Credits
Code
29-9-2015 - Pagina 121 van 452
Antiek christendom Grieks en Latijn
Periode 2+3
6.0
L_XCBAGLT202
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 1
Periode 1
6.0
L_GOBAALG102
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 2
Periode 2
3.0
L_GOBAALG103
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
Griekse en Latijnse literatuurgeschiedenis
Periode 1
6.0
L_XABAGLT201
Basiscursus Latijn jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Basiscursus Latijn 1a
Periode 1
3.0
L_XLBALAT108
Basiscursus Latijn 1b
Periode 2
3.0
L_XLBALAT109
Basiscursus Latijn 1c
Periode 3
3.0
L_XLBALAT110
Taalverwerving Latijn jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Taalverwerving Latijn 1a
Periode 1
3.0
L_XLBALAT112
Taalverwerving Latijn 1b
Periode 2
3.0
L_XLBALAT113
Taalverwerving Latijn 1c
Periode 3
3.0
L_XLBALAT114
Minor Taal en cultuur van het Oude Nabije Oosten Deze cursus is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met de wereld van het oude Nabije Oosten en dan in het bijzonder die van Mesopotamië. Kennismaking met taal (Babylonisch spijkerschrift), literatuur en geschiedenis in de context van de Mediterrane wereld. De minor bestaat uit 5 verplichte onderdelen (15 stp: Elementary Course Babylonian 1a, 1b en 1c, History and Cultures of the Ancient Near East en History of mesopotamian law) en 4 keuzeonderdelen. Vakken:
Naam
Periode
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
Credits
Code
29-9-2015 - Pagina 122 van 452
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 1
Periode 1
6.0
L_GOBAALG102
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 2
Periode 2
3.0
L_GOBAALG103
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Elementary Course Babylonian 1
Periode 1
3.0
L_SABAOHK105
Elementary Course Babylonian 2
Periode 2+3
6.0
L_SABAOHK106
Elementary Course Babylonian 3
Periode 4
3.0
L_SABAOHK107
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
History and Cultures of the Ancient Near East A
Periode 1
3.0
L_SABAOHK206
History and Cultures of the Ancient Near East B
Periode 1
3.0
L_SABAOHK213
History of the Levant A
Periode 2
3.0
L_SABAOHK215
History of the Levant B
Periode 3
3.0
L_SABAOHK216
Mediterrane pre- en protohistorie
Periode 1
6.0
L_BMBAARC205
Oudheid keuzevakken Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antieke numismatiek
Periode 2
6.0
L_BEBAALG004
Archeologisch veldwerk, Mediterrane wereld
Ac. Jaar (september)
6.0
L_BMBAARC208
Archeologisch veldwerk, Mediterrane wereld 3
Ac. Jaar (september)
6.0
L_BMBAALG002
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse Rijk
Periode 2+3
6.0
L_BEBAALG006
Inleiding Hethitisch, Ba
Periode 3
3.0
L_GOBAALG002
6.0
L_GOBAALG005
Inleiding in de Syrische taal, Ba Inleiding Ugaritisch, Ba
Periode 4
3.0
L_GOBAALG003
Oudchristelijk Grieks en Latijn
Periode 1
3.0
L_XCBAALG001
Taal en communicatie minoren
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 123 van 452
Opleidingsdelen: - Taal en communicatie minorpakketten - Taal en communicatie keuzevakken
Taal en communicatie minorpakketten Opleidingsdelen: - Minor Journalistiek
Minor Journalistiek Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Inleiding communicatiewetenschap
Periode 1
6.0
L_NCBAALG101
Journalistieke vaardigheden Periode 1+2
15.0
L_AABAALG023
Minor Communicatie via teksten
Periode 1+2+3
6.0
L_NCBAALG008
Minor Discourse analyse
Periode 1
6.0
L_NCPMJOU003
Minor Toetsende statistiek
Periode 1
6.0
L_NCBAALG007
Seminar publieke opinie en communicatie
Periode 3
6.0
S_SPOC
Taal en communicatie keuzevakken Opleidingsdelen: - Minor Forensische Linguïstiek Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Marokkaans Arabisch A
Periode 4+5
6.0
L_WABAALG003
Marokkaans Arabisch B
Periode 1+2
6.0
L_WABAALG004
Text Mining
Periode 4
6.0
L_PABAALG002
Credits
Code
Minor Forensische Linguïstiek Vakken:
Naam
Periode
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 124 van 452
Beginselen strafrecht
Periode 2
6.0
R_BegstrR
Forensische linguïstiek A, introductie
Periode 1
6.0
L_NCBAALG006
Forensische linguïstiek B, Current Issues
Periode 2
6.0
L_NCBAALG009
Inleiding taalwetenschap, zelfstudie
Periode 1
6.0
L_PABAALG001
Universiteitsminoren Opleidingsdelen: -
Minor Brain and Mind Minor Sport, Bewegen en Gezondheid Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme Minor American Studies Minor Inleiding in de West-Europese archeologie Minor Aan de slag met Literatuur Minor Psychologie en het Brein Minor Development Studies Minor Entrepreneurship Minor Frontiers of Multicultural Societies Minor Goede doelen, filantropie en non-profits Minor International Security Minor Netwerken in de informatiemaatschappij Minor Organizational Culture Minor Ethiek en sociale filosofie Minor Wetenschap ter discussie: historische controverses en filosofische dilemma's Minor Web Science
Minor Brain and Mind The minor Brain and Mind is offered by the Faculty of Earth and Life Sciences in collaboration with other leading centres both in the Netherlands and abroad, including the FC Donders Centre in Nijmegen, University of Amsterdam, The University of North Carolina Chapel Hill and the State University of New York. The student will gain insight into the latest knowledge of how the brain works and also how this knowledge can be used to understand cognitive processes, social interactions between individuals, antisocial behavior as well as different brain diseases, such as depression, addictions, attention, or eating disorders. The nature-nurture debate will be discussed as well as recent updates in human genome research. In addition, the minor provides an introduction into the fields of neuroeconomics (decision making) and gaming behavior as well as into recent scientific technological advances in brain-machine interfaces, deep brain stimulation, and robotics. Integration between disciplines The integration between disciplines, such as biology, psychology, sociology and genetics plays a central role in this minor. Students learn to think critically about how knowledge of the brain and the human genome can be applied to deal with societal issues. Target population: Third year BSc students alpha and gamma topics (sociology, psychology, economics, law etc.) and students from Life sciences Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 125 van 452
(Biology, Biomedical sciences, Health & Life) with a broad interest. Students in the life sciences that plan to pursue a career in Neuroscience may also follow a more specialised minor in Cell- and Neuroscience. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Cognitive Neuroscience
Periode 1
6.0
AB_1056
Mechanisms of Brain Diseases
Periode 2
6.0
AB_1058
Mind and Machine
Periode 3
6.0
AB_1060
Nature versus Nurture
Periode 1
6.0
AB_1057
The Developing Brain
Periode 2
6.0
AB_1059
Minor Sport, Bewegen en Gezondheid Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Inleiding Inspanningsfysiologie
Periode 1
6.0
B_IF
Neuro- en Revalidatiepsychologie
Periode 3
6.0
B_NEURREVPSY
Revalidatie
Periode 1
6.0
B_REVAL
Sportpsychologie
Periode 1
6.0
B_SPORTPSY
Talent en Talentontwikkeling Periode 3
6.0
B_TALENT
Toegepaste Inspanningsfysiologie
6.0
B_TIF
Periode 2
Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme Deze ‘verbredende’ minor is bedoeld voor studenten (kerk)geschiedenis die zich willen oriënteren op de religieuze ontwikkelingen in Nederland sinds de 16e-eeuwse reformatie binnen het christendom. Daarbij valt de focus op het protestantisme vanwege de publieke functie van deze richting ten tijde van de Republiek en de grote maatschappelijke betekenis in de moderne natiestaat. Het accent ligt op kennismaking met de belangrijkste thema’s en problemen in dit onderzoeksveld en een oefening in bronnenonderzoek. De minor is met name bedoeld voor derdejaars bachelorstudenten Theologie of Geschiedenis, hetzij aan de VU, hetzij aan een andere universiteit, maar staat ook open voor andere studenten. Deelnemers dienen 90 ECTS te hebben behaald. Aanbevolen voor (research) masters kerkgeschiedenis (GGL) resp. Geschiedenis (LET). Excursies Historisch Documentatiecentrum VU en Universiteitsbibliotheek VU (Studiecentrum voor Protestantse Boekcultuur). Excursies Museum Het Catharijneconvent en het Meertens Instituut. Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 126 van 452
Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Civil Society
Periode 2
6.0
G_CIVSOC
Religieuze boekcultuur
Periode 2
6.0
G_RELBOEK
Religieuze regimes
Periode 1
6.0
L_GNBAALG001
Theologische Tradities
Periode 1
6.0
G_THETRAD
Minor American Studies De minor Amerikanistiek is bedoeld voor studenten met een brede interesse in Amerikaanse cultuur, literatuur en geschiedenis, of studenten die dat complexe land beter willen doorgronden. Een overzicht van Amerikaanse literatuur en geschiedenis vormen de hoofdmoot van de minor, maar een aantal vakken zijn ook interdisciplinair of kijken meer specifiek naar een bepaalde regio of specifiek object. De modules 'Europa en de Pax Americana' en 'Het zuiden van de Verenigde Staten' worden om het jaar aangeboden. In 2012-13 wordt 'Europa en de Pax Americana' aangeboden. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
American Literature 1900present
Periode 2+3
6.0
L_ELBAELK207
De stad als merk (in Europa Periode 2 en de VS)
6.0
L_GEBAALG004
Europe and the Pax Americana
6.0
L_GEBAGES306
6.0
L_GEBAALG005
Periode 1
6.0
L_ELBAELK206
Sociale geschiedenis van de Periode 1 Verenigde Staten
6.0
L_GEBAALG003
Periode 2
Het Zuiden van de Verenigde Staten Introduction to American Studies
Minor Inleiding in de West-Europese archeologie Deze verbredende minor is bedoeld voor studenten Oudheidkunde, Keltische studies (UU) en alle studenten die een interesse hebben in de archeologie van de Keltisch-Germaanse samenlevingen op het breukvlak van geschiedenis en prehistorie. De minor bestaat uit de verplichte onderdelen Prehistorie van Nederland, Romeins Gallië en de Germaanse provincies, Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse rijk, Verhaal van een opgraving en Antieke numismatiek. Voor deze minor geldt als ingangseis dat deelnemers bij aanvang
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 127 van 452
tenminste 90 studiepunten hebben behaald. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antieke numismatiek
Periode 2
6.0
L_BEBAALG004
Het verhaal van een opgraving
Periode 1
6.0
L_BEBAARC103
Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse Rijk
Periode 2+3
6.0
L_BEBAALG006
Prehistorie van Nederland
Periode 1
6.0
L_BEBAARC207
Romeins Gallië en de Germaanse provincies
Periode 2+3
6.0
L_BEBAARC208
Minor Aan de slag met Literatuur In de minor Aan de slag met Literatuur (30 stp), die zowel bestemd is voor studenten uit de letterenfaculteit als studenten uit andere faculteiten, wordt de literatuur vanuit verschillende invalshoeken bestudeerd. In een voornamelijk historisch georiënteerd hoorcollege, getiteld Meesterwerken uit de wereldliteratuur (collega A), passeren ´big books´ uit de wereldliteratuur van de middeleeuwen tot heden de revue. Tijdens de colleges Literaire kritiek (B1) nemen de studenten de rol van recensent op zich door zich de trainen in schrijven van een (aantrekkelijke) recensie. Wie voor Editiewetenschap kiest (B2), wordt vertrouwd gemaakt met de aard en opzet van een moderne wetenschappelijke teksteditie. Bij Schrijvershuisbezoeken (C1) gaan studenten samen met hun docent op bezoek bij een aantal schrijvers en verdiepen zij zich in hun werk en literatuuropvattingen. Het college Creative Writing (C2) ten slotte leert studenten nadenken over het schrijverschap en moedigt hen aan zelf de pen op papier te zetten. Wie durft? Ben je gefascineerd door literatuur, het literaire leven en het schrijverschap? Ambieer je een culturele baan? Wil je het (literaire) onderwijs in? Dan kan deze samenhangende minor voor jou inzichtgevend zijn! De minor bestaat uit één verplicht onderdeel A (12 stp): het college ‘Meesterwerken uit de wereldliteratuur’ Vervolgens maken geïnteresseerde studenten een keuze uit de B-colleges: Literaire Kritiek (12 stp) of Editiewetenschap (12 stp) Tot slot kiezen ze één van de twee C-colleges: Schrijvershuisbezoeken (6 stp) of Creative Writing (6 stp) Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Creative Writing
Periode 2
6.0
L_NNBAALG001
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 128 van 452
Inleiding editiewetenschap
Periode 1+2
12.0
L_AABAALG025
Literaire kritiek
Periode 1+2
12.0
L_AABAALG026
Meesterwerken uit de wereldliteratuur
Periode 1+2+3
12.0
L_AABAALG020
Schrijvershuisbezoeken
Periode 2+3
6.0
L_NNBAALG002
Minor Psychologie en het Brein De kennis over de psyche en ons brein groeit snel. Wekelijks verschijnen er artikelen en boeken met baanbrekende inzichten over de werking van onze hersenen en het effect hiervan op ons gedrag. Deze kennis verandert de wereld, met steeds sterk wordende effecten op marketing, rechtspraak, technologie, computers, onze voeding en de economie. Het geeft ons inzichten in waarin en waarom we van elkaar verschillen, en helpt ons bepaalde groepsprocessen in de maatschappij te verklaren. Kennis over de psychologie en ons brein zijn een must voor iedereen die wil begrijpen waarom we doen wat we doen. De minor Psychologie en het brein laat studenten kennismaken met de vakgebieden die gedrag en brein onderzoeken. Studenten krijgen in de minor een overzicht van de psychologie en de cognitieve neurowetenschappen, en worden vervolgens geïntroduceerd in de manier van onderzoek doen in deze velden. De doelstellingen hierbij zijn bij de student: a. de kennis aan te brengen om met verstand te oordelen over claims die zowel binnen als buiten de wetenschap over psyche en brein worden gemaakt, b. de vaardigheden bij te brengen om zelf onderzoek te doen naar psyche en brein. Doelgroep: De minor is aantrekkelijk voor studenten met een algemene interesse in psychologie en de hersenen, met voorkennis van statistiek (zoals aangeboden in bachelors in de sociale wetenschappen, economie, exacte en biomedische wetenschappen). Ingangseisen: -Minstens 90 EC behaald binnen één bachelorprogramma. -Minstens 6 EC behaald aan statistische vakken. Er geldt een maximum van dertig studenten per jaar, die op basis van First come First serve worden gekozen. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Biologische Psychologie (UM)
Periode 1
6.0
P_UBIOPSY
Cognitive Neuroscience and Periode 2 Neuropsychology (UM)
6.0
P_UCNNPSY
Evolutionary Psychology (UM)
Periode 2
6.0
P_UEVOLPS
Inleiding Psychologie (UM)
Periode 1
6.0
P_UINLPSY
Research toolbox (UM)
Periode 3
6.0
P_URESTBX
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 129 van 452
Minor Development Studies Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Culture and Citizenship
Periode 2
6.0
S_CC
Development and Globalization
Periode 1
6.0
S_DG
Development from an Interdisciplinary Viewpoint
Periode 3
6.0
S_DIV
Environment and Development
Periode 1
6.0
S_ED
Global Political Economy
Periode 2
6.0
S_GPE
Minor Entrepreneurship Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Enterprising Regions
Periode 2
6.0
S_ER
Entrepreneuring in Amsterdam
Periode 3
6.0
S_EA
Entrepreneurship and Networks
Periode 2
6.0
S_EN
Entrepreneurship Industry
Periode 1
6.0
S_EI
Introduction Entrepreneurship
Periode 1
6.0
S_INTROE
Minor Frontiers of Multicultural Societies Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Global Religion and Local Diversity
Periode 2
6.0
S_GRLD
Identity and Diversity in Organizations
Periode 2
6.0
S_IDO
Radicalization and Conflict
Periode 1
6.0
S_RC
Sociology of Globalization and Multiculturalism
Periode 1
6.0
S_SGM
Urban Struggle
Periode 3
6.0
S_US
Minor Goede doelen, filantropie en non-profits
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 130 van 452
Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Geschiedenis van de filantropie
Periode 1
6.0
S_GF
Inleiding Filantropie
Periode 1
6.0
S_IF
Non-Profit en Charity Marketing
Periode 2
6.0
S_NPCM
Onderzoekspracticum filantropie
Periode 3
6.0
S_OPfil
Verklaringen voor prosociaal Periode 2 gedrag
6.0
S_VPG
Minor International Security Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Ethics and Integrity of Governance
Periode 2
6.0
S_EIG
Law of International Security Periode 2
6.0
R_LIS
Politics of International Security
Periode 1
6.0
S_PISC
Research Paper International Security
Periode 3
6.0
S_RPIS
Security and Policing
Periode 1
6.0
S_SP
Minor Netwerken in de informatiemaatschappij Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Analyselab
Periode 3
6.0
S_AL
De netwerksamenleving
Periode 1
6.0
S_DNWS
De virtuele organisatie
Periode 2
6.0
S_DVO
Democratie 2.0
Periode 2
6.0
S_DM20
Sociale media
Periode 1
6.0
S_SLM
Minor Organizational Culture Vakken:
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 131 van 452
Naam
Periode
Credits
Code
Business Anthropology
Periode 1
6.0
S_BA
Identity and Diversity in Organizations
Periode 2
6.0
S_IDO
Intercultural Communication Periode 1
6.0
S_IC
Organization Politics
Periode 2
6.0
S_OP
Organizational Discourse and Narrative Analysis
Periode 3
6.0
S_ODNA
Minor Ethiek en sociale filosofie Deze minor is gericht op reflectie op en analyse van maatschappelijke thema’s, zoals sociale rechtvaardigheid en de relatie tussen wetenschap en technologie. De minor biedt een inleiding in belangrijke denkers en stromingen in de Praktische Filosofie en wetenschapsfilosofie. Het overzicht aan filosofen dat behandeld wordt, stelt je in staat om verscheidene maatschappelijke ontwikkelingen te benoemen en op verschillende manieren te analyseren. De minor bestaat uit vakken Sociaal-culturele filosofie, Wetenschapsfilosofie, Ethiek en Sociaalpolitieke filosofie. Je sluit de minor af met een paper over een onderwerp dat aansluit bij een van behandelde thema’s. Bekijk voor meer informatie over de vakken het programma in de studiegids. Deze minor is bedoeld voor niet-Wijsbegeerte studenten. Zij moeten deze minor gevolgd hebben om in te kunnen stromen bij de track Philosophy, Bioethics and Health van de Master Philosophy (2 years). Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Academische kern: Wetenschapsfilosofie I
Periode 1
6.0
W_BA_WETF1
Filosofische ethiek I
Periode 2
6.0
W_BA_ETH1
Minor these (afsluitend werkstuk)
Periode 3
6.0
W_MIN_TH
Sociale en culturele filosofie Periode 1
6.0
W_BA_SCF
Sociale en politieke filosofie Periode 2
6.0
W_BA_SPF
Minor Wetenschap ter discussie: historische controverses en filosofische dilemma's Stel jij - als aankomend wetenschapper - wel eens vragen bij wetenschap? Bijvoorbeeld hoe de wetenschap zich heeft kunnen ontwikkelen tot zo’n factor van betekenis? Of in hoeverre de huidige wetenschap de waarheid in pacht heeft? Dan is de minor Wetenschap ter Discussie iets voor jou. In deze minor bestudeer je de geschiedenis en filosofie van wetenschap om daarmee een beter beeld te krijgen van wat wetenschap is (en wat het niet is). Voorbeelden van vragen die in deze minor aan de orde komen: Is er een scherpe grens tussen wetenschap en andere kennis? Hoe beïnvloedt de moderne wetenschap ons wereldbeeld? Is er nog plaats voor religie en levensbeschouwing in een wetenschappelijke samenleving? Bekijk voor meer
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 132 van 452
informatie over de vakken het programma. De minor Wetenschap ter Discussie is bedoeld voor iedere (bachelor) student die kritisch wil nadenken over de aard en ontwikkeling van wetenschap en de wederzijdse beïnvloeding van wetenschap en samenleving. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Academische kern: Wetenschapsfilosofie I
Periode 1
6.0
W_BA_WETF1
Wetenschapsfilosofie II
Periode 2
6.0
W_BA_WETF2
Minor Web Science The World Wide Web is a phenomenon. It is now a central component to social, organizational, governmental and business life. Thus, understanding the Web from both a social and technical perspective is essential to a wide variety of disciplines and careers.
In the minor Web Science, you will learn about the Web from its foundations up. You will gain a broad understanding of the intricate workings of the worlds biggest network. From there you will explore the effects of the Web on society, from the flow of information to the social implications of a connected world.
You will learn a set of powerful tools to research the Web and its effects on the world from your own field of interest. Whether you are a law student interested in jurisdiction in online environments, a social scientist interested in the social effect of the web or a geologist interested in the ramifications of the Web's infrastructure on the physical world, the tools and techniques you need to study the Web are found here. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Web Analysis
Periode 2
6.0
X_401065
Web Information
Periode 1
6.0
X_401063
Web Science
Periode 3
6.0
X_401064
Web Society
Periode 2
6.0
X_401083
Web Technology
Periode 1
6.0
X_401066
1e major Beeldende kunst met 2e major Architectuurgeschiedenis Opleidingsdelen: - 1e major Beeldende kunst met 2e major Architectuurgeschiedenis, 1e jaar
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 133 van 452
- 1e major Beeldende kunst met 2e major Architectuurgeschiedenis, 2e jaar - 1e major Beeldende kunst met 2e major Architectuurgeschiedenis, 3e jaar
1e major Beeldende kunst met 2e major Architectuurgeschiedenis, 1e jaar Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Academische vaardigheden Periode 1+2+3 Kunst en cultuur
6.0
L_AABAKECACV
Architectuur en Actualiteit
Periode 1
3.0
L_KBBAAG105
Architectuur van de Middeleeuwen
Periode 2+3
6.0
L_KBBAAG106
Architectuur van de Renaissance tot heden
Ac. Jaar (september), Periode 4+5+6
9.0
L_KBBAAG107
Beeldende kunst in Oudheid Periode 1+2 en Middeleeuwen
6.0
L_KOBABEK105
Beeldende Kunst in Renaissance en Barok A
Periode 3
3.0
L_KOBABEK106
Beeldende kunst in Renaissance en Barok B
Periode 4
3.0
L_KOBABEK107
Bronnen
Periode 4
6.0
L_KABAKEC101
Filosofie: Taal, kunst en kennis
Periode 5
6.0
L_YABAALG006
Moderne en hedendaagse kunst
Periode 5+6
6.0
L_KNBABEK104
Ouverture
Periode 1
6.0
L_KBBAKEC101
Taaltoets Faculteit der Letteren
Periode 1
0.0
L_TAALTOETS
Tutoraat Faculteit der Letteren
Periode 1+2+3
0.0
L_TUTORAAT
1e major Beeldende kunst met 2e major Architectuurgeschiedenis, 2e jaar Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Architectuur
Periode 4
6.0
L_KBBAAG207
Architectuur excursie buitenland
Periode 5+6
3.0
L_KBBAAG210
Beeldende kunst excursie buitenland
Periode 5+6
3.0
L_KABABEK204
Bijzondere vraagstukken
Periode 4+5
9.0
L_KABABEK202
Collectieonderzoek
Periode 5+6
6.0
L_KABABEK203
Landschapsarchitectuur
Periode 2+3
6.0
L_KBBAAG206
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 134 van 452
Methodologie, historiografie Periode 2+3 van kunst en cultuur
6.0
L_KABAKEC401
Productie en receptie (1400- Periode 1 1800)
6.0
L_KOBABEK202
Stedebouw
Periode 1
6.0
L_KBBAAG205
Verdieping architectuur, stedebouw en landschap
Periode 5+6
3.0
L_KBBAAG208
Vooruitgang en traditie (1800-heden)
Periode 2+3
6.0
L_KNBABEK202
1e major Beeldende kunst met 2e major Architectuurgeschiedenis, 3e jaar Opleidingsdelen: - Kunstgeschiedenis Minor Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Actualiteiten beeldende kunst
Periode 4+5+6
9.0
L_KNBABEK303
Bachelorscriptie colloquium Periode 4 beeldende kunst
3.0
L_KABABEKCOL
Ba-scriptie beeldende kunst Ac. Jaar (september)
9.0
L_KABABEKSCR
Ontwerp en vertoog
9.0
L_KBBAAG309
Periode 4+5+6
Kunstgeschiedenis Minor Opleidingsdelen: - Minoraanbod Faculteit der Letteren - Universiteitsminoren
Minoraanbod Faculteit der Letteren Opleidingsdelen: -
Geschiedenis minoren Interdisciplinaire minoren Kunst en cultuur minoren Literatuur en cultuur minoren Oudheid minoren Taal en communicatie minoren
Geschiedenis minoren
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 135 van 452
Opleidingsdelen: - Geschiedenis minorpakketten - Geschiedenis keuzevakken
Geschiedenis minorpakketten Opleidingsdelen: - Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme
Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme Deze ‘verbredende’ minor is bedoeld voor studenten (kerk)geschiedenis die zich willen oriënteren op de religieuze ontwikkelingen in Nederland sinds de 16e-eeuwse reformatie binnen het christendom. Daarbij valt de focus op het protestantisme vanwege de publieke functie van deze richting ten tijde van de Republiek en de grote maatschappelijke betekenis in de moderne natiestaat. Het accent ligt op kennismaking met de belangrijkste thema’s en problemen in dit onderzoeksveld en een oefening in bronnenonderzoek. De minor is met name bedoeld voor derdejaars bachelorstudenten Theologie of Geschiedenis, hetzij aan de VU, hetzij aan een andere universiteit, maar staat ook open voor andere studenten. Deelnemers dienen 90 ECTS te hebben behaald. Aanbevolen voor (research) masters kerkgeschiedenis (GGL) resp. Geschiedenis (LET). Excursies Historisch Documentatiecentrum VU en Universiteitsbibliotheek VU (Studiecentrum voor Protestantse Boekcultuur). Excursies Museum Het Catharijneconvent en het Meertens Instituut. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Civil Society
Periode 2
6.0
G_CIVSOC
Religieuze boekcultuur
Periode 2
6.0
G_RELBOEK
Religieuze regimes
Periode 1
6.0
L_GNBAALG001
Theologische Tradities
Periode 1
6.0
G_THETRAD
Geschiedenis keuzevakken Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
De geschiedfilosofie van Frank Ankersmit (HP)
Periode 2+3
6.0
L_GCHPGES003
6.0
L_GCBAALG001
Holocaust: Geschiedenis en Periode 1 Herinnering
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 136 van 452
Stage contemporaine geschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_GCBAGESSTA
Stage cultuurgeschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_GNBAGESSTA
Stage economische en sociale geschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_GEBAGESSTA
Stage niet-westerse geschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_GWBAGESSTA
Werkcollege Holocaust: Geschiedenis en Herinnering
Periode 2+3
6.0
L_GCBAALG002
Interdisciplinaire minoren Opleidingsdelen: - Interdisciplinaire minorpakketten - Interdisciplinaire keuzevakken
Interdisciplinaire minorpakketten Opleidingsdelen: -
Minor Academic English Minor American Studies Minor Cultuur van de Middeleeuwen Minor The Dutch in the World Minor (Early) Modern Cultural History Minor Migration Studies Minor Stadsgeschiedenis, vertrekpunt Amsterdam Minor Spaans
Minor Academic English Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Academic English: Grammar
Periode 1
3.0
L_ETBAALG001
Academic English: Pronunciation training
Periode 2
3.0
L_ETBAALG002
Academic English: Writing 1 Periode 1
3.0
L_EABAALG005
Academic English: Writing 2 Periode 2
3.0
L_ETBAALG003
Academic English: Writing 3 Periode 3
3.0
L_ETBAALG004
Minor American Studies De minor Amerikanistiek is bedoeld voor studenten met een brede interesse in Amerikaanse cultuur, literatuur en geschiedenis, of Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 137 van 452
studenten die dat complexe land beter willen doorgronden. Een overzicht van Amerikaanse literatuur en geschiedenis vormen de hoofdmoot van de minor, maar een aantal vakken zijn ook interdisciplinair of kijken meer specifiek naar een bepaalde regio of specifiek object. De modules 'Europa en de Pax Americana' en 'Het zuiden van de Verenigde Staten' worden om het jaar aangeboden. In 2012-13 wordt 'Europa en de Pax Americana' aangeboden. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
American Literature 1900present
Periode 2+3
6.0
L_ELBAELK207
De stad als merk (in Europa Periode 2 en de VS)
6.0
L_GEBAALG004
Europe and the Pax Americana
6.0
L_GEBAGES306
6.0
L_GEBAALG005
Periode 1
6.0
L_ELBAELK206
Sociale geschiedenis van de Periode 1 Verenigde Staten
6.0
L_GEBAALG003
Periode 2
Het Zuiden van de Verenigde Staten Introduction to American Studies
Minor Cultuur van de Middeleeuwen Deze minor is bestemd voor studenten die zich vanuit een interdisciplinaire benadering willen verdiepen in een bijzonder tijdvak: over geschiedenis, kunst- en architectuurgeschiedenis, en letterkunde van West-Europa in de Middeleeuwen. Het aangeboden programma omvat 30 studiepunten. De interdisciplinaire reeks 'Het hof in de Middeleeuwen' (alternerend met 'De stad in de Middeleeuwen') gaat over het hof als orgaan van politieke macht, als centrum van cultuur en als plaats van mecenaat voor literatuur, architectuur en beeldende kunst. In het college 'Middeleeuwen in debat' komen wetenschappelijke discussies aan de orde over problemen als: feodaliteit, hoofsheid, gender, rituelen en macht. In de collegereeks 'Middeleeuwse verhalenschat' gaat de aandacht uit naar thema's in verschillende narratieve genres (roman, heiligenleven, exempel, de Divina Commedia van Dante en The Canterbury Tales van Chaucer), en naar het verhalende karakter van architectuur. Bij 'Literaire Cultuur in de Middeleeuwen' gaat het om bestudering van beroemde teksten die in de twaalfde en dertiende eeuw geschreven werden voor een publiek in Frankrijk, Engeland en de Lage Landen. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
De stad in de Middeleeuwen
6.0
L_AABAALG028
Het hof in de Middeleeuwen Periode 1
6.0
L_AABAALG033
Literaire cultuur in de Middeleeuwen
6.0
L_NOBAALG006
Periode 2+3
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 138 van 452
Middeleeuwen in debat
Periode 2+3
9.0
L_AABAALG032
Middeleeuwse verhalenschat
Periode 1+2
9.0
L_AABAALG022
Minor The Dutch in the World The Dutch in the World focuses on the interaction between the Netherlands and the rest of the world from the Middle Ages until the present day. What are the characteristics of the Netherlands in dealing with other cultures as well as their own, and how are these represented or questioned in historical sources, poems, plays, paintings, buildings and political structures? This English-language, interdisciplinary minor offers a broad perspective on these matters, provided by the departments of History, Art and Literature. The minor consists of a set of seven courses, equalling a total sum of 48 ECTS. Five study tracks of four to five courses have been designed, each offering a complete minor of 30 ECTS: Art & Literature History & Literature History & Art History Mix of Art, Literature and History Students may choose any of these tracks, according to their major and their interests. For more information go to www.let.vu.nl/nl/opleidingen/minoren/minorthe-dutch-in-the-world Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Contemporary Literary Culture
Periode 1
6.0
L_NABANLK203
Dutch Colonialism in European Perspective
Periode 2+3
6.0
L_GCBAGES212
Dutch Literature and Culture Periode 2+3 of the Golden Age
6.0
L_NOBAALG005
Myths of Dutch Art
6.0
L_AABAALG041
The Netherlands in the Early Periode 2 Modern Period
6.0
L_GABAGES207
The Netherlands in the Late Periode 1 Middle Ages
6.0
L_GMBAGES204
Typically Dutch
6.0
L_GCBAGES211
Periode 1+2
Periode 1
Minor (Early) Modern Cultural History The minor consists of a three mandatory courses and two courses to choose from (Digital Humanities and From Commonplace to Copy-Paste) Vakken:
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 139 van 452
Naam
Periode
Credits
Code
Analyzing Sources
Periode 1+2
9.0
L_GABAALG002
Digital Humanities
Periode 1
6.0
L_GABAALG001
From Commonplace to Copy-Paste
Periode 1
6.0
L_NOBAALG004
History of Emotions
Periode 2+3
6.0
L_GABAALG004
Introduction to Cultural History
Periode 1+2
9.0
L_GABAALG003
Minor Migration Studies This interdisciplinary minor is for students in the social sciences, humanities, and law who are interested in the subject of migration. It offers an introduction to the migration history of Europe, with particular attention to the link between colonialism and migration, and introduces the main research and policy issues concerning contemporary migration, its impact on citizenship, and its management by the state from the perspective of social science and law. The minor consists of five 6-point courses. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Chinese Migrations to Africa: History and Present
Periode 2+3
6.0
L_GWBAALG001
Human Rights and Migration: Citizenship
Periode 2
6.0
R_HumRC
Human Rights and Migration: The Border
Periode 1
6.0
R_HumRB
Migration History of Hindu
Periode 2+3
6.0
L_AABAGES201
Migrations in Europe
Periode 1
6.0
L_GABAGES205
Minor Stadsgeschiedenis, vertrekpunt Amsterdam De minor (van 30 punten) is interessant voor elke student met belangstelling voor geschiedenis, cultuur en erfgoed van steden. Er wordt een breed perspectief op het fenomeen ‘stad’ geboden, vanuit milieuhistorische en architectuurhistorische invalshoeken. Het verplichte deel bestaat uit drie cursussen van elk 6 studiepunten (totaal 18 punten): Historisch Amsterdam een cursus waarin kennis wordt gemaakt met de stad, via hoorcolleges, literatuur, stadswandelingen en fietstochten; Schatkist Amsterdam met aandacht voor stadshistorisch onderzoek, door analyse van recente studies, en het werkcollege Amsterdam and the World waarin de relatie tussen Amsterdam en andere wereldsteden wordt onderzocht. Het keuzedeel (12 ects) kan gevuld worden met een selectie uit onderstaande cursussen waarin aspecten van stedelijke cultuur in Nederland, Europa, Amerika en Azië centraal staan. Vakken:
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 140 van 452
Naam
Periode
Credits
Code
Amsterdam and the World
Periode 2
6.0
L_GABAALG005
Architectuur en Actualiteit
Periode 1
3.0
L_KBBAAG105
Architectuur van de Middeleeuwen
Periode 2+3
6.0
L_KBBAAG106
De stad als merk (in Europa Periode 2 en de VS)
6.0
L_GEBAALG004
Historisch Amsterdam
Periode 1
6.0
L_AABAALG038
Holocaust: Geschiedenis en Periode 1 Herinnering
6.0
L_GCBAALG001
Individuele verdieping in de Periode 1+2+3 architectuurgeschiedenis B
6.0
L_KBBAAG308
Myths of Dutch Art
Periode 1+2
6.0
L_AABAALG041
Roma Caput Mundi
Periode 1+2+3
6.0
L_KABAKGS304
Schatkist Amsterdam
Periode 2+3
6.0
L_AABAALG040
Stedebouw
Periode 1
6.0
L_KBBAAG205
Water in wereldsteden
Periode 2
6.0
L_GEBAGES206
Minor Spaans Minor basiscursus Spaans 1a kan in periode 1 (L_HABAALG003) of in periode 2 (L_NCBAALG010) gekozen worden. Het aansluitende deel Minor basiscursus Spaans 1b volgt dan in periode 2 (L_HABAALG004) of in periode 3 (L_HABAALG005). Tegelijkertijd inschrijven voor 2 modules Spaans 1a of 2 modules Spaans 1b is niet mogelijk. Deze minor is niet toegankelijk voor studenten van buiten de VU. Ook niet als zij zich als bijvakker inschrijven. Om de minor Spaans uit te breiden naar 15 ECTS kun je in periode 2 en 3 de cursus Taal in het Spaanstalig gebied volgen. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Minor basiscursus Spaans 1a
Semester 1
6.0
L_HABAALG003
Minor basiscursus Spaans 1a
Semester 1
6.0
L_NCBAALG010
Minor basiscursus Spaans 1b
Semester 1
6.0
L_HABAALG004
Minor basiscursus Spaans 1b
Semester 1
6.0
L_HABAALG005
Taal in het Spaanstalig gebied
Periode 2+3
3.0
L_HABASPA107
Interdisciplinaire keuzevakken
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 141 van 452
Vakken:
Naam
Periode
Ondernemerschap
Credits
Code
6.0
L_AABAALG035
Kunst en cultuur minoren Opleidingsdelen: - Kunst en cultuur minorpakketten - Kunst en cultuur keuzevakken
Kunst en cultuur minorpakketten Opleidingsdelen: - Minor Kunst en cultuur
Minor Kunst en cultuur Deze minor kent twee lagen: enerzijds een theoretische opstap naar de diverse masters van K&C, anderzijds een kennismaking met de beroepspraktijk. Sleutelteksten (theoretisch deel) Film (theoretisch deel) Culturele bronnen van de politieke geschiedenis (onderzoeksvaardigheid) Beroepspraktijk: architectuur, kunst en media Museumkunde (theorie en praktijk) Vormgeving en visualiteit (theorie) Elke module is 6 ects Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Beroepspraktijk Kunst en Cultuur
Periode 2
6.0
L_KBBAALG002
Creativity: Between Art, Culture and Industry
Periode 1
6.0
L_KABAALG006
Culturele bronnen van de politieke geschiedenis
Periode 2+3
6.0
L_GABAGES210
Let's talk Music. Over muziek, musiceren en muziekwetenschap
Periode 2
6.0
L_AABAALG039
Museumkunde
Periode 1
6.0
L_KNBAALG001
Vormgeving en visualiteit
Periode 1
6.0
L_KBBAALG001
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 142 van 452
Kunst en cultuur keuzevakken Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Individuele verdieping in de Periode 1+2+3 architectuurgeschiedenis A
9.0
L_KBBAAG307
Individuele verdieping in de Periode 1+2+3 architectuurgeschiedenis B
6.0
L_KBBAAG308
Interuniversitaire Periode 4+5 bachelorwerkgroep Florence
10.0
L_KABAKGS303
Stage architectuurgeschiedenis
6.0
L_KBBAAGSTA
Periode 1+2+3
Literatuur en cultuur minoren Opleidingsdelen: - Literatuur en cultuur minorpakketten - Literatuur en cultuur keuzevakken
Literatuur en cultuur minorpakketten Opleidingsdelen: - Minor Aan de slag met Literatuur
Minor Aan de slag met Literatuur In de minor Aan de slag met Literatuur (30 stp), die zowel bestemd is voor studenten uit de letterenfaculteit als studenten uit andere faculteiten, wordt de literatuur vanuit verschillende invalshoeken bestudeerd. In een voornamelijk historisch georiënteerd hoorcollege, getiteld Meesterwerken uit de wereldliteratuur (collega A), passeren ´big books´ uit de wereldliteratuur van de middeleeuwen tot heden de revue. Tijdens de colleges Literaire kritiek (B1) nemen de studenten de rol van recensent op zich door zich de trainen in schrijven van een (aantrekkelijke) recensie. Wie voor Editiewetenschap kiest (B2), wordt vertrouwd gemaakt met de aard en opzet van een moderne wetenschappelijke teksteditie. Bij Schrijvershuisbezoeken (C1) gaan studenten samen met hun docent op bezoek bij een aantal schrijvers en verdiepen zij zich in hun werk en literatuuropvattingen. Het college Creative Writing (C2) ten slotte leert studenten nadenken over het schrijverschap en moedigt hen aan zelf de pen op papier te zetten. Wie durft? Ben je gefascineerd door literatuur, het literaire leven en het Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 143 van 452
schrijverschap? Ambieer je een culturele baan? Wil je het (literaire) onderwijs in? Dan kan deze samenhangende minor voor jou inzichtgevend zijn! De minor bestaat uit één verplicht onderdeel A (12 stp): het college ‘Meesterwerken uit de wereldliteratuur’ Vervolgens maken geïnteresseerde studenten een keuze uit de B-colleges: Literaire Kritiek (12 stp) of Editiewetenschap (12 stp) Tot slot kiezen ze één van de twee C-colleges: Schrijvershuisbezoeken (6 stp) of Creative Writing (6 stp) Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Creative Writing
Periode 2
6.0
L_NNBAALG001
Inleiding editiewetenschap
Periode 1+2
12.0
L_AABAALG025
Literaire kritiek
Periode 1+2
12.0
L_AABAALG026
Meesterwerken uit de wereldliteratuur
Periode 1+2+3
12.0
L_AABAALG020
Schrijvershuisbezoeken
Periode 2+3
6.0
L_NNBAALG002
Literatuur en cultuur keuzevakken Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
From Commonplace to Copy-Paste
Periode 1
6.0
L_NOBAALG004
Het hof in de Middeleeuwen Periode 1
6.0
L_AABAALG033
Het hof in de Renaissance
6.0
L_AABAALG037
Periode 2
Oudheid minoren Opleidingsdelen: - Oudheid minorpakketten - Oudheid keuzevakken
Oudheid minorpakketten Opleidingsdelen: -
Minor Antieke cultuur Minor Antieke religie in context Minor Griekse taal en cultuur Minor Inleiding in de West-Europese archeologie Minor Latijnse taal en cultuur
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 144 van 452
- Minor Taal en cultuur van het Oude Nabije Oosten
Minor Antieke cultuur Deze minor is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met de wereld van het antieke Middellandse-Zeegebied en het Nabije Oosten. Er wordt aandacht besteed aan de geschiedenis, de literatuur, de mythologie en de godsdiensten van de volkeren in deze regio’s van ca. 2000 v.Chr. tot ca. 500 n.Chr. De invloed hiervan doet zich gelden tot op de dag van vandaag. De minor bestaat uit 3 verplichte onderdelen. Verder wordt er gekozen tussen de cursussen Godsdiensten van de Oudheid en Antiek Christendom. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antiek christendom Grieks en Latijn
Periode 2+3
6.0
L_XCBAGLT202
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 1
Periode 1
6.0
L_GOBAALG102
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 2
Periode 2
3.0
L_GOBAALG103
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
Griekse en Latijnse literatuurgeschiedenis
Periode 1
6.0
L_XABAGLT201
Minor Antieke religie in context Deze minor is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met de godsdiensten van het antieke Middellandse-Zeegebied en het Nabije Oosten. De context van de bestudering van deze godsdiensten wordt gevormd door een kennismaking met de literatuur en de filosofie van de Grieken en Romeinen. De minor bestaat uit 5 verplichte onderdelen. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antiek christendom Grieks en Latijn
Periode 2+3
6.0
L_XCBAGLT202
Antieke en patristische wijsbegeerte
Periode 1
6.0
W_INL_ANTPAT
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
Griekse en Latijnse literatuurgeschiedenis
Periode 1
6.0
L_XABAGLT201
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 145 van 452
Overzicht geschiedenis van Periode 1+2 de Oudheid voor archeologen
6.0
L_GOBAARC102
Minor Griekse taal en cultuur Deze minor is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met taal en cultuur van de Grieken. Er wordt aandacht besteed aan de geschiedenis, de literatuur, de mythologie en de godsdienst van de Grieken. De invloed van de Griekse cultuur doet zich gelden tot op de dag van vandaag. De minor bestaat uit 3 verplichte onderdelen; Griekse taal (Basiscursus of Taalverwerving), Basiscursus geschiedenis van de oudheid (studenten Geschiedenis moeten echter Bijbels en Klassiek Verhalengoed volgen) en Literatuurgeschiedenis Grieks-Latijn. Bij het onderdeel Griekse taal is de Basiscursus bestemd voor degenen die nooit Grieks hebben geleerd; de cursus Taalverwerving is bestemd voor hen die eindexamen VWO hebben afgelegd in Grieks. Verder wordt er gekozen tussen de cursussen Godsdiensten van de Oudheid en Antiek Christendom. Opleidingsdelen: - Basiscursus Grieks jaar 1 - Taalverwerving Grieks jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antiek christendom Grieks en Latijn
Periode 2+3
6.0
L_XCBAGLT202
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 1
Periode 1
6.0
L_GOBAALG102
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 2
Periode 2
3.0
L_GOBAALG103
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
Griekse en Latijnse literatuurgeschiedenis
Periode 1
6.0
L_XABAGLT201
Basiscursus Grieks jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Basiscursus Grieks 1a
Periode 1
3.0
L_XGBAGRI108
Basiscursus Grieks 1b
Periode 2
3.0
L_XGBAGRI109
Basiscursus Grieks 1c
Periode 3
3.0
L_XGBAGRI110
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 146 van 452
Taalverwerving Grieks jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Taalverwerving Grieks 1a
Periode 1
3.0
L_XGBAGRI112
Taalverwerving Grieks 1b
Periode 2
3.0
L_XGBAGRI113
Taalverwerving Grieks 1c
Periode 3
3.0
L_XGBAGRI114
Minor Inleiding in de West-Europese archeologie Deze verbredende minor is bedoeld voor studenten Oudheidkunde, Keltische studies (UU) en alle studenten die een interesse hebben in de archeologie van de Keltisch-Germaanse samenlevingen op het breukvlak van geschiedenis en prehistorie. De minor bestaat uit de verplichte onderdelen Prehistorie van Nederland, Romeins Gallië en de Germaanse provincies, Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse rijk, Verhaal van een opgraving en Antieke numismatiek. Voor deze minor geldt als ingangseis dat deelnemers bij aanvang tenminste 90 studiepunten hebben behaald. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antieke numismatiek
Periode 2
6.0
L_BEBAALG004
Het verhaal van een opgraving
Periode 1
6.0
L_BEBAARC103
Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse Rijk
Periode 2+3
6.0
L_BEBAALG006
Prehistorie van Nederland
Periode 1
6.0
L_BEBAARC207
Romeins Gallië en de Germaanse provincies
Periode 2+3
6.0
L_BEBAARC208
Minor Latijnse taal en cultuur Deze minor is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met taal en cultuur van de Romeinen. Er wordt aandacht besteed aan de geschiedenis, de literatuur, de mythologie en de godsdienst van de Romeinen. De invloed van de Romeinse cultuur doet zich gelden tot op de dag van vandaag. De minor bestaat uit 3 verplichte onderdelen; Latijnse taal (Basiscursus of Taalverwerving), Basiscursus geschiedenis van de oudheid (studenten Geschiedenis moeten echter Bijbels en Klassiek Verhalengoed volgen) en Literatuurgeschiedenis Grieks-Latijn. Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 147 van 452
. Bij het onderdeel Latijnse taal is de Basiscursus bestemd voor degenen die nooit Latijn hebben geleerd; de cursus Taalverwerving is bestemd voor hen die eindexamen VWO hebben afgelegd in Latijn. Verder wordt er gekozen tussen de cursussen Godsdiensten van de Oudheid en Antiek Christendom. Opleidingsdelen: - Basiscursus Latijn jaar 1 - Taalverwerving Latijn jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antiek christendom Grieks en Latijn
Periode 2+3
6.0
L_XCBAGLT202
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 1
Periode 1
6.0
L_GOBAALG102
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 2
Periode 2
3.0
L_GOBAALG103
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
Griekse en Latijnse literatuurgeschiedenis
Periode 1
6.0
L_XABAGLT201
Basiscursus Latijn jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Basiscursus Latijn 1a
Periode 1
3.0
L_XLBALAT108
Basiscursus Latijn 1b
Periode 2
3.0
L_XLBALAT109
Basiscursus Latijn 1c
Periode 3
3.0
L_XLBALAT110
Taalverwerving Latijn jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Taalverwerving Latijn 1a
Periode 1
3.0
L_XLBALAT112
Taalverwerving Latijn 1b
Periode 2
3.0
L_XLBALAT113
Taalverwerving Latijn 1c
Periode 3
3.0
L_XLBALAT114
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 148 van 452
Minor Taal en cultuur van het Oude Nabije Oosten Deze cursus is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met de wereld van het oude Nabije Oosten en dan in het bijzonder die van Mesopotamië. Kennismaking met taal (Babylonisch spijkerschrift), literatuur en geschiedenis in de context van de Mediterrane wereld. De minor bestaat uit 5 verplichte onderdelen (15 stp: Elementary Course Babylonian 1a, 1b en 1c, History and Cultures of the Ancient Near East en History of mesopotamian law) en 4 keuzeonderdelen. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 1
Periode 1
6.0
L_GOBAALG102
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 2
Periode 2
3.0
L_GOBAALG103
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Elementary Course Babylonian 1
Periode 1
3.0
L_SABAOHK105
Elementary Course Babylonian 2
Periode 2+3
6.0
L_SABAOHK106
Elementary Course Babylonian 3
Periode 4
3.0
L_SABAOHK107
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
History and Cultures of the Ancient Near East A
Periode 1
3.0
L_SABAOHK206
History and Cultures of the Ancient Near East B
Periode 1
3.0
L_SABAOHK213
History of the Levant A
Periode 2
3.0
L_SABAOHK215
History of the Levant B
Periode 3
3.0
L_SABAOHK216
Mediterrane pre- en protohistorie
Periode 1
6.0
L_BMBAARC205
Oudheid keuzevakken Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antieke numismatiek
Periode 2
6.0
L_BEBAALG004
Archeologisch veldwerk, Mediterrane wereld
Ac. Jaar (september)
6.0
L_BMBAARC208
Archeologisch veldwerk, Mediterrane wereld 3
Ac. Jaar (september)
6.0
L_BMBAALG002
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 149 van 452
Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse Rijk
Periode 2+3
6.0
L_BEBAALG006
Inleiding Hethitisch, Ba
Periode 3
3.0
L_GOBAALG002
6.0
L_GOBAALG005
Inleiding in de Syrische taal, Ba Inleiding Ugaritisch, Ba
Periode 4
3.0
L_GOBAALG003
Oudchristelijk Grieks en Latijn
Periode 1
3.0
L_XCBAALG001
Taal en communicatie minoren Opleidingsdelen: - Taal en communicatie minorpakketten - Taal en communicatie keuzevakken
Taal en communicatie minorpakketten Opleidingsdelen: - Minor Journalistiek
Minor Journalistiek Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Inleiding communicatiewetenschap
Periode 1
6.0
L_NCBAALG101
Journalistieke vaardigheden Periode 1+2
15.0
L_AABAALG023
Minor Communicatie via teksten
Periode 1+2+3
6.0
L_NCBAALG008
Minor Discourse analyse
Periode 1
6.0
L_NCPMJOU003
Minor Toetsende statistiek
Periode 1
6.0
L_NCBAALG007
Seminar publieke opinie en communicatie
Periode 3
6.0
S_SPOC
Taal en communicatie keuzevakken Opleidingsdelen: - Minor Forensische Linguïstiek Vakken:
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 150 van 452
Naam
Periode
Credits
Code
Marokkaans Arabisch A
Periode 4+5
6.0
L_WABAALG003
Marokkaans Arabisch B
Periode 1+2
6.0
L_WABAALG004
Text Mining
Periode 4
6.0
L_PABAALG002
Minor Forensische Linguïstiek Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Beginselen strafrecht
Periode 2
6.0
R_BegstrR
Forensische linguïstiek A, introductie
Periode 1
6.0
L_NCBAALG006
Forensische linguïstiek B, Current Issues
Periode 2
6.0
L_NCBAALG009
Inleiding taalwetenschap, zelfstudie
Periode 1
6.0
L_PABAALG001
Universiteitsminoren Opleidingsdelen: -
Minor Brain and Mind Minor Sport, Bewegen en Gezondheid Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme Minor American Studies Minor Inleiding in de West-Europese archeologie Minor Aan de slag met Literatuur Minor Psychologie en het Brein Minor Development Studies Minor Entrepreneurship Minor Frontiers of Multicultural Societies Minor Goede doelen, filantropie en non-profits Minor International Security Minor Netwerken in de informatiemaatschappij Minor Organizational Culture Minor Ethiek en sociale filosofie Minor Wetenschap ter discussie: historische controverses en filosofische dilemma's Minor Web Science
Minor Brain and Mind The minor Brain and Mind is offered by the Faculty of Earth and Life Sciences in collaboration with other leading centres both in the Netherlands and abroad, including the FC Donders Centre in Nijmegen, University of Amsterdam, The University of North Carolina Chapel Hill and the State University of New York. The student will gain insight into the latest knowledge of how the brain works and also how this knowledge can be used to understand cognitive processes, social interactions between individuals, antisocial behavior as well as different brain diseases, such as depression, Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 151 van 452
addictions, attention, or eating disorders. The nature-nurture debate will be discussed as well as recent updates in human genome research. In addition, the minor provides an introduction into the fields of neuroeconomics (decision making) and gaming behavior as well as into recent scientific technological advances in brain-machine interfaces, deep brain stimulation, and robotics. Integration between disciplines The integration between disciplines, such as biology, psychology, sociology and genetics plays a central role in this minor. Students learn to think critically about how knowledge of the brain and the human genome can be applied to deal with societal issues. Target population: Third year BSc students alpha and gamma topics (sociology, psychology, economics, law etc.) and students from Life sciences (Biology, Biomedical sciences, Health & Life) with a broad interest. Students in the life sciences that plan to pursue a career in Neuroscience may also follow a more specialised minor in Cell- and Neuroscience. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Cognitive Neuroscience
Periode 1
6.0
AB_1056
Mechanisms of Brain Diseases
Periode 2
6.0
AB_1058
Mind and Machine
Periode 3
6.0
AB_1060
Nature versus Nurture
Periode 1
6.0
AB_1057
The Developing Brain
Periode 2
6.0
AB_1059
Minor Sport, Bewegen en Gezondheid Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Inleiding Inspanningsfysiologie
Periode 1
6.0
B_IF
Neuro- en Revalidatiepsychologie
Periode 3
6.0
B_NEURREVPSY
Revalidatie
Periode 1
6.0
B_REVAL
Sportpsychologie
Periode 1
6.0
B_SPORTPSY
Talent en Talentontwikkeling Periode 3
6.0
B_TALENT
Toegepaste Inspanningsfysiologie
6.0
B_TIF
Periode 2
Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme Deze ‘verbredende’ minor is bedoeld voor studenten (kerk)geschiedenis die zich willen oriënteren op de religieuze ontwikkelingen in Nederland sinds de 16e-eeuwse reformatie binnen het christendom. Daarbij valt de focus op het protestantisme vanwege de publieke functie van deze Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 152 van 452
richting ten tijde van de Republiek en de grote maatschappelijke betekenis in de moderne natiestaat. Het accent ligt op kennismaking met de belangrijkste thema’s en problemen in dit onderzoeksveld en een oefening in bronnenonderzoek. De minor is met name bedoeld voor derdejaars bachelorstudenten Theologie of Geschiedenis, hetzij aan de VU, hetzij aan een andere universiteit, maar staat ook open voor andere studenten. Deelnemers dienen 90 ECTS te hebben behaald. Aanbevolen voor (research) masters kerkgeschiedenis (GGL) resp. Geschiedenis (LET). Excursies Historisch Documentatiecentrum VU en Universiteitsbibliotheek VU (Studiecentrum voor Protestantse Boekcultuur). Excursies Museum Het Catharijneconvent en het Meertens Instituut. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Civil Society
Periode 2
6.0
G_CIVSOC
Religieuze boekcultuur
Periode 2
6.0
G_RELBOEK
Religieuze regimes
Periode 1
6.0
L_GNBAALG001
Theologische Tradities
Periode 1
6.0
G_THETRAD
Minor American Studies De minor Amerikanistiek is bedoeld voor studenten met een brede interesse in Amerikaanse cultuur, literatuur en geschiedenis, of studenten die dat complexe land beter willen doorgronden. Een overzicht van Amerikaanse literatuur en geschiedenis vormen de hoofdmoot van de minor, maar een aantal vakken zijn ook interdisciplinair of kijken meer specifiek naar een bepaalde regio of specifiek object. De modules 'Europa en de Pax Americana' en 'Het zuiden van de Verenigde Staten' worden om het jaar aangeboden. In 2012-13 wordt 'Europa en de Pax Americana' aangeboden. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
American Literature 1900present
Periode 2+3
6.0
L_ELBAELK207
De stad als merk (in Europa Periode 2 en de VS)
6.0
L_GEBAALG004
Europe and the Pax Americana
6.0
L_GEBAGES306
6.0
L_GEBAALG005
Periode 1
6.0
L_ELBAELK206
Sociale geschiedenis van de Periode 1 Verenigde Staten
6.0
L_GEBAALG003
Periode 2
Het Zuiden van de Verenigde Staten Introduction to American Studies
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 153 van 452
Minor Inleiding in de West-Europese archeologie Deze verbredende minor is bedoeld voor studenten Oudheidkunde, Keltische studies (UU) en alle studenten die een interesse hebben in de archeologie van de Keltisch-Germaanse samenlevingen op het breukvlak van geschiedenis en prehistorie. De minor bestaat uit de verplichte onderdelen Prehistorie van Nederland, Romeins Gallië en de Germaanse provincies, Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse rijk, Verhaal van een opgraving en Antieke numismatiek. Voor deze minor geldt als ingangseis dat deelnemers bij aanvang tenminste 90 studiepunten hebben behaald. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antieke numismatiek
Periode 2
6.0
L_BEBAALG004
Het verhaal van een opgraving
Periode 1
6.0
L_BEBAARC103
Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse Rijk
Periode 2+3
6.0
L_BEBAALG006
Prehistorie van Nederland
Periode 1
6.0
L_BEBAARC207
Romeins Gallië en de Germaanse provincies
Periode 2+3
6.0
L_BEBAARC208
Minor Aan de slag met Literatuur In de minor Aan de slag met Literatuur (30 stp), die zowel bestemd is voor studenten uit de letterenfaculteit als studenten uit andere faculteiten, wordt de literatuur vanuit verschillende invalshoeken bestudeerd. In een voornamelijk historisch georiënteerd hoorcollege, getiteld Meesterwerken uit de wereldliteratuur (collega A), passeren ´big books´ uit de wereldliteratuur van de middeleeuwen tot heden de revue. Tijdens de colleges Literaire kritiek (B1) nemen de studenten de rol van recensent op zich door zich de trainen in schrijven van een (aantrekkelijke) recensie. Wie voor Editiewetenschap kiest (B2), wordt vertrouwd gemaakt met de aard en opzet van een moderne wetenschappelijke teksteditie. Bij Schrijvershuisbezoeken (C1) gaan studenten samen met hun docent op bezoek bij een aantal schrijvers en verdiepen zij zich in hun werk en literatuuropvattingen. Het college Creative Writing (C2) ten slotte leert studenten nadenken over het schrijverschap en moedigt hen aan zelf de pen op papier te zetten. Wie durft? Ben je gefascineerd door literatuur, het literaire leven en het schrijverschap? Ambieer je een culturele baan? Wil je het (literaire) onderwijs in? Dan kan deze samenhangende minor voor jou inzichtgevend Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 154 van 452
zijn! De minor bestaat uit één verplicht onderdeel A (12 stp): het college ‘Meesterwerken uit de wereldliteratuur’ Vervolgens maken geïnteresseerde studenten een keuze uit de B-colleges: Literaire Kritiek (12 stp) of Editiewetenschap (12 stp) Tot slot kiezen ze één van de twee C-colleges: Schrijvershuisbezoeken (6 stp) of Creative Writing (6 stp) Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Creative Writing
Periode 2
6.0
L_NNBAALG001
Inleiding editiewetenschap
Periode 1+2
12.0
L_AABAALG025
Literaire kritiek
Periode 1+2
12.0
L_AABAALG026
Meesterwerken uit de wereldliteratuur
Periode 1+2+3
12.0
L_AABAALG020
Schrijvershuisbezoeken
Periode 2+3
6.0
L_NNBAALG002
Minor Psychologie en het Brein De kennis over de psyche en ons brein groeit snel. Wekelijks verschijnen er artikelen en boeken met baanbrekende inzichten over de werking van onze hersenen en het effect hiervan op ons gedrag. Deze kennis verandert de wereld, met steeds sterk wordende effecten op marketing, rechtspraak, technologie, computers, onze voeding en de economie. Het geeft ons inzichten in waarin en waarom we van elkaar verschillen, en helpt ons bepaalde groepsprocessen in de maatschappij te verklaren. Kennis over de psychologie en ons brein zijn een must voor iedereen die wil begrijpen waarom we doen wat we doen. De minor Psychologie en het brein laat studenten kennismaken met de vakgebieden die gedrag en brein onderzoeken. Studenten krijgen in de minor een overzicht van de psychologie en de cognitieve neurowetenschappen, en worden vervolgens geïntroduceerd in de manier van onderzoek doen in deze velden. De doelstellingen hierbij zijn bij de student: a. de kennis aan te brengen om met verstand te oordelen over claims die zowel binnen als buiten de wetenschap over psyche en brein worden gemaakt, b. de vaardigheden bij te brengen om zelf onderzoek te doen naar psyche en brein. Doelgroep: De minor is aantrekkelijk voor studenten met een algemene interesse in psychologie en de hersenen, met voorkennis van statistiek (zoals aangeboden in bachelors in de sociale wetenschappen, economie, exacte en biomedische wetenschappen). Ingangseisen: -Minstens 90 EC behaald binnen één bachelorprogramma. -Minstens 6 EC behaald aan statistische vakken. Er geldt een maximum van dertig studenten per jaar, die op basis van First come First serve worden gekozen.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 155 van 452
Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Biologische Psychologie (UM)
Periode 1
6.0
P_UBIOPSY
Cognitive Neuroscience and Periode 2 Neuropsychology (UM)
6.0
P_UCNNPSY
Evolutionary Psychology (UM)
Periode 2
6.0
P_UEVOLPS
Inleiding Psychologie (UM)
Periode 1
6.0
P_UINLPSY
Research toolbox (UM)
Periode 3
6.0
P_URESTBX
Minor Development Studies Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Culture and Citizenship
Periode 2
6.0
S_CC
Development and Globalization
Periode 1
6.0
S_DG
Development from an Interdisciplinary Viewpoint
Periode 3
6.0
S_DIV
Environment and Development
Periode 1
6.0
S_ED
Global Political Economy
Periode 2
6.0
S_GPE
Minor Entrepreneurship Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Enterprising Regions
Periode 2
6.0
S_ER
Entrepreneuring in Amsterdam
Periode 3
6.0
S_EA
Entrepreneurship and Networks
Periode 2
6.0
S_EN
Entrepreneurship Industry
Periode 1
6.0
S_EI
Introduction Entrepreneurship
Periode 1
6.0
S_INTROE
Minor Frontiers of Multicultural Societies Vakken:
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 156 van 452
Naam
Periode
Credits
Code
Global Religion and Local Diversity
Periode 2
6.0
S_GRLD
Identity and Diversity in Organizations
Periode 2
6.0
S_IDO
Radicalization and Conflict
Periode 1
6.0
S_RC
Sociology of Globalization and Multiculturalism
Periode 1
6.0
S_SGM
Urban Struggle
Periode 3
6.0
S_US
Minor Goede doelen, filantropie en non-profits Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Geschiedenis van de filantropie
Periode 1
6.0
S_GF
Inleiding Filantropie
Periode 1
6.0
S_IF
Non-Profit en Charity Marketing
Periode 2
6.0
S_NPCM
Onderzoekspracticum filantropie
Periode 3
6.0
S_OPfil
Verklaringen voor prosociaal Periode 2 gedrag
6.0
S_VPG
Minor International Security Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Ethics and Integrity of Governance
Periode 2
6.0
S_EIG
Law of International Security Periode 2
6.0
R_LIS
Politics of International Security
Periode 1
6.0
S_PISC
Research Paper International Security
Periode 3
6.0
S_RPIS
Security and Policing
Periode 1
6.0
S_SP
Minor Netwerken in de informatiemaatschappij Vakken:
Naam
Periode
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
Credits
Code
29-9-2015 - Pagina 157 van 452
Analyselab
Periode 3
6.0
S_AL
De netwerksamenleving
Periode 1
6.0
S_DNWS
De virtuele organisatie
Periode 2
6.0
S_DVO
Democratie 2.0
Periode 2
6.0
S_DM20
Sociale media
Periode 1
6.0
S_SLM
Minor Organizational Culture Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Business Anthropology
Periode 1
6.0
S_BA
Identity and Diversity in Organizations
Periode 2
6.0
S_IDO
Intercultural Communication Periode 1
6.0
S_IC
Organization Politics
Periode 2
6.0
S_OP
Organizational Discourse and Narrative Analysis
Periode 3
6.0
S_ODNA
Minor Ethiek en sociale filosofie Deze minor is gericht op reflectie op en analyse van maatschappelijke thema’s, zoals sociale rechtvaardigheid en de relatie tussen wetenschap en technologie. De minor biedt een inleiding in belangrijke denkers en stromingen in de Praktische Filosofie en wetenschapsfilosofie. Het overzicht aan filosofen dat behandeld wordt, stelt je in staat om verscheidene maatschappelijke ontwikkelingen te benoemen en op verschillende manieren te analyseren. De minor bestaat uit vakken Sociaal-culturele filosofie, Wetenschapsfilosofie, Ethiek en Sociaalpolitieke filosofie. Je sluit de minor af met een paper over een onderwerp dat aansluit bij een van behandelde thema’s. Bekijk voor meer informatie over de vakken het programma in de studiegids. Deze minor is bedoeld voor niet-Wijsbegeerte studenten. Zij moeten deze minor gevolgd hebben om in te kunnen stromen bij de track Philosophy, Bioethics and Health van de Master Philosophy (2 years). Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Academische kern: Wetenschapsfilosofie I
Periode 1
6.0
W_BA_WETF1
Filosofische ethiek I
Periode 2
6.0
W_BA_ETH1
Minor these (afsluitend werkstuk)
Periode 3
6.0
W_MIN_TH
Sociale en culturele filosofie Periode 1
6.0
W_BA_SCF
Sociale en politieke filosofie Periode 2
6.0
W_BA_SPF
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 158 van 452
Minor Wetenschap ter discussie: historische controverses en filosofische dilemma's Stel jij - als aankomend wetenschapper - wel eens vragen bij wetenschap? Bijvoorbeeld hoe de wetenschap zich heeft kunnen ontwikkelen tot zo’n factor van betekenis? Of in hoeverre de huidige wetenschap de waarheid in pacht heeft? Dan is de minor Wetenschap ter Discussie iets voor jou. In deze minor bestudeer je de geschiedenis en filosofie van wetenschap om daarmee een beter beeld te krijgen van wat wetenschap is (en wat het niet is). Voorbeelden van vragen die in deze minor aan de orde komen: Is er een scherpe grens tussen wetenschap en andere kennis? Hoe beïnvloedt de moderne wetenschap ons wereldbeeld? Is er nog plaats voor religie en levensbeschouwing in een wetenschappelijke samenleving? Bekijk voor meer informatie over de vakken het programma. De minor Wetenschap ter Discussie is bedoeld voor iedere (bachelor) student die kritisch wil nadenken over de aard en ontwikkeling van wetenschap en de wederzijdse beïnvloeding van wetenschap en samenleving. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Academische kern: Wetenschapsfilosofie I
Periode 1
6.0
W_BA_WETF1
Wetenschapsfilosofie II
Periode 2
6.0
W_BA_WETF2
Minor Web Science The World Wide Web is a phenomenon. It is now a central component to social, organizational, governmental and business life. Thus, understanding the Web from both a social and technical perspective is essential to a wide variety of disciplines and careers.
In the minor Web Science, you will learn about the Web from its foundations up. You will gain a broad understanding of the intricate workings of the worlds biggest network. From there you will explore the effects of the Web on society, from the flow of information to the social implications of a connected world.
You will learn a set of powerful tools to research the Web and its effects on the world from your own field of interest. Whether you are a law student interested in jurisdiction in online environments, a social scientist interested in the social effect of the web or a geologist interested in the ramifications of the Web's infrastructure on the physical world, the tools and techniques you need to study the Web are found here. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Web Analysis
Periode 2
6.0
X_401065
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 159 van 452
Web Information
Periode 1
6.0
X_401063
Web Science
Periode 3
6.0
X_401064
Web Society
Periode 2
6.0
X_401083
Web Technology
Periode 1
6.0
X_401066
1e major Beeldende kunst met 2e major Contemporaine geschiedenis Opleidingsdelen: - 1e major Beeldende kunst met 2e major Contemporaine geschiedenis, 1e jaar - 1e major Beeldende kunst met 2e major Contemporaine geschiedenis, 2e jaar - 1e major Beeldende kunst met 2e major Contemporaine geschiedenis, 3e jaar
1e major Beeldende kunst met 2e major Contemporaine geschiedenis, 1e jaar Kies in het 1e semester uit de modules Middeleeuwen/Vroegmoderne geschiedenis (L_GABAGES109 en L_GABAGES110) òf Basiscursus geschiedenis van de Oudheid (L_GOBAALG102 en L_GOBAALG103). Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Academische vaardigheden Periode 1+2+3 Kunst en cultuur
6.0
L_AABAKECACV
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 1
Periode 1
6.0
L_GOBAALG102
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 2
Periode 2
3.0
L_GOBAALG103
Beeldende kunst in Oudheid Periode 1+2 en Middeleeuwen
6.0
L_KOBABEK105
Beeldende Kunst in Renaissance en Barok A
Periode 3
3.0
L_KOBABEK106
Beeldende kunst in Renaissance en Barok B
Periode 4
3.0
L_KOBABEK107
Bronnen
Periode 4
6.0
L_KABAKEC101
Filosofie: Taal, kunst en kennis
Periode 5
6.0
L_YABAALG006
Geschiedenis van de Europese integratie 20ste21ste eeuw
Periode 5
6.0
L_GCBAGES106
MiddeleeuwenVroegmoderne geschiedenis 1
Periode 1
3.0
L_GABAGES109
MiddeleeuwenVroegmoderne geschiedenis 2
Periode 2+3
6.0
L_GABAGES110
Moderne en hedendaagse kunst
Periode 5+6
6.0
L_KNBABEK104
Ouverture
Periode 1
6.0
L_KBBAKEC101
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 160 van 452
Staat, natie en burgers 19e- Periode 4 20ste eeuw
3.0
L_GCBAGES105
Taaltoets Faculteit der Letteren
Periode 1
0.0
L_TAALTOETS
Tutoraat Faculteit der Letteren
Periode 1+2+3
0.0
L_TUTORAAT
1e major Beeldende kunst met 2e major Contemporaine geschiedenis, 2e jaar Opleidingsdelen: - Major Contemporaine geschiedenis jaar 2 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Beeldende kunst excursie buitenland
Periode 5+6
3.0
L_KABABEK204
Bijzondere vraagstukken
Periode 4+5
9.0
L_KABABEK202
Collectieonderzoek
Periode 5+6
6.0
L_KABABEK203
Methodologie, historiografie Periode 2+3 van kunst en cultuur
6.0
L_KABAKEC401
Productie en receptie (1400- Periode 1 1800)
6.0
L_KOBABEK202
Vooruitgang en traditie (1800-heden)
6.0
L_KNBABEK202
Periode 2+3
Major Contemporaine geschiedenis jaar 2 Volg 12 stp in semester 1 en 12 stp in semester 2. In periode 1 is er de keuze uit twee hoorcolleges. In periode 2-3 is er de keuze uit drie werkcolleges met een eindpaper waarbij het Werkcollege Holocaust alleen gekozen kan worden als in periode 1 het bijbehorende Hoorcollege Holocaust is gevolgd. In periode 4 betreft dit een verplicht hoorcollege, met tussentijdse essayopdrachten en een tentamen. In periode 5-6 is er keuze uit een aantal werkcolleges met een eindpaper. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Culturele bronnen van de politieke geschiedenis
Periode 2+3
6.0
L_GABAGES210
Democratization
Periode 4
6.0
L_GABAGES208
Democratization in the Former Soviet Union
Periode 5
6.0
L_GWBAGES207
Dutch Colonialism in European Perspective
Periode 2+3
6.0
L_GCBAGES212
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 161 van 452
Holocaust: Geschiedenis en Periode 1 Herinnering
6.0
L_GCBAALG001
Mondelinge geschiedenis, methoden en technieken
Periode 5+6
6.0
L_GCBAGES215
Nederlandse politieke problemen in biografisch perspectief
Periode 5
6.0
L_GCBAGES214
Typically Dutch
Periode 1
6.0
L_GCBAGES211
Werkcollege Holocaust: Geschiedenis en Herinnering
Periode 2+3
6.0
L_GCBAALG002
1e major Beeldende kunst met 2e major Contemporaine geschiedenis, 3e jaar Kies de module Empire and Continental Europe of de module Post uit de VS. Opleidingsdelen: - Kunstgeschiedenis Minor Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Actualiteiten beeldende kunst
Periode 4+5+6
9.0
L_KNBABEK303
Bachelorscriptie colloquium Periode 4 beeldende kunst
3.0
L_KABABEKCOL
Ba-scriptie beeldende kunst Ac. Jaar (september)
9.0
L_KABABEKSCR
Empire and Continental Europe
Periode 4+5+6
9.0
L_GCBAGES304
Post uit de VS
Periode 4+5
9.0
L_GCBAGES306
Kunstgeschiedenis Minor Opleidingsdelen: - Minoraanbod Faculteit der Letteren - Universiteitsminoren
Minoraanbod Faculteit der Letteren Opleidingsdelen: -
Geschiedenis minoren Interdisciplinaire minoren Kunst en cultuur minoren Literatuur en cultuur minoren Oudheid minoren
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 162 van 452
- Taal en communicatie minoren
Geschiedenis minoren Opleidingsdelen: - Geschiedenis minorpakketten - Geschiedenis keuzevakken
Geschiedenis minorpakketten Opleidingsdelen: - Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme
Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme Deze ‘verbredende’ minor is bedoeld voor studenten (kerk)geschiedenis die zich willen oriënteren op de religieuze ontwikkelingen in Nederland sinds de 16e-eeuwse reformatie binnen het christendom. Daarbij valt de focus op het protestantisme vanwege de publieke functie van deze richting ten tijde van de Republiek en de grote maatschappelijke betekenis in de moderne natiestaat. Het accent ligt op kennismaking met de belangrijkste thema’s en problemen in dit onderzoeksveld en een oefening in bronnenonderzoek. De minor is met name bedoeld voor derdejaars bachelorstudenten Theologie of Geschiedenis, hetzij aan de VU, hetzij aan een andere universiteit, maar staat ook open voor andere studenten. Deelnemers dienen 90 ECTS te hebben behaald. Aanbevolen voor (research) masters kerkgeschiedenis (GGL) resp. Geschiedenis (LET). Excursies Historisch Documentatiecentrum VU en Universiteitsbibliotheek VU (Studiecentrum voor Protestantse Boekcultuur). Excursies Museum Het Catharijneconvent en het Meertens Instituut. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Civil Society
Periode 2
6.0
G_CIVSOC
Religieuze boekcultuur
Periode 2
6.0
G_RELBOEK
Religieuze regimes
Periode 1
6.0
L_GNBAALG001
Theologische Tradities
Periode 1
6.0
G_THETRAD
Credits
Code
Geschiedenis keuzevakken Vakken:
Naam
Periode
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 163 van 452
De geschiedfilosofie van Frank Ankersmit (HP)
Periode 2+3
6.0
L_GCHPGES003
Holocaust: Geschiedenis en Periode 1 Herinnering
6.0
L_GCBAALG001
Stage contemporaine geschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_GCBAGESSTA
Stage cultuurgeschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_GNBAGESSTA
Stage economische en sociale geschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_GEBAGESSTA
Stage niet-westerse geschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_GWBAGESSTA
Werkcollege Holocaust: Geschiedenis en Herinnering
Periode 2+3
6.0
L_GCBAALG002
Interdisciplinaire minoren Opleidingsdelen: - Interdisciplinaire minorpakketten - Interdisciplinaire keuzevakken
Interdisciplinaire minorpakketten Opleidingsdelen: -
Minor Academic English Minor American Studies Minor Cultuur van de Middeleeuwen Minor The Dutch in the World Minor (Early) Modern Cultural History Minor Migration Studies Minor Stadsgeschiedenis, vertrekpunt Amsterdam Minor Spaans
Minor Academic English Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Academic English: Grammar
Periode 1
3.0
L_ETBAALG001
Academic English: Pronunciation training
Periode 2
3.0
L_ETBAALG002
Academic English: Writing 1 Periode 1
3.0
L_EABAALG005
Academic English: Writing 2 Periode 2
3.0
L_ETBAALG003
Academic English: Writing 3 Periode 3
3.0
L_ETBAALG004
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 164 van 452
Minor American Studies De minor Amerikanistiek is bedoeld voor studenten met een brede interesse in Amerikaanse cultuur, literatuur en geschiedenis, of studenten die dat complexe land beter willen doorgronden. Een overzicht van Amerikaanse literatuur en geschiedenis vormen de hoofdmoot van de minor, maar een aantal vakken zijn ook interdisciplinair of kijken meer specifiek naar een bepaalde regio of specifiek object. De modules 'Europa en de Pax Americana' en 'Het zuiden van de Verenigde Staten' worden om het jaar aangeboden. In 2012-13 wordt 'Europa en de Pax Americana' aangeboden. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
American Literature 1900present
Periode 2+3
6.0
L_ELBAELK207
De stad als merk (in Europa Periode 2 en de VS)
6.0
L_GEBAALG004
Europe and the Pax Americana
6.0
L_GEBAGES306
6.0
L_GEBAALG005
Periode 1
6.0
L_ELBAELK206
Sociale geschiedenis van de Periode 1 Verenigde Staten
6.0
L_GEBAALG003
Periode 2
Het Zuiden van de Verenigde Staten Introduction to American Studies
Minor Cultuur van de Middeleeuwen Deze minor is bestemd voor studenten die zich vanuit een interdisciplinaire benadering willen verdiepen in een bijzonder tijdvak: over geschiedenis, kunst- en architectuurgeschiedenis, en letterkunde van West-Europa in de Middeleeuwen. Het aangeboden programma omvat 30 studiepunten. De interdisciplinaire reeks 'Het hof in de Middeleeuwen' (alternerend met 'De stad in de Middeleeuwen') gaat over het hof als orgaan van politieke macht, als centrum van cultuur en als plaats van mecenaat voor literatuur, architectuur en beeldende kunst. In het college 'Middeleeuwen in debat' komen wetenschappelijke discussies aan de orde over problemen als: feodaliteit, hoofsheid, gender, rituelen en macht. In de collegereeks 'Middeleeuwse verhalenschat' gaat de aandacht uit naar thema's in verschillende narratieve genres (roman, heiligenleven, exempel, de Divina Commedia van Dante en The Canterbury Tales van Chaucer), en naar het verhalende karakter van architectuur. Bij 'Literaire Cultuur in de Middeleeuwen' gaat het om bestudering van beroemde teksten die in de twaalfde en dertiende eeuw geschreven werden voor een publiek in Frankrijk, Engeland en de Lage Landen. Vakken:
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 165 van 452
Naam
Periode
Credits
Code
De stad in de Middeleeuwen
6.0
L_AABAALG028
Het hof in de Middeleeuwen Periode 1
6.0
L_AABAALG033
Literaire cultuur in de Middeleeuwen
Periode 2+3
6.0
L_NOBAALG006
Middeleeuwen in debat
Periode 2+3
9.0
L_AABAALG032
Middeleeuwse verhalenschat
Periode 1+2
9.0
L_AABAALG022
Minor The Dutch in the World The Dutch in the World focuses on the interaction between the Netherlands and the rest of the world from the Middle Ages until the present day. What are the characteristics of the Netherlands in dealing with other cultures as well as their own, and how are these represented or questioned in historical sources, poems, plays, paintings, buildings and political structures? This English-language, interdisciplinary minor offers a broad perspective on these matters, provided by the departments of History, Art and Literature. The minor consists of a set of seven courses, equalling a total sum of 48 ECTS. Five study tracks of four to five courses have been designed, each offering a complete minor of 30 ECTS: Art & Literature History & Literature History & Art History Mix of Art, Literature and History Students may choose any of these tracks, according to their major and their interests. For more information go to www.let.vu.nl/nl/opleidingen/minoren/minorthe-dutch-in-the-world Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Contemporary Literary Culture
Periode 1
6.0
L_NABANLK203
Dutch Colonialism in European Perspective
Periode 2+3
6.0
L_GCBAGES212
Dutch Literature and Culture Periode 2+3 of the Golden Age
6.0
L_NOBAALG005
Myths of Dutch Art
6.0
L_AABAALG041
The Netherlands in the Early Periode 2 Modern Period
6.0
L_GABAGES207
The Netherlands in the Late Periode 1 Middle Ages
6.0
L_GMBAGES204
Typically Dutch
6.0
L_GCBAGES211
Periode 1+2
Periode 1
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 166 van 452
Minor (Early) Modern Cultural History The minor consists of a three mandatory courses and two courses to choose from (Digital Humanities and From Commonplace to Copy-Paste) Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Analyzing Sources
Periode 1+2
9.0
L_GABAALG002
Digital Humanities
Periode 1
6.0
L_GABAALG001
From Commonplace to Copy-Paste
Periode 1
6.0
L_NOBAALG004
History of Emotions
Periode 2+3
6.0
L_GABAALG004
Introduction to Cultural History
Periode 1+2
9.0
L_GABAALG003
Minor Migration Studies This interdisciplinary minor is for students in the social sciences, humanities, and law who are interested in the subject of migration. It offers an introduction to the migration history of Europe, with particular attention to the link between colonialism and migration, and introduces the main research and policy issues concerning contemporary migration, its impact on citizenship, and its management by the state from the perspective of social science and law. The minor consists of five 6-point courses. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Chinese Migrations to Africa: History and Present
Periode 2+3
6.0
L_GWBAALG001
Human Rights and Migration: Citizenship
Periode 2
6.0
R_HumRC
Human Rights and Migration: The Border
Periode 1
6.0
R_HumRB
Migration History of Hindu
Periode 2+3
6.0
L_AABAGES201
Migrations in Europe
Periode 1
6.0
L_GABAGES205
Minor Stadsgeschiedenis, vertrekpunt Amsterdam De minor (van 30 punten) is interessant voor elke student met belangstelling voor geschiedenis, cultuur en erfgoed van steden. Er wordt een breed perspectief op het fenomeen ‘stad’ geboden, vanuit milieuhistorische en architectuurhistorische invalshoeken. Het verplichte deel bestaat uit drie cursussen van elk 6 studiepunten (totaal 18 punten): Historisch Amsterdam een cursus waarin kennis wordt gemaakt met de stad, via hoorcolleges, literatuur, stadswandelingen en fietstochten; Schatkist Amsterdam met aandacht voor stadshistorisch onderzoek, door analyse van recente studies, en het Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 167 van 452
werkcollege Amsterdam and the World waarin de relatie tussen Amsterdam en andere wereldsteden wordt onderzocht. Het keuzedeel (12 ects) kan gevuld worden met een selectie uit onderstaande cursussen waarin aspecten van stedelijke cultuur in Nederland, Europa, Amerika en Azië centraal staan. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Amsterdam and the World
Periode 2
6.0
L_GABAALG005
Architectuur en Actualiteit
Periode 1
3.0
L_KBBAAG105
Architectuur van de Middeleeuwen
Periode 2+3
6.0
L_KBBAAG106
De stad als merk (in Europa Periode 2 en de VS)
6.0
L_GEBAALG004
Historisch Amsterdam
Periode 1
6.0
L_AABAALG038
Holocaust: Geschiedenis en Periode 1 Herinnering
6.0
L_GCBAALG001
Individuele verdieping in de Periode 1+2+3 architectuurgeschiedenis B
6.0
L_KBBAAG308
Myths of Dutch Art
Periode 1+2
6.0
L_AABAALG041
Roma Caput Mundi
Periode 1+2+3
6.0
L_KABAKGS304
Schatkist Amsterdam
Periode 2+3
6.0
L_AABAALG040
Stedebouw
Periode 1
6.0
L_KBBAAG205
Water in wereldsteden
Periode 2
6.0
L_GEBAGES206
Minor Spaans Minor basiscursus Spaans 1a kan in periode 1 (L_HABAALG003) of in periode 2 (L_NCBAALG010) gekozen worden. Het aansluitende deel Minor basiscursus Spaans 1b volgt dan in periode 2 (L_HABAALG004) of in periode 3 (L_HABAALG005). Tegelijkertijd inschrijven voor 2 modules Spaans 1a of 2 modules Spaans 1b is niet mogelijk. Deze minor is niet toegankelijk voor studenten van buiten de VU. Ook niet als zij zich als bijvakker inschrijven. Om de minor Spaans uit te breiden naar 15 ECTS kun je in periode 2 en 3 de cursus Taal in het Spaanstalig gebied volgen. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Minor basiscursus Spaans 1a
Semester 1
6.0
L_HABAALG003
Minor basiscursus Spaans 1a
Semester 1
6.0
L_NCBAALG010
Minor basiscursus Spaans 1b
Semester 1
6.0
L_HABAALG004
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 168 van 452
Minor basiscursus Spaans 1b
Semester 1
6.0
L_HABAALG005
Taal in het Spaanstalig gebied
Periode 2+3
3.0
L_HABASPA107
Credits
Code
6.0
L_AABAALG035
Interdisciplinaire keuzevakken Vakken:
Naam
Periode
Ondernemerschap
Kunst en cultuur minoren Opleidingsdelen: - Kunst en cultuur minorpakketten - Kunst en cultuur keuzevakken
Kunst en cultuur minorpakketten Opleidingsdelen: - Minor Kunst en cultuur
Minor Kunst en cultuur Deze minor kent twee lagen: enerzijds een theoretische opstap naar de diverse masters van K&C, anderzijds een kennismaking met de beroepspraktijk. Sleutelteksten (theoretisch deel) Film (theoretisch deel) Culturele bronnen van de politieke geschiedenis (onderzoeksvaardigheid) Beroepspraktijk: architectuur, kunst en media Museumkunde (theorie en praktijk) Vormgeving en visualiteit (theorie) Elke module is 6 ects Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Beroepspraktijk Kunst en Cultuur
Periode 2
6.0
L_KBBAALG002
Creativity: Between Art, Culture and Industry
Periode 1
6.0
L_KABAALG006
Culturele bronnen van de politieke geschiedenis
Periode 2+3
6.0
L_GABAGES210
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 169 van 452
Let's talk Music. Over muziek, musiceren en muziekwetenschap
Periode 2
6.0
L_AABAALG039
Museumkunde
Periode 1
6.0
L_KNBAALG001
Vormgeving en visualiteit
Periode 1
6.0
L_KBBAALG001
Credits
Code
Individuele verdieping in de Periode 1+2+3 architectuurgeschiedenis A
9.0
L_KBBAAG307
Individuele verdieping in de Periode 1+2+3 architectuurgeschiedenis B
6.0
L_KBBAAG308
Interuniversitaire Periode 4+5 bachelorwerkgroep Florence
10.0
L_KABAKGS303
Stage architectuurgeschiedenis
6.0
L_KBBAAGSTA
Kunst en cultuur keuzevakken Vakken:
Naam
Periode
Periode 1+2+3
Literatuur en cultuur minoren Opleidingsdelen: - Literatuur en cultuur minorpakketten - Literatuur en cultuur keuzevakken
Literatuur en cultuur minorpakketten Opleidingsdelen: - Minor Aan de slag met Literatuur
Minor Aan de slag met Literatuur In de minor Aan de slag met Literatuur (30 stp), die zowel bestemd is voor studenten uit de letterenfaculteit als studenten uit andere faculteiten, wordt de literatuur vanuit verschillende invalshoeken bestudeerd. In een voornamelijk historisch georiënteerd hoorcollege, getiteld Meesterwerken uit de wereldliteratuur (collega A), passeren ´big books´ uit de wereldliteratuur van de middeleeuwen tot heden de revue. Tijdens de colleges Literaire kritiek (B1) nemen de studenten de rol van recensent op zich door zich de trainen in schrijven van een (aantrekkelijke) recensie. Wie voor Editiewetenschap kiest (B2), wordt vertrouwd gemaakt met de aard en opzet van een moderne wetenschappelijke teksteditie.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 170 van 452
Bij Schrijvershuisbezoeken (C1) gaan studenten samen met hun docent op bezoek bij een aantal schrijvers en verdiepen zij zich in hun werk en literatuuropvattingen. Het college Creative Writing (C2) ten slotte leert studenten nadenken over het schrijverschap en moedigt hen aan zelf de pen op papier te zetten. Wie durft? Ben je gefascineerd door literatuur, het literaire leven en het schrijverschap? Ambieer je een culturele baan? Wil je het (literaire) onderwijs in? Dan kan deze samenhangende minor voor jou inzichtgevend zijn! De minor bestaat uit één verplicht onderdeel A (12 stp): het college ‘Meesterwerken uit de wereldliteratuur’ Vervolgens maken geïnteresseerde studenten een keuze uit de B-colleges: Literaire Kritiek (12 stp) of Editiewetenschap (12 stp) Tot slot kiezen ze één van de twee C-colleges: Schrijvershuisbezoeken (6 stp) of Creative Writing (6 stp) Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Creative Writing
Periode 2
6.0
L_NNBAALG001
Inleiding editiewetenschap
Periode 1+2
12.0
L_AABAALG025
Literaire kritiek
Periode 1+2
12.0
L_AABAALG026
Meesterwerken uit de wereldliteratuur
Periode 1+2+3
12.0
L_AABAALG020
Schrijvershuisbezoeken
Periode 2+3
6.0
L_NNBAALG002
Literatuur en cultuur keuzevakken Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
From Commonplace to Copy-Paste
Periode 1
6.0
L_NOBAALG004
Het hof in de Middeleeuwen Periode 1
6.0
L_AABAALG033
Het hof in de Renaissance
6.0
L_AABAALG037
Periode 2
Oudheid minoren Opleidingsdelen: - Oudheid minorpakketten - Oudheid keuzevakken
Oudheid minorpakketten
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 171 van 452
Opleidingsdelen: -
Minor Antieke cultuur Minor Antieke religie in context Minor Griekse taal en cultuur Minor Inleiding in de West-Europese archeologie Minor Latijnse taal en cultuur Minor Taal en cultuur van het Oude Nabije Oosten
Minor Antieke cultuur Deze minor is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met de wereld van het antieke Middellandse-Zeegebied en het Nabije Oosten. Er wordt aandacht besteed aan de geschiedenis, de literatuur, de mythologie en de godsdiensten van de volkeren in deze regio’s van ca. 2000 v.Chr. tot ca. 500 n.Chr. De invloed hiervan doet zich gelden tot op de dag van vandaag. De minor bestaat uit 3 verplichte onderdelen. Verder wordt er gekozen tussen de cursussen Godsdiensten van de Oudheid en Antiek Christendom. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antiek christendom Grieks en Latijn
Periode 2+3
6.0
L_XCBAGLT202
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 1
Periode 1
6.0
L_GOBAALG102
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 2
Periode 2
3.0
L_GOBAALG103
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
Griekse en Latijnse literatuurgeschiedenis
Periode 1
6.0
L_XABAGLT201
Minor Antieke religie in context Deze minor is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met de godsdiensten van het antieke Middellandse-Zeegebied en het Nabije Oosten. De context van de bestudering van deze godsdiensten wordt gevormd door een kennismaking met de literatuur en de filosofie van de Grieken en Romeinen. De minor bestaat uit 5 verplichte onderdelen. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antiek christendom Grieks en Latijn
Periode 2+3
6.0
L_XCBAGLT202
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 172 van 452
Antieke en patristische wijsbegeerte
Periode 1
6.0
W_INL_ANTPAT
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
Griekse en Latijnse literatuurgeschiedenis
Periode 1
6.0
L_XABAGLT201
6.0
L_GOBAARC102
Overzicht geschiedenis van Periode 1+2 de Oudheid voor archeologen
Minor Griekse taal en cultuur Deze minor is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met taal en cultuur van de Grieken. Er wordt aandacht besteed aan de geschiedenis, de literatuur, de mythologie en de godsdienst van de Grieken. De invloed van de Griekse cultuur doet zich gelden tot op de dag van vandaag. De minor bestaat uit 3 verplichte onderdelen; Griekse taal (Basiscursus of Taalverwerving), Basiscursus geschiedenis van de oudheid (studenten Geschiedenis moeten echter Bijbels en Klassiek Verhalengoed volgen) en Literatuurgeschiedenis Grieks-Latijn. Bij het onderdeel Griekse taal is de Basiscursus bestemd voor degenen die nooit Grieks hebben geleerd; de cursus Taalverwerving is bestemd voor hen die eindexamen VWO hebben afgelegd in Grieks. Verder wordt er gekozen tussen de cursussen Godsdiensten van de Oudheid en Antiek Christendom. Opleidingsdelen: - Basiscursus Grieks jaar 1 - Taalverwerving Grieks jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antiek christendom Grieks en Latijn
Periode 2+3
6.0
L_XCBAGLT202
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 1
Periode 1
6.0
L_GOBAALG102
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 2
Periode 2
3.0
L_GOBAALG103
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
Griekse en Latijnse literatuurgeschiedenis
Periode 1
6.0
L_XABAGLT201
Basiscursus Grieks jaar 1 Vakken:
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 173 van 452
Naam
Periode
Credits
Code
Basiscursus Grieks 1a
Periode 1
3.0
L_XGBAGRI108
Basiscursus Grieks 1b
Periode 2
3.0
L_XGBAGRI109
Basiscursus Grieks 1c
Periode 3
3.0
L_XGBAGRI110
Taalverwerving Grieks jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Taalverwerving Grieks 1a
Periode 1
3.0
L_XGBAGRI112
Taalverwerving Grieks 1b
Periode 2
3.0
L_XGBAGRI113
Taalverwerving Grieks 1c
Periode 3
3.0
L_XGBAGRI114
Minor Inleiding in de West-Europese archeologie Deze verbredende minor is bedoeld voor studenten Oudheidkunde, Keltische studies (UU) en alle studenten die een interesse hebben in de archeologie van de Keltisch-Germaanse samenlevingen op het breukvlak van geschiedenis en prehistorie. De minor bestaat uit de verplichte onderdelen Prehistorie van Nederland, Romeins Gallië en de Germaanse provincies, Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse rijk, Verhaal van een opgraving en Antieke numismatiek. Voor deze minor geldt als ingangseis dat deelnemers bij aanvang tenminste 90 studiepunten hebben behaald. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antieke numismatiek
Periode 2
6.0
L_BEBAALG004
Het verhaal van een opgraving
Periode 1
6.0
L_BEBAARC103
Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse Rijk
Periode 2+3
6.0
L_BEBAALG006
Prehistorie van Nederland
Periode 1
6.0
L_BEBAARC207
Romeins Gallië en de Germaanse provincies
Periode 2+3
6.0
L_BEBAARC208
Minor Latijnse taal en cultuur Deze minor is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met taal en cultuur van de Romeinen. Er wordt aandacht besteed aan de geschiedenis, de literatuur, de mythologie en de godsdienst van de Romeinen. De invloed van de Romeinse cultuur doet zich gelden tot op de dag van vandaag. Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 174 van 452
De minor bestaat uit 3 verplichte onderdelen; Latijnse taal (Basiscursus of Taalverwerving), Basiscursus geschiedenis van de oudheid (studenten Geschiedenis moeten echter Bijbels en Klassiek Verhalengoed volgen) en Literatuurgeschiedenis Grieks-Latijn. . Bij het onderdeel Latijnse taal is de Basiscursus bestemd voor degenen die nooit Latijn hebben geleerd; de cursus Taalverwerving is bestemd voor hen die eindexamen VWO hebben afgelegd in Latijn. Verder wordt er gekozen tussen de cursussen Godsdiensten van de Oudheid en Antiek Christendom. Opleidingsdelen: - Basiscursus Latijn jaar 1 - Taalverwerving Latijn jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antiek christendom Grieks en Latijn
Periode 2+3
6.0
L_XCBAGLT202
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 1
Periode 1
6.0
L_GOBAALG102
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 2
Periode 2
3.0
L_GOBAALG103
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
Griekse en Latijnse literatuurgeschiedenis
Periode 1
6.0
L_XABAGLT201
Basiscursus Latijn jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Basiscursus Latijn 1a
Periode 1
3.0
L_XLBALAT108
Basiscursus Latijn 1b
Periode 2
3.0
L_XLBALAT109
Basiscursus Latijn 1c
Periode 3
3.0
L_XLBALAT110
Taalverwerving Latijn jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Taalverwerving Latijn 1a
Periode 1
3.0
L_XLBALAT112
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 175 van 452
Taalverwerving Latijn 1b
Periode 2
3.0
L_XLBALAT113
Taalverwerving Latijn 1c
Periode 3
3.0
L_XLBALAT114
Minor Taal en cultuur van het Oude Nabije Oosten Deze cursus is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met de wereld van het oude Nabije Oosten en dan in het bijzonder die van Mesopotamië. Kennismaking met taal (Babylonisch spijkerschrift), literatuur en geschiedenis in de context van de Mediterrane wereld. De minor bestaat uit 5 verplichte onderdelen (15 stp: Elementary Course Babylonian 1a, 1b en 1c, History and Cultures of the Ancient Near East en History of mesopotamian law) en 4 keuzeonderdelen. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 1
Periode 1
6.0
L_GOBAALG102
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 2
Periode 2
3.0
L_GOBAALG103
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Elementary Course Babylonian 1
Periode 1
3.0
L_SABAOHK105
Elementary Course Babylonian 2
Periode 2+3
6.0
L_SABAOHK106
Elementary Course Babylonian 3
Periode 4
3.0
L_SABAOHK107
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
History and Cultures of the Ancient Near East A
Periode 1
3.0
L_SABAOHK206
History and Cultures of the Ancient Near East B
Periode 1
3.0
L_SABAOHK213
History of the Levant A
Periode 2
3.0
L_SABAOHK215
History of the Levant B
Periode 3
3.0
L_SABAOHK216
Mediterrane pre- en protohistorie
Periode 1
6.0
L_BMBAARC205
Oudheid keuzevakken Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antieke numismatiek
Periode 2
6.0
L_BEBAALG004
Archeologisch veldwerk, Mediterrane wereld
Ac. Jaar (september)
6.0
L_BMBAARC208
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 176 van 452
Archeologisch veldwerk, Mediterrane wereld 3
Ac. Jaar (september)
6.0
L_BMBAALG002
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse Rijk
Periode 2+3
6.0
L_BEBAALG006
Inleiding Hethitisch, Ba
Periode 3
3.0
L_GOBAALG002
6.0
L_GOBAALG005
Inleiding in de Syrische taal, Ba Inleiding Ugaritisch, Ba
Periode 4
3.0
L_GOBAALG003
Oudchristelijk Grieks en Latijn
Periode 1
3.0
L_XCBAALG001
Taal en communicatie minoren Opleidingsdelen: - Taal en communicatie minorpakketten - Taal en communicatie keuzevakken
Taal en communicatie minorpakketten Opleidingsdelen: - Minor Journalistiek
Minor Journalistiek Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Inleiding communicatiewetenschap
Periode 1
6.0
L_NCBAALG101
Journalistieke vaardigheden Periode 1+2
15.0
L_AABAALG023
Minor Communicatie via teksten
Periode 1+2+3
6.0
L_NCBAALG008
Minor Discourse analyse
Periode 1
6.0
L_NCPMJOU003
Minor Toetsende statistiek
Periode 1
6.0
L_NCBAALG007
Seminar publieke opinie en communicatie
Periode 3
6.0
S_SPOC
Taal en communicatie keuzevakken Opleidingsdelen:
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 177 van 452
- Minor Forensische Linguïstiek Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Marokkaans Arabisch A
Periode 4+5
6.0
L_WABAALG003
Marokkaans Arabisch B
Periode 1+2
6.0
L_WABAALG004
Text Mining
Periode 4
6.0
L_PABAALG002
Minor Forensische Linguïstiek Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Beginselen strafrecht
Periode 2
6.0
R_BegstrR
Forensische linguïstiek A, introductie
Periode 1
6.0
L_NCBAALG006
Forensische linguïstiek B, Current Issues
Periode 2
6.0
L_NCBAALG009
Inleiding taalwetenschap, zelfstudie
Periode 1
6.0
L_PABAALG001
Universiteitsminoren Opleidingsdelen: -
Minor Brain and Mind Minor Sport, Bewegen en Gezondheid Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme Minor American Studies Minor Inleiding in de West-Europese archeologie Minor Aan de slag met Literatuur Minor Psychologie en het Brein Minor Development Studies Minor Entrepreneurship Minor Frontiers of Multicultural Societies Minor Goede doelen, filantropie en non-profits Minor International Security Minor Netwerken in de informatiemaatschappij Minor Organizational Culture Minor Ethiek en sociale filosofie Minor Wetenschap ter discussie: historische controverses en filosofische dilemma's Minor Web Science
Minor Brain and Mind The minor Brain and Mind is offered by the Faculty of Earth and Life Sciences in collaboration with other leading centres both in the Netherlands and abroad, including the FC Donders Centre in Nijmegen, University of Amsterdam, The University of North Carolina Chapel Hill Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 178 van 452
and the State University of New York. The student will gain insight into the latest knowledge of how the brain works and also how this knowledge can be used to understand cognitive processes, social interactions between individuals, antisocial behavior as well as different brain diseases, such as depression, addictions, attention, or eating disorders. The nature-nurture debate will be discussed as well as recent updates in human genome research. In addition, the minor provides an introduction into the fields of neuroeconomics (decision making) and gaming behavior as well as into recent scientific technological advances in brain-machine interfaces, deep brain stimulation, and robotics. Integration between disciplines The integration between disciplines, such as biology, psychology, sociology and genetics plays a central role in this minor. Students learn to think critically about how knowledge of the brain and the human genome can be applied to deal with societal issues. Target population: Third year BSc students alpha and gamma topics (sociology, psychology, economics, law etc.) and students from Life sciences (Biology, Biomedical sciences, Health & Life) with a broad interest. Students in the life sciences that plan to pursue a career in Neuroscience may also follow a more specialised minor in Cell- and Neuroscience. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Cognitive Neuroscience
Periode 1
6.0
AB_1056
Mechanisms of Brain Diseases
Periode 2
6.0
AB_1058
Mind and Machine
Periode 3
6.0
AB_1060
Nature versus Nurture
Periode 1
6.0
AB_1057
The Developing Brain
Periode 2
6.0
AB_1059
Minor Sport, Bewegen en Gezondheid Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Inleiding Inspanningsfysiologie
Periode 1
6.0
B_IF
Neuro- en Revalidatiepsychologie
Periode 3
6.0
B_NEURREVPSY
Revalidatie
Periode 1
6.0
B_REVAL
Sportpsychologie
Periode 1
6.0
B_SPORTPSY
Talent en Talentontwikkeling Periode 3
6.0
B_TALENT
Toegepaste Inspanningsfysiologie
6.0
B_TIF
Periode 2
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 179 van 452
Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme Deze ‘verbredende’ minor is bedoeld voor studenten (kerk)geschiedenis die zich willen oriënteren op de religieuze ontwikkelingen in Nederland sinds de 16e-eeuwse reformatie binnen het christendom. Daarbij valt de focus op het protestantisme vanwege de publieke functie van deze richting ten tijde van de Republiek en de grote maatschappelijke betekenis in de moderne natiestaat. Het accent ligt op kennismaking met de belangrijkste thema’s en problemen in dit onderzoeksveld en een oefening in bronnenonderzoek. De minor is met name bedoeld voor derdejaars bachelorstudenten Theologie of Geschiedenis, hetzij aan de VU, hetzij aan een andere universiteit, maar staat ook open voor andere studenten. Deelnemers dienen 90 ECTS te hebben behaald. Aanbevolen voor (research) masters kerkgeschiedenis (GGL) resp. Geschiedenis (LET). Excursies Historisch Documentatiecentrum VU en Universiteitsbibliotheek VU (Studiecentrum voor Protestantse Boekcultuur). Excursies Museum Het Catharijneconvent en het Meertens Instituut. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Civil Society
Periode 2
6.0
G_CIVSOC
Religieuze boekcultuur
Periode 2
6.0
G_RELBOEK
Religieuze regimes
Periode 1
6.0
L_GNBAALG001
Theologische Tradities
Periode 1
6.0
G_THETRAD
Minor American Studies De minor Amerikanistiek is bedoeld voor studenten met een brede interesse in Amerikaanse cultuur, literatuur en geschiedenis, of studenten die dat complexe land beter willen doorgronden. Een overzicht van Amerikaanse literatuur en geschiedenis vormen de hoofdmoot van de minor, maar een aantal vakken zijn ook interdisciplinair of kijken meer specifiek naar een bepaalde regio of specifiek object. De modules 'Europa en de Pax Americana' en 'Het zuiden van de Verenigde Staten' worden om het jaar aangeboden. In 2012-13 wordt 'Europa en de Pax Americana' aangeboden. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
American Literature 1900present
Periode 2+3
6.0
L_ELBAELK207
De stad als merk (in Europa Periode 2 en de VS)
6.0
L_GEBAALG004
Europe and the Pax Americana
6.0
L_GEBAGES306
Periode 2
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 180 van 452
Het Zuiden van de Verenigde Staten
6.0
L_GEBAALG005
Periode 1
6.0
L_ELBAELK206
Sociale geschiedenis van de Periode 1 Verenigde Staten
6.0
L_GEBAALG003
Introduction to American Studies
Minor Inleiding in de West-Europese archeologie Deze verbredende minor is bedoeld voor studenten Oudheidkunde, Keltische studies (UU) en alle studenten die een interesse hebben in de archeologie van de Keltisch-Germaanse samenlevingen op het breukvlak van geschiedenis en prehistorie. De minor bestaat uit de verplichte onderdelen Prehistorie van Nederland, Romeins Gallië en de Germaanse provincies, Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse rijk, Verhaal van een opgraving en Antieke numismatiek. Voor deze minor geldt als ingangseis dat deelnemers bij aanvang tenminste 90 studiepunten hebben behaald. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antieke numismatiek
Periode 2
6.0
L_BEBAALG004
Het verhaal van een opgraving
Periode 1
6.0
L_BEBAARC103
Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse Rijk
Periode 2+3
6.0
L_BEBAALG006
Prehistorie van Nederland
Periode 1
6.0
L_BEBAARC207
Romeins Gallië en de Germaanse provincies
Periode 2+3
6.0
L_BEBAARC208
Minor Aan de slag met Literatuur In de minor Aan de slag met Literatuur (30 stp), die zowel bestemd is voor studenten uit de letterenfaculteit als studenten uit andere faculteiten, wordt de literatuur vanuit verschillende invalshoeken bestudeerd. In een voornamelijk historisch georiënteerd hoorcollege, getiteld Meesterwerken uit de wereldliteratuur (collega A), passeren ´big books´ uit de wereldliteratuur van de middeleeuwen tot heden de revue. Tijdens de colleges Literaire kritiek (B1) nemen de studenten de rol van recensent op zich door zich de trainen in schrijven van een (aantrekkelijke) recensie. Wie voor Editiewetenschap kiest (B2), wordt vertrouwd gemaakt met de aard en opzet van een moderne wetenschappelijke teksteditie. Bij Schrijvershuisbezoeken (C1) gaan studenten samen met hun docent op bezoek bij een aantal schrijvers en verdiepen zij zich in hun werk en
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 181 van 452
literatuuropvattingen. Het college Creative Writing (C2) ten slotte leert studenten nadenken over het schrijverschap en moedigt hen aan zelf de pen op papier te zetten. Wie durft? Ben je gefascineerd door literatuur, het literaire leven en het schrijverschap? Ambieer je een culturele baan? Wil je het (literaire) onderwijs in? Dan kan deze samenhangende minor voor jou inzichtgevend zijn! De minor bestaat uit één verplicht onderdeel A (12 stp): het college ‘Meesterwerken uit de wereldliteratuur’ Vervolgens maken geïnteresseerde studenten een keuze uit de B-colleges: Literaire Kritiek (12 stp) of Editiewetenschap (12 stp) Tot slot kiezen ze één van de twee C-colleges: Schrijvershuisbezoeken (6 stp) of Creative Writing (6 stp) Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Creative Writing
Periode 2
6.0
L_NNBAALG001
Inleiding editiewetenschap
Periode 1+2
12.0
L_AABAALG025
Literaire kritiek
Periode 1+2
12.0
L_AABAALG026
Meesterwerken uit de wereldliteratuur
Periode 1+2+3
12.0
L_AABAALG020
Schrijvershuisbezoeken
Periode 2+3
6.0
L_NNBAALG002
Minor Psychologie en het Brein De kennis over de psyche en ons brein groeit snel. Wekelijks verschijnen er artikelen en boeken met baanbrekende inzichten over de werking van onze hersenen en het effect hiervan op ons gedrag. Deze kennis verandert de wereld, met steeds sterk wordende effecten op marketing, rechtspraak, technologie, computers, onze voeding en de economie. Het geeft ons inzichten in waarin en waarom we van elkaar verschillen, en helpt ons bepaalde groepsprocessen in de maatschappij te verklaren. Kennis over de psychologie en ons brein zijn een must voor iedereen die wil begrijpen waarom we doen wat we doen. De minor Psychologie en het brein laat studenten kennismaken met de vakgebieden die gedrag en brein onderzoeken. Studenten krijgen in de minor een overzicht van de psychologie en de cognitieve neurowetenschappen, en worden vervolgens geïntroduceerd in de manier van onderzoek doen in deze velden. De doelstellingen hierbij zijn bij de student: a. de kennis aan te brengen om met verstand te oordelen over claims die zowel binnen als buiten de wetenschap over psyche en brein worden gemaakt, b. de vaardigheden bij te brengen om zelf onderzoek te doen naar psyche en brein. Doelgroep: De minor is aantrekkelijk voor studenten met een algemene interesse in psychologie en de hersenen, met voorkennis van statistiek (zoals aangeboden in bachelors in de sociale wetenschappen, economie, exacte en biomedische wetenschappen).
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 182 van 452
Ingangseisen: -Minstens 90 EC behaald binnen één bachelorprogramma. -Minstens 6 EC behaald aan statistische vakken. Er geldt een maximum van dertig studenten per jaar, die op basis van First come First serve worden gekozen. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Biologische Psychologie (UM)
Periode 1
6.0
P_UBIOPSY
Cognitive Neuroscience and Periode 2 Neuropsychology (UM)
6.0
P_UCNNPSY
Evolutionary Psychology (UM)
Periode 2
6.0
P_UEVOLPS
Inleiding Psychologie (UM)
Periode 1
6.0
P_UINLPSY
Research toolbox (UM)
Periode 3
6.0
P_URESTBX
Minor Development Studies Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Culture and Citizenship
Periode 2
6.0
S_CC
Development and Globalization
Periode 1
6.0
S_DG
Development from an Interdisciplinary Viewpoint
Periode 3
6.0
S_DIV
Environment and Development
Periode 1
6.0
S_ED
Global Political Economy
Periode 2
6.0
S_GPE
Minor Entrepreneurship Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Enterprising Regions
Periode 2
6.0
S_ER
Entrepreneuring in Amsterdam
Periode 3
6.0
S_EA
Entrepreneurship and Networks
Periode 2
6.0
S_EN
Entrepreneurship Industry
Periode 1
6.0
S_EI
Introduction Entrepreneurship
Periode 1
6.0
S_INTROE
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 183 van 452
Minor Frontiers of Multicultural Societies Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Global Religion and Local Diversity
Periode 2
6.0
S_GRLD
Identity and Diversity in Organizations
Periode 2
6.0
S_IDO
Radicalization and Conflict
Periode 1
6.0
S_RC
Sociology of Globalization and Multiculturalism
Periode 1
6.0
S_SGM
Urban Struggle
Periode 3
6.0
S_US
Minor Goede doelen, filantropie en non-profits Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Geschiedenis van de filantropie
Periode 1
6.0
S_GF
Inleiding Filantropie
Periode 1
6.0
S_IF
Non-Profit en Charity Marketing
Periode 2
6.0
S_NPCM
Onderzoekspracticum filantropie
Periode 3
6.0
S_OPfil
Verklaringen voor prosociaal Periode 2 gedrag
6.0
S_VPG
Minor International Security Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Ethics and Integrity of Governance
Periode 2
6.0
S_EIG
Law of International Security Periode 2
6.0
R_LIS
Politics of International Security
Periode 1
6.0
S_PISC
Research Paper International Security
Periode 3
6.0
S_RPIS
Security and Policing
Periode 1
6.0
S_SP
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 184 van 452
Minor Netwerken in de informatiemaatschappij Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Analyselab
Periode 3
6.0
S_AL
De netwerksamenleving
Periode 1
6.0
S_DNWS
De virtuele organisatie
Periode 2
6.0
S_DVO
Democratie 2.0
Periode 2
6.0
S_DM20
Sociale media
Periode 1
6.0
S_SLM
Minor Organizational Culture Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Business Anthropology
Periode 1
6.0
S_BA
Identity and Diversity in Organizations
Periode 2
6.0
S_IDO
Intercultural Communication Periode 1
6.0
S_IC
Organization Politics
Periode 2
6.0
S_OP
Organizational Discourse and Narrative Analysis
Periode 3
6.0
S_ODNA
Minor Ethiek en sociale filosofie Deze minor is gericht op reflectie op en analyse van maatschappelijke thema’s, zoals sociale rechtvaardigheid en de relatie tussen wetenschap en technologie. De minor biedt een inleiding in belangrijke denkers en stromingen in de Praktische Filosofie en wetenschapsfilosofie. Het overzicht aan filosofen dat behandeld wordt, stelt je in staat om verscheidene maatschappelijke ontwikkelingen te benoemen en op verschillende manieren te analyseren. De minor bestaat uit vakken Sociaal-culturele filosofie, Wetenschapsfilosofie, Ethiek en Sociaalpolitieke filosofie. Je sluit de minor af met een paper over een onderwerp dat aansluit bij een van behandelde thema’s. Bekijk voor meer informatie over de vakken het programma in de studiegids. Deze minor is bedoeld voor niet-Wijsbegeerte studenten. Zij moeten deze minor gevolgd hebben om in te kunnen stromen bij de track Philosophy, Bioethics and Health van de Master Philosophy (2 years). Vakken:
Naam
Periode
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
Credits
Code
29-9-2015 - Pagina 185 van 452
Academische kern: Wetenschapsfilosofie I
Periode 1
6.0
W_BA_WETF1
Filosofische ethiek I
Periode 2
6.0
W_BA_ETH1
Minor these (afsluitend werkstuk)
Periode 3
6.0
W_MIN_TH
Sociale en culturele filosofie Periode 1
6.0
W_BA_SCF
Sociale en politieke filosofie Periode 2
6.0
W_BA_SPF
Minor Wetenschap ter discussie: historische controverses en filosofische dilemma's Stel jij - als aankomend wetenschapper - wel eens vragen bij wetenschap? Bijvoorbeeld hoe de wetenschap zich heeft kunnen ontwikkelen tot zo’n factor van betekenis? Of in hoeverre de huidige wetenschap de waarheid in pacht heeft? Dan is de minor Wetenschap ter Discussie iets voor jou. In deze minor bestudeer je de geschiedenis en filosofie van wetenschap om daarmee een beter beeld te krijgen van wat wetenschap is (en wat het niet is). Voorbeelden van vragen die in deze minor aan de orde komen: Is er een scherpe grens tussen wetenschap en andere kennis? Hoe beïnvloedt de moderne wetenschap ons wereldbeeld? Is er nog plaats voor religie en levensbeschouwing in een wetenschappelijke samenleving? Bekijk voor meer informatie over de vakken het programma. De minor Wetenschap ter Discussie is bedoeld voor iedere (bachelor) student die kritisch wil nadenken over de aard en ontwikkeling van wetenschap en de wederzijdse beïnvloeding van wetenschap en samenleving. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Academische kern: Wetenschapsfilosofie I
Periode 1
6.0
W_BA_WETF1
Wetenschapsfilosofie II
Periode 2
6.0
W_BA_WETF2
Minor Web Science The World Wide Web is a phenomenon. It is now a central component to social, organizational, governmental and business life. Thus, understanding the Web from both a social and technical perspective is essential to a wide variety of disciplines and careers.
In the minor Web Science, you will learn about the Web from its foundations up. You will gain a broad understanding of the intricate workings of the worlds biggest network. From there you will explore the effects of the Web on society, from the flow of information to the social implications of a connected world.
You will learn a set of powerful tools to research the Web and its effects on the world from your own field of interest. Whether you are a law student interested in jurisdiction in online environments, a social scientist interested in the social effect of the web or a geologist interested in the ramifications of the Web's infrastructure on the Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 186 van 452
physical world, the tools and techniques you need to study the Web are found here. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Web Analysis
Periode 2
6.0
X_401065
Web Information
Periode 1
6.0
X_401063
Web Science
Periode 3
6.0
X_401064
Web Society
Periode 2
6.0
X_401083
Web Technology
Periode 1
6.0
X_401066
1e major Beeldende kunst met 2e major Middeleeuwen/Vroegmodern Opleidingsdelen: - 1e major Beeldende kunst met 2e major Middeleeuwen/Vroegmodern, 1e jaar - 1e major Beeldende kunst met 2e major Middeleeuwen/Vroegmodern, 2e jaar - 1e major Beeldende kunst met 2e major Middeleeuwen/Vroegmodern, 3e jaar
1e major Beeldende kunst met 2e major Middeleeuwen/Vroegmodern, 1e jaar Kies in het 2e semester uit de module Global History (L_GABAGES107) òf de modules Staat, natie en burgers (L_GCBAGES105) en Geschiedenis van de Europese integratie (L_GCBAGES106). Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Academische vaardigheden Periode 1+2+3 Kunst en cultuur
6.0
L_AABAKECACV
Beeldende kunst in Oudheid Periode 1+2 en Middeleeuwen
6.0
L_KOBABEK105
Beeldende Kunst in Renaissance en Barok A
Periode 3
3.0
L_KOBABEK106
Beeldende kunst in Renaissance en Barok B
Periode 4
3.0
L_KOBABEK107
Bronnen
Periode 4
6.0
L_KABAKEC101
Filosofie: Taal, kunst en kennis
Periode 5
6.0
L_YABAALG006
Geschiedenis van de Europese integratie 20ste21ste eeuw
Periode 5
6.0
L_GCBAGES106
Global History
Periode 4+5+6
9.0
L_GABAGES107
MiddeleeuwenVroegmoderne geschiedenis 1
Periode 1
3.0
L_GABAGES109
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 187 van 452
MiddeleeuwenVroegmoderne geschiedenis 2
Periode 2+3
6.0
L_GABAGES110
Moderne en hedendaagse kunst
Periode 5+6
6.0
L_KNBABEK104
Ouverture
Periode 1
6.0
L_KBBAKEC101
Staat, natie en burgers 19e- Periode 4 20ste eeuw
3.0
L_GCBAGES105
Taaltoets Faculteit der Letteren
Periode 1
0.0
L_TAALTOETS
Tutoraat Faculteit der Letteren
Periode 1+2+3
0.0
L_TUTORAAT
1e major Beeldende kunst met 2e major Middeleeuwen/Vroegmodern, 2e jaar Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Beeldende kunst excursie buitenland
Periode 5+6
3.0
L_KABABEK204
Bijzondere vraagstukken
Periode 4+5
9.0
L_KABABEK202
Collectieonderzoek
Periode 5+6
6.0
L_KABABEK203
Communicatie en leescultuur in de late Middeleeuwen
Ac. Jaar (september), Periode 4
6.0
L_GMBAGES205
Communicatie en leescultuur Vroegmoderne tijd
Periode 5+6
6.0
L_GNBAGES206
Methodologie, historiografie Periode 2+3 van kunst en cultuur
6.0
L_KABAKEC401
Productie en receptie (1400- Periode 1 1800)
6.0
L_KOBABEK202
The Netherlands in the Early Periode 2 Modern Period
6.0
L_GABAGES207
The Netherlands in the Late Periode 1 Middle Ages
6.0
L_GMBAGES204
Vooruitgang en traditie (1800-heden)
6.0
L_KNBABEK202
Periode 2+3
1e major Beeldende kunst met 2e major Middeleeuwen/Vroegmodern, 3e jaar Kies de module De Nederlandse opstand (L_GABAGES310) of de module Dissenters (L_GABAGES311). Opleidingsdelen: - Kunstgeschiedenis Minor Vakken:
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 188 van 452
Naam
Periode
Credits
Code
Actualiteiten beeldende kunst
Periode 4+5+6
9.0
L_KNBABEK303
Bachelorscriptie colloquium Periode 4 beeldende kunst
3.0
L_KABABEKCOL
Ba-scriptie beeldende kunst Ac. Jaar (september)
9.0
L_KABABEKSCR
De Nederlandse opstand
Periode 4+5+6
9.0
L_GABAGES310
Dissenters
Periode 4+5+6
9.0
L_GABAGES311
Kunstgeschiedenis Minor Opleidingsdelen: - Minoraanbod Faculteit der Letteren - Universiteitsminoren
Minoraanbod Faculteit der Letteren Opleidingsdelen: -
Geschiedenis minoren Interdisciplinaire minoren Kunst en cultuur minoren Literatuur en cultuur minoren Oudheid minoren Taal en communicatie minoren
Geschiedenis minoren Opleidingsdelen: - Geschiedenis minorpakketten - Geschiedenis keuzevakken
Geschiedenis minorpakketten Opleidingsdelen: - Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme
Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme Deze ‘verbredende’ minor is bedoeld voor studenten (kerk)geschiedenis die zich willen oriënteren op de religieuze ontwikkelingen in Nederland sinds de 16e-eeuwse reformatie binnen het christendom. Daarbij valt de focus op het protestantisme vanwege de publieke functie van deze richting ten tijde van de Republiek en de grote maatschappelijke betekenis in de moderne natiestaat. Het accent ligt op kennismaking met de belangrijkste thema’s en problemen in dit onderzoeksveld en een Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 189 van 452
oefening in bronnenonderzoek. De minor is met name bedoeld voor derdejaars bachelorstudenten Theologie of Geschiedenis, hetzij aan de VU, hetzij aan een andere universiteit, maar staat ook open voor andere studenten. Deelnemers dienen 90 ECTS te hebben behaald. Aanbevolen voor (research) masters kerkgeschiedenis (GGL) resp. Geschiedenis (LET). Excursies Historisch Documentatiecentrum VU en Universiteitsbibliotheek VU (Studiecentrum voor Protestantse Boekcultuur). Excursies Museum Het Catharijneconvent en het Meertens Instituut. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Civil Society
Periode 2
6.0
G_CIVSOC
Religieuze boekcultuur
Periode 2
6.0
G_RELBOEK
Religieuze regimes
Periode 1
6.0
L_GNBAALG001
Theologische Tradities
Periode 1
6.0
G_THETRAD
Geschiedenis keuzevakken Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
De geschiedfilosofie van Frank Ankersmit (HP)
Periode 2+3
6.0
L_GCHPGES003
Holocaust: Geschiedenis en Periode 1 Herinnering
6.0
L_GCBAALG001
Stage contemporaine geschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_GCBAGESSTA
Stage cultuurgeschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_GNBAGESSTA
Stage economische en sociale geschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_GEBAGESSTA
Stage niet-westerse geschiedenis
Ac. Jaar (september)
9.0
L_GWBAGESSTA
Werkcollege Holocaust: Geschiedenis en Herinnering
Periode 2+3
6.0
L_GCBAALG002
Interdisciplinaire minoren Opleidingsdelen: - Interdisciplinaire minorpakketten - Interdisciplinaire keuzevakken
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 190 van 452
Interdisciplinaire minorpakketten Opleidingsdelen: -
Minor Academic English Minor American Studies Minor Cultuur van de Middeleeuwen Minor The Dutch in the World Minor (Early) Modern Cultural History Minor Migration Studies Minor Stadsgeschiedenis, vertrekpunt Amsterdam Minor Spaans
Minor Academic English Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Academic English: Grammar
Periode 1
3.0
L_ETBAALG001
Academic English: Pronunciation training
Periode 2
3.0
L_ETBAALG002
Academic English: Writing 1 Periode 1
3.0
L_EABAALG005
Academic English: Writing 2 Periode 2
3.0
L_ETBAALG003
Academic English: Writing 3 Periode 3
3.0
L_ETBAALG004
Minor American Studies De minor Amerikanistiek is bedoeld voor studenten met een brede interesse in Amerikaanse cultuur, literatuur en geschiedenis, of studenten die dat complexe land beter willen doorgronden. Een overzicht van Amerikaanse literatuur en geschiedenis vormen de hoofdmoot van de minor, maar een aantal vakken zijn ook interdisciplinair of kijken meer specifiek naar een bepaalde regio of specifiek object. De modules 'Europa en de Pax Americana' en 'Het zuiden van de Verenigde Staten' worden om het jaar aangeboden. In 2012-13 wordt 'Europa en de Pax Americana' aangeboden. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
American Literature 1900present
Periode 2+3
6.0
L_ELBAELK207
De stad als merk (in Europa Periode 2 en de VS)
6.0
L_GEBAALG004
Europe and the Pax Americana
6.0
L_GEBAGES306
Periode 2
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 191 van 452
Het Zuiden van de Verenigde Staten
6.0
L_GEBAALG005
Periode 1
6.0
L_ELBAELK206
Sociale geschiedenis van de Periode 1 Verenigde Staten
6.0
L_GEBAALG003
Introduction to American Studies
Minor Cultuur van de Middeleeuwen Deze minor is bestemd voor studenten die zich vanuit een interdisciplinaire benadering willen verdiepen in een bijzonder tijdvak: over geschiedenis, kunst- en architectuurgeschiedenis, en letterkunde van West-Europa in de Middeleeuwen. Het aangeboden programma omvat 30 studiepunten. De interdisciplinaire reeks 'Het hof in de Middeleeuwen' (alternerend met 'De stad in de Middeleeuwen') gaat over het hof als orgaan van politieke macht, als centrum van cultuur en als plaats van mecenaat voor literatuur, architectuur en beeldende kunst. In het college 'Middeleeuwen in debat' komen wetenschappelijke discussies aan de orde over problemen als: feodaliteit, hoofsheid, gender, rituelen en macht. In de collegereeks 'Middeleeuwse verhalenschat' gaat de aandacht uit naar thema's in verschillende narratieve genres (roman, heiligenleven, exempel, de Divina Commedia van Dante en The Canterbury Tales van Chaucer), en naar het verhalende karakter van architectuur. Bij 'Literaire Cultuur in de Middeleeuwen' gaat het om bestudering van beroemde teksten die in de twaalfde en dertiende eeuw geschreven werden voor een publiek in Frankrijk, Engeland en de Lage Landen. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
De stad in de Middeleeuwen
6.0
L_AABAALG028
Het hof in de Middeleeuwen Periode 1
6.0
L_AABAALG033
Literaire cultuur in de Middeleeuwen
Periode 2+3
6.0
L_NOBAALG006
Middeleeuwen in debat
Periode 2+3
9.0
L_AABAALG032
Middeleeuwse verhalenschat
Periode 1+2
9.0
L_AABAALG022
Minor The Dutch in the World The Dutch in the World focuses on the interaction between the Netherlands and the rest of the world from the Middle Ages until the present day. What are the characteristics of the Netherlands in dealing with other cultures as well as their own, and how are these represented or questioned in historical sources, poems, plays, paintings, buildings and political structures? This English-language, interdisciplinary minor offers a broad perspective on these matters, provided by the departments of History, Art and Literature. The minor consists of a set of seven courses, equalling a total sum of 48 ECTS. Five study tracks of four to five courses have been designed,
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 192 van 452
each offering a complete minor of 30 ECTS: Art & Literature History & Literature History & Art History Mix of Art, Literature and History Students may choose any of these tracks, according to their major and their interests. For more information go to www.let.vu.nl/nl/opleidingen/minoren/minorthe-dutch-in-the-world Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Contemporary Literary Culture
Periode 1
6.0
L_NABANLK203
Dutch Colonialism in European Perspective
Periode 2+3
6.0
L_GCBAGES212
Dutch Literature and Culture Periode 2+3 of the Golden Age
6.0
L_NOBAALG005
Myths of Dutch Art
6.0
L_AABAALG041
The Netherlands in the Early Periode 2 Modern Period
6.0
L_GABAGES207
The Netherlands in the Late Periode 1 Middle Ages
6.0
L_GMBAGES204
Typically Dutch
6.0
L_GCBAGES211
Periode 1+2
Periode 1
Minor (Early) Modern Cultural History The minor consists of a three mandatory courses and two courses to choose from (Digital Humanities and From Commonplace to Copy-Paste) Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Analyzing Sources
Periode 1+2
9.0
L_GABAALG002
Digital Humanities
Periode 1
6.0
L_GABAALG001
From Commonplace to Copy-Paste
Periode 1
6.0
L_NOBAALG004
History of Emotions
Periode 2+3
6.0
L_GABAALG004
Introduction to Cultural History
Periode 1+2
9.0
L_GABAALG003
Minor Migration Studies This interdisciplinary minor is for students in the social sciences, humanities, and law who are interested in the subject of migration. It offers an introduction to the migration history of Europe, with particular attention to the link between colonialism and migration, and introduces the main research and policy issues concerning contemporary Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 193 van 452
migration, its impact on citizenship, and its management by the state from the perspective of social science and law. The minor consists of five 6-point courses. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Chinese Migrations to Africa: History and Present
Periode 2+3
6.0
L_GWBAALG001
Human Rights and Migration: Citizenship
Periode 2
6.0
R_HumRC
Human Rights and Migration: The Border
Periode 1
6.0
R_HumRB
Migration History of Hindu
Periode 2+3
6.0
L_AABAGES201
Migrations in Europe
Periode 1
6.0
L_GABAGES205
Minor Stadsgeschiedenis, vertrekpunt Amsterdam De minor (van 30 punten) is interessant voor elke student met belangstelling voor geschiedenis, cultuur en erfgoed van steden. Er wordt een breed perspectief op het fenomeen ‘stad’ geboden, vanuit milieuhistorische en architectuurhistorische invalshoeken. Het verplichte deel bestaat uit drie cursussen van elk 6 studiepunten (totaal 18 punten): Historisch Amsterdam een cursus waarin kennis wordt gemaakt met de stad, via hoorcolleges, literatuur, stadswandelingen en fietstochten; Schatkist Amsterdam met aandacht voor stadshistorisch onderzoek, door analyse van recente studies, en het werkcollege Amsterdam and the World waarin de relatie tussen Amsterdam en andere wereldsteden wordt onderzocht. Het keuzedeel (12 ects) kan gevuld worden met een selectie uit onderstaande cursussen waarin aspecten van stedelijke cultuur in Nederland, Europa, Amerika en Azië centraal staan. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Amsterdam and the World
Periode 2
6.0
L_GABAALG005
Architectuur en Actualiteit
Periode 1
3.0
L_KBBAAG105
Architectuur van de Middeleeuwen
Periode 2+3
6.0
L_KBBAAG106
De stad als merk (in Europa Periode 2 en de VS)
6.0
L_GEBAALG004
Historisch Amsterdam
Periode 1
6.0
L_AABAALG038
Holocaust: Geschiedenis en Periode 1 Herinnering
6.0
L_GCBAALG001
Individuele verdieping in de Periode 1+2+3 architectuurgeschiedenis B
6.0
L_KBBAAG308
Myths of Dutch Art
Periode 1+2
6.0
L_AABAALG041
Roma Caput Mundi
Periode 1+2+3
6.0
L_KABAKGS304
Schatkist Amsterdam
Periode 2+3
6.0
L_AABAALG040
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 194 van 452
Stedebouw
Periode 1
6.0
L_KBBAAG205
Water in wereldsteden
Periode 2
6.0
L_GEBAGES206
Minor Spaans Minor basiscursus Spaans 1a kan in periode 1 (L_HABAALG003) of in periode 2 (L_NCBAALG010) gekozen worden. Het aansluitende deel Minor basiscursus Spaans 1b volgt dan in periode 2 (L_HABAALG004) of in periode 3 (L_HABAALG005). Tegelijkertijd inschrijven voor 2 modules Spaans 1a of 2 modules Spaans 1b is niet mogelijk. Deze minor is niet toegankelijk voor studenten van buiten de VU. Ook niet als zij zich als bijvakker inschrijven. Om de minor Spaans uit te breiden naar 15 ECTS kun je in periode 2 en 3 de cursus Taal in het Spaanstalig gebied volgen. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Minor basiscursus Spaans 1a
Semester 1
6.0
L_HABAALG003
Minor basiscursus Spaans 1a
Semester 1
6.0
L_NCBAALG010
Minor basiscursus Spaans 1b
Semester 1
6.0
L_HABAALG004
Minor basiscursus Spaans 1b
Semester 1
6.0
L_HABAALG005
Taal in het Spaanstalig gebied
Periode 2+3
3.0
L_HABASPA107
Credits
Code
6.0
L_AABAALG035
Interdisciplinaire keuzevakken Vakken:
Naam
Periode
Ondernemerschap
Kunst en cultuur minoren Opleidingsdelen: - Kunst en cultuur minorpakketten - Kunst en cultuur keuzevakken
Kunst en cultuur minorpakketten
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 195 van 452
Opleidingsdelen: - Minor Kunst en cultuur
Minor Kunst en cultuur Deze minor kent twee lagen: enerzijds een theoretische opstap naar de diverse masters van K&C, anderzijds een kennismaking met de beroepspraktijk. Sleutelteksten (theoretisch deel) Film (theoretisch deel) Culturele bronnen van de politieke geschiedenis (onderzoeksvaardigheid) Beroepspraktijk: architectuur, kunst en media Museumkunde (theorie en praktijk) Vormgeving en visualiteit (theorie) Elke module is 6 ects Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Beroepspraktijk Kunst en Cultuur
Periode 2
6.0
L_KBBAALG002
Creativity: Between Art, Culture and Industry
Periode 1
6.0
L_KABAALG006
Culturele bronnen van de politieke geschiedenis
Periode 2+3
6.0
L_GABAGES210
Let's talk Music. Over muziek, musiceren en muziekwetenschap
Periode 2
6.0
L_AABAALG039
Museumkunde
Periode 1
6.0
L_KNBAALG001
Vormgeving en visualiteit
Periode 1
6.0
L_KBBAALG001
Credits
Code
Individuele verdieping in de Periode 1+2+3 architectuurgeschiedenis A
9.0
L_KBBAAG307
Individuele verdieping in de Periode 1+2+3 architectuurgeschiedenis B
6.0
L_KBBAAG308
Interuniversitaire Periode 4+5 bachelorwerkgroep Florence
10.0
L_KABAKGS303
Stage architectuurgeschiedenis
6.0
L_KBBAAGSTA
Kunst en cultuur keuzevakken Vakken:
Naam
Periode
Periode 1+2+3
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 196 van 452
Literatuur en cultuur minoren Opleidingsdelen: - Literatuur en cultuur minorpakketten - Literatuur en cultuur keuzevakken
Literatuur en cultuur minorpakketten Opleidingsdelen: - Minor Aan de slag met Literatuur
Minor Aan de slag met Literatuur In de minor Aan de slag met Literatuur (30 stp), die zowel bestemd is voor studenten uit de letterenfaculteit als studenten uit andere faculteiten, wordt de literatuur vanuit verschillende invalshoeken bestudeerd. In een voornamelijk historisch georiënteerd hoorcollege, getiteld Meesterwerken uit de wereldliteratuur (collega A), passeren ´big books´ uit de wereldliteratuur van de middeleeuwen tot heden de revue. Tijdens de colleges Literaire kritiek (B1) nemen de studenten de rol van recensent op zich door zich de trainen in schrijven van een (aantrekkelijke) recensie. Wie voor Editiewetenschap kiest (B2), wordt vertrouwd gemaakt met de aard en opzet van een moderne wetenschappelijke teksteditie. Bij Schrijvershuisbezoeken (C1) gaan studenten samen met hun docent op bezoek bij een aantal schrijvers en verdiepen zij zich in hun werk en literatuuropvattingen. Het college Creative Writing (C2) ten slotte leert studenten nadenken over het schrijverschap en moedigt hen aan zelf de pen op papier te zetten. Wie durft? Ben je gefascineerd door literatuur, het literaire leven en het schrijverschap? Ambieer je een culturele baan? Wil je het (literaire) onderwijs in? Dan kan deze samenhangende minor voor jou inzichtgevend zijn! De minor bestaat uit één verplicht onderdeel A (12 stp): het college ‘Meesterwerken uit de wereldliteratuur’ Vervolgens maken geïnteresseerde studenten een keuze uit de B-colleges: Literaire Kritiek (12 stp) of Editiewetenschap (12 stp) Tot slot kiezen ze één van de twee C-colleges: Schrijvershuisbezoeken (6 stp) of Creative Writing (6 stp) Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Creative Writing
Periode 2
6.0
L_NNBAALG001
Inleiding editiewetenschap
Periode 1+2
12.0
L_AABAALG025
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 197 van 452
Literaire kritiek
Periode 1+2
12.0
L_AABAALG026
Meesterwerken uit de wereldliteratuur
Periode 1+2+3
12.0
L_AABAALG020
Schrijvershuisbezoeken
Periode 2+3
6.0
L_NNBAALG002
Literatuur en cultuur keuzevakken Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
From Commonplace to Copy-Paste
Periode 1
6.0
L_NOBAALG004
Het hof in de Middeleeuwen Periode 1
6.0
L_AABAALG033
Het hof in de Renaissance
6.0
L_AABAALG037
Periode 2
Oudheid minoren Opleidingsdelen: - Oudheid minorpakketten - Oudheid keuzevakken
Oudheid minorpakketten Opleidingsdelen: -
Minor Antieke cultuur Minor Antieke religie in context Minor Griekse taal en cultuur Minor Inleiding in de West-Europese archeologie Minor Latijnse taal en cultuur Minor Taal en cultuur van het Oude Nabije Oosten
Minor Antieke cultuur Deze minor is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met de wereld van het antieke Middellandse-Zeegebied en het Nabije Oosten. Er wordt aandacht besteed aan de geschiedenis, de literatuur, de mythologie en de godsdiensten van de volkeren in deze regio’s van ca. 2000 v.Chr. tot ca. 500 n.Chr. De invloed hiervan doet zich gelden tot op de dag van vandaag. De minor bestaat uit 3 verplichte onderdelen. Verder wordt er gekozen tussen de cursussen Godsdiensten van de Oudheid en Antiek Christendom. Vakken:
Naam
Periode
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
Credits
Code 29-9-2015 - Pagina 198 van 452
Antiek christendom Grieks en Latijn
Periode 2+3
6.0
L_XCBAGLT202
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 1
Periode 1
6.0
L_GOBAALG102
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 2
Periode 2
3.0
L_GOBAALG103
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
Griekse en Latijnse literatuurgeschiedenis
Periode 1
6.0
L_XABAGLT201
Minor Antieke religie in context Deze minor is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met de godsdiensten van het antieke Middellandse-Zeegebied en het Nabije Oosten. De context van de bestudering van deze godsdiensten wordt gevormd door een kennismaking met de literatuur en de filosofie van de Grieken en Romeinen. De minor bestaat uit 5 verplichte onderdelen. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antiek christendom Grieks en Latijn
Periode 2+3
6.0
L_XCBAGLT202
Antieke en patristische wijsbegeerte
Periode 1
6.0
W_INL_ANTPAT
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
Griekse en Latijnse literatuurgeschiedenis
Periode 1
6.0
L_XABAGLT201
6.0
L_GOBAARC102
Overzicht geschiedenis van Periode 1+2 de Oudheid voor archeologen
Minor Griekse taal en cultuur Deze minor is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met taal en cultuur van de Grieken. Er wordt aandacht besteed aan de geschiedenis, de literatuur, de mythologie en de godsdienst van de Grieken. De invloed van de Griekse cultuur doet zich gelden tot op de dag van vandaag. De minor bestaat uit 3 verplichte onderdelen; Griekse taal (Basiscursus of Taalverwerving), Basiscursus geschiedenis van de oudheid (studenten Geschiedenis moeten echter Bijbels en Klassiek Verhalengoed volgen) en Literatuurgeschiedenis Grieks-Latijn. Bij het onderdeel Griekse taal is de Basiscursus bestemd voor degenen die nooit Grieks hebben geleerd; de cursus Taalverwerving is bestemd voor hen die eindexamen VWO hebben afgelegd in Grieks.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 199 van 452
Verder wordt er gekozen tussen de cursussen Godsdiensten van de Oudheid en Antiek Christendom. Opleidingsdelen: - Basiscursus Grieks jaar 1 - Taalverwerving Grieks jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antiek christendom Grieks en Latijn
Periode 2+3
6.0
L_XCBAGLT202
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 1
Periode 1
6.0
L_GOBAALG102
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 2
Periode 2
3.0
L_GOBAALG103
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
Griekse en Latijnse literatuurgeschiedenis
Periode 1
6.0
L_XABAGLT201
Basiscursus Grieks jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Basiscursus Grieks 1a
Periode 1
3.0
L_XGBAGRI108
Basiscursus Grieks 1b
Periode 2
3.0
L_XGBAGRI109
Basiscursus Grieks 1c
Periode 3
3.0
L_XGBAGRI110
Taalverwerving Grieks jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Taalverwerving Grieks 1a
Periode 1
3.0
L_XGBAGRI112
Taalverwerving Grieks 1b
Periode 2
3.0
L_XGBAGRI113
Taalverwerving Grieks 1c
Periode 3
3.0
L_XGBAGRI114
Minor Inleiding in de West-Europese archeologie Deze verbredende minor is bedoeld voor studenten Oudheidkunde, Keltische studies (UU) en alle studenten die een interesse hebben in de archeologie van de Keltisch-Germaanse samenlevingen op het breukvlak van Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 200 van 452
geschiedenis en prehistorie. De minor bestaat uit de verplichte onderdelen Prehistorie van Nederland, Romeins Gallië en de Germaanse provincies, Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse rijk, Verhaal van een opgraving en Antieke numismatiek. Voor deze minor geldt als ingangseis dat deelnemers bij aanvang tenminste 90 studiepunten hebben behaald. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antieke numismatiek
Periode 2
6.0
L_BEBAALG004
Het verhaal van een opgraving
Periode 1
6.0
L_BEBAARC103
Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse Rijk
Periode 2+3
6.0
L_BEBAALG006
Prehistorie van Nederland
Periode 1
6.0
L_BEBAARC207
Romeins Gallië en de Germaanse provincies
Periode 2+3
6.0
L_BEBAARC208
Minor Latijnse taal en cultuur Deze minor is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met taal en cultuur van de Romeinen. Er wordt aandacht besteed aan de geschiedenis, de literatuur, de mythologie en de godsdienst van de Romeinen. De invloed van de Romeinse cultuur doet zich gelden tot op de dag van vandaag. De minor bestaat uit 3 verplichte onderdelen; Latijnse taal (Basiscursus of Taalverwerving), Basiscursus geschiedenis van de oudheid (studenten Geschiedenis moeten echter Bijbels en Klassiek Verhalengoed volgen) en Literatuurgeschiedenis Grieks-Latijn. . Bij het onderdeel Latijnse taal is de Basiscursus bestemd voor degenen die nooit Latijn hebben geleerd; de cursus Taalverwerving is bestemd voor hen die eindexamen VWO hebben afgelegd in Latijn. Verder wordt er gekozen tussen de cursussen Godsdiensten van de Oudheid en Antiek Christendom. Opleidingsdelen: - Basiscursus Latijn jaar 1 - Taalverwerving Latijn jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antiek christendom Grieks en Latijn
Periode 2+3
6.0
L_XCBAGLT202
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 201 van 452
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 1
Periode 1
6.0
L_GOBAALG102
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 2
Periode 2
3.0
L_GOBAALG103
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
Griekse en Latijnse literatuurgeschiedenis
Periode 1
6.0
L_XABAGLT201
Basiscursus Latijn jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Basiscursus Latijn 1a
Periode 1
3.0
L_XLBALAT108
Basiscursus Latijn 1b
Periode 2
3.0
L_XLBALAT109
Basiscursus Latijn 1c
Periode 3
3.0
L_XLBALAT110
Taalverwerving Latijn jaar 1 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Taalverwerving Latijn 1a
Periode 1
3.0
L_XLBALAT112
Taalverwerving Latijn 1b
Periode 2
3.0
L_XLBALAT113
Taalverwerving Latijn 1c
Periode 3
3.0
L_XLBALAT114
Minor Taal en cultuur van het Oude Nabije Oosten Deze cursus is bestemd voor diegenen die willen kennismaken met de wereld van het oude Nabije Oosten en dan in het bijzonder die van Mesopotamië. Kennismaking met taal (Babylonisch spijkerschrift), literatuur en geschiedenis in de context van de Mediterrane wereld. De minor bestaat uit 5 verplichte onderdelen (15 stp: Elementary Course Babylonian 1a, 1b en 1c, History and Cultures of the Ancient Near East en History of mesopotamian law) en 4 keuzeonderdelen. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 1
Periode 1
6.0
L_GOBAALG102
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 202 van 452
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 2
Periode 2
3.0
L_GOBAALG103
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Elementary Course Babylonian 1
Periode 1
3.0
L_SABAOHK105
Elementary Course Babylonian 2
Periode 2+3
6.0
L_SABAOHK106
Elementary Course Babylonian 3
Periode 4
3.0
L_SABAOHK107
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
History and Cultures of the Ancient Near East A
Periode 1
3.0
L_SABAOHK206
History and Cultures of the Ancient Near East B
Periode 1
3.0
L_SABAOHK213
History of the Levant A
Periode 2
3.0
L_SABAOHK215
History of the Levant B
Periode 3
3.0
L_SABAOHK216
Mediterrane pre- en protohistorie
Periode 1
6.0
L_BMBAARC205
Oudheid keuzevakken Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antieke numismatiek
Periode 2
6.0
L_BEBAALG004
Archeologisch veldwerk, Mediterrane wereld
Ac. Jaar (september)
6.0
L_BMBAARC208
Archeologisch veldwerk, Mediterrane wereld 3
Ac. Jaar (september)
6.0
L_BMBAALG002
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse Rijk
Periode 2+3
6.0
L_BEBAALG006
Inleiding Hethitisch, Ba
Periode 3
3.0
L_GOBAALG002
6.0
L_GOBAALG005
Inleiding in de Syrische taal, Ba Inleiding Ugaritisch, Ba
Periode 4
3.0
L_GOBAALG003
Oudchristelijk Grieks en Latijn
Periode 1
3.0
L_XCBAALG001
Taal en communicatie minoren Opleidingsdelen:
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 203 van 452
- Taal en communicatie minorpakketten - Taal en communicatie keuzevakken
Taal en communicatie minorpakketten Opleidingsdelen: - Minor Journalistiek
Minor Journalistiek Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Inleiding communicatiewetenschap
Periode 1
6.0
L_NCBAALG101
Journalistieke vaardigheden Periode 1+2
15.0
L_AABAALG023
Minor Communicatie via teksten
Periode 1+2+3
6.0
L_NCBAALG008
Minor Discourse analyse
Periode 1
6.0
L_NCPMJOU003
Minor Toetsende statistiek
Periode 1
6.0
L_NCBAALG007
Seminar publieke opinie en communicatie
Periode 3
6.0
S_SPOC
Taal en communicatie keuzevakken Opleidingsdelen: - Minor Forensische Linguïstiek Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Marokkaans Arabisch A
Periode 4+5
6.0
L_WABAALG003
Marokkaans Arabisch B
Periode 1+2
6.0
L_WABAALG004
Text Mining
Periode 4
6.0
L_PABAALG002
Minor Forensische Linguïstiek Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Beginselen strafrecht
Periode 2
6.0
R_BegstrR
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 204 van 452
Forensische linguïstiek A, introductie
Periode 1
6.0
L_NCBAALG006
Forensische linguïstiek B, Current Issues
Periode 2
6.0
L_NCBAALG009
Inleiding taalwetenschap, zelfstudie
Periode 1
6.0
L_PABAALG001
Universiteitsminoren Opleidingsdelen: -
Minor Brain and Mind Minor Sport, Bewegen en Gezondheid Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme Minor American Studies Minor Inleiding in de West-Europese archeologie Minor Aan de slag met Literatuur Minor Psychologie en het Brein Minor Development Studies Minor Entrepreneurship Minor Frontiers of Multicultural Societies Minor Goede doelen, filantropie en non-profits Minor International Security Minor Netwerken in de informatiemaatschappij Minor Organizational Culture Minor Ethiek en sociale filosofie Minor Wetenschap ter discussie: historische controverses en filosofische dilemma's Minor Web Science
Minor Brain and Mind The minor Brain and Mind is offered by the Faculty of Earth and Life Sciences in collaboration with other leading centres both in the Netherlands and abroad, including the FC Donders Centre in Nijmegen, University of Amsterdam, The University of North Carolina Chapel Hill and the State University of New York. The student will gain insight into the latest knowledge of how the brain works and also how this knowledge can be used to understand cognitive processes, social interactions between individuals, antisocial behavior as well as different brain diseases, such as depression, addictions, attention, or eating disorders. The nature-nurture debate will be discussed as well as recent updates in human genome research. In addition, the minor provides an introduction into the fields of neuroeconomics (decision making) and gaming behavior as well as into recent scientific technological advances in brain-machine interfaces, deep brain stimulation, and robotics. Integration between disciplines The integration between disciplines, such as biology, psychology, sociology and genetics plays a central role in this minor. Students learn to think critically about how knowledge of the brain and the human genome can be applied to deal with societal issues. Target population: Third year BSc students alpha and gamma topics (sociology, psychology, economics, law etc.) and students from Life sciences (Biology, Biomedical sciences, Health & Life) with a broad interest. Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 205 van 452
Students in the life sciences that plan to pursue a career in Neuroscience may also follow a more specialised minor in Cell- and Neuroscience. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Cognitive Neuroscience
Periode 1
6.0
AB_1056
Mechanisms of Brain Diseases
Periode 2
6.0
AB_1058
Mind and Machine
Periode 3
6.0
AB_1060
Nature versus Nurture
Periode 1
6.0
AB_1057
The Developing Brain
Periode 2
6.0
AB_1059
Minor Sport, Bewegen en Gezondheid Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Inleiding Inspanningsfysiologie
Periode 1
6.0
B_IF
Neuro- en Revalidatiepsychologie
Periode 3
6.0
B_NEURREVPSY
Revalidatie
Periode 1
6.0
B_REVAL
Sportpsychologie
Periode 1
6.0
B_SPORTPSY
Talent en Talentontwikkeling Periode 3
6.0
B_TALENT
Toegepaste Inspanningsfysiologie
6.0
B_TIF
Periode 2
Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme Deze ‘verbredende’ minor is bedoeld voor studenten (kerk)geschiedenis die zich willen oriënteren op de religieuze ontwikkelingen in Nederland sinds de 16e-eeuwse reformatie binnen het christendom. Daarbij valt de focus op het protestantisme vanwege de publieke functie van deze richting ten tijde van de Republiek en de grote maatschappelijke betekenis in de moderne natiestaat. Het accent ligt op kennismaking met de belangrijkste thema’s en problemen in dit onderzoeksveld en een oefening in bronnenonderzoek. De minor is met name bedoeld voor derdejaars bachelorstudenten Theologie of Geschiedenis, hetzij aan de VU, hetzij aan een andere universiteit, maar staat ook open voor andere studenten. Deelnemers dienen 90 ECTS te hebben behaald. Aanbevolen voor (research) masters kerkgeschiedenis (GGL) resp. Geschiedenis (LET). Excursies Historisch Documentatiecentrum VU en Universiteitsbibliotheek VU (Studiecentrum voor Protestantse Boekcultuur). Excursies Museum Het Catharijneconvent en het Meertens Instituut.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 206 van 452
Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Civil Society
Periode 2
6.0
G_CIVSOC
Religieuze boekcultuur
Periode 2
6.0
G_RELBOEK
Religieuze regimes
Periode 1
6.0
L_GNBAALG001
Theologische Tradities
Periode 1
6.0
G_THETRAD
Minor American Studies De minor Amerikanistiek is bedoeld voor studenten met een brede interesse in Amerikaanse cultuur, literatuur en geschiedenis, of studenten die dat complexe land beter willen doorgronden. Een overzicht van Amerikaanse literatuur en geschiedenis vormen de hoofdmoot van de minor, maar een aantal vakken zijn ook interdisciplinair of kijken meer specifiek naar een bepaalde regio of specifiek object. De modules 'Europa en de Pax Americana' en 'Het zuiden van de Verenigde Staten' worden om het jaar aangeboden. In 2012-13 wordt 'Europa en de Pax Americana' aangeboden. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
American Literature 1900present
Periode 2+3
6.0
L_ELBAELK207
De stad als merk (in Europa Periode 2 en de VS)
6.0
L_GEBAALG004
Europe and the Pax Americana
6.0
L_GEBAGES306
6.0
L_GEBAALG005
Periode 1
6.0
L_ELBAELK206
Sociale geschiedenis van de Periode 1 Verenigde Staten
6.0
L_GEBAALG003
Periode 2
Het Zuiden van de Verenigde Staten Introduction to American Studies
Minor Inleiding in de West-Europese archeologie Deze verbredende minor is bedoeld voor studenten Oudheidkunde, Keltische studies (UU) en alle studenten die een interesse hebben in de archeologie van de Keltisch-Germaanse samenlevingen op het breukvlak van geschiedenis en prehistorie. De minor bestaat uit de verplichte onderdelen Prehistorie van Nederland, Romeins Gallië en de Germaanse provincies, Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse rijk, Verhaal van een opgraving en Antieke numismatiek. Voor deze minor geldt als ingangseis dat deelnemers bij aanvang
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 207 van 452
tenminste 90 studiepunten hebben behaald. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antieke numismatiek
Periode 2
6.0
L_BEBAALG004
Het verhaal van een opgraving
Periode 1
6.0
L_BEBAARC103
Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse Rijk
Periode 2+3
6.0
L_BEBAALG006
Prehistorie van Nederland
Periode 1
6.0
L_BEBAARC207
Romeins Gallië en de Germaanse provincies
Periode 2+3
6.0
L_BEBAARC208
Minor Aan de slag met Literatuur In de minor Aan de slag met Literatuur (30 stp), die zowel bestemd is voor studenten uit de letterenfaculteit als studenten uit andere faculteiten, wordt de literatuur vanuit verschillende invalshoeken bestudeerd. In een voornamelijk historisch georiënteerd hoorcollege, getiteld Meesterwerken uit de wereldliteratuur (collega A), passeren ´big books´ uit de wereldliteratuur van de middeleeuwen tot heden de revue. Tijdens de colleges Literaire kritiek (B1) nemen de studenten de rol van recensent op zich door zich de trainen in schrijven van een (aantrekkelijke) recensie. Wie voor Editiewetenschap kiest (B2), wordt vertrouwd gemaakt met de aard en opzet van een moderne wetenschappelijke teksteditie. Bij Schrijvershuisbezoeken (C1) gaan studenten samen met hun docent op bezoek bij een aantal schrijvers en verdiepen zij zich in hun werk en literatuuropvattingen. Het college Creative Writing (C2) ten slotte leert studenten nadenken over het schrijverschap en moedigt hen aan zelf de pen op papier te zetten. Wie durft? Ben je gefascineerd door literatuur, het literaire leven en het schrijverschap? Ambieer je een culturele baan? Wil je het (literaire) onderwijs in? Dan kan deze samenhangende minor voor jou inzichtgevend zijn! De minor bestaat uit één verplicht onderdeel A (12 stp): het college ‘Meesterwerken uit de wereldliteratuur’ Vervolgens maken geïnteresseerde studenten een keuze uit de B-colleges: Literaire Kritiek (12 stp) of Editiewetenschap (12 stp) Tot slot kiezen ze één van de twee C-colleges: Schrijvershuisbezoeken (6 stp) of Creative Writing (6 stp) Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Creative Writing
Periode 2
6.0
L_NNBAALG001
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 208 van 452
Inleiding editiewetenschap
Periode 1+2
12.0
L_AABAALG025
Literaire kritiek
Periode 1+2
12.0
L_AABAALG026
Meesterwerken uit de wereldliteratuur
Periode 1+2+3
12.0
L_AABAALG020
Schrijvershuisbezoeken
Periode 2+3
6.0
L_NNBAALG002
Minor Psychologie en het Brein De kennis over de psyche en ons brein groeit snel. Wekelijks verschijnen er artikelen en boeken met baanbrekende inzichten over de werking van onze hersenen en het effect hiervan op ons gedrag. Deze kennis verandert de wereld, met steeds sterk wordende effecten op marketing, rechtspraak, technologie, computers, onze voeding en de economie. Het geeft ons inzichten in waarin en waarom we van elkaar verschillen, en helpt ons bepaalde groepsprocessen in de maatschappij te verklaren. Kennis over de psychologie en ons brein zijn een must voor iedereen die wil begrijpen waarom we doen wat we doen. De minor Psychologie en het brein laat studenten kennismaken met de vakgebieden die gedrag en brein onderzoeken. Studenten krijgen in de minor een overzicht van de psychologie en de cognitieve neurowetenschappen, en worden vervolgens geïntroduceerd in de manier van onderzoek doen in deze velden. De doelstellingen hierbij zijn bij de student: a. de kennis aan te brengen om met verstand te oordelen over claims die zowel binnen als buiten de wetenschap over psyche en brein worden gemaakt, b. de vaardigheden bij te brengen om zelf onderzoek te doen naar psyche en brein. Doelgroep: De minor is aantrekkelijk voor studenten met een algemene interesse in psychologie en de hersenen, met voorkennis van statistiek (zoals aangeboden in bachelors in de sociale wetenschappen, economie, exacte en biomedische wetenschappen). Ingangseisen: -Minstens 90 EC behaald binnen één bachelorprogramma. -Minstens 6 EC behaald aan statistische vakken. Er geldt een maximum van dertig studenten per jaar, die op basis van First come First serve worden gekozen. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Biologische Psychologie (UM)
Periode 1
6.0
P_UBIOPSY
Cognitive Neuroscience and Periode 2 Neuropsychology (UM)
6.0
P_UCNNPSY
Evolutionary Psychology (UM)
Periode 2
6.0
P_UEVOLPS
Inleiding Psychologie (UM)
Periode 1
6.0
P_UINLPSY
Research toolbox (UM)
Periode 3
6.0
P_URESTBX
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 209 van 452
Minor Development Studies Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Culture and Citizenship
Periode 2
6.0
S_CC
Development and Globalization
Periode 1
6.0
S_DG
Development from an Interdisciplinary Viewpoint
Periode 3
6.0
S_DIV
Environment and Development
Periode 1
6.0
S_ED
Global Political Economy
Periode 2
6.0
S_GPE
Minor Entrepreneurship Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Enterprising Regions
Periode 2
6.0
S_ER
Entrepreneuring in Amsterdam
Periode 3
6.0
S_EA
Entrepreneurship and Networks
Periode 2
6.0
S_EN
Entrepreneurship Industry
Periode 1
6.0
S_EI
Introduction Entrepreneurship
Periode 1
6.0
S_INTROE
Minor Frontiers of Multicultural Societies Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Global Religion and Local Diversity
Periode 2
6.0
S_GRLD
Identity and Diversity in Organizations
Periode 2
6.0
S_IDO
Radicalization and Conflict
Periode 1
6.0
S_RC
Sociology of Globalization and Multiculturalism
Periode 1
6.0
S_SGM
Urban Struggle
Periode 3
6.0
S_US
Minor Goede doelen, filantropie en non-profits
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 210 van 452
Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Geschiedenis van de filantropie
Periode 1
6.0
S_GF
Inleiding Filantropie
Periode 1
6.0
S_IF
Non-Profit en Charity Marketing
Periode 2
6.0
S_NPCM
Onderzoekspracticum filantropie
Periode 3
6.0
S_OPfil
Verklaringen voor prosociaal Periode 2 gedrag
6.0
S_VPG
Minor International Security Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Ethics and Integrity of Governance
Periode 2
6.0
S_EIG
Law of International Security Periode 2
6.0
R_LIS
Politics of International Security
Periode 1
6.0
S_PISC
Research Paper International Security
Periode 3
6.0
S_RPIS
Security and Policing
Periode 1
6.0
S_SP
Minor Netwerken in de informatiemaatschappij Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Analyselab
Periode 3
6.0
S_AL
De netwerksamenleving
Periode 1
6.0
S_DNWS
De virtuele organisatie
Periode 2
6.0
S_DVO
Democratie 2.0
Periode 2
6.0
S_DM20
Sociale media
Periode 1
6.0
S_SLM
Minor Organizational Culture Vakken:
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 211 van 452
Naam
Periode
Credits
Code
Business Anthropology
Periode 1
6.0
S_BA
Identity and Diversity in Organizations
Periode 2
6.0
S_IDO
Intercultural Communication Periode 1
6.0
S_IC
Organization Politics
Periode 2
6.0
S_OP
Organizational Discourse and Narrative Analysis
Periode 3
6.0
S_ODNA
Minor Ethiek en sociale filosofie Deze minor is gericht op reflectie op en analyse van maatschappelijke thema’s, zoals sociale rechtvaardigheid en de relatie tussen wetenschap en technologie. De minor biedt een inleiding in belangrijke denkers en stromingen in de Praktische Filosofie en wetenschapsfilosofie. Het overzicht aan filosofen dat behandeld wordt, stelt je in staat om verscheidene maatschappelijke ontwikkelingen te benoemen en op verschillende manieren te analyseren. De minor bestaat uit vakken Sociaal-culturele filosofie, Wetenschapsfilosofie, Ethiek en Sociaalpolitieke filosofie. Je sluit de minor af met een paper over een onderwerp dat aansluit bij een van behandelde thema’s. Bekijk voor meer informatie over de vakken het programma in de studiegids. Deze minor is bedoeld voor niet-Wijsbegeerte studenten. Zij moeten deze minor gevolgd hebben om in te kunnen stromen bij de track Philosophy, Bioethics and Health van de Master Philosophy (2 years). Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Academische kern: Wetenschapsfilosofie I
Periode 1
6.0
W_BA_WETF1
Filosofische ethiek I
Periode 2
6.0
W_BA_ETH1
Minor these (afsluitend werkstuk)
Periode 3
6.0
W_MIN_TH
Sociale en culturele filosofie Periode 1
6.0
W_BA_SCF
Sociale en politieke filosofie Periode 2
6.0
W_BA_SPF
Minor Wetenschap ter discussie: historische controverses en filosofische dilemma's Stel jij - als aankomend wetenschapper - wel eens vragen bij wetenschap? Bijvoorbeeld hoe de wetenschap zich heeft kunnen ontwikkelen tot zo’n factor van betekenis? Of in hoeverre de huidige wetenschap de waarheid in pacht heeft? Dan is de minor Wetenschap ter Discussie iets voor jou. In deze minor bestudeer je de geschiedenis en filosofie van wetenschap om daarmee een beter beeld te krijgen van wat wetenschap is (en wat het niet is). Voorbeelden van vragen die in deze minor aan de orde komen: Is er een scherpe grens tussen wetenschap en andere kennis? Hoe beïnvloedt de moderne wetenschap ons wereldbeeld? Is er nog plaats voor religie en levensbeschouwing in een wetenschappelijke samenleving? Bekijk voor meer
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 212 van 452
informatie over de vakken het programma. De minor Wetenschap ter Discussie is bedoeld voor iedere (bachelor) student die kritisch wil nadenken over de aard en ontwikkeling van wetenschap en de wederzijdse beïnvloeding van wetenschap en samenleving. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Academische kern: Wetenschapsfilosofie I
Periode 1
6.0
W_BA_WETF1
Wetenschapsfilosofie II
Periode 2
6.0
W_BA_WETF2
Minor Web Science The World Wide Web is a phenomenon. It is now a central component to social, organizational, governmental and business life. Thus, understanding the Web from both a social and technical perspective is essential to a wide variety of disciplines and careers.
In the minor Web Science, you will learn about the Web from its foundations up. You will gain a broad understanding of the intricate workings of the worlds biggest network. From there you will explore the effects of the Web on society, from the flow of information to the social implications of a connected world.
You will learn a set of powerful tools to research the Web and its effects on the world from your own field of interest. Whether you are a law student interested in jurisdiction in online environments, a social scientist interested in the social effect of the web or a geologist interested in the ramifications of the Web's infrastructure on the physical world, the tools and techniques you need to study the Web are found here. Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Web Analysis
Periode 2
6.0
X_401065
Web Information
Periode 1
6.0
X_401063
Web Science
Periode 3
6.0
X_401064
Web Society
Periode 2
6.0
X_401083
Web Technology
Periode 1
6.0
X_401066
Honours Programma Faculteit der Letteren Opleidingsdelen: - Honours Programma Faculteit der Letteren 2012-2013
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 213 van 452
- Interdepartmental Honours Courses
Honours Programma Faculteit der Letteren 2012-2013 Vakken:
Naam
Periode
Credits
Code
Antieke numismatiek
Periode 2
6.0
L_BEBAALG004
Archeologie van het Oude Nabije Oosten
Periode 4
6.0
L_BEBAARC209
Architectuur en Actualiteit
Periode 1
3.0
L_KBBAAG105
Architectuur van de Middeleeuwen
Periode 2+3
6.0
L_KBBAAG106
Architectuur van de Renaissance tot heden
Ac. Jaar (september), Periode 4+5+6
9.0
L_KBBAAG107
Basiscursus Grieks 1a
Periode 1
3.0
L_XGBAGRI108
Basiscursus Grieks 1b
Periode 2
3.0
L_XGBAGRI109
Basiscursus Grieks 1c
Periode 3
3.0
L_XGBAGRI110
Basiscursus Latijn 1a
Periode 1
3.0
L_XLBALAT108
Basiscursus Latijn 1b
Periode 2
3.0
L_XLBALAT109
Basiscursus Latijn 1c
Periode 3
3.0
L_XLBALAT110
Beeldende kunst in Oudheid Periode 1+2 en Middeleeuwen
6.0
L_KOBABEK105
Beeldende Kunst in Renaissance en Barok A
Periode 3
3.0
L_KOBABEK106
Beeldende kunst in Renaissance en Barok B
Periode 4
3.0
L_KOBABEK107
Bijbels en klassiek verhalengoed
Periode 1+2+3
9.0
L_AABAALG018
Boekwetenschap en het literaire bedrijf
Periode 4
6.0
L_NABANLK205
Bronnen
Periode 4
6.0
L_KABAKEC101
Capita uit de esthetica: Hoog en laag en Mooi en lelijk
Ac. Jaar (september), Periode 4+5+6
9.0
L_LABALW106
Communicatie via teksten A Periode 1
6.0
L_NCBACIW204
Communicatie via teksten B Periode 2+3
6.0
L_NCBACIW205
De geschiedfilosofie van Frank Ankersmit (HP)
Periode 2+3
6.0
L_GCHPGES003
Gesprekken aan het werk, werken aan gesprekken 1
Periode 4
6.0
L_NCBACIW206
Gesprekken aan het werk, werken aan gesprekken 2
Periode 5+6
6.0
L_NCBACIW207
Godsdiensten van de Oudheid
Periode 2+3
6.0
L_OABAOHK201
History and Cultures of the Ancient Near East A
Periode 1
3.0
L_SABAOHK206
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 214 van 452
History of Ancient Near Eastern Literature
Periode 5
3.0
L_SABAOHK109
Inleiding Griekse en Romeinse archeologie
Periode 4+5
9.0
L_BABAOHD101
Inleiding in de archeologie A Periode 1
3.0
L_BABAARC109
Inleiding in de archeologie B Periode 2
3.0
L_BABAARC113
Media History: Film, Television and New Media
Periode 4+5+6
9.0
L_ZABAACW108
Mediageschiedenis: Typografie, grafische vormgeving en reclame
Periode 2+3
6.0
L_ZABAACW107
Meesterwerken uit de wereldliteratuur
Periode 1+2+3
12.0
L_AABAALG020
Moderne en hedendaagse kunst
Periode 5+6
6.0
L_KNBABEK104
Oriëntatie op beeldcultuur
Periode 1
3.0
L_ZABAACW106
Ouverture
Periode 1
6.0
L_KBBAKEC101
Taalverwerving Grieks 1a
Periode 1
3.0
L_XGBAGRI112
Taalverwerving Grieks 1b
Periode 2
3.0
L_XGBAGRI113
Taalverwerving Grieks 1c
Periode 3
3.0
L_XGBAGRI114
Taalverwerving Latijn 1a
Periode 1
3.0
L_XLBALAT112
Taalverwerving Latijn 1b
Periode 2
3.0
L_XLBALAT113
Taalverwerving Latijn 1c
Periode 3
3.0
L_XLBALAT114
Interdepartmental Honours Courses Academic English: Grammar Vakcode
L_ETBAALG001 ()
Periode
Periode 1
Credits
3.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. M. Hannay
Docent(en)
dr. V. Brezina, G.A. Dreschler MA
Lesmethode(n)
Werkcollege, Hoorcollege
Niveau
100
Doel vak After successfully completing this course you will have gained insight into the most important aspects of English grammar, and in terms of language production you will have be able to avoid most of the major grammatical pitfalls. Inhoud vak A practical introduction to basic aspects of the grammar of contemporary English, with special attention for the most important differences between Dutch and English, as well as the problems that students
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 215 van 452
typically have when writing formal English. Onderwijsvorm Interactive lectures and seminars; weekly assignments Toetsvorm Diagnostic online intake test; final written exam Literatuur Mackenzie, J.L. (2002). Principles and pitfalls of English grammar. Bussum: Coutinho (2nd ed.) Vereiste voorkennis English at Dutch VWO level Doelgroep Students across the university who wish to improve the correctness of their English. Overige informatie If you wish to follow the
Academic English: Pronunciation training Vakcode
L_ETBAALG002 ()
Periode
Periode 2
Credits
3.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. L.M. Rupp
Docent(en)
dr. L.M. Rupp
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
100
Doel vak After successfully completing this course you will be able to describe the 10 most common English pronunciation difficulties and fix these in your own pronunciation. You will also be able to describe the adverse effects of a broad foreign accent in professional situations. Inhoud vak We will analyse the 10 most common English pronunciation difficulties. Onderwijsvorm Interactive classes supported by audiovisual material. Students are expected to do weekly reading and assignments. Toetsvorm 2 recordings Literatuur Materials on Blackboard
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 216 van 452
Doelgroep students across the university who wish to improve their English pronunciation Overige informatie Class attendance is obligatory (80%). Particpants will also need to have submitted 80% of the set weekly assignments in order to be assigned a grade for the course.
Academic English: Writing 1 Vakcode
L_EABAALG005 ()
Periode
Periode 1
Credits
3.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. M. Hannay
Docent(en)
prof. dr. M. Hannay, dr. V. Brezina, G.A. Dreschler MA
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Werkcollege
Niveau
100
Doel vak After successfully completing this course you will be able to write a well-structured English text in a formal style about a subject related to your own study, free of serious lexical and grammatical error which would have an adverse effect on the readability of the text. Inhoud vak In this first writing course the emphasis is on (a) identifying the sentence structures and kind of language used in different academic texts in different disciplines, and (b) getting to grips with the basic problems involved in writing good, formal English (e.g. differences between English and Dutch, the essentials of English punctuation, formal style). Onderwijsvorm interactive lectures and seminars Toetsvorm one early diagnostic text, then one graded, mid-period writing assignment, then one final graded text of approx. 1200 words. The final mark is an average of the two graded assignments. The first assignment must be no lower than 5. Literatuur Hannay, M. & J.L. Mackenzie (2009). Effective Writing in English. 2nd edition. Bussum: Coutinho. There will also be separate materials posted on Blackboard Vereiste voorkennis at least one year of university study, including experience in writing academic text Doelgroep
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 217 van 452
students across the university who want to improve their written English in an academic context Overige informatie If you want to do this course you need to follow 'Academic English: Grammar' as well. Note also that this is an English writing skills course rather than simply a writing skills course. The assumption is that participants have already successfully completed an academic skills course in their first language.
Academic English: Writing 2 Vakcode
L_ETBAALG003 ()
Periode
Periode 2
Credits
3.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. M. Hannay
Docent(en)
prof. dr. M. Hannay, dr. V. Brezina, G.A. Dreschler MA
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Werkcollege
Niveau
300
Doel vak After successfully completing this course you will be able to write a well-structured academic text in English about a specialized subject in own discipline. You will be able to write texts which are relatively free of lexical and grammatical error, and which exhibit the stylistic features and textual conventions of research papers appropriate to the discipline. Inhoud vak the emphasis in this follow-on course is on (a) developing general and discipline-specific academic vocabulary, (b) improving the coherence and readability of your texts Onderwijsvorm interactive lectures and seminars Toetsvorm two short mid-period assignments and one final academic paper of 20002500 words. Literatuur Hannay, M. & J.L. Mackenzie (2009). Effective Writing in English. 2nd edition. Bussum: Coutinho. There will also be separate materials posted on Blackboard. Vereiste voorkennis Academic English: writing 1 Doelgroep Students of all faculties who are considering writing their Bachelor dissertation in English or are thinking about doing a Master's degree where English is the language of instruction.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 218 van 452
Academic English: Writing 3 Vakcode
L_ETBAALG004 ()
Periode
Periode 3
Credits
3.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. M. Hannay
Docent(en)
prof. dr. M. Hannay
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
300
Doel vak After successfully completing this course you will be confident about writing academic research papers in English. Inhoud vak The emphasis in this level 3 writing course is on expanding your grammatical and idiomatic repertoire, as well as developing your ability to edit your own text. We start with an analysis of the combined texts produced by students in the course Academic English: writing 2, do any remedial work necessary, and proceed from there with practice in reformulating badly written text. Onderwijsvorm seminar Toetsvorm paper, approx. 3000 words; final online grammar test. To pass the course you must post a pass mark for the paper and achieve a minimum of 80% on the grammar test. Literatuur Hannay, M. & J.L. Mackenzie (2009). Effective Writing in English. 2nd edition. Bussum: Coutinho. There will also be separate materials posted on Blackboard. Vereiste voorkennis academic English: writing 1 and 2 Doelgroep students of all faculties who are considering writing their Bachelor dissertation in English or are thinking about doing a Master's degree where English is the language of instruction
Academische kern: Wetenschapsfilosofie I Vakcode
W_BA_WETF1 ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Wijsbegeerte
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 219 van 452
Coördinator
prof. dr. J.A. Radder
Docent(en)
prof. dr. J.A. Radder
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
300
Doel vak Op een inleidend niveau kennis van en inzicht in de belangrijkste stromingen en problemen verwerven in de hedendaagse wetenschapsfilosofie. Dit impliceert ook kennis en inzicht ten aanzien van de verwevenheid van wetenschap en technologie en de ethische en maatschappelijke vragen die deze oproept. Inhoud vak De volgende onderwerpen komen in zes achtereenvolgende weken aan de orde: - De klassieke wetenschapsfilosofie (logisch positivisme en Popper); - Historisch en sociologisch wetenschapsonderzoek (Kuhn, Latour e.a.); - De problematiek van realisme en reductionisme; - Filosofie van de sociale en menswetenschappen; - De relaties tussen wetenschap en technologie; - Maatschappelijke en ethische vragen rond wetenschap en technologie (de rol van gender; wetenschap en commercie). Onderwijsvorm In de colleges worden eerst de centrale aspecten van het betreffende onderwerp behandeld. De resterende tijd wordt besteed aan discussie, opdrachten, oefening e.d. Toetsvorm Een tussentoets in de vorm van een paper en een eindtoets in de vorm van een schriftelijk tentamen over alle literatuur en collegestof. Literatuur De verplichte literatuur bestaat, ten eerste, uit een inleidend boek (namelijk: Gerard de Vries, De ontwikkeling van wetenschap. Groningen: Noordhoff; alleen de 3e of hogere druk) en, ten tweede, uit een aantal verdiepende en aanvullende teksten die via de studiehandleiding op blackboard bekend gemaakt zullen worden. Aanbevolen voorkennis Een globale bekendheid met systematische of historische problemen uit de filosofie strekt tot aanbeveling.
Academische vaardigheden Kunst en cultuur Vakcode
L_AABAKECACV ()
Periode
Periode 1+2+3
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
drs. A.C.T. Groot
Docent(en)
drs. E. Akkerman, drs. A.C.T. Groot, drs. B.C. Ridderhof, dr. J.H.G. Bergsma, M.J.M. van Beek MA
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 220 van 452
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Werkcollege
Niveau
100
Doel vak Het aanleren van vaardigheden op het gebied van het Zoeken, Beoordelen en verwerken van Informatie, en het kritisch lezen en schrijven van wetenschappelijke teksten (ZBWI); het herkennen en toepassen van vaardigheden die van belang zijn voor het houden van effectieve Mondelinge presentaties (MP); het aanleren van vaardigheden die je in staat stellen een verantwoorde wetenschappelijke tekst te schrijven (SP). Je oefent je in het formuleren van een kwestie of probleemstelling en het opstellen van een tekstplan, je maakt kennis met de mogelijkheden tot het reviseren van een tekst en de (eind)redactie. Inhoud vak De cursus Academische Vaardigheden bestaat uit de onderdelen A (ZBWI), B (MP) en C (SP) en de wekelijkse bijeenkomsten zijn verspreid over periode 2 en 3. In drie ZBWI-hoorcolleges worden aspecten toegelicht als 1) het gebruik van bronnen en wetenschappelijke literatuur, 2) het onderscheid tussen verschillende publicatietypen en 3) verschillende conventies voor het verwijzen naar publicaties. Via ZBWI-opdrachten wordt het zoeken naar relevante wetenschappelijke literatuur geoefend aan de hand van de catalogus van de Universiteitsbibliotheek (UBVU), internet, gedigitaliseerde naslagwerken en databases online, en voorts enige belangrijke digitale bibliografieën binnen het vlak van de Kunst en Cultuur. In periode 2 is er na de introductie op de UBVU een rondleiding. Via ZBWI-opdrachten worden voorts vaardigheden getrained zoals het leren analyseren en beoordelen van teksten en van beeldmateriaal; het kritisch analyseren van feiten en meningen, discussies en interpretaties in publicaties, hetzij gedrukt op papier hetzij gedigitaliseerd. Hierna, in week 4 van periode 2, beginnen de werkcolleges van de AcVa-onderdelen B en C (MP en SP): Tijdens de werkcolleges Mondeling Presenteren en via opdrachten komen aspecten aan de orde die te maken hebben met de opbouw en inhoud van een presentatie aan de hand van een probleemstelling. Daarnaast oefent de student zich in niet-talige aspecten van een presentatie, het gebruik van hulpmiddelen en het geven van feedback. De eindopdracht is het houden van een presentatie over een afgebakend onderwerp aan de hand van een opgesteld spreekplan in periode 3. Tijdens de werkcolleges Schriftelijk Presenteren en via opdrachten verwerft de student inzicht in de eisen die aan een wetenschappelijke tekst gesteld worden. Een belangrijk aspect daarvan is het in de eigen tekst verwijzen naar, citeren van en parafraseren van informatiebronnen. De student oefent het formuleren van een probleemstelling, het opzetten van een tekstplan en maakt kennis met het reviseren en redigeren van een tekst. Ook leert de student wat de meest efficiënte manier is om een schrijftaak aan te pakken. De eerste schrijftaken worden in periode 2 uitgevoerd, het eindwerkstuk wordt in periode 3 ingeleverd. Onderwijsvorm Hoor- en werkcolleges Toetsvorm Alle ZBWI-beoordelingsopdrachten en alle opdrachten MP en SP in periode 2; de bespreking SP in periode 3; de mondelinge en schriftelijke presentatie in periode 3; beoordeling per onderdeel voldaan/ niet voldaan.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 221 van 452
Literatuur Via Blackboard wordt onderwijsmateriaal beschikbaar gesteld of bekend gemaakt voor de onderdelen Zoeken en Beoordelen van Wetenschappelijke Informatie; Mondeling presenteren; Schriftelijk presenteren. NB Aanbevolen om aan te schaffen: Brigitte Hertz, Presenteren van onderzoek, Den Haag (Boom) 2005, ISBN 9789085061403. Vereiste voorkennis Basisvaardigheden computergebruik (Windows, tekstverwerker, Internetbrowser, e-mail) Doelgroep Verplicht voor eerstejaars met 1e major Algemene Cultuurwetenschappen; 1e major Architectuurgeschiedenis; 1e major Beeldende kunst. Overige informatie De studiepunten voor de cursus Academische vaardigheden worden na afronding van alle onderdelen en deelname aan de taaltoets toegekend.
Actualiteiten beeldende kunst Vakcode
L_KNBABEK303 ()
Periode
Periode 4+5+6
Credits
9.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
drs. N.S.J.F. Zonnenberg
Docent(en)
drs. N.S.J.F. Zonnenberg
Lesmethode(n)
Excursie, Werkcollege
Niveau
300
Doel vak Kennismaking met actuele wetenschappelijke discussies op het gebied van de beeldende kunst vanaf 1400 tot heden en de doorwerking daarvan in tentoonstellings- en museaal beleid in Nederland. Inzicht krijgen in hedendaagse ontwikkelingen in de beeldende kunst en het daarover gevoerde kunsttheoretische en kunstkritische debat. Inzicht krijgen in het door de Nederlandse overheid gevoerde kunstbeleid. Kennismaking met een aantal belangrijke vakbladen over zowel oude, moderne als hedendaagse kunst. Een eigen, wetenschappelijk gefundeerde visie leren ontwikkelen op deze onderwerpen en deze op heldere wijze, zowel mondeling als schriftelijk, kunnen formuleren, beargumenteren en verdedigen. Inhoud vak In deze cursus bezoeken de studenten zelfstandig iedere week een expositie. Deze wordt (incl. de begeleidende publicatie) door een van de studenten tijdens het werkcollege kritisch besproken, waarna plenaire discussie volgt. Daarnaast bespreekt iedere student mondeling een recent artikel uit een van de vakbladen en schrijft hij/zij een essay over het Nederlandse kunstbeleid. Onderwijsvorm
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 222 van 452
Werkcollege, excursie Toetsvorm Mondelinge referaten, essay en bijdrage aan discussies Literatuur Wordt tijdens het college bekend gemaakt Vereiste voorkennis Alle vakken van het 1e en het 2de jaar van de major Beeldende Kunst succesvol afgerond Doelgroep 3e jaars studenten major Beeldende Kunst
American Literature 1900-present Vakcode
L_ELBAELK207 ()
Periode
Periode 2+3
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. B. Boter
Docent(en)
dr. B. Boter
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
200
Doel vak This course introduces students to American texts (prose, poetry, and drama) to provide a literary-historical overview of the most significant themes and developments of these bodies of literature from 1900 to 2000. Students are asked to analyse how American literature has developed in this period and especially how literature reflects history and how history has influenced literary styles and themes. The written exam tests the students' insights into the most prominent themes discussed during class. For the essay students are asked to write a coherent and independent analysis of one or more aspects of twentieth-century literature. Students will be assessed on the ability to write, originally and with clarity, on both details and overarching themes in their chosen texts. Inhoud vak The twentieth century is often referred to as ‘the American Century’. This course focuses on the question of how the United States coped with this success and what the flipside of this success was. We wil focus on the emancipation of women and of African Americans, but also on the Cold War as represented in literature. Onderwijsvorm The course is taught in seven seminars. Students are expected to have prepared the text(s) before class and should be ready to discuss them with their peers and instructor. Students can choose their own topic for the essay as long as it is related to one of the authors and/or texts discussed in class.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 223 van 452
Toetsvorm Exam at the end of periode 2 (40 percent); an essay (40 percent); participation/attendance/blackboard discussions (20 percent). Literatuur Primary literature: Margaret Atwood, Surfacing (Anchor); Peter Barry, Beginning Theory (Manchester UP); William Faulkner, As I Lay Dying (Vintage); F. Scott Fitzgerald, The Great Gatsby (Penguin); J.D. Salinger, The Catcher in the Rye (Penguin); Toni Morrison, Song of Solomon (Vintage). Secondary literature: Students need to find appropriate secondary sources for their essay themselves. Vereiste voorkennis Ordinarily students will have to have finished all the first-year courses. Please contact the instructor if you do not fulfill this requirement and want to follow this course anyway. Doelgroep Second-year students of Literatures in English; premaster-students of English; exchange students; students following the American Studies minor; optional course for third-year students of Literary Studies. Overige informatie This course is taught in English; attendance is compulsory; exchange students need to contact the lecturer before registering for this course. This course is part of the transition program of third year English Literature.
Amsterdam and the World Vakcode
L_GABAALG005 ()
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. P.J.E.M. van Dam
Docent(en)
prof. dr. P.J.E.M. van Dam
Lesmethode(n)
Werkcollege, Excursie
Niveau
200
Doel vak Gaining insight into and develop research skills concerning urban history. Inhoud vak This seminar investigates the transformation of the waterfront of Amsterdam and relevant cultural models. In the Golden Age the waterfront was the commercial contactzone between land and water, and between Amsterdam and its trading partners all over the world. Over time the commercial zones moved outwards and the relinquished space transformed into quarters for private housing. By the late 19th century, during the second Golden Age, Amsterdam encapsulated the IJ and the IJ transformed to an innercity square, or canal. By the late 20th century this process Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 224 van 452
of urban transformation accelerated again, as all shores of the IJ, including many former commercial islands, were redesigned for private housing and ‘creative industry’, like music, film and art exhibition centres. Questions we want to answer in this seminar are how did such transformations occur in other large cities, like Hamburg, London or Baltimore, and to what extent did Amsterdam copy those models? And, how is the reference to the heritage of the former international contactzones realized in modern heritage policy and architectural and urban design? Onderwijsvorm study of literature, oral presentation, essay writing Toetsvorm weekly assignments (20 %) and an essay (80%) Literatuur via Blackboard Vereiste voorkennis seriously having attended Historisch Amsterdam Doelgroep students minor Amsterdam Overige informatie very good subject for visiting foreign students
Analyselab Vakcode
S_AL ()
Periode
Periode 3
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Sociale Wetenschappen
Docent(en)
ing. D. Nikoloski, A. Honari, M.T. Jacobs MSc
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Werkgroep
Niveau
300
Doel vak Na afloop van deze cursus kan de student: - vanuit een gegeven inhoudelijk probleem hypothesen opstellen en toetsen; - gangbare analysetechnieken in netwerkonderzoek toepassen; - resultaten interpreteren en onderzoeksbevindingen duidelijk rapporteren. Inhoud vak Het Analyselab is een intensieve afsluiting van de minor ‘Netwerken in de Informatiesamenleving’ waar de analyse van sociale online en offline netwerken centraal staat. Het analyselab is een intensief vak waar studenten (deels in groepjes) vier volle weken werken aan een verslag dat aansluit bij een van de kernthema’s van de minor en waarin een relatie wordt gelegd met online en/of offline netwerken. Tijdens het lab worden onder begeleiding de benodigde analysetechnieken geleerd en
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 225 van 452
toegepast. Er wordt vooral geoefend met het analyseren van netwerkdata die deels door de studenten zelf zijn verzameld gedurende de minor. Onderwijsvorm Hoorcollege, werkgroep en practicum. Toetsvorm De verslagen worden gepresenteerd tijdens een afsluitende bijeenkomst, waarbij elke student tevens optreedt als reviewer van een ander verslag. Tijdens de werkcolleges wordt een streng schema van deadlines gehanteerd. Aanwezigheid tijdens de bijeenkomsten is verplicht. De analyseopdrachten, het verslag en de presentatie is in duo’s, het schrijven van een review gebeurt individueel. Als participatie en presentatie als voldoende worden beoordeeld wordt het eindcijfer bepaald door het eindverslag (90%) en review (10%). De analyseopdrachten worden gemaakt als onderdeel van het eindverslag. Vereiste voorkennis Deelname aan de vier inhoudelijke vakken van de minor 'Netwerken in de informatiesamenleving' is voorwaardelijk voor deelname aan het analyselab. Aanbevolen voorkennis Basale kennis over methodologie en statistiek wordt verwacht.
Analysing Interactive Fiction Vakcode
L_ZABAACW210 ()
Periode
Periode 4
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. J.I.L. Veugen
Docent(en)
dr. J.I.L. Veugen
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
200
Doel vak Inzicht en vaardigheid krijgen in het analyseren van interactieve verhalen en verhalende computer games. Inzicht en kennis krijgen van de theorie en theorievorming met betrekking tot het interactieve verhaal. Kennis en inzicht verwerven over de verschillen tussen interactieve verhalen en literaire verhalen en films en daarmee gepaard gaande verschillen in theorie en analyse. Inhoud vak In dit college zullen we aan de hand van een theoretisch kader met behulp van praktische opdrachten interactieve verhalen en verhalende computer games leren analyseren. Daarbij zullen we met name ook aandacht besteden aan de verschillen tussen interactieve verhalen en verhalen die vertelt worden in de vorm van boeken en films. Onderwijsvorm Werkcolleges en (zelfstandig uit te voeren) practica.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 226 van 452
Toetsvorm Aanwezigheid en actieve deelname (10%) Wekelijkse opdrachten (60%) en eindopdracht (30%). Aanwezigheid is verplicht. Literatuur Individuele hoofdstukken en artikelen zie Blackboard site. Vereiste voorkennis Filmanalyse. Doelgroep 2de jaars studenten met eerste of tweede major ACW. Overige informatie Wordt voor het eerst aangeboden in 2012-2013. Voertaal is Engels.
Analyzing Sources Vakcode
L_GABAALG002 ()
Periode
Periode 1+2
Credits
9.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. I.B. Leemans
Docent(en)
dr. A. van Strien, dr. P.H. Moser, dr. F.H. Schmidt, prof. dr. A.A. den Hollander, prof. dr. I.B. Leemans, prof. dr. A. Kets-Vree, prof. dr. H.W. Roodenburg
Lesmethode(n)
Werkcollege, Hoorcollege
Niveau
300
Doel vak Kennismaking met de verschillende bronnen en onderzoeksmethoden die in de cultuurgeschiedenis worden gebruikt Inhoud vak In Analyzing Sources maken de studenten kennis met de grote variëteit aan bronnen die worden ingezet voor cultuurhistorisch onderzoek, met de onderzoeksgeschiedenis van dergelijke bronnen (wat voor soort onderzoek is er via deze bronnen uitgevoerd?) en de analyseproblematiek die aan de bron kleeft. Bronnen die aan de orde zullen komen: egodocumenten, orale bronnen, pamfletten, preken, bijbels, gravures, satires, objecten, architectuur, juridische archiefstukken, catalogi, kaarten, manuscripten, portretten, tijdschriften, etc . Onderwijsvorm Werkcolleges Toetsvorm Opdrachten (cijfer 0-10) Literatuur Reader met primaire en secundaire teksten
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 227 van 452
Doelgroep Dit vak staat open voor alle belangstellende studenten en wordt speciaal aanbevolen voor studenten Geschiedenis, Letterkunde, Kunstgeschiedenis, Cultuur- of Literatuurwetenschap en Culturele Antropologie.
Antiek christendom Grieks en Latijn Vakcode
L_XCBAGLT202 ()
Periode
Periode 2+3
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. N.M. Vos
Docent(en)
dr. N.M. Vos
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
200
Doel vak Bestudering van primaire bronnen. Bestudering van een inleidende studie op het gebied van het vroege christendom. De student wordt geacht kennis te nemen van de wijze waarop het vroege christendom zich ontwikkelde. Men moet in staat zijn verbanden te leggen tussen historische fenomenen. Student wordt geacht primaire bronnen in vertaling te lezen en deze op elkaar te betrekken. Het betreft hier uiteenlopende genres. Ook in de vorm van het wetenschappelijke artikel wordt kennis gemaakt met de wetenschappelijk literatuur. Er moet kennis genomen worden van verschillende interpretaties die de afgelopen decennia op tal van terreinen (historisch/letterkundig) binnen het vakgebied zijn geformuleerd. Het betreft hier de geschiedenis van het vak en de daarin gehanteerde theorieën en modellen. Aan de hand studievragen en groepsdiscussies wordt de zelfstandige oordeelsvorming gestimuleerd. Inhoud vak Tijdens dit college wordt de ontwikkelingsgang van het vroege christendom in context geschetst. Hierbij gaat de aandacht uit naar diverse aspecten: politiek, maatschappelijk, cultureel. De eigenheid van verschillende fasen in het proces zal worden belicht en belangrijke conflicten worden besproken. Voorts worden de belangrijkste literaire genres en de voornaamste auteurs behandeld. In mindere mate wordt tevens plaats ingeruimd voor beeldmateriaal. Onderwijsvorm Hoor- en werkcollege Toetsvorm Schriftelijk tentamen Literatuur Gillian Clark, Christianity & Roman Society, Cambridge 2004/2006 Doelgroep 1e jaars studenten major Grieks en Latijn; 2e jaars studenten Oudheidkunde met Grieks of Latijn
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 228 van 452
Antieke en patristische wijsbegeerte Vakcode
W_INL_ANTPAT (150008)
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Wijsbegeerte
Coördinator
dr. O.L. Lizzini
Docent(en)
dr. O.L. Lizzini
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
100
Doel vak The aim of the course is not only to give the students an understanding of the historical development of philosophy produced in the Greek- (and to a lesser extent Latin- or Syriac-) speaking world, but also to make them aware of its enormous influence on the history of ideas. The foundations of philosophy lie in the philosophy of Ancient Greece. In almost every session we shall combine a lecture with discussions devoted to a close reading of a text (in English translation). The general aim is to acquaint the students with the founding questions of philosophy and therefore with the names and views of the most important ancient philosophers and to present accounts and explanations of those views. The ability to see texts and philosophical ideas analytically is also a goal of the course. Inhoud vak The course on Ancient and Patristic Philosophy is intended as an introduction to the philosophical tradition of Ancient Greece and Rome and its elaboration in Early Christian thought. Since philosophy as a discipline (i.e. as a discipline with its own technical vocabulary and its own specific questions) originated in Greece (which corresponds not only to contemporary Greece but to the Mediterranean area which includes Asia Minor, Graecia and Magna Graecia), this course is actually also an introduction to philosophy itself. The period of time under consideration is huge: theoretically it runs from the 7th century B.C. to the 8th century A.D., i.e. from the era of the formation of philosophical thought, as opposed to a mythical explanation of the world, to the rational elaborations of Christian thought. Obviously it is impossible to follow the historical development of philosophical thought in a course of this nature. Therefore the general topic of metaphysics will guide us in our analysis: what is metaphysics ? What is the question of an absolute foundation of truth? When was metaphysics as such born ? In the light of this topic the most important philosophers and philosophical subjects will be the focus of our classes. Particular attention will also be devoted to introducing philosophical terms: almost every one of them is derived from Ancient Greek. Concretely, students who complete the course should have acquired an understanding of the main issues of Ancient and Patristic philosophy: Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 229 van 452
1. Pre-Socratic philosophy: what is philosophy ? 2. Socratic Philosophy : what is philosophy ? What is wisdom ? 3. Plato: Ideas, the question of truth and Meno’s Paradox. 4. Plato: Myths, metaphors and dialogues. 5. Aristotle: Logic and Metaphysics 6. Aristotle: Form and matter. 7. Aristotle: Ethics 8. Hellenistic schools: metaphysics or anthropology ? 9. Neoplatonism. 10. Neoplatonism and patristic thought: Augustinus (and pseudoDionysius) 11. Aristotelianism and patristic thought : Boethius Reading assignments and detailed description will follow Toetsvorm A written exam at the end of the lessons ; discussions during the classes (Opdrachten: 30 %, Tentamen: 70%). Literatuur Literature will be distributed through blackboard and/ or in the lessons. Overige informatie Regularly attending the classes is part of the preparation to the exam.
Antieke numismatiek Vakcode
L_BEBAALG004 ()
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. J.G. Aarts
Docent(en)
dr. J.G. Aarts
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Excursie
Niveau
300
Doel vak Het college heeft als doel: inzicht te krijgen in de verschijningsvormen van Griekse, Keltische en met name Romeinse munten (materiaalkennis); kennismaking met determinatie van Romeinse munten; het verwerven van kennis met betrekking tot de volgende onderwerpen: geschiedenis van het geld in de Griekse, Keltische en Romeinse wereld; functie en karakter van geld in de Oudheid; de rol van geld in macro-economische theorieën m.b.t. het Romeinse rijk; actuele onderzoeksthema's uit het Romeinse archeologisch-numismatisch veld; kwantitatieve methoden en technieken in numismatisch onderzoek. Inhoud vak College 1: inleiding. wat is antieke numismatiek? wat is het verschil tussen munten en geld? Hoe werden munten gemaakt? Stempels en stempelkoppeling. College 2: Geschiedenis van het geld in Europa en West-Azië: Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 230 van 452
de oorsprong van geld; geld in de griekse wereld; college 3: Geschiedenis van het geld in Europa en West-Azië: geld in de keltische en romeinse wereld. College 4: practicum determineren (Romeinse) munten. College 5: inleiding in archeologisch-numismatisch onderzoek; verschillende onderzoeksniveau's; de analyse van muntvondsten op siteniveau. College 6: inleiding in archeologisch-numismatisch onderzoek; de analyse van muntvondsten op site-niveau (vervolg); regionale en supraregionale perspectieven; munten en de oud-historicus; belasting en lange-afstands-handel. College 7: inleiding in archeologischnumismatisch onderzoek; het antropologisch perspectief; geld en de morele economie. Onderwijsvorm Hoorcollege; excursie. Toetsvorm Tentamen (80%); opdrachten (20%). Beoordeling in cijfers (0-10). Literatuur Aarts, J., 2000: Coins or money. Exploring the monetization and functions of Roman coinage in Belgic Gaul and Lower Germany 50 BC-AD 450, 235-244. Dissertatie VU. Aarts, J.G., 2003: Monetization and army recruitment in the Dutch river area in the early 1st Century AD, in: Grünewald & S. Seibel (eds), Kontinuität und Diskontinuität, Germania inferior am Beginn und am Ende der Römischen Herrschaft, Berlin/NY, 162180. Burnett, A. 1987: Coinage in the Roman World, London, 17-140. Carradice, I. & M. Price, 1988: Coinage in the Greek World, London, 928, 48-63, 89-103. Crawford, 1970: 'Money and exchange in the Roman World' in: Journal of Roman Studies 60, 40-48. Duncan-Jones, R.P. 1990: Structure and Scale in the Roman Economy, Cambridge, hoofdstuk 12, 30-47 en 187-198. Hopkins, K., 1980: 'Taxes and trade in the Roman empire (200 BC-AD 400)', in: Journal of Roman Studies, 70, 101-125. Howgego, C., 1994: 'Coin circulation and the integration of the Roman economy', in: Journal of Roman Archaeology, 7, 5-21. Von Reden, S., 202: Money in the ancient economy: A survey of recent research, in: Klio 84-1 (2002), 141174. Reece, R.M., 1988: 'Interpreting Roman hoards' in: World Archaeology 20 (vol. 2), 261-269. Doelgroep In 2011-2012 eenmalig verplicht in het overgangsprogramma voor 3e jaars studenten Archeologie; als keuzeonderdeel voor 3e jaars studenten Oudheidkunde, Geschiedenis, GLTC en studenten van andere opleidingen met belangstelling voor numismatiek. Overige informatie Alleen als deel van het minoraanbod.
Archeologie van het Oude Nabije Oosten Vakcode
L_BEBAARC209 ()
Periode
Periode 4
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. F.A. Gerritsen
Docent(en)
dr. F.A. Gerritsen
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 231 van 452
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak Kennis van de hoofdlijnen van de archeologie van het oude Nabije Oosten, met name van het tweede en eerste millennium voor Christus. Kennis van verschillende benaderingswijzen die de archeologie van het oude Naije Oosten kennmerken. Oordeelsvorming wat betreft de wetenschappelijke discussies op dit gebied. Schriftelijke beargumenteren van deze oordelen en reageren op argumenten van anderen. Inhoud vak De colleges uit deze reeks bieden: 1) een voornamelijk op de archeologische bronnen gebaseerd overzicht van de samenlevingen in het Nabije Oosten in het tweede en eerste millennium voor Christus. 2) een verdere verdieping van enkele thema's, o.a. door werkcolleges. Deze thematische colleges behandelen verschillende aspecten van de antieke stad en de relaties tussen stad en platteland (o.a. verschillende vormen van urbanisatie, monumentaliteit, voedsel- en watervoorziening etc.). Onderwijsvorm Hoorcollege. Toetsvorm Bijdragen aan discussies (via blackboard) tijdens de collegeperiode, schriftelijk tentamen ter afsluiting. Beoordeling in cijfers (0-10). Literatuur Matthews, R. 2003: The Archaeology of Mesopotamia. Theories and Approaches, London: Routledge; wetenschappelijke artikelen. Doelgroep 2e jaars studenten major Mediterrane archeologie, major West-Europese archeologie en major Oudheidkunde; 3e jaars studenten major Oudheidkunde oude Nabije Oosten; studenten Geo-archeologie.
Archeologisch veldwerk, Mediterrane wereld Vakcode
L_BMBAARC208 ()
Periode
Ac. Jaar (september)
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. J.P. Crielaard
Docent(en)
prof. dr. G.L.M. Burgers, dr. J.P. Crielaard
Lesmethode(n)
Veldwerk, Werkcollege
Niveau
200
Doel vak Bekwaming veldwerkpraktijk in het Mediterraneum door middel van participerende observatie bij opgraving en/of survey. Onder begeleiding en in groepsverband uitvoeren van veldwerktechnieken/methoden, en werken met verschillende soorten materialen, apparatuur en programmatuur (palmtops, gedigitaliseerde luchtfoto's, GPS en Total Station). Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 232 van 452
Vergroting van kennis van site-specifieke aspecten (stratigrafie; landschappelijke elementen) en inzicht in processen rondom keuze van onderzoeksstrategie en interpretatie van onderzoeksresultaten. Inhoud vak Deelname aan een Mediterraan veldwerkproject met een wetenschappelijk oogmerk en onderwijskundige nevendoelen. Al doende wordt ervaring opgedaan in het verrichten van wetenschappelijk veldonderzoek. Onderwijsvorm Veldwerk. Voor het ACVU-veldwerk geldt dat werkwijzes verschillen per campagne. Er is doorgaans begeleiding in het verrichten van specifieke veldwerktaken. De intensiteit van de begeleiding hangt samen met de beschikbaarheid van de docenten (variërend per jaar of tijdens een campagne). De taakverdeling en de aard en intensiteit van de begeleiding zal steeds opnieuw door de opgravingsleiders bepaald worden. Inzet op specifieke taken, aanleren van bepaalde technieken en veldwerktechnische begeleiding zijn afhankelijk van de voortgang van het veldonderzoek. Toetsvorm Studenten hebben aan hun verplichtingen voldaan, wanneer ze: (a) voldoende gepresteerd hebben op de veldwerkonderdelen waarop ze zijn ingezet; (b) het eindverslag over dit veldwerk met een voldoende afronden. Bij ACVU-campagnes zijn er twee beoordelingsmomenten (1) na twee weken; (2) aan het einde van de campagne. Literatuur Bij ACVU-veldwerk: syllabus uitgereikt voorafgaand aan de campagne waarin opgenomen een lijst van inleesliteratuur (niet verplicht), alsmede onderzoeksdoelen en regels schriftelijk verslag. Vereiste voorkennis Ingangseis bij ACVU-campagnes: succesvolle afronding veldcursus en beheersing van de daar aangeleerde basistechnieken. De modules: - Inleiding in de veldarcheologie, 1 (L_BEBAARC101) - Griekse en Romeinse archeologie (L_BMBAARC101) - Mediterrane pre- en protohistorie, 2 (L_BMBAARC201) - Stad en land in Romeins Italië, 2 (L_BMBAARC202) of - Archaisch Oost-Griekenland (L_BMBAARC203) Doelgroep Voorrang hebben: 3e en 4e jaars studenten Mediterrane archeologie ACVU; studenten Mediterrane archeologie gaan in principe twee maal mee naar een ACVU project; in het 4e jaar bestaat echter de mogelijkheid om deel te nemen aan een veldwerkproject elders in de Mediterranée; mogelijkheid tot inschrijving voor overige studenten Archeologie (2e jaar en 5e jaar en ouder) en studenten Oudheidkunde (2e jaar en ouder). Selectie vindt plaats op basis van interesse en - toekomstige- afstudeerrichting, studievoortgang, ervaring of specifieke vaardigheden. N. B. Het aantal beschikbare plaatsen is afhankelijk van de onderzoeksdoelstelling en wisselt per jaar. Overige informatie Jaarlijks wordt door de Mediterrane sectie van het ACVU in Italië, Griekenland of elders een veldwerkcampagne georganiseerd, doorgaans vijf weken in de periode eind juni-begin augustus. Onder zekere voorwaarden (zie hierboven) bestaat de mogelijkheid deel te nemen aan de campagne. Wat betreft veldwerk buiten verantwoordelijkheid van het ACVU: Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 233 van 452
studenten kunnen voor advies over een geschikte werkplek terecht bij een van de docenten. Indien op eigen gelegenheid een keuze wordt gemaakt, dient - als de student studiepunten wil behalen voor de betreffende opgraving - de goedkeuring worden verkregen van de examencommissie Oudheid. Voorwaarde is dat veldwerk uitgevoerd buiten verantwoordelijkheid van het ACVU zowel inhoudelijk als methodisch een wetenschappelijke basis heeft. De betreffende veldwerkleider dient na afloop een schriftelijke beoordeling te geven van de aard en omvang van de werkzaamheden in het veld - Het schrijven van een 'protocolboek' is mogelijk, maar op voorwaarde van beschikbaarheid opgravingsleiders en bij gebleken beschikbaarheid kandidaat.
Archeologisch veldwerk, Mediterrane wereld 3 Vakcode
L_BMBAALG002 ()
Periode
Ac. Jaar (september)
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. J.P. Crielaard
Docent(en)
prof. dr. G.L.M. Burgers, dr. J.P. Crielaard
Lesmethode(n)
Veldwerk, Werkcollege
Niveau
300
Doel vak "Verdere training in het verrichten van veldwerk (opgraving en/of survey) in het Mediterrane gebied; de training is gericht op het zelfstandig en in groepsverband; kunnen uitvoeren van veldwerktechnieken, inzicht in en constructief meedenken over in het veld te nemen beslissingen, en het opstellen van een schriftelijk rapport in het Engels dat de belangrijkste veldactiviteiten en het proces van oordeelsvorming en interpretatie beschrijft." Toetsvorm Schriftelijk verslag (in Engels) Vereiste voorkennis "De module: - Archeologisch veldwerk, Mediterrane wereld, 2 (L_BMBAARC204)" Doelgroep 3e jaars studenten Mediterrane archeologie en studenten Oudheidkunde Overige informatie Alleen als deel van het minoraanbod Zie verder Archeologisch veldwerk, Mediterrane wereld, 2(L_BMBAARC204)
Architectuur Vakcode
L_KBBAAG207 ()
Periode
Periode 4
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 234 van 452
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. F.H. Schmidt
Docent(en)
dr. F.H. Schmidt
Lesmethode(n)
Excursie, Hoorcollege, Werkcollege
Niveau
200
Doel vak Studenten verwerven inzicht in de ontwikkeling van de Nederlandse architectuur en de geschiedenis daarover. Studenten leren zelfstandig uitgevoerd literatuuronderzoek in een referaat presenteren en in een hand-out samenvatten. Inhoud vak De docent geeft enkele hoor- en responsiecolleges geconcentreerd rond belangrijke thema's: geschiedschrijving, architect/opdrachtgever, wooncultuur. De studenten verrichten een klein literatuuronderzoek ten behoeve van een referaat over de ontwikkeling van een gebouwtype uit de periode 1600-2000. Zij besteden daarbij ook kritisch aandacht aan de aanpak van de geraadpleegde literatuur. Onderwijsvorm Hoor- en responsiecolleges, referaat met handout, dagexcursie Toetsvorm Schriftelijk tentamen, referaat en hand-out Literatuur Het handboek dat wordt gebruikt bij deze cursus is: K. Bosma e.a. (red.), Bouwen in Nederland 600 - 2000, Amsterdam/Zwolle 2007. Daarnaast zullen teksten bij aanvang van de cursus worden opgeven Vereiste voorkennis 1e jaars programma major Architectuurgeschiedenis; het Acva onderdeel van de opleiding. Doelgroep 2e jaar major Architectuurgeschiedenis, premaster Architectuurgeschiedenis en Erfgoedstudies Overige informatie In week 6 vindt een dagexcursie plaats
Architectuur en Actualiteit Vakcode
L_KBBAAG105 ()
Periode
Periode 1
Credits
3.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. J.E. Bosma
Docent(en)
prof. dr. J.E. Bosma
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 235 van 452
Doel vak De studenten op een zodanige wijze inwijden in actuele architectonische, stedebouwkundige en landschapsarchitectonische kwesties dat interesse voor de verklarende waarde van een historisch perspectief ontstaat Inhoud vak Aan de hand van actuele debatten in de publieke opinie, internet of vaktijdschriften over ruimte, het menselijk lichaam in de ruimte en de relatie tussen ruimte en duur (retro-architectuur, historiseren) wordt gezocht naar de structuur achter het ogenschijnlijke incident en naar de voorgeschiedenis of de herhaling ervan in het verleden. Concrete opdrachten in de eigen woonomgeving van de student dragen bij aan de bewustwording van deze abstracties. Onderwijsvorm Hoorcollege, excursie Toetsvorm mondeling tentamen Literatuur wordt bij aanvang van de colleges bekend gemaakt Doelgroep 1e jaar major Architectuurgeschiedenis
Architectuur excursie buitenland Vakcode
L_KBBAAG210 ()
Periode
Periode 5+6
Credits
3.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
drs. I.B.S. van Koningsbruggen
Docent(en)
drs. I.B.S. van Koningsbruggen, drs. A.C.T. Groot, prof. dr. P.B.M. van den Akker
Lesmethode(n)
Excursie, Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak Leren (her)kennen van kunst- en architectuurhistorische objecten en ensembles in situ; inzicht krijgen in architectuur en beeldende kunst in hun gezamenlijke cultuurhistorische en ruimtelijke context; leren oordelen over kwaliteiten en functies van architectuur en beeldende kunst; inzicht verwerven in de omgang met historische monumenten en objecten door voorgaande en huidige generaties. Het aan een object in situ toetsen van de waarde en geldigheid van een van tevoren gelezen publicatie over dat object, daarvan ter plekke verslag doen in een korte presentatie en de bevindingen voorleggen in een discussie aan medestudenten. Leren spreken in het openbaar en discussieren met elkaar teneinde tot oordeelsvorming te komen (met een goede betoogopbouw, zorgvuldig taalgebruik en getuigend van het vermogen om vragen te beantwoorden en open te staan voor kritisch commentaar.)
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 236 van 452
Inhoud vak Ter voorbereiding volgen alle studenten in periode 5 colleges over architectuur en beeldende kunst van de te bezoeken stad en bestuderen zij basisliteratuur over haar belangrijkste kunsthistorische objecten (afgesloten met een toets). Ook bereiden zij op grond van de basisliteratuur en een enkele detailstudie een kort referaat en discussie voor. Deze vinden uiteindelijk plaats tijdens de excursie van ongeveer 10 dagen in periode 6. Daarnaast voeren studenten in de stad opdrachten uit die gericht zijn op oordeelsvorming. Na afloop van de excursie schrijven studenten met een major architectuur én beeldende kunst een werkstuk (voor 3 studiepunten) in het verlengde van hun referaatonderwerp dat aan het einde van periode 6 moet worden ingeleverd. Studenten met slechts een van deze twee majoren sluiten de cursus af, wanneer zij met goed gevolg de onderdelen in periode 5 en de excursie in periode 6 hebben afgerond. Onderwijsvorm Colleges, referaten, excursies, werkstuk Toetsvorm Actieve deelname, uitvoeren van de opdrachten, referaat en werkstuk Literatuur Wordt nader bekend gemaakt Vereiste voorkennis Studenten met een majorcombinatie architectuur en beeldende kunst moeten alle vakken van het eerste jaar van deze majoren vóór aanvang van deze cursus in periode 5 hebben afgerond; voor studenten met een major architectuur of beeldende kunst, geldt dat zij van deze major alle eerstejaars vakken vóór aanvang van deze cursus in periode 5 hebben afgerond. Doelgroep 2e-jaars studenten major Architectuurgeschiedenis en/of Beeldende Kunst Overige informatie * begin april worden de onderwerpen van de referaten uitgereikt; * de excursie vindt plaats gedurende 10 dagen in het begin van periode 6 (onder voorbehoud). * In periode 2 krijgen de studenten het inschrijfformulier in de postvakken of via de e-mail. * Studenten met een majorencombinatie ACW en Architectuurgeschiedenis of Beeldende Kunst nemen deel aan de excursie, maar schrijven geen werkstuk achteraf.
Architectuur van de Middeleeuwen Vakcode
L_KBBAAG106 ()
Periode
Periode 2+3
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
drs. I.B.S. van Koningsbruggen
Docent(en)
drs. I.B.S. van Koningsbruggen
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 237 van 452
Lesmethode(n)
Excursie, Hoorcollege
Niveau
100
Doel vak De student(e) leert de belangrijkste gebouwen van de middeleeuwen in Europa kennen, krijgt inzicht in de relatie tussen vormgeving en cultuurhistorische en ruimtelijke context, in het rituele gebruik van architectuur, betekenisgeving en materiaalgebruik. De student(e) leert de objecten te plaatsen in het kunsthistorische kader van stijlen en typologieën en leert plattegronden, opstanden en doorsneden lezen en het architectonische termen- en begrippenapparaat toepassen. Tenslotte wordt de student getraind in het opbouwen van een visueel geheugen voor objecten van architectuur. Inhoud vak De collegereeks over de belangrijkste gebouwen uit de Europese middeleeuwen is chronologisch thematisch opgebouwd. Aan de orde komen de relatie tussen het oorspronkelijk functioneren (liturgie, rituelen, symboliek) van kerkgebouwen en kloostercomplexen, hun vormgeving en inrichting. Aandacht is er ook voor de cultuurpolitieke context: waarom lieten opdrachtgevers gebouwen in een bepaalde vorm en op een specifieke locatie optrekken? Ook de totstandkoming van de grote gotische kathedralen wordt besproken in relatie tot hun politieke en theologische context, waarbij daarnaast inzicht geboden wordt in contructie en materialen. Tijdens twee dagexcursies demonstreren studenten hun kennis van en inzicht in Middeleeuwse architectuur in Nederland. Onderwijsvorm hoor en responsiecolleges; zelfstandig bestuderen van literatuur; dagexcursies met opdrachten Toetsvorm Tentamen en opdrachten Literatuur Roger Stalley, Early Medieval Architecture, Oxford 1999. Spiro Kostof, A History of Architecture. Settings and Rituals. New York/Oxford 1995 (of nieuwe editie, indien beschikbaar), 244-401. J.E. Bosma (red.), Bouwen in Nederland, Zwolle 2007, enkele passages. Doelgroep 1e jaars studenten major Architectuurgeschiedenis en minorstudenten met belangstelling voor architectuur en Middeleeuwen.
Architectuur van de Renaissance tot heden Vakcode
L_KBBAAG107 ()
Periode
Ac. Jaar (september), Periode 4+5+6
Credits
9.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. F.M.W. Flore
Docent(en)
dr. F.H. Schmidt, dr. F.M.W. Flore
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Practicum
Niveau
100
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 238 van 452
Doel vak Herkennen en dateren van de belangrijkste objecten uit de geschiedenis van de Westerse architectuur; plaatsen van deze objecten binnen de stijlhistorische ontwikkelingen en hun sociaal-culturele en historische context; karakteriseren (kenmerken noemen) en onderling vergelijken van stromingen, stijlen, gebouwen en opvattingen en het leggen van verbanden daartussen; lezen van plattegronden, opstanden, doorsneden en axonometrieën; kunnen toepassen van bouwkundige termen. Inhoud vak In chronologische volgorde wordt het overzicht van de Westerse architectuurgeschiedenis van de renaissance tot de moderne tijd uitgewerkt aan de hand van enkele thema's. Onderwijsvorm Hoorcolleges, praktijkcolleges, referaten, excursie Toetsvorm Tentamen Literatuur S. Kostof, A history of architecture. Settings and rituals (2e druk), New York 1995. Barry Bergdoll, European Architecture 1750-1890, New York/Oxford 2000. K. Bosma e.a. (red.), Bouwen in Nederland. 600-2000, Amsterdam/Zwolle 2007. J. Summerson, The Classical Language of Architecture, Londen 1980. Doelgroep 1e jaars studenten major Architectuurgeschiedenis
Bachelorscriptie colloquium architectuurgeschiedenis Vakcode
L_KBBAAGCOL ()
Periode
Periode 4+5
Credits
3.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
drs. I.B.S. van Koningsbruggen
Docent(en)
drs. I.B.S. van Koningsbruggen
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
300
Doel vak Leren een scriptieonderzoek opzetten en uitvoeren door selectie en afbakening van onderwerp, formuleren van een probleemstelling en kiezen van onderzoeksbenadering. Leren het onderzoek en het schrijfproces te plannen en te structureren; leren lopend onderzoek te presenteren en te becommentarieren. Inhoud vak Reflectie op het onderzoek en het schrijven van de bachelorscriptie tijdens gezamenlijke bijeenkomsten, waarin de strekking en het traject van de scriptie worden uiteengezet en studenten elkaar op de hoogte Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 239 van 452
stellen van hun onderzoek en schrijfproces en elkaar becommentariëren ('peer review'). Tijdens de bijeenkomsten wordt telkens een fase uit het onderzoeks- en schrijfproces tegen het licht gehouden aan de hand van voorbeelden van de studenten zelf. Het colloquium wordt afgesloten met een minisymposium waarin studenten hun onderzoek aan vakgenoten presenteren. Onderwijsvorm Werkgroep Toetsvorm Deelname aan de gezamenlijke bijeenkomsten en rapportage Vereiste voorkennis Alle onderdelen major Architectuurgeschiedenis jaar 2 Doelgroep Studenten major Architectuurgeschiedenis jaar 3 Overige informatie inschrijven verplicht
Bachelorscriptie colloquium beeldende kunst Vakcode
L_KABABEKCOL ()
Periode
Periode 4
Credits
3.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
drs. R.W.A. Bionda
Docent(en)
drs. R.W.A. Bionda
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
300
Doel vak Kennis nemen van academische formule van de wetenschappelijke conferentie; stroomlijnen van het proces van de bachelorscriptie; vaardigheden verwerven op vlak van de presentatie van onderzoek Inhoud vak BACHELOR CONFERENCE: Jaarlijks nemen alle studenten die een bachelorscriptie schrijven binnen de major Beeldende Kunst deel aan een meerdaagse conferentie aan het einde van periode 5 (laatste week). Voor het traject, dat aan het indienen van de scriptie voorafgaat en erop gericht is het schrijven van de scriptie te stroomlijnen, wordt de geijkte procedure en structuur van een wetenschappelijke conferentie gehanteerd. De scriptie is met andere woorden het eindproduct van een traject met verschillende stappen. Bij de start van het academiejaar wordt er een brede call for papers gelanceerd, waarbij docenten thema's uitschrijven die passen binnen lopend onderzoek. Deze thema's worden gebundeld tot publieke presentatiesessies op de uiteindelijke Bachelor Conference. Studenten kunnen kandideren voor onderwerpen die bij hun interesse aansluiten, mits overleg met de respectievelijke docent. Uiterlijk 15 februari zenden studenten per email een abstract (500 woorden) naar de algemene coordinator. Wanneer de abstract aanvaard Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 240 van 452
wordt (bekendmaking 1 maart), starten de studenten het onderzoek, in regelmatig overleg met de docent. Op 1 mei sturen studenten een eerste versie van een paper in die ze tijdens de conferentie willen presenteren, waarop ze commentaar en advies van hun respectievelijke begeleider(s) krijgen. Op basis daarvan werken ze aan een presentatie van hun paper tijdens een van de sessies. Na afloop van de conferentie krijgen studenten nog 2 weken tijd om hun paper verder af te werken, van bibliografie te voorzien en als scriptie in te dienen, op basis van de vragen en commentaar die ze tijdens de conferentie hebben gekregen. Het traject van de Bachelor Conference bestaat met andere woorden uit de volgende 3 delen: 1) schrijven en indienen abstract; 2) schrijven paper; 3) presenteren paper tijdens een sessie op de conference. De uiteindelijke scripties wordt ingediend op de facultair vastgelegde datum. Onderwijsvorm Referaat; individuele begeleiding Toetsvorm Referaat Literatuur Nader te bepalen in overleg met scriptiebegeleider Vereiste voorkennis Alle vakken van het 1e en het 2de jaar van de major Beeldende Kunst succesvol afgerond Doelgroep Studenten 3de jaar Major Beeldende Kunst
Ba-scriptie architectuurgeschiedenis Vakcode
L_KBBAAGSCR (528451)
Periode
Ac. Jaar (september)
Credits
9.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
drs. I.B.S. van Koningsbruggen
Niveau
300
Doel vak De student demonstreert dat hij/zij zelfstandig en volgens AcVarichtlijnen een wetenschappelijke tekst kan samenstellen op basis van literatuuronderzoek. Bovendien bewijst de student inzicht te hebben verworven in theorieën en (vakgebonden) methodieken die spelen in het vakgebied. Tenslotte blijkt uit de scriptie een goede betoogopbouw, zorgvuldig taalgebruik, met correcte verwerking van literatuur/bibliografie. Inhoud vak De bachelorscriptie heeft het karakter van een werkstuk van 8.000- 10. 000 woorden. Het is een tekst die aan de hand van literatuurstudie en eventueel enig archiefonderzoek wordt geschreven. De bachelorscriptie kan worden gebruikt voor andere bestudering van reeds verzameld materiaal, of om bepaalde thema's nader te onderzoeken. Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 241 van 452
Daarbij kan het verstandig zijn om intelligente combinaties te maken van min of meer gelijktijdige modules of eventueel minors, zodat geen tijdslimieten worden overschreden. Onderwijsvorm Scriptie: individueel traject parallel aan gezamenlijke bijeenkomsten van het scriptiecolloquium. Toetsvorm Beoordeeld worden de vraagstelling, de inhoud, de compositie, de schrijfstijl Literatuur In overleg met docent Vereiste voorkennis Alle onderdelen major Architectuurgeschiedenis jaar 2 Doelgroep Studenten major Architectuurgeschiedenis jaar 3 Overige informatie Een scriptiehandleiding is beschikbaar op intranet.
Ba-scriptie beeldende kunst Vakcode
L_KABABEKSCR ()
Periode
Ac. Jaar (september)
Credits
9.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
drs. R.W.A. Bionda
Niveau
300
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 1 Vakcode
L_GOBAALG102 ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. J.J. Flinterman
Docent(en)
prof. dr. R.J. van der Spek, dr. J.J. Flinterman
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Werkcollege
Niveau
100
Doel vak Het verwerven van overzichts- en enige verdiepingskennis van de geschiedenis van het Nabije Oosten en de Griekse wereld in de Oudheid; het opdoen van enig inzicht in de wijze waarop kennis over deze geschiedenis tot stand komt door kennismaking met het wetenschappelijke debat over enkele onderwerpen. Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 242 van 452
Inhoud vak Geschiedenis van West-Azië, Egypte en de Griekse wereld van ca. 3500 tot 30 v.Chr. Onderwijsvorm Hoorcollege (twee uur per week); werkcollege (twee uur per week) Toetsvorm Schriftelijk tentamen. Wijze van beoordeling: cijfers (1-10); een 6,0 geldt als voldoende. Literatuur L. de Blois, R.J. van der Spek, Een kennismaking met de oude wereld, zesde druk, Muiderberg: Coutinho, 2001; J.J. Flinterman, R.J. van der Spek, Reader voor de Basiscursus Geschiedenis van de Oudheid I: Het Oude Nabije Oosten en de Griekse wereld, Amsterdam 2012. Doelgroep Eerstejaars studenten Geschiedenis, GLTC en Oudheidkunde Overige informatie Om formele redenen zijn aan dit vak 6 studiepunten toegekend. In feite bedraagt de studielast 4,5 studiepunt.
Basiscursus geschiedenis van de Oudheid 2 Vakcode
L_GOBAALG103 ()
Periode
Periode 2
Credits
3.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. J.J. Flinterman
Docent(en)
dr. J.J. Flinterman, prof. dr. R.J. van der Spek
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Werkcollege
Niveau
100
Doel vak Het verwerven van overzichts- en enige verdiepingskennis van de geschiedenis van Rome en het Romeinse rijk; het opdoen van enig inzicht in de wijze waarop kennis over deze geschiedenis tot stand komt door kennismaking met het wetenschappelijke debat over enkele onderwerpen. Inhoud vak Geschiedenis van Rome en het Romeinse rijk in de periode tussen ca. 750 v.Chr. en ca. 600 n.Chr. Onderwijsvorm Hoorcollege (twee uur per week); werkcollege (twee uur per week) Toetsvorm Schriftelijk tentamen. Wijze van beoordeling: cijfers (1-10); een 6,0 geldt als een voldoende.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 243 van 452
Literatuur L. de Blois, R.J. van der Spek, Een kennismaking met de oude wereld, zesde druk, Muiderberg: Coutinho, 2001; J.J. Flinterman, R.J. van der Spek, Reader voor de Basiscursus Geschiedenis van de Oudheid II: Rome en het Romeinse rijk, Amsterdam 2012. Doelgroep Eerstejaars studenten Geschiedenis, GLTC en Oudheidkunde Overige informatie Om formele redenen zijn aan dit vak 3 studiepunten toegekend. In feite bedraagt de studielast 4,5 studiepunt.
Basiscursus Grieks 1a Vakcode
L_XGBAGRI108 ()
Periode
Periode 1
Credits
3.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. M. Buijs
Docent(en)
dr. M. Buijs
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
100
Doel vak Eerste kennismaking met het klassieke Grieks. Door zelfstudie en.tijdens de colleges wordt de kennis van de woordenschat, de vormleer en de syntaxis verworven. Tijdens werkcolleges worden van tevoren gemaakte oefeningen en vertalingen besproken en nieuwe stof uitgelegd. Van de student wordt zowel bij de voorbereiding als tijdens de colleges uitdrukkelijk een grote eigen inbreng verwacht. Inhoud vak Mouseion, inleidend hoofdstuk, hoofdstuk 1-10 Onderwijsvorm Werkcollege; bij dit college geldt aanwezigheidsplicht. Toetsvorm Schriftelijk tentamen Literatuur T. Mekking en H. Oranje, Mouseion, Amsterdam 2008: VU University Press Doelgroep 1e jaars studenten major Grieks; 1e jaars studenten major Oudheidkunde (met Grieks) die geen eindexamen Grieks hebben gedaan;studenten godgeleerdheid; andere belangstellenden
Basiscursus Grieks 1b Vakcode
L_XGBAGRI109 ()
Periode
Periode 2
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 244 van 452
Credits
3.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. mr. R.J. Allan
Docent(en)
dr. mr. R.J. Allan
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
100
Doel vak Voortzetting van de kennismaking met het klassieke Grieks. Door zelfstudie en tijdens de colleges wordt de kennis van de woordenschat, de vormleer en de syntaxis verworven. Tijdens werkcolleges worden van tevoren gemaakte oefeningen en vertalingen besproken en nieuwe stof uitgelegd. Van de student wordt zowel bij de voorbereiding als tijdens de colleges uitdrukkelijk een grote eigen inbreng verwacht. Inhoud vak Mouseion les 13-20 Onderwijsvorm Werkcollege Toetsvorm Schriftelijk tentamen Literatuur T. Mekking en H. Oranje, Mouseion, Amsterdam 2008: VU University Press Vereiste voorkennis Mouseion les 1-12 Doelgroep 1e jaars studenten major Grieks; 1e jaars studenten major Oudheidkunde (met Grieks) die; geen eindexamen Grieks hebben gedaan; studenten godgeleerdheid; andere belangstellenden
Basiscursus Grieks 1c Vakcode
L_XGBAGRI110 ()
Periode
Periode 3
Credits
3.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. mr. R.J. Allan
Docent(en)
dr. mr. R.J. Allan
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
100
Doel vak Voortzetting van de kennismaking met het klassieke Grieks. Door zelfstudie en tijdens de colleges wordt de kennis van de woordenschat, de vormleer en de syntaxis verworven. Tijdens werkcolleges worden van tevoren gemaakte oefeningen en vertalingen besproken en nieuwe stof Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 245 van 452
uitgelegd. Van de student wordt zowel bij de voorbereiding als tijdens de colleges uitdrukkelijk een grote eigen inbreng verwacht Inhoud vak Mouseion les 21-26 Onderwijsvorm Zelfstudie en werkcollege Toetsvorm Schriftelijk tentamen Literatuur T. Mekking en H. Oranje, Mouseion, Amsterdam 2008: VU University Press Vereiste voorkennis Mouseion les 1-20 Doelgroep 1e jaars studenten major Grieks; 1e jaars studenten major Oudheidkunde (met Grieks) die; geen eindexamen Grieks hebben gedaan; studenten godgeleerdheid; andere belangstellenden
Basiscursus Latijn 1a Vakcode
L_XLBALAT108 ()
Periode
Periode 1
Credits
3.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. M. Buijs
Docent(en)
dr. M. Buijs
Lesmethode(n)
Werkcollege, Computerpracticum
Niveau
100
Doel vak "Een eerste kennismaking met het klassiek Latijn. Tijdens de colleges en door zelfstudie wordt er kennis verworven van de woordenschat, vormleer en syntaxis. " Inhoud vak "De eerste zes hoofdstukken van het cursusboek Latinitas, inclusief woorden. (Computer)oefeningen met de Latijnse vormleer. " Onderwijsvorm Werkcolleges (2 x 2 uur per week) en practica in de computerzaal (2 x 1 uur per week).Tijdens deze bijeenkomsten worden van tevoren gemaakte oefeningen en vertalingen besproken en wordt nieuwe stof uitgelegd. Van de student wordt zowel bij de voorbereiding als tijdens de colleges uitdrukkelijk een grote eigen inbreng verwacht. Toetsvorm
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 246 van 452
"Schriftelijk tentamen over Latinitas hoofdstuk 1 t/m 6, inclusief woorden. " Literatuur "Hans Oranje, Latinitas. Cursus Latijn, Amsterdam 2001 (2e herziene druk) Hans Oranje, Latinitas. Grammatica en uitwerkingen, Amsterdam 2001 (2e herziene druk)." Doelgroep 1e jaars studenten GLTC, 1e jaars studenten Oudheidkunde (met major Latijn) die niet Taalverwerving Latijn 1a volgen; studenten Geschiedenis die zich voorbereiden op een specialisatie Middeleeuwen; overige belangstellenden. Overige informatie "Dit college bevat een ICT- component. Studenten met eindexamen Latijn VWO (met voldoende voor het Centraal Eindexamen Latijn) volgen niet Basiscursus Latijn 1a, maar Taalverwerving Latijn 1a. Studenten die een aantal jaren Latijn hebben gevolgd maar geen eindexamen hebben gedaan, nemen voor aanvang van het college contact op met dr. Mieke Koenen: m.h. koenen@vu. nl Het volgen van de colleges is verplicht."
Basiscursus Latijn 1b Vakcode
L_XLBALAT109 ()
Periode
Periode 2
Credits
3.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. M. Buijs
Docent(en)
dr. M. Buijs
Lesmethode(n)
Werkcollege, Computerpracticum
Niveau
100
Doel vak "Voortzetting van de kennismaking met het klassiek Latijn. Tijdens de colleges en door zelfstudie wordt de kennis van de woordenschat, vormleer en syntaxis uitgebreid en de (ver)taalvaardigheid geoefend. " Inhoud vak Hoofdstuk 6 t/m 12 uit het cursusboek Latinitas. (Computer)oefeningen met de Latijnse vormleer. Onderwijsvorm Tijdens werkcolleges (2 x 2 uur per week) en practica in de computerzaal (2 x 1 uur per week) worden van tevoren gemaakte oefeningen en vertalingen gezamenlijk besproken en legt de docent nieuwe stof uit. Van de student wordt uitdrukkelijk een grote eigen inbreng verwacht.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 247 van 452
Toetsvorm Schriftelijk tentamen over Latinitas hoofdstuk 1 t/m 9. Literatuur Hans Oranje, Latinitas. Cursus Latijn, Amsterdam 2001 (2e herziene druk) Hans Oranje, Latinitas. Grammatica en uitwerkingen, Amsterdam 2001 (2e herziene druk). Vereiste voorkennis Latijn Basiscursus 1a. Doelgroep 1e jaars studenten GLTC of 1e jaars studenten Oudheidkunde (met major Latijn) die niet Taalverwerving Latijn 1b volgen; studenten Geschiedenis die zich voorbereiden op een specialisatie Middeleeuwen; overige belangstellenden. Overige informatie Dit college bevat een ICT- component. Studenten met eindexamen Latijn VWO (met voldoende voor het Centraal Eindexamen Latijn) volgen niet Basiscursus Latijn 1b, maar Taalverwerving Latijn 1b. Het volgen van de colleges is verplicht.
Basiscursus Latijn 1c Vakcode
L_XLBALAT110 ()
Periode
Periode 3
Credits
3.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. M. Buijs
Docent(en)
dr. M. Buijs
Lesmethode(n)
Computerpracticum
Niveau
100
Doel vak Uitbreiding van de kennis van het klassiek Latijn. Inhoud vak Latinitas Hoofdstuk 1 t/m 12, inclusief woorden. Extra vertaalteksten en computeroefeningen. Onderwijsvorm Door zelfstudie en tijdens een practicum (gedurende 1 dagdeel) wordt kennis van de woordenschat, vormleer en syntaxis verworven en vertaalvaardigheid getraind. Van de student wordt uitdrukkelijk een grote eigen inbreng verwacht. Toetsvorm Schriftelijk tentamen over Latinitas hoofdstuk 1 t/m 12, inclusief woorden. Literatuur
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 248 van 452
Hans Oranje, Latinitas. Cursus Latijn, Amsterdam 2001 (2e herziene druk) Hans Oranje, Latinitas. Grammatica en uitwerkingen, Amsterdam 2001 (2e herziene druk). Vereiste voorkennis Latijn Basiscursus 1b Doelgroep 1e jaars studenten GLTC of 1e jaars studenten Oudheidkunde (met major Latijn) die niet Taalverwerving Latijn 1c volgen; studenten Geschiedenis die zich voorbereiden op een specialisatie Middeleeuwen; overige belangstellenden. Overige informatie Dit college bevat een ICT- component. Studenten met eindexamen Latijn VWO (met voldoende voor het Centraal Eindexamen Latijn) volgen niet Basiscursus Latijn 1c, maar Taalverwerving Latijn 1c. Het volgen van de colleges is verplicht.
Beeld in context Vakcode
L_ZABAACW208 ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. M.M. Roepke
Docent(en)
dr. M.M. Roepke
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak Deze cursus biedt een inleiding in de theoretisch gefundeerde beeldanalyse. De student maakt kennis met centrale auteurs en concepten van deze Inhoud vak Aan de hand van een aantal basisteksten uit de cultuuranalyse en de filmstudies komen we tot definities van teken en betekenisgeving; representatie, discours en vertelling; genre, macht, verlangen etc. We maken daarbij kennis met een aantal methodes van analyse, leren die toe te passen op concrete voorbeelden, en met elkaar te vergelijken. De theoretische en analytische componenten van deze module bieden een kader voor de rest van jaar 2 Onderwijsvorm hoorcollege met groepswerk aanwezigheid en actieve deelname verplicht. Toetsvorm Weekopdrachten (30%); Eindopdracht (70%) De weekopdrachten worden met voldaan/niet voldaan beoordeeld.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 249 van 452
Literatuur Baetens et al: Culturele Studies in de Praktijk, Vantilt 2009. Vereiste voorkennis Orientatie Beeldcultuur Doelgroep Studenten met als 1ste of 2de major ACW
Beeldende kunst excursie buitenland Vakcode
L_KABABEK204 ()
Periode
Periode 5+6
Credits
3.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. P.B.M. van den Akker
Docent(en)
drs. I.B.S. van Koningsbruggen, drs. A.C.T. Groot, prof. dr. P.B.M. van den Akker
Lesmethode(n)
Excursie, Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak Kennismaking met kunstwerken en architectonische objecten en ensembles ter plekke; leren oordelen over hun kwaliteiten en functies vanuit kunst- cultuurhistorisch perspectief; inzicht verwerven in de omgang met de historische gelaagdheid van de stad en de receptiegeschiedenis van kunstobjecten in situ; leren doen van voorbereidend onderzoek op basis van literatuurstudie; kunnen toepassen van verworven kennis en vaardigheden, waarbij ook een eigen wetenschappelijke mening wordt gevormd; leren spreken in het openbaar (met een goede betoogopbouw, zorgvuldig taalgebruik en getuigend van een vermogen om vragen te beantwoorden en open te staan voor kritisch commentaar). Inhoud vak De excursie heeft een voor alle studenten gelijk programma van ongeveer 10 dagen (in periode 6), waarin beeldende kunst en architectuur gelijkelijk aan bod komen. De excursie wordt begeleid door een docent Beeldende Kunst en een docent Architectuurgeschiedenis. In periode 5 bereiden de deelnemers een referaat voor dat in het buitenland zal worden gehouden over een onderwerp op het gebied van de beeldende kunst/architectuur, dat door de docenten wordt aangedragen. In periode 5 wordt een concept ingeleverd, dat met de docent wordt besproken. Voorafgaand aan de excursie houdt elke deelnemer in Amsterdam al een korte inleiding over het referaatonderwerp. Daarnaast geven de docenten in periode 5 enkele voorbereidende colleges. Onderwijsvorm Colleges, referaten, excursies Toetsvorm Actieve deelname, het naar behoren uitvoeren van de opdrachten, referaat, werkstuk
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 250 van 452
Literatuur Wordt nader bekend gemaakt Vereiste voorkennis Alle vakken van het 1e jaar van de major Architectuurgeschiedenis en/of Beeldende Kunst succesvol afgerond Doelgroep 2e-jaars studenten major Architectuurgeschiedenis en/of Beeldende Kunst Overige informatie * begin april worden de onderwerpen van de referaten uitgereikt; * de excursie vindt plaats gedurende 10 dagen in het begin van periode 6 (onder voorbehoud). * In periode 2 krijgen de studenten het inschrijfformulier in de postvakken of via de e-mail. * Studenten met een majorencombinatie ACW en Architectuurgeschiedenis of Beeldende Kunst nemen deel aan de excursie, maar schrijven geen werkstuk achteraf.
Beeldende kunst in Oudheid en Middeleeuwen Vakcode
L_KOBABEK105 ()
Periode
Periode 1+2
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
drs. A.C.T. Groot
Docent(en)
drs. A.C.T. Groot
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
100
Doel vak De cursus vormt het eerste deel van het drieluik in jaar 1 waarin een eerste overzicht van de Westerse kunstgeschiedenis wordt aangeboden. In de cursus leer je de belangrijkste kunstwerken herkennen naar voorstelling, stijl en datering. Je maakt met specifieke beeldtradities en literaire bronnen die aan de kunst ten grondslag liggen, met de sociaal-culturele en historisch context waarin ze functioneert. Ook raak je bekend met verschillende kunsthistorische onderzoeksmethoden en hun toepassingen, waarbij je een kritische instelling ontwikkelt ten aanzien van kunsthistorische literatuur. Je oefent je in het maken van een heldere en logische samenvatting, in het analytisch en kritisch kijken naar kunstwerken en het herkennen van belangrijke iconografische thema’s. Inhoud vak Centraal staat de beeldende kunst uit periode einde 3de eeuw tot en met eind 14de eeuw met nadruk op de verschillende kunstcentra rondom de Middellandse Zee, Italië en Noord-Europese landen. In de cursus wordt aandacht besteed aan het begrip ‘Middeleeuwen’ en de afbakening als historisch tijdvak. Naast het aanbod van een historisch overzicht in de vorm van een handboek worden in colleges specifieke onderwerpen behandeld zoals het wereld- en mensbeeld, de status van de kunstenaar en rol van de opdrachtgever, de functie van de afbeelding, de uitbeelding Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 251 van 452
van thema’s uit de Bijbel en geschiedenis van het christendom, geografische verschillen tussen beeldtradities. Onderwijsvorm Hoorcollege; literatuurstudie; excursie; schriftelijke opdracht Toetsvorm Schriftelijk tentamen; schriftelijke opdracht Literatuur P. Davies e.a., Janson's History of Art. The Western Tradition, Upper Saddle River NJ (Prentice Hall) 2011 (8th ed.), Introduction en Part Two, The Middle Ages. De te bestuderen pagina's worden t.z.t. bekend gemaakt, net als de overige literatuur. Doelgroep Verplicht voor eerstejaars van de Major Beeldende Kunst; open voor belangstellenden. Overige informatie Twee deeltentamens: deel 1 wordt in periode 1 afgelegd en deel 2 in periode 2.
Beeldende Kunst in Renaissance en Barok A Vakcode
L_KOBABEK106 ()
Periode
Periode 3
Credits
3.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. P.B.M. van den Akker
Docent(en)
prof. dr. P.B.M. van den Akker
Lesmethode(n)
Excursie, Werkcollege
Niveau
100
Doel vak De cursus hoort bij het tweede deel van het drieluik in jaar 1 waarin een eerste overzicht van de Westerse kunstgeschiedenis wordt aangeboden. In de cursus leer je door middel van een klein referaat en actieve deelname aan discussies tijdens enkele excursies analytisch, kritisch en historisch kijken naar kunstwerken, waarbij je tegelijk kennismaakt met enkele belangrijke museale collecties in Nederland en [onder voorbehoud] Duitsland (Keulen). Deze cursus gaat vooraf aan de cursus in periode 4 (zie Renaissance en Barok B). Inhoud vak Centraal staat de beeldende kunst uit de periode 1300-1800 met bijzondere aandacht voor de Italiaanse en Vlaams-Nederlandse kunst. De cursus bestaat uit excursies en een daaraan voorafgaand instructiecollege. Onderwijsvorm Excursie, referaat en actieve deelname
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 252 van 452
Toetsvorm Referaat Literatuur Wordt nader bekend gemaakt. Doelgroep Eerstejaarsstudenten major Beeldende Kunst; eerstejaarsstudenten major ACW (met letterkunde als 2e major)
Beeldende kunst in Renaissance en Barok B Vakcode
L_KOBABEK107 ()
Periode
Periode 4
Credits
3.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. P.B.M. van den Akker
Docent(en)
prof. dr. P.B.M. van den Akker
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
100
Doel vak De cursus hoort bij het tweede deel van het drieluik in jaar 1 waarin een eerste overzicht van de Westerse kunstgeschiedenis wordt aangeboden. In de cursus leer je de belangrijkste kunstwerken herkennen naar voorstelling en datering. Je maakt kennis met specifieke beeldtradities en literaire bronnen die aan de kunst ten grondslag liggen, en met de sociaal-culturele en historische context waarin ze functioneert. Ook raak je bekend met verschillende kunsthistorische onderzoeksmethoden en hun toepassingen, waarbij je een kritische instelling ontwikkelt ten aanzien van kunsthistorische literatuur. In een klein referaat oefen je het maken van een heldere en logische samenvatting en tijdens excursies het analytisch, kritisch en historisch kijken naar kunstwerken, waarbij je tegelijk kennismaakt met enkele belangrijke museale collecties. Inhoud vak Centraal staat de beeldende kunst uit de periode 1300-1800 met bijzondere aandacht voor de Italiaanse en Vlaams-Nederlandse kunst. Naast het aanbod van een historisch overzicht in de vorm van een handboek, worden in colleges in periode 4 enkele specifieke onderwerpen behandeld. Zo wordt uitgelegd welke objecten behoren tot het terrein van het kunsthistorisch onderzoek (van altaarstukken tot zinneprenten). Ook wordt aandacht besteed aan het begrip 'renaissance' en de hernieuwde interesse voor de antieke kunst en cultuur, aan de opkomst en ontwikkeling van het realisme in de kunst, de geschiedenis van de atelierpraktijk, het principe van de artistieke competitie en vooruitgang, en de relatie tussen realisme en symboliek. De cursus sluit aan bij de cursus uit periode 3 waarin enkele dagexcursies worden gehouden naar musea in Nederland en [onder voorbehoud] België of Duitsland. Onderwijsvorm Hoor- en responsiecolleges, excursie, literatuurstudie
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 253 van 452
Toetsvorm Schriftelijk tentamen Literatuur P. Davies e.a., Janson's History of Art. Portable Edition, book 3, Upper Saddle River, New Jersey, 2012 [hieruit te bestuderen pagina's worden t.z.t. bekend gemaakt]. Overige literatuur wordt nader bekend gemaakt. Doelgroep Eerstejaarsstudenten major Beeldende Kunst; eerstejaarsstudenten major ACW (met letterkunde als 2e major)
Beginselen strafrecht Vakcode
R_BegstrR (200122)
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Rechtsgeleerdheid
Coördinator
mr. B. de Wilde
Docent(en)
mr. B. de Wilde, mr. C.J. Petiet
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Bijeenkomst, Casecollege
Niveau
100
Doel vak Het doel van dit vak is het verschaffen van kennis van en inzicht in het Nederlandse strafrecht en in het bijbrengen van de vaardigheid om volgens een methode van rechtsvinding casusvragen op het gebied van het strafrecht te beantwoorden. Inhoud vak De belangrijkste onderwerpen van het materiële strafrecht (bijv. opzet, strafuitsluitingsgronden en poging) en van het formele strafrecht (bijv. dwangmiddelen en bewijsrecht) worden aan de orde gesteld. Het materiële en het formele strafrecht worden zoveel mogelijk als geïntegreerd systeem behandeld. De internationale inbedding van het Nederlandse strafrecht komt aan de orde doordat aandacht wordt besteed aan de rol van Europese mensenrechten. Onderwijsvorm Hoorcolleges Tijdens de hoorcolleges wordt het onderwerp van de desbetreffende week ingeleid. Het onderwerp wordt in grote lijnen uiteengezet en wordt geïllustreerd aan de hand van voorbeelden. Daarnaast wordt wekelijks een actualiteitencollege gegeven, waarin de stof van die week op een alternatieve manier aan de orde komt, bijvoorbeeld aan de hand van televisieprogramma’s. Werkgroepen Wekelijks vindt een werkgroep plaats. Bij deze werkgroep wordt actieve participatie verwacht. Voor deze werkgroepen is voorbereiding verplicht. De werkgroepopdrachten worden gepubliceerd op Blackboard. Iedere week maken casusvragen op tentamenniveau deel uit van de werkgroepopdrachten. Op deze manier worden studenten vertrouwd gemaakt met het beantwoorden Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 254 van 452
van vragen aan de hand van de wet, het EVRM en de jurisprudentie. Werkcolleges Tijdens de werkcolleges worden de opdrachten voor de desbetreffende week besproken in hoorcollegevorm. Voor deze colleges wordt voorbereiding niet geëist, maar wel ten zeerste aanbevolen. Tijdens de werkcolleges komt dezelfde stof aan de orde als tijdens de werkgroepen. Op Blackboard wordt in de map Vakinformatie een document geplaatst waarin alle informatie te vinden is over de opzet van het vak, de onderwijsvormen, de verplichte literatuur en jurisprudentie en de toetsing. Eventuele wijzigingen in de opzet van het vak of in de stof worden gecommuniceerd via Blackboard. Toetsvorm Eén schriftelijk tentamen. Literatuur - M.J. Kronenberg & B. de Wilde, Grondtrekken van het Nederlandse strafrecht, Deventer: Kluwer 2012; - M. Bosch (red.), Arresten strafrecht/strafprocesrecht met annotaties, Deventer: Kluwer 2012. Intekenprocedure Intekenen voor dit vak is pas mogelijk vanaf 29 augustus 2012. Overige informatie Op Blackboard wordt in de map Vakinformatie een document geplaatst waarin alle informatie te vinden is over de opzet van het vak, de onderwijsvormen, de verplichte literatuur en jurisprudentie en de toetsing. Eventuele wijzigingen in de opzet van het vak of in de stof worden gecommuniceerd via Blackboard.
Beroepspraktijk Kunst en Cultuur Vakcode
L_KBBAALG002 ()
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. J.E. Bosma
Docent(en)
dr. F.H. Schmidt, prof. dr. J.E. Bosma
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
200
Doel vak Doel van dit onderdeel van de Afdelingsminor is kennismaking met en voorbereiding op de arbeidsmarkt voor de kunst- en cultuursector en is méér dan opleidingsgericht, dus geschikt voor alle majoren in de Afdeling Kunst en Cultuur. Het praktijkonderdeel biedt openingen naar mogelijke beroepsvelden waarin afgestudeerde kunst- en cultuurstudenten kunnen opereren en naar masteropleidingen van Kunst en Cultuur. De student is op de hoogte van de actuele ontwikkelingen in het aandachtsgebied en leert daarover theoretisch en historisch te reflecteren. De student wordt ingewijd in de behoefte aan kennis en onderzoek van diverse instellingen en getraind in praktische Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 255 van 452
(onderzoeks- en schrijf-)vaardigheden. Inhoud vak De colleges en opdrachten bieden, door de afzonderlijke opleidingen te overstijgen, een brede oriëntatie. Enkele actuele thema’s op het terrein van Ontwerp en Design, Behoud en Archivering, Omgang met Media worden gedetailleerd bestudeerd. Dergelijke verkenningen worden gecombineerd met een bezoek aan experts in hun werkomgeving of op locatie. Vaste onderdelen zijn: een bezoek aan Schiphol voor een onderzoek van de kunst in openbare ruimte, design en wayfinding, architectuur en logistiek; daarnaast een bezoek aan het Instituut voor Beeld en Geluid voor een studie van museale objecten, benutten van de multimediale catalogus (keyframes), expositiemogelijkheden beeld en geluid. Onderwijsvorm Werkcolleges, gekoppeld aan opdrachten Toetsvorm Dossier Literatuur Wordt vermeld in de Studiehandleiding Doelgroep Bachelorstudenten jaar 3 Overige informatie Studiehandleiding beschikbaar
Bijbels en klassiek verhalengoed Vakcode
L_AABAALG018 ()
Periode
Periode 1+2+3
Credits
9.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. J.J. Flinterman
Docent(en)
dr. J.J. Flinterman, dr. M.H. Koenen, prof. dr. G.J. Boter, prof. dr. D.G. Yntema
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
100
Doel vak Kennis van de voornaamste verhalen uit de Bijbel en de Griekse mythologie en van een selectie van het verhalengoed zoals te vinden in de Romeinse geschiedschrijving; kennis van en inzicht in de context waarin deze verhalen zijn ontstaan en van de manieren waarop zij in de Oudheid zijn doorverteld en hebben gefunctioneerd; kennis van en inzicht in de uiteenlopende manieren waarop verhalen uit de Oudheid in de latere Europese (cultuur)geschiedenis zijn doorgegeven en hergebruikt. Inhoud vak Het culturele repertoire van Europeanen en Amerikanen is doordrenkt van Bijbels, Grieks en Romeins verhalengoed. Onbekendheid met personages als Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 256 van 452
Brutus en Bileam, Minos en Methusalem, Paulus en Perseus vormt een obstakel voor wie de wereld waarin wij leven wil leren begrijpen door zich vertrouwd te maken met de rijke en boeiende westerse tradities op literair, artistiek en levensbeschouwelijk terrein. Deze cursus biedt studenten de gelegenheid lacunes in hun kennis van de bijbelse verhalen, de Griekse mythologie en Romeinse sagen en legenden weg te werken door gerichte zelfstudie. In begeleidende colleges wordt ingegaan op ontstaan en functioneren in de Oudheid van dit verhalengoed; afzonderlijke aandacht zal worden besteed aan de antieke iconografie van de Griekse mythologie. Tevens omvat de cursus een demonstratie van de betekenis van deze verhalen voor de Europese cultuur door behandeling van een aantal aansprekende voorbeelden ervan in verschillende (cultuur)historische contexten en in diverse media (beeldende kunst, literatuur, toneel, film, muziek). Onderwijsvorm Hoorcollege, zelfstudie; bij dit college geldt aanwezigheidsplicht. Toetsvorm Schriftelijk tentamen, waarvoor een voldoende (minimaal 6 op een schaal van 1-10) moet worden gehaald. Aanwezigheid bij de hoorcolleges is verplicht. Literatuur (1) Een complete Bijbel, die niet alleen de kanonieke boeken van het Oude en het Nieuwe Testament, maar ook de deuterokanonieke of apokriefe boeken van het Oude Testament omvat; een Nederlandse vertaling die aan deze eis voldoet, is de Willibrord-vertaling van de Katholieke Bijbelstichting (geheel herziene uitgave, 1995); ook van de Nieuwe Bijbelvertaling (2004) is een versie mét de deuterokanonieke boeken in de handel. (2) G. Schwab, Griekse mythen en sagen, Utrecht, Spectrum 2007, ISBN 978 90 253 6435 9 (of latere druk). (3) Livius, Sinds de stichting van de stad. Vertaald door H.W. van Rooijen-Dijkman & F.H. van Katwijk-Knapp, Amsterdam, Athenaeum – Polak en Van Gennep (Salamander klassiek), ISBN 978 90 253 6735 0. Ovidius, Metamorphosen, in de vertaling van M. d’Hane Scheltema, Athenaeum-Polak & van Gennep, ISBN: 978 90 253 6848 7. Doelgroep Aanbevolen als invulling van de minorruimte voor studenten GLTC en Oudheidkunde; bijzonder geschikt voor studenten van binnen en buiten de Letterenfaculteit die gebrek aan kennis van Bijbels en klassiek verhalengoed en/of van de receptie daarvan als een belemmering bij hun vakinhoudelijke ontwikkeling ervaren.
Bijzondere vraagstukken Vakcode
L_KABABEK202 ()
Periode
Periode 4+5
Credits
9.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
drs. N.S.J.F. Zonnenberg
Docent(en)
dr. I.R. Vermeulen, drs. N.S.J.F. Zonnenberg, prof. dr. P.B.M. van den Akker
Lesmethode(n)
Werkcollege
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 257 van 452
Niveau
200
Doel vak Initiatie in wetenschappelijk onderzoek in aansluiting met lopend onderzoek van staf Beeldende Kunst; individueel en in groepsverband onderzoeksvragen bepalen, formuleren en uitwerken; presenteren, zowel schriftelijk als mondeling, van het verloop van het onderzoek en de resultaten ervan. Inhoud vak Onder de koepel van de Bijzondere Vraagstukken worden jaarlijks wisselende werkcolleges aangeboden die nauw aansluiten bij lopend onderzoek van de staf Beeldende Kunst of kaderen binnen specifieke onderzoeksprojecten en -initiatieven (publicaties, tentoonstellingen, conferentie). Deze gerichte werkcolleges bieden studenten de gelegenheid om, onder intensieve begeleiding van docenten, zich methodisch en inhoudelijk voor te bereiden op het onderzoekswerk voor de bachelorscriptie, en op onderzoek op masterniveau. Tijdens het academisch jaar 2012-13 worden de volgende onderwerpen aangeboden: 1. MuseumApp: de collectie Fodor in het Amsterdam Museum (beeldende kunst 1400-1800); dr. Ingrid Vermeulen; 2. Nederlandse tentoonstellingen in retrospectief, 1960 - heden; drs. Nathalie Zonnenberg Onderwijsvorm Hoorcollege; werkcollege; excursie (onder voorbehoud); actieve deelname Toetsvorm Referaat, werkstuk Literatuur Nader te bepalen Vereiste voorkennis Alle vakken van het eerste jaar Major Beeldende Kunst succesvol afgerond. Doelgroep 2e-jaars studenten major Beeldende Kunst
Biologische Psychologie (UM) Vakcode
P_UBIOPSY ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Psychologie en Pedagogiek
Coördinator
dr. D. van t Ent
Docent(en)
dr. D. van t Ent
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak Inzicht verwerven in de structuur en functie van het zenuwstelsel en de rol van het zenuwstelsel in (ab)normaal gedrag.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 258 van 452
Inhoud vak Begrippen uit de biologie aansluitend bij de processen die men in de psychologie bestudeert. Aan de orde komen structuur en organisatie van het centrale en perifere zenuwstelsel, neurotransmissie, psychofarmaca en de biologische mechanismen achter waarnemen, motoriek, emoties en de hogere cognitieve functies (geheugen, spraak, bewustzijn). Tijdens de colleges wordt tevens ingegaan op neurologische stoornissen (Parkinson, Broca's afasie, Alzheimer etc. ) en de biologie van gedragstoornissen (slaapstoornissen, psychosen, angstigheid, depressie, verslaving). Toetsvorm Twee deeltentamens. De deelcijfers tellen voor het eindcijfer mee in de verhouding deeltentamen 1= 1, deeltentamen 2 = 1. Indien het eindcijfer lager is dan 1.0 wordt het cijfer 1.0 gegeven. De deelcijfers zijn alleen geldig in het huidige studiejaar. Literatuur - Carlson, N.R. (2009), Physiology of behavior (10th edition). Allyn & Bacon: Boston. - Voor het college is een uitgebreide studiehandleiding beschikbaar (vanaf augustus; zie Blackboard).
Boekwetenschap en het literaire bedrijf Vakcode
L_NABANLK205 ()
Periode
Periode 4
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. J.M. Koppenol
Docent(en)
prof. dr. J.M. Koppenol, dr. J.H.C. Bel
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Werkcollege
Niveau
200
Doel vak Literatuur is geen op zichzelf staand gegeven: er gaat een wereld van schrijvers, uitgevers, boekproducenten, handelaren en antiquaren achter schuil, daarnaast zijn er tal van processen die op de een of andere manier een rol spelen bij de weg van het boek naar de lezer, zoals literaire kritiek, tijdschriften, marketing en internet. Het doel van dit college is de studenten inzicht te geven in een breed spectrum van juist deze aspecten en hen een elementaire basiskennis te laten verwerven om; de wereld van het boek te kunnen begrijpen. Inhoud vak In dit college wordt, aan de hand van een reader met secundaire literatuur, ingegaan op elementaire begrippen horend bij de studie van het oude en het nieuwe boek, zowel in technische zin (codicologie, paleografie, analytische bibliografie, vormgeving) als in cultuurhistorische zin, waarbij er aandacht zal worden besteed aan diverse aspecten zoals uitgeverijen en boekhandel, bibliotheken, reeksen, literaire kritiek, literaire tijdschriften, boekenclubs tot en met de boekenweek en publiceren op internet.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 259 van 452
Onderwijsvorm Hoorcollege, excursies, (groeps)opdrachten Toetsvorm Opdrachten in het kader van de colleges; schriftelijk tentamen; verplichte excursie naar Antwerpen Literatuur Een selectie van artikelen, digitaal beschikbaar via diverse websites Doelgroep Tweedejaars studenten major Nederlandse letterkunde en major Literatuurwetenschap, studenten Honours Programme
Bronnen Vakcode
L_KABAKEC101 ()
Periode
Periode 4
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. M.M. Roepke
Docent(en)
dr. M.M. Roepke
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
100
Doel vak Studenten kritisch leren om te gaan met bronnen. Het gaat hierbij primair om analyse van bestaande orale en visuele bronnen uit heden en verleden (bijvoorbeeld nieuws, interviews met kunstenaars, ontwerpers, film- of gamemakers, voice overs bij films en televisieprogramma's, audioguides etc.). Inhoud vak Het vak Bronnen beoogt in een vroeg stadium van de studie studenten een kritische houding te laten aanmeten ten opzichte van tekstuele, visuele en orale bronnen. Kenmerkend van het vakgebied is dat de gebruikte primaire en secundaire bronnen niet louter uit gedrukte tekst bestaan. Na een eerste inleiding over de verscheidenheid van bronnen die binnen het vakgebied gehanteerd worden zullen de studenten zich daarna buigen over specifieke bronnen uit heden en verleden. Daarbij worden vragen gesteld zoals: Kun je een film of televisieprogramma als historische bron hanteren? Waar moet je dan op letten? Waarom is een nieuwsitem op tv anders dan in een gedrukte krant? Hoe betrouwbaar is een bron die je op het internet gevonden hebt? Wat wordt benadrukt en wat wordt weggelaten? Wanneer kunnen we niet meer spreken van registratie en wanneer spreken we van beïnvloeding? Welke waarde(n) hebben interviews en wat zijn de valkuilen bij 'oral history'? Waar zijn visuele en orale bronnen te vinden (archieven, bibliotheken, internet, dvd, radio, tv e.d.) en hoe beïnvloedt dat onze interpretatie? Als het zo gemakkelijk is om beeld of geluid te veranderen, welke waarde hebben visuele en orale bronnen dan ten opzichte van papieren bronnen? Of is die manipuleerbaarheid er op papier eigenlijk ook al altijd geweest?
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 260 van 452
Onderwijsvorm Hoor- en werkcollege. Toetsvorm Aanwezigheid, actieve deelname, groepswerkstuk en eindpresentatie. Literatuur Wordt nader bekend gemaakt. Vereiste voorkennis ACVA Doelgroep Eerstejaars studenten met een eerste major ACW, Architectuurgeschiedenis of Beeldende Kunst.
Business Anthropology Vakcode
S_BA ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Sociale Wetenschappen
Coördinator
prof. dr. A.H. van Marrewijk
Docent(en)
prof. dr. A.H. van Marrewijk
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Werkgroep
Niveau
300
Doel vak Important goals in this module are: - Understand which anthropological theories and methods can contribute to organization and business perspectives. - Identify the different fields in which business anthropologists are hired. - Identify roles anthropology has to play in business as well as how anthropologists work within a business context. Inhoud vak This seminar explores how anthropological theories and methods have made significant contributions to the business world. Business anthropology is defined as applying anthropological theories and practices to the needs of private sector organizations, especially industrial business firms. Increasingly business anthropologists are hired in corporations in the fields of: - marketing and consumer behavior, - product design, - international business, - intercultural management, - cross cultural cooperation, - organizational cultural change. The seminar discusses these fields and the possibilities of organization anthropologists to acquire work and assignments as business anthropology is gaining importance and prestige in the business sector.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 261 van 452
Onderwijsvorm Lectures and discussion groups (70%-30%). 12 lectures deal with most important fields of business anthropologists. Students will prepare and discuss two assignments. Toetsvorm Students have to hand in the two assignments (20%) before permitted for the final exam (80%). Literatuur Tian, Robert G., Lillis, Michael P., and Van Marrewijk, Alfons H. (2010). General Business Anthropology. Miami, FL: North American Business Press. 580pp. Doelgroep Bachelor students Overige informatie Presence in discussion groups is obligatory.
Capita uit de esthetica: Hoog en laag en Mooi en lelijk Vakcode
L_LABALW106 ()
Periode
Ac. Jaar (september), Periode 4+5+6
Credits
9.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
W. Schrover MA
Docent(en)
W. Schrover MA
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Werkcollege
Niveau
100
Doel vak Inzicht verwerven in de argumenten, strategieën, concepten en normen die gebruikt zijn om verschillende culturele uitingen in ‘hoog’ en ‘laag’ en ‘canoniek’ en ‘marginaal’ te delen (Hoog & Laag). Inzicht verwerven in de geschiedenis van de poëticale theorie en ontwikkelingen binnen de moderne en postmoderne esthetische theorie (Mooi & Lelijk). Inhoud vak Deze cursus valt uiteen in twee delen: Hoog & Laag en Mooi & Lelijk. In Hoog & Laag staan de sociaal-culturele implicaties van contexten, alsmede de hedendaagse problematiseringen van esthetische categorieën centraal. Tot ver in de twintigste eeuw hield men vast aan het traditionele onderscheid tussen ‘canonieke’ en ‘populaire’ cultuur. Zelfs in de relatief ‘open’ filosofie van Theodor Adorno werd een strakke lijn tussen ‘hoge’ en ‘lage’ cultuur getrokken. ‘Hoge’ literatuur werd hier geassocieerd met ‘hogere’ esthetische, ethische en kritische waarden, ‘lage’ literatuur werd afgewezen op grond van het (vermeende) ontbreken van deze waarden. In de laatste decennia van de twintigste eeuw is dit onderscheid echter geproblematiseerd binnen de literaire theorie, de literaire kritiek, filosofie en culturele studies. Verschillende strategieën kunnen hierbij worden onderscheiden. Door sociologen als Pierre Bourdieu werd het idee van ‘hogere’ esthetische Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 262 van 452
waarde ontmaskerd als sociaal-cultureel geconditioneerd. Filosofen en theoretici wezen hierbij ook op de machtsstructuren (Michel Foucault) en uitsluitingsmechanismen (feministische theorieën) die aan het werk waren binnen de traditionele canonvorming. Nieuwe anthologieën die op andere selectiecriteria werden gebaseerd waren onder andere het gevolg. Literatuurwetenschappers stelden dat ‘populaire’ cultuur als een sociaal verschijnsel beschouwd moet worden: de benaming ‘populair’ of ‘laag’ verwijst niet naar een intrinsiek kenmerk maar naar de wijze waarop culturele autoriteiten met bepaalde literatuur omgingen. Tegelijkertijd werd geprobeerd ‘populaire’ cultuur een kritische waarde toe te schrijven: er verschenen studies over Madonna, over Bouquetreeksromans, over detectives en griezelromans, er kwam in Amsterdam een professor in de popmuziek en ook het genre van de smartlap werd een nieuwe sociaalkritische waarde toegekend. Toch zijn, zo zullen we zien, ondanks en zelfs binnen al deze problematiseringen de termen ‘hoog’ en ‘laag’ in stand gehouden als een vorm van classificatie. Mooi & Lelijk bespreekt allereerst de ontwikkeling van esthetische categorieën (zoals het mooie, het lelijke en het sublieme) binnen de westerse filosofie en kritische theorie. Dit wil echter niet zeggen dat in het college Mooi & Lelijk dergelijke categorieën probleemloos en kritiekloos benaderd zullen worden. Integendeel: ook de politieke lading van deze esthetische categorieën zullen in het college aan bod komen. Onderwijsvorm Werkcollege; hoorcollege Toetsvorm Schriftelijk tentamen (Hoog & Laag); meeneemtentamen (Mooi & Lelijk); tussentijdse opdrachten; participatie tijdens colleges. Alle onderdelen dienen als voldoende beoordeeld te worden. Literatuur Diverse artikelen; literatuur wordt op Blackboard geplaatst. Doelgroep 1e jaars Literatuurwetenschap; overige belangstellenden.
Chinese Migrations to Africa: History and Present Vakcode
L_GWBAALG001 ()
Periode
Periode 2+3
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. P.D. Nyiri
Docent(en)
dr. F.D. Huijzendveld, prof. dr. P.D. Nyiri
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
300
Doel vak To provide an overview of the historical migratory connections between China and Africa and their continuation today. Inhoud vak
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 263 van 452
We will discuss how the recent Chinese migrations into Africa should be positioned among earlier and ongoing migrations within and towards Africa. It will be shown how in the past Chinese migrations towards Africa were slight and predominantly government-organized (from the abortive Zheng He expeditions in the fifteenth century up to the Mao-era period development programs for Tanzania), along with small and temporary colonies of merchants. They contrasted with the steady development during this period of the vast merchant networks in the Indian and Atlantic Oceans which came to be dominated by Europeans from the late eighteenth century onwards, and led up to the domination of the continent by the Western powers during the twentieth century. We will look at how Africans in selected countries looked upon these movements of people across their continent and tried to use these to their advantage, and then assess how they relate to present-day Chinese migrations into Africa. Onderwijsvorm Seminar Toetsvorm Papers Literatuur Will be announced on Blackboard Doelgroep Second- and third-year students with one completed year of history or anthropology
Civil Society Vakcode
G_CIVSOC ()
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Godgeleerdheid
Coördinator
prof. dr. G. Harinck
Docent(en)
drs. W.P. Beekers
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
300
Doel vak Inzicht geven in de ontwikkeling van het protestantse middenveld in de 19e en 20e eeuw als onderdeel van de Nederlandse civil society; ervaring opdoen met archiefonderzoek. Inhoud vak Vanaf het midden van de 19e eeuw kwam een Nederlandse civil society tot bloei. Protestantse initiatieven (bijvoorbeeld op het gebied van de zending, onderwijs, volkshuisvesting, armenhulp, vormden er een belangrijk onderdeel van. Dit protestantse maatschappelijk middenveld groeide verder na grondwettelijke verankering van de godsdienstvrijheid en het ontstaan van een verzuilde 'strijd om de moderniteit'. Ter inleiding op dit werkcollege komen verschillende perspectieven op Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 264 van 452
deze periode aan de orde. Daarna gaan studenten aan de slag met de archief van een protestantise organisatie of beweging (te vinden in het Historisch Documentatiecentrum van de VU). Op het programma staat ook een excursie naar vroegere protestantse woonwijken in Amsterdam. Onderwijsvorm Hoorcollege, praktijkopdracht in archief, excursie. Toetsvorm Aanwezigheidsplicht. Beoordeling paper met cijfer (0-10). Literatuur Peter van Dam, Staat van verzuiling. Over een Nederlandse mythe (Amsterdam 2011); aanvullende artikelen. Vereiste voorkennis 90 EC. Doelgroep Deze module maakt deel uit van de universiteitsminor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme. Met name bestemd voor derdejaarsstudenten geschiedenis of theologie, maar open voor andere studenten.
Cognitive Neuroscience Vakcode
AB_1056 ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Fac. der Aard- en Levenswetenschappen
Coördinator
dr. S. van der Sluis
Lesmethode(n)
Practicum, Computerpracticum, Werkgroep, Hoorcollege
Niveau
300
Doel vak Introduction to the field of cognitive neuroscience: understanding the biological mechanisms underlying cognitive processes such as learning and memory, discussing recent developments in the field with leading scientists, and acquiring knowledge on how the brain and cognitive abilities are measured. Inhoud vak In the kick-off of this Minor, you will learn the basics of cognitive neuroscience through a series of introductory lectures on brain function and (dysfunctional) cognitive behaviour. More specifically, we will teach you the structure and function of the major building blocks of the brain ranging from single cells to neuronal networks and from emotion to motor control. We combine workshops and keynote lectures to discuss recent advances in the field of learning and memory, sleep, cognition and consciousness. Finally, you will experience various technical approaches to measure the brain (e.g., MRI, EEG, histology) and cognitive behaviour in hands-on practicals. Onderwijsvorm
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 265 van 452
Lectures, practicals, workgroups, student presentations Toetsvorm Written exercises and exam. The final result is equal to the exam result, with a possible extra half point to be earned by the exercises. The exercises need to be passed in order to be allowed to take the exam. Literatuur "Foundations Of Behavioral Neuroscience" by N.R. Carlson (Pearson Education (US)), 8th edition. Doelgroep Open to students from all educational backgrounds (e.g., exact, social, life and economic sciences) with an interest in the brain and mind. Overige informatie Co-ordinators: Sophie van der Sluis and Christiaan de Kock. No special requirements to be met. Part of minor Brain and Mind. This minor course requires a minimum of 25 participants to take place.
Cognitive Neuroscience and Neuropsychology (UM) Vakcode
P_UCNNPSY ()
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Psychologie en Pedagogiek
Coördinator
dr. D.J. Heslenfeld
Docent(en)
dr. D.J. Heslenfeld
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
300
Doel vak To introduce students to the multidisciplinary area of cognitive, social, and clinical neuroscience. Inhoud vak The course will treat modern techniques and recent data that relate mental processes to brain functions. Techniques that will be covered are EEG, MEG, fMRI, lesions. Mental functions that will be studied include perception, memory, language, emotion, and social cognition. The level of the course is introductory, the aim is to provide a basis for the master program. Onderwijsvorm Lectures and literature study. Toetsvorm Written examination, multiple choice questions. Overige informatie Language: tuition in English.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 266 van 452
Collectieonderzoek Vakcode
L_KABABEK203 ()
Periode
Periode 5+6
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
drs. A.C.T. Groot
Docent(en)
drs. A.C.T. Groot, dr. J.P. ten Berge
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Werkcollege, Excursie, Computerpracticum
Niveau
200
Doel vak Kennis en inzicht verwerven op het vlak van collectiebeleid en –beheer (registratie, beschrijving en catalogisering van objecten van kunst en design); vaardigheden verwerven op het vlak van de studie en presentatie van een verzameling objecten van kunst en design inclusief analyse van een bestaande en het ontwerp van een nieuwe collectiepresentatie; inzicht verkrijgen in de mogelijkheden van het gebruik van digitale bronnen en/of gegevensbestanden in het kader van dergelijk onderzoek; inzicht verkrijgen in en vaardigheid opdoen met de toepassingsmogelijkheden van relevante ICT-methoden en -technieken bij het onderzoeken van bronnen en het presenteren van resultaten. Inhoud vak In het vak Collectieonderzoek word je wegwijs gemaakt in de complexe problematiek van de theorie en de praktijk van het verzamelen. Via een concrete onderzoek- en schrijfopdracht verwerf je inzicht in verschillende aspecten van collectiebeleid en -beheer. Wat is een collectie? Hoe komen museale collecties tot stand? Wat is de verhouding tussen kunstwerk en verzameling, en hoe manifesteert zich die verhouding op zaal? Is er een verschil tussen oude en moderne kunst, kunst en design wat betreft het verzamelen en presenteren? Aan de hand van een diepgaande analyse van een bestaande opstelling worden studenten gevraagd een tentoonstellingsconcept te schrijven voor een nieuwe zaalpresentatie. Dit behelst de volgende deeltaken: een analyse van de bestaande situatie en het opzetten van een nieuw (kunsthistorisch) inclusief een verantwoording en beschrijving van de gemaakte keuze voor het nieuwe ensemble en de afzonderlijke werken. Het einddoel is een curatorieel dossier dat aan het respectievelijke museum kan worden overhandigd. Onderwijsvorm hoorcollege; werkcollege; excursie; computerpracticum Toetsvorm referaat; werkstuk Literatuur Nader te bepalen Vereiste voorkennis De eerstejaars vakken van de Major Beeldende Kunst worden geadviseerd.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 267 van 452
Doelgroep Verplicht voor de tweedejaars studenten 1e Major Beeldende Kunst en open voor andere belangstellenden
Communicatie en leescultuur in de late Middeleeuwen Vakcode
L_GMBAGES205 ()
Periode
Ac. Jaar (september), Periode 4
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. K. Goudriaan
Docent(en)
drs. B.F. Stuyvenberg, prof. dr. K. Goudriaan
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
200
Doel vak Inzicht in historische communicatiemiddelen en -processen en in de culturele en sociaal-historische context van informatieverspreiding; oefening in de omgang met literatuur en historisch materiaal en in de mondelinge en schriftelijke presentatie van bevindingen op academisch niveau. Inhoud vak Kennismaking met enkele ingrijpende overgangen in de maatschappelijke communicatie gedurende de (latere) Middeleeuwen: van orale naar schriftcultuur; handschriftelijke boekproducite; geletterdheid en communicatie; de introductie van de drukpers; de laatmiddeleeuwse periode als 'reformatorische Oeffentlichkeit'; censuur en hoe die te omzeilen. Onderwijsvorm Combinatie van hoor- en werkcollege. Studenten verwerken de secundaire literatuur in kleine schriftelijke opdrachten. Daarnaast doen zij bronnenonderzoek op digitale bestanden en oefenen in digitale technieken die op teksten betrekking hebben (ICT-component). Verslaglegging vindt plaats via mondelinge inbreng in de colleges en assignments in te leveren via blackboard. Aan het eind schrijft ieder een werkstuk op basis van een bron en secundaire literatuur Toetsvorm Opdrachten; een ICT-opdracht; een werkstuk Literatuur Asa Briggs and Peter Burke, A Social History of the Media. From Gutenberg to the Internet (2nd edition; Oxford 2005) Diverse artikelen, wordt op college bekendgemaakt Vereiste voorkennis Eerstejaars ME/VM afgerond Doelgroep 2e jaars studenten Geschiedenis; overige belangstellenden in overleg met de docent Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 268 van 452
Communicatie en leescultuur Vroegmoderne tijd Vakcode
L_GNBAGES206 ()
Periode
Periode 5+6
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. I.B. Leemans
Docent(en)
drs. B.F. Stuyvenberg, dr. E. Hagen, prof. dr. I.B. Leemans
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
200
Doel vak Inzicht in historische communicatiemiddelen en -processen en in de culturele en sociaal-historische context van informatieverspreiding; oefening in de omgang met literatuur en historisch materiaal en in de mondelinge en schriftelijke presentatie van bevindingen op academisch niveau. Inhoud vak Vrijwel alle terreinen waarop het vakdomein van de moderne Cultuurgeschiedenis zich richt, zijn te vatten onder het begrip 'communicatie'. Daarbij kan gedacht worden aan gedrukte mediabronnen (zoals spectatoriale geschriften, pamfletten, kranten en weekbladen) en zogeheten 'egodocumenten' (bijv. handgeschreven brieven, dagboeken em reisverslagen), ontwikkelingen in de leescultuur, maar ook aan orale vormen van communicatie zoals volksverhalen, balladen, roddels en preken. Ook schilderijen, toneelstukken, kleding, gebaren, rituelen, emoties, de constructie van beelden van publieke personen en vormen van zelf(re)presentatie, kunnen in feite allemaal worden omschreven als middelen waarvan men in de vroegmoderne periode gebruik maakte om bepaalde boodschappen over te brengen. In dit themacollege wordt de aandacht gericht op de brede waaier van middelen waarmee mensen tussen ruwweg 1570 en 1850 elkaar onderling van kennis en informatie voorzagen, waarbij het accent ligt op de late achttiende eeuw, de periode waarin volgens Habermas de publieke sfeer voor het eerst vaste gestalte kreeg. Naast het lezen van inleidende theoretische literatuur, gaan de studenten ook zelf in het archief een aantal verschillende typen bronnen leren kennen. Het perspectief van waaruit zij dat gaan doen is steeds de aanname dat het achterliggend motief communicatie was en dat dit ook bepalend was voor het medium dat gekozen werd. In het cursusprogramma zal ook tijd worden ingeruimd om inzicht te verkrijgen in de beschikbaarheid van digitale bronnen en gegevensbestanden in het kader van dergelijk archiefonderzoek en zal aandacht worden besteed aan de toepassingsmogelijkheden van relevante ICT-methoden en -technieken bij het historisch bronnenonderzoek. Onderwijsvorm Combinatie van werkcollege en hoorcollege. Studenten verwerken de secundaire literatuur in kleine schriftelijke opdrachten en verrichten bronnenonderzoek op afdeling Oude Drukken en brengen daarvan schriftelijk en mondeling verslag van uit. Aan het eind schrijft de student een werkstuk op grond van secundaire literatuur. Oefening met Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 269 van 452
digitale bestanden en technieken die betrekking hebben op teksten. Dit is een voortzetting van een soortgelijke ICT-opdracht als onderdeel van de cursus Communicatie en leescultuur ME. Toetsvorm Archiefopdrachten; een ICT-opdracht; werkstuk. Literatuur Asa Briggs and Peter Burke, A Social History of the Media. From Gutenberg to the Internet. Polity Press, 2005 (second edition) Vereiste voorkennis Eerstejaars major ME/VM afgerond. Doelgroep 2e jaars studenten Geschiedenis; overige belangstellenden in overleg met de docent.
Communicatie via teksten A Vakcode
L_NCBACIW204 ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. M.L.M.J. Vliegen
Docent(en)
dr. M.G. Onrust, prof. dr. W.P.M.S. Spooren, dr. M.L.M.J. Vliegen
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Werkcollege
Niveau
200
Doel vak In dit vak maken studenten kennis met theorieën over tekst en tekstkwaliteit, en van de fenomenen die concreet een rol spelen bij de kwaliteit van informatieve, persuasieve en instructieve tekstsoorten. Op basis daarvan leren ze teksten op een analytisch niveau te beschouwen en te beoordelen. Speciale aandacht gaat uit naar het opsporen van mogelijk minder effectieve aspecten van teksten. Inhoud vak In de eerste vier weken van het vak staan drie verschillende typen teksten centraal: informatieve, persuasieve en instructieve. Steeds wordt er daarbij aandacht besteed aan theorieën over informatieverwerking en gedragsbeïnvloeding. Deze theorieën helpen namelijk bij het doorgronden van de factoren die essentieel zijn voor het (goed) functioneren van deze teksttypen. Daarnaast komt het overkoepelende begrip genre aan de orde. In de laatste drie weken van het vak komen fenomenen aan de orde die een bijzondere rol spelen in de drie teksttypen (bijvoorbeeld: fragmentatie, transitiviteit). Aan de hand van een aantal teksten uit de praktijk wordt geoefend met het herkennen van deze fenomenen en met het herkennen van problematische aspecten daarbij. Onderwijsvorm
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 270 van 452
hoorcolleges en werkcolleges Toetsvorm Tentamen en opdrachten. Beoordeling vindt plaats aan de hand van cijfers. Op de werkcolleges is aanwezigheid verplicht. Literatuur wordt nader bekend gemaakt Doelgroep 2ejaarsstudenten major CIW; 2ejaarsstudenten major Nederlandse Taalstudies; premasterstudenten CIW Overige informatie Deze cursus valt onder het overgangsprogramma 3e jaars Taalwetenschap, toegepaste taalwetenschap.
Communicatie via teksten B Vakcode
L_NCBACIW205 ()
Periode
Periode 2+3
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. M.G. Onrust
Docent(en)
dr. M.G. Onrust, dr. M.L.M.J. Vliegen, dr. T.C. van Charldorp, dr. C.M.J. van Hooijdonk
Lesmethode(n)
Werkcollege, Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak Studenten leren om, op basis van analyse en op basis van inzicht in teksttypen en genre, teksten te verbeteren of te herformuleren. Vervolgens verwerven ze kennis van analytische instrumenten voor empirisch tekstonderzoek, en leren ze de vaardigheid om te werken met vragenlijsten. Inhoud vak Op basis van de kennis die is opgedaan in Communicatie via teksten A maken studenten in kleine groepen een diagnose van een zelf uitgezochte 'probleemtekst'. Een probleemtekst is een tekst die om welke reden dan ook niet effectief is of lijkt te zijn. Op basis van deze diagnose maken ze een plan voor tekstinterventie, en herschrijven ze vervolgens de probleemtekst tot een tekst die volgens alle theoretische inzichten en kennis effectief zou moeten zijn. In de laatste module van het vak (periode 3) onderzoeken studenten of de gepleegde ingrepen inderdaad het gewenste effect hebben bij de doelgroep van hun tekst. Onderwijsvorm werkcolleges, tutorials, symposium Toetsvorm werkstuk, onderzoeksverslag, presentatie. De beoordeling vindt plaats in cijfers. Studenten mogen alleen aan het onderzoek in periode 3 meedoen als ze een voldoende hebben voor de herschrijving van hun probleemtekst. Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 271 van 452
Literatuur wordt nader bekend gemaakt Doelgroep 2ejaarsstudenten major CIW; 2ejaarsstudenten major Nederlandse Taalstudies; premasterstudenten CIW
Contemporary Literary Culture Vakcode
L_NABANLK203 ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. E. Jansen
Docent(en)
prof. dr. E. Jansen, dr. J.H.C. Bel, prof. dr. B.J. Peperkamp
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak Students completing the course successfully will have obtained knowledge and an understanding of some important Dutch contemporary cultural developments as represented in Modern Dutch Literature. They will be introduced to the fact that also Dutch literature has a part in the international academic arena where English is the dominant language. Inhoud vak Major cultural events such as colonial history in the Dutch-Indies, the two World Wars and Holland's contribution to post-war modern society take centre stage in important Dutch novels and poetry. Remembering these events is multifaceted and increasingly also makes use of multimedia, both in the Netherlands and abroad. Several wide-ranging academic approaches are necessary to understand the complex dynamics of contemporary literary culture. Some of these will be introduced by discussing a number of literary texts, which can be studied in the original language or their English translation, as well as by studying relevant literary and cultural theory and history. Topics that will be addressed are literature and intermediality, literature and orality, literature and digitalization, and literature and cultural memory. Onderwijsvorm Lecture and tutorial Toetsvorm Homework and written exam Literatuur Final list to be announced on the Blackboard site. Prescribed novels are, amongst others, Multatuli: Max Havelaar (1860) and Maria Dermoût: The Ten Thousand Things/ De tienduizend dingen (1955). Doelgroep
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 272 van 452
The course is an obligatory part of the second year BA programme Modern Dutch Literature, but is also part of the international minor 'The Dutch in the world'. Overige informatie For more information see www.let.vu.nl/minor/dutchworld
Creative Writing Vakcode
L_NNBAALG001 ()
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
A. Storm
Docent(en)
A. Storm
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
200
Doel vak Het vak Creatief schrijven wordt voor het eerst in Nederland aangeboden op universitair niveau. Het streven is studenten inzicht te geven in literaire technieken zodat ze zelf fictie leren schrijven van een behoorlijk technisch niveau. Het gaat hierbij om scheppend proza. Aan het eind hebben de studenten een afgeronde fictionele tekst geschreven, hetzij een kort verhaal, hetzij een afgerond romanfragment. Studenten krijgen inzicht in hoe fictie werkt vanuit het perspectief van de maker, zodat ze zich kunnen bekwamen in het vak en de kunst van het schrijven. Inhoud vak In een reeks colleges wordt de student uitleg gegeven van verschillende technieken die in fictionele teksten worden aangewend. Dat gebeurt aan de hand van de opgegeven literatuur; verder door middel van oefeningen; en tot slot door middel van het zelf schrijven van een fictionele tekst die elke week in omvang groeit. Er wordt uitleg gegeven over en geoefend met essentiële literaire technieken en tactieken. De aandachtspunten zijn daarbij: - literair taalgebruik: wat is dat en hoe werkt dat; wat maakt een metafoor succesvol; hoe zijn verschillende taalregisters (bijvoorbeeld het schakelen van meer verheven taalgebruik naar volkstaal en terug) van invloed op de inhoud van wat wordt verteld; - literaire details: wat voor details (observaties) zijn effectief in een literaire tekst en hoe werkt dat precies; - perspectief: wat is dat en hoe werkt het; hoe maakt een schrijver de keuze tussen de ik-vorm en de hij-vorm of waarom kiest hij eventueel voor een ander perspectief; - het schrijven van dialogen; - het schrijven van monologen in proza: de monologue intérieur en de stream of consciousness; - de opbouw van een plot; en tot slot: - wat is een literair personage eigenlijk. Onderwijsvorm De docent geeft gedetailleerde toelichting bij de bovengenoemde onderwerpen. De kennis die de student zo verkrijgt, zal moeten worden Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 273 van 452
toegepast in het verhaal of het romanfragment waaraan de student werkt. De student krijgt feedback op zijn tekst. Er zijn zestien bijeenkomsten. De eerste bijeenkomst is inleidend en informerend, tijdens de laatste bijeenkomst worden de verhalen en romanfragmenten ingeleverd (die deadline is onverbiddelijk) en wordt er een tentamen afgenomen. De helft van de overblijvende werkgroepbijeenkomsten zal theoretisch van aard zijn en in de andere helft zal praktisch worden ingegaan op de groeiende teksten. Bovendien zullen er tijdens de bijeenkomsten oefeningen worden gedaan op het gebied van de schrijftechniek en zullen er literaire fragmenten worden gelezen, besproken en toegelicht. Bovendien vindt er een excursie plaats naar een literaire uitgeverij. Toetsvorm 1) Actieve participatie en volledige aanwezigheid; de student moet mee kunnen discussiëren en er blijk van geven dat hij met inzicht kan praten over de in de oefeningen behandelde schrijftechnieken. Onder actieve participatie wordt ook verstaan dat de student zich aan de opgegeven deadlines houdt. 2) Een afgeronde fictionele tekst van ongeveer drieduizend woorden; ook als er sprake is van een romanfragment moet er worden getoond dat er naar een zekere afronding kan worden toegewerkt. 3) Een tentamen waarin fictietechnieken moeten kunnen worden herkend, benoemd en toegepast. De verdeelsleutel bij het toekennen van het eindcijfer zal zijn: 1) veertig procent; 2) veertig procent; 3) twintig procent. Literatuur Verplicht: James Wood, How Fiction Works (Jonathan Cape, London, 2008); zelf aan te schaffen. Verder zullen (fragmenten uit) andere boeken worden aangeraden in de loop van de bijeenkomsten; voor titels, zie hoofdstuk een uit het bovenstaande boek. Gestreefd wordt naar aanwezigheid van de boeken in de VU-bibliotheek. Vereiste voorkennis Geen, maar het college Meesterwerken uit de wereldliteratuur dient tegelijkertijd gevolgd te worden. Doelgroep De minor staat open voor alle studenten. Overige informatie Volledige aanwezigheid en actieve deelname zijn verplicht.
Creativity: Between Art, Culture and Industry Vakcode
L_KABAALG006 ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. J.P. ten Berge
Docent(en)
dr. J.P. ten Berge, dr. S. Lutticken, prof. dr. J.E. Bosma
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
200
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 274 van 452
Culture and Citizenship Vakcode
S_CC ()
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Sociale Wetenschappen
Coördinator
dr. A.J. Salman
Docent(en)
dr. A.J. Salman
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak Students gain knowledge of and insight in the differences in perceptions of citizenship and human rights and democracy, both based on ethnography and in the setting of the contemporary celebration of the right to cultural difference. Additionally, they reflect on the dilemmas contained in today's controversies on, on the one hand, fostering and respecting cultural difference, and on the other hand the struggle for human rights universals. Inhoud vak It is, some claim, the cultural right of an ethnic or religious community to administer internal justice in accordance with its traditions. It is however also the ‘universal’ right of any accused to be held innocent until proven guilty, to physical integrity and to a lawyer of one's choice. In these conflicting claims, the theme of this course is summarized. In this course we will reflect upon the uneasy merger of the vocabulary of the judiciary, ‘rights’ and universal ethics on the one hand, with the idiom of cultural traditions and identities on the other. First, we will look into different 'cultured' perceptions of notions such as (human, citizen) rights, 'good' politics and politicians, and we will give special attention to the notion of democratic rule as a universal value – or not. The cases will illustrate that no such thing as a shared interpretation exists on what rights and democracy exactly mean. Next, we will look into current cultural and ethnic pleas to be entitled to different views and practices with regard to (individual) freedoms and political rule. Finally, we will reflect upon the consequences of these findings for the universalist claim with regard to democracy and individual human and citizen rights. The course will be anthropological in approach, not anchored in political sciences or law studies. The regional emphasis in this course will be on Latin America. Onderwijsvorm Lectures, guest lectures and class discussions. Toetsvorm Two written assignments during the course (25%), final take home exam (75%). Literatuur
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 275 van 452
A compilation of book chapters and articles; most of which will be digitally available. Doelgroep Obligatory course in Minor Development Studies; elective course for students in PMC SCA; optional course for 2nd and 3rd year Bachelor’s students and the Exchange Programme. Overige informatie This course is open to students from various disciplines who have completed their first year of their Bachelor programme. Students are invited to participate in discussions in class.
Culturele bronnen van de politieke geschiedenis Vakcode
L_GABAGES210 ()
Periode
Periode 2+3
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. S. Legene
Docent(en)
drs. B.F. Stuyvenberg, prof. dr. S. Legene, dr. D. van der Maas
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
200
Doel vak Kennis en inzicht verwerven in de politieke betekenis van culturele producties uit het verleden, en kunnen toepassen op concreet bronnenmateriaal; vaardigheden en criteria ontwikkelen voor de analyse en beoordeling van historische producties over het verleden; oefenen met het zelf maken van een culturele voorstelling van een politieke gebeurtenis, en beargumenteren welke keuzes daarbij zijn gemaakt. In theoretisch opzicht zal daarbij het begrip ‘intermedialiteit’ centraal staan en ‘handen en voeten’ krijgen. Dit vak bevat bovendien een basistraining ICT en geschiedenis, gericht op het verkrijgen van inzicht in de mogelijkheden van het gebruik van digitale bronnen en/of gegevensbestanden. Dit zal worden toegepast op de digitale ontsluiting en presentatie van culturele bronnen van de politieke geschiedenis. Inzicht wordt verkregen en vaardigheden opgedaan met betrekking tot de toepassingsmogelijkheden van relevante ICT-methoden en -technieken bij het onderzoek aan dergelijke bronnen en bestanden. Inhoud vak In dit vak worden tekstuele, visuele, materiële en immateriële bronnen van de politieke geschiedenis behandeld, zoals: documenten, fictie, foto’s, museale collecties, standbeelden, culturele gebruiken of muziek. Met concrete voorbeelden wordt de theorievorming uit de cultuurwetenschappen verbonden aan (politieke) geschiedschrijving. Dit betekent dat de culturele bronnen niet alleen als genre worden besproken (romans, foto’s, beeldende kunst, etc.) maar ook historisch-specifiek worden gemaakt. Onderwijsvorm
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 276 van 452
Nadruk in dit vak ligt op praktisch 'oefenen' en conceptueel uitdiepen: analyseren van bronnen, analyseren van de wijze waarop bronnen toegankelijk zijn, presenteren van historische verhalen, achterhalen van politieke betekenissen, nadenken over relaties tussen orality, visuality en literacy. Gedurende zes weken wordt wekelijks een ander 'medium' centraal gesteld. Met gerichte opdrachten worden zelf bepaalde bronnen geanalyseerd en ontsloten. Verplichte excursies worden georganiseerd; studenten worden tevens aangemoedigd om naar tentoonstellingen en lezingen te gaan waar culturele bronnen een belangrijke rol spelen in het uitdiepen van politieke geschiedenissen. Toetsvorm ICT-oefeningen, wekelijkse opdrachten en eindpresentatie; een eindpresentatie kan door meerdere studenten samen gemaakt worden. Literatuur Wordt via Blackboard bekend gemaakt. Vereiste voorkennis Toegelaten tot het tweede jaar van een opleiding in de geesteswetenschappen of sociale wetenschappen; ACVA met voldoende afgerond. Doelgroep Tweedejaars studenten major Contemporaine geschiedenis; studenten van de minor Kunst en Cultuur
De geschiedfilosofie van Frank Ankersmit (HP) Vakcode
L_GCHPGES003 ()
Periode
Periode 2+3
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. C.M. van den Akker
Docent(en)
dr. C.M. van den Akker
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
300
Doel vak Kennis van en inzicht in de geschiedfilosofie van Ankersmit. Ook zal de student een eigen oordeel over die geschiedfilosofie vormen en dat oordeel schriftelijk en mondeling moeten kunnen verwoorden. Inhoud vak Drie centrale thema’s in het werk van Ankersmit staan in dit college centraal: het narrativisme, de historische representatie en de historische ervaring. Deze thema’s worden aan de hand van teksten van Ankersmit besproken. Onderwijsvorm Er worden 7 bijeenkomsten belegd van steeds 2 uur. Het eerste college zal inleidend van karakter zijn. In het laatste college worden abstracts van de te schrijven papers gepresenteerd en besproken. In de 5 andere bijeenkomsten wordt steeds een tekst van Ankersmit besproken. Die tekst Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 277 van 452
wordt voorbereid aan de hand van enkele door de docent opgegeven stellingen bij de tekst. In het college zelf wordt de tekst aan de hand van die stellingen besproken en bediscussieerd. Toetsvorm Paper Literatuur wordt in het college opgegeven Vereiste voorkennis geen, affiniteit met filosofische teksten is aanbevolen Doelgroep 3e jaars bachelor en masterstudenten in een van de geesteswetenschappen en HP studenten Overige informatie Aanwezigheid verplicht Bij minder dan 4 studenten heeft het college geen doorgang
De Nederlandse opstand Vakcode
L_GABAGES310 ()
Periode
Periode 4+5+6
Credits
9.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. F.A. van Lieburg
Docent(en)
prof. dr. F.A. van Lieburg, prof. dr. K. Goudriaan
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
300
Doel vak Kennis van en inzicht in de bestuurlijke inrichting van de Nerderlanden in de late Middeleeuwen, de Republiek, de Bataafse en Franse tijd en het Koningrijk der Nederlanden tot 1848. Uitvoeren van een onderzoek naar een aspect van de bestuurscultuur van staat, kerk of andere maatschappelijke instelling. Inhoud vak De bestuursinrichting van Nederland dateert in beginsel van 1848, toen de befaamde grondwet van Thorbecke werd ingevoerd. Die grondwet zelf was het sluitstuk van een lange ontwikkeling, waarin het realiseren van bestuurlijke hervormingen en verbeteringen in de staat of bepaalde sectoren van de samenleving nooit gemakkelijk was gebleken. De Noordnederlandse staat ontstond immers als gevolg van de Opstand, die gekenmerkt werd door verzet tegen centralisering en modernisering van het landsbestuur en door handhaving van het middeleeuwse bestel in politiek, rechtspraak en economie. In de Gouden Eeuw stonden het decentrale model en het particularisme van gewesten en steden de bloei van de Republiek niet in de weg, maar in de achttiende eeuw zorgden zij juist voor internationale neergang. Onder invloed van de patriotten en de Franse bezetters kwam het moeizaam tot allerlei veranderingen, maar pas medio negentiende eeuw kon een stabiele democratie in de steigers Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 278 van 452
worden gezet. In dit college maken we ons vertrouwd met de bestuursgeschiedenis van Nederland via een sleutelfiguur, de Hollandse raadpensionaris Simon van Slingelandt. Deze '18e eeuwse Johan de Witt' gaf fundamentele kritiek op de vermolmde bestuurscultuur en deed voorstellen voor hervorming, die later de patriotten en Thorbecke nog inspireerden. Vervolgens onderzoeken we diverse nader te selecteren bestuurlijke hervormingen op staatkundig, kerkelijk, juridisch of financieel gebied. Niet alleen ons vertrouwde poldermodel, maar ook onze dubbelzinnige houding tegenover Europa zou daarbij weleens verrassend oude wortels blijken te kunnen hebben. Onderwijsvorm werkcollege Toetsvorm leesverslagen en onderzoeksopdrachten Literatuur A.Th. van Deursen, De Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden (15881780), in: J.C.H. Blom/E. Lamberts (red.), De Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden (1588-1780) (diverse edities); ook in de bundel De hartslag van het leven (Amsterdam 1996) 13-87. Vereiste voorkennis 2e jaar bachelor geschiedenis Doelgroep 3e jaars bachelorstudenten geschiedenis
De netwerksamenleving Vakcode
S_DNWS ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Sociale Wetenschappen
Coördinator
dr. M.E. Boekkooi
Docent(en)
dr. G.C.F. Thomese, prof. dr. T.G. van Tilburg, dr. M.E. Boekkooi
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak Het doel van het vak is studenten bekend maken met het netwerkkarakter van de moderne samenleving en de rol die moderne communicatietechnologie hierin speelt. Na afronding van dit vak kennen studenten de belangrijkste kenmerken van de netwerksamenleving en hebben zij inzicht in de manier waarop moderne communicatietechnologie ingrijpt op belangrijke sociale terreinen. Studenten hebben kennis en inzicht in de theoretische benaderingen in de sociaal-wetenschappelijke studie van de netwerksamenleving en kunnen aan de hand hiervan zelfstandig een relevante onderzoeksvraag over de netwerksamenleving formuleren en theoretisch onderbouwen in het licht van wetenschappelijke literatuur.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 279 van 452
Inhoud vak We behandelen de opkomst van informatietechnologie en de groeiende betekenis van netwerken daarbinnen. We bestuderen verschillende theorieën en opvattingen over de manier waarop (communicatie)netwerken sociale, economische, culturele en organisatieprocessen vormen. De studenten bereiden zich voor op het analyselab door aan de hand van de opgedane theoretische inzichten zelf een relevante onderzoeksvraag te bedenken en deze met behulp van wetenschappelijke literatuur uit te werken. Onderwijsvorm Hoorcollege en werkcollege Toetsvorm Schriftelijk tentamen (60%) en opdrachten (40%) Literatuur Van Dijk, J. A. G. M. (2012). The network society: Third edition. London: Sage.ISBN 978-1-4462-4896-6 (paperback); ISBN 978-1-4462-4895-9. Aanvullende literatuur wordt bekend gemaakt via Blackboard. Doelgroep Studenten Minor “Netwerken in de informatiemaatschappij” (bachelor) Overige informatie Zowel tentamen als opdrachten dienen voldoende te zijn.
De stad als merk (in Europa en de VS) Vakcode
L_GEBAALG004 ()
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. C.A. Davids
Docent(en)
prof. dr. C.A. Davids
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
300
Doel vak Studenten van verschillende opleidingen van de VU die de minor Amerikanistiek of minor Stadsgeschiedenis/Historisch Amsterdam willen volgen Inhoud vak Elke stad die zichzelf respecteert, probeert zich tegenwoordig met een bepaald ‘image’ aan de buitenwereld te verkopen om investeerders en toeristen aan te trekken. Zo presenteert Den Haag zich als de stad van Vrede, Recht & Veiligheid, wil Rotterdam de stad van Duurzaamheid worden en verkoopt Amsterdam gewoon Zichzelf. Europese steden vechten steeds weer een hevige concurrentiestrijd uit om een jaar lang Culturele Hoofdstad van Europa te mogen worden. Amerikaanse steden kennen zulke 'city branding' al langer. Steden willen zich onder bepaalde omstandigheden kennelijk graag als `merk’ onderscheiden. Hoe komt zo'n zelfpresentatie tot stand? Welke groepen en processen zitten daarachter? Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 280 van 452
In hoeverre heeft 'city branding' te maken met globalisering (economisch, politiek, cultureel)? Vergelijkend onderzoek naar literatuur en bronnen over een wat langere periode (19e-21e eeuw) en over verschillende delen van de wereld (Verenigde Staten, Europa) kan op zulke vragen een antwoord geven. Onderwijsvorm Werkcollege Toetsvorm Mondelinge presentatie van onderzoeksresultaten (20 %), deelname aan discussie (10 %), werkstuk (70 %); beoordeling in cijfers 0-10 Literatuur Literatuur wordt deels door docent opgegeven, deels door studenten zelf gezocht Vereiste voorkennis Basiskennis van de geschiedenis van de 20e eeuw Doelgroep Studenten van verschillende opleidingen die de minor Amerikanistiek of minor Stadsgeschiedenis/Historisch Amsterdam willen volgen Overige informatie English on demand
De stad in de Middeleeuwen Vakcode
L_AABAALG028 ()
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. R.M.T. Zemel
Docent(en)
dr. R.M.T. Zemel, drs. I.B.S. van Koningsbruggen, dr. J.F. van der Meulen, dr. G.J.M. Nijsten, prof. dr. K. Goudriaan, dr. A.L. Tervoort
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak Dit interdisciplinaire college beoogt een kennismaking met de vele facetten van stadsleven en stadscultuur in de Middeleeuwen. Er zijn bijdragen vanuit de algemene, de kunst- en de literatuurgeschiedenis. Inhoud vak Prachtig, heilig, vlijtig, zondig: de stad in de Middeleeuwen. Aan de orde komen de volgende onderwerpen: urbanisering in West-Europa; de stad in de literatuur van de twaalfde eeuw; het beeld van de middeleeuwse stad; studenten en geleerden; bedelorden in de stad; de stad als sociaal vangnet; stadscultuur in de late Middeleeuwen. Onderwijsvorm Hoorcollege, 2 uur per week
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 281 van 452
Toetsvorm Schriftelijk tentamen aan het eind van periode 1 Literatuur Teksten en studies, te vinden in de onderwijskast Vereiste voorkennis 1e jaars programma Letteren Doelgroep 3e jaars studenten als minor Overige informatie Wordt afwisselend met Het Hof in de Middeleeuwen om het jaar aangeboden; wel in 2011-12
De virtuele organisatie Vakcode
S_DVO ()
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Sociale Wetenschappen
Docent(en)
J.J. Wolbers MSc
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
300
Doel vak 1. Conceptualiseren van virtuele organisaties. 2. Problematiseren van virtualiseringsprocessen. 3. Begrijpen van de consequenties van virtuele organisatieverbanden. 4. Bestudering van netwerkeffecten in relatie tot virtualisering. Inhoud vak Iedere organisatie heeft tegenwoordig wel te maken met digitale technologie, zoals email, datasystemen, intranet, mobiele telefonie, helpdesks etc. We kunnen ons een organisatie eigenlijk steeds moeilijker voorstellen zonder de virtuele “interfaces” en “backbones”. Als digitale technologieën een overheersende rol spelen dan spreken we veelal van virtuele organisaties, maar in ieder organisatieverband is wel sprake van enige virtualisering. Het debat richt zich dan vooral op het spanningsveld tussen de vaak hooggespannen verwachtingen die aan digitale technologie gesteld worden, versus het alledaagse gebruik dat leden van een organisatie ervan maken, alsmede de hoge kosten, de ingrijpende problemen en de onbedoelde gevolgen die soms met de invoering van digitale technologie samen gaan. Digitale technologie is dus niet alleen veelbelovende technologie maar evenzeer veeleisende technologie. Dit roept belangrijke vragen op over de manier waarop de netwerken, de cultuur, de identiteit, de werkprocessen en de machtsverhoudingen binnen en tussen organisaties veranderen, over de veranderende betekenis van tijd en ruimte en over het impliciete beeld van organisaties dat in de technologie besloten ligt. Het leidt zelfs tot fundamentele vragen over het wezen van organisaties die als zodanig steeds vluchtiger, veranderlijker en moeilijker herkenbaar lijken te
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 282 van 452
worden. Paradoxaal is bijvoorbeeld dat virtualisering tegelijkertijd leidt tot een hernieuwde belangstelling voor de materiële kant van organisaties, zoals onder meer naar voren komt in discussies over “paperless offices” en het “flexibele werken”. Dit vak kent een thematische opzet. Themas die aan de orde komen zijn: de conceptualisering van virtuele organisaties; digitale organisatie technologieen; consequenties voor management en werkprocessen; netwerkverbanden en netwerkeffecten; collectieve gegevensverzameling tbv het vervolgvak analyselab is mogelijk onderdeel van dit blok. Onderwijsvorm Hoorcollege en opdracht Toetsvorm Tentamen + opdracht Literatuur Nog niet bekend Doelgroep 3e jaar bachelorstudenten van de FSW. Ook studenten van andere faculteiten en universiteiten kunnen zich inschrijven. Overige informatie Dit vak is onderdeel van de Minor Netwerken in de Informatiesamenleving. Deelname aan dit vak is mogelijk zonder de gehele minor te volgen.
Democratie 2.0 Vakcode
S_DM20 ()
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Sociale Wetenschappen
Coördinator
drs. B. Slijper
Docent(en)
drs. B. Slijper
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak 1. De student is bekend met de klassieke theorieën over de praktijk en theorie van politieke participatie; 2. De student is bekend met de recente ontwikkelingen en veranderingen in de politieke participatie van burgers als gevolg van de opkomst van communicatietechnologie; 3. De student is in staat te beoordelen in welke mate deze veranderingen een aanpassing van de ‘klassieke’ theorieën nodig maken; 4. Voorbereiding van het analyselab. Inhoud vak Al vanaf het prille begin van de informatie- en communicatierevolutie waren er veel verwachtingen van de mogelijkheden van met name internet voor de politieke participatie van ‘gewone’ burgers. Zo zouden voorheen uitgesloten groepen nu veel beter hun weg naar het publieke debat kunnen vinden, moeilijk bereikbare groepen weer bij de publieke zaak betrokken Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 283 van 452
kunnen worden, de kloof tussen burgers en politici zou kunnen worden gedicht, de toegankelijkheid en diversiteit van relevante informatie zou worden vergroot, en de verschillende interactieve mogelijkheden zouden het mogelijk maken veel meer burgers dan voorheen te betrekken bij allerlei publieke discussies en wellicht zelfs vormen van beleidsvorming. Kortom, internet zou de kwaliteit van democratische samenleving ten goede veranderen. Inmiddels is het enthousiasme enigszins getemperd. Zo deed de term digitale tweedeling haar intrede, is internet behalve een vrijplaats nu ook het terrein van verregaande vormen van censuur, worden fora als GeenStijl beschuldigd van vervuiling van de publieke meningsvorming, en worden beroemde klokkeluiders-sites als WikiLeaks van ‘digitaal terrorisme’ beschuldigd. Is internet nu een vloek of zegen voor de democratische samenleving? In deze cursus zullen we een stand-van-zaken van dit debat proberen te geven aan de hand van een zestal actuele cases. Daarbij staat telkens, naast de sociologische vragen naar de aard en omvang van de geschetse casus, ook de vraag centraal welke betekenis deze heeft voor de klassieke normen van de democratische samenleving. Onderwijsvorm Hoorcolleges Toetsvorm Opdrachten (40%) en Schriftelijk tentamen (60%) Literatuur Wordt t.z.t. bekendgemaakt Doelgroep Bachelorstudenten Overige informatie Dit vak is onderdeel van de Minor Netwerken in de Informatiesamenleving. Deelname aan dit vak is mogelijk zonder de gehele minor te volgen.
Democratization Vakcode
L_GABAGES208 ()
Periode
Periode 4
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. D.G. Hondius
Docent(en)
dr. D.G. Hondius, J.M.J. Bouma MA
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak Knowledge and understanding of the development of democratization in the nineteenth and twentieth centuries. Students will also learn to critically assess the meanings and uses of key political concepts. Inhoud vak From the end of the eighteenth century onwards, ‘democracy’, in the words of the British political theorist John Dunn, has witnessed its Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 284 van 452
`Second Coming’. Since then this mode of government (and the word `democracy’ itself) has by leaps and bounds found acceptance in many parts of the world. `Democracy’ has become the standard or the rule, while other modes of government are considered as ‘deviations’ or ‘exceptions’. How and why has this evolution occurred in various parts of the world? What sorts of changes or continuities can during this prolonged evolution be discerned in the concept of ‘democracy’? These are the main questions to be addressed in this course. Onderwijsvorm Lectures and discussion Toetsvorm Class participation mandatory. Written exam and assignments Literatuur Mark Mazower, The Dark Continent. Europe's Twentieth Century (London 1980); John Dunn, Setting the People Free. The Story of Democracy (London 2005, paperback); articles and book chapters (to be announced) Vereiste voorkennis First year completed Doelgroep Second year's BA students major contemporary history and global history, exchange students with a Humanities/Political Sciences profile. Overige informatie Registration via SIS required
Democratization in the Former Soviet Union Vakcode
L_GWBAGES207 ()
Periode
Periode 5
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
J.M.J. Bouma MA
Docent(en)
prof. dr. P.D. Nyiri, J.M.J. Bouma MA
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
200
Doel vak Students obtain insight in the political developments in the former Soviet Union, and the way in which these relate to debates about democracy and 'democratization'. Students obtain skills in formulating a research question, collecting relevant literature, and writing a paper, as well as presenting and discussing their papers. Inhoud vak In this workgroup we study political developments in the former Soviet Union since ca. 1985. We will discuss the diverging ways in which former Soviet Union Republics have politically developed by looking both at how internal factors and external influences have impacted on the political situation in several countries of the region. Topics include Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 285 van 452
democratization in the late 1980s and early 1990s (Soviet Union, the Baltic States, Armenia and Azerbaijan); the Coloured Revolutions (Georgia 2003; Ukraine 2004; Kyrgyzstan 2005) and Russia’s reaction; and authoritarianism and Islamism in Central Asia (Uzbekistan, Turkmenistan, Tajikistan). We will also discuss the function of ‘staged’ elections by looking at Soviet historical precedents as well as current international pressures (OSCE election monitoring, political party assistance). Why do undemocratic regimes perceive a need to hold elections, and how are the outcomes of elections controlled? Onderwijsvorm Workgroup Toetsvorm Grading will be based on class participation and reading responses based on the course literature (30%), a presentation (10%) and a final paper (60%). Literatuur Literature will include several chapters of R.G. Suny, The Soviet Experiment. Russia, the USSR, and the Successor States (Oxford 1998); and of A. Wilson,Virtual Politics. Faking Democracy in the Post-Soviet World (New Haven 2005); as well as several articles which will be announced on blackboard.
Development and Globalization Vakcode
S_DG ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Sociale Wetenschappen
Coördinator
dr. F. Colombijn
Docent(en)
dr. F. Colombijn, prof. dr. G.J. Abbink
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak The aim of this course is to foster students’ insight into issues of poverty, global inequality and development. Students will develop an anthropological perspective on developmental issues in the Global South. Inhoud vak The development of a capitalist economy in the North and the ongoing, global restructuring of the economy have impacted on economic and social development of the global South. Policies of states, supranational development agencies, and local NGOs to raise the standard of living in the so-called less developed countries have not attained the success levels hoped for. In fact, growth-oriented policies may have negative side effects, such as increased inequality, both within and between states, and ecological degradation. In this course, we analyse the interactions between (inter)national stakeholders and local populations, substantiating how particularly the so-called “poor” people experience inequality and poverty. We also highlight potential and experienced gaps between intentions and outcomes of development policies and look at what Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 286 van 452
anthropology can contribute to ‘development’ debates and policy implementation. Onderwijsvorm Lectures and tutorial Toetsvorm Assignments (25%) and exam (75%) Literatuur McCann, Gerard & McCloskey, Stephen (eds.) (2009). From the local to the global. Key issues in development studies [2nd edition]. London: Pluto Press. ISBN 978-0-7453-2842-3. Willis, Katie (2011). Theories and practices of development [2nd edition]. London and New York: Routledge. ISBN 978-0-415-59071-6. Some additional articles. Doelgroep Obligatory course for students in the minor Development Studies; elective course for students in 2nd year of BSc CAO; optional course for 2nd and 3rd year Bachelor’s students and students of the Exchange Programme. Overige informatie This course is open to students from various disciplines who have completed their first year of their Bachelor programme. Students are invited to participate in discussion in class.
Development from an Interdisciplinary Viewpoint Vakcode
S_DIV ()
Periode
Periode 3
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Sociale Wetenschappen
Docent(en)
prof. dr. H.W. Overbeek
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
300
Doel vak Students understand the complexity of the poverty and development issue as discussed in various scientific disciplines and can describe some topics in each field. They also have knowledge of current theoretical debates and of various policies of (inter)national governmental and nongovernmental institutions and other actors. Inhoud vak The course consists of lectures by highly qualified experts from a variety of faculties of VU University or working elsewhere. Students learn that each discipline operates on specific topics and fields, and by doing so contributes to the debate on poverty, inequality and development in the Global South. By learning from these various perspectives and approaches, students will enrich their knowledge and become more aware of the complexity of development issues.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 287 van 452
Onderwijsvorm Lectures Toetsvorm Written examination Literatuur Hopper, P. (2012). Understanding Development. Issues and Debates. Cambridge, UK: Polity. Various articles, to be announced. Doelgroep Obligatory course for students in the minor Development Studies. Optional course for 2nd and 3rd year Bachelor's students and students of the Exchange Programme. The course is also open for participants who only attend the lectures and don’t need credits. Overige informatie This course is open to 2nd and 3rd year Bachelor's students in various disciplines. Students are invited to participate in discussions in class; participants with experience in development work or related activities are especially invited to do so.
Digital Humanities Vakcode
L_GABAALG001 ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. I.B. Leemans
Docent(en)
dr. P.H. Moser, dr. I.R. Vermeulen, prof. dr. A.A. den Hollander, prof. dr. I.B. Leemans, prof. dr. A. Kets-Vree, prof. dr. H.W. Roodenburg
Lesmethode(n)
Excursie, Hoorcollege, Practicum
Niveau
300
Doel vak Introductie in e-humanities. Ontdekken wat computationele aanpakken kunnen betekenen voor onderzoek in de letteren. Kennis maken met instituten en onderzoeksgroepen die digitale technologieën gebruiken. Inhoud vak Via een reeks gastcolleges en excursies maken de studenten kennis met digitale geesteswetenschappelijke projecten: met de gebruikte software, de analytische problematiek, de (on)mogelijkheden van digital en computational humanities en tevens met de instanties en onderzoeksgroepen die deze projecten uitvoeren (o.a.Huygens Instituut, Meertens Instituut, VU Bibliotheek, Prentenkabinet Amsterdam, DBNL, Instituut voor Nederlandse Geschiedenis, Teylers Museum). Doel hierbij is ook om studenten in contact te brengen met mogelijke stageplaatsen. Tijdens de reeks zetten studenten een laboratorium op, om te experimenteren met een van de aangeboden digitale analysevormen. Enkele projecten die aan de orde kunnen komen: Gebarenbank, Dutch Songs Online, Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 288 van 452
Ecartico (Economic and Artistic Competition in the Amsterdam Market), Digitizing scientific collections, Circulation of Knowledge and Learned Practices in the 17th-Century, Biografisch Portaal, Reading Experience Database (RED), historische atlassen. Onderwijsvorm (Gast)colleges en excursies. Laboratorium. Toetsvorm Participatie (onvoldoende/voldoende/goed), werkstuk/ digitaal product Doelgroep Dit vak staat open voor alle belangstellende studenten en wordt speciaal aanbevolen voor studenten Geschiedenis, Letterkunde, Kunstgeschiedenis, Cultuur- of Literatuurwetenschap en Culturele Antropologie.
Dissenters Vakcode
L_GABAGES311 ()
Periode
Periode 4+5+6
Credits
9.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. A.L. Tervoort
Docent(en)
dr. J.H.M. de Waardt, dr. A.L. Tervoort
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
300
Doel vak Enlargement of knowlegde of medieval and early-modern cultural history. Enlargement of research capabilities Inhoud vak In the 15th and 16th centuries many traditional certainties were adrift. The boundaries between orthodoxy and beliefs seen as deviant became considerably vaguer. A term like superstition received a new content. So, what did this term come to mean? And is it possible to understand the weight such terms had at that time? Besides established religious communities, either Catholic, Lutheran, or Calvinist, there was a multitude of other streams, which in their pursuit of an individualized understanding of the world went much further than the Catholics or the established reformers. Prophets of the spiritualist movement were for example the Antwerp slater Eloy Pruystinck, the Delft stained-glass painter David Joris, or the Amsterdam merchant Hendrick Niclaes. They stated that each human being should individually search God. For that reason they were outspoken proponents of religious tolerance. Spiritualism was very influential among magistrates and scholars in the early years of the Dutch Republic. Another heterodox movement was that of natural magic with people like the Italian Ficino or the German Agrippa of Nettesheim who with the aid of alchemy and demons wanted to perceive God’s creation in action. The emphasis practitioners of natural magic like Francis Bacon put on meticulous observation made them forerunners of the scientific revolution. This seminar focuses on such movements. After a number of introductory lectures in which terms like superstition, spiritualism and magic are discussed, students will carry Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 289 van 452
out individual or group assignments and present their results. Onderwijsvorm Combination of lectures and seminar Toetsvorm essay Vereiste voorkennis Second year program Medieval and Early Modern History successfully completed or sufficient knowledge acquired through other ways. In the latter case contact with teaching staff is required before admittance is allowed Doelgroep Third year undergraduate students of history Overige informatie Presence during sessions is mandatory
Dutch Colonialism in European Perspective Vakcode
L_GCBAGES212 ()
Periode
Periode 2+3
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
F.H. Sysling MA
Docent(en)
F.H. Sysling MA
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
200
Doel vak Studenten van deze cursus verkrijgen inzicht in de verschillende soorten Europees kolonialisme van de late negentiende en vroege twintigste eeuw. Ze lezen en analyseren teksten over het Europees kolonialisme en leren de mogelijkheden kennen van een vergelijkend perspectief. Ze zetten hun eigen onderzoekje op en verbeteren hun vaardigheden als het formuleren van een onderzoeksvraag, het analyseren van primaire bronnen, presentatie en discussie. Inhoud vak De Nederlandse aanwezigheid in de niet-westerse wereld dateert van de 17e eeuw, maar in de negentiende eeuw ging Europees kolonialisme een nieuwe, intensievere, fase in. Europese landen breidden ieder op hun eigen manier hun macht overzee uit. De historische literatuur over dit nieuwe imperialisme is de afgelopen decennia enorm toegenomen en deze cursus zal zich richten op wat deze literatuur ons kan vertellen over het wezen van de verschillende Europese rijken. De focus daarbij is op de verschillende manieren om deze periode te bekijken, zoals door een politieke of culturele lens en op thema's die onderwerp van debat zijn zoals de relatie tussen wetenschap en kolonialisme, de invloed van kolonialisme op Europa en Orientalisme.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 290 van 452
Onderwijsvorm Deze cursus bestaat uit een serie werkcolleges waar de te lezen literatuur wordt besproken. Studenten worden gestimuleerd dit actief voor te bereiden en mee te doen. Studenten schrijven wekelijks een essay en geven eenmaal een presentatie. Zij kiezen een onderwerp naar keuze, bereiden een onderzoek voor en presenteren hun bevindingen in een eindpaper. Een excursie naar het Tropenmuseum staat gepland. Toetsvorm Studenten worden getoetst door middel van wekelijke essays, hun actieve participatie in het college en een eindpaper. Literatuur Zie Blackboard Vereiste voorkennis Toegelaten tot het tweede jaar; ACVA Doelgroep Tweede jaars Bachelor studenten major Contemporaine geschiedenis; minor studenten van andere opleidingen bij Letteren of Sociale wetenschappen. Dit vak is onderdeel van de minor The Dutch in the World Overige informatie Studenten die ook de cursus Culturele bronnen voor de politieke geschiedenis doen kunnen deze technieken toepassen in hun eindpaper. Maximum aantal deelnemers 22.
Dutch Literature and Culture of the Golden Age Vakcode
L_NOBAALG005 ()
Periode
Periode 2+3
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. P.H. Moser
Docent(en)
dr. P.H. Moser
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
100
Doel vak Students completing the course successfully will have knowledge of important features and specimens of Dutch Renaissance literature and culture in a European context. They will be able to recognise, name and describe different literary genres, and analyse their social, political and historical functions, relating them to relevant developments and events; relate Renaissance literary texts to biblical and/or classical sources; trace, find, study, criticise and use secondary material, both in word and in image, in libraries, museums, and on the internet; question and discuss their material; express their findings both orally and on paper. Inhoud vak This course focuses on Dutch literature and culture of the Renaissance period (approx. 1550-1700) within the context of the Renaissance as a Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 291 van 452
European movement. What is typically Dutch about Vondel and Rembrandt, when compared to Shakespeare and Michelangelo? We look at the spread of the Renaissance movement through Europe, from Italy to the Dutch Republic, as well as its development in time. Literary texts will be related to other cultural products and to their historical, political and philosophical background. On a more theoretical level, we discuss the 'Renaissance' concept in its different ramifications, studying contemporary views as well as representations of the Golden Age during the nineteenth and twentieth centuries. Onderwijsvorm Seminar Each week, students will read articles and literary texts on a given theme: poets in society, poetry and religion, literature and ideology, the poet and everyday life, moral landscapes, literature and the visual arts, Holland as a literary an cultural staple market. The students are asked to prepare answers to questions that will be discussed in class. Active participation in discussions is encouraged. Toetsvorm Written exam (50%) and paper (50%). Both will be graded on a scale from 1 to 10. One grade may compensate the other. Literatuur Maria A. Schenkeveld, Dutch Literature in the Age of Rembrandt. Themes and Ideas. Amsterdam/Philadelphia 1991. Peter Burke, The Renaissance (any edition). Doelgroep Students taking the minor 'Dutch in the World'; exchange students. Overige informatie At least one group excursion to a museum or other culturally relevant institute will be part of the course (destination to be announced). This course is part of the interdisciplinary minor 'The Dutch in the World', see www.let.vu.nl/minor/dutchworld.
Elementary Course Babylonian 1 Vakcode
L_SABAOHK105 ()
Periode
Periode 1
Credits
3.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. K. Kleber
Docent(en)
dr. K. Kleber
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
100
Doel vak The course teaches the Old Babylonian dialect of Akkadian and aims at a thorough understanding of the cuneiform writing system by the participants.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 292 van 452
Inhoud vak Teaching of grammar, vocabulary and cuneiform signs Onderwijsvorm Lecture, seminar (werkcollege) Toetsvorm Written examination (grades 0-10) Doelgroep Beginners Overige informatie It is helpful to acquire familiarity with Latin based grammatical terminology (e.g. Case, subject, predicate, singular, plural etc.) before the start of the course.
Elementary Course Babylonian 2 Vakcode
L_SABAOHK106 ()
Periode
Periode 2+3
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. K. Kleber
Docent(en)
dr. K. Kleber
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
100
Doel vak The course teaches the Old Babylonian dialect of Akkadian. In addition to grammar and vocabulary, students should develop reading skills in Neo-Assyrian cuneiform. Furthermore the course aims at the acquisition of knowlege about the history and culture of Ancient Mesopotamia. Inhoud vak Teaching of grammar, vocabulary and signs. Reading of the first simple texts in Babylonian. Onderwijsvorm Lecture, seminar (werkcollege in period 2), self-study (period 3) Toetsvorm Written examination (grades 0-10) Literatuur M. Van de Mieroop, A History of the Ancient Near East ca. 3000-323 B.C., ; D. Snell, A Workbook of Cuneiform Signs. Undena Publications 1999. Vereiste voorkennis Basiscursus Babylonisch 1a Doelgroep Beginners
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 293 van 452
Elementary Course Babylonian 3 Vakcode
L_SABAOHK107 ()
Periode
Periode 4
Credits
3.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. K. Kleber
Docent(en)
dr. K. Kleber
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
100
Doel vak The objectives are the enlargement and consolidation of grammatical and lexical knowledge, the development of translation skills, and a reinforcement of reading abilities in Neo-Assyrian cuneiform. Inhoud vak Teaching of Babylonian morphology and syntax, reading of the Codex Hammurapi Onderwijsvorm Lecture, seminar (werkcollege) Toetsvorm Written examination (grades 0-10) Literatuur Codex Hammurapi (Cuneiform text in: R. Borger, Assyrisch-Babylonische Lesestücke. Translation in: M. Roth, Ancient Mesopotamian Law Collections.) It is not necessary to buy these books. Vereiste voorkennis Basiscursus Babylonisch Ib Doelgroep Beginners with some knowledge of Babylonian Overige informatie Regular course attendance obligatory
Empire and Continental Europe Vakcode
L_GCBAGES304 ()
Periode
Periode 4+5+6
Credits
9.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. S. Legene
Docent(en)
prof. dr. S. Legene
Lesmethode(n)
Werkcollege
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 294 van 452
Niveau
300
Doel vak To improve knowledge about state and political developments in Europe, related to post war reconstruction, decolonisation, cold war, European unification. To further understanding of relationships between national and international structures and processes. Training in writing review essays and developing opinions and views about historical interpretations. Research into historical background of topical issues based on secondary literature with regards to national identity and its relationship to other collective identities (like ethnicity and race, class, religion, or gender) and/or citizenship. Inhoud vak Three developments that played a major role in European history after 1945 will be central to this course: 1) The reordering of European national states in two antagonistic 'blocks' and the disintegration of these two camps as well as of a number of national states after 1989. The separation and subsequent reunification of East and West Germany exemplified the emergence and dissolution of an almost absolute divide between the 'Eastern bloc' and the ' free West'. 2) The changes within Europe as a result of decolonisation (especially France, UK, the Netherlands). 3) The gradual European integration process and the strained relationship between 'Europe' and the various nation states. These developments can only be understood in their historical context. Starting from theoretical and historical literature, students will work on a common research question, that will be discussed through individual case studies, regarding one of these three developments. Another option is an historiographical case study on national identity in relationship to other collective identities, to imperialism, and decolonisation, the German question, or to 'Europe'. Onderwijsvorm The course will be structured as follows: period 4 starts with two introductory lectures; discussion based on secondary literature, prepared through review essays, that will be presented in class. In period 5 emphasis lays on writing the own case study, that refers to the common research question. Guest lecturers will address the topics selected in period 4. Students play an active role during class sessions. At a final seminar all papers will be presented. Toetsvorm Active participation in the weekly seminar sessions (class attendance mandatory) (25%), review essay (25%), presentations (10%) and final essay (40%) Literatuur One monograph on Europe in the 20th century will be selected as a common reference book. In previous years Judt, Postwar and Mazower, Dark continent had been selected. The monograph for this course still has to be decided and will be announced in time. Vereiste voorkennis BA2 courses contemporary history completed Doelgroep
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 295 van 452
Third-year major Contemorary History; international exchange students, after approval by teaching staff Overige informatie Maximum number of participants: 22.
Enterprising Regions Vakcode
S_ER ()
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Sociale Wetenschappen
Docent(en)
dr. M.J. Spierenburg, dr. P.C. van der Sijde
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Werkgroep
Niveau
300
Doel vak After following the course students are/have: 1. Familiar with different scientific theories and approaches of entrepreneurship from an embeddedness perspective. 2. Developed different theoretical perspectives on the principle of embeddedness, regional development and globalizations within the process of entrepreneurship. 3. Capable in scientifically discussing and critically analyzing the concepts, both their interconnectedness and differences. In terms of development of skills, after following this course students can/ are able to: 4. Name, analyze and apply the theoretical knowledge within two different empirical case studies of a) regional development and b) globalization within entrepreneurial regions . 5. Present their individual results and conclusions to a public demonstrating their insights into the matters. Inhoud vak Entrepreneurship is not an isolated process instigated and executed by individuals but occurs between social actors within heterogenic communities and the social context. This relation is often described as the ‘embeddedness’ perspective. The concept of embeddedness, wherein economical systems are considered to be embedded in social relationships, is the theoretical perspective through which we study and explore two empirical areas under discussion within the field of entrepreneurship: a) regional development and b) globalization. In this course we focus on how the societal, cultural, institutional and geographical embeddedness influence the processes of individual entrepreneurs, entrepreneurial communities, regional clusters and even national systems. In this course students develop specific theoretical as well as empirical knowledge about the socio-cultural and structural embeddedness of entrepreneurs and their regions. The focus in this course is on the embeddedness of the entrepreneur/enterprise and the regional (societal) context. Key questions addressed in this course are why some regions are more entrepreneurial than others?; how different forms of entrepreneurship
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 296 van 452
are associated with pressures towards localization and regionalization? Equally we look into and compare, the development and exploitation of entrepreneurship and entrepreneurial processes in regions of Europe, South-East Asia and Africa. Onderwijsvorm Interactive lectures, “Fieldwork” Toetsvorm Students’ knowledge and insight will be tested through a case study project in which they study a specific entrepreneurial region on the basis of both academic literature, archival records and interviews with relevant players. Individual assignments consisting of - A two-page review of a scholarly publication relevant for the development of the theoretical chapter of the group case study report (10%, no resit possible). - A five-page summary of the findings of students contribution to the data collection and analysis (this could either be a report of an interview with an entrepreneur or a policy maker, a summary of a policy report or analysis of statistical information about the region under investigation) (20% resit possible). - An individual discussion and conclusion chapter to the group case study report (20%, resit possible). A group case study report in which a region is analyzed with regard to its enterprising activities in terms of one or more of the theoretical approached discussed in the course. This case study report will has to consist of an introduction and problem statement, theoretical framework (based on an integration of the individual contributions), method, description of the case, results of the analysis. (50% resit possible) Both the combined grades for the individual assignments and the grade for the the group report have to be sufficient in order to pass the course. Vereiste voorkennis Participation in Introduction to Entrepreneurship (S_INTROE) is prerequisite. Aanbevolen voorkennis Entrepreneurship Industry (S_EI) and Entrepreneurship and Networks (S_EN) are highly recommended. Doelgroep Students of Minor Entrepreneurship, exchange students
Entrepreneuring in Amsterdam Vakcode
S_EA ()
Periode
Periode 3
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Sociale Wetenschappen
Docent(en)
dr. P.C. van der Sijde, N.J. Wetzels MA MSc.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 297 van 452
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Werkgroep
Niveau
300
Doel vak The aim of the course Entrepreneuring in Amsterdam is to intergrate knowledge and insights accumulated in the preceding courses and apply these to the study of a local entrepreneurial initiative that is initiated or supported by local policy makers and various players in the civil society. Inhoud vak The focus in this course is on entrepreneuring in Amsterdam. Students will be acquainted with entrepreneurship (policy) issues in the context of a large city. The key question addressed in this course is how policy makers and key players in the civil society stimulate specific forms of entrepreneurship such as urban entrepreneurship, social entrepreneurship and green / environmental entrepreneurship in order to address and cope with comtemporary social challenges. Onderwijsvorm Introductory lecture, guest lectures, workgroups/ feedback sessions and fieldwork. Toetsvorm Project report including policy recommendations (group assigment; 60%) Individual reflection report (individual assignment; 30%) Presentation of the results (group assignment; 10%) Students have to receive a sufficient grade for both the group report and the individual reflection report in order to pass the course. Literatuur Although in principle no new literature will be dealt with in this course, articles of interest and for use in the assignments will announced on BlackBoard. Vereiste voorkennis Participation in Introduction Entrepreneurship (S_INTROE) is prerequisite. Aanbevolen voorkennis Entrepreneurship Industry (S_EI), Entrepreneurship and Networks (S_EN) and Entreprising Regions (S_ER) are highly recommended. Doelgroep 3rd year students
Entrepreneurship and Networks Vakcode
S_EN ()
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Sociale Wetenschappen
Coördinator
dr. ir. M.P.J. van der Gaag
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 298 van 452
Docent(en)
dr. I.A.M. Wakkee, dr. ir. M.P.J. van der Gaag, drs. A.M.C.E. Stam
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Werkgroep
Niveau
300
Doel vak After participating in this course students: - Have developed knowledge and insight on the role and use of social networks for entrepreneurs throughout the entrepreneurial process. - Have knowledge a are familiar with key concepts of social network theory. - Be able to recognize relevant network relations for given entrepreneurial roles and tasks. - Are able to conduct a small network analysis for an entrepreneur and provide basic advice to the entrepreneur on the basis of their insight into network theory. Inhoud vak The focus in this course is on the role and dynamics of social networks in the entrepreneurial process. The relevant theories are discussed (strong ties/weak times, embeddedness, generation legitimacy) and their effect on the recognition of opportunities, the building of a resource base and the generation of legimacy for novice and experienced entrepreneurs. The concept social capital will be discussed in terms of both positive and negative effects for the entrepreneur. Using such knowledge students will be challenged to conduct an ego-network analysis for an entrepreneur. Onderwijsvorm Lectures, practical instructions, workgroups. Students are required to be present at all meetings. Absence may have to be compensated via an additional assignment related to the meeting’s topic. Toetsvorm After five weeks students have to take a written exam to assess their understanding of the literature and key theories. Furthermore students work in pair on a larger research assignment consisting of an egonetwork analysis of an entrepreneur to be finished with a written report at the end of the course. Literatuur 1. Birley, S. (1985) The role of networks in the entrepreneurial process. Journal of Business Venturing 1:107–117. 2. Borgatti, S., & Foster, P. (2003) The Network Paradigm in Organizational Research: A Review and Typology. Journal of Management, 29 (6) 991-1013. 3. Burt, R. (2000) The Network Entrepreneur, Entrepreneurship, The Social Science View. Edited by R. Swedberg p. 281-307. 4. Cross. R. & Thomas R. (2008) How Top Talent Uses Networks and Where Rising Stars Get Trapped. Organizational Dynamics 37(2) : 165-180. 5. Elfring, T. en Hulsink, W. (2003) Networks in entrepreneurship - the case of high technology firms. Small Business Economics 21: 409-422. 6. Gargiulo M, & Benassi M. (2000) Trapped in your own net? Network Cohesion, Structural Holes and the Adaptation of Social Capital. Organization Science 11(2)183-196. 7. Granovetter, M.(1973) The Strength of Weak Ties. American Journal of
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 299 van 452
Sociology. 78:1360–1380. 8. Greve, A. (1995) 'Networks and Entrepreneurship – an Analysis of Social Relations, Occupational Background and Use of Contacts during the Establishment Process'. Scandinavian Journal of Management, 11(1)1–24. 9. Hoang, H.& Antoncic, B.(2003). Network-Based Research in Entrepreneurship: a Critical Review. Journal of Business Venturing, 18:165–187. 10. Hogan, B., Carrasco, J., & Wellman, B. (2007) Visualizing Personal Networks: Working with Participant-Aided Sociograms. Field Methods, 19 (2)116-144. 11. Larson, A. & Starr, J. (1993) A Network Model of Organization Formation. Entrepreneurship Theory & Practice. 17:6-15. 12. Uzzi, B., (1997) Social Structure and Competition in Interfirm Networks: the Paradox of Embeddedness. Administrative Science Quarterly. 42:5–47. Vereiste voorkennis Participation in Introduction in Entrepreneurship (S_INTROE). Doelgroep 3rd year students
Entrepreneurship Industry Vakcode
S_EI ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Sociale Wetenschappen
Coördinator
dr. P.C. van der Sijde
Docent(en)
dr. P.C. van der Sijde
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Werkgroep
Niveau
300
Doel vak During this course students will be challenged to think about the relationship between the topic of their “Major” (e.g. IT, Medicine, Law, Business Administration) and the domain of entrepreneurship and develop an understanding of how individuals trained in their disciplinary field can contribute to the development of a better entrepreneurial climate in a specific region or sector. As such they learn: - About the role and function of specific actors (“professionals”) in the entrepreneurship industry and how they se can stimulate and facilitate entrepreneurs and the development of an entrepreneurial climate. - To interpret and analyze entrepreneurial activities from a social science perspective. - To reflect on their own potential role in the entrepreneurship industry given their disciplinary background and knowledge. And they develop: - An interest in entrepreneurs and entrepreneurial behavior in a variety of contexts. Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 300 van 452
- A more entrepreneurial mindset. - Intellectual integrity and self-reflexivity. Inhoud vak The focus in the course is on topics of entrepreneurship and innovation that professionals encounter in their day-to-day encounters with entrepreneurs, enterprises and entrepreneurship (e.g. business of science, commercialisation, (open) innnovation, intrapreneurship, policy issues). Onderwijsvorm Lectures, workshops Toetsvorm Term paper; practical assigments; active participation in workshops Literatuur Series of article and cases, to be announced on BlackBoard. Vereiste voorkennis Participation in Introduction in Entrepreneurship (S_INTROE). Doelgroep Students of the Minor Entrepreneurship, exchange students
Environment and Development Vakcode
S_ED ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Sociale Wetenschappen
Coördinator
drs. B.G. Keuper
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
300
Doel vak This course aims to help the student to examine and critically reflect on the relationships between economic and social development, and the environment. Inhoud vak What do we mean by the concepts of environment and development and how are the two related? Is sustainable development, with its notions of environmental 'friendliness', really achievable? How can smallholder farmers in the developing world adapt to climate change? Can organic agriculture help feeding the world? Are biofuels the solution for our energy needs of tomorrow? These and many other questions will be discussed during this interdisciplinary course. After the introductory overview the course will discuss two overall aspects of the international E&D framework: (1) Global Issues - which considers the links between development on the one hand and environment, trade and poverty on the other. (2) Local Issues which focuses on the increasingly serious issues of land degradation,
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 301 van 452
deforestation and growing water shortages, and asks key questions of how these are related to aspects of human development in poor countries especially within the agricultural (and off-farm) sectors. Various illustrated case studies provide the basis for teaching. Through this course students learn to recognise and analyse the current and potential impact of the major international environmental concerns; to appreciate the complexities of environmental issues related to development at a global level; and learn lessons from case studies drawn from over 20 developing countries. Onderwijsvorm Lectures and tutorial Toetsvorm Group presentations (40%) and paper (60%). Literatuur Clap, J., & Dauvergne, P. (2011, 2nd edition) Paths to a Green World: the political economy of the global environment. Cambridge: MIT Press. Doelgroep Obligatory course for students in the minor Development Studies. Optional course for 2nd and 3rd year Bachelor’s students and students of the Exchange Programme. Overige informatie Some comments from students who attended the E&D course in 2011: “I liked the broadness of the course. I really have an overview now of the main environmental issues. The experience of the tutors is great too, they really know a lot, are enthusiastic and can slow lots of examples.” “I appreciated the well-balanced provision of facts and information and the emphasis on the micro-level.” “I loved the course and will recommend it to everyone, I might follow some more courses on this topic. Keep the spirit alive!” This course is open to students from various disciplines who have completed their first year of their Bachelor programme. Students are invited to participate in discussions in class.
Ethics and Integrity of Governance Vakcode
S_EIG ()
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Sociale Wetenschappen
Coördinator
dr. G. de Graaf
Docent(en)
dr. G. de Graaf, H.L. Paanakker MSc
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
300
Doel vak The aim of the program is to familiarize the student with the conceptual framework on organizational ethics and integrity, and the state of the Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 302 van 452
art of our knowledge on corruption, integrity violations and integrity management of public organizations in general and security organizations in particular. The student will be helped and stimulated to formulate own moral intuitions and opinions on these subjects. The course goals are as follows: 1. Students are able to name and explain the main concepts en theories on ethics and integrity of governance. 2. Students are able to apply the main concepts en theories on ethics and integrity of governance to ethical dilemmas in the form of concrete organizational cases and societal matters that concern security. 3. Students are able to reflect on the main concepts and theories of ethics and integrity of governance by formulating (theoretical and practical) shortcomings and by connecting the different concepts and theories to each other. 4. Students are able to recognize moral aspects of and formulate own moral opinions on concrete organizational cases and societal matters that concern security, in terms of the main concepts and theories of ethics and integrity of governance. Inhoud vak Usually when an organization is on the front-page, something went terribly wrong with its integrity. Think of Enron or the private security company Blackwater. Because negative press can be devastating for the marketing and strategy of any business, nowadays no company can afford to design a strategy, without paying attention to (business) ethics. Similarly, integrity is of vital importance in every governmental policy: public trust in the integrity of government is crucial for its legitimacy and effectiveness. It is no wonder therefore that subjects such as public corruption, integrity and ethics have gained importance in the fields of public and private administration, political science, law and economics. This is ever more true when it concerns security. Because of their monopoly on the use of force, we expect security organizations, either public or private ones, to act with integrity. The organization and execution of security is faced with increasing demands to adhere to moral principles and to account for missteps or downright scandals. The former limited focus on 'corruption' and what is morally wrong is changing in the direction of integrity, ethics and what is morally good. The ‘Ethics and Integrity of Governance’ course will discuss conceptual and theoretical developments, paying particular attention to security organizations such as the police and the military. It also takes into account the role of government and other types of organizations in managing ethics and security. We will concentrate on understanding the role and meaning of integrity in these organizations, as well as on integrity strategies and institutions (integrity management) and their effects on integrity. In the course and in the lectures, we will actively discuss practical cases and 'current affairs’. Onderwijsvorm Seminar Toetsvorm Written exam Literatuur - Book: to be announced. - And 6 (journal) articles, listed on Blackboard.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 303 van 452
Doelgroep Students of the minor in International Security
Europe and the Pax Americana Vakcode
L_GEBAGES306 ()
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. S.W. Verstegen
Docent(en)
dr. S.W. Verstegen
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
300
Doel vak Students will study some of the most relevant historical studies of the history of the European Union and the relatioship with the United States after the second World War Inhoud vak We will study subjects like the Marshall Plan, NATO, the history of GATT and the European Common Markket. The focus will be on the late forties and fifties of the 20th century Toetsvorm assignments and essays Literatuur Alan S. Milward, The European Rescue of the Nation State (Routledge 2005); D. Unwin, A political history of Western Europesince 1945; chapters from H. van der Wee, Prosperity and upheaval. The world economy 1945-1980 (Penquin 1987) Doelgroep Students following the minor American studies Overige informatie Will not be teached in 2013-2014
Evolutionary Psychology (UM) Vakcode
P_UEVOLPS ()
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Psychologie en Pedagogiek
Coördinator
L. van der Meij
Docent(en)
L. van der Meij
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
300
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 304 van 452
Doel vak The aim of this course is to introduce and familiarize students with theories, concepts and research from evolutionary psychology, help them develop evolutionary psychology hypotheses and show them how to design lab and field studies to test these hypotheses. Inhoud vak The course will introduce students to the main concepts, theories and studies in the growing discipline of evolutionary psychology. The goal is to give students insight into topics central in psychology from an evolutionary point of view. Central in this course is whether certain behaviors could be the results of an evolved adaptation to solve problems that our ancestors faced. Possible costs and benefits of these suspected adaptations will then be discussed. During the course we will provide some insights into the following questions: - Why do we have such big brains? - Why do men want to have sex sooner than women? - Why do we help others? - Why do we make war? Onderwijsvorm - Lecture - Literature survey Toetsvorm Your mark will be based on a concise research proposal about a topic in evolutionary psychology. You are free to choose any topic you wish as long as it is related to evolutionary psychology. The research proposal has to be written as the introduction and methods of a scientific article. The introduction includes a concise literature review and ends with your hypotheses (+/- 1500 words). In the method section you will explain the methodological details of your proposed study (+/- 750 words). You do not run your proposed study, it is a theoretical exercise only. Each student will receive personal feedback once on his or her manuscript before handing in his or her final version. Full attendance at all lectures is required. Literatuur -Buss, D. M. (2011). Evolutionary Psychology: The New Science of the Mind. US: Pearson Education. - Eight scientific articles (will be announced during lectures)
Filmanalyse Vakcode
L_ZABAACW209 ()
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. I.L. Blom
Docent(en)
dr. I.L. Blom
Lesmethode(n)
Excursie, Hoorcollege
Niveau
200
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 305 van 452
Doel vak Deze inleiding in de filmtheorie maakt de student vertrouwd met filmtheoretische en- analytische begrippen en de toepassingen ervan op verschillende typen films. Na het volgen van de cursus is de student in staat een willekeurige film op elementair niveau te categoriseren, te analyseren en te beschrijven en titels met elkaar te vergelijken. Kennis van de materie is onontbeerlijk voor het curriculum, met name voor het tweedejaarsvak Analyse van Interactieve Media en de derdejaars onderzoekswerkgroep Vergelijking. Inhoud vak De theorie van de film beslaat een breed terrein, waarin uiteenlopende onderwerpen als thematische analyse, ideologiekritiek, realismeproblematiek en esthetiek hun plaats hebben. In deze cursus ligt de nadruk op de esthetiek, al komen de andere aspecten ook aan bod. De interactie van vorm, stijl en technologie staan centraal. De vormen (bv. narratief, associatief en retorisch) zijn niet exclusief voor film, ze zijn ook in teksten en in woord en beeld objecten terug te vinden. Stijl en technologie zijn dit wel. Aan de orde komen onder meer filmtechnologie, filmproductie, narrativiteit, filmgenres, documentaire, mise-en-scène, cinematografie, montage en geluid. Onderwijsvorm Hoor- en werkcollege, eenmalig rondleiding bibliotheek (Filmmuseum (Amsterdam, Vondelpark)) en eenmalig excursie restauratieafdeling Filmmuseum & filmlaboratorium Cineco (Amsterdam, Overamstel). Toetsvorm Actieve deelname collegereeks, kleine opdrachten op Blackboard (analyses van fragmenten of trailers), schriftelijk tentamen (zowel kennis- als inzicht en toepassingsvragen). Literatuur Bordwell, D., & Thompson, K. Film Art: An Introduction(New York, etc.: McGraw-Hill, 2010). 9e gereviseerde editie. Doelgroep Tweedejaars studenten 1e en 2e major ACW; evt. ook studenten major Contemporaine geschiedenis
Filosofie: Taal, kunst en kennis Vakcode
L_YABAALG006 ()
Periode
Periode 5
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
drs. A.P. den Dulk
Docent(en)
drs. A.P. den Dulk
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Werkcollege
Niveau
100
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 306 van 452
Doel vak In ons denken en handelen kennen wij voortdurend betekenissen toe aan onszelf en aan de wereld om ons heen. Die betekenisgevingsprocessen worden gestuurd door onderliggende ‘denkstructuren’ (begrippen en opvattingen) die wij ontlenen aan onze cultuur, persoonlijke ervaringen, opleiding, etcetera. Het is van belang, zeker voor academici in opleiding, om deze structuren regelmatig aan een kritische blik te onderwerpen. Dergelijke denkkaders vormen immers onze verstandelijke behuizing en deze kan vooringenomenheden en onjuistheden bevatten die ons begrip vertekenen of belemmeren. Filosofie is het kritisch onderzoeken van de begrippen en opvattingen die ten grondslag liggen aan ons denken en handelen. De algemene doelen van het vak ‘Filosofie: taal, kunst en kennis’ zijn: (1) kennismaken met algemene hoofdlijnen en kernthema’s uit de geschiedenis van de filosofie, en met de specifieke filosofische problemen die samenhangen met de eigen studiegebieden, rond noties als taal, kunst en kennis (wetenschap); (2) vaardigheden ontwikkelen om wetenschappelijke hoofdvragen en kernbegrippen te analyseren en er kritisch op te reflecteren; (3) een houding van ‘academisch burgerschap’ ontwikkelen: leren dat het noodzakelijk is je kritisch te verhouden tot wetenschappelijke theorieën en onderzoeksresultaten, (o.a.) omdat deze gebaseerd zijn op filosofische vooronderstellingen die zelf kritisch onder de loep dienen te worden genomen. Inhoud vak Tijdens de collegereeks worden de kennis-, kunst- en taalopvattingen besproken van een aantal grote denkers uit de geschiedenis van de westerse filosofie, zoals: Plato, Aristoteles, Descartes, Hume, Kant, Nietzsche en Wittgenstein. Wanneer is iets échte kennis en wanneer is het proces waarmee die kennis wordt verkregen échte wetenschap? Wat is kunst, en wat is haar rol in onze pogingen om onszelf en de wereld om ons heen te begrijpen? En wat is de rol van de taal in die begrips- en betekenisvormingsprocessen? Wat is de relatie van taal tot datgene wat hij probeert uit te drukken? Dat zijn de inhoudelijke hoofdvragen van deze cursus. Onderwijsvorm Hoor- en werkcolleges Toetsvorm Schriftelijk tentamen, individuele opdrachten en groepsopdrachten Literatuur * Antoon Braeckman, Bart Raymaekers, Gerd van Riel, Wijsbegeerte (Uitgeverij Lannoo Campus: Tielt, 2010). * Reader ‘Filosofie: taal, kunst en kennis’ Doelgroep Verplicht voor 1e jaars studenten ACW, Kunstgeschiedenis, CIW, Engels, Frans, Literatuurwetenschap, Nederlands, Taalwetenschap. In 2011-2012 ook eenmalig aangeboden voor de herkansers van 2e jaars studenten Geschiedenis. Overige informatie Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges. Bij deze cursus wordt intensief gebruikgemaakt van Blackboard. In 2011-2012 in het kader van het overgangsprogramma ook eenmalig voor 2e jaars studenten Geschiedenis die nog geen filosofie hebben gehaald.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 307 van 452
Filosofische ethiek I Vakcode
W_BA_ETH1 ()
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Wijsbegeerte
Coördinator
dr. A.C.M. Roothaan
Docent(en)
dr. A.C.M. Roothaan
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
100
Doel vak - Je maakt kennis met de belangrijkste ethische begrippen en theorieën; - Je leert hoe vanuit deze theorieën tegen ethische casus (meervoud) kan worden aangekeken; - Je doet ervaring op met het moreel argumenteren over ethische kwesties. Inhoud vak Tijdens dit college bespreken we, aan de hand van het boek en een selectie van primaire teksten, verschillende manieren om tegen de vraag naar het goede leven aan te kijken: zijn we goed wanneer we goed handelen (handelingsgerichte ethiek) of door een goed karakter aan te kweken (deugdethiek)? Wat heeft goed leven te maken met zorg om anderen? En wat met rechtvaardigheid? Wat zijn morele problemen, en hoe kunnen we ermee omgaan? Het gaat bij al deze vragen vooral om het wijsgerige aspect: om het doordenken van wat het ethische eigenlijk is, om wat voor domein van de menselijke ervaring het hier gaat. Onderwijsvorm Hoorcollege, gesteund en aangevuld door zelfstandige bestudering van de literatuur, maar ook bespreking hiervan door en met de docent; het maken van opdrachten. Toetsvorm Tussentijdse opdracht, tentamen met essay-vragen. Literatuur - G. den Hartogh, F. Jacobs, Th. Van Willigenburg Inleiding Ethiek, Boekenplan, Maastricht, 2010. - Selectie van primaire teksten.
Forensische linguïstiek A, introductie Vakcode
L_NCBAALG006 ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. F. van der Houwen
Docent(en)
dr. F. van der Houwen
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 308 van 452
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
300
Doel vak Doel van deze cursus is deelnemers bekend maken met juridische genres en met wat forensische linguïsten zoal doen en welke analyse tools tot hun beschikking staan. Daarnaast is een doel van deze cursus dat deelnemers een bepaalde gevoeligheid (verder) ontwikkelen voor de rol van taal in een juridische context. Inhoud vak De volgende onderwerpen komen in deze cursus aan bod: Wat is forensische linguïstiek? (Wanneer is zij ontstaan? Met wat voor teksten (geschreven en gesproken) houden forensisch linguïsten zich bezig? Welke analyse-instrumenten gebruiken ze?). Politieverhoor en aangiften (hoe gaat een verhoor en hoe komt een proces-verbaal tot stand?). Interactie in de rechtszaal (rechtszaak als genre, vraag- en antwoordsequenties, de rol van documenten zoals het eerder opgemaakte proces verbaal). Kwetsbare participanten in het rechtssysteem (zoals verdachten die het Nederlands niet als moedertaal hebben, kinderen, slachtoffers van verkrachting). Het toekennen van auteurschap (heeft iemand wel of niet een bepaalde brief of sms tekstje geschreven? Hoe bepaal je dat en hoe zeker zijn analisten van hun zaak?) Plagiaat (hoe uniek is een uiting, geschiedenis van plagiaat en plagiaat binnen de universiteit). Taalkundigen als 'expert witness' (wat doen experts? hoe schrijf je een rapport? ethische kwesties). Onderwijsvorm Hoorcollege en werkcollege Toetsvorm Dossieropdrachten en tentamen Literatuur Coulthard R.M. & A. Johnson (2007): An Introduction to Forensic Linguistics: Language in Evidence. London and New York: Routledge Artikelen/hoofdstukken Vereiste voorkennis Volledig afgerond eerste jaar Doelgroep 3e jaars studenten Letteren en studenten Criminologie
Forensische linguïstiek B, Current Issues Vakcode
L_NCBAALG009 ()
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. T.C. van Charldorp
Docent(en)
dr. T.C. van Charldorp
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
300
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 309 van 452
Doel vak Inizcht verwerven in het bepalen welke analyse tools nodig zijn om grip te krijgen op een forensisch taalkundig probleem. Kritisch, vanuit taalkundig oogpunt, kunnen reflecteren op forensisch relevante discussies (e.g. moet een politieverhoor opgenomen worden?). Inzicht krijgen in hoe adequaat de huidige analyse tools zijn en welk taalkundig onderzoek nodig is om eventueel onvolledige of ontbrekende wetenschappelijke kennis aan te vullen. Inhoud vak In deze cursus gaan we nader in op één van de deelgebieden die bij het introductievak aan de orde zijn gekomen. Studenten worden betrokken bij lopende zaken, discussies en onderzoek en leveren een bijdrage. Afgelopen jaar zijn we nader ingegaan op auteurschap. Studenten hebben bijgedragen aan lopende zaken in de vorm van een adviesrapport, een met literatuur onderbouwd opiniestuk en het verzamelen en coderen van smsjes tbv onderzoek. Onderwijsvorm werkcollege Toetsvorm Afhankelijk van de 'current issues' op het moment dat de cursus gegeven wordt (zie inhoud voor toetsvormen van het afgelopen jaar). Literatuur Artikelen Vereiste voorkennis Forensische linguïstiek A, introductie Doelgroep 3e jaars studenten Letteren en studenten Criminologie
From Commonplace to Copy-Paste Vakcode
L_NOBAALG004 ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. P.H. Moser
Docent(en)
dr. P.H. Moser
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
100
Doel vak The main goal of this course is to place modern ways of dealing with digital texts into a historical perspective. It has often been suggested that the digital revolution has changed people's reading habits: while people used to read entire books, carefully digesting all of the contents, modern day reading is thought to be fragmentary and restless. Readers 'zap' through various texts at a time and compose their own body of information by gathering quotes and snippets. While printed texts are Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 310 van 452
considered to be relatively stable, digital texts are malleable and fluid: they can be changed easily, and it can be hard to define one single author for one text. This course will demonstrate that fragmentary reading, malleable texts and colloborative writing have existed in the past as well, in order to better understand and estimate modern practices. Inhoud vak The course focuses on a comparison between the early modern tradition of composing manuscript commonplace books and the way in which people today create new texts by copying and pasting fragments and quotes in a digital environment. You will learn to make cross-overs between periods and disciplines by studying material from the sixteenth century to the present day, and by reading state-of-the art articles from different disciplines, such as book history, cultural studies, internet inquiry, media studies and communication studies. Onderwijsvorm Seminar. In preparation for each class, students will read articles and make weekly assignments. The articles and assignments will be discussed in class. They will serve as the basis for the final essays. Toetsvorm Assessment consists of two elements: a series of weekly assignments (40%) and a written essay (60%). Grades will be given on a scale from 1 to 10. One grade may compensate another. Literatuur Some preliminary titles (additional titles will be given before the beginning of the course): Tatjana Chorney, 'Interactive Reading, Early Modern Texts and Hypertext: A Lesson from the Past'. [2005] Available online on: http://www.academiccommons.org/commons/essay/early-moderntexts-and-hypertext; Ann Blair, 'Reading Strategies for Coping With Information Overload ca. 1550-1700'. Journal of the History of Ideas 64.1 (2003) 11-28 (available online through http://muse.jhu.edu/journals/journal_of_the_history_of_ideas/v064/64.1bl air.html); Naomi S. Baron, Alphabet to Email. How Written English Evolved and Where It's Heading. eBook edition available on NetLibrary (to be consulted through the VU University Library Catalogue; there is a hard copy in VU Library as well). Chapter 3: `Who Writes, Who Reads, and Why' (p. 48-94); Finkelstein, David and Alistair McCleery (eds.), An Introduction to Book History. New York and London 2005. Chapter 4: 'Authors, authorship and authority' (p. 66-84) and chapter 6: 'Readers and reading' (p.100-117). Vereiste voorkennis A good understanding of the English language. Doelgroep The course is open to all students. It is recommended for students of History, Literature, Arts, Cultural Studies and Cultural Anthropology. Overige informatie If you do not belong to the target group, but wish to take this course as an optional course, please contact the coordinator ([email protected]).
Geschiedenis van de Europese integratie 20ste-21ste eeuw Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 311 van 452
Vakcode
L_GCBAGES106 ()
Periode
Periode 5
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. S. Legene
Docent(en)
dr. D.B.R. Kroeze, prof. dr. S. Legene
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
100
Doel vak Eerstejaars studenten Geschiedenis; andere Letteren-studenten voor wie contemporaine geschiedenis tweede major is. Inhoud vak De chronologische en conceptuele lijn van de collegecylcus over de Europa en Nederland tussen het Concert van Europa en WOII wordt in deze collegecyclus voortgezet. De chronologische lijn draait om historische momenten waarbij een nadruk ligt op de Europese en Nederlandse geschiedenis, beschouwd vanuit een wereldhistorisch perspectief, te beginnen met de Tweede Wereldoorlog en eindigend bij 9/11 en de eurocrisis van 2008. Opnieuw wordt hierbij steeds ingegaan op de historische verandering van cruciale concepten zoals staat, natie en burgerschap. Daarnaast wordt extra aandacht besteed aan enerzijds dekolonisatiegeschiedenissen en de opkomst van de VN, anderzijds de Geschiedenis van de Europese Integratie na 1945. Ook wordt de betekenis van de Europese geschiedenis besproken in relatie tot actuele debatten over Nederland, Europa en de wereld. Gastsprekers zullen met betrekking tot deze thema’s ook over ontwikkelingen buiten Europa spreken. Onderwijsvorm Hoorcolleges; gastcolleges Toetsvorm Schriftelijk Tentamen Literatuur - Blair, A, The European Union since 1945 (Londen 2010) 2e editie. - Best, A., et al, International History of the Twentieth Century and Beyond (London/ New York 2008). - F. Wielenga, Nederland in de Twintigste Eeuw (Amsterdam 2009).
Geschiedenis van de filantropie Vakcode
S_GF ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Sociale Wetenschappen
Coördinator
L.K. Hoolwerf MSc
Lesmethode(n)
Werkgroep
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 312 van 452
Niveau
200
Doel vak Kennis van en inzicht in de Geschiedenis van de Filantropie, met inbegrip van bronnen, werkwijze en debatten. Inhoud vak Het college schetst de historische ontwikkelingsgang van de Nederlandse filantropie. Er is aandacht voor zowel continuïteiten als discontinuïteiten in de ontwikkeling, voor onderliggende algemene problemen en hun tijdgebonden oplossingen, evenals voor feitelijke informatie. Daarnaast is er enige aandacht voor met de filantropie vergelijkbare of 'concurrerende' regelingen, in de zin van functionele equivalenten. Het gaat hierbij om het verkrijgen van inzicht in de 'mixed economy of welfare'. Tenslotte gaat het om het verwerven van inzicht in de historisch-sociologische bestudering van de filantropie. Onderwijsvorm Hoor en werk-college Toetsvorm Opdracht en tentamen Literatuur Tijdens de cursus zal gebruik worden gemaakt van een reader Doelgroep Bachelorstudenten en overig geïnteresseerden Overige informatie Alle studenten lezen voorafgaande aan de bijeenkomst de verplichte literatuur grondig. Tijdens de colleges wordt van alle deelnemers verwacht dat zij deze literatuur beheersen en erover kunnen discussiëren. De docent gaat dit na, beantwoordt vragen over de literatuur, en brengt de discussie zo nodig op gang. Hij verschaft waar nodig ook achtergrondinformatie. De informatie in de verplichte literatuur en de mondelinge informatie in het college vormen de tentamenstof. Daarnaast houdt elke student tijdens het college een presentatie over een onderwerp uit de geschiedenis van de filantropie.
Gesprekken aan het werk, werken aan gesprekken 1 Vakcode
L_NCBACIW206 ()
Periode
Periode 4
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
drs. M.C.G. Schasfoort
Docent(en)
drs. M.C.G. Schasfoort, dr. T.C. van Charldorp, dr. J.M.W.J. Lamerichs
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Werkcollege
Niveau
200
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 313 van 452
Doel vak De colleges Gesprekken aan het werk; werken aan gesprekken A & B richten zich op het ontwikkelen van kennis over mondelinge sociale interactie: wat doen mensen in gesprekken, hoe doen ze dat, met welke effecten, wat gaat er mis en hoe kan het anders of beter? Deel A spitst zich toe op het leren analyseren, terwijl deel B van deze kennis en vaardigheid gebruik maakt voor de analyse van gesprekken in 3 domeinen (gezondheid, juridisch, bedrijf). Dit omdat je in de toekomst waarschijnlijk daar zult werken en je inzichten in praktijk moet kunnen brengen, bv als adviseur. Inhoud vak In deel A van het college leer je analyseren, door gesprekken te analyseren met behulp van de Conversatie Analyse als methode. Je analyseert telefoongesprekken en face-to-face gesprekken (voor een deel eerder zelf opgenomen in Discourse Analyse). We kijken o.a. naar hoe mensen van beurt wisselen, strijden om de beurt of ruimte scheppen om hun verhaal kwijt te kunnen (beurtorganisatie). Daarnaast leer je hoe gespreksdeelnemers hun handelingen op elkaar afstemmen en hun gesprek structureren, bv hoe ze een ander proberen te verleiden om antwoord te geven (sequentie- en actieorganisatie) en hoe ze elkaar bij verschillende gelegenheden verhalen vertellen (storytelling). Kortom: je leert hoe gespreksdeelnemers door middel van gesprekken sociale relaties tot stand brengen, bevestigen of veranderen. Onderwijsvorm Hoor- en Werkcolleges Toetsvorm Tentamen, dossier met tussenopdrachten, dagboek met observaties over sociale interacties uit het dagelijks leven om je heen Literatuur artikelen Vereiste voorkennis Discourse Analyse, Workshop Transana Doelgroep studenten CIW: Taal en Communicatie, Nederlandse taalstudies
Gesprekken aan het werk, werken aan gesprekken 2 Vakcode
L_NCBACIW207 ()
Periode
Periode 5+6
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
drs. M.C.G. Schasfoort
Docent(en)
drs. M.C.G. Schasfoort, dr. T.C. van Charldorp, dr. J.M.W.J. Lamerichs
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Werkcollege
Niveau
200
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 314 van 452
Doel vak De colleges Geprekken aan het werk; werken aan gesprekken richten zich op het ontwikkelen van kennis over mondelinge sociale interactie. In deel A leer je analyseren, in deel B verwerf je inzicht in gesprekken in 3 domeinen: gezondheid, juridisch en bedrijf. Je leert hoe de gesprekken in elkaar zitten, wat er mis kan gaan en hoe het anders of beter kan. Je doet kennis en vaardigheden op die je kunt toepassen in de werkpraktijk, in je latere loopbaan, bv als adviseur. Je leert dus analyseren, problemen signaleren en maakt een begin met adviseren over gesprekken in de werkpraktijk. Inhoud vak Deel B maakt gebruik van de opgedane kennis uit deel A en spitst zich toe op de analyse van gesprekken in 3 domeinen: gezondheidheid (artspatient-interactie), juridisch (rechtbankinteractie) en bedrijf (sollicitatiegesprekken). We richten ons bijvoorbeeld op hoe patienten aan de arts hun problemen uit de doeken doen, of hoe een arts het gesprek structureert; hoe verdachten de rechter vertellen wat er gebeurd is, of hoe agenten een politieverhoor inrichten; hoe sollicitanten de selectiecommissie op de hoogte brengen van relevante ervaring, of hoe de selectiecommissie beoordelingen maakt. We buigen ons daarnaast over de problemen die zich voordoen in de gesprekken, en hoe je je inzichten daarover relevant kunt maken voor de mensen die in de werkpraktijk de gesprekken voeren, bv door adviezen of een verbeterplan. Onderwijsvorm Hoor- en werkcolleges Toetsvorm Gezamenlijk werkstuk, individueel dossier met tussenopdrachten, individueel dagboek met observaties over interacties om je heen. Literatuur Heritage, John & Clayman, Steven, (2010) Talk in Action, Interactions, Identities and Institutions, Wiley-Blackwell, Uk Vereiste voorkennis Discourse Analyse, Gesprekken aan het werk; werken aan gesprekken A (of vergelijkbaar), Workshop Transana Doelgroep Studenten CIW: Taal en Communicatie; Nederlandse taalstudies
Global History Vakcode
L_GABAGES107 ()
Periode
Periode 4+5+6
Credits
9.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. S.W. Verstegen
Docent(en)
dr. S.W. Verstegen, dr. F.D. Huijzendveld, dr. V. Enthoven, K. Lurvink MA
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Werkcollege
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 315 van 452
Niveau
100
Doel vak Inzicht verkrijgen in de complexiteit van globaliseringsprocessen vanaf de Late Middeleeuwen Inhoud vak Het proces van toenemende integratie en onderlinge verbondenheid van de verschillende regio's door de eeuwen heen. Onderwijsvorm Hoorcollege, handboekbegeleidingscollege en werkcollege Toetsvorm Tentamen en werkstuk Literatuur R. Tignor a.o., Worlds together, worlds apart. A history of the world (New York 2008) Doelgroep 1e jaars geschiedenis
Global Political Economy Vakcode
S_GPE ()
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Sociale Wetenschappen
Coördinator
prof. dr. H.W. Overbeek
Docent(en)
prof. dr. H.W. Overbeek, dr. N.A. de Graaff
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
300
Doel vak - Acquiring knowledge of and insight into the contemporary global political economy, in particular how the contradictory process of globalization reshapes the relationship between states and markets; - Introduction to and an understanding of rival concepts and theories within International Political Economy and their application to issues in contemporary global political economy; - Learning how to work in groups and enhance presentation skills. Inhoud vak This course offers students an introduction to the subject of International Political Economy (IPE). Throughout, the course will be guided by the question to which extent, and how, the current process of globalization is changing the relationship between states and markets, between public regulation and the private economy, between state and capital. Traditionally IPE studies the relationship between ‘the economic’ and ‘political’ within the interaction of – patterns of cooperation and conflict between – national states. If anything, the global financial and economic crisis of 2008 has made clear that this
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 316 van 452
state-centric perspective is no longer adequate. With processes of globalization and transnationalization national economies have become so much integrated, and their governance at various levels so much enmeshed, that what is properly called the global political economy is about much more than just states and their interests but also about private actors such as transnational corporations, NGOs and all of their different relations across and transcending national borders. At the same time the crisis has also shown that states, although apparently vulnerable in the face of global market forces, are also crucial when it comes to protecting the workings of global capitalism. This shows that indeed the relationship between states and markets is not a one-way street. In other words, politics and policies are shaped by economic globalization but the latter is also driven by politics, and shaped (indeed enabled) by the policy choices that states make. It is from this perspective that this course will examine first how the contemporary global political economy has evolved historically, and how we have moved from previous waves of internationalization and globalization to the current one. We will then proceed by analysing the current globalization of trade, finance, and production, as well as their global governance through transnational regimes and the role of International Organizations such as the IMF and the WTO within those regimes. We will furthermore do so through various theoretical lenses that discipline of IPE has to offer. Onderwijsvorm Lectures and class discussions Toetsvorm Written Exam (75%) + Participation (partly based on reflection sheets for every class) (25%) Literatuur To be announced
Global Religion and Local Diversity Vakcode
S_GRLD ()
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Sociale Wetenschappen
Coördinator
prof. dr. J.T. Sunier
Docent(en)
prof. dr. J.T. Sunier
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak Students are able to describe and interpret the role of religion under global conditions. They understand the complex interrelationship between religion on a global scale due to the role of modern mass media on the one hand and local diversification of religious practices and phenomena. They see the role of religion in processes of identity construction in various settings and understand central concepts and theories in the study of religion.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 317 van 452
Inhoud vak Whether we like it or not, religion has become one of the main political and social issues of our time. Religion has become a major factor in a wide variety of global developments and processes. The place of religion in the contemporary societies cannot be properly understood without taking into account the fact that religions have become globalized. In the first place due to migration processes across the world, religions have traveled too. As a consequence local religious diversity has increased tremendously. Globalization has also brought about homogenization tendencies in all spheres of life. Paradoxically, however, the homogenizing tendencies of globalization at the same time reinforce processes of cultural heterogeneity and diversification. Globalization has also brought about anxieties about the disruption of local cultures and communities and thus triggered a process of ‘social closure’. Modern nation states attempt to domesticate global flows, particularly when they are said to jeopardize the national political, social and cultural status quo. Events taking place on the other side of the world exert direct influence, at least bear relevance to the production of religious knowledge and processes of community building. We cannot understand for example experiences of young Muslims in Western cities without taking into account what happens in Afghanistan. Modern mass media have made local religious leaders into world celebrities. The prominence of the Dalai Lama, leader of the Tibetan Buddhists, has turned Buddhism into a world religion. Pentecostal churches are the fastest growing religious movements in the world today. At the beginning of the 21st century religion has become a strong social and cultural force that is crucial to the politics of belonging on a global scale. This course explores a broad range of past and contemporary studies in Western and non-Western societies. It focuses not only on institutionalized religious traditions, but on all modalities and expressions of religiosity. Onderwijsvorm Lectures and tutorial Toetsvorm Written examination (60%) and assignments (40 %) Literatuur A compilation of book chapters and articles; most of which will be digitally available. Doelgroep Obligatory course for students in the minor Frontiers in Multicultural Societies; optional course for 2nd and 3rd year Bachelor’s students and students of the Exchange Programme. Overige informatie Basic knowledge in the social sciences is requested.
Godsdiensten van de Oudheid Vakcode
L_OABAOHK201 ()
Periode
Periode 2+3
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 318 van 452
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. J.J. Flinterman
Docent(en)
dr. J.J. Flinterman, dr. K. Kleber
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
200
Doel vak Door het volgen van colleges en door de bestudering van wetenschappelijke literatuur verwerf je kennis van religieuze voorstellingen en gebruiken in Mesopotamië, Israël en de GrieksRomeinse wereld. Tevens maak je kennis met verschillende theoretische benaderingen die bij de bestudering van het verschijnsel religie worden gehanteerd. Je leert de vaak impliciete theoretische vooronderstellingen in de wetenschappelijke literatuur herkennen, en je verwerft inzicht in de samenhang tussen religieuze veranderingen en andere ontwikkelingen in de bestudeerde samenlevingen. Inhoud vak Het onderdeel omvat een hoorcollege van twee maal twee uur per week. Na een inleidende zitting (Flinterman) komen achtereenvolgens Mesopotamië, Israël (Kleber), Griekenland en Rome (Flinterman) aan bod. Thema's die bij de behandeling van de verschillende godsdiensten aan de orde zullen worden gesteld, zijn: pantheon en voorstellingen omtrent de goden; communicatie met het bovennatuurlijke; de verhouding tussen mythen en riten; de verhouding tussen staats- en privéreligie. Onderwijsvorm Hoorcollege Toetsvorm Schriftelijk tentamen over een literatuurlijst en de collegestof, waarvoor een voldoende (6 op een schaal van 1 tot 10) moet worden gehaald. Voor de colleges geldt aanwezigheidsplicht. Literatuur Wordt nader bekendgemaakt. Vereiste voorkennis Basiscursus geschiedenis van de Oudheid, 1 (L_GOBAGES101) Doelgroep Verplicht voor 2e jaars studenten Oudheidkunde (behalve bij de majorcombinatie Latijn en Nederlandse Letterkunde, waar het is aanbevolen als invulling van de minorruimte); in 2011-2012 eenmalig ook voor 3e jaars studenten Oudheidkunde met de majorcombinatie Oudheidkunde met Oudheidkunde. Overige informatie In het opleidingsjaar 2011-2012 volgen derdejaars studenten Oudheidkunde (met de majorcombinatie Oudheidkunde met Oudheidkunde), bij wijze van overgangsmaatregel, dit onderdeel. De voertaal in de colleges van dr. J.J. Flinterman is Nederlands, de voertaal in de colleges van dr. K. Kleber is Engels.
Grafische vormgeving in theorie en praktijk
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 319 van 452
Vakcode
L_ZABAACW309 ()
Periode
Periode 4+5
Credits
9.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. J.H.G. Bergsma
Docent(en)
dr. J.H.G. Bergsma
Lesmethode(n)
Excursie, Werkcollege
Niveau
300
Doel vak Het verrichten van historisch onderzoek op het gebied van de grafische vormgeving. Er wordt aandacht besteed aan het verwerven van onderzoeksvaardigheden, het verrichten van literatuur- en bronnenonderzoek, het zelfstandig formuleren van een wetenschappelijke onderzoeksvraag en het kunnen overdragen (zowel schriftelijk als mondeling) van het verloop van het onderzoek en de resulaten daarvan Inhoud vak wordt nader bekend gemaakt via blackboard Onderwijsvorm werkcollege. Er wordt sterk de nadruk gelegd op de zelfwerkzaamheid van de student. Toetsvorm rapportage onderzoek, werkstuk Literatuur wordt bekend gemaakt via blackboard Vereiste voorkennis De studenten dienen met goed gevolg de eerste en tweedejaars vakken grafische vormgeving en reclame te hebben afgerond Doelgroep 3e jaars studenten acw
Griekse en Latijnse literatuurgeschiedenis Vakcode
L_XABAGLT201 ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. L.W. van Gils
Docent(en)
dr. L.W. van Gils, dr. M. Buijs
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
200
Doel vak
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 320 van 452
Kennismaking met de Griekse en Latijnse Literatuurgeschiedenis, onder meer aan de hand van lectuur van teksten in vertaling. Inhoud vak Overzicht Griekse en Latijnse literatuurgeschiedenis en behandeling Griekse en Latijnse literatuur in vertaling. Onderwijsvorm Hoorcollege en werkcollege Toetsvorm Schriftelijk tentamen Literatuur R. Rutherford, Classical Literature, A Concise History, Malden MA & Oxford 2005 Doelgroep 2e jaars studenten Oudheidkunde en 2e jaars studenten GLTC; in 2011-2012 eenmalig ook voor 3e jaars studenten Oudheidkunde met de majorcombinaties Oudheidkunde met Grieks, Oudheidkunde met Latijn en Latijn met Nederlandse letterkunde.
Het hof in de Middeleeuwen Vakcode
L_AABAALG033 ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. R.M.T. Zemel
Docent(en)
dr. R.M.T. Zemel, drs. I.B.S. van Koningsbruggen, dr. J.F. van der Meulen, dr. G.J.M. Nijsten, prof. dr. K. Goudriaan, dr. A.L. Tervoort, dr. H. Aertsen
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak Kennismaking met de Middeleeuwen door een interdisciplinaire benadering van kunst, literatuur en geschiedenis Inhoud vak In de Middeleeuwen is het hof de zetel van politieke macht, rechtspraak en bestuur. Maar ook het centrum van cultuur en de plaats van mecenaat voor literatuur, architectuur en beeldende kunst. Tijdens de colleges komen de volgende onderwerpen aan de orde: het hof van Frederik II, 'stupor mundi'; Karel de Grote en graaf Floris V: representatie van het middeleeuwse hof; het hof van Champagne en de hoofse roman (omstreeks 1180); Alexander aan het Hollandse hof; het Gelderse hof in de late Middeleeuwen; Chaucer: diplomaat en hofdichter in dienst van de Engelse koning; de Bourgondische hofcultuur (eind 14de en 15de eeuw) Onderwijsvorm Hoorcollege, 2 uur per week
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 321 van 452
Toetsvorm Schriftelijk tentamen aan het eind van periode 1 Literatuur Teksten en studies, te vinden in de onderwijskast Vereiste voorkennis 1e jaars programma Letteren Doelgroep 3e jaars studenten als minor Overige informatie Wordt afwisselend met De stad in de Middeleeuwen om het jaar aangeboden; wel in 2012-13.
Het hof in de Renaissance Vakcode
L_AABAALG037 ()
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. A. van Strien
Docent(en)
prof. dr. J.M. Koppenol, prof. dr. P.B.M. van den Akker, dr. A. van Strien, dr. F.H. Schmidt, dr. I.R. Vermeulen
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak Dit interdisciplinaire college beoogt een nadere kennismaking met de vele facetten van het hofleven en de hofcultuur in de vroegmoderne tijd. Er zijn bijdragen vanuit de kunst- , architectuur- en literatuurgeschiedenis. Inhoud vak Aan de orde komen onder meer: kunst en propaganda aan de hoven in Florence, Londen en Den Haag in de zestiende en zeventiende eeuw, en de manier waarop de Europese upper class zijn leven vorm gaf, verrijkte en versierde. Ook is er aandacht voor de aristocratische moraal en het centrale begrip 'eer' - de eer van mannen en die van vrouwen. In dat verband kijken we ook naar een intrigerende romcom uit 1654 over een herderinnetje dat keizerin wordt. Onderwijsvorm Hoorcolleges Toetsvorm Schriftelijk tentamen aan het eind van de periode Literatuur Nader op te geven lijst van primaire teksten en secundaire literatuur
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 322 van 452
Vereiste voorkennis n.v.t. Doelgroep Derdejaarsstudenten met belangstelling voor kunst, literatuur en cultuur
Het verhaal van een opgraving Vakcode
L_BEBAARC103 ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. A.M.J. Derks
Docent(en)
dr. J.G. Aarts, dr. A.M.J. Derks
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Excursie, Werkcollege
Niveau
100
Doel vak Het doel van deze collegereeks is inzicht te verwerven in de organisatorische, technische en interpretatieve aspecten van een opgraving. De student maakt kennis met de brede kaders van vraaggestuurde onderzoeksprojecten en de kennisvormingsprocedures van een opgraving. Hij leert begrijpen hoe strategische keuzes in het veld kunnen worden verantwoord. Tijdens de werkcolleges leert hij in groepsverband opgravingsdocumentatie lezen en interpreteren en tijdens de excursie verwerft hij inzicht in de werkwijze van de archeoloog in het veld en in de beperkingen die door personele en financiële middelen aan de uitvoering worden opgelegd. Daarnaast verwerft hij basiskennis over rurale nederzettingen in Romeins Nederland. Inhoud vak Aan de hand van het concrete voorbeeld van de opgravingen van een Romeinse nederzetting en begraafplaats bij Tiel leren de cursisten hoe de archeoloog via het lezen, analyseren en interpreteren van grondsporen en mobilia tot een historisch verhaal over een kleine gemeenschap in het Romeinse rijk kan komen. Onderwijsvorm Hoorcollege met opdrachten/werkcollege. Tijdens de werkcolleges wordt in groepsverband aan het opstellen van een structuurrapport van een huis en een graf gewerkt. Tijdens de cursus vindt ook een dagexcursie plaats. Voor het college en de excursie geldt een aanwezigheidsplicht. Toetsvorm Schriftelijke opdrachten (20%) en schriftelijk tentamen (80%). Beoordeling in cijfers (0-10). Literatuur Roymans, N., T. Derks, S. Heeren (eds. ), 2007: ; Een Bataafse gemeenschap in de wereld van het Romeinse rijk. Opgravingen te TielPassewaaij, Utrecht. Aanvullende literatuur wordt op college bekendgemaakt
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 323 van 452
Doelgroep 1e jaars studenten Archeologie; geïnteresseerde studenten Oudheidkunde, GLTC.
Het Zuiden van de Verenigde Staten Vakcode
L_GEBAALG005 ()
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. S.W. Verstegen
Docent(en)
dr. S.W. Verstegen, K. Lurvink MA
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
300
Doel vak Inzicht verwerven in het eigen karakter van het Zuiden van de VS en de betekenis daarvan voor de binnenlands-politieke ontwikkelingen van het land. Inhoud vak Onze visie op de Verenigde Staten wordt sterk beïnvloed door de dominante, politiek liberale en van oorsprong Puriteinse elite van de rijke en geürbaniseerde oostkust. Hierdoor is onze kennis van het veel armere en agrarische zuiden gering gebleven en sterk aan clichés onderhevig. In het werkcollege onderzoeken we de vraag hoe het zuiden zijn eigen sociale en culturele karakter heeft ontwikkeld. Hierbij wordt onder andere aandacht besteed aan de plantagehouders, slaven en kleine boeren, het baptisme, de burgeroorlog, rassensegregatie en de betekenis van de New Deal voor de ontwikkeling van het zuiden. Onderwijsvorm werkcollege Toetsvorm Opdrachten en werkstuk Literatuur W.J. Cooper jr. and Tom E. Terril, The American South: a history, Vol. I en II, 4e druk (2008/2009). Vereiste voorkennis Voor wie het vak volgt als 3e jaars hoofdvak: afronding 1e jaar Global History of Contemporaine Geschiedenis Doelgroep 3e jaars studenten geschiedenis, sociale wetenschappen, Engelse/Amerikaanse Letterkunde en Transatlantische Studies
Historisch Amsterdam Vakcode
L_AABAALG038 ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 324 van 452
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
drs. I.B.S. van Koningsbruggen
Docent(en)
drs. I.B.S. van Koningsbruggen, prof. dr. P.J.E.M. van Dam
Lesmethode(n)
Werkcollege, Hoorcollege, Excursie
Niveau
200
Doel vak De student leert de stad Amsterdam als historisch gelaagd ruimtelijk fenomeen kennen, maakt kennis met actuele erfgoeddiscussies en krijgt inzicht in milieu- en sociaal-economisch historische en architectuurhistorische onderzoeksbenaderingen. Inhoud vak Voortdurende verandering is een wezenlijke eigenschap van steden, maar er blijven aspecten min of meer ongewijzigd, waaraan de stad haar karakter of identiteit ontleent. Dat geldt voor gebouwen, maar vooral voor de ruimtelijke indeling van de stad, het patroon van waterwegen, straten en kavels met woningen, andere gebouwen en groenstructuren. Hoe gingen stedelingen met de stad om? In hoorcolleges bieden een water- en milieuhistoricus en een architectuurhistoricus kennis en inzicht aan de hand van kaarten en afbeeldingen; tijdens excursies ontdekken deelnemers de geschiedenis in de stad zelf en worden zij geconfronteerd met kwesties omtrent behoud en ontwikkeling van erfgoed. Onderwijsvorm hoorcolleges, stadswandelingen/fietstochten Toetsvorm tentamen Literatuur literatuurlijst in studiehandleiding op blackboard; Vereiste voorkennis geen Doelgroep studenten met een belangstelling voor stadsgeschiedenis, cultuur en erfgoed. Overige informatie elke week is er een hoorcollege op de VU van 2 uur én een stadswandeling/fietstocht van 2 à 3 uur. Aanschaf stadsplattegrond wordt aanbevolen!
History and Cultures of the Ancient Near East A Vakcode
L_SABAOHK206 ()
Periode
Periode 1
Credits
3.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Letteren
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 325 van 452
Coördinator
dr. K. Kleber
Docent(en)
dr. K. Kleber
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak The course aims at the expansion of the student's knowlege of Ancient Near Eastern history, culture, texts and archaeological artefacts. Inhoud vak The content of this class is the geography, languages, peoples, history, the social and economic structures of Ancient Mesopotamia, illustrated by texts in translations and ancient Assyrian and Babylonian art. It aims to be an introduction to three millennia of ancient Mesopotamian history and society for everyone who is interested. Onderwijsvorm Lecture, seminar (werkcollege), short oral presentation by students Toetsvorm Written Exam (grades 0-10) Literatuur M. Van de Mieroop, A History of the Ancient Near East ca. 3000-323 BC. (2007). J.N. Postgate, Early Mesopotamia. Society and Economy at the Dawn of History (London and New York 1992). Doelgroep all
History and Cultures of the Ancient Near East B Vakcode
L_SABAOHK213 ()
Periode
Periode 1
Credits
3.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. K. Kleber
Docent(en)
dr. K. Kleber
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
300
History of Ancient Near Eastern Literature Vakcode
L_SABAOHK109 ()
Periode
Periode 5
Credits
3.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. K. Kleber
Docent(en)
dr. K. Kleber
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 326 van 452
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
100
Doel vak Acquisition of knowledge about the languages, the scribal culture, and literary works and their history of the Ancient Near East with emphasis on Sumero-Akkadian literature Inhoud vak Introduction to literary tradition and scribal culture of the Ancient Near East, to different genres of Sumerian and Akkadian literature and the history of particular texts and literary topoi. The students will read literary texts in translation. Onderwijsvorm Lecture Toetsvorm Written examination (grades 0-10) Literatuur A. George, The Epic of Gilgamesh (Penguin classics 1999). Doelgroep all Overige informatie Regular course attendance obligatory
History of Emotions Vakcode
L_GABAALG004 ()
Periode
Periode 2+3
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. I.B. Leemans
Docent(en)
prof. dr. J.M. Koppenol, dr. K. Steenbergh, prof. dr. I.B. Leemans, prof. dr. H.W. Roodenburg
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
300
Doel vak Kennis verwerven over emotiegeschiedenis, oefenen met interdisicplinaire onderzoeksmethoden, uitvoeren eigen onderzoek, bronnenanalyse, schrijven van werkstuk. Inhoud vak Emotiegeschiedenis is een van de meest uitdagende en dynamische onderzoeksgebieden in de cultuurgeschiedenis van dit moment. In dit onderzoeksveld worden inzichten uit zeer verschillende disciplines met elkaar verbonden: zowel in historische, filosofische en medische disicplines buigt men zich op dit moment over het probleem welke rol aan emoties en emotief gedrag moeten worden toegeschreven in politieke, Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 327 van 452
sociale en culturele processen. Dit is een onderzoekscollege, dat wordt afgesloten met een werkstuk. Studenten kunnen kiezen om onderzoek te doen naar uiteenlopende onderwerpen zoals vroegmoderne medische and filosofische visies op de hartstochten, emoties op het toneel, huilen op de preekstoel, pathos in politieke redevoeringen, sentimentele romans of empathie als revolutionair concept. Onderwijsvorm Hoor- en werkcolleges (aanwezigheid verplicht) Toetsvorm Werkstuk, presentaties, participatie Literatuur Reader Doelgroep Dit vak staat open voor alle belangstellende studenten en wordt speciaal aanbevolen voor studenten Geschiedenis, Letterkunde, Kunstgeschiedenis, Cultuur- of Literatuurwetenschap en Culturele Antropologie.
History of the Levant A Vakcode
L_SABAOHK215 ()
Periode
Periode 2
Credits
3.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. K. Kleber
Docent(en)
dr. K. Kleber, prof. dr. K. Spronk
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak Knowledge and understanding of the significance of the Levant for the origin of Israelite culture and religion in the context of Near Eastern History. Critical evaluation of relevant scholarly debates. Inhoud vak History of the Levant is the history of Syria, Phoenicia and Palestine from the Late Bronze Age to the Hellenistic period. Special attention will be paid to the history of Israel in its context, i.e. the history of Ugarit and the Phoenician cities, other Syrian and Palestinian city states and the presence of the Asian empires of the Assyrians, Babylonians and Persians; the Hebrew Bible as historical source; the importantce of the Babylonian captivity. Onderwijsvorm Lecture Toetsvorm Written examination Literatuur
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 328 van 452
To be announced Doelgroep Students of BA Ancient Cultures, BA Theology, PThU; Students of the Minor Languages and Culture of the Ancient Near East; all students with interest in the Bible and the history of the Near East. Overige informatie The course can be continued with the course History of the Levant B in period 3. It is a tutorial for which students are required to write a paper concerning a topic raised in History of the Levant A under personal guidance of one of the tutors.
History of the Levant B Vakcode
L_SABAOHK216 ()
Periode
Periode 3
Credits
3.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. K. Kleber
Docent(en)
dr. K. Kleber, prof. dr. K. Spronk
Lesmethode(n)
Zelf Studie
Niveau
200
Doel vak Training in research into a topic of the History of the Levant; critical assessment of the scholarly literature and development of an argued position in this. Writing of a scholarly paper. Inhoud vak Tutorial connected to the course History of the Levant A. Independent work under the guidance of one of the staff members. Proposing a research topic. Personal exploration of relevant sources and literature. Onderwijsvorm Tutorial Toetsvorm Paper Literatuur To be announced Vereiste voorkennis History of the Levant A (L_SABAOHK215) Doelgroep Students of BA Ancient Cultures, BA Theology, PThU; Students of the Minor Languages and Culture of the Ancient Near East; all students with interest in the Bible and the history of the Near East. Overige informatie The course is a continuation of History of the Levant A (L_SABAOHK215; period 2). Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 329 van 452
Holocaust: Geschiedenis en Herinnering Vakcode
L_GCBAALG001 ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. D.G. Hondius
Docent(en)
dr. G. Siertsema, dr. D.G. Hondius
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak Het verwerven van kennis over en inzicht in de geschiedenis van en de herinnering aan de Holocaust. Inhoud vak Het internationale onderzoek naar de Holocaust heeft zich de afgelopen twintig jaar krachtig ontwikkeld. De historiografie en de herinneringscultuur van de Jodenvervolging en het erfgoed van de Tweede Wereldoorlog zijn ook in Nederland brede onderzoeksgebieden. Nu de generatie die het zelf heeft meegemaakt verdwijnt, komen nieuwe onderzoeksvragen op. Deze serie hoor- en discussiecolleges biedt zowel basiskennis als een kennismaking met actuele discussies op dit veelzijdige gebied. Aan de hand van enkele recente overzichtsstudies wordt een overzicht van de geschiedenis van de jodenvervolging en de herinnering daaraan gegeven, met de nadruk op nieuwe inzichten en recente ontwikkelingen in het onderzoek. Zowel internationale als Nederlandse ontwikkelingen en discussies komen aan bod. Onderwijsvorm De cursus bestaat uit twee bijeenkomsten per week, waarbij de eerste bijeenkomst een hoorcollege is, en in de tweede bijeenkomst meer nadruk ligt op visuele bronnen, begeleid met tekst. Toetsvorm Schriftelijk tentamen. Verplichte aanwezigheid tijdens de colleges. Literatuur Aanschaffen: Saul Friedländer, Nazi Duitsland en de Joden, 1933-1945. Nieuw Amsterdam, Amsterdam; verkorte editie 2009. of: English original edition: Nazi Germany and the Jews, 1933-1945. Abridged edition: HarperPerennial, 2009. Overige literatuur wordt nader bekend gemaakt. Vereiste voorkennis Toegelaten tot het tweede jaar; ACVA voldoende Doelgroep Tweedejaars studenten major contemporaine geschiedenis en de studie wijsbegeerte; overige belangstellenden, na goedkeuring docenten. Overige informatie Deze cursus bereid voor op het werkcollege in periode 2: het volgen van dit hoorcollege en het deelnemen aan het tentamen is voorwaarde voor het Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 330 van 452
kunnen deelnemen aan het werkcollege. Wijzigingen in de opzet van het vak zijn mogelijk.
Human Rights and Migration: Citizenship Vakcode
R_HumRC (200995)
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Rechtsgeleerdheid
Coördinator
dr. J.M. Amaya Castro
Docent(en)
prof. mr. T.P. Spijkerboer, dr. J.M. Amaya Castro
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Leergroep
Niveau
300
Doel vak - Knowledge and understanding of the layered nature, as well as the changing nature of citizenship; - relate social reality to this knowledge; - on the basis of knowledge of 'law in the books': to carry out a small investigation about 'law in action'. Inhoud vak What is a citizen? Which rights do migrants have? These are seemingly simple questions, but migrants enjoy all kinds of civil rights, while some citizens feel treated as aliens. In this course we will investigate which rights can be invoked by nationals and by migrants. This will happen both during lectures, as well as during working groups including an excursion where the subject of the course is related to social reality. We will address citizenship of the European Union; the possibility to be joined by family members from abroad; nationality; dress codes; and political theory about citizenship and civil rights. Onderwijsvorm Lectures and seminars. Toetsvorm Written exam; paper. Literatuur Will be announced on blackboard. Vereiste voorkennis Entry requirements students Bachelor's degree programme Law (Rechtsgeleerdheid): - only open for students who have passed all the courses of the first bachelor year.
Human Rights and Migration: The Border Vakcode
R_HumRB (200996)
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 331 van 452
Faculteit
Faculteit der Rechtsgeleerdheid
Coördinator
prof. mr. H. Battjes
Docent(en)
prof. mr. H. Battjes
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Leergroep
Niveau
300
Doel vak The course aims at increasing your knowledge of the law concerning borders and your understanding of the changing meanings of borders. You will in particular broaden your knowledge of the different categories of aliens created by law and the attaching differences as regards the right to cross borders, and the sanctioning of illegal border crossing. You will be able to relate domestic, European and international law, and to deal with conflicts among them. You will enhance your abilities of critical reflection on legislation and case-law concerning borders. Borders and border control may work out in practice in ways not manifest from studying law, and unforeseen by the law. In this course we will try to connect our knowledge of the law on borders to societal reality. Inhoud vak EU law and international human rights law on EU external and internal border crossing; asylum law; detention of aliens; the societal effects of border control; the practice of various aspects of border control in the Netherlands. Onderwijsvorm In the lectures (max 30 pp) we discuss the various topics. Students will make an excursion (to e.g. Schiphol Asylum Center, an aliens detention center and so on). The tutorials focus on preparation of and discussion about these excursions. Toetsvorm The grade for this course consists of the grade for the written exam (75%) and the paper (25%). You will only be allowed to participate in the written exam if - You have submitted at least 4 satisfactory assignments before the lectures (see below); - You have participated in the second working group meeting; - You have given a satisfactory presentation during the second working group meeting; - And you have participated in one of the study visits, and written a paper related to the study visits. Literatuur P. Boeles et al: European Migration Law, Antwerp: Intersentia 2009, ISBN 978-90-5095-953-7
Identity and Diversity in Organizations Vakcode
S_IDO ()
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Sociale Wetenschappen
Coördinator
F. ten Holder MSc
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 332 van 452
Docent(en)
A. van Os MSc
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Werkgroep
Niveau
300
Doel vak The aim is to develop insight in identity and diversity related processes of in/equality and in- and exclusion in organizational life. The goal is to provide students with the analytical instruments to analyze and assess 'what is going on' in organizational settings in which identity and diversity, as reflections of societal developments, prevent or enable people from full participation. Inhoud vak Identity and diversity are ever more salient themes within organizations. Various approaches of identity in organizations provide different perspectives on how diverse identities relate to each other within organizational settings. Some focus on the processes of sense making, others focus on the notion of power in relation to identity in order to understand processes of in- and exclusion within organizations. Ethnicity, gender, physical condition, and age are explicit categories that could become sources of exclusion. Background, class, and education play a role in a more implicit sense. There are various reasons for organizations to become inclusive of diversity. It is commonly believed that if diversity is managed well, it could increase creativity by broadening the scope of organizations. Yet, organizations are also open arenas in which societal and global discourses of otherness and exclusion are reproduced and practiced. These processes of in- and exclusion are sometimes explicit but mostly implicit and hard to trace because they are embedded within organizational culture and taken for granted in social practice. In this course, an overview of theoretical perspectives relating to identity and diversity issues will be provided with the specific attention for concepts such as power and discourse. This theoretical framework is used to engage with several societal discussions such as affirmative action and the introduction of quotas. Students will be challenged to reflect upon their own positioning in relation to these theories by preparing case studies in subgroups. Onderwijsvorm Lectures and group presentations Toetsvorm Assessment is based on participation in lectures and discussions and a final exam. The final written exam counts for 70% of the grade and 30% is based on the group presentation. Students need to pass both elements. Literatuur To be announced Doelgroep Students of the Minor Organizational Culture, students of the Minor Frontiers of Multicultural Societies and exchange students.
Impact van het Romeinse leger op de grensstreken van het Romeinse Rijk Vakcode
L_BEBAALG006 ()
Periode
Periode 2+3
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 333 van 452
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. A.M.J. Derks
Docent(en)
dr. A.M.J. Derks
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
300
Doel vak Kennis van en inzicht in recente trends in Romeinse legerstudies en hun relatie met bredere thematische ontwikkelingen in de Romeinse archeologie; toepassen van deze vaardigheden op een geselecteerde casus en leren zowel in groepsverband (discussiecollege) als zelfstandig (referaat en essay) daarover een oordeel te vormen en te communiceren. Schriftelijke presentatie met goede betoogopbouw, zorgvuldig taalgebruik en met correcte verwerking van literatuur/bibliografie. Verdedigen en beargumenteren van een eigen mening op basis van wetenschappelijke argumenten. Studiediscipline gericht op werkstuk of scriptie met eigen onderwerpkeuze. Kritisch omgaan met literatuur, theorieën en opinies. Zelfstandig formuleren en uitvoeren van een probleemstelling en een onderzoeksopzet, met gebruik van gangbare methoden en technieken van wetenschappelijk onderzoek. Inhoud vak Het Romeinse leger had uiteraard primair een militaire rol die bestond in de expansie en consolidatie van het rijk. Om die taak naar behoren te kunnen vervullen werd het leger onder keizer Augustus tot een staand beroepsleger omgevormd en in min of meer permanente forten langs de grenzen van het rijk gestationeerd. De impact van het Romeinse leger reikte echter verder dan de fortenreeks langs de grens, die slechts de meest zichtbare manifestatie van de militaire presentie vormde. De permanente legering had grote invloed op de politieke, sociale en economische verhoudingen in de grensgebieden waar de troepen gestationeerd waren en soms zelfs ver daarbuiten. Deze cursus heeft tot doel de betekenis van de militaire presentie voor de in de grensstreken van het rijk gevestigde lokale gemeenschappen te onderzoeken. Na een inleidend hoorcollege en een discussiecollege krijgen de deelnemers een casus toebedeeld waarover zij een referaat houden en een essay schrijven. Onderwijsvorm Inleidend hoorcollege; vervolgens werkcolleges met discussie Toetsvorm Referaat en werkstuk. Beoordeling in cijfers (0-10). Literatuur James, S., 2002: Writing the legions, Archaeological Journal 159, 1-58. Overige literatuur wordt aan het begin van het college bekendgemaakt. Doelgroep In 2011-2012 eenmalig verplicht in het overgangsprogramma voor 3e jaars studenten Archeologie; als keuzeonderdeel voor 3e jaars studenten Oudheidkunde met Latijn.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 334 van 452
Overige informatie Alleen als deel van het minoraanbod.
Individuele verdieping in de architectuurgeschiedenis A Vakcode
L_KBBAAG307 ()
Periode
Periode 1+2+3
Credits
9.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. J.E. Bosma
Niveau
300
Doel vak Verdiepen of verbreden van kennis en inzicht in de geschiedenis van architectuur, stedebouw en landschapsarchitectuur. Inhoud vak De student bestudeert individueel een architectuurhistorisch onderwerp naar eigen keuze, dat aansluit op de cursussen architectuur, stedebouw, of landschapsarchitectuur uit het tweede studiejaar, of voortkomt uit de eigen belangstelling. De invulling wordt per student met een van de docenten architectuurgeschiedenis vastgesteld. Onderwijsvorm Individuele begeleiding Toetsvorm Mondeling tentamen of essay Literatuur Individueel vast te stellen na overleg met docent Vereiste voorkennis Tweedejaars programma major Architectuurgeschiedenis Doelgroep 3e jaars studenten major Architectuurgeschiedenis Overige informatie Docenten: K. Bosma, I. van Koningsbruggen, F. Schmidt, F. Floré, M. van Beek
Individuele verdieping in de architectuurgeschiedenis B Vakcode
L_KBBAAG308 ()
Periode
Periode 1+2+3
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. J.E. Bosma
Niveau
300
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 335 van 452
Doel vak Verdiepen of verbreden van kennis en inzicht in de geschiedenis van architectuur, stedebouw en landschapsarchitectuur. Inhoud vak De student bestudeert individueel een architectuurhistorisch onderwerp naar eigen keuze, dat aansluit op de cursussen architectuur, stedebouw, of landschapsarchitectuur uit het tweede studiejaar, of voortkomt uit de eigen belangstelling. De invulling wordt per student met een van de docenten architectuurgeschiedenis vastgesteld. Onderwijsvorm Individuele begeleiding Toetsvorm Mondeling tentamen of essay Literatuur Individueel vast te stellen na overleg met docent Vereiste voorkennis Tweedejaars programma major Architectuurgeschiedenis Doelgroep 3e jaars studenten major Architectuurgeschiedenis Overige informatie Docenten: K. Bosma, I. van Koningsbruggen, F. Schmidt, F. Floré, M. van Beek
Inleiding communicatiewetenschap Vakcode
L_NCBAALG101 ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. L. Lagerwerf
Docent(en)
dr. L. Lagerwerf
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
100
Doel vak Kennis maken met de ontwikkeling van de communicatiewetenschap als wetenschappelijke discipline; Kennis maken met communicatiewetenschappelijke begrippen, theorieën en mechanismen; Kennis maken met onderzoeksmethoden die (min of meer specifiek) in de communicatiewetenschap worden gebruikt (inhoudsanalyse, survey en experiment); Verbindingen leggen tussen taalonderzoek en communicatiewetenschap. Inhoud vak De cursus omvat een kennismaking met de communicatiewetenschap. Aan de orde komen thema's als informatieoverdracht, attitudeverandering, Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 336 van 452
agendavorming, selectieve perceptie, propaganda, beeldvorming, kenniskloof en functies van de media. Bij de thema's worden steeds de relevante wetenschappelijke theorieën en onderzoeksmethoden behandeld. Aan de hand van specifieke onderzoeken zullen relaties tussen taalfenomenen en communicatieprocessen worden gelegd. Onderwijsvorm Hoorcollege 2 x 2 uur per week Toetsvorm Multiple choice tentamen Literatuur Severin, W. J. & J. W. Tankard, (2001/2010). Communication theories: Origins, methods and uses in the mass media (5th edition). New York: Longman (International edition, € 55,-); aanvullende literatuur in de vorm van elektronische wetenschappelijke artikelen. Doelgroep Eerstejaars met twee majoren uit de afdeling Taal en Communicatie
Inleiding editiewetenschap Vakcode
L_AABAALG025 ()
Periode
Periode 1+2
Credits
12.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. A. Kets-Vree
Docent(en)
prof. dr. A. Kets-Vree
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
200
Doel vak Kennismaking met de theorie en praktijk van de editiewetenschap; inzicht in actuele ontwikkelingen (ICT) en discussies binnen het vakgebied; inzicht in het belang van de editiewetenschap voor maatschappij en wetenschap; het maken van een eigen teksteditie. Inhoud vak De editiewetenschap is voor teksten wat monumentenzorg is voor gebouwen. Ook voor ons literaire erfgoed is vakkundige zorg een noodzakelijke voorwaarde om voor nieuwe generaties levend te blijven. Editeurs zorgen voor betrouwbare teksten, zonder corrupties, en overbruggen de kloof tussen teksten van toen en lezers van nu. Behalve tekstedities maken zij ook brievenuitgaven, om meer te weten te komen over de ontstaansgeschiedenis van teksten, de werkwijze en opvattingen van auteurs, de rol van uitgevers enzovoort. Het vak is volop in beweging, zowel het maken als het publiceren van tekstedities en bronnenpublicaties verandert ingrijpend door de beschikbaarheid van het internet en andere technologische ontwikkelingen (meer informatie op www.textualscholarship.nl). We bestuderen en bespreken de theorie van het uitgeven van 19de- en 20ste-eeuwse literatuur en correspondenties en toetsen die vervolgens aan een aantal papieren en digitale edities. De praktijk komt aan bod tijdens een excursie naar erfgoedinstellingen en Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 337 van 452
vooral door zelf een digitale uitgave te maken. Onderwijsvorm Hoor- en werkcolleges, met schriftelijke opdrachten, mondelinge presentaties en een eindwerkstuk, bestaande uit een editie; excursie naar erfgoedinstellingen. Opdrachten worden door de docent aangedragen, discussies naar aanleiding hiervan vormen een wezenlijk onderdeel van het college. Er is aandacht voor zowel de wetenschappelijke als de maatschappelijk-culturele aspecten van het vakgebied en de beroepspraktijk. Toetsvorm Actieve deelname aan de colleges, opdrachten, presentaties en werkstuk. Literatuur Marita Mathijsen, Naar de letter. Handboek editiewetenschap. Vierde, ongewijzigde oplaag (2010). Online: http://www.textualscholarship.nl. Via printing on demand in boekvorm verkrijgbaar bij Amsterdam University Press (27.50 euro). Vereiste voorkennis Geen, maar het college Meesterwerken uit de wereldliteratuur dient tegelijkertijd gevolgd te worden. Doelgroep De minor staat open voor alle studenten. Overige informatie De digitale editie wordt gemaakt binnen het collaboratory eLaborate, een online werkomgeving. Nadere inlichtingen via email: [email protected] of [email protected] of telefonisch (070-3315832). De mogelijkheid bestaat om het geleerde verder uit te werken in een scriptie of in praktijk te brengen door een stage aan het Huygens Instituut voor Nederlandse Geschiedenis (meer informatie op www.huygens.knaw.nl).
Inleiding Filantropie Vakcode
S_IF ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Sociale Wetenschappen
Coördinator
prof. dr. T.N.M. Schuyt
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak Het vak biedt een verdieping van het verschijnsel filantropie tegen de achtergrond van de ontwikkeling van de verzorgingsstaat naar een 'civil society'. Studenten zijn na afloop van dit vak in staat: - Theorieën over filantropie weer te geven en toe te passen; - Onderzoek naar filantropie kritisch te beoordelen.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 338 van 452
Inhoud vak Het vak geeft een overzicht van het verschijnsel filantropie en de filantropische sector in Nederland. Filantropie staat voor vrijwillige private bijdragen van burgers aan collectieve doelen. Vragen die in het vak worden beantwoord zijn: - Waarom zijn er eigenlijk goede doelenorganisaties? - Waarom worden sommige collectieve doelen door filantropische bijdragen gefinancierd, en andere door de overheid met belastinggeld? - Wat is de feitelijke omvang en de aard van de filantropische bijdragen van huishoudens, bedrijven en andere partijen? - Hoe worden filantropische bijdragen geworven door goede doelen en andere nonprofit organisaties? - Waar worden de geworven gelden aan besteed? - Hoe is het toezicht op de filantropie in Nederland geregeld? - Hoe verschilt de filantropie in Nederland van die in andere landen? Deze vragen worden beantwoord aan de hand van theorieën en onderzoek uit de volle breedte van de sociale wetenschappen. Onderwijsvorm Er zijn twee hoor- en discussiecolleges per week. Studenten bestuderen voorafgaand aan de bijeenkomsten de literatuur en formuleren daar discussievragen over die in het college worden behandeld. Studenten maken opdrachten waarin de verworven inzichten actief worden toegepast. Toetsvorm Schriftelijk tentamen Literatuur - Schuyt, Th.N.M et al. (red.) (2011). Geven in Nederland, Den Haag: Reed Business (27,50 euro). - Schuyt, Th.N.M. (2012). Filantropie en filantropiewetenschap. Een introductie. Utrecht: Uitgeverij De Graaff. - Syllabus met Engelse artikelen. Doelgroep Bachelorstudenten Overige informatie Studenten die overwegen de Master Bestuurskunde, Variant Besturen van Maatschappelijke Organisaties te volgen wordt aangeraden deze cursus te volgen.
Inleiding Griekse en Romeinse archeologie Vakcode
L_BABAOHD101 ()
Periode
Periode 4+5
Credits
9.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. A.M.J. Derks
Docent(en)
dr. J.P. Crielaard, dr. A.M.J. Derks, prof. dr. D.G. Yntema
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
100
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 339 van 452
Doel vak Inzicht in het ontstaan en de ontwikkeling van de Griekse en Romeinse materiële cultuur; het herkennen van een aantal belangrijke monumenten en objecten uit de Grieks-Romeinse wereld en het plaatsen ervan binnen de historische context; het omschrijven en toepassen van antieke en moderne technische termen; het lezen van plattegronden, opstanden en axonometriën. Inhoud vak De Griekse archeologie staat in periode 4 centraal. Gedurende zeven colleges wordt een chronologisch overzicht gegeven van de archeologie van Griekenland, inclusief de westkust van Klein-Azië. Er wordt aandacht geschonken aan de ontwikkeling van stedenbouw, grafgebruiken, architectuur, sculptuur en (vaas)schilderkunst. De Romeinse archeologie komt aan bod in periode 5 aan de hand van de volgende thema's: ontwikkeling van de stad Rome, het Romeinse leger, Romeinse coloniae en andere steden, het Romeinse platteland, en het grafritueel. De laatste colleges worden besteed aan mondelinge groepspresentaties, waarin additionele thema's vanuit een interdisciplinair perspectief behandeld worden. Onderwijsvorm Periode 4: Hoor- en responsiecollege met tutorials; periode 5: Hoor- en werkcollege met mondelinge presentaties Toetsvorm Deeltentamen Griekse archeologie, deeltentamen Romeinse archeologie, opdrachten Romeinse archeologie. De voor beide deeltentamens behaalde cijfers (0-10) mogen niet lager zijn dan een 5 (anders hertentamen voor betreffend onderdeel). Het deelcijfer voor Romeinse archeologie wordt voor 80% bepaald door het schriftelijk tentamen en voor 20% door de mondelinge presentatie. Literatuur Griekse archeologie: W.R. Biers, W.R. 1996: The Archaeology of Greece: An introduction, Cornell University Press, Ithaca/London, 1996 (2nd edition). Romeinse archeologie: Allason-Jones, L., 2011: Artefacts in Roman Britain. Their purpose and use, Cambridge. Doelgroep 1e jaars studenten Archeologie, Oudheidkunde en GLTC. Overige informatie Voor beide onderdelen geldt een aanwezigheidsplicht. voor 2e jaars GLTC die de cursus nog voor 10 stp moeten doen is er een overgangsprogramma
Inleiding Hethitisch, Ba Vakcode
L_GOBAALG002 ()
Periode
Periode 3
Credits
3.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 340 van 452
Coördinator
dr. W.J.I. Waal
Docent(en)
dr. W.J.I. Waal
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
200
Doel vak Basiskennis verkrijgen van de Hettitische taal en grammatica. Inhoud vak Het Hettitisch is de oudst geattesteerde taal van de Indo-Europese taalfamilie, waartoe o.a. ook Nederlands, Engels, Russisch, Latijn en Grieks behoren. De taal werd gebruikt in het Hettitische Rijk ( 16501180 v. Chr.) en werd geschreven in spijkerschrift. In de hoofdstad Hattusa (ca. 200 km ten oosten van Ankara) zijn zo'n 25.000 kleitabletten en fragmenten gevonden waarop diverse tekstgenres staan geschreven, variërend van religieuze en historische documenten tot wetten en literaire teksten. Deze cursus dient om een basiskennis van de Hettitische taal en grammatica te verkrijgen. Onderwijsvorm Werkcollege Toetsvorm Aanwezigheid bij en actieve deelname aan colleges verplicht. Beoordeling aan de hand van een tentamen waarin de kennis van de op college behandelde stof wordt getoetst. Literatuur Syllabus die op college zal worden uitgereikt. Doelgroep Alle geinteresseerden. Overige informatie Later in het 2e semester zal een vervolgcursus worden gegeven door prof. dr. J. Hazenbos waarin een selectie teksten uit het Hettitische corpus zal worden behandeld.
Inleiding in de archeologie A Vakcode
L_BABAARC109 ()
Periode
Periode 1
Credits
3.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. A. Prent
Docent(en)
dr. A. Prent
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
100
Doel vak Kennis van de belangrijkste archeologische methoden en technieken; inzicht in de geschiedenis van de archeologie en in de verschillende benaderingswijzen. Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 341 van 452
Inhoud vak In dit, eerste, deel van de cursus wordt ingegaan op de geschiedenis, de aard, de opsporingsmethodes en dateringsmethodes van de archeologie; tevens wordt aandacht besteed aan de verschillende benaderingswijzen van het vak. Onderwijsvorm Hoor- en responsiecolleges; collectieve evaluatie van archeologische film Toetsvorm Schriftelijk tentamen aan het eind van periode 1 . Beoordeling in cijfers (0-10). Literatuur C. Renfrew & P. Bahn, Archaeology. Theories, Methods and Practice, Thames & Hudson, London 2004 (4e gereviseerde en uitgebreide editie of latere druk; aanschaf verplicht), hoofdstukken 1 t/m 4. Doelgroep 1e jaars studenten Archeologie en Oudheidkunde Overige informatie Zie Studiehandleiding.
Inleiding in de archeologie B Vakcode
L_BABAARC113 ()
Periode
Periode 2
Credits
3.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. A. Prent
Docent(en)
dr. A. Prent, prof. dr. N.G.A.M. Roymans
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
100
Doel vak Kennis van de belangrijkste archeologische methoden en technieken en inzicht in de voornaamste theorieën over de ontwikkeling van menselijke samenlevingen in de archeologie. Inhoud vak In dit studieonderdeel komen o.a. de sociale, economische en religieuze aspecten van samenlevingen uit het verleden aan bod. Onderwijsvorm Hoor- en responsiecolleges; collectieve evaluatie van een etnografische film. Toetsvorm Schriftelijk tentamen aan het eind van periode 2. Beoordeling in cijfers (0-10).
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 342 van 452
Literatuur C. Renfrew & P. Bahn, Archaeology. Theories, methods and practice, Thames & Hudson, London 2004 (4e gereviseerde en uitgebreide editie of latere druk; aanschaf verplicht), hoofdstukken 5, 9 en 10. Doelgroep 1e jaars studenten Archeologie en Oudheidkunde Overige informatie Zie Studiehandleiding.
Inleiding in de Syrische taal, Ba Vakcode
L_GOBAALG005 ()
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. K. Kleber
Docent(en)
prof. dr. W.T. van Peursen
Lesmethode(n)
Werkcollege, Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak De student beheerst de basis van de Syrische taal (schriftleer, klankleer, vormleer, syntaxis) en is in staat zelfstandig eenvoudige teksten te lezen. Inhoud vak Na een kort overzicht van de geschiedenis van de Syrische taal en literatuur wordt de student stap voor stap wegwijs gemaakt in het Syrisch. Daarbij wordt ook aandacht besteed aan de opvallende kenmerken van de Semitische talen (waartoe o.a. het Syrisch, Hebreeuws en Arabisch behoren) en vergelijking met bijvoorbeeld de Indo-Europese talen. Onderwijsvorm Hoor- en werkcollege. Ieder onderwerp wordt afgesloten met oefeningen die de student ter voorbereiding van de colleges dient te maken. Toetsvorm Schriftelijk tentamen. Door tussentijdse diagnostische toesten kan de student zijn eigen voortgang monitoren. Literatuur J.F. Coakley, Robinson's Paradigms and Exercises in Syriac Grammar (Oxford University Press 2003) en Syllabus (wordt beschikbaar gemaakt via Blackboard) Doelgroep Taalkundigen met interesse in Semitische talen; geïnteresseerden in de Syrische cultuur, de geschiedenis van het Midden-Oosten in de Late Oudheid, het Oosters christendom, liturgie, geschiedschrijving en wetenschapsgeschiedenis van de Late Oudheid en de Middeleeuwen, oude vertalingen van de Bijbel.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 343 van 452
Inleiding Inspanningsfysiologie Vakcode
B_IF (900115)
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Bewegingswetenschappen
Coördinator
prof. dr. A.P. Hollander
Docent(en)
dr. H.L. Gerrits, prof. dr. A.P. Hollander, drs. B.L. van Keeken
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Practicum, Werkcollege
Niveau
100
Doel vak Doel van dit vak is het verkrijgen van kennis van de bouw en werking van organen en orgaansystemen die een rol spelen bij het bewegen en de energiehuishouding. Na afloop van de cursus kan de student de belangrijkste onderdelen van deze organen en orgaansystemen benoemen, de bouw en werking van deze onderdelen benoemen en de werkingsmechanismen beschrijven. Daarnaast kan de student deze kennis toepassen tijdens het meten van verschillende variabelen tijdens rust en inspanning. Ten slotte is de student in staat de uitkomsten van de metingen te interpreteren en te verwerken. Inhoud vak Tijdens de colleges wordt, na een inleiding, de bouw en de werking van cellen en weefsels besproken, waarbij het accent zal liggen op spierweefsel. Daarna wordt ingegaan op de bouw en de werking van de voor het bewegen belangrijkste fysiologische systemen, zoals de bloedsomloop, de ademhaling, het zenuwstelsel en de hormoonhuishouding. Daarbij wordt zowel het functioneren tijdens rust als tijdens fysieke inspanning besproken. Bij de practica wordt de theoretische kennis verder uitgebreid en toegepast bij het registreren van de stofwisseling in rust, het ECG en de bloeddruk, de verschillende longvolumina en ademhalingsparameters, de hartfrequentie tijdens fysieke inspanning, het lichamelijk prestatievermogen, het dagelijkse energieverbruik en de dagelijkse voedselopname. Onderwijsvorm De cursus bestaat uit hoorcolleges welke dienen ter verduidelijking van de leerstof. Deze colleges zijn niet verplicht. Daarnaast volgt iedere student een aantal practica. Deze practica zijn verplicht en worden in groepen van ca. 10-15 personen uitgevoerd. De practica dienen ter aanvulling op de collegestof en bieden bovendien de gelegenheid om de kennis van de leerstof toe te passen en te verdiepen. Voorwaarde voor deelname aan het practicum is dat de student voor elke bijeenkomst steeds de betreffende stof in het boek en de cursushandleiding bestudeerd heeft. Na elke practicumbijeenkomst wordt het practicum door iedere student uitgewerkt aan de hand van een opdracht (inhoud en tijdstip van inleveren volgens de richtlijnen in de cursushandleiding). Het is niet toegestaan een practicumbijeenkomst bij te wonen indien de opdracht van de vorige bijeenkomst nog niet is ingeleverd.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 344 van 452
30 uur/ 15 hoorcolleges 18 uur/ 6 practica 24 uur / uitwerking, opdracht practicum 3 uur / tussentoets 3 uur/ eindtoets 90 uur / zelfstudie Toetsvorm De tentamenstof beslaat de hoofdstukken van het boek (“Exercise Physiology”) zoals besproken tijdens de hoorcolleges, de diverse practica en de studiehandleiding. Om deel te kunnen nemen aan het tentamen dient men aan de practicumverplichtingen te hebben voldaan. Deze verplichtingen zijn: alle practicumbijeenkomsten (actief) volgen, de bijbehorende opdrachten (voldoende) maken. Het tentamencijfer zal bestaan uit een gewogen gemiddelde van de tussenen de eindtoets. De tussentoets wordt halverwege de cursus gegeven. Beide toetsen worden schriftelijk afgenomen en bestaan uit meerkeuze vragen. Literatuur Wilmore JH, DL Costill, Physiology of Sport and Exercise (5th ed.). Overige informatie De practica zijn verplicht. Deelname aan het tentamen is alleen mogelijk als alle practicumbijeenkomsten zijn gevolgd en de betreffende opdrachten zijn ingeleverd. Bij het eventuele missen van een practicumbijeenkomst of opdracht met een geldige reden dient zo spoedig mogelijk contact opgenomen te worden met de practicumbegeleiders voor het plannen van een inhaalbijeenkomst.
Inleiding Psychologie (UM) Vakcode
P_UINLPSY ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Psychologie en Pedagogiek
Coördinator
dr. M. Meeter
Docent(en)
dr. M. Meeter
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Computerpracticum
Niveau
100
Doel vak Een eerste kennismaking met het vakgebied psychologie. Inhoud vak Het vak geeft een overzicht van de psychologie. Hoe zien we, leren we, onthouden we, denken we? Hoe gaan we met anderen om, en wat voor invloed hebben zij op ons? Ook aan bod komen het zenuwstelsel, de ontwikkeling, psychopathologie en psychologische behandelmethoden, en persoonlijkheid en individuele verschillen. Onderwijsvorm
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 345 van 452
Hoorcolleges en blackboardpractica, discussie via internet. Literatuur Nolen-Hoeksema, Fredrickson, Loftus & Wagenaar (2009), Atkinson & Hilgard, Introduction to Psychology (15e druk); Wadsworth.
Inleiding taalwetenschap, zelfstudie Vakcode
L_PABAALG001 ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. H.D. van der Vliet
Docent(en)
dr. H.D. van der Vliet
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
100
Inleiding Ugaritisch, Ba Vakcode
L_GOBAALG003 ()
Periode
Periode 4
Credits
3.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. K. Spronk
Docent(en)
dr. K. Kleber, prof. dr. K. Spronk
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
200
Intercultural Communication Vakcode
S_IC ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Sociale Wetenschappen
Coördinator
dr. F.J. Companjen
Docent(en)
dr. F.J. Companjen
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak To gain knowledge of theories of, and different perspectives on, intercultural communication between people in organizations.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 346 van 452
Inhoud vak Theories of intercultural communication will be discussed at three levels: - the general level of 'culture'; the pro's and con's of cultural dimensions, functional versus interpretative perspectives, etc. - the group level (identities, in and out-group communication) - the individual level (imagery, power and negotiation) The consequences for organizational analysis will receive strong attention at all three levels. Onderwijsvorm Lecture Toetsvorm Multiple Choice exam, take-home question(s). Literatuur A reader Intercultural Communication will be available. Doelgroep Bachelor students in Communication Studies, students in the minor Organizational Culture, and exchange students.
Interuniversitaire bachelorwerkgroep Florence Vakcode
L_KABAKGS303 ()
Periode
Periode 4+5
Credits
10.0
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. P.B.M. van den Akker
Docent(en)
prof. dr. P.B.M. van den Akker
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
300
Doel vak De jaarlijkse werkgroep heeft tot doel studenten (van de opleiding Kunstgeschiedenis aan de verschillende Nederlandse universiteiten) kennis te laten maken met karakteristieke aspecten en benaderingswijzen van de Italiaanse kunst, in het bijzonder van de kunst in Toscane in de periode 1400-1700. Inhoud vak De inhoud wordt t.z.t. bekend gemaakt op de site van het NIKI: zie http://www.niki-florence.org Onderwijsvorm Hoor- en responsiecolleges, excursies naar collecties en monumenten, literatuurstudie Toetsvorm Schriftelijk tentamen; schriftelijk werkstuk (wordt in Nederland afgerond) Literatuur
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 347 van 452
Wordt nader bekend gemaakt Vereiste voorkennis Jaar 1 van de opleiding Kunstgeschiedenis; behoorlijke passieve kennis van de Italiaanse taal Doelgroep Tweede- en derderjaarsbachelorstudenten Kunstgeschiedenis Overige informatie Voor nadere uitleg en instructies zie de Bachelor Scriptiehandleiding. Geïnteresseerden wordt verzocht altijd eerst contact op te nemen met P. van den Akker; aanmelden voor 1 januari 2012; voor de reis- en verblijfkosten zijn beurzen beschikbaar; voor meer informatie zie http://www.niki-florence.org
Introduction Entrepreneurship Vakcode
S_INTROE ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Sociale Wetenschappen
Coördinator
drs. A.M.C.E. Stam
Docent(en)
dr. I.A.M. Wakkee, drs. A.M.C.E. Stam
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Werkgroep
Niveau
300
Doel vak After completing the course students will: - Be familiar with the key concepts of the domain of entrepreneurship research. - Have developed knowledge and insight into the core processes of entrepreneurship as the pursuit of opportunities. - Have developed an understanding of the function and position of entrepreneurs and entrepreneurship in society. - Have developed an understanding of different theoretical perspectives of entrepreneurship as a field of research. In relation to the development of skills they have developed the ability to: - Formulate arguments in group discussions. - Critically reflect on the literature. - Meet with and discuss entrepreneurship related topics with entrepreneurs in various sectors. Inhoud vak This course lies the theoretical foundation for the Minor programme. Students are introduced to the basic concepts of entrepreneurship (opportunities, entrepreneurial process, role of the entrepreneur in the entrepreneurial process) and different theoretical visions (e.g. Schumpeter, Kirzner, Hayek, Zahra, Venkateraman, Shane). Onderwijsvorm
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 348 van 452
Interactive lectures and workshops. Students prepare for the lectures by studying selected reading materials and by preparing a number of individual assignments or group based assignments such as preparing and analysing interviews with entrepreneurs and professionals working with entrepreneurs; analysing policy reports and conducting international comparisons. Students are required to be present during all meetings, absence will need to be compensated via additional assignments relevant to the topic of the lecture. Toetsvorm Active participation, Completion of various assignments Literatuur To be announced Doelgroep Students of the Minor Entrepreneurship, bijvakkers, exchange
Introduction to American Studies Vakcode
L_ELBAELK206 ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. R.V.J. van den Oever
Docent(en)
dr. R.V.J. van den Oever
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
200
Doel vak Students learn to study the United States from a multidisciplinary and interdisciplinary approach. Besides reading literary texts, students will also look at non-literary texts including paintings, political texts, photographs, documentaries, and films. Inhoud vak Introduction to American Studies" is both chronologically and thematically organized. Starting with the Puritans who sailed to the New World in the 17th century, we discuss tropes in American Studies, for instance the idea of the Promised Land, the Self-Made Man, and the myth of the West. These myths will be juxtaposed to the reality of American lives then and now. Onderwijsvorm Two-hour seminars each week Toetsvorm Take home exam. Literatuur Reading materials will be made available via Blackboard.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 349 van 452
Vereiste voorkennis None. Doelgroep Second-year students of Literatures in English specializing in American Studies; premaster-students of Literatures in English; exchange students; students following the American Studies minor. Overige informatie This course is taught in English; attendance is compulsory.
Introduction to Cultural History Vakcode
L_GABAALG003 ()
Periode
Periode 1+2
Credits
9.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. I.B. Leemans
Docent(en)
prof. dr. J.M. Koppenol, prof. dr. P.B.M. van den Akker, dr. J.H.M. de Waardt, dr. F.H. Schmidt, dr. K. Steenbergh, prof. dr. I.B. Leemans, prof. dr. H.W. Roodenburg
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
300
Doel vak Introductie op de geschiedenis, hedendaagse praktijk en toekomst van de cultuurgeschiedenis Inhoud vak Via een reeks hoorcolleges wordt een introductie gegeven op de geschiedenis en de praktijk van de cultuurgeschiedenis. Wat is cultuur hoe hebben historici cultuur gedefinieerd en onderzocht? Wat is cultuurgeschiedenis? De colleges geven een overzicht van de grondslagen van de cultuurgeschiedenis sinds de 18e eeuw, waarbij aandacht uitgaat naar de vorming van verschillende richtingen (van klassieke Kulturgeschichte, via historische antropologie, tot New Cultural History), en naaar de vele debatten en 'turns' in de discipline. De hoorcolleges worden verzorgd door docenten uit verschillende disciplines, zodat studenten kunnen kennismaken met de veelzijdige disciplinaire achtergronden die binnen de cultuurgeschiedenis samenkomen. In de colleges worden discussies georganiseerd over beroemde cultuurhistorische teksten. Het college wordt afgesloten met een tentamen. Onderwijsvorm Hoorcolleges, discussie Toetsvorm Tentamen (Cijfer 0 – 10), collegeparticipatie (onvoldoende/voldoende/goed) Literatuur
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 350 van 452
P. Burke, What is Cultural History? (Cambridge 2008) en selectie klassieke cultuurhistorische teksten Doelgroep Dit vak staat open voor alle belangstellende studenten en wordt speciaal aanbevolen voor studenten Geschiedenis, Letterkunde, Kunstgeschiedenis, Cultuur- of Literatuurwetenschap en Culturele Antropologie.
Journalistieke vaardigheden Vakcode
L_AABAALG023 ()
Periode
Periode 1+2
Credits
15.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. M.G. Onrust
Docent(en)
dr. M.G. Onrust
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
200
Doel vak De studenten verwerven de belangrijkste basiskennis en - vaardigheden op het gebied van de journalistiek, en maken zich een journalistieke attitude eigen. Inhoud vak "Naast inzicht in werking, structuur en ontwikkelingen van en in de Nederlandse journalistiek wordt ruim aandacht besteed aan onderwerpen als journalistiek denken en werken, bronnen en nieuwsgaring, journalistieke genres, opbouw, stijl, leesbaarheid en aan recht en beroepsethiek. Studenten oefenen met en doen kennis op over de diverse journalistieke media en disciplines. Daarbij vormen onderstaande competenties het uitgangspunt: De actualiteit kennen en vanuit een gedegen algemene kennis van de maatschappij op basis van gangbare criteria de nieuwswaardigheid van een onderwerp kunnen inschatten; een realistisch werkplan kunnen maken; kennis hebben van belangrijke bronnen als zegslieden, naslagwerken, databanken, persbureaus, het internet, alsmede de eigen waarneming en al deze bronnen efficiënt en effectief kunnen gebruiken; evenwicht willen en kunnen brengen in de verkregen informatie door methoden als hoor/wederhoor en check/doublecheck stelselmatig te hanteren; informatie kunnen selecteren op basis van juistheid, betrouwbaarheid en volledigheid, rekening houdend met de eisen van het te hanteren genre; kunnen ordenen op grond van structuurconventies van het gekozen genre, zoals de omgekeerde piramidebouw; ordening vormtechnisch zichtbaar kunnen maken; beheersen van de journalistieke genres, en; het product en het journalistiek handelen op basis van ethische en juridische maatstaven kunnen verantwoorden." Onderwijsvorm In periode 1 en 2 wekelijkse prakticumbijeenkomsten te Zwolle, aangevuld met praktijkopdrachten en literatuurstudie Toetsvorm
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 351 van 452
Literatuurtentamen; praktijkopdrachten in portfolio Literatuur Kussendrager, N & D. van der Lugt (2009). Basisboek journalistiek. Achtergronden, genres, vaardigheden, Groningen: Wolters Noordhoff. Verdere litaratuur wordt nader bekendgemaakt. Vereiste voorkennis Voltooid eerste jaar bachelor van studie Letteren of FSW Doelgroep minor- en premasterstudenten journalistiek Overige informatie Inschrijven verplicht via VUnet. Inschrijven vóór 1 juli 2012 bij de coördinator [email protected]
Kunst van het vergelijken Vakcode
L_ZABAACW310 ()
Periode
Periode 4+5
Credits
9.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. M.M. Roepke
Docent(en)
dr. M.M. Roepke
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
300
Doel vak Studenten leren hoe zij zelfstandig vergelijkend inter- en intra-mediaal onderzoek kunnen doen. Inhoud vak In deze onderzoekswerkgroep zullen we stilstaan bij een aantal mogelijkheden om enkelvoudige en meervoudige media inter- en intramediaal te vergelijken. Hierbij zullen we voorbeelden van dergelijk onderzoek bestuderen en bediscussiëren. De verworven kennis en inzichten zullen praktisch getoetst worden in de vorm van een aantal voorbeeldopdrachten. Onderwijsvorm Werkcolleges, (online) discussies, opdrachten. Toetsvorm 100 procent aanwezigheid, op de werkcolleges, actieve deelname aan de werkcolleges, actieve deelname aan de discussie, opdrachten. Daarnaast eindwerkstuk. Literatuur Wordt nog bekend gemaakt. Vereiste voorkennis Afgerond 2de jaar studie.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 352 van 452
Doelgroep 3de jaars studenten met 1ste of 2de major ACW
Landschapsarchitectuur Vakcode
L_KBBAAG206 ()
Periode
Periode 2+3
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
M.J.M. van Beek MA
Docent(en)
M.J.M. van Beek MA
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Werkcollege
Niveau
200
Doel vak Kennismaking met de geschiedenis, ontwikkeling, de culturele context en de opgaven van de tuin- landschapsarchitectuur in internationaal perspectief. Kennis opdoen uit wetenschappelijke handboeken en artikelen, inzicht verkrijgen in de problematiek van het vakgebied, kennis en inzichten toepassen in schriftelijke presentaties. Inhoud vak De cursus bestaat in de eerste plaats uit hoorcolleges waarin de belangrijkste concepten voor de tuin- en landschapsarchitectuur worden toegelicht. De bekende indeling in stijlen wordt eerst uiteengezet, maar vervolgens worden alternatieve benaderingsmethoden onderzocht, waaronder de relatie tussen natuur en cultuur en de houding ten opzichte van het ontwerpen van het landschap die daaruit voortvloeit. Na het hoorcollege worden de concepten in een werkcollege door de studenten getoetst aan concrete ontwerpen van tuinen, parken, groenstructuren en landinrichtingsprojecten. Onderwijsvorm Hoor- en werkcollege. Toetsvorm Schriftelijke opdrachten. Literatuur wordt bij aanvang college bekend gemaakt Vereiste voorkennis 1e jaars programma major Architectuurgeschiedenis Doelgroep 2e jaar major Architectuurgeschiedenis, premaster Architectuurgeschiedenis en Erfgoedstudies
Law of International Security Vakcode
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
R_LIS ()
29-9-2015 - Pagina 353 van 452
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Rechtsgeleerdheid
Coördinator
dr. T. Gazzini
Docent(en)
dr. T. Gazzini
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
300
Doel vak The course deals with the regulation of force in international law and the collective security system established by the United Nations Charter and other regional agreements. Inhoud vak The first part of the course is intended to introduce students to the basic features and principles of the international legal order. It focuses on the subjects of international law (primarily States and international organizations), the rules governing their relationships and the consequences of violations of these rules. The course then deals with the incremental process aimed at constraining the use of military force in international relations, which culminated with the general prohibition on the threat or use of force with the exception of the right to individual and collective self-defence. It then describes the creation of the United Nations collective security system and discusses its main pillars, problems and achievements. It finally explores, from both perspectives, how the new types of conflicts – including most prominently those related to the fight against international terrorism – have challenged existing international rules and security arrangements, and to what extent these rules need to be reconsidered. While the legal dimension of the course is clearly predominant, students may expect frequent insights on the question of collective security from the standpoint of international relations and politics. Toetsvorm One written examination. Students are assessed on the basis of a written exam (two questions out of three). Literatuur M. Shaw, International Law, 6th ed., Cambridge University Press, Chapters 1, 3, 5, 14, 18, 20, 21, 22 Official documents and international decisions as indicated before each lecture.
Let's talk Music. Over muziek, musiceren en muziekwetenschap Vakcode
L_AABAALG039 ()
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. J. Fidom
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 354 van 452
Docent(en)
prof. dr. J. Fidom
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
100
Doel vak Inzicht verwerven in hoe kijken/luisteren bij kunst/muziek 'werkt' Inhoud vak Kijken naar beeldende kunst, luisteren naar muziek, lezen van literatuur: het is de activiteit van kijker, luisteraar en lezer die bepaalt wat er de facto gezien, gehoord en gelezen wordt. Hoe werkt dat, welke factoren spelen een rol? Aan de hand van muzikale voorkeuren en ideeën van de studenten wordt die vraag centraal gesteld. Daarbij komen zowel filosofische (wat is muziek?) en wetenschapsfilosofische vragen (wat is muziekwetenschap) aan de orde, als ook journalistieke kwesties (wat is muziekkritiek?). Onderdeel van de minor is 'veldwerk': de studenten bezoeken een of meer concerten en berichten daarover in recensies. Waar mogelijk worden links gelegd met beeldende kunst en literatuur: kijken, luisteren en lezen zijn wellicht niet van elkaar te scheiden, mogelijk vooral niet wanneer het kunst en cultuur betreft. Kortom: een college waarin je veel leert (filosofie bij muziek, allerlei muziekstukken uit het verre verleden en van vandaag, etc., schrijven over muziek) en waarin je eigen smaak volop meetelt. Onderwijsvorm Hoorcolleges annex workshops/'veldwerk' Toetsvorm Recensies en een essay over de achtergronden van die recensies; mondeling tentamen. Literatuur Onder meer (precisering volgt bij het college): John Cage, Silence, Middletown (Wesleyan UP) 1961/1973; Peter Kivy, Introduction to a Philosophy of Music, Oxford (Oxford UP) 2002; Erik Heijerman en Albert van der Schoot (red.), Welke taal spreekt de muziek?, Budel 2005; Christopher Small, Musicking, Middletown (Wesleyan UP) 1998; Bruce Ellis Benson, The Improvisation of Musical Dialogue, Cambridge (Cambridge UP) 2003; Nikolaus Harnoncourt, Musik als Klangrede, Wenen (Residenz) 1982; René Gabriels (red.), De twintigste eeuw in veertien filosofische boeken, Amsterdam (Boom) 2009. Vereiste voorkennis Weten wat je favoriete muziek is en wie weet zelfs waarom. Doelgroep Universiteitsbreed: geschikt voor alle studenten die van muziek houden en iets meer willen begrijpen van hoe muziek 'werkt'. Overige informatie Het college Let's Talk Music wordt verzorgd door de bijzondere leerstoel Orgelkunde aan de VU/factulteit der Letteren/afdeling Kunst & Cultuur. Deze leerstoel bestaat sinds 1987 en is in 2010 opnieuw gevestigd, door Stichting Het Orgelpark. Concerten in het Orgelpark (denk aan eigentijdse dans, jazz, film, klassiek, eigentijds) kunnen studie-object zijn bij het veldwerk in het kader van dit college.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 355 van 452
Literaire cultuur in de Middeleeuwen Vakcode
L_NOBAALG006 ()
Periode
Periode 2+3
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. R.M.T. Zemel
Docent(en)
dr. R.M.T. Zemel
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
200
Doel vak Kennismaking met en bestudering van literaire genres in de Middeleeuwen Inhoud vak Aan de hand van een bespreking van enige beroemde teksten worden achtergronden belicht van de literaire cultuur van West-Europa in de Middeleeuwen, in het bijzonder van Frankrijk en de Lage Landen. In de colleges worden de volgende onderwerpen behandeld: (1) Helden uit de kring van Karel de Grote (Chanson de Roland; Karel ende Elegast); (2) Troubadourslyriek: de adoratie van de vrouw en de hoofse liefde; (3) Liefdesconcepties in verhalende literatuur (Tristan en Iseut; de korte verhalen van Marie de France); (4) Het genre van de Arturroman (Chrétien de Troyes: Lancelot; Perceval en de graal); (5) Geestelijke teksten voor een hoofs publiek (Beatrijs); (6) Literaire satires op de hoofse cultuur (Roman de Renart; Van den vos Reynaerde) Onderwijsvorm Hoorcollege Toetsvorm Schriftelijk tentamen aan het eind van periode 2 (cijfer). Een paper in periode 3 (voldaan). Literatuur Een lijst van te lezen teksten, en syllabi (op Blackboard). De vreemdtalige werken worden gelezen in moderne vertaling. Vereiste voorkennis 1e jaars programma Letteren Doelgroep 3e jaars studenten Letteren als minor
Literaire kritiek Vakcode
L_AABAALG026 ()
Periode
Periode 1+2
Credits
12.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 356 van 452
Coördinator
prof. dr. E.J. Etty
Docent(en)
prof. dr. E.J. Etty
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
200
Doel vak Inzicht te verkrijgen in de theoretische en praktische achtergronden van de literaire kritiek, het leren reflecteren op deze kritiek en daarnaast ook het leren schrijven van literaire kritieken op verschillende niveaus. Inhoud vak Elke week wordt de oogst aan recensie van een aantal dag- en weekbladen bijgehouden en besproken. Daarnaast worden elke keer recensieopdrachten uitgevoerd en besproken. Onderwijsvorm Discussie en opdrachten. Toetsvorm Take-home tentamen bij colleges, bestaande uit een boekrecensie. Literatuur Literatuurbijlagen van diverse kranten en tijdschriften en losse artikelen die op het college worden uitgereikt. Vereiste voorkennis Geen, maar het college Meesterwerken uit de wereldliteratuur dient tegelijkertijd gevolgd te worden. Doelgroep De minor staat open voor alle studenten. Overige informatie Bij werkgroepen beperkte inschrijving, maximaal aantal studenten: 15. Spreekuur na afloop van het werkcollege. Dit onderdeel is tevens een onderdeel van een minorpakket. Zie voor het gehele aanbod: http://www.let.vu.nl/nl/studenten/studiegids/20112012/minoren/index.asp
Marokkaans Arabisch A Vakcode
L_WABAALG003 ()
Periode
Periode 4+5
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. P.H.F. Bos
Docent(en)
dr. P.H.F. Bos
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
300
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 357 van 452
Doel vak Opbouwen van basisvaardigheid in conversatie in het MarokkaansArabisch. Vaardigheden: de vaardigheden uit de meetlat zijn niet van toepassing op taalvaardigheidscursussen. Daarom worden hier de vaardigheden uit het ERK (Europees Referentie Kader) aangehouden. Einddoel van deze cursus is niveau A2. Gesproken interactie: de student kan communiceren over eenvoudige en alledaagse taken die een eenvoudige en directe utwisseling van informatie over vertrouwde onderwerpen en activiteiten betreffen. De student kan zeer korte sociale gesprekken hanteren, zelfs terwijl hij/zij gewoonlijk niet voldoende begrijpt om het gesprek zelfstandig gaande te houden. Gesproken productie: de student kan een reeks uitdrukkingen en zinnen gebruiken om in eenvoudige bewoordingen zijn/haar familie en andere mensen, leefomstandigheden, opleiding en huidige of meest recente baan te beschrijven. Luisteren: de student kan zinnen en de meest frequente woorden begrijpen die betrekking hebben op gebieden die voornamelijk van direct persoonlijk belang zijn (bijv. basisinformatie over hemzelf en familie, winkelen, plaatselijke geografie, werk). De student kan de belangrijkste punten in korte, duidelijke, eenvoudige boodschappen en aankondigingen volgen. In lezen en schrijven worden geen vaardigheden opgebouwd omdat het Marokkaans Arabisch geen codificatie (schriftelijke weergave) kent. Inhoud vak Door middel van uitspraakoefeningen en conversatie-oefeningen op de CD die bij het boek hoort, zal de student kennismaken met Arabische klanken, Marokkaans-Arabische woorden en de zinsbouw in het MarokkaansArabisch. Onderwijsvorm Werkcolleges in het talenpracticum Toetsvorm Mondeling tentamen (7/10) en schriftelijk tentamen (3/10, bevraging over grammatica) Literatuur J. Hoogland (1996). Marokkaans Arabisch, een cursus voor zelfstudie en klassikaal gebruik. Amsterdam: Bulaaq. Doelgroep Alle studenten van de VU, behalve 1e jaars
Marokkaans Arabisch B Vakcode
L_WABAALG004 ()
Periode
Periode 1+2
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. P.H.F. Bos
Docent(en)
dr. P.H.F. Bos
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
300
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 358 van 452
Doel vak Uitbouwen van basisvaardigheid in conversatie in het MarokkaansArabisch. Vaardigheden: de vaardigheden uit de meetlat zijn niet van toepassing op taalvaardigheidscursussen. Daarom worden hier de vaardigheden uit het ERK (Europees Referentie Kader) aangehouden. Einddoel van deze cursus is niveau B1. Gesproken interactie: de student kan omgaan met de meeste situaties die kunnen optreden tijdens een reis in een gebied waar de betreffende taal wordt gesproken. De student kan onvoorbereid deelnemen aan een gesprek over onderwerpen die vertrouwd zijn, of zijn/haar persoonlijke belangstelling hebben of die betrekking hebben op het dagelijkse leven (bijvoorbeeld familie, hobby's, werk, reizen en actuele gebeurtenissen). Gesproken productie: de student kan uitdrukkingen op een simpele manier aan elkaar verbinden, zodat de student zijn/haar ervaringen en gebeurtenissen, zijn/haar dromen, hoop en ambities kan beschrijven. De student kan in het kort redenen en verklaringen geven voor zijn/haar meningen en plannen. De student kan een verhaal vertellen, of de plot van een boek of film weergeven en zijn/haar reacties beschrijven. Luisteren: de student kan de hoofdpunten begrijpen van een duidelijke toespraak over vertrouwde zaken die hij/zij regelmatig tegenkomt op zijn/haar werk, school, vrije tijd, enz. De student kan de hoofdpunten van veel radio- of tv- programma's over actuele zaken of over onderwerpen van persoonlijk of professioneel belang begrijpen wanneer er betrekkelijk langzaam en duidelijk wordt gesproken. In lezen en schrijven worden geen vaardigheden opgebouwd omdat het Marokkaans Arabisch geen codificatie (schriftelijke weergave) kent. Inhoud vak Door middel van uitspraakoefeningen en conversatie-oefeningen op de CD die bij het boek hoort, zal de woordenschat in het Marokkaans-Arabisch worden uitgebreid en zullen steeds gecompliceerdere zinsconstructies worden geleerd. Onderwijsvorm Werkcolleges in het talenpracticum Toetsvorm Mondeling tentamen (7/10) en schriftelijk tentamen (3/10, bevraging over grammatica) Literatuur J. Hoogland (1996). Marokkaans-Arabisch, een cursus voor zelfstudie en klassikaal gebruik. Amsterdam: Bulaaq. Doelgroep Alle studenten van de VU, behalve 1e jaars.
Mechanisms of Brain Diseases Vakcode
AB_1058 ()
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Fac. der Aard- en Levenswetenschappen
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 359 van 452
Coördinator
prof. dr. T.J. de Vries
Docent(en)
prof. dr. M.S. van der Knaap
Lesmethode(n)
Computerpracticum, Werkgroep, Hoorcollege
Niveau
300
Doel vak Gain insight into the etiology, expression and treatment of various brain diseases, as well as models used in preclinical science. Inhoud vak Our brain enables us to perform even the most complex tasks. Sometimes however, diseases of the brain compromise its optimal function. In this course students learn what the clinical manifestations are of the neurological diseases, and what type of cellular or animal models are around to learn us more on how disturbed processes and systems in the brain lead to these illnesses and that may provide us with clues on treatment options. Topics include illnesses as neurodegenerative (e.g., Parkinson’s disease, white matter disease) and neuropsychiatric diseases (e.g. addiction, depression). In addition, we will try to shed light on the cognitive disturbances associated with these diseases, and will elude on comorbidity in symptoms of various brain diseases. Various treatments options for these conditions, including the use of pharmacological agents and deep brain stimulation will be discussed. Onderwijsvorm Lectures, discussion panel, workgroups, brain demo, self study Toetsvorm Exam (70%), presentation (25%), participation in discussion (5%). Literatuur Papers, presentations and reader. Overige informatie Co-ordinators: Hylke Vervaeke and Taco de Vries. Part of minor Brain and Mind. This minor course requires a minimum of 25 participants to take place. Central Academic Skill: How to convey your message; public presentations.
Media History: Film, Television and New Media Vakcode
L_ZABAACW108 ()
Periode
Periode 4+5+6
Credits
9.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. I.L. Blom
Docent(en)
dr. I.L. Blom, dr. J.I.L. Veugen, prof. dr. A.P. Hogenkamp
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Doel vak To acquire knowledge on the history of audiovisual media, in particular of cinema (part I) and radio, television and digital media (part II) in Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 360 van 452
their cultural historical context through lectures, articles and viewings. To be able to critically reflect on this history, on an academic level, in the form of written assignments (part II). Inhoud vak Part 1: In part I, film will be the central focus. The literature focuses on American and West- European cinema, but the lectures will contain extra information on precinema, cinema in the Netherlands and conventional vs. New Film History. Cinema developed in its first decades from a vaudeville-like program of attractions to a story-telling, narrative medium; from an invention to a popular mass medium, an industry and an art form. Technological, economical, social and aesthetical factors played important parts. For instance: 1) the introduction of the feature film, sound and widescreen; 2) the growth and expansion of cinema's infrastructure such as cinema exhibition and film distribution; 3) the rise of serious film criticism and the changes in the audiences; 4) the role of stardom and the language of performance; and 5) the interchange with such arts as literature, fine arts and theater, but also with television and new media. Therefore, attention will also be paid to the concept of integral or comparative media history. Part II: After an introduction which will look at the use of different (media) sources in the context of the lecture, the following topics will be addressed from a comparative, cultural historical perspective: the history of radio and it's parallels with the history of digital media; the history of the computer as seen through other media; the history of television, especially the Dutch situation; the history of computer generated imagery (CGI), specifically in relation to film; the history of computer games, especially narrative games; and the history of computer networks, digital communities and social media. Every lecture will be underlined by a documentary that will look at a specific aspect of the history of the medium e. g. the role of the radio as a social medium, and by two or more articles stressing the social and/or cultural consequences or impact of the medium from such renowned writers as Marshall McLuhan, Walter Benjamin, Vanevar Bush, Sherry Turckle, etc. Onderwijsvorm Lectures (2 hrs p/w); and viewing (2 hrs p/w) Toetsvorm Part 1: Written exam. Lectures, viewings and literature are all part of the materials to be studied for the exam; literature study is not enough. Part II: Every week the students will be asked to critically reflect and comment on a question related to the lecture, (extra) viewings and articles in the form of a written assignment. Attendance and weekly handing in of the assignment are mandatory. Literatuur Part 1: Kristin Thompson, David Bordwell, Film History: An Introduction (New York etc.: McGraw-Hill, 2010), some additional articles on Dutch cinema. Part II: Online articles, audio sources and visual sources, as well as additional material found by the students themselves. Vereiste voorkennis Exchange students should have a (very) good command of the English language both passive and active. Doelgroep
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 361 van 452
First years' first and second major students Algemene Cultuurwetenschappen, exchange students, minor students, premaster students Comparative Arts & Media Studies.
Mediageschiedenis: Typografie, grafische vormgeving en reclame Vakcode
L_ZABAACW107 ()
Periode
Periode 2+3
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. J.H.G. Bergsma
Docent(en)
dr. M.J.E. van Tooren, dr. J.H.G. Bergsma
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Excursie
Niveau
100
Doel vak Globale kennis verschaffen van de geschiedenis van woord en beeld in de gedrukte media, vanaf de ontwikkeling van de letter tot aan het digitale tijdperk. Inhoud vak Grafische vormgeving, het vormgeven van een boodschap door middel van grafische middelen (tekst-beeld) of het in opdracht bedenken van een verschijningsvorm van informatie is een nog jonge discipline en heeft haar wortels in veel oudere disciplines zoals de typografie, de beeldende kunst en de architectuur. Deze collegereeks geeft een algemene, oriënterende inleiding op het vakgebied en besteedt aandacht aan de ontwikkelingen die in de loop der tijden belangrijk zijn geweest voor de grafische vormgeving. Aan de orde komen onder andere de ontwikkeling van de letter en de emancipatie van het gedrukte boek, de invloed van de Arts and Craftsbeweging, het Bauhaus en de klassieke avant-garde op het grafisch ontwerp en de gevolgen die het industriele tijdperk en de massamedia op de grafische vormgeving hadden. Daarbij wordt speciale aandacht besteed aan de Nederlandse situatie. Onderwijsvorm hoorcollege Toetsvorm tentamen Literatuur wordt via blackboard bekend gemaakt Doelgroep 1e jaars studenten ACW
Mediterrane pre- en protohistorie Vakcode
L_BMBAARC205 ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 362 van 452
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. A. Prent
Docent(en)
dr. A. Prent
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak Verdieping van kennis van de pre- en protohistorische culturen in het Egeïsche en Italische gebied; verdieping van inzicht in de bredere Mediterrane context waarin deze culturen zich ontwikkeld hebben; oordeelsvorming wat betreft de theoretische discussie op dit gebied; beargumenteren en verdedigen van eigen mening. Inhoud vak Centraal onderwerp van deze collegereeks is de ontwikkeling van de vroege culturen van het Egeïsche en Italische gebied, van het Neolithicum en de Bronstijd tot in de Vroege IJzertijd. Twee thema's zullen daarbij als leidraad dienen: de dynamiek van het herhaald ontstaan van sociaal-politiek complexe samenlevingen en het belang daarbij van de bredere Mediterrane context. Onderwijsvorm Responsiecollege Toetsvorm Take home tentamen (0-10; waarbij minstens een 6 gehaald dient te worden) 90%; korte mondelinge presentaties (onvoldoende/voldoende/goed) 10%; aanwezigheid verplicht. Literatuur Selectie van relevante artikelen; reader/syllabus Vereiste voorkennis Inleiding in de archeologie A en B (L_BABAARC109 en L_BABAARC113); Inleiding Griekse en Romeinse archeologie (L_BABAOHD101) Doelgroep 2e jaars studenten Archeologie en Oudheidkunde; in 2011-2012 eenmalig ook voor 3e jaars studenten Oudheidkunde met de majorcombinatie Oudheidkunde met NieuwBabylonisch. Overige informatie - Aanwezigheid is verplicht. - In het opleidingsjaar 2011-2012 volgen derdejaars studenten Oudheidkunde (met de majorcombinatie Oudheidkunde met NieuwBabylonisch), bij wijze van overgangsmaatregel, dit onderdeel.
Meesterwerken uit de wereldliteratuur Vakcode
L_AABAALG020 ()
Periode
Periode 1+2+3
Credits
12.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. M.J.E. van Tooren
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 363 van 452
Docent(en)
dr. M.J.E. van Tooren, dr. A. van Strien, prof. dr. E. Jansen, dr. J.H.C. Bel, dr. M.H. Koenen, prof. dr. B.J. Peperkamp, prof. dr. D.H. Schram, A. Storm
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
100
Doel vak Kennismaking met de belangrijkste periodes en stromingen binnen de WestEuropese literatuur vanaf de Middeleeuwen tot heden aan de hand van klassiek geworden meesterwerken. Inhoud vak Elke week, dat wil zeggen voor elk college, leest de student een literair 'meesterwerk' en een kleine hoeveelheid toegankelijke secundaire literatuur. Op college zal de docent naast het te lezen meesterwerk ook enkele fragmenten uit andere canonieke teksten uit de betreffende periode/stroming bespreken. Onderwijsvorm hoorcollege met discussie Toetsvorm Verplichte aanwezigheid (80%) en een schriftelijk tentamen aan het eind van periode 1 en periode 2. Het gemiddelde van beide tentamencijfers is het eindcijfer; het minimum cijfer voor elk van beide tentamens is een 5. Literatuur Periode 1: Ovidius, Metamorfosen (selectie) La Chanson de Roland/Het Roelandslied Erasmus, Lof der Zotheid Defoe, Robinson Crusoe Hugo, Notre Dame de Paris/De klokkenluider van de Notre Dame Flaubert, Madame Bovary Periode 2: Leopold, Kinderpartij Couperus, De stille kracht Virginia Woolf, The Waves Nabokov, Lolita Calvino, Als op een winternacht een reiziger Coetzee, Disgrace Bouazza, Paravion De opgegeven werken mogen zowel in vertaling als in de oorspronkelijke taal gelezen worden. Vereiste voorkennis geen Doelgroep De minor staat open voor alle studenten. Overige informatie Het college Meesterwerken uit de wereldliteratuur is een verplicht onderdeel van de minor literatuur. Daarnaast kiest de student Literaire
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 364 van 452
kritiek of Editietechniek (12 studiepunten) en Schrijvershuisbezoeken of Creatief Schrijven (6 studiepunten)
Methodologie, historiografie van kunst en cultuur Vakcode
L_KABAKEC401 ()
Periode
Periode 2+3
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. P.B.M. van den Akker
Docent(en)
prof. dr. P.B.M. van den Akker, dr. F.H. Schmidt
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak Het leren kennen van (1) de ontwikkelingen in de historiografie van de architectuur en beeldende kunsten vanaf de oudheid tot heden; (2) de belangrijkste schrijvers op dit gebied; (3) de hoofdthema's uit hun werk, die het historisch onderzoek hebben bepaald; (4) de hoofdthema's in het hedendaagse onderzoek naar de (geschiedenis van de) beeldende kunsten, de architectuur, en woord- en beeldrelaties. Het kritisch reflecteren op en beargumenteerd kunnen oordelen over geschiedopvattingen en methoden. Inhoud vak Overzicht van de historiografie van de kunst(en) en cultuur vanaf de klassieke oudheid tot heden en kennismaking met verschillende vormen van geschiedschrijving aan de hand van de meest invloedrijke auteurs en de door hun behandelde thema's. In periode 2 worden colleges gevolgd en een literatuurlijst gelezen. Dit deel wordt afgerond met een schriftelijk tentamen. In periode 3 houdt iedere student een referaat over een specifiek, van tevoren opgegeven onderwerp. Onderwijsvorm Hoor- en responsiecolleges (periode 2); referaat en actieve deelname aan discussies tijdens referatendag (periode 3) Toetsvorm Schriftelijk tentamen (periode 2) en referaat (periode 3). Het eindcijfer van de cursus is een gemiddelde van het cijfer van het tentamen van periode 2 (50%) en dat van het referaat in periode 3 (50%). Literatuur P. van den Akker, 'Erfgenamen van Plinius en Pausanias: twintig eeuwen kunstgeschiedschrijving', in: M. Rijnders en P. van Ulzen (reds.), Manieren van kijken. Inleiding Kunstgeschiedenis, vol.2, Heerlen 2010, 98-139 Vereiste voorkennis Eerstejaars cursussen Doelgroep Tweedejaars kunstgeschiedenis en ACW
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 365 van 452
Middeleeuwen in debat Vakcode
L_AABAALG032 ()
Periode
Periode 2+3
Credits
9.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
drs. A.J. Speetjens
Docent(en)
dr. J.F. van der Meulen
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
200
Doel vak Het verwerven en ontwikkelen van kritisch inzicht in hedendaagse discussies over belangrijke thema's uit de middeleeuwse geschiedenis door de bestudering van moderne literatuur en (vertaalde) bronnen. Inhoud vak Ook de geschiedenis van de Middeleeuwen is een 'Diskussion ohne Ende': gangbare, soms definitief lijkende inzichten worden ter discussie gesteld, opnieuw aan de bronnen getoetst en zo nodig bijgesteld of vervangen. In dit college worden primaire bronnen en wetenschappelijke literatuur bestudeerd over enkele druk bediscussieerde thema's, waarbij wordt ingegaaan op de wetenschappelijke discussies onder historici die vaak àchter de handboekstof verborgen liggen. De thema’s en vragen onder andere die besproken zullen worden zijn: 1. Heilige mannen: Welke conflicterende antwoorden geven verschillende historici op de vraag in hoeverre de verering van heiligen en relieken een overblijfsel is van voor-christelijke, heidense godsdiensten, geïncorporeerd in het Christelijk geloof om de kerstening te bespoedigen en de overstap gemakkelijker te maken. Welke rol spelen 'levende heiligen', zoals woestijnheiligen, in de vroegmiddeleeuwse mediterraanse samenleving? In hoeverre vormen de 'vitae' van deze heilige mannen betrouwbare levensbeschrijvingen, of zijn het slechts mooie voorbeelden? En zoja, voor wie dan? 2. Feodaliteit: Heeft er eigenlijk wel iets bestaand zoals een 'feodale maatschappij' en een ‘banale revolutie’, of is 'feodaliteit' alleen maar een begrip dat in geschiedenisboekjes voorkomt? In hoeverre is de verhouding leenheer-leenman niet meer dan een constructie van nà de Middeleeuwen? 3. Gender: Waarom gaat volgens de meeste handboeken geschiedenis veelal over (hooggeplaatste) mannen, en lees je over vrouwen bijna niets, behalve als het gemene koninginnen of hysterische heiligen betreft? Welke andere rolmodellen hadden vrouwen in de Middeleeuwen eigenlijk? Welk debat is er in de hedendaagse mediëvistiek gaande rond de kwestie in hoeverre deze 'gender'-patronen van mannen en vrouwen duidelijk zijn afgebakend? Kunnen vrouwen in bepaalde omstandigheden 'mannelijke' rollen op zich nemen? En in hoeverre passen vreedzame en celibataire priesters en monniken in een duaal gender-systeem? 4. Taal & moraal: Hoe is te verklaren dat meer dan honderd jaar na verschijning van de opruiende Roman de la Rose alsnog een felle polemiek losbarstte? Dit handboek voor jonge klerken over ‘de kunst van de liefde’ was eeuwenlang een kaskraker. Wat was de werkelijke inzet van de pennenstrijd tussen Franse klerken en Christine de Pizan, ‘feministe Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 366 van 452
avant-la-lettre’? Ging die beroemde ruzie wel over de denigrerende en bij wijlen blasfemische toon die in de Rose wordt aangeslagen tegenover de vrouw, zoals in het ‘gender’ onderzoek lang is betoogd? Of speelden hier heel andere ethische kwesties? In hoeverre had deze onkuise taal een pedagogisch doel in het onderwijs aan jonge mannen? Onderwijsvorm Werkcollege met opdrachten en een referaat. Discussie tijdens de werkcolleges naar aanleiding van de literatuur, de referaten en de schriftelijke opdrachten. Toetsvorm Wekelijkse werkopdrachten (in periode 2) en twee eindopdrachten (in periode 3). Literatuur Verkrijgbaar via Blackboard; fotokopieën in ordner. Vereiste voorkennis Eerstejaars en tweedejaars programma Middeleeuwse/Vroegmoderne Geschiedenis of een daarmee vergelijkbare training; AcVa. Doelgroep 3e jaars studenten Letteren met belangstelling voor de Middeleeuwen. Overige informatie Aanwezigheid is verplicht Contacturen: 28 uur werkcollege
Middeleeuwen-Vroegmoderne geschiedenis 1 Vakcode
L_GABAGES109 ()
Periode
Periode 1
Credits
3.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. A.L. Tervoort
Docent(en)
dr. J.H.M. de Waardt, prof. dr. K. Goudriaan, dr. A.L. Tervoort, dr. E. Hagen, drs. A.J. Speetjens, prof. dr. I.B. Leemans, dr. H.G.M. Jorink
Lesmethode(n)
Werkcollege, Hoorcollege
Niveau
100
Doel vak Kennis van en inzicht in de grote lijnen van de geschiedenis van de Middeleeuwen en de Vroegmoderne Tijd (500-1848) te verschaffen. Inhoud vak Dit onderdeel van het eerstejaars programma biedt samen met Middeleeuwen-Vroegmoderne geschiedenis 2 (L_GABAGES110) een samenhangend overzicht van de geschiedenis tussen 500 en 1848. In dit onderdeel wordt bovenal uitgelegd wat de eigen betekenis is van de middeleeuwse en vroegmoderne geschiedenis, en hoe die op wezenlijke punten de contemporaine Europese wereld mogelijk heeft gemaakt. Daarbij valt onder Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 367 van 452
anderen te denken aan de verbreiding van het christendom, het ontstaan van het Europese stedenlandschap, de wording van nationale staten, maar ook de Reformatie, de Verlichting en het tijdperk van de revoluties. De hoofdlijnen van de ontwikkelingen staan voorop, maar deze worden waar mogelijk geïllustreerd aan de hand van specifieke thema’s. Onderwijsvorm In twee reeksen hoorcolleges (één voor de Middeleeuwen en één voor Vroegmodern) worden systematisch de handboeken doorgenomen. Daarnaast wordt tijdens wekelijkse responsiecolleges (met opdrachten) speciale aandacht besteed aan specifieke gedeelten van de handboeken. Toetsvorm Schriftelijke tentamen (becijfering: 1-10); aanwezigheid bij de colleges is verplicht. Het inleveren van wekelijkste opdrachten geldt als entreevoorwaarde voor het deelnemen aan het tentamen. Literatuur Wim Blockmans en Peter Hoppenbrouwers, Introduction to Medieval Europe 300-1550 (London 2007). R.R. Palmer, J. Colton en L. Kramer, A history of the modern world (New York: McGraw-Hill, 200710). Doelgroep 1e jaars studenten Geschiedenis; overige belangstellenden in overleg met de docent.
Middeleeuwen-Vroegmoderne geschiedenis 2 Vakcode
L_GABAGES110 ()
Periode
Periode 2+3
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. A.L. Tervoort
Docent(en)
dr. J.H.M. de Waardt, prof. dr. K. Goudriaan, dr. A.L. Tervoort, dr. E. Hagen, drs. A.J. Speetjens, prof. dr. I.B. Leemans, dr. H.G.M. Jorink
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Werkcollege
Niveau
100
Doel vak Kennis van en inzicht in de grote lijnen van de geschiedenis van de Middeleeuwen en de Vroegmoderne Tijd (500-1848) te verschaffen. Inhoud vak Dit onderdeel van het eerstejaars programma biedt samen met Middeleeuwen-Vroegmoderne geschiedenis 1 (L_GABAGES109) een samenhangend overzicht van de geschiedenis tussen 500 en 1848. In dit onderdeel wordt bovenal uitgelegd wat de eigen betekenis is van de middeleeuwse en vroegmoderne geschiedenis, en hoe die op wezenlijke punten de contemporaine Europese wereld mogelijk heeft gemaakt. Daarbij valt onder anderen te denken aan de verbreiding van het christendom, het ontstaan van het Europese stedenlandschap, de wording van nationale staten, maar ook de Reformatie, de Verlichting en het tijdperk van de revoluties. De Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 368 van 452
hoofdlijnen van de ontwikkelingen staan voorop, maar deze worden waar mogelijk geïllustreerd aan de hand van specifieke thema’s. Onderwijsvorm In twee reeksen hoorcolleges (één voor de Middeleeuwen en één voor Vroegmodern) worden systematisch de handboeken doorgenomen. Daarnaast wordt tijdens wekelijkse responsiecolleges (met opdrachten) speciale aandacht besteed aan specifieke gedeelten van de handboeken. Toetsvorm Schriftelijke tentamen (becijfering: 1-10); aanwezigheid bij de colleges is verplicht. Het inleveren van wekelijkste opdrachten geldt als entreevoorwaarde voor het deelnemen aan het tentamen. Literatuur Wim Blockmans en Peter Hoppenbrouwers, Introduction to Medieval Europe 300-1550 (London 2007). R.R. Palmer, J. Colton en L. Kramer, A history of the modern world (New York: McGraw-Hill, 200710). Doelgroep 1e jaars studenten Geschiedenis; overige belangstellenden in overleg met de docent.
Middeleeuwse verhalenschat Vakcode
L_AABAALG022 ()
Periode
Periode 1+2
Credits
9.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. J.F. van der Meulen
Docent(en)
dr. R.M.T. Zemel, drs. I.B.S. van Koningsbruggen, dr. J.F. van der Meulen, prof. dr. K. Goudriaan, dr. A.L. Tervoort
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
100
Doel vak Dit interdisciplinaire college beoogt een kennismaking met de vele facetten van de middeleeuwse cultuur aan de hand van hoogtepunten uit literatuur en kunst. Aan deze cyclus wordt bijgedragen vanuit geschiedenis, kunstgeschiedenis en literatuurgeschiedenis (Frans, Engels, Italiaans en Nederlands). Inhoud vak De rijkdom aan middeleeuwse vertelvormen – heldendichten, ridderromans, heiligenlevens, maatschappijkritiek in pikante verpakking, juwelen van bouwkunst – en de impact van deze cultuurdragers, tot in onze tijd, staan in dit college centraal. Europese meesterwerken en spraakmakende bestsellers als de Divina Commedia van Dante, Chaucer’s Canterbury Tales en de Roman de la Rose worden onder de loep genomen. Ook de ‘dragers’ van deze verhalen – handschriften, miniaturen, vroege drukken en houtsnedes, architectuur en beeldhouwkunst – krijgen ruime aandacht. De hoorcolleges worden afgewisseld met een aantal werkcolleges waarin de stof verder wordt uitgediept en de samenhang tussen de verschillende Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 369 van 452
onderwerpen nader uitgewerkt. Onderwijsvorm Hoorcolleges afgewisseld met een aantal werkcolleges (door elke docent één). Voor deze colleges geldt een aanwezigheidsplicht (80 %). Toetsvorm Voorbereidende opdrachten voor de werkcolleges (samen 25 % van het eindcijfer) en twee schriftelijke tentamens over de collegestof en literatuurlijst (in week 8 van periode 1 en periode 2; samen 75 % van het eindcijfer). Voor HP studenten is er aanvullende stof. Literatuur Een literatuurlijst met tentamenstof wordt bij aanvang van de reeks verstrekt. Doelgroep 3e jaars studenten Letteren met belangstelling voor de Middeleeuwen
Migration History of Hindu Vakcode
L_AABAGES201 ()
Periode
Periode 2+3
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. C.E.S. Choenni
Docent(en)
prof. dr. C.E.S. Choenni
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
200
Doel vak To gain knowledge and insight in the interaction between policy and community development and identity building, and understanding the meaning and the many connotations of the identity concept. The participants learn how broad concepts like identity, integration, citizenship, community and diaspora can be analyzed and historically specified. As a casestudy the emigration of the Hindustanis from British India to Suriname and from Suriname to the Netherlands and their integration in Suriname and in the Netherlands will be studied. Through their remarkable journey and the history of the Hindustanis, the participants will be challenged to understand the community development and identity building from an insider’s perspective. The participants develop their own view on the relationship between integration policy and identity building towards this ethnic group. They present this view to the study group and some Hindustani experts. Inhoud vak "Making distinctions among the various categories of immigrants has become the trend the last years. One such category is the Postcolonial immigrants. These are immigrants and their offspring from Indonesia, Suriname or the Netherlands Antilles and Aruba living in the Netherlands. Within this category in particular for policy makers further differentiations are important. In this course the interaction Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 370 van 452
between the history of the settlement of these different groups and the development of the Dutch integrationpolicy within the international context will be studied. As a casestudy we will focus on the Hindustani(Surinamese) community in the Netherlands. This group belonging to postcolonial immigrants is a relatively unknown and invisible category, while about one percent (160.000 persons) of the Dutch population belongs to this community. They are the descendants of the indentured labourers who emigrated between 1873 and 1916 from (British) India to Suriname. On the eve of the independence of Suriname (1975, November 25) many Hindustanis left the former Dutch colony to settle in the Netherlands. Meanwhile most of the first generation of Hindustanis are living for more than 30 years in the Netherlands. Almost half of the Hindustani community belongs to the second generation. In particular among the second generation we see identification with India and the Indian Diaspora. Hence, Hindustanis had a strong ethnic identity and this identity is reinforced. The focus will be primarily on the study of the reasons for emigration from their homeland and the settlement and integration in the Netherlands and on (national, transnational and international) processes of identifications and the interaction between community building, societal development and government policy. The role of religion and culture will get special attention. " Onderwijsvorm Common introduction in week 1-4 on important policies and on the specific case of the Hindustanis in the Netherlands (lectures and literature); followed by individual study on historical sources, policy documents, theoretical debates, oral history. Toetsvorm The end mark consists of the following parts: participation in the working sessions: 30%; weekly assignments week 2-5 20%; presentation in week 8 50%. Literatuur Information will be available on blackboard. Participants will be guided in searching for relevant sources, literature and key persons. Vereiste voorkennis BA3 students, international exchange students Doelgroep This interdisciplinary minor is for students in the social sciences, humanities, and law who are interested in the subject of migration Overige informatie Maximum number of participants: 22. This course is part of the Minor Migration studies. Students interested in Religious studies can participate as well and focus on the religious aspects. Knowledge of Suriname offers interesting opportunities.
Migrations in Europe Vakcode
L_GABAGES205 ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 371 van 452
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. P.D. Nyiri
Docent(en)
prof. dr. P.D. Nyiri, prof. dr. C.E.S. Choenni
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak This course places the immigration debate in today's Europe within a historical context and, in turn, situates the history of Europe within a history of global migrations. Inhoud vak Europe is a continent of migrations. We will begin the course with an overview of trends in the last two decades, then review the history of migrations within, to and from Europe from the Middle Ages until the present. The course will finish with a focus on three case studies: Indian, Chinese, and refugee flows. Onderwijsvorm Seminar and supervised research Toetsvorm Essays and final exam Literatuur To be announced Vereiste voorkennis Second-year students and above with substantial previous coursework in history or social sciences Doelgroep Open to all third-year and exchange students. In 2012-13 as well open to second-year students of the History in Anthropological Perspective major. Overige informatie This is the introductory course to the minor Migrations in Europe but is also available as a single elective course.
Mind and Machine Vakcode
AB_1060 ()
Periode
Periode 3
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Fac. der Aard- en Levenswetenschappen
Coördinator
dr. L.N. Cornelisse
Lesmethode(n)
Computerpracticum, Werkgroep, Hoorcollege
Niveau
300
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 372 van 452
Doel vak To relate science fiction to science within the themes of (1) creating an artificial brain, (2) integrating brains and computers, and (3) applications of neural strategies. Inhoud vak People have always been fascinated with the idea to create intelligent robots or to integrate computers in the brain to manipulate or enhance its performance. In this course, the current status in creating an artificial brain is discussed. Students learn the theory behind integrating brains and computers, and experience hands-on how brain activity can control computers to write or play computer games. The application of neural strategies and artificial intelligence to solve societal problems is explained and demonstrated during visits to commercial partners. To investigate how close science has come to science fiction students work in groups to prepare a business proposal in which they describe a new commercial application of artificial intelligence or brain computer interfacing. Students will present their project during visits to commercial companies operating in this field to receive feedback for their final poster presentation. Onderwijsvorm Lectures, practicals, group project and poster presentation Toetsvorm Group discussion (10%), project and poster (40%), and written exam (50%). Literatuur To be decided Aanbevolen voorkennis No special requirements. Doelgroep Open to students from all educational backgrounds (e.g., exact, social, life and economic sciences) with an interest in the brain and mind. Overige informatie Part of minor Brain and Mind. This minor course requires a minimum of 25 participants to take place. Central Academic Skills: Think out of the box: imagination may push basic science into applications and create business opportunities.
Minor basiscursus Spaans 1a Vakcode
L_HABAALG003 ()
Periode
Semester 1
Credits
6.0
Voertaal
Spaans
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
drs. M.B.F. de Bakker
Docent(en)
drs. M.B.F. de Bakker
Lesmethode(n)
Werkcollege
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 373 van 452
Niveau
100
Doel vak Je verwerft een basiskennis van de Spaanse taal en leert in bepaalde contexten en situaties adequaat te communiceren. Inhoud vak Vaardigheden: In staat zijn de benodigde grammatica, woordenschat en socioculturele kennis op beginnersniveau toe te passen om een communicatief doel te bereiken. Onderwijsvorm College 2 x 2 uur per week gedurende 7 weken Toetsvorm Schriftelijke en mondelinge toetsen Literatuur Wordt nader bekend gemaakt Doelgroep Minor studenten Overige informatie Aanwezigheid verplicht Voertaal: Spaans
Minor basiscursus Spaans 1a Vakcode
L_NCBAALG010 ()
Periode
Semester 1
Credits
6.0
Voertaal
Spaans
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. F. van der Houwen
Docent(en)
dr. F. van der Houwen
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
100
Doel vak Je verwerft een basiskennis van de Spaanse taal en leert in bepaalde contexten en situaties adequaat te communiceren. Inhoud vak Vaardigheden: In staat zijn de benodigde grammatica, woordenschat en socioculturele kennis op beginnersniveau toe te passen om een communicatief doel te bereiken. Onderwijsvorm College 2 x 2 uur per week gedurende 7 weken Toetsvorm Mondelinge en schriftelijke toets
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 374 van 452
Literatuur ¿Sabias que...? Doelgroep Minor studenten Overige informatie Deze module wordt aangeboden in periode 2. Minor basiscursus Spaans 1a kan in periode 1 (L_HABAALG003) of in periode 2 (L_NCBAALG010) gekozen worden. Het aansluitende deel Minor basiscursus Spaans 1b volgt dan in periode 2 (L_HABAALG004) of in periode 3 (L_HABAALG005). Tegelijkertijd inschrijven voor 2 modules Spaans 1a is niet mogelijk. Deze minor is niet toegankelijk voor studenten van buiten de VU. Ook niet als zij zich als bijvakker inschrijven. Voertaal is Spaans.
Minor basiscursus Spaans 1b Vakcode
L_HABAALG004 ()
Periode
Semester 1
Credits
6.0
Voertaal
Spaans
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
drs. M.B.F. de Bakker
Docent(en)
drs. M.B.F. de Bakker
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
100
Doel vak Kennis van de grammatica te verdiepen en de lees-, luister- en spreekvaardigheid te verbeteren Onderwijsvorm College 2 x 2 uur per week gedurende 7 weken Toetsvorm Schriftelijke en mondelinge toetsen Literatuur Wordt nader bekend gemaakt Vereiste voorkennis basiscursus Spaans 1a Doelgroep Minor studenten Overige informatie Aanwezigheid verplicht Deze module wordt 2x aangeboden; 1x in periode 1 en 1x in periode 2 Voertaal: Spaans Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 375 van 452
Minor basiscursus Spaans 1b Vakcode
L_HABAALG005 ()
Periode
Semester 1
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
drs. M.B.F. de Bakker
Docent(en)
drs. M.B.F. de Bakker
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
100
Doel vak Kennis van de grammatica te verdiepen en de lees-, luister- en spreekvaardigheid te verbeteren Onderwijsvorm College 2 x 4 uur per week gedurende 3,5 weken Toetsvorm Mondelinge en schriftelijke toets Literatuur ¿Sabias que...? Vereiste voorkennis basiscursus Spaans 1a Doelgroep Minor studenten Overige informatie Deze module wordt aangeboden in periode 3 in een intensieve vorm. Minor basiscursus Spaans 1b kan in periode 2 (L_HABAALG004) of in periode 3 (L_HABAALG005) gekozen worden. Tegelijkertijd inschrijven voor 2 modules Spaans 1b is niet mogelijk. Deze minor is niet toegankelijk voor studenten van buiten de VU. Ook niet als zij zich als bijvakker inschrijven. Aanwezigheid is verplicht. Voertaal is Spaans.
Minor Communicatie via teksten Vakcode
L_NCBAALG008 ()
Periode
Periode 1+2+3
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. M.G. Onrust
Docent(en)
dr. M.G. Onrust, dr. M.L.M.J. Vliegen
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 376 van 452
Lesmethode(n)
Werkcollege, Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak In dit vak maken studenten kennis met theorieën over tekst en tekstkwaliteit, en van de fenomenen die concreet een rol spelen bij de kwaliteit van informatieve, persuasieve en instructieve tekstsoorten. Op basis daarvan leren ze teksten op een analytisch niveau te beschouwen en te beoordelen. Speciale aandacht gaat uit naar het opsporen van mogelijk minder effectieve aspecten van teksten. Studenten leren vervolgens om, op basis van de opgedane kennis en nieuw aangeboden literatuur, teksten te verbeteren of te herformuleren. Inhoud vak In het vak staan drie verschillende typen teksten centraal: informatieve, persuasieve en instructieve. Steeds wordt er daarbij kort aandacht besteed aan theorieën over informatieverwerking en gedragsbeïnvloeding. Deze theorieën helpen namelijk bij het doorgronden van de factoren die essentieel zijn voor het (goed) functioneren van deze teksttypen. De meeste nadruk ligt op tekstuele fenomenen die een bijzondere rol spelen in de drie teksttypen (bijvoorbeeld: fragmentatie, transitiviteit). Aan de hand van een aantal teksten uit de praktijk wordt geoefend met het herkennen van deze fenomenen en met het herkennen van problematische aspecten daarbij. Op basis van de kennis die is opgedaan maken studenten in kleine groepen een diagnose van een zelf uitgezochte 'probleemtekst'. Een probleemtekst is een tekst die om welke reden dan ook niet effectief is of lijkt te zijn. Op basis van deze diagnose maken de studenten een plan voor tekstinterventie, en herschrijven ze vervolgens de probleemtekst tot een tekst die volgens alle theoretische inzichten en kennis effectief zou moeten zijn. Onderwijsvorm hoorcolleges en werkcolleges Toetsvorm tentamen, werkstuk en opdrachten. Beoordeling vindt plaats aan de hand van cijfers. Op de werkcolleges is aanwezigheid verplicht. Literatuur wordt nader bekend gemaakt. Vereiste voorkennis Minor discourse analyse, of vergelijkbaar vak Doelgroep minor- en premasterstudenten journalistiek
Minor Discourse analyse Vakcode
L_NCPMJOU003 ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 377 van 452
Coördinator
dr. M.G. Onrust
Docent(en)
dr. M.G. Onrust, drs. M.C.G. Schasfoort, dr. J.M.W.J. Lamerichs
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Werkcollege
Niveau
100
Doel vak De student heeft kennis van wetenschappelijke benaderingen van taalgebruik van mensen in communicatieve situaties, en in relatie tot hun beeld van de wereld. De student kan het talige gedrag van mensen vanuit de diverse benadering analyseren volgens aangereikte methoden. Destudent is in staat te bepalen hoe de keuzes die taalgebruikers maken leiden tot succesvolle bijdragen aan een communicatief doel, gegeven een situatie en doelgroep. Inhoud vak In het college worden invloedrijke theorieën over verschillende vormen van discourse (teksten en gesprekken) besproken, en de bijbehorende analyses toegepast op een aantal voorbeeldteksten of gesprekken. Theorieën over taal en wereldbeeld, critical discourse analysis, framing, metaforen, discourse structuur, schema’s, narrativiteit, onversatieanalyse, register, participantstructuur, beleefdheid etc. passeren de revue. Met behulp van speciale software wordt een transcriptiemethode voor gesprekken aangeleerd. Aan het eind van de cursus is een repertoire van analysemethoden opgebouwd, waarmee uiteenlopende soorten discourse kunnen worden bestudeerd en beoordeeld. Onderwijsvorm hoocollege, werkcollege Toetsvorm tentamen, opdrachten Literatuur Johnstone, Barbara (2008). Discourse analysis. Malden, MA: Blackwell. Tweede, geheel herziene uitgave. Doelgroep minor- en premasterstudenten journalistiek; premasterstudenten CIW: TC&O
Minor these (afsluitend werkstuk) Vakcode
W_MIN_TH ()
Periode
Periode 3
Credits
6.0
Faculteit
Faculteit der Wijsbegeerte
Niveau
300
Onderwijsvorm Studenten dienen bij één van de docenten van de minor hun afsluitende thesis schrijven. Studenten kiezen zelf de docent bij wie zij dit willen doen en melden zich met een onderwerp bij hen aan (liefst voor de aanvang van de derde periode). Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 378 van 452
Minor Toetsende statistiek Vakcode
L_NCBAALG007 ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. G. Mulder
Docent(en)
dr. G. Mulder
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
300
Doel vak Je kent de theoretische basis van beschrijvende en inferentiële (toetsende) statistiek. Je bent in staat basistechnieken toe te passen voor het beschrijven van steekproefgegevens. Je bent in staat onderzoeksvragen te beantwoorden op grond van een aantal inferentiële technieken (o.a. correlatie en regressie, t-toets en variantieanalyse). Je bent in staat om op grond van onderzoeksvragen en -opzet en controle van parametriche assumpties de juiste inferentiële techniek te kiezen. Je bent in staat de resultaten van statistische analyses conform de richtlijnen van de APA te rapporteren. Inzicht verkrijgen in de mogelijkheden van het gebruik van digitale bronnen en/of gegevensbestanden in het kader van kwantitatief onderzoek. Inzicht verkrijgen in, en vaardigheid opdoen met, de toepassingsmogelijkheden van relevante ICT-methoden en -technieken bij het onderzoek aan dergelijke bronnen en bestanden. Inhoud vak Behandeling van de fundamenten van beschrijvende en inferentiële (toetsende) statistiek: descriptieve maten, geobserveerde scoreverdelingen, de standaardprocedure van een toetsing. Vervolgens komen de elementaire technieken aan de orde, gericht op de evaluatie van betrouwbaarheid (Cronbach's alpha), relaties (correlatie en regressie) en verschillen (t-toets, Wilcoxon, Mann-Whitney, variantie-analyse en de chi-kwadraattoets). Onderwijsvorm Hoorcollege 2 x 2 uur p/w; daarnaast werken studenten in tweetallen wekelijks praktijkopdrachten met SPSS uit. Toetsvorm Multiple choice tentamen; praktijkgerichte eindopdracht (in tweetallen). Beide onderdelen tellen voor 50 procent mee bij het bepalen van het eindcijfer. Voor beide onderdelen geldt dat minimaal een 5.0 moet worden gehaald. Literatuur Field, A. (2009). Discovering Statistics Using SPSS. 3rd Edition. London: Sage Doelgroep 2e jaars studenten major CIW en major Taalwetenschap-Ttw; premaster studenten CIW en Taalwetenschap-Ttw; master studenten CIW (indien ze dit Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 379 van 452
vak in de vooropleiding nog niet gevolgd hebben) Overige informatie De wekelijkse opdrachten moeten verplicht worden ingeleverd. Wanneer alle opdrachten op tijd zijn ingeleverd, verdient de deelnemer een half punt bijtelling bij het eindcijfer. Voor iedere opdracht die niet op tijd is ingeleverd volgt 1 punt aftrek. Voor het tentamen hebben kandidaten maximaal 90 minuten tijd.
Moderne en hedendaagse kunst Vakcode
L_KNBABEK104 ()
Periode
Periode 5+6
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. J.P. ten Berge
Docent(en)
dr. J.P. ten Berge
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Excursie
Niveau
100
Doel vak De cursus vormt het derde deel van het drieluik in jaar 1 waarin een eerste overzicht van de Westerse kunstgeschiedenis wordt aangeboden. In de cursus leer je de belangrijkste kunstwerken herkennen naar voorstelling, stijl en datering. Je maakt kennis met specifieke beeldtradities en literaire bronnen die aan de kunst ten grondslag liggen, en met de sociaal-culturele en historische context waarin kunst functioneert. Ook raak je bekend met verschillende kunsthistorische onderzoeksmethoden en hun toepassingen, waarbij je een kritische instelling ontwikkelt ten aanzien van kunsthistorische literatuur. Inhoud vak De hoorcolleges behandelen ieder een belangrijk aspect van de kunst van 1800 tot heden. College 1, Moderniteit in vogelvlucht, gaat over de voor- en nadelen van diverse manieren van ordening en classificatie van kunst. College 2, Il faut être de son temps, behandelt het streven van kunstenaars om eigentijds of zelfs avant-garde te zijn wat betreft hun keuze van onderwerpen, thematiek, stijl en/of media, terwijl college 3, De eeuwige 'Ander', draait om (de redenen voor) het gebruik van andere, veelal niet-westerse kunsten als inspiratiebron (oriëntalisme, primitivisme, enz.). College 4, Kunst en propaganda, gaat over het gebruik van kunst voor propaganda en het streven van kunstenaars naar maatschappelijke relevantie. College 5, Van ziener tot zakenman, behandelt het (zelf)beeld van de kunstenaar en verschillende golven van mythevorming, en college 6, Van Salon tot installatie, gaat over de opkomst van museum, galerie en tentoonstelling en over diverse golven van kritiek op deze instituties. In periode 6, na het tentamen, volgt een verplichte excursie en een kleine schriftelijke opdracht. Onderwijsvorm Hoorcollege; literatuurstudie; excursie; schriftelijke opdracht
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 380 van 452
Toetsvorm Schriftelijk tentamen; schriftelijke opdracht Literatuur P. Davies e.a., Janson’s History of Art: The Western Tradition, Upper Saddle River NJ (Prentice Hall) 2011 (8th ed.), Part Four: The Modern World. De hieruit te bestuderen pagina's worden t.z.t. bekend gemaakt, net als de overige literatuur. Doelgroep Verplicht voor eerstejaars van de Major Beeldende Kunst; open voor belangstellenden.
Mondelinge geschiedenis, methoden en technieken Vakcode
L_GCBAGES215 ()
Periode
Periode 5+6
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. D.G. Hondius
Docent(en)
drs. B.F. Stuyvenberg, dr. D.G. Hondius
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
200
Doel vak Kennis opdoen uit colleges, leerboeken en wetenschappelijke artikelen; inzicht opdoen in de problematiek en de praktijk van het vakgebied. Het leren wetenschappelijk beoordelen van bestaande interviews. Het leren opzetten, uitvoeren, uitwerken en presenteren van een zelfstandig historisch interview. Inhoud vak Mondelinge geschiedenis: ontwikkeling van het vakgebied. Interviews als bron van historische kennis. Plaats in de historiografie. Soorten interviews. De verhouding tussen interviewer en geinterviewde. Soorten vragen. Interview en wetenschap. Controverses in de praktijk. Opstellen van onderzoeksvragen en vragenlijst. Technische mogelijkheden, ontwikkelingen, beperkingen. De praktijk van het interviewen. Na het interview: uitwerking en presentatie. Onderwijsvorm Hoorcollege in de drie eerste weken van de periode. Na de derde week wordt een schriftelijke toets afgenomen op grond van de tot dan toe gelezen literatuur en collegestof. Van de vierde tot de zevende week wordt gewerkt aan het maken van een interviewopzet, vragenlijst, oefenen met interviewtechnieken, en het zelfstandig uitvoeren, verslagleggen en presenteren van een historisch interview. Toetsvorm Schriftelijke toets: 50% eindcijfer; Interviewopzet, concept vragenlijst, uitgewerkt interview, verslag en presentatie: 50% eindcijfer
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 381 van 452
Literatuur Selma Leydesdorff, De mensen en de woorden. Geschiedenis op basis van verhalen. Meulenhoff, Amsterdam 2004.Overige literatuur wordt nader bekend gemaakt. Vereiste voorkennis ACVA met voldoende afgerond Doelgroep Tweede en derdejaars studenten geschiedenis; andere studenten in overleg met docent, en mits voldoende plaats in de cursus. Overige informatie Dit is, samen met Culturele bronnen van de politieke geschiedenis (per. 2) een van de twee hulpvakken waarvan majorstudenten Contemporaine geschiedenis er verplicht een moeten volgen. Aanwezigheid verplicht. Maximum aantal deelnemers 22. Wijzigingen in deze opzet zijn mogelijk
Museumkunde Vakcode
L_KNBAALG001 ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
drs. S.J. Konijn
Docent(en)
drs. S.J. Konijn
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
200
Doel vak Reflecteren op de plaats die het (kunst)museum in de huidige cultuur inneemt, aan de hand van actuele kwesties op het gebied van presentatie, collectievorming en beleid. Kennis verwerven van de hoofdlijnen van de geschiedenis van het museum. Ontwikkelen van vaardigheden voor de kritische analyse en beoordeling van presentatievormen in musea van kunst, (cultuur)geschiedenis en volkenkunde. Inhoud vak Wat betreft de museumgeschiedenis worden twee keerpunten behandeld die van belang zijn voor het ontstaan van het moderne museum: de omslag van de encyclopedische verzameling naar de gespecialiseerde verzameling in de 19e eeuw; en het ontstaan van de 'neutrale' museale ruimte in de 20e eeuw. Actuele kwesties die zowel in de discussiecolleges als bij de museumpractica onderzocht worden zijn: volkenkundige musea in postkoloniale tijd; collectiepresentaties en verschuivingen in de canon; de noodzaak zich binnen het museumlandschap te profileren d.m.v. programmering en publieksbenadering. Onderwijsvorm Hoorcolleges gecombineerd met gerichte opdrachten, museumpracticum. De theoriecolleges en de literatuurbesprekingen worden afgewisseld met excursies naar musea met collecties op het gebied van kunst, (cultuur) Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 382 van 452
historie en volkenkunde. Toetsvorm Actieve deelname aan discussies en referaat (5 procent), takehometentamen (55 procent) en recensie (40 procent). Alle onderdelen dienen voldoende te zijn. Voor dit vak geldt een aanwezigheidsplicht. Literatuur Als handboek wordt gebruikt Ellinoor Bergvelt, Debora J. Meijers, Mieke Rijnders (red.), Kabinetten, galerijen en musea. Het verzamelen en presenteren van naturalia en kunst van 1500 tot heden, Zwolle 2005. Daarnaast wordt literatuur opgegeven via blackboard. Doelgroep Studenten Kunstgeschiedenis, Architectuurgeschiedenis, ACW, Geschiedenis en Oudheidkunde. Het vak is onderdeel van de afdelingsminor Architectuur, Kunst en Media Overige informatie Dit vak is verplicht voor studenten die willen solliciteren naar de master Museumconservator
Myths of Dutch Art Vakcode
L_AABAALG041 ()
Periode
Periode 1+2
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
drs. E.J.O.J. Noyez MPhil
Docent(en)
drs. E.J.O.J. Noyez MPhil
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak At the basis of many views on Dutch art lies the notion of a homogeneous national school. Since the eighteenth century this notion fostered the deployment of Dutch art for reasons of national identity and prestige. This course, however, questions the notion of a typically and specifically ‘Dutch’ art. It not only introduces students to the nature of nationalistic visions on Dutch art but, more importantly, it also contextualizes them. Why was such a notion propagated, and what kind of critique did it meet with? How has Dutch art been misused, misinterpreted and even ignored because of it? Myths of Dutch Art wants to stimulate students to look beyond a nationalistic canon and aims to provide them with a critical attitude towards notions of homogeneous and typically Dutch art. Inhoud vak The course consists of a series of lectures given by a variety of staff members from the Art & Culture department. The lectures follow a chronological pattern, starting with Rembrandt in the seventeenth century, moving from the so-called Golden Age onto the nineteenth century and leading up to discussions on Cobra and Karel Appel in the modern period. Each lecture aims to tell a specific story, to give Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 383 van 452
insight into how and why specific narratives of Dutch art and national identity have been constructed and into what was left in their wake. In its entirety, the series of lectures shows the persistence of certain ideas and strategies, while also giving ample examples of how artists have tried to overturn them. Onderwijsvorm Lectures Toetsvorm Written assignment Literatuur To be announced. Doelgroep Students taking the minor 'Dutch in the World'; exchange students. Overige informatie This course is part of the interdisciplinary minor 'The Dutch in the World', see www.let.vu.nl/minor/dutchworld.
Nature versus Nurture Vakcode
AB_1057 ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Fac. der Aard- en Levenswetenschappen
Coördinator
dr. J.C. Polderman
Lesmethode(n)
Practicum, Computerpracticum, Werkgroep, Hoorcollege
Niveau
300
Doel vak To understand causes of individual differences in human cognitive, social and political behavior, and to evaluate critically the ongoing nature-nurture debate. Inhoud vak Human traits show considerable individual differences, which are caused by differences in the individual’s genes and/or by differences in their environment. In this course the influence of genes and environment on psychological, social and political behavior will be dissected using empirical evidence based on experiments with human subjects and animals. The human traits that play a central role in this course are derived from socially relevant topics such as social and antisocial behavior, political attitude/voting behavior, the effects of violent computer games on aggression, and empathy. Students will be introduced to the world of of DNA and genetic information and will get hands-on experience with DNA techniques (DNA collection, isolation, and genotyping), with the analysis of DNA at crime scenes, and with discussions about the the ethical aspects of DNA research. Evolution of human brain development and behavior will be clarified by pointing out the intriguing parallels with social cognitive skills of other primates.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 384 van 452
Onderwijsvorm Lectures, practicals, workgroups, excursions Toetsvorm Exam, debate, presentation Literatuur A selection of papers, and chapters of handbooks (information last updated October 4, 2012) Overige informatie Part of minor Brain and Mind. Central Academic Skill: Debating and discussing. This minor course requires a minimum of 25 participants to take place.
Nederlandse politieke problemen in biografisch perspectief Vakcode
L_GCBAGES214 ()
Periode
Periode 5
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. J.C.A.P. Ribberink
Docent(en)
dr. J.C.A.P. Ribberink
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
200
Doel vak Inzicht in politieke problemen op basis van de biografische methode. Archiefonderzoek. Zelf schrijven. Inhoud vak De biografische methode heeft in de historiografie twee verschillende betekenissen: 1) onderzoek naar historische problemen vanuit biografisch perspectief; 2) laten zien hoe het privéleven van een politicus (m/v) zijn of haar openbaar functioneren beïnvloedt. Deze laatste betekenis is gegeven door de biografisch-theoreticus Hans Renders. In dit werkcollege wordt de eerste betekenis gehanteerd. Historische politieke vraagstukken van na 1945 staan centraal en ze worden behandeld aan de hand van één of meerdere personen die bij dergelijk vraagstukken een belangrijke rol speelden. Een methode hiervoor is het raadplegen van biografieën en memoires van de betreffende personen. Politiek wordt benaderd vanuit breed perspectief: het gaat niet alleen om parlement en overheid, maar ook om politieke cultuur en politieke en sociale bewegingen. Zo kan de Nacht van Schmelzer (1966) worden bekeken vanuit het perspectief van één of meerdere hoofdpersonen, onder wie Schmelzer, Cals en Klompé. Maar er kan ook worden gekeken naar het ontstaan van de tweede feministische golf in Nederland einde jaren zestig, vanuit het perspectief van hoofdpersoon Joke Smit of naar de strijd om de psychiatrische instelling Dennendal begin jaren zeventig vanuit het perspectief van directeur Carel Muller. Onderwijsvorm
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 385 van 452
Na een inleiding in theorie en historiografie, waarbij inbegrepen een college van een extern deskundige en bezoek aan één of meerdere archieven, leveren studenten een opzet in voor een eindwerkstuk. Referaten op basis van hun onderzoek sluiten de cursus af. Vermoedelijk treden een of meer gastdocenten op in de cursus. Toetsvorm Proactieve opstelling. Reviews, impressies van archiefbezoek en gastcolleges, referaten, eindwerkstuk Literatuur Wordt later aangegeven - zie Blackboard Vereiste voorkennis toegelaten tot het tweede jaar; ACVA voldoende Doelgroep Studenten BA2 major contemporaine geschiedenis, die het eerste-jaars programma CG met succes hebben afgesloten en studenten van andere opleidingen met een vergelijkbare achtergrond en niveau. Overige informatie Aanwezigheid verplicht. Maximaal aantal deelnemers 22. Het werkcollege sluit inhoudelijk aan bij Democratisering (per. 4).
Neuro- en Revalidatiepsychologie Vakcode
B_NEURREVPSY (900502)
Periode
Periode 3
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Bewegingswetenschappen
Coördinator
dr. A. Ledebt
Docent(en)
dr. A. Ledebt, dr. J.F. Stins
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak Na deze cursus kunnen studenten: - Een overzicht geven van de neuropsychologische aspecten van gedrag en van de motorische problemen en hogerefunctiestoornissen na een hersenbeschadiging; - Van enkele factoren (zoals motorische en perceptuele stimulatie en/of motorische oefening, aandacht en leeftijd) beschrijven welke invloed zij uitoefenen op de plasticiteit van de hersenen; - Bij elk van de genoemde factoren interventies/onderzoeken beschrijven en verklaren wat het effect daarvan is op de revalidatie na een hersenbeschadiging. Inhoud vak - In de; eerste colleges worden de gevolgen van hersenbeschadigingen voor de motoriek en "hogerefunctiestoornissen" (waarneming en cognitie) aan de orde gesteld. Voorts wordt ingegaan op de manier waarop de patiënt zich aan zijn handicap aanpast, via een veelvoud aan 'copingprocessen'; Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 386 van 452
- In de; andere colleges; wordt gepoogd een brug te slaan tussen de resultaten van experimenteel onderzoek en de praktijk van de revalidatie bij patiënten na een hersenbeschadiging. Daarvoor vormt het artikel van Robertson en Murre (1999) over 'guided recovery' de rode draad. Dit artikel, waarin revalidatie als een leerproces wordt opgevat, geeft een overzicht van de literatuur over factoren die het functieherstel beïnvloeden. Onderwijsvorm De cursus bestaat uit hoorcolleges. Toetsvorm schriftelijk tentamen Schriftelijk tentamen met open- eindvragen. Het tentamen dient met een voldoende te worden afgesloten. Literatuur Syllabus.
Non-Profit en Charity Marketing Vakcode
S_NPCM ()
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Sociale Wetenschappen
Coördinator
L.K. Hoolwerf MSc
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Werkgroep
Niveau
300
Doel vak Na afloop van de cursus heeft de student: - Inzicht in de ontwikkeling van de non-profit en charity marketing - Inzicht in de belangrijkste theorieën en concepten op het terrein van de non-profit en charity marketing en is de student in staat deze kritisch te beoordelen. - Inzicht in de verschillen tussen commerciële marketing en charity marketing. Daarnaast is de student in staat om: - Kennis en theorieën uit de non-profit marketing te toetsen aan de praktijk. - Aan de hand van inzichten uit de theorie te komen tot een kritische analyse en relevante aanbevelingen voor de praktijk. Inhoud vak Het vak “Non-Profit en Charity Marketing” behandelt marketing zoals deze wordt toegepast bij not-for-profit organisaties. Tijdens het vak wordt een algemene inleiding gegeven over het onderwerp marketing en wordt aandacht besteed aan aspecten die marketing bij non-profit organisaties bijzonder maken. Studenten leren tijdens de cursus een aantal consequenties van de aard van de non-profit organisaties toe te passen in het opstellen van een marketingstrategie. Verschillende aspecten van een marketingstrategie komen aan bod tijdens de cursus. Onderwerpen zijn onder andere “branding”, “segmentering”en “fondsenwerving”, daarnaast
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 387 van 452
wordt aandacht besteed aan de rol van public relations en communicatie met donateurs. Het vak bestaat uit hoorcolleges en werkgroepen. Tijdens de hoorcolleges wordt de theorie zoals deze in de literatuur wordt besproken verder toegelicht en aangevuld. De theoretische kennis wordt getoetst door middel van een tentamen. Tijdens de werkgroepen wordt aandacht besteed aan toepassing van de theorie. Waaruit bestaat de marketingstrategie van een non-profit organisatie? Is er sprake van doelgroepsegmentering en een duidelijk profiel in de marketingstrategie? Is de non-profit organisatie zich bewust van de concurrentie? En zo ja, op welke manier wordt hiermee rekening gehouden in het marketingbeleid? De kennis over en vaardigheden voor het beoordelen van de kwaliteit van het marketingbeleid wordt getoetst in het geven van een presentatie over een onderdeel van het marketingbeleid en de eindopdracht. Onderwijsvorm Hoorcolleges en werkgroepen Toetsvorm Schriftelijk tentamen en opdracht Literatuur Wordt voor aanvang van het vak bekend gemaakt via Blackboard. Aanbevolen voorkennis Enig inzicht in organisatie- en marketingprocessen is gewenst Doelgroep Bachelorstudenten
Ondernemerschap Vakcode
L_AABAALG035 ()
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Fac. der Economische Wet. en Bedrijfsk.
Coördinator
prof. dr. E. Masurel
Docent(en)
prof. dr. E. Masurel
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Werkcollege
Niveau
200
Doel vak Na het succesvol afronden van dit vak is de student(e) op de hoogte van de belangrijkste praktische en theoretische aspecten van ondernemerschap, in het bijzonder van het starten van een eigen bedrijf. Inhoud vak Algemene kenmerken van ondernemerschap; innovatie & ondernemerschap; maatschappelijk verantwoord ondernemen (MVO); netwerkanalyse; haalbaarheidsonderzoek. Onderwijsvorm Hoorcolleges; gastcolleges; werkcolleges; praktijkonderzoek. Toetsvorm
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 388 van 452
Schriftelijk tentamen en presentatie praktijkonderzoek (beide 50%). Literatuur Wordt voorafgaand aan het eerste college bekend gemaakt. Doelgroep Keuzevak voor alle 3e jaars bachelor studenten Letteren
Onderzoekspracticum filantropie Vakcode
S_OPfil ()
Periode
Periode 3
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Sociale Wetenschappen
Coördinator
prof. dr. R.H.F.P. Bekkers
Docent(en)
prof. dr. R.H.F.P. Bekkers
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Werkgroep
Niveau
300
Doel vak Na afloop van dit vak zijn studenten in staat om: (1).Een onderzoek op te zetten dat antwoord geeft op een onderzoeksvraag op basis van secundaire analyse van gegevens uit het Geven in Nederland-onderzoek; (2). Bivariate analyses en multipele regressieanalyses uit te voeren en te interpreteren; (3). Onderzoeksbevingen kundig te rapporteren. Inhoud vak Het zelfstandig kunnen uitvoeren van statistische analyses is een belangrijke vaardigheid voor wetenschappelijke onderzoekers. Daarnaast is de kennis van statistische methoden van belang bij het lezen van onderzoeksverslagen en artikelen. Het onderzoekspracticum sluit aan bij het vak Methoden en technieken van sociaal wetenschappelijk onderzoek en bouwt voort op de onderzoeksvaardigheden (operationalisatie van concepten en bivariate analyses) die de studenten hebben geoefend in het bachelorproject. In dit practicum zal de onderzoeksvraag, met toetsbare hypothesen, die is geformuleerd in de afsluitende opdracht van het vak ‘Verklaringen van prosociaal gedrag’ empirisch worden onderzocht. De vraagstelling heeft betrekking op filantropisch gedrag. De studenten zullen met behulp van SPSS secundaire analyses uitvoeren op de gegevens van de "Geven in Nederland" Panel Studie. De vraagstelling wordt beantwoord door het uitvoeren van bivariate analyses en multipele regressieanalyses gevolgd door een interpretatie van uitkomsten. Het eindresultaat is een empirisch tijdschriftartikel. Onderwijsvorm Er zijn twee bijeenkomsten per week voor dit vak: hoorcolleges en computerpractica. In het hoorcollege wordt de noodzakelijke basiskennis over het ontwerpen van onderzoek en statistische analyse van kwantitatieve enquêtegegevens opgehaald. In de practica worden opdrachten gemaakt met SPSS onder begeleiding van een docent. In de opdrachten maken de studenten de gegevens gereed en voeren ze de benodigde bivariate en multipele regressieanalyses uit.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 389 van 452
Toetsvorm Dit vak wordt afgesloten met een tijdschriftartikel waarvoor een punt wordt gegeven. Literatuur - Babbie, E. (2006). The Practice of Social Research. (10th edition) - Agresti, A. & B. Finlay (2008) Statistical Methods for the Social Sciences (4th edition). Pearson Education. - Grotenhuis & Matthijsen. Basiscursus SPSS. Koninklijke Van Gorcum. Aanbevolen voorkennis Studenten worden verondersteld de stof uit het vak Methoden en technieken van sociaal- wetenschappelijk onderzoek paraat te hebben. Doelgroep Minorstudenten Goede doelen, Filantropie en Non-Profits en overige studenten die het vak ‘Verklaringen van prosociaal gedrag’ hebben gevolgd. Overige informatie Aanwezigheid tijdens hoorcolleges en computerpractica en het inleveren van de opdrachten is verplicht.
Ontwerp en vertoog Vakcode
L_KBBAAG309 ()
Periode
Periode 4+5+6
Credits
9.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. F.H. Schmidt
Docent(en)
dr. F.H. Schmidt
Lesmethode(n)
Werkcollege, Excursie
Niveau
300
Doel vak Het leren kritisch analyseren en interpreteren van ontwerpen, concepten en discoursen binnen de architectuur, stedebouw en landschaps) architectonische ontwerpen, en plaatsing in een historische context. Het doen van zelfstandig architectuurhistorisch onderzoek, het mondeling presenteren ervan en het verwerken van de onderzoeksresultaten tot een wetenschappelijk artikel. Inhoud vak Dit werkcollege is gericht op de analyse en interpretatie van plan en ontwerp. Het begint met het bestuderen en gezamenlijk bespreken van de professionele, ruimtelijke en historische context van een nader aan te wijzen architectonisch, stedebouwkundig en/of landschapsarchitectonisch ensemble uit een bepaald tijdvak. Vervolgens worden enkele complexe ruimtelijke omgevingen geanalyseerd en geinterpreteerd met behulp van het beschikbare beeld-, ontwerp- en presentatiemateriaal (schetsen, (werk)tekeningen, maquettes) èn de schriftelijke primaire en secundaire bronnen. Elke student formuleert vervolgens een individueel onderzoeksthema dat nader wordt bevraagd, onderzocht en gecontextualiseerd, en doet hiervan verslag in de vorm van een Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 390 van 452
wetenschappelijk artikel. Onderwijsvorm Hoorcollege, werkcollege, gastcollege, excursie(s) Toetsvorm Toetsmoment halverwege (mid-term paper), referaat en artikel Literatuur wordt bekend gemaakt via Blackboard Vereiste voorkennis Alle onderdelen major Architectuurgeschiedenis jaar 2 Doelgroep Studenten major Architectuurgeschiedenis jaar 3 Overige informatie inschrijving verplicht
Organization Politics Vakcode
S_OP ()
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Sociale Wetenschappen
Coördinator
dr. ir. F.K. Boersma
Docent(en)
dr. ir. F.K. Boersma
Lesmethode(n)
Werkgroep
Niveau
300
Doel vak Students participating in Organizational Politics are familiarized with the relevant disciplinary perspectives within the current debates in the field of cultural approaches in organization studies. This subject provides students with an opportunity to: 1. Learn about the centrality of power and politics in the field of organization studies; 2. Research and evaluate critically practices of power; 3. Become adept at theorizing power. They will do this through: - Mastering the theory of power and its application to organizations - Developing an ability to diagnose and analyse power and policies - Coming to terms with the inherent dilemmas and choices involved in developing and exercising power. Inhoud vak - Knowledge of power processes in relation to culture in organizations; - Application of social scientific perspectives and theories on power in organizations; - The management and use of power as well as unintentional and latent aspects of power; - Analysis of academic texts, and the application of theoretical debates to case studies, group discussions reflecting on the connection between theory and the practical manifestations of power in organizational Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 391 van 452
settings. Onderwijsvorm Lecture Toetsvorm Written examination (paper) Doelgroep Students who are interested in: 1. Classic and current models of power used and applied in organization and management theory; 2. The types of arguments and evidence used to justify and elaborate different types of theorizing, research and writing practices; 3. The centrality of the management of power and resistance to organizational reality.
Organizational Discourse and Narrative Analysis Vakcode
S_ODNA ()
Periode
Periode 3
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Sociale Wetenschappen
Docent(en)
dr. I.H.J. Sabelis, drs. A.M. Kok
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
300
Doel vak The aims of this course can be formulated as follows: - Enhance knowledge of different approaches to discourse and narrative analysis. - Enhance knowledge of the importance of discourse and narrative analysis for the field or organizational studies. - Acquire practical experiences with (organizational) discourse and narrative analysis. - Stimulate critical reflection on the (im)possibilities of the use of organizational discourse and narrative analysis. After the course, you will be able to recognize different theoretical approaches to organizational discourse and the underlying philosophical premises of these approaches. You are able to critically reflect on the strengths and weaknesses of particular approaches and examples of empirical studies. Furthermore, after completion of this course you will be able to recognize and critically elaborate the use of rhetorical and discursive strategies in current societal and organizational situations. Inhoud vak The course focuses on processes of collecting, representing, and analysing organizational discourses and narratives. Organizations consist of people who on a daily basis are engaged in sense-making, meaning attribution processes concerning the structures they work in, the tasks they perform, their identities (within and outside the organisation) and their relations with their colleagues. The basic premise of discourse and narrative analysis is that language is a form
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 392 van 452
of social behaviour that plays an important role in the way social identities and relations are constructed and (re-)produced. The objects of discourse and narrative analysis are patterns in language behaviour as well as changes in these patterns. Attention will be paid to different approaches in discourse and narrative analysis. Some approaches focus on the actor as a (co-)producer of discourses and narratives. Other approaches focus on structure, i.e., the language user as a ‘reproducer’ or even 'prisoner' of certain discourses and narratives. During the lectures attention will be paid to the philosophical underpinnings of social scientific approaches to organization studies in general and of interpretive approaches in specific. A range of different theoretical approaches to organizational discourse and narratives will be discussed, as well as examples of current empirical studies from this field. Students in the course will also be asked to actively engage in discussions of cases, to collect and analyze texts from different sources - including newspaper articles, promotional material and video material - themselves. Onderwijsvorm Lectures Toetsvorm Essay Literatuur To be announced Doelgroep Students Minor Organizational Culture, exchange students
Oriëntatie op beeldcultuur Vakcode
L_ZABAACW106 ()
Periode
Periode 1
Credits
3.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. M.M. Roepke
Docent(en)
dr. M.M. Roepke
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
100
Doel vak Deze cursus biedt een inleiding tot ACW en laat de studenten kennismaken met enkele basisbegrippen en auteurs op het vlak van de studie van beeldcultuur in binnen- en buitenland. De student zal kennis opdoen in colleges, uit leerboeken en overzicht krijgen van de breedte/afbakening van het vakgebied. Hij reproduceert en interpreteert informatie en kan de stand van zaken over een afgebakend onderwerp binnen het vakgebied samenvatten. Daarnaast oefent hij een goed geformuleerde samenvatting van verworven kennis. Inhoud vak De module biedt een inleiding tot de opleiding ACW. Veel aandacht wordt besteed aan de wijze waarop beelden in onze cultuur functioneren. Aan de Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 393 van 452
hand van een aantal basisteksten uit de Cultuurwetenschappen komen we tot definities van kunst, cultuur, medium, en beeld. De theoretische en analytische componenten van deze module bieden een kader voor de rest van de opleiding. De historische lijn wordt in periode twee uitgezet. Onderwijsvorm hoorcollege Toetsvorm tentamen Literatuur Toynbee & Gillespie: Analyzing Media Texts, 2006 Vereiste voorkennis Geen Doelgroep Alle studenten met 1ste of 2de major ACW
Oudchristelijk Grieks en Latijn Vakcode
L_XCBAALG001 ()
Periode
Periode 1
Credits
3.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. N.M. Vos
Docent(en)
dr. N.M. Vos
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
300
Doel vak De student verwerft door zelfstudie en tijdens werkcolleges inzicht in de literaire en historische interpretatieproblematiek van een of meerdere toonaangevende vroegchristelijke auteurs. De in de eerste twee jaren opgedane ervaring in de omgang met handboeken, naslagwerken en andere wetenschappelijke literatuur wordt verder uitgebreid en uitgediept. Elke student houdt een voordracht over een passage met aandacht voor verschillende aspecten van de tekst: opbouw en structuur, bredere literaire context, Sitz im Leben. Deze wordt gevolgd door een groepsdiscussie. De gehele cursus wordt mondeling of schriftelijk (afhankelijk van de groepsgrootte) afgerond met een tentamen over alle stof. De weging van de verschillende onderdelen staat vermeld op Blackboard. De eigen oordeelsvorming van de student vervult een prominente rol. Van de student wordt uitdrukkelijk een grote eigen inbreng verwacht. Inhoud vak Behandeling van een reeks teksten uit uiteenlopende genres (traktaat, hagiografie, preek, poëzie) van verschillende auteurs, o.a. Justinus, Origenes, Gregorius van Nyssa, Ambrosius en Augustinus. Onderwijsvorm
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 394 van 452
Werkcollege. Leespensa worden per college voorbereid en ter zitting besproken. Tevens wordt secundaire literatuur gelezen. Voor het tentamen moet een aanvullend pensum zelfstandig worden voorbereid. Toetsvorm Schriftelijk tentamen over pensum en collegestof Literatuur Primaire en secundaire teksten beschikbaar via Blackboard Vereiste voorkennis De module Antiek christendom Doelgroep 3e jaars studenten GLTC en Oudheidkunde met Grieks of Latijn (aanbevolen minor) Overige informatie Keuzevak in de minorruimte
Ouverture Vakcode
L_KBBAKEC101 ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. F.H. Schmidt
Docent(en)
dr. F.H. Schmidt
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
100
Doel vak De ouverture biedt een kennismaking met het gebied dat de drie majoren binnen de afdeling Kunst & Cultuur: Kunstgeschiedenis (Beeldende Kunst en Architectuur) en Algemene Cultuurwetenschappen tezamen beslaan. De studenten verwerven elementaire kennis door middel van colleges, excursies en practica en worden vertrouwd gemaakt met een aantal basisbegrippen, thema's, stromingen en methodologische benaderingen binnen de vakgebieden. Er wordt geoefend in het reproduceren en interpreteren van informatie, het mondeling en schriftelijk kunnen samenvatten van de stand van kennis betreffende een afgebakend onderwerp. Speciale aandacht gaat uit naar het leren analyseren van de gebouwde omgeving, de wetenschappelijke studie van het kunstwerk en de reflectie op bewegend en interactief beeld. Inhoud vak Centraal staat het verwerven van inzicht in de wijze waarop kunstwerken, gebouwen, woorden en beelden in onze cultuur functioneren. Aan de hand van één enkel object of medium wordt geanalyseerd welke verschillende vragen je kunt stellen aan het object/medium en welke antwoorden kunsthistorici, architectuurhistorici en cultuurwetenschappers daarop hebben gegeven. Studenten maken een beschrijving en een tentoonstellingsverslag, verrichten verkennend literatuuronderzoek naar een object en doen daarvan mondeling en schriftelijk verslag. De Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 395 van 452
verworven kennis en ontwikkelde inhoudelijke basisvaardigheden bieden een kennismaking met de opleiding en bereiden voor op ‘academische vaardigheden’ (periode 2) en 'bronnen' in het tweede semester. Onderwijsvorm hoor- en werkcolleges; excursies Toetsvorm Het eindcijfer is gebaseerd op aanwezigheid, actieve deelname en schriftelijke deelopdrachten Literatuur Wordt nader bekendgemaakt Doelgroep 1e jaars studenten major Architectuurgeschiedenis 1e jaars studenten major Beeldende kunst 1e jaars studenten major ACW
Overzicht geschiedenis van de Oudheid voor archeologen Vakcode
L_GOBAARC102 ()
Periode
Periode 1+2
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. J.J. Flinterman
Docent(en)
dr. J.J. Flinterman, prof. dr. R.J. van der Spek
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
100
Doel vak Door het volgen van colleges en de bestudering van een handboek verwerf je overzichtskennis van het vakgebied Oude Geschiedenis. Inhoud vak Het vakgebied Oude Geschiedenis bestrijkt de geschiedenis van het Oude Nabije Oosten, de Griekse wereld en Rome en het Romeinse rijk van ca. 3000 v.Chr. tot ca. 500 n.Chr. Onderwijsvorm Bestudering van een Nederlandstalig handboek, ondersteund door hoorcolleges waarin wekelijks (zes keer per periode) uitleg van en achtergrondinformatie bij het voor de desbetreffende week te bestuderen gedeelte van het handboek wordt gegeven. Toetsvorm Schriftelijke deeltentamens aan het einde van periode 1 en periode 2. Beide deeltentamens bestaan uit een multiple choice-toets en zes open vragen over de handboekstof en de bijbehorende hoorcollegestof. Beide tentamens tellen voor 50 % mee in het eindresultaat; een onvoldoende resultaat (5 of minder) voor het ene tentamen kan worden gecompenseerd met een voldoende resultaat (6 of meer) voor het andere tentamen, met dien verstande dat het gemiddelde van de twee deelresultaten een 6 dient te zijn. De deeltentamens zijn afzonderlijk herkansbaar. Voor de Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 396 van 452
colleges geldt aanwezigheidsplicht. Literatuur L. de Blois, R.J. van der Spek, Een kennismaking met de oude wereld, zesde druk, Muiderberg, Coutinho, 2001. Doelgroep Eerstejaars studenten Archeologie
Politics of International Security Vakcode
S_PISC ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Sociale Wetenschappen
Lesmethode(n)
Werkgroep
Niveau
300
Doel vak - Familiarize students with the main theoretical outlooks in the field; - Present students with the most topical themes of the current international relations; - Enable students to apply learnt theory in practical analytical work. Inhoud vak Politics of International Security is an introductory class in international security for 3rd year undergraduate students taking part in the International Security minor. The main purpose of this course is two-fold: to introduce students into main theoretical perspectives of the contemporary study of international security and to offer an overview of the most pertinent themes in international security. Students will explore the main avenues of theoretical thinking about international security and will learn about particular strengths and weaknesses of individual theories. Students will also familiarize with the international security architecture, its main actors and institutions and study contemporary issues within the field of international security, such as asymmetric warfare, energy security, climate conflicts, arms trade and ethnic violence. Onderwijsvorm Seminar Toetsvorm 15% class participation 25% group paper 60% final exam Literatuur To be announced Doelgroep Students of the Minor International Security and exchange students
Post uit de VS Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 397 van 452
Vakcode
L_GCBAGES306 ()
Periode
Periode 4+5
Credits
9.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. G. Harinck
Docent(en)
prof. dr. G. Harinck
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
300
Doel vak Introductie collectie Historisch Documentatiecentrum VU, werken met geschreven bronnen, deze transcriberen en annoteren, en plaatsen in historische context. Inhoud vak Aan de hand van brieven uit het laatste kwart van de negentiende eeuw van een Nederlandse emigrant in Amerika aan zijn vriend in Nederland wordt nagegaan wat het beeld van Nederland was vanuit Amerikaanse perspectief en wat emigratie betekende. Onderwijsvorm Het is een werkcollege, waarop na enkele inleidende colleges een student telkens een (deel van een ) brief behandelt, transscriptieproblemen voorlegt en de brief in zijn context plaatst. Daarbij worden gezamenlijke vraagstellingen uitgewerkt, hetzij met betrekking tot de archiefvorming, hetzij over de emigratiegeschiedenis als zodanig. Gezamenlijk werken de studenten aan een ontsluiting van de brieven via bijvoorbeeld een beredeneerde catalogus. Toetsvorm De colleges worden afgesloten met een schriftelijke toets over de collegestof en opgegeven literatuur. De beoordeling omvat ook de inhoud en vorm presentatie van het eigen onderzoek in de werkgroep, alsmede de bijdrage aan de ontsluiting van het archief. Literatuur James D. Bratt, Dutch calvinism in modern America. A history of a conservative subculture (Grand Rapids 1984); George Harinck, Mijn reis was geboden. Abraham Kuypers Amerikaanse tournee (Hilversum 2009) Vereiste voorkennis BA2 geschiedenis en godgeleerdheid Doelgroep Studenten major contemporaine geschiedenis BA3 en godgeleerdheid Overige informatie max. 20 studenten
Prehistorie van Nederland Vakcode
L_BEBAARC207 ()
Periode
Periode 1
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 398 van 452
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. N.G.A.M. Roymans
Docent(en)
prof. dr. N.G.A.M. Roymans
Lesmethode(n)
Excursie, Werkcollege
Niveau
200
Doel vak Kennis en inzicht in de hoofdlijnen van de Nederlandse prehistorie. Het kunnen beoordelen van literatuur. Het zelfstandig kunnen samenvatten van de stand van zaken over een aantal thema's binnen de Nederlandse archeologie. Oordeelsvorming over het eigen vakgebied in de werkcolleges via discussie/debat. Inhoud vak De prehistorie van Nederland met nadruk op de laatste twee millennia voor Chr. Centrale thema's zijn economische versus culturele interpretaties in het landschaps- en nederzettingsonderzoek, huishoudens en locale gemeenschappen, depositiepraktijken, uitwisselingsnetwerken, grafveldonderzoek, de omgang met het verleden in de prehistorie. Onderwijsvorm Hoor- en werkcolleges en excursie Noord-Nederland. Toetsvorm Schriftelijk tentamen aan het einde van periode 1. Beoordeling in cijfers (0-10). Literatuur L.P. Louwe Kooijmans e.a. (eds.), De prehistorie van Nederland, Leiden. Aanvullende literatuur wordt tijdens college bekend gemaakt. Vereiste voorkennis Inleiding in de archeologie A en B (L_BABAARC109 en L_BABAARC113)(vak in 2010-2011 Inleiding in de archeologie; L_BABAARC102). Doelgroep 2e jaars studenten major West-Europese archeologie en Mediterrane archeologie; studenten Geo-archeologie. Overige informatie - wekelijkse deelname aan de cursus is verplicht - Aanschaf handboek Louwe Kooijmans e.a. wordt dringend aanbevolen. - Over de excursie worden nadere afspraken gemaakt.
Productie en receptie (1400-1800) Vakcode
L_KOBABEK202 ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. P.B.M. van den Akker
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 399 van 452
Docent(en)
prof. dr. P.B.M. van den Akker, dr. I.R. Vermeulen
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak Het verdiepen en uitbouwen van de kennis die in het eerste jaar is opgedaan in de cursussen Beeldende Kunst in Oudheid en Middeleeuwen (300-1400) en Beeldende Kunst in Renaissance en Barok (1400-1800). Aan de hand van literatuurstudie, museumbezoek en discussie wordt kennis opgedaan over en inzicht verworven in specifieke, actuele onderzoeksvragen en methoden van onderzoek op het gebied van de beeldende kunst 1400-1800. Het oefenen van het analytisch, kritisch en historisch kijken naar en interpreteren van originele kunstwerken in de vorm van een referaat in een museum en in de vorm van een actieve deelname aan discussies. Het ontwikkelen van een beargumenteerd, kritisch oordeel over het onderzoek binnen het eigen vakgebied vanuit vakwetenschappelijke waarden. Inhoud vak In de vroegmoderne tijd (1400-1800) ontwikkelde zich een tweeledig, hoogstaand kennerschap: op het gebied van de beeldproductie en beeldreceptie. Er bestond een levendig debat rond de eisen – in artistiek-technisch en inhoudelijk opzicht – waaraan kunstwerken dienden te voldoen. Naast het kennerschap van de beeldproductie (m.b.t. de kennis en vaardigheden van de kunstenaar) was er dat van de opdrachtgevers, theoretici en bijvoorbeeld verzamelaars. Zij vormden ideeën over nut, functie en kwaliteit van de kunst(en) en hun plaats in de cultuurgeschiedenis. In de cursus komen thema’s aan bod als: de regels van de kunst (mimesis, aemulatio en de beeldmiddelen), de relatie tussen kunsttheorie en atelierpraktijk, de rol van de opdrachtgever, kwesties van interpretatie van de Nederlandse genreschilderkunst, en de receptie van de kunst in de kunstliteratuur en de praktijk van het verzamelen. Enkele reponsiecolleges zijn gewijd aan een kritische analyse van de tentamenliteratuur. Tijdens twee excursies (een naar de Onze Lieve Vrouwe kerk in Breda en een naar een nader te bepalen museum) wordt geoefend in het analytisch en historisch kijken naar en discussiëren over kunstwerken. Onderwijsvorm Hoorcolleges, refraat en discussies bij museumbezoek Toetsvorm Schriftelijk tentamen en referaat Literatuur Wordt nader bekend gemaakt Vereiste voorkennis Alle vakken van het eerste jaar Major Beeldende Kunst succesvol afgerond. Doelgroep 2e-jaars studenten major Beeldende Kunst
Radicalization and Conflict Vakcode Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
S_RC () 29-9-2015 - Pagina 400 van 452
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Sociale Wetenschappen
Coördinator
dr. J. van Stekelenburg
Docent(en)
dr. J. van Stekelenburg
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Werkgroep
Niveau
300
Doel vak Students have insight into processes of polarization and radicalization based on cultural and religious social identities. They understand how group processes and institutional and cultural dynamics shape cultural conflicts between social groups. Inhoud vak Ethnic and religious identities have increasingly become a focal point of social conflict. Ranging from interpersonal discrimination and group conflicts to demonstrations, riots, and terrorism, cultural identities seem to have radicalized, both among native and migrant groups. They have become a major concern for various policy makers. How has cultural identity become so politicized? And is it really a sign of this time? What for instance about the Spanish separatist movement ETA, or the Irish IRA opposing British rule in Ireland? This course analyzes contemporary Western polarization and radicalization and compares it to more historical and non-western episodes of radical conflict. What happens at the individual and group level? And how does the institutional and cultural dynamics in society help shape and prevent religious and cultural conflicts between groups? Onderwijsvorm Lectures and study groups Toetsvorm Written exam and assignments Literatuur To be announced Doelgroep Bachelor students, exchange students
Reclame en visuele communicatie Vakcode
L_ZABAACW213 ()
Periode
Periode 5+6
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
drs. W.H. Schreurs
Docent(en)
drs. W.H. Schreurs
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Werkcollege
Niveau
200
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 401 van 452
Doel vak De student doet kennis op uit wetenschappelijke handboeken en artikelen in Nederlands en Engels en verwerft inzicht in theorieën en (vakgebonden) methodieken die betrekking hebben op reclame. Daarbij wordt aandacht besteed aan de kritische beoordeling van literatuur, theorieën en opinies, websites binnen het vakgebied. Er dient op een constructieve en inhoudelijke wijze te worden deelgenomen aan discussie/uitwisseling, georganiseerd door de docent. De student dient zelf (in groepsverband) een probleemstelling/onderzoeksvraag te formuleren en deze schriftelijk uit te werken en dit schriftelijk en mondeling te presenteren. Hierbij wordt de verworven kennis toegepast en een koppeling gelegd met het wetenschappelijk debat binnen het vakgebied. Er vindt samenwerking plaats in docentgestuurde groepsopdrachten, leidend tot een gezamenlijk resultaat. Inhoud vak Reclame maakt deel uit van onze dagelijkse leefwereld en heeft in de loop der tijden een eigen vocabulaire ontwikkeld, dat in toenemend mate visueel van karakter is. De collegereeks 'Reclame en visuele communicatie ' plaatst deze ontwikkeling in een breder perspectief en sluit aan bij ‘Beeld in context’. De student wordt vertrouwd gemaakt met de verschillende theorieën/methoden waarin de visuele dimensie van reclame nader wordt geduid. Op basis dient hij ook zelf de visuele aspecten van reclame te analyseren. De (voorlopige) onderdelen van het vak zijn: - Veranderende opvattingen over de rol van het beeld in de reclame - Semiotiek en reclame (van Barthes tot Williamson) - Visuele metaforen - Tv-reclame: over genre, mimicry en narrativiteit Onderwijsvorm hoor/werkcolleges Toetsvorm Schriftelijk tentamen, individuele opdrachten en groepsopdrachten Literatuur E-reader en het boek Visual Persuasion. The Role of Images in Advertising van Paul Messaris. Doelgroep 2e jaars studenten ACW en andere geinteresseerden
Religieuze boekcultuur Vakcode
G_RELBOEK ()
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Godgeleerdheid
Coördinator
prof. dr. A.A. den Hollander
Docent(en)
prof. dr. A.A. den Hollander
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
300
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 402 van 452
Doel vak Inzicht geven in de ontwikkeling van het protestantse kerkboek en zijn plaats in de protestantse vroomheid. Inhoud vak Kerkboeken nemen een belangrijke plaats in binnen de protestantse vroomheid: bijbels, catechismi, psalmen en lieddichten, kerkmuziek en meer. Deze boeken zijn enerzijds zelf uitingen van de protestantse vroomheid zoals die op een zeker moment in al zijn diversiteit wordt beleefd. Anderzijds hebben ze ook vaak een richtinggevend of zelfs verplichtend karakter voor de protestantse private en publieke vroomheid. Kerkboeken roepen vaak verschillende sentimenten op: van vertrouwen, herkenning, verbondenheid, tot vervreemding en verstikking aan toe. In de module komen verschillende typen kerkboeken aan bod en zal veel met het historisch materiaal zelf worden gewerkt. Op het programma staan tevens enkele excursies. De derde periode is gereserveerd voor een onderzoeksopdracht. Onderwijsvorm Hoorcollege, excursie. Toetsvorm Leesverslagen, onderzoeksopdracht, discussie. Aanwezigheidsplicht. Beoordeling opdracht met cijfer (0-10), verder als voldaan/niet voldaan. Literatuur Literatuurlijst is aan het begin van periode 1 beschikbaar. Vereiste voorkennis 90 EC. Doelgroep Deze module maakt deel uit van de universiteitsminor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme. Met name bestemd voor derdejaarsstudenten geschiedenis of theologie, maar open voor andere studenten.
Religieuze regimes Vakcode
L_GNBAALG001 ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. F.A. van Lieburg
Docent(en)
prof. dr. F.A. van Lieburg
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
100
Doel vak Algemene inleiding in de geschiedenis van het Nederlands protestantisme. Inhoud vak Sinds de Reformatie in de zestiende eeuw staat Nederland bekend als een protestants land. Wat dit in de praktijk betekende, verschilt per Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 403 van 452
periode, per groepering en per regio. Vaak wordt onderscheid gemaakt in de publieke kerk (1570-1780), de protestantse natie (1780-1870), de verzuilde samenleving (1870-1960) en de huidige tijd van religieuze transformatie. Steeds waren er verschillende kerken en bewegingen, vooral sinds de grondwettelijke verankering van de godsdienstvrijheid. Dit college voorziet in basiskennis van de historische ontwikkeling en richt zich speciaal op de problemen van periodisering en differentiatie. Tevens wordt inzicht gegeven in de belangrijkste vakliteratuur en onderzoeksmethoden op dit gebied. Op het programma staan excursies naar protestantse plaatsen van herinnering. Onderwijsvorm Hoorcollege, excursie Toetsvorm Leesverslagen, paper, discussie. Aanwezigheidsplicht. Beoordeling paper met cijfer (0-10), verder als voldaan/niet voldaan. Literatuur Peter van Rooden, Religieuze regimes. Over godsdienst en maaatschappij in Nederland 1570-1990 (Amsterdam 1996) (www.dbnl.nl). Artikelen via backboard. Vereiste voorkennis 90 ECTS Doelgroep Deze module maakt deel uit van de universiteitsminor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme. Met name bestemd voor derdejaarsstudenten geschiedenis of theologie, maar open voor andere studenten.
Research Paper International Security Vakcode
S_RPIS ()
Periode
Periode 3
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Sociale Wetenschappen
Coördinator
prof. dr. W.M. Wagner
Docent(en)
prof. dr. W.M. Wagner
Lesmethode(n)
Werkgroep
Niveau
300
Doel vak The course has the following objectives: a) acquisition and application of research skills; b) critical assessment of scholarly work; c) integration of knowledge from the various subfields of the minor. Inhoud vak Students are advised how to produce a brief research paper that elaborates on a topic in one of the subfields of the minor. Onderwijsvorm In this course students are divided in groups that correspond to key themes in the preceding four courses. After a limited number of tutorial Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 404 van 452
meetings to define a research question and to delineate the relevant literature and the main positions in it, they are to write a research report as a group. The research to be undertaken is to be mainly based on the secondary literature but is also to involve some analysis of primary data like relevant policy documents or interviews with policy makers. Toetsvorm Paper Literatuur To be announced Doelgroep Students of the minor in International Security and exchange students.
Research toolbox (UM) Vakcode
P_URESTBX ()
Periode
Periode 3
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Psychologie en Pedagogiek
Coördinator
P. Imants
Docent(en)
P. Imants
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
300
Doel vak Students are acquainted with some important paradigms currently being used in psychology. They receive hands-on experience with these paradigms, and consolidate their skills in analyzing data and reporting results. Inhoud vak Students are introduced to five paradigms. These could, for example, be the Trust Game, Implicit Association Test, Learning Games, Physiological stress measurement, Attentional capture & emotion, Memory & von Restorff. Onderwijsvorm Each paradigm is introduced in a plenary lecture. Students then split up in groups of four to five, and perform an experiment that is exemplary for an oft-used paradigm in psychology. They are supervised by one staff member, who provides them with a little guidebook that explains the paradigm, explains the experiment to be performed, describes exactly what they are supposed to do, and that gives criteria for how to report the results. Students then work as a group on the assignment, using one-another as testing persons where possible. For each paradigm one student in the group is tasked with writing a report on the results. Toetsvorm Students are judged on the basis of their presence and participation in the group (20%), on the basis of the reports emanating from their group (40%), and on the basis of the report for which they themselves are Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 405 van 452
responsible (40%). The fact that students are also graded on the basis of group papers gives them a strong incentive to cooperate and to perform internal quality checks. Partial grades are only valid during the study year in which the grade has been achieved. Literatuur Syllabus, distributed via Blackboard.
Revalidatie Vakcode
B_REVAL (900412)
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Bewegingswetenschappen
Coördinator
prof. dr. T.W.J. Janssen
Docent(en)
prof. dr. T.W.J. Janssen
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Practicum
Doel vak Na het volgen van deze cursus • Is de student bekend met relevante begrippen, concepten en modellen uit de revalidatie, ook in de context van arbeidsreïntegratie en hulpmiddelproblematiek. • Toont de student inzicht in de problematiek van speciale groepen in de context van revalidatie. • Is de student in staat tot een kritische analyse van een probleem uit de revalidatie, arbeidsreïntegratie of hulpmiddelproblematiek. Inhoud vak Revalidatie is te omschrijven als 'het gecoördineerd en gecombineerd gebruik van maatregelen op medisch, sociaal, arbeidstechnisch en onderwijskundig terrein die de gehandicapte op de voor hem/haar optimale plaats in de samenleving moet helpen'. Bij uitstek een multidisciplinaire teamprestatie. In deze cursus zullen verschillende aspecten van deze multidisciplinaire aanpak besproken worden, waarbij de verschillende disciplines aan bod komen bij het revalidatieproces van o.a. mensen met een dwarslaesie en niet-aangeboren hersenletsel. Daarnaast zal de vraag worden gesteld welke consequenties een functionele beperking heeft voor o.a. arbeidsparticipatie en hulpmiddelgebruik. De (mogelijke) rol van de bewegingswetenschapper binnen de revalidatie zal ook bediscussieerd worden. Onderwijsvorm Deze module bestaat uit twee onderdelen: enerzijds een reeks bijeenkomsten (hoor- en werkcolleges, een workshop, en een bedrijfs- en 'werkplek' bezoek) anderzijds is er een groepsopdracht. De cursusomvang is 6 ects (168u), waarvan de uren per student als volgt zijn verdeeld over beide onderdelen: collegebijeenkomsten (15x2u), practica & werkgroepen (3x4u), tentamen (2u), de uitwerking van de groepsopdracht (74u), plus tot slot de college- en tentamenvoorbereiding (50u). De groepsopdracht wordt uitgevoerd in viertallen, waarin de wetenschappelijke onderzoekscyclus wordt uitgewerkt en doorlopen aan de hand van een typisch probleem in de context van ergonomie in de revalidatie. De opdracht wordt afgerond met een werkstuk en een referaat
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 406 van 452
tijdens een reeks afsluitende colleges. Toetsvorm Toetsing vindt plaats aan de hand van de praktijkopdracht (werkwijze en verslag) en een afsluitend schriftelijk meerkeuzetentamen. Beide onderdelen tellen voor 50% in het eindoordeel, waarbij de deelcijfers niet lager mogen zijn dan een 4.5 (afgerond). De college- en werkgroepstof en de stof uit de reader en hand-outs vormen het tentamenmateriaal. Literatuur Handouts en reader. Tevens hoofdstukken uit een nog te bepalen tekstboek. Overige informatie Er wordt uitgegaan van latente kennis rond revalidatie op het nivo van het 1ste & 2 de jaar van de opleiding bewegingswetenschappen (Inleiding Bewegen en Gezondheid, Pathologie van het Bewegen en de readers)
Roma Caput Mundi Vakcode
L_KABAKGS304 ()
Periode
Periode 1+2+3
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. G.L.M. Burgers
Niveau
300
Romeins Gallië en de Germaanse provincies Vakcode
L_BEBAARC208 ()
Periode
Periode 2+3
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. A.M.J. Derks
Docent(en)
dr. A.M.J. Derks
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak Kennis en inzicht in de archeologie van de Romeinse provincies Gallia Belgica, Germania Inferior en Germania Superior. Studenten verzorgen korte mondelinge presentaties. Kritische oordeelsvorming t.a.v. het heersende romanisatie-discours in de Romeinse archeologie. Inhoud vak Kernthema's in de archeologie van Romeins Gallië en de Germaanse provincies in het Rijnland. Aan de orde komen o. a. politieke geografie, de urbane ontwikkeling, de opkomst van villa landschappen, cultus en religie, dodenrituelen, en de romaniseringsdicussie. Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 407 van 452
Onderwijsvorm Hoorcolleges en mondelinge presentaties studenten Toetsvorm Schriftelijk tentamen. Beoordeling in cijfers (0-10). Literatuur M. Carroll, 2001: Romans, Celts & Germans. The German Provinces of Rome, Stroud/Charleston. Selectie van relevante artikelen (wordt gespecificeerd op eerste college). Vereiste voorkennis Romeinse archeologie, 1 (L_BABAARC101). Doelgroep 2e jaars studenten major West-Europese archeologie en Mediterrane archeologie; studenten Oudheidkunde en GLTC. Overige informatie Wekelijkse deelname aan de cursus is verplicht
Schatkist Amsterdam Vakcode
L_AABAALG040 ()
Periode
Periode 2+3
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
drs. I.B.S. van Koningsbruggen
Docent(en)
drs. I.B.S. van Koningsbruggen, prof. dr. P.J.E.M. van Dam
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Werkcollege
Niveau
300
Doel vak De student leert stadshistorisch onderzoek doen en daarover schrijven. Inhoud vak Wie zich in Amsterdam verdiept, ontdekt dat de stad een schatkist aan onderzoeksmogelijkheden biedt. Studenten bestuderen een aantal specialistische studies en leggen daar een tentamen over af. Vervolgens schrijven zij een kort essay dat in het verlengde van de literatuurstudie ligt. Onderwijsvorm Werkcollege (periode 2), zelfstudie (periode 3) Toetsvorm Tentamen en essay Literatuur Literatuurlijst op blackboard
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 408 van 452
Vereiste voorkennis Cursus Historisch Amsterdam Doelgroep Studenten met een belangstelling voor stadsgeschiedenis, cultuur en erfgoed. Overige informatie Werkcollege en literatuurstudie in periode 2 (50%); schrijven essay in periode 3 (50%).
Schrijvershuisbezoeken Vakcode
L_NNBAALG002 ()
Periode
Periode 2+3
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. J.H.C. Bel
Docent(en)
dr. J.H.C. Bel, dr. C.M.J. Hemmerechts
Lesmethode(n)
Excursie, Werkcollege
Niveau
200
Doel vak Elk van de bezoeken wordt in de daaraan voorafgaande week grondig voorbereid op basis van de lectuur van een of meer werken van deze auteur. Telkens vormt één werk, in combinatie met het zoeklicht 'poëtica', het uitgangspunt voor deze bezoeken. Vragen die aan de orde komen zijn: wat is de literatuuropvatting van deze schrijver? Welke kwesties houden hem/haar bezig? Hoe gaat de schrijver te werk? In hoeverre is het schrijven voor hem of haar een beroep? Inhoud vak Onder leiding van Ronald Giphart, de VU- schrijver op locatie 20112012, en Jacqueline Bel wordt een bezoek gebracht aan vier schrijvers. Elk van de bezoeken wordt in de daaraan voorafgaande week grondig voorbereid op basis van de lectuur van een of meer werken van deze auteur. Telkens vormt één werk, in combinatie met het zoeklicht 'poëtica', het uitgangspunt voor deze bezoeken. Vragen die aan de orde komen zijn: wat is de literatuuropvatting van deze schrijver? Welke kwesties houden hem/haar bezig? Hoe gaat de schrijver te werk? In hoeverre is het schrijven voor hem of haar een beroep? Onderwijsvorm Onder leiding van Kristien Hemmerechts, VU- schrijver op locatie 20122013 en Jacqueline Bel wordt een bezoek gebracht aan vier schrijvers. Toetsvorm Actieve participatie en deelopdrachten (40 procent). Afrondend eindwerkstuk (60 procent). Colleges moeten altijd grondig zijn voorbereid conform de instructies uit de studiehandleiding. Literatuur Romans en verhalen, alsmede van de schrijvers aan wie een huisbezoek gebracht wordt. Secundaire literatuur over deze schrijvers, secundaire Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 409 van 452
literatuur over poëtica-onderzoek (Van den Akker/Dorleijn, Sötemann). Vereiste voorkennis Geen, maar het college Meesterwerken uit de wereldliteratuur dient tegelijkertijd gevolgd te worden. Doelgroep De minor staat open voor alle studenten. Overige informatie Aanwezigheid verplicht
Security and Policing Vakcode
S_SP ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Sociale Wetenschappen
Coördinator
dr. J.S. Timmer
Docent(en)
dr. J.S. Timmer
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
300
Doel vak The aim of the program is to help the students to understand on the one hand the history, development and political function of policing, international policing and intelligence communities, and the rise of private policing, and on the other hand local safety policies, control technologies, gated communities, and ‘the politics of behaviour’ (strategies to tackle anti-social behavior). The ultimate goal of the course is to enable the students to formulate critical academic questions and opinions about these subjects. Inhoud vak The course addresses the field of national (and international) governance of security and policing with attention being paid to the manifold challenges the sector is confronted with. These challenges arise from the priority of safety and security in society and governance (local, national, and international) and bring along dilemma’s for the security and policing organizations and professionals involved (structure and culture, including the ethical dilemmas connected to that). Onderwijsvorm Interactive lectures; preparatory, class students have read the chapters/articles and participate in the debate. Toetsvorm Written exam Literatuur - A.B. Hoogenboom, The Governance of Policing and Security, 2010; A. Verhage e.a. Policing in Europe, 2010. - Additional literature will be announced on Blackboard. Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 410 van 452
Doelgroep Students of the International Security minor and exchange students.
Seminar publieke opinie en communicatie Vakcode
S_SPOC ()
Periode
Periode 3
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Sociale Wetenschappen
Coördinator
dr. W.H. van Atteveldt
Niveau
200
Doel vak Na afloop van het onderzoeksseminar heeft de student kennis van bestaande theorieën op het vlak van Politieke Communicatie; kennis van gangbare benaderingen om berichtgeving in de nieuwsmedia en andere communicatie te analyseren om uitspraken te doen over de beweegredenen van de communicerende actoren en mogelijke effecten op de ontvanger; vaardigheden om inhoudsanalyse van nieuwsberichten te ontwerpen, uit te voeren, en kritisch te evalueren; vaardigheden om uit een literatuuroverzicht hypotheses op te stellen, en deze te toetsen met behulp van inhoudsanalyse en statistische analyse van de resultaten; en vaardigheden om wetenschappelijke onderzoeksresultaten te duiden in termen van het belang voor de betrokken actoren en/of de maatschappij, en/of aanbevelingen te doen voor communicatie door deze actoren. Inhoud vak In dit intensieve onderzoeksseminar bestuderen studenten op basis van wetenschappelijke artikelen de belangrijkste theorieën uit de politieke communicatie. Aan de hand van deze artikelen wordt kritisch gekeken naar de onderliggende principes, methodes, en beperkingen van dataverzameling middels inhoudsanalyse. In de practica werken studenten in groepen onder begeleiding van de docenten aan een inhoudsanalyse van de berichtgeving over een (politieke) actor in een bepaalde periode. Dit mondt uit in een onderzoeksverslag waarin van A tot Z een aantal hypotheses worden opgesteld over (de oorsprong van) de berichtgeving over de gekozen actor en de (mogelijke) effecten van deze berichtgeving op de publieke opinie vanuit de bestudeerde theorie, en deze hypotheses worden getoetst met behulp statistische analyse van gegevens verzameld met behulp van inhoudsanalyse. In het verslag ligt nadruk op het ontwerp en de evaluatie van de gebruikte inhoudsanalytische methode(n). Onderwijsvorm Hoorcolleges en onderzoekspractica, met een afsluitend werkstuk waarin aangeleverde theorieën en methoden verwerkt worden. Toetsvorm Eindcijfer op basis van opdrachten, participatie en schriftelijke toetsing. Literatuur Elektronische reader met artikelen (wordt bekend gemaakt via blackboard pagina van het vak).
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 411 van 452
Doelgroep 2e jaars studenten bachelor CW en Politicologie studenten en de Premaster c.q. minor Journalistiek.
Sociale en culturele filosofie Vakcode
W_BA_SCF ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Wijsbegeerte
Coördinator
dr. A.M. Verbrugge
Docent(en)
dr. A.M. Verbrugge
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak In dit college maak je kennis met een aantal belangrijke stromingen en denkers uit de traditie van de sociale en culturele wijsbegeerte en leer je primaire filosofische teksten lezen op het gebied van de sociale en culturele wijsbegeerte. Daartoe moet je zelfstandig een overzichtswerk bestuderen waarin een beeld wordt geschetst van de (post- )moderne samenleving en de paradoxen die daarin besloten liggen. Het zo verkregen overzicht stelt je in staat om verscheidene maatschappelijke ontwikkelingen te benoemen en op verschillende manieren te analyseren. Daarnaast zal op college een aantal klassieke filosofische teksten grondig worden doorgenomen. Aan de hand daarvan zul je worden ingeleid in de thematiek van de vervreemding in relatie tot de verlichting. De bestudering van de teksten wordt begeleid door een algemene inleiding waarin je leert zien op wat voor manier de moderne Europese filosofie samenhangt met onze cultuur als zodanig en de rol welke het christendom daarbinnen heeft gespeeld. Bovendien leer je wat het bijzondere karakter is van primaire filosofische teksten. Omdat het hoofdzakelijk Duitse denkers betreft wordt naast het aanleren van deze filosofische leesvaardigheid ook het lezen van Duitse teksten geoefend. Daarbij is het tevens de bedoeling dat je ervaart dat er een nauwe relatie bestaat tussen filosofie en de uitdrukkingsmogelijkheden van een bepaalde taal. Je maakt kennis met invloedrijke sociologen en filosofen als Rousseau, Marx, Durkheim, Weber en Foucault en leert een aantal centrale begrippen kennen zoals individualisering, rationalisering, disciplinering en vervreemding. Inhoud vak Beginnend bij de Griekse filosofie wordt duidelijk gemaakt waar de huidige indeling van de filosofie in disciplines vandaan komt, wat de relatie is tussen logica (als methodebegrip), ethica en fysica en welke centrale plaats de metafysica in dat geheel inneemt. Daarbij wordt tevens aandacht besteed aan de continuïteit, maar ook discontinuïteit in de ontwikkeling van de filosofie van de oudheid en die van de nieuwe tijd - wat ten nauwste samenhangt met het fundamentele verschil in religie en cultuur. Deze uiteenzetting vormt de basis voor een methodisch begrip van de sociale en culturele Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 412 van 452
wijsbegeerte binnen het geheel van de wijsbegeerte. Op die manier krijg je inzicht in de relatie tussen het cultureel bepaalde begrip van de mens en dat van de kosmos, dat omgekeerd weer zijn weerslag heeft op het filosofische begrip van de sociaal- culturele werkelijkheid. Er wordt stilgestaan bij de mechanisering van het wereldbeeld in de zeventiende eeuw in relatie tot culturele ontwikkelingen in NoordwestEuropa. Van daaruit worden de grondmotieven van de Verlichting verhelderd. De problemen die in het denken van de Verlichting schuilgaan worden toegelicht en uitgewerkt aan de hand van teksten uit de syllabus, waarin vooral denkers uit de negentiende eeuw aan bod komen. Het college wordt afgesloten met Heideggers Frage nach der Technik dat in zijn geheel wordt gelezen en besproken. Onderwijsvorm Het college bestaat uit twee onderdelen: - Je dient zelfstandig het overzichtswerk Paradoxen van Modernisering (Van der Loo en Van Reijen, Coutinho) te bestuderen. Daarin wordt het proces van modernisering beschreven zoals zich dat in het Westen vanaf de 17e eeuw voltrekt. Het boek wordt niet behandeld op college, maar studenten hebben wel de mogelijkheid daarover vragen te stellen. - Daarnaast wordt gebruik gemaakt van een syllabus met teksten van Schiller, Schelling, Hegel, Marx en Verbrugge waarin kritiek wordt ontwikkeld op de Verlichting. De studenten mogen vertalingen gebruiken bij de teksten, maar op college wordt uitgegaan van de teksten in hun oorspronkelijke taal. Toetsvorm Schriftelijk tentamen. Literatuur - Paradoxen van Modernisering, Hans van der Loo en Willem van Reijen, (Coutinho); - Frage nach der Technik uit Technik und die Kehre, Heidegger (Neske); - Syllabus; Verlichting en Vervreemding. Overige informatie Voor dit college geldt een aanwezigheidsplicht van 80%.
Sociale en politieke filosofie Vakcode
W_BA_SPF ()
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Wijsbegeerte
Coördinator
dr. ir. J. van der Stoep
Docent(en)
dr. ir. J. van der Stoep
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
300
Doel vak -Studenten verkrijgen kennis van de belangrijkste hedendaagse stromingen binnen de politieke filosofie en leren hoe deze verschillende stromingen zich tot elkaar verhouden. Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 413 van 452
-Studenten verwerven inzicht in hoe vanuit verschillende benaderingen gedacht wordt over enkele centrale thema’s binnen de politieke filosofie en leren daarbij ook een eigen standpunt in te nemen. Inhoud vak In dit college leer je de belangrijkste hedendaagse stromingen kennen binnen de politieke filosofie. Het is met name John Rawls geweest die met zijn boek A Theory of Justice de politieke filosofie opnieuw op de kaart heeft gezet. Sindsdien is binnen de politieke filosofie intensief gediscussieerd over wat een liberale democratie precies inhoudt en hoe over centrale thema’s als vrijheid, gelijkheid, rechtvaardigheid, culturele identiteit en burgerschap gedacht moet worden. We bespreken hoe het debat zich in de loop van de laatste vier decennia ontwikkeld heeft. Onderwijsvorm Hoor-/werkcollege. Toetsvorm Actieve deelname aan college, schriftelijk tentamen met open vragen. Literatuur - Will Kymlicka, Contemporary Political Philosophy, Oxford University Press, 2002 (second edition). - Enkele aanvullende artikelen.
Sociale geschiedenis van de Verenigde Staten Vakcode
L_GEBAALG003 ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. C.A. Davids
Docent(en)
prof. dr. C.A. Davids, dr. S.W. Verstegen
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak Kennis en inzicht in de sociaal-politieke, sociaal-culturele en economische ontwikkeling van de Verenigde Staten van ca.1780 tot heden Inhoud vak In de loop van de twintigste eeuw hebben de Verenigde Staten een immense invloed op de economische, politieke en culturele ontwikkeling van de rest van de wereld uitgeoefend. Wie de huidige situatie in de wereld wil begrijpen, moet zich verdiepen in de geschiedenis van de Verenigde Staten.Hoe zijn de VS in staat geweest om zo’n enorme economische kracht te ontwikkelen? Hoe heeft de Amerikaanse samenleving haar huidigevorm gekregen? Waar komen de leidende normen, waarden en idealen vandaan? Dit soort vragen zullen aan de orde komen in deze collegecyclus, die de hele maatschappelijke geschiedenis van deVerenigde Staten vanaf mstreeks 1780 tot heden bestrijkt. Thema’s die besproken zullen worden zijn onder meer: de groei en de afschaffing van de slavernij, de relaties met Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 414 van 452
Indianen, de effecten van (en de reacties op) migratie, de Amerikaanse technologie, sociale hervormingen en de opkomst van de 'civil rights' beweging en de conservatieve 'backlash'. Onderwijsvorm Hoor- en responsiecollege Toetsvorm Schriftelijk tentamen; beoordeling in cijfers 0-10 Literatuur Verplichte literatuur en keuzeliteratuur; wordt op college opgegeven Vereiste voorkennis Basiskennis van de geschiedenis van de 19e en 20e eeuw Doelgroep Studenten van verschillende opleidingen van de VU die de minor Amerikanistiek doen Overige informatie English on demand
Sociale media Vakcode
S_SLM ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Sociale Wetenschappen
Coördinator
dr. S. Utz
Docent(en)
dr. J.H. Frost
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Werkgroep
Niveau
200
Doel vak - Studenten bekend maken met verschillende soorten sociale media. - Studenten inzicht geven in theorie en recent onderzoek omtrent belangrijke processen op sociale media, vooral op sociale netwerk sites. - Studenten inzicht geven hoe organisaties (bedrijven, overheid) gebruik kunnen maken van sociale media, Studenten voorbereiden op het analyselab. Inhoud vak In deze cursus komt aan bod welke soorten sociale media er zijn en wat kenmerkend is voor deze media. Daarna wordt ingegaan op centrale psychologische en sociale processen die een rol spelen bij het gebruik van sociale media, zoals zelfpresentatie, indrukvorming, het omgaan met privacy settings of het onderhouden van relaties. Sociale netwerk sites maken het makkelijker, zogenaamde weak ties te onderhouden. Er wordt daarom ook besproken hoe sociale netwerk sites bestaande netwerken beïnvloeden. In de cursus worden de resultaten van recent sociaalwetenschappelijk onderzoek gepresenteerd en bediscussieerd, maar de studenten zullen ook zelf sociale media gebruiken. Er komt ook aan bod hoe organisaties en politici sociale media voor communicatie en Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 415 van 452
campagnes kunnen gebruiken en hoe de effecten ervan (experimenteel) kunnen worden onderzocht. Tevens worden data voor een online-experiment verzameld. Onderwijsvorm Hoorcollege en werkcollege; actieve participatie wordt verwacht (ervaring opdoen met sociale media, discussie, essays, dataverzameling). Toetsvorm 50% tentamen, 50% opdrachten, incl. dataverzameling Literatuur Artikelen (worden op bb bekendgemaakt) Doelgroep Studenten minor "Netwerken in de informatiemaatschappij" (bachelor)
Sociology of Globalization and Multiculturalism Vakcode
S_SGM ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Sociale Wetenschappen
Coördinator
drs. B. Slijper
Docent(en)
drs. B. Slijper
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak 1. Students are familiar with the history of the nation-state as a dominant model, and its importance for current debates over globalization and multiculturalism; 2. Students are able to distinguish between the different theories of globalization; 3. Students are able to distinguish between the different theories of multiculturality and immigrant assimilation ; 4. Students are able to critically evaluate the presumed effects of globalization and immigration on national societies, cultures and identities. Inhoud vak Contemporary nation-state-societies are based upon the two norms of a) homogeneity and b) uniqueness. Internally, the ideology of the nationstate prescribes the need of some degree of homogeneity in culture, language, religion and/or ethnicity as the basis of social cohesion and cooperation. Externally, the nation state is legitimized by a claim of uniqueness of (national) identity. These norms are now under severe pressure by two related processes: globalization and international migration. Whereas migration has lead to an increase in ethno-cultural and religious diversity within societies, globalization exerts homogenizing pressures, thereby reducing cultural differences between national societies. This course will offer the student a broad overview of the facts and figures of globalization and immigration, its effects on national Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 416 van 452
cultures, and the most important theoretical debates within this thematic. Onderwijsvorm Lectures Toetsvorm Written examination Literatuur Kivisto, Peter & Thomas Faist (2010). Beyond a border: The causes and consequences of contemporary immigration. London: Sage. Additional articles available on-line (t.b.a.) Doelgroep Bachelor students; Exchange students Overige informatie This course is part of the Minor Frontiers of Multicultural Societies.
Sportpsychologie Vakcode
B_SPORTPSY (900554)
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Bewegingswetenschappen
Coördinator
dr. F.C. Bakker
Docent(en)
dr. F.C. Bakker
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak Studenten beschikken over kennis van en inzicht in de belangrijkste onderwerpen,stromingen en theorieën van de sportpsychologie. Inhoud vak De cursus beoogt de studenten te introduceren in het domein van de sportpsychologie en hen kennis te laten maken met het gebied van de exercise psychology. Aan de hand van het boek ‘Sportpsychologie’ vindt kennismaking plaats met de belangrijkste onderwerpen van de sportpsychologie. Aan de orde komen: - sportpsychologie en de relatie van sportpsychologie met 'de' psychologie; de ontwikkeling van de sportpsychologie; - motivatie, attributie en emotie en sport; - persoonlijkheid en sport; - mentale vaardigheden en mentale training; - coaching; - sportteams; - agressie, blessures, burn-out, verstoord eetgedrag en 10.000 uur oefenen; Daarnaast wordt kort stilgestaan bij de onderwerpen uit de eerstejaarscursus Inleiding Sport, te weten ‘arousal, stress en angst’, ‘aandacht en concentratie’ en ‘mentale voorstellingen. Kennismaking met de exercise psychology vindt plaats aan de hand van Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 417 van 452
enkele hoofdstukken uit het boek ‘The social psychology of exercise and sport’, waarbij onder andere aandacht wordt gegeven aan verschillende modellen van gedragsverandering en effecten van fysieke activiteit op iemands zelfbeeld. Onderwijsvorm De cursus omvat 16 hoorcolleges van elk twee uur en wordt afgesloten met een tentamen. Vijftien uur zijn bestemd voor het maken van verplichte opdrachten. De resterende circa 120 uur zijn zelfstudie. Voor verschillende colleges moeten studenten een opdracht uitwerken die aan het begin van het college moet worden ingeleverd. Daarnaast worden een of twee gastcolleges verzorgd door sportpsychologen die in de praktijk van de sport werkzaam zijn. Toetsvorm tentamen Tentamen (kort-antwoordvragen). Het tentamen duurt twee uur. Literatuur - Bakker, F.C., & Oudejans, R.R.D. (2012). Sportpsychologie. Nieuwegein: Arko Sports Media (circa EURO 52, 50); - Hagger, M. & Chatzisarantis, N. (2005). The social psychology of exercise and sport. Maidenhead (GB): Open University Press (circa EURO 34,--) (de eerste 95 bladzijden van de in totaal circa 225 bladzijden); - Aanvullende literatuur wordt aan het begin van de cursus opgegeven enis opgenomen in de cursushandleiding.
Staat, natie en burgers 19e-20ste eeuw Vakcode
L_GCBAGES105 ()
Periode
Periode 4
Credits
3.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. D.B.R. Kroeze
Docent(en)
dr. D.B.R. Kroeze, prof. dr. S. Legene
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
100
Stage architectuurgeschiedenis Vakcode
L_KBBAAGSTA (528471)
Periode
Periode 1+2+3
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
drs. I.B.S. van Koningsbruggen
Niveau
300
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 418 van 452
Doel vak De student maakt kennis met de beroepspraktijk van de architectuurhistoricus, leert tot dan toe opgedane kennis en vaardigheden in te zetten in de stageopdracht die door de instelling wordt geformuleerd en krijgt daarnaast inzicht in zijn eigen positie in het werkveld, waardoor de stage zeer van belang is als beroepsoriëntatie. Afhankelijk van de stageopdracht komen vaardigheden aan de orde als het zelfstandig verrichten van onderzoek, daarvan mondeling en schriftelijk goed onderbouwd verslag doen, schrijven van publieksgerichte teksten, bijvoorbeeld voor websites, tentoonstellingen of publicaties. Een belangrijke component van het eindverslag is de zelfevaluatie. Inhoud vak De inhoud van de stage is afhankelijk van de stageopdracht die geformuleerd wordt door de instelling waar de stage wordt gelopen en wordt na overleg met de docent Architectuurgeschiedenis vastgesteld. In elk geval dienen de werkzaamheden zowel de stagiair als de instelling waar de stage gelopen wordt ten goede te komen. De begeleiding is voornamelijk in handen van iemand van de stage- instelling; de begeleider aan de VU ziet erop toe dat de stage inhoudelijk voldoende leereffect heeft. Toetsvorm Stageproces en stageproduct worden beoordeeld door de instelling. De docent beoordeelt het eindverslag, waarin de student zowel de instelling waar stage gelopen is als zijn eigen positie in deze beroepsomgeving evalueert. Het eindcijfer wordt in overleg tussen de beoordelaars vastgesteld. Vereiste voorkennis Alle onderdelen major Architectuurgeschiedenis jaar 2 Doelgroep 3e jaars studenten major Architectuurgeschiedenis Overige informatie - Stageformulieren zijn te vinden op de facultaire website. - Docenten van de sectie Architectuurgeschiedenis beschikken over contacten met diensten, instellingen en ontwerpbureaus waar stages gelopen kunnen worden. Raadpleeg de docenten voor een stageplaats. - In het studieprogramma biedt de minorruimte gelegenheid om stage te lopen
Stage contemporaine geschiedenis Vakcode
L_GCBAGESSTA (519472)
Periode
Ac. Jaar (september)
Credits
9.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. S. Legene
Niveau
300
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 419 van 452
Doel vak Oriëntatie op het beroepsleven, kennismaking met bedrijfsleven en overheidsinstellingen of particuliere instellingen, inzicht in bijdrage die letterenstudent kan leveren in maatschappij Inhoud vak Een stage is dé manier om de kennis en vaardigheden die je tot nu toe hebt opgedaan tijdens je studie in praktijk te brengen, en alvast een idee te krijgen van wat je na je studie wilt gaan doen. Je kunt een stageplaats regelen door te reageren op aangeboden stageplaatsen, of door zelf contact op te nemen met een bedrijf of een wetenschappelijke, of culturele instelling. Bij de studentenbalie op de 10e verdieping vind je het meest actuele stage-aanbod. Voorafgaand aan een stage dient in samenwerking met de stagementor (begeleider van het bedrijf/instelling) een stagevoorstel en een stageplan opgesteld te worden. Het voorstel moet worden goedegeurd door de stagecoordinator en de examencomissie, het stageplan door de stagebegeleider (dat kan de stagecoordinator zijn, of een andere begeleidende docent). Toetsvorm Stageverslag Doelgroep alle studenten Geschiedenis Overige informatie Alleen in de minorruimte
Stage cultuurgeschiedenis Vakcode
L_GNBAGESSTA (518472)
Periode
Ac. Jaar (september)
Credits
9.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. I.B. Leemans
Niveau
300
Doel vak Oriëntatie op het beroepsleven, kennismaking met bedrijfsleven en overheidsinstellingen of particuliere instellingen, inzicht in bijdrage die letterenstudent kan leveren in maatschappij Inhoud vak Een stage is dé manier om de kennis en vaardigheden die je tot nu toe hebt opgedaan tijdens je studie in praktijk te brengen, en alvast een idee te krijgen van wat je na je studie wilt gaan doen. Je kunt een stageplaats regelen door te reageren op aangeboden stageplaatsen, of door zelf contact op te nemen met een bedrijf of een wetenschappelijke, of culturele instelling. Bij de studentenbalie op de 10e verdieping vind je het meest actuele stage-aanbod. Voorafgaand aan een stage dient in samenwerking met de stagementor (begeleider van het bedrijf/instelling) een stagevoorstel en een stageplan opgesteld te worden. Het voorstel moet worden goedegeurd door de stagecoordinator en
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 420 van 452
de examencomissie, het stageplan door de stagebegeleider (dat kan de stagecoordinator zijn, of een andere begeleidende docent). Toetsvorm Stageverslag Doelgroep Alle geschiedenisstudenten Overige informatie Alleen in de minorruimte
Stage economische en sociale geschiedenis Vakcode
L_GEBAGESSTA ()
Periode
Ac. Jaar (september)
Credits
9.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. S.W. Verstegen
Niveau
300
Doel vak Oriëntatie op het beroepsleven, kennismaking met bedrijfsleven en overheidsinstellingen of particuliere instellingen, inzicht in bijdrage die letterenstudent kan leveren in maatschappij Inhoud vak Een stage is dé manier om de kennis en vaardigheden die je tot nu toe hebt opgedaan tijdens je studie in praktijk te brengen, en alvast een idee te krijgen van wat je na je studie wilt gaan doen. Je kunt een stageplaats regelen door te reageren op aangeboden stageplaatsen, of door zelf contact op te nemen met een bedrijf of een wetenschappelijke, maatschappelijke of culturele instelling. Bij de studentenbalie op de10e verdieping vind je het meest actuele stageaanbod. Voorafgaand aan een stage dient in samenwerking met de stagementor (begeleider van het bedrijf/instelling) een stagevoorstel en een stageplan opgesteld te worden. Het voorstel moet worden goedegeurd door de stagecoordinator ende examencomissie, het stageplan door de stagebegeleider (dat kan destagecoordinator zijn, of een andere begeleidende docent). Toetsvorm Stageverslag Doelgroep Alle studenten geschiedenis Overige informatie Alleen in de minorruimte
Stage niet-westerse geschiedenis Vakcode
L_GWBAGESSTA ()
Periode
Ac. Jaar (september)
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 421 van 452
Credits
9.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. P.D. Nyiri
Niveau
300
Stedebouw Vakcode
L_KBBAAG205 ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. J.E. Bosma
Docent(en)
prof. dr. J.E. Bosma
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Werkcollege
Niveau
200
Doel vak inzicht in de verstedelijkings- en transformatieprocessen in de 18de-, 19de- en 20ste-eeuwse Europese stad en de ideologische gereedschapskist waarmee architecten en stedebouwkundigen de stedelijke groei wilden stroomlijnen en vormgeven met behulp van stedebouwkundige ontwerpen die de toekomstige verschijningsvorm van de stad zouden bepalen. Inhoud vak Analyse en interpretatie van plannen en concepten voor de grote Europese steden. Aan de hand van de verplichte literatuur leren studenten bovendien de stedebouwkundige omgeving te analyseren als neerslag van verschillende ontwerpopvattingen. Vervolgens leren ze deze kennis toe te passen op een of meerdere concrete locaties. Onderwijsvorm hoorcollege Toetsvorm schriftelijk tentamen Literatuur wordt bij aanvang college bekend gemaakt Vereiste voorkennis 1e jaar major Architectuurgeschiedenis Doelgroep tweede jaars ACW en Kunstgeschiedenis of Geschiedenis, premaster Architectuurgeschiedenis of Erfgoedstudies
Taal in het Spaanstalig gebied Vakcode
L_HABASPA107 ()
Periode
Periode 2+3
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 422 van 452
Credits
3.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
drs. P.G. Kingma
Docent(en)
drs. P.G. Kingma
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak Kennis opdoen over de geschiedenis van het Spaanstalig gebied en over aspecten van de Spaanse taal Inhoud vak Geschiedenis van Spanje en Latijns Amerika, de wording van het Spaans, invloeden van andere talen, varianten van het hedendaags Spaans Onderwijsvorm Hoorcollege Toetsvorm Schriftelijk tentamen Literatuur Wordt op college bekend gemaakt Vereiste voorkennis Geen Doelgroep 1e jaars studenten major Spaans, studenten minor Spaans Overige informatie Aanwezigheid verplicht
Taaltoets Faculteit der Letteren Vakcode
L_TAALTOETS ()
Periode
Periode 1
Credits
0.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. L.M. Rupp
Niveau
100
Taalverwerving Grieks 1a Vakcode
L_XGBAGRI112 ()
Periode
Periode 1
Credits
3.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 423 van 452
Coördinator
dr. mr. R.J. Allan
Docent(en)
dr. mr. R.J. Allan
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
100
Doel vak Vergroten taalvaardigheid Grieks, verwerven van kennis van de Griekse vormleer en syntaxis. Door zelfstudie en tijdens de colleges wordt de kennis van de vormleer en de syntaxis van het klassieke Grieks herhaald en geconsolideerd. De taalvaardigheid wordt uitgebreid door intensieve zelfstudie en bespreking tijdens de werkcolleges; hierbij worden teksten gelezen uit een Griekse roman. Van de student wordt zowel bij de voorbereiding als tijdens de colleges uitdrukkelijk een grote eigen inbreng verwacht. Inhoud vak Lectuur van passages uit een Griekse roman; Kleine Griekse Grammatica paragraaf 1-49, 88-102; oefeningen uit syllabus Onderwijsvorm Werkcollege Toetsvorm Schriftelijk tentamen Literatuur J. Nuchelmans, Kleine Griekse Grammatica 18e druk of later; syllabus grammatica; syllabus Griekse roman Vereiste voorkennis Grieks op niveau eindexamen VWO Doelgroep 1e jaars studenten major Grieks; 1e jaars studenten major Oudheidkunde (met Grieks) die eindexamen Grieks hebben gedaan; andere belangstellenden met eindexamen Grieks
Taalverwerving Grieks 1b Vakcode
L_XGBAGRI113 ()
Periode
Periode 2
Credits
3.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. M. Buijs
Docent(en)
dr. M. Buijs
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
100
Doel vak Vergroten taalvaardigheid Grieks, verwerven van kennis van de Griekse vormleer en syntaxis. Door zelfstudie en tijdens de colleges wordt de kennis van de vormleer en de syntaxis van het klassieke Grieks herhaald en geconsolideerd. De taalvaardigheid wordt uitgebreid door intensieve Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 424 van 452
zelfstudie en bespreking tijdens de werkcolleges; hierbij worden teksten gelezen uit het werk van Lucianus. Van de student wordt zowel bij de voorbereiding als tijdens de colleges uitdrukkelijk een grote eigen inbreng verwacht. Inhoud vak Lectuur van passages uit Lucianus (ca. 8 pp.); Kleine Griekse Grammatica paragraaf 50-87, 103-111; oefeningen uit syllabus Onderwijsvorm Werkcollege; bij dit college geldt aanwezigheidsplicht. Toetsvorm Schriftelijk tentamen Literatuur Neil Hopkinson, Lucian: A Selection. Cambridge Greek and Latin Texts, Cambridge 2008; J. Nuchelmans, Kleine Griekse Grammatica 18e druk of later Vereiste voorkennis Grieks op niveau eindexamen VWO Doelgroep 1e jaars studenten major Grieks; 1e jaars studenten major Oudheidkunde (met Grieks) die eindexamen Grieks hebben gedaan; andere belangstellenden met eindexamen Grieks
Taalverwerving Grieks 1c Vakcode
L_XGBAGRI114 ()
Periode
Periode 3
Credits
3.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. M. Buijs
Docent(en)
dr. M. Buijs
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
100
Doel vak Vergroten taalvaardigheid Grieks, verwerven van kennis van de Griekse vormleer en syntaxis. Door zelfstudie de kennis van de woordenschat, de stamtijden, de vormleer en de syntaxis van het klassieke Grieks herhaald en geconsolideerd. De taalvaardigheid wordt uitgebreid door intensieve zelfstudie en bespreking tijdens twee werkcolleges; hierbij worden teksten gelezen uit het werk van Lucianus. Inhoud vak Mouseion woorden en stamtijden 1 - 20; teksten 15 - 20 Onderwijsvorm Zelfstudie en werkcollege; bij dit college geldt aanwezigheidsplicht.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 425 van 452
Toetsvorm Schriftelijk tentamen Literatuur Neil Hopkinson, Lucian: A Selection. Cambridge Greek and Latin Texts, Cambridge 2008; S. Veenman en Ch. Hupperts, Logos, Leeuwarden (4e druk of later) Vereiste voorkennis Grieks op niveau eindexamen VWO Doelgroep 1e jaars studenten major Grieks; 1e jaars studenten major Oudheidkunde (met Grieks) die eindexamen Grieks hebben gedaan; andere belangstellenden met eindexamen Grieks
Taalverwerving Latijn 1a Vakcode
L_XLBALAT112 ()
Periode
Periode 1
Credits
3.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. M.H. Koenen
Docent(en)
dr. M.H. Koenen
Lesmethode(n)
Werkcollege, Computerpracticum
Niveau
100
Doel vak Tijdens de colleges worden kennis en inzicht in de (systematiek van de) syntaxis van het klassiek Latijn uitgediept en binnen een wetenschappelijk kader geplaatst. Het gebruikte handboek, waaruit de eerste vier hoofdstukken worden behandeld, is gebaseerd op moderne inzichten in de taalkunde. Kennis van het eerste deel van de morfologie wordt geconsolideerd en waar nodig aangevuld. Inhoud vak Hoofdstuk 1 t/m 4 uit het Syntaxisboek van Kroon; de uitleg wordt ondersteund door praktische oefeningen en het geleerde wordt toegepast bij de lectuur van korte tekstfragmenten uit Cicero en Livius, opgenomen in het Oefenboek van Koenen. Computeroefeningen met de Latijnse vormleer (deel 1). Onderwijsvorm Werkcollege (2 x 2 uur per week) en practica morfologie in computerzaal (2 x 1 uur per week). De student verdiept en consolideert zijn kennis door oefeningen met zinnen en teksten uit het oefenboek te maken, die deels op college worden besproken en deels zelfstandig gecontroleerd kunnen worden. Daarnaast consolideert en complementeert hij zelfstandig, o.a. met behulp vancomputeroefeningen, zijn kennis van de morfologie. Van de student wordt uitdrukkelijk een grote eigen inbreng verwacht. Toetsvorm Schriftelijk tentamen over de bestudeerde delen van de syntaxis en de morfologie. Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 426 van 452
Literatuur Caroline Kroon, Inleiding tot de Latijnse Syntaxis. Structuur van Zin en Tekst, Amsterdam University Press 2010 (grammatica); Mieke Koenen, Inleiding tot de Latijnse Syntaxis. Structuur van Zin en Tekst, Amsterdam University Press 2008 (oefenboek); Diercks & Van Loenen, Kleine Latijnse Grammatica. Vereiste voorkennis Eindexamen Latijn, met voldoende voor Centraal Eindexamen. Doelgroep 1e jaars studenten GLTC of 1e jaars studenten Oudheidkunde (met major Latijn). Belangstellenden met eindexamen Latijn. Overige informatie Dit college heeft een ICT-component. Studenten die geen voldoende hebben behaald voor het Centraal Eindexamen Latijn, nemen voor aanvang van het college contact op met dr. Mieke Koenen: [email protected] Studenten die een aantal jaren Latijn hebben gevolgd maar geen eindexamen hebben gedaan, nemen voor aanvang van het college contact op met dr. Mieke Koenen: [email protected] Studenten zonder enige kennis van het Latijn volgen Basiscursus Latijn 1a. Het volgen van de colleges is verplicht.
Taalverwerving Latijn 1b Vakcode
L_XLBALAT113 ()
Periode
Periode 2
Credits
3.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. L.W. van Gils
Docent(en)
dr. L.W. van Gils
Lesmethode(n)
Werkcollege, Computerpracticum
Niveau
100
Doel vak De tijdens de cursussen Taalverwerving Latijn 1a, b en c opgedane kennis, inzicht en vaardigheden worden verder uitgebreid door de lectuur van passages uit met name de keizersbiografie van Suetonius, in het Latijn en in vertaling. De moeilijkheidsgraad van deze tekst is aanmerkelijk hoger dan die van de tijdens de eerdere cursussen behandelde teksten. Daarnaast wordt er enige aandacht besteed aan de cultuur-historische achtergrond van de tekst en maken de studenten op college (groepsgewijs) een receptie-opdracht die wordt afgerond met een schriftelijke verslaglegging. Er is ook meer aandacht voor interpretatiekwesties dan in de voorafgaande cursussen. Inhoud vak Hoofdstuk 5 t/m 7.1 uit het Syntaxisboek van Kroon. De uitleg wordt ondersteund door praktische oefeningen en het geleerde wordt toegepast bij de lectuur van korte tekstfragmenten uit Cicero en Livius, opgenomen in het Oefenboek van Koenen. Computeroefeningen met de Latijnse morfologie (deel 2). Vertalen van proza-teksten: brieven van auteurs als Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 427 van 452
Cicero, Plinius, Seneca en Petrarca. Onderwijsvorm Werkcollege syntaxis (1 x 2 uur per week), werkcollege lectuur (1 x 2uur per week) en practica morfologie in computerzaal (2 x 1 uur per week). Het laatste lectuurcollege van de reeks is een synthetiserend practicum waar o.l.v. de docent en in groepswerk een brief van Plinius uitvoerig wordt geanalyseerd. De student verdiept en consolideert zijn kennis door oefeningen met zinnen en teksten uit het oefenboek te maken, die deels op college worden besproken en deels zelfstandig gecontroleerd kunnen worden. Daarnaast maakt de student, thuis en op college, vertalingen en consolideert en complementeert hij zelfstandig, o.a. met behulp van computeroefeningen, zijn kennis van de morfologie. Van de student wordt uitdrukkelijk een grote eigen inbreng verwacht. Toetsvorm Schriftelijk tentamen over de behandelde syntaxis en de gehele morfologie. Literatuur Caroline Kroon, Inleiding tot de Latijnse Syntaxis. Structuur van Zin en Tekst, Amsterdam University Press 2010 (grammatica); Mieke Koenen, Inleiding tot de Latijnse Syntaxis. Structuur van Zin en Tekst. Amsterdam University Press 2008 (oefenboek); Syllabus met brieven (via Blackboard); Diercks & Van Loenen, Kleine Latijnse Grammatica. Vereiste voorkennis Taalverwerving Latijn 1a Doelgroep 1ejaars studenten GLTC of Oudheidkunde (met major Latijn). Belangstellenden met eindexamen Latijn en taalverwerving 1a. Overige informatie Dit college heeft een ICT-component. Studenten die geen voldoende hebben behaald voor het Centraal Eindexamen Latijn of enkele jaren Latijn hebben gevolgd maar geen eindexamen hebben gedaan, nemen voor aanvang van het college contact op met dr. Mieke Koenen: [email protected]. Het volgen van de colleges is verplicht.
Taalverwerving Latijn 1c Vakcode
L_XLBALAT114 ()
Periode
Periode 3
Credits
3.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. L.W. van Gils
Docent(en)
dr. L.W. van Gils
Lesmethode(n)
Computerpracticum
Niveau
100
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 428 van 452
Doel vak Verder uitbreiden van kennis en inzicht in de Latijnse Syntaxis. Oefenen van (ver)taalvaardigheid door herhaling van het pensum epistolografie. Inhoud vak Hoofdstuk 7.2 t/m 9 uit het Syntaxisboek van C.H.M. Kroon, met praktische oefening en toepassing van het geleerde o.a. aan de hand van tekstfragmenten; Training in het vertalen van teksten door (herhaling van) lectuur van Latijnse brieven van o.a. Plinius en Seneca. Onderwijsvorm Practicum in januari, gedurende 2 dagdelen, over hfdst 7.2 t/m 9 uit het handboek van Kroon. Zelfstudie: syntaxis en vertaalpensum. Toetsvorm Schriftelijk tentamen over syntaxis hfdst 1 t/m 9 en over het vertaalpensum (vragen bij een tekst). Literatuur Caroline Kroon, Inleiding tot de Latijnse Syntaxis. Structuur van Zin en Tekst, Amsterdam University Press 2010 (grammatica); Mieke Koenen, Inleiding tot de Latijnse Syntaxis. Structuur van Zin en Tekst, Amsterdam University Press 2008 (oefenboek); Syllabus met brieven (via Blackboard); Diercks & Van Loenen, Kleine Latijnse Grammatica. Vereiste voorkennis Taalverwerving Latijn 1b Doelgroep 1e jaars studenten GLTC of Oudheidkunde (met major Latijn). Belangstellenden met (voldoende cijfer voor) eindexamen Latijn en Taalverwerving 1a en 1b. Overige informatie Dit college heeft een ICT-component. Het volgen van de colleges is verplicht.
Talent en Talentontwikkeling Vakcode
B_TALENT (900555)
Periode
Periode 3
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Bewegingswetenschappen
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Werkcollege
Niveau
300
Doel vak Literatuur over talentontwikkeling in de sport kritisch kunnen beoordelen op uitgangspunten, inhoudelijk niveau, empirisch gehalte en toepassingswaarde. De student kan theoretische opvattingen en modellen over (aspecten van) talent-ontwikkeling in de sport in het meer algemene kader expert-gedrag plaatsen. Verder is de student in staat om op onderdelen van talentontwikkeling adviezen voor de sportpraktijk te formuleren, zich daarbij rekenschap gevend van de multidisciplinariteit Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 429 van 452
van het onderwerp. Inhoud vak De cursus beoogt in de eerste plaats studenten in te voeren in het gebied van talent-ontwikkeling in de sport vanuit het algemene (sociaalwetenschappelijke) domein 'expertise' . Omdat met name in de sport ook biofysische (anatomische, fysieke, inspanningsfysiologische) facetten van belang zijn, dienen studenten te leren dat de veelheid aan bepalende elementen in de ontwikkeling van een getalenteerde steeds in ogenschouw moet worden genomen waaronder hoeveel training, soort training; visuele informatie gebruik, geboortejaar effect, cognitieve vaardigheden. Een aantal van de colleges zal ingaan op de praktijk implementatie en ervaringen hiermee. Onderwijsvorm Urenverdeling, opgesplitst in contacturen (16 uur / aantal college, 114 uur zelfstudie, 30 uur voorbereiding tentamen, 3 uur tentamen) Werkvorm: hoorcollege Toetsvorm Individuele toetsing via multiple-choice tentamen Literatuur Boek: Baker, J., Cobley, S., Schorer, J (2012). Talent Identification and development in sport. International perspective. Routledge Taylor Francis group London and New York (p.179; Verkrijgbaar in de VU boekhandel). Hiernaast zullen er enkele voornamelijk Engelstalige teksten tot de verplichte literatuur behoren die student zelf in de bibliotheek van de VU kan vinden. Overige informatie - Gewenste voorkennis: Inleiding in de Sportpsychologie - Maximum aantal studenten: 100
Text Mining Vakcode
L_PABAALG002 ()
Periode
Periode 4
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. P.T.J.M. Vossen
Docent(en)
dr. H.D. van der Vliet, prof. dr. P.T.J.M. Vossen
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
300
Doel vak De student bewust maken van de mogelijkheden, maar ook de uitdagingen voor het verwerken van natuurlijke taal. Daarnaast leert de student tijdens de practica werken met text mining software zodat de theoretische kennis toegepast kan worden.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 430 van 452
Inhoud vak 80% van onze kennis is beschikbaar in tekstuele vorm. Denk aan de omvang van het Internet, zowel het zichtbare Internet (traditionele web pagina's, wiki's, sociale media zoals blogs, facebook, twitter) als het onzichtbare Internet in de vorm van zoeksystemen en achterliggende databases. Mensen gebruiken taal om die informatie te vinden en vervolgens te lezen. Door de omvang van het Internet en de succesvolle ontsluiting is er meer informatie beschikbaar en toegankelijk dan ooit. Het klassieke Internet gaat echter aan zijn eigen succes te onder. Mensen zijn niet meer in staat om al die informatie te lezen en om te zetten in actuele kennis die ze kunnen toepassen, bijvoorbeeld voor het nemen van beslissingen. Als gevolg daarvan beperken ze zich tot een deel of verwerken ze informatie onnauwkeurig. Text mining is het vakgebied dat zich bezig houdt met het automatisch extraheren van kennis uit teksten en deze in gestructureerde vorm op te slaan. In dit blok geven we een inleiding in de technologieën die daarvoor gebruikt worden en gaan we dieper in op een aantal tekstanalyse toepassingen. We delen de kennis en informatie in teksten in verschillende lagen: - entiteiten: bijv. personen, plaatsen, organisaties - feiten over die entiteiten: leeftijd, beroep, emailadres, huisadres, etc. - gebeurtenissen waarin ze betrokken zijn: beslissingen, ongelukken, rampen - emoties, meningen en opinies
De studenten leren hoe die informatie in teksten is uitgedrukt en met welke methodes dit kan worden ontsloten. Onderwijsvorm Hoorcolleges en practica Toetsvorm Praktische opdrachten & rapportage – kies 3 hotels in Amsterdam – verzamel reviews (diverse bronnen) – bepaal NERs en link aan Wikipedia, voer evaluatie uit en doe error analysis – bepaal properties van NERs – bepaal sentiments – voer evaluaties uit en doe error analysis – verzamel de sentimenten uit grote hoeveelheden teksten en presenteer in vorm die nuttig is voor een eindgebruiker Literatuur - Jackson, P. & Moulinier, I. (2007) Natural Language Processing for Online Applications: Text retrieval, extraction and categorization.Second revised edition. John Benjamins Publishing Company. ISBN: 9027249938 - Bing Liu (2012) Sentiment Analysis and Opinion Mining, In: Synthesis Lectures on Human Language Technologies, Lecture #16, Morgan & Claypool Publishers, ISBN 9781608458844 (paperback), ISBN 9781608458851 (ebook) - KAF Annotation Format: Annex to OpeNER deliverable D2.21, WP2 System design and user requirements modelling. FP7-ICT-2011.4.1, project nr. 296451 Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 431 van 452
Doelgroep Derdejaars studenten LI en IMM; Letteren.
The Developing Brain Vakcode
AB_1059 ()
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Fac. der Aard- en Levenswetenschappen
Coördinator
dr. R.E. van Kesteren
Lesmethode(n)
Practicum, Computerpracticum, Werkgroep, Hoorcollege
Niveau
300
Doel vak This course has the purpose to discuss the various stages of brain development that shape the life of individuals over time. Inhoud vak The brain performs differently at various ages; the young brain being very plastic, whereas the aging brain is gradually losing its adaptive capacity. At the same time the growing brain can be affected by developmental diseases and is prone to specific environmental factors, whereas aging diseases easily disturb the adult brain. In this course we will discuss pre- and postnatal brain development. We will focus both on early development in relation to diseases as autism and schizophrenia, as well as on puberty and adolescence, and issues related to this stage of development, such as the effects on the brain of early drug use (alcohol, nicotine). In the aging brain, we will discuss specific diseases of aging, such as progeria and Alzheimer’s, considering the factors that determine lifespan. Onderwijsvorm Lectures, computer practical Toetsvorm Written exam (100%) Literatuur Course lectures, scientific papers Overige informatie Part of minor Brain and Mind. This minor course requires a minimum of 25 participants to take place. Central Academic Skill: Search databases for relevant scientific literature based on general symptoms of disease and write scientific report.
The Netherlands in the Early Modern Period Vakcode
L_GABAGES207 ()
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 432 van 452
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. J.H.M. de Waardt
Docent(en)
prof. dr. C.A. Davids, dr. J.H.M. de Waardt, prof. dr. P.J.E.M. van Dam, prof. dr. I.B. Leemans
Lesmethode(n)
Werkcollege, Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak Vergroting van de kennis van de vroegmoderne geschiedenis van de Nederlanden. Kennis opdoen via wetenschappelijke teksten. Begrip van de problemen binnen het thema. Reproduceren en samenvatten van kennis over onderwerpen binnen het thema. Inhoud vak Dit college richt zich op de geschiedenis van de Noordelijke Nederlanden tussen 1500 en 1815. Door de combinatie van een chronologische en een thematische insteek wordt een overzicht geboden van de geschiedenis van de Opstand en de Hervorming in de 16de eeuw, van de Nederlandse Republiek (1581-1795) en de periode van de Franse overheersing met inbegrip van de Napoleontische fase. De nadruk ligt op politieke, godsdienstige en sociaal-culturele ontwikkelingen. Onderwijsvorm Hoorcolleges Toetsvorm Tentamen Literatuur Artikelen waarvan de titels via Blackboard voor aanvang van de colleges bekend zullen worden gemaakt. Vereiste voorkennis Studenten geschiedenis dienen de colleges uit het eerste jaar over middeleeuwse en vroegmoderne geschiedenis met een voldoende te hebben afgesloten. Andere deelnemers moeten contact opnemen met de coördinator. Doelgroep Tweede jaars studenten geschiedenis; andere studenten met voldoende voorkennis van de middeleeuwse en de vroegmoderne geschiedenis. Overige informatie Aanwezigheid bij de colleges is verplicht. VU studenten die de major Middeleeuwen/ Vroegmodern kiezen zijn verplicht dit onderdeel en het onderdeel The Netherlands in the late Middle Ages te volgen.
The Netherlands in the Late Middle Ages Vakcode
L_GMBAGES204 ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Letteren
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 433 van 452
Coördinator
prof. dr. K. Goudriaan
Docent(en)
prof. dr. K. Goudriaan
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak Knowledge of and reflection on the great themes of the medieval history of the Netherlands. Expression of this knowledge and insight in short essays Inhoud vak This course focuses on seven major themes in the history of the Low Countries in the Late Medieval period, a time during which this region emerged as one of the most dynamic societies in Europe: Burgundian state formation; social and economic transformations; relations between Church and State; the rise of the County of Holland; city culture; religious life; schools and education Onderwijsvorm Combination of lectures and seminars Toetsvorm Assignments; final exam Literatuur Wim Blockmans and Walter Prevenier, The promised lands. The Low Countries under Burgundian rule, 1369-1530. Trans. E. Fackelman (Philadelphia 1999). Some supplementary reading will be announced. Vereiste voorkennis Completed first year program in Medieval and Early Modern history, or equivalent training Doelgroep Second year students of History; participants in the minor 'The Dutch in the World' Overige informatie This course is part of the major program 'Medieval and Early Modern History' and of the minor 'The Dutch in the World'
Theologische Tradities Vakcode
G_THETRAD ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Godgeleerdheid
Coördinator
prof. dr. M.G.K. van Veen
Docent(en)
prof. dr. M.G.K. van Veen, prof. dr. P. Visser
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
200
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 434 van 452
Doel vak Inzicht geven in de opvattingen van verschillende protestantse stromingen die na de reformatie het landschap van de Republiek bevolkten; in de wijze waarop zij hun identiteit ontwikkelden; en in de wijze waarop zij zich binnen de Republiek manifesteerden en trachtten in de samenleving van de Republiek een rol te vervullen. Inhoud vak Na de reformatie werd het Nederlandse religieuze landschap veelkleurig en divers. De verschillende protestantse stromingen claimden allemaal terug te gaan op de traditie van de vroege kerk. Toch ontwikkelden zij elk hun eigen identiteit. Hoe deden ze dat? Hoe verhielden deze stromingen zich tot elkaar? En hoe probeerden dopers, lutheranen en calvinisten het leven in de Republiek te beïnvloeden? Onderwijsvorm Hoorcollege, excursie Toetsvorm Leesverslagen, onderzoeksopdracht, discussie. Aanwezigheidsplicht. Beoordeling opdracht met cijfer (0-10), verder als voldaan/niet voldaan. Literatuur Literatuurlijst is aan het begin van periode 1 beschikbaar. Vereiste voorkennis Afgerond tweede jaar van de bachelors Theologie of Geschiedenis, hetzij aan de VU, hetzij aan een andere universiteit. Overige studenten (bijv. uit sociale wetenschappen of algemene cultuurwetenschap) ter beoordeling van examencommissie. Doelgroep Deze module maakt deel uit van de universiteitsminor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme. Met name bestemd voor derdejaarsstudenten geschiedenis of theologie, maar open voor andere studenten.
Toegepaste Inspanningsfysiologie Vakcode
B_TIF (900322)
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Bewegingswetenschappen
Coördinator
dr. J.J. de Koning
Docent(en)
dr. J.J. de Koning
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Practicum
Niveau
300
Doel vak Het toepassen van inspanningsfysiologische kennis op vraagstukken binnen de sport, gezondheid en arbeidssituatie. Inhoud vak
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 435 van 452
De verhoogde energiebehoefte van contraherende spieren als gevolg van fysieke activiteit vraagt van verschillende fysiologische mechanismen een zodanige actie dat homeostase van het interne milieu wordt behouden. Het cardiovasculaire en respiratoire systeem spelen hierin een cruciale rol. De mogelijkheid van beide systemen om in te spelen op de belasting bepaalt in hoge mate de inspanningstolerantie en/of gezondheid van het individu. Er zijn vele factoren die het functioneren van het cardiovasculaire en respiratoire systeem beïnvloeden. Te denken valt aan trainingstoestand, klimaat, hypo- en hyperbare omstandigheden, micrograviteit en sportspecifieke omstandigheden. Daarnaast hebben aandoeningen aan de verschillende systemen grote invloed op de inspanningstolerantie. Cardio-pulmonaire inspanningstesten geven de onderzoeker unieke mogelijkheden om gelijktijdig cellulaire, cardiovasculaire en respiratoire responsies te bestuderen onder precies gecontroleerde metabole belasting. Centraal in deze cursus staan de principes van deze cardio-pulmonaire inspanningstesten en de interpretatie daarvan. Aandacht zal worden besteed aan de klinische inspanningsfysiologie en aan externe omstandigheden die de resultaten van inspanningstesten kunnen beïnvloeden. Na een theoretische inleiding zal door middel van een aantal practica de student vertrouwd worden gemaakt met integratieve cardio-pulmonaire inspanningstesten. Meting en interpretatie van respiratoire grootheden, ECG en bloedlactaat onder verschillende omstandigheden zal plaatsvinden. Naast de practica en inleidende colleges zullen er een aantal (gast)colleges zijn over 'applied topics', verzorgd door experts. Jaarlijks wordt er een keuze gemaakt uit de volgende onderwerpen: 'monitoring exercise training', 'thermofysiology', 'ergogenic aids', 'hypo- and hyperbaria', 'microgravity', 'exercise prescription', 'exercise as evolutionary medicine', 'molecular biology of exercise', 'applied sport physiology' en 'applied work physiology'. Onderwijsvorm De stof wordt aangeboden in de vorm van hoorcolleges in combinatie met practica. Toetsvorm tentamen Schriftelijke tentamen met open vragen en meerkeuze vragen. De practica zijn verplicht. Literatuur Wasserman, K, (ed.), Principles of exercise testing and interpretation. Lippincott Williams & Wilkins, ISBN 1-60913-8996, 5e editie 2011. • McArdle, Katch and Katch. Exercise Physiology: Nutrition, energy and human performance. Williams & Wilkins, ISBN 1-6083-1859-1, 7e editie 2010 • Materiaal aangeboden via BlackboardOp te splitsen in verplicht en geadviseerd Vereiste voorkennis - 900115: Inleiding inspanningsfysiologie (deze kennis wordt bekend verondersteld.) - 900225: Training en prestatie (voorheen Trainingsfysiologie, code 900210 deze kennis wordt bekend verondersteld) Aanbevolen voorkennis
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 436 van 452
De student moet beschikken over basiskennis van de inspanningsfysiologie (energiesystemen, cardio-pulmonair systeem, training).
Tutoraat Faculteit der Letteren Vakcode
L_TUTORAAT ()
Periode
Periode 1+2+3
Credits
0.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. L.M. Rupp
Docent(en)
dr. J.G. Aarts, dr. R.M.T. Zemel, drs. M.C.G. Schasfoort, dr. M.L.M.J. Vliegen, drs. A.C.T. Groot, dr. J.J. Flinterman, dr. A. van Strien, prof. dr. W.P.M.S. Spooren, dr. T.C. van Charldorp, dr. J.H.G. Bergsma, prof. dr. D.H. Schram, dr. W.J.P. Stommel
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
100
Typically Dutch Vakcode
L_GCBAGES211 ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. D.B.R. Kroeze
Docent(en)
dr. D.B.R. Kroeze
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak Learning from scientific manuals and articles. Improve knowledge of a certain area. Integrate information of a case study in a broader scientific framework. A critical review of literature, theories, opinions and websites. Recognizing normative thinking in scientific literature. Inhoud vak In recent years there has been an international revival of interest in national history, both among historians and the public. What is typically Dutch? What not? And how should be dealt with this question from a historical perspective? The lectures focus on Dutch modern history, i.e. the nineteenth century and beyond. The course will start with a general introduction in which themes like ‘Dutchness’, ‘the Netherlands’ and ‘national’ history writing will be problematized. The main focus will be on the history of Dutch politics and society. The lectures will cover a wide range of topics like the history of Dutch democracy, political leadership, ‘pillarization’ and perceptions of Dutch citizenship. Central to the lectures will be the question of the uniqueness and Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 437 van 452
commonness of Dutch politics and society by focussing on comparing themes in Dutch history in time or place. There are different ways to analyse themes in Dutch history. One is to analyse Dutch uniqueness by focusing on Dutch historiography in order to find out which developments attracted most attention from Dutch historians. A second line of approach delves into the stories and images of the Netherlands created by historians from outside the Netherlands. A third way of identifying uniqueness and universality is by focusing on the blank spots. It is mainly based on the idea that what is silenced by historians or in history (on purpose or not) is either ‘unimportant’ or tells us something about the peculiarities and sensitivities of Dutch history. Finally, uniqueness can also be examined by making a comparison between particular Dutch historical developments and similar ones abroad. Lectures will be based upon one or a combination of the approaches mentioned above. Onderwijsvorm Lectures Toetsvorm Written Exam Literatuur Articles and book chapters to be announced Doelgroep Second Year BA Students major Contemporary history; minor students and exchange students. International Students can join this course by sending an email to [email protected] Overige informatie This course is also part of the minor The Dutch in the World.
Urban Struggle Vakcode
S_US ()
Periode
Periode 3
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Sociale Wetenschappen
Coördinator
dr. F. Colombijn
Docent(en)
dr. P.G.S.M. Smets, dr. F. Colombijn
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Werkgroep
Niveau
300
Doel vak Students can explain and understand processes of urban struggles concerning different types of inclusion and exclusion. Students obtain qualitative research skills. Inhoud vak The majority of the world population lives in cities, which are characterized by a diversity of urban dwellers. Interaction between urbanites with different ethnic, religious, and social backgrounds, and Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 438 van 452
lifestyles is expected to nourish the livability of cities. The social (ethnic, religious) diversity may also form a stimulus to economic development and enhance the economic status of the city dwellers. However, the potential benefit of social (ethnic, religious) diversity for the liveliness and livability of cities is often hampered by the growing gap between the better-off and poorer sections of society. This course will address the mechanisms of spatial, socio-cultural and socioeconomic exclusion and inclusion that form the basis of such cleavages. The desirability of certain mechanisms of exclusion and inclusion will be questioned and attention will be paid to interventions by the state and private actors to counter specific types of exclusion or segregation. During this course, students will also be introduced to a number of classical texts in urban studies. Moreover, students will conduct fieldwork looking into contemporary urban struggles in a Dutch urban context. Onderwijsvorm Lectures and tutorial Toetsvorm Assignments (40%), oral presentation (10%) and jointly written final paper (50%). Literatuur To be announced Doelgroep Obligatory course for students in the minor Frontiers of Multicultural Societies; optional course for 2nd and 3rd year Bachelor’s students and Exchange students. Overige informatie Basic knowledge in the social sciences is requested.
Verdieping architectuur, stedebouw en landschap Vakcode
L_KBBAAG208 ()
Periode
Periode 5+6
Credits
3.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. F.M.W. Flore
Docent(en)
drs. I.B.S. van Koningsbruggen, dr. F.H. Schmidt, prof. dr. J.E. Bosma, dr. F.M.W. Flore, M.J.M. van Beek MA
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
200
Doel vak Verdiepen of verbreden van kennis en inzicht in thema's uit de geschiedenis van architectuur, stedebouw en landschapsarchitectuur. Inhoud vak De student bestudeert individueel een architectuurhistorisch onderwerp naar eigen keuze (een periode, een brandende sociale of vormgevingskwestie), dat aansluit op de cursussen architectuur, Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 439 van 452
stedebouw, of landschapsarchitectuur uit het tweede studiejaar, of voortkomt uit de eigen belangstelling. De invulling wordt per student in overleg met een van de docenten architectuurgeschiedenis vastgesteld. Onderwijsvorm Individuele begeleiding Toetsvorm Essay Literatuur In overleg met de docent Vereiste voorkennis cursussen architectuur, stedebouw, en landschapsarchitectuur uit het tweede studiejaar Doelgroep 2e jaar major Architectuurgeschiedenis; premasters Architectuurgeschiedenis of Erfgoedstudies
Verklaringen voor prosociaal gedrag Vakcode
S_VPG ()
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Sociale Wetenschappen
Coördinator
prof. dr. R.H.F.P. Bekkers
Docent(en)
prof. dr. R.H.F.P. Bekkers
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Werkgroep
Niveau
300
Doel vak Na afloop van de cursus kan de student: (1) prosociaal gedrag, altruïsme en filantropie van elkaar onderscheiden; (2) verschillen in vraagstelling en methoden onderscheiden tussen wetenschappelijke disciplines waarin prosociaal gedrag wordt bestudeerd; (3) uitleggen welke eigenschappen van mensen samengaan met prosociaal gedrag; (4) uitleggen welke theoretische mechanismen prosociaal gedrag bevorderen; (5) de kwaliteit van empirisch onderzoek kritisch beoordelen. Inhoud vak Tijdens het vak “Verklaringen van prosociaal gedrag” bestuderen studenten theorieën en onderzoek naar filantropie en prosociaal gedrag vanuit een multidisciplinair perspectief. Inzichten uit de sociologie, psychologie en economie worden behandeld, waarbij de nadruk ligt op het verklaren van geefgedrag aan goede doelen. Daarnaast wordt in mindere mate ook aandacht besteed aan vrijwilligerswerk, hulpgedrag, en bloeden orgaandonatie. Onderwijsvorm Het vak bestaat uit hoorcolleges en werkgroepen. Tijdens de hoorcolleges wordt de academische literatuur over filantropie besproken. Studenten bereiden de hoorcolleges voor door het bestuderen van de opgegeven Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 440 van 452
literatuur. De theoretische kennis wordt getoetst door middel van een tentamen. Tijdens de werkgroepen wordt aandacht besteed aan de kwaliteit van onderzoek. Wat is goed onderzoek? Aan welke criteria moet gedegen empirisch onderzoek voldoen? De kennis over en vaardigheden voor het beoordelen van de kwaliteit van onderzoek wordt getoetst in wekelijkse opdrachten en de eindopdracht. Toetsvorm Tentamen (40%), eindopdracht (40 %) en opdrachten die tijdens de cursus worden ingeleverd (20%). Literatuur Serie artikelen die beschikbaar zullen worden gemaakt via Blackboard. Doelgroep Studenten in de minor ‘Goede doelen, Filantropie en Non-Profits’ vormen de primaire doelgroep, maar we verwelkomen alle bachelor studenten die geinteresseerd zijn in filantropie in dit vak. Overige informatie Aanwezigheid bij de hoorcolleges en werkgroepen en het inleveren van de opdrachten zijn noodzakelijk om dit vak te halen.
Visualisatie van architectuurdata Vakcode
L_KBBAAG209 ()
Periode
Periode 5+6
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
I.S. Burgers MA
Docent(en)
I.S. Burgers MA
Lesmethode(n)
Werkcollege, Hoorcollege
Niveau
200
Doel vak Het leren zoeken naar en interpreteren van visualisaties van de bronnen voor en resultaten van architectuurhistorisch onderzoek. Het verkennen van de mogelijkheden en beperkingen van de toepassing van ICT voor de visualisatie van architectuurhistorische data en onderzoek. Inzicht verkrijgen in de mogelijkheden en beperkingen van het gebruik van analoge en digitale bronnen en/of gegevensbestanden in het kader van dergelijk onderzoek. Inzicht verkrijgen in, en vaardigheid opdoen met, de toepassingsmogelijkheden van relevante ICT-methoden en -technieken bij het onderzoek aan dergelijke bronnen en bestanden. Inhoud vak In hoorcolleges worden de theoretische achtergronden en mogelijkheden van de toepassing van visualisaties voor architectuurhistorisch onderzoek en architectuurdata belicht. Aan de hand van opdrachten brengen studenten die kennis in de praktijk en doen zelf ervaring op met het doen van ICT-gerelateerd onderzoek en het interpreteren van de (visuele) presentaties van onderzoeksresultaten van derden.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 441 van 452
Onderwijsvorm Hoor- en werkcollege Toetsvorm Mondelinge presentatie en schriftelijke opdracht Literatuur Wordt bekend gemaakt via Blackboard Vereiste voorkennis 1e jaars onderdelen major Architectuurgeschiedenis Doelgroep 2e jaars studenten met Architectuurgeschiedenis als eerste major
Vooruitgang en traditie (1800-heden) Vakcode
L_KNBABEK202 ()
Periode
Periode 2+3
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
drs. R.W.A. Bionda
Docent(en)
drs. R.W.A. Bionda, dr. J.P. ten Berge
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Excursie
Niveau
200
Doel vak De cursus dient ter verdieping en uitbouw van de kennis die in het eerste jaar is opgedaan in de cursussen Moderne kunst en Hedendaagse kunst. Door capita selecta uit de kunstgeschiedenis en kunsttheorie - in college, referaten en excursies - wordt kennis verkregen van relevante kunsthistorische, sociaal-historische, ideeënhistorische en wetenschapsfilosofische kaders waarmee een kritische houding ten aanzien van (het denken over) de kunstgeschiedenis wordt ontwikkeld. Inhoud vak Veel kunst van de negentiende en twintigste eeuw staat op een of andere manier in het teken van 'vooruitgang', zowel qua vorm als qua inhoud, en veel kunsthistorici leggen daar ook de nadruk op. Bij nadere beschouwing blijkt dat het vooruitgangsstreven toch vaak gepaard ging met een teruggrijpen op de traditie. In deze cursus vormt de spanning tussen voor- en achteruitkijken het kader waarbinnen een scala aan kunsthistorische en -theoretische vraagstukken wordt geanalyseerd, van avant-garde tot modernisme (à la Clement Greenberg) en van primitivisme tot het begrip originaliteit. Onderwijsvorm Hoorcolleges, referaten, excursies Toetsvorm Schriftelijk tentamen, referaat
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 442 van 452
Literatuur Tot de verplichte literatuur behoort o.a. Paul Wood (red.), The Challenge of the Avant-Garde, New Haven/Londen 1999; Maarten Doorman, Steeds mooier, Amsterdam 1997 óf Art in Progress, Amsterdam 2003, en Francis Frascina & Jonathan Harris (red.), Art in Modern Culture: An Anthology of Critical Texts, Londen 1992/1999. De gehele literatuurlijst wordt aan het begin van de cursus bekend gemaakt. Vereiste voorkennis Alle vakken van het eerste jaar Major Beeldende Kunst succesvol afgerond. Doelgroep 2e-jaars studenten major Beeldende Kunst
Vormgeving en visualiteit Vakcode
L_KBBAALG001 ()
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. J.E. Bosma
Docent(en)
prof. dr. J.E. Bosma
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
200
Doel vak Aan de hand van een aantal kritische teksten uit de media-, cultuur-, en ontwerptheorie wordt een kritische blik geworpen op de rol van representatiemiddelen en notatiesystemen in de hedendaagse architectuur, (grafische) vormgeving en kunst. Daarbij wordt specifiek aandacht besteed aan het inzetten van de vertaalslag van het ene medium naar het andere als productief principe. Inhoud vak Het besef dat representatiemiddelen en notatiesystemen een denkproces niet alleen passief registreren maar actief vormen en beïnvloeden, speelt in de hedendaagse praktijk van de kunstenaar, architect en ontwerper een centrale rol. Het gebruik van een specifiek medium – of dit nu een tekening, tekst, maquette, script, render, of schets is – wordt daarbij onderwerp van kritische reflectie en een belangrijk thema in de ontwikkeling van een project. Met name in de meest recente ontwerppraktijk wordt de problematische vertaling en transpositie van het ene medium naar het andere ingezet als positief, productief principe. In de lezingenserie zal een aantal voorbeelden hiervan aan de orde komen, zoals de vertaling van visuele en ruimtelijke concepten naar de tekstvorm; het toepassen van cinematografische (montage)technieken op ruimtelijke sequenties; kruisbestuivingen tussen de publicatie- en tentoonstellingsvorm; en het gebruik van het architectonische gegeven van het 'ongebouwde voorstel' in onderzoeksgebaseerd grafisch ontwerp. Onderwijsvorm Hoor- en discussiecolleges
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 443 van 452
Toetsvorm Referaat en schriftelijk verslag Literatuur Nader te bepalen. Denkers die onder andere behandeld zullen worden zijn Walter Benjamin, Friedrich Nietzsche, Marshall McLuhan, Friedrich Kittler, Adrian Forty en Stan Allen. Doelgroep Studenten Kunstgeschiedenis en Algemene Cultuurwetenschappen
Water in wereldsteden Vakcode
L_GEBAGES206 ()
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
prof. dr. P.J.E.M. van Dam
Docent(en)
prof. dr. P.J.E.M. van Dam, drs. B.F. Stuyvenberg
Lesmethode(n)
Werkcollege
Niveau
200
Doel vak Inzicht en vaardigheid verwerven in comparatief onderzoek, ook met gebruik van ICT. Inhoud vak In deze cursus richten we ons op op de milieugeschiedenis van het gebruik van water in stedelijke samenlevingen. Dit thema is verbonden met mondiale processen als bevolkingsgroei, globalisering, industrialisering, migratie, urbanisering en de opkomst en ontwikkeling van de moderne natiestaat. Waterlichamen zijn in de loop der tijd nieuwe functies gaan vervullen die minder verenigbaar zijn met de functie van drinkwatervoorziening. Waterwegen werden steeds vaker gebruikt voor de zuivering en afvoer van afvalwater, maar ook de toename van transport en recreatie zorgde voor een verschuiving. Het meest ingrijpende gevolg hiervan was de milieuvervuiling. Zo kregen de sterk groeiende steden in de negentiende eeuw voor het eerst te maken met grote, watergerelateerde ziekte-epidemieën zoals cholera. In deze werkgroep gaan wij vanuit een vergelijkend, sociaal- ecologisch perspectief in op deze problematiek. We concentreren ons op de periode waarin de groei van de steden wereldwijd een exponentieel karakter kreeg, ca. 1800 tot nu, met speciale aandacht voor de vergelijking van grote steden in delta’s of nabij rivieren (Rijn, Donau, Mekong, Ganges, Ciliwung, Missisippi). Onderwijsvorm Werkcollege: discussie, korte opdrachten met gebruik van ICT en essay schrijven. Toetsvorm Kort essay (20%), referaat en commentaar (20%), werkstuk (60%); cijfers 0-10, aanwezigheid verplicht. Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 444 van 452
Literatuur Selectie van artikelen beschikbaar gesteld via BB Vereiste voorkennis Serieus deelgenomen hebben aan Global History in Debat Doelgroep 2e jaars studenten major Global History Overige informatie Thematisch onderdeel in major Global History, aansluitend bij de cursus Global History in debat in periode 1 van het 2e jaar. Studenten die Global History als eerste major kiezen, moeten dit college volgen of het parallelcollege Europa eerst, China nu. maximum aantal deelnemers: 20.
Web Analysis Vakcode
X_401065 (401065)
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Exacte Wetenschappen
Coördinator
dr. Z. Szlavik
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Practicum
Niveau
300
Doel vak To learn techniques for analysing and measuring specific things on the Web. Inhoud vak Various topics will be covered, such as exploratory (web) data analysis, classification, regression, basic information retrieval techniques, PageRank, recommender systems, big datasets, etc. These topics will be dealt with at an introductory level, and each topic will be backed up with lab exercises. Evaluation of the performance of the described techniques will also be covered. Lectures are aimed to be interactive. Onderwijsvorm Each week, a group of topics will be covered, and corresponding lab exercises will be provided. Toetsvorm - Midterm - Lab work - Final exam Literatuur Various (online) material will be used.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 445 van 452
Vereiste voorkennis Web Science minor courses in the period prior to the course. Doelgroep Web science minor students
Web Information Vakcode
X_401063 (401063)
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Exacte Wetenschappen
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Practicum
Niveau
200
Inhoud vak “Hoe ziet het Web als geheel er uit?” De cursus Web Information zal tegelijkertijd aangeboden worden als de cursus Web Technology en heeft een complementaire rol. Waar Web Technology de technische opbouw van het web onderwijst laat Web Information zien hoe de structuren er uit zien die met deze technieken gebouwd zijn en worden. Verschillende toegangsmanieren zoals peer-topeer- en gecentraliseerde zoekmachines zullen behandeld worden. Het web zal op verschillende manieren worden bekeken, bijvoorbeeld als graaf of als collectie documenten met inhoud. Dit leidt tot de ontdekking van verschillende fenomenen en informatiewetten, zoals de Wet van Zipf. Small world networks, en Informatie entropie. De studenten zullen deze pattronen in het web zelf aan de hand van labopgaven ontdekken. Onderwijsvorm Per week zullen er 6 contacturen zijn, waarvan 2 hoorcollege, 2 werkcollege, en 2 computerlab. Toetsvorm De toetsvorm is een aantal praktijkopdrachten (50%) en een aantal digitale tentamens (50%).
Web Science Vakcode
X_401064 (401064)
Periode
Periode 3
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Exacte Wetenschappen
Coördinator
P.T. Groth
Docent(en)
P.T. Groth, dr. L. Hollink
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
300
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 446 van 452
Doel vak After this course you will be able to: - Frame and define questions about the Web - Identify theory and techniques from your own discipline that can be used in the web context - Apply Web Science theory and methodologies to answer questions about the web - Demonstrate the ability to use tools covered in prior courses to answer questions about the web - Explain when performing web science will be applicable in your own domain Inhoud vak The course will be exercise driven. You will be asked to develop and answer your own question about the web applying knowledge from your own area of study as well as the techniques, methods, strategies ant tools learned in the prior set of courses within the web science minor. Specifically, the course will cover the following: - Development of a web science problem statement - Identification and outlining of methodology they will apply to solve the problem. - Use of web analysis tools to answer the question - Reflection on the web as an object of study Through the course you will understand how to bring together the various concepts of Web Science to solve a core analysis problem. The course aims to bring together all the Web Science concepts so that you can directly apply them to new problems and situations. Onderwijsvorm One summary lecture from all the prior classes. Discussion groups (5 - 10 people) through the week for reflection on the practice of Web Science. Toetsvorm Students will be judged by a final report they will produce as well as participation in the discussion groups. This includes the use of peerreview. Literatuur While no literature will be required for the course, the instructors may make use of and refer to the following book. You can download a free preprint although students are encouraged to have it as a reference. Networks, Crowds and Markets By David Easley and Jon Kleinberg http://www.cs.cornell.edu/home/kleinber/networks-book/
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 447 van 452
Vereiste voorkennis Prior courses in the web science minor Doelgroep Web science minor students Overige informatie This course is about bringing together and solidifying knowledge so that students can be confident in using Web Science techniques in the future.
Web Society Vakcode
X_401083 ()
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Exacte Wetenschappen
Coördinator
dr. V. de Boer
Docent(en)
dr. V. de Boer
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Practicum
Niveau
300
Doel vak After this course you will be able to describe and reason about the impact of the Web on society as a whole and vice versa. You will learn how the technical reality of the Web affects social interaction, business and law on the Web. Inhoud vak The course will be given in the form of a series of lectures and guest lectures, each describing a single topic. You will be reading articles and discussing them in class. The topics include (but are not limited to): - the Social Web - Security, Privacy and Trust - Web and Law - Business on the Web - Web accessibility - Understanding Web users - Cultural Heritage on the Web Through this course you will understand the impact that the emerging Web has had on these fields. Onderwijsvorm The course is taught as a series of lectures and guest lectures. Some sessions will be interactive, discussing literature. Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 448 van 452
Toetsvorm The students will be judged on a portfolio as well as a final essay. Literatuur The literature will consist of selected articles and book chapters and will be provided during the course. Doelgroep Web Science Minor students
Web Technology Vakcode
X_401066 (401066)
Periode
Periode 1
Credits
6.0
Voertaal
Engels
Faculteit
Faculteit der Exacte Wetenschappen
Coördinator
dr. M. Hildebrand
Docent(en)
dr. M. Hildebrand
Lesmethode(n)
Hoorcollege, Practicum, Werkcollege
Niveau
100
Doel vak After this course: - you understand the basic technologies that build the World Wide Web, such as HTML, CSS and Javascript - you understand the principles of the Web, such as the client-server architecture - you have the skills to make simple static and dynamic Web pages you have the skills to discover what technologies are used in a Web application - you are able to discuss the possibilities and limitations of different Web technologies Inhoud vak Each week we explore a different Web technology. In the lectures these technologies are introduced and explained, in the lab sessions you gain hands-on experience, for example by making your own website, and in the discussion sessions we dive into the principles behind the technology. Specifically the course covers: - communication protocol (HTTP) - static web pages (HTML) - web page presentation (CSS) - interactive web pages (JavaScript) - dynamic content (PHP, Databases) Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 449 van 452
- web platforms (Facebook, WikiPedia) - reusing/remixing information (mashups) Onderwijsvorm Each week: - a lecture introducing a technology - a lab session using the technology - a working group to reflect on the technology Toetsvorm - Lab assignments - Final exam Literatuur Online resources Aanbevolen voorkennis No previous experience with Web or computer technology (programming) is required. Doelgroep Web science minor students Overige informatie This course will not be taught in 2013-2014!
Werkcollege Holocaust: Geschiedenis en Herinnering Vakcode
L_GCBAALG002 ()
Periode
Periode 2+3
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Letteren
Coördinator
dr. D.G. Hondius
Docent(en)
dr. D.G. Hondius
Lesmethode(n)
Werkcollege, Excursie
Niveau
200
Doel vak Het verdiepen van kennis over en inzicht in de geschiedenis van en de herinnering aan de Holocaust. Inhoud vak Met behulp van primaire en secundaire literatuur wordt dieper ingegaan op enkele thema’s. Een van de thema’s is de geschiedenis van de joodse onderduik in Nederland. We doen onder meer onderzoek in de collecties gefilmde interviews met overlevenden van de Holocaust. Ook de ontwikkeling in het Nederlandse onderzoek en het actuele debat over de herinneringscultuur komt aan de orde. Door middel van excursies, films, Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 450 van 452
werkbezoeken aan relevante instellingen en musea, discussies en ontmoetingen worden deze inzichten verdiept, en komen onderwerpen voor nader onderzoek aan de orde. Tijdens dit werkcollege doen de studenten zelf deelonderzoek, waarover ze verschillende essays schrijven en presenteren. Onderwijsvorm Werkcollege, enkele excursies, gastsprekers. Toetsvorm Essays, opdrachten, presentaties, papers. Aanwezigheid verplicht. Literatuur Frank van Vree en Rob van der Laarse (red.), De dynamiek van de herinnering. Bert Bakker, Amsterdam 2009. Overige literatuur wordt nader bekend gemaakt. Vereiste voorkennis Dit werkcollege is alleen toegankelijk voor wie het hoorcollege in periode 1 heeft gevolgd en aan het schriftelijk tentamen heeft deelgenomen. Inschrijving en deelname van andere studenten is ter beoordeling van de docenten. Doelgroep ACVA met voldoende afgerond. Tweedejaars studenten manor contemporaine geschiedenis en studierichting filosofie; overige belangstellenden; toelating ter beoordeling aan de docenten. Overige informatie Maximaal aantal deelnemers: 22,a ansluitend op het hoorcollege in periode 1. Wijzigingen in de opzet van het vak zijn mogelijk.
Wetenschapsfilosofie II Vakcode
W_BA_WETF2 ()
Periode
Periode 2
Credits
6.0
Voertaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit der Wijsbegeerte
Coördinator
dr. L.B. Decock
Docent(en)
dr. L.B. Decock
Lesmethode(n)
Hoorcollege
Niveau
300
Doel vak Deze cursus heeft als doel een verdieping en verbreding van je kennis en begrip van een aantal centrale filosofische vragen over de aard van de wetenschappen. Daartoe gaan we eerst in op de praktijk en de historische ontwikkeling van de wetenschappen, terwijl in het tweede deel een aantal belangrijke filosofische interpretaties van de structuur en inhoud van wetenschappelijke kennis aan de orde komen. Hoewel het accent op de natuurwetenschappen ligt, zal ook ruim aandacht besteed worden aan de filosofie van de menswetenschappen.
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 451 van 452
Inhoud vak De volgende onderwerpen worden bestudeerd: (i) De filosofie van Popper, Kuhn en Lakatos; (ii) Wetenschap als lokale praktijk; (iii) Het wetenschappelijk experimenteren; (iv) Realisme: epistemologisch en ontologisch; (v) Verklaren in natuur- en menswetenschappen; (vi) Wetenschap, waarden en objectiviteit. Onderwijsvorm Gecombineerd werk- en hoorcollege. Per week zijn er 2x3 contacturen, en komen steeds twee verschillende perspectieven op het te behandelen onderwerp aan de orde. Voorafgaand aan ieder college moet je de bijbehorende literatuur bestuderen, en tijdens de colleges worden opdrachten over deze literatuur gegeven. Toetsvorm Schriftelijk tentamen over de collegestof en de gehele literatuur. Daarnaast tellen de opdrachten mee voor (een deel van) het tentamencijfer. Literatuur De verplichte literatuur bestaat uit een aantal artikelen en boekhoofdstukken. Zie verder de studiehandleiding op blackboard. Vereiste voorkennis Academische Kern: Wetenschaps-filosofie I (W_BA_WETF1).
Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - B Kunstgeschiedenis - 2012-2013
29-9-2015 - Pagina 452 van 452
