Jaarplan - jaarverslag

Jaarplan - jaarverslag 2015 - 2016 CBS De Wynroas Harkema

Datum: 25 juni 2015 www.mijnschoolplan.nl

CBS De Wynroas

JAARPLAN 2015 - 2016

JAARVERSLAG 2015 - 2016

Schoolnaam

CBS De Wynroas

Datum

10-06-2015

Inleiding

Gewenste kwaliteit:

Schoolnaam

CBS De Wynroas

Inleiding

Wij willen op onze school kinderen helpen hun talenten zoveel mogelijk te ontwikkelen. We accepteren dat niet iedereen dezelfde talenten heeft, misschien zelfs wel niet dat iedereen even veel talenten heeft. Maar we vinden dat je de talenten die je hebt moet ontwikkelen en moet laten zien wat je kunt. Om dat te verwezenlijken zijn de volgende zaken essentieel: * Om optimaal te functioneren is het van groot belang dat leerlingen met plezier naar school gaan. * Naast het aanbrengen van vaardigheden en kennis vinden we ook het ontwikkelen van sociale competenties van groot belang. * Het hanteren van verschillende instrumenten (toetsen, observaties etc.) om de vorderingen en prestatie in beeld te brengen, zodat we kunnen inspelen op sterke en zwakke kanten van het kind. * Door gebruik te maken van het zelfstandig werken, coöperatieve werkvormen, differentiatie in leerstof, instructie en verwerking komen we tegemoet aan de mogelijkheden van de leerlingen. * Kinderen moeten zelf ook verantwoordelijkheid nemen voor hun ontwikkeling. * De vakbekwaamheid en intuïtie van de leerkrachten spelen bij het leerproces een wezenlijke rol. * We werken met moderne methodes en media. In het Schoolplan 2015-2019 heeft onze school de beleidsvoornemens op onderwijskundig- en school organisatorisch gebied voor de komende jaren aangegeven.Het Schooljaarplan is daarvan de uitwerking voor het betreffende schooljaar.Het is concreter ingevuld dan de meerjarenplanning in het schoolplan 2010-2015. Er is sprake van een cyclisch proces. Het Schooljaarplan is een plan, dat zo duidelijk mogelijk voor alle geledingen binnen de school de plannen voor het betreffende

Jaarplan - jaarverslag 2015 - 2016

2

CBS De Wynroas

schooljaar bevat. Deze beleidsvoornemens worden voor het betreffende jaar uitgewerkt en geconcretiseerd. Beschreven wordt wie, wat en wanneer bepaalde activiteiten worden uitgevoerd en waar de verantwoordelijkheid voor het resultaat ligt. De beleidsdoelstellingen worden operationeel en Smart beschreven. Op deze manier is ook een kwaliteitsbeoordeling mogelijk bij het uitvoeren van beleidsvoornemens. Elk schooljaar wordt het schooljaarplan na uitvoering ook op schoolniveau geëvalueerd. Deze evaluaties vormen gezamenlijk het schooljaarverslag dat dient als verantwoordingsdocument zowel op school niveau richting team en medezeggenschapsraad als op bovenschool niveau richting algemene directie. Na evaluatie kan het nodig en of wenselijk zijn de meerjarenplanning van beleidsvoornemens aan te passen / bij te stellen. De vastgelegde beleidsvoornemens in het Schoolplan 2011-2015 blijven echter de basis voor het werken aan de kwaliteitsverbetering van onderwijs en organisatie. Evaluatie en heroriëntatie van de visie/missie zal vooraan in de planning staan voorafgaand aan de nieuwe schoolplanperiode.


3

CBS De Wynroas

School & omgeving

Opmerkingen - Evaluatie - Jaarverslag

Formatieve inzet directie Zorg en begeleiding leraren Groepen

Totaal : 13,0345 Directie : 0,7951 Zorg en Begeleiding : 0,7951 Leraren : 11,4443 Groepen : 1A - 1B/2A - 2B - 3A - 3B/4A - 4B - 5A - 5B/6A 6B/7A - 7B - 8 0,7951 WTF

Functies Namen Taken

Functies / Taken directeur - Intern Begeleider - lees/taalcoördinatoren aanspreekpunt Onder - Midden en Bovenbouw - Specialist Jonge Kind

Twee sterke kanten

Sterke zorg en begeleiding Hoge leeropbrengsten

Twee zwakke kanten

Te weinig vernieuwend / innovatief Oudercontacten zijn uitstekend, maar ouderparticipatie kan worden verbeterd

Twee kansen

Het effect van het vijf gelijke dagen rooster De leesmonitor van de Bibliotheekdienst

Twee bedreigingen

Terugloop van leerlingenaantal (krimp) Bezuiniging op de formatie

Opbrengsten [beleidsvoornemens]

Blijven monitoren van (tussen)opbrengsten en daaraan gekoppeld passende interventies voor leerkrachten en leerlingen. Inzetten op kwaliteit van lesgeven middels groepsbezoeken en gesprekken. Inzetten op mede eigenaarschap van leerlingen.


4

CBS De Wynroas

Leerlingenaantallen per 1 oktober


1

2

3

4

5

6

7

8

32 - 25

44 - 41

31 - 37

29 - 30

34 - 30

32 - 35

29 - 34

40 - 29

Totaal 271

Opmerkingen en consequenties n.a.v. de leerlingenaantallen: Het eerste getal is het aantal leerlingen op teldatum 2014, het tweede getal is het aantal leerlingen op teldatum 2015. Het leerlingen aantal lijkt hiermee stabiel. Toch is er de afgelopen jaren duidelijk een daling merkbaar. Dit is het gevolg van minder kinderen in het algemeen, maar ook de status van krimpregio. In 2015 - 2016 werken we met 11 groepen. De druk ligt qua grootte met name in de kleuterbouw en de bovenbouwgroepen. Toch zijn de totalen per groep dusdanig dat ze goed "werkbaar"zijn.

Kwantitatieve gegevens personeel


Aantal medewerkers OP

18 (4 mannen en 14 vrouwen)

Aantal medewerkers OOP

6 (1 mannen en 5 vrouwen)

Aantal uitstromers

2

Aantal nieuwkomers

0

Aantal BHV-ers

5

Aantal geplande FG's

18

Aantal uitgevoerde FG's

Aantal geplande POP's

18

Aantal uitgevoerde POP's


5

CBS De Wynroas

Gekozen verbeterpunten naar aanleiding van het schoolplan Thema

Verbeterpunt

Omvang

Verbeterpunten Inleiding

Archiveren van beleidsstukken (bijlagen) bij schoolplan

groot

Verbeterpunten Schoolbeschrijving

Intensiever gebruik maken van Venster PO

klein

Sociaal-emotionele ontwikkeling

In 2015-2016 wordt een genormeerde methode Sociaal Emotioneel Leren ingevoerd

groot

ICT

We actualiseren het ICT-beleidsplan en jaarplan

klein

ICT

Scholing en implementatie van het Office 365 pakket

groot

Kunstzinnige vorming

Een nieuwe methode voor tekenen en handvaardigheid

klein

Kunstzinnige vorming

Evaluatie digi Eigen-Wijs ( Muziek)

klein

Gebruik leertijd

Lessentabel aanpassen Vijf Gelijke Dagen Model

klein

Actieve en zelfstandige houding

Werken aan mede eigenaarschap van leerlingen

groot

Talentontwikkeling

Signaleren en registreren van talenten

groot

Talentontwikkeling

Afstemmen van aanbod en organisatie in de groep

groot

Passend onderwijs

Acties (Plan) uit vanuit SOP vervolgen. ( Scholing)

klein

Schoolklimaat

De school registreert incidenten conform gemaakte afspraken en zorgt jaarlijks voor analyse van de gegevens (gekoppeld aan conclusies en interventies).

klein

Schoolklimaat

De school heeft een veiligheidsbeleid gericht op het voorkomen van incidenten in en om de school.

klein


6

CBS De Wynroas

Uitwerking: Archiveren van beleidsstukken (bijlagen) bij schoolplan Thema

Verbeterpunten Inleiding

Resultaatgebied

Administratie Schoolplan

Gewenste situatie (doel)

Regelmatig bespreken van hoofdstukken uit het Schoolplan, inclusief de bijlagen. Digitaal overzicht maken ( archiveren)

Activiteiten (hoe)

Administratieve handelingen. Inplannen in vergaderrooster teamoverleg, MR.

Consequenties organisatie

geen

Consequenties scholing

geen

Betrokkenen (wie)

team, mr, directeur

Periode (wanneer)

Week: 37

Eigenaar (wie)

directeur

Kosten (hoeveel)

geen

Evaluatie (wanneer) (hoe) (wie)

september 2015, digitaal zichtbaar, directeur

Borging (hoe)

Door middel van borgingsdocument



actief

7

CBS De Wynroas

Uitwerking: In 2015-2016 wordt een genormeerde methode Sociaal Emotioneel Leren ingevoerd Thema

Sociaal-emotionele ontwikkeling

Resultaatgebied

Sociale Veiligheid / Sociaal Emotioneel Ontwikkeling


De school beschikt vanaf 2016 over een genormeerde methode voor sociaal emotionele leren.

Activiteiten (hoe)

oriëntatie op methoden presentatie door uitgever(s) kiezen van een methode proefabonnement - uitproberen van lessen + evaluatie besluit : aanschaf methode voor de groepen 1 t/m 8


agenderen op teamoverleg: o.a. besluit tot proefversie - (tussen) evaluaties - ervaringen aanschaf - implementatieproces.


Geen. presentatie door uitgever of leverancier.

Betrokkenen (wie)

team

Periode (wanneer)

Week: 33, 40, 49, 12 en 20

Eigenaar (wie)

Directeur

Kosten (hoeveel)

Circa € 1250,- per jaar aan licenties


juni 2016 studiedag team

Borging (hoe)

Door middel van borgingsdocument.



actief

8

CBS De Wynroas

Uitwerking: Scholing en implementatie van het Office 365 pakket Thema

ICT

Resultaatgebied

ICT-Office 365


Vanaf 2015-2016 wordt gewerkt met de volgende onderdelen uit het Office 365 pakket: "One Drive, Outlook, agenda, SharePoint (Sites) en de

Activiteiten (hoe)


actief

1. Scholing ( vier bijeenkomsten) Office 365 op Noventaniveau door alle teamleden 2. Implementatie op schoolniveau door ICT-er van De Wynroas


Inplannen Scholingsdata. Gelegenheid scheppen om elkaar te stimuleren en te helpen.


Na de scholing aandacht voor gedegen implementatie

Betrokkenen (wie)

team, directie, bovenschools ict-er

Periode (wanneer)

Week: 37, 41, 44 en 12


9

CBS De Wynroas

Uitwerking: Werken aan mede eigenaarschap van leerlingen Thema

Actieve en zelfstandige houding

Resultaatgebied

Didactiek : Werken aan activerende, betrokken en zelfstandige werkhouding


Eerste jaar: Team onderschrijft het belang en stelt visie vast. In het tweede jaar gaan we over naar aanpak en middelen

Activiteiten (hoe)

Teamscholing o.l.v.. medewerker Bureau Meesterschap. Vijf Bijeenkomsten, drie tussenbijeenkomsten ( voortgangsevaluatie) en een bijeenkomst borging. Zie Offerte


De bijeenkomsten zijn in het jaarrooster opgenomen


Verplichte deelname voor alle onderwijsmedewerkers

Betrokkenen (wie)

team, directie, medewerker bureau meesterschap

Periode (wanneer)

Week: 40, 46, 5, 14 en 23

Eigenaar (wie)

Directeur, Ib-er

Kosten (hoeveel)

Circa € 4500,-


Tussenevaluaties (worden gepland na ieder overleg) Eindevaluatie studiedag 8 juni 2016

Borging (hoe)

Vastlegging document Mede Eigenaarschap. Borging in extra overleg door directeur, Ib-er, medewerker Bureau Meesterschap. Minimaal 3 x per jaar evalueren en zo nodig bijstellen ( teamoverleg)



actief

10

CBS De Wynroas

Uitwerking: Signaleren en registreren van talenten Thema

Talentontwikkeling

Resultaatgebied

Talentontwikkeling


Het kunnen signaleren en registreren van talenten bij leerlingen. Aanbod en organisatie afstemmen op specifieke talenten van deze leerlingen.

Activiteiten (hoe)

Definiëren wie tot de tot best presterende leerlingen rekenen, inclusief visie formuleren Kennis opdoen met betrekking tot het onderwijs aan best presterende leerlingen


2 x een deel van een teamoverleg (Breed Overleg) Evaluatie van de bijeenkomsten zelfsturende werkgroep Besluit tot eventuele scholing in 2016 - 2017


Scholing vaststellen voor 2016 - 2017

Betrokkenen (wie)

werkgroep, team

Periode (wanneer)

Week: 48, 16 en 24

Eigenaar (wie)

directeur,ib-er

Kosten (hoeveel)

geen


studiedag juni 2016

Borging (hoe)

Door middel van borgingsdocument



actief

11

CBS De Wynroas

Uitwerking: Afstemmen van aanbod en organisatie in de groep Thema

Talentontwikkeling

Resultaatgebied

Talentontwikkeling


Zie verbeterpunt: signaleren en registreren van talenten



actief

12

CBS De Wynroas

Overige verbeterpunten [klein]

Opmerkingen - Evaluatie - Jaarverslag Week Wie

Kosten

Intensiever gebruik maken van Venster PO

42, 3, Directeur 20

geen

We actualiseren het ICT-beleidsplan en jaarplan

37, 41, 44, 12

geen

Een nieuwe methode voor tekenen en handvaardigheid

ICT-er en directeur

actief

actief

5, 10, voorzitter € 200,14, werkgroep 18, 24

actief

1, 5, 10, 14, 18

Voorzitter € van de 2000,werkgroep

actief

Lessentabel aanpassen Vijf Gelijke Dagen Model

31

directeur

Acties (Plan) uit vanuit SOP vervolgen. ( Scholing)

40, directeur 46, 5, 14, 23

Evaluatie digi Eigen-Wijs ( Muziek)

geen nog niet bekend

De school registreert incidenten conform gemaakte 36, 4, directeur afspraken en zorgt jaarlijks voor analyse van de gegevens 23, (gekoppeld aan conclusies en interventies). 24

geen

De school heeft een veiligheidsbeleid gericht op het voorkomen van incidenten in en om de school.

nihil


36, 4, directeur 23, 24

actief

actief

actief

actief

13

CBS De Wynroas

Te volgen scholing Omschrijving

Opmerkingen - Evaluatie - Jaarverslag Wie

Wanneer

Kosten

ICT - scholing Office Team 365

10-09-2015 / 06-10-2015 / 28-10-2015 / 24-03-2016.

geen

(Verdere) Implementatie ParnasSys

Team

Volgens bovenschoolse planning "Werkgroep ParnaSys"

geen

Mede Eigenaarschap van Leerlingen

Team o.l.v. medewerker Bureau Meesterschap

29-09-2015 / 12-11-2015 / 02-02-2016 / 07-04-2016 / 08-06-20

Circa € 4500,-

Specialist "Het Jonge Kind"

José Visser

07-09-2015 / 08-10-2015 / 17-11-2015 / 13-01-2016 /

geen

Invoering Methode Sociaal Emotioneel Leren

Team

Eerste bijeenkomst 13 augustus 2015, daarna stappenplan.

Circa € 1200,- per jaar


14

CBS De Wynroas

Geplande zelfevaluaties


Omschrijving

Wie

Wanneer

Kosten

Schooldiagnose WMK "Afstemming"

Team

Oktober 2015

geen

Schooldiagnose WMK "Taal/Lezen"

Team

november 2015

geen

Opbrengsten diagnose

Ib-er en Directeur

februari 2016 en juli 2016

geen

Schooldiagnose WMK "Wetenschap / Techniek"

Team

januari 2016

geen

Schooldiagnose WMK "Talentontwikkeling"

Team

februari 2016

geen


15

CBS De Wynroas

Geplande vragenlijsten Omschrijving

Opmerkingen - Evaluatie - Jaarverslag Wie

Wanneer

Kosten

Vragenlijsten zijn ingepland in 2017


16

CBS De Wynroas

Algemene werkzaamheden


Omschrijving

Wie

Wanneer Kosten

Schoolgids actualiseren

directeur

mei 2016 nihil

Jaarplanning 2016-2017

Directeur

mei 2016 nihil

Schooljaarplan evalueren

Directuer met team

mei 2016 nihil

Schooljaarplan 2016 - 2017 vaststellen

directeur met team

mei 2016 nihil

Schoolontwikkeling / scholing 2016-2017 vaststellen

directeur met team

mei 2016 nihil


17

CBS De Wynroas

Overige zaken


Huisvesting

Het schoolgebouw zal volgens het onderhoudsschema ( rode map) van OBM Meppel worden onderhouden.

TSO-BSO

In het schooljaar 2015 - 2016 start de school met een vijf gelijke dagen rooster. Daarmee vervalt De TSO. BSO in samenwerking met TIKO - Achtkarspelen.

Sponsoring

Geen activiteiten waarin sponsoring een rol speelt.

MR

De MR en OR gaan vanaf 2015 - 2016 een gezamenlijk vergaderschema vastleggen ( circa 4 á 5 keer per jaar)

Overig

Geen bijzonderheden


18

Jaarplan - jaarverslag

Recommend Documents