DESKRIPSI PEMELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DAN SEJARAH

KURIKULUM SMK EDISI 2004

DESKRIPSI PEMELAJARAN MATA DIKLAT TUJUAN

KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN

: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DAN SEJARAH : 1. Membentuk peserta didik menjadi manusia yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air 2. Mengembagnkan pengetahuan, pemahaman, dan kemampuan analisis peserta didik terhadap kondisi sosial 3. Siswa memiliki kebanggaan menjadi warganegara Indonesia dan memiliki wawasan nusantara 4. Siswa memahami dan menerapkan hak dan kewajiban sebagai warganegara Republik Indonesia dan warga dunia 5. Siswa dapat menerapkan nilai-nilai etika dan moral (antara lain disiplin, taat asas, taat hukum, kerjasama, toleransi, dsb) 6. Siswa memiliki pemahaman nilai-nilai sejarah dengan membandingkan keadaan masa lalu dan kondisi sekarang, untuk diterapkan dalam kehidupan masa kini dan masa akan datan g 7. Siswa memiliki kesadaran, mampu memanfaatkan, menjaga dan melestarikan kekayaan alam dan budaya Indonesia : Mengembangkan wawasan kebangsaan : A : 50 Jam @ 45 menit

SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

RUANG LING KUP

MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

1. Menganalisis hakikat wawasan kebangsaan

? Wawasan kebangsaan di deskripsikan ? Konsep dan pengertian wawasan kebangsaan dituliskan kembali

? Wawasan kebangsaan

? Berkesadaran berbangsa

? Unsur-unsur kebangsaan ? Konsep-konsep kebangsaan

? Menjelaskan identitas kebangsaan

2. Menjelaskan Pra kondisi terbentuknya identitas kebangsaan

? Berkembangnya manusia pada masa awal kehidupan masyarakat Indonesia dideskripsikan ? Bentuk dan peny ebaran organisasi sosial pada masa kehidupan awal masyarakat Indonesia di deskripsikan ? Pengaruh tradisi Hindu–Budha di Indonesia di deskripsikan

? Masa masyarakat pra sejarah ? Masyarakat pada masa tradisi Hindu-Budha ? Masyarakat muslim ? Masa penjajahan kolonial

? Menjaga benda peninggalan sejarah

? Menginterpretasikan informasi dari data pra sejarah ? Menjelaskan tradisi Hindu-Budha dalam kehidupan masyarakat ? Menjelaskan tradisi muslim dalam kehidupan masyarakat

? Mengorganisasi data kehidupan sosial budaya masyarakat pra sejarah, ? Mengorganisasi data tradisi Hindu-Budha ? Mengorganisasi data tradisi Muslim

PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

DESKRIPSI PEMELAJARAN – PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DAN SEJARAH halaman 1 dari 13


SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

RUANG LING KUP


? Masuk dan berkembangnya kebudayaan muslim di Indonesia ditemutunjukkan dan didiskusikan ? Masuk dan berkembangnya kebudayan kolonial Eropa ditemutunjukkan dan didiskusikan 3. Menjelaskan terbentuknya identitas keban gsaan

? Bentuk -bentuk kontribusi perjuangan dari masa kebangkitan nasional diklasifikasi ? Konsep untuk menjelaskan berkembangnya masyarakat Indonesia baru sejak masa keban gkitan nasional didiskusikan ? Bentuk -bentuk organisasi sosial dan terbentuknya identitas kebangsaan sampai pra kemerdekaan diklasifikasikan ? Periodisasi perkembangan masyarakat sejak awal kemer dekaan hingga masa kontemporer disusun ? Bentuk -bentuk wujud perilaku sosial sejak awal kemerdekaan hingga masa kontemporer dideskripsikan

? Menggali informasi tentang bentuk -bentuk perjuangan dari masa pergerakan nasional Indonesia ? Mengolah informasi tentang bentuk -bentuk perjuangan dari masa pergerakan nasional Indonesia ? Periode pasca kemerdekaan sampai masa integrasi nasional ? Periode pasca kemerdekaan sampai masa integrasi nasional

4. Menjelaskan identitas dan integritas kebangsaan di era global

? Wujud perilaku sosial antara budaya Indonesia dan budaya kontemporer dunia dibandingkan dan dibedakan

? Periode pasca kemerde-kaan sampai masa integrasi nasional ? Integrasi nasional


? Memiliki iden titas per caya diri sebagai bangsa Indonesia ? Menghargai ker agaman budaya antar negara di dunia

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

? Menjelaskan masa pen jajahan kolonial

? Mengorganisasi data masa penjajahan/ kolonial

? Ceramah bervariasi dengan teknik mendengar aktif

? Laporan diskusi ? Laporan resensi buku

? Memberi contoh perbedaan kebudayaan Indonesia kontemporer dan dunia kontemporer

? Menjelaskan pola dan perilaku sosial kebudayaan Indonesia kontemporer dan dunia



SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

RUANG LING KUP

? Keragaman struktur kebudayaan fisik antara kebudayaan kontemporer Indonesia dengan kebudayaan kontemporer dunia, diuraikan dampak positif dan neg atifnya ? Keragaman wujud perilaku sosial antara keb udayaan kontemporer Indonesia dengan kebudayaan kontemporer dunia, diuraikan dampak positif dan neg atifnya ? Struktur kebudayaan fisik antar daerah di Indonesia dibandingkan dan dibedakan ? Dampak positif dan negatif dari keragaman struktur kebudayaan fisik antar daerah di Indonesia diuraikan ? Wujud perilaku sosial antar daerah di Indonesia dibandingkan dan dibedakan ? Dampak positif dan neg atif dari wujud perilaku sosial antar daerah di Indonesia diuraikan 5. Mengembangkan martabat dan harga diri sebagai bangsa


? Kondisi riil aspek -aspek kebangsaan di lingkungan lokal dianalisis

? Martabat dan harga diri sebagai bangsa


PENGETAHUAN

? Menghargai perilaku sosial yang positif ? Menghargai keragaman budaya

? Memberi contoh dampak positif dan negatif keragaman struktur dan perilaku dan sosial budaya ? Memberikan contoh perbedaan kebudayaan antar daerah ? Memberi contoh perilaku sosial yang neg atif antar daerah ? Memberi contoh perilaku sosial yang neg atif antar daerah

? Menjelaskan pola-pola kebudayaan antar daerah ? Menjelaskan perilakuperilaku sosial antar daerah

KETERAMPILAN

? Berpartisipasi dalam program peningkatan martabat dan harga diri sebagai bangsa di lingkungan lokal

? Mencari informasi tentang aspek-aspek kebangsaan diling-kungan lokal

? Merancang program partisipasi untuk meningkatkan martabat dan harga diri sebagai bangsa di lingkungan lokal




: Mengembangkan tanggung jawab terhadap pemanfaatan dan pelestarian SDA : B : 36 Jam @ 45 menit

KRITERIA KINERJA

1. Mengidentifikasi sumberdaya alam sebagai kekayaan bangsa

? SDA dijelaskan berdasarkan pengertiannya ? SDA diklasifikasi berdasar kan potensi penggunaannya ? SDA berdasarkan kemampuannya untuk memperbaiki diri dijelaskan

? Menganalisis pengelolaan SDA serta pem anfaatan nya melalui : identifikasi, klasifikasi SDA

? Kesadar an terhadap jenis-jenis SDA

? Pengertian dan contoh SDA ? Klasifikasi SDA ? Jenis dan sifat SDA

? Menguasai cara-cara menangani limbah sebagai bagian dari pengelolaan SDA yang berkelanjutan

2. Mengidentifikasi keterbatasan sumber daya alam

? Keterbatasan SDA diklasifikasikan ? Contoh-contoh pemberdayaan SDA diklasifikasikan ? Faktor-faktor penyebab menurunnya SDA dijelaskan

? Keterbatasan SDA ? Pemberdayaan SDA ? Faktor penyebab menurunnya SDA

? Peduli terhadap keterbatasan SDA

? Definisi SDA ? Keterbatasan SDA ? Pemberdayaan SDA

? Menghitung keterbatasan SDA menggunakan rumus Rkh

3. Mengemban gkan sikap disiplin dalam mengatasi keterbatasan sumber daya alam

? Upaya yang dilakukan dalam mengatasi keterbatasan SDA, untuk meningkatkan kehidupan bangsa diidentifikasikan ? Peranan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam mengatasi keterbatasan SDA dijelaskan

? Mengatasi keterbatasan SDA ? Peranan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam mengatasi keterbatasan SDA

? Hati-hati dalam menggunakan SDA yang ada ? Memiliki sikap kritis persaingan SDA dalam era global

? Perbaikan dan pemanfaatan SDA

4. Menganalisis pengelolaan sumber daya alam yang berkesinambung-an pada era global

? Cara-cara pengelolaan SDA yang berkesinambungan dianalisis ? Keunggulan bersaing SDA di era global diidentifikasi ? Dampak pengelolaan SDA bagi lingkungan dijelaskan

? Pengelolaan SDA yang ber kesinambungan ? Pengelolaan SDA dalam era global ? Analisis dampak pengelolaan SDA

? Kesadaran diri sebagai bagian dari lingkungan ? Memiliki sikap kritis terhadap persaingan SDA dalam era global

? Pengertian dan cara-cara pengelolaan SDA yang berkesinambungan ? Memahami keunggulan bersaing SDA dalam era global


RUANG LINGKUP

MATERI POKOK PEMELAJARAN

SUB KOMPETENSI

SIKAP

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN




: Mengembangkan sikap demokratis : C : 40 Jam @ 45 menit

SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

RUANG LINGKUP


PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

1. Memahami makna demokrasi dalam kehidupan sehari-hari

? Makna demokrasi dijelaskan ? Bentuk -bentuk demokrasi dijelaskan ? Keunggulan demokrasi dijelaskan ? Nilai-nilai demokrasi disebutkan rinci

? Definisi demokrasi ? Jenis-jenis demokrasi ? Norma dasar dan azas demokrasi ? Demokrasi langsung ? Demokrasi perwakilan ? Perbedaan : - Sistem pemerintahan demokrasi - Sistem pemerintahan otoriter ? Nilai-nilai demokrasi

? Menerima kekhususan yang ada dalam demokrasi Pancasila ? Menerima sistem demokrasi langsung maupun perwakilan sesuai situasi dan kondisi ? Keberpihakan terhadap sistem demokrasi

? Definisi demokrasi ? Membandingkan jenisjenis sistem demokrasi ? Norma dasar dan azas demokrasi ? Perbedaan demokrasi langsung dan perwakilan ? Kelemahan dan keunggulan sistem pemerintahan otoriter dan demokrasi ? Nilai-nilai demokrasi ? Memberikan kebebasan dan menghargai orang lain

? Membuat variasi kegiatan demokratis dan non demokratis ? Menyusun rancangan bermain peran demokrasi secara langsung dan perwakilan ? Membandingkan macam macam sistem demokrasi ? Membandingkan sistem demokrasi dengan otoriter

2. Memahami macammacam demokrasi yang berlaku di Indonesia

? Macam -macam demokrasi di Indonesia sejak proklamasi hingga sekarang dijelaskan

? Macam -macam demok-rasi yang pernah berlaku di Indonesia

? Menyadari kelebihan masing-masing bentuk demokrasi

? Sejarah demokrasi di Indonesia

? Membandingkan keunggulan dan kelemahan demokrasi yang pernah berlaku di Indonesia

3. Memahami mekanisme pengambilan keputusan sesua nilai-nilai demokrasi

? Proses demokrasi dalam memilih pejabat/pemimpin, dapat digambarkan

? Proses pemilihan pejabat/ pemimpin secara demokratis

? Menerima keputusan hasil pem ilihan

? Tata cara pemilihan pemimpin ? Pemilihan langsung ? Pemilihan perwakilan

? Melaksanakan pemilihan pimpinan

4. Melaksan akan hasil keputusan dengan penuh tanggung jawab

? Hasil keputusan secara demokratis dilakan dengan penuh tanggung jawab

? Menegakan hasil keputus-an

? Menerima hasil keputusan

? Pengertian keputusan ? Arti penting penegakan hasil keputusan

? Melaksanakan hasil keputusan dengan penuh tanggung jawab

5. Bekerja sama menjalankan prinsip-prinsip demokrasi

? Diterima orang lain secara demokratis

? Individu sebagai objek demokrasi

? Menerima perlakukan demokratis ? Berprilaku demokratis kepada orang lain

? Subjek dan objek demokrasi

? Memilih kegiatan yang demokratis ? Mendengarkan paparan orang lain





: Berperilaku sesuai hukum yang berlaku : D : 48 Jam @ 45 menit

SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

RUANG LINGKUP


PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

1. Memahami makna hukum dan hak asasi manusia

? Makna Hukum dan HAM dijelaskan ? Status dan peran seb agai subyek hukum dijelaskan

? Pengertian Hukum dan HAM ? Pentingnya Hukum dan HAM dalam ketertiban dan keamanan ? Pengertian subyek hukum ? Status dan peran subyek hukum ? Hak dan kewajiban subyek hukum

? Mencerminkan hukum dan HAM se-bagai wahana hidup tertib dan aman ? Mengakui hak dan kewajiban sesama subyek hukum

? Pengertian Hukum dan HAM ? Fungsi dan kegunaan Hukum dan HAM ? Pengertian subyek hukum ? Hak dan kewajiban subyek hukum

? Memberi contoh perilaku yang sesuai Hukum dan HAM ? Berperilaku sesuai status dan peran di masyarakat

2. Mendeskripsikan makna dan tanggung jawab warganegara

? Makna warga negara dijelaskan ? Bentuk negara dijelaskan ? Fungsi dan tujuan n egara dijelaskan ? Bentuk negara Indonesia dijelaskan

? Definisi warga negara ? Bentuk negara ? Fungsi dan tujuan n egara Indonesia

? Menghargai hak sesama warga negara ? Merespon cara negara menggunakan kekuasaan dalam rangka keteraturan dan keamanan negara

? Definisi warga negara dan penduduk ? Negara: - Otoriter - Demokrasi ? Kesejahteraan ? Hukum ? Negara Indonesia sebagai negara yang berkedaulatan rakyat dan hukum

? Membedakan antara warga negara dan penduduk ? Membandingkan ben tukbentuk negara ? Mencermati per ilaku aparat sebagai negara hukum

3. Memahami arti disiplin dan pelanggaran hukum

? Arti pelanggaran hukum dijelaskan ? Jenis-jenis aparat hukum dijelaskan ? Fungsi dan tugas masingmasing aparat hukum dijelaskan ? Pentingnya penegakkan hukum

? Pengertian disiplin pelanggaran hukum ? Jenis aparat hukum ? Fungsi dan tugas aparat hukum dalam penegakan hukum

? Sadar bila haknya dilanggar atau bila melanggar hak orang lain ? Memahami aturan yang berlaku

? Faktor-faktor yang menjadi sebab dan akibat pelanggaran hukum ? Pengertian aparat hukum ? Fungsi dan tugas masingmasing aparat hukum

? Memberi contoh perbuatan yang melang-gar hukum dan HAM ? Menjelaskan upaya tahapan prosedur hukum yang harus dilak ukan bila haknya dilanggar




SUB KOMPETENSI 4. Menerapkan kewaj iban dan hak sebagai warga negara


KRITERIA KINERJA

RUANG LINGKUP

? Bekerja sama untuk menghindari konflik dibiasakan ? Aturan dipatuhi ? Aturan yang berlaku dihormati ? Hak orang lain tidak dilecehkan

? Sifat dan prilaku sebagai warga negara yang baik dan bertanggung jawab ? Sifat-sifat perilaku hukum dan HAM ? Penerapan hukum dan HAM di kelas dan di lingkungan masyar akat

MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP ? Menghindari prilaku konflik dan mengacu pada kerja sama ? Taat pada putusan sesuai aturan hukum yang berlaku

PENGETAHUAN ? Ciri-ciri warga negara yang baik dan bertanggung jawab ? Aturan sekitar individu antara lain di k elas, keluarga, komunitas dan negara ? Pelatihan HAM

KETERAMPILAN ? Simulasi peran se-bagai warganegara ? Bermain peran pada situasi peradilan dengan menerapkan aturan formal yang berlaku




: Memahami keberagaman masyarakat di Indonesia : E : 30 Jam @ 45 menit

SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

1. Menjelaskan pengertian masyarakat dan komunitas

? Pengertian masyarakat dan komunitas dijelaskan ? Perbedaan masyarakat dengan komunitas dijelaskan

? Masyarakat dan komunitas

2. Mengidentifikasi unsurunsur masyarakat

? Pengertian dan contoh golongan sosial dalam suatu masyarakat dijelas-kan ? Pengertian dan contoh kategori sosial dalam su atu masyarakat diidentifikasikan ? Pengertian dan contoh kelompok sosial dalam suatu masyarakat didiskusikan ? Pengertian dan contoh per kumpulan dalam suatu masyarakat dijelaskan

? ? ? ?

3. Mengklasifikasi jenis-jenis pranata sosial dalam masyarakat

? Pengertian pranata sosial dijelaskan ? Perbedaan antara pranata dengan lembaga dijelaskan dengan contoh ? Jenis-jenis pranata sosial diklasifikasikan

4. Menunjukkan sikap kerjasama dengan masyarakat yang berbeda

? Pengertian masyarakat majemuk dijelaskan ? Karakteritik masyarakat majemuk didiskusikan ? Kerjasama antara masyarakat majemuk didiskusikan


RUANG LINGKUP


PENGETAHUA N

? Menyadari kenyataan diri sebagai makhluk sosial dalam kehidupan masyarakat dan komunitas

? Pengertian masyar akat ? Perbedaan masyar akat dengan komunitas

? Menghargai perbedaan unsur-unsur sosial dalam k ehidupan masyarakat

? Pengertian dan con toh golongan sosial ? Pengertian dan con toh kategori sosial ? Pengertian dan con toh kelompok sosial ? Pengertian dan con toh perkumpulan

? Pranata sosial ? Pranata dan lembaga ? Jenis-jenis pranata sosial

? Berperilaku sesuai dengan pranata sosial yang berlaku

? Pengertian dan contoh pranata sosial ? Perbedaan antara pranata dengan lembaga ? Jenis-jenis pranata sosial

? Masyarakat maj emuk ? Karakteristik masyarakat majemuk ? Pola-pola kehidupan masyarakat majemuk

? Menghargai keaneka ragaman masyarakat di Indonesia

? Pengertian masyar akat majemuk ? Karakteristik masyarakat majemuk ? Pola-pola kehidupan masyarakat majemuk

Golongan sosial Kategori sosial Kelompok sosial Perkumpulan

KETERAMPILAN

? Mengembangkan kemampuan berinteraksi dengan golongan sosial, kategori sosial, kelompok sosial dan perkumpulan yang berbeda

? Mengembangkan kemampuan bekerjasama antara masyarakat yang berbeda




: Memahami keberagaman kebudayaan di Indonesia : F : 36 Jam @ 45 menit

SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

RUANG LINGKUP

1. Menjelaskan penger tian kebudayaan

? Pengertian kebudayaan dijelaskan ? Pengertian kebudayaan dan peradaban dibeda-bedakan

? Kebudayaan ? Kebudayaan dan perad aban

2. Mengidentifikasi unsurunsur kebudayaan universal

? Pengertian kebudayaan universal dijelaskan ? Unsur-unsur dan wujud kebudayaan universal diidentifikasi

? Kebudayaan universal ? Unsur-unsur dan wujud kebudayaan universal

3. Mengidentifikasi keberagaman kebudayaan

? Pengertian keberag aman kebudayaan dijelaskan ? Faktor-faktor penyebab keberagaman kebudayaan diuraikan

? Keberagaman kebudayaan ? Penyebab keberag aman kebudayaan

4. Mengklasifikasi keberagaman kebudayaan berdasarkan unsur-unsur kebudayaan universal

? Keberagaman kebudayaan berdasarkan sistem ekonomi dijelaskan ? Keberagaman kebudayaan berdasarkan sistem sosial dijelaskan ? Keberagaman kebudayaan berdasarkan b ahasa dij elaskan ? Keberagaman kebudayaan berdasarkan sistem religi dijelaskan

? Keberagaman kebudayaan berdasarkan sistem ekonomi ? Keberagaman kebudayaan berdasarkan sistem sosial ? Keberagaman kebudayaan berdasarkan b ahasa ? Keberagaman kebudayaan berdasarkan sistem religi


MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP ? Menghargai keb udayaan bangsa sendiri

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

? Pengertian kebudayaan ? Perbedaan kebudayaan dan peradaban

? Menyusun contoh peradaban dan kebudayaan

? Pengertian kebudayaan universal ? Klasifikasi unsur-unsur dan wujud kebudayaan universal

? Menyusun keaslian hasilhasil kebudayaan bangsa sendiri

? Menghargai keberagaman kebudayaan di Indonesia

? Pengertian keberag aman kebudayaan ? Faktor-faktor peny ebab keberagaman k ebudayaan

? Menyebutkan contoh unsur keberagaman kebudayaan

? Menghargai keberagaman kebudayaan di Indonesia berdasarkan sistem ekonomi, sosial, bahasa, dan religi

? Pengertian keberagaman kebudayaan berdasarkan sistem ekonomi ? Pengertian keberagaman kebudayaan berdasarkan sistem sosial ? Pengertian keberag aman kebudayaan berdasarkan bahasa ? Pengertian keberagaman kebudayaan berdasarkan sistem religi

? Menyusun contoh keberagaman kebudayaan berdasarkan sistem ekonomi, sosial, bahasa dan religi ? Mengkombinasikan sistem ekonomi, sosial, bahasa dan religi



SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

RUANG LINGKUP

5. Menunjukkan sikap saling menghargai kebudayaan suku bangsa yang ber beda

? Pengertian relativisme kebudayaan dijelaskan ? Sikap menghargai kebudayaan suku bangsa yang berbeda, disertai contoh

? Relativisme kebudayaan ? Contoh-contoh sikap menghargai kebudayaab suku bangsa yang ber-beda


MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP ? Menghargai kebudayaan suku bangsa yang berbeda

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

? Pengertian relativisme kebudayaan ? Contoh sikap meng-hargai kebudayaan suku bangsa yang berbeda

? Mengembangkan kemampuan berinteraksi dengan suku bangsa yang berbeda kebudayaan




: Memahami kondisi tenaga kerja pada era global : G : 48 Jam @ 45 menit

SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

RUANG LINGKUP


PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

1. Mengidentifikasi kondisi tenaga kerja sebagai sumberdaya manusia

? Tenaga kerja berdasarkan jenjang usia kerja diklasifikasikan ? Peningkatan jumlah lulu san pertahun dikalkulasi ? Pekerja di bawah umur diidentifikasi

? Tenaga kerja dan pengangguran

? Memahami kondisi tenaga kerja di Indonesia

? Usia Kerja ? Pertambahan jumlah lulusan pertahun ? Kondisi pekerja di bawah umur

? Identifikasi kondisi pekerja di berbagai sektor ekonomi

2. Mengidentifikasi keterbatasan lapangan kerja

? Lapangan kerja yang belum terisi diklasifikasikan ? Jumlah tenaga kerja dengan ketersediaan lapangan kerja dihubungkan ? Kondisi pekerja dan permasalahannya dianalisis ? Kondisi pengiriman tenaga kerja ke luar negeri diklasifikasikan ? Hak-hak dan kewajiban pekerja diidentifikasi

? Peluang/lowongan lapangan kerja/pasar kerja

? Pembentukan sikap pekerja: jujur, disiplin, taat azas dan bertanggung jawab ? Memahami isi Undangundang ketenagakerjaan ? Memahami fungsi serikat pekerja ? Etos dan budaya kerja ? Memahami isi Undangundang ketenagakerjaan ? Memahami fungsi serikat pekerja ? Memahami pentingnya Kesehatan Keselamatan kerja

? Ketersediaan lapangan kerja ? Kondisi tenaga kerja dan kaitannya dengan keterbatasan lapangan kerja ? Tenaga kerja, p engangguran dan p ermasalah annya ? Pengiriman tenaga kerja (legal dan ilegal) ke luar negeri ? Undang-undang ten aga kerja (gaji/ upah, hak-hak dan kewajiban) ? Peran serikat pekerja ? Perlindungan pekerja/ kontrak kerja (keselamatan, kesehatan)

? Identifikasi lapangan kerja ? Klarifikasi pengiriman tenaga kerja ke luar negeri




SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

RUANG LINGKUP


PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

3. Menyesuaikan diri dengan peran lembaga pendidikan dan pelatihan kerja

? Peran lembaga pendidikan dan pelatihan kerja dalam pembentukan kompetensi tenaga kerja dianalisis ? Etos dan budaya kerja diklasiifikasikan

? Peran lembaga pendidikan dalam pembentukan kompetensi tenaga kerja di bidangnya

? Memahami pentingnya pembentukan kompetensi pekerja ? Menggalakkan etos kerja ? Menggalakkan budaya kerja dan o rganisasi

? Sistem pendidikan mengadaptasi keb utuhan lapangan ? Kerjasama dengan lembaga terkait dalam rangka PSG (Pendidikan Sistem Ganda) ? Etos kerja ? Budaya kerja dan organisasi

? Beradaptasi dengan tuntutan dunia kerja

4. Mewujudkan tenaga kerja yang profesional

? Pembentukan tenaga kerja profesional diidentifikasi ? Keunggulan bersaing sebagai tenaga kerja profesional dianalisis ? Keunggulan bersaing sebagai ten aga kerja profesional diwujudkan ? Hak-hak dan kewajiban pekerja diidentifikasi

? Tenaga kerja profesional

? Sikap pekerja profesional ? Sikap pekerja unggul

? Pembentukan tenaga kerja profesional ? Pembentukan keunggulan bersaing

? Membentuk tenaga kerja profesinal ? Membentuk tenaga kerja unggul dibidang-nya

5. Memahami Undangundang tenaga kerja yang berlaku

? Tuntutan pekerja di pasar global dianalisis

? Undang-undang tenaga kerja

? Sadar akan penting-nya undang-undang ketenagakerjaan ? Sadar akan hak dan tanggungjawab pekerja ? Sadar akan pentinga peran serikat kerja ? Sadar akan pentingnya asuransi keselamatan kerja

? Undang-undang tenga kerja (gaji/upah,hak dan kewajiban ) ? Peran serikat pekerja ? Pelindungan pekerja ? Kontrak kerja ? Kesalamatan kerja, asuransi tenaga kerja




SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

6. Memperkirakan perubahan dan peluang pasar kerja pada era global

? Pergeseran lapangan kerja di era global dianalisis ? Perubahan dan peluang pasar kerja di era global dianalisis ? Keunggulan bersaing di pasar kerja di era global dianalisis ? Pergeseran lapangan kerja di era global dianalisis ? Perubahan dan peluang pasar kerja di era global dianalisis ? Keunggulan bersaing di pasar kerja di era global dianalisis


RUANG LINGKUP ? Pasar kerja di era Global


PENGETAHUAN

? Memahami tuntutan pasar kerja di era global

? Tantangan dan peluang kerja di era global ? Dampak globalisasi bagi pekerja Indonesia ? Keunggulan bersaing sebagai suatu cara memenangkan persaingan di era global ? Klasifikasi pekerja di era global

KETERAMPILAN ? Beradaptasi dengan tuntutan tenaga kerja di era global ? Menyiasati sebagai pekerja yang kompeten di bidangnya


DESKRIPSI PEMELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DAN SEJARAH

Recommend Documents