DESKRIPSI PEMELAJARAN

KURIKULUM SMK EDISI 2004

DESKRIPSI PEMELAJARAN KOMPETENSI : Menggunakan perkakas tangan KODE : M.18.1 A DURASI PEMELAJARAN : 160 Jam @ 45 menit A 2

LEVEL KOMPETENSI KUNCI

KONDISI KINERJA

SUB KOMPETENSI 1. Menggunakan perkakas tangan

B 1

C 1

D 1

E -

F 1

G -

Pelaksanaan unit kompetensi ini harus di dukung dengan adanya : ? SOP yang berlaku di perusahaan dan dijalani; ? Perkakas tangan atau perkakas tangan bertenaga dan digunakan dalam menyelesaikan pekerjaan; ? Hasil pekerjaan yang mengacu pada spesifikasi perusahaan yang relevan dengan produk; ? Keselamatan dan Kesehatan Kerja yang harus dipatuhi.

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

? Perkakas tangan yang tepat digunakan menurut keperluan tugas pekerjaan ? Perkakas tangan yang digunakan sesuai dengan spesifikasi termasuk penyelesaian akhir seperti kekuatan,ukuran atau bentuk.

? Menggunakan perkakas tangan sesuai dengan prosedur bengkel, keselamatan kerja dan standar mutu. ? Menggunakan perkakas tangan untuk pekerjaan yang spesifik.

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK PEMELIHARAAN MEKANIK INDUSTRI

MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP

PENGETAHUAN

? Memilih perkakas tangan sesuai dengan keperluan tugas pekerjaan. ? Menggunakan perkakas tangan yang tepat untuk pekerjaan yang diinginkan dan spesifik.

? Berbagai macam alatalat tangan dan fungsinya. ? Cara pemakaian alat tangan ? Prosedur dan ke selamatan kerja ? Alat perkakas tangan yang khusus untuk tiap tugas pekerjaan. ? Teknik-teknik pengerjaan menggunakan alat khusus.

KETERAMPILAN ? Memilih alat-alat perkakas tangan. ? Menggunakan perkakas tangan.

DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF Halaman 1 dari 51


SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

? Semua syarat keselamatan kerja diikuti sebelum, selama, dan sesudah penggunaan perkakas. ? Perkakas yang rusak atau berbahaya diidentifikasi dan diberi tanda untuk diperbaiki menurut prosedur yang ditunjuk sebelum, selama,dan se sudah pengerjaan. ? Perawatan berkala dilaksanakan terhadap perkakas termasuk mengasah dengan tangan menurut prosedur operasi standar. ? Perkakas tangan disimpan dengan aman di tempat yang tepat menurut prosedur operasi standar dan menurut rekomendasi pabrik pembuat.

? Mengikuti prosedur kese lamatan kerja ? Memilih dan menandai peralalatan dan perkakas tangan yang rusak sebelum dan sesudah dipakai untuk diperbaiki ? Merawat, mengasah per alatan tangan yang rusak. ? Penyiapan semua alat-alat tangan



PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

? Selalu mengikuti prosedur dan menggunakan alat -alat keselamatan kerja. ? Memilih dan menandai peralatan yang rusak untuk diperbaiki dengan prosedur operasi standar pekerjaan. ? Merawat dan meng asah peralatan yang rusak sesuai dengan prosedur operasi standar. ? Menyimpan alat-alat tangan di tempat yag tepat sesuai dengan perosedur operasi standar.

? Prosedur keselamatan kerja ? Alat -alat keselamatan kerja ? Keselamatan kerja dalam menggunakan perkakas tangan. ? Jenis peralatan tangan dan fungsinya. ? Memilih perbaikan. ? Teknik perawatan dan pengasahan ? Tempat penyimpanan alat.

? Mengikuti prosedur menggunakan alatalat kese lamatan kerja. ? Mengidentifikasi dan menandai peralatan tangan yang rusak. ? Merawat dan mengasah alat tangan yang rusak. ? Menyimpan alat tangan.



KOMPETENSI : Menggunakan perkakas tangan bertenaga operasi digenggam KODE : M.18.2 A DURASI PEMELAJARAN : 80 Jam @ 45 menit A 2


KONDISI KINERJA

B 1

C 1

D 1

E -

F 1

G -

Pelaksanaan unit kompetensi ini harus di dukung dengan adanya : ? SOP yang berlaku di perusahaan dan dijalani; ? Perkakas tangan atau perkakas tangan bertenaga dan digunakan dalam menyelesaikan pekerjaan; ? Hasil pekerjaan yang mengacu pada spesifikasi perusahaan yang relevan dengan produk; ? Keselamatan dan Kesehatan Kerja yang harus dipatuhi.

SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

1. Menggunakan perkakas tangan bertenaga

? Perkakas bertenaga yang tepat dipilih me nurut keperluan tugas pekerjaan ? Perkakas bertenaga digunakanmengikuti satu tahapan operasi tertentu yang mungkin termasuk pengikatan, penyebarisan dan penyetelan untuk membuat hasil yang diinginkan menurut spesifikasi pekerjaan yang mungkin termasuk permukaan, ukuran atau bentuk tertentu.

? Menggunakan standar mutu, K3 dan prosedur bengkel meliputi pemilihan perkakas bertenaga ? Menggunakan standar mutu,K3 dan prosedur bengkel meliputi penggunaan alat pengunci dan alat tangan ber-tenaga



PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

? Memilih perkakas bertenaga yang tepat untuk melakukan tugas pekerjaan. ? Menggunakan alat dengan tepat menurut spesifikasi pekerjaan meliputi : - Alat pengkleman/ peng unci - Alat tangan bertenaga digenggam

? Mengenal tugas pe kerjaan yang dilakukan ? Bermacam-macam alat tangan dan kegunaannya ? Mengenal bermacammacam alat pengklem/pengunci dan penggunaannya.

? Memilih perkakas bertenaga yang tepat ? Memilih, menyetel dan menggunakan alat-alat pengkleman/pen gunci dan alat tangan bertenaga



SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

? Semua syarat keselamatan diikuti sebelum, selama, dan setelah penggunaan perkakas ber tenaga ? Mengenal perkakas yang rusak atau tidak aman dikenal dan diputuskan untuk perbaikan menurut prosedur yang ditunjuk sebelum, selama, dan setelah penggunaan. ? Perawatan operasional terhadap perkakas termasuk mengasah dengan tangan dilaksanakan sesuai dengan prosedur kerja, cara dan teknik standar. ? Perkakas bertenaga disimpan dengan aman di tempat yang tepat sesuai dengan prosedur bengkel dan rekomendasi pabrik pembuat.

? Melaksanakan prosedur dan peraturan keselamatan kerja di bengkel. ? Melaksanakan pengambilan keputusan pemilihan, penggunaan alat yang harus dipakai. ? Pemilihan/pengasahan sesuai dengan teknik dan operasi standar. ? Pekerjaan dilakukan secara mandiri/kelompok meliputi penyiapan alat tangan bertenaga.



PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

? Bekerja dengan mengikuti prosedur dan menggunakan alat keselamatan kerja dan menggunakan alat tangan bertenaga. ? Memeriksa, memilih, menggunakan atau memperbaiki alat yang akan atau sudah dipakai. ? Merawat/mengasah alat tangan bertenaga sesuai dengan teknik dan prosedur operasional ? Menyimpan alat-alat tangan bertenaga sesuai dengan prosedur bengkel.

? Prosedur keselamatan kerja di bengkel. ? Keselamtan kerja dengan menggunakan alat tangan bertenaga ? Jenis a lat dan fungsinya ? Bagian utama dan komponen -komponen. ? Prosedur pemilihan dan perbaikan. ? Prosedur perawatan/ pengasahan alat ? Teknik perawatan dan pengasahan alat bertenaga ? Tempat penyimpanan alat

? Memilih, memakai dan mengikuti prosedur keselamatan kerja. ? Memilih, memeriksa, menggunakan, dan memperbaiki alat tangan bertenaga. ? Merawat dan mengasah alat tangan ber tenaga ? Memilih dan menyimpan alat tangan bertenaga.



KOMPETENSI : Menggunakan perkakas untuk pekerjaan presisi KODE : M.18.3 A DURASI PEMELAJARAN : 80 Jam @ 45 menit A 2


KONDISI KINERJA

SUB KOMPETENSI 1. Menggunakan perkakas membuat pekerjaan presisi menurut spesifikasi

B 2

C 2

D 1

E -

F 2

G -

Pelaksanaan unit kompetensi ini harus memenuhi : ? Standar mutu perusahaan; ? SOP (Standard Operation Procedures) perusahaan; ? Spesifikasi komponen sesuai pabrik pembuat; ? Perundang -undangan pemerintah; ? Keselamatan dan Kesehatan Kerja ( K3 ).

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

? Dipilih perkakas, proses dan peralatan yang tepat sesuai dengan syaratsyarat hasil /produk yang diminta. ? Disiapkan dan dibuat tempat kerja yang aman. ? Digunakan perkakas menurut prinsip pemesinan, metoda dan prosedur yang dapat diterima untuk membuat hasil yang ditentukan.

? Instruksi dan spesifikasi yang ada pada gambar. ? Tempat kerja yang aman dari bahaya yang berhubungan pekerjaan. ? Bahaya-bahaya yang berhubungan dengan penggunaan perkakas, proses dan peralatan yang dipakai . ? Prosedur keselamatan kerja. ? Prosedur penggunaan perkakas dan prinsip enjiniring yang diterapkan selama penggunaan.



PENGETAHUAN

? Melakukan pekerjaan sesuai SOP. ? Menyesuaikan diri pada kerja kelompok maupun mandiri.

? Memahami instruksi dan spesifikasi pekerjaan pada gambar. ? Memahami tentang prosedur keselamatan kerja, bahaya yang berhubungan dengan penggunaan perkakas, peralaatan dan proses. ? Memahami tempat yang aman dan bahaya yang berhubungan dengan pekerjaan.

KETERAMPILAN ? Memilih perkakas, proses dan peralatan yang sesuai/tepat dengan syarat hasil/ produk yang diminta. ? Menyiapkan tempat kerja yang aman dari bahaya yang berhubungan dengan pekerjaan. ? Menggunakan per kakas untuk menyelesaikan pekerjaan/ tugas.



SUB KOMPETENSI

2. Menyimpan perkakas dan peralatan secara tepat.

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

? Diperiksa perkakas dan peralatan untuk urutan kerja yang aman dan layak, sebelum, selama dan setelah penggunaan. ? Perkakas/peralatan yang rusak atau tidak aman digunakan diidentifikasi dan diputuskan untuk diperbaiki atau dibuang menurut prosedur tertentu.

? Memeriksa peralatan untuk pekerjaan yang aman dan layak. ? Memeriksa perkakas untuk pekerjaan yang aman dan layak. ? Identifikasi alat yang rusak atau tidak aman digunakan. ? Menentukan dan memutuskan alat yang rusak untuk diperbaiki atau diganti.

? Diperiksa kondisi perkakas /peralatan dan mengambil tindakan yang tepat. ? Disiapkan perkakas untuk penyimpanan ditempat yang tepat menurut prosedur bengkel standar dan rekomendasi pabrik pembuat.

? Pemeriksaan kesesuaian kondisi semua peralatan/ perkakas terhadap spesifikasi dan operasi yang aman/layak sebelum di simpan. ? Prosedur penyimpanan peralatan/perkakas. ? Lokasi penyimpanan. ? Penyimpanan lat perkakas.



? Melakukan pemeriksaan mengikuti prosedur pekerjaan bengkel. ? Menyesuaikan diri pada kerja kelompok /mandiri. ? Melakukan penyimpanan mengikuti prosedur. ? Menyesuaikan diri pada pekerjaan kelompok/mandiri.

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

? Memahami prosedur penggunaan perkakas ? Memahami prinsip enjiniring yang diterapkan dalam penggunaan ? Memahami cara me meriksa perkakas dan peralatan untuk pe kerjaan yang aman dan layak. ? Memahami cara-cara mengidentifikasi alat/ perkakas yang rusak / tidak aman. ? Memahami cara-cara menent ukan dan memutuskan alat yang rusak untuk diperbaiki/diganti.

? Melakukan pemeriksaan alat dan per kakas untuk pekerjaan yang aman dan layak. ? Mengidentifikasi alat yang rusak. ? Menentukan alat yang rusak untuk diperbaiki atau diganti.

? Memahami prosedur pemeriksaan perkakas /alat sebelum penyimpanan ? Memakai prosedur penyimpanan peralatan/perkakas yang aman.

? Melakukan pemeriksaan kondisi peralatan/perkakas sebelum penyimpanan. ? Menyiapkan dan menyimpan peralatan/ perkakas yang aman sesuai dengan prosedur



KOMPETENSI : Mengukur dengan menggunakan alat ukur KODE : M.2.5.C 11 A DURASI PEMELAJARAN : 80 Jam @ 45 menit A 2


KONDISI KINERJA

SUB KOMPETENSI 1. Menggunakan bermacam-macam alatukur berskala untuk mengukur/menentukan dimensi atau variable

B 1

C 1

D 1

E 1

F 1

G 1

Pelaksanaan unit kompetensi ini harus memenuhi : ? Standar mutu perusahaan; ? SOP (Standard Operation Procedures) perusahaan; ? Spesifikasi alat ukur sesuai pabrik pembuat; ? Perundang-undangan pemerintah; ? Keselamatan dan Kesehatan Kerja ( K3 ).

KRITERIA KINERJA ? Alat atau perlengkapan yang sesuai untuk mencapai hasil yang dibutuh kan dapat diseleksi ? Teknik pengukuran yang sesuai dan benar dapat dilaksanakan. ? Mengukur dengan tepat sampai ke skala paling kecil pada alat-ukur.


LINGKUP BELAJAR ? Macam-macam alat ukur ? Fungsi macam-macam alat ukur. ? Macam-macam alat ukur ? Fungsi macam-macam alat ukur. ? Membaca ketelitian alat alat ukur.

MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP ? Menggunakan alat ukur sesuai dengan fungsi dan prosedur pekerjaan ? Teknik pengukuran benda sesuai prosedur ? Teknik pengukuran benda sesuai prosedur.

PENGETAHUAN ? Identifikasi macammacam alat ukur. ? Fungsi dan alasan penggunaan macammacam alat ukur. ? Identifikasi macammacam alat ukur. ? Fungsi dan alasan penggunaan macammacam alat ukur. ? Identifikasi macammacam alat ukur. ? Fungsi dan alasan penggunaan macammacam alat ukur.

KETERAMPILAN ? Menggunakan ber macam-macam alat ukur. ? Menguasai teknik pengukuran. ? Membaca skala nonius alat-alat ukur pada pengukuran benda



SUB KOMPETENSI 2. Memelihara alat-alat ukur berskala

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

? Perawatan rutin dan penyimpanan alat dilakukan sesuai dengan spesifikasi pabrik pembuat atau prosedur operasi standar. ? Memeriksa dan melakukan penyetelan rutin ter hadap alat-alat misalnya “menyetel ke titik nol”.

? Penyimpanan dan pemelihraan alat-alat ukur. ? Pemeriksaan dan kalibrasi alat-alat ukur


MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP ? Sesuai dengan prosedur operasional pekerjaan

PENGETAHUAN ? Identifikasi macammacam alat ukur. ? Fungsi dan alasan penggunaan macammacam alat ukur. ? Tempat penyimpanan alat ukur.

KETERAMPILAN ? Menyimpan dan memelihara alat-alat ukur



KOMPETENSI : Menggambar dan membaca sketsa KODE : M.9.1 A DURASI PEMELAJARAN : 120 Jam @ 45 menit A 2


KONDISI KINERJA

SUB KOMPETENSI 1. Menyiapkan sket tangan

B 1

C 2

D 2

E 1

F 2

G 1

Pelaksanaan unit kompetensi ini harus di dukung dengan adanya : ? SOP yang berlaku di perusahaan dan dijalani; ? Kebijakan yang berlaku di perusahaan dan dipatuhi; ? Peralatan dan sarana yang terkait untuk pelaksanaannya; ? Keselamatan dan Kesehatan Kerja yang harus dipatuhi.

KRITERIA KINERJA ? Sket digambar dengan benar dan sesuai. ? Sket digambar dalam benda kerja atau bagian dari benda kerja. ? Dimensi dibuat dengan benar. ? Dimensi ditunjukan dengan jelas. ? Instruksi ditunjukan dengan jels


LINGKUP BELAJAR ? Identifikasi sket gambar benda kerja ? Identifikasi gambar pandangan benda kerja yang diperlukan ? Menggambarkan sket benda kerja atau bagian dari benda kerja. ? Pencantuman ukuran pada gambar benda. ? Penunjukkan ukuran benda kerja pada gambar. ? Penunjukkan tanda pengerjaan ? Penunjukkan simbol benda kerja pada gambar.

MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP ? Menggambar sesuai prosedur

PENGETAHUAN ? Memahami sket gambar benda kerja ? Memahami gambar pandangan benda kerja yang diperlukan

KETERAMPILAN ? Menyiapkan sket tangan. ? Menggambar sket benda kerja. ? Mencantumkan ukuran/dimensi ? Menggambar penunjukan ukuran. ? Menunjukan instruksi pengerjaan/simbol.



SUB KOMPETENSI

2. Mengartikan detil sket tangan

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

? Garis patokan atau titik acuan ditunjukan dengan jelas.

? Penggambaran garis-garis benda dan sistim penunjukkan ukuran.

? Komponen-komponen, barang rakitan atau benda-benda kerja dike tahui sesuai kebutuhan ? Dimensi (ukuran-ukuran) diidentifikasi sesuai dengan bidang pekerjaan. ? Instruksi diidentifikasi dan diikuti sesuai dengan ke butuhan. ? Kebutuhan material diidentifikasi seperti yang diperlukan. ? Simbol-simbol yang digunakan dapat dikenali didalam sket.

? Identifikasi hubungan gambar bagian ? Identifikasi bentuk benda kerja. ? Identifikasi satuan ukuran yang digunakan ? Identifikasi dimensi utama benda kerja ? Identifikasi bahan benda kerja



PENGETAHUAN

KETERAMPILAN ? Menentukan dan mengambar titik acuan.

? Memahami bahan benda kerja

? Menentukan detil hubungan gambar bagian. ? Mengidentifikasi ukuran/dimensi. ? Menentukan tanda pengerjaan. ? Mengidentifikasi kebutuhan material. ? Penggambaran simbol benda kerja.



KOMPETENSI : Membaca gambar teknik KODE : M.9.2 A DURASI PEMELAJARAN : 120 Jam @ 45 menit A 2


KONDISI KINERJA

SUB KOMPETENSI 1. Membaca gambar teknik

B 1

C 2

D 2

E 1

F 2

G 1


KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

? Komponen rakitan atau objek dikenali sesuai dengan permintaan ? Ukuran-ukuran diidentifikasi sesuai dengan bidang pekerjaan ? Instruksi diidentifikasi dan diikuti sesuai dengan permintaan ? Persyaratan material diidentifikasi sesuai dengan permintaan ? Simbol-simbol yang digunakan pada gambar dapat dikenali pada gambar

? Membaca gambar teknik diterapkan pada setiap disiplin ilmu pemesinan. ? Gambar teknik dapat menggunakan teknik perspektif atau pandangan/gambar potongan. Gambar dibuat mengacu standar ISO dan yang setara dari semua disiplin ilmu enjiniring. Simbol standar ISO atau yang setara, dikenal di lingkungan kerja.



PENGETAHUAN ? Memahami sistem proyeksi. ? Memahami sistem satuan (dimensi). ? Memahami maksud/ makna instruksi pada gambar. ? Memahami jenis material yang digunakan.

KETERAMPILAN ? Membangun gambaran produk/ komponen dari pandangan yang terdapat dalam gambar. ? Melakukan self check terhadap semua teori yang telah diterima/ diberikan.



SUB KOMPETENSI 2. Memilih gambar teknik yang benar

KRITERIA KINERJA ? Gambar diperiksa dan disahkan kebenarannya dengan persyaratan atau peralatan kerja ? Status gambar diperiksa dan disahkan


LINGKUP BELAJAR


PENGETAHUAN ? Memahami tanda tangan sampel untuk validasi gambar. ? Memahami penerapan dan pemakaian tata cara indeks gambar.

KETERAMPILAN ? Melakukan self check terhadap teori yang telah diterima.



KOMPETENSI : Membaca gambar teknik KODE : M.9.3 A DURASI PEMELAJARAN : 120 Jam @ 45 menit A 2


KONDISI KINERJA

SUB KOMPETENSI 1. Mengidentifikasi tuntutan gambar

B 1

C 2

D 2

E 1

F 2

G 1


KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

? Tuntutan dan kegunaan gambar ditentukan dari pelanggan dan atau spesifikasi kerja dan dokumen yang berkaitan. ? Semua data penting untuk menghasilkan gambar dikumpulkan dan diidentifikasi ? Persyaratan gambar dikonfirmasikan dengan orang yang relevan dan batas waktu untuk me lengkapinya ditentukan

? Identifikasi kebutuhan pelanggan, spesifikasi untuk gambar kerja ? Pastikan bahwa penggunaan alat dan perlengkapan gambar harus sesuai dengan prosedur operasi standar.



PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

? Mengidentifikasi langkah-langkah terhadap gambar teknik sesuai dengan standar organisasi internasional (ISO). ? Mengidentifikasi langkah-langkah yang harus diper siapkan untuk menggambar teknik. ? Mengidentifikasi perubahan peralatan/perlengkapan yang digunakan.

? Memahami prosedur kerja di tempat kerja untuk mengetahui dokemen apa saja yang diperlukan untuk pembuatan gambar teknik. ? Memahami tentang persiapan peralatan/ perlengkapan yang akan digunakan untuk menggambar mesin menurut standar ISO

? Baca buku meng gambar mesin menurut standar ISO, yang menjelaskan analisis kebutuhan gambar teknik. ? Melakukan pengecek-an sendiri tentang langkah langkah terhadap teori dan tugas yang diberikan. ? Bekerja berdasarkan work instruction ISO 9001.



SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA


LINGKUP BELAJAR


PENGETAHUAN

? Identifikasikan pada dokumen pemesinan yang disesuaikan dengan urutan gambar teknik yang relevan.

? Memahami penggunaan peralatan/ perlengkapan gambar teknik untuk membuat gambar kerja. ? Memahami dan menggunakan gambar teknik untuk dokumen peme sinan

KETERAMPILAN

? Menyiapkan alat dan perlakuan/ perlengkapan yang diperlukan dalam urutan gambar teknik yang sesuai dengan standar organisasi internasional ? Menggunakan/perlakuan alat dan perlengkapan gambar teknik sesaui dengan prosedur oprasi standar. ? Menggunakan /perlakuan alat dan perlengkapan gambar teknik sesaui dengan prosedur oprasi standar. ? Melakukan penggambaran dengan penggunaan peralatan/perlengkapan yang telah tersedia, dan berdasarkan prosedur operasi standar. ? Lakukan pengecekan sendiri tentang penggunaan alat/perlengkapan gambar mekanik. ? Mengecek gambar teknik dan dokumentasi yang relevan untuk me mastikan pemahaman mengenai persyaratan nutu produk akhir yang seharusnya atau relevan DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF Halaman 14 dari 51


SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR


PENGETAHUAN

KETERAMPILAN ? Menentukan pola ukur an, toleransi kesesuaian dan tanda pengerjaan. ? Melakukan pengecekan sendiri tentang gambar teknik dan dokumen.

2. Menyiapkan dan membuat perubahan pada gambar permesinan

? Dipilih perlengkapan gambar yang sesuai dengan metode penggambaran yang dipilih ? Prinsip perancangan gambar diterapkan untuk menghasilkan gambar yang sesuai dengan prosedur operasi standar perusahaan ? Semua pekerjaan dilaksanakan dengan aman dan sesuai prosedur ? Gambar yang lengkap disetujui sesuai dengan pro sedur operasi standar


? Pastikan bahwa alat dan perlengkapan untuk membuat dan pembahan pada gambar teknik harus dipilih dan diperiksa ? Pastikan bahwa informasi pada dokumen pemesinan dapat dibaca dan dimengerti. ? Pastikan semua informasi yang dapat dibaca dan dimengerti. ? Pastikan dokumen yang terkait, produk yang digambarkan. ? Pastikan bahwa semua kondisi baik. ? Pastikan bahwa spesifikasi dan aturan tanda pengerjaan pada gambar adalah benar. ? Pastikan bahwa spesifikasi yang digunakan dapat diterima.

? Memilih peralatan dari hasil evaluasi atau kesesuaian dengan gambar yang akan dibuat.

? Memahami data pendukung lainnya untuk pembuatan gambar, baca menggambar teknik. ? Memahami parameter terhadap gambar yang dibuat ? Memahami dokumen yang terkait dengan produk yang akan dibuat

? Memeriksa peralatan gambar yang akan digunakan. ? Melakukan pekerjaan sesuai dengan prosedur di tempat kerja. ? Melakukan pengecekan sendiri tentang peralatan gambar yang akan digunakan. ? Mengevaluasi gambar sket dan melengkapi data pendukung yaitu dokumen enjiniring. ? Menerima gambar sket dan kemudian digambar secara benar serta dilengkapi dengan data pendukung yaitu dokumen enjiniring, baca hal 37 s/d 241 ? Melakukan pengecekan sendiri tentang gambar sket dan melengkapi data pendukung.



SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR ? Pastikan bahwa persyaratan gambar berdasar ISO. ? Pastikan bahwa informasi gambar yang dibuat dari pelanggan.



PENGETAHUAN

KETERAMPILAN ? Memeriksa parameter proses sesuai dengan persyaratan spesifikasi. ? Mencantumkan persyaratan spesifikasi pada gambar ? Melakukan pengecekan sendiri tentang memeriksa parameter. ? Mengevaluasi semua dokumen terkait dar i produk yang akan dibuat. ? Melakukan pengecekan sendiri tentang semua dokumen yang terkait ? Menentukan kondisi pembuatan gambar sesuai dengan spesifikasi. ? Menentukan dan meyakinkan kondisi pembuatan gambar ? Menentukan pula spesifikasi dalam pembuatan gambar ? Melakukan pengecekan sendiri tentang kondisi pembuatan gambar ? Menentukan proses pembuatan sesuai gambar dan spesifikasi.



SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR


PENGETAHUAN

KETERAMPILAN ? Menempatkan spesifikasi pada proses pembuatan gambar ? Menempatkan pula ukuran benda-benda pengerjaan pada gambar ? Lakukan pengecekan sendiri tentang proses pembukuan sesuai gambar dan spesifik ? Mengevaluasi semua spesifikasi yang dipersyaratkan pada gambar kerja ? Mengevaluasi semua spesifikasi berdasar persyaratan untuk gambar teknik/kerja ? Menentukan spesifikasi yang digunakan dapat diterima oleh semua pihak (di pabrik) ? Melakukan pengecekan sendiri tentang spesifikasi yang dipersyaratkan ? Mengevaluasi semua persyaratan yang ditentukan atau diinginkan oleh pelanggan.




SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR


PENGETAHUAN

KETERAMPILAN ? Mengevaluasi semua persyaratan dalam gambar teknik sudah dievaluasi dan ditentukan yang sesuai dengan aturan ISO dan berdasarkan keinginan pe langgan ? Melakukan pengecekan sendiri tentang semua persyaratan yang diinginkan oleh pelanggan ? Menentukan spesifikasi yang dipersyaratkan gambar teknik atau gambar ke rja dengan pelanggan. ? Menentukan spesifikasi gambar teknik yang akan dibuat harus berdasarkan permintaan pelanggan. ? Melakukan pengecekan sendiri persyaratan gambar teknik dengan pelanggan.




SUB KOMPETENSI 3. Mempersiapkan daftar bagian-bagian mesin

KRITERIA KINERJA ? Bagian-bagian dari komponen-komponen diidentifikasi dan diatur menurut tipe bagian dan atau sesuai dengan persyaratan pemesan


LINGKUP BELAJAR ? Pastikan seluruh bab dibaca dengan baik.

MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP ? Mengidentifikasi langkah-langkah daftar bagian pemesinan.

PENGETAHUAN ? Memahami Buku Menggambar Mesin menurut standar ISO

KETERAMPILAN ? Melakukan pengecekan sendiri tentang langkah daftar bagian pemesinan ? Mengisikan standar dan pengerjaan pada gambar teknik yang di buat. ? Melakukan pengecekan sendiri tentang pengecekan standar dan tanda pengerjaan pada gambar teknik. ? Menyiapkan doku men enjiniring dan data proses pengerjaan seperti (permesinan perkakas, permesinan produksi, cor, las dan surface dan heat treatment) ? Melakukan pengecekan sendiri tentang pengecekan pemesinan pada proses pengerjaan. ? Menetapkan ukuran dan toleransi penggambaran secara standar organisasi internasional (ISO) dan permintaan dari pelanggan. ? Melakukan pengecekan sendiri tentang ukuran dan toleransi.



SUB KOMPETENSI 4. Mengeluarkan gambar

KRITERIA KINERJA ? Gambar yang lengkap dan atau daftar bagian dicatat sesuai dengan prosedur operasi s tandar ? Gambar atau daftar bagian dikeluarkan dan digandakan pada pihak yang berwenang sesuai prosedur operasi standar ? Gambar yang disetujui dan atau daftar bagian disimpan dan dibukukan sesuai dengan prosedur operasi standar


LINGKUP BELAJAR ? Pemeriksaan hasil gambar. ? Penetapan dan evaluasi bagian gambar. ? Pengidentifikasian gambar kerja. ? Pprosedur penerbitan. ? Peralatan dan mesin penggandaan dalam kondisi baik dan dapat dipahami. ? Penyiapan master gambar harus di tempat yang aman.


PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

? Mengidentifikasikan langkah-langkah pemeriksaa n hasil gambar. ? Meng identifikasi gambar kerja dan disusun secara teratur. ? Mengidentifikasi gambar kerja dari produk yang akan dibuat. ? Mengidentifikasi gambar kerja secara teliti.

? Memahami bentuk gambar yaitu proyeksinya, kemudian dimensi/ukuran, toleransi dan tanda pengerjaan. ? Memahami bahwa gambar perlu diperiksa dengan kese suaian atau ukuran ISO.

? Melakukan pemeriksaan gambar berdasarkan prosedur standar operasi. ? Melakukan pengecekan sendiri untuk memastikan pengetahuan tentang pemeriksaan hasil gamb ar. ? Menetapkan atau mengevaluasi pada bagian gambar harus sesuai dengan aturan standar organisasi internasional (ISO). ? Melakukan penentuan atau pengevaluasian pada bagian gambar. ? Melakukan pengecekan sendiri terhadap gambar ? Melakukan pengecekan sendiri terhadap gambar kerja yang telah diidentifikasi. ? Menentukan urutan pe nerbitan pada gambar terbaik untuk mesin yang digunakan. ? Menyiapkan peralatan dan mesin yaitu mesin untuk menggandakan/ memperbanyak sesuai dengan kebutuhan pelanggan.



SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR


PENGETAHUAN

KETERAMPILAN ? Menyiapkan master gambar di tempat yang aman. ? Melakukan sendiri penyiapan dan peyiapan master gambar sesuai dengan kebutuhan.




KOMPETENSI : Bekerja dengan mesin umum KODE : M.7.5 A DURASI PEMELAJARAN : 80 Jam @ 45 menit A 2


KONDISI KINERJA

SUB KOMPETENSI 1. Menentukan persyaratan kerja

B 2

C 1

D 1

E 1

F 1

G 1

Pelaksanaan unit kompetensi ini harus di dukung dengan adanya : ? SOP yang berlaku di perusahaan dan dijalani; ? Kebijakan yang berlaku di perusahaan dan dipatuhi; ? Peralatan dan sarana yang terkait untuk pelaksanaannya; ? Keselamatan dan Kesehatan Kerja yang harus dipatuhi ? Kode standar pemesinan ? Buku-buku pedoman/manual mesinan. ? Mesin perkakas dan kelengkapannya. ? Alat ukur mekanik. ? Benda kerja

KRITERIA KINERJA ? Gambar, instruksi dan spe sifikasi dipahami dan dimengerti.


LINGKUP BELAJAR ? Identifikasi gambar kerja ? Identifikasi benda kerja yang akan dikerjakan ? Identifikasi yang berkenaan dengan pekerjaan


PENGETAHUAN ? Mengidentifikasi gambar kerja ? Mengidentifikasi benda kerja yang akan dikerjakan ? Mengidentifikasi yang berkenaan dengan pekerjaan

KETERAMPILAN ? Menentukan persyaratan kerja



SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR


PENGETAHUAN

2. Menentukan urutan pekerjaan

? Rangkaian dari proses termasuk menyetel benda kerja untuk mendapatkan efisiensi maksimum dan mendapatkan spesifikasi kerja dapat disusun ? Material yang dipilih sudah sesuai dengan yang dipersyaratkan.

? Identifikasi proses pengerjaan ? Identifikasi mesin dan alat yang akan diguna kan ? Identifikasi pencekaman benda kerja. ? Identifikasi bahan baku benda kerja.

? Sikap menggunakan alat dan mencekam benda yang sesuai prosedur

? Mengidentifikasi proses pengerjaan ? Mengidentifikasi mesin dan alat yang akan digunakan ? Mengidentifikasi pencekaman benda kerja. ? Mengidentifikasi bahan baku benda kerja.

? Menentukan urutan pekerjaan

3. Memilih dan menentukan perkakas

? Alat potong yang sesuai dengan pekerjaan, pengasahan dan bentuk yang dibutuhkan dapat dipilih. ? Alat potong dapat dipasang dengan posisi yang benar.

? Identifikasi alat potong dan penggunaannya ? Identifikasi sifat geometri dan kegunaan alat potong untuk berbagai jenis bahan baku ? Pengasahan alat potong ? Identifikasi penggunaan alat potong yang sesuai dengan pekerjaan ? Metoda dan berbagai cara pemasangan alat potong

? Sikap mengasah alat potong sesuai prosedur ? Sikap mengasah alat potong sesuai prosedur

? Memahami alat potong dan penggunaannya ? Memahami sifat geometri dan kegunaan alat potong untuk berbagai jenis bahan baku ? Memahami pengasah an alat potong ? Memahami penggunaan alat potong yang sesuai dengan pekerjaan ? Memahami metoda dan berbagai cara pemasangan alat potong

? Melakukan pengasahan alat potong ? Menentukan dan memilih perkakas. ? Melaksanakan pemasangan alat potong


KETERAMPILAN



SUB KOMPETENSI

MATERI POKOK PEMELAJARAN

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

SIKAP

PENGETAHUAN

4. Mengoperasikan mesin

? Teknik dasar penandaan dilakukan sesuai kebutuhan. ? Parameter pemesinan diatur sesuai persyaratan pekerjaan dan umur maksimum alat potong. ? Pemasangan benda kerja atau pengkleman yang benar tanpa merusak produk dan semua keselamatan yang diperlukan. ? Proses pemesinan dengan aman dilaksanakan mengikuti semua aturan, prosedur keselamatan, dan baju pelindung dan peralatan

? Penandaan benda kerja sebelukm dikerjakan ? Identifikasi penggunaan mesin sesuai dengan penggunaan alat potong ? Identifikasi pencekaman benda kerja pada mesin. ? Identifikasi keselamatan dan kesehatan kerja pada proses pemesinan.

? Sikap penandaan/ menggambar benda benda kerja sesuai prosedur ? Sikap menggunakan alat dan mencekam benda yang sesuai prosedur

? Memahami penandaan benda kerja sebelum dikerjakan ? Memahami penggunaan mesin sesuai dengan penggunaan alat potong ? Memahami pencekaman benda kerja pada mesin. ? Memahami keselamatan dan kesehatan kerja pada proses pemesinan.

? Menandai/ menggambar benda kerja sebelukm dikerjakan ? Menyetel mesin sesuai dengan penggunaan alat potong ? Melaksanakan pencekaman benda kerja pada mesin. ? Melaksanaan proses permesinan.

5. Mengukur komponen

? Pemeriksaan komponen mengguna kan alat ukur atau alat pemeriksa yang sesuai untuk meyakinkan kelayakan spesifikasi yang diizinkan.

? Identifikasi toleransi ukuran benda kerja ? Identifikasi penggunaan spesifikasi alat-alat ukur yang digunakan.

? Sikap penggunaan alat-alat ukur sesuai prosedur

? Memahami toleransi ukuran benda kerja ? Memahami penggunaan spesifikasi alat -alat ukur yang digunakan.

? Menggunakan alat -alat ukur sesuai spe sifikasinya

6. Menyetel dan merawat mesin

? Bagian yang diperlukan dirawat rutin dan disetel termasuk slide dan menyetel bagian collar, membersih kan dan pelumasan dan hal lainnya yang diinginkan.

? Menyetel dan melumasi dilakukan berdasarkan pada prosedur operasi standar. Mesin secara tepat dibersihkan.

? Menyetel dan me lumasi mesin ? Membersihkan mesin

? Memahami penyetelan dan pelumasan ? Memahami cara membersihkan mesin

? Menyetel dan merawat mesin


KETERAMPILAN



KOMPETENSI : Melakukan pekerjaan de ngan mesin bubut KODE : M.7.6 A DURASI PEMELAJARAN : 180 Jam @ 45 menit A 1


KONDISI KINERJA

B 1

C 1

D 1

E 1

F 2

G 2

Pelaksanaan unit kompetensi ini harus di dukung dengan adanya : ? SOP yang berlaku di perusahaan dan dijalani. ? Kebijakan yang berlaku di perusahaan dan dipatuhi. ? Peralatan dan sarana yang terkait untuk pelaksanaannya. ? Keselamatan dan Kesehatan Kerja yang harus dipatuhi. ? Kode standar pemesinan. ? Buku -buku pedoman/manual mesinan. ? Mesin perkakas dan kelengkapannya. ? Alat ukur mekanik. ? Lembar kerja. ? Benda kerja.

SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

1. Memperhatikan aspek keselamatan kerja

? Prosedur keselamatan kerja dan penggunaan baju pelindung dan kaca mata pengaman yang di-pakai dapat diamati.

? Identifikasi alat dan prosedur keselamatan kerja ? Pemakaian kaca mata, baju pelindung dan alat keselamatan kerja lainnya.


MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP ? Pemakaian kaca mata, baju pelindung dan alat keselamatan kerja lainnya.

PENGETAHUAN ? Identifikasi alat dan prosedur keselamatan kerja

KETERAMPILAN ? Memperhatikan aspek keselamatan kerja



SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

2. Menentukan persyaratan kerja

? Gambar teknik, urutan operasi ditentukan dan memilih perkakas untuk menghasilkan komponen sesuai spesifikasi dapat dipahami.

? Me mahami gambar kerja dan instruksi kerja

3. Mempersiapkan pekerjaan

? Pekerjaan disiapkan dengan menggunakan alat -alat seperti dial indicator dan peralatan pembacaan “digital “.

? Menyiapkan peralatan ? Menyetel peralatan ? Menggunakan peralatan sesuai prosedur.

4. Pengoperasian mesin bubut

? Kecepatan putar dan kecepatan pemotongan dihitung secara matematis dan sesuai dengan bahan baku yang digunakan. ? Semua alat bantu yang ada pada mesin bubut, seperti cekam rahang tiga, cekam rahang empat, senter, pelat pembawa, penyangga, eretan me -lintang dan kepala lepas dapat digunakan. ? Proses memperbesar lubang, membor, mereamer, membuat ulir tunggal, memotong dilakukan sesuai spesifikasi.

? Kecepatan putaran mesin ? Kecepatan potong ? Kecepatan pemakanan ? Menyetel kecepatan putar, potong, dan kecepatan pemakanan pada mesin. ? Identifikasi peralatan cekam dan alat bant u pembubutan ? Penggunaan alat cekam, dan alat bantu pembubutan ? Membesarkan lubang ? Mengebor ? Mereamer ? Membubut ulir ? Memotong



PENGETAHUAN ? Memahami gambar kerja dan instruksi kerja

KETERAMPILAN ? Menentukan persyaratan kerja

? Menyiapkan peralatan ? Menyetel peralatan ? Menggunakan per alatan sesuai prosedur ? Sikap menyetel kecepatan putar, potong dan ke cepatan pemakanan pada mesin sesuai prosedur ? Sikap penggunaan alat cekam, dan alat bantu pembubutan. ? Sikap membesarkan lubang, mengebor, mereamer, membubut ulir, dan memotong sesuai prosedur

? Menghitung Kecepatan putaran mesin ? Menghitung Kecepatan potong ? Menghitung Kecepatan pemakanan ? Identifikasi peralatan cekam dan alat bantu pembubuta n

? Menyetel kecepatan putar, potong dan kecepatan pemakanan pada mesin. ? Menggunakan alat cekam, dan alat bantu pembubutan. ? Membesarkan lubang ? Mengebor ? Mereamer ? Membubut ulir ? Memotong



SUB KOMPETENSI 5. Periksa kesesuaian komponen dengan spesifikasi

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

? Komponen diperiksa untuk kesesuaian dengan spsifikasi dengan menggunakan teknik, alat dan peralatan.

? Memeriksa komponen dan dimensi benda kerja secara visual ? Menggunakan alat ukur untuk memeriksa komponen/benda kerja.


MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP ? Menggunakan alat ukur untuk memeriksa komponen/ benda kerja.

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN ? Memeriksa komponen dan dimensi benda kerja secara visual ? Memeriksa komponen/benda kerja.



KOMPETENSI : Melakukan pekerjaan dengan mesin frais KODE : M.7.7 A DURASI PEMELAJARAN : 120 Jam @ 45 menit A 1


KONDISI KINERJA

B 1

C 2

D 1

E 1

F 2

G 2

Pelaksanaan unit kompetensi ini harus di dukung dengan adanya : ? SOP yang berlaku di perusahaan dan dijalani; ? Kebijakan yang berlaku di perusahaan dan dipatuhi; ? Peralatan dan sarana yang terkait untuk pelaksanaannya; ? Keselamatan dan Kesehatan Kerja yang harus dipatuhi ? Kode standar pemesinan ? Buku -buku pedoman/manual mesinan. ? Mesin perkakas dan kelengkapannya. ? Alat ukur mekanik ? Lembar kerja. ? Benda kerja

SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

1. Memperhatikan tindakan keselamat-an kerja

? Prosedur keselamatan kerja yang benar diketahui dan baju pelindung dan kaca mata pengaman yang dipakai.


LINGKUP BELAJAR ? Prosedur keselamatan kerja ? Alat keselamatan kerja yang digunakan.

MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP ? Peng gunaan alat keselamatan kerja

PENGETAHUAN ? Memahami prosedur keselamatan kerja

KETERAMPILAN ? Memperhatikan tindakan keselamatan kerja



SUB KOMPETENSI


KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

2. Menentukan persyaratan kerja

? Alat bantu dipilih dan bagian dari proses ditentukan oleh gambar teknik untuk menghasilkan komponen, dipahami sesuai spesifikasi ? Parameter-parameter pemotong ditentukan.

? Gambar pekerjaan ? Petunjuk pengerjaan ? Kecepatan putaran mesin ? Kecepatan potong ? Kecepatan pemakanan

3. Melakukan pekerjaan dengan mesin frais

? Operasi mesin frais dilakukan untuk memproduksi komponen-komponen sesuai spesifikasi. ? Operasi-operasi dilaksanakan menggunakan teknik konvensional dan atau memfrais menanjak serta variasi dari pisau frais termasuk slab, gang, end, shell slot, form, slitting. ? Seluruh assesories digunakan termasuk kepala pembagi dan rotary table (meja putar)

? Mengopersikan mesin frais ? Identifikasi pisau frais ? Penggunaan pisau frais ? Mengefrais rata, alur, dan bertingkat. ? Alat bantu pengefraisan ? Alat pencekam benda kerja ? Alat pembagian benda kerja

? Sikap mengefrais rata, alur dan bertingkat sesuai prosedur.

4. Memeriksa komponen untuk kesesuaian terhadap spesifikasi

? Komponen diperiksa kesesuaiannya terhadap spesifikasi menggunakan teknik, alat-alat dan peralatan yang tepat.

? Memeriksa komponen dan dimensi benda kerja secara visual ? Menggunakan alat ukur untuk memeriksa komponen/benda kerja.

? Menggunakan alat ukur untuk meme riksa komponen/ benda kerja.


SIKAP

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

? Memahami gambar pekerjaan ? Memahami petunjuk pengerjaan

? Memahami macammacam pisau frais ? Memahami pemilihan pisau frais ? Memhami alat bantu pengefraisan ? Memahami alat pencekam benda kerja ? Memahami alat pembagian benda kerja

? Mengefrais rata, alur, dan bertingkat. ? Menggunakan alat bantu pengefraisan ? Menggunakan alat pencekam benda kerja ? Menggunakan alat pembagian benda kerja

? Memeriksa komponen dan dimensi benda kerja secara visual ? Memeriksa komponen/benda kerja.



KOMPETENSI : Melakukan pekerjaan dengan mesin gerinda KODE : M.7.8 A DURASI PEMELAJARAN : 80 Jam @ 45 menit A 1


KONDISI KINERJA

SUB KOMPETENSI 1. Menentukan persyaratan kerja

B 1

C 1

D 1

E 1

F 1

G 2

Pelaksanaan unit kompetensi ini harus di dukung dengan adanya : ? SOP yang berlaku di perusahaan dan dijalani. ? Kebijakan yang berlaku di perusahaan dan dipatuhi. ? Peralatan dan sarana yang terkait untuk pelaksanaannya. ? Keselamatan dan Kesehatan Kerja yang harus dipatuhi. ? Kode standar penggrindaan dan batu gerinda. ? Buku-buku pedoman/manual mesinan. ? Mesin perkakas dan kelengkapannya. ? Alat ukur mekanik. ? Lembar kerja. ? Benda kerja.

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

? Persyaratan kerja didefenisikan dari sopesifikasi dan urutan langkah ditentukan. ? Alat cekam yang sesuai dan benar dipilih dan dipergunakan.

? Pekerjaan dilaksanakan secara mandiri meliputi penentuan langkah kerja penggerindaan muka dan silinder sesuai dengan prosedur kerja.


MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP ? Mengikuti prosedur kerja, spesifikasi pengerjaan. ? Memilih alat cekam yang sesuai spesifikasi dan prosedur operasi standar.

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

Gambar kerja Instruksi kerja Spesifikasi Mesin gerinda muka dan standar ? Alat-alat cekam

? Menentukan langkah kerja ? Memilih alat cekam

? ? ? ?



SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR


PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

? Pemilihan dilakukan secara individu berdasarkan spesifikasi dan prosedur operasi standar. 2. Memperhatikan aspek keselamat an kerja

? Pengaman mesin, pendingin dan pelepas diperiksa. ? Prosedur tindakan keselamatan kerja diperhatikan, pakaian pelindung, dan memakai kaca mata pengaman.

? Pemeriksaan mesin pendingin dan pelepas sesuai dengan prosedur operasi standar. ? Penggunaan alat-alat keamanan dalam penggerindaan muka dan silinder.

? Pemeriksaan dilakukan mengikuti prosedur operasi standar. ? Bekerja sesuai dengan prosedur keselamatan kerja.

? Sistem pendinginan ? Sistem pelapisan ? Alat-alat keselamatan kerja ? Prosedur keselamatan kerja, operasi penggerindaan muka dan silinder.

? Pemeriksaan pendingin dan pelapis ? Menggunakan alat ke selamatan kerja

3. Pemilihan roda gerinda yang sesuai dan perlengkapannya

? Batu gerinda dipilih dan diseimbangkan dan diasah berdasarkan pengetahuan pada struktur batu gerinda, perlengkapan dipilih juga untuk pasilitas produksi terhadap spesifikasi pekerjaan.

? Memilih batu gerinda ? Mengasah batu gerinda ? Memilih alat sesuai dengan prosedur standar.

? Mengikuti prosedur operasi standar pemilihan dan pengasahan batu gerinda.

? Spesifikasi bati gerinda ? Pengasahan abtu gerinda ? Perlengkapan pengasah gerinda

? Pemilihan abtu gerinda ? Pengasahan batu gerinda ? Pemilihan perlengkap an




SUB KOMPETENSI


KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

4. Melaksanakan pekerjaan dengan mesin gerinda

? Menggerinda permukaan dilakukan sesuai dengan spesifikasi yang dipersyaratkan ? Menggerinda luar dan dalam dilakukan sesuai dengan spesifikasi yang dipersyaratkan. ? Menggerinda tanpa senter dilakukan sesuai spesifikasi yang dipersyaratkan.

? Melaksanakan pekerjaan penggerindaan muka sesuai dengan spesifikasi dan prosedur operasi standar. ? Melaksanakan pekerjaan penggerindaan luar dan dalam sesuai dengan spesifikasi dan prosedur operasi standar. ? Melaksanakan penggerindaan tanpa senter dengan mengikuti spesifikasi dan operasi standar.

? Bekerja sesuai dengan spesifikasi dan prosedur operasi standar menggerinda permukaan ? Bekerja sesuai dengan spesifikasi dan prosedur operasi standar menggerinda luar dan dalam. ? Bekerja sesuai dengan spesifikasi prosedur operasi standar menggerinda tanpa senter.

? Menggerinda permukaan ? Menggerinda silinder luar dan dalam ? Menggerinda tanpa senter

5. Pemeriksaan komponen -komponen untuk kesesuian dengan spesifikasi

? Komponen-komponen diperiksa untuk kesesuian dengan spesifiaksi dengan menggunakan teknik dan peralatan yang benar.

? Pemeriksaan komponen ? Poenggunaan alat-alat ukur Sesuai dengan spesifikasi dan prosedur operasi standar.

? Bekerja sesuai dengan spesifikasi dan prosedur operasi standar

? Memeriksa komponenkomponen.


SIKAP

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN



KOMPETENSI : Membongkar, mengganti, dan merakit komponen -komponen permesinan KODE : M.18.55 A DURASI PEMELAJARAN : 180 Jam @ 45 menit A 2


KONDISI KINERJA

SUB KOMPETENSI 1. Menggambar komponen-komponen permesinan

B 2

C 2

D 2

E 2

F 2

G 1

Pelaksanaan unit kompetensi ini harus memenuhi adanya : ? Bekerja sesuai standar mutu, SOP pekerjaan dan K3; ? Bekerja dengan menggunakan peralatan bongkar pasang sesuai dengan SOP pekerjaan, buku manual dan komponen pemesinan yang dibongkar; ? Perbaikan dan penggantian komponen harus sesuai spesifikasi pabrik pembuat; ? Hasil rakitan komponen harus sesuai dengan spesifikasi standar pemesinan.

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

? Memeriksa komponenkomponen permesinan menganalisa kepe rluan tugas pekerjaan. ? Memilih perkakas dan perlengkapan yang tepat dan mempersiapkan komponen untuk pembongkaran. ? Membongkar komponen menggunakan prosedur operasi standar, perkakas perlengkapan yang tepat.

? Pemeriksaan komponen -komponen permesinan sesuai dengan prosedur operasi standar, keselamatan kerja dan standar mutu. ? Menyiapkan perlengkapan, alat, untuk bongkar pasang sesuai dengan spesifikasi mesin.


MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP ? Mengikuti prosedur pemeriksaan komponen -komponen permesinan. ? Mengikuti prosedur pemilihan, perlengkapan dan bongkar pasang ? Mengikuti prosedur bongkar pasang komponen -komponen permesinan.

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

? Fungsi mesin dan gunanya. ? Bagian utama dari komponen-komponen. ? Buku manual mesin. ? Prosedur operasi standar. ? Keselamatan kerja. ? Perlengkapan alat bongkar pasang ? Cara penggunaan alat ? Macam-macam alat bongkar pasang mesin. ? Fungsi dan guna alat ? Buku manual mesin

? Memeriksa seluruh komponen-komponen permesinan. ? Menyiapkan peralatan bongkar pasang komponen-komponen permesinan. ? Bongkar pasang komponen-komponen permesinan. ? Menandai komponenkomponen mesin sesuai dengan buku manual.



SUB KOMPETENSI


KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

? Menandai komponenkomponen permesinan secara jelas guna membantu perakitan ulang.

? Bongkar pasang komponen permesinan dengan menggunakan perlengkapan,alat dan prosedur operasi standar. ? Menandai ko mponenkomponen yang dibongkar.

? Menandai semua komponen -komponen yang dibongkar, memberi label sesuai dengan nomor buku manual mesin.

? Teknik dan prosedur operasional standar bongkar pasang. ? Buku manual mesin ? Jenis komponen, nama , kode dan jumlah.

2. Mengidentifikasi kerusakan komponenkomponen

? Mendapatkan spesifikasi komponen dari sumber yang tepat serta menafsirkan dan memahaminya. ? Menilai kerusakan atau kesalahan komponen ter hadap spesifikasi. ? Mengidentifikasi komponen-komponen yang rusak untuk perbaikan, penggantian atau penyetelan. ? Memilih perkakas dan perlengkapan yang tepat dan mempersiapkan komponen untuk pembongkaran.

? Mengidentifikasi komponen -komponen sesuai spesifikasi. ? Memeriksa kesesuaian komponen dengan data spesifikasi. ? Menentukan perbaikan, penggantian dan penyetelan komponen. ? Menyiapkan perlengkapan dan alat untuk bongkar pasang sesuai dengan spesifikasi mesin.

? Mengidentifikasi spesifikasi komponen dari data terkait. ? Memeriksa kesesuaian komponen dengan data spesifikasi komponen. ? Mengidentifikasi kerusakan komponendan menentukan kerusakan, penggantian dan penyetelan. ? Mengikuti prosedur pemilihan, perlengkapan dan alat bongkar pasang.

? Buku manual mesin. ? Alat ukur ? Spesifikasi komponenkomponen, fungsi dan gunanya. ? Macam-macam alat bongkar pasang mesin. ? Fungsi dan guna alat perlengkapan. ? Cara penggunaan alat.

? Mengidentifikasi spesifikasi komponen mesin. ? Menilai kerusakan dan kesalahan komponen. ? Menentukan perbaikan, penggantian dan penyetelankomponen. ? Menyiapkan peralatan bongkar pasang komponen-komponen permesinan.

3. Memilih komponenkomponen pengganti

? Apabila diperlukan memilih bagian-bagian yang telah diperbaiki untuk pe rakitan kembali.

? Memilih bagian yang diperbaiki sesuai dengan prosedur operasional standar.

? Menentukan komponen pengganti sesuai prosedur tempat kerja.

? Data spesifikasi komponen ? Katalog ? Pengenalan komponen

? Memilih bagian yang telah diperbaiki.


SIKAP

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN



SUB KOMPETENSI 4. Merakit komponenkomponen permesinan menjadi rakitan atau sub rakitan.

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

? Diterapkan teknik-teknik yang tepat di dalam penyiapan, perakitan dan penyetelan komponenkomponen dengan peralatan dan metoda metoda penyetelan yang menjamin kesesuaian terhadap spesifikasi, kinerja operasional, mutu dan keamanan rakitan secara keseluruhan. ? Memilih bahan-bahan pelumasan packing, sil yang benar dan menggunakan secara benar dengan kesesuaian terhadap spesifikasi pekerjaan. ? Memeriksa, menguji dan menyetel hasil rakitan komponen seperlunya untuk memenuhi spesifikasi operasional dan mengembalikan pada tugas pelayanan sesuai dengan prosedur operasional standar.

? Merakit komponenkomponen permesinan dengan prosedur operasional standar. ? Pemilihan bahan pelumas, paking dan sil sesuai spesifikasi. ? Pemeriksaan, pengujian dan penyetelan sesuai dengan prosedur operasioanl standar pekerjaan.



PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

? Merakit komponenkomponen permesinan dengan prosedur operasional standar. ? Mengikuti prosedur operasional standar memilih pelumas, packing dan sil. ? Mengikuti prosedur operasioanal standar tempat kerja.

? Prosedur perakitan komponen ? Syarat spesifikasi kerja operasional dan keselamatan. ? Teknik perakitan ? Macam-macam teknik pelumasan, minyak pelumas, p acking dan Sil ? Buku manual mesin ? Sertifikat quality control mesin ? Alat uji Quality control

? Merakit komponenkomponen pemesinan menjadi rakitan atau sub rakitan. ? Memilih bahan: pelumas, packing dan sil ? Memeriksa, meguji dan menyetel hasil rakitan.



KOMPETENSI : Membongkar/ memperbaiki/mengganti dan memasang komponen-komponen permesinan KODE : M.18.6 A DURASI PEMELAJARAN : 180 Jam @ 45 menit A 2


KONDISI KINERJA

B 2

C 2

D 2

E 2

F 2

G 1

Pelaksanaan unit kompetensi ini harus memenuhi adanya : ?Bekerja sesuai standar mutu, SOP pekerjaan dan K3; ?Bekerja dengan menggunakan peralatan bongkar pasang sesuai dengan SOP pekerjaan, buku manual dan komponen pemesinan yang dibongkar; ?Perbaikan dan penggantian komponen harus sesuai spesifikasi pabrik pembuat; ?Hasil rakitan komponen harus sesuai dengan spesifikasi standar pemesinan.

SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

1.Membongkar dan memeriksa komponen -komponen pemesinan

? Komponen-komponen teknik diperiksa dan dianalisa untuk keperluan tugas perakitan dan pekerjaan. ? Komponen ditandai dengan jelas untuk membantu merakit kembali.


LINGKUP BELAJAR ? Pemeriksaan komponen kembali. ? Penganalisaan keperluan tugas dan pekerjaan. ? Pemeriksaan dan peng analisaan dilakukan secara kelompok atau individu. ? Penandaan bagianbagian komponen dengan tepat dan jelas.


PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

? Melaksanakan pemeriksaan dan penganalisaan mengikuti prosedur di tempat kerja. ? Menyesuaikan diri pada kerja kelompok atau individu. ? Melaksanakan penandaan dengan cara mandiri atau kelompok ? Mengikuti prosedur ditempat kerja

? Memahami cara pemeriksaan dan penggantian komponen teknik.

? Melakukan penandaan bagian-bagian komponen



SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

? Perkakas dan peralatan yang tepat dipilih dan komponen yang dibongkar disiapkan. ? Komponen-komponen dibongkar menggunakan prinsip-prinsip pemesinan serta teknik, prosedur perkakas dan peralatan yang tepat. ? Spesifikasi operasional/ katalog komponen didapatkan, ditafsirkan dan difahami. ? Kerusakan dan kesalahan komponen dinilai terhadap spesifikasi operasional. ? Komponen yang tidak sesuai spesifikasi/ salah diidentifikasi untuk di perbaiki, diganti atau distel.

? Memilih perkakas dan peralatan yang tepat untuk pembongkaran. ? Menyiapkan komponen yang dibongkar. ? Pekerjaan dilakukan secara kelompok atau individu. ? Membongkar komponen ? Pekerjaan dilakukan secara individu atau kelompok. ? Mendapatkan, menafsirkan dan memahami katalog /spesifikasi operasional. ? Pekerjaan dilakukan secara individu atau kelompok ? Menilai kerusakkan dan kesalahan komponen secara visual dan dimensional ? Identifikasi kesalahan dan komponen. ? Menentukan kondisi komponen untuk diganti atau diperbaiki. ? Pekerjaan dilakukan secara individu atau kelompok



PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

? Melaksanakan pemilihan dan penyiapan dengan mengikuti prosedur ditempat kerja/SOP. ? Menyesuaikan diri pada kerja kelompok atau individual. ? Melaksanakan pembongkaran dengan mengikuti prosedur ditempat kerja. ? Mendapatkan, menafsirkan dan memahami, mengikuti prosedur ditempat kerja. ? Menilai dengan mengikuti prosedur di tempat kerja. ? Mengidentifikasi mengikuti prosedur tempat kerja.

? Memahami macammacam perkakas/ peralatan bongkar. ? Memahami cara menyiapkan komponen yang akan dibongkar. ? Memahami cara pembongkaran komponen. ? Mengetahui macammacam katalog/spesifikasi operasional. ? Memahami spesifikasi komponen. ? Memahami cara penilaian secara visual dan dimensional ? Memahami cara mengidentifikasi kesalahan komponen. ? Memahami kondisi komponen untuk di ganti, diperbaiki dan disetel.

? Menyiapkan komponen yang dibongkar dan memilih perkakas /peralatan yang tepat untuk pembongkaran. ? Melakukan pembongkaran komponen. ? Menafsirkan dan memahami katalog/ spesifikasi operasional ? Menilai komponen secara visual dan dimensional. ? Melakukan identifikasi dan menentukan kondisi komponen untuk diganti, diperbaiki dan disetel.



SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR


PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

2. Memperbaiki/ meng ganti komponenkomponen rusak.

? Metoda perbaikan yang tepat ditentukan. ? Komponen pengganti pada katalog pabrik pembuat dibandingkan dan dipilih sesuai spesifikasi. ? Komponen yang rusak diperbaiki/diganti sesuai spesifikasi.

? Pemahaman jenis-jenis metode perbaikan ? Cara-cara membandingkan dan memilih komponen pe ngganti pada katalog yang sesuai dengan spesifikasi ? Cara perbaikan penggantian komponen sesuai prosedur.

? Bekerja secara mandiri atau kelompok ? Mengikuti SOP pekerjaan bengkel/ perusahaan dalam memper baiki/mengganti komponen yang rusak.

? Memahami metoda perbaikan/penggantian ? Memahami katalog dari pabrik pembuat komponen.

? Memperbaiki/mengganti komponenkomponen yang rusak sesuai prosedur.

3. Membuat bagianbagian atau komponen komponen.

? Spesifikasi bagian-bagian komponen ditentukan dengan cara yang paling tepat. ? Bahan yang memenuhi spesifikasi dipilih. ? Bahan yang sesuai spesifikasi ditandai dengan menggunakan metode dan peralatan yang paling tepat. ? Komponen baru yang sesuai dengan spesifikasi dibuat (di bor, diskrap, dikikir, diluaskan, ditap, diulir dll.) dengan cara menggunakan praktek bengkel yang tepat.

? Memilih bagian yang diperbaiki sesuai dengan SOP. ? Spesifikasi bagian/ komponen, dimensi, bentuk/ fungsi dan kehalusan. ? Bahan komponen: jenis kekuatan ? Penandaan bahan, kejelasan tanda aturan penandaan. ? Penggunaan alat/mesin yang tepat, ? Langkah kerja yang tepat, ? Mengoperasikan/alat yang tepat. ? Mematuhi keselamatan kerja.

? Mengikuti SOP pekerjaan dan bengkel/ perusahaan dalam pembuatan bagianbagian /komponen mesin.

? Memahami aspekaspek spesifikasi komponen. ? Memahami sifat-sifat bahan, pemilihan bahan khusus. ? Memahami metode penandaan, alat dan perkakas . ? Memahami operasi manufaktur yang di gunakan dalam pembuatan komponen baru

? Menentukan spesifikasi bagian/komponen. ? Memilih bahan yang ses uai untuk bagian/ komponen ? Menandai bahan untuk membuat komponen sesuai dengan metoda perakitan. ? Melakukan operasi manufaktur yang meliputi : membor, menyekrap, mengikir, meluaskan, mengetap, mengulir dan lain-lain




SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

? Komponen-komponen sesuai dimensi yang ditentukan diperiksa secara menyeluruh. ? Komponen-komponen ditandai untuk diidentifikasi sebelum perakitan (bila diperlukan).

? Pemeriksaan komponen yang dibuat meliputi : alat pemeriksa, cara pemeriksaan, hasil pemeriksaan. ? Identifikasi/penendaan komponen sebelum dirakit meliputi : ? Urutan penandaan, kejelasan penandaan.



PENGETAHUAN ? Memahami cara pemeriksaan komponen yang dibuat. ? Memahami tentang penandaan komponenkomponen sebelum dirakit.

KETERAMPILAN ? Melakukan pemeriksaan komponen yang dibuat. ? Melakukan penandaan komponen sebelum dirakit



SUB KOMPETENSI 4. Memasang komponen -komponen pemesinan menjadi rakitan atau sub rakitan.

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

? Perencanaan keperluan pemasangan dan tahapan perakitan diselesaikan (dimana diperlukan). ? Prinsip dan teknik pemasangan yang tepat dalam persiapan dan perakitan komponen diterapkan. ? Bahan-bahan paking/ penyumbat selongsong, perapat/gasket dipilih dan digunakan secara benar. ? Pelumas yang tepat ditentukan sesuai dengan keperluan.

? Perencanaan keperluan pemasangan dan tahapan perakitan. ? Menggunakan peralatan, metode pengen cangan yang menjamin kesesuaian terhadap spesifikasi kinerja operasional, mutu dan keselamatan kerja. ? Pemilihan dan peng gunaan bahan paking/ penyumbat, gasket sesuai dengan spesifikasi dan syarat operasional serta cara pemesinan yang dapat diterima ? Jenis-jenis pelumas, karakteristik pelumas dan kerusakkan yang diakibatkan penggunaan pelumas yang tidak tepat.



PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

? Memahami perencanaan untuk p emasangan dan tahapan perakitan ? Memahami prinsip dan teknik pemasangan. ? Memahami cara pemilihan da n penggunaan macam-macam bahan paking/penyumbat sesuai dengan sepesifikasi dan syarat operasional. ? Memahami jenis-jenis pelumas, karakteristik pelumas dan kerusakan akibat penggunaan pelumas yang tidak tepat.

? Merencanakan pemasangan dan tahapan perakitan komponen pemesinan. ? Melakukan pemasang an/ perakitan dengan mengguna-kan prinsip dan teknik serta peralatan yang sesuai spesifikasi operasional dan mutu. ? Memilih dan menggunakan bahan-bahan paking/penyumbat, selongsong, perapat/ gasket sesuai dengan syarat operasional. ? Menentukan jenis pelumas yang tepat sesuai dengan keper luan.



SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA ?


LINGKUP BELAJAR ?


PENGETAHUAN ?

KETERAMPILAN ?



SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

? Penyetelan akhir pada perakitan komponen dilakukan dengan prinsipprinsip pemesinan, teknik pemasangan dan prosedur yang diterima untuk men capai spesifikasi operasional. ? Modifikasi/perubah an yang menyimpang dari spesifikasi dan telah disetujui yang berwenang, dicatat dan didokumenta sikan menurut SOP. ? Rakitan akhir komponen diperiksa untuk pemenuhan terhadap spesifikasi operasional dan dikemba likan pada tugas pelayanan sesuai dengan SOP.

? Jenis-jenis penyetelan, pemeriksaan komponenkomponen dan kesalahan penye -telan. ? Mencatat dan mendokumentasikan: - modifikasi/perubahan - penyimpanganpenyimpangan dari spesifikasi. ? Pemeriksaan hasil rakitan akhir dan cara pengembalian hasil rakitan kepada petugas sesuai SOP.



PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

? Memahami jenis penyetelan, pemeriksaan dan kesalahankesalahan penyetelan. ? Memahami perubahan/ modifikasi dan penyimpangan dari spesifikasi. ? Memahami cara pen catatan dan dokumentasi menurut SOP. ? Memahami cara-cara pemeriksaan hasil rakitan akhir dan pengembalian kepada petugas pelayanan.

? Melakukan penyetelan , pemeriksaan komponen sesuai standar. ? Melakukan pencatatan dan pendokumenta sian sesuai SOP ? Melakukan pemeriksaan hasil rakitan akhir dan/mengembalikan kepada petugas sesuai SOP.



KOMPETENSI : Memelihara komponen hidrolik KODE : M.18.20 A DURASI PEMELAJARAN : 180 Jam @ 45 menit A 2


KONDISI KINERJA

SUB KOMPETENSI 1. Memeriksa komponen sistem hidrolik

B 2

C 2

D 2

E 2

F 2

G 1

Pelaksanaan unit kompetensi ini harus memenuhi : ? Bekerja sesuai dengan standar mutu, SOP pekerjaan dan K3, ? Bekerja dengan menggunakan prinsip-prinsip fluida dan lembaran data sirkit sistim hidrolik. ? Perbaikan dan penggantian berdasarkan spesipikasi pabrik. ? Hasil pekerjaan diuji berdasarkan spesifikasi hidrolik.

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

? Sistem komponen diidentifikasi ? Karakteristik dan fungsi komponen difahami ? Fungfsi operasional setiap sistem komponen diperiksa dan dicoba ? Setiap komponen disesuaikan dengan ketepatan operasional.

? Penetapan standard K3, kualitas pekerjaan sesuai spesifikasi ? Penggunaan SOP pekerjaan ? Penggunaan peralatan sistem hidrolik ? Penggunaan lembaran data dan gambar sket, ? Memeriksa dan menentukan perbaikan /peng gantian komponen.


MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP ? Bekerja mengikuti SOP pekerjaan/kebijakan perusahaan ? Bertanggung jawab terhadap mutu kerja sendiri. ? Mengkomunikasikan informasi ? Menggunakan teknik pemesinan sesuai dengan peke rjaan.

PENGETAHUAN ? Komponen-komponen sistem hidrolik ? Alat uji sistem hidrolik ? Katalok peralatan, komponen ? Teknik-teknik pemesinan

KETERAMPILAN ? Memeriksa komponen sistem hidrolik.



SUB KOMPETENSI 2. Identifikasi perbaikan/ penggantian kesalahan komponen sistem hidrolik

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

? Kesalahan sistem dia lokasi dan dikomfirmasi ? Kerusakan pada sistem komponen dibongkar dan diperbaiki ? Komponen yang rusak diseleksi untuk diganti; ? Komponen sistem operasi dirakit sesuai dengan spesifikasi ? Sistem operasional hidrolik diperbaiki ? Prosedur folow up diterapkan sesuai dengan prosedur operasi standar; ? Laporan dibuat sesuai dengan SOP.

? Penggunaan lembaran data dan sirkit sistem hidrolik untuk perbaikan /perakitan, ? Penggunaan peralatan untuk pembongkaran/ perakitan komponen, ? Penerapan sistem operasional hidrolik sesuai standar.



PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

? Bekerja mengikuti SOP dan K3 ? Bertanggung jawab terhadap mutu hasil kerja ? Mengkomunikasikan informasi, ? Menggunakan teknik enjinering sesuai dengan pekerjaan.

? Pengetahuan yang berhubungan dengan sistem hidraulik ? Komponen-komponen sistem hidraulik ? Lembaran data dan sirkit sistem hidraulik ? Katalog komponen ? Peralatan pembongkaran ? Sistem operasional hidraulik

? Mengidentifikasi perbaikan dan penggantian komponen sistem hidraulik



KOMPETENSI : Pemeliharaan dan perbaikan sistim hidrolik KODE : M.18.21 A DURASI PEMELAJARAN : 180 Jam @ 45 menit A 2


KONDISI KINERJA

SUB KOMPETENSI 1. Melakukan pemerikasaan untuk pemeliharaan/pengaturan pada sistem hidrolik.

B 2

C 2

D 2

E 2

F 2

G 1

Pelaksanaan unit kompetensi ini harus memenuhi : ? Bekerja sesuai dengan standar mutu, SOP pekerjaan dan K3, ? Bekerja menggunakan prinsi-prinsip fluida dan lembaran sirkit hidrolik ? Pemeriksaan kebocoran, alat ukur tekanan ? Perbaikan dan penggantian komponen berdasarkan spesifikasi pabrik pembuat ? Hasil pekerjaan harus relevan dengan spesifikasi sistem hidrolik

KRITERIA KINERJA ? Persiapan sistem komponen, rakitan dan sub rakitan diidentifikasi unutk pemeriksaan dan pemeliharaan pencegahan. ? Alat pengujian yang cocok berhubungan dengan prinsip tenaga hidrolik prosedur dan keamanan yang jelas digunakan untuk pemeriksaan dan pengujian secara visual.


LINGKUP BELAJAR ? Pencarian gangguan dan kesalahan pada sistem hidrolik.

MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP ? Pelaksanaan mengikuti op erasional standar pekerjaan

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

? Mengidentifikasikan ke salahan dan gangguan. ? Teknik pengumpulan data. ? Verifikasi kesalahan dan gangguan. ? Dokumentasi dan pembuatan laporan pemeriksaan.

? Mencari gangguan dan kesalahan pada sistem hidrolik.



SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR


PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

? Perbaikan dan penyetelan mengacu pada spesifikasi pabrik sesuai dengan praktek/teknik tenaga fluida digambarkan dengan jadwal perawatan berkala. 2. Mempersiapkan pencarian kesalahan pada sistem hidrolik.

? Komponen sistem hidrolik ditunjukkan dengan mengidentifikasi untuk menemukan data yang salah. ? Data tambahan dikumpulkan dan dikonsultasikan (apabila diperlukan) oleh operator sistem. ? Laporan pemeliharaan dan perawatan pence gahan diperiksa jadwalnya, ditinjau untuk penambahan data kesalahan ? Pemeriksaan dan pengujian menggunakan prinsip tenaga fluida dilakukan menggunakan teknik dan peralatan uji yang sesuai.


? Perbaiki dan penggantian komponen sistem hidrolik.

? Dilaksanakan sesuai dengan prosedur operasional standar pekerjaan

? Kerusakan komponenkomponen ? Teknik bongkar komponen ? Memilih komponen sesuai spesifikasi ? Pemasangan dan pengujian sistem hidraulik

? Memperbaiki dan mengganti komponen hidraulik.



SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR


PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

? Kesalahan dan salah penggunaan dapat di identifikasi dan diperiksa ? Kesalahan dan salah fungsi dalam penggunaan dilaporkan menurut kesesuaian arti pada calon petugas. 3. Perbaikan dan/atau bongkar pasang sistem hidrolik,

? Sistem atau sub assembly, diisolasi dengan aman, sisa tekanan udara kempa dibuang (diamankan / dan sistem diisolir atau sub-assembly diberi label (tagsed). ? Sistem yang diisolasi atau sub rakitan diberi label sesuai dengan rancangan yang ditetapkan ? Komponen-komponen atau sub rakitan dari sistem dilepas dengan menggunakan prinsip teknik yang benar.


? Pengisolasian sistem atau sub – assembly ? Pembongkaran sistem sub assembly yang russk ? Perbaikan komponen ? Pemasangan dan pengujian sistem sub assembly yang sudah diperbaiki.

? Pekerjaan dilaksanakan sesuai dengan prosedur operasional sistem pekerjaan dan K3

? Pengisolasian dan pela belan sistem sub assembly yang rusak ? Teknik bongkar pasang komponen ? Teknik perbaikan komponen sistem sub assembly ? Teknik pemasangan dan pengujian sistem. ? Sub Assembly

? Memperbaiki/mengoverhaul sistem –Sub assembly pneumatik



SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR


PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

? Komponen-komponen/ sub pemasangan dibongkar, diuji dan diperiksa (bila akan diganti), bongkar pasang/perbaikan menggunakan prosedur dan teknik yang sesuai dan benar. ? Semua artikel / barang berdasarkan pilihan dari katalog diganti agar sesuai dengan spesifikasi ? Artikel yang rusak diperbaiki dengan menggunakan prinsip, teknik dan proses yang benar. ? Semua artikel komponen komponen atau sub rakitan dipasang kembali ke peralatan, lalu diuji untuk mendapatkan operasi yang benar sesuai dengan spesifikasi




SUB KOMPETENSI 4.Mempersiapkan sistem hidrolik

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

? Sub pemasan gan atau sistem dipersiapkan sesuai dengan prosedur yang diuraikan dalam spesifikasi. ? Prinsip tenaga fluida dan prinsip teknik aplikasi yang benar digunakan dalam pengujian sistem. ? Prosedur berikutnya diupayakan. ? Catatan pemeliharaan/ laporan perbaikan diperbaharui, dilengkapi dengan format yang tersedia.

? Serah terima/penggunaan sistem pneumatik yang sudah diperbaiki/dioverhaul


MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP ? Dilaksanakan secara mandiri, kelompok sesuai dengan prosedur operasional standar.

PENGETAHUAN ? Sistem sub assembly sesuai dengan standar operasi yang benar. ? Rerifikasi penggunaan tenaga fuida. ? Catatan Maintenance record /laporan perbaikan

KETERAMPILAN ? Serah terima kembali (Recomisonius) sistem hidraulik



KOMPETENSI : Pemeliharaan / servis sist em bahan bakar diesel KODE : OPKR-20 -17 B DURASI PEMELAJARAN : 120 Jam @ 45 menit A 1


KONDISI KINERJA

SUB KOMPETENSI 1. Pemeliharaan/servis sistem injeksi bahan bakar diesel

B 1

C 2

D 1

E 2

F 1

G 1

Pelaksanaan unit kompetensi ini harus memenuhi : ? Standar kompetensi untuk kendaraan ringan; ? Kode area tempat kerja; ? SOP (Standard Operation Procedures) perusahaan; ? Spesifikasi pabrik kendaraan; ? Perundang-undangan pemerintah; ? Keselamatan dan Kesehatan Kerja. ? Penghargaan dibidang industri; ? Peralatan tangan/hand tool, peralatan pembersih; ? Pengukur waktu imajinasi peralatan pembersih dan penguji injektor, manometer, pengukur tekanan dan pengukur vakum.

KRITERIA KINERJA ? Pemeliharaan/servis/ injeksi bahan bakar diesel dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistim lainnya ? Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami


LINGKUP BELAJAR ? Pemeliharaan/servis sistem injeksi bahan bakar diesel

MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP ? Mengikuti prosedur operasional standar, K3 dan prose dur/ kebijakan perusahaan

PENGETAHUAN ? Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamat an kerja

KETERAMPILAN ? Memelihara sistem dan komponen bahan bakar



SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

? Pemeliharaan/servis/ pompa/komponen injeksi bahan bakar diesel dilaksanakan berdasarkan spesifikasi pabrik ? Pompa/komponen injeksi bahan bakar diesel diuji dengan persyaratan kerja ? Seluruh kegiatan peme liharaan /servis sistim dan komponen dilaksanakan berdasarkan SOP (Standar Operation Procedure ), Undangundang K3 (keselamatan dan Kesehatan Kerja)/ peraturan perundangundangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan.

? Sistim komponen injeksi bahan bakar berdasarkan prosedur operasional standar, K3 dan prosedur/ kebijakan perusahaan.



PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

? K3 industri otomotif ? Pencegahan terjadinya kecelakaan ? Penggunaan dan perawatan perkakas tangan. ? Kerja komponen bahan bakar Diesel, Buku Informasi 20-017 -3 Sistem bahan bakar paket CD1 No.10


DESKRIPSI PEMELAJARAN

Recommend Documents