UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM

Studiehandleiding Domein Cognitie Naam docent en/of vakcoördinator: Stephen Brown Aantal EC: Deel 1: 6 Deel 2: 3 Vakcode: 5022COGN9Y Studiejaar: 2014-2015 Periode: 5-6

UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM

1

Introductie Het nemen van beslissingen is misschien wel het belangrijkste onderdeel van ons mentale leven. Sta ik op om op tijd naar college te gaan? Ga ik met de fiets of de tram? Koop ik een mp3-speler of spaar ik door voor een laptop? Blijf ik in deze relatie of wil ik meer vrijheid? Keuzes lijken bewust en weloverwogen en bepalen de loop van ons leven. Aan de andere kant worden niet alle bovenstaande keuzes bewust afgewogen en lijken veel mensen pas achteraf te beargumenteren waarom ze het een boven het andere verkiezen. Dat is maar goed ook, want anders zou het nemen van beslissingen een dagtaak worden. In het vak Cognitie wordt gewerkt aan kennis en inzicht in het interdisciplinaire domein van de cognitiewetenschappen. Het vak biedt een introductie op cognitie vanuit de psychologie en de biologie waarna aan de hand van het thema “decision making” een interdisciplinaire benadering verder wordt uitgewerkt. “Decision making” is een thema dat vanuit zeer diverse wetenschapsgebieden wordt onderzocht. Traditionele modellen over rationele beslissers uit de logica en de economie worden uitgedaagd en aangescherpt door ontwikkelingen binnen de psychologie, neurologie en de kunstmatige intelligentie. Beslissingen op het kleinste niveau van de cel werken door in beslissingen van het individu en beslissingen van groepen. Toch vallen de beslissingen van de groep niet altijd te verklaren vanuit dit kleinste niveau. Voor goed onderzoek binnen dit veld zullen wetenschappers dus kennis moeten hebben van uiteenlopende wetenschapsgebieden en rekening moeten houden met processen die zich op verschillende niveaus afspelen. In deze cursus gaan studenten intensief aan de slag met colleges, werkgroepen en praktische opdrachten in het domein cognitie.

2

Inhoud Deel I De module Cognitie bestaat uit twee delen. Het eerste deel van de cursus gaat over cognitie in brede zin vanuit een psychobiologische benadering. Fysiologie, anatomie en cognitieve psychologie worden behandeld aan de hand van thema’s als geheugen, emotie, aandacht en cognitieve controle. Het thema “decision making” komt in verschillende hoorcolleges aan bod en wordt eveneens benaderd vanuit verschillende wetenschappelijke disciplines. Naast hoorcolleges van vooraanstaande wetenschappers staan interactieve werkgroepen en presentaties op het programma. Ook scherp je je academische schrijfvaardigheid verder aan door het schrijven van een essay. Deel II In het tweede deel van de module wordt ingegaan op drie specifieke thema’s die van belang zijn in het overkoepelende veld van “decision making”. Gastsprekers die als internationale experts worden beschouwd komen langs om een korte uitleg te geven over hun vakgebied en gaan vervolgens in discussie met een collega. De studenten dragen actief bij aan deze discussies. Het tweede deel mondt uit in een essay over een hot topic binnen het veld van “decision making”. Toetsing Je kennis wordt getoetst met een tentamen na het eerste deel en met het schrijven van een essay tijdens het tweede deel

3

Leerdoelen Deel I 1. De student kan kennis over het brein vanuit een psychobiologische benadering (zoals signaaloverdracht, fysiologie en anatomie van het brein) reproduceren. 2. De student kan vanuit de diverse experimentele onderzoeken de bestaande theorieën over het functioneren van het brein onderbouwen. 3. De student kan uitleggen welke methoden en technieken uit de verschillende disciplines gerelateerd aan het domein Cognitie gangbaar zijn. 4. De student kan uitleggen hoe het thema “decision making” vanuit verschillende disciplines (economie, psychologie, filosofie, kunstmatige intelligentie en de cognitieve neurowetenschappen) benaderd wordt. 5. De student kan uitleggen dat deze disciplines hetzelfde thema (decision making) op verschillende niveaus behandelen (bijv. beslissingen op celbiologisch niveau tot de invloed van sociale omgeving op een beslissing). 6. De student kan voorbeelden geven van de toepasbaarheid van een theorie uit een discipline in een andere discipline. Deel II 1. De student kan voorbeelden geven van de toepasbaarheid van een theorie uit een discipline in een andere discipline. 2. De student kan uitleggen hoe het thema “decision making” vanuit verschillende disciplines (economie, psychologie, filosofie, kunstmatige intelligentie en de cognitieve neurowetenschappen) benaderd wordt. 3. Het vertalen van wetenschappelijk debat naar een populair wetenschappelijk paper voor een breed academisch publiek waarbij verschillende standpunten worden geïntegreerd.

4

Opbouw Voor de opbouw van de cursus verwijs ik je naar http://Blackboard.ic.uva.nl. Hier vind je een overzicht van de colleges, de te bestuderen stof per college en aanvullende achtergrondinformatie. Voor tijden en locaties van de colleges en de werkgroepen verwijs ik je naar: https://datanose.nl/#course[26024] en de weken daarna.

5

Studiebelasting Hieronder volgt een grove berekening van de verwachte tijdsbesteding om je een idee te geven hoeveel je aan de cursus zou moeten werken (zie tabel 1). Het vak bestaat uit twee delen, die 9 en 3 weken lopen en waarvoor je respectievelijk 6 en 3 credits krijgt. De totale tijdsbesteding voor de beide onderdelen is 252 uur, opgebouwd uit 168 uur (deel 1) en 84 uur (deel 2); dat is dus 21 uur in de week. In de tabel hieronder krijg je een goede indruk waar al die uren in gaan zitten. Natuurlijk zullen er individuele verschillen zijn in de tijdbesteding, maar bij de inrichting van het vak is uitgegaan van de volgende tijdsbesteding:

Tabel 1: studiebelastingsuren voor verschillende onderdelen: Cususdeel Onderdeel Aantal Deel 1 College volgen 14 Deel 1 Werkgroep volgen 18 Deel 1 Stof lezen 14 Deel 1 Studeren voor tentamen 1 Deel 1 Tentamen maken 1 Deel 1 Onderzoek naar geheugen 1 Deel 1 Voorbereiden presentatie 1 TOTAAL Deel 2 College volgen 3 Deel 2 Werkgroep volgen 3 Deel 2 Voorbereiding werkgroepen (lezen) 3 Deel 2 Voorbereiden en schrijven essay 1 TOTAAL

Duur 2 2 3.8 16 3 16 16 2 2 4 60

Uur 28 36 53 16 3 16 16 168 6 6 12 60 84

Literatuur Bij de module Cognitie worden twee boeken gebruikt: Cognitive Neuroscience The Biology of the Mind 4e ed 2012 International Student Edition Auteur: Gazzaniga, M., Ivry, R., Mangun, G. Uitgever: Norton (W.W.) & Co Ltd ISBN: 978-0-393-92228-8 Het boek “Cognitive Neuroscience” kun je bij de Studystore kopen, maar je kunt het boek ook bij diverse andere winkels vinden, zoals bol.com. NB. Let er bij je aanschaf op dat het de 4e International Student Edition is.

Game theory A Very Short Introduction Auteur: Ken Binmore ISBN-10: 0199218463 ISBN-13: 978-0199218462 Dit boekje kun je via internet bestellen bij o.a. bol.com. Verder worden voor de hoorcolleges extra artikelen gebruikt die gedurende de cursus worden aangeboden via de website (Blackboard). 6

Toetsing Deel I De beoordeling van deel I bestaat uit verschillende onderdelen. Er is een eindtentamen en er zijn twee groepsopdrachten (onderzoek en presentatie). Hieronder vind je in de tabel een

overzicht van de bijbehorende weging. Alle opdrachten zijn compenseerbaar, er bestaat dus geen minimumcijfer voor een van de deelopdrachten. Tabel: toetsing Deel I Onderdeel 1. Gezamenlijke onderzoeksopdracht (geheugen)

Deadline 30 april 2015, 23:59.

Compenseerbaar Ja

Weging 15%

Herkansing Blijft staan (15%)

2. Tentamen* 3. Presentatie (4. Herkansing*)

29 mei 2015, 16.00-19.00 Verschillende data 7 juli 2015, 13.00-15.00

Ja Ja Ja

70% 15% 70%

Herkansbaar (70%) Blijft staan (15%) N.v.t.

* Tot de tentamenstof behoort alle verplichte literatuur (zie blackboard) en alle stof die behandeld wordt in college en werkgroep. Deel II De beoordeling van deel II bestaat uit een essay waarin je een wetenschappelijk debat binnen het domein “decision making” vertaalt naar een populair wetenschappelijk essay voor een breed academisch publiek waarbij verschillende standpunten worden geïntegreerd. Tabel: toetsing Deel II Onderdeel 1. Essay (2. Herkansing*)

Deadline 22 juni 2015, 23:59. 10 juli 2015, 23:59

Weging 100% 100%

Herkansing Herkansbaar (100%) N.v.t.

N.B. Als je om aantoonbare zwaarwegende redenen niet aan alle samenstellende onderdelen kunt voldoen, dien je je voorafgaand aan het toetsingsmoment (tentamen, inleveren opdracht, inleveren paper etc.) te melden bij de studieadviseurs via [email protected]. In geval van aantoonbare zwaarwegende omstandigheden wordt er dan in samenspraak met de docent gekeken of er een andere oplossing mogelijk is.

7

Aanwezigheid Alle collegestof van ‘Cognitie’ behoort tot de tentamenstof. Aanwezigheid bij de hoorcolleges wordt daarom sterk aanbevolen en voor de werkcolleges geldt zelfs een strikte aanwezigheidsplicht: je mag gedurende het hele vak maximaal 2 werkcolleges missen. Bij een derde keer afwezigheid volgt uitsluiting van het vak. Onder deze regel vallen alle redenen van afwezigheid, dus ook bijvoorbeeld afwezigheid door ziekte. Mochten er bijzondere omstandigheden gelden waardoor je meer dan twee keer een werkcollege mist, laat dit dan in ieder geval vooraf bij je tutor weten. Wanneer je niet naar een werkcollege kunt komen, meld je dan altijd vooraf per e-mail af bij je tutor (zie contactgegevens).

8

Inzage recht / Collectieve Nabespreking Je hebt binnen 30 dagen na bekendmaking van de cijfers recht op inzage van alle soorten toetsen (tentamens, papers, opdrachten). Mail voor een kopie van je werk naar [email protected]. Vermeld in je e-mail altijd de vaknaam, toetsvorm, je studentnummer en de eventuele tentamendatum. Je ontvangt van het secretariaat een e-mail wanneer de kopieën klaarliggen. Het secretariaat heeft 5 werkdagen voor het verwerken van je verzoek. We werken tijdens nabesprekingen enkel met kopieën van toetsen, zo voorkomen we fraude. Je

bent zelf verantwoordelijk voor het aanvragen en ophalen van een kopie van je werk (zie hierboven). 9

Fraude en plagiaat Deze cursus hanteert de algemene ‘Fraude- en plagiaatregeling’ van de UvA. Onder plagiaat wordt in ieder geval verstaan: a. het gebruik maken dan wel overnemen van andermans teksten, gegevens of ideeën zonder volledige en correcte bronvermelding; b. het presenteren als eigen werk of eigen gedachten van de structuur dan wel het centrale gedachtegoed uit bronnen van derden, zelfs indien een verwijzing naar andere auteurs is opgenomen; c. het niet duidelijk aangeven in de tekst, bijvoorbeeld via aanhalingstekens of een bepaalde vormgeving, dat letterlijke of bijna letterlijke citaten in het werk werden overgenomen, zelfs indien met een correcte bronvermelding; d. het parafraseren van de inhoud van andermans teksten zonder voldoende bronverwijzingen; Uiteraard is fraude en plagiaat verboden. Hier wordt nauwkeurig op gecontroleerd en streng tegen opgetreden. Bij vermoeden van plagiaat of fraude wordt altijd melding gemaakt bij de Examencommissie. De hoogste sanctie op fraude of plagiaat is volledige uitsluiting van deelname aan alle tentamens, examens of andere vormen van toetsing van de opleiding voor een periode van maximaal 12 maanden of zelfs de definitieve beëindiging van de inschrijving van de betrokkene. Zie voor meer informatie over de Fraude- en plagiaatregeling van de Universiteit van Amsterdam: http://student.uva.nl/az/a-z-lijst/a-z-lijst/content/folder/fraude-plagiaat-enbronvermelding/fraude-en-plagiaatregeling.html

10

Aanmelding en aanvullende informatie Aanmelding voor de eerstejaars vakken in het eerste semester gebeurt automatisch. Vanaf het tweede semester moet je je zelf aanmelden voor de vakken via het systeem SIS. Zie voor meer informatie hierover www.student.uva.nl/sis Als je je aanmeldt voor een vak, word je ook automatisch ingeschreven voor het bijbehorende tentamen en voor eventuele andere toetsvormen van dat vak. Deze cursus heeft een Blackboardsite. Hier vind je de noodzakelijke aanvullende informatie, zoals de groepsindeling van de werkcolleges, de opdrachten. Bekijk de Blackboardsite dus met grote regelmaat!

12

Vakevaluatie 2013-2014

Vaknaam (9EC) Cognitie

N

38

Rapportcijfer 7,68

• Studenten geven aan veel geleerd te • In het deel over “decision making” zat hier en hebben. daar overlap in de colleges. • Docenten en gastsprekers worden goed beoordeeld. Belangrijkste opmerkingen Opleidingscommissie: nvt, geen advies ontvangen Reactie docent: • Er zal worden getracht overlap in de colleges tot een minimum te beperken, in overleg met de gastsprekers. * let op: vorig jaar was het vak “Cognitie” één vak van 9 ec, de evaluatie (en het cijfer hierboven) was vorig jaar dus over het gehele vak.

13

Contactinformatie Coördinator en tutor: Stephen Brown, M.Sc., [email protected], 020-5255571 Tutor: Vincent Tijms, M.Sc., [email protected], 020-5255571.