RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI – UNIVERSITAS GUNADARMA Tanggal Penyusunan
29/01/2016
Tanggal revisi
-
Kode dan Nama MK SKS dan Semester Prasyarat Status Mata Kuliah
KA064313 Kesuburan Tanah SKS 3 Semester III (PTA) Dasar Ilmu Tanah
Dosen Pengampu
Paranita Asnur, S.Hut, M.Si. 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius. 2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika. 3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila. 4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa. 5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, Sikap dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain. 6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan. 7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara. 8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik. 9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. 10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan. 1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya. 2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur. 3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika Ketrampilan ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain Umum atau kritik seni. 4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi. 5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data. 6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya. 7. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
[√] Wajib
[... ] Pilihan
Deskripsi Umum (Silabus)
Metode Pembelajaran Pengalaman Belajar/Tugas
Referensi
kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya. 8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri. 9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi. 1. Memahami pengertian dan konsep kesuburan tanah 2. Memahami teknik analisis kesuburan tanah 3. Memahami keterkaitan unsur hara dan kebutuhan tanaman untuk tumbuh optimal Pengetahuan 4. Memahami unsur hara makro dan mikro 5. Mampu mengidentifikasi media tanam yang tepat untuk mendukung pertumbuhan tanaman 6. Mampu menganalisisi keterkaitan sifat-sifat tanah dengan ketersediaan unsur hara bagi tanaman Ketrampilan Mampu memilih manajemen kesuburuan tanah yang tepat Khusus terkait dengan kebutuhan nutrisi tanaman Mata kuliah ini membahas tentang pengertian dan ruang lingkup teknologi konservasi sumberdaya air dan lahan, konservasi dan lingkungan, erosi dan pengendaliannya, proses terjadinya erosi dan bentuk erosi, faktor-faktor yang mempengaruhi erosi, pengaruh erosi terhadap kualitas lahan, cara pengendalian erosi, pendugaan erosi, metode pengukuran erosi, dan model USLE, dan simulasi model STELLA, Air tanah, pengelolaan lahan pertanian berwawasan konservasi tanah dan air 1. Ceramah/Kuliah Pakar √ 4. Praktik Laboratorium √ 2. Problem Based Learning/FGD √ 5. Self-Learning (V-Class) √. 3. Project Based Learning a. Tayangan Presentasi
.....
6. Lainnya: .......................... √ c. Online exercise/kuiz (V-class)
.....
b. Review textbook/Jurnal
√ d. Laporan
.....
√
(1) AAK. 1983. Dasar-Dasa r Bercocok Tanam. Kanisius. Yogyakarta (2) Afandie, R dan Nasih, W.Y. 2002. Ilmu Kesuburan Tanah. Kanisius. Yogyakarta (3) Hasan, B.J. 2002. Agronomi. PT. Raja Grafindo Persada. Jakarta (4) Henry, K.I. 1994. Pengelolaan Kesuburan Tanah. Bumi Aksara. Jakarta (5) Landon, J.R. (ed). 1984. Booker Tropical Soil Manual. Booker Agric. Intern. Ltd. (6) Loughnan, F.C. 1969. Chemical Weathering of the Silicate Minerals. American Elsevier Publ. Co., Inc. New York. (7) McArthur, W. M. dan K. Spencer. 1970. A scheme for preliminary study of soil fertility in a district. Australian J. of Exp. Agric. And Animal Husbandry. Vol. 10: 106-203. (8) Mengel, K,. dan E.A. Kirkby. 1982. Principles of Plant Nutrition. Intern. Potash Inst. Switzerland, 655 p. (9) Mitchell, R.L. 1964. Trace elements in soils, p. 320-368. In E. Bear (ed), Chemistry of the Soil. Second Ed. Oxford & IBH Publ. Co., New Delhi. (10) Mohr, E.C.J., F.A. van Baren, dan J. Schuylenborg. 1972. Tropical Soils. Mouton-Ichtiar Baru-van Houve. The Hague, Paris-Jakarta.Ponnamperuma, F.N. 1964. Problems rice soils. A Paper Presented at Intern. Rice Res. Con., IRRI, Los Banos, Laguna, The Philippines. (11) Mulyani, S.M., dan Kartasapoetra, A.G. 2002. Pengantar Ilmu Tanah. Rineka Cipta. Jakarta (12) Nurhayati, H., dkk. 1986. Dasar-Dasar Ilmu Tanah. Universitas Lampung (13) Poerwowidodo, M. 1992. Telaah Kesuburan Tanah. Angkasa. Bandung (14) Rachman, S. 2005. Dasar-Dasar Ilmu Tanah, Konsep dan Kenyataan.
Kanisius. Yogyakarta Rachman, S. 2002. Pertanian Organik. Kanisius. Yogyakarta Rachman, S. 2002. Penerapan PertanianOrganik. Kanisius. Yogyakarta Rismunandar. 1984. Tanah dan Seluk Beluknya bagi Pertanian. Sinar Baru Syekhfani. 2010. Hubungan - Hara – Tanah - Air – Tanaman. Dasar Kesuburan Tanah Berkelanjutan. Edisi ke-2. PMN – ITS, Surabaya, 247 p. (19) Tisdale, S.L. dan W.L. Nelson. 1975. Soil Fertility and Fertilizer. McMillan Publ. Co., Inc. New York. (20) Wood, L.K. dan F.E.deTurk, 1941. The absorption of potassium in soils and non-replaceable forms. Soil Sci. Soc. Aner. Proc. 5: 152-161. Algesindo. Bandung (15) (16) (17) (18)
No. 1.
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu memahami Kesuburan tanah
Kriteria dan Indikator Paham dan menjelaskan tentang kesuburan tanah
2.
Mahasiswa mampu memahami dan mengetahui tanah sebagai medium tumbuh
Paham dan menjabarkan tanah sebagai medium tumbuh
3.
Mahasiswa mampu memahami dan mengetahui unsur hara dalam sistem tanah dan tanaman
Paham dan mendeskripsikan unsur hara dalam sistem tanah dan tanaman
4.
5.
6.
Mahasiswa mampu memahami dan mengetahui Unsur Hara Makro
Paham dan mendeskripsikan unsur hara makro
Bahan Kajian Kesuburan Tanah: 1. Sejarah Kesuburan tanah 2. Riset strategi pengembangan Pertanian Organik Tanah sebagai medium tumbuh 1. Komponenkomponen tanah pengendali sifat kesuburan 2. Mekanisme terjadinya pengendali Unsur hara dalam sistem tanah dan tanaman 1. Jenis-jenis unsur hara 2. Sumber hara di alam 3. Peran unsur hara bagi pertumbuhan tanaman Unsur hara Makro: 1. Nitrogen
Metode Pembelajaran 1,a
Alokasi Waktu (Jam) 2 x 50 menit
Teknik Penilaian Partisipasi dan kehadiran mahsiswa
Sumber Belajar 1, 2, 3, 4, 5
1,a
2 x 50 menit
Partisipasi dan kehadiran mahsiswa
1, 2, 3, 4, 5
1,5,a
2 x 50 menit
Partisipasi dan kehadiran mahsiswa
1, 2, 3, 4, 5
1,5,a
2 x 50 menit
Partisipasi dan kehadiran mahsiswa Partisipasi dan kehadiran mahsiswa Partisipasi dan kehadiran
1, 2, 3, 4, 5, 6
2. 3.
Sulfur Fosfor
1,a
2 x 50 menit
4. 5.
Kalium Kalsium
1,a
2 x 50 menit
1, 2, 3, 4, 5, 6 4, 5, 6
6.
7.
8.
Mahasiswa mampu memahami dan mengetahui Unsur Hara Mikro
Paham dan mendeskripsikan unsur hara mikro
9.
Mahasiswa mampu mengetahui Evaluasi Kesuburan Tanah
Paham dan menjabarkan evaluasi kesuburan tanah
Magnesium
Unsur hara Mikro: 1. Unsur hara Mikro Kation (Fe, Mn,Cu, Zn) 2. Unsur hara Mikro Anion (Cl,B,Mo) Evaluasi kesuburan tanah 1. Metode analisis 2. Metode visual
mahsiswa Partisipasi dan kehadiran mahsiswa Partisipasi dan kehadiran mahsiswa
1,5,a
2 x 50 menit
5, 6
1,a
2 x 50 menit
1,a
2 x 50 menit
Partisipasi dan kehadiran mahsiswa
5, 9
7,8
10. Mahasiswa mampu mendiskusikan makalah mengenai bahan kajian yang telah diberikan minggu 1-9 11.
Mahasiswa bisa Diskusi kelompok menjelaskan dan mengenai bahan menyampaikan bahan kajian minggu 1kajian masing-masing 9/Kuiz kelompok UJIAN TENGAH SEMESTER
2, a, b, c
2 x 50 menit
Partisipasi dan kehadiran mahasiswa
5, 10
12.
Mahasiswa mampu mengetahui Analisis Tanah dan Tanaman
Paham dan mengetahui Analisis tanah dan tanaman
1,a
2 x 50 menit
Partisipasi dan kehadiran mahsiswa
11, 12, 13
13
Mahasiswa mampu mengetahui Aplikasi Pupuk
Paham dan menjabarkan aplikasi pupuk
1,a
2 x 50 menit
Partisipasi dan kehadiran mahsiswa
14, 17, 18
Analisis Tanah dan Tanaman 1. Arti penting analisis tanah dan tanaman bagi kesuburan tanah 2. Jenis-jenis analisis yang dilakukan dilaboratorium serta kegunaannya Aplikasi pupuk 1. Kaidah pemberian pupuk (Kebutuhan, Jenis, Dosis , Waktu dan Cara) 2. Perbedaan aplikasi
14.
Mahasiswa mampu mengetahui Prinsip Dasar Aplikasi Pupuk Anorganik dan Organik
Paham dan menjelaskan prinsip dasar aplikasi pupuk anorganik
15.
Mahasiswa mampu mendiskusikan makalah mengenai bahan kajian yang telah diberikan pada minggu 12-14
Mahasiswa bisa menjelaskan dan menyampaikan bahan kajian masing-masing kelompok
16.
pupuk anorganik dengan organik ke tanah dan tanaman Prinsip dasar aplikasi pupuk anorganik 1. Cara aplikasi pupuk anorganik dan organik ( padat dan cair) 2. Cara aplikasi pupuk anorganik dan organik ke tanah dan tanaman
Diskusi kelompok mengenai bahan kajian minggu 1214/Kuiz
UJIAN AKHIR SEMESTER
1,a
2 x 50 menit
Partisipasi dan kehadiran mahsiswa
19, 20
2, a, b, c
2 x 50 menit
Partisipasi dan kehadiran mahasiswa
1-20
