RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI – UNIVERSITAS GUNADARMA Tanggal Penyusunan Kode dan Nama MK SKS dan Semester Prasyarat Status Mata Kuliah Dosen Pengampu
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
29/01/2016
Tanggal revisi
-
KI064303 Sistem Informasi Geografis SKS 3 Semester II (PTA) [√] Wajib [ ... ] Pilihan Edi Minaji Pribadi, SP., MSc. 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius. 2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika. 3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila. 4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa. 5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, Sikap agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain. 6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan. 7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara. 8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik. 9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. 10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan. 1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya. 2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur. 3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang Ketrampilan memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora Umum sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni. 4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi. 5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data. 6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan
Deskripsi Umum (Silabus)
Metode Pembelajaran Pengalaman Belajar/Tugas
Referensi
kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya. 7. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya. 8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri. 9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi. Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat menjelaskan Teknologi Sistem Informasi Geografis Pengetahuan dan pemanfaatannya dalam bidang pertanian dan manajemen sumber daya lahan khususnya pengolahan data pertanian Mahasiswa dapat terampil menggunakan alat GPS dan Ketrampilan software ArcGIS dalam pemanfaatan data spasial dalam Khusus kaitannya dengan pemetaan sumber daya pertanian. Mata kuliah ini memberikan pengetahuan kepada mahasiswa untuk dapat memahami dan menjelaskan Teknologi Sistem Informasi Geografis khususnya berkaitan dengan pemanfaatannya di bidang pertanian antara lain konsep dan metode representasi, manajemen, dan analisis data geografis (spasial). 1. Ceramah/Kuliah Pakar √ 4. Praktik Laboratorium √ 2. Problem Based Learning/FGD √ 5. Self-Learning (V-Class) √ 3. Project Based Learning … 6. Lainnya: .......................... ... a. Tayangan Presentasi … c. Online exercise/kuiz (V-class) … b. Review textbook/Jurnal ... d. Laporan ... (1) Aronoff, S.. 1989. Geographic Information Systems: A Management Perspective. Canadan, Ottawa : WDL Publication (2) Longley, Goodchild, Maguire, Rhind Geographic Information Systems and Science 2nd Ed. Wiley, 2005 (3) C.P. Lo, Albert K.W.Yeung, Concepts and Techniques of Geographic Information Systems, 2nd Edition, Prentice Hall, 2006, ISBN-13: 9780131495029 (4) Kang-tsung Chang, Introduction to Geographic Information Systems with Data Set CD-ROM, 6th Edition, Mc Graw Hill, 2011, ISBN-10: 0077465431,. ISBN-13: 978-0077465438 (5) John Jensen, Ryan Jensen, Introductory Geographic Information Systems, International Edition, Pearson Publishers, 2012, ISBN-10: 0136147763, ISBN-13: 9780136147763 (6) Menno-Jan Kraak, Ferjan Ormeling, Cartography : Visualization of Spatial Data, 2009, 3rd Edition, Pearson Publishers. (7) Terry A. Slocum, Robert B McMaster, Fritz C. Kessler, Hugh H. Howard, “Thematic Cartography and Geovisualization:International Edition”, Pearson Education, ISBN: 9780138010065 (8) Borden Dent, Jeff Torguson, Thomas Hodler, “Cartography: Thematic Map Design”, Tata McGraw Hill, 2009, ISBN 9780072943825. (9) Michael N.Demers Fundamentals of GIS, John Wiley & sons, inc 1999.
No.
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
1.
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menjelaskan pengenalan SIG
2.
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menjelaskan Peta dan Kartografi
3.
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menjelaskan Proyeksi dan Elemen Peta
Kriteria dan Indikator Menjelaskan Definisi SIG Menjelaskan pengertian data dan informasi Menjelaskan jenisjenis data Menjelskan sejarah pengembangan SIG Menjelas keutungan mengunakan SIG Menjelaskan pengentian peta Menjelaskan manfaat peta Menjelaskan fungsi utama peta Menjelaskan jenis peta menurut skala Menjelaskan jenis peta menurut isi Menjelaskan jenis peta menurut bentuk fisik
Pengenalan SIG
1, 2, 4, 5
Alokasi Waktu (Jam) 2 x 50 menit
Peta dan Kartografi
1, 2, 4, 5
2 x 50 menit
Tugas, Kuis, UTS
1, 3, 6
Menjelaskan komponen peta
Proyeksi dan Elemen Peta
1, 2, 4, 5
2 x 50 menit
Tugas, Kuis, UTS
4, 5,7
Menjelaskan simbol Menjelaskan skala grafis
Bahan Kajian
Metode Pembelajaran
Teknik Penilaian
Sumber Belajar
Tugas, Kuis, UTS
1, 2, 4
No.
4.
5.
6.
7.
8.
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menjelaskan Georeferencing dan Sistem Koordinat Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menjelaskan Georeferencing dan Sistem Koordinat Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menjelaskan Pemodelan geografis dan Model Data Spasial: Vektor dan Raster Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menjelaskan Pemodelan geografis dan Model Data Spasial: Vektor dan Raster Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menjelaskan Komponen SIG
Kriteria dan Indikator Menjelaskan proyeksi azimuthal, kerucut, silinder, normal, miring, tranversal Menjelaskan komponen peta ideal Menjelaskan ellipsoid referensi Menjelaskan datum geodetic Menjelaskan makna sistem koordinat Menjelaskan jenis sistem koordinat Menjelaskan konsep model data Menjelaskan model data vector Menjelaskan model data raster Menjelaskan perbandingan model data vector dan raster Menjelaskan hardware SIG Menjelaskan software SIG Menjelaskan data dan informasi geografi
Bahan Kajian
Metode Pembelajaran
Alokasi Waktu (Jam)
Teknik Penilaian
Sumber Belajar
Georeferencing dan Sistem Koordinat
1, 2, 4, 5
2 x 50 menit
Tugas, Kuis, UTS
6, 7, 8
Georeferencing dan Sistem Koordinat
1, 2, 4, 5
2 x 50 menit
Tugas, Kuis, UTS
1, 5, 9
Pemodelan geografis dan Model Data Spasial: Vektor dan Raster
1, 2, 4, 5
2 x 50 menit
Tugas, Kuis, UTS
1, 2, 4
Pemodelan geografis dan Model Data Spasial: Vektor dan Raster
1, 2, 4, 5
2 x 50 menit
Tugas, Kuis, UTS
1, 3, 6
Komponen SIG
1, 2, 4, 5
2 x 50 menit
Tugas, Kuis, UTS
4, 5,7
No.
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
9.
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menjelaskan Konsep dan akuisisi data
10.
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menjelaskan GPS dan Pemrosesan Data
11. 12.
13.
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menjelaskan Analisis Data Spasial (vektor dan raster)
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menjelaskan Pemodelan
Kriteria dan Indikator
Bahan Kajian
Menjelaskan bentuk managemen SIG Konsep dan akuisisi Menjelaskan fungsi data akuisisi data Menjelaskan proses akuisisi data dalam mengambil, mengumpulkan dan menyimpan data GPS dan Pemrosesan Menjelaskan tahap Data pelaksanaan survey GPS Menjelaskan karakteristik pengolakah data survey GPS Menjelaskan bentuk dan tahapan pengolahan data GPS Menjelaskan proses pengolahan dan indicator kualitas baseline UJIAN TENGAH SEMESTER Menjelaskan Analisis Analisis Data Spasial (vektor dan raster) Data Spasial untuk vektor Menjelaskan Analisis Data Spasial untuk raster Menjelaskan bentuk Pemodelan dengan pemodelan output SIG menggunakan data GPS
Metode Pembelajaran
Alokasi Waktu (Jam)
Teknik Penilaian
Sumber Belajar
1, 2, 4, 5
2 x 50 menit
Tugas, Kuis, UTS
6, 7, 8
1, 2, 4, 5
2 x 50 menit
Tugas, Kuis, UTS
1, 3, 6
1, 2, 4, 5
2 x 50 menit
Tugas, Kuis, UAS
6, 7, 8
1, 2, 4, 5
2 x 50 menit
Tugas, Kuis, UAS
1, 5, 9
No.
Kemampuan Akhir yang Diharapkan dengan SIG
14.
15.
16.
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menjelaskan Mobile SIG dan Trend Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menjelaskan Implementasi dan Aplikasi SIG dalam Pertanian
Kriteria dan Indikator untuk tujuan informasi geografis Menjelaskan konsep teoritikal dan praktim mobile SIG
Bahan Kajian
Mobile SIG dan Trend
Implementasi dan Menjelaskan bentuk Aplikasi SIG dalam pemantauan produk Pertanian di bidang pertanian Menjelaskan bentuk penilaian resiko usaha pertanian Menjelaskan aplikasi SIG dalam pengendalian hama penyakit tanaman Menjelaskan aplikasi SIG dalam pemantauan budidaya pertanian UJIAN AKHIR SEMESTER
Metode Pembelajaran
Alokasi Waktu (Jam)
Teknik Penilaian
Sumber Belajar
1, 2, 4, 5
2 x 50 menit
Tugas, Kuis, UAS
1, 2, 4
1, 2, 4, 5
2 x 50 menit
Tugas, Kuis, UAS
1, 3, 6
