PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI PENGENDALI ORGANISME PENGGANGGU TUMBUHAN (POPT) KODE PROGRAM PELATIHAN :

PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI PENGENDALI ORGANISME PENGGANGGU TUMBUHAN (POPT) KODE PROGRAM PELATIHAN : ................................

KEMENTERIAN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I. DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.6.A Jakarta Selatan 2011

KATA PENGANTAR Sesuai Peraturan Pemerintah Nomor 31 Tahun 2006 tentang Sistem Pelatihan Kerja Nasional, bahwa setiap penyusunan program pelatihan kerja berbasis kompetensi mengacu pada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI), Standar Internasional dan/atau Standar Khusus. Untuk mengimplementasikan pelatihan berbasis kompetensi diperlukan adanya program pelatihan kerja. Program pelatihan kerja ini dijadikan acuan dalam pelaksanaan pelatihan kerja yang diselenggarakan oleh Lembaga Pelatihan Kerja. Program pelatihan kerja dapat disusun secara berjenjang atau tidak berjenjang. Program pelatihan kerja yang disusun berjenjang mengacu pada jenjang Kerangka Kulaifikasi Nasional Indonesia (KKNI), sedangkan program pelatihan kerja tidak berjenjang disusun berdasarkan unit kompetensi atau kelompok unit kompetensi. Untuk memenuhi berbagai kebutuhan pelatihan di masyarakat,

maka disusun

kemasan program pelatihan berbasis kompetensi dengan nama pelatihan “Pengendali Organisme Pengganggu Tumbuhan (POPT)” dengan mengacu pada standar kompetensi kerja. Demikian program pelatihan berbasis kompetensi ini kami susun, semoga bermanfaat untuk menunjang proses pelaksanaan pelatihan di lembaga pelatihan kerja.

Jakarta,

Oktober 2011

Direktur Standardisasi Kompetensi dan Program Pelatihan

Ir. Suhadi, M.Si NIP. 19590412 198803 1 002

1

PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI 1.

Nama Pelatihan

:

Pengendali Organisme Tumbuhan (POPT)

2.

Kode Program Pelatihan

:

.....................................

3.

Jenjang Program Pelatihan :

4.

Tujuan Pelatihan : Setelah mengikuti pelatihan ini peserta kompeten : Merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi hasil surveilans, mengumpulkan spesimen, membuat bahan informasi dan visualisasi OPT/OPTK, memprakirakan risiko OPT/OPTK, mempersiapkan, melaksanakan, mengevaluasi hasil pelaksanaan pengendalian OPT/tindakan karantina OPTK, mengembangkan teknik pengamatan dan pengendalian OPT/tindakan karantina, serta mengevaluasi dampak penerapan PHT tingkat muda dan madya, yang berfokus pada upaya mencegah, menyampaikan informasi, dan menanggulangi OPT/melakukan tindakan karantina OPTK.

5.

Unit Kompetensi yang ditempuh: 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 5.6. 5.7.

TAN.PT02.006.01 TAN.PT02.009.01 TAN.PT02.011.01 TAN.PT02.016.01 TAN.PT02.021.01 TAN.PT02.023.01 TAN.PT02.026.01

5.8.

TAN.PT02.029.01

5.9.

TAN.PT02.032.01

5.10 . 5.11 .

TAN.PT02.034.01 TAN.PT02.036.01

Pengganggu

Pengendali Tingkat III

Merencanakan Surveillans Melaksanakan Surveillans Mengevaluasi Hasil Surveillans Mengumpulkan Spesimen Membuat Bahan Informasi dan Visualisasi OPT/OPTK Memprakirakan Resiko OPT/OPTK Mempersiapkan Pelaksanaan Pengendalian OPT/Tindakan Karantina OPTK Melaksanakan Pengendalian OPT/Tindakan Karantina OPTK Mengevaluasi Hasil Pengendalian OPT/Tindakan Karantina OPTK Mengembangkan Teknik Pengamatan, Peramalan dan Pengendalian OPT/Tindakan Karantina OPTK Evaluasi Dampak Penerapan PHT

6.

Perkiraan Waktu Pelatihan

:

135 Jam Pelatihan @ 45 menit

7.

Persyaratan Peserta Pelatihan : 7.1. Pendidikan : POPT Muda dan POPT Madya 7.2. Pelatihan : Telah memiliki sertifikat Pelatihan Dasar Ahli 7.3. Pengalaman Kerja : 2 tahun kerja 7.4. Umur : Minimal 20 tahun 7.5. Jenis Kelamin : Laki-laki/Perempuan 7.6. Kesehatan : Sehat Jasmani dan Rohani 7.7. Test Kemampuan : Test Kemampuan Akademik 2

KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

NO I.

UNIT KOMPETENSI

KODE UNIT

KELOMPOK UNIT KOMPETENSI UMUM 1.1 Mengaktualisasikan Nilai-Nilai 1.2 1.3 1.4 1.5

Kehidupan Mengorganisakan Pekerjaan Melakukan Komunikasi Dialogis Membangun Jejaring Kerja Mengorganisasikan Masyarakat

Jumlah I II. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI INTI 2.1 Merencanakan Surveillans 2.2 Melaksanakan Surveillans 2.3 Mengevaluasi Hasil Surveillans 2.4 Mengumpulkan Spesimen 2.5 Membuat Bahan Informasi dan

Visualisasi OPT/OPTK Memprakirakan Resiko OPT/OPTK Mempersiapkan Pelaksanaan Pengendalian OPT/Tindakan Karantina OPTK 2.8 Melaksanakan Pengendalian OPT/Tindakan Karantina OPTK 2.9 Mengevaluasi Hasil Pengendalian OPT/Tindakan Karantina OPTK 2.10 Mengembangkan Teknik Pengamatan, Peramalan dan Pengendalian OPT/Tindakan Karantina OPTK 2.11 Evaluasi Dampak Penerapan PHT 2.6 2.7

TAN.PP01.001.01 TAN.PP01.002.01 TAN.PP01.003.01 TAN.PP01.004.01 TAN.PP01.005.01

1 1 1 1 5

2 2 2 2 10

3 3 3 3 15

TAN.PT02.006.01 TAN.PT02.009.01 TAN.PT02.011.01 TAN.PT02.016.01 TAN.PT02.021.01

3 3 3 3 4

3 6 6 6 4

6 9 9 9 8

TAN.PT02.023.01 TAN.PT02.026.01

4 4

4 8

8 12

TAN.PT02.029.01

4

8

12

TAN.PT02.032.01

4

8

12

TAN.PT02.034.01

4

6

10

TAN.PT02.036.01

4 40

6 65

10 105

TAN.PT03.009.01 TAN.PT03.010.01 TAN.PT03.011.01

3 4 4 7

3 8 8 23

6 12 12 30 135

Jumlah II III. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI KHUSUS

3.1. 3.2. 3.3.

Mengidentifikasi Serangga Mengidentifikasi Gulma Mengidentifikasi Tungau Jumlah III Jumlah I s/d III

PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PENGE- KETERA JUMLAH TAHUAN MPILAN 5 10 15 1 2 3

3

SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI I. 1.1.

KELOMPOK UNIT KOMPETENSI UMUM Unit Kompetensi : TAN.PP01.001.01 Kode Unit : Mengaktualisasikan Nilai-Nilai Kehidupan Prakiraan Waktu Pelatihan : 3 Jam @ 45 menit

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR UNJUK KERJA Pengetahuan

1. Melakukan tindakan secara konsisten sesuai dengan norma hukum, sosial, budaya dan agama dalam kehidupan bermasyarakat

Keterampilan

Sikap

1.1. Norma hukum, sosial, budaya dan agama dipahami dan dihayati dengan baik.

- Dapat mmenjelaskan norma - norma hukum hukum kehidupan masyarakat kehidupan masyarakat - Dapat menjelaskan social, budaya - social, budaya dan dan agama dalam kehidupan agama dalam masyarakat kehidupan masyarakat

-

1.2. Norma hukum, sosial, budaya dan agama diterapkan dalam kehidupan bermasyarakat dengan baik.

- Mampu meerapkan norma hukum kehidupan masyarakat

- hati-hati, taat asas, sopan, ramah, toleransi, konsisten

- Mampu menerapkan sosial dalam masyarakat - Mampu menerapkan budaya dalam masyarakat - Mampu menerapkan tuntunan agama dalam masyarakat - Harus hati-hati, taat asas, sopan, ramah, toleransi, konsisten dalam meerapkan norma hukum kehidupan masyarakat

- Menerapkan norma hukum kehidupan masyarakat

PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN Penge- Ketetahuan rampilan 1 2

- Menerapkan sosial - hati-hati, taat dalam masyarakat asas, sopan, ramah, konsisten - Menerapkan - Harus hati-hati, budaya dalam taat asas, sopan, masyarakat ramah, konsisten - Menerapkan tuntunan agama - konsisten, hati-hati dalam masyarakat

4

ELEMEN KOMPETENSI


MATERI PELATIHAN

INDIKATOR UNJUK KERJA Pengetahuan

2.1. 2. Menampilkan kemandirian dalam bertindak dan memiliki etos kerja sebagai POPT 2.2.

Keterampilan

Kemandirian berindak - Dapat melakukan pekerjaan sesuai etos kerja sebagai dengan percaya diri dan POPT tanggungjawab.

- Kepercayaan diri dan - Bertindak sesuai tanggungjawab etos kerja

Semangat, kecintaan, kedisiplinan, dan kepatuhan/ loyalitas.

- Motivasi dan etos kerja

-

-

-

Asessmen

- Teguh dan gigih

- Bertindah penuh - Aktif,kerjasama,dis semangat, cinta, iplin dan patuh disiplin dan patuh azas azas

3.1. Tindakan yang 3. Menampilkan - Mampu mengidentifikasi manfaat - Manfaat dan dampak - Analisis dan memperhitungkan tindakan yang dan dampak pemecahan manfaat dan dampak didasarkan pada masalah - Memiliki toleransi dan menghargai 3.2. Tindakan yang toleran kemanfaatan pendapat dan gagasan orang lain dan menghargai sasaran serta menunjukkan pendapat, gagasan orang keterbukaan dalam lain. berpikir dan bertindak 4. Memiliki cara 4.1. Tindakan berpikir jernih, - Mampu melakukan pekerjaan - Berpikir positif dan - Analisis dan berpikir dan tidak berburuk sangka, secara cermat pemecah masalah pemecahan masalah perilaku yang dan mengutamakan sisi positif positif dari suatu masalah. 4.2. Tindakan yang penuh - Memiliki perhatian, perlindungan, perhatian, perlindungan, penghormatan, pengorbanan, penghormatan, kesadaran dan kebersamaan, pengorbanan, kesadaran saling membantu dan saling dan kebersamaan, saling memberi tanpa pamrih membantu dan saling memberi tanpa pamrih.

Sikap

PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN Penge- Ketetahuan rampilan

- Akomodatif

- Cermat

-

Asessmen

Asessmen

5

1.2.

Unit Kompetensi : TAN.PP01.002.01 Kode Unit : Mengorganisasikan Pekerjaan Prakiraan Waktu Pelatihan : 3 Jam @ 45 menit

ELEMEN KOMPETENSI

1. Mengidentifikasi Pekerjaan

2. Melaksanakan kegiatan dalam tim kerja

3. Mengkoordinasikan Pekerjaan

KRITERIA UNJUK KERJA 1.1. Prosedur pelaksanaan dikuasai dan dilaksanakan sesuai dengan kebijakan. 1.2. Seluruh kegiatan dijadwalkan secara tepat dan sistematis. 1.3. Setiap tahap pekerjaan direncanakan dengan matang. 1.4. Kebutuhan alat dan tenaga kerja dihitung secara tepat. 2.1. Prosedur pelaksanaan kerja dikuasai dan dilaksanakan sesuai SOP.

INDIKATOR UNJUK KERJA

MATERI PELATIHAN Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

- Mampu mengidentifikasi pekerjaan sesuai kebijakan. - Dapat menyajikan jadwal kegiatan/perencanaan secara sistematis dan matang. - Dapat

- Teori-teori manajemen.

- Keterampilan manajerial. - Keterampilan fasilitasi.

- Cermat

- Dapat melaksanakan pekerjaan sesuai SOP.

- Teori-teori manajemen. - Teori kepemimpinan. - Perilaku organisasi. -

- Keterampilan manajerial. - Keterampilan memotivasi. - Keterampilan komunikasi. -

- Cermat

- Teori-teori manajemen. - Perilaku organisasi.

- Keterampilan manajerial. - Keterampilan memotivasi. - Keterampilan komunikasi.

- Cermat dan komunikatif

2.2. Anggota tim kerja dipilih - Berperan aktif dalam memilih sesuai kriteria yang ada anggota tim kerja berdasarkan dengan memperhatikan kemampuan dan kinerja kemampuan dan kinerja. 3.1. Prosedur pelaksanaan - Dapat menguasai pekerjaan sesuai dikuasai dan dilaksanakan ketentuan sesuai ketentuan. - Dapat .

PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKetetahuan rampilan 1 2

- Aktif dan partisipatif

6

ELEMEN KOMPETENSI

4. Mengevaluasi kegiatan pengorganisasian pekerjaan


MATERI PELATIHAN


Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

3.2. Hubungan antar bagian terorganisir dengan baik untuk memperlancar seluruh rangkaian kegiatan guna menjamin kualitas hasil yang maksimal. 4.1. Pelaksanaan pekerjaan dievaluasi sesuai dengan perencanaan.

- Dapat melaksanakan kegiatan dalam tim kerja. - Dapat mengkoordinasikan pekerjaan untuk kelancaran dan kualitas hasil.

-

-

- Dapat.

- Teori-teori manajemen. - Pengembangan dan pemberdayaan masyarakat. - Budaya kerja. - Teori kepemimpinan. - Perilaku organisasi.

- Keterampilan manajerial. - Keterampilan memotivasi. - Keterampilan komunikasi.

- Cermat dan komunikatif

4.2. Hasil evaluasi kegiatan dilaporkan.

-

-

-

-

Asessmen

Asessmen

PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKetetahuan rampilan

Asessmen

7

1.3.

Unit Kompetensi : TAN.PP01.003.01 Kode Unit : Melakukan Komunikasi Dialogis Prakiraan Waktu Pelatihan : 3 Jam @ 45 menit

ELEMEN KOMPETENSI

1. Mengidentifikasi karakteristik komunikasi


MATERI PELATIHAN


Pengetahuan

1.1. Unsur-unsur komunikasi diidentifikasi.

- Mampu mengidentifikasi unsur-unsur dan karakteristik komunikasi. -

1.2. Faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi diidentifikasi.

- . Mampu mengidentifikasi faktor-faktor komunikasi

2. Memahami pesan 2.1. Pesan komunikasi dan sikap dalam dipahami. berkomunikasi

2.2. Sikap dalam berkomunikasi dipahami

- Dapat memahami pesanpesan dan sikap berkomunikasi.

- Dapat dipahami sikap berkomunikasi

Keterampilan

Teknik komunikasi inter - Komunikasi - Baik personal dan antar personal dengan bahasa berkomunika . yang baik dan si benar. - kerjasama dalam kelompok.

-

Pengetahuan umum tentang bahasa. - Kaidah-kaidah dalam berbahasa. - Teknik komunikasi inter personal dan antar personal - Kaidah-kaidah dalam - Komunikasi berbahasa. dengan bahasa - Teknik komunikasi inter yang baik dan personal dan antar personal benar. - Kerjasama dalam kelompok.

-

Sikap

Kaidah-kaidah dalam - Komunikasi berbahasa. dengan bahasa - Teknik komunikasi inter yang baik dan personal dan antar personal benar. - Kerjasama dalam kelompok.


- Baik berkomunika si



8

ELEMEN KOMPETENSI


3. Mengenali 3.1. Karakter karakteristik, dikenali. struktur, dan budaya komunikan

4. Menjalankan komunikasi dialogis

MATERI PELATIHAN


Pengetahuan

Keterampilan

komunikan - Dapat mengenali karakteristik,struktur dan budaya komunikasi -

3.2. Struktur komunikan dikenali. 3.3. Budaya komunikan dikenali 4.1. Komunikasi dialogis - Dapat menjalankan dilakukan dengan komunikasi dialogis dengan pesan komunikasi teknis dan sikap yang baik, yang jelas. santun, danpenuh penghargaan.

4.2. Komunikasi dialogis dilakukan dengan teknik komunikasi yang benar 4.3. Komunikasi dialogis dilakukan dengan sikap komunikasi yang baik

Sikap

Psikologi Sosial. - Komunikasi Sosiologi. dengan bahasa Pengetahuan umum tentang yang baik dan bahasa. benar. - Kaidah-kaidah berbahasa. - Kerjasama dalam - Teknik komunikasi inter kelompok. personal dan antar personal -


-

-

-

-

- Baik, santun dan dialogis

-

- Keterampilan Psikologi Sosial. komunikasi Sosiologi. Pengetahuan umum tentang - Keterampilan dialogis. bahasa. - Kaidah-kaidah dalam berbahasa. - Teknik komunikasi inter personal dan antarpersonal -

-

-

-

-

-

Asessmen

Asessmen


-

Asessmen

9

1.4.

Unit Kompetensi : TAN.PP01.004.01 Kode Unit : Membangun Jejaring Kerja Prakiraan Waktu Pelatihan : 3 Jam @ 45 menit

ELEMEN KOMPETENSI

1. Mengidentifikasi

KRITERIA UNJUK KERJA 1.

aspek-aspek jejaring kerja

2.

2. Menyamakan 3. pemahaman tentang aspekaspek jejaring kerja kepada mitra

4.

Aspek-aspek yang diperlukan dan mempengaruhi jejaring kerja dipelajari dan diidentifikasi. Manfaat-manfaat jejaring kerja bagi mitra diidentifikasi.

INDIKATOR UNJUK KERJA -

MATERI PELATIHAN Pengetahuan - Pemahaman tentang jejaring kerja. - Memahami kebutuhan organisasi atau kelompok. - Prinsip-prinsip kemitraan.

Keterampilan

Sikap

- Kemampuan - Bersahabat berkomunikasi dan mengutarakan gagasan. - Kemampuan membangun kepercayaan di antara anggota yang membentuk jejaring kerja. - Kemampuan melaksanakan komunikasi dua arah. - Dapat menyamakan - Pemahaman jejaring - Kemampuan mengelola - Saling Aspek-aspek tentang pemahaman aspek jejaring kerja. konflik percaya jejaring kerja kerja. - Memahami kebutuhan - Kemampuan disosialisaikan kepada organisasi atau mengutarakan gagasan. mitra. kelompok. - Kemampuan membangun - Prinsip-prinsip kerpercayaan kemitraan. - Kemampuan komunikasi dua arah Capaian sosialisasi - Dapat mengukur indikator - Aktif dan pemahaman tentang capaian dan kesepakatan partisipatif aspek-aspek jejaring kerja kepada mitra diukur dengan indikator ketercapaian kesepakatan.


10

ELEMEN KOMPETENSI 3. Melaksanakan jejaring kerja dengan mitra

KRITERIA UNJUK KERJA 5.

6.

4. Mengkoordinasikan Pekerjaan



Tahapan - Dapat merencanakan - Pemahaman jejaring pembentukan jejaring pembentukan jejaring kerja kerja. kerja direncanakan sesuai kesepakatan. - Pemahaman kebutuhan sesuai kesepakatan organisasi atau kelompok. - Prinsip-prinsip kemitraan. Jejaring kerja - Dapat melaksanakan dilaksanakan sesuai kegiatan sesuai rencana. rencana

4.1. Pelaksanaan - Dapat mengkilasi umpan pekerjaan dievaluasi balik hasil dari mitra. sesuai dengan perencanaan.

4.2. Hasil evaluasi - Dapat mengevaluasi efek kegiatan dilaporkan. dan dampak dari pelaksanaan jejaring kerja. - Dapat melaporkan secara tertulis hasil evaluasi.

- Teori-teori manajemen. - Pengembangan dan pemberdayaan masyarakat. - Teori kepemimpinan. - Perilaku organisasi. -

Asessmen

Keterampilan

Sikap


- Keterampilan manajerial. - Cermat dan - Keterampilan komunikatif memotivasi. - Keterampilan komunikasi.

-

-

- Keterampilan manajerial. - Cermat; - Keterampilan akomodatif memotivasi. dan - Keterampilan komunikasi. komunikatif

-

-

Asessmen

Asessmen

11

1.5.

Unit Kompetensi : TAN.PP01.005.01 Kode Unit : Mengorganisasi Masyarakat Prakiraan Waktu Pelatihan : 3 Jam @ 45 menit

ELEMEN KOMPETENSI


1. Mengenali aspek 1. 1. Potensi dan kondisi sosial budaya sosial budaya, di observasi bersama-sama ekonomi dan masyarakat sasaran. tepikal 1. 2. Potensi dan kondisi sosial budaya masyarakat masyarakat diolah dan dianalisis sasaran untuk menentukan karakteristik masyarakat sasaran. 1. 3. Tokoh atau orang-orang yang memiliki pengaruh dalam masyarakat ditemukenali untuk kemungkinan dipilih sebagai panutan dalam organisasi 1. 4. Potensi kekuatan, kelemah, peluang dan tantangan dala kehidupan bermsyarakat ditemukenali 2. Menampung 2. 1. Keinginan, kebutuhan, peluang, semua keinginan dan kekuatan anggota yang ada dan kekuatan digali secara partisipatif. anggota yang 2. 2. Ketidakpuasan masyarakat atas ada keadaan yang dialami beserta faktor penyebabnya ditampung.



Keterampilan

Sikap

- Mampu mengenali potensi dan kondisi sosial budaya. - Mampu mengolah dan menganalisis untuk menentukan karakteristik masyarakat. - Mampu mengenali tokoh atau orang yang berpengaruh - Mampu mengenali kekuatan, kelemahan, peluang, kendala dan tantangan masyarakat.

Teori-teori manajemen. Pengembangan dan pemberdayaan masyarakat. Budaya kerja. Teori kepemimpinan. Perilaku organisasi.

- Keterampilan manajerial. - Keterampilan memotivasi. - Keterampilan fasilitasi. - Keterampilan komunikasi.

- Cermat, teliti, dan komunikatif

- Dapat menggali secara partisipatif kebutuhan, peluang,dan kekuatan anggota. - Dapat menampung ketidakpusan masyarakat terhadap keadaan yang dialami

Teori-teori manajemen. - Keterampilan Pengembangan dan manajerial. pemberdayaan - Keterampilan masyarakat. memotivasi. Teori kepemimpinan. - Keterampilan Perilaku organisasi. fasilitasi. - Keterampilan komunikasi.



12

ELEMEN KOMPETENSI




Keterampilan

Sikap

- Keterampilan manajerial. - Keterampilan memotivasi. - Keterampilan fasilitasi. - Keterampilan komunikasi. 4 Membangun 4. 1. Institusi sebagai wadah pember- - Dapat mepemberdayaan - Teori-teori manajemen - Keterampilan manajerial. sebuah masyarakat partisipatif dayaan masyarakat - Keterampilan kelembagaan - Dapat mendoorong - Pengembangan dan ditumbuhkembangkan. yang secara kepengurusan suatu pember-dayaan memotivasi. 4. 2. Kepengurusan institusi ditetapkan Keterampilan demokratis kelompok dalam masyarakat. dari dan oleh anggota masyarakat. fasilitasi. diawasi oleh masyarakat Teori kepemimpinan. 4. 3. Pengorganisasian masyarakat Keterampilan seluruh anggota Dapat mendorong Perilaku organisasi. dilakukan dengan strategi dan komunikasi. pengorganisasian tahapan sesuai dengan rencana kelompok dengan yang telah disepakati sebelumnya strategi dan tahapan yang disepakati


5. Mengembangkan 5. 1. Kegiatan dalam rangka mengemkapasitas bangkan kapasitas masyarakat (belajar, berlatih, dirancang sesuai kebutuhan dan mencari potensi yang ada. dukungan, 5. 2. Kegiatan-kegiatan dalam rangka menggalang mengembangkan kapasitas dana, dll) untuk masyarakat dilaksanakan dan menangani dikembangkan secara konsisten. ancaman yang ada


3. Menyusun sasaran dan tujuan yang harus dicapai

3. 1. Sasaran dan tujuan ditetapkan

sesuai kebutuhan masyarakat. 3. 2. Cara mencapai sasaran dan tujuan ditetapkan secara partisipatif.

- Dapat menyusun sasaran - Teori-teori manajemen dan tujuan yang partisipatif ditetapkan secara - Pengembangan dan partisipatif pember-dayaan masyarakat. - Teori kepemimpinan. - Perilaku organisasi.

- Dapat merancang kegiatan sesuai kebutuhan masyarakat - Dapat melaksanakan kegiatan pengembangan masyarakat untuk mencapai kapasitas dan kapabilitas yang kuat

- Teori-teori manajemen partisipatif - Pengembangan dan pember-dayaan masyarakat. - Teori kepemimpinan. - Perilaku organisasi.

- Keterampilan manajerial. - Keterampilan memotivasi. - Keterampilan fasilitasi. - Keterampilan komunikasi.



13

ELEMEN KOMPETENSI


6. Mengevaluasi 6. 1. Kegiatan-kegiatan dievaluasi pelaksanaan secara periodik berdasarkan pengorganisasian perencanaan, pelaksanaan dan masyarakat tingkat keberhasilan. 6. 2. Hasil evaluasi dijadikan umpan balik untuk menyusun rencana tindak lanjut. 6. 3. Laporan hasil mengorganisasikan masyarakat dibuat dengan menggunakan format dan prosedur yang ditetapkan.

INDIKATOR UNJUK KERJA - Dapat mengevaluasi secara periodik keberhasilan program/kegiatan sesuai perencanaan - Dapat menyusun umpan balik berdasarkan hasil evaluasi yang dilakukan - Dapat menyusun laporan kegiatan pengorganisasian masyarakat

MATERI PELATIHAN Pengetahuan - Teori-teori manajemen partisipatif - Pengembangan dan pember-dayaan masyarakat. - Teori kepemimpinan. - Perilaku organisasi.

Asessmen

Keterampilan - Keterampilan manajerial. - Keterampilan memotivasi. - Keterampilan fasilitasi. - Keterampilan komunikasi.

Asessmen

Sikap



Asessmen

14

II. 2.1

KELOMPOK UNIT KOMPETENSI INTI Unit Kompetensi : Merencanakan Surveilans Kode Unit : TAN.PT02.006.01 Prakiraan Waktu Pelatihan : 6 Jam @ 45 menit

ELEMEN KOMPETENSI


MATERI PELATIHAN


Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

1. Menyiapkan alat 1. 1. Alat dan bahan dan bahan yang yang diperlukan diperlukan untuk disiapkan sesuai surveilans kebutuhan

- Dapat menyiapkan alat dan bahan sesuai kebutuhan surveilans

- Cermat, tekun - Bioekologi - Menyusun dan rajin OPT/OPTK perencanaan. - Metodologi - Membaca data survey - Memilih metode - Pedoman survei

1. 2. Alat dan bahan diperiksa kelengkapan , kesiapan dan kesesuaiannya. 2. Mengumpulkan 2.1 Informasi tentang informasi dan OPT/OPTK, lokasi, mengidentifikasi dan komoditas OPT/OPTK serta dikumpulkan. menetapkan lokasi yang akan disurvei 2.2. OPT/OPTK sasaran diidentifikasi berdasarkan keparahan dan atau perkembangan serangan/target OPT

- Dapat memeriksa kelengkapan, kesiapan dan kesesuaian bahan untuk surveilans

-

- Dapat mengumpulkan informasi tentang OPT/OPTK, lokasi, dan komoditas

- Bioekologi OPT/OPTK - Metodologi survei - Pedoman survei.

- Mengumpulan - Cermat, tekun informasi. dan rajin - Membaca data - Memilih calon lokasi

- Dapat mengidentifikasi sasaran berdasarkan keparahan dan atau perkembangan serangan/target OPT

-

-


-

-

15

ELEMEN KOMPETENSI


2.3. Lokasi-lokasi yang - Dapat mengidentifikasi lokasi-lokasi surveilans akan dilakukan surveilans diidentifikasi. - Dapat menetapkan lokasi survei 2.4. Lokasi yang akan disurvei ditetapkan. sesuai tujuan 3. Menentukan

metode surveilans

3.1. Metode surveilans ditentukan berdasarkan tujuannya.

MATERI PELATIHAN


Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

-

-

-

-

-

-

- Dapat menentukan metode surveilans - Bioekologi berdasarkan tujuan OPT/OPTK - Metodologi survei - Pedoman survei.


- Menentukan metode - Cermat, tekun - Menganalisis data dan rajin - Memilih metode

- Dapat menetapkan metode 3.2. Metode pengambilan sampel berdasarkan pengambilan komoditas dan OPT/OPTK sasaran sampel ditetapkan berdasarkan komoditas dan OPT/OPTK sasaran. 4. Merencanakan surveilans

4.1. Waktu untuk melaksanakan surveilans direncanakan

- Dapat merencanakan waktu untuk pelaksanaan surveilans

- Dapat menetapkan jadwal surveilans ditetapkan. pelaksanaan surveilans

4.2. Jadwal pelaksanaan

4.3. Calon tim surveilans

- Dapat menetapkan calon tim surveilans sesuai dengan persyaratan

ditetapkan sesuai dengan persyaratan. 4.4. Daftar tim surveilans - Dapat menetapkan daftar tim surveilans ditetapkan.

- Bioekologi OPT/OPTK - Metodologi survei - Pedoman survei.

- Merencanakan waktu surveilans.

- Cermat, tekun dan rajin

- Menetapkan jadwal surveilans - Menetapkan calon tim surveilans - Menetapkan daftar tim surveilans

16

ELEMEN KOMPETENSI



5. Mendokumentasika 5.1. Hasil perencanaan - Dapat menyusun dan menyajikan n hasil hasil perencanaan surveilans dalam surveilans disusun perencanaan dan disajikan dalam bentuk laporan surveilans bentuk laporan.

5.2. Laporan perencanaan dipresentasikan dihadapan pemangku kepentingan.

MATERI PELATIHAN Pengetahuan - Bioekologi OPT/OPTK - Metodologi survei - Pedoman surveii.

Keterampilan

Sikap


- Menyusun dan - Cermat, tekun menyajikan hasil dan rajin surveilans - Menyajikan hasil surveilans lainnya - Mendokumentasikan hasil surveilans

- Dapat mempresentasikan laporan perencanaan dihadapan pemangku kepentingan

Asessmen

Asessmen

Asessmen

17

2.2

Unit Kompetensi : Melaksanakan Surveilans Kode Unit : TAN.PT02.009.01 Prakiraan Waktu Pelatihan: 9 Jam @ 45 menit

ELEMEN KOMPETENSI

1. Merencanakan

surveilans

2. Melaksanakan

surveilans


MATERI PELATIHAN


Pengetahuan

Keterampilan

Sikap


- Bioekologi - Komunikasi. - Cermat, tekun OPT/OPTK dan rajin - Membuat jadwal, - Metode surveilans waktu - Memeriksa kelengkapan alat dan bahan surveilans. 1.2. Jadwal pelaksanaan, - Dapat menetapkan jadwal, metode, dan Tim surveilans metode, Tim

1.1. Waktu untuk melaksanakan surveilans direncanakan.

- Dapat merencanakan waktu pelaksanaan surveilans

surveilans ditetapkan. 1.3. Alat-alat dan bahan - Dapat memeriksa kelengkapan dan kesiapan serta kesesuaian alat-alat diperiksa dan bahan surveilans kelengkapan dan kesiapan serta kesesuaiannya. 2.1 Sampel ditentukan - Dapat menentukan sampel berdasarkan metode berdasarkan metode yang yang telah ditetapkan ditetapkan.

-

-

- Bioekologi OPT/OPTK - Metode surveilans - Mengelola spesimen (membuat dan merawat koleksi). - Pengolahan dan penghitungan data.

- Cermat, tekun - Komunikasi. - Identifikasi jenis OPT. dan rajin - Identifikasi gejala serangan OPT. - Penentuan skor tingkat keparahan. - Menghitung kepadatan populasi - Membuat database.

18

ELEMEN KOMPETENSI


2.2. Sampel dikumpulkan, diklasifikasikan, dicatat, dan diberi label. 2.3. Sampel diamati di lapangan atau di laboratorium. 3. Mendokumentasi 3.1. Sampel hasil kan sampel dan surveilans dikoleksi data surveilans dan dilakukan preparasi

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR UNJUK KERJA - Dapat mengumpulkan,

Pengetahuan

Keterampilan

-

-

-

-

Sikap


mengklasifikasikan, mencatat, dan memberi label sampel

- Dapat mengamati sampel di

lapangan atau di laboratorium - Dapat mengkoleksi sampel hasil - Bioekologi OPT/OPTK surveilans dan melakukan Mengelola preparasi spesimen (membuat dan merawat koleksi). - Pengolahan dan penghitungan data.

- Identifikasi jenis OPT. - Cermat, tekun - Identifikasi gejala dan rajin serangan OPT. - Penentuan skor tingkat keparahan. - Menghitung kepadatan populasi - Membuat database.

3.2. Data surveilans - Dapat mencatat data surveilans dicatat dalam blanko dalam blanko yang telah yang telah disiapkan. disiapkan. 3.3. Data surveilans didokumentasikan.

- Dapat mendokumentasikan data surveilans.

19

ELEMEN KOMPETENSI 4. Menyusun

laporkan hasil surveilans



4.1. Data dan informasi - Dapat mengolah data dan hasil surveilans informasi hasil surveilans dan diolah untuk diambil mengambil langkah tindak langkah tindak lanjutnya dan menyiapkan lanjutnya dan databasenya. disiapkan databasenya. 4.2. Rekomendasi hasil - Dapat melaporkan dan surveillans memberikan rekomendasi hasil dilaporkan kepada surveillans kepada pihak yang pihak yang berkepentingan berkepentingan

MATERI PELATIHAN Pengetahuan - Bioekologi OPT/OPTK - Pengolahan dan penghitungan data.

Asessmen

Keterampilan

- Membuat database - Menyusun laporan

Asessmen

Sikap



Asessmen

20

2.3

Unit Kompetensi : Mengevaluasi Hasil Surveilans Kode Unit : TAN.PT02.011.01 Prakiraan Waktu Pelatihan: 9 Jam @ 45 menit

ELEMEN KOMPETENSI

1. Menganalisis

data/informasi hasil surveilans


MATERI PELATIHAN


1.1. Data/informasi hasil - Dapat menganalisis olahan surveilans yang telah data/informasi hasil surveilans diolah dianalisis secara tepat. secara tepat. i.

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap


- Pengolahan dan - Identifikasi jenis ii. Cermat, tekun dan rajin penghitungan OPT data - Identifikasi gejala Analisis data serangan OPT - Penentuan skor tingkat keparahan - Menghitung kepadatan populasi

1.2. Hasil analisis - Dapat menyajikan hasil analisis data/informasi hasil data/informasi hasil surveilans surveilans disajikan dalam bentuk tabulasi yang dalam bentuk lengkap. tabulasi yang lengkap. i. Cermat, tekun 2. Mengevaluasi 2.1 Hasil analisis - Dapat mengevaluasi hasil analisis - Pengolahan dan - Penentuan skor dan rajin hasil analisis dan surveilans surveilans data/informasi secara penghitungan tingkat keparahan informasi hasil data/informasi yang lengkap. data - Menghitung surveilans. ditabulasikan secara - Analisis data kepadatan populasi lengkap dievaluasi.

2.2. Hasil tabulasi - Dapat menyiapkan hasil tabulasi data/informasi data/informasi sesuai pedoman disiapkan sesuai standar untuk bahan penyusunan pedoman standar laporan. untuk bahan ii. penyusunan laporan.

-

21

ELEMEN KOMPETENSI 3. Menyusun

laporan hasil analisis surveilans




3.1. Informasi hasil - Dapat - Analisis data tabulasi data/ menyajikan/mendokumentasiinformasi kan informasi hasil tabulasi data disajikan/didokument dalam format laporan standar asikan dalam format (disusun Pest Fact Sheet) laporan standar i. (disusun Pest Fact Sheet) 3.2. Laporan hasil analisis - Dapat menyusun laporan hasil surveilans disusun analisis surveilans secara tertulis secara tertulis untuk untuk bahan penyusunan Pest bahan penyusunan List

Keterampilan

Sikap


- Membuat tabulasi ii. Cermat, tekun dan rajin data/informasi dalam format laporan standar (Pest Fact Sheet) - Membuat laporan

Pest List Asessmen

Asessmen

Asessmen

22

2.4

Unit Kompetensi : Mengumpulkan Spesimen Kode Unit : TAN.PT02.016.01 Prakiraan Waktu Pelatihan: 9 Jam @ 45 menit

ELEMEN KOMPETENSI




1. Menyiapkan alat 1.1. Alat dan bahan - Metode pengambilan - Dapat menyiapkan alat dan bahan dan bahan untuk spesimen. yang diperlukan yang diperlukan untuk pengambilan - Metode penanganan disiapkan sesuai pengambilan sampel. sampel spesimen. kebutuhan. i. - Pemahaman karakteristik gejala penyakit. - Pemahaman morfologi serangga dan gejala serangan. 1.2. Alat dan bahan - Dapat memeriksa alat dan bahan diperiksa dan kelengkapannya. kesiapan dan kelengkapannya 2. Menentukan 2.1 Lokasi - Dapat menentukan lokasi - Metode pengambilan metode pengambilan pengambilan sampel berdasarkan spesimen. pengambilan sampel distribusi OPT/OPTK. - Metode penanganan sampel. ditentukan spesimen. berdasarkan - Pemahaman distribusi karakteristik gejala OPT/OPTK. penyakit. - Pemahaman morfologi serangga dan gejala serangan.

Keterampilan

- Mengambil spesimen. - Menangani spesimen.

Sikap


ii. Cermat, tekun dan rajin

-

- Mengambil spesimen. - Menangani spesimen.

i. Cermat, tekun dan rajin

23

ELEMEN KOMPETENSI


3. Mengumpulkan 3.1. Sampel

sampel

dikumpulkan dengan menggunakan alat dan bahan yang telah disiapkan

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR UNJUK KERJA - Dapat mengumpulkan sampel

dengan menggunakan alat dan bahan yang telah disiapkan

3.2 Sampel ditangani - Dapat menangani sampel sesuai sesuai jenisnya. jenisnya.

Pengetahuan

- Metode pengambilan spesimen. - Metode penanganan spesimen. - Pemahaman karakteristik gejala penyakit. - Pemahaman morfologi serangga dan gejala serangan. -

3.3 Sampel yang - Dapat mendeskripsikan sampel telah terkumpul, yang telah terkumpul, sampai deskripsinya tingkat ordo, famili, genus untuk sampai tingkat serangga, sedangkan untuk ordo, famili, cendawan dan bakteri sampai genus untuk tingkat genus atau spesies serangga, sedangkan untuk cendawan dan bakteri sampai tingkat genus atau spesies 3.4 Spesimen yang - Dapat menyimpan spesimen yang telah terkumpul telah terkumpul. disimpan.

Keterampilan

Sikap


- Menggunakan alati. Cermat, tekun dan rajin dan bahan. - Mengambil spesimen. - Menangani spesimen

-

-

- mendeskripsikan sampel yang telah terkumpul, sampai tingkat ordo, famili, genus untuk serangga, sedangkan untuk cendawan dan bakteri sampai tingkat genus atau spesies - menyimpan spesimen yang telah terkumpul

-

24

ELEMEN KOMPETENSI


4. Mendokumentasi 4.1 Spesimen yang

kan hasil pengumpulan spesimen

telah dikumpulkan diberi label.


- Dapat memberi label Spesimen yang telah dikumpulkan.

4.2 Spesimen yang - Dapat mencatat Spesimen yang telah diberi label telah diberi label dalam blangko dicatat dalam yang telah disiapkan blangko yang telah disiapkan 4.3 Spesimen didokumentasi dalam bentuk laporan

- Dapat mendokumentasikan Spesimen dalam bentuk laporan


Keterampilan

Sikap


ii. Cermat, tekun - Metode penanganan - Memberi label spesimen. - Membuat tabulasi dan rajin - Pelabelan spesimen. data dalam bentuk - Menyajikan data hasil blanko yang pengumpulan disediakan spesimen dalam blanko yang disiapkan. - mencatat Spesimen yang telah diberi label dalam blangko yang telah disiapkan - mendokumentasik an Spesimen dalam bentuk laporan Asessmen

Asessmen

Asessmen

25

2.5

Unit Kompetensi : Membuat Bahan Informasi dan Visualisasi OPT/OPTK Kode Unit : TAN.PT02.021.01 Prakiraan Waktu Pelatihan: 8 Jam @ 45 menit

ELEMEN KOMPETENSI




1. Menyiapkan alat 1.1. Alat untuk - Prinsip-prinsip - Mampu menyiapkan alat untuk dan bahan pembuatan pembuatan bahan pembuatan bahan informasi dan pembuatan visualisasi dan informasi dan visualisasi OPT/OPTK dengan bahan informasi rekaman video. visualisasi lengkap dan tepat. dan visualisasi Fotografi OPT/OPTK iii. OPT/OPTK disiapkan dengan lengkap dan tepat. . 1.2. Bahan untuk - Mampu menyiapkan bahan untuk pembuatan media pembuatan media informasi dan informasi dan visualisasi OPT/OPTK secara visualisasi lengkap dan tepat. OPT/OPTK disiapkan lengkap dan tepat. 2. Membuat bahan 2.1. Materi dan pustaka - Dapat mengumpulkan materi dan - Prinsip-prinsip informasi dan sebagai bahan pustaka sebagai bahan pembuatan pembuatan informasi OPT/OPTK secara visualisasi pembuatan visualisasi dan OPT/OPTK informasi OPT/OPTK lengkap dan tepat. rekaman video. dikumpulkan - Fotografi lengkap dan tepat.

Keterampilan

Sikap


- Cara menyajikan - Cermat, tekun tulisan, data, dan dan rajin gambar - Cara menggunakan alat fotografi

-


26

ELEMEN KOMPETENSI




Keterampilan

Sikap

2.2. Materi dan pustaka - Dapat mengumpulkan materi dan - Prinsip-prinsip sebagai bahan pustaka sebagai bahan pembuatan pembuatan pembuatan visualisasi secara lengkap dan visualisasi dan tepat. visualisasi rekaman video. dikumpulkan - Fotografi lengkap dan tepat. 2.3. Bahan siaran - Mampu menyusun bahan siaran - Prinsip-prinsip pandang-dengar pandang-dengar (audiovisual) pembuatan siaran (audiovisual) dalam bentuk scenario pandang-dengan disusun dalam (audiovisual) bentuk skenario. - Fotografi


2.4. Informasi dan - Mampu membuat informasi dan visualisasi dalam visualisasi dalam bentuk media bentuk media cetak cetak (desains grafis) sesuai (desains grafis) tujuan. dibuat sesuai tujuan. 2.5. Informasi - Mampu membuat informasi OPT/OPTK dibuat OPT/OPTK dalam bentuk siaran dalam bentuk siaran radio (audio). radio (audio).

- Prinsip-prinsip pembuatan design grafis - Fotografi

- Cara menyajikan - Cermat, tekun design grafis dan rajin - Cara menggunakan alat fotografi

2.6. Informasi dan - Mampu membuat informasi dan visualisasi visualisasi OPT/OPTK dalam OPT/OPTK dibuat bentuk siaran pandang-dengar dalam bentuk siaran (video). pandang-dengar (video).

- Prinsip-prinsip - Cara menyajikan - Cermat, tekun pembuatan siaran siaran pandang dan rajin pandang-dengar dengar - Fotografi - Cara menggunakan alat fotografi


- Cara menyajikan - Cermat, tekun audiovisual dan rajin - Cara menggunakan alat fotografi

- Prinsip-prinsip - Cara menyajikan - Cermat, tekun pembuatan siaran siaran radio dan rajin radio (audio) - Cara mengguna- Fotografi kan alat fotografi

27

ELEMEN KOMPETENSI


3. Mendokumentasi 3.1. Bahan informasi

kan dan mendiseminasikan bahan informasi dan visualisasi OPT/OPTK

dan visualisasi OPT/OPTK dalam bentuk desain grafis, pandangdengar didokumentasi-kan.

3.1. Bahan informasi dan visualisasi OPT/OPTK dalam bentuk desain grafis, pandangdengar didiseminasikan.

INDIKATOR UNJUK KERJA - Mampu mendokumentasikan

bahan informasi dan visualisasi OPT/OPTK dalam bentuk desain grafis, pandang-dengar.


Keterampilan

Sikap


- Prinsip-prinsip - Cara menyajikan - Cermat, tekun pembuatan bahan informasi dan rajin visualisasi OPT/ dan visualisasi dlm OPTK dalam bentuk design bentuk design grafis, dan siaran grafis, siaran pandang dengar pandang-dengar. - Cara mengguna- Fotografi kan alat fotografi

- Mampu mendesiminasikan bahan - Prinsip-prinsip - Cara men- Cermat, tekun informasi dan visualisasi desiminasi dan desiminasi bahan dan rajin OPT/OPTK dalam bentuk desain visualisasi OPT/ informasi dan grafis, pandang-dengar. OPTK dalam visualisasi dlm bentuk design bentuk design grafis, siaran grafis, dan siaran pandang-dengar. pandang dengar - Fotografi - Cara menggunakan alat fotografi Asessmen

Asessmen

Asessmen

28

2.6

Unit Kompetensi : Memprakirakan Risiko OPT/OPTK Kode Unit : TAN.PT02.023.01 Prakiraan Waktu Pelatihan: 8 Jam @ 45 menit

ELEMEN KOMPETENSI


MATERI PELATIHAN


1. Menyiapkan data 1.1. Data hasil - Mampu menyiapkan data hasil hasil peramalan peramalan peramalan untuk memprakirakan untuk memprauntuk risiko OPT/OPTK dengan benar dan kirakan risiko memprakirakan lengkap. OPT/OPTK risiko OPT/OPTK disiapkan dengan benar dan lengkap. 1.2. Data hasil - Mampu menyediakan data hasil peramalan peramalan untuk memprakirakan untuk mempra- risiko OPT/OPTK dalam bentuk kirakan risiko dokumen tertulis. OPT/OPTK disediakan dalam bentuk dokumen tertulis. 1.3. Data referensi - Mampu menyiapkan data referensi OPT/OPTK OPT/OPTK disiapkan.

Pengetahuan

- Bioekologi/Epidemiologi OPT/ OPTK - Tingkat Perlindungan Tanaman yang Layak (Appropiates Level of Protection). - risiko OPT/OPTK

-

Keterampilan

Sikap


- Memprakirakan - Cermat, tingkat risiko tekun OPT/OPTK dan rajin - Melakukan komunikasi efektif.

- menyediakan data Cermat,

hasil peramalan untuk memprakirakan risiko OPT/OPTK dalam bentuk dokumen tertulis

tekun dan rajin

- menyiapkan data

Cermat, tekun dan rajin

referensi OPT/OPTK

29

ELEMEN KOMPETENSI 2. Memprakirakan

risiko OPT/OPTK



Keterampilan

Sikap

2.1. Inisiasi - Mampu melakukan inisiasi OPT/OPTK OPT/OPTK (Pest (Pest Initiation) sesuai prosedur operasional baku. Initiation) dilakukan sesuai prosedur operasional baku.

- Bioekologi/Epide- - Memprakirakan - Cermat, miologi OPT/ tingkat risiko tekun OPTK OPT/OPTK dan rajin - Inisiasi OPT/ OPTK - Melakukan (Risk Assesment). komunikasi efektif.

2.2. Penilaian risiko - Mampu melakukan penilaian risiko (Risk Assesment) (Risk Assesment) sesuai prosedur dilakukan sesuai operasional baku. prosedur operasional baku. 2.3. Pengelolaan - Mampu menetapkan pengelolaan risiko (Risk risiko (Risk Management) berdasarkan hasil penilaian risiko. Management) ditetapkan berdasarkan hasil penilaian risiko.

- Bioekologi/Epide- - Menilai tingkat - Cermat, miologi OPT/ risiko OPT/OPTK tekun OPTK - Melakukan dan rajin - Penilaian risiko komunikasi efektif. (Risk Assesment)

3. Mendokumentasi 3.1. Hasil prakiraan/

kan dan melaporkan hasil prakiraan risiko OPT/OPTK


- Mampu mendokumentasikan hasil kajian risiko prakiraan/ kajian risiko OPT/OPTK OPT/OPTK dalam bentuk laporan tertulis. didokumentasika n dalam bentuk laporan tertulis.


- Bioekologi/Epide- - Mengelola tingkat - Cermat, miologi OPT/ risiko OPT/OPTK tekun OPTK - Melakukan dan rajin - Pengelolaan risiko komunikasi efektif. (Risk Management) berdasarkan penilaian risiko. - Prakiraan risiko - Dokumentasi dan - Cermat, (Inisiasi, penilaian komunikasi efektif. tekun risiko, pengelolaan - Menulis laporan dan rajin risiko) OPT/OPTK ilmiah sesuai - Dampak Ekonomi standar. OPT/OPTK - Teknik penulisan laporan

30

ELEMEN KOMPETENSI




Keterampilan

Sikap


3.2. Hasil prakiraan/ - Mampu mendesiminasikan hasil - Desiminasi - Desiminasi dan - Cermat, kajian risiko prakiraan/kajian risiko OPT/OPTK dan prakiraan risiko komunikasi efektif. tekun OPT/OPTK mengkomunikasikan kepada pihak (Inisiasi, penilaian - Menulis laporan dan rajin terkait. didesiminasirisiko, pengelolaan ilmiah sesuai kan dan risiko) OPT/OPTK standar. dikomunikasi- Dampak Ekonomi kan kepada OPT/OPTK pihak terkait. - Teknik penulisan laporan Asessmen

Asessmen

Asessmen

31

2.7

Unit Kompetensi : Mempersiapkan Pelaksanaan Pengendalian OPT/Tindakan Karantina OPTK Kode Unit : TAN.PT02.026.01 Prakiraan Waktu Pelatihan: 12 Jam @ 45 menit

ELEMEN KOMPETENSI


1. Menyiapkan alat 1.1. Alat untuk dan bahan untuk pengendalian persiapan OPT/tindakan pengendalian karantina OPTK OPT/tindakan disiapkan dengan karantina OPTK lengkap dan benar.

2. Menentukan

lokasi pengendalian OPT /tindakan karantina OPTK



- Jenis dan penggunaan pengendalian OPT/tindakan pestisida. karantina OPTK dengan lengkap - Penggunaan dan dan benar. kalibrasi alat pengendalian

- Mampu menyiapkan alat untuk

Keterampilan

- Penggunaan alat pengendalian. - Kalibrasi alat pengendalian.

Sikap - Cermat,

tekun dan rajin

1.2. Bahan untuk pengendalian OPT/tindakan karantinan OPTK disiapkan dengan lengkap dan benar.

- Mampu menyiapkan bahan untuk - Penggunaan - Penggunaan - Cermat, pengendalian OPT/tindakan bahan pengenda- bahan pengentekun dan karantinan OPTK dengan lengkap lian OPT/tindakan dalian OPT/ rajin karantina OPTK dan benar. tindakan karantina OPTK.

2.1. Alternatif lokasi

- Mampu memilih alternatif lokasi - Penggunaan alat

pengendalian OPT di wilayah provinsi/tindakan karantina OPTK di Balai Besar dipilih


- Penggunaan alat, - Cermat, pengendalian OPT di wilayah dan bahan bahan tekun dan provinsi/tindakan karantina OPTK pengendalian yang pengendalian yang rajin di Balai Besar tepat lokasi tepat lokasi. .

32

ELEMEN KOMPETENSI




Keterampilan

Sikap


2.1. Lokasi OPT di wilayah - Mampu menentukan lokasi OPT - Penggunaan alat - Penggunaan alat, - Cermat, provinsi/ tindakan di wilayah provinsi/tindakan dan bahan bahan tekun dan karantina OPTK di karantina OPTK di Balai Besar. pengendalian yang pengendalian yang rajin Balai Besar tepat lokasi tepat lokasi. ditentukan. . 3. Menetapkan

3.1. Alternatif teknik teknik pengendapengendalian lian yang tepat. OPT/perlakuan karantina OPTK dipilih. 3.2. Teknik pengendalian OPT/perlakuan karantina ditetapkan.

- Mampu memilih alternatif teknik - Teknik pengenpengendalian OPT/perlakuan dalian OPT/perkarantina OPTK. lakuan karantina

- Pengendalian yang - Cermat, tepat. tekun dan . rajin

- Mampu menetapkan teknik pengendalian OPT/perlakuan karantina.

- Pengendalian yang - Cermat, tepat. tekun dan . rajin

- Teknik pengendalian OPT/perlakuan karantina Asessmen

Asessmen

Asessmen

33

2.8

Unit Kompetensi : Melaksanakan Pengendalian OPT/Tindakan Karantina OPTK Kode Unit : TAN.PT02.029.01 Prakiraan Waktu Pelatihan: 12 Jam @ 45 menit

ELEMEN KOMPETENSI



1. Mengevaluasi 1.1. Alat untuk - Mampu mengevaluasi alat untuk kesiapan alat pengendalian pengendalian OPT/tindakan dan bahan untuk OPT/tindakan karantina OPTK kesiapannya. pengendalian karantina OPTK OPT/tindakan dievaluasi karantina OPTK kesiapannya.


- Jenis alat pengendali OPT/OPTK - Penggunaan dan kalibrasi alat pengendalian - Jenis OPT/OPTK sasaran - Teknik pengendalian 1.2. Bahan untuk - Mampu mengevaluasi bahan untuk - Jenis bahan pengendalian pengendalian OPT/ tindakan pengendali OPT/ tindakan karantina OPTK kesiapannya. OPT/OPTK karantina OPTK - Penggunaan bahan dievaluasi pengendali-an kesiapannya. - Jenis OPT/OPTK sasaran - Teknik pengendalian 2. Melakukan 2.1. Lokasi - Mampu menetapkan lokasi - Teknik pengen-dalian pengendalian pengendalian pengendalian OPT di wilayah untuk lokasi yang OPT/ tindakan OPT di wilayah provinsi/ tindakan karantina OPTK tepat karantina OPTK provinsi/ di balai besar. tindakan karantina OPTK di balai besar ditetapkan.

Keterampilan

- Penggunaan alat pengendalian - Kalibrasi alat pengendalian - Memilih alat yang tepat

Sikap


- Cermat,

tekun dan rajin

- Penggunaan bahan - Cermat, pengendalian tekun dan - Memilih bahan yang rajin tepat

- Kalibrasi alat - Cermat, pengendalian tekun dan - Memilih teknik dan rajin lokasi yang tepat .

34

ELEMEN KOMPETENSI



2.2. Pengendalian - Mampu melakukan pengendalian OPT di wilayah OPT di wilayah provinsi/ tindakan provinsi/ karantina OPTK di balai besar tindakan dengan benar dan tepat sasaran. karantina OPTK di balai besar dilakukan dengan benar dan tepat sasaran.


- Jenis alat pengendali OPT/OPTK - Penggunaan dan kalibrasi alat pengendalian - Jenis OPT/OPTK sasaran - Teknik pengendalian

Keterampilan

Sikap


- Penggunaan alat - Cermat, dan bahan tekun dan pengendalian rajin - Kalibrasi alat pengendalian - Memilih alat dan bahan yang tepat - Memilih teknik, jenis bahan, dan lokasi yang tepat .

3. Menyusun

laporan pengendalian OPT / tindakan karantina OPTK

3.1. Laporan hasil - Mampu menyusun laporan hasil pengendalian pengendalian OPT /tindakan OPT /tindakan karantina OPTK dengan benar dan karantina OPTK lengkap. disusun dengan benar dan lengkap. 3.2. Laporan hasil - Mampu mendokumentasikan pengendalian laporan hasil pengendalian OPT/ OPT/ tindakan tindakan karantina OPTK karantina OPTK didokumentasikan.

- Penyusunan laporan - Penyusunan laporan - Cermat, yang baik, benar dan yang baik, benar tekun dan lengkap dan lengkap rajin .

- Teknik dokumentasi - Penyusunan laporan - Cermat, laporan hasil yang baik, benar tekun dan pengendalian dan lengkap rajin OPT/perlakuan . karantina OPTK Asessmen

Asessmen

Asessmen

35

2.9

Unit Kompetensi : Mengevaluasi Hasil Pengendalian OPT/Tindakan Karantina OPTK Kode Unit : TAN.PT02.032.01 Prakiraan Waktu Pelatihan: 12 Jam @ 45 menit

ELEMEN KOMPETENSI


1. Mengumpulkan 1.1. Data hasil dan mengolah pengendalian data hasil dikumpulkan pengendalian OPT/tindakan karantina OPTK 1.2. Data hasil pengendalian ditabulasikan.


- Mampu mengumpulkan data

hasil pengendalian


Keterampilan

Sikap


- Teknik pengumpulan data - Kemampuan - Cermat, yang benar/sesuai mengumpulkan data tekun dan - Jenis dan bahan yang sesuai rajin - Kemampuan pengendali OPT/OPTK - Jenis OPT/OPTK membuat laporan - Teknik pengendalian

- Mampu mentabulasikan data - Analisis statistik hasil pengendalian. - Jenis dan bahan pengendali OPT/OPTK - Jenis OPT/OPTK - Teknik pengendalian 1.3. Data hasil - Mampu mengolah data hasil - Analisis statistik pengendalian pengendalian dengan benar - Jenis dan bahan diolah dengan dan akurat dan menganalisis pengendali OPT/OPTK benar dan akurat secara statistik (anova). - Jenis OPT/OPTK disertai analisis - Teknik pengendalian statistik (anova).

- Kemampuan - Cermat, mentabulasikan tekun dan data rajin - Kemampuan membuat laporan - Kemampuan - Cermat, menginterpretasikan tekun dan data rajin - Kemampuan membuat laporan

36

ELEMEN KOMPETENSI



2. Menganalisis dan 2.1. Data hasil olahan - Mampu menganalisis data meng-evaluasi dianalisis untuk hasil olahan dianalisis untuk data hasil menentukan menentukan tingkat pengen-dalian tingkat keberkeberhasilan pengendalian OPT/ tindakan hasilan OPT/tindakan karantina karantina OPTK pengendalian OPTK. OPT/ tindakan karantina OPTK. 2.2. Hasil pengen- Mampu mengevaluasi dan dalian dievaluasi menyajikan hasil dan disajikan pengendalian dalam bentuk dalam bentuk dokumen tertulis. dokumen tertulis.

3. Menyusun

laporan evaluasi hasil pengendalian OPT/ tindakan karantina OPTK


Keterampilan

Sikap

- Analisis statistik - Jenis dan bahan pengendali OPT/OPTK - Jenis OPT/OPTK - Teknik pengendalian

- Kemampuan - Cermat, menginterpretasikan tekun dan data rajin - Kemampuan membuat laporan

- Analisis statistik - Jenis dan bahan pengendali OPT/OPTK - Jenis OPT/OPTK - Teknik pengendalian

- Kemampuan - Cermat, menginterpretasikan tekun dan data rajin - Kemampuan membuat laporan

3.1. Laporan evaluasi - Mampu menyusun laporan - Penyusunan laporan yang hasil evaluasi hasil pengendalian baik, benar dan lengkap pengendalian dengan benar dan lengkap. disusun dengan benar dan lengkap. 3.2. Laporan evaluasi - Mampu menyampaikan - Teknik evaluasi hasil laporan evaluasi hasil pembuatan laporan hasil pengendalian pengendalian kepada pihak pengendalian disampaikan terkait dan OPT/perlakuan karantina kepada pihak mendokumentasikan. OPTK terkait dan - Teknik dokumen-tasi didokumentasilaporan hasil kan. pengendalian Asessmen


- Penyusunan laporan - Cermat, yang baik, benar tekun dan dan lengkap rajin .

- Kommunikasi - Cermat, - Teknik dokumentasi tekun dan laporan hasil rajin - diseminasi laporan secara baik, benar dan lengkap . Asessmen

Asessmen

37

2.10

Unit Kompetensi : Mengembangkan Teknik Pengamatan, Peramalan, dan Pengendalian OPT/Tindakan Karantina OPTK Kode Unit : TAN.PT02.034.01 Prakiraan Waktu Pelatihan: 10 Jam @ 45 menit

ELEMEN KOMPETENSI

1. Mengevaluasi

teknik pengamatan, peramalan, dan pengendalian OPT/tindakan karantina OPTK




Keterampilan

- Menyusun proposal. 1.1. Teknik pengamatan, - Mampu menginventarisasi - Kaidah-kaidah teknik pengamatan, pengembangan metode - Mengidentifkasi dan peramalan, dan peramalan, dan merumuskan pengamatan. pengendalian masalah. pengendalian - Metode pengamatan. OPT/tindakan OPT/tindakan karantina - Sistem kerja pengamatan. - Mengumpulkan dan karantina OPTK OPTK - Prosedur pengolahan dan mengolah data. diinventarisasi. analisis data. - Menganalisis dan - Analisis dan perumusan merumuskan hasil. hasil pengembangan. - Menyusun karya - Teknik penulisan karya tulis. tulis. 1.2. Hasil inventarisasi - Mampu mengevaluasi - Kaidah-kaidah - Menyusun proposal. teknik pengamatan, hasil inventarisasi teknik pengembangan metode - Mengidentifkasi dan peramalan, dan pengamatan, peramalan, pengamatan. merumuskan pengendalian dan pengendalian - Metode pengamatan. masalah. OPT/tindakan OPT/tindakan karantina - Sistem kerja pengamatan. - Mengumpulkan dan - Prosedur pengolahan dan mengolah data. karantina OPTK OPTK sesuai dengan analisis data. dievaluasi sesuai kaidah pengembangan - Menganalisis dan - Analisis dan perumusan dengan kaidah untuk ditetapkan merumuskan hasil. pengembangan untuk hasil pengembangan. - Menyusun karya ditetapkan. - Teknik penulisan karya tulis. tulis.

Sikap


- Cermat,

tekun dan rajin

- Cermat,

tekun dan rajin

38

ELEMEN KOMPETENSI




Keterampilan

Sikap


2. Menetapkan 2.1. Teknik pengamatan, - Mampu membandingkan teknik yang akan peramalan, dan teknik pengamatan, dikembangkan pengendalian peramalan, dan OPT/tindakan pengendalian karantina OPTK OPT/tindakan karantina dibandingkan. OPTK

- Kaidah-kaidah - Menyusun proposal. - Cermat, pengembangan metode - Mengidentifkasi dan tekun dan pengamatan. merumuskan rajin masalah. - Metode pengamatan. - Sistem kerja pengamatan. - Mengumpulkan dan - Prosedur pengolahan dan mengolah data. analisis data. - Menganalisis dan - Analisis dan perumusan merumuskan hasil. hasil pengembangan. - Menyusun karya - Teknik penulisan karya tulis. tulis. 2.2. Hasil perban-dingan - Mampu menganalisis hasil - teknik pengamatan, - menganalisis hasil Cermat, tekun teknik pengamatan, perbandingan teknik peramalan perbandingan teknik dan rajin peramalan, dan pengamatan, peramalan, - karantina pengamatan, pengendalian dan pengendalian peramalan, dan OPT/tindakan OPT/tindakan karantina pengendalian karantina OPTK OPTK OPT/tindakan dianalisis. karantina OPTK 2.3. Hasil analisis teknik peng-amatan, peramalan, dan pengendalian OPT/tindakan karantina OPTK ditetapkan untuk dikembangkan

- Mampu menetapkan hasil analisis teknik pengamatan, peramalan, dan pengendalian OPT/tindakan karantina OPTK untuk dikembangkan.

- menetapkan hasil analisis teknik pengamatan, peramalan, dan pengendalian OPT/tindakan karantina OPTK untuk dikembangkan.


39

ELEMEN KOMPETENSI 3. Menyajikan,

mendokumentasi kan, dan mempublikasikan hasil pengembangan




Keterampilan

3.1. Hasil pengem- Mampu menyajikan hasil - Kaidah-kaidah - Menyusun proposal. bangan teknik pengembangan teknik dokumentasi dan laporan. - Mengidentifkasi dan pengamatan, pengamatan, peramalan, - Prosedur pengolahan dan merumuskan analisis data. masalah. peramalan, dan dan pengendalian pengendalian OPT/tindakan karantina - Analisis dan perumusan - Mengumpulkan dan OPT/tindakan OPTK dalam bentuk hasil pengembangan. mengolah data. karantina OPTK laporan tertulis - Teknik penulisan karya - Menganalisis dan disajikan dalam tulis. merumuskan hasil. bentuk laporan - Menyusun karya tertulis tulis. 3.2. Laporan hasil - Mampu mempublikasikan - Kaidah-kaidah penulisan - Menyusun laporan. pengembangan laporan hasil publikasi ilmiah. - Menganalisis dan teknik pengpengembangan teknik - Teknik penulisan karya merumuskan hasil. - Menyusun karya amatan, peramalan, pengamatan, peramalan, tulis. dan pengendalian dan pengendalian tulis/publikasi OPT/tindakan OPT/tindakan karantina ilmiah. karantina OPTK OPTK dalam seminar atau jurnal ilmiah.. dipublikasikan dalam seminar atau jurnal ilmiah. Asessmen

Asessmen

Sikap


- Cermat,

tekun dan rajin

- Cermat,

tekun dan rajin

Asessmen

40

2.11

Unit Kompetensi : Evaluasi Dampak Penerapan PHT Kode Unit : TAN.PT02.036.01 Prakiraan Waktu Pelatihan: 10 Jam @ 45 menit

ELEMEN KOMPETENSI


1. Merencanakan

1.1. Indikator dan kriteria dampak penerapan PHT disusun dengan lengkap.

evaluasi dampak penerapan PHT


- Mampu menyusun indikator


- Kriteria dampak penerapan PHT - Pengumpulan dan penyajian data. - Pengetahuan monitoring dan evaluasi 1.2. Instrumen evaluasi - Mampu menyusun instrumen - Instrumen evaluasi dampak penerapan evaluasi dampak penerapan dampak penerapan PHT disusun secara PHT secara baik dan benar PHT baik dan benar dalam bentuk daftar dalam bentuk daftar pertanyaan/ isian/observasi. pertanyaan/isian/ob servasi. 1.3. Rencana - Mampu menyusun rencana - Pengumpulan dan pelaksanaan pelaksanaan evaluasi dampak penyajian data. evaluasi dampak penerapan PHT baik aspek - Pengetahuan penerapan PHT baik sosial, ekonomi maupun monitoring dan aspek sosial, teknis. evaluasi ekonomi maupun teknis disusun. dan kriteria dampak penerapan PHT dengan lengkap

Keterampilan

Sikap

- Identifikasi pencapaian tujuan. - Teknik analisis masalah. - Pengolahan dan analisis data.

- Cermat,

- Identifikasi pencapaian tujuan. - Teknik analisis masalah. - Pengolahan dan analisis data.

- Cermat,

- Teknik analisis masalah. - Pengolahan dan analisis data

- Cermat,


tekun dan rajin

tekun dan rajin

tekun dan rajin

41

ELEMEN KOMPETENSI




Keterampilan

Sikap

2. Mengumpulkan 2.1. Dampak sosial, - Mampu mengumpulkan data dan mengolah ekonomi dan teknis dampak sosial, ekonomi dan data dampak dari pelaksanaan teknis dari pelaksanaan penerapan PHT penerapan PHT penerapan PHT. dikumpulkan.

- Kriteria dampak penerapan PHT - Pengumpulan dan penyajian/pengolahan/analisis data.

- Identifikasi dampak penerapan PHT. - Teknik analisis masalah. - Pengolahan dan analisis data.

- Cermat,

2.2. Data/informasi - Mampu mengolah dampak pene-rapan data/informasi dampak PHT yang telah penerapan PHT yang telah terkumpul diolah terkumpul dan mengelomdan dikelompokkan pokkan berdasarkan aspek berdasarkan aspek sosial, ekonomi, dan teknis. sosial, ekonomi, dan teknis. 3. Menyajikan, 3.1. Data/informasi - Mampu menganalisis data/ mendokumentasi dampak penerapan informasi dampak penerapan kan, dan PHT dianalisis PHT berdasarkan aspek mempublikasikan berdasarkan aspek sosial, ekonomi, dan teknis. sosial, ekonomi, dan hasil pengembangan teknis.

- Kriteria dampak penerapan PHT - Pengumpulan dan penyajian/pengolahan/analisis data.

- Identifikasi dampak penerapan PHT. - Teknik analisis masalah. - Pengolahan dan analisis data.

- Cermat,

3.2. Data/informasi hasil - Mampu mengevaluasi analisis dampak penerapan PHT dievaluasi dan dirumuskan dalam bentuk rekomendasi.

data/informasi hasil analisis dampak penerapan PHT dan merumuskannya dalam bentuk rekomendasi


tekun dan rajin

tekun dan rajin

- Kriteria dampak - Teknik analisis - Cermat, penerapan PHT masalah. tekun dan - Penyajian/peng- Penyajian/pengorajin olahan/analisis lahan dan analisis data/informasi dampak data penerapan PHT. - Teknik dokumentasi dan publikasi. - Kriteria dampak - Teknik analisis - Cermat, penerapan PHT masalah. tekun dan - Penyajian/peng- Penyajian/pengorajin olahan/analisis lahan dan analisis data/informasi dampak data penerapan PHT. - Teknik dokumentasi dan publikasi.

42

ELEMEN KOMPETENSI




Keterampilan

Sikap

4. Menyusun 4.1. Rekomendasi hasil - Mampu mendokumentasikan - Kriteria dampak - Teknik analisis laporan hasil evaluasi dampak rekomendasi hasil evaluasi penerapan PHT masalah. evaluasi dampak penerapan PHT dampak penerapan PHT - Penyajian/peng- Penyajian/pengopenerapan PHT didokumentasi-kan olahan/analisis lahan dan analisis data/informasi dampak data penerapan PHT. - Teknik publikasi/ - Rekomendasi dokumentasi dan penerapan PHT laporan hasil evaluasi. 4.2. Hasil evaluasi - Mampu menyusun hasil - Penyajian/peng- Penyajian/pengodampak pene-rapan evaluasi dampak Penerapan olahan/analisis lahan dan analisis PHT disusun dalam PHT dalam bentuk laporan data/informasi dampak data bentuk laporan. penerapan PHT. - Teknik publikasi/ - Rekomendasi dokumentasi dan penerapan PHT laporan hasil evaluasi.

- Cermat,

Asessmen

Asessmen


tekun dan rajin


Asessmen

43

III.

KELOMPOK UNIT KOMPETENSI KHUSUS/PILIHAN

3.1

Unit Kompetensi : Mengidentifikasi Cendawan Kode Unit : TAN.PT03.009.01 Prakiraan Waktu Pelatihan: 12 Jam @ 45 menit

ELEMEN KOMPETENSI




Keterampilan

1.1 Alat untuk Mengidentifikasi - Mampu menyediakan alat untuk 1. Menyiapkan Alat dan bahan yang - Mampu alat dan bahan Cendawan disediakan Mengidentifikasi Cendawan dengan tepat untuk mengoperasikan untuk dengan benar dan lengkap benar dan lengkap Mengidentifikasi alat-alat untuk Mengidentifikasi Cendawan identifikasi Cendawan Cendawan - Mampu menyediakan bahan untuk 1.2 Bahan untuk Mengidentifikasi Cendawan Mengidentifikasi Cendawan dengan benar dan lengkap disedia-kan dengan benar dan lengkap 2.Mengidentifikasi 2.1 Cendawan yang diperoleh Mampu melakukan identifikasi - Pemakaian kunci Mampu Cendawan diidentifikasi dengan Cendawan dengan mikroskop Identifikasi menggunakan mikroskop. Cendawan mikroskop 2.2 Jenis Cendawan hasil identifikasi dicatat

4. Mendokumenta 2.3 Laporan identfikasi sikan hasil identifikasi Cendawan

Cendawan disusun dengan benar dan lengkap

4.1. Laporan hasil Identifikasi Cendawan didokumentasikan secara tertulis

Sikap



-


Dapat menyediakan hasil identifikasi Cendawan dalam dokumen tertulis - Mampu menyusun laporan identifikasi Cendawan dengan benar dan lengkap

- Teknik penulisan laporan..

- Mengoperasikan program excel - Menulis laporan


- Mampu mendokumentasikan laporan hasil identifikasi Cendawan secara tertulis Asessmen

Asessmen

Asessmen

44

3.2

Unit Kompetensi : Mengidentifikasi Serangga Kode Unit : TAN.PT03.010.01 Prakiraan Waktu Pelatihan: 12 Jam @ 45 menit

ELEMEN KOMPETENSI


1. Menyiapkan 1.3 alat dan bahan untuk Mengidentifikasi Serangga


Alat untuk - Mampu menyediakan alat untuk Mengidentifikasi Mengidentifikasi Serangga dengan Serangga disediakan benar dan lengkap dengan benar dan lengkap

- Mampu menyediakan bahan untuk 1.4 Bahan untuk Mengidentifikasi Serangga dengan Mengidentifikasi benar dan lengkap Serangga disedia-kan dengan benar dan lengkap 2.Mengidentifikasi 2.1 Serangga yang Mampu melakukan identifikasi Serangga Serangga diperoleh diidentifikasi dengan mikroskop dengan mikroskop. 2.2 Jenis Serangga hasil identifikasi dicatat


Keterampilan

Sikap

Alat dan bahan yang - Mampu tepat untuk mengoperasikan Mengidentifikasi alat-alat untuk Serangga identifikasi Serangga


-

-

-

- Pemakaian kunci Identifikasi Serangga

Mampu menggunakan mikroskop



Dapat menyediakan hasil identifikasi Serangga dalam dokumen tertulis

- Mampu menyusun laporan identifikasi Mendokum 2.3 Laporan identfikasi Serangga disusun Serangga dengan benar dan lengkap entasikan hasil dengan benar dan identifikasi lengkap Serangga - Mampu mendokumentasikan laporan 5.1. Laporan hasil hasil identifikasi Serangga secara Identifikasi Serangga tertulis didokumentasikan secara tertulis

5.


Asessmen


Asessmen


Asessmen

45

3.3

Unit Kompetensi : Mengidentifikasi Gulma Kode Unit : TAN.PT03.011.01 Prakiraan Waktu Pelatihan: 12 Jam @ 45 menit

ELEMEN KOMPETENSI


1. Menyiapkan 1.1 alat dan bahan untuk Mengidentifikasi Gulma

alat untuk Mengidentifikasi Gulma disediakan dengan benar dan lengkap


- Mampu menyediakan alat untuk Mengidentifikasi Gulma dengan benar dan lengkap


Keterampilan

- Cermat, Alat dan bahan yang - Mampu tepat untuk mengoperasikan tekun Mengidentifikasi alat-alat untuk dan rajin Gulma identifikasi Gulma

1.2

- Mampu menyediakan bahan untuk bahan untuk Mengidentifikasi Gulma dengan benar Mengidentifikasi dan lengkap Gulma disedia-kan dengan benar dan lengkap 2.Mengidentifikasi 2.1 Gulma yang diperoleh Mampu melakukan identifikasi Gulma - Pemakaian kunci Mampu Gulma diidentifikasi dengan dengan mikroskop Identifikasi Gulma menggunakan mikroskop. mikroskop 2.2 Jenis Gulma hasil Dapat menyediakan hasil identifikasi identifikasi dicatat Gulma dalam dokumen tertulis 2. Mendokumenta 3.1 sikan hasil identifikasi Gulma 3.2

Laporan identfikasi Gulma disusun dengan benar dan lengkap

- Mampu menyusun laporan identifikasi Gulma dengan benar dan lengkap

Laporan hasil Identifikasi Gulma didokumentasikan secara tertulis

- Mampu mendokumentasikan

Sikap




-



laporan hasil identifikasi Gulma secara tertulis Asessmen

Asessmen

Asessmen

46

IV.

PELATIHAN DI TEMPAT KERJA (OJT)

4.1.

Unit Kompetensi Kode Unit

: :

Mengaktualisasikan Nilai-Nilai Kehidupan TAN.PP01.001.01

ELEMEN KOMPETENSI

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA

1. Melakukan tindakan secara

1.1 Memahami dan menghayati norma hukum, sosial, budaya dan agama dengan baik. 1.2 Menerapkan norma hukum, sosial, budaya dan agama dalam kehidupan bermasyarakat dengan baik.

konsisten sesuai dengan norma hukum, sosial, budaya dan agama dalam kehidupan bermasyaraka 2. Menampilkan kemandirian dalam bertindak dan memiliki etos kerja sebagai POPT 3. Menampilkan tindakan

yang didasarkan pada kemanfaatan sasaran serta menunjukkan keterbukaan dalam berpikir dan bertindak 4. Memiliki cara berpikir dan perilaku yang positif

2.1. Melakukan setiap tindakan dengan penuh percaya diri dan tanggungjawab. 2.2. Melakukan setiap tindakan dengan bersemangat, kecintaan, kedisiplinan, dan kepatuhan/loyalitas. 3.1. Memperhitungkan setiap tindakan secara masak manfaat dan dampaknya terhadap sasaran. 3.2. Melakukan setiap tindakan dengan penuh toleransi dan penghargaan terhadap pendapat, gagasan, serta tingkah laku orang lain baik yang sependapat maupun yang tidak sependapat dengan dirinya. 4.1. Melakukan setiap tindakan dengan landasan berpikir secara jernih, tidak berburuk sangka, dan mengutamakan sisi positif dari suatu masalah. 4.2. Melakukan setiap tindakan dengan memberikan perhatian, perlindungan, penghormatan, pengorbanan terhadap orang lain, kesadaran dan kemauan untuk bersama-sama, saling membantu serta saling memberi tanpa pamrih. Semua kegiatan dilakukan sesuai dengan Standar operasional ditempat kerja

4.2.


: :

ELEMEN KOMPETENSI 1.

Mengidentifikasi Pekerjaan

2.

Melaksanakan kegiatan dalam tim kerja

3.

Mengkoordinasikan

Mengorganisasikan Pekerjaan

TAN.PP01.002.01 INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA

1.1. Menguasai dan melaksanakan prosedur sesuai dengan kebijakan. 1.2. Menjadwallkan seluruh kegiatan secara tepat dan sistematis. 1.3. Merencanakan setiap tahap direncanakan dengan matang. 1.4. Menghitung kebutuhan alat dan tenaga kerja secara tepat. 2.1. Menguasi dan melaksanakan prosedur pelaksanaan kerja sesuai SOP. 2.2. Memilih anggota tim kerja sesuai kriteria yang ada dengan memperhatikan kemampuan dan kinerja. 2.3. Mengamati secara cermat terhadap prestasi kerja. 2.4. Memberikan teguran dan penghargaan terhadap prestasi kerja. 3.1. Menguasai dan melaksanakan prosedur pelaksanaan 47

ELEMEN KOMPETENSI


Pekerjaan 3.2.

4.

Mengevaluasi kegiatan pengorganisasian pekerjaan

4.3. 4.4. 4.5.

sesuai ketentuan. Mendorong hubungan antar bagian terorganisir dengan baik dan memperlancar seluruh rangkaian kegiatan guna mencapai kualitas hasil yang maksimal. Mengevaluasi pelaksanaan pekerjaan sesuai dengan perencanaan. Melaporkan hasil evaluasi kegiatan. Mengembangkan hasil laporan pelaksanaan kegiatan untuk pengembangan lebih lanjut

Semua kegiatan dilakukan sesuai dengan Standar operasional ditempat kerja

4.3.


: :

ELEMEN KOMPETENSI

Melakukan Komunikasi Dialogis TAN.PP01.003.01 INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA

1.

Mengidentifikasi karakteristik komunikasi

1.1. Mengidentifikasi unsur-unsur komunikasi 1.2. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi.

2.

Memahami pesan dan sikap dalam berkomunikasi Mengenali karakteristik, struktur, dan budaya komunikan Menjalankan komunikasi dialogis

2.1. Memahami pesan komunikasi. 2.2. Memahami sikap dalam berkomunikasi.

3.

4

3.1. 3.2. 3.3. 4.1.

Mengenali karakter komunikan Mengenali struktur komunikan Mengenali budaya komunikan. Melakukan komunikasi dialogis dengan pesan komunikasi yang jelas. 4.2. Melakukan komunikasi dialogis dengan teknik komunikasi yang benar. 4.3. Melakukan komunikasi dialogis dengan sikap komunikasi yang baik. Semua kegiatan dilakukan sesuai dengan Standar operasional ditempat kerja

4.4.


: :

ELEMEN KOMPETENSI

Membangun Jejaring Kerja TAN.PP01.004.01 INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA

1.

Mengidentifikasi aspek- 1.1. Mempelajari dan mengidentifikasi aspek-aspek yang aspek jejaring kerja diperlukan dan mempengaruhi jejaring kerja . 1.2. Mengidentifikasi manfaat-manfaat jejaring kerja bagi mitra

2.

Menyamakan pemahaman tentang aspek-aspek jejaring kerja kepada mitra

3.

Melaksanakan jejaring kerja dengan mitra

4

Mengevaluasi jejaring

2.1. Mensosialisasikan aspek-aspek tentang jejaring kerja kepada mitra. 2.2. Mengukur capaian sosialisasi pemahaman tentang aspekaspek jejaring kerja kepada mitra dengan indikator ketercapaian kesepakatan. 3.1. Merencanakan tahapan pembentukan jejaring kerja sesuai kesepakatan. 3.2. Melaksanakan jejaring kerja sesuai rencana 4.1. Mengkompilasi umpan balik hasil jejaring kerja dengan 48

ELEMEN KOMPETENSI kerja


mitra. 4.2. Mengevaluasi efek dan dampak dari pelaksanaan jejaring kerja. 4.3. Melaporkan hasil evaluasi secara tertulis. Semua kegiatan dilakukan sesuai dengan Standar operasional ditempat kerja

4.5.


: :

ELEMEN KOMPETENSI 1.

2.

3.

4

5

Mengorganisasikan Masyarakat TAN.PP01.005.01 INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA

Menemukenali aspek sosial budaya, ekonomi dan tepikal masyarakat sasaran

1. 1. Mengobservasi potensi dan kondisi sosial budaya bersama-sama masyarakat sasaran. 1. 2. Mengolah dan menganalisis potensi dan kondisi sosial budaya masyarakat untuk menentukan karakteristik masyarakat sasaran. 1. 3. Mengemukenali tokoh atau orang-orang yang memiliki pengaruh dalam masyarakat untuk kemungkinan dipilih sebagai panutan dalam organisasi 1. 4. Menemukanali potensi kekuatan, kelemah, peluang dan tantangan dala kehidupan bermsyarakat Menampung semua 2. 1. Menggali keinginan, kebutuhan, peluang, dan kekuatan keinginan dan kekuatan anggota yang ada secara partisipatif. anggota yang ada 2. 2. Menampung ketidakpuasan masyarakat atas keadaan yang dialami beserta faktor penyebabnya Menyusun sasaran dan 3. 3. Menetapkan sasaran dan tujuan sesuai kebutuhan tujuan yang harus dicapai masyarakat. 3. 4. Menetapkan cara mencapai sasaran dan tujuan secara partisipatif. Membangun sebuah 4. 4. Mnumbuhkembangkan Institusi sebagai wadah kelembagaan yang secara pemberdayaan masyarakat. demokratis diawasi oleh 4. 5. Menetapkan kepengurusan institusi dari dan oleh anggota seluruh anggota masyarakat. 4. 6. Melakukan pengorganisasian masyarakat dengan strategi dan tahapan sesuai dengan rencana yang telah disepakati sebelumnya Mengembangkan 5. 3. Merancang kegiatan dalam rangka mengembangkan kapasitas (belajar, kapasitas masyarakat sesuai kebutuhan dan potensi yang berlatih, mencari ada. dukungan, menggalang 5. 4. Melaksanakan dan mengembangkan kegiatan-kegiatan dana, dll) untuk dalam rangka mengembangkan kapasitas masyarakat menangani ancaman yang secara konsisten. ada Semua kegiatan dilakukan sesuai dengan Standar operasional ditempat kerja

49

DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN 1. 2.

NO 1.

2.

3.

Nama Pelatihan Kode Program Pelatihan UNIT KOMPETENSI Mengaktualisasikan nilainilai kehidupan

Mengorganisasikan pekerjaan

Melakukan komunikasi dialogis

: :

POPT Muda dan Madya

KODE UNIT TAN.PP01. 001.01

TAN.PP01. 002.01

TAN.PP01. 003.01

DAFTAR PERALATAN -

-

Sarana ibadah. Sarana komunikasi. Referensi yang mendukung.

-

Referensi yang mendukung. LCD Komputer Informasi POPT. Media POPT Sarana prasarana pendukung Komputer

-

4.

Membangun jejaring kerja

TAN.PP01. 004.01

-

Alat tulis. Alat komunikasi (telepon, handphone, fax, email, internet).

5.

Mengorganisasikan masyarakat

TAN.PP01. 005.01

-

Referensi yang mendukung. LCD, komputer.

-

DAFTAR BAHAN

-

-

-

-

KETERA NGAN

Sarana ibadah. Sarana komunikasi. Referensi yang mendukung. Referensi yang mendukung. LCD Komputer. Informasi POPT Media POPT. Sarana prasarana pendukung Komputer Alat tulis. Alat komunikasi (telepon, handphone, fax, e-mail, internet) Referensi yang mendukung. LCD, komputer.

50

RANCANGAN PELATIHAN DI TEMPAT KERJA

NO

Nama Pelatihan

:

.....................................................

Nama Peserta Pelatihan

:

.....................................................

Nama Lembaga/Perusahaan :

.....................................................

Kegiatan di Tempat Kerja

.....................................................

HARI/ TANGGAL

AREA KERJA

:

UNIT/ ELEMEN KOMPETENSI

KEGIATAN

JAM

HASIL

PEMBIMBING

1.

2.

3.

……………………., …. ………………….. ….. Pimpinan ……………..

…………………………………..

51

EVALUASI PROGRAM PELATIHAN Judul/Nama Pelatihan : ………………………………..

NO.

UNSUR YANG DINILAI

Penilaian (Assessment)

1.

MASUKAN : 1.1 Peserta Pelatihan 1.2 Pelatih 1.3 Assessor Pelatihan 1.4 Tenaga Pendukung 1.5 Fasilitas Peralatan 1.6 Bahan Pelatihan 1.7 Modul PBK/Job Sheet/ Diktat 1.8 Biaya/Dana Pelatihan

(0-100)

2.

PROSES : 2.1 Kurikulum dan Silabus 2.2 Unit Kompetensi yang ditempuh 2.3 Metode Pelatihan 2.4 Jadwal Pelatihan 2.5 Pelatihan di Tempat Kerja

(0-100)

3.

KELUARAN : 3.1 Penguasaan Pengetahuan 3.2 Penguasaan Keterampilan 3.3 Sikap Kerja 3.4 Kedisiplinan 3.5 Motivasi Kerja 3.6 Jumlah Lulusan

(0-100)

Nilai A

B

C

D

(91-100)

(71-90)

(61-70)

(<50)

……………………………, tgl ……………………………. Penanggung Jawab Program (menerima hasil evaluasi)

Evaluator Program Pelatihan

…………………………………..

…………………………………..

52

PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI PENGENDALI ORGANISME PENGGANGGU TUMBUHAN (POPT) KODE PROGRAM PELATIHAN :

Recommend Documents